Obecnie w organicznym świecie Ziemi żyje około 1,5 miliona gatunków zwierząt, 0,5 miliona gatunków roślin i około 10 milionów mikroorganizmów. Niemożliwe jest badanie takiej różnorodności organizmów bez ich usystematyzowania i klasyfikacji.
Wielki wkład w stworzenie taksonomii organizmów żywych wniósł szwedzki przyrodnik Carl Linnaeus (1707-1778). Klasyfikację organizmów oparł na zasada hierarchii, lub podporządkowania i przyjął jako najmniejszą jednostkę systematyczną pogląd. Zaproponowano nazwę gatunku nomenklatura binarna, zgodnie z którą każdy organizm został zidentyfikowany (nazwany) poprzez swój rodzaj i gatunek. Zaproponowano nadanie nazw taksonom systematycznym w języku łacińskim. Na przykład kot domowy ma nazwę systematyczną Felis domowy. Podstawy systematyki Linneusza zachowały się do czasów współczesnych.
Współczesna klasyfikacja odzwierciedla powiązania ewolucyjne i więzi rodzinne między organizmami. Zasada hierarchii zostaje zachowana.
Pogląd- jest to zbiór osobników o podobnej strukturze, mających ten sam zestaw chromosomów i wspólne pochodzenie, swobodnie krzyżujących się i wydających płodne potomstwo, przystosowanych do podobnych warunków życia i zajmujących określony obszar.
Obecnie w taksonomii stosuje się dziewięć głównych kategorii systematycznych: imperium, superkrólestwo, królestwo, typ, klasa, rząd, rodzina, rodzaj, gatunek (Schemat 1, Tabela 4, Ryc. 57).
Wszystko opiera się na obecności zaprojektowanego jądra organizmy komórkowe dzielą się na dwie grupy: prokarioty i eukarionty.
Prokarioty(organizmy bezjądrowe) - organizmy prymitywne, które nie mają jasno określonego jądra. W takich komórkach wyróżnia się jedynie strefę jądrową zawierającą cząsteczkę DNA. Ponadto komórkom prokariotycznym brakuje wielu organelli. Mają tylko zewnętrzną błonę komórkową i rybosomy. Do prokariotów zaliczają się bakterie.
Eukarionty- organizmy prawdziwie jądrowe, mają jasno określone jądro i wszystkie główne elementy strukturalne komórki. Należą do nich rośliny, zwierzęta i grzyby.
Tabela 4
Przykłady klasyfikacji organizmów
Oprócz organizmów, które mają strukturę komórkową, istnieją również niekomórkowe formy życia - wirusy I bakteriofagi. Te formy życia reprezentują rodzaj grupy przejściowej pomiędzy przyrodą żywą i nieożywioną.
Ryż. 57. Nowoczesny system biologiczny
* Kolumna reprezentuje tylko niektóre, ale nie wszystkie, istniejące kategorie systematyczne (typy, klasy, rzędy, rodziny, rodzaje, gatunki).
Wirusy odkrył w 1892 roku rosyjski naukowiec D.I. Iwanowski. W tłumaczeniu słowo „wirus” oznacza „truciznę”.
Wirusy składają się z cząsteczek DNA lub RNA pokrytych otoczką białkową, a czasami dodatkowo błoną lipidową (ryc. 58).
Ryż. 58. Wirus HIV (A) i bakteriofag (B)
Wirusy mogą występować w postaci kryształów. W tym stanie nie rozmnażają się, nie wykazują żadnych oznak życia i mogą przetrwać przez długi czas. Jednak po wprowadzeniu do żywej komórki wirus zaczyna się namnażać, tłumiąc i niszcząc wszystkie struktury komórki gospodarza.
Wnikając do komórki, wirus integruje swój aparat genetyczny (DNA lub RNA) z aparatem genetycznym komórki gospodarza i rozpoczyna się synteza białek wirusowych i kwasów nukleinowych. Cząsteczki wirusa gromadzą się w komórce gospodarza. Poza żywą komórką wirusy nie są zdolne do reprodukcji i syntezy białek.
Wirusy powodują różne choroby roślin, zwierząt i ludzi. Należą do nich wirusy mozaiki tytoniu, grypy, odry, ospy, polio, ludzki wirus niedoboru odporności (HIV), wyzywający Choroba AIDS.
Materiał genetyczny wirusa HIV prezentowany jest w postaci dwóch cząsteczek RNA i specyficznego enzymu odwrotnej transkryptazy, który katalizuje reakcję syntezy wirusowego DNA na macierzy wirusowego RNA w ludzkich komórkach limfocytowych. Następnie wirusowy DNA integruje się z DNA ludzkich komórek. W tym stanie może pozostać przez długi czas bez manifestowania się. Dlatego przeciwciała we krwi osoby zakażonej nie powstają od razu i na tym etapie trudno jest wykryć chorobę. W procesie podziału komórek krwi DNA wirusa przekazywane jest komórkom potomnym.
W każdych warunkach wirus ulega aktywacji i rozpoczyna się synteza białek wirusowych, a we krwi pojawiają się przeciwciała. Wirus atakuje przede wszystkim limfocyty T, które są odpowiedzialne za wytwarzanie odporności. Limfocyty przestają rozpoznawać obce bakterie i białka oraz wytwarzać przeciwko nim przeciwciała. W rezultacie organizm przestaje walczyć z jakąkolwiek infekcją, a osoba może umrzeć z powodu jakiejkolwiek choroby zakaźnej.
Bakteriofagi to wirusy infekujące komórki bakteryjne (zjadacze bakterii). Ciało bakteriofaga (patrz ryc. 58) składa się z głowy białkowej, w środku której znajduje się wirusowy DNA, oraz ogona. Na końcu ogona znajdują się wyrostki ogonowe, które służą do przyczepienia się do powierzchni komórki bakteryjnej oraz enzym niszczący ścianę bakteryjną.
Przez kanał w ogonie DNA wirusa jest wstrzykiwany do komórki bakteryjnej i hamuje syntezę białek bakteryjnych, zamiast tego syntetyzowany jest DNA i białka wirusowe. W komórce gromadzą się nowe wirusy, które opuszczają martwą bakterię i atakują nowe komórki. Bakteriofagi można stosować jako leki przeciwko patogenom chorób zakaźnych (cholera, dur brzuszny).
| |
8. Różnorodność świata organicznego§ 51. Bakterie. Grzyby. Porosty
1. Różnorodność organizmów
Zadania z rozwiązaniami
1. Zajmują pozycję pośrednią między bezkręgowcami i kręgowcami
1. Płaszczki
2. Rekiny
3. Lancetety
4. Hatteria
Wyjaśnienie: płaszczki i rekiny to ryby chrzęstne, tuataria to podklasa gadów, a lancet zajmuje pozycję pośrednią. Prawidłowa odpowiedź to 3.
2. Łączy rodzaj rumianku
1. Różnorodne rośliny kwitnące
2. Wiele podobnych populacji
3. Pokrewne rodzaje roślin
4. Rośliny tego samego zbiorowiska naturalnego
Wyjaśnienie: gatunek dzieli się na populacje, które są elementarnymi jednostkami ewolucji (to znaczy z nich potencjalnie w procesie ewolucji powstaną nowe gatunki). Prawidłowa odpowiedź to 2.
3. Ustal kolejność podporządkowania kategorii systematycznych u zwierząt, zaczynając od najmniejszej.
1. Wilk (pies)
2. Ssaki
3. Lis zwyczajny
4. Drapieżny
5. Akordaty
6. Lis
Wyjaśnienie: Klasyfikacja zwierząt wygląda następująco: typ → klasa → rząd → rodzina → rodzaj → gatunek. Typ - strunowce, klasa - ssaki, rząd - mięsożercy, rodzina - wilki (kły), rodzaj - lis, gatunek - lis pospolity. Ale potrzebujemy odwrotnej kolejności (ponieważ z najmniejszej kategorii). Prawidłowa odpowiedź to 361425.
1. Od tego czasu łasica i gronostaj należą do rzędu ssaków drapieżnych
1. Są to małe zwierzęta o długim, wąskim ciele na krótkich nogach
2. Mają dobrze rozwinięte kły i zęby trzonowe
3. Mają dobrze rozwiniętą sierść i podszerstek
4. Mają ochronne ubarwienie ciała
Odpowiedź: 2.
2. Głównym zadaniem taksonomii jest badanie
1. Etapy historycznego rozwoju organizmów
2. Związki organizmów ze środowiskiem
3. Przystosowanie organizmów do warunków życia
4. Różnorodność organizmów i ustalanie zależności między nimi
Odpowiedź: 4.
3. Początkową jednostką taksonomii organizmów jest
1. Zobacz
2. Pręt
3. Ludność
4. Indywidualny
Odpowiedź 1.
4. Prawidłowy schemat klasyfikacji roślin:
1. Gatunek → rodzaj → rodzina → klasa → podział
2. Gatunek → rodzina → rodzaj → klasa → podział
3. Gatunek → dział → klasa → rodzaj → rodzina
4. Gatunek → klasa → dział → rodzaj → rodzina
Odpowiedź 1.
5. Ustal kolejność kategorii systematycznych charakterystycznych dla królestwa roślin, zaczynając od najmniejszej.
1. Okrytozalążkowe
2. Nocne Cienie
3. Dwuliścienne
4. Czarna psianka
5. Nocny cień
Odpowiedź: 45231.
6. Ustal kolejność odzwierciedlającą pozycję systematyczną gatunku kapusty białej w klasyfikacji zwierząt, zaczynając od najmniejszej grupy.
1. Owady
2. Biała kapusta
3. Lepidoptera
4. Stawonogi
5. Bielanki
Odpowiedź: 25314.
7. Ustal kolejność systematycznych grup zwierząt, zaczynając od najmniejszej.
1. Ssaki
2. Mustelidae
3. Kuna sosnowa
4. Martensy
5. Akordaty
6. Drapieżny
Odpowiedź: 342615.
2. Królestwo bakterii.
Zadania do samodzielnego rozwiązania
1. Środowisko glebowe
2. Środowisko wodne
3. Środowisko powietrzne
4. Inny organizm
2. Bakterie chemosyntetyczne są
1. Bakterie żelazne
2. Bakterie fermentacyjne
3. Bakterie kwasu mlekowego
4. Niebiesko-zielony (cyjanobakterie)
Wyjaśnienie: chemosyntetyki to organizmy, które uzyskują energię poprzez przetwarzanie substancji nieorganicznych (związki żelaza, siarki, azotu itp.). Bakterie kwasu mlekowego i fermentacyjne rozkładają cukry, a cyjanobakterie są fotosyntetykami. Prawidłowa odpowiedź to 1.
3. Dlaczego bakterie zalicza się do specjalnego królestwa?
1. Bakterie nie mają utworzonego jądra ani mitochondriów
2. Komórka bakteryjna nie ma cytoplazmy i rybosomów
3. Wśród nich są tylko formy jednokomórkowe
Wyjaśnienie: bakterie klasyfikuje się jako odrębne królestwo, ponieważ różnią się od innych organizmów pod wieloma względami (brak organelli błonowych, kolistego DNA, pozachromosomalny materiał genetyczny, budowa ściany komórkowej i wiele innych). Prawidłowa odpowiedź to 1.
Zadania do samodzielnego rozwiązania
1. Do jakiej grupy stylu życia należy prątek czerwonki?
3. Symbionty
4. Autotrofy
Odpowiedź: 2.
2. Grupa bakterii żyjących we współpracy z innymi organizmami to
2. Symbionty
3. Konsumenci
Odpowiedź: 2.
3. Bakterie guzkowe, zgodnie ze sposobem ich żerowania, dzieli się na:
1. Chemotrof
2. Heterotrofy
3. Autotrofy
Odpowiedź: 2.
4. Jakie bakterie poprawiają odżywienie roślin azotem?
1. Fermentacja
2. Guzki
3. Kwas octowy
Odpowiedź: 2.
5. Życie na Ziemi nie jest możliwe bez obiegu substancji, w którym odgrywają rolę bakterie i grzyby
1. Producenci substancji organicznych
2. Niszczyciele substancji organicznych
3. Źródło energii dla innych organizmów
4. Źródło azotu, wody i dwutlenku węgla
Odpowiedź: 2.
6. Czym jest biały puszysty nalot, który tworzy się podczas długotrwałego przechowywania chleba i innych produktów?
1. Porosty plechowe
2. Zarodniki roślin
3. Grzybnia pleśniowa
4. Kolonia bakterii
Odpowiedź: 3.
7. W niesprzyjających warunkach tworzą się bakterie
1. Gamety
2. Zygoty
3. Kontrowersje
4. Zoospory
Odpowiedź: 3.
8. Dlaczego bakterie zalicza się do prokariotów?
1. Nie mają cytoplazmy i ściany komórkowej
2. Nie mają rdzenia formalnego
3. Ich ciało składa się z jednej komórki
4. Mają mikroskopijny rozmiar
Odpowiedź: 2.
9. Jakiego procesu brakuje bakteriom chorobotwórczym?
1. Oddychanie
2. Fotosynteza
3. Powielanie
4. Wybór
Odpowiedź: 2.
3. Królestwo grzybów.
Zadania z rozwiązaniami
1. Grzyby saprotroficzne służą do odżywiania
1. Azot z powietrza
2. Dwutlenek węgla i tlen
3. Substancje organiczne zwłok
4. Substancje organiczne, które same tworzą podczas fotosyntezy
Wyjaśnienie: saprotrofy rozkładają odpowiednio organizmy, prawidłowa odpowiedź to 3.
2. Czym jest mikoryza?
1. Korzeń grzyba
2. System korzeniowy rośliny
3. Rozprzestrzenianie się grzybni w glebie
4. Nici grzybowe tworzące owocnik
Wyjaśnienie: mikoryza to symbioza grzyba i rośliny (drzewa). Prawidłowa odpowiedź to 1.
3. Komórki grzybów, w przeciwieństwie do komórek bakteryjnych, mają
1. Cytoplazma
2. Membrana plazmowa
3. Rdzeń
4. Rybosomy
Wyjaśnienie: Komórki bakteryjne nie mają utworzonego jądra (błony jądrowej), a komórki bakteryjne nie. Prawidłowa odpowiedź to 3.
Zadania do samodzielnego rozwiązania
1. Grzyb hubki żyjący na brzozach
1. Poprawia odżywienie drzewa azotem
2. Niszczy tkankę drewna, wykorzystując do odżywiania substancje organiczne
3. Poprawia pobieranie przez drzewo wody i minerałów z gleby
4. Dostarcza drzewu substancji organicznych
Odpowiedź: 2.
2. Grzyby w przeciwieństwie do roślin,
1. Rozmnażaj się za pomocą zarodników
2. Nie mają struktury komórkowej
3. Niezdolny do fotosyntezy
4. Mają uformowane jądro w komórce
Odpowiedź: 3.
3. Ściana komórkowa większości grzybów zawiera
1. Chityna
2. Pulpa
3. Włókno
4. Glikogen
Odpowiedź 1.
4. Co mają wspólnego grzyby i bakterie?
1. Obecność cytoplazmy z organellami i jądra z chromosomami
2. Rozmnażanie bezpłciowe za pomocą zarodników
3. Ich rozkład substancji organicznych do nieorganicznych
4. Istnienie w postaci organizmów jednokomórkowych i wielokomórkowych
Odpowiedź: 3.
5. Grzyby od dawna uważane są za rośliny, ponieważ
1. Mają podobną strukturę komórkową do roślin
2. Naprawiono, rozwijaj się przez całe życie
3. Należą do grupy organizmów heterotroficznych
4. Mają podobny proces metaboliczny
Odpowiedź: 2.
6. Otrzymuje od niej grzybnię borowików, osiadającą na korzeniach brzozy
1. Minerały
2. Materia organiczna
3. Związki fosforu
4. Związki siarki
Odpowiedź: 2.
7. Jaka jest rola grzybów w obiegu substancji w przyrodzie?
1. Tworzą białka z substancji nieorganicznych
2. Syntetyzować węglowodany z dwutlenku węgla i wody
3. Zniszcz pozostałości organiczne
4. Wypuszczają tlen do atmosfery
Odpowiedź: 3.
8. Jakie właściwości odżywcze mają grzyby kapeluszowe?
1. Grzybnia syntetyzuje substancje organiczne z nieorganicznych
2. Używaj gotowych substancji organicznych
3. Pobieraj wodę i sole z gleby za pomocą ryzoidów
4. Fotosynteza zachodzi w komórkach górnych warstw kapelusza
Odpowiedź: 2.
9. Od tego czasu grzyby w porównaniu do bakterii mają wyższy poziom organizacji
1. Ich komórki mają gęstą błonę
2. Zgodnie z metodą żywienia są to heterotrofy
3. Ich komórki mają uformowane jądro
4. Ich zarodniki znoszą niesprzyjające warunki.
Odpowiedź: 3.
10. Czym grzyby różnią się od bakterii?
1. Stanowią grupę organizmów jądrowych (eukariotów)
2. Należą do organizmów heterotroficznych
3. Rozmnażają się przez zarodniki
4. Organizmy jednokomórkowe i wielokomórkowe
5. Podczas oddychania wykorzystują tlen z powietrza
6. Uczestniczyć w cyklu substancji w ekosystemie
Odpowiedź: 134.
11. Ustal zgodność pomiędzy cechą a grupą grzybów, do której ona należy
Charakterystyka Grupa grzybów
A. Formularz spraw owocowych 1. Kapelusz
B. Forma na końcach strzępek. 2. Formy
głowy z zarodnikami
B. Opracuj produkty spożywcze
D. Używane do uzyskania
antybiotyki
D. Wejdź w symbiozę z korzeniami roślin
Odpowiedź: 12221.
4. Królestwo Roślin
Zadania z rozwiązaniami
1. Bulwa i cebula są
1. Organy odżywiania gleby
2. Zmodyfikowane pędy
3. Organy generatywne
4. Podstawowe pędy
Wyjaśnienie: bulwa to zmodyfikowany, skrócony pęd rośliny, cebula to zmodyfikowany, zwykle podziemny pęd rośliny. Prawidłowa odpowiedź to 2.
2. Zarodek wraz z zapasem składników odżywczych zaliczany jest do
1. Kontrowersje
2. Semenya
3. Nerki
4. Grubości
Wyjaśnienie: w nasionach zawarty jest zarodek z zapasem składników odżywczych (w celu odżywienia zawiązka rośliny w pierwszym okresie życia). Prawidłowa odpowiedź to 2.
3. Rośliny w odróżnieniu od organizmów innych królestw,
1. Mają strukturę komórkową
2. Komórki zawierają chloroplasty
3. Posiadaj różne narządy i tkanki
4. Rozmnażaj się za pomocą zarodników
Wyjaśnienie: zdecydowana większość roślin jest zielona (zawiera chloroplasty). Prawidłowa odpowiedź to 2.
4. Podczas procesu oddychania dostarczane są rośliny
1. Energia
2. Woda
3. Substancje organiczne
4. Minerały
Wyjaśnienie: Rośliny, jak wszystkie inne organizmy, oddychają i podczas tego procesu uwalniana jest energia. Prawidłowa odpowiedź to 1.
5. Organ rozrodczy - kwiat - jest obecny w
2. Paprocie
3. Okrytozalążkowe
4. Lycopody
Wyjaśnienie: obecność kwiatu i owocu jest charakterystyczną cechą okrytozalążkowych, inne grupy nie mają takich organów. Prawidłowa odpowiedź to 3.
Zadania do samodzielnego rozwiązania
1. Elementy układu przewodzącego liści, składające się z komórek nieożywionych -
1. Rurki sitowe
2. Włókno
3. Statki
4. Komórki kambium
Odpowiedź: 3.
2. Wzrost długości zdrewniałej łodygi następuje w wyniku podziału i wzrostu
1. Komórki kambium
2. Rurki sitowe
3. Komórki wierzchołka macierzystego
4. Komórki macierzyste
Odpowiedź: 3.
3. Zapewniają włośniki
1. Wzrost grubości korzeni
2. Wzrost korzenia na długość
3. Zabezpieczenie korzenia przed kontaktem z glebą
4. Pobieranie wody i soli mineralnych z gleby przez korzenie
Odpowiedź: 4.
4. Wzrost roślin następuje w wyniku podziału, wzrostu i różnicowania komórek tkankowych
1. Pokrownoj
2. Mechaniczne
3. Fotosyntetyczny
4. Edukacyjne
Odpowiedź: 4.
5. Jaka jest rola roślin strączkowych w przyrodzie?
1. Służyć jako pokarm dla ludzi
2. Są konsumentami w naturalnej wspólnocie
3. Utwórz niższy poziom w społeczności naturalnej
4. Wzbogać glebę solami azotowymi
Odpowiedź: 4.
6. Przez aparaty szparkowe roślin następuje
1. Wymiana gazowa
2. Transport soli mineralnych
3. Transport substancji organicznych
4. Uwalnianie ciepła
Odpowiedź 1.
7. Strefa ssania korzeni składa się z
1. Komórki sitowe
2. Czapka korzeniowa
3. Włośniki
4. Komórki naczyniowe
Odpowiedź: 3.
8. Jaka tkanka roślinna bierze udział w procesie parowania?
1. Pokrowna
2. Mechaniczne
3. Główne
4. Edukacyjne
Odpowiedź 1.
9. Wszystkie rośliny - od glonów po okrytozalążkowe - mają
1. Struktura komórkowa
2. Tkaniny
3. Łodyga z liśćmi
4. Układ przewodzący
Odpowiedź 1.
10. Powstaje pyłek roślin kwiatowych
1. Zalążek
2. Piętno słupka
3. Pręciki
4. Jajniki słupkowe
Odpowiedź: 3.
11. Chloroplasty odgrywają ważną rolę w życiu większości ludzi
1. Bakterie
2. Zwierzęta bezkręgowe
3. Grzyby czapkowe
4. Rośliny
Odpowiedź: 4.
12. Która cecha jest charakterystyczna tylko dla królestwa roślin?
1. Tworzą polimery z monomerów
3. Mają celulozową ścianę komórkową
Odpowiedź: 3.
13. Podziemny pęd różni się od korzenia tym, że ma
1. Nerka
2. Strefy wzrostu
3. Statki
4. Kora
Odpowiedź 1.
14. Które organizmy królestwa charakteryzują się odżywianiem gleby i powietrza?
1. Grzyby
2. Bakterie
3. Rośliny
4. Zwierzęta
Odpowiedź: 3.
15. Woda i minerały przepływają od korzenia do liści
1. Lubu
2. Drewno
3. Rdzeń
4. Korek
Odpowiedź: 2.
16. Pęd jest utworzonym narządem wegetatywnym
1. Górna część łodygi
2. Międzywęźle i węzły
3. Podstawowe liście
4. Łodyga z liśćmi i pąkami
Odpowiedź: 4.
17. Czym charakteryzują się rośliny zapylane przez owady?
1. Miej nektarniki i jaskrawo ubarwione okwiaty
2. Rosną w grupach, tworząc zarośla lub gaje
3. Kwitną przed pojawieniem się liści lub jednocześnie z ich pojawieniem się.
4. Mają niepozorne drobne kwiaty zebrane w kwiatostany
Odpowiedź 1.
18. Zmodyfikowany pęd to
1. Kłącze
2. Korzeń grzyba
3. Bulwa korzeniowa
4. Warzywo korzeniowe
Odpowiedź 1.
19. Jakie cechy są nieodłączne od roślin?
1. Ograniczony wzrost
2. Rozwój przez całe życie
3. Autotroficzny sposób odżywiania
4. Heterotroficzny sposób odżywiania
5. Obecność błonnika w błonach komórkowych
6. Obecność chityny w błonach komórkowych
Odpowiedź: 235.
20. Ustal kolejność lokalizacji stref (sekcji) w korzeniu, zaczynając od góry.
1. Powierzchnia obiektu
2. Strefa podziału
3. Strefa ssania
4. Strefa wzrostu
Odpowiedź: 2431.
5. Różnorodność roślin.
Zadania z rozwiązaniami
1. Złożoność paproci w porównaniu do glonów polega na wyglądzie
1. Struktura komórkowa
2. Chloroplasty
3. Tkanki i narządy
4. Fotosynteza
Wyjaśnienie: glony nie mają tkanek, cały glon jest plechą - plechą, u paproci następuje już różnicowanie tkanek. Prawidłowa odpowiedź to 3.
2. Wyższe rośliny różnią się od niższych
1. Rozczłonkowanie ciała na narządy
2. Obecność plechy
3. Rozmnażanie wegetatywne
4. Rozmnażanie przez zarodniki
Wyjaśnienie: rośliny niższe to glony, ich ciało nie jest podzielone na narządy, ale stanowi plechę, podczas gdy rośliny wyższe mają już zróżnicowanie tkanek i ciał na narządy. Prawidłowa odpowiedź to 1.
3. Rośliny z działu okrytozalążkowego, w przeciwieństwie do nagonasiennych,
1. Miej korzeń, łodygę, liście
2. Zdobądź kwiat i owoc
3. Rozmnażaj się przez nasiona
4. Podczas fotosyntezy uwalniają tlen do atmosfery
Wyjaśnienie: Charakterystyczną cechą okrytozalążkowych jest obecność owocu i kwiatu. Prawidłowa odpowiedź to 2.
4. Mchy mają najprostszą budowę wśród roślin wyższych, ponieważ tak jest
1. Brak korzeni
2. Łodyga z wąskimi liśćmi
3. Tworzy się dużo zarodników
4. Istnieją komórki powietrzne
Wyjaśnienie: mchy mają łodygę, tworzą zarodniki, nie mają komórek powietrznych i nie mają korzeni, a jedynie ryzoidy (struktury przypominające korzenie). Prawidłowa odpowiedź to 1.
5. Główną cechą grupującą rośliny w rodziny są ich cechy strukturalne
1. Semenya
2. Kwiaty i owoce
3. Liście i łodyga
4. System korzeniowy
Wyjaśnienie: każda rodzina charakteryzuje się własną formułą kwiatową i cechami owoców (dotyczy to tylko okrytozalążkowych, ponieważ tylko one mają takie struktury). Prawidłowa odpowiedź to 2.
Zadania do samodzielnego rozwiązania
1. Paprocie, w przeciwieństwie do okrytozalążkowych, nie mają
1. System przewodzący
2. Kwiaty i owoce
3. Chloroplasty w komórkach
4. Naskórek ze szparkami
Odpowiedź: 2.
2. Która grupa zakładów utworzyła złoża węgla?
1. Mszaki
2. Paprocie
3. Kwitnienie
4. Starożytne algi
Odpowiedź: 2.
3. Rośliny paprociowe, w przeciwieństwie do roślin kwiatowych, rozmnażają się za pomocą
1. Spór
2. Korzenie
3. Pączkowanie
4. Bulwy korzeniowe
Odpowiedź 1.
4. Glony w przeciwieństwie do mszaków,
1. Miej chusteczkę okrywającą
2. Syntetyzować substancje organiczne z nieorganicznych
3. Rozmnażają się płciowo
4. Mam plechę
Odpowiedź: 4.
5. Jakie cechy są charakterystyczne dla klasy jednoliściennych okrytozalążkowych?
1. Włóknisty system korzeniowy, łukowate żyłkowanie liści
2. System korzeniowy, kwiaty czteroczłonowe
3. Rozwój wraz z przemianą pokoleń
4. Obecność podwójnego zapłodnienia
Odpowiedź 1.
6. Po jakich znakach można rozpoznać nagonasienne?
1. Miej owoce i nasiona
2. Komórki płciowe dojrzewają w zarodku
3. Kwitną wiosną, zanim zakwitną liście.
4. Mieć ksylem i łyko
Odpowiedź: 2.
7. Dlaczego rośliny kwitnące zalicza się do roślin wyższych?
1. Żyją w środowisku lądowo-powietrznym
2. Ich ciało składa się z tkanek i narządów
3. Ich ciało to zbiór komórek - plecha
4. W cyklu rozwojowym pokolenie bezpłciowe zostaje zastąpione pokoleniem płciowym
Odpowiedź: 2.
8. Wskaż cechę charakterystyczną tylko dla królestwa roślin
1. Mają strukturę komórkową
2. Oddychają, jedzą, rosną, rozmnażają się
3. Posiadaj tkankę fotosyntetyczną
4. Żywią się gotową materią organiczną.
Odpowiedź: 3.
9. Na jakiej podstawie zalicza się mchy do królestwa roślin?
1. W procesie oddychania mchy zużywają substancje organiczne
2. Mchy zawierają w swoich komórkach chloroplasty, w których zachodzi fotosynteza
3. Komórki mchu mają jądro, cytoplazmę i zewnętrzną błonę komórkową
4. Mchy mają strukturę komórkową i są utworzone przez różne tkanki
Odpowiedź: 2.
10. Dla klasy jednoliściennych, w przeciwieństwie do dwuliściennych, jest to charakterystyczne
1. Obecność owocu chroniącego nasiona przed niekorzystnymi warunkami
2. Obecność kwiatów trójczłonowych z prostym okwiatem
3. Podwójne zapłodnienie i rozwój nasion i zalążka
4. Rozprzestrzenianie owoców i nasion przez wiatr, owady, wodę
Odpowiedź: 2.
11. Dwuliścienne, w przeciwieństwie do jednoliściennych, mają
1. Siatkowate żyłkowanie liści
2. Włóknisty system korzeniowy
3. Kwiaty trójczłonowe
4. Słoma łodygowa
Odpowiedź 1.
12. Drzewa iglaste nie mają
1. Ziarna pyłku
2. Zalążki
3. Nasiona
4. Owoce
Odpowiedź 1.
13. Główną cechą, według której rośliny kwitnące klasyfikuje się w jednej klasie, jest
1. Budowa płodu
2. Struktura nasion
3. Metoda reprodukcji
4. Życie razem
Odpowiedź: 2.
14. Drzewa iglaste, w przeciwieństwie do paproci, mają
1. Gamety
2. Korzenie
3. Owoce
4. Nasiona
Odpowiedź: 4.
2. Rozwiń się z zygoty
3. Połóż się otwarcie na łuskach szyszek
4. Rozwijaj się na pędach
Odpowiedź: 3.
16. Podobieństwo między mchami i paprociami jest
1. Tworzenie prothallus
2. Heterotroficzny sposób odżywiania
3. Rozmnażanie przez zarodniki
4. Obecność korzeni
Odpowiedź: 3.
17. Ustal powiązanie między cechą rośliny a działem, dla którego jest ona charakterystyczna.
Podział cech roślin
A. Rośliny liściaste, 1. Mszaki
nie mający korzeni 2. Paprociowy
B. Mają dobrze rozwinięty
Przewodzący system
B. Niektóre rośliny zawierają
komórki warstwy wodonośnej przechowujące wodę
D. System przewodzenia jest słabo rozwinięty,
dlatego wzrost roślin jest ograniczony
D. Pokolenie płciowe (gametofit)
dominuje nad bezpłciowym (sporofitem)
E. Sporofit dominuje nad gametofitem
Odpowiedź: 121112.
18. Ustal zgodność między cechami roślin a działem, do którego należą
Podział cech roślin
A. Pokolenie płciowe - prothallus 1. Paprociowate
B. Głównie drzewa i krzewy. 2. Rośliny nagonasienne
B. Mają komórkę jajową
D. Wytwarza pyłek
D. Do rozmnażania płciowego potrzebna jest woda.
Dział: 12221.
19. Mchy, ka i okrytozalążkowe,
1. Mają strukturę komórkową
2. Miej korzenie, łodygi, liście
3. Produkuj kwiaty i owoce
5. Zdolny do fotosyntezy
6. Rozmnażaj się przez nasiona
Odpowiedź: 145.
1. Są organizmami autotroficznymi
2. Utworzone przez zalążki
3. Rozmnażają się przez zarodniki
4. Nie wymaga wody podczas nawożenia
5. W procesie życia wchodzą w interakcję z otoczeniem
6. Przeważnie mają postać drzew, rzadziej krzewów
Odpowiedź: 246.
21. Ustal powiązanie między cechą rośliny a działem, do którego ona należy
Podział cech roślin
A. Rozmnażanie nie jest związane z wodą. 1. Mszaki
B. Obecność ryzoidów
D. Gametofit dominuje nad sporofitem
D. Przedstawicielami działu są len kukułkowy i torfowiec
E. Przedstawicielami działu są modrzew, cyprys i jałowiec
Odpowiedź: 211112.
22. Jednokomórkowa alga zielona – Chlamydomonas – jako przedstawiciel królestwa roślin, ma
1. Ściana komórkowa zawierająca chitynę
2. Ściana komórkowa zawierająca błonnik
3. Chromatofor zawierający chlorofil
4. Zawartość jądrowa zlokalizowana w cytoplazmie bez błony
5. Substancja rezerwowa skrobia
6. DNA zamknięte w formie pierścienia
Odpowiedź: 235.
23. Okrytozalążkowe różnią się od paproci tym
1. Mają podwójne zapłodnienie
2. Produkuj suche i soczyste owoce
3. Mają chloroplasty, w których zachodzi fotosynteza
4. Posiadaj narządy wegetatywne
5. Mają kwiaty o różnych rozmiarach, kształtach, kolorach
6. Nie wymaga wody podczas kiełkowania
Odpowiedź: 125.
6. Królestwo zwierząt.
Zadania z rozwiązaniami
1. Po stadium poczwarki rozwija się motyl
1. Składanie jaj
2. Tory pierwszej generacji
3. Tory drugiej generacji
4. Dorosłe owady
Wyjaśnienie: Rozwój owadów przebiega poprzez metamorfozę, a po stadium poczwarki rozpoczyna się etap dorosłego owada. Prawidłowa odpowiedź to 4.
2. Jakiego rodzaju zwierzęta to te, których egzoszkielet zawiera chitynę?
1. Chordata
2. Stawonogi
3. Skorupiaki
4. Annelidy
Wyjaśnienie: Spośród wymienionych zwierząt tylko stawonogi mają egzoszkielet, który zwierzęta okresowo zrzucają. Prawidłowa odpowiedź to 2.
3. Komórka zwierzęcia jednokomórkowego
1. Nie ma retikulum endoplazmatycznego
2. Tworzy substancje organiczne z nieorganicznych
3. Ma wakuole z sokiem komórkowym
4. Pełni wszystkie funkcje żywego organizmu
Wyjaśnienie: zwierzęta jednokomórkowe (pierwotniaki) składają się z jednej komórki, która spełnia wszystkie funkcje żywego organizmu i ma wszystkie organelle komórki eukariotycznej. Ich sposób odżywiania jest zarówno heterotroficzny, jak i autotroficzny. Prawidłowa odpowiedź to 4.
4. Które zwierzę rozmnaża się poprzez pączkowanie?
1. Planaria biała
2. Hydra słodkowodna
3. Dżdżownica
4. Wielki ślimak stawowy
Wyjaśnienie: pączkowanie jest dość prymitywną metodą rozmnażania, charakterystyczną na przykład dla organizmów niższych. takie jak hydra słodkowodna. Prawidłowa odpowiedź to 2.
5. U wszystkich pierwotniaków i bezkręgowców
1. Ciało ma strukturę komórkową
2. Komórki tworzą tkanki
3. Komórki i tkanki tworzą narządy
4. Narządy tworzą układy narządów
Wyjaśnienie: Pierwotniaki i bezkręgowce składają się z komórek, ale ciało pierwotniaka składa się tylko z jednej komórki, która spełnia wszystkie funkcje żywego organizmu. W rezultacie pierwotniaki nie mają tkanek ani narządów. Prawidłowa odpowiedź to 1.
Zadania do samodzielnego rozwiązania
1. Larwy owadów nie mają takiej zdolności
1. Aktywny ruch
2. Rozmnażanie płciowe
3. Wyżywienie we własnym zakresie
4. Linienie i wzrost
Odpowiedź: 2.
2. Ciało koelenteratów składa się z
1. Pojedyncza komórka
2. Pojedyncza warstwa komórek
3. Dwie warstwy komórek
4. Trzy warstwy komórek
Odpowiedź: 3.
3. Łuski na skrzydłach, narządach ssących i larwach gąsienic
1. Motyle
2. Muchówki
3. Błonkoskrzydłowe
4. Błędy
Odpowiedź 1.
4. Nie ma promieniowej symetrii ciała
1. Meduza Cornermouth
2. Planaria biała
3. Hydra słodkowodna
4. Czerwony koral
Odpowiedź: 2.
5. Rodzaj mięczaków obejmuje zwierzęta, które mają
1. Wydłużony cylindryczny korpus, zaostrzony na obu końcach
2. Ciało podzielone na podobne segmenty
3. Osłona chitynowa
4. Miękkie, nieartykułowane ciało
Odpowiedź: 4.
6. W jakim przypadku zachowanie zwierząt można nazwać instynktem?
1. Pszczoły przenoszą do uli nektar i pyłek
2. W odpowiedzi na podrażnienie solą orzęsek odpływa na bok
3. Zielona euglena pływa do oświetlonego obszaru
4. Po dotknięciu ryby w akwarium podpływają do karmnika.
Odpowiedź 1.
7. U owadów, w przeciwieństwie do innych bezkręgowców,
1. Na głowotułowie znajdują się cztery pary nóg, brzuch jest niesegmentowany
2. Kończyny są przyczepione do głowotułowia i brzucha
3. Na głowie znajdują się dwie pary rozgałęzionych czułków
4. Ciało składa się z trzech części, na klatce piersiowej znajdują się trzy pary nóg
Odpowiedź: 4.
1. Leukocyty
2. Czerwone krwinki
3. Płytki krwi
4. Limfocyty
Odpowiedź: 2.
1. Wsparcie
2. Układ oddechowy
3. Seksualny
4. Trawienie
Odpowiedź: 3.
10. Dlaczego hydrę słodkowodną zalicza się do koelenteratu?
1. Żywi się pływającymi zwierzętami
2. Ma dwie warstwy komórek: ektodermę i endodermę
3. Żyje w słodkiej wodzie
4. Reaguje na działanie bodźców
Odpowiedź: 2.
11. Jama ciała, płaszcz i skorupa mają
1. Koelenteruje
2. Skorupiaki
3. Skorupiaki
4. Stawonogi
Odpowiedź: 3.
12. Euglena zielona, w odróżnieniu od innych pierwotniaków,
1. Zdolny do fotosyntezy
2. Pochłania tlen podczas oddychania
3. Porusza się aktywnie
4. Reakcja na zmiany środowiskowe
Odpowiedź 1.
13. Krew dżdżownicy
1. Wypełnia szczeliny między narządami
2. Przepływa w naczyniach krwionośnych
3. Wlewa się do sparowanych rurek wydalniczych
4. Z jamy ciała wchodzi do jelit
Odpowiedź: 2.
14. Który mięczak jest żywicielem pośrednim przywry wątrobowej?
1. Rolka
2. Perłowica
3. Mały ślimak stawowy
4. Bezzębny
Odpowiedź: 3.
15. Pierwsze dwustronnie symetryczne zwierzęta trójwarstwowe były
1. Skorupiaki
2. Koelenteruje
3. Annelidy
4. Płazińce
Odpowiedź: 4.
16. Zwierzę koelenterate - hydra słodkowodna - pobiera tlen z wody poprzez oddychanie
1. Skrzela
2. Naczynia krwionośne
3. Powierzchnia ciała
4. Płuca
Odpowiedź: 3.
17. Bydło zaraża się przywrą wątrobową, kiedy
1. Uszkodzenie ciała
2. Wypas na łąkach w pobliżu zbiorników słodkowodnych
3. Karmienie suszonym sianem
4. Ukąszenie przez owady wysysające krew
Odpowiedź: 2.
18. Wśród bezkręgowców występują tylko pierścienice
1. Brzuszny przewód nerwowy
2. Zamknięty układ krążenia
3. Korpus przegubowy
4. Obustronna symetria ciała
Odpowiedź: 2.
19. Jaka cecha pozwala nam zaliczyć amebę zwyczajną do podkrólestwa pierwotniaków?
1. Struktura jednokomórkowa
2. Siedlisko w środowisku wodnym
3. Małe rozmiary
4. Możliwość poruszania się
Odpowiedź 1.
20. Ustal zgodność między znakiem zwierzęcia a typem, dla którego jest on charakterystyczny
Znak zwierzęcia Typ zwierzęcia
A. Wzrostowi i rozwojowi towarzyszy linienie. 1. Pierścienie
B. Segmenty ciała są w przybliżeniu takie same, 2. Stawonogi
nie twórz działów
B. Części ciała są różne
według struktury i rozmiaru
D. Istnieje worek skórno-mięśniowy
D. Oddychanie tchawicami
E. Powłoka jest gęsta, zbudowana z chityny
Odpowiedź: 212122.
21. Ustal zgodność między cechą strukturalną stawonogów a klasą, dla której jest charakterystyczna
Cecha strukturalna Klasa stawonogów
A. Części ciała: głowa, klatka piersiowa, odwłok 1. Pajęczaki
B. Trzy pary nóg chodzących 2. Owady
B. Obecność gruczołów pajęczynówkowych
D. Cztery pary nóg kroczących
D. Części ciała: głowotułów, brzuch
E. Obecność anten
Odpowiedź: 221112.
22. Ustal kolejność rozwoju tasiemca bydlęcego, zaczynając od jaja
1. Powstawanie dorosłego tasiemca w jelicie człowieka
2. Finn dostaje się do jelit człowieka wraz z niedogotowanym lub smażonym mięsem
3. Transformacja larw sześciohaczystych w Finów
4. Pojawienie się mikroskopijnych larw z sześcioma haczykami z jaj w żołądku
5. Odławianie jaj tasiemca wraz z trawą przez bydło
6. Penetracja larw do krwi, a następnie do mięśni
Odpowiedź: 546321.
23. Ustal zgodność znaku zwierzęcia z typem, dla którego ten znak jest charakterystyczny
Typ cechy zwierzęcia
A. Ciało składa się z głowy, 1. pierścieni
tułów i nogi 2. Mięczaki
B. Tworzy się tułów
skórzana fałda - płaszcz
B. Zamknięty układ krążenia
D. Jama ciała jest podzielona na
segmenty z przegrodami poprzecznymi
D. Narządy wydalnicze – nerki
Odpowiedź: 22112.
7. Akordaty.
Zadania z rozwiązaniami
1. U ssaków wymiana gazowa zachodzi w
1. Tchawica
2. Oskrzela
3. Krtań
4. Pęcherzyki płucne
Wyjaśnienie: Ssaki oddychają przez płuca, które składają się z pęcherzyków płucnych (pęcherzyków połączonych naczyniami krwionośnymi). Prawidłowa odpowiedź to 4.
2. Ptaki mają serce -
1. Czterokomorowy
2. Dwukomorowy
3. Trójkomorowy, z przegrodą w komorze
4. Trójkomorowy, bez przegrody w komorze
Wyjaśnienie: Ptaki są zwierzętami bardzo rozwiniętymi, mają wiele zaawansowanych cech, takich jak czterokomorowe serce i stałocieplność. Prawidłowa odpowiedź to 1.
3. W procesie ewolucji po raz pierwszy pojawił się kręgosłup
1. Lancet
2. Stawonogi
3. Płazy
4. Ryby
Wyjaśnienie: Pierwszymi kręgowcami są ryby. Lancet nie ma kręgosłupa. Prawidłowa odpowiedź to 4.
4. W procesie ewolucji po raz pierwszy pojawiły się dwa przedsionki serca
1. Gady
2. Ryby
3. Płazy
4. Bez czaszki
Wyjaśnienie: Ryby mają serce dwukomorowe – jeden przedsionek i jedna komora, płazy mają serce trójkomorowe – dwa przedsionki i jedna komora. Prawidłowa odpowiedź to 3.
5. Kręgowce z trójkomorowym sercem, oddychaniem płucnym i skórnym -
1. Płazy
2. Ryba chrzęstna
3. Ssaki
4. Gady
Wyjaśnienie: Płazy mają serce trójkomorowe - dwa przedsionki i jedną komorę, oddychanie płucne (u dorosłych), bardzo cienką skórę, przez którą zachodzi wymiana gazowa. Prawidłowa odpowiedź to 1.
Zadania do samodzielnego rozwiązania
1. Gruczoły sutkowe ssaków są gruczołami zmodyfikowanymi
1. Pot
2. Tłuste
3. Ślinowy
4. Endokrynologiczny
Odpowiedź 1.
2. Która część mózgu jest najbardziej rozwinięta u ssaków?
1. Przomózgowie
2. Móżdżek
3. Śródmózgowie
4. Międzymózgowie
Odpowiedź 1.
3. Jaka cecha strukturalna narządów krążenia ptaków zapewniająca wysoki poziom metabolizmu pojawiła się w procesie ewolucji?
1. Obecność dwóch kręgów krążenia krwi
2. Całkowite oddzielenie krwi tętniczej i żylnej
3. Rytmiczna czynność serca i automatyzm
4. Obecność zastawek między przedsionkami i komorami
Odpowiedź: 2.
4. Węże różnią się od jaszczurek
1. Obecność napalonej osłony
2. Żywienie się żywą ofiarą
3. Połączone transparentne powieki
4. Możliwość ukrywania się w dziurach
Odpowiedź: 3.
5. Ciało pokrywa sucha skóra z rogowatymi łuskami lub łuskami
1. Płazy
2. Gady
3. Ryba chrzęstna
4. Ryba kostna
Odpowiedź: 2.
6. Wśród kręgowców układ krwionośny i nerwowy mają najbardziej złożoną strukturę
1. Ryby chrzęstno-kostne
2. Płazy ogoniaste i bezogonowe
3. Gady wodne
4. Ptaki i ssaki
Odpowiedź: 4.
7. Obserwuje się wzrost siekaczy przez całe życie
1. Pieszczoty
2. Białka
3. Koty
4. Kret
Odpowiedź: 2.
8. Czym wyższe ssaki różnią się od torbaczy?
1. Rozwój sierści
2. Czas rozwoju wewnątrzmacicznego
3. Karmienie potomstwa mlekiem
4. Zapłodnienie wewnętrzne
Odpowiedź: 2.
9. Dzięki temu węże mogą połknąć ofiarę wielokrotnie przekraczającą średnicę ich ciała
1. Spłaszczona głowa i szerokie usta
2. Mała liczba zębów i obszerny żołądek
3. Wysoka ruchliwość kości szczęki
4. Duże rozmiary głowy i ciała
Odpowiedź: 3.
10. Budowa serca kijanki przypomina serce.
1. Ryby
2. Skorupiaki
3. Gad
4. Dorosły płaz
Odpowiedź 1.
11. Zwierzęta bez czaszki mają szkielet
1. Kość
2. Chrząstkowy
3. Składa się z chityny
4. Reprezentowany przez akord
Odpowiedź: 4.
12. Cechą pokrycia gadów jest obecność
1. Naskórek jednowarstwowy
2. Napalone łuski
3. Osłona chitynowa
4. Gruczoły skórne
Odpowiedź: 2.
13. Pomimo tego, że krokodyle mają czterokomorowe serce, ich komórki ciała są zaopatrywane w krew
1. Dotleniony
2. Żylny
3. Nasycony dwutlenkiem węgla
4. Mieszane
Odpowiedź: 4.
14. U kręgowców o stałej temperaturze ciała i wysokim poziomie metabolizmu komórki są zaopatrywane w krew
1. Żylny
2. Mieszane
3. Tętnicze
4. Nasycony dwutlenkiem węgla
Odpowiedź: 3.
15. Główną cechą jest szkielet wewnętrzny
1. Kręgowce
2. Owady
3. Skorupiaki
4. Pajęczaki
Odpowiedź 1.
16. Które kręgowce stały się pierwszymi prawdziwymi zwierzętami lądowymi?
1. Płazy
2. Gady
3. Ptaki
4. Ssaki
Odpowiedź: 2.
17. Jaka cecha reprodukcji ptaków odróżnia je od gadów?
1. Obfitość żółtka w jajku
2. Składanie jaj
3. Karmienie potomstwa
4. Zapłodnienie wewnętrzne
Odpowiedź: 3.
18. Właściwością jaszczurek, która pozwala im uniknąć złapania przez drapieżnika jest
1. Opad ogona
2. Dobrze rozwinięty zmysł węchu
3. Brak kończyn w formach beznogich
4. Izolacja trzonu szyjnego
Odpowiedź 1.
19. W związku z dotarciem płazów do lądu
1. Komórki płciowe utraciły zapasy składników odżywczych
2. Między palcami utworzyła się taśma
3. Ciało nabrało opływowego kształtu
4. Ruchome powieki zdawały się chronić oczy
Odpowiedź: 4.
20. Która z poniższych cech wskazuje na złożoność organizacji ssaków w porównaniu do gadów?
1. Zwiększona powierzchnia wymiany gazowej w płucach
2. Wygląd szkieletu wewnętrznego
3. Zmiany w budowie kończyn
4. Zwiększenie liczby części ciała
Odpowiedź 1.
21. W niesprzyjających porach roku gady
1. Aktywnie zrzucaj skórę
2. Podlega metamorfozie
3. Wpadają w oszołomienie
4. Jedz dużo
Odpowiedź: 3.
22. Wybierz jedną z charakterystycznych cech gatunku zwierzęcia strunowego
1. Układ nerwowy w postaci rurki
2. Brzuszny przewód nerwowy
3. Serce jednokomorowe
4. Kończyny pięciopalczaste
Odpowiedź 1.
23. Ustal zgodność między cechą a klasą zwierząt, dla której jest ona charakterystyczna
Znak klasy zwierząt
A. Tworzenie stępu 1. Ptaki
B. Rozwój owłosienia na ciele 2. Ssaki
B. Obecność gruczołów potowych w skórze
D. Rozwój łożyska u większości
D. Obecność gruczołu guzicznego
E. Tworzenie się pęcherzyków powietrznych
Odpowiedź: 122211.
24. U psów, kotów i innych ssaków
1. Serce trójkomorowe z niepełną przegrodą w komorze
2. Serce czterokomorowe
3. Krew tętnicza nie miesza się z krwią żylną
4. Krew tętnicza i żylna nie są całkowicie oddzielone
5. Metabolizm zachodzi intensywnie
6. Zęby nie są zróżnicowane
Odpowiedź: 235.
25. Ustal zgodność między znakiem zwierzęcia a klasą, do której ono należy
Klasa cech zwierzęcych
A. Cienka, śluzowa skóra 1. Płazy
B. Oddycha za pomocą 2. Gadów
jasna i wilgotna skóra
B. Skóra jest sucha, narządami oddechowymi są płuca
D. Serce trójkomorowe z niepełnym
przegroda w komorze
D. Serce trójkomorowe bez
przegroda w komorze
E. Rozmnaża się w wodzie
Odpowiedź: 112211.
26. Ustal kolejność ułożenia odcinków kręgosłupa ssaka, zaczynając od odcinka szyjnego
1. lędźwiowy
2. Skrzynia
3. Ogon
4. Sakralne
5. Szyjka macicy
Odpowiedź: 52143.
27. Jakie cechy posłużyły do ustalenia, czy archaeopteryks należy do klasy ptaków?
1. Ciało pokryte piórami
2. Kończyny przednie mają trzy palce zakończone pazurami
3. Na tylnych kończynach znajduje się wydłużona kość - stęp
4. Na stopach znajdują się cztery palce (trzy skierowane do przodu, jeden skierowany do tyłu)
5. Na szczękach znajdują się zęby
6. Mostek jest mały, bez stępki.
Odpowiedź: 134.
28. Ustal zgodność między przedstawicielami kręgowców i charakterystyką ich temperatury ciała
Zwierzęta Cechy temperatury ciała
A. Ptactwo wodne 1. Stała
B. Dwudyszne 2. Zmienne
B. Walenie
G. Płazy ogoniaste
D. Gady łuskowate
E. małpy
Odpowiedź: 121221.
Autor rozwiązania: Lunkova E. Yu.
Zadania pochodzą ze zbioru zadań przygotowujących do egzaminu Unified State Exam pod redakcją G. S. Kalinovej.
Różnorodność współczesnego świata organicznego w wyniku ewolucji biologicznej Ewolucja istot żywych przebiegała równolegle w dwóch kierunkach: z jednej strony rozwinęły się jednokomórkowe organizmy przedjądrowe i jądrowe, z drugiej strony organizmy wielokomórkowe. Rozwój organizmów wielokomórkowych przebiegał w trzech kierunkach: wzdłuż linii organizmów autotroficznych (rośliny), linii organizmów heterotroficznych z wchłanianiem pożywienia przez absorpcję (grzyby) i linii organizmów heterotroficznych z spożywaniem pożywienia (zwierzęta ).
W 1727 r. Linneusz zdał egzaminy i rozpoczął studia na Uniwersytecie w Lund, gdzie studiował medycynę i samokształcenie; W 1732 r. Linneusz wyruszył w podróż do Laponii – efekt Krótkiej Flory Laponii; K. Linneusz wyjeżdża do Holandii na doktorat; Publikuje książkę „System natury”. Porządek to podział klas, wprowadzony po to, aby nie różnicować większej liczby rodzajów, niż umysł jest w stanie łatwo dostrzec. Karol Linneusz
Nazywałem drzewa drzewami, kwiaty nazywałem kwiatami. Wielki geniusz miał rację, nadając kwiatom nazwy: w ojczyźnie roślin nie ma ziół bezimiennych. Zwykła róża leśna z nowym pachnącym kwiatem - Różą Leśną. oroy in t bez ko, system sophia i iki - s w „Filozofii dla otan shub Linnaeus, chwyciwszy z nit n K. iadni napisał tutaj nit ybrats „Ar w chaosie, temat anike. - Sis luchno po botiki"Na szczęście kujon może być ov". koto firma fakt szkodnik Marmot, bobak, tarbagan, motyl, whistler, Sugar... - bobak świstak Marmota bobak
C. Linneusz i jego zasługi dla nauki podzieliły wszystkie rośliny na klasy, klasy na rzędy, porządki na rodzaje, rodzaje na gatunki; Linneusz podzielił wszystkie zwierzęta na sześć klas; Linneusz nadał każdemu żywemu organizmowi nazwę gatunkową i rodzajową; Opisano około 10 000 gatunków roślin i ponad 4200 gatunków zwierząt; Przeprowadził reformę języka botaniki, wprowadził nowe terminy; Umieścił człowieka obok małp; System Linneusza był sztuczny, ale odegrał ogromną rolę w historii biologii, ponieważ pomógł poruszać się po ogromnej różnorodności żywych istot.
Systematyka to nauka o różnorodności gatunków organizmów, ich klasyfikacji, powiązaniach rodzinnych i pochodzeniu.Systematyka (od greckiego systematikos – uporządkowany, związany z systemem), dziedzina wiedzy, w ramach której poruszana jest problematyka uporządkowania w określony sposób oznaczenie i opis całego zbioru obiektów tworzących pewną sferę rzeczywistości. Systematyka to dziedzina nauk biologicznych, która opisuje, do jakiego rodzaju, gatunku, rodziny itp. należy dany organizm (oraz w jaki sposób te gatunki-rodzaje-rodziny są ze sobą powiązane). Takson to grupa organizmów przypisana w procesie klasyfikacji do określonej kategorii taksonomicznej (rangi taksonomicznej).
Przedmiot badań systematycznych Opis, oznaczenie, klasyfikacja i konstrukcja systemu przyrody żywej, który nie tylko odzwierciedlałby podobieństwo w budowie organizmów i ich pokrewieństwie, ale także uwzględniał historię pochodzenia i ewolucji różnych grup organizmów organizmy.
Budowa układu biologicznego Obecnie wykorzystuje się zespół cech organizmów: 1) cechy strukturalne organizmów i ich komórek; 2) historię rozwoju grupy na podstawie pozostałości kopalnych; 3) cechy reprodukcji i rozwoju embrionalnego; 4) skład nukleotydowy DNA i RNA; 5) skład białka; 6) rodzaj żywności; 7) rodzaj rezerwowych składników odżywczych; 8) rozmieszczenie organizmów itp.
Zasady taksonomii Jeden z pierwszych systemów przyrody żywej stworzył szwedzki przyrodnik K. Linneusz i opisał go w „Systemie natury” (1758). K. Linneusz oparł swój system na dwóch zasadach: nomenklaturze binarnej i hierarchii. Według nomenklatury binarnej każdy gatunek nazywany jest po łacinie dwoma słowami: rzeczownikiem i przymiotnikiem. Na przykład Acrid Buttercup i Golden Buttercup itp. Zgodnie ze współczesnymi zasadami, przy pierwszej wzmiance o gatunku organizmu w tekście (artykuł naukowy, książka) nazwisko autora, który go opisał, podaje się po łacinie. Na przykład trujący jaskier zapisano Ranunculus sceleratus Linnaeus (Trujący jaskier Linneusza). Niektórzy z najsłynniejszych taksonomistów są tak dobrze znani, że ich nazwiska są skracane. Na przykład Trifolium repens L. (koniczyna pełzająca Linneusza). Kiedy widokowi zostanie nadana nazwa, nie można jej zmienić.
Zasady taksonomii Zasada hierarchii lub podporządkowania oznacza, że gatunki zwierząt łączą się w rodzaje, rodzaje w rodziny, rodziny w rzędy, porządki w klasy, klasy w typy, typy w królestwa. Przy klasyfikacji bakterii, grzybów i roślin stosuje się porządek zamiast rangi, porządek i podział zamiast typu. Często, aby podkreślić różnorodność w grupie, stosuje się kategorie podrzędne, na przykład podgatunek, podrodzaj, podrząd, podklasę lub nadrodzinę, nadklasę. W mikrobiologii używa się terminów takich jak „szczep” i „klon”.
Gatunek - Malus domowy L. Rodzaj - Malus Rodzina jabłoni - Rosaceae Rząd - Rosales Klasa - Dicotyledons Dicotyledones Division - Okrytozalążkowe Królestwo okrytozalążkowe - Rośliny Planta IMPERIUM - Komórkowe PODEMIEMPIRE Wielokomórkowe KRÓLESTWO Zwierzęta PODKRÓLESTWO Eumetazoany lub prawdziwe wielokomórkowe TYP Chordata KLASA Ssaki ZAMÓW Drapieżne RODZINA Wilk RODZAJ Pies GATUNEK Pies domowy
Gatunek jest jedyną kategorią taksonomiczną, którą można zdefiniować ze względną precyzją. Oto niektóre definicje gatunku: Gatunek to grupa osobników, która posiada unikalny zestaw cech morfologicznych (strukturalnych) i funkcjonalnych, tj. wygląd, cechy umiejscowienia narządów i ich funkcjonowania itp. Gatunek to gatunek grupa osobników zdolnych do krzyżowania się w celu wydania płodnego potomstwa. Gatunek to grupa osobników o podobnym genotypie (liczbie, rozmiarze i kształcie chromosomów). Gatunek to grupa osobników zajmujących tę samą niszę ekologiczną.
Charakterystyka porównawcza królestw natury żywej Charakterystyka Błona jądrowa Materiał genetyczny Mitochondria Chloroplasty Błona komórkowa Sposób odżywiania Ruchliwość Specjalizacja komórkowa Oddychanie Cykl życiowy Archaea Bakterie i grzyby Rośliny Protisty Zwierzęta
W wyniku procesu ewolucyjnego powstały różnorodne formy współczesnych i kopalnych gatunków zwierząt, roślin, grzybów i mikroorganizmów. Ich klasyfikacją, czyli grupowaniem według podobieństwa i pokrewieństwa, zajmuje się dział biologii zwany systematyką.
Badania nad różnorodnością świata zwierząt są wciąż dalekie od ukończenia. Odkrycie nowych gatunków jest możliwe nawet wśród tak dużych zwierząt, jak ssaki. Na przykład w faunie Rosji co 3-4 lata opisywany jest nowy gatunek nieznany nauce. Powiedzmy, że dopiero w połowie lat 50. XX wiek Zoolog A.V. Iwanow odkrył nowy typ zwierzęcia - pogonophora (ryc. 83). Pod względem skali odkrycie to można porównywać do odkrycia nowej planety w Układzie Słonecznym.
Pojawienie się taksonomii. Założycielem taksonomii był szwedzki przyrodnik Carl Linnaeus. Jako pierwszy zaproponował podział organizmów na gatunki, rodzaje i klasy. Współczesna nauka wiele zawdzięcza C. Linneuszowi. Jako pierwszy zidentyfikował klasy ssaków i ptaków oraz odważnie zjednoczył małpy i ludzi w jedną grupę naczelnych. Linneusz nie twierdził jednak, że człowiek pochodzi od małp, a jedynie zauważył ich niewątpliwe podobieństwo zewnętrzne.
Wielki naukowiec całe swoje życie poświęcił systematyzacji przyrody żywej i nieożywionej. Jego głównym dziełem jest „System natury”, w którym opisał ogromną liczbę gatunków roślin i zwierząt w tamtym czasie. W pierwszym wydaniu tej księgi było tylko 13 stron, a na ostatniej, dwunastej – 2335. Gdybyśmy dzisiaj próbowali opisać wszystkie znane nam gatunki roślin, zwierząt, grzybów, mikroorganizmów, poświęcając każdemu rodzajowi 10 linijek, opisy zajęłyby 10 tysięcy książek, takich jak The System of Nature.
CARL LINNEAUS (1707-1778) – szwedzki przyrodnik, lekarz. Twórca zasad i metod systematyki świata organicznego. Założyciel i pierwszy prezes Szwedzkiej Akademii Nauk. Członek honorowy Akademii Nauk w Petersburgu.
Carl Linnaeus jako pierwszy wprowadził do nauki system podwójnych nazw łacińskich organizmów żywych, tzw. nomenklaturę binarną, co umożliwiło uporządkowanie opisu nowych gatunków. Wprowadzenie łaciny do nazw naukowych organizmów żywych znacznie ułatwiło komunikację między naukowcami z różnych krajów. Każdy organizm musi, zgodnie z wymogami nomenklatury binarnej, zostać nazwany najpierw nazwą rodzajową (pisaną wielką literą), a następnie nazwą gatunkową (pisaną małą literą).
Ryż. 82. Ssaki plejstocenu.
1 - nosorożec szerokonosy (początek okresu); 2 - nosorożec - elasmotherium (środek okresu); 3 - pancernik olbrzymi - gliptodont (koniec kropki); 4 - gigantyczne lenistwo - megaterium (koniec okresu); 5 - nosorożec włochaty (koniec okresu); 6 - mamut (koniec okresu, epoka lodowcowa); 7 - starożytny słoń (średni okres); 8 - żubr pradawny, przodek współczesnego żubra i żubra (środek i koniec tego okresu); 9 - olbrzymi jeleń torfowy (średni okres); 10 - współczesny słoń indyjski
W różnych regionach naszego kraju to samo zwierzę - świstak stepowy - nazywa się inaczej: bajbak, babak, babachok, tarbagan, switz, whistler, suur, cukier, eksachok. Naukowa łacińska nazwa tego gatunku – Marmota bobak (świstak-bobak) – jest jedyną używaną przez zoologów.
Systemy sztuczne i naturalne. Jeśli potrzebujemy zaprowadzić porządek w magazynie ksiąg, możemy postępować według różnych zasad. Książki możemy klasyfikować np. według koloru okładki czy formatu. Taka klasyfikacja książek jest sztuczna, ponieważ nie odzwierciedla najważniejszej rzeczy - treści książek.
System Linneusza był w dużej mierze sztuczny. Oparł klasyfikację na podobieństwie organizmów według niektórych najłatwiejszych do rozróżnienia cech. Jednak te podobne cechy nie zawsze oznaczają, że mają wspólne pochodzenie. Linneusz nie był jeszcze świadomy wielu faktów naukowych, które pozwoliłyby mu ocenić stopień pokrewieństwa poszczególnych organizmów. Łącząc rośliny według liczby pręcików i charakteru zapylania, Linneusz w wielu przypadkach tworzył całkowicie sztuczne grupy. W ten sposób połączył marchew, len, komosę ryżową, dzwonki, porzeczki i kalinę w klasę roślin z pięcioma pręcikami. Ze względu na różnice w liczbie pręcików bliskie krewne, takie jak borówki i borówki amerykańskie, dzieliły się na różne klasy. Ale w innej klasie (rośliny jednopienne) znalazły się turzyca, brzoza, dąb, rzęsa, pokrzywa i świerk. Jednak pomimo tych oczywistych błędnych obliczeń sztuczny system Linneusza odegrał ogromną rolę w historii biologii, ponieważ pomógł poruszać się po ogromnej różnorodności istot żywych. Kiedy C. Linnaeus i jego zwolennicy grupowali blisko spokrewnione gatunki w rodzaje, rodzaje w rodziny itp., za podstawę przyjęli zewnętrzne podobieństwo form. Przyczyny tego podobieństwa pozostały niewyjaśnione.
Rozwiązanie tej najważniejszej kwestii należy do Karola Darwina, który pokazał, że przyczyną podobieństwa może być wspólne pochodzenie, czyli pokrewieństwo. Od czasów Darwina taksonomia stała się nauką ewolucyjną. Jeśli taksonomista zoolog łączy teraz rodzaje psów, lisów i szakali w jedną rodzinę psów, wówczas wychodzi nie tylko z zewnętrznego podobieństwa form, ale także ze wspólności ich pochodzenia (pokrewieństwa). Wspólne pochodzenie potwierdza badanie rozwoju historycznego i struktury DNA opisywanych gatunków.
Ryż. 83. Pogonofora
Aby zbudować system określonej grupy, naukowcy wykorzystują zestaw najważniejszych cech: badają jego historyczny rozwój na podstawie pozostałości kopalnych, badają złożoność budowy anatomicznej współczesnych gatunków, cechy reprodukcji, złożoność organizacja (niekomórkowa - komórkowa, niejądrowa - jądrowa, jednokomórkowa - wielokomórkowa) , porównaj ich rozwój embrionalny, cechy składu chemicznego i fizjologię, zbadaj rodzaj substancji magazynujących, współczesne i dawne rozmieszczenie na naszej planecie. Pozwala to określić pozycję danego gatunku wśród innych i zbudować naturalny system odzwierciedlający stopień pokrewieństwa pomiędzy grupami organizmów.
Trzeba powiedzieć, że system organizmów bezjądrowych pozostał sztuczny aż do drugiej połowy XX wieku. Wyjaśnia to fakt, że naukowcy nie dysponowali jeszcze precyzyjnymi metodami określania stopnia pokrewieństwa mikroorganizmów. Zastosowanie nowoczesnych metod biologii molekularnej umożliwiło oparcie taksonomii prokariotów na strukturze ich genomu. Wyniki były imponujące. Stało się oczywiste, że wiele prokariotów, wcześniej zjednoczonych w tej czy innej systematycznej grupie, wcale nie jest ze sobą spokrewnionych. Znana wcześniej grupa ekstremofilnych (żyjących w ekstremalnych warunkach) prokariotów okazała się tak odmienna od bakterii, że trzeba było je wydzielić w odrębne królestwo – archeony. Zaliczane wcześniej do królestwa roślin sinice okazały się wcale roślinami, lecz stanowią podkrólestwo sinic w królestwie bakterii. Tak wygląda uproszczony schemat podporządkowania jednostek systematycznych stosowanych w klasyfikacji naturalnej:
IMPERIUM(niekomórkowe i komórkowe)
NAD KRÓLESTWO(prokarioty i eukarionty)
KRÓLESTWO(rośliny, zwierzęta, grzyby, bakterie, archeony, wirusy)
PODKRÓLESTWO(jednokomórkowy, wielokomórkowy)
TYP(np. stawonogi lub strunowce)
KLASA(np. owady)
DRUŻYNA(na przykład motyle)
RODZINA(na przykład sieja)
RODZAJ(na przykład sieja)
POGLĄD(na przykład biała kapusta)
- Dlaczego system K. Linneusza nazywa się sztucznym?
- Jakie znaczenie dla rozwoju systematyki mają dzieła C. Linneusza?
- Czy można powiedzieć, że systematyka jest odzwierciedleniem procesu ewolucyjnego? Wyjaśnij swoją odpowiedź.
Obecnie w organicznym świecie Ziemi żyje około 1,5 miliona gatunków zwierząt, 0,5 miliona gatunków roślin i około 10 milionów mikroorganizmów.
Bakteria. Są to jednokomórkowe organizmy prokariotyczne. Ich wielkość waha się od 0,5 do 10-13 mikronów. Bakterie zostały po raz pierwszy zaobserwowane pod mikroskopem przez Anthony'ego van Leeuwenhoeka w XVII wieku.
Rośliny to żywe organizmy fotosyntetyzujące należące do eukariontów. Mają celulozową ścianę komórkową, magazynującą substancję odżywczą w postaci skrobi, są nieaktywne lub nieruchome i rosną przez całe życie.
Narządy generatywne - kwiaty, owoce i nasiona - zapewniają rozmnażanie płciowe roślin.
1. Struktura kwiatu (ryc.
Flora jest bardzo różnorodna. Oprócz organizmów wielokomórkowych istnieją również organizmy jednokomórkowe. Należą do najbardziej prymitywnych, ewolucyjnie starszych form.
Podkrólestwo roślin wyższych jednoczy wielokomórkowe organizmy roślinne, których ciało jest podzielone na narządy - korzenie, łodygi, liście.
Na Ziemi żyje ponad 2 miliony zwierząt, a lista ta stale rośnie.
Nauka badająca budowę, zachowanie i funkcje życiowe zwierząt nazywa się zoologią.
Gąbki. Są to najprostsze organizmy wielokomórkowe (ryc. 78). Prymitywność ich organizacji potwierdza brak tkanek i narządów, chociaż ciało pierwotniaków składa się z różnych typów komórek.
Płazińce. Płazińce to zwierzęta o dwustronnej symetrii ciała. Ciało jest spłaszczone w kierunku grzbietowo-brzusznym, więc z wyglądu przypominają liść, talerz lub wstążkę.
Jest to najliczniejszy rodzaj zwierzęcia. Zrzesza ponad 1,5 miliona gatunków, z czego największą liczbę stanowią owady.
Skorupiak. Jest to dość duży rodzaj zwierzęcia, liczący około 100 tysięcy gatunków. Żyją zarówno w wodzie, jak i na lądzie (ryc.
Chordata. Liczba strunowców jest niewielka - 45 tysięcy gatunków i stanowi zaledwie 3% ogólnej liczby gatunków zwierząt.
Płazy (płazy). Jest to niewielka grupa najbardziej prymitywnych kręgowców lądowych (ryc. 87). W zależności od etapu rozwoju większość z nich spędza część swojego życia w wodzie.
Ptaki to wyższe kręgowce, które przystosowały się do lotu. Rozsiane są po całym świecie i liczy się do 9 tys.
Ssaki są najlepiej zorganizowaną klasą kręgowców. Charakteryzują się wysoko rozwiniętym układem nerwowym (ze względu na wzrost objętości półkul mózgowych i tworzenie kory mózgowej); stosunkowo stała temperatura ciała; serce czterokomorowe; obecność przepony - mięśniowej przegrody oddzielającej jamę brzuszną i klatkę piersiową; rozwój potomstwa w organizmie matki i karmienie mlekiem (patrz.
§ 49. Formy rozmnażania organizmów§ 50. System klasyfikacji organizmów żywych