Cyfra jest częścią mowy służącą do wskazania liczby, ilości i kolejności obiektów. Cyfry odpowiadają na pytania: ile? Który? Który? Przykłady: trzy, sto dwadzieścia siedem, pierwszy, oba, cztery.
Ilość może również oznaczać inne części mowy. Natomiast cyfry można zapisywać nie tylko słowami, ale także liczbami: pięciu (lub 5) hokeistów (liczba) - wspaniała piątka (rzeczownik).
Liczby proste i złożone
Ze względu na liczbę słów cyfry dzielą się na proste i złożone. Proste składają się z jednego tematu, złożone - z dwóch tematów lub kilku słów.
- Proste - mają jedną podstawę (opisz jedną liczbę): jeden, trzy, osiem.
- Złożone - mają dwie podstawy (opisz dwie liczby), są zapisywane razem: trzynaście, siedemdziesiąt.
- Złożenia - składają się z kilku wyrazów zapisanych osobno: dwa tysiące czternaście, sto osiemdziesiąt.
W liczebnikach złożonych liczba słów jest równa liczbie cyfr znaczących, nie licząc zer, ale z dodatkiem słów tysiąc, milion itp. i biorąc pod uwagę ciągłe pisanie liczb zespolonych: 102 - sto dwa, 1501 - tysiąc pięćset jeden.
Liczby kończące się na „-tysięczna”, „-milionowa”, „-miliardowa” itp. Zapisuje się razem: pięć tysięcznych (rachunek), sto dwadzieścia milionowych (budżet).
Znaczenie i cechy gramatyczne
W zależności od ich znaczenia i zastosowania, liczebniki dzielą się na główne i porządkowe.
Istnieją również inne rodzaje liczebników, które zwykle nie są uwzględniane w szkolnym programie nauczania: liczenie (pojedynczy przypadek, kod binarny), multiplikatywność (podwójny wpływ, potrójna korzyść), nieokreślona ilość (kilka, kilka). Klasyfikacja liczebników jest kwestią kontrowersyjną, gdyż różni autorzy i filolodzy wyróżniają różne typy liczebników. Ale w programie szkolnym wszystko jest proste, badane są liczby główne i porządkowe.
Charakterystyka morfologiczna
Cyfra jest odmienną częścią mowy; cyfry są odmieniane w zależności od przypadków. Początkową formą liczebnika jest mianownik.
Wszystkie liczby główne (liczby całkowite, liczby zbiorcze, ułamki) zmieniają się w zależności od wielkości liter. Cyfra jeden różni się w zależności od płci (jeden, jeden, jeden) i liczb (jeden, jeden), cyfra dwa zmienia się w zależności od płci (dwa, dwa).
Liczby porządkowe zmieniają się w zależności od przypadków, liczb i rodzajów. Liczba porządkowa jest zgodna z rzeczownikiem, w zdaniu liczba porządkowa jest słowem zależnym: pierwszy samochód, drugi samochód, trzeci dzwonek.
Strona główna serwisu szczegółowo opisuje deklinację wszystkich typów liczebników wraz z regułami, wyjątkami i przykładami.
Funkcja składni
Liczby główne mogą stanowić dowolną część zdania. Liczby porządkowe częściej są wyznacznikiem, rzadziej orzeczeniem i podmiotem.
Dwadzieścia jest podzielne przez pięć (liczba dwadzieścia jest podmiotem).
Sześć sześć - trzydzieści sześć (liczba trzydzieści sześć to nominalna część orzeczenia).
Podróżujemy piątym wagonem (cyfra piąta to definicja).
Wojna zakończyła się w 1945 r. (w 1945 r. – okoliczność czasów).
Liczba główna w połączeniu z rzeczownikiem stanowi jeden element zdania.
Ośmiu pracowników naszej firmy wybiera się jutro w podróż służbową (ośmiu pracowników - temat).
Dzień pracy zaczyna się o ósmej (o ósmej - okoliczność).
Rodzaj liczebnika
Rodzaj liczebnika można zapisać razem, z łącznikiem lub osobno.
Zapisuje się go razem: jeśli oznacza „pół” i jest częścią słowa złożonego, którego druga część jest rzeczownikiem w dopełniaczu i zaczyna się od spółgłoski: pół kilograma, pół kilometra, pół trzeciej, pół godzina;
jeśli jest to część przysłówka: pół obrotu, niskim głosem;
słowo półlitr i słowo ćwiartka są pisane razem jako część słów złożonych: ćwierćfinał. Zapisuje się je łącznikiem: przed samogłoską, przed literą l, przed nazwą własną: półwyspa, pół-cytryna, pół-Rosja. Zapisuje się go osobno: jeśli ma samodzielne znaczenie i jest powiązany z kolejnym rzeczownikiem poprzez ustaloną definicję: pół łyżki, pół torebki cukru.
Skrócona pisownia
Liczby porządkowe mogą mieć jedną lub dwie litery po prawej stronie (3., 21.), nie ma innej opcji. Jeśli część słowa jest zapisana cyframi, a część literami z własnym rdzeniem, wówczas przyrost po prawej stronie nie jest stosowany (10. rocznica, 2 tony, 3 procent). We wszystkich liczbach, zaczynając od pięciocyfrowych, cała ich część jest podzielona spacjami nierozdzielającymi na grupy trzycyfrowe: 18 789 300, 25 000 (ale 200, 3700). Jeżeli w tej samej kolumnie lub liście używane są liczby czterocyfrowe z liczbami wyższego rzędu, wówczas dzieli się je na grupy: 15 000, 2000, 145 000. Spację nierozdzielającą w systemie Windows ustawia się poprzez jednoczesne naciśnięcie Alt + Shift + Spacja , dla MAC - Alt + Spacja.
Pisownia nie za pomocą cyfr
Negacja z cyframi Nie napisane osobno. Przykłady: nie dwa, nie pierwszy na liście, nie przechodzi przez nasze miasto południk zerowy.
Używanie zera i zera
Obie formy są dopuszczalne. Użycie każdej formy ma swoje uzasadnienie.
- Podczas liczenia i porównywania najczęściej używa się postaci zero: zero jest mniejsze niż jeden, zero całe i jedna dziesiąta.
- W znaczeniu terminologicznym dominuje forma zerowa: suma jest równa zeru, temperatura na ulicy jest utrzymywana na poziomie zerowym.
- Obie formy występują w ustalonych wyrażeniach: uwaga zerowa, przy dwudziestu zero-zero, redukcja do zera, temperatura zero absolutnego.
- Przymiotnik często tworzy się od formy zero: zero kilometr, zero przebieg.
Liczbowy
1. Jakie są stałe cechy nazwy liczebnikowej?
Liczebnik zachowuje we współczesnym języku starą deklinację na wzór pełnych przymiotników (jeden, jeden, jeden itd.); To ma rodzaj(jedna opcja, jedna linia, jedna dziura) i formalny wskaźnik wielokrotności liczby(jedno sanie, jedna łyżwa);
Cyfry dwa, trzy, cztery mają tę samą deklinację, zachowując przy tym różnice płciowe (dwie zabawki, dwa banany, dwa okna). W przypadkach ukośnych dwa, trzy, cztery zgadzają się z rzeczownikami (dwa, trzy, cztery portfele);
Liczebniki pięć, sześć, siedem, osiem, dziewięć, dziesięć zachowały deklinację zgodnie z rodzajem rzeczowników trzeciej deklinacji (kość, noc, córka, step);
Liczebniki od jedenastu do dziewiętnastu, dwudziestu i trzydziestu zmieniają się zgodnie z trzecim rodzajem deklinacji rzeczowników;
Liczby czterdzieści, dziewięćdziesiąt i sto mają we wszystkich przypadkach tylko jedną formę: czterdzieści, dziewięćdziesiąt i sto;
Liczby porządkowe odmieniają się podobnie jak przymiotniki;
Liczebniki ułamkowe to kombinacje, których pierwsza część jest liczebnikiem głównym, a druga liczbą porządkową, przybierającą formę mianownika liczby pojedynczej żeńskiej lub dopełniacza liczby mnogiej: jedna siódma, dwie drugie cztery setne;
Liczebniki zbiorowe odmieniają się jako zaimki lub pełne przymiotniki: dwa - dwa, pięć - pięć.
2. Jakie niestałe cechy liczebnika zależą od jego rangi?
Obecność i określenie rodzaju, liczby i przypadku zależy od kategorii cyfr. Wyróżnia się następujące kategorie: ilościowe, porządkowe, ułamkowe, zbiorcze.
3. Które liczebniki są odmieniane jako przymiotniki?Liczby porządkowe odmieniają się podobnie jak przymiotniki: dziesiąty, dziesiąty, dziesiąty itd.
4. Jaka jest różnica między liczbami prostymi i zespolonymi?
Proste lub niepochodne (nazwy jednostek pierwszych dziesięciu, a także czterdziestu, stu, tysięcy). Mają ten sam korzeń. Związki mają dwa pierwiastki: trzynaście, trzydzieści, pięćdziesiąt, pięćset.
5.Jak nazywają się cyfry złożone?
Liczby złożone to kombinacje dwóch lub więcej cyfr (trzydzieści pięć, czterdzieści cztery, dwa tysiące sto czterdzieści siedem, czterdzieści dwa, pięćdziesiąt trzy, sto osiemdziesiąt cztery).
6. Jaka jest osobliwość deklinacji złożonych liczebników głównych?
Ich deklinacja jest zróżnicowana:
Liczby od jedenastu do dziewiętnastu, a także dwudziestu i trzydziestu zmieniają się zgodnie z trzecim rodzajem deklinacji rzeczowników;
W liczbach od pięćdziesięciu do osiemdziesięciu, a także od pięciuset do ośmiuset zmieniają się obie części;
Liczba dziewięćdziesiąt ma we wszystkich przypadkach tylko jedną formę: dziewięćdziesiąt.
7. Które liczebniki złożone zmieniają poszczególne wyrazy podczas deklinacji, a które tylko ostatnie?
W przypadku ilościowych liczebników złożonych zmieniają się wszystkie słowa, ale w przypadku porządkowych liczebników złożonych zmienia się tylko ostatnie słowo: czterdzieści pięć - czterdzieści pięć, czterdzieści pięć - czterdzieści piąte.
Liczebniki złożone należy odróżnić od przymiotników złożonych utworzonych na podstawie rzeczownika i liczebnika, które zapisuje się razem. Środa: dwadzieścia pięć lat - dwadzieścia pięć lat, trzydzieści trzy dni - trzydzieści trzy dni.
8. W jakich przypadkach miękki znak jest zapisywany cyframi?
W przypadku liczebników głównych pięć - dziewiętnaście, dwadzieścia i trzydzieści znak miękki jest zapisany na końcu, a dla liczebników pięćdziesiąt - osiemdziesiąt, pięćset - dziewięćset - pośrodku słowa. W praktyce można to określić w ten sposób: jeśli na końcu cyfry znajduje się miękki znak, to nie jest on pośrodku.
9. Które nazwy liczb są pisane osobno, a które razem?
1. Liczby główne są zapisywane razem, których ostatnia część to -dziesięć, -sto, sto, a utworzone z nich liczby porządkowe: siedemdziesiąt - siedemdziesiąt, sześćset - sześćsetna.
2. Liczby porządkowe w setnej, -tysięcznej, -milionowej, -miliardowej są zapisywane razem: ośmiomilionowa, dwudziestotysięczna (lub 8-milionowa, 20-tysięczna).
3. Liczby główne złożone i utworzone liczby porządkowe zapisuje się osobno: czterdzieści pięć - czterdzieści piąte.
4. Przymiotniki złożone, których pierwsza część jest cyfrą, są pisane razem: czterdzieści stopni, dziewięć pięter.
5. Liczby ułamkowe zapisuje się osobno: cztery dziewiąte, jedna sekunda.
1.7. Podsumowanie lekcji
2.1- 2.3. Słownik pojęć i terminów
6. 1. - 6.3. To jest interesujące
7.Uśmiechnij sie
8.1. Sprawdź się.
11. Materiał mistrzowski
17. Praca domowa
Istnieją dwa rodzaje liczebników – kardynalne i porządkowe. Liczby zbiorowe. (1.1).
Cechy morfologiczne i semantyczne liczebników głównych (1.2)
Struktura liczb głównych (1.3)
Cechy syntaktyczne liczb głównych (1.4)
Cechy morfologiczne, semantyczne i składniowe liczb porządkowych (1.5)
Pisownia cyfr (1.6)
Podsumowanie lekcji (1.7)
1.1. Dwa rodzaje cyfr. Liczebniki główne i porządkowe. Ich cechy morfologiczne, semantyczne i składniowe.
Cyfry to słowa, które znaczą ilość lub numer seryjny obiekty jednorodne. Zwykle rozróżniamy liczebniki główne i porządkowe.
Liczby kardynalne oznaczać Liczba przedmiotów (Taka była bitwa pod Borodino, w której zdaniem Francuzów było to konieczne100 strzałów każdy w każdej chwili z ich strony; a ze strony Rosjan nie mogło być mniej, jeśli zwrócić uwagę na przewagę liczebną naszych dział / Ratch V.F. Wykłady publiczne wygłaszane w Artylerii Gwardii. „Dziennik Artylerii”, 1861, s. 839/ lub zw Jakikolwiek numer i odpowiedz na pytanie Ile? (Wartość informacji przesyłanych przez Ekol za pomocą krótkofalówki jest równazero - powiedziałbym nawet, że czysto amatorskie dzieło - karykatura inteligencji, swego rodzaju mieszanina plotek i fałszywych informacji. / Trepper L. Wielka gra/).
Ilość można również oznaczyć innymi częściami mowy, takimi jak rzeczowniki (trzy dwa) , ale tylko cyfry mogą wyrazić liczbę obiektów zarówno słowami, jak i liczbami.
Wśród liczb głównych istnieją różnice następujące szeregi: oznaczający cały liczby ( trzy, jedenaście, czterdzieści), frakcyjny (pięć siódmych, jedna dziesiąta) I kolektyw ; te ostatnie pozwalają na postrzeganie kilku obiektów jako jedną całość, tj. przekazać ich liczbajako całość (np. dwa, cztery, siedem ):..Ale dom nie należy tylko do niego, ale do nascztery (A. Czechow).
Liczby główne i zbiorowe zmieniać w zależności od przypadku (cztery, bez czterech, z czterema, około czterech...; cztery, cztery, cztery...) , większość z których nie zmieniają się zgodnie poród/ tylko cyfry mają płeć i zmieniają się według liczby jeden, dwa, oba, półtora, tysiąc, milion, miliard itp./; odpoczynek nie zmieniaj liczb . Ich wartości liczbowe to wyrażone przez pierwiastek dlatego gramatyczne wyrażenie liczby byłoby dla nich zbędne.
Te cechy gramatyczne odróżniają liczby główne od wszystkich innych części mowy. Jeśli porównamy liczebniki i rzeczowniki, które mają tylko liczbę pojedynczą ( olej, olej ) lub liczba mnoga ( dni powszednie, dzień, sanie ), zauważ, że wiele rzeczowników można wyrazić pośrednio, składniowo: na przykład Pracuje S dni powszednie są dla nas świętami; Istnieją różne rodzaje oleju S Znaczki , olej inny S gatunek. A Liczby kardynalne nie ma mowy- ani morfologicznie, ani syntaktycznie - nie potrafi rozróżnić liczby pojedynczej i mnogiej.
Od strony semantycznej liczby główne to imiona liczby abstrakcyjne, nieskomplikowane żadnymi znaczeniami. Na przykład oba słowa dwa I licho oznaczają ilość, ale tylko pierwsza jest cyfrą ( dwa) , bo to ma znaczenie liczba abstrakcyjna, tj. dowolne dwa przedmioty, działania, zjawiska itp.; jego znaczenie ogranicza się jedynie do wskazania liczby w określonych jednostkach liczących. I słowo licho to nazwa wielkości łączącej tę wartość z nazwami różnych obiektów: 1) liczba dwa, 2) negatywna ocena osiągnięć w nauce w systemie pięciopunktowym – znowu dwójka! , 3) karta do gry z dwoma punktami - dwójka serc, 4) łódź dwurzędowa, ponton, 5) garnitur damski, składający się z dwóch elementów – bluzki bez rękawów i lekkiej marynarki, zwykle wykonany z tego samego rodzaju tkaniny i dopasowanej kolorystycznie, 6) /w mowie potocznej/ nazwa różnych rodzajów transportu, zwana numerami dwa (trolejbus, autobus, tramwaj) według numeru trasy - … idzie na stadion licho. Oznaczenie ilości jednym słowem licho pozbawiony abstrakcyjnego charakteru charakterystycznego dla cyfr; to ma temat jako główny, zatem ma zastosowanie do rzeczowników.
Sprzęt:
Formy współpracy: grupowa, kolektywna
Podczas zajęć
Pierwszy krok. Sprawdzę twoją pracę domową
1. Przeczytaj tekst. Jak myślisz, czego uczy ten tekst?
2. Zapisz cyfry w dwóch kolumnach. Przez jaka zasada czy rozdzieliłeś te liczby na dwie kolumny?
Słynny wynalazca Thomas Edison mieszkał i pracował w Ameryce. W roku tysiąc osiemset dziewięćdziesiątym siódmym zapaliła się pierwsza żarówka elektryczna jego projektu. Czy wiesz, ile papieru spędził na spisywaniu eksperymentów, zanim dokonał swojego odkrycia? Czterdzieści tysięcy stron!
Edison powiedział, że aby coś odkryć lub wynaleźć, trzeba włożyć jeden procent wrodzonego geniuszu i dziewięćdziesiąt dziewięć procent wytrwałej, ciężkiej pracy.
Drugi krok. Znajdę błędy
...trzeba włożyć jeden procent wrodzonego geniuszu i dziewięćdziesiąt dziewięć procent wytrwałej, ciężkiej pracy
Jeden procent)
1. (Ile?) jeden. Nf. jeden. Nazwa jest cyfrowa, oznacza ilość.
2. Morf. oznaki.
1. Poczta:
prosty;
b) ilościowe;
c) całość.
2. Niepost.: I.p.
3. Syntezator. rola – podmiot.
Trzeci krok. Formułowanie tematu lekcji
1. Zastanów się, dlaczego zaproponowałem Ci wykonanie tego zadania? / Zapisz temat lekcji w zeszycie.
2. Używając słów pomocniczych, sformułuj cel lekcji
zidentyfikować ……………………………………………………………………………
kształtowanie umiejętności………………… i… określenie………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………..
Czwarty krok. Określę cechy morfologiczne liczb porządkowych, wykonując następujące zadania:
1) Wypełnić tabela " Cechy morfologiczne liczebników głównych, przymiotników i liczebników porządkowych »
| Oznaki | Liczby ilościowe | Cyfry porządkowe z ćwiczenia 403. | Liczebniki porządkowe | Przymiotnik |
|
Stały |
prosty-złożony-kompozyt; liczba całkowita-ułamkowa-zbiorowa |
Dwudziesty piąty tysiąc dziewięćset trzydziesty w dwunastym Pierwszy |
prosty-złożony-złożony |
kategoria: jakościowo-względno-dzierżawcza |
|
Zmienny |
jeden jeden jeden, dwa dwa, |
|||
A) wypełnić kolumny tabeli 1, 4 / w razie trudności można skorzystać z podręcznika s. 108, 162-163;
b) ćwiczenia 403. Przeczytaj tekst. Znajdować porządkowe. Napisz to do kolumny tabeli 2 ;
V) Patrzeć zwróć uwagę na liczby porządkowe i Pomyśl o tym, czy stałe cechy liczb porządkowych pokrywają się ze stałymi cechami liczb głównych? Wypełnij kolumnę tabeli 3: wskazać te znaki
G) atrakcja dla liczb porządkowych kończący się, jakie znaki niestałe są oznaczone końcówkami liczb porządkowych?
Z niespójnymi znakami czego części mowy czy pasują? Wypełnij kolumnę 3 .
Piąty krok. Wyciągnę wniosek: jakie są stałe i niestałe cechy morfologiczne liczb porządkowych?
Przeczytaj regulamin str. 173 . Porównajmy uzyskany wynik z treścią tekstu naukowo-dydaktycznego.
Szósty krok. Nauczyłeś się? Zdobyłem wiedzę
Zadanie: wykonaj ćwiczenie 404. /jeden uczeń wykonuje zadanie na taśmie do kontroli /
Siódmy krok. Przeanalizuję nagranie
|
osiemset |
dziewięćdziesiąt |
|||
|
osiemset |
dziewięćdziesiąt |
trzeci |
||
|
osiemset |
dziewięćdziesiąt |
(dwie cyfry zaczerpnięte z ćwiczeń domowych)
A) Zaznaczę skończyć
e dla liczb porządkowych
B) Ustalę, jaka jest liczba porządkowa skład: prosty, złożony, złożony
?
V) Ustalę sprawa
G) Pomyślę o tym o czym musimy pamiętać kiedy deklinacja
(zmiany według przypadków) dane dotyczące składu liczb porządkowych?
G) czytam
zasada s. 174.
d) który nowy
informacja I otrzymane)?
Ósmy krok. Czy przyswoiłem sobie zdobytą wiedzę? ?
Ćwiczenia: Zrób toćwiczenia 405. Zapisz to oferuje. Liczby Zapisz to słowa. Wyjaśnić pisownia nieakcentowana samogłoska na końcu liczebników porządkowych.
Dziewiąty krok. Zapisuję pracę domową: s. 173-174 (reguła); Ćwiczenie 408.
Dziesiąty krok. Podsumowując.
Nazwij to klucz słowa tematyczne.
/stałe cechy morfologiczne:
proste, złożone, złożone;
niespójne cechy morfologiczne:
przypadek, liczba, płeć/
Liczby odgrywają ważną rolę w życiu codziennym, ludzie posługują się nimi do określania liczby przedmiotów, liczenia czasu, określania masy, wartości i porządku podczas liczenia. Słowa, które można oznaczyć na piśmie poprzez pisanie liter i cyfr, nazywane są cyframi. Inna definicja brzmi: cyfry to słowa oznaczające numer seryjny przedmiotu lub ilości.
Znaki gramatyczne liczebników
Wszystkie leksemy oznaczające liczby całkowite i ułamkowe, a także liczbę osób, zwierząt czy przedmiotów, stanowią specjalną grupę słów, których skład jest w pełni ukształtowany i nie ulega zmianie.
Takie jednostki są jedną z ważnych lub, jak mówią, znaczących części mowy i mogą mieć kilka oznaczeń:
Pojęcie liczby jako takiej: pięć, dziesięć, piętnaście i tak dalej;
Liczba konkretnych pozycji: dwa samochody, sześć domów;
Skumulowana wartość kilku zliczonych elementów.
W związku z tym pytania do nich brzmią tak: jaka jest liczba? Który? Ile? W zależności od znaczenia i pytania, na które odpowiada nazwa cyfrowa, dzieli się je na kilka typów (porozmawiamy o tym nieco później).
Na przykład: Trzydzieści (podmiot) jest podzielne przez dziesięć. Sześć sześć - trzydzieści sześć(nominalna część predykatu). Mówiąc o miejscu cyfr w zdaniu, należy zauważyć, że mogą to być zarówno członkowie główni, jak i drugorzędni. Inną cechą jest to, że liczebnik jako część mowy jest grupą słów, których nie można uzupełnić. Wszystkie formy używane w mowie ustnej i pisemnej powstają wyłącznie z nazw liczb. W konstrukcji syntaktycznej liczebnik jako część mowy może być częścią głównego lub drugorzędnego członu zdania.
Notatka! Cyfra oznaczająca ilość i związany z nią rzeczownik zawsze stanowią jeden, nierozłączny element zdania. Na przykład: Szliśmy do szóstej rano. Zajęcia na basenie rozpoczynają się o godzinie piątej. Dziewczyny zebrały dwadzieścia pięć stokrotek.
Rodzaje liczebników
Następnie należy podkreślić początkową formę analizowanego słowa, do jakiej kategorii należy (porządkowa czy kardynalna), strukturę (prostą czy złożoną) i cechy jego deklinacji według wielkości liter.
Następnym krokiem jest identyfikacja cech niestałych. Są to przypadek, rodzaj i liczba, jeśli można je rozpoznać.
Na koniec analizy opisują funkcję syntaktyczną wyrazu w zdaniu, z jaką częścią mowy jest ono związane i czy jest z nim spójne. I chociaż taka analiza liczebnika raczej nie przyda się nikomu w życiu (być może z wyjątkiem przyszłych filologów), do prawidłowego użycia słów w mowie i piśmie wystarczy po prostu umieć je wyprodukować.