Oddział Instytutu Inżynierii Mechanicznej Państwowego Uniwersytetu Mami Ryazan. Moskiewski Państwowy Uniwersytet Techniczny „Mami”

Współrzędne: 55°46′52,5″ rz. w. 37°42′41,7″E. D. /  55,78125° N. w. 37,711583° E. D.(G) (O) (I)55.78125 , 37.711583

„Moskiewski Państwowy Uniwersytet Inżynieryjny (MAMI)” (M Oskowski A WTO M mechaniczny I Institute) jest wyższą techniczną państwową instytucją edukacyjną w Moskwie w Rosji.

Fabuła

Tytuły

• - - Szkoła Techniczna Komisarowskiego
• - - Cesarska Szkoła Techniczna Komisar
• - - 1. Moskiewska Szkoła Techniczna Mechaniczna i Elektryczna im. M. V. Łomonosowa (Szkoła Techniczna Łomonosowa)
• - - Moskiewski Praktyczny Instytut Mechaniczno-Elektrotechniczny im. M. V. Łomonosowa
• - - Moskiewski Instytut Mechaniczno-Elektrotechniczny im. M. V. Łomonosowa
• - - Moskiewski Instytut Motoryzacji i Ciągników im. M. V. Łomonosowa
• - - Wydział Motoryzacji i Ciągników Moskiewskiego Instytutu Inżynierii Mechanicznej
• - - Moskiewski Instytut Automechaniczny
• - - Moskiewska Państwowa Akademia Inżynierii Motoryzacyjnej i Ciągnikowej (MGAATM)
• - - Moskiewski Państwowy Uniwersytet Techniczny „MAMI”
• - N. V. - Federalna Państwowa Budżetowa Instytucja Edukacyjna Wyższego Kształcenia Zawodowego „Moskiewski Państwowy Uniwersytet Inżynierski (MAMI)” /Wyższa Szkoła Inżynierii Mechanicznej/

Twarzowy

Nazwa „MAMI” pojawia się od 1939 roku. W latach 2008–2008 rektorem był Anatolij Leonidowicz Karunin. W dniu 12 marca 2008 roku został wybrany na stanowisko rektora Prorektor ds. Ekonomii i Finansów, kandydat nauk ekonomicznych. Status uniwersytetu nadano 15 września 1997 r.

Lata 60

W mieście filia Instytutu Inżynierii Leśnej w Zakładzie Autobusów Likino (Likino-Dulevo) została przeniesiona do Instytutu Automechanicznego. Przeniesienie nastąpiło w związku ze zmianą profilu zakładu: zamiast maszyn dla przemysłu leśnego zaczął produkować autobusy, stając się liderem w tej dziedzinie.

Natomiast w czerwcu oddano do użytku budynek edukacyjny MAMI przy ulicy Dubrowskiej.

Lata 90

W MAMI zorganizowano Dział Wzornictwa. Na czele stanął Aleksander Jewgienijewicz Sorokin.

Czas teraźniejszy

Uniwersytet Inżynierii Mechanicznej jest największą instytucją szkolnictwa wyższego w Rosji, kształcącą inżynierów i naukowców dla przedsiębiorstw:

• Inżynieria mechaniczna,
• przemysł obrabiarkowy,
• Branża motoryzacyjna,
• produkcja traktorów,
• ośrodki badawcze,
• firmy zajmujące się:
  • projekt,
  • produkcja,
  • ekonomia i marketing,
  • praca,
  • diagnostyka
  • eksploatacja techniczna:
    • samochody,
    • traktory,
    • systemy techniczne inżynierii mechanicznej
    • systemy technologiczne inżynierii mechanicznej.

Obecnie uniwersytet ma osiem wydziałów, które kształcą specjalistów

• pełny etat,
• w niepełnym wymiarze godzin,
• korespondencyjne formy kształcenia,
• wydział doskonalenia nauczycieli uniwersytetów i szkół technicznych,
• Instytut Zaawansowanego Kształcenia Pracowników Przemysłu Motoryzacyjnego,
• Instytut Badawczy Zaawansowanych Technologii Inżynierii Mechanicznej,
• Centrum przekwalifikowań i szkoleń cyklicznych kadry kierowniczej i specjalistów.

Uczelnia ma podpisane umowy o wspólnych działaniach z ponad 60 gimnazjami, liceami, szkołami, technikami i uczelniami. Tylko w ciągu ostatnich 60 lat swojego istnienia uczelnia wykształciła ponad 50 tysięcy specjalistów dla krajowego przemysłu motoryzacyjnego i około 9 000 specjalistów dla zagranicy.
Absolwenci MSTU „MAMI” pracują dziś w wiodących przedsiębiorstwach rosyjskiego kompleksu inżynierii mechanicznej, w tym:

W ostatnich latach liczba studentów wzrosła w związku z otwarciem nowych specjalności. Teraz:

• Studiuje w trybie stacjonarnym ok. 6 tys. osób,
• na pełen etat i korespondencyjnie – ponad 2000,
• korespondencyjnie – około 300.

Uczelnia kontynuuje kształcenie specjalistów za granicę. Kształcenie kadr na uczelni odbywa się wg

• programy zawodowe i edukacyjne certyfikowanego specjalisty,
• studia licencjackie i magisterskie na 29 specjalnościach i obszarach,
• 23 programy kształcenia podyplomowego w szkołach wyższych
• i 6 na studiach doktoranckich.

W praktyce wprowadzono kształcenie specjalistów na zamówienia przedsiębiorstw przemysłowych. Uczelnia stale pracuje nad otwieraniem nowych specjalności, uwzględniając potrzeby rynku. W ciągu ostatnich 5 lat otwarto 10 nowych specjalności i 9 kierunków. Poszerzenie zakresu specjalności pozwala uczelni elastycznie reagować na potrzeby rynku pracy.
Istniejący na uczelni system zarządzania procesem edukacyjnym i poziomem jego organizacji pozwala na wysokiej jakości kształcenie specjalistów. Programy nauczania, realizowane od 1996 roku, zostały dostosowane do nowych, państwowych standardów edukacyjnych. Prowadzą dyscypliny wszystkich cykli: humanitarnego, ekonomicznego, matematycznego, przyrodniczego, ogólnozawodowego i specjalnego. Do procesu edukacyjnego stale wprowadzane są nowe, aktywne formy i metody nauczania uczniów, rozwijana jest ich samodzielna praca i technologie informacyjne służące uczeniu się. Baza materialna MSTU „MAMI” zapewnia przede wszystkim prowadzenie procesu edukacyjnego na właściwym poziomie. Jest właścicielem, jako zarząd operacyjny, 11 budynków i budowli w Moskwie, a jednostką strukturalną jest centrum edukacyjne, naukowo-techniczne w Iwantejewce. Główne wydziały 14 przedsiębiorstw i organizacji w Moskwie i regionie utworzyły sieć oddziałów. Aby przyjąć studentów spoza miasta i studentów zagranicznych, uczelnia posiada trzy wygodne akademiki, dogodnie zlokalizowane w stosunku do budynków akademickich, mogące pomieścić 1400 osób. Akademiki posiadają:

• czytelnie,
• Hale sportowe,
• siłownie,
• stołówki,
• bufety,
• baza narciarska.

W ostatnich latach nastąpił dalszy rozwój bazy informacyjnej procesu edukacyjnego, której głównymi elementami są:

• biblioteka edukacyjno-naukowa,
• księgozbiory wydziałów i
• programy szkoleniowe.

Księgozbiór Biblioteki liczy ponad 850 tys. egzemplarzy książek i czasopism, w tym 327 tys. egzemplarzy literatury naukowej i ponad 519 tys. egzemplarzy publikacji edukacyjnych. Pomimo trudnej sytuacji finansowej uczelni, trwają aktywne prace nad wyposażeniem procesu dydaktycznego w technologię komputerową; w szczególności zwiększono liczbę komputerów osobistych kompatybilnych z IBM PC ze 199 w 1992 r. do 578 w 1999 r.; Oddano do użytku 3 sale dydaktyczne wyposażone w komputery PC najnowszej generacji i klasę grafiki komputerowej, opracowano i zakupiono szereg autorskich programów obliczeniowych i graficznych do wykorzystania w procesie edukacyjnym. Zgodnie z umową firma MATRA DATA-VISION przekazała uczelni pakiet oprogramowania do komputerowego wspomagania projektowania.
Uczelnia stworzyła lokalną sieć komputerową, do której podłączonych jest ponad 50 jednostek strukturalnych uczelni. Średnio na ucznia przypada około 120 godzin czasu przed ekranem w ciągu roku. Jakość kształcenia absolwentów w dużej mierze zależy od poziomu realizacji prac dyplomowych i jest oceniana poprzez zapotrzebowanie na wyszkolonych specjalistów na rynku pracy. Z analizy projektów dyplomowych i prac obronionych w MAMI na przestrzeni ostatnich 3 lat wynika, że ​​rocznie 30-35% prac jest rekomendowanych do realizacji przez państwowe komisje certyfikujące, 35-40% zostało zrealizowanych w oparciu o badania patentowe, ponad 40% zostało zrealizowanych w oparciu o badania patentowe technologia komputerowa. Na przestrzeni lat dyplomy z wyróżnieniem otrzymało 169 absolwentów; ponad 75% oceniło swoje projekty jako „dobre” i „doskonałe”; ponad 94% było zatrudnionych w Moskwie i okolicach. Według Moskiewskiej Komisji Pracy i Zatrudnienia absolwenci MAMI nie są zarejestrowani do zatrudnienia.

Absolwenci i nauczyciele MAMI

Rektorat

• Nikołaenko Andriej Władimirowicz (ur. 1978) - rektor, kandydat nauk ekonomicznych.
• Kołtunow Igor Iljicz (ur. 1947) – pierwszy prorektor, doktor nauk technicznych.
• Baev Valery Viktorovich - prorektor ds. organizacyjnych i prawnych
• Zajcew Siergiej Aleksiejewicz (ur. 1946) – prorektor ds. akademickich, kandydat nauk technicznych.
• Barykin Dmitrij Wiktorowicz – prorektor ds. społeczno-gospodarczych, kandydat nauk ekonomicznych.
• Maksimov Jurij Wiktorowicz (ur. 1951) - Prorektor ds. Współpracy Międzynarodowej, doktor nauk technicznych.
• Fiedułow Anatolij Iwanowicz (ur. 1945) - prorektor ds. pracy administracyjno-gospodarczej, kandydat nauk technicznych.
• Timonin Władimir Siergiejewicz – prorektor ds. rozwoju, kandydat nauk filozoficznych

biuro Deana

• Marinkin Anatolij Pietrowicz (Wydział „Samochody i traktory”)
• Iwannikow Siergiej Nikołajewicz (Wydział Mechaniczny i Technologiczny)
• Alenina Elena Eduardovna (Instytut Ekonomii i Zarządzania)
• Skvortsov Arkady Alekseevich (Wydział Energetyki)
• Morgunow Jurij Aleksiejewicz (Wydział Automatyki)
• Khametova Margarita Grigorievna (Wydział Chemicznego Sprzętu Technologicznego)
• Biełukow Siergiej Władimirowicz (Wydział Cybernetyki i Technologii Informacyjnych)
• Danilenko Natalya Viktorovna (wydział ochrony środowiska)

Wydziały

Działy

• Katedra Systemów i Narzędzi Zautomatyzowanych Obrabiarek
• Katedra Automatyki i Sterowania Procesami
• Dział „Samochody i Ciągniki”
• Katedra Turystyki i Serwisu Motoryzacyjnego
• Katedra Silników Samochodowych i Ciągnikowych
• Katedra Elektrycznego Sprzętu Samochodowego i Ciągnikowego
• Katedra Rachunkowości i Finansów Przedsiębiorstwa
• Katedra Matematyki Wyższej
• Katedra Hydrauliki i Napędu Hydrauliczno-Pneumatycznego
• Zakład „Części maszyn i urządzeń podnoszących i transportowych”
• Katedra Wzornictwa
• Katedra Inżynierii Ekologii Miejskiej
• Katedra Języków Obcych
• Katedra Systemów Informatycznych i Technologii Zdalnych
• Katedra Technologii Informacyjnych w Ekonomii
• Katedra Historii i Nauk Politycznych
• Katedra Pojazdów Kołowych i Gąsienicowych
• Katedra „Zintegrowanej Automatyki Budowy Maszyn”
• Katedra Kulturystyki i Obróbki Ciśnieniowej
• Dział Marketingu
• Katedra Zarządzania
• Katedra Inżynierii Materiałowej
• Zakład „Maszyny i aparatura do produkcji chemicznej”
• Katedra Maszyn i Technologii Odlewnictwa
• Katedra Monitorowania i Systemów Automatycznego Sterowania
• Katedra Nanomateriałów i Układów Nasyconych Energią
• Katedra Geometrii Wykreślnej i Rysunku
• Katedra Inżynierii Polimerów
• Katedra Prawa
• Katedra Matematyki Stosowanej i Obliczeniowej
• Katedra Matematyki Stosowanej
• Katedra Bezpieczeństwa Przemysłowego
• Katedra Procesów i Aparatury Technologii Chemicznej
• Katedra Języka Rosyjskiego
• Katedra Systemów Projektowania Wspomaganego Komputerowo
• Katedra Wytrzymałości Materiałów
• Katedra Normalizacji, Metrologii i Certyfikacji
• Katedra Termodynamiki, Inżynierii Cieplnej i Oszczędności Energii
• Katedra Mechaniki Teoretycznej
• Katedra „Teorii Mechanizmów i Maszyn”
• Katedra Inżynierii Niskich Temperatur im. P. L. Kapitsa
• Katedra Inżynierii i Technologii Przetwarzania Odpadów
• Międzynarodowe Katedra UNESCO „Technologia czystej produkcji”
• Międzynarodowa Katedra UNESCO „Technologia produkcji przyjaznej dla środowiska” Sektor „Technologia wykorzystania nietradycyjnych i odnawialnych źródeł energii”
• Katedra Cybernetyki Technicznej i Automatyki
• Katedra Technologii Materiałów Konstrukcyjnych
• Katedra Technologii Budowy Maszyn
• Katedra Bezpieczeństwa Technosfery i Przetwarzania Zasobów Naturalnych
• Katedra Transportu Silników Turbinowych Gazowych
• Wydział Fizyki
• Katedra Wychowania Fizycznego i Sportu
• Katedra Filozofii i Psychologii
• Wydział Chemii
• Katedra Odporności Chemicznej Materiałów i Zabezpieczeń Przed Korozją
• Katedra Bezpieczeństwa Środowiska i Przemysłu
• Katedra Ekologii i Bezpieczeństwa Życia
• Katedra Ekonomiki i Organizacji Produkcji
• Katedra Teorii Ekonomii
• Katedra Elektrotechniki i Skomputeryzowanych Systemów Elektromechanicznych

Budynki MAMI

Główny Budynek Akademicki MAMI

Składa się z 5 budynków: „A”, „B”, „C”, „N”, „Nd”.

Budujemy na Dubrowce

W 1963 roku budynek oddano do użytku. Budynek został zaprojektowany z myślą o zawodzie projektanta.

Budynek w Izmailowie

Zaadaptowany na lokal mieszkalny

Zajęcia dodatkowe

Studenckie biuro projektowe

Na uniwersytecie działa studenckie biuro projektowe (SKB MAMI), w którym powstają nowe modele sprzętu w ramach kontraktów z przedsiębiorstwami samochodowymi i traktorowymi.

„Formuła Studenta – MAMI”

W 2007 roku na uczelni powstał zespół „Formuła Student – ​​MAMI”. Formuła Studencka odbywa się pod patronatem Międzynarodowego Stowarzyszenia Inżynierów Motoryzacji SAE i jest jedyną o zasięgu światowym rywalizacją zespołów uczelni technicznych, łączącą elementy projektów edukacyjnych, sportowych i inżynierskich. Obecnie zespół Formula Student MAMI jest czołową drużyną reprezentującą Rosję na zawodach tej rangi. Opracowaniem zespołu jest prototyp wyścigowy Iguana. Obecnie w zespole znajduje się pięć samochodów: Iguana, Iguana EVO, Iguana EVO2, Iguana EVO3, Iguana EVO4. Trwają prace nad stworzeniem piątej maszyny – Iguana EVO5.

ICD RPLab

Młodzieżowe Biuro Projektowe (IKB „MAMI”) powstało w 2007 roku na Wydziale Inżynierii Nadwozi i Obróbki Ciśnieniowej MSTU „MAMI” dzięki wsparciu prefektury Wschodniego Okręgu Administracyjnego Moskwy i NP „Centrum Rozwoju Przedsiębiorczości im. Wschodni Okręg Administracyjny Moskwy”. Działalność MKB RPLab związana jest z wykorzystaniem nowoczesnych technologii – modelowania i szybkiego prototypowania do prowadzenia prac badawczo-rozwojowych. Biuro oferuje pełny cykl prac, od dokumentacji projektowej po wykonanie prototypów innowacyjnych produktów.

Spinki do mankietów

• Studencka grupa poszukiwawczo-ratownicza Uniwersytetu Mechanicznego
• Młodzieżowe Biuro Projektowe Akademii Mechanicznej

Wyższe instytucje edukacyjne w Moskwie
Uczelnie państwowe ( - medyczne, - wojskowe)
Uniwersytety	Moskiewski Uniwersytet Państwowy nazwany na cześć. M. V. Łomonosowa Akademia Wojskowa Ministerstwa Obrony Federacji Rosyjskiej Kinematografia nazwana na cześć. SA Gerasimova Wyższa Szkoła Ekonomiczna Humanistyka Ministerstwo Finansów Rosji Przyjaźń między narodami Uniwersytet Gospodarki Gruntowej Turystyka i obsługa Kierownictwo Elektronika i matematyka Wyższa Szkoła Technologii Chemicznych Pedagogiczne miasto Agroinżynieria Eksploracja geologiczna nazwana na cześć. Sergo Ordżonikidze Góra Przemysłowy Państwowy Uniwersytet Badawczy „MIET” Lingwistyczny Medyczne i stomatologiczne Otwarty Uniwersytet Psychologiczno-pedagogiczne Budynek Włókienniczy Politechnika „MAMI” Akademia Techniczna Lotnictwa Cywilnego Politechnika im. N. E. Baumana Uniwersytet Technologiczny „Stankin” Geodezja i kartografia Projektowanie i technologia Ekologia inżynierska Kultura i sztuka Lasy Znaczki Produkcja jedzenia Oprzyrządowanie i informatyka Rozwój środowiska Trasy komunikacyjne Technologia i Zarządzanie Ekonomia, statystyka i informatyka Państwo pedagogiczne Wyższa Szkoła Łączności i Informatyki Uniwersytet Technologiczny „MISiS” Uniwersytet Jądrowy „MEPhI” Pierwszy lekarz nazwany imieniem. I. M. Sechenova Ekonomiczny nazwany na cześć G. V. Plechanova Humanitarny

Legalny adres 107023, Moskwa, ul. Bolszaja Semenowska, 38 Strona internetowa http://www.mami.ru

Moskiewski Państwowy Uniwersytet Techniczny „MAMI”(Moskiewski Instytut Motoryzacyjny) jest wyższą techniczną państwową instytucją edukacyjną w Moskwie.

Fabuła

Tytuły

• - - Szkoła Techniczna Komisarowskiego
• - - Cesarska Szkoła Techniczna Komisar
• - - 1. Moskiewska Szkoła Techniczna Mechaniczna i Elektryczna im. M. V. Łomonosowa (Szkoła Techniczna Łomonosowa)
• - - Moskiewski Praktyczny Instytut Mechaniczno-Elektrotechniczny im. M. V. Łomonosowa
• - - Moskiewski Instytut Mechaniczno-Elektrotechniczny im. M. V. Łomonosowa
• - - Moskiewski Instytut Motoryzacji i Ciągników im. M. V. Łomonosowa
• - - Wydział Motoryzacji i Ciągników Moskiewskiego Instytutu Inżynierii Mechanicznej
• - - Moskiewski Instytut Automechaniczny
• - - Moskiewska Państwowa Akademia Inżynierii Motoryzacyjnej i Ciągnikowej (MGAATM)
• -N. V. - Moskiewski Państwowy Uniwersytet Techniczny „MAMI”

Nieoficjalne (studenckie) imiona: MAMI - Wielu Alkoholików, Kilku Inżynierów, Moskiewska Akademia Pluszowych Zabawek, Moskiewska Akademia Badań Międzyplanetarnych itp.

Twarzowy

lata 60

lata 90

Dzisiaj

W ostatnich latach Moskiewski Państwowy Uniwersytet Techniczny „MAMI”, który nadal jest największą instytucją szkolnictwa wyższego w Rosji, kształci inżynierów i naukowców w zakresie inżynierii mechanicznej, obrabiarek, przedsiębiorstw produkujących samochody i ciągniki, ośrodków badawczych, firm zajmujących się projektowaniem, produkcją, ekonomii i marketingu, serwisu, diagnostyki i eksploatacji technicznej samochodów, ciągników, systemów inżynieryjnych i technologicznych, w dalszym ciągu doskonalił wszystkie aspekty swojej pracy. Uczelnia zwiększyła liczbę studentów i obecnie uczelnia posiada osiem wydziałów kształcących specjalistów na studiach stacjonarnych, niestacjonarnych i niestacjonarnych, wydział doskonalenia nauczycieli uniwersytetów i szkół technicznych, Instytut Studiów Zaawansowane Szkolenie Pracowników Przemysłu Motoryzacyjnego, Instytut Badawczy Zaawansowanych Technologii Inżynierii Mechanicznej, Centrum przekwalifikowań i cyklicznych szkoleń kadry kierowniczej i specjalistów. Uczelnia ma podpisane umowy o wspólnych działaniach z ponad 60 gimnazjami, liceami, szkołami, technikami i uczelniami. Tylko w ciągu ostatnich 60 lat swojego istnienia uczelnia wykształciła ponad 50 tysięcy specjalistów dla krajowego przemysłu motoryzacyjnego i około 9 000 specjalistów dla zagranicy. Absolwenci MSTU „MAMI” pracują dziś w wiodących przedsiębiorstwach rosyjskiego kompleksu inżynierii mechanicznej, w tym w: JSC VAZ, JSC KamAZ, JSC Moskvich, AMO ZIL, JSC GAZ, JSC Avtodizel (YaMZ), JSC MIZ, JSC ATE-1 , Moskwa Bearing JSC, Shabolovsky Bearing JSC, Państwowe Centrum Naukowe Federacji Rosyjskiej NAMI, FSUE NII Autoelectronics, NIITavtoprom, NIIAT, NITSIAMT, NIKTID, w przedsiębiorstwach przemysłu obronnego i innych. W ostatnich latach liczba studentów wzrosła w związku z otwarciem nowych specjalności. Obecnie na studiach stacjonarnych studiuje około 6000 osób, na niestacjonarnych ponad 2000, a na niestacjonarnych około 300. Uczelnia kontynuuje kształcenie specjalistów za granicę. Kształcenie kadr na uczelni odbywa się według profesjonalnych programów kształcenia absolwentów, licencjatów i magistra w 29 specjalnościach i kierunkach, 23 programów kształcenia podyplomowego w szkołach wyższych i 6 na studiach doktoranckich. W praktyce wprowadzono kształcenie specjalistów na zamówienia przedsiębiorstw przemysłowych. Uczelnia stale pracuje nad otwieraniem nowych specjalności, uwzględniając potrzeby rynku. W ciągu ostatnich 5 lat otwarto 10 nowych specjalności i 9 kierunków. Poszerzenie zakresu specjalności pozwala uczelni elastycznie reagować na potrzeby rynku pracy. Istniejący na uczelni system zarządzania procesem edukacyjnym i poziomem jego organizacji pozwala na wysokiej jakości kształcenie specjalistów. Programy nauczania, realizowane od 1996 roku, zostały dostosowane do nowych, państwowych standardów edukacyjnych. Prowadzą dyscypliny wszystkich cykli: humanitarnego, ekonomicznego, matematycznego, przyrodniczego, ogólnozawodowego i specjalnego. Do procesu edukacyjnego stale wprowadzane są nowe, aktywne formy i metody nauczania uczniów, rozwijana jest ich samodzielna praca i technologie informacyjne służące uczeniu się. Baza materialna MSTU „MAMI” zapewnia przede wszystkim prowadzenie procesu edukacyjnego na właściwym poziomie. Jest właścicielem, jako zarząd operacyjny, 11 budynków i budowli w Moskwie, a jednostką strukturalną jest centrum edukacyjne, naukowo-techniczne w Iwantejewce. Główne wydziały 14 przedsiębiorstw i organizacji w Moskwie i regionie utworzyły sieć oddziałów. Aby przyjąć studentów spoza miasta i studentów zagranicznych, uczelnia dysponuje trzema komfortowymi akademikami na 1400 miejsc, które są dogodnie zlokalizowane w stosunku do budynków akademickich. W akademikach znajdują się czytelnie, siłownie, sale do ćwiczeń, stołówki, bufety i przechowalnia sprzętu narciarskiego. W ostatnich latach nastąpił dalszy rozwój bazy informacyjnej procesu edukacyjnego, której głównymi elementami są biblioteka edukacyjno-naukowa, księgozbiory wydziałów oraz programy szkoleniowe. Obecnie księgozbiór biblioteki liczy ponad 850 tys. egzemplarzy książek i czasopism, w tym 327 tys. egzemplarzy literatury naukowej i ponad 519 tys. egzemplarzy publikacji edukacyjnych. Pomimo trudnej sytuacji finansowej uczelni, trwają aktywne prace nad wyposażeniem procesu dydaktycznego w technologię komputerową, w szczególności zwiększono liczbę komputerów osobistych kompatybilnych z IBM PC ze 199 w 1992 r. do 578 w 1999 r., 3 sale komputerowe z tych ostatnich uruchomiono generację klas grafiki komputerowej, opracowano i zakupiono szereg oryginalnych programów obliczeniowych i graficznych do wykorzystania w procesie edukacyjnym. Zgodnie z umową firma MATRA DATA-VISION przekazała uczelni pakiet oprogramowania do komputerowego wspomagania projektowania. Uczelnia stworzyła lokalną sieć komputerową, do której podłączonych jest ponad 50 jednostek strukturalnych uczelni. Na uniwersytecie przypada średnio 120 godzin czasu ekranowego na studenta rocznie. Jakość kształcenia absolwentów w dużej mierze zależy od poziomu realizacji prac dyplomowych i jest oceniana poprzez zapotrzebowanie na wyszkolonych specjalistów na rynku pracy. Z analizy projektów dyplomowych i prac obronionych w MAMI na przestrzeni ostatnich 3 lat wynika, że ​​rocznie 30-35% prac jest rekomendowanych do realizacji przez państwowe komisje certyfikujące, 35-40% zostało zrealizowanych w oparciu o badania patentowe, ponad 40% zostało zrealizowanych w oparciu o badania patentowe komputer. W ciągu tych lat 169 absolwentów otrzymało dyplomy z wyróżnieniem, ponad 75% obroniło projekty z ocenami „dobrymi” i „doskonałymi”, ponad 94% znalazło pracę na terenie Moskwy i okolic. Według Moskiewskiej Komisji Pracy i Zatrudnienia absolwenci MAMI nie są zarejestrowani do zatrudnienia.

Absolwenci i nauczyciele MAMI

Rektorat

• Nikolaenko Andrey Vladimirovich (ur.) - rektor, kandydat nauk ekonomicznych.
• Koltunow Igor Iljicz (ur.) - pierwszy prorektor, kandydat nauk technicznych.
• Zaitsev Sergey Alekseevich (ur.) - Prorektor ds. Akademickich, kandydat nauk technicznych.
• Bachmutow Siergiej Wasiljewicz (ur.) - prorektor ds. pracy naukowej, doktor nauk technicznych.
• Akimov Andrey Valentinovich – prorektor ds. kształcenia stacjonarnego i niestacjonarnego, kandydat nauk technicznych.
• Barykin Dmitrij Wiktorowicz – prorektor ds. społeczno-gospodarczych, kandydat nauk ekonomicznych.
• Maksimov Jurij Wiktorowicz (ur.) - Prorektor ds. Współpracy Międzynarodowej, doktor nauk technicznych.
• Fiedułow Anatolij Iwanowicz (ur.) - prorektor ds. pracy administracyjno-gospodarczej, kandydat nauk technicznych.
• Kuzniecow Władimir Anatoliewicz – Prorektor ds. Rozwoju i Innowacji, doktor nauk technicznych

biuro Deana

• Marinkin Anatolij Pietrowicz (Samochody i traktory)
• Zuev Viktor Maksimovich (projekt i technologia)
• Iwannikow Siergiej Nikołajewicz (mechaniczny i technologiczny)
• Alenina Elena Eduardovna (ekonomika)
• Korotkow Wiktor Iwanowicz (energetyka i oprzyrządowanie)
• Kreshchenko Michaił Aleksandrowicz (inżynieria i ekonomia)
• Prilepin Iwan Tichonowicz (inżynieria maszyn)
• Kryłow Oleg Władimirowicz (automatyka i sterowanie)

Wydziały

• Automatyka i sterowanie (A&C).
• Projektowanie i technologia (CT).
• Mechaniczno-technologiczny (MT).
• Ekonomiczny (EF).
• Energetyka i oprzyrządowanie (EM&I).
• Inżynieria i Ekonomia (IE) (oddział MSTU „MAMI” w Dmitrowie).
• Inżynieria Mechaniczna (MS) (oddział MSTU „MAMI” w Likino-Dulyovo).

Działy

• Katedra Kulturystyki i Obróbki Ciśnieniowej.
• Katedra Systemów i Narzędzi Zautomatyzowanych Obrabiarek.
• Katedra Inżynierii Materiałowej.
• Katedra Ekologii i Bezpieczeństwa Życia.
• Katedra Matematyki Stosowanej i Obliczeniowej.
• Katedra Matematyki Wyższej.
• Dział „Samochody”.
• Katedra Wytrzymałości Materiałów.
• Katedra Teorii Ekonomii.
• Katedra Automatyki i Sterowania Procesami.
• Katedra „Kompleksowej Automatyzacji Budowy Maszyn”.
• Katedra Transportu Silników Turbinowych Gazowych.
• Wydział Fizyki.
• Katedra Normalizacji, Metrologii i Certyfikacji.
• Katedra Mechaniki Teoretycznej.
• Katedra Wzornictwa.
• Katedra Geometrii Wykreślnej i Rysunku.
• Katedra Technologii Informacyjnych w Ekonomii.
• Katedra Marketingu i Zarządzania.

Budynki MAMI

Główny Budynek Akademicki MAMI

Budujemy na Dubrowce

W 1963 r budynek został oddany do użytku. Budynek został zaprojektowany z myślą o zawodzie projektanta.

Budynek w Izmailowie

Zajęcia dodatkowe

Studenckie biuro projektowe

Na uczelni z powodzeniem działa studenckie biuro projektowe (SKB MAMI), w którym powstają nowe modele sprzętu w ramach kontraktów z przedsiębiorstwami samochodowymi i traktorowymi.

Formuła Student - MAMI

W 2007 Na uczelni powstał zespół „Formuła Student – ​​MAMI”. Studencka „Formuła” odbywa się pod patronatem Międzynarodowego Stowarzyszenia Inżynierów Motoryzacji SAE i jest jedynymi ogólnoświatowymi zawodami zespołów uczelni technicznych, łączącymi elementy ogólnoświatowego konkursu edukacyjnego zespołów uczelni technicznych, łączącymi elementy edukacji, sportu i inżynierii projektowanie.

wydarzenie

Dzień Otwarty

Od 11:00 ul. B. Semenowska, 38

Komisja rekrutacyjna MosPolytech

harmonogram Tryb pracy:

pon., wt., śr., czw., pt. od 13:00 do 17:00 N-407

Najnowsze recenzje MosPolitech

Anonimowa recenzja 20:37 14.05.2016

Dzień dobry. Chcę opowiedzieć Ci o mojej uczelni. Zacznijmy od tego, że wstąpiłem na zupełnie inny uniwersytet (Moskiewski Uniwersytet Państwowy im. Czernomyrdina), teraz w wyniku reorganizacji uniwersytetu studiuję w „biurze Sharashkina”. Nie powiem, że wcześniej było lepiej, bo w tej chwili wszystko jest bardzo źle. Po pierwsze, z roku na rok rosły opłaty za naukę, a cena absolutnie nie odpowiadała jakości edukacji. Proces edukacyjny, rozwiązywanie problemów organizacyjnych (uzyskanie certyfikatów, opłacenie czesnego, akademiki...

Anonimowa recenzja 08:26 19.10.2015

Jestem studentką drugiego roku w MAMI, nauczyciele są wymagający i naprawdę uczą, a nie tylko dają materiał, możesz ich zapytać o wszystko, czego nie rozumiesz, na pewno odpowiedzą. Poza tym życie studenckie jest bardzo dobrze rozwinięte, jest wiele klubów, które wiele Cię nauczą. Jest też Superwizja, gdzie pomogą Ci się otworzyć, a nie być osobą zamkniętą, nauczą Cię, jak występować publicznie. Działa też klub programowania sportowego, chłopaki biorą udział w konkursach programistycznych i bardzo często biorą udział w...

Galeria MosPolytech

informacje ogólne

Federalna państwowa budżetowa instytucja edukacyjna szkolnictwa wyższego „Politechnika Moskiewska”

Oddziały MosPolytech

Szkoły wyższe MosPolytech

• Kolegium Politechniki Moskiewskiej - w Ivanteevka

Licencja

Nr 02398 ważny bezterminowo od dnia 22.09.2016r

Akredytacja

Nr 02793 obowiązuje od 19.03.2018 do 19.03.2024

Poprzednie nazwy MosPolytech

• Moskiewski Państwowy Uniwersytet Inżynieryjny (MAMI)
• Moskiewski Państwowy Uniwersytet Techniczny „MAMI”
• Moskiewski Instytut Automechaniczny
• Uniwersytet Inżynierii Mechanicznej

Wyniki monitoringu Ministerstwa Edukacji i Nauki dla MosPolytech

Wynik 2016: Decyzją Komisji Międzywydziałowej MosPolytech znalazł się w gronie uczelni wymagających reorganizacji (raport)

Indeks	18 lat	17 lat	15 lat	14 lat
Wskaźnik wydajności (na 7 punktów)	5	5	5	2
Średni wynik egzaminu Unified State Examment dla wszystkich specjalności i form studiów	66.92	63.22	64.45	63.1
Średni wynik egzaminu Unified State Examation osób zapisanych do budżetu	71.45	69.76	66.63	67.67
Średni wynik egzaminu Unified State Examination osób zapisanych na zasadach komercyjnych	61.5	59.07	65.52	65.27
Średni minimalny wynik egzaminu Unified State Exam dla wszystkich specjalności dla zapisanych studentów studiów stacjonarnych	48.96	47.81	43.65	45.69
Liczba studentów	16045	24728	31734	33286
Dział na pełen etat	9898	11822	9765	10223
Dział na pół etatu	1043	1750	2912	3434
Zaoczny	5104	11156	19057	19629
Wszystkie dane	Raport	Raport	Raport	Raport

O MosPolytechu

Uniwersytet Inżynierii Mechanicznej (MAMI) przeprowadza głęboką reformę procesu edukacyjnego, której celem jest dostosowanie programów edukacyjnych do istniejących i przyszłych wymagań technologicznego rynku pracy.

Uczelnia regularnie angażuje krajowe firmy technologiczne w badania specjalistycznych programów edukacyjnych i jest aktywnym uczestnikiem prognoz branżowych w ramach Krajowej Inicjatywy Technologicznej.

Od pierwszego roku każdy z naszych studentów ma obowiązek uczestniczyć w zespołach projektowych rozwiązujących sprawy firm partnerskich: FSUE NAMI w branży motoryzacyjnej, KAMAZ OJSC w zakresie systemów pojazdów bezzałogowych, RusHydro OJSC w sektorze energetycznym, ZAVKOM OJSC w w dziedzinie przemysłu spożywczego i biotechnologii, OJSC RVC w dziedzinie komunikacji w dziedzinie technologii.

Mimo że reforma trwa już dwa lata, zespoły uczelni zajmują wysokie miejsca w konkursach inżynierskich: w roku akademickim 2014/2015 studenci pierwszego roku zajęli pierwsze miejsca w szeregu kategorii konkursowych” Robofest”, odniósł absolutne zwycięstwo w międzynarodowych konkursach na rozwój motocykli elektrycznych Inteligentne wyzwanie motocyklowe(Barcelona).

Wymagania konkursów zawodowych są zintegrowane z programem nauczania dyscyplin stosowanych. Tym samym w roku akademickim 2015/2016 1200 studentów studiujących na kierunku „Grafika Inżynierska CAD” przeszło certyfikację pośrednią w formie konkursów Światowe umiejętności zgodnie z odpowiednimi kompetencjami. Takie podejście przynosi rezultaty: dwóch uczestników rosyjskiej drużyny na mistrzostwach świata w Sao Paulo to studenci Uniwersytetu Inżynierii Mechanicznej - Ivan Khokhlov, „Elektronika” i Dmitrij Karasev, „CAD Engineering Graphics”.

Obecnie budujemy system pracy z uzdolnioną młodzieżą szkolną, nastawiony na działania z zakresu inżynierii projektowej. Od września 2015 roku cztery specjalizują się klasa inżynierska w moskiewskich szkołach. Prowadzona jest systematyczna praca z ogólnorosyjskimi ośrodkami dla dzieci „Orlyonok” (terytorium Krasnodaru), „Azymut” i „Syriusz” (Soczi), „Smena” (Anapa), „Ocean” (Władywostok). Podpisano umowy o współpracy z firmą Innopraktika oraz Agencją Inicjatyw Strategicznych (ASI).

W 2016 roku przeznaczono środki na przyjmowanie na studia inżynierskie 856 miejsc budżetowych na kursie stacjonarnym. Czesne jest konkurencyjne: zapewniona jest płatność za semestr, płatność z kapitału macierzyńskiego itp. – i zostaną ogłoszone nie później 1 czerwca na stronie internetowej Komisji Rekrutacyjnej.

Wybierz program edukacyjny, który Ci odpowiada i rozpocznij karierę zawodową na Uniwersytecie Inżynierii Mechanicznej (MAMI)*.

* od 1.09.2016 federalna państwowa uczelnia budżetowa” Politechnika Moskiewska” zgodnie z decyzją Komisji ds. oceny skutków decyzji o reorganizacji federalnej organizacji edukacyjnej podlegającej Ministerstwu Edukacji i Nauki Rosji

Historia Instytutu Riazańskiego (oddziału) Moskiewskiego Uniwersytetu Państwowego – „politechniki” – rozpoczyna się w 1956 roku. Pierwotnie został utworzony jako Punkt Szkoleniowo-Doradczy (TCP) Ogólnounijnego Instytutu Politechnicznego Korespondencji. Jego otwarcie było podyktowane dotkliwym niedoborem w Ryazan i regionie Ryazan wykwalifikowanych, wysoce profesjonalnych specjalistów - inżynierów i menedżerów - dla szybko rozwijającego się przemysłu.

Przed zadaniem szkolenia właśnie takich specjalistów stanął VZPI, historyczny następca tradycji pierwszego Moskiewskiego Uniwersytetu Ludowego w Rosji, utworzonego w 1908 roku. z inicjatywy znanych osobistości rządowych, w tym generała i górnika złota A.L. Shanyavsky, przewodniczący rządu rosyjskiego P.A. Stołypin, minister wojny hrabia D.A. Milutin.

W 1965 r. Ryazan UKP VZPI otrzymał status oddziału. Iwan Grigoriewicz Pankow, który kierował oddziałem od 1985 r., skierował swoje wysiłki na poprawę jakości szkolenia personelu inżynieryjnego w regionie Ryazan.

W 1992 r. macierzysta uczelnia została przekształcona w Moskiewski Państwowy Uniwersytet Otwarty, a w 1998 r. oddział w Ryazan stał się instytutem - RI (f) MGOU. Uruchomiono wydziały wieczorowe i stacjonarne, kształcące specjalistów z zakresu budowy maszyn i ekonomiki przemysłu, w 2001 r. rozpoczęto stacjonarne kształcenie inżynierów budownictwa, a od 2005 r. specjalistów w bardzo poszukiwanej specjalności – „Projektowanie budynków” . W 2006 roku otwarta została specjalność „Zaopatrzenie w ciepło i gaz oraz wentylacja” (w ramach kursów korespondencyjnych), w 2007 roku - „Zarządzanie organizacją” (w trybie studiów stacjonarnych i niestacjonarnych), a od 2011 roku - „Budowa obiektów unikatowych i konstrukcje budowlane (specjalność „Budownictwo” – budynki i konstrukcje wysokie i o dużej rozpiętości”).

W 2005 roku instytut zyskał nowe „twarz” – Gmach Główny, będący zabytkiem architektury XIX w., w którym niegdyś mieściła się I sala gimnastyczna męska. Studenci mieli okazję wspiąć się po tych samych schodach, którymi szło trzech rosyjskich cesarzy i na co dzień znajdować się w murach, które pamiętają twórcę rosyjskiego szkolnictwa inżynieryjnego A.S. Ershova, K.E. Ciołkowski, Ya.P. Połoński, I.V. Michurina, DI Iłowajski i inni wybitni mieszkańcy Riazania.

9 września 2009 roku odbyło się uroczyste otwarcie nowego budynku laboratorium dydaktyczno-naukowego instytutu. W budynku mieszczą się laboratoria wyposażone w najnowocześniejsze maszyny i sprzęt budowlany, a także najnowsze komputery i powiązane z nimi oprogramowanie.

Nowoczesny Instytut Ryazan (oddział) MGOU to system trzech budynków, trzydziestu trzech laboratoriów oraz budynku laboratorium edukacyjno-naukowego, w którym wszystko jest wyposażone w najnowocześniejszą technologię. Istnieje wewnętrzna sieć instytutu, skuteczny system zarządzania jakością, duża biblioteka oraz bezpłatny dostęp do Internetu. Dziś na wydziałach stacjonarnych, wieczorowych i na odległość studiuje tu ponad 4500 studentów.

Nauki inżynieryjne są oczywiście „marką” RI (f) MGOU, ale proces edukacyjny, będący integralną częścią trójjedynego procesu naukowo-dydaktycznego, oraz praca socjalna również odgrywają ważną rolę w instytucie.

Teraz RI (f) MGOU to marka, swoisty znak jakości edukacji, symbol sukcesu, reputacji, tradycji, nowoczesności i perspektyw.

Instytut Ryazan (oddział) MGOU to:

Jedyna uczelnia wyższa w regionie Ryazan, która kształci inżynierów zarówno w niepełnym wymiarze godzin (w pełnym wymiarze godzin), jak i w miejscu pracy (wieczorem, w niepełnym wymiarze godzin) w najpopularniejszych obecnie i w najpopularniejszych specjalnościach inżynieryjnych, technicznych i przemysłowych przewidywalna przyszłość;
wysoce profesjonalna kadra naukowo-pedagogiczna;
komunikacja z czołowymi uczelniami technicznymi;
pomyślne wdrożenie nauczania na odległość, w tym wykorzystanie zaawansowanych technologii edukacyjnych z Moskiewskiego Państwowego Uniwersytetu Technicznego. NE Baumana, MSTU „Stankin”, Moskiewski Państwowy Uniwersytet Inżynierii Lądowej. Kujbyszew i Moskiewski Państwowy Uniwersytet Otwarty;
doskonałe szkolenie komputerowe dla studentów jako jeden z fundamentów profesjonalizmu współczesnego inżyniera;
system zarządzania procesem edukacyjnym oparty na systemie ocen;
oficjalny uczestnik Programu Wsparcia Instytucji Oświatowych realizowanego przez Top Systems SA w zakresie rozwoju potencjału rosyjskiego systemu edukacji poprzez doskonalenie oprogramowania, sprzętu i bazy metodologicznej placówek oświatowych;
wszelkie możliwości organizowania owocnej i aktywnej działalności badawczej studentów;
praktyka przemysłowa pod okiem doświadczonych specjalistów w największych przedsiębiorstwach przemysłowo-budowlanych w mieście;
intensywna, aktywna praca edukacyjna ze studentami w oparciu o „Koncepcję pracy edukacyjnej IRI(f) MGOU”, „Kompleksowy plan obywatelskiej edukacji humanistycznej studentów”, opartą na wartościach moralnych prawosławia;
samorząd studencki, stowarzyszenia społeczne i studenckie: Rada Pracy Oświatowej, Komisja Oświatowa, działacze studenccy, Studenckie Budownictwo, zespoły wolontariuszy, „gwiazd” i pedagogicznych, studenckie służby bezpieczeństwa; zespół KVN;
wydawanie gazetki instytutowej „Politechnika” i gazetki studenckiej „Pulse”;
interakcja z kulturalnymi i społecznymi ośrodkami Riazania, coroczne wycieczki do ośrodków kulturalnych Rosji, zwiedzanie wystaw i teatrów;
stała dbałość o promowanie zdrowego stylu życia.