Godzina poradnika o kodzie 5. Dodatkowe lekcje w środowisku programowania SCRATCH

W dniach 4-10 grudnia 2017 na stronie Chas.koda odbędzie się nietypowa lekcja programowania. W grze tej mogą brać udział uczniowie podzieleni na trzy grupy. Grupy podzielone są na uczniów klas 1-4, 5-7 i 8-11, dla których zadania są naturalnie zróżnicowane pod względem złożoności. „Godzina Kodowania 2017” – wyjątkowa lekcja! Zapraszamy do obejrzenia filmu o „Godzinie Kodowania”, poznania ekspertów i organizatorów wydarzenia oraz dołączenia do niego. Oto oficjalna strona Godziny Kodowania www.coderussia.ru, gdzie musisz wybrać swoją klasę, wpisać swoje miasto i rozpocząć wykonywanie zadań powierzonych nam w formie gry. Liczba uczestników „Godziny Kodowania 2017” rośnie na naszych oczach, ponieważ na stronie zainstalowano licznik uczestników. Na przykład teraz ich liczba wynosi 1 133 000 osób.

W artykule znajdziesz wszystkie odpowiedzi z Godziny Kodowania 2017, a raczej możesz skorzystać z podanych linków do poszczególnych artykułów, które odpowiadają Twojej klasie.

Godzina Kodowania 2017: wszystkie odpowiedzi dla uczniów klas 1-4

Godzina Kodowania 2017: wszystkie odpowiedzi dla uczniów klas 5-7

Godzina Kodowania 2017: wszystkie odpowiedzi dla uczniów klas 8-11

Celem kampanii Godzina Kodowania 2017 jest wprowadzenie młodszego pokolenia w branżę IT, pokazanie perspektyw i zalet pracy w niej, a także nauczenie uczniów samodzielnego pisania kodu. Prawidłowe odpowiedzi w ramach Godziny Kodowania zostaną oficjalnie opublikowane w weekend. Pamiętaj, że programowanie jest prostsze niż się wydaje. Musisz po prostu spróbować!

GODZINA KODOWANIA 2014

Departament Polityki Państwa w Sferze Oświaty Ogólnej Ministerstwa Edukacji i Nauki Rosji (zwany dalej Departamentem) ogłasza organizację wydarzenia „Godzina kodowania w Rosji” (zwanego dalej akcją) w ramach międzynarodowego wydarzenia „Światowa Godzina Kodowania”.

Akcja ma na celu zwiększenie zainteresowania młodych ludzi technologiami informacyjnymi, a także inicjowanie i wspieranie zainteresowania studiowaniem informatyki i programowania, podniesienie prestiżu specjalności informatycznych wśród młodych ludzi.

Promocja prowadzona jest przez Ministerstwo Edukacji i Nauki Rosji wspólnie z Ministerstwem Telekomunikacji i Komunikacji Masowej Rosji przy udziale wiodących firm informatycznych: VKontakte, Kaspersky Lab, Microsoft, 1C, Dnevnik.ru, Acronis od 4 do 12 grudnia 2014 r i zbiega się z Dniem Informatyki obchodzonym w Federacji Rosyjskiej 4 grudnia.

Aby pomóc nauczycielowi, przygotowano zalecenia metodyczne, tutorial wideo od przedstawicieli firm informatycznych, symulator online pozwalający uczniom stawiać pierwsze kroki w programowaniu oraz film motywacyjny przygotowany z udziałem znanych osobistości z branży IT. Wszystkie materiały metodyczne i informacyjne dotyczące przeprowadzenia Lekcji zostaną zamieszczone 17 listopada 2014 roku na stronie internetowej.

Aby zainspirować uczniów do nauki programowania, na całym świecie organizowana jest akcja Godzina Kodowania, podczas której nauczyciele i rodzice prowadzą niezwykłe lekcje, zajęcia i wydarzenia, których celem jest rozwijanie i wspieranie zainteresowań młodych ludzi studiowaniem technologii informatycznych i informatyki.

Unikalne materiały kampanii (film motywacyjny, symulator oraz krótki wykład wideo szefów firm IT) pozwalają nauczycielowi osiągnąć wysoki poziom zaangażowania uczniów na zajęciach, stworzyć motywację do samokształcenia i stworzyć sytuację powodzenia na lekcji dla wszystkich.

Podczas akcji w formie jednej lekcji nauczyciel i uczniowie proszeni są o wybranie jednego z trzech symulatorów gier, na których będą mogli pracować, aby zapoznać się z podstawowymi pojęciami lub sprawdzić wiedzę z podstaw programowania:

1. Symulator online „Labirynt” oparty na wizualnym języku programowania „Blockly”. Dzięki zabawnej formie i obecności znanych postaci komputerowych symulator będzie równie interesujący dla uczniów w różnym wieku. Praca na symulatorze opiera się na zasadzie rozwiązywania zabawnych zagadek i pomaga wzmocnić zainteresowanie uczniów, które pojawiło się podczas pierwszego bloku lekcji (filmy, wykłady i dyskusje), a także daje możliwość natychmiastowego, w praktyce, przetestowania ich siła w programowaniu i logice [Visual Programming Language Google Blockly].

2. Minikurs tworzenia gier 3D w środowisku programowania wizualnego Kodu Game Lab. W trakcie zajęć studenci korzystając z lekcji wideo tworzą własną trójwymiarową grę komputerową, programując działania bohaterów zgodnie z wymyśloną przez siebie fabułą i zasadami [napisz pierwszy program i otrzymaj imienny certyfikat].

3. Nowe obiektowe środowisko programowania „Scratch”, które umożliwia studentom tworzenie własnych animowanych interaktywnych historii, gier i modeli. Scratch to środowisko, w którym bloki programu są składane z wielokolorowych klocków poleceń. Można w nim bawić się różnymi obiektami, zmieniać ich wygląd, przesuwać je po ekranie, ustalać formy interakcji pomiędzy obiektami [opracuj swoją pierwszą grę]

W ramach kampanii zostanie także przeprowadzony wśród nauczycieli konkurs na najlepszą lekcję, którego zwycięzcy otrzymają cenne nagrody i certyfikaty.

Materiały metodyczne do przeprowadzenia lekcji tematycznej w ramach akcji „Godzina kodowania w Rosji”.

Materiały metodyczne do lekcji w szkole podstawowej:

Materiały metodyczne do zajęć w szkole podstawowej:

Materiały metodyczne do lekcji w szkole średniej:

Film instruktażowy "Programowanie w środowisku LogoMirs.

Dodatkowe lekcje programowania w środowisku edukacyjnym Logo Worlds 3.0:

Lekcja wideo „Wprowadzenie do środowiska programowania SCRATCH” dla uczniów klas 5–7.

Dodatkowe lekcje w środowisku programowania SCRATCH:

Mark Zuckerberg będzie uczył dzieci programowania

Uczelnie nie mają czasu na wdrażanie wszystkich innowacji, które pojawiają się w Internecie, w tym na nauczanie studentów programowania.

W szkołach podstawowych sytuacja jest jeszcze gorsza, a w szkołach podstawowych w ogóle nie bierze się pod uwagę programowania. Dlaczego nie postawić tego na równi z innymi podstawowymi umiejętnościami, które dziecko powinno opanować, i umiejętności programowania?

Salesforce.com poświęcił szczególną uwagę rozwiązaniu tego problemu na międzynarodowej konferencji Dreamforce. (Uwaga: konferencja Dreamforce to jedno z najjaśniejszych światowych wydarzeń w branży IT.) Podczas konferencji Hadi Partovi rozmawiał z Karą Fisher z Re/code o swoim projekcie non-profit Code.org, który jest poświęcony rozwojowi edukacji z zakresu informatyki i programowania w ogóle, a także „Godzina Kodowania”.

Absolwent Uniwersytetu Harvarda, Hadi Partovi rozpoczął karierę w czasie „wojen przeglądarkowych” lat 90., kierując rozwojem przeglądarki Internet Explorer w Grupie Microsoft. Po zostaniu przedsiębiorcą był jednym z założycieli Tellme (przejętego przez Microsoft) i iLike (przejętego przez MySpace). Partovi jest jednym z głównych inwestorów na Facebooku, Zappos, Dropbox i Airbnb.

Partovi cały swój sukces przypisuje programowaniu. Urodzony w Iranie w 1972 r. Hadi i jego brat bliźniak Adi mieszkali tam przez pierwsze 12 lat swojego życia. Bracia Partovi nauczyli się programować na Commodore 64, komputerze, który ich ojciec, profesor na wiodącej irańskiej uczelni technicznej, przywiózł do domu z Włoch. Ostatecznie informatyka umożliwiła Partovi i jego rodzinie osiągnięcie wszystkiego i spełnienie „amerykańskiego snu”.

Teraz bracia Partovi skupiają się na projekcie Hour of Code, który odbywa się w USA w ramach Tygodnia Informatyki na początku grudnia. W zeszłym roku 15 milionów uczniów wzięło udział w Godzinie Kodowania w ciągu jednego tygodnia. W tym roku projekt non-profit Partovi ma na celu przyciągnięcie do końca 2014 roku ponad 100 milionów uczniów na całym świecie do udziału w Godzinie Kodowania. Mając dotychczas 45 milionów uczniów, Partovi bez wątpienia osiągnie swój cel.

Zainteresowanie Partovi tym tematem przyciągnęło szereg osobistości z branży IT i nie ulega wątpliwości, że lista osobistości pomagających mu w rozwoju tego projektu będzie się tylko zwiększać.

<...>Na przykład Mark Zuckerberg i Bill Gates uczestniczą w programie Godziny Kodowania jako korepetytorzy.

Kanadyjski przedsiębiorca Javon McDonald również podziela przekonania Partovi. „Tworzenie oprogramowania to prawdopodobnie najbardziej niesamowita kariera, jaką można mieć” – powiedział Canadian Business. Pomysł nauczania dzieci kodowania w szkole podstawowej powoli zyskuje na popularności w Kanadzie. „Nadal staramy się kształcić dzieci, aby mogły zostać lekarzami, prawnikami i księgowymi” – powiedział McDonald. „Informatyka musi osiągnąć taki poziom popularności. Musimy dać dzieciom możliwość nauki programowania w gimnazjum i liceum. Jeśli masz już 10 lat, możesz to zrobić.

I naprawdę trudno polemizować z takimi argumentami: „Siła wyobrażenia sobie czegoś, a potem samodzielnego stworzenia tego, mając pełną kontrolę nad procesem, jest tak ekscytująca… Nie potrzebujesz pośredników – jesteś architektem, projektantem, i budowniczy.”

Nauczyciel fizyki i informatyki: I.V. Safonowa

Ogólnorosyjska impreza „Godzina kodowania” w naszej szkole

Nie można sobie wyobrazić życia współczesnego człowieka bez komputera i Internetu, wkroczyły one we wszystkie sfery życia człowieka. Ogromna liczba osób pracuje w branży technologii informatycznych. Ta technologia wpływa na nas wszystkich w taki czy inny sposób. Każdy człowiek w młodości powinien poczuć się częścią wielkiego i znaczącego wydarzenia, zadeklarować swoje umiejętności i zdać sobie sprawę, jak ważne jest studiowanie technologii informatycznych dla jego sukcesu w przyszłości.

8 grudnia uczniowie naszej szkoły obchodzili Dzień Informatyki. Wydarzenie „Godzina kodowania w Rosji” zbiegło się z tym dniem w szkole. Jego celem było zwiększenie zainteresowania młodych ludzi technologiami informacyjnymi, inicjowanie i wspieranie zainteresowań studiowaniem informatyki i programowania oraz podniesienie prestiżu specjalności informatycznych wśród młodych ludzi. Od 8 do 10 grudnia 2015 roku prowadziłem tę lekcję tematyczną w każdej klasie w ramach lekcji informatyki. Zalecenia metodologiczne dotyczące prowadzenia lekcji pochodzą ze stronywww.coderussia.ru/ . Na tej samej stronie internetowej publikowane są także filmy wideo dotyczące lekcji.

Czym jest technologia informatyczna? Czym zajmują się specjaliści IT? Czy programowanie jest trudne? Gdzie zdobyć zawód związany z technologią IT? Te i inne pytania niepokoiły dzieci po ogłoszeniu udziału naszej szkoły w ogólnorosyjskiej akcji „Godzina kodowania”.

Na poziomie federalnym Godzinę Kodowania wspierają Ministerstwo Edukacji i Nauki Federacji Rosyjskiej oraz Ministerstwo Łączności i Komunikacji Masowej Federacji Rosyjskiej. Partnerami wydarzenia są największe międzynarodowe i rosyjskie firmy informatyczne: Kaspersky Lab, 1C, VKontakte, Microsoft, Acronis, Zeptolab oraz ujednolicona sieć edukacyjna Dnevnik.ru.

Akcja „Godzina kodowania” powstała, aby zwrócić uwagę studentów na jeden z najbardziej obiecujących obecnie obszarów biznesu – technologię informatyczną.

W ramach wydarzenia odbyły się specjalne lekcje informatyki, podczas których dzieci poznały świat IT i możliwości rozwoju zawodowego, jakie otwierają one przed każdym człowiekiem. Dzieci miały okazję nauczyć się pisać kod i tym samym postawić pierwsze kroki w kierunku opanowania zawodu programisty - jednego z najbardziej poszukiwanych dziś.

Pierwsze zajęcia tematyczne odbyły się w klasach 9 i 10. Część uczniów podjęła już decyzję o swoim przyszłym zawodzie, jednak otrzymane nowe informacje wzbudziły duże zainteresowanie. Chłopaki byli zaskoczeni, zadawali pytania i z zainteresowaniem wykonywali zadanie praktyczne na interaktywnym symulatorze online Om Nom. Celem zadania praktycznego było otrzymanie certyfikatu pomyślnego ukończenia Godziny Kodowania 2015. Na własnym przykładzie chłopaki byli przekonani, że programować może każdy.niezależnie od płci, wieku i mentalności – „humanista czy technik”.

Lekcje tematyczne, ekscytujące zadania praktyczne z wykorzystaniem interaktywnych symulatorów online oraz porady wiodących rosyjskich przedsiębiorców IT wyraźnie pokazały, jak interesująca i atrakcyjna jest ta dziedzina działalności w budowaniu udanej kariery i być może pomoże dzieciom wybrać przyszłą specjalizację.

Zdaniem dzieci zajęcia były przydatne. Świadczą o tym również opinie uczestników:

„Lubię gry komputerowe i komunikuję się ze znajomymi na portalach społecznościowych, ale nigdy nie zastanawiałem się, kim są ludzie, którzy to wszystko tworzą. Okazuje się, że są to ciekawe zawody i być może wybiorę któryś dla siebie” (uczeń klasy VII).
„Zawsze lubiłem informatykę, ale o zawodach związanych z informatyką nie wiedziałem nic. Będę się uczyć, aby zostać projektantem stron internetowych” (11. klasa).
„Na razie jestem konsumentem technologii informatycznych, ale w przyszłości planuję nauczyć się ją tworzyć, aby życie ludzi na planecie było wygodniejsze” (8 klasa).
„Zdałem sobie sprawę, że technologia informacyjna to niezagospodarowany obszar działalności. Chcę odnieść sukces w życiu i dlatego wybiorę specjalność związaną z tworzeniem technologii informatycznych” (klasa 10).

Po raz pierwszy taka lekcja odbyła się dwa lata temu i wzięło w niej udział ponad siedem milionów uczniów, w następnym roku liczba uczestników, według Ministerstwa Edukacji i Nauki Federacji Rosyjskiej, wzrosła do 8,3 miliona.
Od piątego do dziesiątego grudnia br. w każdej szkole odbędzie się specjalna lekcja informatyki, podczas której dzieci nauczą się podstaw programowania. Podczas Godziny Kodowania 2016 uczniowie będą mogli wyraźnie przekonać się, że programowanie jest uniwersalnym językiem komunikacji i przyszłością wszelkiej komunikacji. O tym opowiadają także najsłynniejsi wideoblogerzy w kraju, dzieląc się własnymi wrażeniami z odbycia pierwszej lekcji w tym zakresie. Dzięki tej inicjatywie społecznej nawiązały współpracę największe firmy działające w branży IT, które doskonale rozumieją, jak poważnym problemem jest podnoszenie kompetencji technologicznych uczniów. Warto także wspomnieć o prostocie i dostępności nowoczesnych metod i narzędzi programistycznych.

Rozwiązanie poziomu Godziny Kodowania 2016

Podczas Godziny Kodowania 2016 nawet nauczyciele mogą nauczyć się czegoś nowego. Na stronie projektu można pobrać zaawansowane materiały dydaktyczne, które pomogą nauczycielom przygotować się do naprawdę ciekawej lekcji. W tym celu opracowano nowoczesne technologie interaktywne i gamingowe. Organizatorzy wierzą, że to właśnie wsparcie nauczycieli uczyni to wydarzenie niezwykle pożytecznym. Różnica pomiędzy dzisiejszą promocją polega na tym, że zadania w grze podzielone są na kilka poziomów o różnym stopniu trudności. Tutaj wszystko będzie zależeć od wieku: gimnazjum od pierwszej do czwartej klasy, dla tych, którzy uczą się od piątej do siódmej, a także dla nastolatków.

Autorzy inicjatywy wierzą, że kampania Godzina Kodowania sprawi, że technologia informacyjna stanie się nie tylko ciekawym hobby, ale także doskonałym narzędziem rozwoju kariery, od którego w dużej mierze zależeć będzie przyszłość IT w Rosji. Ministerstwo Edukacji i Nauki Federacji Rosyjskiej oraz Ministerstwo Łączności w pełni pomagają w przeprowadzeniu wydarzenia. Zaangażowani są także czołowi przedstawiciele tej dziedziny: Microsoft, Kaspersky Lab i wielu innych.
Nie zapominaj, że w programowaniu nie ma nic nadprzyrodzonego. To prostsze niż wielu osobom się wydaje. Musisz po prostu zacząć, a wtedy możesz stać się częścią świetlanej przyszłości.