Betydningen av ubestemte tall i ordboken for språklige termer. Kvantitative ord som ikke er tall

Spørsmål 39. Ubestemte ord og deres grammatiske status.

I Valginas lærebok er ubestemte kvantitative ord klassifisert som pronomen (eller tall, men betinget). I Vinogradovs bok ("russisk språk") klassifiserer forfatteren dem som tall.

Valgina. Moderne russisk språk.

Ubestemte ord

Ubestemte kvantitative tall kan konvensjonelt klassifiseres som en gruppe ord med betydningen av en ubestemt mengde (stor eller liten): mye, litt, litt, mye, så mange og flere.

Forskjell fra tall:

Usikkerheten i betegnelsen på kvantitet skiller semantisk de oppførte ordene fra tall, som er presise kvantitative kvalifikatoren for substantiver (jf.: fem arbeidere - mange, flere arbeidere).

Ubestemte kvantitative ord mye, litt, litt, mye er preget av en bestemt bruk og har former som ikke er karakteristiske for tall. I motsetning til kvantitative tall, kan ordene mye, litt, litt, mye kombineres som kvantitative definisjoner med abstrakte substantiver (mye glede), med substantiviserte adjektiver av abstrakt betydning (lite hyggelig); kan kvalifiseres ved adverb av grad (veldig mye). Bruken av kardinaltall i de angitte kombinasjonene er umulig. Ordene mye, litt, litt, mye har formene for komparativ grad (mer, mindre), subjektiv vurdering (litt) og avvises ikke.

Likheter med adverb:

De semantiske og grammatiske trekkene til ubestemte kvantitative ord bringer dem nærmere adverb (jf.: fungerer mye, leser lite).

Ubestemt-kvantitative ord er så mye, noe nær tall i måten de er kombinert med substantiv (jf.: fem spørsmål, fem spørsmål - flere spørsmål, flere spørsmål) og deklinasjon (jf.: to - flere). Imidlertid er det flere generaliserte pronominal semantikk (en indikasjon på et tall, ikke en betegnelse på et tall), så mange som bidrar til klassifiseringen av disse ordene som ubestemte, demonstrative og spørrende-relative pronomen.

Nummererte substantiver fungerer også som ubestemte kvantitative ord (mye penger, mange mennesker, mye trøbbel, mange spørsmål osv.).

V.V. Vinogradov. russisk språk

Gruppe av ubestemte tall

I tillegg til kollektive kvantitative ord inkluderer kategorien tall også ord som betegner en ubestemt mengde: hvor mange, så mye, flere, mye, lite (og i grunnformen av ordet lite, nok).

Når det gjelder tilnærmingen til slike ord som mange, få, lite, med tallklassen, sa prof. A.V. Dobiash skrev: "Mengden, som faktisk består i størrelsen på "tingen" som måles, betyr noe geometrisk, blir lett til noe aritmetisk, det vil si et tall. A. A. Potebnya skildret det semantiske grunnlaget for denne prosessen noe annerledes: "Kvantitetsbegrepet oppnås ved å abstrahere fra begrepene om det som måles. På stadiet av konkretisering, måtte kvantiteten endres kvalitativt sammen med endringen i det som blir målt. målt.<...>Formelt gjenspeiles dette kvantitetssynet i språket til et eldre system i det faktum at en ubestemt mengde av mange ting eller én, representert samlet, uttrykkes av et adjektiv... det vil si en egenskap, hvis innhold er tenkt på nettopp disse tingene. Dessuten er forskjellen mellom antall ting og størrelsen på hver av dem ikke formelt uttrykt og er etablert av konteksten: små mennesker kan ikke bare bety parvi homines (når alle er små i vekst eller små i sosiale, moralske termer) , men også pauci homines, på det nye språket: lite av folk. Det nye språket setter denne siste setningen...". Sammenlign i moderne språk: mange mennesker, men med mange mennesker, mange mennesker, mange mennesker osv. Ifølge Potebnya kom tallene mange, få osv. fra "før- verbale substantiver" (50).

Alle disse ordene: hvor mange, flere, mange, lite, så mye (jf. lite) - er preget av at de kombinerer betydningen av tall med funksjonene til adverb, og noen av dem - adjektiver. Det er ikke noe overraskende i denne kombinasjonen. Kvalitet og kvantitet henger iboende sammen. Men adverb er korrelert med alle kategorier av navn, inkludert tall. Imidlertid manifesterer selve prinsippet om forening av forskjellige kategorier, prinsippet om grammatisk synkretisme i disse ordene seg på en veldig unik måte.

Et eksempel er ordet mye. Det har følgende betydninger:

1) adverb. I store mengder, veldig mye: drikk mye; Vet du mye, blir du snart gammel (ordtak);

2) i betydningen av tilstandskategorien: om noe tilgjengelig, tilbudt eller etterspurt i for store mengder, for eksempel: Fem rubler for en såle er for mye; Tjuefem rubler er mye for meg, femten er nok;

3) i betydningen et kvantitativt adverb: betydelig, mye - øker graden av kvalitet (med den komparative graden av adjektiver og adverb) (i daglig tale), for eksempel: mye mer, mye mindre osv. (i vanlig språkbruk også med prefikset-preposisjonen på - mye mindre ).

Disse adverbiale betydningene er også ledsaget av et uforanderlig språklig uttrykk med et snev av modalitet – verken mer eller mindre (som betyr: ‘nøyaktig så mye, akkurat så mye’): Han ba om hverken mer eller mindre enn hundre rubler;

4) i betydningen et kvantitativt tall: en stor mengde av noe, for eksempel: Jeg fant mange venner der; Mange år har gått siden den gang; Jeg hadde mye trøbbel foran meg.

Overgangen av ordet mange til kategorien tall er assosiert med dets separasjon fra rollen som et adverb og fra funksjonen til et predikat, med dets involvering i sirkelen av kvantitativ-subjekt-relasjoner. Mye (å støye) er et adverb i funksjonen til et navn og derfor i posisjonen til det definerte. Fremveksten av et nominativ forvandler et kvantitativt adverb til et tallsubstantiv.

Etter å ha blitt trukket inn i sirkelen av tall, måtte ordet mange lene seg mot et eller annet deklinasjonssystem. Tallet mange motarbeides av adjektivet mange og substantiver: mye - 'noe vesentlig med tanke på innhold', mange ting (på mange måter er jeg ikke enig med deg, mye var skjult for meg) og mange - 'et uendelig stort antall av folk'. Disse ordene uttrykker begrepene kvalitativ pluralitet, begrepet et sett med ting og begrepet et sett med personer. Ordet mange, etter tradisjonen for alle tall (og spesielt tallene to, tre, fire, flere), tilpasser deklinasjonsformene til adjektivet mange for indirekte kasus. Ordet mange (mange), har under påvirkning av sin leksikalske betydning mistet sin entallsform. Når det kombineres med substantiv i flertall, betyr det: "tatt i stort antall, mengde, tallrike (i forhold til en del, et antall objekter av samme kategori)". Spørsmålet oppstår: er det noen semantisk forskjell mellom de indirekte flertallstilfellene av adjektivet mange og tallet mange? Med andre ord, er det mulig å avgjøre ved betydning hvilke tilfeller av bruken av formene mange, mange, mange som hører til systemet med deklinasjon av adjektivet mange og hvilke - til tallet mange? I frasen jeg mangler mye informasjon, synes selve betydningen av verbet å indikere den kvantitativ-numeriske funksjonen til formen til mange. I setningen kranglet jeg med mange venner, tvert imot kan vi føle den kvalitative konnotasjonen som ligger i bruken av ordet mange.

Men i begge tilfeller beholder formene til mange, mange alle de syntaktiske egenskapene til adjektivet:

1) former for godkjenning og

2) evnen til å bli definert av et adverb (kvantitativ - veldig mange, veldig mange).

Riktignok mister tallet mange, på grunn av sin sammenheng med adverbet, heller ikke muligheten for kvantitativ adverbialdefinisjon: Jeg så så mye sorg; Han opplevde mange ulykker i løpet av livet; Jeg har mye bekymringer osv. «Samtidig kan man merke forskjellen på Mange mennesker (betraktet hver for seg) tror at... og Mange mennesker (samlet) dør i krig» (51).

Følgelig kan ikke skillet mellom funksjonene til et tall og et adjektiv i form av indirekte kasus (mange, av mange) gjøres på rent grammatisk grunnlag. Alle andre tegn på et slikt skille viser seg også å være tilfeldige og usikre. Så, i ordet mange, kunne kategorien til tallnavnet for uttrykket bare tilpasse adverbialformen med -o som en "nominativ", siden dannelsen av former for indirekte kasus av dette ordet ble forhindret av homonymi med formene til adjektivet mange (jf. ordet nok, som de indirekte tilfellene tydeligvis er, er ikke hentet fra systemet med adjektivet tilstrekkelig, eller ordet er lite, som de indirekte tilfellene av adjektivet liten ikke i det hele tatt er egnet i betydningen ). Forskjellen mellom talltallene mange, få og adjektivene mange, få i grunnformen (litt anstrengelser - noen få anstrengelser; lite kunnskaper - lite kunnskaper; mange arbeider - mange arbeider) gjenspeiles ikke i systemet med deres skråstilte kasus. Likevel legger den nære sammenhengen mellom formene mange - mange, få - få osv., spesielt på bakgrunn av relasjonene flere - flere, så mange - like mange, hvor mange - hvor mange, et stort press på formen. mange, og i nærvær av ytterligere indikasjoner på telling (jeg det manglet mange bøker) pleier formene til mange, mange osv. å være tallet mange.

Så, i ordene mye, litt, litt er det ikke noe komplett sett med strengt definerte former som er karakteristiske for kategorien tall.

En form for nominativ mange, få, få med alle de grammatiske trekk ved bruken, så å si garanterer overgangen til disse ordene til tall og sikrer deres korrelasjon med andre grammatiske grupper av tall (jf. samme type av mange og flere). Selvsagt spilte selve den leksikalske betydningen av ordene mange, lite, lite en vesentlig rolle i denne prosessen med grammatisk nytenkning. Likevel kommer egenvekten til hovedformen («nominativ») i kategorien tall veldig tydelig frem her. Dette er ytterligere bevis på den funksjonelle svakheten til systemet med deklinasjon av tall.

I ubestemte tall, så mange som, er flere spesifikke funksjoner og egenskaper ved tall fullstendig uttrykt. Ordene hvor mange, så mange på regionale dialekter, som følger den aksentologiske normen for tall, overfører til og med vekten til bøyninger av indirekte kasus (så mange - så mange, hvor mange - hvor mange osv.). Homonymi med adverb her skaper ikke "morfologiske dobler", siden bruken av adverb og tall er tydelig avgrenset syntaktisk og funksjonelt. I uttrykkene er jeg noe deprimert over utsettelsen av sommerferien og jeg vil gjerne si noen ord, ingen vil klassifisere begge brukstilfellene noe i samme kategori. Det er imidlertid merkelig at med navn på personer og dyr er to konstruksjoner like mulige: Jeg så flere barn og jeg så flere barn.

TIL ubestemt antall betinget kan vi også inkludere en gruppe ord med betydningen av en ubestemt mengde (stor eller liten): mye, litt, lite, mye, så mye Og noen.

Usikkerheten i betegnelsen av kvantitet skiller semantisk de oppførte ordene fra tall, som er presise kvantitative kvalifikatoren for substantiver (jf.: fem arbeidere - mange, flere arbeidere).

mye, litt, lite, mye er preget av spesifikk bruk og har former som ikke er karakteristiske for tall. I motsetning til kardinaltallord mye, litt, lite, mye kan kombineres som kvantitative definisjoner med abstrakte substantiv ( mye glede), med substantiviserte adjektiver av abstrakt betydning ( lite hyggelig); kan bestemmes av gradsadverb ( så mange). Bruken av kardinaltall i de angitte kombinasjonene er umulig. Ord mye, litt, lite, mye har former for komparativ grad ( mer mindre), subjektiv vurdering ( en liten bit) og ikke bøy.

De semantiske og grammatiske egenskapene til ubestemte ord bringer dem nærmere adverb (jf.: fungerer mye, leser lite).

Ubestemte ord så mange, flere er nær tall i måten de kombinerer med substantiv (jf.: fem spørsmål, fem spørsmål - flere spørsmål, flere spørsmål) og deklinasjon (jf.: to - flere). Imidlertid generalisert pronominal semantikk (angivelse av antall, ikke betegnelse på antall) av ord flere, like mange som bidrar til klassifiseringen av disse ordene som ubestemte, demonstrative og spørrende-relative pronomen.

Funksjonene til ubestemte kvantitative ord inkluderer også nummerert substantiv ( mye penger, mye folk, mye mas, mange spørsmål og så videre.).

10. Pronomen som en del av talen. Klassifisering av pronomen.

TIL pronomen inkludere ord som, uten å navngi gjenstander eller tegn, indikerer dem. Den spesifikke leksikalske betydningen av et pronomen oppnås bare i kontekst. For eksempel pronomenet Du eller indikerer personen som talen er rettet til: "Du vet, du ser ut til å være en god person," sa Ulya til Donka, "og jeg vil at du skal være en god person."(Lukket); eller får en generalisert personlig betydning, dvs. indikerer ikke en spesifikk person, men en person generelt: Og fienden skyter mørtler over sumpen og torvgravene igjen - gjør hva du vil med ham(Til mot.). Pronomen noen kan bety "hver": Min "The Seagull" vises i Moskva for åttende gang, teatret er fullt hver gang(kap.). Det samme pronomenet kan bety "annerledes, mest variert, mangfoldig": Der satte hun ham ved bordet og spanderte alle slags delikatesser...(P.), så vel som i betydningen "hva som helst, uansett": Dette er makten til å ta bort eiendom uten noen rett(P.).

I henhold til deres semantiske og morfologiske egenskaper korrelerer pronomen med substantiv, adjektiver og tall. Basert på deres korrelasjon med de navngitte delene av tale, skilles følgende grupper av pronomen ut:

1) pronomen korrelert med substantiv (generalisert emne): Jeg, vi, du, du, han (hun, det), de, hvem, hva, ingen, ingenting, noen, noe, noen, noe og andre;

2) pronomen korrelert med adjektiver (generalisert kvalitativ): min, din, din, vår, din, hvilken, som, hvis, denne, de fleste, hver, hver og andre;

3) pronomen korrelert med tall (vanligvis

Ulike betraktninger har blitt uttrykt i spørsmålet om å klassifisere pronomen som deler av talen og bestemme deres rolle i språket. Deres generaliserende rolle ble påpekt av M.V. Lomonosov. Det er uttalelser fra AA om den abstrakte naturen til pronomen. Potebnya, som, nettopp på grunn av den spesielle funksjonen til pronomen, ikke inkluderte dem i talens deler. F.F. Fortunatov kontrasterer ord-navn med ord-pronomen, og A.A. Shakhmatov og A.M. Peshkovsky, som utvikler denne ideen, identifiserer pronominale substantiv ( meg, du, han, hvem etc.), pronominale adjektiver ( min din etc.), pronominale adverb ( Jeg tenker her, der). ER. Peshkovsky inkluderer ikke pronomen i deler av talen i det hele tatt, og snakker bare om pronomenet som en spesiell form for uttrykk for "subjektiv-objektiv mening." Et lignende synspunkt uttrykkes av M.V. Panov, og mente at pronomen "selv om de utgjør en leksikalsk gruppe av ord (eller til og med flere grupper: med demonstrativ, substituerende, etc. betydning av stammen), er de ikke en spesiell del av talen ... Innenfor hver del av talen er det er et hjørne av pronominale ord ... ".

¥ Mål for læringselement 4.2:

Etter å ha studert dette utdanningselementet vil du kunne:

· navngi de karakteristiske trekk ved kollektive tall;

· navngi de karakteristiske trekk ved brøktall;

· karakterisere deklinasjonen av kollektive og brøkte tall;

· presentere ditt synspunkt på spørsmålet om ordenstall;

· karakterisere .

Tall to, tre, fire, fem, seks, syv, åtte, ni, ti osv. er tildelt en spesiell kategori kollektive tall . På moderne russisk representerer kollektive tall en rudimentær, lukket og ikke-produktiv gruppe ord.

Begrepet "kollektive tall" er betinget, siden disse tallene skiller seg fra kvantitative ikke ved deres kollektive betydning, men ved en indikasjon på personen, som bestemmer deres substantivisering (jf.: to arbeidere - to arbeidere; to kom inn).

Kollektive tall er dannet av kvantitative tall: to tre bruke suffikset -j- (e); fire etc. - ved å bruke suffikset -er-(o).

I likhet med kardinaltall har ikke kollektive tall ingen kjønn eller tall; i deres deklinasjon kontrasteres to former - nominativ-akkusativ og andre kasus; i forbindelse med substantiver i nominativ-akkusativ kasus representerer de uoppløselige kombinasjoner.

Kollektive tall to tre blir avvist som fulle myke flertallsadjektiver ( to, to, to, to); andre kollektive tall - som faste adjektiver ( fire, fire, fire, fire).

Kollektive tall skiller seg fra kvantitative tall i sin smalere bruk, siden de er kombinert med et begrenset utvalg av substantiver:

1) tall to, tre, fire er bare mulig som tellbare definisjoner for substantiv som bare brukes i flertall: to porter, tre dager, fire tang;

2) samletall brukes i kombinasjon med substantiv barn, mennesker, ansikt(som betyr "person"): tre barn, mennesker, fremmede, samt med substantiv som gutter, ulveunger og under.: fire karer, ulveunger(sistnevnte i dagligtale);

3) bruken av kollektive tall er begrenset av talestilen: i offisiell tale foretrekkes kardinaltall: Fire ingeniører trengs(men ikke "fire ingeniører").

Kollektive tall henger ikke sammen:

1) med feminine substantiv, samt navn på kvinnelige personer og substantiviserte feminine adjektiver: tre sider (ikke "tre sider"), fire søstre(men ikke " fire søstre"), to kommaer(men ikke "to kommaer");

2) med maskuline substantiv, som er navnene på dyr og fugler: tre okser, tre ørner(men ikke "tre okser, ørner").

Som en variant av kardinaltall er bruken av kollektive tall tillatt for substantiv med betydningen:

1) mannlige personer: fire elever Og fire elever;

2) enkeltelementer som bare har flertall (unntatt to, tre, fire): fem sakser og fem sakser;

3) med personlige pronomen vi, du, de: det var fire av dem, fire av oss var invitert, i skrå tilfeller er kombinasjoner med kardinaltall mer vanlige: med dem fire, med dem fire.

Substantiv - navn på objekter vurdert i par kan betegne enkeltobjekter ( to hansker) og par ( to hansker).

Kollektive tall to, tre, fire i nominativ-akkusativ kasus kontrollerer de genitiv kasus i flertall av substantiver (jf.: fire gutter Og fire gutter), og i andre tilfeller stemmer de overens med substantivene i kasus (jf.: tre barn - tre barn).

Brøktall betegne brøkmengder, dvs. mengder av visse deler av en enhet, og representerer kombinasjonen av dem. tilfelle av kardinalnummer (antall deler - teller av en brøk) med kjønn. flertall eller nominativ entall av det feminine ordenstallet (navnet på delene er nevneren til brøken), for eksempel: tre femtedeler, tjueenhundredeler. I strukturen til brøktall, navnene på delene ( tre femtedeler, en hundredel) er blottet for ordensbetydning og er substantiviserte ordenstall.

Bøyningen av brøktall kommer til uttrykk i endringen av alle konstituerende brøktall av ord: femtifem hundredeler.

Syntaktisk er brøktall kjennetegnet ved følgende funksjoner:

1) fungere som en kvantitativ definisjon ikke bare med substantiver som angir individuelle objekter, men også med kollektive og materielle substantiver, for eksempel: en femtedel av studentmassen; tre syvendedeler smør;

2) kombineres med substantiv alltid i henhold til kontrollmetoden, og substantivet brukes både i entall og i flertall (jf. tre fjerdedeler av et rom, en sjettedel av en dag);

3) med et blandet tall, er substantivet styrt av en brøk og plasseres i entall genitiv, for eksempel: 10 2/3 hektar ( ti og to tredjedeler hektar).

TIL ubestemt kvantitativ Tall kan også betraktes som en gruppe ord med betydningen av en ubestemt mengde (stor eller liten): mye, litt, litt, mye, like mange og noen få.

Usikkerheten i betegnelsen av kvantitet skiller semantisk de oppførte ordene fra tall, som er presise kvantitative kvalifikatoren for substantiver (jf.: fem arbeidere - mange, flere arbeidere).

Ubestemte ord mye, litt, lite, mye er preget av spesifikk bruk og har former som ikke er karakteristiske for tall. I motsetning til kardinaltallord mye, litt, lite, mye kan kombineres som kvantitative definisjoner med abstrakte substantiv ( mye glede), med substantiviserte adjektiver av abstrakt betydning ( lite hyggelig); kan bestemmes av gradsadverb ( så mange). Bruken av kardinaltall i de angitte kombinasjonene er umulig. Ord mye, litt, lite, mye har former for komparativ grad ( mer mindre), subjektiv vurdering ( en liten bit) og ikke bøy.

De semantiske og grammatiske trekk ved ubestemte ord bringer dem nærmere adverb (jf.: mye fungerer, leser lite).

Ubestemte ord så mange, flere er nær tall i måten de kombinerer med substantiv (jf.: fem spørsmål, fem spørsmål - flere spørsmål, flere spørsmål) og deklinasjon (jf.: to - flere). Imidlertid generalisert pronominal semantikk (angivelse av antall, ikke betegnelse på antall) av ord flere, så mange, Hvor mange bidrar til klassifiseringen av disse ordene som ubestemte, demonstrative og spørrende-relative pronomen.

Ordenstall er ord som angir rekkefølgen på homogene objekter når de telles ( første billett, tredje spørsmål og så videre.). Ordinelle tall, som adjektiver, fungerer som definisjoner av substantiver og stemmer overens med dem i kjønn, tall og kasus.

Inkluderingen av disse ordene i kategorien tall er tradisjonell og er utelukkende basert på den nære orddannelsen og den semantiske forbindelsen mellom ordenstall med kardinaltall (jf.: fem - femtedel, hundre - hundredel og så videre.).

Det er en annen tilnærming til ord med ordinal betydning: de er klassifisert etter formelle grammatiske kriterier som ordinal relative adjektiver (se for eksempel: V.V. Vinogradov. Russian language. M., 1972. S. 192, samt en rekke av lærebøker for universiteter).

Nærheten av ordenstall til kardinaltall gjenspeiles også i bruken av kardinaltall i betydningen ordenstall, for eksempel når man betegner adresser: hus tjueåtte, leilighet tolv i stedet for hus tjueåttende, leilighet tolv.

Strukturen til sammensatte ordenstall, som representerer flere grammatisk ubeslektede navn (jf. tusen ett hundre og trettifem), finner ikke bred samsvar i dannelsen av adjektiver og er spesifikk for ordenstall.

Ordinaltall har en rekke grammatiske egenskaper som er felles for adjektiver:

1) systemet med bøyning av ordensord og adjektiver er enhetlig (jf.: andre, andre etc. - nytt, nytt etc.);

2) dannelsen og den morfologiske strukturen til ordinalord og adjektiver er ikke forskjellig (jf.: tusendel Og månedlig, P femtiende Og femkantet);

3) når de brukes, får noen ordenstall en kvalitativ betydning, vanligvis bestemt fraseologisk (jf. første fiolin, bakgrunn, tredje visere og så videre.).

Når bøyningen av sammensatte ordenstall forblir uendret, forblir alle komponentene i tallene som har form av kvantitative, uendret, og den siste endres, som har form av en ordensform og stemmer overens med substantivet, for eksempel: i ett tusen ni hundre og seksti-en.

@ UE 4.2 oppgaver

1. Sett inn tall i stedet for prikker begge, begge eller uttrykk både i det aktuelle tilfellet.

Det er jorder på sidene av veien. En barskog vokser langs ... bredden av elven. Hold kannen... med hendene. Vanya passer nøye på brødrene sine.

Hockeylagene var fortsatt uavgjort: tre mål ble scoret i hvert mål. Ikke et eneste mål ble scoret i noen av målene. Bakkene til ... raviner vaskes bort av regn. Elvenes bredder er sandete.

Åkrene strekker seg langs bredden av elven. Elveleiene er gjørmete. I den gamle festningen Staraya Ladoga er det to porter, ved... porten var det en gang en vakt.

2. Fullfør endelsene til substantivene, bestem kategorien av tall.

Innsjøen ligger halvannen kilometer fra landsbyen... Den nærmeste landsbyen ligger omtrent en og en halv kilometer unna... Et slikt skjørt kan sys av en og en halv meter stoff.

3. Skriv om, åpne parentesene og bytt ut tallene med ord.

Gutten spiste (1,5 pærer). Syltetøy ble laget av (1,5 kopper) jordbær. Til (1,5 liter) melk tilsatt (2/3 liter) fløte. Han bor (590 km) fra Moskva. Lærerne kom på ekskursjon med (240 elever). Direktøren visste alt om hans (369 elever). Organiserte et møte med (38 veteraner) fra krigen. Eleven må løse eksempler: 685 delt på 2 2 3; 5 multiplisert med 5,5; til 2 3/4 legg til 5 1/3.

4. Legg merke til funksjonene ved bruken av kollektive tall i disse tekstene. Hva er deres semantikk? Er det mulig å bruke andre kollektive tall og tall på denne måten? to tre fire?

To personer står tildekket, og regnet har gått over lenge (Shchipachev). Fire personer kom bort til ham. Tre kom ut av skogen. Syv venter ikke på en.

5. Komponer fraser av et tall med et substantiv i ønsket kasusform.

Im.p.: begge, begge, to, to, to (kamerat, vever, sokker, artikkel, barn).

R.p.: fire, fire (siraff, maskinskriver, gutt, krem).

D.p.: en og en halv (standard), 3897 (kran), 618 (ark).

V.p.: syv, syv (student, offiser, folk, tiger, bukser).

etc.: fem, begge, begge, åtte, to, to (bord, gråtebarn, tang, horn), 15654 (forekomst).

P.p.: 186 (bok), 3.627 (soldat), 4.215 (kilometer).

6. Hvordan løses spørsmålet om ordenstall i skole- og universitetsgrammatikk? Hvilket synspunkt er nærmere deg? Motiver svaret ditt.

7. Skriv ut ubestemte mengder ord fra teksten, angi hvilke deler av tale de tilhører og hvordan de endres.

1. Det gikk flere uker, og livet mitt i Belgorod-festningen ble for meg ikke bare utholdelig, men til og med hyggelig (A. Pushkin). 2. Gammel mann! Jeg hørte mange ganger at du reddet meg fra døden (M. Lermontov). 3. Og vi, sammenflettet som et par slanger, klemmer strammere enn to venner, falt på en gang... (M. Lermontov). 4. Han har mer enn en gang forvist visjoner om levende drømmer om kjære naboer og slektninger fra barnas øyne (M. Lermontov). 5. Vel, hva vil du? Egentlig som et tre år gammelt barn. Det ser ikke ut som, det ser ikke ut som, det ser ikke ut som om hun var atten år gammel (N. Gogol). 6. Borgermester. Hvor mye vil du ha? Khlestakov. Ja, da ga du to hundre, det vil si ikke to hundre, men fire hundre: Jeg vil ikke utnytte feilen din - så kanskje nå er det samme beløp, slik at det allerede er nøyaktig åtte hundre (N . Gogol).

8. Hvorfor kan ikke de uthevede ordene kalles tall, fordi de har en kvantitativ betydning? Analyser deres morfologiske og syntaktiske egenskaper. Trekk en konklusjon om uttrykket av kvantitative verdier på russisk.

avgrunn saker, avgrunn tull, vekt bebreidelser, mørk til folket balle bøker, bunke papirer, flokk ulver, flokk hester, flokk kyr, hav lys, skog hender, hagl roser en dråpe tvil, chit Merk følgende, Sky mygg

Reflekterende spørreskjema:

1. Formuler ditt synspunkt på spørsmålet om statusen til ordenstall (tall eller adjektiv)?

2. Hva forårsaket deg vanskeligheter med å studere denne UE?

3. List opp de karakteristiske trekk ved ubestemte ord og tall.

Betydningen av UBESTEMMENDE NUMERALS i Dictionary of Linguistic Terms

UBESTEMMENDE TALL

se ubestemte tall (i artikkelen er navnet et tall),

Ordbok over språklige termer. 2012

Se også tolkninger, synonymer, betydninger av ordet og hva UBESTEMMENDE NUMERAL er på russisk i ordbøker, leksikon og oppslagsverk:

NUMERAL i Encyclopedic Dictionary of Brockhaus and Euphron.
KVANTITATIV
ØKONOMISKE INDIKATORER - indikatorer uttrykt i fysiske eller monetære enheter (stykker, vektenheter, volum, lengde, areal, rubler, dollar). TIL …
KVANTITATIV i Dictionary of Economic Terms:
RESTRIKSJONER I UTENLANDSHANDEL - restriksjoner etablert av mellomstatlige og intercompany avtaler i form av fastsettelse av maksimale volumer av eksport eller import av varer...
NUMERAL i det komplette aksentparadigmet ifølge Zaliznyak:
tall, tall, tall, tall, tall, …
USIKKER i Thesaurus of Russian Business Vocabulary:
Syn: se...
USIKKER i den russiske språksynsboken:
Syn: se...
USIKKER i den russiske synonymordboken:
diplomatisk, diplomatisk, vagt, utydelig, unøyaktig, uklart, strømlinjeformet, strømlinjeformet, vag, vag, disig, ...
USIKKER i New Explanatory Dictionary of the Russian Language av Efremova:
USIKKER i Lopatin's Dictionary of the Russian Language:
på ubestemt tid, adv. (Til …
USIKKER* i den komplette staveordboken for det russiske språket:
vag*, adv. (Til …
USIKKER i rettskrivningsordboken:
på ubestemt tid, adv. (Til …
USIKKER i Ephraims forklarende ordbok:
adv. Korrelerer etter verdi. med adj.: ...
USIKKER i New Dictionary of the Russian Language av Efremova:
USIKKER i Large Modern Explanatory Dictionary of the Russian Language:
adv. kvalitetsforhold 1. Så det er ikke akkurat etablert. 2. overføring Ikke helt klart; ikke klart. 3. overføring Unnvikende...
TALL
en nominell del av talen, hvis generelle leksikalske betydning er antall personer eller objekter. Grammatisk er Ch. preget av tilstedeværelsen av en kasuskategori (på språk ...
IV. NUMMERNAVN i de russiske språkreglene:
§ 82. Skrevet sammen i alle tilfeller: 1. Kardinaltall, hvis siste element er -ti, -hundre, -hundre, for eksempel: femti, ...
SAMLETE NUMMER
se samletall (i artikkelen er navnet et tall ...
ORDINALER i Dictionary of Linguistic Terms:
se ordinære tall (i artikkelen er navnet tall...
BESTEM TALL i Dictionary of Linguistic Terms:
se bestemte kardinaltall (i artikkelen er navnet tall ...
UBESTEMMET-PERSONLIGT FORSLAG i Dictionary of Linguistic Terms:
En endelt emneløs setning der hovedmedlemmet uttrykkes med et verb i form av 3. person flertall av nåtid eller fremtidig tid eller ...
TALL i Dictionary of Linguistic Terms:
En orddel karakterisert ved: a) betegnelsen på abstrakte tall eller antall objekter og deres tellerekkefølge (semantisk trekk); b) nesten full...
BRUKSTALL i Dictionary of Linguistic Terms:
se brøktall (i artikkelen navnet på tallet ...
KJØNNSINDIKATORER i ordboken for kjønnsstudier:
(kjønnssensitive indikatorer) er pekere eller målere som bruker kvantitative og kvalitative indikatorer for å oppsummere kjønnsbetydende endringer som skjer i samfunnet...
DØD I DEKONSTRUKSJON i Dictionary of Postmodernism:
- temaet for to av Derridas monografier - "The Deathly Gift" og "Aporia". "Dødstalismanene", som mange av Derridas andre bøker, oppsto fra...
PERELMAN i Dictionary of Postmodernism:
(Perelman) Chaim (1912-1984) - belgisk filosof, logiker, professor. Født i Warszawa. Uteksaminert fra Free University of Brussels. Ledet Brussel-skolen for den "nye...
UTVENDIG i Dictionary of Economic Terms:
HANDEL: KVANTITATIVE RESTRIKSJONER - se KVANTITATIVE RESTRIKSJONER I UTENRIKSHANDEL...
SHERZL VIKENTIY IVANOVYCH
Scherzl (Vikenty Ivanovich) - filolog; opprinnelig fra Tsjekkia; født i 1843. Studerte kinesisk i London, i St. Petersburg (fra ...
RUSSLAND, SEKSJON EN KORT SKISSE AV HISTORIEN TIL LYD OG FORMER FOR DET RUSSISKE SPRÅKET i den korte biografiske leksikonet:
I løpet av den århundregamle eksistensen av det russiske språket har dets lyder og former, dets syntaktiske struktur og leksikalske sammensetning gjennomgått betydelige endringer. Følg...
VERSIFIKASJON i Literary Encyclopedia:
[ellers - versifisering]. I. Generelle begreper. Begrepet S. brukes i to betydninger. Det blir ofte sett på som en lære om prinsippene for poetisk ...
KOREANSK. i Literary Encyclopedia:
Spørsmål om posisjonen til K. språk. blant andre språk. kan ikke anses som endelig løst (en rekke hypoteser har blitt uttrykt, for eksempel, selv om "slektskap" ...
KABARDIN SPRÅK i Literary Encyclopedia:
et av de jafetiske språkene. (se) i Nord-Kaukasus, nært beslektet med det nedre sirkassiske språket eller Kyakh-språket (se "sirkassisk språk."). På K. språk. snakker …
TALL
en orddel som kombinerer en gruppe ord med betydningen kvantitet (kardinaltall). Ord med betydningen av rekkefølgen av objekter ved telling (såkalt ordinær ...
INTERVALL i Big Encyclopedic Dictionary:
(fra latin intervallum - intervallavstand), 1) i musikk, forholdet mellom to lyder i høyden. Hvis lydene tas etter hverandre, kalles intervallet...
YAGNOBISK SPRÅK i Great Soviet Encyclopedia, TSB:
språk, språket til Yagnobis. Distribuert i Tajik SSR (hovedsakelig i dalene til elvene Yagnob og Varzob). Antall høyttalere av Ya...
YUKAHIR-SPRÅK i Great Soviet Encyclopedia, TSB:
språk, språket til yukaghirene. Distribuert i Yakut autonome sovjetiske sosialistiske republikk. Antall foredragsholdere: 288 (folketellingen 1970). Tilhører de paleo-asiatiske språkene. Noen …
DELER AV TALE i Great Soviet Encyclopedia, TSB:
tale, hovedklassene av ord i et språk, skilt ut på grunnlag av likheten mellom deres syntaktiske (se syntaks), morfologiske (se morfologi) og logisk-semantiske (se ...
FYSIKK i Great Soviet Encyclopedia, TSB:
I. Fysikkens emne og struktur Fysikk er en vitenskap som studerer de enkleste og samtidig de mest generelle mønstrene for naturfenomener, egenskaper ...
STATISTIKK i Great Soviet Encyclopedia, TSB:
(Tysk Statistik, fra italiensk stato, sen latinsk status - stat), 1) en type sosial aktivitet rettet mot å motta, behandle og analysere informasjon, ...
USSR. NATURVITENSKAP i Great Soviet Encyclopedia, TSB:
vitenskaper Matematikk Vitenskapelig forskning innen matematikk begynte å bli utført i Russland på 1700-tallet, da Leningrad ble medlemmer av St. Petersburgs vitenskapsakademi...
SOSIOLOGI i Great Soviet Encyclopedia, TSB:
(Fransk sosiologi, fra latin socictas - samfunn og gresk logos - ord, lære; bokstavelig talt - læren om samfunnet), vitenskapen om ...
RELIEF (GEOGRAFI) i Great Soviet Encyclopedia, TSB:
(Fransk relieff, fra latin relevo - lift) (geografisk), et sett med uregelmessigheter i overflaten av landet, bunnen av hav og hav, mangfoldig i omriss, størrelse, ...
PROGNOSE i Great Soviet Encyclopedia, TSB:
prognose utvikling; i snever forstand - en spesiell vitenskapelig studie av spesifikke utsikter for utviklingen av et fenomen. P. som en av formene...
OVERGANG AV KVANTITATIVE ENDRINGER TIL KVALITATIVE i Great Soviet Encyclopedia, TSB:
kvantitative endringer til kvalitative, en av de grunnleggende lovene i materialistisk dialektikk, ifølge hvilken en endring i kvaliteten til et objekt oppstår når akkumulering av kvantitativ ...
NEO-KEYNSIANisme i Great Soviet Encyclopedia, TSB:
borgerlig teori om statsmonopolregulering av den kapitalistiske økonomien. I. er en modifikasjon av keynesianismen i forhold til den historiske situasjonen som utviklet seg etter andre verdenskrig (1939-45). ...
PÅLITELIGHET i Great Soviet Encyclopedia, TSB:
av et produkt, evnen til et produkt til å opprettholde verdiene til etablerte driftsparametre innenfor visse grenser som tilsvarer spesifiserte moduser og betingelser for bruk, vedlikehold, lagring ...
MATEMATIKK i Great Soviet Encyclopedia, TSB:
I. Definisjon av matematikkfaget, sammenheng med andre vitenskaper og teknologi. Matematikk (gresk mathematike, fra matematikk - kunnskap, vitenskap), vitenskapen om ...
LOGISKE OPERASJONER i Great Soviet Encyclopedia, TSB:
http-equiv"Default-Style" content"encstyle"> Logiske operasjoner Logiske operasjoner, logiske koblinger, logiske operatorer, funksjoner, transformerende utsagn eller proposisjonelle former (dvs. uttrykk ...
VARIABILITET i Great Soviet Encyclopedia, TSB:
(biologisk), en rekke egenskaper og egenskaper hos individer og grupper av individer av enhver grad av forhold. I. er iboende i alle levende organismer, derfor i ...
HYDROBIOLOGI i Great Soviet Encyclopedia, TSB:
(fra hydro... og biologi), vitenskapen om befolkningen i vannmiljøet, dens forhold til levekår, dens betydning for transformasjonsprosesser...

§ 13. Gruppe av ubestemte tall

I tillegg til kollektive kvantitative ord omfatter kategorien tall også ord som betegner en ubestemt mengde: hvor mange, så mye, flere, mye, lite (og i grunnformen av ordet lite, nok)36.

Når det gjelder tilnærmingen til slike ord som mange, få, lite, med tallklassen, sa prof. A. V. Dobiash skrev: «Mengden, som faktisk består i størrelsen på «tingen» som måles, betyr noe geometrisk, blir lett til noe aritmetisk, det vil si et tall» (48). A. A. Potebnya skildret det semantiske grunnlaget for denne prosessen noe annerledes: "Kvantitetsbegrepet oppnås ved å abstrahere fra begrepene om det som måles. På stadiet av konkretisering, måtte kvantiteten endres kvalitativt sammen med endringen i det som blir målt. målt.<...>Formelt gjenspeiles dette kvantitetssynet i språket til et eldre system i det faktum at en ubestemt mengde av mange ting eller én, representert samlet, uttrykkes av et adjektiv... det vil si en egenskap, hvis innhold er tenkt på nettopp disse tingene. Dessuten er forskjellen mellom antall ting og størrelsen på hver av dem ikke formelt uttrykt og er etablert av konteksten: små mennesker kan ikke bare bety parvi homines (når alle er små i vekst eller små i sosiale, moralske termer) , men også pauci homines, på det nye språket: lite av folk. Det nye språket setter denne siste frasen...» (49) Sammenlign i moderne språk: mange mennesker, men med mange mennesker, mange mennesker, mange mennesker osv. Ifølge Potebnya er tallene mange, få osv. stammer fra «for-adverb-substantiv» (50).

Alle disse ordene: hvor mange, flere, mange, lite, så mye (jf. lite) - er preget av at de kombinerer betydningen av tall med funksjonene til adverb, og noen av dem - også adjektiver. Det er ikke noe overraskende i denne kombinasjonen. Kvalitet og kvantitet henger iboende sammen. Men adverb er korrelert med alle kategorier av navn, inkludert tall. Imidlertid manifesterer selve prinsippet om forening av forskjellige kategorier, prinsippet om grammatisk synkretisme i disse ordene seg på en veldig unik måte. Et eksempel er ordet mye. Det har følgende betydninger:

1) adverb. I store mengder, veldig mye: drikk mye; Vet du mye, blir du snart gammel (ordtak);
2) i betydningen av kategorien stat: om noe tilgjengelig, tilbudt eller etterspurt i for store mengder, for eksempel: Fem rubler for en såle er for mye; Tjuefem rubler er mye for meg, femten er nok;
3) i betydningen et kvantitativt adverb: betydelig, mye - øker graden av kvalitet (med den komparative graden av adjektiver og adverb) (i daglig tale), for eksempel: mye mer, mye mindre osv. (i vanlig språkbruk også med prefikset-preposisjonen på - mye mindre ).

Ved siden av disse adverbiale betydningene ligger et uforanderlig språklig uttrykk med et snev av modalitet – verken mer eller mindre (som betyr: akkurat så mye, akkurat så mye): Han ba om verken mer eller mindre enn hundre rubler;

4) i betydningen et kvantitativt tall: en stor mengde av noe, for eksempel: Jeg fant mange venner der; Mange år har gått siden den gang; Jeg hadde mye trøbbel foran meg.

Overgangen av ordet mange til kategorien tall er assosiert med dets separasjon fra rollen som et adverb og fra funksjonen til et predikat, med dets involvering i sirkelen av kvantitativ-subjekt-relasjoner. Mye (å støye) er et adverb i funksjonen til et navn og derfor i posisjonen til modifikatoren. Fremveksten av et nominativ forvandler et kvantitativt adverb til et tallsubstantiv.

Etter å ha blitt trukket inn i sirkelen av tall, måtte ordet mange lene seg mot et eller annet deklinasjonssystem. Talltallet mange motarbeides av adjektivet mange og substantiver: mange - noe vesentlig innholdsmessig, mange ting (på mange måter er jeg ikke enig med deg, mye var skjult for meg) og mange - et uendelig stort antall mennesker. Disse ordene uttrykker begrepene kvalitativ pluralitet, begrepet et sett med ting og begrepet et sett med personer. Ordet mange, etter tradisjonen for alle tall (og spesielt tallene to, tre, fire, flere), tilpasser deklinasjonsformene til adjektivet mange for indirekte kasus. Ordet mange (mange), har under påvirkning av sin leksikalske betydning mistet sin entallsform. Når det kombineres med substantiv i flertall, betyr det: tatt i stort antall, mengde, tallrike (i forhold til en del, et antall objekter av samme kategori). Spørsmålet oppstår: er det noen semantisk forskjell mellom de indirekte flertallstilfellene av adjektivet mange og tallet mange? Med andre ord, er det mulig å avgjøre ved betydning hvilke brukstilfeller av formene mange, mange, mange som hører til systemet med deklinasjon av adjektivet mange og hvilke - til tallet mange? I frasen jeg mangler mye informasjon, synes selve betydningen av verbet å indikere den kvantitative tallfunksjonen til formen til mange. I setningen kranglet jeg med mange venner, tvert imot kan vi føle den kvalitative konnotasjonen som ligger i bruken av ordet mange.

Men i begge tilfeller beholder formene til mange, mange alle adjektivets syntaktiske egenskaper: 1) former for samsvar og 2) evnen til å bli bestemt av et adverb (kvantitativt - veldig mange, veldig mange). Riktignok mister tallet mange, på grunn av sin sammenheng med adverbet, heller ikke muligheten for kvantitativ adverbialdefinisjon: Jeg så så mye sorg; Han opplevde mange ulykker i løpet av livet; Jeg har mye bekymringer osv. «Samtidig kan man merke forskjellen på Mange mennesker (betraktet hver for seg) tror at... og Mange mennesker (samlet) dør i krig» (51).

Så, i ordene mye, litt, litt er det ikke noe komplett sett med strengt definerte former som er karakteristiske for kategorien tall. Det er ekstremt interessant at en form for nominativ mange, få, få, med alle de grammatiske trekk ved bruken, ser ut til å garantere overgangen til disse ordene til tall og sikrer deres korrelasjon med andre grammatiske grupper av tall (jf. det samme). type av mange og flere). Selvsagt spilte selve den leksikalske betydningen av ordene mange, lite, lite en vesentlig rolle i denne prosessen med grammatisk nytenkning. Likevel kommer egenvekten til hovedformen («nominativ») i kategorien tall veldig tydelig frem her. Dette er ytterligere bevis på den funksjonelle svakheten til systemet med deklinasjon av tall.