Her er russiske språkprøver på nett for klasse 2 om rettskrivning, grammatikk og orddeler. Testene er satt sammen under hensyntagen til læreplanen for russisk språk for klasse 2, basert på hva et barn i denne alderen bør kunne og kunne. Nemlig:
Stavemåte. Ord. Stavelse. Vektlegging. Ordoverføring. Verbal og logisk stress. Overføre ord til stavelser. Memorering av ordforråd.
Lyder og bokstaver. Russisk alfabet, eller ABC. Vokal lyder. Stave ord med en ubetonet vokallyd i roten av ordet. Konsonant lyder. Konsonantlyd [th] og bokstaven "og kort". Ord med doble konsonanter. Harde og myke konsonantlyder og bokstaver for å betegne dem. Myke skilt(er). Stave bokstavkombinasjoner med hvesende lyder. Stemmede og stemmeløse konsonanter. Stavemåte av ord med tostemte konsonanter på slutten av ordet og før konsonanten. Skille myk karakter (ь).
Deler av tale. Substantiv, verb, adjektiv, preposisjon, konjunksjon, adverb, partikkel. Substantiv i nominativ flertallsform i gi, ki, hi (bøker, elever); substantiv og adjektiver i instrumental flertallsform (i elevnotatbøker); individuelle former for verb - løp, gå, gi, lek, etc.; preteritumsformer av verbene ta, ta, forstå osv.; preposisjoner med romlig betydning: ved, i, under, over, til, fra, fra, med, ved; konjunksjoner - hvis, det osv.; adverb veldig, her, der, venstre, høyre, opp, osv.; partikler - nå, allerede, bare, egentlig.
Tilby. Medlemmer av setningen(emne, predikat, definisjon...). Sammenkobling av ord i en setning. I løpet av denne perioden må et barn være i stand til å korrelere et ord og et bilde av en gjenstand, handling eller tegn; stille spørsmål til ordene: hvem? Hva? Hvilken? hva gjør det? Hvor mange? Hvordan? Hvor? Hvor? osv.;
Grammatikk. Synonymer. Antonymer. Lignende ord. Beslektede ord. Generalisering av ord i grupper.
Tilby. Setninger som inneholder en melding, spørsmål, forespørsel eller oppfordring til handling.
Tester
I denne testen må du sette inn den nødvendige bokstaven "a" eller "o" i roten av ordet. For å fullføre denne oppgaven må du kunne velge testord, med vekt på den manglende bokstaven.
I denne testen må du sette inn den nødvendige bokstaven "e" eller "i" i roten av ordet. For å fullføre denne oppgaven må du kunne velge testord, med vekt på den manglende bokstaven.
I denne testen må du sette inn ønsket konsonantbokstav (stemt eller ustemt) i roten av ordet. For å fullføre denne oppgaven må du kunne velge testord.
I denne testen må du sette inn ønsket konsonantbokstav (stemt eller ustemt) i roten av ordet. For å fullføre denne oppgaven må du kunne velge testord.
I denne testen må du velge et substantiv (svarer på spørsmålet "hvem? hva?") fra flere alternativer.
I denne testen må du velge et adjektiv (svarer på spørsmålet "hvilken? Hvilken? Hvilken?") fra flere alternativer.
I denne testen må du velge et verb (svarer på spørsmålet "hva du skal gjøre? hva du skal gjøre? og angir handlingen til et objekt") fra flere alternativer.
I denne testen må du velge et adjektiv for et substantiv slik at den resulterende frasen har grammatisk betydning.
2. Vår tale
3. Tilbud
4. Ord, ord, ord
5. Lyder og bokstaver
6. Orddeler
7. Andre
På nettsiden vår er det nettbaserte tester i russisk språk (grad 2) med svar som vil hjelpe deg å gjenta materialet du har dekket og vurdere kunnskapsnivået ditt om hvert emne og avsnitt separat. Testoppgaver samsvarer med skolens læreplan "School of Russia" og overholder alle programkrav.
Ved å bruke de valgte oppgavene kan du utføre ethvert testarbeid. Øvelsene våre brukes som forberedelse til siste tester for kvartalet og for året. Nettstedet har en opptaksprøve som vil hjelpe med å teste barnets beredskap til å absorbere ny kunnskap i andre klasse. Oppgaver ble satt sammen basert på repetisjon av materialet studert i første klasse. Gutter må kunne:
– finne en setning fra et sett med ord;
– finne feil i enkle ord;
– kjenne til de grunnleggende staveregler (cha-, sha-, chu-, chu-, zhi-, shi-);
– skriv egennavn;
– utføre lyd-bokstavanalyse;
– dele ord inn i stavelser;
– bruk orddelingsregelen;
– bruk de grunnleggende reglene om setningen (sett punktum på slutten, start med stor bokstav).
Vi har også øvingsprøver for andre klasse i russisk. De vil bidra til å identifisere hull i kunnskap for hver del av faget som studeres. For hver oppgave tilbys flere svaralternativer, hvorav kun ett er riktig. Svarene på slutten av hver test vil hjelpe deg å forstå feilene som er gjort og bedre forstå regelen. Testene er satt sammen i henhold til reglene for det russiske språket i flere versjoner for praktisk konsolidering av kunnskap. Hvis du måtte bruke et hint første gang, bør du i påfølgende versjoner prøve å fullføre oppgaven selv. Du kan bruke praksistester for å forberede deg til tematiske vurderinger.
Testene kan lastes ned gratis og brukes av lærere i klasserommet, eller for at barn selv kan forberede seg til prøver. Testing på denne måten vil raskt hjelpe deg med å vurdere kunnskapsnivået ditt og forbedre det.
Den avsluttende testen i russisk språk (2. klasse) vil kontrollere kunnskapsnivået for det fullførte kurset. Ved slutten av skoleåret skal en andreklassing være i stand til å:
– sammenligne antall bokstaver og lyder i et ord;
– finne riktig plassering av bokstaver i et ord der de angir to lyder;
– kjenne par basert på døvhetstemme av konsonantlyder;
– finne harde og myke konsonanter i et ord;
– ordne ord i alfabetisk rekkefølge;
– velg synonymer for ord;
– finne feil i teksten;
– dele ord inn i stavelser, legg vekt riktig;
– finn preposisjoner i teksten;
– bestemme det grammatiske grunnlaget for en setning;
– finne unødvendige ord fra et sett med ord;
– velg testord;
– finn substantiv, verb, adjektiv i setningsteksten.
Våre tester vil hjelpe barna å forberede seg perfekt til hver type test. Når du fullfører oppgaver, blir kunnskap og ferdigheter i det russiske språket bedre konsolidert. Du kan forberede deg i komforten av ditt eget hjem. Testoppgaver med svar er den beste måten å rette opp mangler i kunnskap om materialet som dekkes.
Avsluttende prøve i russisk språk klasse 2 med svar. Testen består av 2 alternativer, hvert alternativ har 13 oppgaver.
1 alternativ
1. Angi tekstbegrunnelsen.
1) Gaupe er en av de mest grasiøse rovdyrene i kattefamilien. Dette grasiøse dyret har luksuriøs pels, tuftede ører, en kort, stubbelignende hale og dødelige klør.
2) Hvorfor regnes gaupa som en av de farligste rovdyrene i kattefamilien? Dette dyret har dødelige klør som godt kan holde selv store byttedyr. Brede poter bidrar til å bevege seg raskt og lydløst i snøen.
3) Har du sett hvordan en gaupe jakter? En gaupe kan sitte i bakhold lenge og vente på byttedyr. Hun er utmerket til å klatre i trær og steiner. Etter å ha forfulgt byttet, gjør gaupa et hopp på opptil fire meter og graver seg godt inn i det med klørne.
4) Gaupe lever i barskog. Gran, furu, sedertre er bartrær. Furuskogen puster godt. "Morning in a Pine Forest" er et av de berømte verkene til I. Shishkin.
2. Angi alternativet der insentivsetningen er skrevet.
3. Gi et påskudd.
1) de
2) hundre
3) røyk
4) under
4. Gi det livløse substantivet flertallsformen.
1) studenter
2) kornblomst
3) sukker
4) saks
5. Angi alternativet der bare verb er skrevet.
1) tenke, oppgave
2) tegne, munter
3) fluer, så
4) svart, blir svart
6.
1) brenne, fjell, fjell
2) fred, idol, fredelig
3) historie, fortelling, gjenfortalt
4) etasje, underjordisk, felt
7.
Midt i ingensteds hyler en gaupe.
1) e, a, i, c
2) e, a, s, f
3) og, jeg, og, inn
4) og, a, og, i
8. Hvilken lyd refererer denne karakteristikken til: "Konsonant, paret døv, hard"?
1) [h']
2) [uh]
3) [p]
4) [f]
9.
1) oregano
2) smed
3) innfødt
4) båt
10. pekeren.
1) angi
2) pekere
3) peker
4) dekret
11.
1) aske
2) synger
3) kull
a) 5 lyder, 4 bokstaver
b) 5 lyder, 5 bokstaver
c) 4 lyder, 5 bokstaver
12.
Hva? hva gjorde du? Hvordan?
13. Match ordet tristhet
Alternativ 2
1. Gi beskrivende tekst.
1) I går var jeg på sirkus og så tigre der. Hvilke grasiøse og vakre dyr dette er! Huden deres er lys og stripet. Gangarten er sterk og stolt. Potene er kraftige og elastiske. Øynene brenner med knallgrønn ild.
2) I går var jeg på sirkus og så tigre der. Hvorfor adlyder disse sterke dyrene deres trener? Folk har tatt vare på dem siden barndommen og temmet dem. Og i buret viser treneren at han har ansvaret her.
3) I går var jeg på sirkus og så tigre der. Dyrene hoppet fra pidestall til pidestall og gikk langs en tynn stang. Og det som slo meg mest var tigrene som hoppet gjennom den brennende ringen.
4) I går var jeg på sirkus og så tigre der. Trente hunder danset rundt. Polka er en pardans. Broren min dro til Polen.
2. Angi alternativet der den deklarative setningen er skrevet.
1) Soundende bekker rant langs skråningene av åser og raviner.
2) La oss lansere papirbåter!
3) Hvorfor renner bekker til elva om våren?
4) Har du noen gang hørt på snakkesalige vårstrømmer?
3. Vennligst oppgi pronomenet ditt.
1) de
2) hundre
3) røyk
4) under
4. Gi det animerte substantivet i entallsform.
1) studenter
2) kornblomst
3) skjære
4) gutter
5. Angi alternativet der bare adjektiver er skrevet.
1) syk, hardtarbeidende
2) ferie, frost
3) rengjøring, overvintring
4) lat, tilbringe vinteren
6. Angi alternativet der alle ord har samme rot.
1) fjell, fjell, brenne
2) sommer, sommer, flue
3) rekkefølge, peker, viste
4) felt, felt, polar
7. Angi bokstavene som må settes inn i stedet for mellomrom i ordene i denne setningen.
På toppen..ikke fra..drømmer hauken..laget reir..her.
1) s, o, b, e
2) i, a, b, f
3) u, o, p og
4) i, o, b, e
8. Hvilken lyd refererer denne karakteristikken til: "Konsonant, paret stemt, myk"?
1) [h']
2) [og]
3) [i']
4) [f]
9. Angi et ord der bokstaven som angir den ubetonede vokallyden i roten må krysses av.
1) regnfull
2) bekker
3) mus
4) eventyr
10. Angi ordet som er en test for den sammenkoblede konsonantlyden i ordet når det gjelder døvhet og stemthet historie.
1) eventyr
2) forteller
3) fortelle
4) sier
11. Bestem hvilket ord som tilsvarer det angitte antallet lyder og bokstaver.
a) 6 lyder, 6 bokstaver
b) 4 lyder, 5 bokstaver
c) 7 lyder, 5 bokstaver
12. Lag en setning i henhold til diagrammet, understrek hoveddelene.
Hva gjorde du? Hvilken? Hva?
13. Match ordet morsom synonym og antonym. Skriv dem ned.
Svar på den siste testen i russisk språk klasse 2
1 alternativ
1-2
2-2
3-4
4-4
5-3
6-3
7-1
8-3
9-3
10-1
11.
1) b
2) a
3) inn
12. Bil beveget seg sakte*.
13. Tristhet, glede
Alternativ 2
1-1
2-1
3-1
4-3
5-1
6-3
7-4
8-3
9-1
10-3
11.
1) b
2) inn
3) a
12. Munter mumlet sildre*.
13. Gledelig, trist
Russiske språkprøver. 2. klasse. Klokken 2 Til læreboken av Kanakina V.P., Goretsky V.G. - Tikhomirova E.M.
6. utg., revidert. og tillegg - M.: 2014. - Del 1 - 80 s., Del 2 - 80 s.
Denne prøvesamlingen er ment for tematisk og endelig kontroll av elevenes kunnskaper i hoveddelene av læreboken "Russisk språk. 2. klasse" (forfattere V.P. Kanakina, V.G. Goretsky). Den kan brukes av lærere som jobber med andre sett, siden hovedemnene på kursene er de samme. Testene vil hjelpe studentene med å studere hovedemnene i russisk språkkurs, og læreren vil bli utstyrt med systematisk testmateriale.
Del 1.
Format: pdf
Størrelse: 5,7 MB
Se, last ned:drive.google
Del 2.
Format: pdf
Størrelse: 6,1 MB
Se, last ned:drive.google
Del 1.
Forord 5
Typer tale. Dialog og monolog
Alternativ 1 7
Alternativ 2 12
Tekst. Deler av tekst
Alternativ 1 17
Alternativ 2 22
Tilby. Medlemmer av setningen
Alternativ 1 28
Alternativ 2 32
Ordet og dets betydning. Synonymer og antonymer
Alternativ 1 36
Alternativ 2 39
Kognater
Alternativ 1 42
Alternativ 2 45
Stavelse. Vektlegging. Orddeling
Alternativ 1 48
Alternativ 2 51
Lyder og bokstaver. Russisk alfabet, eller ABC
Alternativ 1 54
Alternativ 2 57
Vokal lyder
Alternativ 1 60
Alternativ 2 63
Konsonanter
Alternativ 1 66
Alternativ 2 69
Mykt skilt
Alternativ 1 72
Alternativ 2 75
Sjekk deg selv 78
Del 2.
Forord 5
Stave bokstavkombinasjoner med hvesende lyder
Alternativ 1 7
Alternativ 2 11
Stemmede og stemmeløse konsonanter
Alternativ 1 14
Alternativ 2 18
Skille myke tegn(er)
Alternativ 1 22
Alternativ 2 26
Substantiv
Alternativ 1 30
Alternativ 2 34
Verb
Alternativ 1 38
Alternativ 2 42
Adjektiv
Alternativ 1 46
Alternativ 2 50
Pronomen
Alternativ 1 54
Alternativ 2 58
Preposisjoner
Alternativ 1 62
Alternativ 2 66
Gjentakelse
Alternativ 1 69
Alternativ 2 73
Sjekk deg selv 77
FORORD
I læringsprosessen er systematisk vurdering av kunnskap, ferdigheter og evner viktig. Det lar læreren overvåke barns fremgang i læringen på daglig basis, raskt oppdage og eliminere kunnskapshull hos individuelle elever og hele klassen.
De foreslåtte testarbeidene er ment for tematisk og endelig kontroll av elevenes kunnskap i hoveddelene av læreboken "Russisk språk" (klasse 2) av forfatterne V.P. Kanakina og V.G. Goretsky. De kan brukes av lærere som arbeider med andre manualer, siden hovedemnene på kursene er de samme.
De presenterte testene lar læreren identifisere kunnskapen til andreklassinger i hoveddelene av programmet. De er satt sammen i henhold til tradisjonelle regler: barn må velge den riktige fra tre foreslåtte svaralternativer. Siden testen har 10 spørsmål, er testresultatene enkle å beregne. For å få en "tilfredsstillende" karakter må en andreklassing svare riktig på 6 spørsmål for å få en "god" karakter, og for å få en "utmerket" karakter, må du gi 10 riktige svar. Læreren kan utelukke noen spørsmål etter eget skjønn. Deretter foretas justeringer av vurderingsstandardene.
Tester er praktiske fordi de gjør det mulig å raskt kartlegge et stort antall studenter. Men det bør huskes at med deres hjelp blir barns teoretiske kunnskap hovedsakelig avslørt. Et fullstendig bilde av assimileringen av det studerte materialet gis ved en kombinasjon av prøver og skriftlige prøver, hvor studentene demonstrerer evnen til å bruke den ervervede kunnskapen i praksis. 10-15 minutter av timen er avsatt til testing.
Denne samlingen kan være nyttig ikke bare for lærere, men også for foreldre som ønsker å overvåke fremgangen til barna sine. Test deg selv-delen lar dem raskt sjekke arbeidet sitt.
Hvis en lærer distribuerer den foreslåtte manualen til andreklassinger på skolen i løpet av en leksjon, kan sidene i "Test deg selv"-delen fjernes forsiktig for å være trygg på å svare på spørsmålene uavhengig.