Selv hverdagen kan fungere
Gjøre helligdager
J.Rainis
Avisen utgis av elever ved Saiginskaya Secondary School nr. 1, september 2010
Høstdag på skolen vår
Høsten pynter i parkene
Flerfarget løvverk.
Høstfôr med høsting
Fugler, dyr og du og meg.
Og i hagen og i grønnsakshagen,
Og i skogen, og fører bort.
Tilberedt av naturen
Alle slags frukter.
Dette påkallingsdiktet kunngjorde begynnelsen av ferien.
Salen var full av studenter og gjester som ønsket å se håndverk laget av grønnsaker. Ferien ble startet av programlederne, kledd i fugleskremselkostymer. De underholdt de fremmøtte med gåter og dikt. Hver klasse byttet deretter på å presentere komposisjonene sine. 1. klasse-guttene opptrådte for første gang, og 2. klasse leste entusiastisk opp dikt, og 3. og 5. klasse-elevene viste en sketsj, 7. og 8. klasse-jentene snakket om konkurransehåndverket sitt med dikt, men barna i 9. klasse overrasket alle , spanderte de på deilige grønne erter. Videregående elever i klasse 10 og 11 forsvarte komposisjonen deres på en unik måte: "Alle jenter er dekorert med diamanter, men jenta vår er dekorert med blomster," begynte Anastasia Nefedova. «Når man snakker om høstregn, ser man for seg kulde, fuktighet, men ser man på «høstregnet» vårt blomstrer sjelen, humøret stiger», fortsatte Kristina Seliverstova. Nastya avsluttet forestillingen: "Ifølge legenden bringer storken barn, men storken vår gir en rik høst." Ksenia Minina hadde med seg en "mus", som overrasket åpnet de store runde øynene og hadde en haug med grønt i tennene.
Tiden for konkurranser nærmet seg. Foredragsholderne ba barna i to klasser om å forene seg og ga dem oppgaven: å komponere et kvad om temaet "Høst." Alle lag taklet oppgaven, men de mest originale var jenter fra 9-10 klasse med et dikt:
Høsten har kommet
gylden tid
Hun ga oss høsten,
Og brakte rikdom.
Vakte stor interesse musikkspill. Forholdene er enkle, mens musikken spiller, barna koser seg ved siden av potetene som dyrkes på skoletomten, når musikken forsvinner, må du ta en potet, de som ikke har tid blir eliminert fra spillet .
Ungene likte å leke og konkurrere med hverandre, og viste sin fingerferdighet og oppfinnsomhet. Konkurransene var morsomme, interessante og entusiastiske, alle ville vinne.
Etter underholdningsprogram, det høytidelige øyeblikket for tildelingen har kommet. Ordet gis til skoledirektør V.N. Shiryamova å presentere takknemlighet til 11. klasse nyutdannede for deres betydelige bidrag til forbedring av skolested. Følgende ble belønnet med diplomer: Ulyanov D., Fedyunina E., Nefedova A., Seliverstova K. Mens dommerne oppsummerte resultatene fra hovedkonkurransen, ble alle tilstedeværende invitert til å gå i spisesalen og drikke te med et stykke av festlig pai.
I løpet av denne tiden ble det forberedt søte premier beste komposisjoner. Prisutdelingen har startet. Ι plass ble tatt av 3. klasse med deres komposisjon "Planet Earth". ΙΙ plass ble tildelt 9. klasse for komposisjonen "Queen of Flowers". ΙΙΙ-plassen ble tildelt 4. klasse - komposisjonen "Battle of a Good Mood".
Og denne festkvelden ble avsluttet med diskotek.
Gaver fra sommeren vår
Så gøy vi hadde det...
"Arbeid og kreativitet" - Arbeid skjer: Turner. Kreativitet er... (Gir tjenester). Arbeid er grunnlaget for livet. Og som svar suser piggene: - Gylne hender vokser! Håndverkere og mestere. Produkter fra håndverkere og håndverkere. Maler. Hva er arbeidskraft? Sveiser. Uproduktiv arbeidskraft. Frisør. Arbeid skjer... Hvem har gullhender? En håndverker er en person som mestrer et håndverk og vet hvordan man lager nyttige ting.
"Barnearbeid" - Antall gatebarn er rundt 3000 mennesker. Undersøk problemet barnearbeid i St. Petersburg og Leningrad-regionen. Utdanning. Engasjert i farlige typer arbeid. Spesifikasjoner for barnearbeid i Russland. Typer arbeid som barn utførte de siste 1-2 årene, %. Årsaker til barnearbeid. Rehabilitering av tidligere involverte barn.
«Barnearbeid» - Temperaturen i rommet har best effekt på konsentrasjonen. På tide å forberede leksjoner. Vi forbereder leksjoner... Organisatoriske mål akademisk arbeid Hus. Sjekk timeplanen, sjekk dagbokoppføringene dine. Så flittig, så hardtarbeidende...» La oss se Petya lære leksjonene sine. Ta del i livet til klassen og skolen.
"Kunstnerisk arbeid" - Skisse av et ornament for et lappeteppe. Hovedmål med programmet: Utsikt kreativt arbeid: Patchwork-mosaikk. Type kreativt arbeid: Nasjonal helligdag - Seiersdagen. Teknologi" klasse 1-4 og arbeidsbøker for elever " Kunst" Bidra til dannelsen fantasifull tenkning, romlig fantasi, kunstneriske, design, konstruksjon evner.
"Arbeid i Bashkortostan" - Mangel på et sentralisert fond med budsjettbevilgninger for bonuser til ledere. Bevaring av ETKS-kategorier for ansatte som utfører profesjonell aktivitet arbeidere av yrke. Regulatorisk juridisk rammeverk. Antall institusjoner som har gått over til nye godtgjørelsessystemer. Økende koeffisient for unge spesialister.
"Labor Lessons" - Arbeidsbeskyttelse i teknologitimer. Ta opp støttende notater. Ta vare på deg selv og barna våre!!! Optimal belysning oppnås ved en kombinasjon av kunstig og naturlig belysning. Lærerens tegninger på tavlen. Passende belysning. Selvstendig arbeid ved tavlen. HELSEBESPARENDE TEKNOLOGIER i teknisk og servicearbeidstimer.
Klassetime i form av etisk dialog
"Selv hverdagsarbeid kan gjøre ferie til ferie." J. Rainis
Mål: utvide rammene for ungdommens etiske horisonter, for å lære dem å danne sin egen holdning til problemet.
Hei folkens. Ordet ferie fremkaller visse følelser, minner og assosiasjoner hos hver person. Tenk og skriv dine assosiasjoner knyttet til ferien på din
Glede
Positivt
Godt humør
Venner
Tilstede
Fyrverkeri
Lykke
Ingen smerte, ingen bekymringer
- Hvorfor liker folk ferier så mye?
- Hvilke høytider liker du? Hvorfor?
- Hva liker du å gjøre i ferien? Er det noen som tvinger deg til dette?
- Er det mulig å feire for alltid? Hvorfor?
- Hva er det motsatte av ferie?
UKEDAGER
- Hvorfor kommer hverdagen uunngåelig inn i en persons liv?
- Hva skiller en ferie fra hverdagen for deg? Skriv hovedordene knyttet til hverdagen.
Gråhet
Monotone
Slagarbeid
Utmattelse
- Hverdager er tiden da vi jobber, er opptatt med hverdagslige bekymringer, som vi heller ikke kan leve uten. Arbeidsbegrepet er knyttet til hverdagen.
- Hvorfor er det vanskelig for en person å jobbe?
- La oss forestille oss situasjonen. Du må gjøre to ting.
- Skrell og kok poteter
- Lær deg et dikt
Du må gjøre dette. Denne oppgaven ble gitt deg av den eldste søsteren i en tone som ikke tolererte innvendinger. Og moren din skjelte deg ut for at du ikke gjorde rent. Diktet er langt og vanskelig, og favorittfilmen din er på TV. Og du fikk 3 minus for diktet.
- Hvilke følelser opplever du? Hvorfor?
- Hvordan brukte du tiden din? Er denne dagen en ukedag eller en helligdag for deg?
- Hvorfor ga ikke resultatet deg glede og tilfredshet?
- Men mange flotte mennesker anså jobb for å være en kilde til mange positive følelser:
La oss gå tilbake til hverdagsaktiviteten vår.
- Hva må endres i selve prosessen for at resultatet skal endres. Finn ut hvordan du gjør dette. Du og vennene dine bestemmer deg for å koke potetene selv, du kutter dem ut på en spesiell måte, vil du overraske moren din med en spesiell salat eller annen rett. Og en venn bestemte seg for å lære poesi med deg. Det er vanskelig for henne, og hun bestemte seg for å tegne noe for hver linje å huske. Du fikk stor ros og fikk 5.
- Hva endret seg? Gjett hva resultatet blir?
- Hvordan kan jeg endre dette? Endre holdningen din til ham.
- List opp hvilke forhold som trengs for at arbeidet skal bringe glede?
- Hva vil kreativt arbeid bringe?
- Hvilke følelser opplevde du?
Glede
Positivt
Godt humør
Venner
Lykke
- Er ikke dette tegn på ferie? Vi overfører dem fra ferien til skattkammeret i hverdagen. Og la oss fjerne tristhet fra hverdagen.
Det er en kjent lignelse:Hva jobber du for? – spurte en forbipasserende steinhoggerne. Den første svarte: "Å ha mat," den andre sa: "Å hogge steiner til den muren." Den tredje sa: «Å bygge dette fantastiske tempelet.»
- Kommentere steinhoggernes svar? Hvorfor?
Nye spørsmål dukker opp foran oss: aktiviteten er ikke annerledes, arbeidet er det samme. Den siste steinhuggeren gjorde verken jobben hans enklere eller morsommere, så hva har endret seg?
- trenger å elske ham
- du må kunne gjøre dette
- han må bli positivt vurdert av andre
- det må være et fantastisk mål
Temaet for samtalen vår var en linje fra diktet av Jānis Rainis, "Selv hverdagsarbeid kan gjøre ferie til ferie." Prøv å fortsette denne påstanden: "Selv hverdagsarbeid kan bli til ferier hvis...
Takk for samtalen, måtte du ha både ukedager og ferier, og må arbeidet ditt bringe glede.