Pada masa ini, sebagai guru sekolah rendah, saya bekerja di gred ke-3, berdasarkan tapak percubaan untuk pendidikan berbilang bahasa "Pengoptimuman sistem pendidikan berbilang bahasa dalam lyceum pendidikan am" dibuka tahun lepas.
Objek kajiannya ialah proses mengajar murid sekolah rendah dua bahasa asing, Jerman dan Inggeris, dengan permulaan serentak. Tujuan eksperimen ini adalah untuk mewujudkan satu sistem yang berkesan untuk mengatur proses pembelajaran berbilang bahasa.
Bersama guru bahasa asing O.V. Gunkina tugas telah digariskan yang akan menyumbang kepada pelaksanaan matlamat ini, khususnya, ini
- menyelaraskan kandungan proses pendidikan dalam bahasa asing dan ibunda;
- pembangunan pelajaran bersepadu berdasarkan mata pelajaran FL, FL1 dan FL2, serta mata pelajaran lain;
- pembangunan ekstrakurikuler dan aktiviti pelaporan dalam FL1 dan FL2 dan RY
Sebagai sebahagian daripada percubaan ini, saya membangunkan program kursus elektif
"Linguistik yang menghiburkan."
Program kursus pilihan "linguistik menghiburkan"
Nota penjelasan
Bahasa Rusia adalah subjek akademik yang kompleks, tetapi pada masa yang sama ia juga penting secara sosial: ia adalah alat komunikasi, instrumen kognisi, dan asas budaya kita. Tanpa pengetahuan bahasa yang baik, adalah mustahil untuk mencapai kejayaan dalam pelajaran dan aktiviti profesional. Namun begitu, celik huruf yang tidak mencukupi kekal sebagai salah satu "tempat sakit" masyarakat kita. Dalam kurikulum sekolah bahasa Rusia, kepentingan yang besar dilampirkan kepada kerja leksikal, yang terutamanya bertujuan untuk latihan praktikal berkaitan dengan kajian beberapa peraturan, dan bukannya generalisasi asas teori.
Hari ini, satu idea baru sedang dibentuk yang melibatkan mengambil kira fleksibiliti bahasa itu sendiri dalam pengajaran.
Kejayaan pembelajaran banyak bergantung kepada minat terhadap subjek yang dipelajari. Malangnya, jarang sekali anda bertemu pelajar yang mengatakan subjek kegemaran mereka ialah bahasa Rusia. Tugas utama sekolah adalah untuk mengajar pelajar menulis dengan betul. Sementara itu, bahasa mempunyai transformasi perkataan yang indah, logik yang indah, jarak sejarah dan kepelbagaian negara dan bangsa, tetapi semua ini tidak dibincangkan dalam pelajaran.
Tujuan program "Linguistik yang menghiburkan"- menjadikan pembelajaran bahasa Rusia menarik dan menggembirakan, dan, oleh itu, berkesan; membantu pelajar memahami struktur kompleks bahasa Rusia, memahami banyak misteri dan rahsianya, menjadikan kajian serius menjadi perjalanan yang menarik ke alam dongeng Linguistik Menghibur.
Rangka kerja pelajaran yang ketat dan kekayaan program bahasa Rusia tidak selalu membenarkan ini. Dalam kes ini, aktiviti kokurikulum datang untuk menyelamatkan.
Kerja ekstrakurikuler dalam bahasa Rusia membantu mengisi jurang ini, kerana ia menggalakkan pelajar mempelajari sesuatu yang baharu tentang bahasa Rusia, untuk membangunkan kebebasan pelajar dan inisiatif kreatif mereka.
Ciri tersendiri program ini ialah pendekatan berasaskan aktiviti untuk pendidikan, latihan dan pembangunan pelajar menggunakan bahasa Rusia. Di semua peringkat pendidikan, pelbagai ilmu disediakan yang dikaitkan dengan kurikulum. Kelas adalah berdasarkan kaedah permainan kerja. Teknik permainan membantu melibatkan pelajar dalam proses kreatif, mengaktifkan aktiviti kognitif, dan menggalakkan minat umum pelajar dalam subjek tersebut.
Pada setiap pelajaran kursus elektif ini, saya menggunakan persembahan multimedia, puisi lucu, teka-teki, teka-teki silang kata, permainan, peribahasa, dan lain-lain, yang membantu meningkatkan aktiviti dan kecekapan pelajar di dalam bilik darjah, menjejaskan kualiti prestasi akademik, dan membangunkan logik. dan pemikiran abstrak.
Kita tidak harus lupa bahawa perbendaharaan kata yang kaya dan tahap kecekapan pertuturan yang tinggi dalam bahasa ibunda adalah prasyarat untuk berjaya menguasai pelbagai jenis kecekapan dalam bahasa asing.
Sehubungan itu, kursus elektif ini menggalakkan pengayaan bersama bahasa ibunda dan bahasa asing(khususnya bahasa Jerman dan Inggeris), mempertingkatkan pemikiran linguistik dan budaya pertuturan.
Semasa kelas ia diputuskan masalah pembezaan latihan, skop kurikulum diperluaskan.
Objektif utama kursus ini adalah untuk menggalakkan perkembangan intelek, moral dan estetika murid sekolah rendah melalui peningkatan pemikiran linguistik, budaya pertuturan, dan kreativiti pertuturan kanak-kanak; untuk membantu mereka merasakan bahasa Rusia sebagai sistem yang harmoni, untuk meyakinkan kanak-kanak tentang keperluan untuk sentiasa meningkatkan kemahiran ejaan mereka.
Matlamat ini dicapai melalui:
- membiasakan diri dengan cabang-cabang utama linguistik,
- meningkatkan kemahiran analisis linguistik,
- membiasakan diri dengan pelbagai kamus dan peraturan untuk bekerja dengan mereka,
- penjelasan dan pengayaan kosa kata
- menjalankan pengajaran bersepadu.
Dengan cara yang mudah diakses dan menarik, pelajar membiasakan diri dengan dunia perkataan yang indah dan maknanya, asal usul dan sejarah unit frasaologi, undang-undang pembentukan dan perubahan perkataan dalam bahasa Rusia.
Aktiviti ekstrakurikuler dengan pelajar sekolah rendah adalah penting untuk memastikan kesinambungan dalam kerja bahasa Rusia antara kelas rendah dan senior.
Menjelang akhir latihan, pelajar harus mempunyai pemahaman tentang istilah dan konsep asas linguistik;
- istilah dan konsep linguistik asas;
- bahagian utama linguistik (leksikologi, fonetik, morfologi, sintaksis, tanda baca, pembentukan kata, ejaan, frasaologi);
- ejaan dan syarat untuk pemilihan mereka;
- frasa dan ayat;
- - bunyi dan huruf, tekanan, suku kata, perkataan;
- - makna leksikal perkataan
- -peraturan asas orthoepy;
- genre gaya kewartawanan (artikel, nota)
- -asal beberapa perkataan dan ungkapan;
- mempunyai idea tentang bahasa Rusia sebagai sistem;
- -menggunakan perkataan dengan betul dalam pertuturan;
- - membezakan perkataan-paronim, antonim, sinonim, archaisms, neologism, dll.;
- -membuat cadangan pelbagai jenis;
- menerangkan makna perkataan yang berbeza dan menggunakannya dengan betul, menggunakan pelbagai kamus;
- menulis artikel dan nota mengikut norma bahasa sastera Rusia moden;
- untuk temuduga;
- tentukan topik dan idea utama teks;
- menambah baik isi dan reka bentuk linguistik karangan (sesuai dengan bahan bahasa yang dipelajari).
Program ini berlangsung selama 34 jam.
Anggaran perancangan tematik. darjah 3.
| № | Subjek | Konsep asas |
| 1 | Bahasa yang hebat, berkuasa, ajaib. | Laluan sejarah bahasa Rusia. Penulis tentang bahasa. Kata-kata yang paling berharga. Kumpulan perkataan tematik. |
| 2 | Transformasi perkataan yang menakjubkan. | Charades, metagram, logriffs, shapeshifter |
| 3 | Semasa lawatan ke fonetik dan grafik. Kamus ortografik. | Ejaan. Apakah ejaan? Memperkenalkan kamus ejaan. |
| 4 | Bagaimanakah bunyi perkataan itu? Kawan kita yang dititikberatkan. Mengucapkan kamus. | Orthoepy. Mengucapkan kamus. Penekanan. Budaya pertuturan. |
| 5 | Perkataan atau tidak perkataan. Mengenal kamus penerangan. Perkataan berbilang makna. | Perkataan, suku kata. Kamus. Perkataan berbilang makna. |
| 6 | Asal kata. Pengenalan kepada kamus etimologi. | Etimologi. Kamus etimologi. |
| 7 | Apakah maksud nama kita? | Asal dan makna nama. Nama Rusia lama. Nama keluarga. Nama keluarga. |
| 8 | musim. Dari mana datangnya nama-nama bulan? | Asal nama bulan. Sejarah kalendar Rusia. |
| 9 | Mengapa mereka dipanggil begitu? Mengembara ke dunia tumbuhan. |
Nama tumbuhan. Asal usul nama tumbuhan. |
| 10 | Mengapa mereka dipanggil begitu? Mengembara ke dunia haiwan. |
Nama haiwan. Asal usul nama haiwan. |
| 11 | Perjalanan ke dalam kisah dongeng. | Nama watak dongeng. |
| 12 | Kata kembar. Pengenalan kepada kamus homonim. | homonim. Kamus homonim. |
| Kata-kata adalah kawan. kamus sinonim | sinonim. kamus sinonim. | |
| 14 | Penggunaan sinonim dalam pertuturan. | |
| 15 | Kata-kata adalah musuh. Kamus antonim. | Antonim. Kamus antonim. |
| 16 | Kata-kata sudah tua dan kata-kata adalah bayi. | Kata-kata ketinggalan zaman, arkaisme, neologisme. |
| 17 | Perjalanan melalui Frasaologi. Pengenalan kepada kamus frasaologi. | Frasaologi. Perolehan frasaologi. Kata-kata bersayap. Buku frasa. |
| 18 | Peribahasa bercakap indah. | Pepatah dan pepatah. Tafsiran mereka. |
| 19 | Perkataan di bawah mikroskop. Pengenalan kepada kamus pembentukan kata. |
Pembentukan perkataan. Morfem. Kamus pembentukan kata. |
| 20 | Pengembaraan di bumi Morfologi. | Morfologi. Analisis morfologi. |
| 21 | Mari kita lihat lebih dekat kes-kes tersebut. | Kata nama dan huruf adjektif. Kes tamat. |
| 22 | Perjalanan ke tanah Tindakan. Di manakah kata kerja itu jatuh? | Kata kerja - sebagai sebahagian daripada ucapan. Suasana kata kerja. |
| 23 | Perjalanan ke Tanah Tanda. Dengan kamus julukan. | Kata adjektif. Julukan. |
| 24 | "Anda tidak boleh melaksanakan, anda tidak boleh memaafkan." Perjalanan ke tanah pelajaran yang tidak dipelajari. |
Sintaks. Tanda baca. Tanda baca. |
| 25 | Ejaan cerita. | |
| 26 | Mengunjungi vokal yang tidak ditekankan. | Peraturan untuk menyemak vokal tanpa tekanan. |
| 27 | Peti dengan vokal tidak ditekankan yang tidak dapat disahkan. | Perbendaharaan kata |
| 28 | Konsonan adalah kembar. | Konsonan ganda. |
| 29 | Orang yang tidak kelihatan dalam kabus. | Konsonan tidak boleh disebut. |
| 30 | Lawati yang mendesis. Melawat Tsarevich Ts. | Peraturan untuk menulis perkataan dengan sibilants. |
| 31 | Dalam lawatan ke surat senyap. | Perkataan dengan ь dan ъ. |
| 32 | Bersama-sama atau berasingan. | Bekerja dengan kamus. |
| 33 | Silang kata dalam bahasa Rusia | perbendaharaan kata. |
| 34 | Kejohanan pakar bahasa Rusia | Merumuskan bahan yang dibincangkan |
Kata-kata pemecah rekod
Perkataan terpanjang yang disenaraikan dalam Buku Rekod Guinness ditemui dalam bahasa Hungary. Ia terdiri daripada 44 huruf: megszentségteleníthetetlenségeskedéseitekért. Apabila cuba menterjemahkannya dengan tepat, pakar tidak bersetuju, dan jelas tidak semua orang akan dapat menyebut "rebus" ini. Menurut beberapa versi, perkataan itu boleh diterjemahkan secara kasar seperti berikut: "disebabkan keinginan (anda) untuk mengekalkan reputasi yang tidak ternoda."
Kesukaran untuk menyebut perkataan asing dengan betul sering timbul. Oleh itu, pada musim bunga tahun 2010, gunung berapi Eyjafjallajökull di Iceland secara serius merugikan syarikat penerbangan dan penumpang, dan bagi penyampai berita ia menjadi ujian sebenar untuk menyebut namanya dengan betul.
Guinness Book of Records juga menyebut perkataan yang mempunyai makna paling banyak dalam bahasa Inggeris - perkataan "set". Menurut Oxford English Dictionary edisi kedua (1989), perkataan "set" mempunyai 430 makna yang berbeza.
Bunyi paling jarang ditemui dalam bahasa Eropah ialah Czech [rzh]. Bunyi yang paling biasa ialah vokal [a], tidak ada satu bahasa pun di dunia yang tidak memilikinya.
Pada masa yang sama, dalam bahasa Serbia dan Croatia terdapat perkataan yang tidak mengandungi vokal, contohnya, nama pulau Krk di Laut Adriatik.
Orang yang memecahkan rekod
Powell Alexander Janulus (74 tahun), bekas pekerja mahkamah wilayah Kanada British Columbia, dianggap sebagai salah satu polyglots terbesar - dia bercakap 41 bahasa. Satu lagi poliglot hebat pada abad ke-18-19. Kardinal Giuseppe Mezzofanti dianggap, yang mengetahui 38 bahasa dan 50 dialek, sementara dia tidak pernah meninggalkan Itali asalnya.
Vanessa Morabito dari Itali dapat menyebut perkataan paling banyak seminit pada 8 Februari 2012. Dia berjaya menyebut 380 patah perkataan dalam masa 60 saat yang diperuntukkan. Tetapi Shishir Khatva mencipta rekod lain: pada 12 Mei 2012, dia berjaya menyebut 50 perkataan ke belakang dalam 1 minit 23 saat.
Fakta menakjubkan tentang bahasa
Bahasa Basque, yang dituturkan di utara Sepanyol, bukan sebahagian daripada mana-mana kumpulan bahasa. Terdapat 800,000 penutur asli bahasa ini, dan kebanyakan mereka tinggal di apa yang dipanggil Negara Basque - wilayah autonomi Sepanyol.
Enantiosemy dikenali sebagai fenomena linguistik di mana perkataan yang sama mempunyai makna yang berlawanan.
Terdapat juga enantiosemy antara bahasa, yang sering muncul dalam bahasa Slavik. Oleh itu, uroda Poland bermaksud "kecantikan", zapominać - "untuk melupakan". Czech čerstvý bermaksud “segar”, potraviny - “produk”, pozor! - "perhatian!", úžasný - "menyenangkan", dan "kemudaratan" Serbia diterjemahkan sebagai "nilai".
Adalah menarik untuk diperhatikan bahawa "Rusia" terdengar agak luar biasa dalam beberapa bahasa Eropah. Sebagai contoh, untuk Estonia ia adalah "Venemaa", dan untuk Finland ia adalah "Venäjä".
10 mitos tentang bahasa Rusia
Apakah jenis "kopi" itu, "presiden" harus menggunakan huruf besar, dan adakah sopan untuk mengatakan "makan" dan bukannya "makan".
Terdapat ralat standard yang penjaga bahasa Rusia suka merujuk kepada: penekanan yang salah dalam perkataan "secara serentak" atau kekeliruan dengan jantina "kopi". Tetapi ada kes yang lebih menarik. Kebanyakan penutur asli, sebagai contoh, salah menyebut frasa "pendapat berbeza-beza": kebiasaannya ialah tekanan kata kerja ini hendaklah pada suku kata pertama. Kami telah memilih 10 salah tanggapan yang paling biasa tentang bahasa Rusia berdasarkan syarahan oleh Vladimir Pakhomov, ketua pengarang portal Gramota.ru, tentang mitos dalam bahasa Rusia.
Kopi
Kopi ialah kata pinjaman yang berakhir dengan huruf "e", tetapi bersifat maskulin. Dalam sebahagian besar, perkataan sedemikian memperoleh jantina neuter dalam bahasa kita - begitulah cara ia berstruktur, dan kecenderungan ini luar biasa kuat. Sebagai contoh, "metro" dahulunya juga maskulin (dari "metropolitan"), malah akhbar "Soviet Metro" telah diterbitkan. Ia sentiasa menjadi misteri kepada orang asing mengapa dalam bahasa Rusia "kafe" adalah neuter, dan "kopi" adalah maskulin. Tetapi jantina maskulin dikekalkan dengan kehadiran bentuk usang "kopi" dan "kopi". Ini adalah sejenis peringatan linguistik.
"dalam Strogin"
Anna Akhmatova sangat marah apabila mereka berkata di hadapannya "Saya tinggal di Kratovo" dan bukannya "Saya tinggal di Kratovo." Seorang lagi penulis mencadangkan bahawa semua orang yang mengatakan "dari Kemerovo" harus menggunakan model yang sama untuk mengatakan "dari tingkap." Nampaknya, semasa dekad versi tidak fleksibel baharu tersebar, kami berjaya melupakan bahawa peraturan ini sentiasa berbeza. Nama-nama penempatan yang tidak dapat ditolak timbul daripada bahasa tentera, yang penting untuk memberikan bentuk awal dalam mesej itu. Mari kita ambil, sebagai contoh, Kratovo - dari kemerosotan "di Kratovo" tidak jelas sama ada ini Kratovo atau Kratovo. Salah satu kamus yang paling berwibawa hari ini, kamus Zaliznyak, menulis tentang bentuk yang tidak dapat ditolak seperti berikut: "tahap kelaziman fenomena ini sangat besar sehingga, nampaknya, ia sudah mendekati status boleh diterima."
"panggil"
"Berdering" - bogeyman ini timbul dalam sebarang perbincangan tematik. Terdapat logik yang menyebabkan tekanan berubah dalam bahasa, dan sama ada kita suka atau tidak, undang-undang ini berfungsi. Pemindahan tekanan dari pengakhiran ke akar adalah semula jadi - "asap", "masak" dan "memberi" juga sebelum ini diucapkan dengan tekanan pada suku kata terakhir, mereka baru sahaja melepasi laluan ini. Walaupun fakta ini membuat semua orang sangat marah, kami sememangnya akan berkata "memanggil" pada masa hadapan.
Presiden dan Patriark
Malah, perkataan ini ditulis dengan huruf besar hanya untuk tajuk rasmi, dalam teks dokumen rasmi. Sebagai contoh, dalam teks Dekri Presiden Persekutuan Rusia, perkataan ini ditulis dengan huruf besar. Tetapi dalam artikel akhbar tidak ada sebab untuk ini, dan anda perlu menulisnya dalam huruf kecil. Terdapat juga mitos yang sangat berterusan bahawa apabila mengucapkan tahniah kepada seseorang, "hari lahir" mesti ditulis dengan dua huruf besar - tidak, kedua-dua perkataan ditulis dengan huruf kecil.
"di Ukraine"
Ini adalah isu yang sangat sensitif, dan ia sentiasa melangkaui sempadan linguistik. Kami berpegang pada pendirian ini: norma bahasa Rusia telah berkembang selama berabad-abad, dan mereka tidak boleh berubah dalam lima, sepuluh atau dua puluh tahun untuk disesuaikan dengan beberapa proses politik. Oleh itu, dalam bahasa Rusia adalah betul untuk mengatakan "ke Ukraine". Secara umum, pembentukan kata depan tidak selalu dapat dijelaskan. Mengapa, sebagai contoh, "di sekolah", tetapi "di kilang"? Ia berlaku begitu. Ramai orang tidak suka ini, semua orang perlu memahaminya. "Semuanya mesti ada penjelasan" adalah mitos lain; banyak perkara dalam bahasa tidak dapat dijelaskan.
Mesti sentiasa ada satu pilihan yang betul
Ia tidak baik apabila terdapat dua norma, seperti yang berlaku dengan perkataan "keju kotej". Ini adalah mitos yang sangat biasa. Variasi sama sekali tidak menjadi kecacatan bagi sesuatu bahasa; sebaliknya, ia adalah kekayaannya. Dan terdapat pilihan yang berbeza. Terdapat pilihan yang sama, seperti yang berlaku dengan keju kotej. Terdapat pilihan untuk kategori "pilihan/boleh diterima", "moden/usang", malah ralat dalam kamus mempunyai penggredannya sendiri. Dalam kamus ejaan dan dalam kamus kesukaran terdapat sistem catatan yang jelas dalam hal ini. Katakan pilihan yang tidak disyorkan ialah "vandal", sebagai contoh. Terdapat pilihan yang salah, dan ada yang sangat salah. Pendekatan yang dipercayai bahawa hanya satu pilihan diperlukan adalah tipikal untuk kamus yang ditujukan kepada pekerja radio dan televisyen. Terdapat kamus yang ditujukan khusus untuk menunjukkan dinamika perubahan dan kekayaan norma bahasa. Kamus bukan buku teks; ia tidak sepatutnya merekodkan satu-satunya pilihan yang mungkin.
Daripada "siapa yang terakhir", anda perlu menyebut "siapa yang terakhir"
Uspensky menulis tentang mitos ini pada tahun lima puluhan dalam bukunya "A Word about Words." Uspensky juga menjelaskan dalam buku itu bahawa setiap objek - garis yang sama - mempunyai dua tepi, dan soalan itu tidak dapat dipertahankan. Kolesov mempunyai penjelasan bahawa penggunaan "melampau" dan bukannya "terakhir" ini dipinjam daripada bahasa Ukraine. Terdapat juga kepercayaan karut: semua orang mula berkata "ini adalah persembahan terakhir saya, kuliah terakhir, persembahan terakhir." Perkataan "terakhir" mempunyai beberapa konotasi negatif. Sebagai contoh, "buruk" ialah bajingan terakhir. Adalah jelas mengapa orang yang mempertaruhkan nyawa mereka mengelak daripada menggunakan perkataan ini: pendaki, penyelam, penghibur sarkas dan juruterbang. Tetapi apabila kita mendengar dalam ucapan orang biasa "bila kali terakhir saya berada di sana," ia kedengaran lucu.
Perkataan "makan" hanya diucapkan oleh orang yang kurang sopan
Terdapat cadangan sedemikian dalam kamus etika pertuturan, yang mana anda boleh menggunakan kata kerja ini berhubung dengan kanak-kanak, wanita boleh bercakap tentang diri mereka dengan cara ini, tetapi lelaki tidak sepatutnya mengatakan ini. Saya tidak tahu betapa adilnya, tetapi ia ada - sebagai cadangan mudah.
Kata ganti nama "kamu" sentiasa menggunakan huruf besar
Sebenarnya, "anda" hanya menggunakan huruf besar apabila merujuk kepada seorang dan hanya dalam teks genre tertentu: surat peribadi, memo, risalah. Ini, dengan cara ini, tidak selalunya jelas kepada ahli filologi. Di Gramota.ru terdapat bahagian "Kalendar Persidangan", di mana aplikasi daripada pengguna portal datang, dan hampir setiap penjelasan perlu diedit, kerana menangani rakan sekerja yang dihormati termasuk kata ganti nama "anda" dengan huruf besar.
Kamus elektronik kurang dipercayai daripada kamus bercetak
Versi elektronik kamus bercetak disiarkan di laman web Gramota.ru - ia adalah satu dan bahan yang sama. Atas sebab objektif, kami mempunyai kes percanggahan dalam pengesyoran. Katakan mereka sering bertanya bagaimana untuk meletakkan aksen dalam perkataan "tiramisu". Sebelum ini, kami menjawab bahawa norma tidak ditakrifkan dalam kamus, dan kerana perkataan ini tidak ditetapkan, anda mempunyai hak untuk memilih pilihan yang paling anda sukai. Kamus ejaan edisi akademik 2012 telah diterbitkan, dan ia merekodkan "tiramisu" dengan penekanan pada suku kata terakhir. Iaitu, sekarang bahawa perkataan ini telah menerima pendaftaran dalam penetapan bahasa dan kamus, kami akan mula menjawab secara berbeza. Tetapi, katakan, untuk perkataan "arugula" belum ada penetapan sedemikian. Turun naik dalam ejaan perkataan yang dipinjam baru-baru ini adalah lumrah bagi sesuatu bahasa. Begitu juga dengan perkataan twitter, facebook dan lain-lain. Ia masih belum ditentukan cara menulisnya. Saya akan menulis secara berbeza: dalam artikel saya akan menulis "Facebook" menggunakan petikan dan huruf besar, dan dalam sembang - dengan huruf kecil dan tanpa petikan.
Christopher Columbus, setelah terjumpa benua yang agak besar dalam perjalanannya ke India, membuat penemuan yang sangat penting, jika tidak, kita akan sedih tanpa Hollywood dan iPhone, tetapi di sepanjang jalan dia meletakkan lombong linguistik dengan memanggil orang India sebagai India. Oleh kerana saya menulis dan anda membaca dengan jujur dan bebas, maka mungkin terdapat salah faham tentang masalah sebenarnya. Dalam bahasa Rusia, penunggang kuda berbulu dari Amerika dipanggil "India," dan penduduk di negara berpenduduk padat yang terletak di seberang dunia dipanggil "India." Satu huruf sudah cukup untuk mengelak daripada mengelirukan watak yang berbeza. Terdapat juga "Hindu" dalam simpanan. Tetapi dalam bahasa Sepanyol, kedua-duanya tinggal di bawah bumbung yang sama: indio, tiada siapa yang pernah peduli untuk membetulkan kesilapan Columbus, yang melekatkan label orang lain pada Orang Asli Amerika.
Lebih lanjut lagi. Tidak melepaskan satu pun peluang untuk mengoptimumkan bahasa Inggeris, dia juga memutuskan untuk memenuhi satu perkataan untuk dua orang yang dipisahkan oleh lautan; dalam kamusnya mereka dikenali sebagai India. Baik orang Amerika, mahupun Kanada, yang menerima orang India sebagai warisan sejarah yang berat, mahupun British, yang empayarnya termasuk India untuk masa yang lama, tidak mengangkat jari untuk membawa lebih kejelasan kepada bahasa mereka.
Perkataan hindu, yang sering digunakan untuk menyebut "Hindu" dalam bahasa Sepanyol atau Inggeris, tidak boleh diberikan kredit kepada lidah bodoh. Pertama, ia berasal dari Parsi, dan kedua, ia mempunyai konotasi keagamaan yang jelas, kerana ia merujuk kepada penganut tradisi Hindu, yang, seperti yang kita faham, dengan mudah boleh menjadi wakil mana-mana warganegara yang telah tinggal di Goa lebih lama lagi. daripada 2 minggu.
Setelah secara semula jadi belajar untuk memahami dari konteks yang diperkatakan dalam teks bahasa Inggeris dan Sepanyol tertentu, saya pernah jatuh terpinga-pinga apabila saya membacanya di bandar Begur, yang terletak di tiara Costa Brava, pada pendapat saya, yang terbesar. berlian , tarikan yang paling ketara ialah kubu dan casas indianas. Kami, sudah tentu, bercakap tentang beberapa rumah, tetapi saya pernah ke Begur beberapa kali sebelum ini, dan pastinya tiada wigwam atau istana raja di sana.
Laman web Akademi Bahasa Sepanyol, tanpa bayang-bayang rasa malu, menjelaskan kepada saya apa perkataan itu Indiano watak sedang bersembunyi yang tidak mempunyai persamaan dengan dua sebelumnya. Ternyata ini adalah apa yang orang di Sepanyol memanggil rakan senegara mereka yang, selama bertahun-tahun krisis, berhijrah ke Amerika Latin, menjadi kaya di sana dan pulang ke rumah dengan beg wang. Dari segi masa, ini terutamanya abad ke-18 dan ke-19. Indiano tidak begitu sederhana dan titik utama menyeberangi Atlantik sekali lagi bagi mereka mungkin adalah tepat untuk menunjukkan jiran mereka yang tidak begitu mudah mesra pada skala yang mereka boleh hidup (versi sifar Odnoklassniki.ru). Skop ini adalah apa yang tetamu Begur dijemput untuk melihat - rumah Indianos, dalam dan luar, hanya menjerit bahawa bekas pemilik mereka telah berjaya dalam kehidupan.
Mengapa bahasa Sepanyol berakar umbi yang telah kacau-bilau dari semua pihak untuk perkataan yang menunjukkan kumpulan orang yang sangat spesifik adalah satu misteri besar. Baiklah, kecuali saya ingin mempermainkan bahasa Inggeris, yang pada masa itu sudah mempunyai polysemantik India, disandarkan ke sudut dan enggan memasukkan konsep baharu dalam kamus. British di Begur adalah fenomena biasa, mereka suka pergi ke sana dan secara aktif membeli hartanah, buku panduan dalam bahasa Inggeris terpaksa entah bagaimana keluar dan sama ada meninggalkan Indiano tanpa terjemahan, atau mereka bercakap tentang sesuatu yang "penjajah".
Christopher the Great Confusion, yang memulakan semua kekeliruan ini, sudah tentu, patut diberi kelonggaran - dia mempunyai masalah yang mencukupi dengan membiayai ekspedisinya sendiri dan tempat kosong pada peta untuk mencari masa untuk formulasi yang sangat tepat. Tetapi saya ingin lebih kepintaran daripada penjaga bahasa. Masanya tidak lama lagi apabila aliran orang Sepanyol, yang lapar akibat krisis baru, akan mencurah-curah untuk bekerja di negara-negara BRIC, termasuk India, kembali dari sana dalam sutera dan dengan kemenyan dan menuntut tempat yang berasingan untuk diri mereka sendiri dalam kamus.
PRAKATA
Stirlitz boleh menguasai perkara yang sama sekali tidak dikenali
dia dengan lidah anda dalam beberapa minit.
Lagipun kadang-kadang lidah tak terkelu pun...
O"KARPOV, Tidak Diucapkan.
Ada khabar angin mengatakan saya mampu berbahasa. Tidak sama, sudah tentu, seperti Kolonel Isaev. Tidak sama sekali. Walau bagaimanapun, saya harus mengakui bahawa mencipta ilusi seorang yang tahu-semuanya tidaklah begitu sukar. Kadang-kadang, sudah cukup untuk mengira dengan kuat hingga sepuluh dalam bahasa Latvia, atau memanggil seseorang bodoh dalam bahasa Jepun tulen. Mata gadis-gadis itu segera memanas, dan jika tiada orang dalam syarikat yang mengetahui bahasa Swahili dengan sempurna, yakinlah bahawa anda akan kekal menjadi pusat perhatian! Dan siapa peduli bahawa di kedai Riga anda tidak akan dapat meminta sebotol bir, dan orang Jepun dengan sebutan anda akan melakukan hara-kiri kerana malu sejak dahulu lagi...
Saya menyedari bahawa saya tidak mungkin menjadi seorang polyglot dalam pelajaran Bahasa Inggeris pertama saya di sekolah rendah. Sehari sebelumnya, ibu saya telah menggerudi saya sedozen perkataan Inggeris, dan saya telah berjaya menakut-nakutkan nenek saya dengan "es" dan "tidak" saya yang nyaring. Tetapi apabila di mulut guru seperti "es" yang mudah tumbuh menjadi "ESYTYZ" yang dahsyat dan lucah, saya menyedari dengan kepahitan bahawa ia akan menjadi masa yang lama sebelum saya dapat menembusi rahsia linguistik. Kemudian, nampaknya disebabkan beberapa kemalangan yang tidak masuk akal, saya berjaya menamatkan pengajian dari jabatan bahasa, walaupun saya tidak bercakap bahasa Inggeris selama dua tahun lagi selepas itu.
Masalah dengan orang seperti saya ialah sikap remeh terhadap kehidupan dan keinginan berterusan untuk mencari jenaka dalam segala-galanya dan semua orang membawa kepada kemustahilan mutlak untuk terlibat dalam aktiviti saintifik. Nah, bagaimana saya boleh terus belajar geologi sejarah selepas saya terjumpa frasa berikut dalam buku teks: " Endapan Ordovician yang lebih rendah dari jisim tengah Franco-Bohemian di kawasan terlipat Alpine-Himalaya diwakili oleh konglomerat tremadocian dengan kerikil efusi Kambrium"?
Itulah ketika saya ditendang keluar dari institut buat kali pertama.
Sungguh menakutkan untuk berfikir bahawa sepuluh tahun telah berlalu sejak itu. Pada percubaan ketiga, atas sebab tertentu, saya lulus, dan tidak seperti kebanyakan rakan sekelas saya, saya tidak pergi ke perniagaan, mencari pekerjaan, atau mendapatkan wang. Sebaliknya, saya menjadi penyair dan mula menulis lagu dan segala macam perkara yang menyeronokkan. Apakah yang boleh saya lakukan jika saya sentiasa mengutamakan pemikiran abstrak daripada pemikiran logik? Keinginan untuk melihat sesuatu dari sudut yang berbeza dan mengubah konsep biasa ke dalam telah menjadi ciri paling ciri persepsi saya tentang dunia. Dan saya mula menulis palindrom, terima kasih kepada tabiat mental membalikkan setiap perkataan yang saya dengar terbalik. Saya menghormati penyair yang hebat dan mengambil topi saya kepada jilid serius karya mereka, tetapi pada masa yang sama, saya tidak akan menukar koleksi limerick Edward Lear walaupun untuk perpustakaan Ivan the Terrible. Saya kadang-kadang menyanyikan lagu sedih, tetapi selalunya ia bukan lagu saya. " Air mata dicipta oleh penyair, itu fakta!"Jadi biarkan mereka mencipta lebih daripada sekadar air mata! Kita sudah cukup dengan mereka.
LADANG BERNAMA ALFRED
"...Kita mesti tentukan siapa hu!.."
M.S.GORBACHEV
Ahli bahasa yang serius di seluruh dunia sedang memeningkan kepala muda, kelabu dan botak mereka atas masalah yang agak saintifik. Sudah tentu, linguistik sudah menjadi subjek yang agak menyeronokkan bagi mereka. Masih akan! Bukankah menarik, menyelami debu manuskrip, untuk mewujudkan persaudaraan bahasa yang kelihatan asing antara satu sama lain? Bayangkan kegembiraan seorang saintis yang telah mengenal pasti akar bahasa Sanskrit dalam nama-nama sungai Rusia Tengah, atau yang telah menemui jawapan kepada soalan: mengapa, tidak seperti ratusan orang lain, orang Georgia memanggil bapa mereka "mama"! Tetapi, seperti yang telah anda duga, "linguistik menghiburkan" adalah konsep istimewa.
Kali pertama saya memikirkan tentang keistimewaan belajar bahasa asing di institut itu adalah apabila, pada tahun pertama saya, saya dipanggil untuk menceritakan semula teks. Sememangnya, saya tidak bersedia, saya tidak ingat perkataan baru. Jadi saya berdiri di hadapan papan, mengharapkan petunjuk rawak. Cikgu sendiri mula mencadangkan.
- Akhirnya, Ben hilang sabar dan menjerit: "Teksi! Teksi!" - dia mengingatkan saya ayat seterusnya.
"Akhirnya Ben kehilangannya..." Saya mula patuh dan diam. Saya tidak tahu apa "sabar" dalam bahasa Inggeris ketika itu.
- Sabar! Sabar!.. - desisan penyelamat terbang ke seluruh penonton. Malangnya, saya mendengar dengan buruk.
- Potensi! - terkeluar dari mulut saya!..
Ketawa hadirin. Penat cikgu memandang saya.
"Tidak, Sasha," dia mengeluh. - Dia tidak kehilangan potensinya, tetapi kesabarannya! Di samping itu, potensi dalam bahasa Inggeris akan menjadi "potensi"!..
Pasti ketika itu harapan mula bersinar di hati saya bahawa sekurang-kurangnya ada manfaat yang boleh diperoleh daripada kelas institut yang membosankan. Sekurang-kurangnya, saya fikir, saya akan bertahan dengan cerita linguistik! Dan, saya mesti katakan, harapan telah ditakdirkan untuk menjadi kenyataan. Jadi saya terus berkongsi dengan anda satu-satunya modal yang saya perolehi. Dan saya akan mulakan semula dengan bahasa Inggeris yang hebat dan hebat - bahasa yang sama yang akhirnya saya belajar bermain gitar. Tetapi, bagaimanapun, bukan ini yang kita bincangkan sekarang.
Pada hari musim bunga yang hangat, sekumpulan pelajar memenuhi suasana bilik darjah dengan dengung yang tenang dan ceria: sepuluh minit sudah berlalu, dan guru masih tiada. Aroma ceri burung yang menggoda terbang masuk melalui tingkap yang terbuka, memadamkan sisa-sisa pemikiran tentang pelajaran yang akan datang dari kepala mereka. Ya, sebenarnya, tiada siapa yang memikirkannya lagi apabila pintu tiba-tiba terbuka dan wanita Inggeris itu dengan ceria memasuki penonton.
- Berdiri, tolong! - dia menyanyi, menghulurkan bibirnya dalam senyuman buatan.
Para pelajar terdiam dalam kebingungan. Dalam kesunyian yang memerintah, seseorang dapat mendengar hati yang hancur ketika mereka jatuh dari langit ke bumi. Dan suara saya, seperti selalu tidak sesuai, kedengaran terlalu kuat menyatakan fakta:
- "Berdiri" merayap tanpa disedari!..
Seseorang, tidak dapat menahan, merengus. Wanita Inggeris itu, masih tersenyum, memalingkan matanya kepada saya, tetapi tidak berkata apa-apa. Sebaliknya, dia meletakkan perakam pita di atas meja dan, setelah menjelaskan tugas itu, menghidupkan pita itu dan pergi semula. Kami diminta untuk mendengar teks yang membosankan itu beberapa kali, dan kemudian, apabila guru kembali, terlibat dalam penceritaan semula dan terjemahan. Rakaman itu adalah monolog oleh ketua kumpulan pelancong, mengarahkan pendatang baru tentang apa yang perlu dibawa bersama mereka semasa mendaki. Para pelajar, seperti biasa, mendengar pita itu hanya separuh hati, kecuali Andrei Novikov, yang digelar Andrew, yang duduk bersendirian dan melihat ke luar tingkap, bosan. Wanita Inggeris yang kembali memanggil salah seorang pelajar untuk menceritakan semula teks dalam bahasa Rusia, dan yang lain, mengeluh lega, kembali ke pengajian bawah tanah mereka. Hanya Andrew sahaja yang mendengar dengan penuh perhatian gadis malang itu.
"Bagi kasut," pelajar itu mengingati dengan menyakitkan. - Pastikan anda membawa kasut sukan bersama anda...
- DAN BOT! - Andrew tiba-tiba menjerit dari tingkap.
Seluruh penonton melompat ke tempatnya dan merenung Andrew.
- Dan but! - dia mengulangi, memandang kami tercengang. Wanita Inggeris itu tersipu-sipu. Saya segera mula berpeluh. Mengapa Andrew menjerit kata-kata kesat di tengah-tengah kelas!
- Dia mahu mengatakan bahawa kita perlu mengambil but! - seseorang akhirnya meneka...
Sejujurnya, saya tidak ingat bagaimana keadaan itu diperbetulkan...
Andrew sendiri adalah seorang yang luar biasa. Cukuplah untuk menyebut bagaimana, sekembalinya dari perjalanan ke Samarkand dengan sekumpulan pencinta alam sekitar antarabangsa, Andrew mengadu bahawa si kejam ini, anak Raja Lesotho, berhutang kepadanya dua puluh dolar yang dimenanginya dengan kad dan tidak memulangkannya! Tetapi yang paling penting, dia sendiri suka membawa orang asing mengelilingi muzium tempatan. Melihat pasu kayu yang diukir, dia dengan gembira memberitahu perwakilan bahawa "Pasu ini diperbuat daripada ... BOXWOOD!", secara naif mempercayai bahawa nama pokok ini berbunyi sama dalam semua bahasa. Bagi mereka yang tidak tahu bahasa Inggeris, izinkan saya menjelaskan bahawa ahli ekologi asing kagum mendengar daripada Andrew bahawa pasu ini "dibuat daripada sejenis sampah"!
Walau bagaimanapun, beberapa salah faham selalu berlaku dengan perkataan ini. Baru-baru ini, seorang rakan Amerika saya, yang telah tinggal di Rusia selama enam tahun (well, dia suka di sini!), sambil ketawa memberitahu saya bagaimana litar pintas berlaku di apartmen Moscownya.
"Dan bolehkah anda bayangkan," dia memberitahu saya dalam bahasa Rusia, dengan loghat yang hampir tidak ketara, "juru elektrik Rusia seperti itu datang." Berpakaian seperti itu, dalam jaket empuk, menghisap sejenis tembakau yang dahsyat. Saya berjalan di sekeliling apartmen sedikit, melihat sesuatu di sana... Saya kemudian mendapati bahawa ia dipanggil "pengedar," bukan? Dia menuding jarinya ke arah itu dan berkata: "Ini semua perisai! Adakah anda faham?" Saya angguk kepala, saya rasa juruelektrik Rusia pun boleh bersumpah dalam bahasa Inggeris. Dan dia meneruskan: "Seluruh perisai ini perlu diubah!"...
Walau bagaimanapun, untuk mencipta situasi lucu, tidak perlu sama sekali untuk mengimbangi kata-kata makian. Konsep biasa yang digunakan dalam konteks yang salah juga boleh berfungsi dengan cara yang tidak dijangka. Pernah suatu ketika, saya dan rakan sekelas Anton Krause berpeluang bekerja sebagai penterjemah di ladang minyak Siberia. Kita harus mengakui bahawa pada masa itu, bahasa Inggeris kita banyak yang perlu diingini. Oleh itu, sebaik sahaja tiba di tempat kerja, kami mula menjejalkan senarai panjang istilah profesional secara intensif, di mana, bagaimanapun, kami tidak begitu berjaya. Dan tiga hari kemudian, Anton secara tidak dijangka diminta untuk memindahkan rundingan antara pengarah teknikal syarikat Kanada dan ketua bidang Rusia. Krause kehilangan peluh, tetapi dia masih berjuang melalui halangan linguistik dengan penuh hormat, apabila tiba-tiba, pada akhir rundingan, bos dengan sopan bertanya kepada Anton:
- Nak, bolehkah anda bertanya sama ada mereka mempunyai larutan garam yang mencukupi?
Di sini Anton terjebak, dan bukannya perkataan mudah "otak", dia tanpa disangka-sangka berkata "otak", akhirnya beralih ke Kanada, tercengang dengan ketidaksopanan itu, dengan soalan:
- Encik Ivanov tertanya-tanya sama ada anda mempunyai otak yang mencukupi?..
Saya juga tidak gagal untuk membezakan diri saya di hadapan pihak berkuasa Kanada. Tetapi masalah keseluruhannya ialah kebiasaan saya memakai cincin perkahwinan di jari tengah saya dan bukannya jari manis saya. Dan pada hari pertama, sebagai jawapan kepada soalan bos tentang status perkahwinan saya, saya tidak dapat mencari apa-apa yang lebih baik daripada menghulurkan tangan saya secara senyap dan menunjukkan jari tengah saya yang dipanjangkan...
Sekali lagi saya menjadi mangsa kekurangan pendidikan rendah pekerja minyak Kanada. Semasa rehat asap, salah seorang penggerudi, menghirup kopi panas, mula bertanya kepada saya tentang haiwan yang mendiami hutan berhampiran Moscow. Saya berjaya menyenaraikan arnab, tupai, babi hutan dan moose, apabila tiba-tiba, dengan perkataan "landak" (landak), orang Kanada itu bertanya dengan hairan: "Siapa-siapa?" "Landak," ulang saya tidak pasti, sudah meragui ketepatan sebutan saya. "Saya kenal Alfred Hitchcock, seorang penulis fiksyen sains Amerika," kata warga Kanada itu. "Apa kaitan Hitchcock dengannya!" Saya meletup. "Landak, ini haiwan berduri!" "Ah, landak!" - teka Kanada. Aku berundur kerana terkejut. Wow, orang dewasa tidak pernah mendengar tentang landak! Pada masa ini, pekerja yang lain memasuki rumah pertukaran. “Hei, kawan-kawan!” teman bicara saya menoleh kepada mereka, “di sini Alex memberitahu saya beberapa cerita bahawa mereka mempunyai haiwan di Rusia bernama... - di sini dia menoleh kepada saya, “Apa nama anda?” "Landak!" - Saya geram. Orang Kanada membuka mulut mereka kerana terkejut dan, seperti pelajar di dalam kelas, menggumam serentak: "Alfred Hitchcock? Penulis fiksyen sains Amerika?"
Kaki saya mengalah dan saya jatuh ke bangku. "Adakah anda bodoh?" Saya bertanya dengan sedih, "Landak, ia adalah haiwan kecil dengan duri di belakangnya..." "Ah!" Orang Kanada yang gembira tersenyum bodoh, "Kami faham! Ia seekor landak!" Pada ketika ini saya tidak lagi ketawa. "Landak," saya berkata, "jauh lebih kecil daripada landak anda. Dan bulu durinya lebih pendek. Dan sekiranya berlaku bahaya, mereka bergulung menjadi bola berduri yang padu!..." "Oh, ya? Persetankan awak!" - suara tidak percaya kedengaran, dan sebelum saya terdiam, salah seorang penggerudi memberikan saya sekeping kertas, pensil, dan meminta: "Lukis!"
Sambil mengeluh, saya mula melukis. Saya harus mengakui bahawa sebelum ini saya tidak pernah berpeluang untuk menggambarkan landak, watak kartun yang begitu padat dengan cendawan bodoh dan daun yang melekat pada jarum secara automatik keluar dari bawah tangan saya. Orang Kanada, sebaliknya, mengelilingi saya dalam cincin yang ketat dan dengan bersemangat mendecakkan lidah mereka, seperti orang asli Papua, yang sedang dilukis model ringkas bilik mandi di stesen angkasa Mir.
Akhirnya, waktu rehat merokok telah tamat, dan saya berasa lega kerana mengganggu pelajaran sains spontan saya. Tetapi pemikiran bahawa enam orang dewasa tidak mempunyai idea sedikit pun tentang landak tidak memberi saya ketenangan. Pulang dari kerja ke pangkalan, saya melihat sekumpulan orang Amerika yang agak besar berkerumun ke bilik merokok, dan memutuskan untuk meneruskan eksperimen ke atas mereka. "Tuan-tuan!" Saya memanggil mereka dari ambang pintu, "Izinkan saya bertanya kepada anda satu soalan! Adakah anda tahu siapa landak?" "Alfred Hitchcock! Penulis fiksyen sains Amerika!" - sepuluh mulut hamburger membalas serentak. Dalam ketawa tidak senonoh dan senyap, saya menggandakan. Tiba-tiba salah seorang daripada orang Amerika yang masuk berkata: "Saya malu dengan kamu, kawan-kawan! Landak adalah haiwan yang ditemui di Eropah. Mereka hidup di bawah tanah dan mempunyai bulu hitam berkilat!"
TENTANG PAI BERKARAT DAN MESIN BASUH MEROKOK
Goncang sebati selepas digunakan!
(Goncang selepas digunakan!)
MENANDA DI DINDING TANDAS LELAKI
Ia berlaku, dan saya sendiri terpaksa mengelirukan kata-kata. Semasa masih di tahun kedua saya di institut itu, saya membenarkan diri saya dalam surat kepada rakan Swiss saya bahawa dia telah lama tidak menerima surat daripada saya, kerana prestasi pejabat pos saya yang lemah. Seperti yang ramai telah meneka, saya berjaya menulis "mel" (lelaki) dan bukannya perkataan "mel" (mel). Oleh itu, seorang gadis manis dari tengah-tengah Eropah mengetahui dengan kekaguman yang tulus dari surat yang diterimanya bahawa lelaki Rusia panas itu telah lama tidak menulis kepadanya kerana masalah dalam "sistem lelaki"nya...
Dengan serta-merta, omong-omong, saya teringat satu watak yang berulang kali saya bertembung semasa bekerja untuk sebuah syarikat minyak British di Semenanjung Cheleken di Turkmenistan yang berdaulat. Penjaga semua jenis Kod Buruh dan Piawaian Negeri, Boris Nikolaevich Kravchenko tidak bertolak ansur dengan sedikit pun tindakan rakan sekerja di luar negara yang bertentangan dengan pendapatnya. Mengetahui hanya setengah dozen perkataan Inggeris, Encik Kravchenko sangat yakin bahawa mana-mana orang asing akan memahaminya dengan lebih baik jika dia menyebut namanya dalam cara Inggeris - Boris, dengan penekanan pada suku kata pertama. Jadi suatu hari, Boris Nikolaevich, pendek, gemuk dan tidak bercukur, menangkap pengarah syarikat itu sendiri di koridor pejabat. Dengan ketakutan menghirup asap vodka Turkmen dan menghisap Belomor tempatan di muka pengarah, Boris mengambilnya dengan butang dan mengisytiharkan:
- David! Awak... dengar cakap saya. Lissen ada di sini. Boris, Boris... Faks Ashgabat! Dan tumorrow, esok, maksud saya, Boris Faks Amsterdam!..
Alhamdulilah, pengarah menyedari bahawa ia hanya masalah mesej faks. Tetapi untuk masa yang lama, cerita tentang Boris gergasi seksi beredar di sekitar syarikat itu...
Seorang lagi watak terkenal yang bekerja di syarikat yang sama ialah Dr. Alex, seorang kelahiran Croatia, terkenal sekali, selepas memeriksa kaki salah seorang penterjemah, dia mengisytiharkan dalam bahasa Inggeris yang rosak bahawa “Dys mast bi typical... cendawan!" ("Ini mestilah tipikal... cendawan!") Ada kemungkinan bahawa dalam bahasa Croatia perkataan "cendawan" dan "cendawan", seperti dalam bahasa Rusia, adalah akar yang sama, tetapi dalam bahasa Inggeris, konsep ini sama sekali tidak berkaitan. Jadi, penterjemah, membayangkan champignons dan boletus tumbuh dari bawah kuku kakinya, hampir mati ketawa, dan mulai sekarang, di belakangnya, Dr. Alex dipanggil tidak lebih daripada "Cendawan Doktor"!
Terdapat juga insiden yang lebih kecil dalam syarikat itu. Suatu ketika, seorang penterjemah tertentu dihalang oleh seorang Arab yang menjaga dobi dan memintanya masuk ke bahagian pembaikan untuk melaporkan bahawa salah satu mesin basuh itu berasap. Seorang penterjemah yang agak keliru datang kepada pembaikan dan mengisytiharkan dari ambang pintu bahawa "salah satu mesin basuh berasap!..", yang, secara semula jadi, difahami oleh orang asing sebagai: "salah satu mesin basuh... merokok!". Seorang lagi penterjemah, yang pergi bersama dua warga Scotland untuk melawat kami pada hari lahir setiausaha kami, menonjolkan dirinya apabila menterjemah ucapan makan malam tuan rumah. "Sediakan diri anda di rumah," kata Dagestani yang sudah tua, sambil memegang piala besar di tangannya, "Tolong diri anda sendiri. dan jangan malu!” Jadikan diri anda di rumah, bantu diri anda dan ... jangan malu!"- penterjemah tiba-tiba membisu, yang bermaksud: "Jadikan diri anda di rumah, bantu diri anda dan... jangan malu!"Saya sendiri pernah menaip peringatan bertulis rasmi daripada Boris tentang ketidakbolehterimaan kerja panas di kawasan saluran paip gas sedia ada, secara mekanikal menterjemahkan "kerja panas" secara literal: "bunga api", iaitu, sebagai "bunga api"! masa saya hanya tersalah taip, menulis bukannya "paip " (paip) perkataan "pai" (pai), akibatnya laporan memeriksa keadaan saluran paip gas diletakkan di atas meja bos, menunjukkan bahawa "tertakluk kepada penggantian segera pai dengan lapisan karat lebih daripada dua milimeter."