Вовед во лекцијата за мир за 1 септември. Бога чувана родна земја

Класни белешки „Лекција за мир“

Ежевскаја Наталија Владимировна
Краток опис и цел на материјалот:
Материјалот може да биде од интерес за одделенските наставници од 1-11 одделение од средните училишта, кураторите на средните специјализирани училишта и техничките училишта. Лекцијата дава кратки информации за крајот на Втората светска војна, се сеќава на незаборавни датуми во историјата на нашата земја, се сеќава на младите борци за мир чија извонредна храброст стана пример и симбол за нас: Тања Савичева, Ана Франк, Садако Сасаки, Саманта Смит . Приказната на наставникот е придружена со презентација и читање на документарни информации од страна на учениците ко-водачи на часот.
Цел на часот:Вклучување на студентите во борбата за мир, всадување на патриотизам.
Задачи:
1. Формирајте активен граѓански став за учениците.
2. Да се всади кај учениците патриотизам, хуманистички однос кон новите проблеми на човештвото и толеранција.

Наставник:Денес, 1 септември 2015 година, нашата прва лекција е Лекција за мир. Во свет во кој секојдневно се наметнуваат воени конфликти, се зголемува трката во вооружување, владите на различни земји го посветуваат лавовскиот дел од средствата за создавање и купување на модерно оружје, ќе зборуваме за мир. И ова не е случајно. На крајот на краиштата, силниот мир директно зависи од тоа колку темелно државата е подготвена за војна. Оваа идеја е толку древна што крајно време е ние, потомците на 21-от век, да им веруваме на изреките на древните мудреци, бидејќи текот на историјата веќе постојано потврди сè.
1 ученик:римски историчар Корнелиј Непос,живеел во 1 век п.н.е (99-24 п.н.е.), рече: „Si vis pacem, para bellum“ (руски: „ако сакате мир, подгответе се за војна“) легитимноста на овие зборови е докажана со текот на историјата. Силните држави не се напаѓаат. И ако нападнат, тогаш е време да се потсетиме на зборовите на извонредниот руски командант - Александар Невски: „Кој ќе дојде кај нас со меч, ќе умре од меч“.
1 ученик:Неодамна прославивме значаен датум ширум светот - датумот на крајот на Големата патриотска војна. Но, крајот на Втората светска војна, чиј дел беше и Големата патриотска војна, мораше да чека доста долго. И многу тенкови и борбени дивизии, по потпишувањето на пактот за предавање во Германија, не отидоа во својата татковина, туку на Далечниот Исток.
Учител: На 26 јули 1945 година беше објавена Потсдамската декларација на Соединетите Американски Држави, Велика Британија и Кина, со која се бараше итно безусловно предавање на Јапонија. На 28 јули, јапонскиот премиер Сузуки издаде изјава во која се вели дека јапонската влада ја игнорира декларацијата од Потсдам. Резултатот на оваа политика беше атомското бомбардирање од страна на Американците на јапонските градови Хирошима (08/06/1945) и Нагасаки (08/09/1945) и влегувањето на СССР во војната против Јапонија на 08.09. 1945 година. И покрај огромната моќ на сојузниците Русија и САД, јапонските трупи продолжија да се спротивставуваат. Борбите не престанаа дури и откако командантот на армијата Квантунг, генералот О. Јамада, потпиша акт на безусловно предавање во Чангчун на 19 август 1945 година. Само на 22 август, по моќна артилерија и воздушна подготовка, советските трупи успеаја да упаднат во центарот на отпорот Куту на 26 август, гарнизонот на утврдената област Донгнинг се предаде. Од 19 август до 1 септември 1945 година, советските трупи ја извршија последната операција за слетување од Втората светска војна - операцијата за слетување на Јужниот Курил.

И на 2 септември 1945 година, на американскиот воен брод Мисури се одржа церемонијата на потпишување на Актот за предавање на Јапонија. Овој ден се смета за датум на крајот на Втората светска војна. Затоа денес, 1 септември 2015 година, го славиме значаен датум во историјата на односите меѓу Русија и Јапонија - денот на победата на руските трупи во последната десантна операција, која стана последна точка во Втората светска војна. во кој беа принудени да учествуваат 61 држава.
1 ученик:И денес, на лекцијата за мир, сакаме да ве потсетиме на оние кои со својата храброст со право заслужуваат да станат слика на борбата за мир и живот. Ќе зборуваме за два дневници и две птици во рацете на четири кревки девојки. На крајот од лекцијата ви предлагаме да ги направите овие хартиени птици, бидејќи тие се симболи на мирот...
Ученик 2:Војна и деца. Концептите се некомпатибилни, бидејќи војната убива не само физички, туку и морално - го убива детето во детето. Размислува како возрасен, се однесува како возрасен - разбирајќи и прифаќајќи сè.
1 ученик:Тања Савичева- ученичка која од почетокот на опсадата на Ленинград почнала да води дневник во тетратка. Речиси целото семејство на Тања Савичева починало помеѓу декември 1941 и мај 1942 година. Роден на 23 јануари 1930 година, во селото Дворишчи, област Лајадски, Ленинградска област (сега Плесновскаја волост, област Гдовски, област Псков)
Датум и место на смртта: 1 јули 1944 година (14 години), Шатки, регионот Нижни Новгород
Родители: Николај Родионович Савичев, Марија Игнатиевна Савичева

Нејзината мала тетратка - тетратка обложена со свила што стана блокаден дневник на Тања - е крик за помош, дека нема ништо полошо на светот од војна. Поради силата на неговото емоционално влијание, овој документ никого не остава рамнодушен.
Ученик 2:Оваа мала тетратка, донирана од братот Леонид (Лјока) на сестрата Нина, служеше како работна референца за цртач и дизајнер. Нина пополни половина од своите страници со податоци за фитинзи за котли: вентили за капа, вентили за порти, вентили, а другата половина од оваа домашна референтна книга, со азбуката, остана празна. Овој празен азбучен дел од тетратката беше предодреден да стане тажен дневник, во кој Тања правеше белешки кои станаа бесмртни со синиот молив на нејзината сестра.
1 ученик:Оставена сама, едвај движејќи ги нозете, отиде кај внуката на нејзината баба, тетка Дусија. Патот напред беше прилично долг, до областа Смолнински. Од островот Василиевски, тетка Дусија префрли многу работи на Савичевци во нејзината соба за складирање и го зеде старателството над Тања. Кога заминала на работа, ја испратила во воздух, на сонце и ја заклучила собата. Често се случуваше по враќањето да ја најдам Тања како спие точно на скалите.
Ученик 2:Дистрофијата напредуваше и беше неопходно итно да се прими Тања во болница. И на почетокот на јули 1942 година, тетка Дусија, откако поднесе оставка од старателството, ја смести во сиропиталиштето бр. 48 во областа Смолнински, кое тогаш се подготвуваше за евакуација во регионот Горки.
Наставник: Возот во кој беа децата од Ленинград беше постојано бомбардиран, а дури во август 1942 година конечно пристигна во селото Красни Бор, кое се наоѓа на 25 километри од Понетаевка. Децата биле сместени во една од зградите на гимназијата, каде морале да поминат 2-неделен карантин. 140 исцрпени, болни и ранети деца, изнемоштени од тешкиот пат, ги доела цело село. Но, Тања беше толку слаба што мораше да биде испратена во Домот за инвалиди Понетаевски, иако и таму не се подобри. Од здравствени причини таа била најтешко болниот пациент. Тања била префрлена во подрачната болница во Шатково, но прогресивната дистрофија, скорбутот, нервниот шок, па дури и туберкулозата на коските, од која боледувала во раното детство, го направиле својот данок. Од сите деца евакуирани од Ленинград во областа Горки, само Тања Савичева не можеше да се спаси. Таа почина на 14 и пол години со дијагноза цревна туберкулоза.

1 ученик:Неверојатна сума е напишана за ученичката од Ленинград, Тања Савичева, која стана позната низ светот благодарение на нејзиниот опсаден дневник, кој ја отсликува судбината на илјадници семејства кои загинаа во градот опколен од нацистите. На Тања и се посветени песни и споменици, за неа се напишани песни, една од помалите планети на Сончевиот систем, бр. 2127, е именувана по неа во 1971 година.

Ученик 2:Ана Франк (германски: Anne Frank), Anneliese Marie Frank (германски: Anneliese Marie Frank; 12 јуни 1929 година - почетокот на март 1945 година) - еврејска девојка, родена во Германија, која, откако Хитлер дошол на власт, се криела со своето семејство од нацистичкиот терор во Холандија, автор на познатиот „Дневникот на Ана Франк“ - документ кој го осудува нацизмот и преведен на многу јазици во светот. Оваа книга веднаш стана светски бестселер - не само поради нејзината продорен интонација, туку главно затоа што успеа да обедини во судбината на едно девојче милиони човечки трагедии поврзани со нацистичкиот геноцид. Ана Франк и нејзиното семејство се сметаат за меѓу најпознатите жртви на нацизмот.
Наставник:Во мај 1940 година, Германија ја окупираше Холандија и окупаторската влада започна да ги прогонува Евреите. На семејството Френк му беше забранет влезот во САД во мај 1941 година. Во јули 1942 година, Франките добија покана за Гестапо упатена до Маргот, сестрата на Ана. На 6 јули, семејството на Ана Франк се преселило во засолниште основано од вработените во компанијата за адитиви за џем Opecta, каде што работел Ото Франк, таткото на Ана. Бидејќи Франките набрзина го напуштале станот, Ото Франк оставил белешка во која напишал дека целото семејство заминало во Швајцарија. Утрото на 6 јули беше многу дождливо, што беше во корист на Франките, бидејќи тие очекуваа дека во такво време ќе има малку луѓе од Гестапо на улица. Бидејќи на Евреите во Амстердам во тоа време веќе им беше забрането да користат јавен превоз, Ана и нејзините родители пешачеа неколку километри на дожд. За да создадат илузија дека се без багаж, сите тројца носеле неколку комплети облека.
1 ученик:Како и другите амстердамски згради покрај каналите, куќата број 263 на насипот Принсенграхт, каде што се наоѓала компанијата Opecta, се состоела од преден и заден дел. Канцелариски простор и простор за складирање го окупираа предниот дел на зградата. Задниот дел од куќата често е празен простор. Ова е она што Ото Франк со помош на своите колеги го приспособил за идно засолниште. Влезот беше маскиран како писарница.
Ученик 2:Во засолништето, Ана водела дневник со букви на холандски (нејзиниот прв јазик бил германски, но почнала да учи и холандски уште од раното детство). Таа ги напишала овие писма до нејзината измислена пријателка Кити. Во нив таа и раскажувала на Кити се што се случува со неа и со останатите жители на прифатилиштето секој ден. Ана го нарече својот дневник Het Achterhuis („Во задната куќа“). Во руската верзија - „Засолниште“. Ана го направи својот прв запис во дневникот на нејзиниот роденден, 12 јуни 1942 година, кога наполни 13 години. Последниот беше на 1 август 1944 година.
Наставник:Влегување 19 ноември 1942 година:
Германците ѕвонат на секоја врата и прашуваат дали живеат Евреи во куќата... Навечер, кога е темно, гледам колони луѓе со расплакани деца. Одат и одат, опсипани со удари и клоци кои за малку ќе ги соборат од нивните нозе. Немаше никој - стари луѓе, бебиња, трудници, болни - сите тргнаа на ова смртоносно патување.
1 презентер:На почетокот, Ана водела дневник само за себе. Во пролетта 1944 година, на холандското радио Орање (уредниците на ова радио биле евакуирани во Англија, од каде што емитувале до крајот на војната) го слушнала говорот на министерот за образование на Холандија, Херит Болкештајн. Во својот говор тој ги повика граѓаните да ги зачуваат сите документи со кои ќе се докаже страдањето на народот во годините на германската окупација. Дневниците беа наречени еден од важните документи.
Ученик 2:Импресионирана од изведбата, Ана реши да напише роман базиран на дневникот. Таа веднаш почна да го препишува и уредува својот дневник, а во исто време продолжи да го ажурира првиот дневник со нови записи. Ана им дава псевдоними на жителите на засолништето, вклучувајќи ја и самата себе. Во 1944 година, властите добиле осуда за криење на група Евреи, а на 4 август куќата во која се крие семејството Франк била претресена од холандската полиција и Гестапо на чело со Карл Силбербауер. Зад полица за книги пронашле врата каде Евреите се криеле 25 месеци. Сите осум лица беа држени четири дена во затвор на улицата Ветерингшанс, а потоа беа сместени во транзитниот концентрационен логор Вестерборк, каде што, како и оние кои избегнаа покана, беа ставени во „одделот за казнување“ и испратени на најтешката работа. .
Наставник: На 3 септември тие беа депортирани во Аушвиц. Овој 93-ти воз, кој се состоеше од 1.019 луѓе, стана последниот воз што ги однесе холандските Евреи во логорот на смртта - по него престана депортацијата на Евреите од Вестерборк во Аушвиц. Освен тоа, жителите на засолништето ја имале несреќата да завршат во Аушвиц во втората половина на 1944 година, кога особено интензивно било истребувањето на Евреите во германските концентрациони логори.
1 ученик:По пристигнувањето, Ана, заедно со нејзината мајка и сестра, била насилно одвоена од нејзиниот татко. Сите беа испратени да бидат избрани од д-р Јозеф Менгеле, кој одлучи кој ќе биде дозволен во кампот. Од 1.019 лица, 549, меѓу кои и сите деца под 15-годишна возраст, биле испратени во гасните комори. Ана, која пред неколку месеци наполни 15 години, беше најмладата затвореничка која поради возраста не беше предмет на овој избор.
Ученик 2:Аугуста, Едит, Маргот и Ана беа испратени во касарната 29, каде што поминаа три недели во карантин. На 7 октомври, во блокот каде што се чувале Франките, биле избрани жени да работат во фабриката за оружје. Меѓу избраните биле Едит и Маргот, но Ана дотогаш добила шуга, поради што нејзината мајка и сестра ја одбиле понудата бидејќи не сакале да ја напуштат Ана.
Наставник:Сестрите Јани и Лин Брилслајпер, кои станаа пријатели со сестрите Френк уште во Вестерборк, се присетија дека во последните денови од животот, Маргот паднала од својот кревет на цементниот под и лежела таму во заборав, но никој немал сила да ја подигне неа. Ана имаше висока температура и често се насмевнуваше во делириум. И двајцата имаа јасни знаци на тифус. На почетокот на март 1945 година, Маргот умрела, по што Ана конечно ја изгубила желбата да се спротивстави, а неколку дена подоцна Лин и Јани откриле дека местото на Ана на креветот е празно, и ја нашле самата Ана надвор и со тешкотии ја одвлекле до масовната гробница, каде што претходно ја однеле нејзината Маргот. Точните датуми на нивната смрт не се познати. На 15 април 1945 година, Британците го ослободија Берген-Белсен.

1 ученик Ксија:Единствениот член на семејството кој ги преживеал нацистичките логори бил таткото на Ана, Ото Франк. По војната се вратил во Амстердам, а во 1953 година се преселил во Базел (Швајцарија). Починал во 1980 година.
Наставник: Дневникот на Ана Франк за прв пат беше објавен во Холандија во 1947 година, во САД и Велика Британија - во 1952 година под наслов Дневникот на една млада девојка. Врз основа на дневникот се создадени неколку уметнички дела.
Ученик 2: Записите беа објавени на руски јазик со некои кратенки под наслов „Дневникот на Ана Франк“ во 1960 година (превод на Р. Рајт-Коваљова, предговор на И. Еренбург).

Наставник:Садако Сасаки ( јапонски : Sasaki Sadako , 7 јануари 1943 - 25 октомври 1955 ) била Јапонка која живеела во градот Хирошима .
На 6 август 1945 година, за време на атомското бомбардирање на Хирошима, таа беше дома, на само еден и пол километар од епицентарот на експлозијата. Таа умрела 10 години подоцна од леукемија, која најверојатно била последица на изложеност на радијација.
1 ученик:Во моментот на детонацијата на „Бебе“, двегодишниот Садако бил дома на оддалеченост од околу 2 километри од епицентарот. Експлозивниот бран ја однел низ прозорецот, но девојчето останало живо. Во ноември 1954 година ги покажала првите знаци на болеста - и се појавил тумор на вратот и зад ушите.
Ученик 2:Во јануари 1955 година и се појавил тумор на нозете, а на 21 февруари девојката била примена во болница со дијагноза леукемија. Според лекарите, таа нема повеќе од една година живот. На 3 август од нејзината најдобра пријателка Чизуко Хамамото дознала за легендата според која човек кој преклопува илјада хартиени дигалки може да направи желба која дефинитивно ќе се оствари. Легендата влијаела на Садако и таа, како и многу болнички пациенти, почнала да ги превиткува крановите од секое парче хартија што и паднало во раце.

Наставник:Но, здравјето на Садако, за жал, постојано се влошувало и на 25 октомври 1955 година, таа починала. Според легендата од книгата „Садако и илјада кранови од хартија“, таа успеала да направи само 644 кранови. Нејзините пријатели ја завршија работата, а Садако беше погребан заедно со илјада хартиени кранови.
1 ученик:Садако Сасаки стана симбол на противењето на нуклеарната војна. Инспирирани од нејзината храброст и волја, пријателите и соучениците на Садако ги објавија нејзините писма. Тие почнаа да планираат да градат споменик во спомен на Садако и сите други деца кои загинаа од атомската бомба. Младите од цела Јапонија почнаа да собираат средства за овој проект.
Ученик 2:Во 1959 година, во Паркот на мирот во Хирошима беше подигната статуа на Садако како држи хартиен кран. На пиедесталот на статуата пишува: „Ова е нашиот крик. Ова е нашата молитва. Светскиот мир". Има статуа на Садако во Паркот на мирот во Сиетл, САД. Статуата во природна големина прикажува и девојка која држи хартиен кран. На пиедесталот пишува:
САДАКО САСАКИ
МИР ДЕТЕ
ТАА НИ ГО ДАДЕ КРАНОТ ЗА ХАРТИЈА
ДА ЈА СИМБОЛИЗИРАМЕ НАШАТА КОПЕЊЕ ЗА
МИР ВО СВЕТОТ.
(Садако Сасаки. Дете на мирот. Таа ни даде хартиен кран, симболизирајќи ја нашата надеж за светски мир)
Наставник:Градината на мирот Садако беше отворена на 6 август 1995 година, на 50-годишнината од атомското бомбардирање на Хирошима и именувана по Садако Сасаки. На 30 јуни 2002 година, паркот влезе во мрежата на Градините на светот. Градината се наоѓа во La Casa Maria Retreat Center во Санта Барбара, Калифорнија, САД. Создаден од Изабел Грин и Ирма Кават како градина за размислување и инспирација. Проект на Фондацијата за мир во нуклеарната ера и Ла Каса де Марија. Во длабочините на градината има камења на кои се врежани кранови.
1 ученик:На 26 октомври 2000 година, Здружението на ученици на општинската младинска гимназија Нобори-чо откри споменик на хартиениот кран. На постаментот на споменикот се издлабени зборовите „Молитвите на хартиените кранови овде“.
Ученик 2:Садако Сасаки е една од четирите познати девојки чии приказни се посветени на делото на Јури Јаковлев „Страста на четири девојки. Мистерија“. И четвртата девојка која стана симбол на мирот е Саманта Смит.

1 ученик:Саманта Рид Смит е родена на 29 јуни 1972 година во Хултон, Мејн, САД во семејството на Артур и Џејн Смит. Саманта еднаш ги виде американскиот претседател Реган и новиот советски лидер Јуриј Андропов како личност на годината на насловната страница на магазинот Тајм. Во еден од написите во тоа списание се вели дека новиот лидер на СССР е многу опасна личност и дека под негово водство Советскиот Сојуз ја загрозува безбедноста на САД повеќе од кога било. Тогаш Саманта ја прашала мајка си дека „ако сите толку се плашат од Андропов, зошто не му напишат писмо и не прашаат дали ќе започне војна? Мајката, на шега, одговорила: „Па, пиши сама“, а Саманта напишала.

Ученик 2:Почитуван господине Андропов, јас се викам Саманта Смит. Имам десет години. Честитки за изборот на новата позиција. Многу сум загрижен дека ќе избие нуклеарна војна меѓу СССР и САД. Ќе започнеш војна или не? Ако сте против војна, кажете ми како ќе спречите војна? Вие, се разбира, не сте должни да ми одговорите на прашањето, но би сакал да знам зошто сакате да го освоите целиот свет или барем нашата земја. Бог ја создаде Земјата за да можеме сите заедно да живееме во мир и да не се бориме. Со почит, Саманта Смит
Наставник: Писмото на Саманта беше испратено до СССР во ноември 1982 година, а на почетокот на 1983 година беше објавено во весникот Правда. Саманта била среќна кога дознала за ова, но дотогаш сè уште не добила одговор на своето писмо. Потоа напишала писмо до советскиот амбасадор во Соединетите држави, прашувајќи дали Андропов ќе и одговори. На 26 април 1983 година добив писмо од Андропов..
1 ученик:Писмото, на руски, напишано на затемнета хартија и потпишано со сино мастило, датирано е на 19 април 1983 година и е придружено со англиски превод:
Наставник:Драга Саманта!
Го добив вашето писмо, како и многу други што ми доаѓаат деновиве од вашата земја, од други земји во светот.
Ми се чини - судам според писмото - дека си храбра и чесна девојка, слична на Беки, девојката на Том Соер од познатата книга на твојот сонародник Марк Твен. Сите момчиња и девојчиња во нашата земја ја знаат и сакаат оваа книга.
Пишувате дека сте многу загрижени дали ќе се случи нуклеарна војна меѓу нашите две земји. А вие прашувате дали правиме нешто за да спречиме да избие војна.
Вашето прашање е најважното прашање што може да го постави секој мислител. Ќе ти одговорам сериозно и искрено.
Да, Саманта, ние во Советскиот Сојуз се обидуваме да направиме сè за да се осигураме дека нема војна меѓу нашите земји, за да нема војна на земјата воопшто. Ова е она што го сака секој советски човек. Така не научи големиот основач на нашата држава Владимир Ленин.
Советскиот народ добро знае што е страшна и деструктивна работа војната. Пред 42 години, нацистичка Германија, која сакаше да доминира со целиот свет, ја нападна нашата земја, изгоре и опустоши многу илјади наши градови и села и уби милиони советски мажи, жени и деца.
Во таа војна, која заврши со наша победа, бевме во сојуз со САД и заедно се боревме за ослободување на многу народи од нацистичките освојувачи. Се надевам дека го знаете ова од часовите по историја на училиште. И денес навистина сакаме да живееме во мир, да тргуваме и да соработуваме со сите наши соседи ширум светот - и далечни и блиски. И, се разбира, со толку голема земја како Соединетите Американски Држави.
И Америка и ние имаме нуклеарно оружје - страшно оружје што може да убие милиони луѓе во еден момент. Но, ние не сакаме никогаш да се користи. Затоа Советскиот Сојуз свечено му соопшти на целиот свет дека никогаш - никогаш! - нема да користи нуклеарно оружје прво против која било земја. И воопшто, предлагаме да го запреме неговото понатамошно производство и да започнеме да ги уништуваме сите нејзини резерви на земјата.
Ми се чини дека ова е доволен одговор на вашето второ прашање: „Зошто сакате да го освоите целиот свет или барем Соединетите Држави? Не сакаме такво нешто. Никој во нашата земја - ниту работниците и селаните, ниту писателите и лекарите, ниту возрасните и децата, ниту членовите на владата - не сакаат ниту голема ниту „мала“ војна.
Сакаме мир - имаме што да правиме: одгледуваме леб, градиме и измислуваме, пишуваме книги и летаме во вселената. Сакаме мир за себе и за сите народи на планетата. За твоите деца и за тебе, Саманта.
Ве повикувам, доколку родителите ви дозволат, да дојдете кај нас, по можност во лето. Ќе ја запознаете нашата земја, ќе ги запознаете вашите врсници и ќе посетите меѓународен камп за деца - во Артек покрај морето. И ќе видите сами: во Советскиот Сојуз сите се за мир и пријателство меѓу народите.
Ви благодариме за честитките. Ти посакувам се најдобро во твојот нов живот.
Ју Андропов
Ученик 2:Саманта и нејзините родители заминаа за СССР на 7 јули 1983 година. На аеродромот ја пречекаа многу луѓе кои не останаа рамнодушни кон настанот и политиката.

Во текот на двете недели што семејството Смит ги помина во Советскиот Сојуз, амбасадорката на добра волја Саманта ги посети Москва, Ленинград и главниот пионерски камп Артек на Крим. Во кампот Артек, раководството се подготвуваше да ја прими Саманта: ја завршија изградбата на трпезаријата и ја подготвија најдобрата соба. На предлог на нејзините врсници облече и облече пионерска униформа. Навистина и се допадна униформата и ја зеде со себе. Во кампот таа ја следеше вообичаената дневна рутина, како и сите советски деца. Иако тешко болниот Андропов никогаш не ја запознал Саманта, тие разговарале по телефон.
1 ученик:Медиумите на СССР, САД и целиот свет го следеа секој нејзин чекор, секоја фраза. Пред да полета дома на 22 јули, Саманта се насмевна на телевизиските камери и извика на руски со насмевка: „Ќе живееме! И во нејзината книга „Патување во Советскиот Сојуз“, Саманта заклучила дека „тие се исто како нас“. Во 1986 година, советската ученичка Катја Личева ги посети Соединетите држави како возвратна посета.

Научи л:Саманта Смит загина во авионска несреќа на 25 август 1985 година (en:Bar Harbor Airlines Flight 1808). Тој ден, Саманта и нејзиниот татко се враќаа од снимањето на серијата на Роберт Вагнер „Улица на вар“, каде што Саманта играше една од улогите. Џејн Смит ги чекала сопругот и ќерката на аеродромот Аугуста. Меѓутоа, авионот со Саманта и нејзиниот татко бил пренасочен кон општинскиот аеродром Обурн-Левистон, југозападно од Аугуста. Летот се одвивал во тешки временски услови, а поради слабата видливост при слетувањето, пилотот на мал двомоторен авион Beechcraft 99 ја промашил пистата. Авионот се урнал на 200 метри од својот крај (44°28). Ниту еден од 6-те патници и двајцата пилоти не преживеа. Телата на Саманта и нејзиниот татко беа погребани во близина на Хултон, каде што е родена. Многумина во САД ја поврзаа смртта на познатата девојка со активностите на КГБ, во СССР - напротив - со ЦИА.
1 ученик:Во Мејн, САД, првиот понеделник во јуни официјално се слави како Ден на споменот на Саманта Смит. Во 1989 година беше формиран Комитетот за мир Медал за четири девојки(Тани Савичева, Ана Франк, Садако Сасаки и Саманта Смит), доделена на борци за среќа на децата и автори на најдобрите уметнички дела, под мотото „Мир на децата во светот!“
Ученик 2:Медалот е направен по цртеж на уметникот Генадиј Правоторов. Прва добитничка на медалот беше Американката Патриша Монтандон, раководител на организацијата Децата како миротворци. Медалот свечено и беше врачен во Москва на 25 јануари 1990 година во Колонската сала на Домот на синдикатите.

1 ученик:Изгледа дека името на Саманта ги содржи имињата на другите девојки од овој медал: Садако, Ана, Тања... На 22 декември 1986 година, споменикот на Саманта Смит беше инаугуриран во Аугуста, подигнат на иницијатива на Глен Мајклс, комерцијален директор на трговски центар во градот Обернаи, недалеку од кој се урна авион во 1985 година.
Ученик 2:Авторот на споменикот, скулпторот Глен Хајнс, ја прикажа Саманта во полн раст, како ослободува гулаб од нејзините раце. Младенче мечка, заштитникот на Мејн, се прилепува за нејзините нозе. На постаментот на споменикот има плоча со натпис „Саманта Рид Смит 29 јуни 1972 година - 25 август 1985 година. Младиот амбасадор на добрата волја на Мејн“. Сумата потребна за изградба на овој споменик (25 илјади долари) е собрана низ целата земја.
Наставник:Денес на нашата планета има 4 воени жаришта кои не стивнуваат: Иран-Ирак, Обединетите Арапски Емирати, Сирија-Либан, Украина. Не е тајна дека сите 4 жаришта се создадени и до ден денес се спонзорирани од САД, единствената земја во светот која копнее до светска доминација. Единствената земја во светот каде за време на катастрофи ги спасуваат своите „магариња“, ги спасуваат нашите магариња, а не „душите“. Може само да се надеваме дека силната Русија ќе ги принуди Соединетите држави да се откажат од идејата за доминација во светот. И како заклучок, би сакал да ви го претставам мислењето на најголемиот научник Алберт Ајнштајн:
Секој кој среќно маршира кон музиката во формација, веќе го заслужи мојот презир. По грешка ќе му беше даден мозок. Овој срам за цивилизацијата мора да заврши. Херојство на команда, бесмислена суровост и одвратна бесмисленост наречена патриотизам - колку го мразам сето ова, колку е ниска и гнасна војна. Попрво би бил растргнат на парчиња отколку да бидам дел од овој валкан чин. Убеден сум дека убиството под изговор на војна не престанува да биде убиство.

Час за час

за ученици од 11 одделение

Свердловск

наставник во училница:

Жеребцова В.Н.

Час за час

Тема:Лекција за мир.

Цели:

Продолжете да ги учите децата да живеат според законите на добрината и правдата, да ги поврзуваат нивните интереси со интересите на нивните другари;

Да се промовира развојот на грижата за другите, желбата да им се помогне на своите другари, да се земат предвид и да се почитуваат мислењата на другите;

Да се едуцираат, развиваат и унапредуваат личните квалитети на една личност: патриотизам, граѓанство, гордост во својата татковина, желба за мир.

Мото:„Свет без насилство, без грижи и солзи“

Декор:На таблата има натписи: „Мирот и хармонијата се големо богатство“, „Мирот е најскапоценото нешто“, „Да се живее мирно е да се биде среќен“, „Светлината ќе ја победи темнината, а мирот ќе ја победи војната!“

Компјутерска презентација.

Слајд број 1

Наставник:Добро попладне, драги момци! Повторно сме заедно! Летните одмори завршија. И мило ми е што повторно те гледам во нашиот клас. Сигурен сум дека секој од нас со нетрпение чекаше да се врати овде во матичното училиште! Особено ако се земе предвид дека оваа година ќе биде финале на вашиот училишен живот.

Слајд број 2

Денеска е посебен празник, иако секоја година се повторува одново и одново.

Денот на знаењето традиционално се слави на 1 септември. Официјално, овој празник беше воспоставен од Врховниот совет на СССР на 1 септември 1984 година. Учениците и студентите го слават 1 септември на овој ден ја започнуваат новата академска година.

Слајд број 3

Иако Денот на мирот се слави на 21 септември, беше одлучено да се фокусираме на овој настан во првите училишни денови. Науката е, пред сè, творештво, тешка и макотрпна работа за доброто на целото човештво, а за доброто на создавањето децата одат на училиште.

Ученик: 21 септември - Генералното собрание на ОН го прогласи Меѓународниот ден на мирот за ден на општ прекин на огнот и откажување од насилство.

Овој ден треба да промовира прекин на огнот низ целиот свет, кога сите земји и народи ќе ги прекинат непријателствата цел ден, кога сите луѓе ќе почитуваат минута молчење напладне по локално време... Целта на овој ден е да се зајакнат идеалите за мир и во земјата и меѓу народите.

Човештвото мора да престане да го повторува злото кога се жртвуваат детски животи и се трошат астрономски суми пари за доброто на војната. Дојде време кога сите земји во светот мора да ги искористат сите свои можности и да тргнат во кампања за воспоставување мир. Светот зависи од нашите напори.

Наставник:Денес е нашиот прв час во 11-то одделение и ќе зборуваме за многу сериозни и важни работи. Темата на нашата лекција можете да ја видите на таблата.

Што значи за вас концептот на мир?

Опции за одговори на учениците.

Слајд број 4

Наставник:Мирот на планетата е пријателство меѓу народите и луѓето, тоа е хармонија на интереси засновани на љубовта кон човештвото. Затоа, сите ние мора да направиме избор: мир или војна. Мора да се бориме против теророт за да можат децата ширум планетата да учат, да живеат, да работат и да сонуваат за иднината.

Но, човештвото има тенденција да заборави на едноставни вистини и, како резултат на тоа, дури и толку светлиот датум како 1 септември може да биде обоен во црно.

Слајд број 5

Во него учествувале 62 држави од 73 што постоеле во тоа време (80% од светското население) Борбите се воделе на територијата на три континенти и во водите на четири океани. Ова е единствениот конфликт во кој беше употребено нуклеарно оружје.

Големата патриотска војна започна со инвазијата на територијата на СССР.

На 21 јуни 1941 година матурантите добија матура, а на 22 јуни 1941 година сите учители, предводени од директорот и довчерашните матуранти отидоа на фронт.

Повеќето од наставниците и матурантите на училиштето загинаа на фронтовите на Големата патриотска војна, исполнувајќи ја својата должност до крај.

Слајд број 6

На часовите по историја научивме за настаните и хронологијата на оваа војна, а секоја година многу земји слават голем празник - Денот на победата. Жителите на Свердловск, исто така, свето ја почитуваат оваа традиција. Оваа година, заедно со ветераните, сите се приклучија на одбележувањето на 75-годишнината од Големата победа, потврдувајќи: „Никој не е заборавен, ништо не се заборава“

Слајд број 7

Народите научија многу лекции од таа страшна војна, но главната беше дека војната мора да се води пред да започне.

Ученик:Не може да се обрасне со трева

Траги од страшни метални експлозии.

Слушај, земјата одамна е уморна

Од војните кои со векови продолжуваат со несмалено темпо.

Кои други мерки може да се најдат?

Да се измери нашата посебна возраст?

И во секој век, како пред новата ера

Човек убива човек.

Водечки:Секој човек ширум светот, мислам, сака мир на планетата. Тука, мислам, можеме да се потсетиме на големата трагедија во прекрасниот јапонски град Хирошима.

Слајд број 8

На 6 август 1945 година, САД ја фрлија првата атомска бомба врз Хирошима. Уништен е значаен дел од Хирошима, убиени и ранети над 140 илјади луѓе. И до крајот на нивните денови, не само Јапонците, туку и луѓето од целата земја нема да ја заборават таа страшна трагедија кога над градот одеднаш израсна монструозна печурка, која во еден миг уништи десетици илјади мажи и жени, стари луѓе и бебиња и ја претворија прекрасната земја во мртва пустина.

Како земјата се затресе и ослепе

Како загрмеа инструментите на смртта

Страшно торнадо над земјата на синото небо

Ова е црната смрт во Хирошима.

Црна пепел во нашите срца засекогаш.

Слајд број 9

Вториот читател:Мир - највисок ранг на планетата

Патот насочен во бесконечноста,

Безмилосен ракетен молив

Нема да се осмели да го прекрсти.

На цела планета и мила татковина

Највисоката лојалност ќе биде верна.

Ако кажеме така, тогаш со целиот свет,

Ќе ја заштитиме земјата од војна!

Слајд број 10

Наставник: 1 септември 2004 година. Кој не се сеќава на овој страшен датум?! Во животот на секој народ влезе со трагедијата во Беслан. Мирен, чист и трогателен ден, каков што отсекогаш бил 1 септември, го потресе тага, плач и болка. Како резултат на злобниот терористички чин на невидена суровост во градот Беслан, стотици цивили беа убиени и повредени, од кои повеќето беа невини деца. Никогаш нема да можеме да го заборавиме тој горчлив ден.

Слајд број 11

Студент:

Каде и да погледнеш -
Деца, деца, деца!
Целото човештво е одговорно за нив!
Но, ноќе на сите континенти
Бомбите се фрлаат и се вртат во скривалишта.
Има толку многу од нив акумулирани на планетата -
Земјата под нив почна да попушта.
Каде мислат да ги фрлат?
Каде и да го фрлите -
Деца, деца, деца!

Не ви требаат многу светови
Ни треба само еден
Во мирисот на цвеќето
Смирен и пријателски расположен со душата.
Неопходно за луѓето
Пријатели, отворени простори, страници со книги
Брчките на нашите мајки
Детски меки трепки.
Во трудот, во вриењето на соништата
Давање слобода на младешките сили,
Во борба, во љубов - во потполност
Лакомо ќе уживаме во светот.

За сенката на војната да не го затемни Сонцето за нас,
И за среќа на сите, да се стави крај, -
Обединете се заедно, луѓе на светот,
Уште пообединети, поцврсти и поцврсти.
Луѓето со добра волја се едногласни
Стоиме како ѕид против воените сили, -
И ние нема да дозволиме никого во светот
Да ја фрлам земјината топка во бездната на катастрофите.

Мир во секој дом, во секоја земја!
Мирот е живот на планетата!
Мирот е сонцето на нашата Земја!
Мирот им е потребен на возрасните и на децата!

Слајд број 12

Водечки:Војните го мачеа човештвото низ историјата.

Човештвото сега минува низ вознемирувачки период.

1 читател:Да се биде или не

Трева, дрвја, луѓе,

Мугри и расцутени рози?

Да се биде живот или да не се биде?

Ќе правиме или не?

Ова е сурово и директно прашање.

Тек на закани.

Но, нема да бидеме исплашени

Ние не се плашиме.

Се бориме за мир

Ние веруваме: ЌЕ ИМА МИР!

Наставник:И иако денешната младина на планетата не ги видела настаните од 41-45 година и знае за нив од приказните на нивните баби и дедовци, уметнички хроники и филмови, моравме да издржиме многу горчливи настани што се случуваат овде и сега, на нашата земја, до секој од нас.

Слајд број 13

Ученик:

Вооружениот конфликт во источна Украина се борби на територијата на регионите Доњецк и Луганск во Украина, кои започнаа во април 2014 година.

Според ОН, од 10 јули 2015 година, 6.764 луѓе станале жртви на конфликтот во Украина, 16.877 луѓе биле повредени, а бројот на бегалци надмина 2,3 милиони луѓе.

Слајд број 14

Наставник:На 1 октомври 2014 година, кога локалните училишта конечно решија да ги отворат вратите за учениците и заѕвони првото ѕвонче, киевската област Доњецк беше под оган. На пет метри од училиштето бр. 57 и до транспортната станица на Киевскиот проспект, паднале и експлодирале ракетни артилериски гранати. Како резултат на гранатирањето, загинаа десет лица, меѓу кои едно дете, а уште осум се тешко повредени.

Слајд број 15

Ученик:За пријателство, за насмевки и за средби

Ја наследивме планетата.

Ние сме заветени да го заштитиме овој свет

И оваа неверојатна земја.

Ние сме заветени да го заштитиме овој свет,

Толку уникатен во зори.

Тој ни е многу драг и драг уште од детството.

Ние сме одговорни за иднината на светот

Никогаш нема да стане пепел и пепел

Сето тоа се нарекува земна убавина.

Нека е мирно небото над земјата

Нека детството секогаш гласно се смее.

Слајд број 16

Наставник:За да биде небото мирно, се слуша детска ѕвонечка смеа, за секое дете да може бестрашно да оди на училиште да учи, мора да се бориме за мир и секогаш да паметиме:

Ученик:Во денешно време нема место за гнев, ниту за фрази,

Она што тие го насочија кон нашите срца.

Луѓето веруваат во добри работи. Во умот

А не во злото итрина на олово.

За доброто на среќата и животот во светот,

За доброто на војниците кои тогаш паднаа

Нека нема војна на планетава

Никогаш! Никогаш! Никогаш!

Слајд број 17

V. Сумирајќи.

Наставник:И сега на секој од вас ќе му дадам по еден гулаб исечен од хартија - птица на мирот и љубовта.

Ученик:Гулаб на мирот е израз кој се здоби со популарност по завршувањето на Втората светска војна во врска со активностите на Светскиот мировен конгрес. Првиот Светски конгрес за мир се одржа во 1949 година во Париз и Прага. Амблемот на овој конгрес го насликал Пабло Пикасо. Амблемот прикажува бел гулаб кој носи маслиново гранче во клунот.

Постои традиција на ослободување на бели гулаби како симбол на мирни намери.

Ве молиме напишете ги вашите добри и мирни желби до сите нас. Овие гулаби ќе ги закачиме во катчето од училницата, така што оваа учебна година ќе бидеме опкружени со топлината на нашите срца, добрина и, се разбира, мир. Затоа што „Мирот е најскапоценото нешто“!

„Мирот и хармонијата се големо богатство“

„Мирот е најскапоценото нешто“

„Да се живее мирно значи да се биде среќен“ „Светлината ќе ја победи темнината, а мирот ќе ја победи војната!“

Општинска буџетска образовна институција

средно училиште бр.3

Воннаставна активност

Спроведена од наставник од основно училиште

Малкова Марина Валериевна

септември

Цели на лекцијата:

Научете да се грижите за другите, да им помагате на вашите другари, да ги почитувате нивните мислења;

Научете ги децата да живеат според законите на добрината и правдата, да ги поврзуваат нивните интереси со интересите на нивните другари;

Да се едуцираат, развиваат и унапредуваат најдобрите особини на една личност: патриотизам, граѓанство, гордост во својата татковина, желба за мир.

Мото: „Мир под ведро небо, светло сонце и соѕвездие на добрина!

Напредок на часот:

(слајд 1)

Не е означен со црвен број

Овој ден во календарот

А знамињата не се обоени

Во близина на куќата, во дворот.

Според еден едноставен знак

Ќе го препознаеме овој ден:

За деца кои одат на училиште

Градови и села.

Од радосна возбуда

На лицата на студентите,

Поради посебен срам

Седумгодишните почетници...

И дури и ако има многу славни,

Различни денови во календарот,

Но, една од најважните -

Првиот во септември!

Наставник.

Добро попладне, драги момци! Повторно сме заедно! Прекрасните летни одмори завршија. Сигурен сум дека секој од нас со нетрпение чекаше да се врати овде во матичното училиште!

Денеска е посебен празник, иако секоја година се повторува одново и одново. Дали ја знаете историјата на овој празник?

(слајд 2)

Во Русија, Денот на знаењето традиционално се слави на 1 септември. Официјално, овој празник беше воспоставен од Врховниот совет на СССР на 1 септември 1984 година. Учениците и студентите го слават 1 септември на овој ден ја започнуваат новата академска година.

Празникот Ден на знаењето има своја историја. ( Слајд 3 ) Историчарите веруваат дека неговото потекло датира со векови. Од една страна, датумот е поврзан со црковните канони. Византиските теолози претпоставувале дека Бог го започнал создавањето на светлината на 1 септември. Плус, сезоната на жетва завршува наесен. Не е случајно што во античко време словенските земјоделци ја прославувале Новата година во ова време. Во 15 век, Иван Грозни дури и го прогласил 1 септември за официјален државен празник на Новата година.

(слајд 4) Следната фаза во историјата на празникот продолжила во 1700 година, кога Петар Велики издал уште еден декрет, според кој Новата година била преместена на 1 јануари. Некое време, денот на 1 септември беше заборавен, но по 300 години, на 1 септември повторно почна да започнува нова година, само што новата година не беше календарска, туку академска година. Единствениот почеток на учебната година беше воведен во СССР во 1935 година.

(слајд 5)

И во 1984 година беше издаден декрет, во согласност со кој 1 септември официјално стана празник - Денот на знаењето.

Сега 1 септември е празник за сите ученици, студенти и нивните родители. Ви честитам за овој прекрасен ден.

(слајд 6)

Нашето училиште е храм на науката,

Дом на удобност, силна светлина,

Љубезни раце на учител,

Нашиот прв и последен повик!

На училиште учиме да пишуваме, броиме, читаме и учиме за животот. Знаењето е неопходно во наше време. „Учењето е светлина“... Кои сме ние без знаење? Ниту гради, ниту лекува, ниту живеј. Знаењето ни дава можност да го живееме единствениот живот мудро и правилно, стекнувајќи се што ни е потребно. И иако ние, по правило, учиме во училиштата и заводите без многу ентузијазам, малку подоцна со радост во душата се сеќаваме на ова благословено и среќно време.

(Слајд 7)

21 септември - Генералното собрание на ОН го прогласи Меѓународниот ден на мирот за ден на општ прекин на огнот и откажување од насилство.

Денеска ни е првиот час во осмо одделение и ќе зборуваме за многу сериозни и важни работи. Самите ќе ја решите темата на нашата лекција откако ќе ја прочитам песната.

(слајд 8)

Родители, не плачете... Мамо... Тато...
Се чувствувам добро овде на облаците
Јас сум сега твојот вечен ангел
Во украинската земја е мојата пепел.

Тука е тивко, добро, мирно...
Големи крилја на грбот.
Се чувствувам добро, повеќе не ме боли
Те сакам многу, многу, со сета моја душа...

Лебдам над мојот дом,
Лебдат над шумата и ридот...
Ми недостига само љубовта на мајка ми
И ми недостига приказна пред спиење...

Имаме неколку од нас Ангели,
Секој дошол во рајот на свој начин
Повторно неволја - повторно нè има повеќе,
Некои нашле смрт од гранати, некои од куршуми

И на нашата родна земја луѓето сè уште умираат
Веќе им простив на моите убијци
Ние сме Ангели, не сме судии на убијци
На убијците - Господ е судија!

Ве замолувам родители, НЕ ПЛАЧЕТЕ!
Запали свеќа за мојот мир
Во мојата родна земја, мојот брат останува
Возљубени, драг мој брат...

Кажи му за мене,
Наскоро тој ќе биде многу голем
Ти го сакаш исто како и ние двајцата...
Кажи ми, дали сега го чува сестра му...

Донеси цвеќе во гробот,
Ајде да зборуваме за ова и она ...
Засади бреза или роуан
Што би шушкало на ветрот во текот на денот

Се чувствував добро и лесно со тебе
На облак, скоро и да не сум тажен...
Те сакам повеќе отколку што те сакав
Ќе го молам Бог за твојата среќа...

– Која е темата на нашиот час? За што е оваа песна?

(слајд 9)

- Да, момци, темата на нашата лекција е „Мир на светот! а ќе се одржи под мотото „Свет без насилство, без грижи и солзи“

3. Минута молчење.

Вооружен конфликт во источна Украина - борби во регионите Доњецк и Луганск во Украина, кои започнаа во април 2014 година.

(слајд 10)

Борбите се водат меѓу вооружените сили на Украина и бунтовничките групи (главно поддржувачи на самопрогласените Доњецк и Лугански народни републики)

Украина, Соединетите Американски Држави и голем број други држави, како и НАТО, Советот на Европа и Европската унија ја обвинуваат Руската Федерација за мешање во конфликтот - особено со користење на редовни трупи во борбите на страната на бунтовниците. , снабдување со оружје и финансиска поддршка. Руското раководство ги отфрла тврдењата за воена интервенција, велејќи дека Русија не е страна во конфронтацијата.

Датум на почеток на конфликтот се смета за 7 април 2014 година, кога ... О. Претседателот на Украина Александар Турчинов, во врска со заземањето на административните згради во Харков, Доњецк и Луганск и прогласувањето на Народните републики Харков и Доњецк, најави создавање на антикризен штаб и дека „ќе се преземат антитерористички мерки. против оние кои земаа оружје“. На 14 април на веб-страницата на претседателот на Украина беше објавен текст на декрет за почеток на антитерористичка операција во источна Украина.

Украинскиот претседател Петро Порошенко постојано го нарече конфликтот „Патриотска војна“. Проруските сили и руското раководство ги нарекуваат акциите на украинската страна во овој конфликт казнена операција, а конфликтот во целина се нарекува граѓанска војна.

На почетокот на септември 2014 година беше склучен договор за прекин на огнот, по што интензитетот на непријателствата се намали, но во одредени области судирите и гранатирањето продолжија со различен степен на интензитет. Од средината на јануари 2015 година, активните воени дејствија продолжија долж целиот фронт. Како резултат на борбите, до почетокот на февруари 2015 година, бунтовниците успеаја да постигнат значителен успех. На преговорите од 11 до 12 февруари беше договорен нов пакет мерки за спроведување на септемврискиот договор за примирје.

Според ОН, од 10 јули 2015 година, 6.764 луѓе станале жртви на конфликтот во Украина (вклучувајќи цивили, украински безбедносни сили, бунтовници и 298 патници на летот MH17), 16.877 луѓе биле повредени, а бројот на бегалци надмина 2,3 милиони луѓе.

(слајд 11)

На 1 октомври 2014 година, кога локалните училишта конечно решија да ги отворат вратите за учениците и заѕвони првото ѕвонче, киевската област Доњецк беше под оган. На пет метри од училиштето бр. 57 и до транспортната станица на Киевскиот проспект, паднале и експлодирале ракетни артилериски гранати. Како резултат на гранатирањето, загинаа десет лица, меѓу кои едно дете, а уште осум се тешко повредени.

(слајд 12)

Повеќе од 40 деца загинаа од рани од шрапнели и куршуми како резултат на судирите во источна Украина „Сега бројот на смртни случаи на деца таму веќе започна - повеќе од 40 деца загинаа од рани од шрапнели. Односно од шрапнел кој по експлозија удрил во прозорецот во кој се наоѓало детето. Исто така, невини деца се застрелани во срцето, што доведува до моментална смрт“, рече Бахтеева.

(слајд 13) Трагедија во училиштето бр.63 во Доњецк. Од граната загинаа две деца - осмоодделенец и 18-годишен матурант. .

4. Момци, зошто првиот час од новата учебна година е сè уште посветен на борбата за мир?

– Народот научи многу лекции од тоа, но главната е она што е против

војната мора да се води пред да започне.

(слајд 14)

На 1 септември 1939 година се случи провокацијата Глајвиц (операција Конзервирана храна), која послужи како изговор за германскиот напад врз Полска на 1 септември 1939 година, што стана почеток на Втората светска војна. Луѓето научија многу лекции од тоа, но главната беше дека војната мора да се води пред да започне.

(слајд 15)

Мировната политика е закон на нашата земја. Прашањето за мир е особено акутно сега кога има војни.

5. Практична работа

Денес, момци, ќе правиме гулаби. Гулабот е симбол на мирот, симбол на борбата против војната, насилството, вознемиреноста и солзите. На секој гулаб ќе ја напишете вашата желба за мир за сите луѓе на нашата голема планета. Нашите гулаби нека му кажат на целиот свет дека децата во Русија и другите земји не сакаат војни.

Правење гулаби, пишување желби. Поставен е штанд кој прикажува сино небо. Децата ги прикачуваат своите гулаби со напишани желби на штандот.

(слајд 16)

– На овој ден се случија уште многу настани, но за вас и за мене 1 септември е пред се Ден на знаењето.

Денот на знаењето е првите повици и возбуда, море од цвеќиња и бели лакови.
1 септември е празник на почетокот на новата учебна година, пред се за учениците, студентите, наставниците и професорите.

Ви честитам за овој прекрасен ден и ви посакувам да се сеќавате на најважното нешто: мудроста во животот. Нека секогаш има место во животот на вас и на вашите деца за знаење и мудрост што ќе ви помогне да се справите со секојдневните неволји.

8. Сумирање на час:

Драги момци! За 3 години колку што учевте на училиште, станавте едно семејство, една мала земја. Сите заедно да се обидеме да направиме се што е можно за нашиот тим да има повеќе успеси и радости отколку таги. Мора да се грижиме за другите, да им помагаме на нашите другари, да ги почитуваме нивните мислења. Живејте според законите на добрината и правдата, поврзете ги вашите интереси со интересите на вашите другари. Многу зависи од нашето пријателство. Дури, донекаде и мир на нашата планета.

Методолошки развој на воннаставни активности на тема:

Цели на лекцијата:

Научете да се грижите за другите, да им помагате на вашите другари, да ги почитувате нивните мислења;

Мото: „Мир под ведро небо, светло сонце и соѕвездие на добрина!

Напредок на часот:

(слајд 1)

Не е означен со црвен број

Овој ден во календарот

А знамињата не се обоени

Во близина на куќата, во дворот.

Според еден едноставен знак

Ќе го препознаеме овој ден:

За деца кои одат на училиште

Градови и села.

Од радосна возбуда

На лицата на студентите,

Поради посебен срам

Седумгодишните почетници...

И дури и ако има многу славни,

Различни денови во календарот,

Но, една од најважните -

Првиот во септември!

Наставник.

Денеска е посебен празник, иако секоја година се повторува одново и одново.Дали ја знаете историјата на овој празник?

(слајд 2)

Празникот Ден на знаењето има своја историја. ( Слајд 3 ) Историчарите веруваат дека неговото потекло датира со векови. Од една страна, датумот е поврзан со црковните канони. Византиските теолози претпоставувале дека Бог го започнал создавањето на светлината на 1 септември. Плус, сезоната на жетва завршува наесен. Не е случајно што во античко време словенските земјоделци ја прославувале Новата година во ова време. B XВвек, Иван Грозни дури и го прогласи 1 септември за официјален државен празник на Новата година.

(слајд 4) Следната фаза во историјата на празникот продолжила во 1700 година, кога Петар Велики издал уште еден декрет, според кој Новата година била преместена на 1 јануари. Некое време, денот на 1 септември беше заборавен, но по 300 години, на 1 септември повторно почна да започнува нова година, само што новата година не беше календарска, туку академска година. Единствениот почеток на учебната година беше воведен во СССР во 1935 година.

(слајд 5)

Сега 1 септември е празник за сите ученици, студенти и нивните родители. Ви честитам за овој прекрасен ден.

(слајд 6)

Нашето училиште е храм на науката,

Дом на удобност, силна светлина,

Љубезни раце на учител,

Нашиот прв и последен повик!

Дали знаевте дека на 1 септември често се одржуваат часови по мир во сите училишта.

(Слајд 7)

(слајд 8)

– Која е темата на нашиот час на час? За што е оваа песна?

(слајд 9)

– Да, момци, темата на нашата лекција е „Мир на светот! а ќе се одржи под мотото „Свет без насилство, без грижи и солзи“

3. Минута молчење.

Вооружен конфликт во источна Украина - на територијата И региони , која започна во .

(слајд 10)

Борбата се одвива меѓу и бунтовнички групи (најмногу поддржувачи на самопрогласените И Народнарепублики)

Украина, како и низа други држави , И Тие ја обвинуваат Руската Федерација за мешање во конфликтот - особено со користење на редовни трупи во борбите на страната на бунтовниците, снабдување со оружје и финансиска поддршка. Руското раководство ги отфрла тврдењата за воена интервенција, велејќи дека Русија не е страна во конфронтацијата.

Датум на почеток на конфликтот се смета за 7 април 2014 година, кога ... О. претседател на Украина во врска со заземањето на административни згради во Харков, Доњецк и Луганск и прогласувањето на народна република Харков и Доњецк, тој најави создавање на антикризен штаб и дека „ќе бидат спроведени антитерористички мерки против оние кои презеле кренете ги рацете“. На 14 април на веб-страницата на претседателот на Украина беше објавен текст на декрет за почеток на антитерористичка операција во источна Украина.

претседател на Украина постојано го нарекуваше конфликтот „Патриотска војна“. Проруските сили и руското раководство ги нарекуваат акциите на украинската страна во овој конфликт како казнена операција, а конфликтот во целина - .

На почетокот на септември 2014 година беше склучен , по што интензитетот на непријателствата се намали, но во одредени правци судирите и гранатирањето продолжија со различен интензитет. Од средината на јануари 2015 година, активните воени дејствија продолжија долж целиот фронт. Како резултат на борбите, до почетокот на февруари 2015 година, бунтовниците успеаја да постигнат значителен успех. На преговорите на 11-12 февруари беше договорено за спроведување на септемврискиот договор за примирје.

Според ОН, од 10 јули 2015 година, 6.764 луѓе станале жртви на конфликтот во Украина (вклучувајќи цивили, украински безбедносни сили, бунтовници и 298 патници на летот ), повредени се 16.877 лица, а бројот на бегалци надмина 2,3 милиони.

( слајд 11)

( слајд 1 2 )

(слајд 13) Трагедија во училиштето бр.63 во Доњецк. Од граната загинаа две деца - осмоодделенец и 18-годишен матурант..

4. Момци, зошто првиот час од новата учебна година е сè уште посветен на борбата за мир?

– Нациите научија многу лекции од тоа, но главната е она што е против

војната мора да се води пред да започне.

(слајд 14)

1 септември 1939 година е денот кога започна Втората светска војна (војната против фашизмот).

( слајд 15)

Мировната политика е закон на нашата земја. Прашањето за мир е особено акутно сега кога има војни.

5. Практична работа

(слајд 16)

– На овој ден се случија уште многу настани, но за вас и за мене, 1 септември е, пред се, Денот на знаењето .

8. Сумирање на час:

Драги момци! Во текот на 7 години додека учевте на училиште, станавте едно семејство, една мала земја. Сите заедно да се обидеме да направиме се што е можно за нашиот тим да има повеќе успеси и радости отколку таги. Мора да се грижиме за другите, да им помагаме на нашите другари, да ги почитуваме нивните мислења. Живејте според законите на добрината и правдата, поврзете ги вашите интереси со интересите на вашите другари. Многу зависи од нашето пријателство. Дури, донекаде и мир на нашата планета.

Обично на Денот на знаењето, учениците и нивните класни раководители разговараат за плановите за следната учебна година. Но, на вакви настани не треба да се разгледува само темата за образование. Интересна и корисна лекција за мирот на 1 септември 2017 година ќе им помогне на децата во иднина да станат мудри возрасни луѓе кои никогаш нема да дозволат непријателства или државни конфликти во нивната родна земја. Затоа треба да се побара од учениците од 5, 6, 7, 8 одделение да подготват приказни за тоа колку е важен светскиот мир. Но, за Денот на знаењето, средношколците можат да составуваат приказни за војската, војниците и медицинските сестри, чии подвизи не треба да се заборават. Ваквите едукативни приказни може да се надополнат и со видео презентации и соодветни колекции на фотографии од минатите години.

Интересна лекција за мир 01.09.2017 година за 1 одделение - примери на презентации и теми за час

За децата кои штотуку дојдоа на училиште, можете да одржите час во кој накратко и концизно ќе зборувате за тоа колку е важно да се одржи мирот во светот. Ова ќе помогне да има многу интересен прв ден на знаење за првачињата, кој добро ќе го паметат многу години.

Кои теми треба да се обработуваат на час по свет во 1 одделение на 1 септември 2017 година?

Не вреди да се води лекција за мир во прво одделение што ги опишува ужасите на војната. Децата кои го посетуваат училиштето за прв пат треба да добијат максимални позитивни емоции од часот. Затоа, ќе биде подобро ако темата на првата лекција се однесува на зачувување на мирот. Можете да спроведете анкета меѓу првачињата што значи мир за нив и што треба да се направи за сите луѓе да живеат заедно.

Примери на презентации за првачињата да спроведат интересна лекција за мир на 1 септември 2017 година

Правилно избраните презентации ќе помогнат првиот час да биде корисен и интересен за учениците од прво одделение. Тие ќе ви овозможат да го консолидирате опфатениот материјал и да им пренесете на децата колку е важен мирот на земјата. Во вашата работа, можете да ги користите видеата подолу или да ги користите за да креирате подеднакво едукативни презентации.

Како да се спроведе лекција за мир на 1 септември 2017 година во основно училиште во 2, 3, 4 одделение - теми за првиот час

Ако за време на часот на Денот на знаењето за првачиња треба да изберете едноставни и разбирливи теми за дискусија, тогаш со децата од 2-4 одделение можете да размислите за посериозни прашања. Затоа, најголемиот дел од првата лекција на 1 септември треба да биде посветен на приказни за војната и нејзините последици.

Кои теми може да се разгледаат на Денот на знаењето на лекција за мир во 2, 3, 4 одделение од основно училиште?

На класните раководители од 2-4 одделение им се препорачува да ја посветат првата лекција не само на разгледување на воени теми, туку и да разговараат за важни прашања со децата. Мислењето на секој ученик ќе му помогне на наставникот во иднина правилно да ги конструира следните лекции за светот и, доколку е потребно, да помогне малку да се промени расудувањето на учениците. На крајот на краиштата, патриотизмот и љубовта кон родниот народ и родната земја всадени во основното училиште ќе им помогнат на децата да растат како искрени и љубезни луѓе кои никогаш нема да дозволат војна. Затоа, за време на лекција за мир, се препорачува да се посвети доволно внимание на следниве теми:

Воени подвизи на војници, медицински сестри.
Можни решенија за конфликти без воена акција.
Опасности, стравови и последици од војна.

Со избирање на една или опфаќајќи неколку теми одеднаш за време на часот по знаење на 1 септември, класниот раководител на учениците од основните училишта ќе може да им ја пренесе најважната идеја: зачувувањето на мирот е главната задача на современото општество. Ваквите дискусии ќе помогнат кај малите патриоти да се всади желбата да работат за доброто на земјата, да се обидат да избегнат конфликти во која било област на активност.

Едукативна лекција за светот на 1 септември 2017 година за ученици од 5, 6, 7, 8 одделение - што да се посвети на Денот на знаењето?

И средношколците треба да ја започнат новата учебна година со лекција за мир. За време на него, можете да разговарате за различни теми поврзани со воени операции, конфликти меѓу држави и меѓу жителите на истата земја. Оваа прва лекција на 1 септември ќе помогне да им се пренесе на тинејџерите важноста на способноста да се одржи мирот во нивната родна земја.

Правила за спроведување лекција за мир на Денот на знаењето 2017 година за 5, 6, 7, 8 одделение

Ќе биде многу поинтересно за средношколците да учествуваат не само во дискусии, туку и во подготовка за час. Потребно е на тинејџерите да им се понудат различни теми кои тие можат да ги осветат во свое име, изразувајќи ги своите мислења. Таквата задача може да се подели на делови, кои постепено ќе се разгледуваат во првите и следните лекции од светот.

Што да се посвети на лекција за мир на 1 септември 2017 година во средно училиште - идеи за теми и примери за презентација

Средношколските водачи кои сакаат да одржат едукативен час треба да изберат многу сериозна тема за првата лекција. Ако за време на таков настан успее да ги заинтересира тинејџерите, тогаш нема да има сомнеж во нивната способност правилно и трезвено да ја проценат ситуацијата, да ги ценат своите најблиски и нивната земја.

Интересни и корисни теми за светски час за средните училишта на Денот на знаењето 2017 година

Ако со децата и средношколците треба да се разговара за сериозни, итни теми без да се навлегува во социјалните проблеми, тогаш во 11-то одделение, тинејџерите се веќе подготвени да разговараат за воени теми за „возрасни“. На пример, на Денот на знаењето можете да започнете со приказна за Втората светска војна, која започна на 1 септември. Но, класниот раководител може да разговара со учениците и за воените операции во современите земји во светот и за опасностите од такви инциденти. Важно е точно да се одреди на што е посветен Денот на знаењето 2017 година (воени операции воопшто или конкретна војна) и да се држиме до избраната насока во текот на целата лекција.

Примери на презентации за 1 септември 2017 година - како да се направи час по мир интересен за средношколците?

За време на првиот час, можете да прикажувате кратки филмови за војната во средните училишта. Можете исто така да користите едукативни видеа за работа со студенти. На пример, подгответе социјални презентации за лекција за мир. Следниот избор може да се користи како пример:

Правилно составено сценарио за лекција за мир ќе помогне да се спроведе Денот на знаење за основци и средношколци и првачиња на интересен и информативен начин. Во него, во зависност од возраста на учениците, може да се разгледаат проблематични прашања за зачувување на мирот и да се разговара за можноста за спречување или елиминирање на војните. Се препорачува да се одржи лекција за мир на 1 септември 2017 година, дополнувајќи ги приказните со презентации и видеа. Треба да разговарате и за акутните социјални проблеми со децата од 2, 3, 4 одделение и тинејџерите од 5, 6, 7 и 8 одделение и да им ја пренесете важноста на патриотизмот во современиот свет.