Сценарио за училишна матура „Иницијација во професијата“
Во нашиот училишен живот постојат традиции кои датираат неколку децении наназад: свечениот почеток на учебната година - првото ѕвоно, Денот на учителот, свечениот крај на учебната година - последното ѕвоно, матурската забава. А има и такви кои се уште се многу млади. ...Методолошки недели, маратони, научни конференции. ...
Денеска е презентација на уште еден празник - Иницијација во професијата.
Би сакал да посакам и на нашите простори да стане добра традиција.
Не се мислите што ја забавуваат јавноста,
Но, сакајќи го духот на знаењето,
Сакаме однапред да славиме,
Млад колега, ти!
Драги гости, да ги пречекаме нашите енергични, креативни, уникатни, храбри, млади професионалци, идните Шаталовци и Амонашвили! Ви посакуваме добредојде, наша надеж и промена!
На нашата прослава има многу истакнати гости. Дозволете ми да ги претставам гостите на нашиот одмор......
Даден е збор......
Учител е збор кој во источните земји се пишува со голема буква. Повик кој бара од човекот да ги има сите свои сили и способности без резерва. Услуга која не познава празници или промени.
(Музички број)
Не секој човек може да биде учител, бидејќи оваа професија бара огромна работа, големо искуство, огромно трпение и љубов кон децата.
Познатиот писател С.Л. Соловејчик „Наставникот е уметник, но неговите слушатели и гледачи не му аплаудираат. Наставникот е скулптор, но никој не ја гледа неговата работа. Наставникот е доктор, но неговите пациенти не сакаат секогаш да се лекуваат. Каде може да добие сила за инспирација? Само во себе, само во себе“
Вечер. Улица. Едвај работат светла. Ги оставаш настрана документите кои се уште не се целосно средени и си одиш дома, уверувајќи се дека тоа нема да се повтори, повеќе нема да доцниш толку на училиште, дека нема да се преоптоваруваш. Кога сè се натрупува, тешко е да се оттурнат мислите: „Во принцип, можеби не е за мене да се биде учител? Се влечете дома и, откако веќе ја спуштивте главата на перницата, тажно размислувате: „како да го смирите часот за 15 секунди“, „како да спречите ученик кој брза со брзина од 100 км/ч со еден поглед“, „ како да натрупате милион задачи во 45 минути од еден план“.
И спиењето дојде и почна и одбројувањето до будилникот веќе започна.
Утро. Заморот се акумулира во градите во голема, незадоволна грутка. И чувството дека веќе немам сила. Одиш на училиште, малку депресивен. Кога одеднаш ќе те извлечат од апатија врисоците на твоите ученици, кои трчаат да те поздрават кога ќе те видат уште стотина метри подалеку. Тие мавтаат со рацете, а во исто време со чадори, јакни и актовки. И почнуваш да се насмевнуваш искрено и топло. Им мавташ и се смееш. Дали знаете што има внатре? И среќата се сместува во тебе......
Почитуван млад учител! Книгата на вашиот професионален живот сè уште се пишува и се надеваме дека ќе испадне солидна тема со богата содржина. Но, сега можеме да претпоставиме дека благодарение на вас, оваа книга ќе биде љубезна и мудра како и вие, ќе биде проткаена со светлината на знаењето и топлината што искрено ја споделувате со децата. И нема да ги занемари ситниците и безначајните настани. Оваа книга ќе биде достојна за вашето име!
И сега ќе ја откриеме тајната за тоа како се напишани првите поглавја од вашата стручна книга во текот на две години……А раководителот на подрачното училиште на еден млад учител ќе ни помогне во тоа…….
Говор на шефот на ШМУ
Музички број
Само неодамна тргнавте на овој пат. Вие сте свеж поток во нашата света кауза, млад пука од брилијантни идеи и аспирации. Ви посакуваме само светлинастуденти, и секој ваш збор нека падне во плодна почва и нека расте со неверојатните плодови на просветлувањето!
Постои таква професија - да ги сакаш децата.... Наставникот е толку тешка, но интересна работа. Тој мора да направи сè: да шие, да плете, да црта, да има актерски и организациски способности. Знаете медицина, хигиена, литература, имајте идеи за моралот и етиката. Дали е можно се да се прераскаже... Сега ќе видиме...
(Говор и презентација на деца од предучилишна возраст)
Секој човек е талентиран на свој начин, но откривањето на овој талент не е лесно. Кој да биде? Ова прашање порано или подоцна се поставува пред секој човек. Еден станува музичар, друг програмер, трет хирург, четврти логистичар, а некој сака да стане учител.
Полно име, воспитувачка во основно училиште својата наставничка кариера ја започнала како воспитувачка во предучилишна возраст во јасли - градинка, а сега е наставничка во основно училиште во средно училиште и предавајќи ги своите првачиња ги совладува основите на наставничката професија.
(говор на наставникот)
Музички број
Предавањето англиски јазик не е лесна задача, да бидам искрен, понекогаш се тешки, но сигурно никогаш не се здодевни.
Со задоволство ги пречекуваме на оваа сцена младите професори Ф.И.О., професор по англиски јазик во средно училиште и Ф.И.О., професор по англиски јазик во средно училиште
Говори на професори по англиски јазик
Млад специјалист...интересна фраза. Од една страна е специјалист, а од друга млад, што значи дека е „зелен“ и не знае ништо да прави. Можете да кажете: научивте, работевте, стекнувате искуство, добивате модринки и испакнатини, ќе помине една година, друга - ќе научите. Се е точно ако се работи со технологија, но со учител секогаш има живи луѓе - деца. Едвај чекаат да пораснеш и да стекнеш искуство. Ним им требаш паметен, љубезен, весел, мудар овде и сега. Не им е важно што вие самите имате само 20-23 години. И во овој момент е многу важно да ве поздрават како колега, како пријател кој може да се советува, поттикне, помогне, предупреди, поддржи. Имавте такви учители до вас две години, тоа се вашите ментори. Па кажи ни………
Така, до вас, млади професионалци...
Говор на млади професионалци
Музички број за ментори
Да... Работата на наставникот е тешка,
И понекогаш треба прво
Подгответе се пот
Да го достигне врвот на извонредноста.
Дијалог на презентерите:
Кој ќе му помогне на еден млад специјалист да го достигне врвот на своите вештини?
Ментор
И кој ќе му помогне на младиот специјалист да се прилагоди на училишното секојдневие?
Ментор
Кој ќе воведе млад специјалист во современите трендови во педагогијата?
Ментор
Кој ќе му помогне на млад специјалист да создаде своја програма за професионален раст?
Ментор
Кој е пример за млад наставник во организирањето на наставните активности?
Ментор.
Да. Менторот за млад наставник е и консултант, стандард и навигатор во наставните активности.
Во име на менторите збор има целото име, менторот на младиот наставник, полно име.
Педагошки леб
Да земеме 2 кг правда, чаша искреност, да додадеме трпение,
една лажица точност, грст непредвидливост, измешајте сè со разумност, енергија, хуманост. Сето ова ќе го украсиме со елеганција.
Музички број
Со целото мое срце ви посакувам упорност, трпение и напорна работа. Нека никакви бариери од првите тешкотии, кои сигурно ќе се појават, не ве вознемируваат и принудуваат да ја напуштите трката. Дозволете дупките и пропустите да не ве исплашат или да ве оддалечат од вашата избрана цел. И ако сте способни за ова, ако имате упорност во вашиот карактер и вашата волја е силна, тогаш дефинитивно ќе ја достигнете вашата цел. А вашата награда ќе биде новооткриената професионалност.
Празник „Ден на учителот“
Прохватилова Л.П.
Презентер 1:
Наставник! Верен придружник на детството,
Тој ни е како мајка, како постар брат!
И добрината на големото срце
Тој ги загрева сите момци!
Презентер 2:
Почитувани, драги учители! Искрено ви го честитаме празникот - Денот на наставникот! Но, нема учител без ученици. Тоа значи дека денес не е само ваш празник, туку и на сите што учеле и студираат. Сите учеа на училиште: нашите баби и дедовци, мајки и татковци. Излегува дека Денот на учителот е државен празник.
Монтажа (од 2 - 10 одделение)
2 паралелки
Ние сме среќни да ви посакаме добредојде денес!
И сега една мисла е поважна од другите:
Русија е позната по своите учители,
Учениците ѝ носат слава!
3 оценки
Наставникот е како војник херој,
Тешка битка води со незнаењето!
Читаше цели томови книги.
Учењето е светлина, а незнаењето е темнина.
4 оценки
Тој ќе не извлече од темнината на незнаењето,
Тој ќе ви го покаже вистинскиот пат за да можете да одите директно низ животот,
Ќе дава мудри, ненаметливи совети...
Учителката е како втора мајка!
5 оценки
Наставникот се обидува да ги разбере сите
Иако ученикот понекогаш е невешт.
Нема да бидете долготрпеливи.
Наставници! Вие сте инженери на душите!
6-то одделение
Наставникот е само вонземјанин!
Но, неговата близина не не плаши.
Добро ги знаеме неговите „навики“.
Живееме заедно на планетата на детството!
Го знаеме твоето име од лулка,
Ве познаваат и возрасните и секое дете.
Не, ти не си херој, не уметник, не владетел,
Но само обичен, незабележлив Учител.
7-мо одделение
Но, ако сме постигнале нешто во животот,
Напорно работевте за ова.
Во срцето на сите наши идеи и откритија
Твоето знаење лежи, наш мудар Учителе.
Кога ги разоткриваме подлоста и лагите,
Близу сте, наш чесен Учителе, знаеме.
8-мо одделение
И ако се чувствуваме лошо, доаѓаме во вашиот манастир
Побрзаме за поддршка, наш добар Учителе.
И без разлика колку години нè гледате,
За вас секогаш сме Коља, Нина и Вања.
Вие сте верен чувар и чувар на детската земја,
Млад си во старост, драг Учителе.
9-то одделение
Вие сте нашата поддршка, вие сте нашето светилиште,
И нема да го заборавиме твоето славно име.
Во театарот на нашата судбина вие сте главниот гледач.
Нашиот строг, секогаш праведен Учител.
Ти не знаеш ниту мир, ниту мрзеливост,
Ништо нема да ве крене на колена
10 оценки
И да бидете сиромашни и понижени сега,
Но, тие не го загубија високиот чин.
Ти си сакан жител на нашите срца,
Наш скромен и сакан Учител!
Не е лесно да се плови по морето на знаењето,
И секоја година станува се потешко.
Наставниците се дежурни,
Како капетани на детски бродови!
Многу зборови се измислени за наставниците,
Но, сакаме да го повториме повторно:
Наставник за деца - почеток на судбината!
Дојде време да ви подарам песна. (песна)
Презентер 1:
Посебно сакам да им го честитам празникот на оние кои оваа година за прв пат како наставници го поминаа прагот на училиште. И денес сакаме да ги иницираме во наставници. Но, прво, оставете ги младите наставници да научат колку е тешка наставната работа.
Презентер 2:
Нашите учители се несебични луѓе. Имам впечаток дека постојано се на училиште. Доаѓаш наутро - наставниците се веќе таму, го напушташ училиштето - тие се уште ...
Презентер 1:
Но, секој од нив има семејство, деца. А како реагираат нивните сопрузи на ова (песна-драматизација)
Кога одевме по патеката, ти рече - продавач,
И таа беше учителка: мамеше, ме изневери!
Ти си грива пидманула, ти си грива пидвила,
Ги оттурнав кујната и децата и заминав на часови. (во хорот 2 - „до состанокот“, во хорот 3 - „Сè уште те сакам“)
Кога ќе се вратиш од училиште, се чешаш со пенкалото.
Пишувате и пишувате до утрото, иако одамна поминало времето за спиење.
Моите години исчезнуваат, целиот век ми исчезнува
Секој што е пријател со наставникот е изгубен човек.
Презентер 1:
Колку е тешко да се воспитуваат деца ако поминувате толку време на училиште?! Значи, треба да го направите тоа преку телефон. (драматизација)
Презентер 2:
О! Што се случува кога наставникот ќе се разболи? На крајот на краиштата, треба да замените пријател, а ова исто така не е лесно да се одржи лекција по литература, да се биде наставник, на пример, по географија... (драматизација)
Презентер 1:
А сега, млади учители, слушајте предавање на педагошка тема.
За предавањето збор има раководителот на училиштето Т.И.Перова (предавање во стих)
Презентер 2:
И сега ги замолуваме нашите млади учители да излезат на сцената. Треба да положиш испит по педагогија (на маса има билети и одговори - мамечки листови за нив. Го полагаш прашањето, го читаш и потоа избираш и читаш која било картичка со одговорот).
Презентер 1:
И сега секој има прашање за нивната специјалност.
. Ве молиме кажете ни на англиски вашето мислење за нашето училиште (сега преведете, инаку не разбираат сите во собата)
. Имаме поговорки и изреки (добро познати на наставникот по руски јазик и литература), но сите тие се преведени од други јазици. Кажи ни ги на руски.
Синот на леопардот е исто така леопард (Африка) - (Јаболкото не паѓа далеку од дрвото)
Не можете да скриете камила под мост (Авганистан) - (Не можете да скриете шило во вреќа)
Големите риби живеат во големи води (Шпанија) - (Голем брод има долго патување)
Презентер 2:
Малите деца сакаат да решаваат загатки, што значи дека наставникот треба да биде добар во тоа. Значи, доста тешки загатки:
Висечко сито, не извртено со рака (мрежа)
Што расте наопаку? (мразен мраз)
Детска хумористична вест (Yeralash)
Презентер 1:
Испитот за нашите млади професори заврши. Секако, сите беа загрижени, но задачата ја завршија. Не се плашеа од тешкото секојдневие на наставниците, што значи дека се достојни за високата титула - Учител!
Презентер 2:
Почесното право да кажат разделник и да им подарат панделки за паметење на младите наставници го имаат најмудрите, најискусните наставници, чие работно искуство во училиште е најдолго.
Презентер 1:
Почесната лента на __________________________ ја врачува наставничката од основно училиште ___________________________________ Нејзиното искуство во училиштето е _____ години.
Почесната лента __________________________ ја презентира најстарата наставничка по руски јазик и литература ____________________________ Нејзиното наставно искуство е _____ години.
Почесната лента ________ ја презентира најмудриот професор по странски јазик __________________________ Нејзиното искуство е ___ години, а во истото училиште.
Презентер 2:
На сите наставници уште еднаш им го честитаме овој празник. И на младите учители кои ја добија почесната титула „Учител“ им посакуваме да ја носат долги години и да го зачуваат огромниот креативен потенцијал што го поседуваат сите наши млади учители.
Презентер 1:
Ви посакуваме да ја сакате вашата работа и да им ги дадете на вашите деца срцата, душата, вниманието, наклонетоста и грижата. Еве зошто сте ценети и сакани! Среќа, среќа, успех на сите. Среќен празник!
Презентер 2:
И сега креативниот тим на градскиот културен центар им честита на младите наставници и на сите наставници од нашата гимназија. Ги покануваме на сцената.
Иницирање млади специјалисти во наставници
Сценариото е развиено за наставниот кадар
и беше темпирано да се совпадне со професионалниот празник „Ден на наставникот“
Улоги:судија е директор, обвинител, бранител, секретар, обвинети се наставници и млади професионалци.
Секретар:Ги молам сите да станат, судењето е во тек.
Судија: Денеска се слуша случајот со млади специјалисти. Дали сведоците се подготвени?
Водечки: Да, твоја чест.
Судија: Зборот е даден на обвинителот.
обвинител: На 1 септември 20... две млади учителки беа примени во училиштето бр... -... Олга Генадиевна и... Дарија Владимировна. Тврдеа дека педагошко образование добиле како наставник по информатичка технологија и наставник во основно училиште. Дури и презентираа дипломи со сомнителен квалитет.
Застапник:Почитувани, се противам. Еве го резултатот од прегледот кој потврдува дека овие институции имаат државна лиценца и дипломите, според тоа, се реални.
Обвинител:Се согласувам. Но, неопходно е да се спроведе истражен експеримент и да се докаже дека овие наставници можат да работат со учениците. ( Се обраќа на наставникот)
... Олга Генадиевна. Направете алгоритам за работниот ден на наставникот по компјутерски науки.
ИТ-наставник: (Го објавува алгоритмот на работниот ден).
Подготовка за лекцијата - пат до училиште - отстранете ја канцеларијата од безбедносната конзола - вклучете го компјутерот - лекција - пополнување на дневникот - лекција - пополнување на дневникот - ставете го на далечинското - пат до дома.
Обвинител:Видете, тука недостигаат најважните елементи - посета на мензата, средба со администрацијата. Ако нашите учители се хранат со светиот дух, наскоро ќе останеме без учител.
Бранител:Не се согласувајте. Паузата за ручек не е вклучена во напорниот распоред, а мојата клиентка ја доби „крштевањето“ како секретарка со скратено работно време.
Судија:Сведок… ( Целосно име на главниот наставник). Дали потврдувате дека немаше прекини на часовите по вина на Олга Генадиевна? ( Потврдувам).
Зборот на обвинетиот: Не се изјаснувам за виновен.
Судија:Да го разгледаме случајот со Дарија Владимировна. Пред вас е збир на букви. Направете ги имињата на вашите ученици од нив. Ќе се следи чистотата на експериментот... ( Целосно име на главниот наставник за образование) И… ( Целосно име на главниот наставник за VR).
Обвинител:Знаењето на учениците за нивната класа не е единствениот показател. Предлагам да се игра играта со присутните во салата. Можеби ова ќе ја ублажи казната.
Дарија Владимировна води која било игра со тимот.
Бранител:Ве молам да му дадете можност за дополнителен преглед на О.Г. Таа одлично ја познава тастатурата и може да ја пее азбуката на мелодијата на која било песна. („Нека трчам несмасно“).
Судија:Земајќи го во предвид сето она што се слушна и виде денеска, судот ја изрекува својата пресуда:
Препознајте ја Олга Генадиевна како учителка и обврзете ја да добие втора специјалност - наставник по физика. За да и ја ублажи казната, таа добива пренослив скенер „Хартија за копирање 2007“ и Њутново јаболко (сушено овошје).
Препознајте ја Дарија Владимировна како мајка на многу деца и за нејзината штета има право на млеко.
Наведнете ја главата. Осуден сте на неподнослив вечен товар - „Управување со училница“.
Збор од обвинетиот. Одговор од млади специјалисти.
Судија:Доделена сте звање млад учител. Ве замолувам да се заколнете за најскапото нешто во училиштето - класниот магазин.
Јас, млад учител_________, се колнам
· сакај ја својата професија засекогаш;
· обожаваат палави и непослушни ученици;
· подобрување на квалитетот на учењето преку наклонетост, внимание и грижа;
· Се колнам дека ќе ги слушам моите ментори;
· учи од мудрите;
· Ќе станам учесник на натпреварот „Наставник на годината 2010“;
· Никогаш нема да го напуштам родното училиште и никогаш нема да ги заборавам моите први ученици.
Се колнам, се колнам, се колнам!
Подарок од колеги:
1. Пијте пијалок направен од солзи на ученикот и наставникот. ( Чаша минерална вода со меурчиња)
2. А тоа се нерамнините што другите ги исполнија пред вас. ( Борови шишарки насликани со бои)
Сценарио „Иницијација како млад учител“
На влезот во собраниската сала - дистрибуција на емотикони и маркери. Секој наставник се прикажува себеси како насмеано лице.
Ксјуша:
Го поздравуваме денешниот ден
Вашите млади пријатели.
Оние кои се полни со сила и знаење,
Свежи мисли и идеи.
Сите го избравте најдоброто
Меѓу многуте патишта,
Имајте забавен ден денес
Таа го донесе прагот.
Тања:
Моите први лекции
Успешно завршивте
И ме научија нешто
И тие можеа да ги пленат децата.
Сега сте достојни за почест
Наречен „Учител“.
Еве го првиот опиплив
Сите напори се реализираат.
Ксјуша: Детскиот екоцентар гостопримливо ги отвори вратите за младите наставници. И
Денес со големо задоволство ви посакуваме добредојде во нашето големо пријателско семејство.
Тања: Работата на наставникот е уникатна. Потребна е многу издржливост, посветеност и трпение, но сето тоа лесно се компензира со насмевките на децата од вашите здруженија.
Ксјуша: Време е да се запознаеме! Моето име е Ксјуша - јас сум наставник-организатор!
Тања: И јас сум Тања, шеф на организацискиот и масовниот оддел!
Ксјуша: Двајца сме и носиме елеци!
Тања: Ќе направиме се за оваа вечер да биде забавна и незаборавна.
Ксиуша: Ајде да се запознаеме. Ги замолувам сите да застанат во еден голем круг.
Запознавање во круг (снежна топка - Татјана - талентирана, Ксенија - креативна...)
ИГРА
Тања: И го продолжуваме нашето запознавање, само нашите задачи стануваат покомплицирани.
Игра за единство - редете по висина, должина на коса, големина на чевли, работно искуство, прва буква од целото име, патроним, број на часови на студирање
ИГРА
Ксиуша: Браво. Вие правите добра работа со нашите задачи.
Тања: Наставникот секогаш треба да може да најде непослушно дете, непослушно дете кое го корумпира тимот и влијае на општата дисциплина. Сега ќе провериме како се справувате со ова.
Жаба (1 водач, 1 жаба, треба да ја идентификувате жабата, жабата, вадејќи го јазикот, ги вади играчите од играта)
ИГРА
Ксјуша: Сите работиме во дополнителна образовна институција. И секој од вас се соочи со проблемот на конкуренција. Се бориме со натпреварувачите кога регрутираме деца во здруженија, настапувајќи на натпревари и фестивали.
Тања: И ќе видиме кој од вас ќе го направи тоа најдобро.
Илјада (како во вестерн, 2 раце 2 пиштоли, водач)
ИГРА
Ксиуша: И продолжуваме понатаму. Не работите во едноставна институција, туку во детски еколошки и биолошки центар. И ние сакаме да провериме дали ги знаете неговите карактеристики. Ако исказот што го читаме е точно, тогаш трчате надесно, но ако е неточно, тогаш налево.
Тања: Прва изјава. Детскиот екоцентар е училиште на УНЕСКО (+).
Ксиуша: Нашата институција има 6 одделенија (-).
Тања: Заменик директор за воспитно-образовна работа - Људмила Викторовна Мартинова (+).
Ксјуша: Методички ден - вторник (-).
Тања: Јулија Валериевна Шурова е претседател на советот на млади наставници (-).
Ксиуша: Во зоолошката градина има Света Мина (+).
Тања: Имињата на понито се Никита и Оља (-).
Ксјуша: Има 5 компјутери во методолошкиот оддел (-).
Тања: Во канцеларијата за јавни иницијативи, сафарито е на тапет (+).
Ксјуша: ИЕА е меѓународна асоцијација за животна средина (-).
Тања: ББ - 20 години (+).
Ксјуша: Директор на нашата институција е Галина Викторовна Ситникова.
„Да - не“ вистина и фикција за Екоцентарот
ИГРА
Тања: И сега е време да ги запознаеме нашите прекрасни раководители на одделот. Ги молам сите да дојдат кај мене и да застанат во една линија.
Пред нив на подот се расфрлани буквите BTI, TsKG, SHYUV. Нивната прва задача е да ги соберат сите букви. Следната задача е да се одреди што се овие букви. Откако ќе погодат дека тоа се иницијалите на сите вработени, треба да ги идентификуваат оние кои припаѓаат на нивниот оддел.
ИГРА
Ксиуша: Благодарение на нашите менаџери. Ги замолувам да ги заземат своите места во салата.
Тања: Дојде време за најдолгоочекуваната, најинтересната и највозбудливата акција.
Ксјуша: Посвета на младите учители. Денеска ќе треба да поминат тестови од сите 4 одделенија.
Тања: Наставници, ве молиме дојдете кај нас. Започнуваме со задачата на одделот за ботаника.
Поминете јаболко во круг без да ги користите рацете
ИГРА
Ксјуша: Одделот за МЕА ни ја подготви следната задача
понесете облека за брзина (часовник, вратоврска, очила, чевли, јакна или џемпер, ремен, шал, мобилен телефон, огледало).
ИГРА
Тања: И ние го поздравуваме одделот за зоологија
идентификувајте животни во затворени кафези (Ахатина полжави, зоофобови, леопард геко, бронзени бубачки).
ИГРА
Ксјуша: Се справивте со три тешки тестови. Последно што остана е од екологијата.
Седејќи на столчиња одговараат на прашања.
Место:
. птичарникот,
. стабилно,
. прием,
. Собраниската сала,
. тоалет,
. кафуле,
. фонтана,
. солено езеро,
. зоолошка градина,
. методолошки оддел,
. организациски и масовен оддел,
. Ботаничка градина.
Прашања:
. Колку често одите таму?
. Што сакаш да правиш таму?
. Каков мирис е поврзан со ова место?
. Дали уживате да одите на ова место?
. Кои наставници би ги однеле таму?
. Зошто одите таму?
. Дали ќе го поминете вашиот одмор таму?
. Што ти недостасува таму?
Дејство:
. Учество на корпоративни настани,
. Примање плата,
. Регрутирање на деца во здружението,
. Спроведување на лекција
. Учество на семинари,
. Учество во деновите на расчистување,
. Чистење на фонтаната
. Учество во педагошкиот совет,
. Учество на натпревари,
. Составување на извештај,
. Пополнување на дневници
. Службено патување.
Прашања:
. Дали го правиш ова сам или со некого?
. Дали ви се допаѓа да го правите ова?
. Како се чувствувате кога го правите ова?
. Колку често го правите тоа?
. Дали ќе го научите ова на вашите деца?
. Колку често го правите тоа?
. Како се подготвувате за ова?
. Дали твоите родители знаат дека го правиш ова?
. Колку пати неделно сте спремни да го правите ова?
Тања: Браво, ги завршивте сите задачи, време е да ја дадете заклетвата на наставникот!
Ксјуша:
Јас
Вооружете се со планови и белешки, списоци и други документи за да ја докажете својата професионалност.
II
Запомнете што долго време рекоа во Русија: „Талентот мора да биде гладен“. Затоа, откажете се од се и јадете исклучиво духовна храна.
III
Восхитете се себеси и другите со вашиот сопствен изум, имагинација, талент, ентузијазам, како и скромност и учтивост.
И сега ве замолувам да се заколнете и по секоја точка повторувајте три пати: „Се колнам!
Свечена заклетва
. Ветуваме дека ќе го одржиме олимпиското мото „Побрзо, повисоко, посилно“.
. Се колнеме да не врескаме погласно од децата и да им простиме за шегите.
Млади професионалци. Се колнеме!
. Се заколнуваме дека ќе ги сакаме сите деца и ќе ја одржуваме лојалноста кон Екоцентарот.
Млади професионалци. Се колнеме!
Тања: Колеги на новодојдените, честитајте им на младите.
Ксиуша: Почесното право да им каже разделни зборови на младите учители и да им честита на вработените за Денот на учителите го има директорката на Детскиот екоцентар - Галина Владимировна Ситникова
(честитки, презентација на детски цртежи)
Тања: Поминување на „Дрвото на педагошките иновации“ во круг со желби.
Општа фотографија
ПОСВЕТУВАЊЕ НА НАСТАВНИК
(доколку млади специјалисти се приклучија на наставниот кадар.)
Водечки.
Посебно сакам да им го честитам празникот на оние наши колеги кои оваа година за прв пат како наставници го поминаа прагот на училиштето. Но, нека знаат младите наставници колку е тешка наставната работа. Сега после предавање на педагошка тема ќе треба да положиш испит по педагогија. Среќно за вас, драги колеги!
Збор за предавањето има директорот на училиштето.
Ако имате неодамна
дадена класа каде што нема ред,
Не очајувајте премногу!
Впрочем, тие плаќаат и за ова!
Дури и ако е мал, стабилен е!
Влезете во класата со доверба
И давајте шамари,
да се почитува!
И потоа удри силно
тешко на масата,
Така што сè е наоколу одеднаш
се тресеше!
И почнете мирно
со тажен глас
Разговарајте за нешто важно
на пример, за однесувањето.
Па, што ако ова
не допира до децата
Потоа размислете за тоа за момент,
Кој е газдата овде?
Кажи му: Зошто не излегуваш?
ти и јас
За разговор од срце
во овој тивок коридор?
И земете го со вас
дебела книга или парче!
Треба да разговарате со вашето дете
започнете со потсетник
Што е тој, мало детиште,
делува многу лошо
Со твоето глупаво однесување
тој е срам за цел клас!!!
Ако суптилни навестувања
немаат резултати
Со цел да се промовира
образовен процес
Повикајте го тато на училиште
со или без мама.
Прашајте за здравјето
за успехот на работа,
Пофали, прашај
влијае на злобното дете.
Можете да го направите токму овој час!
И кога среќно момче
заборавајќи на сета забава.
Триење на задникот
а главата со раката.
ќе ја напушти канцеларијата,
Поднесете се на вашата волја
ќе стане добро момче и зајаче
Не грижи се, смири се:
на час ќе дојде веднаш
Мир, тишина и благодат!
А сега остана уште малку:
положи свечена заклетва,
Слушајќи ги овие совети,
запомнете ги и разберете ги.
И во мојата работа на училиште
никогаш не се применуваат.
СВЕЧЕНА заклетва
- Се заколнуваме дека ќе сееме разумни ...
- Се колнеме!
- Прави се размислувајќи...
- Се колнеме!
- Заштитете ја честа на училиштето
- Се колнеме! Се колнеме! Се колнеме!
ИСПИТ
За нив на масата има билети и мамечки листови. Полагачите на тест земаат прашање, го читаат гласно, а потоа земаат и читаат која било картичка за одговор.
Прашања.
- Дали ќе им пишувате белешки на родителите за лошото однесување на нивните деца?
- Дали наскоро ќе има фаворити од класата?
- Дали ќе разбудите ученик кој заспал на вашата лекција?
- Дали ќе ги повикате родителите на училиште?
- Ќе кажуваш вицови од време на време на час?
- Дали често ќе доцните на часовите?
- Дали ќе дозволите употреба на мамечки листови?
-Дали ќе го користите покажувачот како оружје со сечила?
Одговори.
- Нема шанси!
- Никогаш не ни помислив на ова!
- Можеби. Ќе размислам уште малку за ова.
- Не можете да чекате!
- Погледнете што сакате!
- Да! Долго време сонував за ова.
- Можеби. Ќе зависи од моето расположение.
- Зошто да не? Некои луѓе можат, но јас не можам!
Подароци за млади наставници за Денот на учителите
Однапред подгответе го најцрниот леб. На пример, „провинциски“ - не е само црно, туку и многу мало, исечете го на парчиња, ставете го на послужавник со бела салфетка, давајќи му оригинална форма на леб. Подгответе стрип изјава за примање на првиот заработен леб, стрип подароци, дополнително - „вистински“ подароци (книги, цвеќиња и сл.), издадени работни книги што може да се подарат за „држење“ токму на овој ден. Изберете двајца презентери.
Домаќин: Добредојдовте денес
Вашите млади пријатели -
Оние кои се полни со сила и знаење,
Свежи мисли и идеи.
Сите го избравте најдоброто
Меѓу многуте патишта,
Ако наскоро одите на училиште
Таа го донесе прагот.
Моите први лекции
Успешно завршивте -
И ме научија нешто
И тие можеа да ги пленат децата.
Сега сте достојни за почест
Наречен „учител“.
Еве го првиот опиплив
Сите напори се реализираат.
Заработува месечно
Вашиот прв леб, труд!
Примете го и потпишете го!
Фотографија за нас во таков момент!
Вашиот прв ден на исплата
Можете да го вкусите.
Првиот леб е многу повкусен
Од банани и лубеница!
Тука имаме надополнување.
Нашиот бизнис не е лесен
Ви посакуваме трпение
Бесконечна, притоа.
Станете најдобар пријател на вашите деца
И успее да направи сè:
Научете, инспирирајте, присилувајте
И во исто време, нема да ви биде досадно.
Да, дури и ако имавте плата,
За да има доволно за храна.
А вишокот оди за патување:
До морето, до палмите, до какадуите...
Така таа среќа се насмевнува,
Така што барем со чудо, но среќа,
Да ве заштити од неволји
Ѕидовите на училиштето се пријатни и топли.
И сега за вас подароци,
Но, не е само така,
Со значење. Ќе ти кажеме -
Што, на кого, зошто и како.
1. На наставникот од помладата група - копчиња.
Фиџети на гаќички
Шие на копчето
И по должината на јамката - на столчињата.
Го врзуваш појасот и се е ок.
2. Наставник по вокал - 2 јажиња.
Така што од сцената плениш
Сите се насмевнуваат од уво до уво,
Еве, земете го овој лек
И сошијте ги врските.
3. За наставникот-организатор - збирка анегдоти.
Дури и на концерт
Ова е во мојот џеб,
Можеш во случај на проблем
Посегнуваш во џебот за зборови.
4. Наставникот по англиски јазик во најмладата група - цуцла.
Децата наскоро ќе надминат
Сите англиски, но разбираат
Дека цуцлата е подобредојдена
Вашите малечки.
5. За наставникот по англиски јазик во најстарата група - цигара вметната во куќиштето од цуцла.
И во возрасната група брадавицата
За мир на умот ви треба
Но, за друга возраст
Се промени и таа.
6. На наставникот по историја - војник.
Ова е почеток на колекцијата.
Ќе собереш цел полк од нив -
Потоа вашите деца
Ќе знаат многу за битките.
7. На наставникот по кореографија - џогер.
Ако одеднаш денес нема никаде
Дајте лекција
Можете да останете овде.
Има многу простор. Еве ја машината.
8. За копче учител по хармоника - шамиче.
Грижете се за хармоника на копчето од оштетување,
Ако добиете две,
За солзите да не кородираат
И крзната не се рашири.
9. За наставникот по фолклор во помладата група - штракаат.
За фолк ансамбл
Еве ја најкорисната ставка:
И можете да одите на сцената,
И играчка за три години.
Останатите подароци се погодни за наставници од кој било предмет.
10. Коцки со бројки (играње, но без шестка).
Ах, оценки! Како што беше порано,
Тројка е многу, две не е доволно.
Што да се стави? Не го измачувај својот ум
Нека одлучи случајноста.
11. Вреќа со грашок.
Ако со вашиот трик
Ученикот го прекинал часот
Потоа ставете го без жалење
Ставете го во аголот, врз грашокот.
12. Матрица со пресек „два“.
Ако одеднаш тоа е вообичаено
Тој ќе почне да дели фраери,
Олеснете ја оваа работа
Така полесно се цртаат.
13.Појас.
За поставените копчиња
И висат мачки
Бидете заканувачки со шегобијци,
Безмилосно и грубо.
Овие стрип подароци може да се поделат на други наставници, бидејќи Денот на учителите е празник за сите. Презентер (продолжува):
Сега ќе дојде за вас
И свечениот момент:
Добијте го најважното
Вашиот документ за вработување.
(Директорот им ги предава работните книги на младите наставници)
Домаќин: Но, ова е за твоја меморија.
Ќе има светлина и сенка во животот,
Но, обидете се повеќе
Ова е важен ден за паметење.
(Се даваат подароци)
Презентер: Ви честитам, колеги,
Признание и чест за вас.
Бидете со нас, бидете со вашето детство
Повеќе од една академска година!