- Што да изберете: локален универзитет или филијала на капитална образовна институција?
Не може да има јасен одговор. Во Ростовскиот регион има, на пример, недржавни универзитети во Ростов и филијали на капитални универзитети, каде што е лесно да се студира, може да се добие диплома, но не и добро професионално знаење. Исто така, има (и многу!) образовни институции за високо професионално образование, кои обезбедуваат образование не полошо отколку во добар градски универзитет. Според рангирањето на универзитетите, кое годишно го спроведува руското Министерство за образование и независни организации, во првите дваесет универзитети во земјата, по правило, има малку капитални универзитети.
- Дали универзитетот е одговорен за организацијата на образовниот процес и за квалитетот на обуката во гранката?
Регулаторните документи ја дефинираат филијалата како посебна структурна единица која се наоѓа надвор од локацијата на високообразовна институција.
Филијалата не е правно лице, туку е лиценцирана самостојно. Во согласност со повелбата на универзитетот и прописите за одредена гранка, директорот на филијалата, по правило, е одговорен за организирање на образовниот процес, а ректорот на матичниот универзитет треба да биде заинтересиран за квалитетна обука на специјалисти. , бидејќи филијалата е акредитирана како дел од универзитетот.
Сепак, нашите согледувања на активностите на универзитетските гранки покажуваат дека оние гранки кои имаат една цел - да добијат максимална наплата на средства од студентите и апликантите за обука - не се во склад со квалитетот на обуката. Со кршење на Уставот на Русија, секој што сака да студира се запишува во гранките без конкурс. Таквите студенти ќе можат да ги совладаат државните образовни стандарди само под многу големо внимание на гранката на матичниот универзитет, но таквото внимание не се манифестира секогаш.
- Дали се разликува дипломата на гранката и на универзитетот?
Не, не е поинаку. Доколку се акредитирани образовните програми за кои се спроведува обука на универзитетска филијала, дипломците добиваат државни дипломи. Одобрената процедура за пополнување на образецот за диплома е задолжителна за сите универзитети и нивните катедри.
- Дали е можно да се префрли од филијала на главниот универзитет и што е потребно за ова?
Може. Трансферот од филијала до матичниот универзитет се врши во согласност со Правилникот за трансфер на студент од еден универзитет на друг, вклучително и во рамките на универзитет (од гранка на универзитет), развиен од универзитетот врз основа на федерален документ. Овие документи ја означуваат целата процедура за преведување. Едноставно е: студентот пишува пријава упатена до ректорот, на која е прикачена фотокопија од оценката. Ректорот ќе може да префрли студент на гранка од буџетско место на главниот универзитет само ако има испразнето буџетско место.
Здраво, драги читатели на блог-страницата. Денешната статија значително се разликува од другите објавени на мојот блог. Иако веќе спомнав за , денес ќе цитирам зборови на една личност (ја зедов слободата да го наречам овој дијалог „интервју“, можеби грешам) која студирала на гранка на голем универзитет, можеби тоа ќе биде поинтересен од моите написи и би сакал разновидност. Па да почнеме.
Интервју со лице кое ги започнало своите студии на филијала на голем универзитет.
- Здраво. Ајде да зборуваме за вашите студии на институтот. Не ти пречи?
Здраво. Немај гајле, ајде да разговараме. Покрај тоа, има што да се запамети.
- Кажи ми зошто прво влеговте во филијалата во вашиот град, а не отидовте во централната подружница?
Да бидам искрен, едноставно не сакав да излезам од дома и малку се плашев од големиот град во кој се наоѓаше главниот универзитет, бидејќи цел живот пред да влезам живеев во мојот мал град и никогаш не сум бил практично никаде ( Мислам на другите градови). Првите две години студирав на филијалата на универзитетот, а третата морав да одам во друг град и да студирам на главниот универзитет.
- Дали е точно дека приемот во филијала е речиси загарантиран и многу е тешко да не се запишеш?
Ова не е сосема точна изјава. Факт е дека филијалите се наоѓаат во малите градови, па дури и од овие мали градови многумина заминуваат да се запишат на матичните универзитети во големите градови. Затоа, во филијалите останаа релативно малку апликанти и конкуренцијата е помала отколку на матичниот универзитет. На пример, кога влегов, соодносот беше приближно ваков: имаше околу 40 луѓе на 15 места. На матичниот универзитет имало околу 200 апликанти за 33 места. Значи, приемот во филијала на голем универзитет е навистина полесен, едноставно поради фактот што има 2-3 луѓе на место, а на матичниот универзитет има 6 – 8. Но, тоа воопшто не значи дека секој ќе го направи. Имав неколку пријатели кои не можеа да се запишат на истиот универзитет како мене. Тие едноставно не ја поминаа конкуренцијата.
- Ајде да го споредиме студирањето на гранката и на главниот универзитет. Дали мислите дека има разлика?
Ајде да споредиме. Ајде да ги разгледаме добрите и лошите страни во двете ситуации.
Студирање на филијала - предности:
- Учиш во родниот град, морално е поедноставно и полесно. Како што велат: „куќите и ѕидовите помагаат“;
- Филијалата има значително помалку студенти и луѓе воопшто (ова е плус за социјалните фоби, мизантропи и едноставно срамежливи луѓе);
- Сите часови по правило се одвиваат во една зграда и нема трчање по зградите како на големите универзитети.
Обука во филијалата - недостатоци:
- Мал број наставници (кои можеби не секогаш имаат доволно квалификации и/или знаење);
- Малку специјалитети (во мојата гранка имаше само 5 специјалности: 2 економски и 3 технички);
- Филијалата има значително помалку студенти и луѓе воопшто (ова е минус за друштвените луѓе, и воопшто од гледна точка на воспоставување нови врски - тоа е само „црна дупка“);
- Постапките на управата на гранката не се секогаш координирани со раководството на матичниот универзитет, поради што се можни разни проблеми, глупави правила и сл. Сè зависи од имагинацијата на раководството на гранката.
Студирање на матичниот универзитет - предности:
- Многу наставници. Речиси сите имаат напредни дипломи и долгогодишно искуство и знаење. Тие можат да ве научат на нешто навистина интересно и корисно. (Но тие не ме научија лично.)
- Многу луѓе. Ова е добра отскочна штица за воспоставување контакти и врски.
- Активностите надвор од универзитетот се доста развиени: секции, клубови, дополнителни курсеви.
Студирање на матичниот универзитет - недостатоци:
- Главниот универзитет се наоѓа во странски голем град. И ова е станбен проблем: можеби нема да ви дадат соба во студентски дом, а не секој има пари за изнајмен стан.
- Честопати треба да трчате низ зградите во текот на училишниот ден: еден предмет во една зграда, друг во друга). И добро е ако зградите се во близина. Но и ова не се случува секогаш.
- Може да биде многу тешко да ги фатите наставниците да предадат нешто ако не сте го предале на време.
А ако земеме конкретни факти, еве ја статистиката: 14 луѓе влегоа во филијалата во мојата група. По првата седница тројца беа избркани. Останатите 11 успешно ги завршија студиите пред да се префрлат на матичниот универзитет. По првата сесија на матичниот универзитет, од овие 11 преживеале само 5 лица. А од преостанатите пет, само тројца преживеаја да ја добијат својата диплома. Добивме дипломи, една дури и со почести (јас)))). Во групата на матичниот универзитет ситуацијата беше нешто поинаква: влегоа 33 лица. До третата година останаа само 11 кои ги завршија студиите за да добијат диплома.
Вкупно, од 33 + 14 = 47 луѓе, останале само 11 + 3 = 14, т.е. помалку од една третина од сите апликанти.
- И тогаш имаше ли потешкотии со студирањето или беше сè како и секогаш?
Во мојот случај немаше никакви тешкотии. Бев одличен студент и на гранката и продолжив да бидам на матичниот универзитет. Но, другите соученици имаа тешкотии. Како што кажав претходно, по првата седница, 6 мои соученици беа избркани од огранокот. Во 4-та година, од 5-те преостанати, уште двајца се избркани.
- Што е со секојдневните тешкотии? Хостел, голем непознат град или тешкотии да се приклучите на нов тим? Имаше ли нешто такво?
Секако дека беше. Најголемите тешкотии беа домашните. Кога пристигнав во еден голем град, заедно со двајца пријатели од мојот роден град, решивме да изнајмиме стан за тројца. Но, за жал, и двајцата го напуштија универзитетот по првата сесија, а јас морав да се преселам во студентскиот дом бидејќи ... Не би можел сам да ја платам киријата. Имаше и потешкотии со пријавувањето во хостелот. Имаше шанса воопшто да не се добие студентска соба. На прашањето „како да се учи ако нема каде да се живее?“ Добиен е конкретен одговор од одговорното лице за пријавување: „прво проверуваме бруцоши, па втори студенти итн., а ако има уште места, ќе ве преселиме и вас“. Инаку, во тој момент бев веќе 4-та година, а шансата да добијам соба беше практично нула во такви околности. Но, сепак, имав среќа и добив соба во хостел (сепак, морав да живеам под кирија уште два месеци и да трошам многу пари за кирија, бидејќи поради бирократијата не можеа да ми дадат соба) . И да, хостелот беше најстар и НАЈ убиен од сите 20 хостели на располагање.
- Во вашиот град нема можност да го изучувате целиот курс по одредена специјалност, дали дефинитивно ќе треба да се префрлите во централната филијала?
Па зошто? Имаше можност. Но, во нашата гранка целосниот курс на студии беше само во економски специјалности: економисти, сметководители итн. Тоа не беше случај во техничките специјалности (во кои беше вклучена и мојата специјалност). Само првите два курса, а потоа - на главниот универзитет. И воопшто, во мојата гранка имаше само 5 главни специјалности: 2 економски и 3 технички. Се чинеше дека немаше многу избор.
- Дали одржувате контакт со оние со кои почнавте да учите? Дали повеќето од нив се вратија дома или останаа кај нас?
Речиси никогаш. Од време на време комуницирам само со една личност. Околу половина од соучениците од подружницата се вратија во родниот град. Не знам ништо за судбината на другите. Што се однесува до соучениците од главниот универзитет - еден од нив ми стана најдобар пријател, а уште неколку станаа само добри познаници. За останатото не знам ништо. И не ме интересира нивната судбина.
- Да се сумира, би советувале да се запишете на гранка или да одите директно на главниот универзитет?
Па, тука секој одлучува за себе. Лично, не жалам што учам во филијалата. Ако сакаш постепено да се подготвуваш за студентски живот, тогаш оди во филијала, а ако сакаш да се чувствуваш како вистински студент од прва година, тогаш оди на главниот универзитет и всели се во студентски дом. Загарантирани се неописливи сензации.)
- Ви благодариме што одговоривте на поставените прашања, со среќа.
И вие исто така.)))
Вака испадна „интервјуто“, направено преку е-пошта.
Се покажа доста погодно Ако имате какви било прашања, пишете во коментарите, ќе се обидам да одговорам што е можно подетално и јасно.
Филијали на универзитети, не ни помисливме на тоа...
Добар ден, драг читател! Денес ќе зборуваме за филијалите на универзитетите и за сè што е поврзано со нив.
„Слабо поминав на обединетиот државен испит“, „Дефинитивно нема да влезам“, „За да влезете во универзитет во голем град, потребни ви се врски што ги немам“ - таквите забелешки често се слушаат од апликантите кои ги поднесуваат своите апликации до одборите за прием на Екатеринбург, Новосибирск, Санкт Петербург, Москва...
Секој сака да добие висококвалитетно високо образование - тоа е факт. Затоа, најдобрите апликанти се собираат во поголемите градови од целата земја и од странство. Секако, многумина не можат да се „натпреваруваат“ со резултатите од обединетиот државен испит и олимпијадите со најдобри умови и затоа можат да имаат само илузии за влез во престижна специјалност на она што тие мислат дека е елитен универзитет, како што е Државниот универзитет во Санкт Петербург или Москва. Државниот универзитет.
Но, друг, уште позабележителен факт однадвор е дека речиси сите апликанти забораваат дека големите универзитети речиси сите имаат мрежа на филијали низ државата и соседните земји. Но, повеќето апликанти или не знаат за ова (и вистина е, веќе има многу универзитети во Санкт Петербург и Москва, а вие ни кажувате за некои други гранки на универзитетите), или таквите информации едноставно се игнорираат. Сите брзаат во големите градови, плаќаат луди пари за да студираат на „вистинскиот“ универзитет, со „кул“ име. Доколку спаѓате во оваа категорија кандидати кои се трудат да студираат на институти и универзитети со добро познато и престижно име, тогаш ве советуваме внимателно да ги погледнете филијалите на престижните универзитети, бидејќи ова е вистинска можност да се добие висококвалитетно бесплатно или евтино образование.
Предности и недостатоци на универзитетските гранки.
Ајде прво да зборуваме за лошите страни. Главниот недостаток на универзитетските филијали е нивната релативна оддалеченост од големите градови. Да претпоставиме дека филијалата се наоѓа во московскиот регион, а самиот универзитет е во Москва. Во принцип, ако сакате да стигнете до Москва со воз со 50% попуст (се однесува на редовни студенти на државните универзитети во периодот од 1 септември до 15 јуни), нема да биде тешко. Сепак, релативно мал град не го обезбедува целиот опсег на сензации што може да ги обезбеди еден толку голем град како што е, на пример, Москва.
На крајот на краиштата, многу кандидати доаѓаат да се запишат во голем град од малите градови, токму затоа што сакаат да ја искусат вистинската слобода и „сила“ на голем град. Таквите луѓе 5 години студирање го сметаат за можност да се зацврстат во голем град за да останат и да работат во Москва или Санкт Петербург по дипломирањето.
Затоа, многумина се одложуваат да се запишат универзитетска гранкаимено идејата дека ќе учат во релативно мал град. Сепак, овој минус е релативно мал во споредба со можностите што ги отвора студирањето на филијалата.
Сега за позитивните. Несомнена предност е таа конкуренција за прием во универзитетска гранказначително помалку отколку кога се влегува во матичниот универзитет или институт. Затоа, сосема е можно да се запишете на место финансирано од буџетот дури и ако имате помалку од извонредни резултати од УПОТРЕБАТА. Згора на тоа, ако успешно го положите обединетиот државен испит, можеме да кажеме дека веќе практично сте влегле во буџетот.
[Поднесувањето документи до универзитетските филијали практично ви гарантира прием во посакуваната специјалност!]
Зошто можеме да го кажеме ова толку смело? Целата поента е дека во гранки на универзитетитеВо основа, влегуваат само деца од локални училишта или области на сојузниот предмет (регион, територија, република). А останатите апликанти, како што веќе рековме, или едноставно не се свесни за фактот дека голем универзитет има мрежа на филијали, или таквите информации не се сфаќаат сериозно. Затоа, доколку планирате да се запишете на престижна специјалност, а во исто време и на буџетска основа, тогаш ве советуваме внимателно да ги погледнете гранките.
Дури и ако ситуацијата со вашиот обединет државен испит е споредлива со катастрофа (полошо сте положиле поради различни причини) и сте сигурни дека нема да можете ни да влезете во гранка со буџет, но сакате да студирате во таков и таков универзитет и во таква и таква специјалност, тогаш универзитетски гранкитие сепак ти даваат можност да платиш неколкукратно помалку школарина отколку кога би студирал за хонорар (по договор) на главниот универзитет на голем универзитет. Понекогаш разликата во пари е 2-3 пати.
Размислете дали вашите родители ќе можат да платат за вашето образование со 100.000 рубли годишно на престижен универзитет во голем град? И уште повеќе. Малкумина можат да платат такви пари, особено ако сте дошле да се запишете во голем град од далечно мало село. Плус сместување, храна, превоз... Сумата се собира за една година!
Друга работа е филијала на истиот престижен универзитет во релативно мал град, каде што, прво, полесно ќе се адаптирате, бидејќи ... градот во кој се наоѓа филијалата ќе биде посличен по големина со вашиот отколку Санкт Петербург или Москва. И покрај тоа, трошоците за студирање и живеење во мал град ќе бидат речиси по ред, т.е. 10 пати помалку отколку ако сте учеле на платена основа во голем град. Зарем не е вистина дека придобивките се опипливи?
Сега неколку зборови за дипломите. Постои мислење дека добивање диплома универзитетска гранка, иако е престижен универзитет, некако не е реномиран, или нешто слично. Потоа на работа ќе речат: „Дипломирале на некоја гранка“. Многу луѓе веруваат дека бидејќи студиите се одвивале во ѕидовите на филијалата, а не на главниот универзитет, тогаш сите печати и детали ќе бидат на гранката.
Побрзаме да кажеме, ОВА НЕ Е РЕАЛНО!
Всушност универзитетска гранка, ова е во суштина истиот универзитет, или поточно, филијала на матичниот универзитет во друг град. Да, се разбира, целата внатрешна документација во филијалата се одржува со локални пломби, детали итн. Сепак, најважните работи за иден студент, а тоа е студентска книшка, евиденција и што е најважно диплома, ги издава матичниот универзитет и затоа на сите овие наведени документи печатите се од матичниот универзитет. а не од гранката. И според вашите документи ќе бидете идентификувани како студент кој студирал на главниот универзитет, а не на филијалата. Одлично, нели?
Оние. учиш во филијала на универзитетот 4-5 години, додека плаќате неколку пати помалку отколку ако сте студирале на главниот универзитет, или можеби воопшто не плаќате ништо, бидејќи Сосема е можно да влезете во гранка дури и со релативно лош Унифициран државен испит со буџет, а во исто време, по завршувањето на универзитетот, во џеб ќе ја имате потполно истата диплома како дипломец на истиот универзитет кој студирал во голем град.
Леле, велиш! Зошто никој не ми кажа за ова порано? Целата поента е во тоа гранки на универзитетитепомалку промовиран, што се подразбира. Се чини дека се „во сенка“ на нивните постари другари. Затоа, дури и да дознаете дека универзитетот има филијали во други градови, нема да трчате таму безглаво, бидејќи ... Ќе помислите дека ова веќе не е исто. И ова е сè како што веќе разбравте!
За да ја докажеме исправноста на нашите зборови, да погледнеме конкретен пример универзитетска гранка, за што можеме со сигурност да зборуваме, бидејќи Знаеме од прва рака каква гранка е ова и какви можности им дава на своите студенти.
Специфичен пример на универзитетска гранка.
Како пример, ќе земеме добро познат руски универзитет - Руски државен педагошки универзитет по име. А. И. Херцен (Руски државен педагошки универзитет именуван по А. И. Херцен). Главата, т.е. Главниот универзитет, како што знаете, се наоѓа во градот Санкт Петербург. Да претпоставиме дека не знаете дали универзитетот има филијали во други градови. Затоа, одиме на официјалната веб-страница на Рускиот државен педагошки универзитет по име. A. I. Herzen, кој се наоѓа на: http://www.herzen.spb.ru/
Одиме на страницата. Ја избира ставката „Општо“:
Бараме каде се наоѓа веб-страницата на универзитетската филијала и кликнуваме на неа:
Но, дипломата ќе биде иста...
Како што можете да видите, разликата е доста значајна. И не заборавајте за сместување, превоз, храна. Сето ова во градот Волхов, Ленинградската област, е многу поевтино отколку во Санкт Петербург (Волхов се наоѓа на 100 километри од Санкт Петербург - тоа е 2,25 часа со воз (130 рубли за студенти)).
Исто така, несомнена предност на огранокот Волхов на Рускиот државен педагошки универзитет именуван по. А.И. Херцен е дека иако има релативно мал број студенти кои учат овде (околу 600), ова им овозможува на наставниците да работат со речиси секој ученик поединечно. Можете ли да го замислите ова во голем град, каде што само еден курс е 150-200 луѓе?
На главниот универзитет, речиси сите студенти се како толпа луѓе што заменува друга толпа. Но, во гранката ситуацијата е сосема поинаква. Еве, можеби наставниците кои се похумани можат да направат разумни отстапки. Тие секогаш ќе ве разберат, ќе ве слушаат и ќе помогнат да се решат многу проблеми поврзани, на пример, со плаќање, сместување и други проблеми на посета на студенти.
Образованието се гради земајќи ги предвид можностите на секој ученик. Ова не значи дека секому му е дадена сопствена индивидуална програма. Бр. Ова значи дека вие самите го „ковате“ обемот на работа во зависност од вашиот успех во совладувањето на програмата. Оние. можете да побарате од наставникот некоја дополнителна задача, да останете на изборен и сл.
Патем, ќе ви кажеме и една тајна дека ако преземете дополнителни обврски во форма на учество на КВН или друг натпревар, со тоа ќе заработите „авторитет“ во очите на целата студентска и наставна заедница на гранката. што секогаш влијае на вашата оценка при положување на сесијата. Како што велат, според работата доаѓа и наградата.
Имајќи го предвид фактот дека просечниот студент не се стреми кон знаење, ќе ви кажеме искрено дека во огранокот Волхов на рускиот државен педагошки универзитет што го носи името. А.И. Херцен не е принуден да работи надвор од неговите можности. Ако не сакате да имате проблеми, само вклучете ја целата работа на време и ќе бидете среќни! Сепак, ве советуваме сепак да покажете интерес за научните активности, бидејќи Ова е една од приоритетните области на универзитетот.
Самиот град Волхов е мал, со околу 50.000 жители. Има 2 големи претпријатија - фабриката за алуминиум Волхов и железничката станица. Интерес е и најстарата оперативна хидроцентрала во Европа! Животот за студент е доста удобен, нема проблеми со домот, место секогаш има. Стипендијата се исплаќа редовно, а во секој прв семестар од академската година честопати плаќаат двојно (не знаеме ни за заслуги, но ај). Во принцип, ако сте заинтересирани за оваа гранка, јавете се или пишете до нејзината администрација.
Патем, ако влезете во филијалата Волхов на Рускиот државен педагошки универзитет што го носи името. A. I. Herzen на буџетска основа токму според нашите препораки, потоа пишете ни и ќе добиете од страницата веб-страницадополнителни 1000 рубли до првата стипендија! За да го направите ова, пишете ни по е-пошта [заштитена е-пошта]писмо до 10 август 2011 година во кое е означено вашето полно име и приложете слика од екранот од овој напис. Исто така, предуслов е да се претплатите на ажурирањата на страницата на кој било начин погоден за вас (видете го крајот на статијата).
Ајде да кажеме уште неколку зборови за гранката. Малкумина знаат, но истите наставници кои предаваат на главниот универзитет во Санкт Петербург предаваат на филијалата. Тие доаѓаат секоја среда и сабота и држат предавања и семинари на студентите. Значи, ако мислите дека квалитетот на образованието во гранката е понизок отколку на главниот универзитет, тогаш се лажете. Сите студенти добиваат знаење на ниво на Санкт Петербург и Москва, а земајќи го предвид индивидуалниот пристап кон работата со студенти, понекогаш дури и повисок!
Исто така, луксузната библиотека, која навремено се надополнува со свежа научна и друга литература, придонесува за квалитетно образование. Патем, студентите имаат можност да ја посетат основната библиотека на Рускиот државен педагошки универзитет по име. А.И.Херцен, кој се наоѓа во Санкт Петербург. Ова е исто така голем плус за студентите од гранката.
Меѓу недостатоците на филијалата, може да се забележи нејзината прилично неповолна локација во градот. Потребни се 15 минути за да стигнете таму со автобус (17 рубли). За некого ова може да изгледа како смешна бројка, бидејќи ... во Санкт Петербург и Москва, понекогаш патувањето трае 1-2 часа, но не заборавајте дека Волхов е мал град.
Друг недостаток е кантината на гранката, поточно кафе-трпезарија. Таму цените се доста високи и менито не е многу разновидно. Да не речам дека е скудно, само нуди ограничен број јадења. Сепак, можете да се ослободите од овој недостаток ако со себе понесете храна подготвена однапред во хостелот. Патем, повеќето студенти го прават тоа, така што нема да биде глупост ако дојдете да учите со храна.
Во принцип, огранокот Волхов на Рускиот државен педагошки универзитет именуван по. A.I. Herzen е местото каде што можете да добиете висококвалитетно високо образование за малку пари. Ова е институција за високо образование, дизајнирана во стилот на американски или европски кампус (поранешна воена единица). Студенти од повеќе од 30 региони на Русија и во странство учат на филијалата. Филијалата е основана во 1997 година.
Заклучок: Денес стекнувањето високо образование е норма за нормален живот. Затоа, не е изненадувачки што многу кандидати се стремат да се запишат на универзитети или институти со престижни имиња. Сепак, многу од нив никогаш не стигнуваат до каде што сакале, за жал, поради жестоката конкуренција за прием на матичниот универзитет во Москва и Санкт Петербург. Што треба да направат таквите апликанти? Има излез - оди до гранки на универзитетите.
Студирањето во филијалата е многу профитабилно, пред сè, од финансиска гледна точка. Како конкретен пример, ја испитавме филијалата Волхов на Рускиот државен педагошки универзитет што го носи името. А.И. Херцен. Ова е модерна високообразовна институција која ги има сите исти предности како матичниот универзитет во Санкт Петербург. Само тука ќе биде многу полесно да се влезе, а полесно да се студира.
Се надеваме дека оваа статија ќе ве инспирира и ќе разберете дека дури и ако не го положивте обединетиот државен испит, сè не е изгубено! Главната работа е да знаете алтернативни опции, тогаш ќе има помалку проблеми.
Придружете се на гранките и ќе бидете среќни! Ви посакуваме да одите каде што сакате!
Почитувани студенти!
За прашања поврзани со трансфер и враќање на бројот на студенти на RSSU, треба да се јавите кај вработените во Централизираниот деканат.
Прифаќање на документи за префрлање од друга образовна организација во БУЏЕТОсновата на обуката се спроведува од 26.08.2019 до 30.08.2019
Главните активности на Централизираниот Деканат.
Трансфер од друга образовна организација во РССУ за да продолжи обуката за образовни програми
1. Збир на документи потребни за превод:
Копија од пасошот;
Уверение за периодот на студирање (кој го означува степенот на образование врз основа на кој студентот бил примен да ја совлада соодветната образовна програма, списокот и обемот на изучени предмети, курсеви, дисциплини, завршени практиканти, извршени научни истражувања, доделени оценки од страна на оригиналната организација за време на средното сертификација);
Уверение со кое се потврдува дека студентот моментално студира.
Врз основа на резултатите од обезбедувањето на горенаведените документи, вработените во централизираната деканатска канцеларија ја пополнуваат соодветната апликација и ја доставуваат до барателот на потпис, а се составува лист за евиденција на разликата во наставните програми (ако академската разлика во наставните програми надминуваат 12 дисциплини и збирот на пренесените дисциплини е повеќе од 50%, тогаш трансферот е невозможен).
Доколку првобитната образовна организација нема државна акредитација (одземање/суспендирање), потребно е официјално барање од ректорот на првобитната организација до ректорот на РССУ „За трансфер за продолжување на студиите во главната професионална образовна програма“.
По позитивен одговор, збир на документи се доставува на разгледување.
2. Постапка
Сетот документи се разгледува на седница на Воспитно-методолошкиот совет.
Во случај на позитивна одлука, РССУ на барателот му издава потврда за утврдениот образец со додаток и лист во кој се пресметува разликата во наставните програми.
Наведеното уверение студентот го доставува до оригиналната образовна институција во која студира со писмена изјава за исклучување во врска со преместувањето.
Изворната организација, во рок од 3 работни дена од денот на приемот на барањето за исклучување, издава наредба за исклучување на студентот во врска со префрлање во друга организација. И издава извод од наредбата за исклучување во врска со трансферот, документ за образование се вади од личното досие на студентот и му се издава, врз основа на кој е запишан на универзитетот (ако првобитната организација го има наведеното документ).
Студентот ги доставува овие документи до РССУ, по што се склучува договор со него за обезбедување на платени образовни услуги. Налог за упис со префрлање се издава по потврда на уплатата.
Пред да ги прими документите, ректорот на универзитетот домаќин има право да го прими студентот на часови по негова наредба.
Трансфер во RGSU (главен универзитет) од гранка RGSU
1. Копија од пасош;
Трансфер од RGSU (главен универзитет) до гранка RGSU
Збир на документи за превод:
1. Копија од пасош;
2. Врз основа на резултатите од обезбедувањето на горенаведените документи, вработените во централизираната деканатска канцеларија ја пополнуваат соодветната пријава и ја доставуваат до барателот на потпис, а се составува лист за евидентирање на разликата во наставните програми.
Целиот сет на документи се разгледува на седница на Просветно-методолошкиот совет.
Трансфер од една гранка на РССУ во друга гранка на РССУ за да продолжи да студира во образовните програми за високо образование
Збир на документи за превод:
1. Копија од пасош;
2. Врз основа на резултатите од обезбедувањето на горенаведените документи од страна на вработените во подружницата, соодветното барање се пополнува и се предава на подносителот на барањето на потпис и се составува лист на кој се евидентира разликата во наставните програми.
Целиот сет на документи се разгледува на седница на Просветно-методолошкиот совет.
Трансфер на студенти на RGSU (гранка) од една област на обука (специјалност) и (или) форма на студирање во друга (и)
Збир на документи за превод:
1. Копија од пасош;
2. Врз основа на резултатите од обезбедувањето на горенаведените документи, вработените во централизираната деканатска канцеларија ја пополнуваат соодветната пријава и ја доставуваат до барателот на потпис, а се составува лист за евидентирање на разликата во наставните програми.
Целиот сет на документи се разгледува на седница на Просветно-методолошкиот совет.
Распоред за прием на студенти за префрлање/враќање/враќање и префрлање
Враќање на бројот на студенти на РГСУ (огранок)
Збир на документи за реставрација:
1. Копија од пасош;
2. Уверение за студирање (академско уверение) (ако е издадено при протерување);
3. Документ за претходно образование (оригинал на наведениот документ или негова копија заверена на пропишан начин или негова копија со приложување на оригиналот за заверување на копијата од организацијата примател);
4. Врз основа на резултатите од обезбедувањето на горенаведените документи, вработените во централизираниот деканат пополнуваат соодветна пријава и ја доставуваат до барателот на потпис, а се составува лист за евидентирање на разликата во наставните програми.
Целиот сет на документи се разгледува на седница на Просветно-методолошкиот совет.
Дополнителни информации:
1. Студент исклучен од RGSU (огранок), на иницијатива на студентот пред да го заврши развојот на OPOP, има право да биде вратен да студира во RGSU (огранок) во рок од пет години по исклучувањето доколку има слободни места. во РГСУ (филијала) и одржување на истите услови за образование, но не порано од крајот на учебната година (семестар) во која студентот е избркан. Враќање се врши само за предметот од кој студентот е избркан. Враќање во ликвидирана филијала на RSSU не е можно. Во овој случај, реставрацијата се врши на матичниот универзитет/или на постојната филијала на RSSU. Враќањето на студент избркан поради неоправдана причина пред да го заврши развојот на ОПОП се врши во рок од пет години по исклучувањето доколку има бесплатни места во РССУ на платена основа, обично на почетокот на академската година, но не порано од крајот на учебната година (семестар) во која студентот е избркан. Враќање на студент избркан поради неоправдана причина од забрзано образование пред да го заврши совладувањето на главната професионална образовна програма се врши во образовна програма со стандарден период на студирање доколку има слободни места во РССУ на платена основа на студирање во рок од пет години по исклучувањето, најчесто на почетокот на учебната година, но не порано од крајот на учебната година (семестар) во која студентот бил избркан.
2. Доколку специјалитетот е исклучен од анексот на RSSU лиценцата за вршење на образовни дејности, имате право да ги продолжите студиите на RSSU во главната професионална образовна програма за високо образование која го имплементира сојузниот државен образовен стандард за ниво на високото образование, со насоката на обука во која ќе бидете вратени, ја одредува RGSU врз основа на усогласеноста утврдена од Министерството за образование и наука на Русија со областите за обука на високото професионално образование, потврдено од доделување на квалификации (степени) „Дипломиран“ и „Магистер“, области на обука (специјалитети) на високото професионално образование, потврдено со доделување квалификација (степен) „специјалист“ на лице. Така, имате право да бидете вратени во RSSU за да студирате во OPOP HE, кој го имплементира сојузниот државен образовен стандард на ниво на високо образование, односно во програма за диплома што одговара на програмата што сте ја совладале.
Регулаторни документи со кои се регулира постапката за трансфер и враќање на студенти