Органите на артикулацијата се подвижни и неподвижни. Говорен апарат: како се формираат говорните звуци

Структурата на говорниот апарат

Говорниот апарат се состои од два тесно поврзани дела: централен (или регулаторен) говорен апарат и периферен (или извршен) (сл. 1).

Централен говорен апаратсе наоѓа во мозокот. Се состои од церебралниот кортекс (главно левата хемисфера), субкортикалните ганглии, патеките, јадрата на мозочното стебло (првенствено продолжетокот на медулата) и нервите кои одат кон респираторните, гласните и артикулаторните мускули.

Говорот, како и другите манифестации на повисока нервна активност, се развива врз основа на рефлекси. Говорните рефлекси се поврзани со активноста на различни делови од мозокот. Сепак, некои делови од церебралниот кортекс се од примарна важност во формирањето на говорот. Тоа се фронталните, темпоралните, париеталните и окципиталните лобуси на претежно левата хемисфера на мозокот (кај левучарите, десната). Фронталниот гирус (инфериорен) е моторна област и е вклучен во формирањето на сопствениот орален говор (областа на Броца). Темпоралните гируси (супериорни) се говорно-аудитивно подрачје каде пристигнуваат звучните дразби (центарот на Верник). Благодарение на ова, се спроведува процесот на согледување на туѓ говор. Париеталниот лобус на церебралниот кортекс е важен за разбирање на говорот. Тилниот лобус е визуелна област и обезбедува стекнување на пишан говор (перцепција на слики од букви при читање и пишување). Покрај тоа, детето почнува да развива говор благодарение на неговата визуелна перцепција на артикулацијата на возрасните.

Субкортикални јадрасе задолжени за ритамот, темпото и изразноста на говорот.

Патеки. Церебралниот кортекс е поврзан со говорните органи (периферни) со два вида нервни патишта: центрифугални и центрипетални.

Центрифугални (моторни) нервни патиштаповрзете го церебралниот кортекс со мускулите кои ја регулираат активноста на периферниот говорен апарат. Центрифугалната патека започнува во церебралниот кортекс во центарот на Брока.

Од периферијата кон центарот, односно од областа на говорните органи до церебралниот кортекс, тие одат центрипетални патеки.

Центрипеталниот пат започнува во проприорецепторите и барорецепторите.

Проприорецепторите се наоѓаат во мускулите, тетивите и на артикуларните површини на органите што се движат.

Ориз. 1. Структура на говорниот апарат: 1 - мозок: 2 - носната празнина: 3 - тврдото непце; 4 - усна шуплина; 5 - усни; 6 - секачи; 7 - врвот на јазикот; 8 - задниот дел на јазикот; 9 - корен на јазикот; 10 - епиглотис: 11 - фаринкс; 12 -- грклан; 13 - трахеа; 14 - десен бронх; 15 - десно белодробно крило: 16 - дијафрагма; 17 - хранопроводник; 18 - 'рбетот; 19 - 'рбетниот мозок; 20 - меко непце

Проприорецепторите се возбудени од мускулните контракции. Благодарение на проприорецепторите, целата наша мускулна активност е контролирана. Барорецепторите се возбудени од промените во притисокот врз нив и се наоѓаат во фаринксот. Кога зборуваме, се стимулираат проприо- и барорецепторите, кои следат центрипетален пат до церебралниот кортекс. Центрипеталниот пат ја игра улогата на општ регулатор на сите активности на говорните органи,

Кранијалните нерви потекнуваат од јадрата на мозочното стебло. Сите органи на периферниот говорен апарат се инервирани (инервација е обезбедување на кој било орган или ткиво со нервни влакна, клетки.) од кранијалните нерви. Главните се: тригеминална, фацијална, глософарингеална, вагусна, дополнителна и сублингвална.

Тригеминалниот нерв ги инервира мускулите кои ја движат долната вилица; фацијален нерв - мускулите на лицето, вклучително и мускулите кои вршат движења на усните, издувување и повлекување на образите; глософарингеални и вагусни нерви - мускули на гркланот и гласните набори, фаринксот и мекото непце. Покрај тоа, глософарингеалниот нерв е сетилен нерв на јазикот, а вагусниот нерв ги инервира мускулите на респираторните и срцевите органи. Додатниот нерв ги инервира мускулите на вратот, а хипоглосалниот нерв ги снабдува мускулите на јазикот со моторни нерви и му дава можност за различни движења.

Преку овој систем на кранијални нерви, нервните импулси се пренесуваат од централниот говорен апарат до периферниот. Нервните импулси ги движат говорните органи.

Но, овој пат од централниот говорен апарат до периферниот сочинува само еден дел од говорниот механизам. Друг дел од него се повратните информации - од периферијата до центарот.

Сега да се свртиме кон структурата на периферниот говорен апарат(извршен).

Периферниот говорен апарат се состои од три дела: 1) респираторен; 2) глас; 3) артикулаторно (или производство на звук).

ВО респираторен делги вклучува градите со белите дробови, бронхиите и душникот.

Производството на говор е тесно поврзано со дишењето. Говорот се формира за време на фазата на издишување. За време на процесот на издишување, протокот на воздух истовремено врши функции за формирање глас и артикулација (покрај друга, главната - размена на гасови). Дишењето за време на говорот значително се разликува од вообичаеното кога некое лице молчи. Издишувањето е многу подолго од вдишувањето (додека надвор од говорот, времетраењето на вдишувањето и издишувањето е приближно исто). Дополнително, во времето на говорот, бројот на респираторни движења е половина повеќе отколку при нормално (без говор) дишење.

Јасно е дека за подолго издишување е потребно поголемо снабдување со воздух. Затоа, во моментот на зборување, обемот на вдишениот и издишаниот воздух значително се зголемува (околу 3 пати). Вдишувањето за време на говорот станува пократко и подлабоко. Друга карактеристика на говорното дишење е тоа што издишувањето во моментот на говорот се врши со активно учество на експираторните мускули (абдоминален ѕид и внатрешни меѓуребрени мускули). Ова го обезбедува неговото најголемо времетраење и длабочина и, дополнително, го зголемува притисокот на протокот на воздух, без кој звучниот говор е невозможен.

Оддел за глассе состои од гркланот со гласните набори сместени во него. Ларинксот е широка, кратка цевка која се состои од 'рскавица и меко ткиво. Се наоѓа во предниот дел на вратот и се чувствува преку кожата од предната страна и од страните, особено кај слабите луѓе.

Одозгора, гркланот преминува во фаринксот. Одоздола поминува во душникот (душникот).

На границата на гркланот и фаринксот е епиглотисот. Се состои од ткиво на 'рскавица во облик на јазик или ливче. Неговата предна површина е свртена кон јазикот, а нејзината задна површина свртена кон гркланот. Епиглотисот служи како вентил: спуштајќи се за време на движењето на голтање, го затвора влезот во гркланот и ја штити неговата празнина од храна и плунка.

Кај децата пред почетокот на пубертетот (т.е. пубертетот), нема разлики во големината и структурата на гркланот помеѓу момчињата и девојчињата.

Во принцип, кај децата, гркланот е мал и расте нерамномерно во различни периоди. Неговиот забележлив раст се јавува на возраст од 5 - 7 години, а потоа и за време на пубертетот: кај девојчињата на 12 - 13 години, кај момчињата на 13 - 15 години. Во тоа време, големината на гркланот се зголемува кај девојчињата за една третина, а кај момчињата за две третини, гласните набори се издолжуваат; Кај момчињата, Адамовото јаболко почнува да се појавува.

Кај малите деца, гркланот е во облик на инка. Како што детето расте, обликот на гркланот постепено се приближува кон цилиндричен.

Сега да се свртиме кон структурата на периферниот говорен апарат (извршен).

Периферниот говорен апарат опфаќа: органи на усната шуплина, нос, фаринкс, грклан, душник, бронхии, бели дробови, граден кош и дијафрагма.Периферниот говорен апарат се состои од три дела: 1) респираторен; 2) глас; 3) артикулаторно (или производство на звук).

Машина за дишење

Респираторниот апарат е градниот кош со белите дробови, бронхиите и душникот. Главната цел на апаратот за дишење е да изврши размена на гасови, односно да доставува кислород до телото и да го отстрани јаглеродниот диоксид, а истовремено врши и функции за формирање глас и артикулација.

Движењето на ѕидовите на градниот кош при вдишување се врши поради дејството на таканаречените инспираторни мускули. Некои од нив ги прошируваат градите, главно на страните и напред (надворешни меѓуребрени мускули и ребра за подигнување), други - надолу (дијафрагма), други - нагоре (мускули прицврстени на едниот крај за горните ребра и клучната коска, а на другиот до основата на черепот).

Дијафрагмата е рамен мускул кој ја дели градната празнина од абдоминалната празнина и има облик на купола; кога вдишувате, тој се спушта надолу и станува порамен, што им овозможува на белите дробови да се прошират, а кога издишувате, повторно се крева нагоре (сл. 2).

Ориз. 2.

Положба на градниот кош, предниот абдоминален ѕид и дијафрагмата:

****** при тивко издишување; --- при вдишување при крајбрежно дишење;
------- при вдишување со дијафрагмално дишење; ......при инспирација и при клавикуларно дишење.

Покрај главните респираторни мускули, има и помошни мускули (на пример, мускулите на рамениот појас и вратот). Учеството на помошните мускули во чинот на дишење обично укажува дека главните мускули не можат да го обезбедат потребното снабдување со воздух (за време на трчање, тешка физичка активност).

Процесите на витално и говорно дишење значително се разликуваат едни од други.

Процесот на витално дишење се одвива ритмички, во истата низа: вдишување-издишување - стоп, вдишување-издишување - стоп. Вдишувањето е најактивниот дел од целиот процес. Веднаш по него, респираторните мускули се опуштаат, враќајќи се во состојба на одмор, во која остануваат додека не се земе нов здив. Кај здраво возрасно лице, во минута се случуваат 16-18 целосни респираторни движења. Времето поминато на вдишување и издишување е приближно исто (4:5); вдишувањето се случува преку носот, издишувањето преку устата. Количината на издишан воздух во исто време е приближно 500 cm3, но белите дробови никогаш не се целосно ослободени од воздухот; таканаречениот остаток на воздух секогаш останува. Ритмичката промена на фазите на дишење се случува неволно, рефлексно, надвор од нашата свест.

Карактеристиките на говорното дишење се поврзани со фактот дека говорното дишење е вклучено во говорниот процес, му служи и е основа за формирање глас, формирање на говорни звуци и говорна мелодија.

Дишењето во говорот е поврзано со неговиот разновиден тек и алтернација на говорните единици: слогови, нивните групи и синтагми, кои, во зависност од содржината, можат да бидат долги и кратки. Така, моментите на вдишување (говорна пауза), количината на внесен воздух и интензитетот на неговото трошење не можат да се следат еден со друг во монотона ритмичка низа.

Во говорното дишење, издишувањето е најважната и активна врска на целиот процес, тоа е многу подолго од вдишувањето - 1:20 или дури 1:30; редоследот на фазите се менува на следниов начин: вдишување - стоп - издишување. Вдишувањето ќе се случи главно преку устата (патот на вдишениот воздух низ устата е пократок и поширок отколку низ носот, така што се случува побрзо и подискретно). Дополнително, при вдишување преку устата, палатинот останува подигнат, што одговара на неговата положба при изговарање на повеќето говорни звуци.

Целиот процес на дишење станува поволен. За време на застанувањето, воздухот се задржува во градите, а потоа се случува постепено контролирано издишување. Не е важно само времетраењето на издишувањето, туку и неговата мазност и леснотија. За да може ова или она движење да биде мазно и еластично, неопходно е во ова да учествуваат и агонисти (во овој случај, инхалатори, кои остануваат напнати на крајот од вдишувањето) и антагонисти, т.е. мускули кои дејствуваат во спротивна насока. движење (во овој случај издишувачи). Опишаниот феномен се нарекува респираторна поддршка.

Времетраењето на говорното издишување се регулира произволно и зависи од содржината и сложеноста на говорниот израз што говорникот ќе го имплементира. Но, произволноста на говорното издишување се одредува според возраста на говорникот: малите деца не можат да ја вршат оваа контрола, па нивниот говор е поделен на кратки сегменти. Децата од предучилишна возраст не го регулираат целосно времетраењето на говорното издишување, па компликацијата на нивниот говор и зголемените барања од возрасните може да доведат до нарушување на говорното дишење.

Детето прво ги користи виталните вештини за дишење во говорот, а само во процесот на развој на говорот, под влијание на говорот на другите, развива говорно дишење. Во случаи на ран почеток на говорна патологија, дишењето често останува на витално ниво. Респираторниот дел ги опфаќа градниот кош со белите дробови, бронхиите и душникот.

Вокалниот тракт се состои од гркланот (сл. 3). Ларинксот се граничи со фаринксот на врвот и со душникот на дното и е цевка во облик на конус која се состои од неколку 'рскавици. Целата предна и поголемиот дел од задната површина на гркланот е формирана од тироидната жлезда и крикоидните 'рскавици. Тие се поврзани едни со други со лигаменти и мускули. Ларинксот, преку различни мускули, е прикачен горе на фаринксот и хиоидната коска, а долу за градната коска. Хиоидната коска, пак, е прикачена од мускулите подолу за гркланот и градната коска, а одозгора за долната вилица и темпоралната коска на черепот. Така, движењата на гркланот, фаринксот, мандибулата и јазикот можат да влијаат на положбата на секој од овие органи.

Отворот што води во гркланот од фарингеалната празнина се нарекува ларингеален влез. Се формира напред од епиглотисот, зад аритеноидните 'рскавици, а од страните со ариепиглотичните набори (мускули).

Ориз. 3.

1 - епиглотис; 2 - кранијално-епиглотичен набор; 3 - 'рскавица на тироидната жлезда, 4 - лажни гласни жици; 5 - комора што трепка; 6 - вистинска гласна жичка, 7 - крикоидна 'рскавица; 8 - трахеа.

Епиглотисот се состои од рскавично ткиво во облик на лист. Неговата предна површина е свртена кон јазикот, а нејзината задна површина свртена кон гркланот. Епиглотисот служи како вентил: паѓајќи наназад и надолу за време на движењето на голтањето, го затвора влезот во гркланот и ја штити неговата празнина од храна и плунка.

Внатре во гркланот, на одредено растојание од влезот во него, има глотис формирана од гласните жици. Гласните жици се наоѓаат во основата на аритеноидните 'рскавици. Тие се формираат од дебел тироиден-аритеноид мускул, кој се разминува од двете страни на луменот на гркланот (во хоризонтална насока). Со нивната маса, гласните жици речиси целосно го покриваат луменот на гркланот, оставајќи релативно тесен глотис (сл. 4а). При вдишување, глотисот се шири и добива форма на триаголник (сл. 4б), при што нејзиниот врв е свртен напред и неговата основа свртена наназад. Кога издишувате, јазот се стеснува.

Нанадвор од гласните жици, малку над нив, во иста насока одат таканаречените лажни гласни жици, кои се два набори на мукозната мембрана што го покрива субмукозното ткиво и мал мускулен сноп. Нормално, лажните гласни жици учествуваат во затворањето и отворањето на глотисот, но тие се движат бавно и не се приближуваат една до друга.

Ориз. 4.

а - за време на звучењето: 1 - епиглотис; 2 - гласните жици блиску еден до друг; 3 - затворен глотис; б - при тивко дишење: 1 - епиглотис; 2 - гласните жици се разминуваат под агол; 3 - глотисот е отворен за слободен проток на воздух.

Гласните жици имаат посебна мускулна структура, различна од структурата на другите мускули. Поради посебната структура на мускулите, гласните жици можат да вибрираат или со целата маса или само еден дел, на пример, половина, трет, рабовите итн. Додека дел од гласните мускули вибрира, остатокот од мускулната маса може бидете во состојба на целосен одмор. Оние мускулни влакна на гласните жици што се движат во кос правец компресираат одредена област на гласниот мускул и предизвикуваат вибрира само еден или друг сегмент од него (тие играат улога на пригушувач). Активноста на сите овие внатрешни ларингеални мускули обезбедува генерирање на звук.

Надворешните ларингеални мускули го опкружуваат гркланот и го држат на одредено ниво, што е крајно неопходно, бидејќи воздухот што се издишува од белите дробови со една или друга сила има тенденција да го подигне гркланот нагоре и без да го фиксира гркланот во ниска положба, глас формирањето станува невозможно. Фиксацијата на гркланот е можна поради напнатоста на мускулите со заемно спротивно дејство кои го прицврстуваат на хиоидните и градната коска. Неговата ниска положба зависи од положбата на долната вилица, јазикот и степенот на напнатост на мускулите на фаринксот и фаринксот: а) кога долната вилица не е доволно спуштена, хиоидната коска, а со неа и гркланот, се крева нагоре. ; б) јазикот, стуткан и оддалечен од предните заби, исто така ги повлекува хиоидната коска и гркланот нагоре благодарение на мускулот што го поврзува јазикот со хиоидната коска; в) подигнувањето на гркланот е исто така олеснето со прекумерна напнатост на велофарингеалниот мускул.

Во принцип, кај децата, гркланот е мал и расте нерамномерно во различни периоди. Неговиот забележлив раст се јавува на возраст од 5-7 години, а потоа и за време на пубертетот: кај девојчињата на 12-13 години, кај момчињата на 13-15 години. Во тоа време, големината на гркланот се зголемува кај девојчињата за една третина, а кај момчињата за две третини, гласните набори се издолжуваат; Кај момчињата, Адамовото јаболко почнува да се појавува.

Механизмот на формирање на глас се спроведува на следниов начин. За време на фонацијата, гласните набори се во затворена состојба (сл. 5). Проток на издишан воздух, пробивајќи ги затворените гласовни набори, донекаде ги раздвојува. Поради нивната еластичност, како и под дејство на ларингеалните мускули, кои го стеснуваат глотисот, гласните набори се враќаат во нивната првобитна, т.е. средна положба, така што како резултат на континуираниот притисок на издишаниот воздушен тек, тие повторно се раздвојуваат, итн. Затворањето и отворањето продолжува додека не престане притисокот на издишувачкиот тек што формира глас. Така, при фонација се јавуваат вибрации на гласните набори. Овие вибрации се јавуваат во попречната, а не надолжната насока, односно гласните набори се движат навнатре и нанадвор, а не нагоре и надолу.

Ориз. 5.

А - при дишење; Б - со фонација; Б - кога шепоти

При шепотење, гласните набори не се затвораат по целата должина: во задниот дел меѓу нив останува празнина во форма на мал рамностран триаголник, низ кој минува издишаниот проток на воздух. Вокалните набори не вибрираат, но триењето на воздушниот тек на рабовите на малиот триаголен шлиц предизвикува бучава, која ја доживуваме како шепот.

Гласот има сила, висина и тембр. Јачината на гласот главно зависи од амплитудата (распонот) на вибрациите на гласните набори, што е определено од количината на воздушниот притисок, т.е. силата на издишување. Значајно влијание врз јачината на гласот имаат и резонаторните шуплини на продолжната цевка (фаринкс, усна шуплина, носна шуплина), кои се засилувачи на звук.

Големината и обликот на резонаторските шуплини, како и структурните карактеристики на гркланот, влијаат на индивидуалната „боја“ на гласот или тембр. Благодарение на темброт ги разликуваме луѓето по нивниот глас.

Висината на гласот зависи од фреквенцијата на вибрации на гласните набори, а тоа пак зависи од нивната должина, дебелина и степен на напнатост. Колку се подолги гласните набори, толку се подебели и колку се помалку напнати, толку е помал звукот на гласот.

говор алалија афазалија говорна терапија

Анатомската структура и физичките карактеристики на човечките артикулаторни органи се добро прилагодени на производството на човечкиот говор.

Физиолошки, говорот е сложен моторен чин кој се изведува според механизмот на условена рефлексна активност. Се формира врз основа на кинестетички дразби кои произлегуваат од говорните мускули, вклучувајќи ги и мускулите на гркланот и респираторните мускули. Звучната експресивност на говорот се контролира со помош на аудитивен анализатор, чија нормална активност игра многу важна улога во развојот на говорот кај детето. Стекнувањето говор се случува преку интеракцијата на детето со околината.

Говорните рефлекси се поврзани со активноста на различни делови од мозокот. Затоа, говорниот апарат е поделен на два тесно поврзани дела: централен (регулаторен) и периферен (извршен) говорен апарат.

Централниот говорен апарат вклучува:

- кортикални краеви на анализаторите (првенствено аудитивни, визуелни и моторни) вклучени во говорниот чин. Кортикалниот крај на аудитивниот анализатор се наоѓа во двата темпорални лобуси, визуелниот е во окципиталниот лобус, а кортикалниот дел на моторниот анализатор, кој обезбедува функционирање на мускулите на вилиците, усните, јазикот, мекото непце, гркланот, кој учествува и во говорниот чин, се наоѓа во долните делови на овие конволуции;
- сензорниот говорен моторен апарат е претставен со проприорецептори лоцирани во внатрешноста на мускулите и тетивите вклучени во говорниот чин, а возбудени од контракции на говорните мускули. Барорецепторите се наоѓаат во фаринксот и се возбудени од промените во притисокот врз нив при изговарање на говорните звуци;
- аферентните (центрипетални) патишта започнуваат во проприорецепторите и барорецепторите и ги носат информациите добиени од нив до церебралниот кортекс. Центрипеталниот пат ја игра улогата на општ регулатор на сите активности на говорните органи; - кортикалните центри на говор се наоѓаат во фронталниот, временскиот, париеталниот и окципиталниот лобус на претежно левата хемисфера на мозокот. Емоционално-фигуративната компонента на говорот зависи од учеството на десната хемисфера.

Фронталните гируси (инфериорни) се моторната област и се вклучени во формирањето на сопствениот орален говор. Темпоралниот гирус (супериорен) е говорно-аудитивна област каде што се примаат звучните дразби. Благодарение на ова, се спроведува процесот на согледување на туѓ говор. Париеталниот лобус на церебралниот кортекс е важен за разбирање на говорот. Тилниот лобус е визуелна област и обезбедува стекнување на пишан јазик (перцепција на слики од букви при читање и пишување) и артикулација кај возрасните.

Специфични говорни центри (сензорни - Вернике и моторни - Брока), одговорни за фина сензорна анализа и невромускулна координација на говорот.

Аудитивниот сензорен (чувствителен) говорен центар на Вернике се наоѓа во задниот дел на левиот горен темпорален гирус. Кога е оштетен или заболен, се јавуваат нарушувања во перцепцијата на звукот. Се јавува сензорна афазија, во која станува невозможно да се разликуваат говорните елементи (фонеми и зборови) по уво и, следствено, да се разбере говорот, иако острината на слухот и способноста да се разликуваат не-говорните звуци остануваат нормални.

Аудитивниот моторен говорен центар на Брока се наоѓа во задниот дел на вториот и третиот фронтален гирус на левата хемисфера. Оштетувањето или болеста на моторниот центар на говорот доведува до нарушување на анализата и синтезата на кинестетичките (моторните) дразби што се јавуваат при изговарање на говорните звуци. Настанува моторна афазија, во која станува невозможно да се изговараат зборови и фрази, иако движењата на говорните органи кои не се поврзани со говорната активност (движења на јазикот и усните, отворање и затворање на устата, џвакање, голтање итн.) не се нарушени. .

- субкортикални јазли и јадра на мозочното стебло (првенствено продолжениот мозок), го контролираат ритамот, темпото и експресивноста на говорот;
- еферентните (центрифугални) патишта го поврзуваат церебралниот кортекс со респираторните, гласните и артикулаторните мускули кои го обезбедуваат говорниот чин. Тие започнуваат во церебралниот кортекс во центарот на Брока.

Еферентните патишта вклучуваат и кранијални нерви, кои потекнуваат од јадрата на мозочното стебло и ги инервираат сите органи на периферниот говорен апарат. Тригеминалниот нерв ги инервира мускулите кои ја движат долната вилица; фацијален нерв - мускулите на лицето, вклучително и мускулите кои вршат движења на усните, издувување и повлекување на образите; глософарингеални и вагусни нерви - мускули на гркланот и гласните набори, фаринксот и мекото непце. Покрај тоа, глософарингеалниот нерв е сетилен нерв на јазикот, а вагусниот нерв ги инервира мускулите на респираторните и срцевите органи. Додатниот нерв ги инервира мускулите на вратот, а хипоглосалниот нерв ги снабдува мускулите на јазикот со моторни нерви и му дава можност за различни движења.

Периферниот говорен апарат се состои од три дела:

1) респираторни;
2) глас;
3) артикулаторно (или звук-репродуцирање).

Респираторниот дел ги опфаќа градниот кош со белите дробови, бронхиите и душникот. Ова е снабдувач на воздух за формирање звук, бидејќи говорните звуци од физичка гледна точка не се ништо повеќе од механички вибрации на издишаниот воздух со различни фреквенции и јачини што се појавуваат во последователниот периферен дел на говорниот апарат - гласовниот апарат.

Ларинксот е широка, кратка цевка која се состои од 'рскавица и меко ткиво.

Се наоѓа во предниот дел на вратот и се чувствува преку кожата од предната страна и од страните, особено кај слабите луѓе. Одозгора, гркланот преминува во фаринксот, одоздола во душникот (душникот). Во фаринксот се вкрстуваат два патишта - респираторниот и дигестивниот. Улогата на „стрелите“ во овој премин ја играат мекото непце и епиглотисот.

Оддел за артикулација.

Главните органи на артикулацијата се јазикот, усните, вилиците (горните и долните), тврдите и меките непца и алвеолите. Од нив, јазикот, усните, мекото непце и долната вилица се подвижни, а останатите се неподвижни.

Звучниот говор е резултат на секвенцијалната интеракција на четири артикулаторни процеси:

1. Формирање на воздушен тек, кој се формира во моментот кога воздухот е силно истуркан од белите дробови;
2. Процес на фонација (звук), кога протокот на воздух почнува да вибрира додека минува низ гласните жици;
3. Самиот процес на артикулација, кога вибрациите во протокот на воздух добиваат посебна форма благодарение на резонаторите формирани во усната и носната шуплина од органите за артикулација;
4. Ширење на воздушен бран со посебен облик во околината.

Луѓето како биолошки вид немаат посебни органи природно дизајнирани за производство и перцепција на говорните звуци. Усната и носната шуплина, забите, јазикот, усните итн. се органи кои извршувале и извршуваат првенствено други, чисто биолошки функции. Меѓутоа, во текот на долгата еволуција, овие органи се прилагодиле на производството и перцепцијата на говорните звуци. Говорниот апарат, со широко разбирање на овој термин, го вклучува и централниот нервен систем, органите за дишење и слухот.

Ориз. 4.1.

Моторната контрола на говорот е една од функциите на централниот нервен систем, за која е „одговорен“ центарот на Брока, а перцепцијата на говорот ја обезбедува аудитивниот центар на Верник 1. Повреда на барем еден од говорните центри на мозокот доведува до повеќе или помалку сериозни нарушувања на говорот - афазија.

За да се појави говорен звук, неопходно е функционирање на респираторните органи. Респираторни органи- тоа се белите дробови, бронхиите и душникот (душникот). Белите дробови и бронхиите се изворот и проводникот на протокот на воздух, што предизвикува вибрации на органите на апаратот за изговор, а пред сè, гласните жици.

Артикулаторен апарат. Во потесна смисла, тоа се говорни органи кои преку различни движења и положби (артикулации) ја обезбедуваат целата квалитативна разновидност на звуците на човечкиот говор.

Говорно (изговор, артикулаторно) апарат,така, ова е лоциран систем на човечки органи

во гркланот, фаринксот и усната шуплина и прилагодени за производство на говорни звуци.

Строго кажано, стремежот на германскиот и англискиот не е всушност согласка: буквата b на англиски, негозначи само дека самогласката има аспират. Затоа, неприфатливо е да се замени англискиот [h] со руски [x]. Патем, на Англичаните им се чини на уво дека рускиот [x] е [k], изговорен со силна аспирација. Затоа, кога се транслитерираат руските презимиња што го содржат звукот [x] на англиски, се користи комбинацијата на букви kh, на пример: Карламов - Карламов.

Според природата на нивното учество во изговорот на звуците, говорните органи се поделени на активниИ пасивно.

Активните органи се органи кои вршат различни движења неопходни за производство на говорни звуци.

Добро ги чувствуваме движењата на некои активни органи (усните, јазикот), но не ги чувствуваме движењата на другите, подлабоките (мекото непце, гласните жици). Активни органи се гласните жици, јазикот (најактивниот орган на говорот, особено неговиот преден дел => [с.], усните, мекото непце, увула (латински uvula), задниот грб на фаринксот (грчки фаринкс).

Активна работа усните(заокружување, истегнување, затворање или зближување) обезбедува формирање руиниран(од лат. labia - лабилизиран) самогласки (на пример, руски [o] и [u]) и лабијалнасогласки (на пример, руски [b] и [p], англиски [w]).

Игра многу важна (но сосема незабележана од говорителот) улога во формирањето на самогласки и согласки на кој било јазик. меко небо,исто така се нарекува велум; навистина ја отвора и затвора носната шуплина: кога ќе се спушти везот, кога воздухот слободно продира во носната шуплина, се јавува назална резонанца, карактеристична за носните самогласки (на француски, полски, старословенски и некои други јазици) и согласките. - на сите јазици. Кога прекривката е подигната, мекото непце го затвора преминот во носната шуплина за протокот на воздух; во овој случај се јавуваат неназални (чисти) говорни звуци, кои бројно преовладуваат во секој јазик.

За разлика од мекото непце, чија работа е релевантна за сите јазици, увула, што го претставува нејзиниот екстремитет, се користи за формирање увуларнисогласки само во некои јазици, на пример [R] на француски.

Пасивните органи се неподвижни, но тие комуницираат

со активни, создавајќи затворање или празнина на местото на формирање

говорен звук.

Пасивни органи се забите, алвеолите (туберкули на корените на горните заби, од латинскиот алвеолус - жлеб), тврдото непце.

Артикулација на говорниот звук. За формирање на секој говорен звук потребно е комплексработа на говорните органи т.е. сосема дефинитивна артикулација (од лат. зглобен зглоб -артикуларен, артикулиран). Така, артикулацијата е вкупната работа на говорните органи неопходни за изговарање на звук.

Артикулаторната карактеристика на звукот на говорот се покажува како повеќедимензионална, додека бројот и природата на движењата што се изведуваат при формирањето на различни видови звуци - самогласки или согласки - не се исти => [види. маса 4.9].

При артикулирање на самогласки, главното нешто е вертикалното и хоризонталното движење на јазикот во усната шуплина, иако дополнително е можна работата на усните и непцето и учеството на носната шуплина. Така, кога се артикулира руски [и]:

1)гласните жицизатворена, напната и треперлива;
2) велумподигнат;
3)јазикнапредуваше хоризонтално напред колку што е можно повеќе и се подигна доста високо до тврдото непце во неговиот среден дел.

Сите овие движења не создаваат говорна бучава, туку го менуваат обликот на резонаторот и, како резултат на тоа, темброт на самогласката.

При формирањето на согласки, многу е важна интеракцијата на различни активни и пасивни органи, затворањето или формирањето на празнина, што создава различен тип на бучава што ја формира основата на темброт на согласката. На пример, артикулацијата на звукот [b] се состои од комбинирана работа на четири активни органи:

1)гласните жицинапнат и трепет (бучен, гласно);
2) велумподигнат (не-назален, или чист);
3) средниот дел од задниот дел на јазикот е спуштен, т.е. не е подигнат до тврдото непце (непалатизирано или тврдо);
4) уснитезатворена (лабијално-лабијална, или билабијална), воздушниот тек силно ја отвора бариерата, формирана од затворени усни (затворен плозив).

Тоа се движењата и состојбите на говорните органи кои формираат артикулаторно-акустично единство, перципирано од сите говорници како типичен звук на даден јазик.

Дадените артикулаторни карактеристики обезбедуваат и разлика во акустичните својства на овие звуци.

Фази на артикулација. Човечкиот говор на кој било јазик е еден вид звучен поток. Со други зборови, одредени збирки на звуци кои ја формираат материјалната обвивка на зборовите и морфемите како значајни делови во структурата на зборот во никој случај не се едноставна низа единици изолирани една од друга. Процесот на артикулација е сложен процес: кога зборуваме, звучи на најсуптилен начин, а во исто време со голема брзина се прилагодуваат, „мелеат“ еден на друг. Всушност, секој говорен звук, кога е опкружен со други звуци, т.е. опкружен со различни „соседи“, секако го менува својот звук. Така, почетната согласка C звучи поинаку во руски зборови саѓи, студ, остатоци, скејт, млеко, спор, влажен, (Готвењеитн., затоа што е проследено со разни согласки и самогласки (тие се напишани со голема буква во низата примери дадени), од кои секоја ќе има различен ефект врз оваа согласка С.

Да дадеме уште голем број примери: согласките D, R, S итн. пред заоблените (лабијализирани) самогласки U и O. (доктор, рок, сок, дух, рака, суд)не се артикулирани точно како пред самогласките A или Y (подарок, времиња, градина, дупки, рис, сирење)]Самогласките A и O помеѓу носните M и N се изговараат малку поинаку отколку помеѓу неназалните (чисти) B и D.

Кои се овие разлики и што ги предизвикува?

Факт е дека артикулацијата на изолиран говорен звук се врши во трифази, кои обично се нарекуваат фазиартикулација (и егото, во принцип, можете да се обидете да го „следите“ едноставно со фокусирање на движењата на говорните органи, т.е. без специјална опрема).

Прва фаза - екскурзија(од лат. екскурзија -Сали, трчајќи напред), или напад, е фаза во која органите на говорот излегуваат од состојба на мирување, правејќи движења и заземајќи позиции неопходни за изговарање на соодветната самогласка или согласка.

Да речеме дека треба да ја изговориме руската согласка [z]. За да го направите ова, во фазата на екскурзија истовременоСе изведуваат следните артикулациони дејства: гласните жицизатвори, напна и почнува да трепери; велумсе крева, затворајќи го влезот во назалниот резонатор (носната шуплина); среден дел на задниот дел на јазикотпаѓа; предниот дел на јазикотсе приближува до горните заби.

Втората фаза е изложеност,или изложба,во која говорните органи одржуваат (одржуваат) одредена - во зависност од артикулираниот звук - „работна состојба“ за потребното време.

Трета фаза - рекурзија(од лат. рекурсус- враќање), или вовлекувањепри што говорните органи се враќаат во првобитната состојба на одмор.

Нагласуваме дека вака изгледаат фазите на артикулација во однос на изговорот изолиран звук.Во реалноста, во процесот на комуникација, како што е наведено погоре, т.н тек на говорот,што значи дека по одржувањето на првиот звук говорните органи не се враќајво состојба на одмор. Всушност, во контактната зона на какви било звуци, се случува чудна работа соединение,или, поточно, интеракцијазвуци, во кои една од фазите, на пример претходниот звук, се чини дека станува почетна позиција за артикулација на следната. Така, во текот на говорот постои блиско преплетување на контактните звучни единици, а „последиците“ од таквата интеракција не само што се различни во принцип, туку можат да бидат и многу специфични за поединечни јазици.

Фазаприродата на артикулацијата ја објаснува не само интеракцијата на звуците во текот на говорот => [стр. 130], но и присуството во јазикот на звуците со сложена артикулација (африкати и дифтонги) => [стр. 122, 125].

Природата на изразувањето на зборовите, а со тоа и природата и степенот на длабочината на интеракцијата на звуците во и/или на раскрсницата на „звучните комплекси“, може да зависи и од стилот на изговорот и од видот на изговорот (целосно, т.е. внимателен и бавен, или неутрален, или брз, итн.) т.е. разговорно, па дури и случајно), и на интонација и изразена содржина и комуникативна намера ( намерите) звучник.

Мајчин говорители, од објективни причини, не се во можност да снимаат сите можни нијансимодификација на звук. Не само затоа што способностите на нашиот слух се ограничени, туку и затоа што нема психолошки став кон нивната перцепција. Сепак, некои разлики во звукот се забележуваат и препознаваат од звучниците.

Вежбајте примери

Домородните говорители на рускиот јазик, особено, се сосема добро запознаени со примери на различно, ситуационо определено изговарање на такви зборови (и ова едвај е исцрпна листа на варијации), како на пр. Здраво[Здраво Здраво]; Сега([s’ich’as], [sh’ch’as], [sh’sh’as] и [pGsh’az!]); Денес([s’ivod’n’a], [s’od’n’a]); педесет([p’id’:is’at], [и ’ii’sat], [ps’at]); Што([што], [што], [тоа ]);рубљата([рубља'], [рупја']> [рубља']) итн.

Наведете примери за реални ситуации за избор на една или друга опција за изговор. => [Хр:..., Бондарко, фрагмент 2, а исто така и Хр. до гл. 12, За стилот на изговор на Реформатски).

Центарот на Брока е дел од церебралниот кортекс, именуван по францускиот антрополог и хирург П. Брока, кој се наоѓа во задниот долен дел на третиот фронтален гирус на левата хемисфера (кај десничарите), чија работа го обезбедува моторот организација на говорот и кој е еден вид анализатор на говор (Речник на медицински термини) .
Центарот на Вернике е дел од церебралниот кортекс, именуван по германскиот невролог и психијатар К. и претставувајќи го вистинскиот вербален анализатор (Речник на медицински термини).
Аспирираните согласки, или аспирати (од латинскиот aspnratio - аспирација), се формираат со триење на воздухот на гласните жици поради стеснувањето на меѓулигаментозната празнина без мускулна напнатост. Во рускиот јазик нема такви согласки.

Техника на говор

Наместо предговор

Говорниот апарат и неговата работа

Апарат за говор

- органите за дишење

- пасивни говорни органи

- активни говорни органи

- мозокот

Говорни органи

Вежби за обука на главните органи на говорот: усни, долна вилица, јазик, грклан

Тренинг за усни

Вежба 10.Со голем напор, соберете ги усните во „пробосцис“ за да имаат минимална површина. Потоа, исто толку активно, со труд истегнете ги на страните, без да ги изложите забите. Повторете го ова движење 10-15 пати додека не се појави чувство на топлина во мускулите на усните.

Вежба 11.Истегнете ги усните и стиснете ги во „пробосцис“. Свртете го пробосцисот надесно, лево, нагоре, надолу полека, а потоа направете кружно движење со усните во една, па во друга насока. Повторете ја вежбата 3-4 пати.

Вежба 12.Почетна позиција - затворена уста. Подигнете ја горната усна до непцата, свиткајте ги усните, спуштете ја долната усна до непцата, свиткајте ги усните. Повторете ја вежбата 5-6 пати.

Вежба 13.Изложете ги забите со подигање на горната и спуштање на долната усна. Стиснати заби. Повторете ја вежбата 5-6 пати.

Вежба 14.Почетна позиција - уста полуотворена. Повлечете ја горната усна над горните заби, а потоа непречено вратете ја на своето место; Повлечете ја долната усна над долните заби, а потоа вратете ја во првобитната положба. Изведете 5-6 пати.

Вежба 15.Изведете ги движењата на горните и долните усни од вежбата 14 истовремено. Повторете ја вежбата 5-6 пати.

Тренинг на долната вилица

Вежба 16.Мирно, без напнатост, спуштете ја долната вилица (отворете ја устата) за 2-3 прста, додека усните треба да имаат форма на вертикална овална, јазикот да лежи рамно на дното на устата и да се повлече велот. нагоре колку што е можно. По 2-3 секунди, мирно затворете ја устата. Повторете 5-6 пати.

Јазична обука

Вежба 17.Устата е отворена за два прста, долната вилица е неподвижна. Со врвот на јазикот допрете го тврдото непце, внатрешната страна на прво левиот, а потоа десниот образ, вратете го јазикот во првобитната положба.

Вежба 18.Устата е полуотворена. Со врвот на јазикот, обидете се да го допрете носот, потоа брадата, вратете го јазикот во првобитната положба.

Вежба 19.Устата е полуотворена. Со врвот на јазикот испакнат, напишете ги буквите од азбуката во воздухот, по секоја буква вратете го јазикот во првобитната положба.

Вежба 20.„Пласкара“. Врвот на јазикот е цврсто притиснат на алвеолите, потоа се откачува со туркање и скока поблиску до мекото непце. Во исто време, се појавува клик, слично на тропотот на копитата. Повторете 8-10 пати.

Тренинг за гркланот

Вежба 21.На која било јачина, изговарајте ги наизменично звуците I - U (I-U-I-U-I-U) 10-15 пати. Вежбата ја развива мобилноста на гркланот.

Гласе звук произведен во гркланот со вибрации на напнати гласни жици блиску една до друга под притисок на издишаниот воздух. Главните квалитети на секој глас се силата, висината, темброт. Добро произведениот глас се карактеризира и со такви својства како еуфонија, лет, мобилност и разновидност на тон.

Моќта на гласот- ова е неговиот волумен, во зависност од активноста на респираторните и говорните органи. Едно лице мора да може да ја менува јачината на неговиот глас во зависност од условите за комуникација. Затоа, способноста да се зборува и гласно и тивко е подеднакво неопходна.

Висина на гласот- ова е неговата способност за тонски промени, односно неговиот опсег. Обичен глас има опсег од една и пол октави, но во секојдневниот говор човекот најчесто користи само 3-4 ноти. Проширувањето на опсегот го прави говорот поизразен.

Гласовен тембрТие го нарекуваат негово уникатно индивидуално боење, кое се одредува според структурата на говорниот апарат, главно од природата на призвуките формирани во резонаторите - долниот (душникот, бронхиите) и горниот дел (усната шуплина и носната шуплина). Ако не можеме произволно да ги контролираме долните резонатори, тогаш употребата на горните резонатори може да се подобри.

Под еуфонија на гласотТоа значи чистота на неговиот звук, отсуство на непријатни призвукови (засипнатост, засипнатост, назалност итн.). Концептот на еуфонија вклучува, пред сè, звучност. Гласот звучи гласно кога одекнува на предниот дел од устата. Ако звукот се формира во близина на мекото непце, тој излегува досаден и досаден. Звучноста на гласот зависи и од концентрацијата на звукот (неговата концентрација на предните заби), од насоката на звукот, како и од активноста на усните.

Еуфонијата на гласот подразбира и слобода на неговиот звук, која се постигнува со слободно функционирање на сите органи на говорот, отсуство на напнатост и мускулна напнатост. Оваа слобода доаѓа по цена на долго вежбање. Еуфонијата на гласот не треба да се поистоветува со еуфонијата на говорот.

Еуфонија на говорот- ова е отсуство во говорот на комбинација или често повторување на звуци кои го повредуваат увото. Еуфонијата на говорот претпоставува најсовршена комбинација на звуци, погодна за изговор и пријатна за уво. На пример, повторувањето во фраза или фраза на свирење и шушкање звуци без посебни стилски цели предизвикува какафонија (односно, се оценува како лош звук): „во нашиот клас има многу ученици кои совесно се подготвуваат за претстојните испити. но има и оние што се откажуваат“; спојување зборови со неколку согласки по ред: „погледот на сите сетила е поблагороден“; Не се препорачува да се конструираат фрази на таков начин што ќе има празнина во самогласките: „и во Јован“. Меѓутоа, проблемите на еуфонијата не се однесуваат на говорната техника.

Гласовна мобилност- ова е неговата способност да се менува во сила, висина, темпо без напнатост. Овие промени не треба да бидат неволни; за искусен говорник, менувањето на одредени квалитети на гласот секогаш следи одредена цел.

Под тон на гласотимплицираат емотивно експресивен обојување на гласот, што го олеснува изразувањето на чувствата и намерите на говорникот во говорот. Тонот на говорот може да биде љубезен, лут, ентузијастички, службен, пријателски, итн. Се создава со средства како што се зголемување или намалување на јачината на гласот, паузирање, забрзување или забавување на брзината на говорот.

Стапка на говорне е директна сопственост на самиот глас на една личност, сепак, способноста да се менува, доколку е потребно, брзината на изговарање зборови и фрази, исто така, може да се припише на оние вештини што треба да се подобрат во дисциплината „Говорна техника“.

Вежба 22.Прочитајте ги текстовите, менувајќи ја јачината на гласот во зависност од содржината:

Настана тишина, тишина, тишина.
Одеднаш беше заменет со татнеж од гром!
И сега врне тивко - слушаш? -
Дриблаше, капеше, дриблаше преку покривот.
Веројатно сега ќе почне да тапани.
Веќе тапани! Веќе тапани!

Кажете го зборот „гром“ погласно -
Зборот рика како гром!

Седам и слушам без да дишам,
Шумолењето на шушкавите трски.
Трските шепотат:
- Ши, ши, ши!
-Што шепотиш тивко, трски?
Дали е добро да се шепоти така?
И како одговор се слушна звук на шушкање:
- Шо, шо, шо!
- Не сакам да шепотам со тебе!
Ќе пеам и ќе танцувам над реката,
Нема ни да барам дозвола!
Ќе танцувам веднаш до трските!
Трските шепотат:
- Ша, ша, ша...
Како со шепот да прашуваат:
- Не танцувај!..
Колку се срамежливи трските!

Гром татне - бум! Заеби!
Како да уништува планини.
Тишина во страв - ах! -
Му ги покрива ушите.

Дожд, дожд, дожд, дожд! Сакам да растам, да растам!
Јас не сум шеќер! Јас не сум колаче! Не се плашам од влага!

Одам напред (тирлим-бом-бом) -
И врне снег (тирлим-бом-бом),
И покрај тоа што сме целосно, целосно надвор од патот!
Но само овде (тирлим-бом-бом)
Кажи ми, од - (тирлим-бом-бом),
Кажи ми зошто ти се толку ладни стапалата?

Вежба 23.Изберете скандирања, бучавачи, рими за броење (фолклорни или литературни) и други поетски дела кои, според вашето мислење, можат да се користат за обука на моќта на гласот.

Работете на вашиот тон на говор

Вежба 38.Кажете ја фразата „Која е неговата професија“ на таков начин што ќе изразите: восхит; сочувство; презир; занемарување; прашање; завист; прашање-барање; зачуденост.

Вежба 39.Прочитајте го текстот во согласност со белешките на авторот:

Дали дојдовте?! Се плашам за тебе! - - - (со страв)
Обвинувајте се за сè! - - - (со страв)

Дали дојдовте?! Каде е самољубието? - - - (со осуда)
Го следи како верно куче насекаде! - - - (со осуда)

Дали дојдовте!? Затоа, измами ме! - - - (со презир)
Ти не си маж, туку мрзлив! - - - (со презир)

Дали дојдовте?! Еве ти пријателе! - - - (со злоба)
Не можете одеднаш да ме измамите! - - - (со злоба)

Таа е тука! Знајте, нека биде! - - - (радосно)
Не можеме да живееме еден без друг! - - - (радосно)

Замина!.. Ќе дојде или не? Мистерија. - - -(со вознемиреност)
Се однесував со него толку одвратно! - - -(со вознемиреност)

Помина! Планина ми се симна од рамениците! - - -(олеснување)
Не дај Боже од овие состаноци! - - -(олеснување)

Вежба 40.Комбинирајте ги забелешките на ликовите и зборовите на авторот:

Реплики

"Саша, престани да се лутиш! Прости ми ако те навредив..."

„И сè уште се шегуваш со мене? И уште се осмелуваш да прашаш?“

„Воопшто не сум лут на тебе, се колнам.

„Јас не сум виновен за ништо!

„Да, да, не можете да готвите каша...“

Таа се повлече со жалење.

Таа рече тивко, но одлучно.

Таа врескаше, па дури и квичеше, мавтајќи со рацете.

Вежба 41.Одреди со каков тон зборуваат таткото, маќеата, сестрите, самовилата и принцот со Пепелашка. Зборови за повикување: љубезен, лут, ентузијаст, рамнодушен, груб, нежен, изненаден, исплашен, тажен, службен, пријателски расположен.

Вежба 42.Зборувајте за студент кој доцни на предавање во име на професорот кој го одржал предавањето, самиот студент или чуварот.

Вежба 43.Дојдете со говорна ситуација во која можете да зборувате за истиот настан од перспектива на различни ликови. Обрнете внимание на тонот на говорот.

Вежба 44.Изберете извадок од дело за деца со директен говор од ликовите. Анализирајте каков тон треба да користите за да ги читате вашите забелешки. Кои алатки во тестот ви помагаат да го изберете вистинскиот тон на говорот?

Дикција

Дикција- ова е степенот на јасност во изговорот на звуците, слоговите и зборовите во говорот. Јасноста и чистотата на звукот на говорот зависат од правилното и активно функционирање на артикулаторниот апарат.

Говорната терапија се занимава со корекција на недостатоците на дикцијата како што се брусење, усни и назален тон. Во текот на говорните техники, се посветува внимание на помалку изразени, но сепак многу почести недостатоци: нејасност, нејасен изговор на самогласки и согласки. Специјалните вежби треба да помогнат да се подобри дикцијата. Сепак, успехот може да се постигне само со систематска работа.

Во делот „Техники на говор“, секоја самогласка и согласка се практикуваат во следната низа:

Утврдете ги карактеристиките на звучната артикулација (можете да се повикате на кој било учебник на современиот руски јазик, на книги за говорна терапија);

Проверете ја положбата на говорните органи пред огледало при изговарање даден звук;

Вежбајте го правилниот изговор на звукот: прво ментално, потоа со шепот, а потоа гласно;

Вежбајте да изговарате поединечни зборови со овој звук, а потоа и текстови;

Ако е можно, треба да се повикате на снимање на вашиот глас за да ги анализирате можните недостатоци однадвор.

Совети за почетник говорник

Добриот јавен говор, пред сè, треба да биде значаен и фокусиран.

Доброто јавно говорење мора да биде апсолутно компетентно и во областа на изговорот и во областа на граматичкото изразување на мислите.

Добриот јавен говор е најмалку сличен на декламацијата; неговиот највисок квалитет е неврзан разговор (разговор) со слушателите на интересна, итна тема.

Доброто јавно говорење не може да биде хаотично. Таа мора да биде конзистентна и разумна во сите погледи.

Кога ја совладуваме уметноста на говорот, мора да запомниме дека можете да научите не само правилен изговор, туку и правилно, уредно размислување.

Упорноста, истрајноста и трпението се она што му е потребно на почетниот говорник пред се.

Темата на вашиот говор мора да биде интересна за вас и за вашите слушатели.

Кога се подготвувате за презентација, прочитајте не само една статија, туку неколку и споредете ги гледиштата на различни автори. Доколку е потребно, користете речници и референтни книги.

Направете јасен и хармоничен план за вашиот говор според следната шема: вовед, главен дел, заклучок.

Не обидувајте се да го покажете своето знаење, избегнувајте непотребни детали и докази - земете го само најсуштинското за вашиот говор.

Избегнувајте скокови и пропусти, завршете ја мислата до крај.

Грижете се за надворешноста на вашиот говор. Не се занесувајте со гестови. Зборувај побавно.

Вежбајте да држите говори на широк спектар на теми.

Бидете внимателни и внимателни кога ги изговарате комбинациите AE, EE, OE, UE во личните форми на глаголот.

Не прескокнувајте ги самогласките.

Не удвојувајте или тројни согласки.

Уверете се дека согласките B и M што се наоѓаат помеѓу самогласките се јасно чујни; не ги голтајте.

Изговорете ја јасно почетната согласка, особено кога е проследена со друга согласка.

Завршете ги краевите на зборовите (не ги голтајте), особено кај придавките што завршуваат на -GIY, -KIY, -HIY и со соодветни имиња што завршуваат на -KYY.

Не ги компресирате зборовите. Не создавајте бесмислени и смешни комбинации.

Слушајте го внимателно говорот на мајсторите на уметничкото изразување, актери на драмските театри и кино, како и говорот на најавувачите на централната радио и телевизија.

Внимавајте на изговорот.

Доколку е потребно, снимајте го вашиот говор на диктафон. Слушајте ја снимката неколку пати, забележувајќи ги недостатоците и грешките во изговорот.

Послеговор

Нашиот тим беше поттикнат да го создаде проектот „Техники на говор“ со желба да им помогне на сите што сакаат да го совладаат правилниот и јасен говор.

Наше длабоко убедување е дека правилниот и јасен говор значи уште поголема самодоверба, моќта на вашиот глас и зборови.

Сепак, правилниот говор не е можен без рускиот литературен јазик, кој служи како единствено средство за изразување мисли и чувства, средство за комуникација меѓу луѓето што зборуваат руски. Тоа го вклучува целото богатство на говорни и визуелни средства создадени од народот низ вековите. Меѓутоа, не се избира сè што има националниот јазик за вокабуларот на литературниот јазик.

Следниве остануваат надвор од литературниот јазик:

Некои зборови и изрази кои се карактеристични за одреден дијалект и неразбирливи за луѓето кои живеат на места каде што овој дијалект е непознат;

Сленг вокабулар - посебни зборови и изрази карактеристични за различни групи од минатото (трговци, занаетчии итн.);

Таканаречените арготични зборови и изрази својствени на јазикот на крадците, коцкарите, измамниците и измамниците;

Пцувни зборови и изрази.

Во исто време, литературниот јазик е тесно поврзан со таканаречениот народен јазик - секојдневниот секојдневен речник на народот, кој има огромна фигуративна моќ и прецизност на дефинициите.

Како заклучок, би сакал уште еднаш да нагласам дека на оние кои имаат слаба дикција или изговор ќе им треба многу време за да го доведат својот говорен апарат до состојба во која грешка во дикција или изговор ќе стане невозможна, а со ова, ние сме апсолутно сигурни , нашиот проект ќе помогне „Техника на говор“.

Додека работевме на проектот, решивме сами дека „убавината е во едноставноста“. Затоа, не користевме бази на податоци и други технологии кои го забавуваат вчитувањето на страниците, туку го следевме класичниот пат.

Нашиот тим изразува благодарност до сите автори чии книги се користени при пишување збирка задачи и вежби кои придонесуваат за развој на потребните вештини за дишење, глас, дикција, наречени „Техника говор“, како и благодарност до сите автори на кои споменатите автори, на кои претходно им изразивме благодарност, се повикуваат во своите книги.

Сите права на идејата, дизајнот, текстовите и цртежите на проектот „Техника говор“ припаѓаат на тимот на автори на именуваниот проект. При препечатување материјали, потребна е активна хиперврска до изворот.

http://technics-speech.ru/

Техника на говор

Техника на говор- ова е вештина на јавно говорење, деловна комуникација на луѓето преку јазични структури создадени врз основа на одредени правила на ораторство, поврзани со сила, висина, еуфонија, лет, мобилност, тон на глас и дикција.

Веројатно сите во детството сонувале, слушајќи го чистиот и добро произведен глас на централниот телевизиски или радио најавувач, да ја совладаат техниката на говор и да зборуваат исто како нив. За жал, од различни причини, не секој е во состојба јасно и артикулирано да ги пренесе своите мисли на другите. Многу луѓе не го забележуваат ова, некои не му придаваат никаква важност, а само малкумина се чувствуваат надвор од место.

Надминувањето на различни отстапувања во звучната структура на говорот е од големо значење. Навременото отстранување на недостатоците во изговорот ви овозможува да ги спречите огромните тешкотии што можат да настанат поради дефекти во говорот.

Не може да не се земе предвид фактот дека недостатоците во изговорот, како и другите нарушувања на говорот, често можат да предизвикаат сериозни отстапувања во развојот на психата, особено кај децата. Децата кои неправилно ги изговараат зборовите често избегнуваат вербална комуникација со пријателите, не учествуваат во детските претстави на матине и не се активни. За возрасните, споменатите недостатоци можат да послужат како некаква пречка за искачување на скалилата во кариерата.

Редовните часови со користење на предложениот метод ќе помогнат да се справите или значително да ја намалите непријатноста од пелтечење. Сè е многу едноставно. Секој човек има развиено таканаречен внатрешен говор, кој не се изговара гласно, туку постои само во нашиот мозок и кој го свртуваме кон себе. Кога ментално зборуваме со себе, не пелтечиме. Внатрешниот говор, иако тивок, не се разликува толку од надворешниот, звучен говор. И двете се контролирани од исти говорни механизми.

Треба да се запомни дека само со значителна упорност и редовна обука можете да ја постигнете посакуваната цел и да постигнете позитивни резултати во реториката, дикцијата и елоквентноста.

Наместо предговор

Смислениот и префинет говор нема да може да го постигне посакуваниот ефект ако е досаден во формата или во начинот на имплементација. Затоа, претставниците на оние професии кои постојано треба да комуницираат со луѓето, а уште повеќе да ги постигнат своите цели, треба да обрнат големо внимание на техниката на нивниот говор и да вложат напори да ја подобрат својата говорна техника.

Работата за подобрување на нивото на говорна култура е незамислива без подобрување на говорниот апарат. Не можете да зборувате со вашата публика со џвакање на текстот, јадење на почетокот и крајот на зборовите, заменување на некои звуци со други или комбинирање поединечни зборови во една бесмислена комбинација. Таквиот говор го искривува значењето на изјавата и остава непријатен впечаток.

При подготовката на оваа збирка, собравме и сумиравме теоретски материјали за говорна техника, задачи и вежби кои помагаат да се развијат потребните вештини. Сепак, експресивен говор може да се постигне само како резултат на систематска работа насочена и кон обука и развој на говорните органи и подобрување на својствата на гласот.

Нашата колекција се состои од неколку делови, кои ја анализираат структурата на говорниот апарат, основните својства на гласот и обезбедуваат техники и вежби кои помагаат да се подобрат специфичните орални говорни вештини. Упатено е до сите кои си поставуваат цел да ги подобрат своите говорни вештини.

Говорниот апарат и неговата работа

Апарат за говор- ова е збир на човечки органи неопходни за производство на говор. Вклучува неколку врски:

- органите за дишење, бидејќи сите говорни звуци се формираат само при издишување. Тоа се белите дробови, бронхиите, душникот, дијафрагмата, меѓуребрените мускули. Белите дробови се потпираат на дијафрагмата, еластичен мускул кој, кога е опуштен, има облик на купола. Кога дијафрагмата и меѓуребрените мускули се собираат, волуменот на градниот кош се зголемува и доаѓа до вдишување; кога тие се опуштаат, доаѓа до издишување;

- пасивни говорни органи- тоа се неподвижни органи кои служат како потпора за активните органи. Тоа се заби, алвеоли, тврдо непце, фаринкс, носната шуплина, гркланот;

- активни говорни органи- ова се мобилни органи кои ја вршат главната работа неопходна за формирање на звук. Тука спаѓаат јазикот, усните, мекото непце, малата увула, епиглотисот, гласните жици. Гласните жици се два мали снопови на мускули прикачени на 'рскавицата на гркланот и лоцирани речиси хоризонтално преку неа. Тие се еластични, можат да бидат опуштени и напнати и може да се поместуваат на различни ширини;

- мозокот, кој ја координира работата на говорните органи и ја подредува техниката на изговор на креативната волја на говорникот.

Говорни органисе претставени на следната слика:

1 - тврдо непце; 2 - алвеоли; 3 - горната усна; 4 - горните заби; 5 - долна усна; 6 - долни заби; 7 - предниот дел на јазикот; 8 - среден дел на јазикот; 9 - задниот дел на јазикот; 10 - коренот на јазикот; 11 - гласните жици; 12 - меко непце; 13 - јазик; 14 - грклан; 15 - душникот.