„Синопсис на знаењето за светот „Читањето е најдоброто учење. Погледнете што „Читањето е најдоброто учење“ во другите речници

Ние мораме да го насочиме сето најдобро кон Бога, на крајот, човечката волја, за да биде поволна за Бога, мора да биде плодна волја, која, слично на плодната земја, се создава од нејзиното срце. внатрешен човек) многу различни високи

Најдоброто спротивставување на злото Пустошите и разните катастрофи што се случуваат се дозволени од Бога. Ова се открива од следната споредба и од посебно разгледување на секој тип од овие катастрофи

Моето најдобро искуство е Џено“, повика Јирген, „треба да побрзаме“. Патничкиот автобус веќе беше тргнат, а месарскиот часовник беше веќе десет минути до осум: „Не плашете се, скоро сме таму“, го увери Џено, држејќи ги цврсто нивните ранци со книги, и двајцата на возраст од дванаесет години -стари

Душа и месо - најдоброто и најлошото 12. Високо ценејќи ја апстиненцијата со која порасна и која првенствено ја почитуваше како соработник и водач во доблестите, чудесниот [Теодор] се однесуваше со него многу претпазливо, на начин на кој можеби не може да се изрази: без размислување за

„Најдоброто“ откритие? На самиот почеток на поглавјето, реков дека Стариот завет често се спротивставува на Новиот завет. И навистина има големи разлики меѓу нив, затоа не треба да ги игнорираме, бидејќи Бог избрал толку различни начини да ни се открие

Цели и цели на лекцијата:

Образовни:

• повторете ја темата „Усна народна уметност. Поговорки и изреки“;
• промовирање на асимилација и продлабочување на знаењето на учениците за античката руска литература;
• дајте го концептот на хроника и пишување хроника во Русија;

Образовни:

• зголемете ја креативната активност на учениците, развијте интерес за проучување на античките руски хроники;
• подобрување на граматичката структура на говорот, збогатување на вокабуларот на јазикот на учениците.

Образовни:негување свесна потреба за знаење содржано во книгите, чувствителност и внимание кон зборовите и љубов кон читањето.

Тип на лекција:Лекција за учење нов материјал.

Место на оваа лекција во темата:Првата лекција од оваа тема.

Метод:Комбиниран, интегриран со користење на компјутерска технологија.

Опрема:

• компјутер;
• мултимедијална опрема;
• презентација на лекцијата<Анекс 1>
• цртежи, илустрации;
• изложба на книги „Книга во твојот живот“:

1. Андреев О.А., Хромов Л.Н. Научете да читате брзо. Книга за средношколци. - М.: Образование, 1991 година.
2. Граник Г.Г., Бондаренко С.М. Кога една книга учи – М.: Педагогија, 1991 година.
3. Datskevich V. Како се прави книга. – М.: Детска литература, 1987 година.
4. Линкова И.Ја. Ти и твојата книга. Книга за читање. - М.: Образование, 1981 година.
5. Николаева Л.А. Научете да бидете читател. Средношколец за културата на работа со научни и научно-популарни книги. - М.: Образование, 1982 година.
6. Немировски Е.П. Патување до потеклото на руското печатење книги. Книга за студенти. - М.: Образование, 1991 година.
7. Смирнов-Соколски Ник. Приказни за книги. - М.: Книга, 1977 година.
8. Павлов I. За вашата книга. – Л.: Детска литература, 1991 г.
9. Timaev R. Во живо, книга! Практични совети како да го продолжите животот на книгата. - М.: Млада гарда, 1978 година.
10. Чирва А. Книгата е во ваши раце. Книга за студенти. - М.: Образование, 1985 година.
11. Tsyurupa E. Дали можеш да читаш? Книга за книгите и луѓето кои ги напишале. - М.: Советска Русија, 1967 година.

За време на часовите

I. Организациски момент.Слајд 1

1. Пријавување на темата на часот и поставување на задачата. Слајд 2

Наставник.„Читањето е најдоброто учење“. Така се вика нашата лекција по литература, а епиграфот ќе биде поговорката: „Книгата е мал прозорец, низ неа се гледа целиот свет“.

Што се случи поговорка? (кратка мудра изрека која содржи целосна мисла).

Кои поговорки за книгата ги знаете?

2. Проверка на домашна задача (учениците читаат поговорки).

Да се ​​живее со книга е лесно.
Една книга учи илјадници луѓе.
Куќа без книга е ден без сонце.
Од поток има река, од книги - знаење.
Книгата е вашиот најдобар пријател.<Слајд3>

II. Создавање проблематична ситуација.

Наставник.Да се ​​потсетиме на темата на нашата лекција: „Читањето е најдоброто учење“. Дали оваа изјава може да се нарече поговорка? Ова се зборовите на Пушкин, кој целиот свој живот го посветил на книгите. Многу руски поети и писатели, меѓу кои и Паустовски, зборуваа за значењето на книгата и нејзината улога во животот на човекот. Слајд 4.

Луѓето размислувале за придобивките од „учењето книги“ во секое време, уште од кога научиле да читаат. Што мислите, кога можеше да се изговори следнава фраза?<Слајд 5> « ...Голема е придобивката од наставата по книги... Тоа се реките што ја наводнуваат Вселената, тоа се изворите на мудроста... со нив се тешиме во тага...“ ( Од „Приказната за минатите години“)

Фронтална анкета:

Наведете го главниот град на Античка Русија? (Киев)

Под кој принц Киев стана културен центар на Античка Русија? (Јарослав Мудриот)

Во кој век започнало пишувањето летописи во Русија? (во 11 век)

Што е хроника? (опис на настани по година)

Кој беше првиот руски хроничар? (Киевско-печерскиот монах Никон, во 1073 година, составил хроника, неговата работа ја продолжиле други; во 1113 година, монахот на киевско-печерската лавра Нестор ја составил „Приказна за минатите години“; ревидирана верзија, препишана од монахот на Видубецкиот манастир Силвестер, стигна до нас).

III. Објаснување на нова тема.

Приказна за руските хроники. Слајд 6.

Работете со илустрации „Силвестер, монах од манастирот Видубецки, пишува хроника“ (страница 56 од учебникот „Литература“ 6-то одделение) и репродукција на слика на уметникот од 19 век В. Васнецов „Нестор хроничар“ (крајна хартија на учебникот).

Наставник.Делата на древната руска уметност - икони, минијатури на книги - се разликуваа од сликите и цртежите на уметниците од нашето време. Да ја споредиме древната руска минијатура „Силвестер, монах од манастирот Видубецки, пишува хроника“ (стр. 56) и репродукција на слика на уметникот В. Васнецов од 19 век „Нестор хроничар“ (крајна хартија). Темата е иста, но приказот на монахот-хроничар е различен.

Васнецовотсликува што би виделе доколку влеземе во ќелијата на хроничарот монах. Тешки сводови на манастирската зграда, камени подни плочи, дебели книги на нив. Еден старец седи пред навалена маса и пишува во книга со пенкало. Тој е целосно завлечен во својата работа. Детално се испишани деталите за облеката, масата и се што е на неа. Зад хроничарот има прозорец низ кој се гледаат далечни полиња, град со храмови, небо и облаци.

Ајде да погледнеме подетално античка руска минијатура. Дали е ова ќелија? Зошто е надвор од манастирот? Зошто масата е некаде зад хроничарот? Зошто хроничарот не пишува, туку слуша нешто?

Пред антички руски уметникима посебни задачи: да не се долови она што се гледа, туку да се укаже дека зад видливиот свет има невидлив свет. Хроничарот не само што ги запишува фактите од животот, туку ја исполнува Божјата волја и им ја пренесува на луѓето Највисоката вистина.

Затоа тој го слуша Словото на вистината што доаѓа од небото. Во горниот лев агол на минијатурата го гледаме ова Небо од кое се протегаат зраци до увото на хроничарот, а неговата поза и израз на лицето се исполнети со длабоко почитувано внимание. На свитокот, кој како да лебди во воздухот, пишува: „Во почетокот беше Словото“ - вака започнува Евангелието по Јован.

Предметите се прикажани само за да се покаже главната работа (нема веродостојно и точно прикажување на деталите). Во центарот е фигурата на хроничарот, а се друго е сместено околу него за да укаже дека се работи за хроничар. Маса со две мастило (црно и црвено мастило), нож (за поправање пенкала), стол и подножје (работното место на хроничарот) - сè е јасно означено, иако се наоѓа невообичаено. Манастирската зграда е зад, како надвор од ѕидовите - за да укаже дека во манастирот е напишана летописот: ова е овој монах.

Како биле напишани првите книги? Како се третирале книгите во Античка Русија? Ајде да ги слушаме твоите соученици.

IV. Студентски пораки.

Црвена линија(ученикот чита). Слајд 7.

Пишувањето во Русија се појавило на крајот на 10 век. Во тоа време книгите се пишувале рачно.

Зборовите во книгата не беа одвоени еден од друг. Кога препишувачот сакал да одвои еден дел од друг, го вовлекувал од левиот раб на страницата. На местото на вовлекувањето ја нацртал првата буква со црвена линија или неколку бои. Тој го направи тоа многу повеќе од другите.

Вовлечената линија на која писарот ја нацртал почетната буква се нарекувала црвена линија.

Во 16 век, печатењето се појавило во Русија. Книгите продолжија да се вовлекуваат за да се нагласи нова мисла, но почетната буква повеќе не беше насликана. Сепак, вовлечената линија сè уште се нарекуваше црвена линија. Подоцна се појавил зборот „пасус“, кој почнал да означува и алинеја и дел од текстот.

Типографија(ученикот чита). <Слайд 8>

Пронајдокот на печатењето е едно од неверојатните креации на човечкиот ум. Вековите не биле љубезни кон многу пронајдоци кои на современиците им изгледале ненадминати, но основните принципи на печатењето останале непроменети со векови.

Се разбира, модерните ротациони преси се неспоредливи со првата машина за печатење на Јоханес Гутенберг, која наликуваше на преса за грозје. Но, основите на типографијата се ударИ матрица, мобилен писма, зачувани се печатарска плоча и книжен блок.

Книгата е и ќе биде основа на духовниот живот на луѓето. Црните отпечатоци од букви на бела хартија, листовите собрани во книга се најдоброто универзално складиште на мисли, инспиративен извор на нови идеи.

Пионерски печатач Иван Федоров(ученикот чита). <Слайд 9>

Во центарот на Москва има споменик: средовечен маж, облечен во долг кафтан, држи во рацете свежо отпечатен лист од идна книга. Ова е споменик на Иван Федоров. Зошто му е подигнат споменик во главниот град на нашата татковина?

Ајде брзо напред кон 16 век. Во тие денови, Русија сè уште не знаеше да печати книги. Рачно се препишувале многу месеци од специјални препишувачи - писари. Рачно напишаните книги беа малку и скапи.

И така, во 1553 година, во Москва била изградена првата печатница за книги, а Иван Федоров станал првиот печатач.

Фонтот на печатените книги на Иван Федоров беше сличен на буквите од рачно напишаните книги. Првата буква од поглавјето ја истакна со црвена боја. Има толку многу црвени букви, толку многу поглавја во книгата. Иван Федоров го украси почетокот на поглавјето со прекрасни украсни глави.

Иван Федоров објави многу книги за време на неговиот живот.

В. Библиотекар<Слайд10>

Во 16 век, по појавата на печатењето на книги и појавата на првата печатена книга од Иван Федоров, не биле објавени повеќе од 50 наслови на книги во Русија до крајот на 17 век - околу 1000 година; 18 век - до 500 илјади титули.

Секој 4-ти примерок од книги што сега се објавуваат низ целиот свет е книга објавена кај нас. Светот на знаењето и духовното богатство се отвори широко за секого.

Поетот А. Блок забележал: „Книгата е одлична работа сè додека човек знае да ја користи, значи да знае од што се состои таа“. Секоја учебна година, на првиот час, се запознавате со учебникот и се сеќавате на главните елементи на книгата. Погледнете внимателно на екранот. Дали ви се познати сите зборови? <Слайд 11>

VI. Наставник. Работа со вокабулар.

Преден дел<Слайд 12>. Доаѓа од два латински збора frontis - „чело“ и aspiecio - „да се погледне“ - цртеж што ја одразува главната идеја или најкарактеристичните моменти од содржината на книгата и поставен на едно ширење (до) насловната страница.

VII. Библиотекар.

Книгата, според М. Горки, „е најкомплексното и најголемото чудо од сите чуда создадени од човештвото“. И овие зборови ќе бидат потврдени од забавната страница на нашата лекција.

1. Дали знаевте? Книгата е џин.<Слайд 13>. Книгата е висока два ката. Ќе речете: нема такви книги. И ќе згрешиш! Има такви книги! Некои од нив се во Монголија. Една од овие книги има 236 тома. Овие книги се создадени во античко време. Во тие денови, занаетчиите мораа целосно да го исечат текстот на секоја страница на дрвена табла. Исто толку труд е вложен и во илустрациите, кои сè уште не воодушевуваат со суптилноста на цртежот и богатството на боите.

2. Ова е интересно! „Од табла до табла“.<Слайд 14>, Старите рачно напишани книги вредеа злато. За да бидат подобро зачувани и поудобни за употреба, врзивите се направени од дрвени штици. Тие беа покриени со тенка кожа или скапа ткаенина. Зачуван е изразот „од табла до табла“. Тоа потсетува на овие таблети и значи „читај книга од почеток до крај“.

3. Нешто за размислување. Симбол на благосостојбата на нашиот народ. <Слайд 15>. Во Античка Русија книгите се пишувале со пердуви од гуска, лебед и паун. Навлаките беа направени од даски обложени со кожа. И го украсија со скапоцени камења, златни и сребрени затворачи. Оваа книга чинеше многу пари. Една книга можеше да се замени за стадо коњи, цело стадо крави. Ова значи дека книгата била симбол на просперитет во Античка Русија. А во дваесеттиот век? 60-ти - ТЕЛЕВИЗИЈА; 70-ти – магнетофон; 80-ти - Видео; почетокот на 90-тите - компјутер; почетокот на 21 век - Интернет . Каква ќе биде иднината Дали во неа ќе има место за книга?

VII. Наставник.

Веќе знаете дека како подготовка за серуската кампања „Отворена лекција за читање“, беше спроведена анкета меѓу учениците од 5-11 одделение и родителите во гимназијата на тема „Дали компјутерот може да замени книга? Вкупните резултати за училиштето се уште не се сумирани. Ќе ве запознаам со резултатите од нашата класна анкета и ќе ги прочитам најинтересните изјави од вашите родители.

Дали компјутерот може да замени книга?

Од изјавите на родителите: „Читањето книга е поинтересно, но кога треба да научите нешто или да добиете некоја информација, можете да го направите тоа побрзо и полесно со компјутер“ (мајката на Алина С.); „Книгата е нешто живо, а компјутерот е екран што зрачи. Не може да се чита долго време. Ова е вештачки лист“ (мајката на Лилија М.); „Можете да најдете какви било информации и различни текстови на книги на компјутерот, но попријатно и поинтересно е да се чита додека држите книга во раце“ (мајката на Елвира Ф.); „Благодарение на книгата, стануваме пообразовани, помудри и подобро го разбираме светот околу нас“ (мајката на Елмира Г.).

VIII. Библиотекар. Осврт на изложбата на книги: „Книга во твојот живот“

IX. Наставник.

Ајде да обрнеме внимание на уште еден епиграф на нашата лекција.

Книгата е учител, книгата е ментор,
Книгата е близок другар и пријател.
Умот како поток пресушува и старее,
Ако ја пуштиш книгата. (В. Боков)

„Голема е придобивката од учењето книги...“ Колку во право бил античкиот хроничар! Настаните и луѓето од Античка Русија оживуваат под неговото перо во „Приказна за минати години“. Ќе читаме и извадоци од оваа книга.

Тема на часот: „Читањето е најдоброто учење. Од каде потекнува книгата?
Целта на лекцијата:
1. Запознајте ги децата со лексичкото значење на зборовите: книга, библиотека; раскажува за историјата на книгата; повторете ги поговорките за книгата.
2. Негувајте свесна потреба за знаење содржано во книгите, чувствителност и внимание кон зборовите и љубов кон читањето.
3. Развијте вештини за течно читање и разбирање на она што го читате; подобрување на граматичката структура на говорот, збогатување на речникот на јазикот на учениците; зголемување на креативната активност на учениците.
Опрема: интерактивна табла, изложба на книги, презентација, крстозбор.

За време на часовите.
I. Организациски момент.
1.Психолошки став.
- Момци, изберете го вашиот облак. И овој облак ќе го симболизира вашето расположение и ќе ви помогне на часовите.
2. Комуницирајте ја темата и целите на часот.
Решавање на крстозборот. (слајд 2)
- Кои птици веќе пристигнаа?
- Какви птици живеат со нас?
1. Која е оваа птица?
Никогаш не гради гнездо за себе,
Јајцата им ги остава на соседите и не се сеќава на пилињата. (кукавица)
2. Има глас на синото небо, како мало ѕвонче. (аркула)
3. Ова е наш стар пријател:
Тој живее на покривот од куќата -
Долгонога, со долг нос, со долг врат, без глас
Лета да лови
За жаби до мочуриштето. (штрк)
4. Во лето го следи орачот, а во зима
лисјата врескаат. (Крева)
5. Преден шило
весел човек зад себе
има бел пешкир на градите. (мартин)
- Кои птици пристигнаа? (миграциски)
- Зошто се вратија?
-Што донесоа на нивните крилја? (пролет, топло)
читање зборови (КНИГА)
- Темата на нашата лекција е „Читањето е најдоброто учење“. Во текот на лекцијата ќе научиме како се појавила книгата и од што е направена.
Читање на песната „Научи да читаш“
Научете да читате!
Научете да читате!
Нема поважна наука!
Оној кој знае како.
Прочитајте го сами
Воопшто не ја познава досадата.
II. Повторување на покриен материјал.
- Зошто Ануар одлучи да не оди на училиште?
- Зошто не му се допадна работата на лекар и инженер?
- Зошто се предомисли?
- Што сметате дека ви е главна работа? Зошто?
- Да, без знаење и трпение не можете да научите ниту една професија.
-Имате подготвено есеи за професиите на вашите родители. Кој ќе ни го прочита?
(читање есеи)
III. Објаснување на нов материјал.
- Момци, некој дојде да не посети. Ајде да видиме кој е.
"Здраво дечки!
Навистина сакам да читам и често одам во библиотека. Денес ќе бидам ваш водич. Ќе ви раскажувам разни загатки и загатки и ќе ви раскажувам приказни за библиотеки и книги, за кои знам многу.
Не е за џабе моето име е Мудра був“.
- Како ја разбирате поговорката: „Книгата е мал прозорец, низ неа се гледа целиот свет“.
- Да видиме од каде ни дојде книгата.
Драматизација на басната „Две книги“
(Зборуваат однапред подготвени ученици. Излегуваат водителот и двајца ученици).
Водечки:
Еден ден се сретнаа две книги,
Разговаравме меѓу себе.
1 студент: Па, како си?
Домаќин: Едниот го праша другиот.
2 студент:
О, душо, засрамен сум пред класот,
Сопственикот ми ги искина покривките со месо!
Зошто, кориците ги скинаа страниците!
Од нив прави чамци, сплавови и гулаби.
Се плашам дека лисјата ќе одат кај змиите,
Тогаш ќе летам во облаците!
Дали вашите страни се непроменети?
1 студент:
Не ги знам твоите маки,
Не се сеќавам на тој ден
Така што без миење на рацете чисти,
Студентот седна да ме чита!
И погледнете ги моите лисја:
Нема да ги видите мастилостите точки на нив.
Јас молчам за дамките, -
Непристојно е дури и да се зборува за нив
Но и него го учам
Не на кој било начин, туку совршено.
2 студент:
Па, мојот едвај трча по три
И јас дури добив Д таа недела.
Водечки:
Ќе најдете пример за храброст
Во добра паметна книга,
Ќе го видите цел Казахстан,
Целата земја од оваа кула.
Не заборавајте да го однесете на пат
Сигурен куп клучеви.
Ќе најдете начин во секоја приказна,
Ќе влезете во која било бајка.
-Кои правила треба да ги следите кога работите со книга?
- Кои поговорки за книгата ги знаете?
-Луѓето си кажуваат неверојатни приказни уште од памтивек. Потоа се појавија буквите.
Писниците воделе белешки. Тие го запишаа она што го знаеја и можеа сами да го направат. Вака се појавија книгите. Тие беа рачно напишани. Беа потребни 5-7 години за да се произведе една книга.
- Што мислите, на што пишувале?
Глинени книги - табли во античка Асирија.
Листови од папирус во античка Индија.
Пергамент на животинска кожа.
Книги од кора од бреза - букви од кора од бреза. Нашите предци се Словени.
И конечно - хартија. II век п.н.е. Измислен од Кинезот Каи Лун
- Кој знае од што се состои книгата?
Корицата ја „облекува“ или „ја покрива“ книгата.
Таа ќе ви каже кој е авторот на книгата и како се вика.
Врзувањето е тврда корица на готовиот издание.
Навлака за прашина - капак поставен над врзувањето.
Крајна хартија - го прицврстува книжниот блок со врзување.
Илустрација – „визуелна претстава“ на прочитаното
- На почетокот на текстот беше поставена голема голема буква, малку повлекувајќи се од работ. Ова писмо беше обоено со црвена боја.
-За брзо да ја пронајдете вистинската песна во книга или да дознаете кои бајки се вклучени во неа, треба да ја погледнете „Содржината“. Тоа се случува на почетокот или на крајот на книгата. Во него се наведени сите дела вклучени во книгата, по редоследот по кој се објавени. Страницата е прикажана веднаш до неа.
- А сега, момци, ќе ви кажам извадоци од вашите омилени дела, а вие ќе погодите од која книга е извадокот. Именувајте го авторот.
* Еден старец живеел со својата старица покрај синото море. Точно триесет и три години живееја во трошна копана. (А.С. Пушкин. Приказната за рибарот и рибата).
* Добриот лекар Аиболит ќе ги излечи сите. (К. Чуковски. Аиболит).
*Еве еден црвен цвет, најубавиот на овој свет, што ми го побара мојата најмлада, сакана ќерка. (С. Аксаков „Скарлет цвет“)
*Ти не беше единствениот што не си го изми лицето,
И останав валкан.
И побегна од валканите
И чорапи и чевли. (К. Чуковски. „Моидодир“)
*Ѕвездите светат на синото небо,
Брановите прскаат во синото море,
Облак се движи низ небото
Буре плови на морето. (А.С. Пушкин. „Приказната за цар Салтан“)
*Тој оди до училиште со АБЦ книга
Дрвено момче.
Наместо тоа, оди на училиште
Во ленено штанд. (А. Толстој „Златниот клуч“)
*Се појави девојка
Во чашите на еден цвет
И таму беше таа девојка
Малку поголем од невен. (Х.-Х. Андерсен „Тумбелина“)
*Девојка седи во корпа со мечка зад неа.
Тој самиот, без да знае, ја носи дома. (Руска народна приказна „Маша и мечка“)
Игра "Промени"
- Во имињата на руските народни приказни е сменета само една буква. Треба да го пронајдете ова писмо и да го вратите името на бајката и херојот од бајките.
Кособок - пунџа.
Врати во јама - животни во јама.
Топка-птица - огнена птица.
Златна рипка - златна рипка.
Капата е репка.
Човек пеш е гоблин.
Мачка и маче - мачка и лисица.
Мурочка - пилешко
Сонот на војникот Иван - синот на војникот Иван.
V. Резиме на лекцијата.
- Како книгите им помагаат на луѓето?
- Од што се направени книгите?
- Кои писатели ги познавате?
VI. Проценка.
-Што би си поставиле за лекција?
- Дајте си оценки на вашите облаци.
VII. Домашна работа.
- Страница 150 – 151 прочитано.

за познавање на светот
на тема:

Подготви: Ветрова Л.С.

Државна институција „Макинскаја средно училиште бр. 5“
Отворена лекцијаArial Black„Читањето е најдоброто учење.
Од каде потекнува книгата." Times New Roman

„Читањето е најдоброто учење! Пушкин А.С.

Нашата земја порано беше најчиталната земја во светот! И сега? Светот, се разбира, се менува, но не смееме да заборавиме на книгите! Не случајно народната мудрост вели:

Книгата е пријател на човекот.

Оној што чита многу знае многу.

Книгата украсува во среќа, а утешува во несреќа.

Една книга учи илјада луѓе.

Книгата е мал прозорец низ кој можете да го видите целиот свет.

Книгата е најдобриот подарок.

Да се ​​живее со книга е лесно.

Куќа без книга е ден без сонце.

Еве што рекоа познатите луѓе за книгите и читањето:

„Читањето е најдоброто учење! Пушкин А.С.

„Доколку круните на сите кралства на светот беа положени пред моите нозе во замена за моите книги и мојата љубов кон читањето, јас би ги отфрлил сите“. Франсоа Фенелон

„Да се ​​сака читањето значи да се разменуваат часови на досада, неизбежни во животот, за часови на големо задоволство“. Монтескје

„Учи и читај. Читајте сериозни книги. Животот ќе го направи останатото“. Достоевски Ф.М.

„Читањето добри книги е разговор со најдобрите луѓе од минатите времиња, а згора на тоа, таков разговор кога ни ги кажуваат само своите најдобри мисли“. Декарт

„Читањето е еден од изворите на размислување и ментален развој“. В.А. Сухомлински

„Нема подобар начин да се освежи умот од читањето на античките класици; „Штом ќе земете еден од нив во раце, дури и на половина час, веднаш се чувствувате освежени, осветлени и исчистени, подигнати и зајакнати, како да сте се освежиле капејќи се во чист извор“. Шопенхауер А.

„Луѓето престануваат да размислуваат кога ќе престанат да читаат“. Дидро Д.

„Читањето беше за мене најдобриот лек против неволјите во животот; немаше таква тага што еден час читање не ја растераше“. Монтескје

„Целиот живот на човештвото постојано се депонира во книгата: племиња, луѓе, држави исчезнаа, но книгата остана“. А.И. Херцен

„Поголемиот дел од човечкото знаење во сите гранки постои само на хартија, во книгите, оваа хартиена меморија на човештвото. Затоа, само збирка книги, библиотека, е единствената надеж и неуништливо сеќавање на човечкиот род“. А. Шопенхауер

„Ниту еден неуспех на историјата и слепите временски простори не можат да ја уништат човечката мисла, вградена во стотици, илјадници и милиони ракописи и книги“. КИЛОГРАМ. Паустовски

„Книгата е волшебник. Книгата го трансформираше светот. Таа го содржи сеќавањето на човечкиот род, тој е гласноговорник на човечката мисла. Свет без книга е свет на дивјаци“. Н.А.Морозов

„Вежбањето со книги ја храни младоста, ја забавува староста, ја разубавува среќата, дава засолниште и утеха во несреќата, ужива дома, не вознемирува надвор од домот...“ Маркус Тулиј Цицерон

„Книгата е најчистата суштина на човечката душа“. Томас Карлајл

„Книгите имаат посебен шарм; книгите ни даваат задоволство: зборуваат со нас, ни даваат добри совети, ни стануваат живи пријатели“. Петрарка Ф.

„Во книгите незадоволно читаме за работи на кои не обрнуваме внимание во животот. Емил Кротки

„Читањето книга навреме е огромен успех. Таа може да го промени животот на начин на кој нејзиниот најдобар пријател или ментор не може“. Павленко П.А.

„Книгите се бродови на мислата, кои патуваат низ брановите на времето и внимателно го носат својот скапоцен товар од генерација на генерација“. Френсис Бејкон

„Книгата е сад што нè полни, но не се празни“.

„Го судам градот според бројот на книжарници што ги има“. А.Г. Рубинштајн

„Од сите пронајдоци и откритија во науката и уметноста, од сите големи последици од неверојатниот развој на технологијата, печатењето стои на прво место“. Чарлс Дикенс

„Сите добри книги се слични во едно - кога читате до крај, ви се чини дека сето тоа ви се случило и така ќе остане со вас засекогаш: добро и лошо, задоволства, таги и жалење, луѓе и места. и какво беше времето“. Е. Хемингвеј

„Нема забава поевтина и подолготрајно задоволство од читањето“. Мери Вортли Монтег

„Една од вистините на мојата педагошка вера е безграничната верба во образовната моќ на книгата. Училиштето е пред сè книга. Образованието е, пред сè, зборови, книги, живи човечки односи. Книгата е моќно оружје. Паметната, инспирирана книга често одлучува за судбината на една личност“. В.А. Сухомлински

„Книгите ги собираат бисерите на човечката мисла и ги пренесуваат на потомството“. Ајбек

• Тагови:

Читањето е најдоброто учење

Читањето е најдоброто учење
Од писмо (од 21 јули 1822 година) од А. С. Пушкин (1799-1837) до неговиот брат. Лев Сергеевич. Делумно е објавено во 1855 година, а целосно во 1858 година.
Во оригиналот: „...Ќе ти речат: учи, услугата нема да се троши. Но, јас ви велам: послужете - учењето нема да се изгуби... Читањето е најдоброто учење - Знам дека сега погрешно ви е на ум, но сè е на подобро“.

Енциклопедиски речник на крилести зборови и изрази. - М.: „Заклучен-прес“. Вадим Серов. 2003 година.

Погледнете што „Читањето е најдобро учење“ во другите речници:

Цитат од писмо од А.С. Пушкин на својот брат, 21 јули 1822 година, објавен во извадоци во 1855 година; целосно - во 1858 година. Плутекс. 2004 година ... Речник на популарни зборови и изрази

Читањето е најдоброто учење- крило. sl. Цитат од писмо од А.С. Пушкин до неговиот брат од 21 јули 1822 година, објавено во извадоци во 1855 година; целосно во 1858 година... Универзален дополнителен практичен објаснувачки речник од И. Мостицки

- - роден на 26 мај 1799 година во Москва, на улицата Немецкаја во куќата на Скворцов; починал на 29 јануари 1837 година во Санкт Петербург. Од страната на неговиот татко, Пушкин припаѓал на старо благородничко семејство, потекнувало, според генеалогиите, од потомок „од ... ...

- (1799 1837) поет и писател, основач на новата руска литература, творец на рускиот литературен јазик Ах, не е тешко да ме измамиш! Среќен сум што сум се излажал! Болеста на љубовта е неизлечива. Да се ​​биде добар е добро, да се биде смирен е двојно подобро... Консолидирана енциклопедија на афоризми

Пушкин A. S. Пушкин. Пушкин во историјата на руската литература. Пушкин студии. Библиографија. ПУШКИН Александар Сергеевич (1799 1837) најголемиот руски поет. Р. 6 јуни (според стариот стил, 26 мај) 1799 година. Семејството на П. потекнува од постепено осиромашена стара ... ... Книжевна енциклопедија

- - познат поет. ?. ДЕТСТВО (1783-1797) Годината на раѓање на Жуковски различно ја одредуваат неговите биографи. Сепак, и покрај доказите на P. A. Pletnev и J. K. Grot, кои укажуваат на раѓањето на J. во 1784 година, мора да се земе предвид, како и самиот J. ... ... Голема биографска енциклопедија

За погодност за гледање на главните феномени на нејзиниот развој, историјата на руската литература може да се подели на три периоди: јас од првите споменици до татарскиот јарем; II до крајот на XVII век; III до наше време. Во реалноста, овие периоди не се остро ... Енциклопедиски речник Ф.А. Брокхаус и И.А. Ефрон

- - син на Габриел Иванович Ч., публицист и критичар; родот. 12 јули 1828 година во Саратов. Надарен од природата со одлични способности, единствениот син на неговите родители, Н.Г., бил предмет на интензивна грижа и грижа за целото семејство. Но…… Голема биографска енциклопедија

Руски историчар, правник, филозоф, публицист и јавна личност, б. 4 ноември 1818 година во Санкт Петербург, д. таму на 3 мај 1885 година. Потекнувајќи од старо руско благородничко семејство кое датира од 17 век, К.Д. Кавелин припаѓал на... ... Голема биографска енциклопедија

- - е роден на 30 мај 1811 година во Свеаборг, неодамна припоен кон Русија, каде што неговиот татко Григориј Никифорович служел како помлад лекар за поморската екипа. Григориј Никифорович го доби своето презиме по влегувањето во Богословијата од неговата образовна... ... Голема биографска енциклопедија

Книги

• Бајки Пушкин, Пушкин А.. Секоја доба има свој Пушкин. За младите читатели ова се бајки. Секој ред во нив содржи дел од душата на поетот и, слушајќи ги, децата уште од мали учат да го разликуваат чистото и доброто од ситното...
• А.С. Пушкин. Бајки (аудиокнига MP3), А.С. Пушкин. Секоја возраст има свој Пушкин. За младите читатели ова се бајки. Секој ред во нив содржи дел од душата на поетот и, слушајќи ги, децата уште од мали учат да разликуваат чисто и добро од ситно...