Многу родители се соочуваат со фактот дека децата во основно училиште не сакаат да читаат. Ова е поверојатно психолошка карактеристика на децата на оваа возраст отколку проблем. Знаејќи ги овие карактеристики, можете лесно да ја решите моменталната ситуација. Само јавете ми се и закажете состанок со детски психолог и се ќе биде во ред!
Детството на нашите деца значително се разликува од твоето и моето. Тешко е да се расправаме со овој факт. Наоѓајќи се во заситен проток на информации од раѓање, децата, како растат, имаат многу повеќе забава и извори на широк спектар на информации отколку ние во нашево време. Како резултат на тоа, повеќето деца денес не сакаат или сакаат да читаат. Но, има толку многу неверојатно интересни, неверојатни и апсолутно зачудувачки книги во светот! И ако детето не сака да чита, звучи многу тажно. Но, детето е уште мало и има уште време да го научиме да чита.
Што да направите ако детето не чита?
Врз основа на моето долгогодишно искуство, би сакал да кажам дека од многуте вештини што ги учат децата, љубовта кон читањето е можеби една од најделикатните области.
Понекогаш родителите бараат од нивното дете да чита самостојно кога нема првичен интерес за читање или книга. Тие самите не се погрижија однапред да се погрижат овој интерес да се појави и да се воспостави, а сега е сосема разбирливо детето да нема соодветна желба. Да речеме дека родителите постојано му објаснуваат на својот син или ќерка колку е важно да научи да чита, но во исто време детето гледа дека самите родители ретко читаат, но поминуваат повеќе време гледајќи телевизија, давајќи му пример на детето не е можно да го научите да прави нешто што вие самите не го правите !Тие гледаат невнимателен однос кон книгите: тие собираат прашина во плакарот или лежат наоколу, се користат за други цели освен за нивната намена, како држач за саксии. . Во семејството е воспоставена културата на ракување со книги. Има куќи во кои бројни томови украсно стојат на полици и се дел од ентериерот. Родителите овде исто така можат многу да зборуваат за придобивките од читањето и за вредноста на книгите. Постепено детето се навикнува да „цени » книги за домаќинство, како елегантна скапа вазна или антички ситници на кои можете да им се восхитувате и да им се восхитувате , но подобро е да не се допира. Секако , Има и други семејства во кои едноставно не се потребни разговори за значењето на книгата. Детето често ги гледа родителите како читаат книга, разменуваат впечатоци за прочитаното, се радуваат што купуваат интересна книга, што е позитивен тренд кон љубовта кон книгата.
Мора да се признае дека самостојното читање е тешко за децата на почетокот. Колку едноставно сè му се чинеше на детето порано: само научи ги буквите и можеш да читаш. Но, какво разочарување го чекаше: тој знае сè за буквите, тие дури формираат слогови, но тој едноставно не може да ги прочита. Но, детето сака да чита сега и исто толку добро како и неговата мајка! На крајот на краиштата, тој не знае дека на возрасните им било исто толку тешко едно време.
Сè е важно во читањето: кој предава, како предава, дали родителите го прават тоа - дали имаат точни информации, дали знаат техники за настава итн. За некои, способноста за читање доаѓа веднаш, доволно е само да се покаже како се прави тоа, а по 5-8 часови детето чита, што значи дека веќе имало внатрешна подготвеност, сè во него било зрело за читање. Но, ова не е секогаш случај, повеќето деца сè уште треба да се научат да читаат, и тука е важно да се складира со знаење и трпение. Ова може да изненади некого - „Какво друго знаење земете АБЦ и поучете! Ова е една од главните грешки.
Но, за жал, многу возрасни исто така заборавија колку им беше тешко да ги направат првите обиди за самостојно читање како деца. Покрај тоа, има постојан недостаток на време, има многу други работи што треба да се направат. И возрасните почнуваат да се лутат. А споредбата со комшијата Саша, кој и самиот чита книги долго време, му е на врвот на јазикот. И на крајот, иритацијата конечно преовладува, а мама заклучува: „Значи никогаш нема да научиш да читаш“. Детето го гледа незадоволството на мајка си и исто така се грижи: „Никогаш нема да научам да читам. Премногу е тешко“. И кој сака да пропадне? И има протест, неподготвеност да се научи да чита. Тогаш сè ќе помине преку сила. Родителите се жалат: „Едноставно веќе не знам што да правам, тој не сака, тоа е сè. Ќе мора да го присилите, бидејќи тој не разбира на добар начин“. Присилуваат и караат. И тајната на книгата исчезна за детето, останаа само непријатни букви и зборови... Некои родители, доживувајќи го првиот неуспех на детето, жалат за него и одлучуваат да не ги повторуваат обидите за учење. „Подобро е самите да го прочитаме, а наставниците ќе го учат кога ќе дојде време“. Но, со туркање на проблемот настрана, не го решавате, што значи дека најверојатно по некое време повторно ќе се појави, па дури и ќе се влоши. Желбата на детето да чита самостојно значително ќе ослабне. Значи, што ќе им помогне на родителите и децата да ја надминат тешката ситуација да почнат да читаат?
Како прво, родителите не треба веднаш да се оградат од процесот на читање и да заземат позиција само на слушател. Како што покажува моето професионално искуство, техниката на заедничко читање е многу корисна на почетокот. На пример, прво детето го чита зборот од насловот, потоа родителите го читаат, па со задоволство ќе прочита друг наслов самиот, со минимална помош од возрасните, па родителите го читаат текстот. По некое време, може да ве привлече да читате краток пасус. Понатаму, селективно во параграфи, па тој, па вие. Така, постепено, менувајќи ги улогите - сега слушателот, сега читателот, ја зголемувате количината на она што детето ќе го прочита од неколку реченици на поглавје. Откако почувствувавте дека детето може да чита повеќе самостојно, но не се осмелува, дајте му ја оваа можност, на пример, со наоѓање изговор да се оддалечи од книгата. Можете, откако стигнавте на интересно место, одеднаш „ЗАПОМНЕТЕ“ дека итно треба да го одмрзнете фрижидерот, да ги измиете садовите, да ги пеглате. Ако во исто време почувствувате психолошка непријатност или нешто не ви оди, тогаш треба да контактирате со детски психолог со тоа што ќе ме повикате по телефон и да се пријавите за психолошка консултација.
Ако и самите обожавате да читате, споделете ги со вашето дете вашите впечатоци од книгата што ја читате, можете да му прочитате на вашето дете интересен пасус од книгата разбирлив за неговата возраст. Охрабрете го вашето дете да го сподели она што го прочитало, да разговара за ликовите од бајка или приказна. За вечерно читање, дозволете му на вашето дете да избере книга и наизменично да си ја читате.
Ако сакате вашето дете да чита со задоволство, тогаш со истото задоволство читајте му книги навечер. Започнете рано за да имате време да разговарате за она што го читате. Дури и ако вашето дете научило да чита самостојно, ова не е причина да ги откажете вашите заеднички литературни вечери. Детето мора јасно да разбере дека во книгите, зад овие здодевни црни букви, се кријат апсолутно неверојатни магични работи и се отвораат вратите на прекрасните и мистериозни светови.
Невозможно е да се заљубиш на сила. Без разлика колку пати ќе речете: „Престанете да гледате телевизија, одете да прочитате книга!“ или „Ако сакате да одите на прошетка, прочитајте 3 страници!“, ова нема да го доближи вашето дете чекор поблиску до љубовта кон читањето. Покрај тоа, ако сега детето едноставно не сака да чита, тогаш подоцна ќе го разгледа читањето како казна. Училиштето, може да се каже, ме израдува со тоа што ме задолжи да читам што е вклучено во програмата. Има премногу вистина во познатата шега: ако сакате да всадите аверзија кон која било работа, воведете ја во училишната програма. Затоа, не вршете притисок или сила, не го присилувајте вашето дете да чита. Уште подобро, јави ми се и јас ќе те научам како да најдеш заеднички јазик со децата.
Дајте му време и можност на младиот читател да ја најде својата книга. Колку што е можно, обезбедете му на вашето дете книги на тема што го интересира дома, запишете го во детската библиотека, заедно одете во книжарница и купете ја книгата што детето ќе ја избере. Можеби книгата е далеку од духовна храна, но и вие треба да започнете од некаде. Вашето дете не сака да чита и присилувајте го на неблагодарна задача, но се согласува да ги чита оние книги за авиони, тенкови или светот на инсектите што тој самиот ги донел од библиотеката.
Невозможно е да присилиш некого да направи нешто со задоволство! Особено кога станува збор за читање и љубов кон литературата. Затоа, треба да ми се јавите сега и да закажете состанок со детски психолог во Москва.
Цена на услугите на детски психолог во Москва:
Лична консултација со детски психолог и психоаналитичка психотерапија се одвиваат во удобен психолошки центар во самиот центар на Москва на булеварот Цветној.
Цената на детските консултации, психолошката анализа на личноста и психотерапијата во Москва е само 2.000 рубли, една лекција трае 50 минути. Запомнете дека консултацијата со детски психолог и личната психотерапија е само инвестиција во себе, вашето семејство и вашите деца. Затоа што денес стана мода да се биде здрав и среќен.
Адреса на психолошкиот центар:
Москва, метро станица „Булевар Цветној“, ул. Булевар Цветној, 19, зграда 4, канцеларија бр.209
Психолошкиот центар во Москва се наоѓа на непосредна близина од метро станицата Цветној БУЛЕВАР. Улицата се наоѓа во самиот центар на Москва. Ова е многу пријатен и тивок историски дел на Москва. Психолошкото советувалиште е идеално за работа во формат на индивидуална, семејна, детска и групна обука. Има посебен влез, слободен пристап и удобен паркинг.
Работам од 10:00 до 21:00 часот од понеделник до сабота. По претходен договор, навечер и во недела се достапни психолошки консултации. Ако не можевте да дојдете до мене, ќе ви се јавам што е можно поскоро.За постарите деца, доволно е да ги замолите да ви читаат во кујната затоа што сте уморни и сакате само да слушате лежерно читање. Искреноста во барањето секогаш ќе одекнува кај вашите деца. Бидете вистински заинтересирани за она што им го нудите на вашите деца. Тие многу чувствуваат неискреност. Дури и да сте уморни и да заспиете откако ќе го прочитате, ќе биде многу подобро отколку да викате: „Одлежи се, не гледаш, мама е уморна после работа!“ Ако сте по цел ден дома, тогаш оставете се, седнете до него и станете заинтересиран слушател.
Сакајте ги вашите деца! Не го тргајте уморот врз нив. Среќно за вас во оваа тешка задача да бидете родител.
Моето дете не сака книги. Од раното детство немал интерес да ги гледа, а сега мрази да чита. Како да му ја всадите љубовта кон читањето?
Всушност, многу е интересно зошто некои деца сакаат да гледаат сликовници уште од најрана возраст, додека други се целосно рамнодушни кон нив и претпочитаат играчки, компјутер или телевизор.
Се разбира, читањето постепено ја губи својата културна и едукативна улога во општеството, претворајќи се од извор на информации во средство за забава. Секако, ваквиот однос кон читањето кај возрасните формира соодветен став кај децата. Но, вреди да се размислува за проблемот, само затоа што сите деца порано или подоцна одат на училиште, а неподготвеноста да читаат книги може да стане сериозна пречка за нивното учење. Прво, додека учи во основно училиште, детето ќе биде тешко да ја помине таканаречената техника на читање, потоа во средно училиште, поради малата брзина на читање, нема да може брзо да чита задачи и правила, и во средно училиште, кога ќе биде неопходно да се прочита огромна количина софтверска литература, пасуси на повеќе страници за хуманитарни предмети, на детето ќе му биде сосема тешко.
За некои родители, не им пречи незаинтересираноста на нивното дете за читање - тие едноставно не обрнуваат внимание на тоа. Ако и мама и тато самите читаат многу и го прават тоа со задоволство, но детето покажува отворено непочитување и рамнодушност кон книгата, тогаш родителите се многу вознемирени. Што да се прави во оваа ситуација и како кај детето да се разбуди интересот за читање, а потоа да се одржи? Се разбира, тешко дека ќе успееме да го подигнеме најактивниот љубител на книги во светот (а не си поставуваме таква цел), но дефинитивно ќе успееме да всадиме љубов кон добрите книги.
Животна приказна
– Тања е нашата единствена ќерка. Веројатно никој не прави толку колку што ние се грижиме за детето. Мојот сопруг и јас се трудиме да бидеме сигурни дека таа има сè. Знаете, порано беше вообичаено да се собира библиотека. Значи, нашата е огромна. Но, Танјуша не сака ни да ги погледне сликите во книгата, полесно и е да седи пред компјутерот. Секоја вечер се обидуваме да и читаме на ќерка ѝ на глас, ја носиме во куклен театар, но таа сè уште е рамнодушна кон книгите. Можеби на шест години е прерано детето да сака книги?
Незаинтересираност за книги и читање.
Можеби, додека не дојде времето да се испрати детето на училиште и додека не се тестира неговата способност за читање, многу родители не сметаат дека незаинтересираноста на детето за книги е проблем. И така, идното прваче го положи тестот за училишна подготвеност... Некои родители дури тогаш дознаваат дека детето, се испоставува, треба посебно да се научи да чита. Дури и ако семејството е семејство што чита, тоа не е гаранција дека и детето ќе сака книги уште од раното детство. Или можеби мама и тато ќе го забележат проблемот кога училиштето ќе го додели првото воннаставно читање за летото. Детето никогаш нема да сака да седне со книги - еден од родителите ќе мора да чита гласно.
Понекогаш проблемот со „хронично нечитање“ се појавува доста доцна - во средно или дури и средно училиште.
Зошто детето не сака да чита?
Ако телевизорот е постојано вклучен дома, компјутерот му е достапен на детето од утро до вечер, тогаш веројатно е дека детето ќе претпочита поедноставни начини за добивање информации, кога нема потреба да го чита текстот и да го разбере - едно Сликата брзо следи друга, сè е едноставно и јасно.
Познато е и дека некои деца имаат предиспозиција за читање, додека други немаат. Можеби во нечиј дом не е вообичаено да се чита многу, не постои традиција да се создаде семејна библиотека. Но, понекогаш има случаи кога детето ужива да црта, дизајнира, свири музика, танцува итн., и го прави тоа подобро од другите деца, но не можете да го натерате да чита книга.
Многу родители, обидувајќи се да го научат своето дете нешто, се соочуваат со сериозен проблем: детето воопшто не ги перцепира мама или тато како учители и одбива да прави ништо. Но, тој не „покажува карактер“ на наставникот или воспитувачот и ги завршува задачите со видливо задоволство. На некои родители им помага правилно да се однесуваат во таква ситуација од сеќавањето како во детството тие самите биле принудени да читаат, заканувајќи се со казна. Тие не користат никакви присилни методи на учење читање, сфаќајќи дека тоа може само да му наштети на материјата.
Што не треба да правите ако вашето дете не сака да чита?
- Најлошо е ако родителите му викаат на детето и со остри мерки се обидуваат да го научат да сака книги. „Ако прочитате пет страници, ќе добиете играчка“, му ветуваат мама или тато на бебето.
„Не помага ниту да го принудите детето да заврши со читање на книга што на детето очигледно му е досадно.
- Не можеме да се откажеме од овој проблем, бидејќи успехот на детето во многу академски предмети, односно квалитетот на неговото знаење, во голема мера зависи од читањето.
- Не можете да замените книга со ТВ. Дури и најталентираната филмска адаптација на книжевно дело не ја пренесува целата нејзина длабочина и оригиналност, како и исклучително важните работи што детето мора да ги сфати за себе.
„Оние деца кои се принудени да читаат книги, кои се принудени да читаат и се караат затоа што немаат интерес за читање, на своите родители им даваат сосема спротивен резултат. Тие стануваат уште потврдоглави, прават лоши работи, кинат книги и цртаат во нив. Децата можат да ја фрлат несреќната книга за да не го прават она што не им се допаѓа; Тие можат да се преправаат дека читаат или читаат „преку зборот“. Вообичаениот принцип функционира: она што е наметнато никогаш не се сака и не носи никаква корист“.
Како да научиме дете да чита?
— Купете детски книги со светли, шарени илустрации за вашето дете. Во почетокот, бебето ќе ги гледа само убавите слики, без да ја перцепира книгата како извор на интересни и корисни информации. Но, бебето постепено ќе се навикне на фактот дека книгата е постојано присутна во неговиот живот.
— Во детската соба, книгите треба да бидат на место кое е достапно за детето без многу труд. Нека биде мала отворена полица за книги до која малечкото може да стигне без помош од возрасни. Слободниот пристап до книгите ќе му овозможи на вашето дете да ги користи кога сака. Поради штедливост, не обидувајте се да ги криете книгите подалеку и повисоко: ако детето не гледа книги постојано, веројатно нема да се чувствува заинтересирано за нив.
— Ако сте загрижени дека вашето дете ќе ги расипе книгите - искинете ги или обојте ги, тогаш оставете ги на достапно место само оние што се направени земајќи ги предвид возрасните карактеристики на детето. На пример, картон, пластика или ткаенина. Денес дури можете да најдете дрвени книги во продавницата! Малиот може да ги прелистува овие прекрасни книги, да ги погледне, па дури и да ги глода, а мајка му нема да се грижи дека ќе ги расипе.
- Ако бебето сепак успее да расипе нешто, тогаш пожалете се на тоа, а потоа „почестете ја“ вашата омилена книга со него или во негово присуство. Не заборавајте да му кажете на вашето дете дека книгите треба да се читаат или гледаат, но во никој случај не треба да бидат искинати, фрлени или валкани.
— При изборот на книги за детска библиотека, разгледајте ги основните барања за нивниот дизајн. Книгата за мало дете треба да биде вкусно дизајнирана и добро илустрирана. Во исто време, внимавајте сликите да не се премногу светли, без да користите „кисели“ бои. За книги за деца, потребен е голем, јасен фонт и висококвалитетна хартија. Ова ќе му овозможи на детето да чита без многу потешкотии и ќе ги заштити страниците од мали солзи. Големината на фонтот е обратно пропорционална со возраста на детето: колку е помладо детето, толку треба да биде поголем фонтот во книгата.
— При изборот на книга, немојте да бидете мрзливи целосно да се запознаете со нејзината содржина. Текстовите (или текстот) сместени во книгата мора да одговараат на возрасната категорија назначена од составувачите или издавачите. Соберете критики за книгата од други родители, читајте пораки на форуми на Интернет.
- Не заборавајте дека најдобриот подарок за детето е книгата. Ако детето добие прекрасна збирка бајки или песни за неговиот роденден, а потоа, кога ќе порасне, одлична илустрирана енциклопедија, тогаш ќе почне да ја цени книгата едноставно затоа што мама и тато ја сметаат за достоен подарок.
— Мајките и татковците често се прашуваат: дали е неопходно на своето дете да му понудат скратени верзии на книги - само кратко прераскажување со големи илустрации на цела страница? Всушност, ова „читање“ е повеќе како гледање стрипови. Детето не може да чита таква книга ниту за кратко - тој е фокусиран на гледање на сликите и навистина не обрнува внимание на содржината на книгата.
— Што да направите ако ништо не успее, а детето не сака да се интересира за книги?
Метод 1
Покажете му на вашето дете нов цртан филм заснован на интересна бајка. Запрете го шоуто, ако не во најинтересната точка, тогаш во точка каде што детето ќе биде љубопитно за продолжувањето на заплетот. Поканете го вашето дете да дознае што се случило потоа од самата бајка - и вие со задоволство ќе му ја прочитате.
Метод 2
Купете аудио книги. Прво, ова е корисно за детето, а второ, тоа е голема помош за вас: аудио книгите помагаат не само во ситуации кога родителите немаат време, туку и кога мама и тато немаат изразени актерски способности. Сите бајки и песни снимени на аудио-дискови ги читаат професионални актери, а на толку важна задача како читање книги за деца им веруваат само најдобрите. Можете да „вклучите“ аудио книги во автомобилот или да им дозволите да ги слушаат за време на мирно време, ако бебето не сака дремки (таквите деца стануваат се почести, а мајките не знаат како да го убедат детето барем легнете среде денот за да може грбот и очите да му се одморат и нозете).
Метод 3
Прочитајте му на вашето дете сами. Направете вечерен ритуал на читање и читајте му нешто многу интересно на вашето дете секоја вечер, по можност со продолжение. И еден ден, откако застанавте на најинтересното место, оставете ја собата некое време, оставајќи ја книгата со детето. Сигурно ќе го интересираат барем илустрациите, а кога ќе се врати ќе видите дека гледа или чита некоја „заборавена“ книга.
Метод 4
Поканете учител. Понекогаш аутсајдер, неутрална личност може да го научи детето повеќе од блиските луѓе кои децата воопшто не ги перцепираат како учители.
Што да направите ако детето не чита? Ова прашање окупира многу родители. Во денешно време, вниманието на децата им го одвлекуваат премногу работи: паметни телефони, компјутери, цртани филмови кои бескрајно се прикажуваат на ТВ - не можете да го извлечете детето да си игра со пријателите, а камоли да се заинтересирате за книга. Но, не треба да се откажувате. Избравме 10 начини да го научите вашето дете да чита. Пробајте ги еден по друг или неколку одеднаш - еден од нив сигурно ќе работи.
1. Воведете елемент на играта
Претворете го читањето во игра и нема да треба да губите секунда обидувајќи се да го убедите вашето дете да земе книга. Направете продукција - домашно кино - и оставете ги бабите и дедовците да станат благодарни гледачи, поканете ги пријателите на вашето дете да го посетат и организираат натпревар, секогаш со награди - кој најмногу чита или наоѓа најмногу предмети на сликата (Wimmelbooks се добри за ова) , покажете му на детето книги - лавиринти, пишувајте приказни, правете занаети, цртајте ликови, исечете, сликајте, спроведете експерименти, прикажувајте театар на сенки и правете тродимензионални фигури од хартија. Има море од идеи. Само имајте време да го спроведете.
2. Оставете го вашето дете да чита што сака
Ако детето одбие да чита книги од списокот на училишна литература, не „притискајте“. Покажете му други книги за да разбере: нема само здодевни приказни за есенската шума или епови за руски херои (на кои ништо не му се допаѓа овде), туку и научна фантастика, драми и, да речеме, сатира. Да, дури и митовите за Јужна Африка и легендите за Виетнам - се додека читањето е волшебно. Нема потреба да го „влевате“ знаењето на детето, а уште помалку да ги наметнувате вашите преференции.
Автор на фотографијата: Алија Гимранова, -
Обидете се да најдете жанр што ќе му се допадне на вашето дете. И ако работите воопшто не функционираат, обидете се да „лизнете“ стрипови, дури и ако за многумина тоа е како нож за срце. Кога детето ќе најде нешто свое, ќе добие вкус за тоа и, сосема веројатно, со текот на времето ќе почне да чита сè што ќе му дојде при рака: ќе голта книги, а не лепчиња :)
3. Имајте голема библиотека дома
Невозможно е да се научи детето да чита ако едноставно нема книги дома или има многу малку од нив. Секогаш треба да биде можно да одите до полица за книги и да земете нешто.
Автор на фотографијата: Полина Мјаличкина, - .
Се сеќавам како, како дете, избрав книги според принципот „затоа што гладиолус“ - читав сè што ми падна во очи: големата советска енциклопедија, Булгаков, По, бајките на народите во светот, Горки, Белјаев, енциклопедијата „Го познавам светот“ - историја, физика, простор, растенија, уметност, медицина и уште дваесетина на различни теми - Хмелевскаја, Дарел, Стругатски, книги за диносауруси, деца кои растат, психологија, па дури и фрази на латински (јас ги запомни - не можам ни да кажам со каква цел). Сè беше во употреба. И јас искрено верувам дека тоа сериозно влијаеше на мојата љубов кон читањето.
4. Не те терајте да читате до крај.
Ако видите дека книгата „не работи“, детето воздивнува одвреме навреме, се расејува, се врти како во тавче и генерално прави што сака за да не ја сврти следната страница - нека затвори ја оваа книга. Читањето под притисок нема да доведе до добри работи. Никогаш не го присилувајте детето да седи со книга која не му е интересна, во спротивно ќе постигнете токму спротивен ефект. Дури и возрасните се советуваат да го сторат ова: Игор Ман го користи „тестот од 50 страници“ - ако по 50 страници ја прочитате книгата „не ве зграпчува“, само треба да ја оставите настрана. Да не зборуваме за децата.
Нема да можете да се оттргнете од интересна книга! Автор на фотографијата: Марија Еремина, - .
5. Покажете што е неверојатно во книгите
Уште на училиште нè учеа да ги анализираме делата, да го видиме длабокото значење, да погодуваме за што размислувал авторот и што сакал да каже. Испробајте го овој трик со вашето дете, но без да навлегувате во долги размислувања, туку покажувајќи го она што сте го прочитале од неочекуван агол. Најдете нешто необично во книгата и покажете му го на вашето дете. Кога нешто ќе му објасните, повлечете неочигледни паралели - така што младата безволна личност навистина ќе се заинтересира.
Автор на фотографијата: Ирина @kmigirazuma, -
6. Фокусирајте се на водечките активности
Домашниот психолог Леонтиев, а потоа и Елконин и Давидов ја развија идејата за водечка активност - ова е „главното занимање“ на детето, во кое се развива личноста. На секоја возраст, водечката активност е различна: од 3 до 7 години - игра со улоги, до 11 години - учење, подоцна - интимна и лична комуникација (ова е причината зошто за тинејџерите врсниците стануваат поважни од семејството). Љубовта кон читањето може да се всади преку водечки активности: за деца, измислувајте игри со книги, за постарите деца давајте енциклопедии на теми што ги интересираат, за тинејџер можете да „лизнете“ книга за врските.
7. Не поставувајте услови
Често може да слушнете од родителите: „Додека не прочитате десет страници, нема да излезете надвор“. Ова е веројатно најлошото нешто што можете да го замислите. Никогаш не поставувајте услови и не лишувајте го вашето дете од задоволства, било да се тоа слатки, прошетка со пријателите или патување со класот на екскурзија. Во спротивно, книгата ќе му стане непријател. Но, не пријател.
Уште подобро, дајте книги од многу нежна возраст. Детето ќе ги сака. Автор на фотографијата: Ирин Кнуремко, - .
8. Изберете убави книги
Психолозите забележуваат дека до приближно 12-годишна возраст, визуелно-ефективното и визуелно-фигуративното размислување преовладува кај детето. Затоа е важно да се обрне внимание на визуелната компонента на детските книги: светли корици, убави илустрации, висококвалитетна хартија. Книгата треба да привлекува како магнет. Да се возбуди. Предизвика задоволство. Тогаш детето нема да мора да се потсетува да чита.
Љубезна книга што го потврдува животот со магични илустрации. Дури и возрасните се воодушевени од тоа. Ние во MYTH го сакаме Mamasaurus! -
9. Оставете ги книгите на видно место
Ова е веќе трик на ниво на осумдесет, но зошто да не го пробате. Книгите нека бидат насекаде во куќата: заковајте полица во кујната, оставете ги книгите на трпезариската маса, ако имате дневна соба или голем коридор, „наместете“ ги и таму, ставете ги на ноќната маса во близина на креветот на детето. И не заборавајте за бањата и тоалетот 😉 Сериозно! Тоа е како во авион: вашето внимание не е расфрлано, има минимум одвлекувања, па вашата рака природно ќе посегне по книгата.
10. Читајте со вашето дете
Овој метод ќе работи за малите деца: тие се нежно приврзани за своите родители и сакаат да го поминуваат целото време заедно, па затоа треба да размислите за диверзификација на вашето слободно време со читање. Читајте по улоги, само наизменично - една по една страница, поканете го детето да ги изрази ликовите со различни гласови: лисицата зборува со висок, тенок глас, волкот зборува со длабок глас, а пунџата пее смешно.
И задолжително читајте им на децата пред спиење, -
И конечно, последното нешто. Бидете најдобар пример за вашето дете. Херој. Инспирирајте. Покажете дека и самите не сте рамнодушни кон книгите. Водете не во магичниот свет на книгите. Ако сакате да читате со сето срце, ако вашето семејство претпочита книги наместо ТВ и заедничко слободно време наместо да бидете „заглавени“ во гаџети, зборовите „Моето дете не чита“ најверојатно никогаш нема да се слушнат. И ако сè уште постои проблем, тогаш во ваша моќ е да го решите.
П.С. Дали сакате да дознаете за најинтересните книги за деца и да добивате попусти за најдобрите нови изданија? Претплатете се на нашиот билтен . Првата буква содржи подарок.
Потребата за читање се буди кај децата на возраст од околу пет години. До тој момент, децата се задоволни со она што им го читаат нивните родители, како и со гледање слики или измислување приказни сами со трчање со прстите по линиите во книгите. Како што растат децата, тие развиваат желба да научат како сами да добијат информации и знаење. Меѓутоа, ако овој момент се пропушти, тогаш може да биде тешко да се научи дете од предучилишна возраст да чита. Што да направите ако детето не сака да научи да чита? Дали воопшто вреди да ги учиме децата оваа наука дома? Како да не ги обесхрабриме да читаат?
Зошто родителите треба да ги учат децата да читаат??
Психолозите не препорачуваат да ги принудуваат децата под 4 години да учат букви и слогови, освен ако самото дете не покажува интерес за науката. Во спротивно, можете целосно да го обесхрабрите вашиот син или ќерка да се занимава со едукативни активности. Ако гледате интерес од нивна страна, тогаш е време да започнете.
Какви придобивки им носи учењето читање на децата од предучилишна возраст? Благодарение на оваа вештина, децата се развиваат емоционално. За време на читањето, мозокот формира нови синапсидални врски. Детската имагинација функционира подобро, се развива логиката и способноста за апстрактно размислување. Оние деца кои научиле да читаат порано од другите, обично имаат поширок вокабулар, се способни подобро да ги изразат своите мисли и се способни брзо да запомнат информации и усно да ги репродуцираат. Според статистичките податоци, тие можат да се пофалат со најдобри академски перформанси кај студентите. Сите овие фактори зборуваат во прилог на учење на детето да чита во предучилишна возраст. Но, што да направите ако бебето не сака да учи?
Психолозите советуваат дека ако детето наполнило четири или пет години, но не сака да научи да чита, не треба да го присилувате. Оваа идеја е веќе изразена на оваа страница „Популарно за здравјето“. Но, „повторувањето, како што знаеме, е мајка на учењето“. Можеби сè уште не е дојдено времето, не се појави интерес. Некои деца се чувствуваат емотивно подготвени да научат нови работи малку подоцна. Родителите често се загрижени дека времето истекува, но нивното дете сè уште не изразува желба да ги совлада буквите и слоговите. Не грижете се - кога ќе се појави интерес, учењето ќе биде лесно, но ако го присилите вашиот син или ќерка, ќе ви треба многу повеќе време.
Како да не го пропуштите моментот? Кога е вистинското време да започнете да му предавате на вашето дете букви и слогови? Ако бебето е емотивно „зрело“, тоа може да се утврди со следниве знаци:
Прашува што пишува овде;
Се обидува да го имитира читањето имитирајќи ги возрасните;
Лесно репродуцира (прераскажува) бајки;
Знае некои букви и знае како да ги комбинира во слогови.
Ако забележите такви предуслови кај вашето потомство, можете да се обидете да го заинтересирате да научи да чита. Само треба да го направите ова правилно - најдобро на разигран начин користејќи различни техники.
Што да направите ако ученик не сака да научи да чита?
Ако детето не сака да учи, и иако е веќе на училишна возраст, тогаш најверојатно има грешки направени од возрасните порано. На пример, пред извесно време родителите се обиделе да му всадат знаење на своето дете учејќи со него букви и слогови, но тоа го направиле неправилно и неинтересно. Можеби го принудувале детето да прави здодевни активности секој ден, што ја обесхрабрувало секоја желба за понатамошно образование. Родителите често ги караат своите деца кога не успеваат да запомнат букви или да ги комбинираат во слогови и зборови. Притисок, принуда - овие концепти не треба да постојат кога станува збор за учење на дете. Ако детето од предучилишна возраст не сака да научи да чита, време е да ја смени тактиката и да почне да постапува поинаку.
Предаваме на разигран начин, земајќи ги предвид интересите на ученикот
Ставете се на местото на синот или ќерката - дали би биле заинтересирани да учите според вашата шема? Ако не, тогаш сменете го вашиот пристап. Играјте игри со вашето бебе, ненаметливо вклучувајќи многу малку едукативен материјал во процесот, но правете го тоа редовно. Главната работа е да го инспирирате детето, да предизвикате интерес, а потоа сè ќе успее. Запомнете, децата никогаш нема да го прават она што им треба на мама или тато, баба или некој друг. Ќе го прават она што им е корисно и интересно.
Обидете се да ги објасните сите придобивки што вашето дете ќе ги добие од учењето да чита, бидејќи ги има многу! Покажете со пример зошто е важно да се знае да чита измислувајќи некаква игра, земајќи ги предвид интересите на детето. На пример, мојот син сака авиони, добро. Играјте аеродром, смислите сценарио, нацртајте билети за качување и на секој авион дајте име. Патниците мора да се качат на правилниот лет, но тоа ќе бара да ги прочитаат имињата и да ги усогласат со информациите на билетите. Кога ќе се соочи со проблем додека игра, детето ќе разбере дека учењето да чита можеби е неопходно во животот. Можете да смислите многу такви игри. Кога ќе се појави интерес за учење, можете да започнете, но без принуда, малку по малку, покажувајќи големо трпение со ученикот.
Ајде да го сумираме
Неподготвеноста да научат читање кај децата под 5-годишна возраст најчесто се должи на психолошка и емоционална незрелост. Само што сè уште не е дојдено времето, и штом се појави желбата да се стекне со ова знаење, важно е да не се обесхрабрува учењето, туку да се дејствува правилно, користејќи секакви современи техники и игри. Ако зборуваме за возрасната група од 6-7 години, тогаш веројатно е дека претходните обиди на родителите да ги развијат вештините и љубовта кон читањето кај децата биле несоодветни. Сега треба повторно да го освоите интересот на детето и да користите компетентен пристап кон учењето. Треба да го научите вашето дете да чита!
Читањето е водечки предмет во училиштето. Ученикот кој добро чита се развива побрзо, брзо ја совладува вештината на правилно пишување и полесно се справува со решавање на математички задачи. Има многу причини за проблеми со читањето, но резултатот е ист: детето не сака да чита. Како да подигнете љубител на книги?
Книгата е еден од најдобрите подароци за детето,дури и ако има уште една година. Запомнете дека подарокот што ќе го изберете мора да биде соодветен за возраста на вашето бебе.
Важно е да се следат посебни критериуми за избор на книги.Прво, книгата треба да биде шарена, светла, но не треба да „бранува“. Второ, текстот мора да биде отпечатен на висококвалитетна хартија, со прилично голем фонт. Колку е помладо детето, толку е поголем фонтот. Трето, содржината на книгата треба да биде интересна, возбудлива и достапна за детето. Психолозите веруваат дека несакањето за читање се должи на фактот што детето едноставно не е заинтересирано за читање.
На современите деца навистина им недостига имагинација: од раѓањето тие се опкружени со премногу визуелни слики, така што нема потреба да се замислува или размислува за ништо.
Родителите можат да му помогнат на своето дете да научи да се „навикне“ на книгата. За да го направите ова, неопходно е да се развие имагинативното размислување кај децата, така што одредени слики ќе одговараат на зборовите што ги читаат.
Многу е корисно да играте сцени со вашето дете, да играте игри со улоги врз основа на книга што сте ја прочитале.
Децата сакаат да цртаат ликови од бајките заедно со нивните родители, да смислуваат костими за хероите, нивните работи и предмети. Барајте ситуации во животот кои се слични на ситуации од книгите што сте ги прочитале, на пример, поминувате покрај полицаец кој личи на чичко Стиопа, шетате во близина на мала куќа која наликува на мала куќа од истоимената бајка, итн.
Добро ја развива меморијата и помага да се консолидира она што го читате - способноста да се користат цитати од она што го читате. На пример, „Мува прошета низ полето, мува најде пари“, „Нашата Тања гласно плаче“, „Пожарникарите бараат, полицијата бара...“ итн. Ова го збогатува и разубавува говорот на вашето дете.
Три корисни совети.
1. Започнете со вечерен ритуал на читање (читајте гласно, играјте улоги, драматизирајте делови што ви се допаѓаат).
2. Ако вашето дете категорично одбива да чита, обидете се да му читате нешто за што го интересира.
3. Ако вашето дете сака кога возрасните му читаат, но не сака да се чита, обидете се со мал трик: престанете да читате во најинтересната точка, а следниот ден, наведувајќи дека е многу зафатен, поканете го да се чита. . Но, не ја злоупотребувајте оваа зафатеност, детето ќе разбере дека се обидувате да го присилите да чита.
Меморандум за родители.
Како да се организира работа дома со деца кои слабо читаат.
1. Создадете мирна, удобна средина за читање;
2. Во текот на денот одвојте време за читање кое е погодно за детето;
3. Кога детето чита, бидете во близина (за да објасните нејасен збор, смејте се заедно во смешен момент), но не му седете над душата (тоа создава ефект на принуда);
4. Ако на детето му е тешко да чита самостојно, тогаш најпрвин гласно прочитајте му го дадениот текст на детето, потоа тој самостојно го чита или прво вие прочитајте некоја фраза, потоа детето ја чита истата фраза;
5. Покажете интерес за она што детето го чита;
6. Прославете го секој успех на детето, дури и незначителен од ваша гледна точка, со пофалба или охрабрување (но во никој случај парично), тогаш детето од предучилишна возраст ќе се обиде да ве задоволи со своите успеси;
Со помош на читањето се подобрува писменоста, се развива говорот и се зголемува речникот на детето. Преку читањето, детето ја развива својата имагинација и ги проширува своите хоризонти. Врз основа на читањето, се формира внатрешниот свет на детето. Фикцијата е таа што овозможува индиректно да стекне искуство и влијае на моралниот развој на детето. Тој развива идеја за типовите на карактери, последиците од одредени постапки и зборови на луѓето и меѓучовечките односи. Книгите го запознаваат детето со концепти како љубов, омраза, пријателство, предавство, измама, несебичност, кукавичлук и благородништво.