ಒಂದು ಅಥವಾ ಇನ್ನೊಂದು ಪರವಾಗಿ. ಪರಿಣಾಮಕಾರಿ ನಿರ್ವಹಣೆಯ ಸಾಂದರ್ಭಿಕ ಸಿದ್ಧಾಂತಗಳು

ಸಮಸ್ಯೆಯನ್ನು ಪರಿಹರಿಸುವ ಒಂದು ಅಥವಾ ಇನ್ನೊಂದು ವಿಧಾನದ ಪರವಾಗಿ ಸರಿಯಾದ ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡಲು, ಸ್ವೀಕಾರಾರ್ಹ ಪರ್ಯಾಯಗಳನ್ನು ಹೋಲಿಸುವ ವಿಧಾನಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುವುದು ಅವಶ್ಯಕ. ಅಂತಹ ಒಂದು ಸಾಧನವಾಗಿದೆ ಮಾನದಂಡ. ಈ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ, ಪರ್ಯಾಯಗಳನ್ನು ಹೋಲಿಸುವ ಯಾವುದೇ ವಿಧಾನವಾಗಿ ಮಾನದಂಡವನ್ನು ಅರ್ಥೈಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಇದರರ್ಥ ಪರ್ಯಾಯದ ಗುಣಮಟ್ಟಕ್ಕೆ ಮಾನದಂಡವು ಅದರ ಯಾವುದೇ ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯಗಳಾಗಿರಬಹುದು, ಅದರ ಮೌಲ್ಯವನ್ನು ಕನಿಷ್ಠ ಆರ್ಡಿನಲ್ ಪ್ರಮಾಣದಲ್ಲಿ ನಿಗದಿಪಡಿಸಬಹುದು. ಅಂತಹ ಗುಣಲಕ್ಷಣವನ್ನು ಕಂಡುಕೊಂಡ ನಂತರ (ಮಾನದಂಡವನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸಲಾಗಿದೆ), ಆಯ್ಕೆ ಮತ್ತು ಆಪ್ಟಿಮೈಸೇಶನ್ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ.

ಮಾನದಂಡಗಳಿವೆ ಅವಲಂಬಿತಮತ್ತು ಸ್ವತಂತ್ರ.

ಅವಲಂಬಿತ, ಎರಡನೇ ಗುಂಪಿನ ಮಾನದಂಡಗಳ ಪ್ರಕಾರ ಅದೇ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನಗಳ ಮೌಲ್ಯಗಳನ್ನು ಅವಲಂಬಿಸಿ ಪರ್ಯಾಯಗಳನ್ನು ಹೋಲಿಸುವಾಗ ನಿರ್ಧಾರ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವವರ ಆದ್ಯತೆಗಳು ಬದಲಾದರೆ. ಕಾರನ್ನು ಖರೀದಿಸುವಾಗ, 3 ಮಾನದಂಡಗಳಿವೆ: ಬೆಲೆ, ಗಾತ್ರ ಮತ್ತು ಗೇರ್ ಬಾಕ್ಸ್. 3 ನೇ ಪ್ರಕಾರ, ಅವರು ಒಂದೇ - ಅವಲಂಬಿತರಾಗಿದ್ದಾರೆ. ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಪರ್ಯಾಯಕ್ಕೆ ಮಾನದಂಡದ ಮೌಲ್ಯವನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸುವುದು ಮೂಲಭೂತವಾಗಿ ಅಂತ್ಯದ ಸಾಧನವಾಗಿ ಅದರ ಸೂಕ್ತತೆಯ ಮಟ್ಟವನ್ನು ಪರೋಕ್ಷ ಮಾಪನವಾಗಿದೆ.

ನಿರ್ಧಾರ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವ ಕಾರ್ಯಗಳ ಸಂಕೀರ್ಣತೆಯು ಮಾನದಂಡಗಳ ಸಂಖ್ಯೆಯಿಂದ ಪ್ರಭಾವಿತವಾಗಿರುತ್ತದೆ. ನೈಜ ಸಮಸ್ಯೆಗಳ ಬಹುವಿಧದ ಸ್ವರೂಪವು ಗುರಿಗಳ ಬಹುಸಂಖ್ಯೆಯೊಂದಿಗೆ ಮಾತ್ರವಲ್ಲದೆ ಒಂದು ಗುರಿಯನ್ನು ಒಂದು ಮಾನದಂಡದಿಂದ ವಿರಳವಾಗಿ ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಬಹುದು ಎಂಬ ಅಂಶದೊಂದಿಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದೆ. ಒಂದೆಡೆ, ಬಹು ಮಾನದಂಡವು ಗುರಿಯ ವಿವರಣೆಯ ಸಮರ್ಪಕತೆಯನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸುವ ಒಂದು ಮಾರ್ಗವಾಗಿದೆ, ಮತ್ತು ಮತ್ತೊಂದೆಡೆ, ಇದು ಸಮಸ್ಯೆಯನ್ನು ಪರಿಹರಿಸುವ ಸಂಕೀರ್ಣತೆಯನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸುತ್ತದೆ, ಕಾಳಜಿಯನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವುದು ಅವಶ್ಯಕ ಕಡಿಮೆಗೊಳಿಸುವಿಕೆಗುರಿಯ ಸಾಕಷ್ಟು ಸಂಪೂರ್ಣ "ಕವರೇಜ್" ನೊಂದಿಗೆ ಬಳಸಲಾದ ಮಾನದಂಡಗಳ ಸಂಖ್ಯೆ. ಎಂದು ಅರ್ಥ ಮಾನದಂಡವು ಗುರಿಯ ಎಲ್ಲಾ ಪ್ರಮುಖ ಅಂಶಗಳನ್ನು ವಿವರಿಸಬೇಕು, ಆದರೆ ಕೆಲವು ಮಾನದಂಡಗಳು ಇರಬೇಕು. ಮಾನದಂಡಗಳು ಸ್ವತಂತ್ರವಾಗಿದ್ದರೆ ಮತ್ತು ಪರಸ್ಪರ ಸಂಬಂಧವಿಲ್ಲದಿದ್ದರೆ ಈ ಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ಪೂರೈಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಅವುಗಳನ್ನು ಶಬ್ದಾರ್ಥದ ಅರ್ಥಗಳು ಮತ್ತು ಹೆಸರುಗಳು (ವೆಚ್ಚ ಮತ್ತು ದಕ್ಷತೆ) ಹೊಂದಿರುವ ಗುಂಪುಗಳಾಗಿ ಸಂಯೋಜಿಸಲಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ಅವುಗಳನ್ನು "+" "-" ನಿಂದ ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಗುಂಪುಗಳು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಸ್ವತಂತ್ರವಾಗಿರುತ್ತವೆ.

ಗುರಿಯ ಸಂಪೂರ್ಣತೆಯನ್ನು ಖಚಿತಪಡಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು, ಮೂರು ಪರಸ್ಪರ ಅಂಶಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಂತೆ ಸಮಸ್ಯೆಯ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯ ಔಪಚಾರಿಕ ಮಾದರಿಯನ್ನು ಪ್ರಸ್ತುತಪಡಿಸಲು ಇದು ಉಪಯುಕ್ತವಾಗಿದೆ:

ಸಮಸ್ಯೆ ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಕಣ್ಮರೆಯಾಗುವ ಅಥವಾ ದುರ್ಬಲಗೊಳ್ಳುವ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಘಟನೆಗಳ ಹಾದಿಯ ಮೇಲೆ ಪ್ರಭಾವ ಬೀರುವ ಸಮಸ್ಯೆ-ಪರಿಹರಿಸುವ ವ್ಯವಸ್ಥೆ;

¾ ಎರಡೂ ವ್ಯವಸ್ಥೆಗಳು ಅಸ್ತಿತ್ವದಲ್ಲಿರುವ ಮತ್ತು ಸಂವಹನ ನಡೆಸುವ ಪರಿಸರ.

ಸಮಸ್ಯೆಯ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯ ಮೂರು ಅಂಶಗಳ ಗುರಿಗಳ ಸ್ವರೂಪವು ವಿಭಿನ್ನವಾಗಿದೆ: ಸಮಸ್ಯೆ-ಒಳಗೊಂಡಿರುವ ವ್ಯವಸ್ಥೆಗೆ ಇದು ಸಾಧನೆ ಗುರಿಗಳು(ಮುಖ್ಯ ವಿಷಯವೆಂದರೆ ಸಮಸ್ಯೆಯನ್ನು ಪರಿಹರಿಸುವುದು); ಸಮಸ್ಯೆ-ಪರಿಹರಿಸುವ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯ ಗುರಿಗಳು ಸಂಬಂಧಿಸಿವೆ ಸಂಪನ್ಮೂಲಗಳ ತರ್ಕಬದ್ಧ ಬಳಕೆಸಮಸ್ಯೆಯನ್ನು ಪರಿಹರಿಸಲು (ಮುಖ್ಯ ವಿಷಯವೆಂದರೆ ಸಮಸ್ಯೆಯನ್ನು ಆರ್ಥಿಕವಾಗಿ ಪರಿಹರಿಸುವುದು); ಮತ್ತು ಬಾಹ್ಯ ಪರಿಸರದ ಗುರಿಗಳು ನಿಷ್ಕ್ರಿಯವಾಗಿವೆ, ಆದರೆ ಅಗತ್ಯವಿದೆಪಾತ್ರ (ಪ್ರಕೃತಿಯ ನಿಯಮಗಳಿಗೆ ವಿರುದ್ಧವಾದ ಯಾವುದನ್ನೂ ಮಾಡದಿರುವುದು ಮುಖ್ಯ ವಿಷಯ). ಇದು ಹುಟ್ಟುವುದು ಹೀಗೆ ರಚನಾತ್ಮಕ ಮಾನದಂಡಗಳು:

¾ ಕಾರ್ಯಕ್ಷಮತೆಯ ಮಾನದಂಡಗಳು (ಗುರಿ ಮಾನದಂಡ) ಹೊಂದುವಂತೆ;

¾ ಮಿತಿಯ ಮಾನದಂಡಗಳು ಮತ್ತು;

ಸ್ಥಿರತೆಯ ಅಗತ್ಯವಿರುವ ¾ ಸಂರಕ್ಷಣಾ ಮಾನದಂಡಗಳು.

ಟಾರ್ಗೆಟ್ ಮಾನದಂಡಗಳು ಉತ್ತಮವಾದದನ್ನು ಹುಡುಕಲು ಹೆಚ್ಚು ಹೆಚ್ಚು ಹೊಸ ಪರ್ಯಾಯಗಳನ್ನು ಮುಂದಿಡಲು ಅವಕಾಶಗಳನ್ನು ಒದಗಿಸುತ್ತದೆ, ಮತ್ತು ನಿರ್ಬಂಧದ ಮಾನದಂಡಗಳು ಮತ್ತು ಸಂರಕ್ಷಣೆ ಮಾನದಂಡಗಳು, ಕೆಲವು ಪರ್ಯಾಯಗಳನ್ನು ನಿಷೇಧಿಸಿ, ಅವುಗಳ ಸಂಖ್ಯೆಯನ್ನು ಉದ್ದೇಶಪೂರ್ವಕವಾಗಿ ಕಡಿಮೆ ಮಾಡುತ್ತದೆ.

ಕೆಲವು ಗುರಿ ಮಾನದಂಡಗಳನ್ನು ಇತರರ ಸಲುವಾಗಿ ತ್ಯಾಗ ಮಾಡಬಹುದು, ಆದರೆ ಸೀಮಿತಗೊಳಿಸುವ ಮಾನದಂಡಗಳು ಮತ್ತು ಸಂರಕ್ಷಣಾ ಮಾನದಂಡಗಳನ್ನು ಹೊರಗಿಡಲಾಗುವುದಿಲ್ಲ - ಅವುಗಳನ್ನು ಕಟ್ಟುನಿಟ್ಟಾಗಿ ಗಮನಿಸಬೇಕು. ಗುರಿ ಮಾನದಂಡಗಳ ವ್ಯಾಪ್ತಿಯನ್ನು ವಿಸ್ತರಿಸುವುದು ತಜ್ಞರ ಕೆಲಸವನ್ನು ಸಂಕೀರ್ಣಗೊಳಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಮಿತಿಯ ಮಾನದಂಡಗಳು ಮತ್ತು ಸಂರಕ್ಷಣಾ ಮಾನದಂಡಗಳ ವ್ಯಾಪ್ತಿಯನ್ನು ವಿಸ್ತರಿಸುವುದು ಅವರ ಕೆಲಸವನ್ನು ಸರಳಗೊಳಿಸುತ್ತದೆ.

ಸಿಸ್ಟಮ್ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆಯಲ್ಲಿ ಮಾನದಂಡಗಳನ್ನು ಸಂಘಟಿಸಲು, ಬಳಸಿ ಮಾಪನ, ಇದು ರೂಪದಲ್ಲಿ ರೂಪುಗೊಳ್ಳುತ್ತದೆ ಅಳತೆ ಮಾಪಕಗಳು.

ಅಳತೆ ಮಾಪಕಗಳು, ಅವುಗಳ ಮೇಲೆ ಅನುಮತಿಸಲಾದ ಕಾರ್ಯಾಚರಣೆಗಳನ್ನು ಅವಲಂಬಿಸಿ, ಅವುಗಳ ಬಲದಲ್ಲಿ ಭಿನ್ನವಾಗಿರುತ್ತವೆ. ದುರ್ಬಲವಾದವು ನಾಮಮಾತ್ರದ ಮಾಪಕಗಳು, ಮತ್ತು ಪ್ರಬಲವಾದವು ಸಂಪೂರ್ಣ. ಮಾಪನ ಮಾಪಕಗಳ ಮೂರು ಮುಖ್ಯ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳು ಒಂದು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ವರ್ಗಕ್ಕೆ ಸೇರಿದೆಯೇ ಎಂದು ನಿರ್ಧರಿಸುತ್ತದೆ:

¾ ಕ್ರಮಬದ್ಧತೆಡೇಟಾ ಎಂದರೆ ಮಾಪನ ಮಾಡಲಾಗುತ್ತಿರುವ ಆಸ್ತಿಗೆ ಅನುಗುಣವಾದ ಒಂದು ಪ್ರಮಾಣದ ಐಟಂ ಮತ್ತೊಂದು ಐಟಂಗಿಂತ ಹೆಚ್ಚಾಗಿರುತ್ತದೆ, ಕಡಿಮೆ ಅಥವಾ ಸಮಾನವಾಗಿರುತ್ತದೆ;

¾ ಮಧ್ಯಂತರಡೇಟಾ ಎಂದರೆ ಅಳೆಯುವ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳಿಗೆ ಅನುಗುಣವಾದ ಯಾವುದೇ ಜೋಡಿ ಸಂಖ್ಯೆಗಳ ನಡುವಿನ ಮಧ್ಯಂತರವು ಮತ್ತೊಂದು ಜೋಡಿ ಸಂಖ್ಯೆಗಳ ನಡುವಿನ ಮಧ್ಯಂತರಕ್ಕಿಂತ ಹೆಚ್ಚಾಗಿರುತ್ತದೆ, ಕಡಿಮೆ ಅಥವಾ ಸಮಾನವಾಗಿರುತ್ತದೆ;

¾ ಶೂನ್ಯ ಬಿಂದು(ಅಥವಾ ಉಲ್ಲೇಖ ಬಿಂದು) ಎಂದರೆ ಅಳತೆ ಮಾಡಲಾದ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳಿಗೆ ಅನುಗುಣವಾದ ಸಂಖ್ಯೆಗಳ ಸೆಟ್ ಶೂನ್ಯವನ್ನು ಗೊತ್ತುಪಡಿಸಿದ ಉಲ್ಲೇಖ ಬಿಂದುವನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ, ಇದು ಅಳತೆ ಮಾಡಿದ ಆಸ್ತಿಯ ಸಂಪೂರ್ಣ ಅನುಪಸ್ಥಿತಿಗೆ ಅನುರೂಪವಾಗಿದೆ.

ಮಾಪಕಗಳ ಕೆಳಗಿನ ಗುಂಪುಗಳನ್ನು ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸಲಾಗಿದೆ:

¾ ಮೆಟ್ರಿಕ್ ಅಲ್ಲದ ಅಥವಾ ಗುಣಾತ್ಮಕ ಮಾಪಕಗಳು ಇದರಲ್ಲಿ ಯಾವುದೇ ಅಳತೆಯ ಘಟಕಗಳಿಲ್ಲ (ನಾಮಮಾತ್ರ ಮತ್ತು ಆರ್ಡಿನಲ್ ಮಾಪಕಗಳು);

¾ ಪರಿಮಾಣಾತ್ಮಕ ಅಥವಾ ಮೆಟ್ರಿಕ್ (ಮಧ್ಯಂತರ ಪ್ರಮಾಣ, ಅನುಪಾತ ಪ್ರಮಾಣ ಮತ್ತು ಸಂಪೂರ್ಣ ಪ್ರಮಾಣ).

ಮಾಪಕಗಳ ವಿಧಗಳು:

ಸ್ಕೇಲ್ ವಸ್ತುಗಳು (ನಾಮಮಾತ್ರಅಥವಾ ವರ್ಗೀಕರಣ) ಸೀಮಿತ ಸಂಕೇತಗಳ ಗುಂಪನ್ನು ಪ್ರತಿನಿಧಿಸುತ್ತದೆ ಯಾವುದೇ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಪರಸ್ಪರ ಸಂಬಂಧವಿಲ್ಲದ ವಸ್ತುವಿನ ಸ್ಥಿತಿಗಳಿಗೆ (ಪ್ರಾಪರ್ಟೀಸ್).. ಇದು ಒಂದು ವಸ್ತುವನ್ನು ಇನ್ನೊಂದರಿಂದ ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸಲು ಬಳಸುವ ಸರಳವಾದ ಮಾಪಕವಾಗಿದೆ.

ನಾಮಮಾತ್ರದ ಪ್ರಮಾಣದಲ್ಲಿ ದಾಖಲಿಸಲಾದ ಡೇಟಾವನ್ನು ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಗೊಳಿಸುವಾಗ, ಡೇಟಾವನ್ನು ಸ್ವತಃ ನೇರವಾಗಿ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಗೊಳಿಸಬಹುದು ಅವರ ಕಾಕತಾಳೀಯ ಅಥವಾ ಹೊಂದಾಣಿಕೆಯಾಗದಿರುವುದನ್ನು ಪರಿಶೀಲಿಸುವ ಕಾರ್ಯಾಚರಣೆ.

ಸ್ಕೇಲ್ ಆದೇಶ (ಆರ್ಡಿನಲ್, ಶ್ರೇಣಿ) ರಾಜ್ಯದ ಗಮನಿಸಿದ (ಅಳತೆ) ಚಿಹ್ನೆಯು ಒಂದು ಸ್ವಭಾವವನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ, ಅದು ಸಮಾನತೆಯ ವರ್ಗಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದನ್ನು ರಾಜ್ಯಗಳನ್ನು ಗುರುತಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುವಂತೆ ಮಾಡುತ್ತದೆ, ಆದರೆ ಕೆಲವು ವಿಷಯಗಳಲ್ಲಿ ವಿಭಿನ್ನ ವರ್ಗಗಳನ್ನು ಹೋಲಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗಿಸುತ್ತದೆ. ಇದು ಕ್ರಮಬದ್ಧತೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ, ಆದರೆ ಮಧ್ಯಂತರ ಮತ್ತು ಶೂನ್ಯ ಬಿಂದುವಿನ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುವುದಿಲ್ಲ. ನಿರ್ಧಾರ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವವರ (ನಿರ್ಣಾಯಕ) ಆದ್ಯತೆಗಳ ಆರೋಹಣ ಅಥವಾ ಅವರೋಹಣ ಕ್ರಮದಲ್ಲಿ ರೇಟಿಂಗ್‌ಗಳನ್ನು ಆದೇಶಿಸಲಾಗಿದೆ: ಅತ್ಯಂತ ಸ್ವಚ್ಛ, ಸಾಕಷ್ಟು ತೃಪ್ತಿಕರ, ಪರಿಸರ ಮಾಲಿನ್ಯ.

ಸ್ಕೇಲ್ ಮಧ್ಯಂತರಗಳು (ಮಧ್ಯಂತರ ಪ್ರಮಾಣ) ಅಂದಾಜುಗಳ ನಡುವಿನ ಗುಣಮಟ್ಟದ ಮಾಪನದ ವಿಷಯದಲ್ಲಿ ಸಮಾನ ಅಂತರವನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ (ಹೆಚ್ಚುವರಿ ಲಾಭ - 1 ಮಿಲಿಯನ್, 2, 3, ಇತ್ಯಾದಿ.) ಮಾಪಕಗಳು ಅನಿಯಂತ್ರಿತ ಉಲ್ಲೇಖ ಬಿಂದುಗಳನ್ನು ಮತ್ತು ಉಲ್ಲೇಖ ಹಂತವನ್ನು ಸಹ ಹೊಂದಬಹುದು.

ಸ್ಕೇಲ್ ವ್ಯತ್ಯಾಸಗಳು. ಮಧ್ಯಂತರ ಮಾಪಕಗಳ ವಿಶೇಷ ಪ್ರಕರಣವೆಂದರೆ ಆವರ್ತಕ (ಆವರ್ತಕ) ಮಾಪಕಗಳು, ಮಾಪಕಗಳು, ಬದಲಾವಣೆ ಬದಲಾಗದ. ಅಂತಹ ಪ್ರಮಾಣದಲ್ಲಿ, ಯಾವುದೇ ಸಂಖ್ಯೆಯ ಬದಲಾವಣೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಮೌಲ್ಯವು ಬದಲಾಗುವುದಿಲ್ಲ (ಗಡಿಯಾರವನ್ನು ಬೇಸಿಗೆಯ ಸಮಯಕ್ಕೆ ಮತ್ತು ಮತ್ತೆ ಚಳಿಗಾಲದ ಸಮಯಕ್ಕೆ ಬದಲಾಯಿಸುವುದು).

ಸ್ಕೇಲ್ ಸಂಬಂಧಗಳು(ಹೋಲಿಕೆಗಳು) ಸಂಖ್ಯೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಯಾವುದೇ ಅಂಕಗಣಿತದ ಕಾರ್ಯಾಚರಣೆಗಳನ್ನು ಮಾಡಲು ನಿಮಗೆ ಅನುಮತಿಸುತ್ತದೆ; ಅಳತೆ ಮಾಪಕಗಳ ಎಲ್ಲಾ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳು ಇಲ್ಲಿವೆ: ಆದೇಶ, ಮಧ್ಯಂತರಗಳು, ಶೂನ್ಯ ಬಿಂದು. ಅನುಪಾತದ ಪ್ರಮಾಣದಲ್ಲಿ ಅಳೆಯಲಾದ ಪ್ರಮಾಣಗಳು ನೈಸರ್ಗಿಕ, ಸಂಪೂರ್ಣ ಶೂನ್ಯವನ್ನು ಹೊಂದಿರುತ್ತವೆ, ಆದಾಗ್ಯೂ ಘಟಕಗಳನ್ನು ಆಯ್ಕೆಮಾಡುವಲ್ಲಿ ಸ್ವಾತಂತ್ರ್ಯವಿದೆ. ಒಂದು ವಸ್ತುವಿನ ಗುಣವು ಇನ್ನೊಂದು ವಸ್ತುವಿನ ಅದೇ ಆಸ್ತಿಯನ್ನು ಎಷ್ಟು ಬಾರಿ ಮೀರುತ್ತದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಮಾಪಕ ತೋರಿಸುತ್ತದೆ.

ಸಂಪೂರ್ಣಮಾಪಕವು ಸಂಪೂರ್ಣ ಶೂನ್ಯ ಮತ್ತು ಸಂಪೂರ್ಣ ಘಟಕವನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ; ಈ ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯಕ್ಕೆ ಧನ್ಯವಾದಗಳು, ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಎಣಿಸುವಾಗ ಸ್ಪಷ್ಟ ರೂಪದಲ್ಲಿ ಅಳತೆ ಮಾಡುವ ಮಾಪಕವಾಗಿ ಸಂಖ್ಯಾತ್ಮಕ ಅಕ್ಷದ ರೂಪದಲ್ಲಿ ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಎಲ್ಲಾ ಇತರ ಮಾಪಕಗಳಲ್ಲಿ ಸಹಾಯಕ ಸಾಧನವಾಗಿ ಇರುತ್ತದೆ.

ಮಧ್ಯಂತರ ಮತ್ತು ಅನುಪಾತ ಮಾಪಕಗಳನ್ನು ಹೆಚ್ಚು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ.

ಸಿಸ್ಟಮ್ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆಯ ಹಂತಗಳು. ಸಮಸ್ಯೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿಸುವುದು, ಗುರಿಗಳು ಮತ್ತು ಮಾನದಂಡಗಳನ್ನು ರೂಪಿಸುವುದು, ಸಂಪನ್ಮೂಲ ಅಗತ್ಯಗಳನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸುವುದು, ಬಾಹ್ಯ ಪರಿಸರವನ್ನು ನಿರ್ಣಯಿಸುವುದು, ಗುರಿಯನ್ನು ಸಾಧಿಸಲು ಪರ್ಯಾಯಗಳನ್ನು ಗುರುತಿಸುವುದು, ಗುರಿಗಳು ಮತ್ತು ವಿಧಾನಗಳನ್ನು ನಿರ್ಣಯಿಸುವುದು, ಸಂಭವನೀಯ ಪರಿಣಾಮಗಳನ್ನು ಗುರುತಿಸುವುದು, ವಿನ್ಯಾಸಗೊಳಿಸಿದ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯನ್ನು ರಚಿಸುವುದು, ಅಸ್ತಿತ್ವದಲ್ಲಿರುವ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯನ್ನು ನಿರ್ಣಯಿಸುವುದು, ನಿರ್ಮಿಸುವುದು ಆಯ್ಕೆಮಾಡಿದ ಪರ್ಯಾಯವನ್ನು ಕಾರ್ಯಗತಗೊಳಿಸಲು ಮತ್ತು ಕಾರ್ಯಗತಗೊಳಿಸುವಿಕೆಯನ್ನು ಮೇಲ್ವಿಚಾರಣೆ ಮಾಡಲು ಪ್ರೋಗ್ರಾಂ.

ಸಿಸ್ಟಮ್ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆಯ ಹಂತಗಳು

I.ಸಮಸ್ಯೆಯ ಸೂತ್ರೀಕರಣ.ಈ ಹಂತದಲ್ಲಿ, ಈ ಕೆಳಗಿನವುಗಳನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ:

1) ಸಮಸ್ಯೆ ಇದೆಯೇ;

2) ಸಮಸ್ಯೆಯನ್ನು ನಿಖರವಾಗಿ ರೂಪಿಸಲಾಗಿದೆ;

3) ಸಮಸ್ಯೆಯ ತಾರ್ಕಿಕ ರಚನೆಯ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆಯನ್ನು ಕೈಗೊಳ್ಳಲಾಗುತ್ತದೆ;

4) ಹಿಂದೆ, ರಾಜ್ಯ ಇಂದು ಮತ್ತು ಭವಿಷ್ಯದಲ್ಲಿ ಸಮಸ್ಯೆಯ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ;

5) ಬಾಹ್ಯ ಸಂಬಂಧಗಳ ಸಮಸ್ಯೆ;

6) ಅದರ ಮೂಲಭೂತ ಪರಿಹಾರ.

ಸಮಸ್ಯೆಯು ಅಸ್ತಿತ್ವದಲ್ಲಿದೆಯೇ ಎಂಬ ಪ್ರಶ್ನೆಯು ಅತ್ಯುನ್ನತ ಪ್ರಾಮುಖ್ಯತೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ, ಏಕೆಂದರೆ ಅಸ್ತಿತ್ವದಲ್ಲಿಲ್ಲದ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಪರಿಹರಿಸಲು ಅಗಾಧವಾದ ಪ್ರಯತ್ನವನ್ನು ಮಾಡುವುದು ಒಂದು ಅಪವಾದವಲ್ಲ, ಆದರೆ ಬಹಳ ಸಾಮಾನ್ಯವಾದ ಪ್ರಕರಣವಾಗಿದೆ. ಯೋಜಿತ ಸಮಸ್ಯೆಗಳು ನಿಜವಾದ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಮರೆಮಾಚುತ್ತವೆ. ಸಮಸ್ಯೆಯ ಸರಿಯಾದ ಮತ್ತು ನಿಖರವಾದ ಸೂತ್ರೀಕರಣವು ವ್ಯವಸ್ಥಿತ ಸಂಶೋಧನೆಯ ಮೊದಲ ಮತ್ತು ಅಗತ್ಯ ಹಂತವಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ತಿಳಿದಿರುವಂತೆ, ಸಮಸ್ಯೆಗೆ ಅರ್ಧದಷ್ಟು ಪರಿಹಾರಕ್ಕೆ ಸಮನಾಗಿರುತ್ತದೆ.

ಯಾವುದೇ ಸಮಸ್ಯೆ ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಎರಡು ಕಾರಣಗಳಿಗಾಗಿ ಉದ್ಭವಿಸುತ್ತದೆ:

ಸಾಂಸ್ಥಿಕ ಭಾಗವಹಿಸುವವರು, ಗುಣಮಟ್ಟ ಮತ್ತು ತಂತ್ರಜ್ಞಾನ, ವೇತನ ಮತ್ತು ಉದ್ಯೋಗಿ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ ಇತ್ಯಾದಿಗಳ ನಡುವಿನ ವಿರೋಧಾಭಾಸಗಳ ಪರಿಣಾಮವಾಗಿ ಉದ್ಭವಿಸಿದ ತೀವ್ರ ಸಂಘರ್ಷದ ಪರಿಸ್ಥಿತಿ. ಇವುಗಳು "ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಣೆಯ ಸಮಸ್ಯೆಗಳು." ಅವು ಕಳಪೆ ನಿರ್ವಹಣೆಯ ಪರಿಣಾಮವಾಗಿದೆ. ಅವುಗಳನ್ನು ಪರಿಹರಿಸಲು ಮತ್ತು ತಡೆಗಟ್ಟಲು ಉತ್ತಮವಾಗಿ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುವ ಕಾರ್ಯವಿಧಾನವು ಅವಶ್ಯಕವಾಗಿದೆ.

ವ್ಯವಸ್ಥೆಯ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯು "ಬೆಳೆಯುತ್ತಿರುವ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು" ಉಂಟುಮಾಡುತ್ತದೆ. ಅವು ಸಾಮಾಜಿಕ-ಆರ್ಥಿಕ, ರಾಜಕೀಯ ಮತ್ತು ವ್ಯವಸ್ಥೆಯ ಮೂಲಸೌಕರ್ಯದಲ್ಲಿನ ಇತರ ಬದಲಾವಣೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಸಂಬಂಧ ಹೊಂದಿವೆ.

ವಿಧಾನಗಳು (ಈ ಹಂತದ): ಸನ್ನಿವೇಶಗಳ ವಿಧಾನ, ರೋಗನಿರ್ಣಯ, ಗುರಿ ಮರಗಳು, ಆರ್ಥಿಕ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆ.

II. ಗುರಿಗಳು ಮತ್ತು ಮಾನದಂಡಗಳ ರಚನೆ.

ಗುರಿಗಳ ನಿರ್ಣಯ, ಸೂಪರ್ಸಿಸ್ಟಮ್ನ ಅವಶ್ಯಕತೆಗಳು; ಪರಿಸರದ ಗುರಿಗಳು ಮತ್ತು ಮಿತಿಗಳನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸುವುದು; ಸಾಮಾನ್ಯ ಗುರಿಯನ್ನು ರೂಪಿಸುವುದು; ಮಾನದಂಡದ ವ್ಯಾಖ್ಯಾನ; ಉಪವ್ಯವಸ್ಥೆಗಳ ಮಾನದಂಡದಿಂದ ಸಾಮಾನ್ಯ ಮಾನದಂಡದ ಸಂಯೋಜನೆ.

ಸಿಸ್ಟಮ್ ಗುರಿಗಳ ರಚನೆಯು ಸೂಪರ್ಸಿಸ್ಟಮ್ನ ಗುರಿಗಳೊಂದಿಗೆ ಪ್ರಾರಂಭವಾಗುತ್ತದೆ, ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಒಂದು ಉದ್ಯಮಕ್ಕೆ ಆರ್ಥಿಕ ಕೈಗಾರಿಕಾ ಗುಂಪು, ಕಾಳಜಿ, ಪ್ರದೇಶ ಅಥವಾ ಒಟ್ಟಾರೆಯಾಗಿ ರಷ್ಯಾ ಎಂದು ಪರಿಗಣಿಸಬಹುದು. ಸೂಪರ್ಸಿಸ್ಟಮ್ನ ಗುರಿಗಳನ್ನು ಗಣನೆಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳದಿದ್ದರೆ, ಸಿಸ್ಟಮ್ ವಿನ್ಯಾಸದ ಅವಶ್ಯಕತೆಗಳನ್ನು ಪೂರೈಸಲಾಗುವುದಿಲ್ಲ. ಹೆಚ್ಚುವರಿಯಾಗಿ, ಗುರಿಗಳ ಸಾಧನೆಯು ವ್ಯವಸ್ಥೆಯಲ್ಲಿನ ಎಲ್ಲಾ ಭಾಗವಹಿಸುವವರ ಹಿತಾಸಕ್ತಿಗಳ ಸ್ಥಿರತೆ ಮತ್ತು ಬಾಹ್ಯ ಪರಿಸರಕ್ಕೆ ನೇರವಾಗಿ ಸಂಬಂಧಿಸಿದೆ, ಇದು ಜಂಟಿ ಗುರಿಗಳು ಮತ್ತು ಸಂಸ್ಥೆಯ ಸಾಮಾನ್ಯ ಮೌಲ್ಯಗಳ ಒಂದು ಬ್ಲಾಕ್ ಅನ್ನು ರಚಿಸುವ ಅಗತ್ಯತೆಯ ಪ್ರಶ್ನೆಯನ್ನು ಹುಟ್ಟುಹಾಕುತ್ತದೆ. ಸೂಪರ್ಸಿಸ್ಟಮ್ನ ಗುರಿಗಳನ್ನು ಆಧರಿಸಿದೆ.

ವಿಧಾನಗಳು: ಪರಿಣಿತ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನಗಳು ("ಡೆಲ್ಫಿ"), SWOT ವಿಶ್ಲೇಷಣೆ, ಗುರಿ ಮರಗಳು, ಆರ್ಥಿಕ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆ, ರೂಪವಿಜ್ಞಾನ, ಸೈಬರ್ನೆಟಿಕ್ ಮಾದರಿಗಳು, ರೂಢಿಗತ ಆಪರೇಟಿಂಗ್ ಮಾದರಿಗಳು (ಆಪ್ಟಿಮೈಸೇಶನ್, ಸಿಮ್ಯುಲೇಶನ್).

III. ಗುರಿಯ ವಿಭಜನೆ, ಸಂಪನ್ಮೂಲ ಅಗತ್ಯಗಳ ನಿರ್ಣಯ.

ಈ ಹಂತದಲ್ಲಿ, ಉನ್ನತ ಶ್ರೇಣಿಯ ಗುರಿಗಳು, ಪ್ರಸ್ತುತ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಗಳು, ದಕ್ಷತೆ ಮತ್ತು ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಗುರಿಗಳ ಸೂತ್ರೀಕರಣವು ಸಂಭವಿಸುತ್ತದೆ; ಉಪವ್ಯವಸ್ಥೆಗಳಾಗಿ ಗುರಿಗಳು ಮತ್ತು ಮಾನದಂಡಗಳ ವಿಭಜನೆ; ಸಂಪನ್ಮೂಲ ಲಭ್ಯತೆ ಮತ್ತು ಅವುಗಳ ವೆಚ್ಚದ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ; ಆಯ್ದ ಉಪವ್ಯವಸ್ಥೆಗಳಿಗೆ ಗುರಿಗಳ ಪರಸ್ಪರ ಅವಲಂಬನೆಗಳ ನಿರ್ಣಯ; ಪ್ರತಿ ಉಪಗುರಿಗಾಗಿ ಪ್ರಾಮುಖ್ಯತೆಯ ಮಾನದಂಡಗಳ ನಿರ್ಣಯ.

ವಿಧಾನಗಳು: ಗುರಿ ಮರಗಳು, ನೆಟ್ವರ್ಕ್, ಮಾಡೆಲಿಂಗ್ ವಿಧಾನ (ವಿವರಣಾತ್ಮಕ ಮಾದರಿಗಳು).

IV. ಬಾಹ್ಯ ಪರಿಸರದ ಸ್ಥಿತಿಯ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ.

ಉದ್ಯಮದಲ್ಲಿ ಬಿಕ್ಕಟ್ಟಿನ ಸಂದರ್ಭಗಳನ್ನು ಉಂಟುಮಾಡುವ ಮುಖ್ಯ ಅಂಶಗಳು ನಿಯಮದಂತೆ, ಬಾಹ್ಯ ಪರಿಸರದಲ್ಲಿ ಉದ್ಭವಿಸುತ್ತವೆ, ಅಲ್ಲಿ ಸಂಸ್ಥೆಯು ಅಗತ್ಯ ಸಂಪನ್ಮೂಲಗಳನ್ನು ಸೆಳೆಯುತ್ತದೆ.

ಈ ಹಂತವು ಪರ್ಯಾಯ ವಿಧಾನಗಳ ನಂತರದ ಗುರುತಿಸುವಿಕೆಗೆ ನಿಕಟವಾಗಿ ಸಂಬಂಧಿಸಿದೆ, ಇದು ಪರಿಸರ ಅಂಶಗಳ ಅಸ್ತಿತ್ವದಲ್ಲಿರುವ ಮತ್ತು ಊಹಿಸಲಾದ ಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ನಿರ್ಣಯಿಸಲು ಅತ್ಯಂತ ವಸ್ತುನಿಷ್ಠ ವಿಧಾನದ ಅಗತ್ಯವಿರುತ್ತದೆ.

ಪರಿಸರ ಅಂಶಗಳ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆಯು ಸಮಸ್ಯೆಯನ್ನು ಪರಿಹರಿಸಲು ಪರ್ಯಾಯಗಳ ಆಯ್ಕೆಯ ಮೇಲೆ ಗಮನಾರ್ಹ ಪರಿಣಾಮ ಬೀರುವ ಎಲ್ಲಾ ನಿಯಂತ್ರಿಸಲಾಗದ ಅಂಶಗಳ ಗುರುತಿಸುವಿಕೆಯನ್ನು ಖಾತ್ರಿಗೊಳಿಸುತ್ತದೆ.

ವಿಧಾನಗಳು: ಸನ್ನಿವೇಶಗಳು, ತಜ್ಞರ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನಗಳು, ನೆಟ್ವರ್ಕ್ ವಿಧಾನಗಳು, SWOT ವಿಶ್ಲೇಷಣೆ, ರೂಪವಿಜ್ಞಾನ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆ.

V. ಗುರಿಯನ್ನು ಸಾಧಿಸಲು ಪರ್ಯಾಯಗಳ ಗುರುತಿಸುವಿಕೆ.ಗುರಿಗಳನ್ನು ಸಾಧಿಸಲು ಉತ್ತಮ ಮಾರ್ಗಗಳನ್ನು ಹುಡುಕುವ ಮತ್ತು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡುವ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆ ಇದು. CA ಯ ಪರಿಣಾಮಕಾರಿತ್ವವು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಸಂಭವನೀಯ ಪರ್ಯಾಯಗಳ ಸಂಖ್ಯೆಗೆ ನೇರವಾಗಿ ಅನುಪಾತದಲ್ಲಿರುತ್ತದೆ. ಅವರ ಹೋಲಿಕೆಯು ಆದ್ಯತೆಯ ಒಂದನ್ನು ಹೆಚ್ಚು ತರ್ಕಬದ್ಧವಾಗಿ ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡಲು ಮತ್ತು (ಅಥವಾ) ಅವುಗಳನ್ನು ವಿಭಿನ್ನ ತುಣುಕುಗಳಾಗಿ ಸಂಯೋಜಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗಿಸುತ್ತದೆ. ಆದ್ಯತೆಯ ಪರ್ಯಾಯದ ಆಯ್ಕೆಯನ್ನು ಸಂಸ್ಥೆಯ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ಮಾಡಲಾಗುತ್ತದೆ (ಸಿಬ್ಬಂದಿ, ಉಪಕರಣಗಳು, ವಸ್ತುಗಳು, ಹಣಕಾಸು, ಇತ್ಯಾದಿ).

ಆರ್ಥಿಕ ವ್ಯವಸ್ಥೆಗಳಿಗೆ, ಈ ಕೆಳಗಿನ ನಿಯತಾಂಕಗಳ ಪ್ರಕಾರ ಆದ್ಯತೆಯ ಪರ್ಯಾಯದ ಆಯ್ಕೆಯನ್ನು ಕೈಗೊಳ್ಳಲಾಗುತ್ತದೆ:

¨ ಅದರ ಸ್ಥಿತಿ ಮತ್ತು ಪರಿಸರ ಅಗತ್ಯತೆಗಳ ಅನುಸರಣೆ, ಅಂದರೆ, ಅದು ಸಂಸ್ಥೆಯ ಎಲ್ಲಾ ಬಾಹ್ಯ ಘಟಕಗಳ ಅವಶ್ಯಕತೆಗಳನ್ನು ಎಷ್ಟು ಚೆನ್ನಾಗಿ ಪೂರೈಸುತ್ತದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಸ್ಥಾಪಿಸಲಾಗಿದೆ.

¨ ಸಂಸ್ಥೆಯ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ ಮತ್ತು ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳೊಂದಿಗೆ ಪರ್ಯಾಯದ ಅನುಸರಣೆ, ಅಂದರೆ, ಪರ್ಯಾಯವನ್ನು ಕಾರ್ಯಗತಗೊಳಿಸಲು ಸಂಸ್ಥೆಯು ಸಂಪನ್ಮೂಲಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದೆಯೇ ಮತ್ತು ಭವಿಷ್ಯದ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳನ್ನು ಅವರು ಕೈಗೊಳ್ಳುವುದನ್ನು ಖಚಿತಪಡಿಸಿಕೊಳ್ಳುವ ಸಾಧ್ಯತೆಗಳು ಯಾವುವು.

¨ ಪರ್ಯಾಯದಲ್ಲಿ ಅಂತರ್ಗತವಾಗಿರುವ ಅಪಾಯದ ಸ್ವೀಕಾರಾರ್ಹತೆ.ಯಾವುದೇ ಚಟುವಟಿಕೆಯ ನಿರ್ವಹಣೆಯನ್ನು ಯಾವಾಗಲೂ ಸ್ವೀಕಾರಾರ್ಹ ಅಪಾಯದ "ಕ್ಷೇತ್ರ" ದಲ್ಲಿ ನಡೆಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಆದರೆ ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ಯಾವುದೇ ದಿಕ್ಕಿನಲ್ಲಿ ಪ್ರಗತಿಯ ಬಯಕೆಯು ಸ್ವೀಕಾರಾರ್ಹ ಅಪಾಯವನ್ನು ಮೀರಿ ಹೋಗುವುದು ಅಗತ್ಯವಾಗಿರುತ್ತದೆ, ಆದರೆ ಇದು ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ತುಂಬಿರುತ್ತದೆ. ಪರ್ಯಾಯದಲ್ಲಿ ಅಂತರ್ಗತವಾಗಿರುವ ಪೂರ್ವಾಪೇಕ್ಷಿತಗಳ ನೈಜತೆಯ ಮಟ್ಟವನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸುವ ಮೂಲಕ ಅಪಾಯದ ಸಮರ್ಥನೆಯನ್ನು ನಿರ್ಣಯಿಸುವುದು, ವೈಫಲ್ಯದ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ ನಷ್ಟದ ಪ್ರಮಾಣ ಮತ್ತು ಅಪಾಯದ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ ಲಾಭವು ವೆಚ್ಚವನ್ನು ಸಮರ್ಥಿಸುತ್ತದೆಯೇ ಎಂಬ ಪ್ರಶ್ನೆಗೆ ಉತ್ತರಿಸುವುದು ಪರ್ಯಾಯವನ್ನು ಅನುಷ್ಠಾನಗೊಳಿಸುವುದು.

ವಿಧಾನಗಳು: ತಜ್ಞರ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನಗಳು, ಬುದ್ದಿಮತ್ತೆ, ಮ್ಯಾಟ್ರಿಕ್ಸ್, ಆರ್ಥಿಕ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆ.

VI. ಗುರಿಗಳು ಮತ್ತು ವಿಧಾನಗಳ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ.ಮಾದರಿಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುವ ಮೂಲಕ ಮತ್ತು ಅವುಗಳ ಮೇಲೆ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಪರ್ಯಾಯಗಳನ್ನು ಆಡುವ ಮೂಲಕ ಈ ಕೆಲಸವನ್ನು ಕೈಗೊಳ್ಳಲಾಗುತ್ತದೆ.

ಅಂದರೆ, ಸಿಸ್ಟಮ್ (ಸಿಮ್ಯುಲೇಶನ್ ಮಾದರಿ) ಮೂಲಕ ಹಾದುಹೋಗುವ ಯಾವುದೇ ಹಂತದಲ್ಲಿ ಪ್ರತಿ ಸಂಭವನೀಯ ಇನ್‌ಪುಟ್‌ಗೆ ಏನಾಗುತ್ತದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಸಾಕಷ್ಟು ನಿಖರತೆಯೊಂದಿಗೆ ಸ್ಥಾಪಿಸಲು ಮಾದರಿಯು ಸಾಧ್ಯವಾಗಿಸುತ್ತದೆ ಅಥವಾ ಸಿಸ್ಟಮ್‌ನ ಪ್ರತಿ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ವಿವರಿಸುತ್ತದೆ. ಈ ವರ್ಗದ ಸಾಮಾನ್ಯ ಮಾದರಿಯು "ಕಪ್ಪು ಪೆಟ್ಟಿಗೆ", ಮಾದರಿಯ ಇನ್‌ಪುಟ್‌ಗೆ ಅನುಗುಣವಾದ ನಿಯತಾಂಕಗಳನ್ನು ಪೂರೈಸಿದಾಗ ಮತ್ತು ಫಲಿತಾಂಶಗಳನ್ನು ಔಟ್‌ಪುಟ್‌ನಲ್ಲಿ ಅಳೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ, ಇದನ್ನು ಹೋಲಿಸುವ ಮೂಲಕ ಪ್ರಸ್ತಾವಿತ ಪರ್ಯಾಯಗಳ ಸೂಕ್ತ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನಗಳನ್ನು ಮಾಡಲು ಸಾಧ್ಯವಿದೆ.

ಈ ಹಂತದಲ್ಲಿ:

1) ಮಾನದಂಡದ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ಅಂಕಗಳ ಲೆಕ್ಕಾಚಾರ;

2) ಗುರಿಗಳ ನಡುವಿನ ಪರಸ್ಪರ ಅವಲಂಬನೆಯನ್ನು ನಿರ್ಣಯಿಸುವುದು;

3) ಗುರಿಗಳ ಸಾಪೇಕ್ಷ ಪ್ರಾಮುಖ್ಯತೆಯ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ (ಸಾಪೇಕ್ಷ ಪ್ರಾಮುಖ್ಯತೆಯ ಗುಣಾಂಕಗಳನ್ನು ಸ್ಥಾಪಿಸಲಾಗಿದೆ);

4) ಸಂಪನ್ಮೂಲಗಳ ಕೊರತೆ ಮತ್ತು ವೆಚ್ಚದ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ;

5) ಬಾಹ್ಯ ಅಂಶಗಳ ಪ್ರಭಾವದ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ;

6) ಪ್ರತಿ ದಿಕ್ಕಿಗೆ ಸಾಪೇಕ್ಷ ಪ್ರಾಮುಖ್ಯತೆಯ ಸಂಕೀರ್ಣ ಲೆಕ್ಕಾಚಾರದ ಗುಣಾಂಕಗಳ ಲೆಕ್ಕಾಚಾರ (ಗುರಿ ಮರದ ಶಾಖೆಗಳು).

ಬಾಹ್ಯ ಅಂಶಗಳ ಪ್ರಭಾವ.ನಿಗದಿತ ಗುರಿಗಳೊಂದಿಗೆ ಪ್ರಸ್ತಾವಿತ ಕ್ರಿಯೆಗಳ ಫಲಿತಾಂಶಗಳ ಅನುಸರಣೆಯ ಮಟ್ಟವನ್ನು ನಿರ್ಣಯಿಸುವುದು ಉತ್ತಮ ಪರ್ಯಾಯವನ್ನು ಆಯ್ಕೆಮಾಡಲು ಇನ್ನೂ ಆಧಾರವಾಗಿರುವುದಿಲ್ಲ, ಏಕೆಂದರೆ ಬಾಹ್ಯ ಪರಿಸರದ ನಡವಳಿಕೆಯ ಸ್ವರೂಪವನ್ನು ಸ್ಥಾಪಿಸಲು ಯಾವಾಗಲೂ ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ, ಆದ್ದರಿಂದ, ನಿರ್ದಿಷ್ಟವನ್ನು ನಿರ್ಣಯಿಸುವಾಗ ಪರ್ಯಾಯವಾಗಿ, ಬಾಹ್ಯ ಪರಿಸರದ ವರ್ತನೆಗೆ ಮೂರು ಆಯ್ಕೆಗಳನ್ನು ಪರಿಗಣಿಸುವುದು ಅವಶ್ಯಕ.

1. ಆಶಾವಾದಿ - ಬಾಹ್ಯ ಪರಿಸರದ ಅಂಶಗಳು ಹಿಂದೆ ಪ್ರಸ್ತಾಪಿಸಿದ ದಿಕ್ಕಿನಲ್ಲಿ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸಿದಾಗ (ಎಲ್ಲವೂ ಆಯ್ಕೆಮಾಡಿದ ಆಯ್ಕೆಯ ಪರವಾಗಿ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತದೆ);

2. ನಿರಾಶಾವಾದಿ - ಬಾಹ್ಯ ಪರಿಸರದ ಅಂಶಗಳು ಪರ್ಯಾಯಕ್ಕೆ ವಿರುದ್ಧ ದಿಕ್ಕಿನಲ್ಲಿ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸಿದಾಗ (ಎಲ್ಲವೂ ಆಯ್ಕೆಮಾಡಿದ ಆಯ್ಕೆಗೆ ವಿರುದ್ಧವಾಗಿ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತದೆ).

3. ಸಂಭವನೀಯತೆ - ಬಾಹ್ಯ ಪರಿಸರದ ನಡವಳಿಕೆಯು ಮಾಹಿತಿಯ ಲಭ್ಯತೆ, ತಜ್ಞರ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನಗಳು ಮತ್ತು ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ಪರ್ಯಾಯಗಳ ಅಭಿವರ್ಧಕರ ಅಂತಃಪ್ರಜ್ಞೆಯಿಂದ ನಿರ್ಧರಿಸಲ್ಪಟ್ಟಾಗ.

ವಿಧಾನಗಳು: ಪರಿಣಿತ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನಗಳು (CA, ನಿಯಮದಂತೆ, ರಚನೆಯಿಲ್ಲದ ಅಥವಾ ದುರ್ಬಲವಾಗಿ ರಚನಾತ್ಮಕ ಸಮಸ್ಯೆಗಳೊಂದಿಗೆ ವ್ಯವಹರಿಸುತ್ತದೆ, ತಜ್ಞ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನಗಳನ್ನು ಪಡೆಯುವುದು ಮತ್ತು ಅವುಗಳ ಸಂಸ್ಕರಣೆಯು ಹೆಚ್ಚಿನ ಸಮಸ್ಯೆಗಳಿಗೆ SA ಯ ಅಗತ್ಯ ಹಂತವೆಂದು ತೋರುತ್ತದೆ); ರೂಪವಿಜ್ಞಾನ, ಆರ್ಥಿಕ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆ; ಸೈಬರ್ನೆಟಿಕ್, ಸಿಮ್ಯುಲೇಶನ್, ಆಪ್ಟಿಮೈಸೇಶನ್ ಮಾದರಿಗಳು.

VII. ಸಂಭವನೀಯ ಪರಿಣಾಮಗಳನ್ನು ಗುರುತಿಸುವುದುಆಯ್ಕೆಮಾಡಿದ ಪರ್ಯಾಯದ ಅನುಷ್ಠಾನ.

ಇದು ಮುನ್ಸೂಚನೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುವ ಹಂತವಾಗಿದೆ, ಇದಕ್ಕಾಗಿ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯ ಸ್ಥಿತಿ ಮತ್ತು ಪರಿಸರ ನಿಯತಾಂಕಗಳಿಗೆ ಮುನ್ಸೂಚನೆಯ ಮಾದರಿಯನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸಲಾಗಿದೆ.

ಯಾವುದೇ ಪರ್ಯಾಯದ ಅನುಷ್ಠಾನವು ಗುರಿಯನ್ನು ಸಾಧಿಸಲು ಸಂಬಂಧಿಸಿದ ಮತ್ತು ಸಂಬಂಧವಿಲ್ಲದ ಫಲಿತಾಂಶಗಳಿಗೆ ಕಾರಣವಾಗಬಹುದು. ಪರ್ಯಾಯದ ಅನುಷ್ಠಾನದ ಫಲಿತಾಂಶವು ಬಹುಆಯಾಮದ ವಿದ್ಯಮಾನವಾಗಿದೆ, ಅಂದರೆ, ಇದು ಅನೇಕ ಗುಣಾತ್ಮಕವಾಗಿ ವಿಭಿನ್ನ ನಿಯತಾಂಕಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ, ಅದು ವಿವಿಧ ಆಂತರಿಕ ಮತ್ತು ಬಾಹ್ಯ ಸಂಪರ್ಕಗಳ ಮೂಲಕ ಪರಸ್ಪರರ ಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ಪರಸ್ಪರ ನಿರ್ಧರಿಸುತ್ತದೆ. ಮತ್ತು ಆದ್ದರಿಂದ, ಪರಿಣಾಮಗಳನ್ನು ಊಹಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಿದ್ದಷ್ಟು ವಸ್ತುನಿಷ್ಠವಾಗಿರಬೇಕು, ಅಳವಡಿಸಲಾಗಿರುವ ಪರ್ಯಾಯದ ನಿಯತಾಂಕಗಳ ನಡುವಿನ ಈ ಪರಸ್ಪರ ಅವಲಂಬನೆಗಳನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸುತ್ತದೆ.

ಅತ್ಯಂತ ಸಾಮಾನ್ಯವಾದ ಮುನ್ಸೂಚನಾ ವಿಧಾನವೆಂದರೆ ಸಿಸ್ಟಮ್ ಪ್ಯಾರಾಮೀಟರ್‌ಗಳಲ್ಲಿನ ಬದಲಾವಣೆಗಳ ಎಕ್ಸ್‌ಟ್ರಾಪೋಲೇಶನ್ (ಹಿಂದಿನ ಅವಧಿಯಲ್ಲಿ ಈ ಬದಲಾವಣೆಗಳ ತಿಳಿದಿರುವ ಪ್ರವೃತ್ತಿಗಳ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ಭವಿಷ್ಯದಲ್ಲಿ ನಿಯತಾಂಕಗಳಲ್ಲಿನ ಬದಲಾವಣೆಗಳು).

ಅಂದರೆ, ಆಯ್ಕೆಮಾಡಿದ ಪರ್ಯಾಯವನ್ನು ಕಾರ್ಯಗತಗೊಳಿಸುವ ಸಂಭವನೀಯ ಪರಿಣಾಮಗಳನ್ನು ಗುರುತಿಸುವಾಗ, ವ್ಯವಸ್ಥೆಯ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯಲ್ಲಿ ಸಮರ್ಥನೀಯ ಪ್ರವೃತ್ತಿಯನ್ನು ವಿಶ್ಲೇಷಿಸುವುದು ಅವಶ್ಯಕ; ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಮತ್ತು ಪರಿಸರ ಬದಲಾವಣೆಗಳ ಮುನ್ಸೂಚನೆ; ವ್ಯವಸ್ಥೆಯ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯ ಮೇಲೆ ಪ್ರಭಾವ ಬೀರುವ ಹೊಸ ಅಂಶಗಳ ಹೊರಹೊಮ್ಮುವಿಕೆಯನ್ನು ಊಹಿಸಿ; ಭವಿಷ್ಯದಲ್ಲಿ ಸಂಪನ್ಮೂಲ ಲಭ್ಯತೆಯ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆ; ಗುರಿಗಳು ಮತ್ತು ಮಾನದಂಡಗಳಲ್ಲಿ ಸಂಭವನೀಯ ಬದಲಾವಣೆಗಳ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆ.

ವಿಧಾನಗಳು: ಸನ್ನಿವೇಶಗಳು, ತಜ್ಞರ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನಗಳು (ಡೆಲ್ಫಿ), ನೆಟ್‌ವರ್ಕ್, ಆರ್ಥಿಕ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆ, ಸಂಖ್ಯಾಶಾಸ್ತ್ರ, ಮಾಡೆಲಿಂಗ್.

VIII. ವಿನ್ಯಾಸಗೊಳಿಸಿದ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯನ್ನು ರಚಿಸುವುದು.ಈ ಹಂತದ ಆರಂಭಿಕ ಆಧಾರವು ಗುರಿಗಳು ಮತ್ತು ಉದ್ದೇಶಗಳನ್ನು ಕ್ರಿಯಾತ್ಮಕ ಉಪವ್ಯವಸ್ಥೆಗಳಾಗಿ (ಬ್ಲಾಕ್‌ಗಳು, ಮಾಡ್ಯೂಲ್‌ಗಳು) ವರ್ಗೀಕರಿಸಲಾಗಿದೆ, ಏಕೆಂದರೆ ಪ್ರತಿ ಉಪವ್ಯವಸ್ಥೆಗೆ ಪ್ರಮುಖ ವಿಭಾಗವನ್ನು (ಪ್ರಸ್ತುತ ಕ್ರಿಯಾತ್ಮಕ ವಿಭಾಗ) ನಿರ್ಧರಿಸುವುದು ಅವಶ್ಯಕ. ಮುಖ್ಯ ಕ್ರಿಯಾತ್ಮಕ ಉಪವ್ಯವಸ್ಥೆಗಳ ನಿರ್ಣಯವು ಉತ್ಪಾದನಾ ಕ್ಷೇತ್ರದಲ್ಲಿ ಅಂತಿಮ ಗುರಿಗಳ ಸಾಧನೆಯನ್ನು ಆಧರಿಸಿದೆ, ವೈಜ್ಞಾನಿಕ, ತಾಂತ್ರಿಕ, ಆರ್ಥಿಕ ಮತ್ತು ಸಾಮಾಜಿಕ ಗುರಿಗಳನ್ನು ಪರ್ಯಾಯ ಗುರಿಗಳ ಸಾಮಾನ್ಯ ಮರದಲ್ಲಿ ಸೇರಿಸಲಾಗಿದೆ.

ವಿಧಾನಗಳು: ಗುರಿ ಮರಗಳು, ಮ್ಯಾಟ್ರಿಕ್ಸ್, ನೆಟ್ವರ್ಕ್ ವಿಧಾನಗಳು, ಸೈಬರ್ನೆಟಿಕ್ ಮಾದರಿಗಳು.

ಸಮಸ್ಯೆಯನ್ನು ಪರಿಹರಿಸಲು ಒಂದು ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಅಥವಾ ಇನ್ನೊಂದು ಪರವಾಗಿ ಸರಿಯಾದ ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡಲು, ಸ್ವೀಕಾರಾರ್ಹ ಪರ್ಯಾಯಗಳನ್ನು ಹೋಲಿಸುವ ವಿಧಾನಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುವುದು ಅವಶ್ಯಕ. ಮಾನದಂಡಗಳು ಅಂತಹ ಸಾಧನವಾಗಿ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತವೆ. ಈ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ, ಪರ್ಯಾಯಗಳನ್ನು ಹೋಲಿಸಲು ಯಾವುದೇ ಆಧಾರವಾಗಿ ಮಾನದಂಡವನ್ನು ಅರ್ಥೈಸಲಾಗುತ್ತದೆ.

ಇದರರ್ಥ ಪರ್ಯಾಯದ ಗುಣಮಟ್ಟಕ್ಕೆ ಮಾನದಂಡವು ಅದರ ಯಾವುದೇ ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯಗಳಾಗಿರಬಹುದು, ಅದರ ಮೌಲ್ಯವನ್ನು ಕನಿಷ್ಠ ಆರ್ಡಿನಲ್ ಪ್ರಮಾಣದಲ್ಲಿ ನಿಗದಿಪಡಿಸಬಹುದು. ಅಂತಹ ಗುಣಲಕ್ಷಣವನ್ನು ಕಂಡುಕೊಂಡ ನಂತರ (ಮಾನದಂಡವನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸಲಾಗಿದೆ), ಆಯ್ಕೆ ಮತ್ತು ಆಪ್ಟಿಮೈಸೇಶನ್ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ.

ಮಾನದಂಡವು ಗುರಿಯ ಹೋಲಿಕೆ ಅಥವಾ ಅದರ ಮಾದರಿಯಾಗಿದೆ. ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಮಾನದಂಡವು ಸ್ವೀಕಾರಾರ್ಹ ಪರ್ಯಾಯಗಳ ನಿಯತಾಂಕಗಳ ಮೇಲೆ ಗುರಿಗಳಲ್ಲಿ ಸಾಕಾರಗೊಂಡಿರುವ ಮೌಲ್ಯಗಳ ಪ್ರೊಜೆಕ್ಷನ್ (ಪ್ರದರ್ಶನ) ಆಗಿದೆ. ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಪರ್ಯಾಯಕ್ಕೆ ಮಾನದಂಡದ ಮೌಲ್ಯವನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸುವುದು ಮೂಲಭೂತವಾಗಿ ಅಂತ್ಯದ ಸಾಧನವಾಗಿ ಅದರ ಸೂಕ್ತತೆಯ ಮಟ್ಟವನ್ನು ಪರೋಕ್ಷ ಮಾಪನವಾಗಿದೆ. ಬೇರೆ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಹೇಳುವುದಾದರೆ, ಮಾನದಂಡವು ಗುಣಾತ್ಮಕ ಗುರಿಯ ಪರಿಮಾಣಾತ್ಮಕ ಮಾದರಿಯಾಗಿದೆ.

ಭವಿಷ್ಯದಲ್ಲಿ, ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಸಮಸ್ಯೆಗಳ ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಪರಿಹಾರದಲ್ಲಿ, ಗುರಿಗಳನ್ನು ಹಿನ್ನೆಲೆಗೆ ಹಿಮ್ಮೆಟ್ಟಿಸುವ ಮಾನದಂಡಗಳಿಂದ ಬದಲಾಯಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಪರಿಣಾಮವಾಗಿ, ಮಾನದಂಡಗಳು ಸಾಧ್ಯವಾದಷ್ಟು ಗುರಿಗಳಿಗೆ ಹೋಲುವಂತಿರುತ್ತವೆ ಆದ್ದರಿಂದ ಮಾನದಂಡಗಳ ವಿರುದ್ಧ ಆಪ್ಟಿಮೈಸೇಶನ್ ಗುರಿಗೆ ಹತ್ತಿರದ ಸಂಭವನೀಯ ವಿಧಾನಕ್ಕೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿರುತ್ತದೆ. ಮತ್ತೊಂದೆಡೆ, ಮಾನದಂಡಗಳು ಗುರಿಗಳೊಂದಿಗೆ ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಹೊಂದಿಕೆಯಾಗುವುದಿಲ್ಲ, ಏಕೆಂದರೆ ಅವುಗಳನ್ನು ವಿವಿಧ ಮಾಪಕಗಳಲ್ಲಿ ದಾಖಲಿಸಲಾಗಿದೆ: ಗುರಿಗಳು - ನಾಮಮಾತ್ರದಲ್ಲಿ, ಮಾನದಂಡಗಳು - ಆರ್ಡಿನಲ್ ಮತ್ತು ಹೆಚ್ಚಿನವುಗಳಲ್ಲಿ.

ನೈಜ ಸಮಸ್ಯೆಗಳ ಬಹುವಿಧದ ಸ್ವರೂಪವು ಗುರಿಗಳ ಬಹುಸಂಖ್ಯೆಯೊಂದಿಗೆ ಮಾತ್ರವಲ್ಲದೆ ಒಂದು ಗುರಿಯನ್ನು ಒಂದು ಮಾನದಂಡದಿಂದ ವಿರಳವಾಗಿ ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಬಹುದು ಎಂಬ ಅಂಶದೊಂದಿಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದೆ. ಇದು ಅರ್ಥವಾಗುವಂತಹದ್ದಾಗಿದೆ, ಏಕೆಂದರೆ ಯಾವುದೇ ಮಾದರಿಯಂತೆ, ಮಾನದಂಡವು ಗುರಿಯನ್ನು ಮಾತ್ರ ಪ್ರತಿಬಿಂಬಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಒಂದು ಮಾನದಂಡದ ಸಮರ್ಪಕತೆಯು ಸಾಕಷ್ಟಿಲ್ಲದಿರಬಹುದು. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಪ್ರತಿ ಶಿಕ್ಷಕರಿಗೆ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಸಂಖ್ಯೆಯು ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾಲಯದಲ್ಲಿ ತಜ್ಞರ ತರಬೇತಿಯ ಗುಣಮಟ್ಟಕ್ಕೆ ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ ಸಂಬಂಧಿಸಿಲ್ಲ ಮತ್ತು ಕಂಪನಿಯ ದೊಡ್ಡ ಬಂಡವಾಳೀಕರಣವು ಮಾರುಕಟ್ಟೆಯಲ್ಲಿ ಅದರ ಉತ್ಪನ್ನಗಳ ಸ್ಪರ್ಧಾತ್ಮಕ ಪ್ರಯೋಜನಗಳನ್ನು ಖಾತರಿಪಡಿಸುವುದಿಲ್ಲ.

ಈ ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ, ಪರಿಹಾರವು ಹೆಚ್ಚು ಸಮರ್ಪಕವಾದ ಮಾನದಂಡವನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿಯುವಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚು ಒಳಗೊಂಡಿರುವುದಿಲ್ಲ (ಬಹುಶಃ ಅದು ಅಸ್ತಿತ್ವದಲ್ಲಿಲ್ಲ), ಆದರೆ ಒಂದೇ ಗುರಿಯನ್ನು ವಿಭಿನ್ನ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ವಿವರಿಸುವ ಮತ್ತು ಪರಸ್ಪರ ಪೂರಕವಾಗಿರುವ ಹಲವಾರು ಮಾನದಂಡಗಳನ್ನು ಬಳಸುವುದು. ಆದ್ದರಿಂದ, ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾನಿಲಯದಲ್ಲಿ ತಜ್ಞರ ತರಬೇತಿಯ ಗುಣಮಟ್ಟವನ್ನು ಸುಧಾರಿಸುವ ಸ್ಪಷ್ಟ ಗುರಿಯನ್ನು ಸಾಧಿಸಲು ಮಾನದಂಡಗಳನ್ನು ರೂಪಿಸುವ ಅನುಭವವು "ಪ್ರತಿ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗೆ ಶಿಕ್ಷಕರ ಸಂಖ್ಯೆ" ಎಂಬ ಮಾನದಂಡದ ಜೊತೆಗೆ, ಪ್ರತಿ ವೆಚ್ಚವನ್ನು ಗಣನೆಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವುದು ಅವಶ್ಯಕ ಎಂದು ತೋರಿಸುತ್ತದೆ. ವರ್ಷಕ್ಕೆ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ, ಕಂಪ್ಯೂಟರ್ ನೆಟ್‌ವರ್ಕ್‌ಗಳಲ್ಲಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡಲು ಒದಗಿಸಲಾದ ಉಚಿತ ಸಮಯ, ಕಾರ್ಮಿಕ ವಿನಿಮಯದಲ್ಲಿ ನೋಂದಾಯಿಸಲಾದ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾಲಯದ ಪದವೀಧರರ ಸಂಖ್ಯೆ, ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಪದವಿಗಳು ಮತ್ತು ಶೀರ್ಷಿಕೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಬೋಧನಾ ಸಿಬ್ಬಂದಿಯ ಪಾಲು ಇತ್ಯಾದಿ. ಆದಾಗ್ಯೂ, ಪಟ್ಟಿ ಮಾಡಲಾದ ಮಾನದಂಡಗಳು ವಿಶೇಷ ತರಬೇತಿಯ ಗುಣಮಟ್ಟದ ಕೆಲವು ಅಂಶಗಳನ್ನು ಮಾತ್ರ ಪ್ರತಿಬಿಂಬಿಸುತ್ತವೆ ಎಂಬುದು ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿದೆ.

ಒಂದೆಡೆ, ಬಹು ಮಾನದಂಡವು ಗುರಿಯ ವಿವರಣೆಯ ಸಮರ್ಪಕತೆಯನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸುವ ಒಂದು ಮಾರ್ಗವಾಗಿದೆ, ಮತ್ತು ಮತ್ತೊಂದೆಡೆ, ಇದು ಸಮಸ್ಯೆಯನ್ನು ಪರಿಹರಿಸುವ ಸಂಕೀರ್ಣತೆಯನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸುತ್ತದೆ, ಕವರ್ ಮಾಡುವಾಗ ಬಳಸುವ ಮಾನದಂಡಗಳ ಸಂಖ್ಯೆಯನ್ನು ಕಡಿಮೆ ಮಾಡುವುದು ಅವಶ್ಯಕ. ಗುರಿ ತಕ್ಕಮಟ್ಟಿಗೆ ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ. ಇದರರ್ಥ ಮಾನದಂಡವು ಗುರಿಯ ಎಲ್ಲಾ ಪ್ರಮುಖ ಅಂಶಗಳನ್ನು ವಿವರಿಸಬೇಕು, ಆದರೆ ಕೆಲವು ಮಾನದಂಡಗಳು ಇರಬೇಕು. ಮಾನದಂಡಗಳು ಸ್ವತಂತ್ರವಾಗಿದ್ದರೆ ಮತ್ತು ಪರಸ್ಪರ ಸಂಬಂಧವಿಲ್ಲದಿದ್ದರೆ ಕೊನೆಯ ಅವಶ್ಯಕತೆಯನ್ನು ಪೂರೈಸಲಾಗುತ್ತದೆ.

ಗುರಿಯ ವ್ಯಾಪ್ತಿಯ ಸಂಪೂರ್ಣತೆ ಮತ್ತು ಸಮಗ್ರತೆಯನ್ನು ಖಚಿತಪಡಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು, ಸಮಸ್ಯೆಯ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯ ಔಪಚಾರಿಕ ಮಾದರಿಯು ಮೂರು ಪರಸ್ಪರ ಘಟಕಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಂತೆ ಬಹಳ ಉಪಯುಕ್ತವಾಗಿದೆ (ಚಿತ್ರ 22.1):

ಸಮಸ್ಯೆ ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಕಣ್ಮರೆಯಾಗುವ ಅಥವಾ ದುರ್ಬಲಗೊಳ್ಳುವ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಘಟನೆಗಳ ಹಾದಿಯನ್ನು ಪ್ರಭಾವಿಸುವ ಸಮಸ್ಯೆ-ಪರಿಹರಿಸುವ ವ್ಯವಸ್ಥೆ;

ಎರಡೂ ವ್ಯವಸ್ಥೆಗಳು ಅಸ್ತಿತ್ವದಲ್ಲಿವೆ ಮತ್ತು ಸಂವಹನ ನಡೆಸುವ ಬಾಹ್ಯ ಪರಿಸರ.

ಅಕ್ಕಿ. 22.1. ಸಮಸ್ಯೆಯ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯ ಔಪಚಾರಿಕ ಮಾದರಿ

ಮಾನದಂಡಗಳ ರಚನೆಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದಂತೆ, ಈ ಮಾದರಿಯು ಮಾನದಂಡಗಳ ಸಂಪೂರ್ಣತೆಯನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸಲು ಮಾತ್ರವಲ್ಲದೆ ಈ ಸೆಟ್ ಅನ್ನು ರಚನೆ ಮಾಡಲು ಸಹ ಅನುಮತಿಸುತ್ತದೆ, ತರುವಾಯ ಆಪ್ಟಿಮೈಸೇಶನ್ ಸಮಸ್ಯೆಗಳ ಸೂತ್ರೀಕರಣವನ್ನು ಸುಗಮಗೊಳಿಸುವ ಮಾನದಂಡಗಳ ನಡುವೆ ಅಂತಹ ವ್ಯತ್ಯಾಸಗಳನ್ನು ಸ್ಥಾಪಿಸುತ್ತದೆ. ಮಾನದಂಡಗಳನ್ನು ರಚಿಸುವ ಆರಂಭಿಕ ಹಂತವೆಂದರೆ ಸಮಸ್ಯೆಯ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯ ಮೂರು ಅಂಶಗಳ ಗುರಿಗಳ ಸ್ವರೂಪವು ವಿಭಿನ್ನವಾಗಿದೆ: ಸಮಸ್ಯೆ-ಒಳಗೊಂಡಿರುವ ವ್ಯವಸ್ಥೆಗೆ ಇವುಗಳು ಸಾಧನೆ ಗುರಿಗಳಾಗಿವೆ (ಮುಖ್ಯ ವಿಷಯವೆಂದರೆ ಸಮಸ್ಯೆಯನ್ನು ಪರಿಹರಿಸುವುದು); ಸಮಸ್ಯೆಯನ್ನು ಪರಿಹರಿಸುವ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯ ಗುರಿಗಳು ಸಮಸ್ಯೆಯನ್ನು ಪರಿಹರಿಸಲು ಸಂಪನ್ಮೂಲಗಳ ತರ್ಕಬದ್ಧ ಬಳಕೆಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿವೆ (ಮುಖ್ಯ ವಿಷಯವೆಂದರೆ ಸಮಸ್ಯೆಯನ್ನು ಆರ್ಥಿಕವಾಗಿ ಪರಿಹರಿಸುವುದು); ಮತ್ತು ಬಾಹ್ಯ ಪರಿಸರದ ಗುರಿಗಳು ನಿಷ್ಕ್ರಿಯವಾಗಿವೆ, ಆದರೆ ಕಡ್ಡಾಯವಾಗಿದೆ (ಪ್ರಕೃತಿಯ ನಿಯಮಗಳಿಗೆ ವಿರುದ್ಧವಾದ ಯಾವುದನ್ನೂ ಮಾಡದಿರುವುದು ಮುಖ್ಯ ವಿಷಯ). ಈ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯ ಪ್ರಮುಖ ಅಂಶವೆಂದರೆ ಸಮಸ್ಯೆ-ಪರಿಹರಿಸುವ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯ ಸಂಪನ್ಮೂಲಗಳು ಬಾಹ್ಯ ಪರಿಸರದ ನಿರ್ಬಂಧಗಳ ಅಡಿಯಲ್ಲಿ ಸಮಸ್ಯೆ-ಒಳಗೊಂಡಿರುವ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯ ಅಗತ್ಯತೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಸಂಯೋಜಿಸಲ್ಪಟ್ಟಿವೆ.

ಆಪ್ಟಿಮೈಸೇಶನ್‌ಗೆ ಒಳಪಟ್ಟಿರುವ ದಕ್ಷತೆಯ ಮಾನದಂಡಗಳು (ಗುರಿ ಮಾನದಂಡಗಳು) ಹೇಗೆ ಉದ್ಭವಿಸುತ್ತವೆ, ಹಾಗೆಯೇ ಸ್ಥಿರತೆಯ ಅಗತ್ಯವಿರುವ ಮಿತಿ ಮತ್ತು ಸಂರಕ್ಷಣಾ ಮಾನದಂಡಗಳು. ಗುರಿ ಮಾನದಂಡವು ಸಾಧ್ಯತೆಯನ್ನು ತೆರೆಯುತ್ತದೆ

ಉತ್ತಮವಾದದನ್ನು ಹುಡುಕುವಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚು ಹೆಚ್ಚು ಹೊಸ ಪರ್ಯಾಯಗಳನ್ನು ಮುಂದಿಡುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ, ಮತ್ತು ಮಾನದಂಡಗಳು-ಮಿತಿಗಳು ಮತ್ತು ಮಾನದಂಡಗಳು-ಸಂರಕ್ಷಣೆ, ಕೆಲವು ಪರ್ಯಾಯಗಳನ್ನು ನಿಷೇಧಿಸುವುದು, ನಿಸ್ಸಂಶಯವಾಗಿ ಅವುಗಳ ಸಂಖ್ಯೆಯನ್ನು ಕಡಿಮೆ ಮಾಡುತ್ತದೆ. ಕೆಲವು ಗುರಿ ಮಾನದಂಡಗಳನ್ನು ಇತರರ ಸಲುವಾಗಿ ತ್ಯಾಗ ಮಾಡಬಹುದು, ಆದರೆ ಮಿತಿಯ ಮಾನದಂಡಗಳು ಮತ್ತು ಸಂರಕ್ಷಣಾ ಮಾನದಂಡಗಳನ್ನು ಹೊರಗಿಡಲಾಗುವುದಿಲ್ಲ; ಅವುಗಳನ್ನು ಕಟ್ಟುನಿಟ್ಟಾಗಿ ಗಮನಿಸಬೇಕು. ಈ ಅರ್ಥದಲ್ಲಿ, ಗುರಿ ಮಾನದಂಡಗಳ ವ್ಯಾಪ್ತಿಯನ್ನು ವಿಸ್ತರಿಸುವುದು ಸಿಸ್ಟಮ್ ವಿಶ್ಲೇಷಕರ ಕೆಲಸವನ್ನು ಸಂಕೀರ್ಣಗೊಳಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಮಾನದಂಡಗಳು-ನಿರ್ಬಂಧಗಳ ವ್ಯಾಪ್ತಿಯನ್ನು ವಿಸ್ತರಿಸುವುದು ಮತ್ತು ಉಳಿತಾಯವು ಅದನ್ನು ಸರಳಗೊಳಿಸುತ್ತದೆ.

ಮತ್ತು, ನಾವು ಸುದೀರ್ಘವಾಗಿ ಚರ್ಚಿಸಿದಂತೆ, ಎಲ್ಲೆಲ್ಲಿ ಕ್ರಿಯೆಯು ನಿಯಮ ಅಥವಾ ನಿಷೇಧದಿಂದ ರಕ್ಷಿಸಲ್ಪಟ್ಟಿದೆ ಎಂದು ತೋರುತ್ತಿದೆ, ಅದು ಕ್ರಿಯೆಗೆ ಬದಲಾಗಿ ಕ್ರಿಯೆಗೆ ಇಚ್ಛೆ ಅಥವಾ ಒಪ್ಪಿಗೆಗೆ ಕಾರಣವಾಗಿರಬೇಕು; ಆದಾಗ್ಯೂ, ಅರ್ಹತೆಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದ ಯಾವುದನ್ನೂ ನಿಷೇಧಿಸಲಾಗಿಲ್ಲ; [ಕ್ರಿಯೆಗಳು] ಸೂಚನೆಗೆ ಕಡಿಮೆ ಯೋಗ್ಯವಾಗಿದೆ, ಅವು ನಮ್ಮ ಶಕ್ತಿಯಲ್ಲಿ ಕಡಿಮೆ. ಯಾಕಂದರೆ ನಟನೆಯಿಂದ ನಮ್ಮನ್ನು ನಿಷೇಧಿಸುವ ಬಹಳಷ್ಟು ಇದೆ, ಆದರೆ ಇಚ್ಛೆ ಮತ್ತು ಒಪ್ಪಿಗೆ ಯಾವಾಗಲೂ ನಮ್ಮ ಶಕ್ತಿಯಲ್ಲಿದೆ. ಆದ್ದರಿಂದ, ಭಗವಂತ ಹೇಳಿದನು: ಬೇಡ ಕೊಲ್ಲು ಸುಳ್ಳು ಸಾಕ್ಷಿ ಹೇಳಬೇಡಿ(ಡ್ಯೂಟರೋನಮಿ, ವಿ, 17, 20). [ಪದಗಳಲ್ಲಿ] ಕ್ರಿಯೆ ಮತ್ತು ಭಾಷಣಕ್ಕೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದಂತೆ ಅಪರಾಧದ ನಿಷೇಧ ಅಥವಾ ಅದರ ಬಗ್ಗೆ ಎಚ್ಚರಿಕೆ ಇಲ್ಲ, ನಾವು ಅವುಗಳನ್ನು ಅಕ್ಷರಶಃ ತೆಗೆದುಕೊಂಡರೆ, ಆದರೆ ಅಪರಾಧದ ಬಗ್ಗೆ ಮಾತ್ರ [ಅಪರಾಧದ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಯಾಗಿ]. ಪಾಪವು ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯನ್ನು ಕೊಲ್ಲುವುದರಲ್ಲಿ ಅಲ್ಲ ಮತ್ತು ಬೇರೊಬ್ಬರ ಹೆಂಡತಿಯೊಂದಿಗೆ ಸುಳ್ಳು ಹೇಳುವುದಲ್ಲ, ಏಕೆಂದರೆ [ಈ ಕ್ರಿಯೆಗಳು] ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ಪಾಪವಿಲ್ಲದೆ ಮಾಡಬಹುದು. ವಾಸ್ತವವಾಗಿ, ಈ ರೀತಿಯ ನಿಷೇಧವನ್ನು - ಒಂದು ಕ್ರಿಯೆಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದಂತೆ - ಅಕ್ಷರಶಃ ತೆಗೆದುಕೊಂಡರೆ, ಸುಳ್ಳು ಸಾಕ್ಷಿ ಹೇಳಲು ಬಯಸುವವರು ಅಥವಾ ಪದಗಳಲ್ಲಿ [ಅದಕ್ಕೆ] ಒಪ್ಪಿಕೊಳ್ಳುವವರು, ಕಾನೂನಿನ ಅಡಿಯಲ್ಲಿ ಆರೋಪಿಯಾಗುವುದಿಲ್ಲ ಎಂದು ತಿಳಿಯುವವರೆಗೆ ಕೆಲವರಿಗೆ ಅವನು ಯಾವುದೋ ವಿಷಯದ ಬಗ್ಗೆ ಮೌನವಾಗಿರುವುದಕ್ಕೆ ಕಾರಣ. ಎಲ್ಲಾ ನಂತರ, ನಾವು ಸುಳ್ಳು ಸಾಕ್ಷಿ ನೀಡಲು ಬಯಸುವುದಿಲ್ಲ ಅಥವಾ ಇದನ್ನು ಮೌಖಿಕವಾಗಿ ಒಪ್ಪಿಕೊಳ್ಳಲು ಬಯಸುವುದಿಲ್ಲ ಎಂದು ಹೇಳಲಾಗುವುದಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ನಾವು ನಿಜವಾಗಿಯೂ ಹಾಗೆ ಹೇಳುವುದಿಲ್ಲ. ಅಥವಾ: ನಮ್ಮ ಸಹೋದರಿಯರನ್ನು ಮದುವೆಯಾಗುವುದನ್ನು ಅಥವಾ ಅವರೊಂದಿಗೆ ಸಂಭೋಗ ಸಂಬಂಧಗಳನ್ನು ಹೊಂದುವುದನ್ನು ಕಾನೂನು ನಿಷೇಧಿಸುತ್ತದೆ. ಆದಾಗ್ಯೂ, ಈ ಒಡಂಬಡಿಕೆಯನ್ನು ಉಳಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು ಯಾರೂ ಇಲ್ಲ, ಏಕೆಂದರೆ ಈ ಅಥವಾ ಆ ಮಹಿಳೆಯಲ್ಲಿ ಯಾರೂ ತನ್ನ ಸಹೋದರಿಯನ್ನು ನಿಖರವಾಗಿ ಗುರುತಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ, ಯಾರೂ, ನಾನು ದೃಢೀಕರಿಸುತ್ತೇನೆ, ಅವನು ಒಪ್ಪಂದವನ್ನು ಸ್ಥಾಪಿಸದಿದ್ದರೆ [ಅವರಿಗೆ ಒಪ್ಪಿಗೆಯ ಮೇರೆಗೆ ಅಲ್ಲ. ].. ಯಾರಾದರೂ ಅಜ್ಞಾನದಿಂದ ತನ್ನ ಸಹೋದರಿಯನ್ನು ಮದುವೆಯಾದರೆ, ಧರ್ಮಶಾಸ್ತ್ರವು ನಿಷೇಧಿಸಿದ್ದನ್ನು ಅವನು ಮಾಡಿದರೂ ಅವನು ಒಡಂಬಡಿಕೆಯನ್ನು ಮುರಿದವನೇ? ಅಪರಾಧಿ ಅಲ್ಲ, ನೀವು ಉತ್ತರಿಸುತ್ತೀರಿ, ಏಕೆಂದರೆ ಅವರು ಉಲ್ಲಂಘನೆಯನ್ನು ಒಪ್ಪಲಿಲ್ಲ, ಏಕೆಂದರೆ ಅವರು ಏನು ಮಾಡುತ್ತಿದ್ದಾರೆಂದು ಅವರಿಗೆ ತಿಳಿದಿರಲಿಲ್ಲ. ಆದ್ದರಿಂದ ಒಬ್ಬ ಅಪರಾಧಿಯ ಬಗ್ಗೆ ಮಾತನಾಡುವುದು ನಿಷೇಧಿತ ವಿಷಯಗಳನ್ನು ಮಾಡುವವನಲ್ಲ, ಆದರೆ [ಒಬ್ಬರ ಬಗ್ಗೆ] ನಿಷೇಧಿತ ವಿಷಯಗಳೆಂದು ಕರೆಯಲ್ಪಡುವದನ್ನು ಒಪ್ಪಿಕೊಳ್ಳುವವನು. ಆದ್ದರಿಂದ, ನಿಷೇಧವನ್ನು ಕಾಯಿದೆಯ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ಅಲ್ಲ, ಆದರೆ ಒಪ್ಪಿಗೆಯ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಬೇಕು, ಅವರು ಆಜ್ಞಾಪಿಸಿದಾಗ ಅದು ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿರುತ್ತದೆ: ಇದನ್ನು ಅಥವಾ ಅದನ್ನು ಮಾಡಬೇಡಿ, ಅಥವಾ ಅವರು ಹೇಳಿದಂತೆ ಪ್ರಜ್ಞಾಪೂರ್ವಕವಾಗಿ ಮಾಡಬೇಡಿ. ಇದನ್ನು ನಿರೀಕ್ಷಿಸಿ. ಮತ್ತು ಪೂಜ್ಯ ಅಗಸ್ಟೀನ್, ಇದನ್ನು ಎಚ್ಚರಿಕೆಯಿಂದ ಪರಿಗಣಿಸಿದ ನಂತರ [ಮತ್ತು ಅರಿತುಕೊಂಡ] ಪ್ರತಿ ಪಾಪವು ಒಳ್ಳೆಯತನಕ್ಕೆ ಅಥವಾ ದುರಾಶೆಗೆ ಆಕರ್ಷಿತವಾಗಿದೆ ಎಂದು [ಬದ್ಧ] ಕಾರ್ಯಗಳಿಗೆ ಆಕರ್ಷಿತವಾಗಿದೆ: ಯಾವುದೇ ಕಾನೂನು ಒಳ್ಳೆಯತನವನ್ನು ಹೊರತುಪಡಿಸಿ ಏನನ್ನೂ ಸೂಚಿಸುವುದಿಲ್ಲ ಮತ್ತು ದುರಾಶೆಯನ್ನು ಹೊರತುಪಡಿಸಿ ಏನನ್ನೂ ನಿಷೇಧಿಸುವುದಿಲ್ಲ.ಆದ್ದರಿಂದ ಧರ್ಮಪ್ರಚಾರಕ: ಎಲ್ಲಾ ಆಜ್ಞೆಗಳು -ಮಾತನಾಡುತ್ತಾನೆ, - ಈ ಪದದಲ್ಲಿ ಅಡಕವಾಗಿದೆ: "ನಿನ್ನ ನೆರೆಯವನನ್ನು ನಿನ್ನಂತೆಯೇ ಪ್ರೀತಿಸಬೇಕು"ತದನಂತರ: ಪ್ರೀತಿಯು ಕಾನೂನಿನ ನೆರವೇರಿಕೆಯಾಗಿದೆ(ರೋಮನ್ನರ ಎಪಿಸೋಡ್, XIII, 9-10). ಖಂಡಿತವಾಗಿಯೂ, ನೀವು ಬಡವರಿಗೆ ಸಿದ್ಧ ಭಿಕ್ಷೆ ನೀಡಿದರೆ ಅರ್ಹತೆ ಕಡಿಮೆಯಾಗುವುದಿಲ್ಲ ಮತ್ತು ಅದನ್ನು ವಿತರಿಸಲು ಕರುಣೆ ನಿಮ್ಮನ್ನು ಪ್ರೇರೇಪಿಸುತ್ತದೆ, ಆದರೆ ಅಂತಹ ಅವಕಾಶವಿಲ್ಲದಿರುವಾಗ ಮತ್ತು ನಿಮಗೆ [ಏನನ್ನೂ ಮಾಡಲು] ಶಕ್ತಿಯಿಲ್ಲದಿದ್ದಾಗ ನಿಮ್ಮ ಚಿತ್ತವು ಇದಕ್ಕೆ ಸಿದ್ಧವಾಗಿರಲಿ. , ಯಾವುದೇ ಷರತ್ತುಗಳಿಲ್ಲದ ಕಾರಣ, ಇದು ತಿಳಿದಿದೆ, ಸಹಜವಾಗಿ, ಒಳ್ಳೆಯ ಮತ್ತು ಕೆಟ್ಟ ಜನರಿಂದ ಮಾಡಬೇಕಾದ ಅಥವಾ ಮಾಡದಿರುವ ಕ್ರಿಯೆಗಳಿವೆ. ಮತ್ತು ಒಂದು (ಕೇವಲ) ಉದ್ದೇಶವು ಅವರನ್ನು ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸುತ್ತದೆ. ಮೇಲೆ ತಿಳಿಸಿದ ವೈದ್ಯರು ನಮಗೆ ನೆನಪಿಸುವಂತೆ, ತಂದೆಯಾದ ದೇವರು ಮತ್ತು ಲಾರ್ಡ್ ಜೀಸಸ್ ಕ್ರೈಸ್ಟ್ ನಮಗೆ ಬಹಿರಂಗಪಡಿಸಿದ ಅದೇ ಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ, ನಾವು ಜುದಾಸ್ನ ದ್ರೋಹವನ್ನು ಸಹ ಕಂಡುಕೊಳ್ಳುತ್ತೇವೆ. ಅಪೊಸ್ತಲನು ನೆನಪಿಸುವಂತೆ (ದೇವರು ಮತ್ತು ಕರ್ತನಾದ ಯೇಸು) ಅದೇ ಕೆಲಸವನ್ನು ಈ ದೇಶದ್ರೋಹಿ ಮಾಡಿದನು: ತಂದೆಯು ತನ್ನ ಮಗನಿಗೆ ಹೇಗೆ ದ್ರೋಹ ಮಾಡಿದನು ಮತ್ತು ಮಗನು ದ್ರೋಹ ಮಾಡಿದನು, ಆದ್ದರಿಂದ ಜುದಾಸ್ ತನ್ನ ಶಿಕ್ಷಕರಿಗೆ ದ್ರೋಹ ಬಗೆದನು. ದೇಶದ್ರೋಹಿ ದೇವರಂತೆಯೇ ಮಾಡಿದ. ಆದರೆ ಅವನು ಏನಾದರೂ ಒಳ್ಳೆಯದನ್ನು ಮಾಡಿದ್ದಾನೆಯೇ? ಎಲ್ಲಾ ನಂತರ, ಅದು [ಅಂತಿಮವಾಗಿ] ಒಳ್ಳೆಯದಾಗಿದ್ದರೂ, ಎಲ್ಲಾ ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ ಅದು ಒಳ್ಳೆಯದಲ್ಲ, ಅಥವಾ: ವೈಯಕ್ತಿಕವಾಗಿ ಅವನಿಗೆ ಪ್ರಯೋಜನಕಾರಿಯಾದದ್ದನ್ನು ಅವನು ಮಾಡಬಾರದು. ವಾಸ್ತವವಾಗಿ, ಜನರು ಏನು ಮಾಡುತ್ತಾರೆ ಎಂಬುದರ ಮೂಲಕ ದೇವರು ಅಳೆಯುವುದಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ಅವರು [ಏನನ್ನಾದರೂ] ಮಾಡಬಹುದಾದ ಆತ್ಮದಿಂದ; ಮತ್ತು ಇದು ಕಾಯಿದೆಯಲ್ಲಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ಅರ್ಹತೆ ಅಥವಾ ಸಾಧನೆಯನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುವ ಕಾಯಿದೆಯ ಉದ್ದೇಶ (ಉದ್ದೇಶ) ದಲ್ಲಿ. ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ, ಆದಾಗ್ಯೂ, ಒಂದೇ ವಿಷಯವನ್ನು ವಿಭಿನ್ನ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಸಾಧಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ: ಒಬ್ಬರ ಸದಾಚಾರ ಮತ್ತು ಇನ್ನೊಬ್ಬರ ಅನ್ಯಾಯಕ್ಕೆ ಧನ್ಯವಾದಗಳು. ಎರಡು, ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಒಬ್ಬ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಅಪರಾಧಿಯನ್ನು ಗಲ್ಲಿಗೇರಿಸಿ. ಒಬ್ಬರು ನ್ಯಾಯದ ಅಸೂಯೆಯಿಂದ ನಡೆಸಲ್ಪಡುತ್ತಾರೆ, ಮತ್ತು ಇನ್ನೊಬ್ಬರು ಅವಿಶ್ರಾಂತ ಶತ್ರು ದ್ವೇಷದಿಂದ ನಡೆಸಲ್ಪಡುತ್ತಾರೆ, ಮತ್ತು ಅದೇ ಕಾರ್ಯವನ್ನು ಬದ್ಧವಾಗಿದ್ದರೂ - ನೇಣು ಹಾಕುತ್ತಾರೆ - ಮತ್ತು ಎಲ್ಲಾ ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ ಅವರು ಒಳ್ಳೆಯದನ್ನು ಮಾಡುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ನ್ಯಾಯದ ಅಗತ್ಯವನ್ನು ಮಾಡುತ್ತಾರೆ, ಆದರೆ ಉದ್ದೇಶದಲ್ಲಿನ ವ್ಯತ್ಯಾಸದಿಂದಾಗಿ ಅದೇ ಕೆಲಸವನ್ನು ವಿಭಿನ್ನವಾಗಿ ಮಾಡಲಾಗುತ್ತದೆ: ಕೆಲವರು - ಕೆಟ್ಟದ್ದರೊಂದಿಗೆ, ಇತರರು - ಒಳ್ಳೆಯದರೊಂದಿಗೆ.

18 ನೇ ಶತಮಾನದ ತತ್ವಜ್ಞಾನಿ ಡೇವಿಡ್ ಹ್ಯೂಮ್ ಬರೆದರು: "ನಾನು ನನ್ನ ಬೆರಳನ್ನು ಗೀಚುವ ಬದಲು ಇಡೀ ಪ್ರಪಂಚವು ನಾಶವಾಗಬೇಕು ಎಂದು ನಾನು ಆದ್ಯತೆ ನೀಡಿದರೆ ನಾನು ಕನಿಷ್ಟ ವಿರೋಧಾಭಾಸವನ್ನು ಹೊಂದುವುದಿಲ್ಲ."

ಕಪ್ಪು ಹ್ಯಾಂಡಲ್‌ಗಿಂತ ನೀಲಿ ಬಣ್ಣವನ್ನು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡಲು ಯಾವುದೇ ಸಮಂಜಸವಾದ ಕಾರಣವಿಲ್ಲ, ಪಟ್ಟೆಗಿಂತ ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಚೆಕ್ಡ್ ಶರ್ಟ್. ಮನಸ್ಸು ಒಂದು ಅಥವಾ ಇನ್ನೊಂದು ನಿರ್ಧಾರದ ಪರವಾಗಿ ವಾದಗಳನ್ನು ಅನಂತವಾಗಿ ವಿಂಗಡಿಸಬಹುದು. ಆದರೆ ತೋರಿಸಿದಂತೆ ನಿರ್ಧಾರ ಸ್ವತಃ ಎಲ್ಲಿಯಟ್ ಪ್ರಕರಣ , ಅವನು ದೇಹ ಮತ್ತು ಭಾವನೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಮಾತ್ರ ಒಪ್ಪಿಕೊಳ್ಳಬಹುದು.

ಕಾರಣವು ಎಲ್ಲಾ ಅನುಮಾನಗಳನ್ನು ತೊಡೆದುಹಾಕಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ - ಅದು ಅವರಿಗೆ ಹೊಸ ಆಹಾರವನ್ನು ಮಾತ್ರ ನೀಡುತ್ತದೆ.

ಆಧುನಿಕ ನ್ಯೂರೋಬಯಾಲಜಿಗೆ ಬಹಳ ಹಿಂದೆಯೇ, ಈ ಸತ್ಯವನ್ನು ಪ್ರಾಚೀನ ಸಂದೇಹವಾದಿ ತತ್ವಜ್ಞಾನಿಗಳು ಚೆನ್ನಾಗಿ ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಂಡರು. ಮಾನವನ ಅರಿವಿನ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳು ಅಪೂರ್ಣ ಮತ್ತು ಸೀಮಿತವಾಗಿವೆ ಎಂದು ಅವರು ವಾದಿಸಿದರು. ಪ್ರಪಂಚವು ಅಸ್ತಿತ್ವದಲ್ಲಿದೆ ಎಂದು ನಾವು ಸಾಬೀತುಪಡಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ, ಅದು ಯಾವುದೇ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ. ಇದು ವಿಚಿತ್ರವಾಗಿ ತೋರುತ್ತದೆಯಾದರೂ, ಸಂದೇಹವಾದಿಗಳು ಸಂತೋಷವನ್ನು ಸಾಧಿಸುವ ಮಾರ್ಗವಾಗಿ ಮೂಲಭೂತ ಅನುಮಾನದ ವಿಧಾನವನ್ನು ಅಳವಡಿಸಿಕೊಂಡಿದ್ದಾರೆ. ಸಂತೋಷದ ಸಲುವಾಗಿ, ಎಪಿಕ್ಯೂರಿಯನ್ನರು ಜಗತ್ತನ್ನು ತಪ್ಪಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು ಪ್ರಸ್ತಾಪಿಸಿದರು, ಸ್ಟೊಯಿಕ್ಸ್ - ಅದರೊಂದಿಗೆ ಒಪ್ಪಂದಕ್ಕೆ ಬರಲು. ಸಂದೇಹವಾದಿಗಳು ಎರಡನ್ನೂ ತಿರಸ್ಕರಿಸಿದರು, ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ಅನುಮಾನಿಸಿದರು.

ಸಂದೇಹವು ನಿಮಗೆ ಸಂತೋಷವನ್ನು ನೀಡುತ್ತದೆ (ಅಥವಾ ಇಲ್ಲ)

ಸಂದೇಹವಾದ ಶಾಲೆಯ ಸಂಸ್ಥಾಪಕ, ಪೈರೋ, ಸಂತೋಷಕ್ಕಾಗಿ ಶ್ರಮಿಸುವ ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬರಿಗೂ ಮೂರು ಸಂದರ್ಭಗಳಿಗೆ ಗಮನ ಕೊಡಲು ಸಲಹೆ ನೀಡಿದರು: ಮೊದಲನೆಯದಾಗಿ, ವಸ್ತುಗಳ ಸ್ವರೂಪ ಏನು; ಎರಡನೆಯದಾಗಿ, ಅವರಿಗೆ ಹೇಗೆ ಚಿಕಿತ್ಸೆ ನೀಡಬೇಕು; ಮತ್ತು ಮೂರನೆಯದಾಗಿ, ಅದು ಯಾವುದಕ್ಕೆ ಕಾರಣವಾಗಬೇಕು.

ತಮ್ಮಲ್ಲಿರುವ ವಿಷಯಗಳು, "ಅಸಡ್ಡೆ, ಅನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಮತ್ತು ಅಧಿಕಾರ ವ್ಯಾಪ್ತಿಯನ್ನು ಮೀರಿವೆ" ಎಂದು ಸೆಕ್ಸ್ಟಸ್ ಎಂಪಿರಿಕಸ್ ಬರೆಯುತ್ತಾರೆ. ಅವು ಏನೆಂದು ನಮಗೆ ತಿಳಿದಿಲ್ಲ, ಏಕೆಂದರೆ ನಾವು ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ನೋಡುವುದಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ವಸ್ತುಗಳ ವಿದ್ಯಮಾನಗಳು ಮಾತ್ರ.

ಜೇನುತುಪ್ಪವು ಸಿಹಿಯಾಗಿರುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಉಪ್ಪು ಉಪ್ಪಾಗಿರುತ್ತದೆ. ಆದರೆ ಅವರು ತಮ್ಮಲ್ಲಿ ಏನು? ಇದನ್ನು ನಾವು ತಿಳಿದುಕೊಳ್ಳಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ. ಆದ್ದರಿಂದ, ತೀರ್ಪಿನಿಂದ ದೂರವಿರುವುದು, ನಿಮ್ಮ ಭಾವನೆಗಳನ್ನು ಅನುಸರಿಸುವುದು ಮತ್ತು ವಿಷಯಗಳಿಗೆ ಹೆಚ್ಚುವರಿ ಮೌಲ್ಯಗಳನ್ನು ನೀಡದಿರುವುದು ಯೋಗ್ಯವಾಗಿದೆ.

ತೀರ್ಪಿನಿಂದ ದೂರವಿರುವುದರಿಂದ, ಸಂದೇಹವಾದಿ ಅಪೇಕ್ಷಿತ ಸಮಚಿತ್ತತೆಯನ್ನು ಸಾಧಿಸುತ್ತಾನೆ - ಮತ್ತು ಗ್ರೀಕರಿಗೆ ಇದು ಸಂತೋಷದ ಮುಖ್ಯ ಸ್ಥಿತಿಯಾಗಿದೆ.

ಸಮಚಿತ್ತತೆಯ ಗ್ರೀಕ್ ಆರಾಧನೆಯು ಸಂತೋಷದ ಬಗ್ಗೆ ಆಧುನಿಕ ವಿಚಾರಗಳಿಗೆ ನಿಖರವಾಗಿ ವಿರುದ್ಧವಾಗಿದೆ. ಆದರೆ ವಾಸ್ತವವಾಗಿ, ಸಂದೇಹವಾದಿಗಳು ನಮಗೆ ಒಂದು ಪ್ರಮುಖ ವಿಷಯವನ್ನು ಹೇಳಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತಿದ್ದಾರೆ: ನೀವು ಬಯಸಿದಂತೆ ನೀವು ಬದುಕಬಹುದು, ಆದರೆ ಇದು ತತ್ವಶಾಸ್ತ್ರ ಮತ್ತು ವಿಜ್ಞಾನದೊಂದಿಗೆ ಯಾವುದೇ ಸಂಬಂಧವನ್ನು ಹೊಂದಿಲ್ಲ.

ಪುರಾತನ ಸಂದೇಹವಾದಿ ಎಲ್ಲಾ ಇತರ ಜನರಂತೆ ಬದುಕಬಹುದು: ಅವನು ಬಯಸಿದಾಗ ತಿನ್ನಿರಿ; ಅಗತ್ಯವಿದ್ದಾಗ ನಿದ್ರೆ; ಅವನು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಮಾದರಿಯನ್ನು ಇಷ್ಟಪಟ್ಟರೆ ಪ್ಲೈಡ್ ಶರ್ಟ್‌ಗಳನ್ನು ಧರಿಸಿ. ಈ ಯಾವುದೇ ಕ್ರಿಯೆಗಳನ್ನು ಕೇವಲ ಕಾರಣದ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ಸಮರ್ಥಿಸಲಾಗುವುದಿಲ್ಲ. ಸೈದ್ಧಾಂತಿಕವಾಗಿ, ಅಕಿಲ್ಸ್ ಮತ್ತು ಆಮೆಯ ಪ್ರಸಿದ್ಧ ವಿರೋಧಾಭಾಸದಲ್ಲಿ ಝೆನೋ ಮಾಡಿದಂತೆ ಚಲನೆಯು ಅಸ್ತಿತ್ವದಲ್ಲಿಲ್ಲ ಎಂದು ಸಾಬೀತುಪಡಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಿದೆ. ಆದರೆ ಜನರು, ಸೆಕ್ಸ್ಟಸ್ ಎಂಪಿರಿಕಸ್ ಬರೆಯುತ್ತಾರೆ, "ಕಾಲ್ನಡಿಗೆಯಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ಸಮುದ್ರದ ಮೂಲಕ ಪ್ರಯಾಣವನ್ನು ಕೈಗೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ, ಹಡಗುಗಳು ಮತ್ತು ಮನೆಗಳನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಜನ್ಮ ನೀಡುತ್ತಾರೆ, ಚಲನೆ ಮತ್ತು ಮೂಲದ ವಿರುದ್ಧ ತಾರ್ಕಿಕತೆಗೆ ಗಮನ ಕೊಡುವುದಿಲ್ಲ."

ಸಿದ್ಧಾಂತದಲ್ಲಿ, ನಾವು ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ಅನುಮಾನಿಸಬಹುದು. ಆದರೆ ಪ್ರಾಯೋಗಿಕವಾಗಿ ಇದನ್ನು ಮಾಡಲು ಅಸಾಧ್ಯ.

ಆಂಟೋನಿಯೊ ಡಮಾಸಿಯೊಕರೆಗಳುನಮ್ಮ ಆಲೋಚನೆಗಳು ಮತ್ತು ನಿರ್ಧಾರಗಳನ್ನು ಒಂದು ದಿಕ್ಕಿನಲ್ಲಿ ಅಥವಾ ಇನ್ನೊಂದು ಕಡೆಗೆ ನಿರ್ದೇಶಿಸುವ ಭಾವನೆಗಳು, ದೈಹಿಕ ಗುರುತುಗಳು. ಉತ್ತಮ ವಾರಾಂತ್ಯದ ಸಂತೋಷದ ನಿರೀಕ್ಷೆ, ಹಸಿವು, ನಿರಾಶೆ, ಕೋಪ ಅಥವಾ ತೃಪ್ತಿಯ ಭಾವನೆಗಳು - ಇವೆಲ್ಲವೂ ದೇಹದ ಕೆಲವು ರಾಜ್ಯಗಳಲ್ಲಿ ವ್ಯಕ್ತವಾಗುತ್ತದೆ.

ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ವಿಷಯಗಳನ್ನು ಅನುಸರಿಸುವುದಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ವಿದ್ಯಮಾನಗಳು, ವಸ್ತುಗಳ ಪ್ರತಿಬಿಂಬಗಳು, ಸಂದೇಹವಾದಿಗಳು ಹೇಳುತ್ತಾರೆ. ಅವರು ಜ್ಞಾನದಿಂದ ಮಾರ್ಗದರ್ಶಿಸಲ್ಪಡುವುದಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ದೈಹಿಕ ಗುರುತುಗಳಿಂದ, ದಮಾಸಿಯೊ ಸೇರಿಸಬಹುದು.

ಅದರ ತೀವ್ರ ಸ್ವರೂಪದಲ್ಲಿ, ಸಂದೇಹವಾದವು ಯಾವಾಗಲೂ ಅಭಾಗಲಬ್ಧತೆಗೆ ಕಾರಣವಾಗುತ್ತದೆ. ಏನನ್ನೂ ಸಾಬೀತುಪಡಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗದಿದ್ದರೆ, ಎಲ್ಲವೂ ಅಸಂಬದ್ಧವಾಗಿದೆ. ಮತ್ತು ಎಲ್ಲವೂ ಅಸಂಬದ್ಧವಾಗಿದ್ದರೆ, ನೀವು ವಾಸ್ತವದಲ್ಲಿ ಮಾತ್ರ ನಂಬಬಹುದು. ಪುರಾತನ ತತ್ತ್ವಶಾಸ್ತ್ರ ಮತ್ತು ಪೇಗನ್ ನಂಬಿಕೆಗಳ ವಿರುದ್ಧ ವಾದವಿವಾದಗಳಲ್ಲಿ ಸಂದೇಹವಾದಿಗಳ ವಾದಗಳನ್ನು ಚರ್ಚ್‌ನ ಫಾದರ್‌ಗಳು ಸುಲಭವಾಗಿ ಬಳಸಿದರೆ ಆಶ್ಚರ್ಯವೇನಿಲ್ಲ.

16 ನೇ ಶತಮಾನದಲ್ಲಿ, ಸಂದೇಹವಾದಿಗಳ ಉಳಿದಿರುವ ಕೆಲವು ಕೃತಿಗಳನ್ನು ಮೊದಲು ಯುರೋಪ್ನಲ್ಲಿ ಪ್ರಕಟಿಸಲಾಯಿತು. ಇದು ಪೈರೋನಿಸಂಗೆ ಫ್ಯಾಷನ್ ಅನ್ನು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿತು, ಇದು ವಿವಿಧ ರೂಪಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಬಹುದು. ಪ್ರಸಿದ್ಧ ಪ್ರಬಂಧಗಳ ಲೇಖಕ, ಮೈಕೆಲ್ ಮಾಂಟೈನ್, ಮಾನವ ಜ್ಞಾನದ ದೌರ್ಬಲ್ಯವನ್ನು ಗುರುತಿಸುವಾಗ, ನಂಬಿಕೆಯನ್ನು ತಿರಸ್ಕರಿಸುವುದಿಲ್ಲ. ಆಮೂಲಾಗ್ರ ಅನುಮಾನದ ವಿಧಾನವನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ತತ್ತ್ವಶಾಸ್ತ್ರದ ಆಧಾರವನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸುವ ರೆನೆ ಡೆಸ್ಕಾರ್ಟೆಸ್ ಕೂಡ ಇಲ್ಲ.

ಡೆಸ್ಕಾರ್ಟೆಸ್ ಹೇಳುತ್ತಾರೆ: ನನ್ನ ಎಲ್ಲಾ ಅನಿಸಿಕೆಗಳನ್ನು ನಿಯಂತ್ರಿಸುವ ದುಷ್ಟ ರಾಕ್ಷಸನಿಂದ ಜಗತ್ತು ರಚಿಸಲ್ಪಟ್ಟಿದೆ ಎಂದು ಭಾವಿಸೋಣ. ನನಗೆ ದೇಹವಿಲ್ಲದಿದ್ದರೂ, ನನ್ನ ಪ್ರತಿಯೊಂದು ನೆನಪು ಮತ್ತು ಸಂವೇದನೆಯು ಸುಳ್ಳು ಮತ್ತು ವಂಚನೆಯಾಗಿದ್ದರೂ ಸಹ, ಅನುಮಾನಿಸುವವನು ನಿಜವಾಗಿಯೂ ಅಸ್ತಿತ್ವದಲ್ಲಿದ್ದಾನೆ ಎಂದು ನಾನು ಇನ್ನೂ ಅನುಮಾನಿಸುವುದಿಲ್ಲ.

ಕೆಲವೇ ಜನರು ತಮ್ಮ ಸಂದೇಹವನ್ನು ಡೆಸ್ಕಾರ್ಟೆಸ್‌ನವರೆಗೆ ಸಾಗಿಸಲು ಸಮರ್ಥರಾಗಿದ್ದಾರೆ. ಆದರೆ ಆಮೂಲಾಗ್ರ ಅನುಮಾನದ ಕಾರ್ಯವಿಧಾನವು ನಾವು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ವೈಚಾರಿಕತೆಯನ್ನು ನಿರಾಕರಿಸುವ ಪ್ರಾಚೀನ ಸಂಸ್ಕೃತಿಗಳಲ್ಲಿಯೂ ಕಂಡುಬರುತ್ತದೆ.

ಮಾನವಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞ ನಿಲ್ಸ್ ಬುಬಾಂಡ್ ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಿದ ಬುಲಿ ದ್ವೀಪದ ಇಂಡೋನೇಷಿಯನ್ನರು ತಮ್ಮ ಎಲ್ಲಾ ತೀವ್ರ ದುರದೃಷ್ಟಗಳನ್ನು ಮಾಟಗಾತಿಯರಿಗೆ ಕಾರಣವೆಂದು ಹೇಳುತ್ತಾರೆ. ಆದರೆ ಅವರು ಮಾಟಗಾತಿಯರ ಅಸ್ತಿತ್ವವನ್ನು ನಂಬುತ್ತಾರೆ ಎಂದು ಹೇಳಲಾಗುವುದಿಲ್ಲ - ಬದಲಿಗೆ, ಅವರು ಅದನ್ನು ನಿರಂತರವಾಗಿ ಅನುಮಾನಿಸುತ್ತಾರೆ. ಮಾಟಗಾತಿಯರು ಯಾವುದೇ ರೂಪವನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಬಹುದು ಮತ್ತು ಜ್ಞಾನದ ಗಡಿಗಳಲ್ಲಿ ಎಲ್ಲೋ ವಾಸಿಸುತ್ತಾರೆ, ಕರಗದ ವಿರೋಧಾಭಾಸವಾಗಿ ಉಳಿದಿದ್ದಾರೆ. ಅವರನ್ನು ನಂಬಬೇಕೋ ಬೇಡವೋ ಯಾರಿಗೂ ತಿಳಿದಿಲ್ಲ. 20 ನೇ ಶತಮಾನದ ಆರಂಭದಲ್ಲಿ, ಇಂಡೋನೇಷಿಯನ್ನರು ಕ್ರಿಶ್ಚಿಯನ್ ಧರ್ಮವನ್ನು ಅಳವಡಿಸಿಕೊಂಡರು - ಹೊಸ ಧರ್ಮದ ಸಹಾಯದಿಂದ, ಅವರು ಒಮ್ಮೆ ಮತ್ತು ಎಲ್ಲರಿಗೂ ದುಷ್ಟಶಕ್ತಿಗಳನ್ನು ತೊಡೆದುಹಾಕಲು ಆಶಿಸಿದರು. ಆದರೆ ಮಾಟಗಾತಿಯರ ಅಸ್ತಿತ್ವವನ್ನು ಅನುಮಾನಿಸುವ ಯಾರಾದರೂ ಸ್ವತಃ ಮಾಟಗಾತಿಯಾಗಿ ಹೊರಹೊಮ್ಮಿದರೆ, ಇದು ಅಷ್ಟು ಸುಲಭವಲ್ಲ.

ಅಂದುಕೊಂಡಂತೆ ಏನೂ ಇಲ್ಲ

1939 ರ ಹೊತ್ತಿಗೆ, ಪ್ರಪಂಚವು ನಿಜವಾಗಿ ಅಸ್ತಿತ್ವದಲ್ಲಿದೆ ಎಂಬ ಕಲ್ಪನೆಯು ಇನ್ನೂ ಸಾಬೀತಾಗಿಲ್ಲ: ಎಲ್ಲಾ ನಂತರ, ರೆನೆ ಡೆಸ್ಕಾರ್ಟೆಸ್ ಮಾತ್ರ ಅಸ್ತಿತ್ವದಲ್ಲಿದ್ದರು ಎಂದು ಯಾವಾಗಲೂ ಊಹಿಸಬಹುದು.

ಈ ವರ್ಷ, ಬ್ರಿಟಿಷ್ ತತ್ವಜ್ಞಾನಿ ಜಾರ್ಜ್ ಎಡ್ವರ್ಡ್ ಮೂರ್ ಅವರ ವಿವಾದಾತ್ಮಕ ಕೃತಿ "ಬಾಹ್ಯ ಪ್ರಪಂಚದ ಪುರಾವೆ" ಅನ್ನು ಪ್ರಸ್ತುತಪಡಿಸಿದರು.

ಇಲ್ಲಿ ಒಂದು ಕೈ, ಮತ್ತು ಇಲ್ಲಿ ಇನ್ನೊಂದು, ಮೂರ್ ವಾದಿಸುತ್ತಾರೆ. ನನ್ನ ಕೈಗಳು ಅಸ್ತಿತ್ವದಲ್ಲಿವೆ ಎಂದು ನನಗೆ ತಿಳಿದಿದೆ - ಇದು ಪ್ರಾಯೋಗಿಕವಾಗಿ ಸ್ಪಷ್ಟವಾದ ಸತ್ಯ. ಮತ್ತು ಕೈಗಳು ಅಸ್ತಿತ್ವದಲ್ಲಿದ್ದರೆ, ಇಡೀ ವಿಶ್ವವು ಅಸ್ತಿತ್ವದಲ್ಲಿದೆ.

ಇತರ ಅನೇಕರಂತೆ, ಈ ಸಾಕ್ಷ್ಯವು ಮನವರಿಕೆಯಾಗಲಿಲ್ಲ. ನಾವು "ನನಗೆ ಗೊತ್ತು" ಎಂದು ಹೇಳಿದಾಗ ಹೇಳಿಕೆಯನ್ನು ದೃಢೀಕರಿಸಬಹುದು ಅಥವಾ ನಿರಾಕರಿಸಬಹುದು. ಆದರೆ ಜಾರ್ಜ್ ಎಡ್ವರ್ಡ್ ಮೂರ್ ಅವರ ಕೈಗಳ ಅಸ್ತಿತ್ವವನ್ನು ನಾವು ಹೇಗೆ ದೃಢೀಕರಿಸಬಹುದು ಅಥವಾ ನಿರಾಕರಿಸಬಹುದು? ನಾವು ಅವರನ್ನು ಸ್ಪರ್ಶಿಸಬಹುದು, ಆದರೆ ಇದು ಏನನ್ನೂ ಸಾಬೀತುಪಡಿಸುವುದಿಲ್ಲ: ಬಹುಶಃ ನಾವು ಕೇವಲ ಕನಸು ಅಥವಾ ಭ್ರಮೆಯಲ್ಲಿದ್ದೇವೆ. ಅವನ ಕೈಗಳು (ಮತ್ತು ಆದ್ದರಿಂದ ಯೂನಿವರ್ಸ್) ನಿಜವಾಗಿಯೂ ಅಸ್ತಿತ್ವದಲ್ಲಿದೆ ಎಂಬುದಕ್ಕೆ ಸಮರ್ಥನೆಯಾಗಿ, ಮೂರ್ ಒಂದೇ ಒಂದು ಕಾರಣವನ್ನು ನೀಡುತ್ತಾನೆ - ಅವನ ಜ್ಞಾನವು ವಿಶ್ವಾಸಾರ್ಹವಾಗಿದೆ ಎಂಬ ಅವನ ಸ್ವಂತ ಕನ್ವಿಕ್ಷನ್. ಆದರೆ ಈ ನಂಬಿಕೆಗೆ ಸಮರ್ಥನೆಯ ಅಗತ್ಯವಿದೆ.

ತಾತ್ವಿಕ ಮಟ್ಟದಲ್ಲಿ, ಆಮೂಲಾಗ್ರ ಸಂದೇಹವಾದವನ್ನು ಮೌರಿಸ್ ಮೆರ್ಲಿಯು-ಪಾಂಟಿಯಿಂದ ಗ್ರಹಿಕೆಯ ವಿದ್ಯಮಾನದಲ್ಲಿ ಮಾತ್ರ ನಿರಾಕರಿಸಲಾಯಿತು. ನಾವು ಗ್ರಹಿಸುವ ಎಲ್ಲವೂ ಭ್ರಮೆಯಾಗಿದ್ದರೆ, ಕನಿಷ್ಠ ಹೋಲಿಕೆಗಾಗಿಯಾದರೂ ಭ್ರಮೆಯಲ್ಲದ ಜಗತ್ತು ಇರಬೇಕು. ಭ್ರಮೆಯು ಗ್ರಹಿಕೆಯ ಪರಿಣಾಮವಾಗಿದೆ; ಅದು ಅದನ್ನು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಬದಲಾಯಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ. ನಾನು ಎಲೆಕ್ಟ್ರೋಕೆಮಿಕಲ್ ಪ್ರಚೋದನೆಗಳಿಂದ ಪ್ರಭಾವಿತವಾಗಿರುವ ಜಾರ್‌ನಲ್ಲಿರುವ ಮೆದುಳಾಗಿದ್ದರೆ, ಗ್ರಹಿಕೆಗಳನ್ನು ನಿಜ (ಎಲೆಕ್ಟ್ರೋಕೆಮಿಕಲ್ ಇಂಪಲ್ಸ್) ಮತ್ತು ಸುಳ್ಳು (ಇಡೀ ಜಗತ್ತು ಮತ್ತು ನನ್ನ ಜೀವನ) ಎಂದು ವಿಭಜಿಸಲು ನನಗೆ ಯಾವುದೇ ಮಾರ್ಗವಿಲ್ಲ. ನಾವು ಗ್ರಹಿಸುವುದೇ ಜಗತ್ತು.

ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಸಂದೇಹವಾದವು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ವಿಶ್ವಾಸಾರ್ಹ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿಯಲು ಹೇಳಿಕೊಳ್ಳುವುದಿಲ್ಲ. ವಿಜ್ಞಾನವು ಸತ್ಯಕ್ಕಾಗಿ ಶ್ರಮಿಸುವುದಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ಸುಸಂಬದ್ಧ, ಪರಿಣಾಮಕಾರಿ ಮತ್ತು ಕ್ರಿಯಾತ್ಮಕವಾಗಿ ಸರಳವಾದ ವಿವರಣೆಗಳಿಗಾಗಿ.

ಒಂದೇ ಒಂದು ಪುರಾವೆಯು ಅದನ್ನು ನಿರಾಕರಿಸಿದರೆ ಯಾವುದೇ ಸಿದ್ಧಾಂತವು ತಪ್ಪು ಎಂದು ಸಾಬೀತುಪಡಿಸಬಹುದು. ವಿಜ್ಞಾನಿಗಳು ಒಂದು ಹಾರುವ ಯುನಿಕಾರ್ನ್ ಅನ್ನು ಕಂಡುಕೊಂಡರೆ, ಅನೇಕ ಭೌತಿಕ ಮತ್ತು ಜೈವಿಕ ಕಾನೂನುಗಳನ್ನು ಪರಿಷ್ಕರಿಸಬೇಕಾಗುತ್ತದೆ. ಆದರೆ ಇದು ಸಂಭವಿಸುವವರೆಗೆ, ಅಸ್ತಿತ್ವದಲ್ಲಿರುವ ಸಿದ್ಧಾಂತಗಳನ್ನು ಸರಿಯಾಗಿ ಪರಿಗಣಿಸುವುದು ಹೆಚ್ಚು ಸಮಂಜಸವಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ಯುನಿಕಾರ್ನ್ಗಳ ಅಸ್ತಿತ್ವವು ಅಸಂಭವವಾಗಿದೆ.

ಇತಿಹಾಸಕಾರ ಸ್ಟೀವ್ ಶಾಪಿನ್ ತೋರಿಸಿದಂತೆ, ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ವಿಜ್ಞಾನದ ಮೌಲ್ಯಗಳನ್ನು ಹೆಚ್ಚಾಗಿ 17 ನೇ ಶತಮಾನದ ಸಂಭಾವಿತ ಸಂಸ್ಕೃತಿಯಿಂದ ಎರವಲು ಪಡೆಯಲಾಗಿದೆ. ಒಬ್ಬ ಸಂಭಾವಿತ ವ್ಯಕ್ತಿ, ವ್ಯಾಪಾರಿ ಅಥವಾ ಆಸ್ಥಾನದಂತಲ್ಲದೆ, ಉನ್ನತ ಸ್ಥಾನಮಾನ ಮತ್ತು ವಸ್ತು ಸ್ವಾತಂತ್ರ್ಯವನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದಾನೆ ಮತ್ತು ಆದ್ದರಿಂದ ಸತ್ಯವನ್ನು ಹೇಳಲು ಶಕ್ತನಾಗಿರುತ್ತಾನೆ. ಕೆಲವು ಸಜ್ಜನರು ಮತ್ತು ವಿದ್ವಾಂಸರು ಸುಳ್ಳು ಹೇಳಲಿ ಮತ್ತು ವ್ಯಭಿಚಾರ ಮಾಡಲಿ, ಆದರೆ ಪ್ರಾಮಾಣಿಕತೆ ಇಬ್ಬರಿಗೂ ಆದರ್ಶವಾಗಿದೆ. ಸಜ್ಜನಿಕೆಯ ಗೌರವವು ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಸಮಗ್ರತೆಗೆ ನಿಕಟ ಸಂಬಂಧ ಹೊಂದಿರುವುದರಿಂದ, ಡೇಟಾ ಕುಶಲತೆಯ ಆರೋಪಗಳು ಕೆಲವು ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ ದ್ವಂದ್ವಯುದ್ಧಕ್ಕೆ ಸವಾಲಿಗೆ ಕಾರಣವಾಗಬಹುದು.

ಆಧುನಿಕ ಸಂದೇಹವಾದವು ಪ್ರಾಚೀನ ಸಂಪ್ರದಾಯದೊಂದಿಗೆ ಸ್ವಲ್ಪಮಟ್ಟಿಗೆ ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿದೆ. ಇಂದು ತಮ್ಮನ್ನು ಸಂದೇಹವಾದಿಗಳು ಎಂದು ಕರೆಯುವ ಜನರು ಪ್ರಾಚೀನ ಗ್ರೀಕರಿಗೆ ಇನ್ನೂ ತಿಳಿದಿಲ್ಲದ ಅರಿವಿನ ತತ್ವಗಳಿಂದ ಮಾರ್ಗದರ್ಶಿಸಲ್ಪಡುತ್ತಾರೆ. ಪ್ರಾಚೀನ ಸಂದೇಹವಾದಿ ಏನನ್ನೂ ಪ್ರತಿಪಾದಿಸದಿದ್ದರೆ, ಇಂದು ಸಂದೇಹವಾದಿಗಳು ಜನಪ್ರಿಯ ತಪ್ಪುಗ್ರಹಿಕೆಗಳನ್ನು ನಿರಾಕರಿಸುವಲ್ಲಿ ನಿರಂತರವಾಗಿ ತೊಡಗಿಸಿಕೊಂಡಿದ್ದಾರೆ. ಅವರು ಟೆಲಿಪತಿ ಮತ್ತು ಜ್ಯೋತಿಷ್ಯದಲ್ಲಿನ ನಂಬಿಕೆ, ರಾಕ್ಷಸ ಮತ್ತು ವಾಮಾಚಾರದ ನಂಬಿಕೆ, ಹೋಮಿಯೋಪತಿ ಮತ್ತು ಪರ್ಯಾಯ ಔಷಧದ ಪರಿಣಾಮಕಾರಿತ್ವ, ಹೊಸ ಕಾಲಗಣನೆ ಮತ್ತು ಸಮತಟ್ಟಾದ ಭೂಮಿಯ ಸಿದ್ಧಾಂತವನ್ನು ಟೀಕಿಸುತ್ತಾರೆ. ಅದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ಪ್ರಾಚೀನತೆಯಂತೆ, ಸಂದೇಹವಾದಿಗಳು ಸಿದ್ಧಾಂತಕ್ಕೆ ಸೀಮಿತವಾಗಿಲ್ಲ ಮತ್ತು ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ಒಂದು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಜೀವನ ವಿಧಾನವನ್ನು ರಚಿಸುವುದಾಗಿ ಹೇಳಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ.

ಸಂದೇಹವಾದಿಯು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಸಿದ್ಧಾಂತದ ಪರವಾಗಿ ಸಾಕ್ಷ್ಯವನ್ನು ನಿಷ್ಪಕ್ಷಪಾತವಾಗಿ ಪರಿಗಣಿಸಬೇಕು, ಅರಿವಿನ ದೋಷಗಳನ್ನು ತೊಡೆದುಹಾಕಬೇಕು ಮತ್ತು ಪ್ರಾಥಮಿಕವಾಗಿ ಸತ್ಯಗಳಿಂದ ಮಾರ್ಗದರ್ಶನ ನೀಡಬೇಕು.

ಆಧುನಿಕ ಸಂದೇಹವಾದದ ತತ್ವಗಳನ್ನು ಬರ್ಟ್ರಾಂಡ್ ರಸ್ಸೆಲ್ ಚೆನ್ನಾಗಿ ಸಂಕ್ಷೇಪಿಸಿದ್ದಾರೆ:

1) ತಜ್ಞರು ಒಪ್ಪಿದರೆ, ವಿರುದ್ಧವಾದ ಅಭಿಪ್ರಾಯವನ್ನು ಸರಿಯಾಗಿ ಪರಿಗಣಿಸಲಾಗುವುದಿಲ್ಲ;
2) ಅವರು ಒಪ್ಪದಿದ್ದರೆ, ತಜ್ಞರಲ್ಲದವರು ಯಾವುದೇ ಅಭಿಪ್ರಾಯವನ್ನು ಸರಿಯಾಗಿ ಪರಿಗಣಿಸಬಾರದು;
3) ಒಂದು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಅಭಿಪ್ರಾಯಕ್ಕೆ ಸಾಕಷ್ಟು ಆಧಾರವಿಲ್ಲ ಎಂದು ಎಲ್ಲಾ ತಜ್ಞರು ನಿರ್ಧರಿಸಿದಾಗ, ತೀರ್ಪನ್ನು ತಡೆಹಿಡಿಯುವುದು ಸರಾಸರಿ ವ್ಯಕ್ತಿಗೆ ಉತ್ತಮವಾಗಿದೆ.

ವಿಚಿತ್ರವೆಂದರೆ, ಇಂದು ಆಮೂಲಾಗ್ರ ಸಂದೇಹವಾದಕ್ಕೆ ಹತ್ತಿರವಾದ ವಿಷಯವೆಂದರೆ ವಿಜ್ಞಾನವಲ್ಲ, ಆದರೆ ಪಿತೂರಿ ಸಿದ್ಧಾಂತಗಳು. ಸಂಶೋಧಕರಾದ ಮೈಕ್ ವುಡ್ ಮತ್ತು ಕರೆನ್ ಡೌಗ್ಲಾಸ್ ಬರೆದಂತೆ, ಎಲ್ಲಾ ಪಿತೂರಿ ಸಿದ್ಧಾಂತಗಳು "ಎರಡು ಪ್ರಪಂಚಗಳಿವೆ: ಒಂದು ನೈಜ ಮತ್ತು ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಅಗೋಚರ, ಮತ್ತು ಇನ್ನೊಂದು ಸತ್ಯವನ್ನು ಮರೆಮಾಡುವ ಗುರಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಹಾನಿಕಾರಕ ಭ್ರಮೆ" ಎಂಬ ಪ್ರಮೇಯದಿಂದ ಪ್ರಾರಂಭವಾಗುತ್ತವೆ. ಈ ಸತ್ಯ ಏನು ಎಂಬುದು ಇನ್ನೂ ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿಲ್ಲ. ಪಿತೂರಿಗಳು ಯಾವಾಗಲೂ ಏನನ್ನಾದರೂ ಮರೆಮಾಡುತ್ತವೆ, ಅಂತಿಮ ಸತ್ಯವು ಯಾವಾಗಲೂ ಬಹಿರಂಗಗೊಳ್ಳುವುದಿಲ್ಲ. ಕೆಲವು ಅತ್ಯಂತ ಶಕ್ತಿಶಾಲಿ ಶಕ್ತಿಗಳು ಈ ಜಗತ್ತನ್ನು ನಿಯಂತ್ರಿಸುತ್ತವೆ. ಅವರು ನಮಗೆ ಸಂಪೂರ್ಣ ಸತ್ಯವನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿಯಲು ಬಿಡುವುದಿಲ್ಲ.

ಘಟನೆಗಳ ಅಧಿಕೃತ ವಿವರಣೆಗಳು ಮತ್ತು ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ವಾದಗಳು ಈ ಜಾಗತಿಕ ಪ್ರಾಬಲ್ಯದ ಭಾಗವಾಗಿದೆ. ಆದ್ದರಿಂದ, ಪಿತೂರಿ ಸಿದ್ಧಾಂತಗಳು ಅವರು ವಿವರಿಸುವ ವಾಸ್ತವಕ್ಕಿಂತ ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಸಂಕೀರ್ಣವಾಗಿವೆ.

ಮನೋವಿಜ್ಞಾನಿಗಳು ಆಯ್ದ ಸಂದೇಹವಾದದ ವಿದ್ಯಮಾನದ ಬಗ್ಗೆ ಚೆನ್ನಾಗಿ ತಿಳಿದಿದ್ದಾರೆ: ನಾವು ಅಂತರ್ಬೋಧೆಯಿಂದ ಇಷ್ಟಪಡದ ಆ ಹೇಳಿಕೆಗಳಿಗೆ ವಿಮರ್ಶಾತ್ಮಕ ಚಿಂತನೆಯನ್ನು ಅನ್ವಯಿಸುವ ಸಾಧ್ಯತೆಯಿದೆ.

ರೋಲ್ಫ್ ರೆಬರ್ ಅವರ ಪ್ರಯೋಗಗಳು ತೋರಿಸಿದಂತೆ, ಕಡಿಮೆ ಮತ್ತು ಸ್ಪಷ್ಟವಾದ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಪ್ರಸ್ತುತಪಡಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ, ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಅದನ್ನು ಸರಿಯಾಗಿ ಪರಿಗಣಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಇದು ಹೆಚ್ಚು ಸಂಕೀರ್ಣ ಮತ್ತು ಗೊಂದಲಮಯವಾಗಿದೆ, ಅದು ಹೆಚ್ಚು ಅಪನಂಬಿಕೆಯನ್ನು ಉಂಟುಮಾಡುತ್ತದೆ. ಒಂದು ಪ್ರಯೋಗದಲ್ಲಿ, ಭಾಗವಹಿಸುವವರಿಗೆ ಎರಡು ಫಾಂಟ್‌ಗಳಲ್ಲಿ ಬರೆಯಲಾದ ಪಿತೂರಿ ಸಿದ್ಧಾಂತದ ವಿವರಣೆಯನ್ನು ನೀಡಲಾಯಿತು: ಸ್ಪಷ್ಟ ಮತ್ತು ಅಸ್ಪಷ್ಟ. ಸ್ಪಷ್ಟವಾದ ಮುದ್ರಣವನ್ನು ಓದುವ ಜನರು ಬರೆದದ್ದರಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚಿನ ನಂಬಿಕೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದಾರೆ. ಸಹಜವಾಗಿ, ಅವರು ಯೋಚಿಸಲಿಲ್ಲ: "ಹ್ಮ್, ಇದು ಸುಂದರವಾದ ಫಾಂಟ್, ಬಹುಶಃ ಇಲ್ಲಿ ಬರೆದಿರುವುದು ನಿಜ." ಸಂದೇಹವು ತರ್ಕಬದ್ಧವಾಗಿದ್ದರೂ ಸಹ, ಅದರ ಆಧಾರವು ಪ್ರಜ್ಞೆಯನ್ನು ಮೀರಿದೆ.

ನಾವು ಯಾವುದೇ ವಿಷಯದ ಬಗ್ಗೆ ಮಾತನಾಡಿದರೂ, ನಾವು ಯಾವಾಗಲೂ ಅನುಮಾನಕ್ಕೆ ಆಧಾರವನ್ನು ಹೊಂದಿರುತ್ತೇವೆ. ನಮ್ಮಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚಿನವರು ಬಾಹ್ಯ ಪ್ರಪಂಚದ ಅಸ್ತಿತ್ವವನ್ನು ಅನುಮಾನಿಸುವುದಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ತಾತ್ವಿಕ ಚರ್ಚೆಯ ಚೌಕಟ್ಟಿನೊಳಗೆ ಈ ಅನುಮಾನವು ಸಾಕಷ್ಟು ಸಮರ್ಥನೆಯಾಗಿರಬಹುದು.

ಸಿದ್ಧಾಂತದಲ್ಲಿ, ಅಕಿಲ್ಸ್ ಎಂದಿಗೂ ಆಮೆಯನ್ನು ಹಿಡಿಯುವುದಿಲ್ಲ, ಮತ್ತು ಜಾರ್ಜ್ ಎಡ್ವರ್ಡ್ ಮೂರ್ ತನ್ನ ಕೈಗಳನ್ನು ತೋರಿಸುವ ಮೂಲಕ ಬ್ರಹ್ಮಾಂಡದ ಅಸ್ತಿತ್ವವನ್ನು ಎಂದಿಗೂ ಸಾಬೀತುಪಡಿಸುವುದಿಲ್ಲ. ಆದರೆ ಇಂದು ಆಮೂಲಾಗ್ರ ಸಂದೇಹವಾದವು ಮನೋವೈದ್ಯಕೀಯ ಚಿಕಿತ್ಸಾಲಯದ ಗೋಡೆಗಳ ಒಳಗೆ ಅಥವಾ ತಾತ್ವಿಕ ನಿಯತಕಾಲಿಕಗಳ ಪುಟಗಳಲ್ಲಿ ಮಾತ್ರ ಅರಿತುಕೊಳ್ಳಬಹುದು. ದೈನಂದಿನ ಜೀವನದಲ್ಲಿ, ನಾವು ಮಧ್ಯಮ ಅನುಮಾನದಿಂದ ಮಾತ್ರ ತೃಪ್ತರಾಗಬಹುದು.

ನಾವು ಏನನ್ನು ಸಂದೇಹಿಸಿದರೂ, ನಾವು ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ಸಂದೇಹಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ - ಇದು ಬಯಸುವುದು ಮತ್ತು ನಂಬುವ ನಮ್ಮ ಸಹಜ ಪ್ರವೃತ್ತಿಗೆ ವಿರುದ್ಧವಾಗಿದೆ. ಅವಳಿಲ್ಲದಿದ್ದರೆ, ನಾವು ಹಾಸಿಗೆಯಿಂದ ಹೊರಬರಲು ಸಹ ಸಾಧ್ಯವಾಗುವುದಿಲ್ಲ. ವಾಸ್ತವವಾಗಿ, ಇದಕ್ಕೆ ಯಾವುದೇ ಸಮಂಜಸವಾದ ಆಧಾರಗಳಿವೆಯೇ?

ವೈದ್ಯಕೀಯ ತಂತ್ರಜ್ಞಾನ

ಖಂಡಿತ ಅದು ಮಾಡಬಹುದು. ನಿಮ್ಮ ಜೀವನದುದ್ದಕ್ಕೂ ನೀವು ಆಧುನಿಕ ಲೋಹದೊಂದಿಗೆ ಬದುಕಬಹುದು. ಆದರೆ, ಇವುಗಳು ಮೂಳೆ ಭಾಗಗಳಾಗಿದ್ದರೆ, ಮೂಳೆಯೊಳಗೆ ಅಲ್ಲ, ಮುಳುಗಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ಮೇಲೆ - ಅದು ಹಸ್ತಕ್ಷೇಪ ಮಾಡಬಹುದು, ಅದನ್ನು ಅನುಭವಿಸಬಹುದು. ಮೂಳೆಯ ಒಳಗೆ, ವಸ್ತುನಿಷ್ಠವಾಗಿ ಅದು ಲೋಹ, ಪ್ಲಾಸ್ಟಿಕ್ ಅಥವಾ ಜೈವಿಕ ವಿಘಟನೀಯ ವಸ್ತುವಾಗಿದ್ದರೂ ಪರವಾಗಿಲ್ಲ.

ವ್ಯತ್ಯಾಸವೇನು? ಜೈವಿಕ ವಿಘಟನೀಯ ವಸ್ತುವನ್ನು ಮರುಜೋಡಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಮೂಳೆಯಿಂದ ಬದಲಾಯಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಅಪಾಯವೆಂದರೆ ವಸ್ತುವು ಕರಗಬಹುದು, ಆದರೆ ಮೂಳೆಯಿಂದ ಬದಲಾಯಿಸಲಾಗುವುದಿಲ್ಲ - ಬ್ರಷ್ ಇರುತ್ತದೆ. ಇದು ಜೀವನದ ಮೇಲೆ ಪರಿಣಾಮ ಬೀರುತ್ತದೆಯೇ ಅಥವಾ ಇಲ್ಲವೇ ಎಂಬುದು ಸಮಗ್ರ ವಸ್ತುಗಳ ಪರಿಮಾಣವನ್ನು ಅವಲಂಬಿಸಿರುತ್ತದೆ. ಅವರು ಎಂದಾದರೂ ಮರುಜೋಡಿಸುವ ಪಿನ್‌ನೊಂದಿಗೆ ಬಂದರೆ, ಬಹುಶಃ ಅದು ಕರಗಿದರೆ ಮತ್ತು ಮೂಳೆಯಿಂದ ಬದಲಾಯಿಸದಿದ್ದರೆ, ಅದು ಕೆಟ್ಟದಾಗಿರುತ್ತದೆ, ಇದು ಮೂಳೆಯ ಬೆಂಬಲದ ಮೇಲೆ ಪರಿಣಾಮ ಬೀರುತ್ತದೆ. ಆಧುನಿಕ ಜೈವಿಕ ವಿಘಟನೀಯ ವಸ್ತುಗಳಿಂದ ಮಾಡಿದ 8-10 ಎಂಎಂ ಇಂಪ್ಲಾಂಟ್‌ಗಳು ಕರಗುತ್ತವೆ ಮತ್ತು ಮೂಳೆಯಿಂದ ಬದಲಾಯಿಸದಿದ್ದರೆ, ದೊಡ್ಡ ಸಮಸ್ಯೆ ಇರುವುದಿಲ್ಲ. ಇಂಪ್ಲಾಂಟ್ ಕರಗಿದಾಗ ಮತ್ತು ಮೂಳೆಯಿಂದ ಬದಲಾಯಿಸದಿದ್ದಾಗ, ಇದು ಜನರನ್ನು ತೊಂದರೆಗೊಳಿಸುವುದನ್ನು ನಾನು ನೋಡಿದ್ದೇನೆ, ಆದರೆ ನಾನು ಅದನ್ನು ನೋಡಿಲ್ಲ. ಆದರೆ ಒಂದು ಮೈನಸ್ ಇದೆ. ಎರಡನೆಯ ಆಯ್ಕೆಯು ಟೈಟಾನಿಯಂ ಆಗಿದೆ. ಉದ್ದವನ್ನು ಬಳಸಲಾಗಿದೆ. ಬಾಳಿಕೆ ಮತ್ತು ಸಮಸ್ಯೆಯ ಜ್ಞಾನವು ಯಾವಾಗಲೂ ಪ್ಲಸ್ ಆಗಿದೆ. ಇದು ಎಲ್ಲಾ ಅಧ್ಯಯನಗಳನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸಲು ನಿಮಗೆ ಅನುಮತಿಸುತ್ತದೆ, MRI. ಮೈನಸ್ - ಟೈಟಾನಿಯಂನೊಂದಿಗೆ, ಈ ವಿಭಾಗದ MRI ಯ ಮಾಹಿತಿ ವಿಷಯವು ಕಡಿಮೆಯಾಗಿದೆ; ಇದು ಕಾಂತೀಯವಲ್ಲದ ಲೋಹವಾಗಿದ್ದರೂ, ಇದು ಇನ್ನೂ ಪಿಕಪ್ ನೀಡುತ್ತದೆ. ಅಂತೆಯೇ, ಜೈವಿಕ ವಿಘಟನೀಯ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಸ್ಥಾಪಿಸುವಾಗ: ನಾವು ಲೋಹದ ಹೊಡೆತಗಳನ್ನು ಬಳಸುತ್ತೇವೆ ಮತ್ತು ಮರುಹೀರಿಕೆ ನಂತರ, ಅಂಶಗಳು ಮತ್ತು ಕಲಾಕೃತಿಗಳು ಉಳಿಯುತ್ತವೆ, ಕಣ್ಣಿಗೆ ಸಹ ಗೋಚರಿಸುವುದಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ಅವರು ಈಗಾಗಲೇ ಮಾರ್ಗದರ್ಶನವನ್ನು ನೀಡುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು MRI ವಿಭಾಗದ ಮಾಹಿತಿ ವಿಷಯವನ್ನು ಕಡಿಮೆ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ. ಮತ್ತು ಮೂರನೇ, ಪ್ಲಾಸ್ಟಿಕ್. ಇದು ಟೈಟಾನಿಯಂನಂತಹ ಯಾವುದೇ ಅನಾನುಕೂಲಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿಲ್ಲ, ಇದನ್ನು MRI ಅಧ್ಯಯನಕ್ಕೆ ಬಳಸಬಹುದು, ಇದು ಯಾವುದೇ ಮಾರ್ಗದರ್ಶನವನ್ನು ನೀಡುವುದಿಲ್ಲ ಮತ್ತು ಜೈವಿಕ ವಿಘಟನೀಯ ವಸ್ತುವಾಗಿ ಯಾವುದೇ ಅನಾನುಕೂಲಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿಲ್ಲ, ಏಕೆಂದರೆ ಕರಗುವುದಿಲ್ಲ, ಮೂಳೆಯೊಳಗೆ ವಾಸಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ವಾಸಿಸುತ್ತದೆ.