ಲೇಖನವನ್ನು ಓದುವ ಮೊದಲು ಇಂಗ್ಲಿಷ್‌ನಲ್ಲಿನ ಲೇಖನಗಳ ಮೂಲಭೂತ ತಿಳುವಳಿಕೆಯನ್ನು ಪಡೆಯಲು ಈ ವೀಡಿಯೊವನ್ನು ನೋಡಿ.
ಇಂಗ್ಲಿಷ್ನಲ್ಲಿ ಲೇಖನಗಳು ಏಕೆ ಬೇಕು?
ಲೇಖನವು ರಷ್ಯಾದ ಭಾಷೆಯಲ್ಲಿ ಅಸ್ತಿತ್ವದಲ್ಲಿಲ್ಲದ ಮಾತಿನ ಭಾಗವಾಗಿದೆ ಎಂದು ನಿಮಗೆ ತಿಳಿದಿದೆಯೇ?
ಪದಗುಚ್ಛಕ್ಕೆ ಇಂಗ್ಲಿಷ್ನಲ್ಲಿ ಕಟ್ಟುನಿಟ್ಟಾಗಿ ಸ್ಥಿರವಾಗಿರುವ ಪರಿಮಳವನ್ನು ನೀಡಲು ನಾವು ಒತ್ತಡ ಮತ್ತು ಪದ ಕ್ರಮವನ್ನು ಬದಲಾಯಿಸುತ್ತೇವೆ.
ಪದಗುಚ್ಛದ ಅರ್ಥವು ಹೇಗೆ ಬದಲಾಗುತ್ತದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ನೋಡಿ:
- ನನಗೆ ಕಾರು ಇಷ್ಟ.
- ನನಗೆ ಕಾರು ಇಷ್ಟ.
ನೀವು ಕ್ಯಾಚ್ ಅನ್ನು ಅನುಭವಿಸುತ್ತೀರಾ? ಮೊದಲನೆಯ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ, ನಾವು ಯಾವ ರೀತಿಯ ಯಂತ್ರದ ಬಗ್ಗೆ ಮಾತನಾಡುತ್ತಿದ್ದೇವೆ ಎಂಬುದು ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ಎರಡನೆಯದರಲ್ಲಿ ನಾವು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಯಂತ್ರದ ಬಗ್ಗೆ ಮಾತನಾಡುತ್ತಿದ್ದೇವೆ.
ಇಂಗ್ಲಿಷ್ನಲ್ಲಿ, ಪದಗಳನ್ನು ಪರಸ್ಪರ ಬದಲಾಯಿಸಲಾಗುವುದಿಲ್ಲ, ಆದ್ದರಿಂದ ಪದಗುಚ್ಛಕ್ಕೆ ಅಪೇಕ್ಷಿತ ಅರ್ಥವನ್ನು ನೀಡಲು ಲೇಖನಗಳನ್ನು ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ ಎ, ಎಮತ್ತು ದಿ.
ಲೇಖನದ ನಿಯಮಗಳು
ಇಂಗ್ಲಿಷ್ ವ್ಯಾಕರಣದಲ್ಲಿನ ಲೇಖನದ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಯು ನಿರ್ದಿಷ್ಟತೆಯ ವರ್ಗದೊಂದಿಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದೆ. ಸರಳೀಕೃತ, ಲೇಖನದ ನಿಯಮವು ಈ ರೀತಿ ಧ್ವನಿಸುತ್ತದೆ:
ನೆನಪಿಡಿ!
ನಾವು ಅಜ್ಞಾತ ವಸ್ತುವಿನ ಬಗ್ಗೆ ಮಾತನಾಡುತ್ತಿದ್ದರೆ, ನಂತರ ಅನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಲೇಖನ ಎ / ಎ. ನಾವು ನಿರ್ದಿಷ್ಟವಾದ ಯಾವುದನ್ನಾದರೂ ಕುರಿತು ಮಾತನಾಡುತ್ತಿದ್ದರೆ, ಅದರ ಮುಂದೆ ಒಂದು ಲೇಖನವನ್ನು ಇರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ ದಿ.
ನಿಯೋಜನೆ: ಕೆಳಗಿನ ಉದಾಹರಣೆಗಳಲ್ಲಿ ಯಾವ ಲೇಖನಗಳನ್ನು ಬಳಸಬೇಕು?
ನಾವು ಕಾರನ್ನು ಖರೀದಿಸಿದ್ದೇವೆ.
ನಿನ್ನೆ ನೋಡಿದ ಕಾರನ್ನು ಖರೀದಿಸಿದೆವು.
ಉತ್ತರವನ್ನು ಪಡೆಯಲು ಬಾಣಗಳ ಮೇಲೆ ಕ್ಲಿಕ್ ಮಾಡಿ.
ಸುಳಿವು.
ಲೇಖನ ದಿನಿಂದ ಬಂದವರು ಈ(ಇದು) - ನಿಮ್ಮ ಬೆರಳಿನಿಂದ ನೀವು ತೋರಿಸಬಹುದು.
ಎ / ಎನಿಂದ ಬಂದವರು ಒಂದು(ಒಂದು).
ಅದಕ್ಕಾಗಿಯೇ ಲೇಖನ A/Anಏಕವಚನದಲ್ಲಿ ಮಾತ್ರ ಬಳಸಲಾಗಿದೆ!
ಸರಳೀಕೃತ ರೂಪದಲ್ಲಿ, ಲೇಖನಗಳ ವ್ಯಾಕರಣ ನಿಯಮಗಳನ್ನು ಈ ಕೆಳಗಿನಂತೆ ಪ್ರತಿನಿಧಿಸಬಹುದು:
ಬಹುವಚನ ನಾಮಪದ?
ಎಣಿಸಬಹುದಾದ ನಾಮಪದ?
ನೀವು ಅವನ ಬಗ್ಗೆ ಮೊದಲು ಕೇಳಿದ್ದೀರಾ? (ಅನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಅಥವಾ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಲೇಖನ)
ನಾವು ಸಾಮಾನ್ಯವಾದ ಯಾವುದನ್ನಾದರೂ ಕುರಿತು ಮಾತನಾಡುತ್ತಿದ್ದೇವೆಯೇ?
A ಮತ್ತು An ಲೇಖನಗಳ ನಡುವಿನ ವ್ಯತ್ಯಾಸವೇನು?
ಪುನರಾವರ್ತಿಸೋಣ!
ಅನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಲೇಖನ A/An(ಇದು ಒಂದರಿಂದ ಬರುತ್ತದೆ)ನಾವು ಏಕವಚನದಲ್ಲಿ ಮೊದಲು ಮಾತ್ರ ಇಡುತ್ತೇವೆ!
ಆದ್ದರಿಂದ ನಡುವಿನ ವ್ಯತ್ಯಾಸವೇನು ಎಮತ್ತು ಎ?
ಲೇಖನ ಎವ್ಯಂಜನಗಳೊಂದಿಗೆ ಪ್ರಾರಂಭವಾಗುವ ಪದಗಳ ಮೊದಲು ಇರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ (ಎ ಸಿನಲ್ಲಿ, ಎ ಗಂಯೂಸ್, ಎ ವೈ ard), ಮತ್ತು ಎ- ಸ್ವರಗಳೊಂದಿಗೆ ಪ್ರಾರಂಭವಾಗುವ ಪದಗಳ ಮೊದಲು (an ಎ pple, an ಗಂನಮ್ಮ).
ನಿಮ್ಮ ಆಹಾರವನ್ನು ಆಯ್ಕೆಮಾಡುವಾಗ ಈ ಚಿತ್ರವು ನಿಮ್ಮ ಕಣ್ಣುಗಳ ಮುಂದೆ ಪಾಪ್ ಅಪ್ ಆಗಲಿ ಎಮತ್ತು ಒಂದು.
ನಾವು ಅನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಲೇಖನವನ್ನು ಯಾವಾಗ ಬಳಸುತ್ತೇವೆ?
1. ನಾವು ವಸ್ತುವನ್ನು ವರ್ಗೀಕರಿಸಿದಾಗ, ನಾವು ಅದನ್ನು ಒಂದು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಗುಂಪಿನ ವಸ್ತುಗಳಿಗೆ ಆರೋಪ ಮಾಡುತ್ತೇವೆ.
- ಹಸು ಒಂದು ಪ್ರಾಣಿ. - ಹಸು ಒಂದು ಪ್ರಾಣಿ.
- ಸೇಬು ಒಂದು ಹಣ್ಣು. - ಸೇಬು ಒಂದು ಹಣ್ಣು.
2. ನಾವು ವಸ್ತುವನ್ನು ನಿರೂಪಿಸಿದಾಗ.
- ನನ್ನ ತಾಯಿ ನರ್ಸ್. - ನನ್ನ ತಾಯಿ ದಾದಿ.
- ಅವನೊಬ್ಬ ಮೂರ್ಖ! - ಅವನು ಮೂರ್ಖ!
ಇಂಗ್ಲಿಷ್ ಭಾಷೆಯಲ್ಲಿ ಹಲವಾರು ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳಿವೆ, ಅದು ತುಂಬಾ ಸಾಮಾನ್ಯವಲ್ಲ, ಮತ್ತು ಭಾಷೆಯನ್ನು ಕಲಿಯಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದ ಜನರಿಗೆ ಅವುಗಳ ಬಳಕೆಯು ಯಾವಾಗಲೂ ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿಲ್ಲ. ಈ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದು ಕ್ರಿಯಾಪದವಾಗಿದೆ, ಮತ್ತು ಇದು ಈ ಕ್ರಿಯಾಪದದ ರೂಪಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದಾಗಿದೆ. ಹಾಗಾದರೆ ಇದರ ಅರ್ಥವೇನು? ಈಸ್ ಎಂಬುದು ಕ್ರಿಯಾಪದದ 3 ನೇ ವ್ಯಕ್ತಿ ಏಕವಚನ ಪ್ರಸ್ತುತ ಉದ್ವಿಗ್ನ ರೂಪವಾಗಿದೆ. ಸರಳವಾಗಿ ಹೇಳುವುದಾದರೆ, ನಾವು ಅವನು (ಅವನು), ಅವಳು (ಅವಳು), ಅದು (ಇದು) ಅಥವಾ ಈ ಸರ್ವನಾಮದಿಂದ ಬದಲಾಯಿಸಬಹುದಾದ ಪದಗಳ ನಂತರ ಮಾತ್ರ ಅದನ್ನು ಬಳಸಬಹುದು. ಉದಾಹರಣೆಗೆ: ಅಧ್ಯಕ್ಷ, ಈ ಪದವನ್ನು ಅವನು ಸರ್ವನಾಮದಿಂದ ಬದಲಾಯಿಸಬಹುದು, ಅದರ ಪ್ರಕಾರ, ಇಂಗ್ಲಿಷ್ನಲ್ಲಿ ಅದರ ನಂತರ ಇರುತ್ತದೆ. ಆದರೆ ನಾವು ಈ ಯಾವುದೇ ಸರ್ವನಾಮಗಳೊಂದಿಗೆ ಮೋಡಗಳ ಪದವನ್ನು ಬದಲಾಯಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ; "ಅವರು" ಮಾತ್ರ ಅದಕ್ಕೆ ಸೂಕ್ತವಾಗಿದೆ, ಅದು ಈ ಪಟ್ಟಿಯಲ್ಲಿಲ್ಲ. ಆದ್ದರಿಂದ, ನಾವು ಇನ್ನು ಮುಂದೆ ಅದರ ನಂತರ ಬಳಸಲಾಗುವುದಿಲ್ಲ.
ಆದ್ದರಿಂದ, ಕ್ರಿಯಾಪದವನ್ನು, ಮತ್ತು ಆದ್ದರಿಂದ ಅದರ ರೂಪವನ್ನು ಹೀಗೆ ಬಳಸಬಹುದು:
- ಶಬ್ದಾರ್ಥದ ಸ್ವತಂತ್ರ ಕ್ರಿಯಾಪದ, ಅಂದರೆ ಇರುವ ಅಥವಾ ಅಸ್ತಿತ್ವದಲ್ಲಿರುವ ಅರ್ಥವನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಕ್ರಿಯಾಪದ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ: ಅವರು ಮನೆಯಲ್ಲಿದ್ದಾರೆ - ಅವರು ಮನೆಯಲ್ಲಿದ್ದಾರೆ. ಪದದ ಅರ್ಥವೆಂದರೆ ಅವನು ಮನೆಯಲ್ಲಿಯೇ ಇದ್ದಾನೆ, ಆದರೆ ರಷ್ಯನ್ ಭಾಷೆಗೆ ಅನುವಾದದಲ್ಲಿ ಈ ಪದವು ಅತಿರೇಕವಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ನಾವು ಅದನ್ನು ಬಿಟ್ಟುಬಿಡುತ್ತೇವೆ. ಅಥವಾ ಅವಳು ಸುಂದರವಾಗಿದ್ದಾಳೆ - ಅವಳು ಸುಂದರವಾಗಿದ್ದಾಳೆ (ಅವಳು ಸುಂದರವಾಗಿದ್ದಾಳೆ). ಸತ್ಯವೆಂದರೆ ರಷ್ಯನ್ ಭಾಷೆಯಲ್ಲಿ ಒಂದು ವಾಕ್ಯವು ಕ್ರಿಯಾಪದವಿಲ್ಲದೆ ಮಾಡಬಹುದು, ಆದರೆ ಇಂಗ್ಲಿಷ್ನಲ್ಲಿ ಕ್ರಿಯಾಪದ ಇರಬೇಕು;
- ಸಹಾಯಕ ಕ್ರಿಯಾಪದ, ಅಂದರೆ ಇತರ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳಿಗೆ ಉದ್ವಿಗ್ನ ರೂಪಗಳನ್ನು ರೂಪಿಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುವ ಕ್ರಿಯಾಪದ. ಅಂತಹ ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ, ಅದನ್ನು ಅನುವಾದಿಸಲಾಗಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ಸಹಾಯಕನಾಗಿ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತದೆ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ: ಅವಳು ಈಗ ಪತ್ರ ಬರೆಯುತ್ತಿದ್ದಾಳೆ. - ಅವಳು ಈಗ ಪತ್ರ ಬರೆಯುತ್ತಿದ್ದಾಳೆ. ಕಾಲವು ಪ್ರಸ್ತುತ ನಿರಂತರವಾಗಿರುತ್ತದೆ. ಈ ಅಥವಾ ಆ ಉದ್ವಿಗ್ನತೆಯು ಹೇಗೆ ರೂಪುಗೊಂಡಿದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ನೆನಪಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳುವುದು ಇಲ್ಲಿ ಮುಖ್ಯವಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ಅದು ಸ್ವತಃ 3 ನೇ ವ್ಯಕ್ತಿ, ಏಕವಚನ, ಪ್ರಸ್ತುತ ಉದ್ವಿಗ್ನತೆಯಲ್ಲಿಯೂ ಇರುತ್ತದೆ;
- ಮೋಡಲ್ ಕ್ರಿಯಾಪದ, ಅಂದರೆ ಕ್ರಿಯಾಪದವು ಯಾವುದೇ ಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ಸೂಚಿಸುವುದಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ಅದರ ಕಡೆಗೆ ವರ್ತನೆಯನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸುತ್ತದೆ. ಇದು ಯೋಜಿತ ಕ್ರಿಯೆ ಅಥವಾ ಸೂಚನೆಗಳು ಮತ್ತು ಆದೇಶಗಳನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸುತ್ತದೆ. ಮತ್ತು ಯಾವಾಗಲೂ ನಂತರ ಅಂತಹ ವಾಕ್ಯಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದು ಕಣ ಇರುತ್ತದೆ. ಅಂತಹ ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ, ಇದನ್ನು "ಬೇಕು" ಎಂದು ಅನುವಾದಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ ಆದರೆ ವಿಭಿನ್ನ ಅರ್ಥಗಳೊಂದಿಗೆ. ನಮಗೆ ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ವಿವರಿಸುವ ಉದಾಹರಣೆಗಳನ್ನು ನೋಡೋಣ. ಮದುವೆಯು ಶುಕ್ರವಾರದಂದು ಬರಬೇಕು - ಮೇರಿ ಶುಕ್ರವಾರ ಬರಬೇಕು (ಯೋಜಿತ ಕ್ರಮ). ಬಾಸ್ ಹೇಳುತ್ತಾನೆ ಅವನು ಅವಳನ್ನು ಕರೆಯಬೇಕು, ಏಕೆಂದರೆ ಅದು ಅವನ ಕೆಲಸ - ಇದು ಅವನ ಕೆಲಸವಾದ್ದರಿಂದ ಅವಳನ್ನು ಕರೆಯಬೇಕು ಎಂದು ನಿರ್ದೇಶಕರು ಹೇಳುತ್ತಾರೆ.
ಇದರ ಅರ್ಥವೇನೆಂದರೆ ... ಸಹಜವಾಗಿ, ಇದನ್ನು ಪ್ರತ್ಯೇಕವಾಗಿ ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಲಾಗುವುದಿಲ್ಲ, ಏಕೆಂದರೆ ಇದು ಕ್ರಿಯಾಪದದ ಇತರ ರೂಪಗಳೊಂದಿಗೆ ನಿಕಟ ಸಂಬಂಧ ಹೊಂದಿದೆ, ಅದನ್ನು ಒಟ್ಟಿಗೆ ಮಾತ್ರ ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಬಹುದು. ವ್ಯಾಕರಣದ ವಸ್ತುವನ್ನು ವ್ಯವಸ್ಥೆಯಲ್ಲಿ ಕರಗತ ಮಾಡಿಕೊಂಡಾಗ ಮಾತ್ರ ಅದನ್ನು ಕರಗತ ಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುವುದು ಸುಲಭವಾಗುತ್ತದೆ.
ಇಂಗ್ಲಿಷ್ ಅನ್ನು ನಿರಂತರವಾಗಿ ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡುವವರು ಪಠ್ಯದಲ್ಲಿ am, is, ಎಂಬ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳನ್ನು ನೋಡುತ್ತಾರೆ. ಇವು ಯಾವ ರೀತಿಯ ನಿರ್ಮಾಣಗಳು, ಅವುಗಳ ಅರ್ಥ, ರಷ್ಯನ್ ಭಾಷೆಗೆ ಅನುವಾದ ಮತ್ತು ವಾಕ್ಯಗಳ ನಿರ್ಮಾಣ - ನೀವು ಲೇಖನದಲ್ಲಿ ಇದನ್ನೆಲ್ಲ ಕಲಿಯುವಿರಿ.
ನಾನು...
"ನನ್ನ ಹೆಸರು ಇವಾನ್", "ನಾನು ಟ್ರಕ್ ಡ್ರೈವರ್", "ನನಗೆ 34 ವರ್ಷ" ಎಂದು ಸರಳವಾಗಿ ಹೇಳಲು ನಾವು ಬಳಸುತ್ತೇವೆ. ಇಂಗ್ಲಿಷ್ ಭಾಷೆಗೆ ರಷ್ಯಾದ ಪ್ಲಾಸ್ಟಿಟಿ ಇಲ್ಲ. ಇದು ವಾಕ್ಯದ ಒಂದು ಭಾಗದಿಂದ ಇನ್ನೊಂದು ಭಾಗಕ್ಕೆ ಮಾತಿನ ಭಾಗಗಳನ್ನು ವರ್ಗಾಯಿಸಲು ಅಥವಾ ಪದಗಳನ್ನು ಬಿಟ್ಟುಬಿಡಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ. ಸಹಾಯಕ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳನ್ನು ವಿಷಯ ಮತ್ತು ಭವಿಷ್ಯವನ್ನು ಸಂಪರ್ಕಿಸಲು ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಕ್ರಿಯಾಪದವು, ಅದರ ಅರ್ಥ "ಇರುವುದು, ಇರುವುದು, ಕಾಣಿಸಿಕೊಳ್ಳುವುದು", ಇಂಗ್ಲಿಷ್ ಭಾಷೆಯಲ್ಲಿ ಪ್ರತಿ ಕಾಲಕ್ಕೂ ತನ್ನದೇ ಆದ ರೂಪವನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ. am, is, are ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳು ಪ್ರಸ್ತುತ ನಿರಂತರ ಕಾಲದ ಪ್ರಸ್ತುತ ಪ್ರಗತಿಶೀಲಕ್ಕೆ ಸಹಾಯಕ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳಾಗಿವೆ. ಈ ಉದ್ವಿಗ್ನತೆಯು ಪ್ರಸ್ತುತ ಕ್ಷಣದಲ್ಲಿ ನಡೆಯುತ್ತಿರುವ ಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ. (am, is, are) ಕ್ರಿಯಾಪದದ ರೂಪವು ನಿಮ್ಮನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸಲು, ನಿಮ್ಮ ನಗರ, ವಯಸ್ಸು ಮತ್ತು ವೃತ್ತಿಯನ್ನು ಹೆಸರಿಸಲು ಪ್ರಸ್ತುತ ಸಿಂಪಲ್‌ನಲ್ಲಿ ಲಿಂಕ್ ಮಾಡುವ ಕ್ರಿಯಾಪದವನ್ನು ಬಳಸಿ - ಸರಳವಾದ ಪ್ರಸ್ತುತ ಉದ್ವಿಗ್ನತೆಯನ್ನು ಸಹ ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ನಾನು ಕ್ರಿಯಾಪದದೊಂದಿಗೆ ವಾಕ್ಯಗಳನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸೋಣ: ನಾನು ರಷ್ಯಾದಿಂದ ಬಂದಿದ್ದೇನೆ. ನಾನು ರಷ್ಯಾದಿಂದ ಬಂದವನು. ನನಗೆ 26 ವರ್ಷ. ನನಗೆ 26 ವರ್ಷ.
ಭಾಷಣದಲ್ಲಿ ಬಳಸಿ
ಸರಿಯಾದ ಫಾರ್ಮ್ ಅನ್ನು ಹೇಗೆ ಆರಿಸುವುದು? ಕ್ರಿಯಾಪದದ ರೂಪವು (am, is, are) ವಿಷಯದ ಸಂಖ್ಯೆ ಮತ್ತು ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಮೇಲೆ ಅವಲಂಬಿತವಾಗಿರುತ್ತದೆ.
ಸರ್ವನಾಮ | ಇರಬೇಕಾದ ರೂಪ |
|||
ಅವನು ಅವಳು | ||||
ಪ್ರಮುಖ: ಸರ್ವನಾಮವು ನಿರ್ಜೀವ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು, ಹಾಗೆಯೇ ಪ್ರಾಣಿಗಳು ಮತ್ತು ಸಸ್ಯಗಳನ್ನು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ. ಇದು ನನ್ನ ಗುಲಾಬಿ. ಅದ್ಭುತವಾಗಿದೆ, ಇದು ನನ್ನ ಗುಲಾಬಿ, ಅವಳು ಸುಂದರವಾಗಿದ್ದಾಳೆ.
ಮೇಲಿನ ಕೋಷ್ಟಕವು ಆಮ್ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳನ್ನು ವಿಷಯ ಮತ್ತು ಮುನ್ಸೂಚನೆಯ ನಡುವಿನ ಸಂಯೋಜಕವಾಗಿ ಬಳಸಿದಾಗ ಪ್ರಕರಣವನ್ನು ಉಲ್ಲೇಖಿಸುತ್ತದೆ. ದೃಢೀಕರಣ ವಾಕ್ಯದ ಸಾಮಾನ್ಯ ರೂಪರೇಖೆಯು ಈ ರೀತಿ ಕಾಣುತ್ತದೆ:
- ವಿಷಯ.
- ಜೋಡಿಸುವ ಕ್ರಿಯಾಪದ.
- ಊಹಿಸಿ.
- ಸೇರ್ಪಡೆ ಅಥವಾ ಸಂದರ್ಭ, ಯಾವುದಾದರೂ ಇದ್ದರೆ.
ಅದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, am, is, are ಎಂಬ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳನ್ನು ರಷ್ಯನ್ ಭಾಷೆಗೆ ಅನುವಾದಿಸಲಾಗಿಲ್ಲ. ಪಠ್ಯದಲ್ಲಿ ಕಂಡುಬರುವ ಕಣಕ್ಕೆ ಸಹ ಅನುವಾದಿಸಲಾಗಿಲ್ಲ. ಇದು ಸರಳವಾಗಿ ಕ್ರಿಯಾಪದವನ್ನು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ.
ಪ್ರಶ್ನಾರ್ಹ ವಾಕ್ಯದ ನಿರ್ಮಾಣ
ರಷ್ಯನ್ ಭಾಷೆಯಲ್ಲಿ, ಒಂದೇ ಪದದ ಕ್ರಮವನ್ನು ಘೋಷಣಾತ್ಮಕ ವಾಕ್ಯದಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ನಕಾರಾತ್ಮಕ ಮತ್ತು ದೃಢವಾದ ವಾಕ್ಯದಲ್ಲಿ ಬಳಸಬಹುದು. ಉದಾಹರಣೆಗೆ: "ನೀವು ನನ್ನನ್ನು ಪ್ರೀತಿಸುತ್ತೀರಿ." "ನೀವು ನನ್ನನ್ನು ಪ್ರೀತಿಸುತ್ತೀರಾ?", "ನೀವು ನನ್ನನ್ನು ಪ್ರೀತಿಸುತ್ತೀರಾ!" ಅವುಗಳನ್ನು ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸುವ ಎಲ್ಲಾ ಉಚ್ಚಾರಣೆಯ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಧ್ವನಿಸುತ್ತದೆ.
ಇಂಗ್ಲಿಷ್ನಲ್ಲಿ, ಪ್ರಶ್ನಾರ್ಹ ವಾಕ್ಯಗಳನ್ನು ವಿಭಿನ್ನವಾಗಿ ನಿರ್ಮಿಸಲಾಗಿದೆ. ಘೋಷಣಾ ವಾಕ್ಯದ ಉದಾಹರಣೆಯನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳೋಣ ಮತ್ತು ಅದನ್ನು ಪ್ರಶ್ನಾರ್ಹವಾಗಿ ಪರಿವರ್ತಿಸೋಣ:
ನಾನು ಮಾಸ್ಕೋದಿಂದ ಬಂದಿದ್ದೇನೆ. ನಾನು ಮಾಸ್ಕೋದಿಂದ ಬಂದಿದ್ದೇನೆ. ಪ್ರಶ್ನಾರ್ಹ ವಾಕ್ಯವನ್ನು ಹೆಚ್ಚು ತಾರ್ಕಿಕವಾಗಿಸಲು, ನಾನು ಸರ್ವನಾಮವನ್ನು ನಿಮಗೆ ಬದಲಾಯಿಸೋಣ. ನೀವು ಮಾಸ್ಕೋದಿಂದ ಬಂದಿದ್ದೀರಾ? ಈಗ ವಾಕ್ಯವು ಈ ರೀತಿ ಧ್ವನಿಸುತ್ತದೆ: ನೀವು ಮಾಸ್ಕೋದಿಂದ ಬಂದಿದ್ದೀರಾ? ಸಹಾಯಕ ಕ್ರಿಯಾಪದವು ಮೊದಲು ಬರುತ್ತದೆ, ನಂತರ ವಿಷಯ ಮತ್ತು ಮುನ್ಸೂಚನೆ, ಬದಲಾವಣೆಗಳಿಲ್ಲದೆ. ಇನ್ನೂ ಕೆಲವು ಪ್ರಶ್ನಾರ್ಹ ವಾಕ್ಯಗಳನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸೋಣ:
- ನಾನು ತಪ್ಪಾ? - ನಾನು ತಪ್ಪು ಮಾಡಿದೆ?
- ನೀವು ಕಾರ್ಯನಿರತರಾಗಿದ್ದೀರಾ? ನೀವು ಕಾರ್ಯನಿರತರಾಗಿದ್ದೀರಾ?
- ನನ್ನ ಕಪ್ ಎಲ್ಲಿದೆ? ನನ್ನ ಕಪ್ ಎಲ್ಲಿದೆ?
- ಅವಳ ವಯಸ್ಸೆಷ್ಟು? ಅವಳ ವಯಸ್ಸೆಷ್ಟು?
- ಇಂದು ಮಳೆ ಬರುತ್ತಿದೆಯೇ? ಇಂದು ಮಳೆ?
ನಕಾರಾತ್ಮಕ ವಾಕ್ಯದ ನಿರ್ಮಾಣ
ಋಣಾತ್ಮಕ ವಾಕ್ಯವನ್ನು ನಿರೂಪಣೆಯ ರೀತಿಯಲ್ಲಿಯೇ ನಿರ್ಮಿಸಲಾಗಿದೆ, ಆದರೆ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳ ನಂತರ am, is, are, ನಿರಾಕರಣೆ ನಾಟ್ ಅನ್ನು ಇರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ.
ನಿರಾಕರಣೆಯ ರೂಪಗಳು
- ಅವನು ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ ಇಲ್ಲ. ಅವನು ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ ಇಲ್ಲ.
- ನೀವು ಫ್ರೆಂಚ್ ಅಲ್ಲ. ನೀವು ಫ್ರೆಂಚ್ ಅಲ್ಲ.
- ನಾನು ವೈದ್ಯನಲ್ಲ. ನಾನು ವೈದ್ಯನಲ್ಲ.
ಪ್ರಸ್ತುತ ಪ್ರಗತಿಶೀಲ ಕಾಲ
ಪ್ರೆಸೆಂಟ್ ಪ್ರೋಗ್ರೆಸಿವ್ ಅನ್ನು ಇಂಗ್ಲಿಷ್ನಲ್ಲಿ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಕ್ಷಣದಲ್ಲಿ ನಡೆಯುತ್ತಿರುವ ಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ಸೂಚಿಸಲು ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ರಷ್ಯನ್ ಭಾಷೆಯಲ್ಲಿ, ಪೂರ್ವಪ್ರತ್ಯಯಗಳು, ಪ್ರತ್ಯಯಗಳು, ಮಾರ್ಪಡಿಸಿದ ಬೇರುಗಳು ಮತ್ತು ಪದದ ಅಂತ್ಯಗಳನ್ನು ಒಂದೇ ಉದ್ದೇಶಕ್ಕಾಗಿ ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ.
ಪ್ರಸ್ತುತ ಪ್ರಗತಿಶೀಲವನ್ನು ಈ ಕೆಳಗಿನ ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ:
- ಇದೀಗ ನಡೆಯುತ್ತಿರುವ ಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಲು.
- ವಿಶಾಲ ಅರ್ಥದಲ್ಲಿ ಸಮಯದ ಅವಧಿಯನ್ನು ಉಲ್ಲೇಖಿಸಲು: ಕಳೆದ ವಾರ, ಇಂದು, ಈ ತಿಂಗಳು. ಕ್ರಿಯೆಯು ಈಗಾಗಲೇ ಪ್ರಾರಂಭವಾಗಿದೆ, ಆದರೆ ಈ ಅವಧಿಯಲ್ಲಿ ಘಟನೆಗಳು ಇನ್ನೂ ನಡೆಯುತ್ತಿವೆ. ಇದು ದಿನವಿಡೀ ಮಳೆಯಾಗುತ್ತಿದೆ, ದಿನವಿಡೀ ಮಳೆಯಾಗುತ್ತದೆ.
- ಕ್ರಿಯೆಯು ಮುಂದಿನ ದಿನಗಳಲ್ಲಿ ನಡೆಯುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಈಗಾಗಲೇ ಖಚಿತವಾಗಿ ತಿಳಿದಿದೆ. ಪ್ರಮಾಣಪತ್ರಗಳು ಅಥವಾ ಟಿಕೆಟ್‌ಗಳು ಲಭ್ಯವಿದೆ. ನಾನು ಮುಂದಿನ ವಾರ ಲಂಡನ್‌ಗೆ ಹೋಗುತ್ತಿದ್ದೇನೆ ಮುಂದಿನ ವಾರ ನಾನು ಲಂಡನ್‌ಗೆ ಹೋಗುತ್ತಿದ್ದೇನೆ.
- ಆ ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ ನೀವು ನೀರಸ ಸ್ಥಿರತೆಯನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಬೇಕಾದಾಗ. ನೀವು ಯಾವಾಗಲೂ ಹಣವನ್ನು ಕಳೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತೀರಿ. ನೀವು ಯಾವಾಗಲೂ ಹಣವನ್ನು ಕಳೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತೀರಿ.
ಈ ಸಮಯ ಹೇಗೆ ರೂಪುಗೊಂಡಿದೆ? ಇಲ್ಲಿ ನಾವು ಕ್ರಿಯಾಪದಕ್ಕೆ ಅಂತ್ಯಗೊಳ್ಳುವ ing ಅನ್ನು ಸೇರಿಸುವುದರೊಂದಿಗೆ (am, is, are) ಕ್ರಿಯಾಪದದ ಈಗಾಗಲೇ ತಿಳಿದಿರುವ ರೂಪವನ್ನು ಬಳಸುತ್ತೇವೆ. ಸಹಾಯಕ ಕ್ರಿಯಾಪದದ ಅಪೇಕ್ಷಿತ ರೂಪವನ್ನು ಪ್ರೆಸೆಂಟ್ ಸಿಂಪಲ್‌ನಲ್ಲಿ ಘೋಷಣಾತ್ಮಕ ವಾಕ್ಯದ ರೀತಿಯಲ್ಲಿಯೇ ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡಲಾಗುತ್ತದೆ.
ಘೋಷಣಾ ವಾಕ್ಯಗಳು
- ನಾನೀಗ ಅಡುಗೆ ಮಾಡುತ್ತಿದ್ದೇನೆ. ನಾನು ಅಡುಗೆ ಮಾಡುತ್ತಿದ್ದೇನೆ.
- ಸುಂದರ ಚಿತ್ರ ಬಿಡಿಸುತ್ತಿದ್ದೀರಿ. ಸುಂದರ ಚಿತ್ರ ಬಿಡಿಸಿದ್ದೀರಿ.
- ಅವಳು ಈಗ ಪತ್ರಿಕೆ ಓದುತ್ತಿದ್ದಾಳೆ. ಅವಳು ಪತ್ರಿಕೆ ಓದುತ್ತಿದ್ದಾಳೆ.
- ಅವರು ಈಗ ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ ಓದುತ್ತಿದ್ದಾರೆ. ಅವರು ಈಗ ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿದ್ದಾರೆ.
- ನಾವು ಅವನ ಕೆಲಸಕ್ಕೆ ಹೋಗುತ್ತಿದ್ದೇವೆ. ನಾವು ಅವನ ಕೆಲಸಕ್ಕೆ ಹೋಗುತ್ತೇವೆ.
- ನಾನು ನನ್ನ ಗೆಳೆಯನೊಂದಿಗೆ ವಿಶೇಷವಾದ ಭೋಜನವನ್ನು ಅಡುಗೆ ಮಾಡುತ್ತಿದ್ದೇನೆ. ನನ್ನ ಗೆಳೆಯ ಮತ್ತು ನಾನು ವಿಶೇಷವಾದ ಭೋಜನವನ್ನು ಅಡುಗೆ ಮಾಡುತ್ತಿದ್ದೇವೆ.
ಪ್ರಶ್ನಾರ್ಹ ವಾಕ್ಯಗಳು
ಪ್ರಸ್ತುತ ಪ್ರಗತಿಶೀಲದಲ್ಲಿ ಪ್ರಶ್ನಾರ್ಹ ವಾಕ್ಯಗಳನ್ನು ಈ ಕೆಳಗಿನಂತೆ ನಿರ್ಮಿಸಲಾಗಿದೆ:
ಆಯ್ದ ರೂಪದಲ್ಲಿರಬೇಕಾದ ಸಹಾಯಕ ಕ್ರಿಯಾಪದವು ಮೊದಲು ಬರುತ್ತದೆ. ಒಂದು ವಾಕ್ಯದಲ್ಲಿ ಪ್ರಶ್ನಾರ್ಥಕ ಪದವಿದ್ದರೆ, ಅದು ಮೊದಲು ಬರುತ್ತದೆ, ನಂತರ ಇರುತ್ತದೆ. ನಂತರ ವಿಷಯವು ಬರುತ್ತದೆ, ಸರ್ವನಾಮ ಅಥವಾ ನಾಮಪದದಿಂದ ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ, ಅದರ ನಂತರ ing ನಲ್ಲಿ ಕೊನೆಗೊಳ್ಳುವ ಕ್ರಿಯಾಪದವನ್ನು ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ.
- ನಾನು ಇಲ್ಲಿ ಏನು ಮಾಡುತ್ತಿದ್ದೇನೆ? ನಾನು ಇಲ್ಲಿ ಏನು ಮಾಡುತ್ತಿದ್ದೇನೆ?
- ನೀವು ಈಗ ಕೆಲಸ ಮಾಡುತ್ತಿದ್ದೀರಾ? ನೀನು ಕೆಲಸ ಮಾಡುತ್ತೀಯ?
- ಅವಳು ಮನೆಗೆ ಹೋಗುತ್ತಿದ್ದಾಳಾ? ಅವಳು ಮನೆಗೆ ಹೋಗುತ್ತಿದ್ದಾಳಾ?
- ಮಕ್ಕಳು ತೋಟದಲ್ಲಿ ಆಟಿಕೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಆಡುತ್ತಿರುವಾಗ ಅವರು ಪತ್ರಿಕೆ ಓದುತ್ತಿದ್ದಾರೆಯೇ? ಮಕ್ಕಳು ತೋಟದಲ್ಲಿ ಆಟಿಕೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಆಟವಾಡುವಾಗ ಅವರು ಪತ್ರಿಕೆ ಓದುತ್ತಾರೆಯೇ?
ನಕಾರಾತ್ಮಕ ವಾಕ್ಯಗಳು
ಪ್ರಸ್ತುತ ಪ್ರಗತಿಶೀಲ ಋಣಾತ್ಮಕ ವಾಕ್ಯಗಳನ್ನು ಈ ಕೆಳಗಿನ ಯೋಜನೆಯ ಪ್ರಕಾರ ನಿರ್ಮಿಸಲಾಗಿದೆ:
ಋಣಾತ್ಮಕ ಕಣ ನಾಟ್ ಅನ್ನು ಕ್ರಿಯಾಪದದ ಅಸ್ತಿತ್ವದಲ್ಲಿರುವ ರೂಪಕ್ಕೆ ಸೇರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಸಂಕ್ಷಿಪ್ತತೆ ಮತ್ತು ಯೂಫೋನಿಗಾಗಿ, ಕ್ರಿಯಾಪದದ ರೂಪವನ್ನು ಅಪಾಸ್ಟ್ರಫಿಯೊಂದಿಗೆ ಸಂಕ್ಷಿಪ್ತಗೊಳಿಸಲಾಗಿದೆ:
- ನಾನು ಈಗ ಮನೆಯಲ್ಲಿಲ್ಲ, ನಾನು ಈಗ ಮನೆಯಲ್ಲಿಲ್ಲ.
- ನಾವು ರೂಮಿನಲ್ಲಿ ಇಲ್ಲ ಅನ್ನಕ್ಕೆ ಬರುತ್ತಿದ್ದೇವೆ ರೂಮಿನಲ್ಲಿ ಇಲ್ಲ ಅನ್ನಕ್ಕೆ ಹೋಗುತ್ತಿದ್ದೇವೆ.
- ಅವರು ನನ್ನ ನೆಚ್ಚಿನ ಸಂಗೀತ ತಂಡವನ್ನು ಕೇಳುತ್ತಿಲ್ಲ, ನನ್ನ ನೆಚ್ಚಿನ ಸಂಗೀತ ತಂಡವನ್ನು ಅವರು ಕೇಳುವುದಿಲ್ಲ.
am, is, are ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳೊಂದಿಗೆ ವ್ಯಾಯಾಮಗಳು ವಸ್ತುವನ್ನು ಬಲಪಡಿಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ.
ಇರುವುದು ಅಥವ ಇಲ್ಲದಿರುವುದು? ಅದು ಪ್ರಶ್ನೆಯಲ್ಲ... ಪ್ರಾಚೀನ ಗ್ರೀಕರ ಸಮುದ್ರ ದೇವತೆ ಪ್ರೋಟಿಯಸ್ (ಸಮುದ್ರದಂತೆ) ಯಾವುದೇ ರೂಪವನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಬಹುದು. ನಾವು ಏನು ಮಾತನಾಡುತ್ತಿದ್ದೇವೆ?
ಇದಲ್ಲದೆ, "ಇರುವುದು" ಎಂಬ ಕ್ರಿಯಾಪದವನ್ನು ಜಗತ್ತಿನಲ್ಲಿ ಅತ್ಯಂತ ಪ್ರಮುಖ ಮತ್ತು ಯಾವಾಗಲೂ ಪ್ರಸ್ತುತವೆಂದು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ, ಆದರೆ ಇಂಗ್ಲಿಷ್ ಭಾಷೆಯಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚು ಬದಲಾಯಿಸಬಹುದಾದ (ಪ್ರೋಟೀನ್) ಎಂದು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ, ನಿರಂತರವಾಗಿ ಬದಲಾಗುತ್ತಿದೆ ಮತ್ತು ವಿಭಿನ್ನ ರೂಪಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ, ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ಅಷ್ಟೊಂದು ಗಮನಿಸುವುದಿಲ್ಲ. ನಮಗೆ.
ಇಂಗ್ಲಿಷ್ ಭಾಷಣದಲ್ಲಿ ಇದನ್ನು ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಬಳಸಲಾಗಿದೆ ಎಂದು ಪರಿಗಣಿಸಿ, "ಇರುವುದು" ಭಾಷೆಯಲ್ಲಿ ಅತ್ಯಂತ ಚಂಚಲ ಮತ್ತು ಜಾರು ಕ್ರಿಯಾಪದವಾಗಿರುವುದು ದುಃಖಕರವಾಗಿದೆ. ಅವನನ್ನು ಚೆನ್ನಾಗಿ ತಿಳಿದುಕೊಳ್ಳೋಣ. ಬಾ!
ಕ್ರಿಯಾಪದ ಯಾವುದು ಮತ್ತು ಅದು ಏಕೆ ಬೇಕು?
ಟು ಬಿ (am, is, are) ಎಂಬ ಕ್ರಿಯಾಪದವು ಇಂಗ್ಲಿಷ್ ವ್ಯಾಕರಣದ ಆಧಾರವಾಗಿದೆ. ನೀವು ಈ ವಿಷಯವನ್ನು ತಪ್ಪಾಗಿ ಅರ್ಥೈಸಿಕೊಂಡರೆ ಅಥವಾ ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಂಡರೆ, ಇಂಗ್ಲಿಷ್ ಭಾಷೆಯ ನಿಮ್ಮ ಸಂಪೂರ್ಣ ಅಧ್ಯಯನವು ವಿಫಲಗೊಳ್ಳುತ್ತದೆ. ಆದ್ದರಿಂದ, ಈ ವಸ್ತುವಿನಲ್ಲಿ ಎಲ್ಲೋ ಅಂತರವಿದೆ ಎಂದು ನೀವು ಭಾವಿಸಿದರೆ, ಈ ಲೇಖನದಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚು ಕಾಲ ಉಳಿಯುವುದು ಉತ್ತಮ.
ಈ ಕ್ರಿಯಾಪದವು ಎಲ್ಲಾ ಇಂಗ್ಲಿಷ್ ವ್ಯಾಕರಣ ರಚನೆಗಳಲ್ಲಿ ಸರಿಸುಮಾರು 30 ಪ್ರತಿಶತದ ನಿರ್ಮಾಣಕ್ಕೆ ಆಧಾರವಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ನೀವು ಇಂಗ್ಲಿಷ್ ವ್ಯಾಕರಣವನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಬೇಕು.
ಉದಾಹರಣೆಗೆ, "ನಾನು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯಾಗಿದ್ದೇನೆ" ಎಂದು ಹೇಳಲು ನಾವು "ಇರುವುದು" ಎಂಬ ಲಿಂಕ್ ಮಾಡುವ ಕ್ರಿಯಾಪದದ ಅಪೇಕ್ಷಿತ ರೂಪವನ್ನು ಸೇರಿಸಬೇಕು ಮತ್ತು ವಾಕ್ಯವು "ನಾನು" ಎಂಬ ಅರ್ಥವನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ. ಬೆಳಗ್ಗೆವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ." - "ನಾನು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ."
ವಸ್ತುವಿನ ಸರಿಯಾದ ಕ್ರಿಯಾಪದ ರೂಪವನ್ನು ನಾವು ಎಚ್ಚರಿಕೆಯಿಂದ ಆರಿಸಬೇಕು, ಅದು ಏಕವಚನ ಅಥವಾ ಬಹುವಚನವಾಗಿದೆಯೇ ಎಂಬುದನ್ನು ಅವಲಂಬಿಸಿರುತ್ತದೆ. ಇದು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಸುಲಭ. ನಾವು ಬರೆಯುವುದಿಲ್ಲ: "ಪಡೆಗಳು ಗಡಿಗೆ ಹೋಗುತ್ತಿದ್ದವು." ಸರಿ, ಇದು ಎಲ್ಲಿ ಒಳ್ಳೆಯದು?
ಆದಾಗ್ಯೂ, ಕೆಲವು ಪ್ರಸ್ತಾಪಗಳಿಗೆ ಹೆಚ್ಚು ಗಮನ ಬೇಕು. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ನೀವು ಹೇಗೆ ಬರೆಯುತ್ತೀರಿ:
ಬಹುಪಾಲು ಫೇಸ್ಬುಕ್ ಬಳಕೆದಾರರು ಇವೆ (ಅಥವಾ ಆಗಿದೆ?) ಸ್ಪ್ಯಾಮ್ ಹೆಚ್ಚಳದ ಬಗ್ಗೆ ಅಸಮಾಧಾನ.
ಹೆಚ್ಚಿನ ಫೇಸ್ಬುಕ್ ಬಳಕೆದಾರರು ಸ್ಪ್ಯಾಮ್ ಹೆಚ್ಚಳದ ಬಗ್ಗೆ ಅಸಮಾಧಾನಗೊಂಡಿದ್ದಾರೆ.
ವಾಸ್ತವವಾಗಿ, ಈ ವಾಕ್ಯದಲ್ಲಿ ಎಲ್ಲವೂ ನಿಮ್ಮ ಉಚ್ಚಾರಣೆಯನ್ನು ಅವಲಂಬಿಸಿರುತ್ತದೆ - ಅದು ಕೇಂದ್ರೀಕೃತವಾಗಿದ್ದರೆ ಬಳಕೆದಾರರು- ಹಾಕು" ಇವೆ", ಆನ್ ಆಗಿದ್ದರೆ ಗುಂಪು ಜನರಿಂದ— « ಇದೆ».
ಬಹುವಚನ ಅಥವಾ ಏಕವಚನವು ನಿಮ್ಮ ಆಯ್ಕೆಯನ್ನು ಅವಲಂಬಿಸಿರುತ್ತದೆ. ನಿಖರವಾಗಿ ಯಾವುದರ ಮೇಲೆ ಕೇಂದ್ರೀಕರಿಸುವುದು ನಿಮಗೆ ಕಷ್ಟವಾಗಿದ್ದರೆ, ನಿಮಗೆ ಯಾವುದು ಉತ್ತಮವಾಗಿ ಕಾಣುತ್ತದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಆಯ್ಕೆಮಾಡಿ. "ಇರುವುದು" ಎಂಬ ನಿಮ್ಮ ಆಯ್ಕೆಮಾಡಿದ ರೂಪವು ಯಾರನ್ನಾದರೂ ಅಸಮಾಧಾನಗೊಳಿಸುವುದು ಅಸಂಭವವಾಗಿದೆ.
ಮೂಲಕ, "ಬಹುಮತ" ವನ್ನು ಎಣಿಸಬಹುದಾದ ನಾಮಪದಗಳೊಂದಿಗೆ ಮಾತ್ರ ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ: "ಅವನು ತಿನ್ನುತ್ತಾನೆ ಬಹುಪಾಲುನ ಕುಕೀಸ್", ಆದರೆ "ಅವನು ಬಹುಪಾಲು ಪೈ ಅನ್ನು ತಿನ್ನುತ್ತಾನೆ". ಬದಲಿಗೆ ನಾವು ಹೇಳುತ್ತೇವೆ: "ಅವನು ತಿಂದ ಅತ್ಯಂತಪೈ ನ."
ಟು ಬಿ ಎಂಬ ಕ್ರಿಯಾಪದದ ರಷ್ಯನ್ ಭಾಷೆಗೆ ಅನುವಾದ
"ಇರಲು" ಅನ್ನು "ಇರುವುದು", "ಇರುವುದು", "ಇರುವುದು", "ಕಾಣಿಸಿಕೊಳ್ಳುವುದು" ಅಥವಾ ಅನುವಾದಿಸದಿರುವುದು, ಮತ್ತು ಪ್ರಸ್ತುತ (am, is, are), Past (was, were) ಎಂದು ಅನುವಾದಿಸಬಹುದು. ) ಮತ್ತು ಭವಿಷ್ಯ (ಇರುವುದು (ಆಗುವುದು)/ಶಲ್ (ಆಗುವುದು)) ಕಾಲಗಳು. ಕ್ರಿಯಾಪದದ ರೂಪವು ಯಾರು ಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ಮಾಡುತ್ತಿದ್ದಾರೆ ಎಂಬುದರ ಮೇಲೆ ಅವಲಂಬಿತವಾಗಿರುತ್ತದೆ.
ರಷ್ಯನ್ ಭಾಷೆಗಿಂತ ಭಿನ್ನವಾಗಿ, ಕಟ್ಟುನಿಟ್ಟಾಗಿ ಸ್ಥಿರವಾದ ಪದ ಕ್ರಮದಿಂದಾಗಿ ಇಂಗ್ಲಿಷ್ನಲ್ಲಿ ಲಿಂಕ್ ಮಾಡುವ ಕ್ರಿಯಾಪದವನ್ನು ಎಂದಿಗೂ ಬಿಟ್ಟುಬಿಡುವುದಿಲ್ಲ:
ಇರಬೇಕಾದ ನಿಯಮ: ವಿಷಯ ( ವಿಷಯ) + ಮುನ್ಸೂಚನೆ ( ಕ್ರಿಯಾಪದ) + ಸೇರ್ಪಡೆ ( ವಸ್ತು).
- ಅಂತೆ ಸ್ವತಂತ್ರ ಕ್ರಿಯಾಪದ(ಇರಲು, ಇರಲು, ಅಸ್ತಿತ್ವದಲ್ಲಿರಲು ಅಥವಾ ಅನುವಾದಿಸದಿರುವುದು):
I ಬೆಳಗ್ಗೆಮನೆಯಲ್ಲಿ.
ನಾನು ಮನೆಯಲ್ಲಿದ್ದೀನಿ.
ಅವಳು ಆಗಿತ್ತುನಿನ್ನೆ ಇನ್ಸ್ಟಿಟ್ಯೂಟ್ನಲ್ಲಿ.
ಅವಳು ನಿನ್ನೆ ಇನ್ಸ್ಟಿಟ್ಯೂಟ್ನಲ್ಲಿದ್ದಳು.
ಅಲ್ಲ ಇದೆನ್ಯೂಯಾರ್ಕ್ ನಲ್ಲಿ.
ಅವರು ನ್ಯೂಯಾರ್ಕ್‌ನಲ್ಲಿದ್ದಾರೆ.
- IN ಪ್ರಶ್ನಾರ್ಹ"ಇರಲು" ಕ್ರಿಯಾಪದದ ರೂಪವನ್ನು ಇರಿಸಲಾಗಿದೆ ಮೊದಲು ಒಳಪಟ್ಟಿರುತ್ತದೆಮತ್ತು ಪ್ರಶ್ನಾರ್ಹ ಅಥವಾ ಋಣಾತ್ಮಕ ರೂಪವನ್ನು ರೂಪಿಸಲು ಸಹಾಯಕ ಕ್ರಿಯಾಪದದ ಅಗತ್ಯವಿರುವುದಿಲ್ಲ. ಕ್ರಿಯಾಪದದ (ನಿರಂತರ) ನಿರಂತರ (ಬಾಳಿಕೆ ಬರುವ) ರೂಪದಲ್ಲಿ ಅದೇ ವಿಷಯ ಸಂಭವಿಸುತ್ತದೆ.
ಇದೆಅವನು ನ್ಯೂಯಾರ್ಕ್‌ನಲ್ಲಿ?
ಅವನು ನ್ಯೂಯಾರ್ಕ್‌ನಲ್ಲಿದ್ದಾನೆಯೇ?
ಆಗಿತ್ತುಅವಳು ನಿನ್ನೆ ಇನ್ಸ್ಟಿಟ್ಯೂಟ್ನಲ್ಲಿದ್ದಾಳೆ?
ಅವಳು ನಿನ್ನೆ ಇನ್ಸ್ಟಿಟ್ಯೂಟ್ನಲ್ಲಿದ್ದಳು?
- ಋಣಾತ್ಮಕನಿರಾಕರಣೆಯನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ರೂಪವನ್ನು ರಚಿಸಲಾಗಿದೆ " ಅಲ್ಲ", ಇದನ್ನು ಹಾಕಲಾಗಿದೆ ನಂತರಕ್ರಿಯಾ ಪದವಾಗಲು".
ಅವಳು ಆಗಿತ್ತು ಅಲ್ಲ (ಆಗಿರಲಿಲ್ಲ) ನಿನ್ನೆ ಇನ್ಸ್ಟಿಟ್ಯೂಟ್ನಲ್ಲಿ.
ಅವಳು ನಿನ್ನೆ ಇನ್ಸ್ಟಿಟ್ಯೂಟ್ನಲ್ಲಿ ಇರಲಿಲ್ಲ.
ಅಲ್ಲ ಇದೆ ಅಲ್ಲ (ಅಲ್ಲ) ನ್ಯೂಯಾರ್ಕ್ ನಲ್ಲಿ.
ಅವರು ನ್ಯೂಯಾರ್ಕ್‌ನಲ್ಲಿಲ್ಲ (ಸ್ಥಳಿದ್ದಾರೆ).
ಆಡುಮಾತಿನ ಭಾಷಣದಲ್ಲಿ, "ಅಲ್ಲ" ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ "ಇರುವುದು" ನೊಂದಿಗೆ ವಿಲೀನಗೊಳ್ಳುತ್ತದೆ, ರಚನೆಯಾಗುತ್ತದೆ ಸಂಕ್ಷೇಪಣಗಳು:
ಅಲ್ಲ = ಅಲ್ಲ
ಅವು ಅಲ್ಲ = ಅಲ್ಲ
"ಇರುವುದು" ಎಂಬ ಕ್ರಿಯಾಪದವನ್ನು ಸಹ ಸಂಕ್ಷಿಪ್ತಗೊಳಿಸಲಾಗಿದೆ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಸರ್ವನಾಮ:
ನಾನು = ನಾನು
ನಾವು = ನಾವು
ಅವನು = ಅವನು
- ಅಂತೆ ಸಹಾಯಕ ಕ್ರಿಯಾಪದ.
ನಿರಂತರ ಕ್ರಿಯಾಪದ ರೂಪಗಳನ್ನು ರೂಪಿಸಲು ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ ( ನಿರಂತರ) ಮತ್ತು ನಿರಂತರ ಪರಿಪೂರ್ಣ ಅವಧಿಗಳು ( ಪರಿಪೂರ್ಣ ನಿರಂತರ).
ಅವರು ಇವೆ ಓದುವುದುಒಂದು ಪುಸ್ತಕ.
ಅವರು ಪುಸ್ತಕ ಓದುತ್ತಿದ್ದಾರೆ.
ಅವನು ಮಲಗಿದ್ದಾನೆಈಗ.
ಅವನು ಈಗ ಮಲಗಿದ್ದಾನೆ.
ನಾವು ಹೊಂದಿವೆ ಆಗಿರುತ್ತದೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡುತ್ತಿದೆ 10 ವರ್ಷಗಳಿಂದ ಇಲ್ಲಿ.
ನಾವು 10 ವರ್ಷಗಳಿಂದ ಇಲ್ಲಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡುತ್ತಿದ್ದೇವೆ.
ಸಹಾಯಕ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳು, ಅಂದಹಾಗೆ , ಸರಳ ಉತ್ತರಗಳನ್ನು ರೂಪಿಸಲು "ಇರುವುದು" ಎಂಬ ಮೂಲ ರೂಪದೊಂದಿಗೆ ಸಂಯೋಜಿಸಬಹುದು:
ಜ್ಯಾಕ್ ಇಂದು ಬೆಳಿಗ್ಗೆ ತರಗತಿಯಲ್ಲಿದ್ದಾರೆಯೇ?
ಸರಿ, ಅವನು ಇರಬಹುದು ಎಂದು.
ಜ್ಯಾಕ್ ಅವರ ಮನೆಕೆಲಸದಲ್ಲಿ ಯಾರಾದರೂ ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತಿದ್ದಾರೆಯೇ?
ನನಗೆ ಖಚಿತವಿಲ್ಲ ಜೇನ್ ಸಾಧ್ಯವೋ ಎಂದು.
ನಿಷ್ಕ್ರಿಯ ಧ್ವನಿಯನ್ನು ರೂಪಿಸಲು "ಇರಲು" ಸಹ ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ ( ನಿಷ್ಕ್ರಿಯ ಧ್ವನಿ):
ಸಕ್ರಿಯ: ಹೊಸ ಪತ್ರಿಕೆಯನ್ನು ಖರೀದಿಸಿಲ್ಲ.
ಅವರು ಹೊಸ ಪತ್ರಿಕೆಯನ್ನು ಖರೀದಿಸಿದರು.
ನಿಷ್ಕ್ರಿಯ: ಹೊಸ ಪತ್ರಿಕೆ ಆಗಿತ್ತುಕೊಂಡರು.
ನಾವು ಹೊಸ ಪತ್ರಿಕೆಯನ್ನು ಖರೀದಿಸಿದ್ದೇವೆ.
- ಅಂತೆ ಕ್ರಿಯಾಪದ-ಅಸ್ಥಿರಜ್ಜುಗಳು(ಇರಲು, ಕಾಣಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು).
I ಬೆಳಗ್ಗೆಒಬ್ಬ ವೈದ್ಯ.
ನಾನೊಬ್ಬ ವೈದ್ಯ.
ಅಲ್ಲ ಇದೆಒಬ್ಬ ವೈದ್ಯ.
ಆತ ವೈದ್ಯ.
ಅವಳ ಹೊಸ ಟೋಪಿ ಇದೆಕೆಂಪು. ಅವಳ ಹೊಸ ಟೋಪಿ ಕೆಂಪು.
- ವಿನ್ಯಾಸದಲ್ಲಿ " ಅಲ್ಲಿ ಇದೆ/ಅಲ್ಲಿ ಇವೆ"(ಇರಲು, ಆಗಲು).
ಅಲ್ಲಿ ಇದೆಕೋಣೆಯಲ್ಲಿ ಒಂದು ಟೇಬಲ್.
ಕೋಣೆಯಲ್ಲಿ ಒಂದು ಟೇಬಲ್ (ಇದೆ).
ಈ ವಾಕ್ಯದಲ್ಲಿ " ಅಲ್ಲಿ"ಒಂದು ಔಪಚಾರಿಕ ವಿಷಯವಾಗಿದೆ. ಸಕ್ರಿಯ ವಿಷಯವು "be" (is), ಅಂದರೆ "ಟೇಬಲ್" ಎಂಬ ಕ್ರಿಯಾಪದವನ್ನು ಅನುಸರಿಸುವ ನಾಮಪದವಾಗಿದೆ.
ವಿಷಯವು ಬಹುವಚನವಾಗಿದ್ದರೆ, "ಇರಲು" ಕ್ರಿಯಾಪದವು ಬಹುವಚನವಾಗಿರಬೇಕು.
ಅಲ್ಲಿ ಇವೆ ಕೋಷ್ಟಕಗಳುಕೋಣೆಯಲ್ಲಿ.
ಕೋಣೆಯಲ್ಲಿ ಟೇಬಲ್‌ಗಳಿವೆ.
ನಲ್ಲಿ ಸಮಯ ಬದಲಾವಣೆಕ್ರಿಯಾಪದದ ರೂಪವು ಬದಲಾಗುತ್ತದೆ ಗೆ ಎಂದು»:
ಇತ್ತುಕೋಣೆಯಲ್ಲಿ ಒಂದು ಟೇಬಲ್.
ಕೋಣೆಯಲ್ಲಿ ಒಂದು ಟೇಬಲ್ ಇತ್ತು.
ಇದ್ದವುಕೋಣೆಯಲ್ಲಿ ಕೋಷ್ಟಕಗಳು.
ಕೋಣೆಯಲ್ಲಿ ಮೇಜುಗಳಿದ್ದವು.
"ಇರುತ್ತದೆ / ಇವೆ" ಎಂಬ ರಚನೆಯೊಂದಿಗೆ ವಾಕ್ಯಗಳ ಅನುವಾದವು ಅನುವಾದದೊಂದಿಗೆ ಪ್ರಾರಂಭವಾಗುತ್ತದೆ ಸಂದರ್ಭಗಳು ಸ್ಥಳಗಳು.
ಋಣಾತ್ಮಕ ರೂಪ:
ಇದೆಕೋಣೆಯಲ್ಲಿ ಟೇಬಲ್ ಇಲ್ಲ. (ಅಲ್ಲಿ ಅಲ್ಲಒಂದು ಮೇಜು...).
ಕೋಣೆಯಲ್ಲಿ(ಇಲ್ಲ) ಟೇಬಲ್ ಇದೆ.
ಇದೆಬಾಟಲಿಯಲ್ಲಿ ನೀರಿಲ್ಲ. (ಅಲ್ಲಿ ಅಲ್ಲಬಾಟಲಿಯಲ್ಲಿ ಯಾವುದೇ ನೀರು.)
ಒಂದು ಬಾಟಲಿಯಲ್ಲಿನೀರಿಲ್ಲ.
ಪ್ರಶ್ನಾರ್ಹ ರೂಪ:
ಇದೆಯೇಮನೆಯಲ್ಲಿ ಒಬ್ಬ ಮನುಷ್ಯ?
ಮನೆಯಲ್ಲಿಒಬ್ಬ ಮನುಷ್ಯ ಇದ್ದಾನಾ?
ಇವೆ(ಯಾವುದಾದರೂ) ತರಕಾರಿಗಳಲ್ಲಿ ಸೇಬುಗಳು?
ತರಕಾರಿಯಲ್ಲಿಅಂಗಡಿಯಲ್ಲಿ ಯಾವುದೇ ಸೇಬುಗಳಿವೆಯೇ?
- "ಇರಲು" ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಜೊತೆಯಲ್ಲಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡುತ್ತದೆ ಇತರರು ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳು:
ಅವನು ಇದೆ ಆಡುತ್ತಿದೆಪಿಯಾನೋ
ಅವಳು ಆಗಮಿಸಲಿದೆಈ ಮಧ್ಯಾಹ್ನ.
- ಮತ್ತು ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ "ಇರುವುದು" ನಿಲ್ಲುತ್ತದೆ ನಾನೇ ಮೂಲಕ ನನಗೆ. ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಸರಳವಾದ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳಿಗೆ ಸರಳ ಉತ್ತರಗಳಲ್ಲಿ:
ಇಂದು ರಾತ್ರಿ ನನ್ನೊಂದಿಗೆ ಯಾರು ಚಲನಚಿತ್ರಗಳಿಗೆ ಹೋಗುತ್ತಿದ್ದಾರೆ?
I ಬೆಳಗ್ಗೆ.
ಈ ಅವ್ಯವಸ್ಥೆಗೆ ಯಾರು ಹೊಣೆ?
ಅವಳು ಇದೆ.
ಪ್ರಸ್ತುತ:
I ಬೆಳಗ್ಗೆಗೆ (ಅಲ್ಲ) / ನಾವುಗೆ (ಅಲ್ಲ) / ನೀವುಗೆ (ಅಲ್ಲ);
ಅವನು/ಅವಳು/ಇದುಗೆ (ಅಲ್ಲ) / ಅವರು ಇವೆಗೆ (ಅಲ್ಲ).
ಹಿಂದಿನ:
ನಾನಿದ್ದೆಗೆ (ಅಲ್ಲ) / ನಾವು ಇದ್ದರುಗೆ (ಅಲ್ಲ) / ನೀನು ಇದ್ದೆಗೆ (ಅಲ್ಲ) ನೀವು (ಅಲ್ಲ);
ಅವನು/ಅವಳು/ಇದು ಆಗಿತ್ತುಗೆ (ಅಲ್ಲ) / ಅವರು ಇದ್ದರುಗೆ (ಅಲ್ಲ).
- ಆಗಲು ( ಪ್ರಸ್ತುತ) ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ ಮಾತ್ರಜೊತೆಗೆ ಅನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಇನ್ಫಿನಿಟಿವ್(ಅನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಅನಂತ).
ಅವರು ಇಲ್ಲೇ ಇರಬೇಕು.
ಅವರು ಇಲ್ಲೇ ಇರಬೇಕು.
- "ಇರುವುದು" ( ಹಿಂದಿನ) ಜೊತೆ ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ ಅನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಇನ್ಫಿನಿಟಿವ್(ಅನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಅನಂತ) ಮತ್ತು ಜೊತೆಗೆ ಪರಿಪೂರ್ಣ ಇನ್ಫಿನಿಟಿವ್(ಪರಿಪೂರ್ಣ ಇನ್ಫಿನಿಟಿವ್), ಅಂದರೆ ಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸಲಾಗಿಲ್ಲ:
ಅವಳು ಆಗಿತ್ತು(ಭಾವಿಸಲಾದ) ಎಂದುಸಿನಿಮಾದಲ್ಲಿ.
ಆಕೆ ಸಿನಿಮಾದಲ್ಲಿ ಇರಬೇಕಿತ್ತು.
- "ಇರುವುದು" ಎಂಬ ಮೋಡಲ್ ಕ್ರಿಯಾಪದವನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಲು ಬಳಸಬಹುದು ಜವಾಬ್ದಾರಿಗಳನ್ನು, ಇದು ಆಧರಿಸಿದೆ ಹಿಂದಿನ ಒಪ್ಪಂದಗಳು (ಯೋಜನೆ, ವೇಳಾಪಟ್ಟಿಇತ್ಯಾದಿ)
ನಾವುಸಿನಿಮಾಗೆ ಹೋಗಲು.
ನಾವು ಸಿನಿಮಾಗೆ ಹೋಗಬೇಕು.
- ನಾವು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಲು ಈ ಮೋಡಲ್ ಕ್ರಿಯಾಪದವನ್ನು ಸಹ ಬಳಸುತ್ತೇವೆ ಆದೇಶಅಥವಾ ಸೂಚನೆಗಳು:
ನೀವುಶಾಲೆಗೆ ಹೋಗಲು.
ನೀನು ಶಾಲೆಗೆ ಹೋಗಬೇಕು.
- ಏನಾದರೂ ಇದ್ದರೆ ನಾವು "ಇರಲು" ಬಳಸುತ್ತೇವೆ ವರ್ಗೀಯವಾಗಿ ನಿಷೇಧಿಸಲಾಗಿದೆವಿ ಋಣಾತ್ಮಕರೂಪ.
ಮಕ್ಕಳು ಇವೆ ಅನುಮತಿಸಲಾಗುವುದಿಲ್ಲಮದ್ಯಪಾನ ಮಾಡಲು.
ಮಕ್ಕಳು ಮದ್ಯಪಾನ ಮಾಡುವುದನ್ನು ನಿಷೇಧಿಸಲಾಗಿದೆ.
- "ಇರುವುದು" ಅನ್ನು ತುರ್ತುಸ್ಥಿತಿಗಾಗಿ ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ ಪರಿಷತ್ತುಅಥವಾ ಹಾರೈಕೆಗಳು:
ನೀವು ಓಡಿಸಬೇಕುನೇರ.
ನೇರವಾಗಿ ಚಾಲನೆ ಮಾಡಿ.
- "ಇರಲು", ನಿಷ್ಕ್ರಿಯ ಧ್ವನಿಯಲ್ಲಿ (ಇನ್ಫಿನಿಟಿವ್ "ಟು ಬಿ" ಬಳಸಿ ನಿರ್ಮಿಸಲಾಗಿದೆ) ಮತ್ತು ಹಿಂದಿನ ಭಾಗವಹಿಸುವಿಕೆ— ಅನಿಯಮಿತ ಕ್ರಿಯಾಪದದ 3 ನೇ ರೂಪಅಥವಾ ಅಂತ್ಯವನ್ನು ಸೇರಿಸುವುದು "- ಸಂ"ಸರಿಯಾದಕ್ಕೆ), ವಿವರಿಸುತ್ತದೆ ಅವಕಾಶ:
ಅವಳು ಹಾಗಿರಲಿಲ್ಲಕೇಳಿದ.
ಅವಳನ್ನು ಕೇಳಲು ಅಸಾಧ್ಯವಾಗಿತ್ತು.
ನೀವು ಇರಬೇಕಿತ್ತುಗೋಷ್ಠಿಯಲ್ಲಿ ತುಂಬಾ ಚೆನ್ನಾಗಿ ಕೇಳಿದೆ.
ಗೋಷ್ಠಿಯಲ್ಲಿ ನೀವು ಚೆನ್ನಾಗಿ ಕೇಳಬಹುದು.
ತೀರ್ಮಾನ
ಈ ಟ್ರಿಕಿ ಕ್ರಿಯಾಪದದ ಎಲ್ಲಾ ಪ್ರಮುಖ ಸೂಕ್ಷ್ಮ ವ್ಯತ್ಯಾಸಗಳನ್ನು ನಾವು ನೋಡಿದ್ದೇವೆ. ಕೊನೆಯ ಬಾರಿಗೆ, ನೀವು ಪದಗುಚ್ಛವನ್ನು ಹೇಳಿದಾಗ ಮತ್ತು ನೀವು ಕ್ರಿಯಾಪದವನ್ನು ಹಾಕಬೇಕೇ ಎಂದು ಅನುಮಾನಿಸಿದಾಗ, ನೀವು ಯಾವಾಗಲೂ ವಾಕ್ಯಕ್ಕೆ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳನ್ನು ಕೇಳುವ ಮೂಲಕ ನಿಮ್ಮನ್ನು ಪರೀಕ್ಷಿಸಿಕೊಳ್ಳಬಹುದು ಎಂಬ ಅಂಶಕ್ಕೆ ನಾವು ನಿಮ್ಮ ಗಮನವನ್ನು ಸೆಳೆಯುತ್ತೇವೆ: ನಾನು ಯಾರು/ಏನು, ಎಲ್ಲಿದೆ, ಏನು?
ಅನುವಾದದಲ್ಲಿ "is, is, is" ಎಂಬ ಪದಗಳು ವಾಕ್ಯಕ್ಕೆ ತಾರ್ಕಿಕ ಅರ್ಥವನ್ನು ನೀಡಿದರೆ, ಇಂಗ್ಲಿಷ್ನಲ್ಲಿ ಅಂತಹ ವಾಕ್ಯವು ಸರಿಯಾಗಿರುತ್ತದೆ.
ಈ ಲೇಖನವು ಕ್ರಿಯಾಪದವನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ನಿಮಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡಿದೆ ಎಂದು ನಾವು ಭಾವಿಸುತ್ತೇವೆ, ಇದು ಮೊದಲ ನೋಟದಲ್ಲಿ ಮಾತ್ರ ಸರಳವಾಗಿದೆ. ಚೀರ್ಸ್!
ದೊಡ್ಡ ಮತ್ತು ಸ್ನೇಹಿ ಇಂಗ್ಲೀಷ್ ಡೊಮ್ ಕುಟುಂಬ
ಇಂಗ್ಲಿಷ್ ತಿಳಿದಿರುವುದು ಅನೇಕ ಬಾಗಿಲುಗಳನ್ನು ತೆರೆಯುತ್ತದೆ. ಅದಕ್ಕಾಗಿಯೇ ಇದನ್ನು ಪ್ರಪಂಚದ ಬಹುತೇಕ ಎಲ್ಲಾ ದೇಶಗಳಲ್ಲಿ ಸಕ್ರಿಯವಾಗಿ ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಲಾಗುತ್ತದೆ. ಪ್ರಸ್ತುತ, ಗ್ರಹದ ಸುತ್ತಲೂ, ಸುಮಾರು 2 ಮಿಲಿಯನ್ ಜನರು ಈ ಭಾಷೆಯನ್ನು ನಿಯಮಿತವಾಗಿ ಬಳಸುತ್ತಾರೆ. ಈ ಸಂಖ್ಯೆಯು ಇಂಗ್ಲಿಷ್ ಅವರ ಸ್ಥಳೀಯ ಭಾಷೆಯಾಗಿರುವವರನ್ನು ಮತ್ತು ಅದನ್ನು ವಿದೇಶಿ ಭಾಷೆಯಾಗಿ ಬಳಸುವವರನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ: ವ್ಯಾಪಾರ ಪಾಲುದಾರರೊಂದಿಗೆ ಸಂಪರ್ಕಕ್ಕಾಗಿ, ವಿದೇಶಿ ಸ್ನೇಹಿತರೊಂದಿಗೆ ಸಂವಹನಕ್ಕಾಗಿ, ವಿವಿಧ ರೀತಿಯ ಮನರಂಜನೆ ಮತ್ತು ವಾಸ್ತವವಾಗಿ ಅಧ್ಯಯನಕ್ಕಾಗಿ. ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ, ಯಾವುದೇ ವಿದೇಶಿ ಭಾಷೆಯನ್ನು ಕಲಿಯುವುದರಿಂದ ಮಾನಸಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆ, ತಾರ್ಕಿಕ ಮತ್ತು ಅಮೂರ್ತ ಚಿಂತನೆ, ಹಾಗೆಯೇ ಅನಿರೀಕ್ಷಿತ ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ ನ್ಯಾವಿಗೇಟ್ ಮಾಡುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸುತ್ತದೆ.
ಇಂಗ್ಲಿಷ್ ವ್ಯಾಕರಣವನ್ನು ಕರಗತ ಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುವುದು ಹೇಗೆ
ಇಂಗ್ಲಿಷ್ನ ಅನೇಕ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ, ಅದರ ವ್ಯಾಕರಣ ರಚನೆಯು ಒಂದು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ತೊಂದರೆಯನ್ನು ಉಂಟುಮಾಡುತ್ತದೆ. ವಾಸ್ತವದಲ್ಲಿ, ಅಲ್ಲಿ ಸಂಕೀರ್ಣವಾದ ಏನೂ ಇಲ್ಲ (ವಿಶೇಷವಾಗಿ ನೀವು ರಷ್ಯಾದ ಭಾಷೆಯೊಂದಿಗೆ ಹೋಲಿಸಿದರೆ!), ಪ್ರಮುಖ ಮಾದರಿಗಳನ್ನು ಒಮ್ಮೆ ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಮತ್ತು ಮೂಲ ರೂಪಗಳನ್ನು ಚೆನ್ನಾಗಿ ನೆನಪಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳಲು ಸಾಕು. ಆದಾಗ್ಯೂ, ಕಂಠಪಾಠವು ಅಭ್ಯಾಸದ ಮೂಲಕ ಬರುತ್ತದೆ: ವ್ಯಾಯಾಮ ಮಾಡುವುದು, ಓದುವುದು, ಪತ್ರಗಳು ಅಥವಾ ಪ್ರಬಂಧಗಳನ್ನು ಬರೆಯುವುದು, ಮೌಖಿಕ ಸಂವಹನ. ಇಂಗ್ಲಿಷ್ ವ್ಯಾಕರಣವನ್ನು ಕರಗತ ಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಉತ್ತಮ ಮಾರ್ಗವೆಂದರೆ ಅದನ್ನು ನೈಸರ್ಗಿಕವಾಗಿ ಮಾಡುವುದು.
ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ನಿಯಮವನ್ನು ತಿಳಿದಿರುತ್ತಾನೆ, ಆದರೆ ಅದನ್ನು ತನ್ನ ಭಾಷಣದಲ್ಲಿ ಅನ್ವಯಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ ಎಂದು ಆಗಾಗ್ಗೆ ಸಂಭವಿಸುತ್ತದೆ. ಅಂತಹ ತೊಂದರೆಗಳನ್ನು ಅಭ್ಯಾಸದಿಂದ ತೆಗೆದುಹಾಕಲಾಗುತ್ತದೆ - ಮತ್ತು ಅದು ಹೆಚ್ಚು ಹೆಚ್ಚು ವೈವಿಧ್ಯಮಯವಾಗಿದೆ (ಬರೆಯುವುದು, ಓದುವುದು, ಮಾತನಾಡುವುದು, ಆಲಿಸುವುದು), ಫಲಿತಾಂಶವು ವೇಗವಾಗಿ ಮತ್ತು ಉತ್ತಮವಾಗಿರುತ್ತದೆ.
ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ತನ್ನದೇ ಆದ, ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ವೈಯಕ್ತಿಕ, ಹೊಸ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಮಾಸ್ಟರಿಂಗ್ ಮಾಡುವ ವೇಗ ಮತ್ತು ಅವನ ಸ್ವಂತ ಭಾಷಣದ ಅಭ್ಯಾಸದಲ್ಲಿ ಅದನ್ನು ಅನ್ವಯಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದಾನೆ ಎಂಬುದನ್ನು ನೆನಪಿಡಿ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಕೆಲವು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ನಿಮಗಿಂತ ವೇಗವಾಗಿ ಮತ್ತು ಹೆಚ್ಚು ಸರಿಯಾಗಿ ವ್ಯಾಕರಣ ನಿಯಮಗಳನ್ನು ಕರಗತ ಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುವ ಗುಂಪಿನಲ್ಲಿ ನೀವು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡುತ್ತಿದ್ದರೆ, ಹೃದಯವನ್ನು ಕಳೆದುಕೊಳ್ಳುವ ಅಗತ್ಯವಿಲ್ಲ. ನಿಸ್ಸಂದೇಹವಾಗಿ, ನೀವು ಕೂಡ ಒಂದು ದಿನ ಆತ್ಮವಿಶ್ವಾಸದಿಂದ ಮತ್ತು ದೋಷಗಳಿಲ್ಲದೆ ಇಂಗ್ಲಿಷ್ ಮಾತನಾಡಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತೀರಿ. ತರಬೇತಿಯನ್ನು ಇಟ್ಟುಕೊಳ್ಳುವುದು ಮುಖ್ಯ ವಿಷಯ.
ಕ್ರಿಯಾಪದ ರೂಪಗಳು "ಇಸ್"/"ಅರೆ": ಭಾಷಣದಲ್ಲಿ ಬಳಸಿ
ನೀವು ಇತ್ತೀಚೆಗೆ ಇಂಗ್ಲಿಷ್ ಕಲಿಯಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದ್ದರೆ, ನೀವು ಈ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯೊಂದಿಗೆ ಪರಿಚಿತರಾಗಿರುವಿರಿ: ನೀವು ಏನನ್ನಾದರೂ ಹೇಳಲು ಬಯಸುತ್ತೀರಿ, ಆದರೆ ತಪ್ಪು ಮಾಡುವ ಭಯವು ದಾರಿಯಲ್ಲಿ ಸಿಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಅಂಜುಬುರುಕತೆಯನ್ನು ಉಂಟುಮಾಡುತ್ತದೆ. ಇದನ್ನು ತಪ್ಪಿಸಲು, ನಿಯಮವನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿ ಮತ್ತು, ಮುಖ್ಯವಾಗಿ, ವ್ಯಾಯಾಮಗಳನ್ನು ಹೆಚ್ಚು ಅಭ್ಯಾಸ ಮಾಡಿ.
"ಈಸ್"/"ಆರೆ" ಎಂಬ ಕ್ರಿಯಾಪದವು ಗೊಂದಲಕ್ಕೊಳಗಾದಾಗ ಸಾಮಾನ್ಯ ವ್ಯಾಕರಣ ತೊಂದರೆಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದಾಗಿದೆ. ಕ್ರಿಯಾಪದದ ಈ ರೂಪಗಳ ಬಳಕೆಯು ಪ್ರತಿಯೊಂದು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಪ್ರಕರಣದಲ್ಲಿ ಸರ್ವನಾಮದ ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಮೇಲೆ ಮಾತ್ರ ಅವಲಂಬಿತವಾಗಿರುತ್ತದೆ. ನಾವು ವಿಷಯವಾಗಿ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುವ ಸರ್ವನಾಮದ ಬಗ್ಗೆ ಮಾತನಾಡುತ್ತಿದ್ದೇವೆ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ:
ನಾನು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ. - ನಾನು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ.
ವಿಷಯವು ನಾಮಪದ ಅಥವಾ ಸರಿಯಾದ ಹೆಸರಾಗಿದ್ದರೆ, ನೀವು ಅದನ್ನು ಮಾನಸಿಕವಾಗಿ ಸೂಕ್ತವಾದ ಸರ್ವನಾಮದೊಂದಿಗೆ ಬದಲಾಯಿಸಬೇಕಾಗುತ್ತದೆ. ನಂತರ "ಇಸ್" / "ಆರೆ" ಅನ್ನು ಸಂಪರ್ಕಿಸುವ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಂತೆ ಸಂಯೋಗ ಯೋಜನೆ ಖಂಡಿತವಾಗಿಯೂ ನಿಮ್ಮ ಮನಸ್ಸಿಗೆ ಬರುತ್ತದೆ, ಇದರ ಬಳಕೆಯು ಆಗಾಗ್ಗೆ ತೊಂದರೆಗಳನ್ನು ಉಂಟುಮಾಡುತ್ತದೆ.
ಕೇಟ್ (?) ಒಬ್ಬ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ -> ಅವಳು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿನಿ.
ಕ್ರಿಯಾಪದದ ಯಾವ ರೂಪವನ್ನು ಬಳಸಬೇಕೆಂದು ಖಚಿತಪಡಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು, ನೀವು ಸಂಯೋಗದ ತತ್ವವನ್ನು ದೃಢವಾಗಿ ನೆನಪಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳಬೇಕು.
ಕ್ರಿಯಾಪದದ ಸಂಯೋಗ (ಪ್ರಸ್ತುತ ಕಾಲ)
ಹೇಳಿಕೆ
ನಿರಾಕರಣೆ
ಪ್ರಶ್ನೆ
ಇಂಗ್ಲಿಷ್ನಲ್ಲಿ "ಈಸ್" ಬಳಕೆಯಂತಹ ಪ್ರಕರಣಗಳು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ವಿವರಣಾತ್ಮಕ ಸಂದರ್ಭಗಳನ್ನು ಉಲ್ಲೇಖಿಸುತ್ತವೆ. ನಾವು ಏಕವಚನದಲ್ಲಿರುವ ಯಾವುದನ್ನಾದರೂ ನಿರೂಪಿಸಲು ಬಯಸಿದಾಗ (ಅದನ್ನು ಸರ್ವನಾಮದಿಂದ ಬದಲಾಯಿಸಬಹುದು), ಅಥವಾ ಯಾರಾದರೂ "ಅವನು" ಅಥವಾ "ಅವಳು" ಎಂದು ವರ್ತಿಸುತ್ತಾರೆ, ನಂತರ, ನಿಸ್ಸಂದೇಹವಾಗಿ, ನಾವು "ಈಸ್" ಫಾರ್ಮ್ ಅನ್ನು ಬಳಸಬೇಕಾಗುತ್ತದೆ. ಉದಾಹರಣೆಗಳು:
ಇದು ಅದ್ಭುತವಾಗಿದೆ. - (ಇದು ಪರಿಪೂರ್ಣವಾಗಿದೆ.
ಅವನು ಮುದುಕ. - ಅವನು ಮುದುಕ.
ಅವಳು ಒಬ್ಬ ವೈದ್ಯೆ. - ಅವಳು ಒಬ್ಬ ವೈದ್ಯೆ.
ದೃಢವಾಗಿ ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಬೇಕಾದ ಮುಖ್ಯ ವಿಷಯವೆಂದರೆ: “am”, “is”, “are”, ಇದರ ಬಳಕೆಯು ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ತೊಂದರೆಗಳನ್ನು ಉಂಟುಮಾಡುತ್ತದೆ, ಮೂರು ವಿಭಿನ್ನ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳಲ್ಲ, ಆದರೆ ಒಂದೇ ಮತ್ತು ಒಂದೇ - ಕ್ರಿಯಾಪದ (ಇರಲು) .
ಕ್ರಿಯಾಪದದ ಸಂಯೋಗ (ಭೂತಕಾಲ)
ಈಗ ಕೆಲವು ಇಂಗ್ಲಿಷ್ ಕಲಿಯುವವರಿಗೆ ತೊಂದರೆಗಳನ್ನು ಉಂಟುಮಾಡುವ ಮುಂದಿನ ಸಂಚಿಕೆಯನ್ನು ನೋಡೋಣ, ಅವುಗಳೆಂದರೆ "was"/"were" ಅನ್ನು ಬಳಸುವ ನಿಯಮಗಳು. ಇದು ಒಂದೇ ಕ್ರಿಯಾಪದವಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ಎರಡು ವಿಭಿನ್ನ ಪದಗಳಲ್ಲ. ಇದಲ್ಲದೆ, ಈ ಎರಡು ಕ್ರಿಯಾಪದ ರೂಪಗಳು ನೇರವಾಗಿ "am", "is", "are" ಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿವೆ. ಏಕೆ ಎಂದು ನೀವು ಊಹಿಸಬಲ್ಲಿರಾ? ಅದು ಸರಿ, ಇದು ಒಂದೇ ಕ್ರಿಯಾಪದವಾಗಿದೆ.
ಮತ್ತು ಈಗ ಈ ಪತ್ರವ್ಯವಹಾರಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಇನ್ನಷ್ಟು. ಹಿಂದಿನ ಉದ್ವಿಗ್ನ ರೂಪ "was" ಅನ್ನು ಏಕವಚನದಲ್ಲಿ ಮಾತ್ರ ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಸರ್ವನಾಮಗಳಿಗೆ ಅನುರೂಪವಾಗಿದೆ: I, it, he, she. ನೀವು, ನಾವು, ಅವರು ಎಂಬ ಸರ್ವನಾಮಗಳೊಂದಿಗೆ "ವೇರ್" ಫಾರ್ಮ್ ಅನ್ನು ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಇದನ್ನು ಬಹುವಚನದಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ:
ನಾನು ಮನೆಯಲ್ಲಿ ಇದ್ದೆ. - ನಾನು ಮನೆಯಲ್ಲಿ ಇದ್ದೆ.
ಬಿಸಿಯಾಗಿತ್ತು. - ಬಿಸಿಯಾಗಿತ್ತು.
ಅವರು ಸಂತೋಷಪಟ್ಟರು. - ಅವರು ಸಂತೋಷಪಟ್ಟರು.
ಒಂದು ವಾಕ್ಯದಲ್ಲಿ "ಇರು" ಎಂಬ ಕ್ರಿಯಾಪದವು ಏಕವಚನದ ವಿಷಯವನ್ನು ಉಲ್ಲೇಖಿಸಬಹುದಾದ ಎರಡು ಸನ್ನಿವೇಶಗಳು ಮಾತ್ರ ಇವೆ. ಮೊದಲ ಪ್ರಕರಣ: "ನೀವು" ಎಂಬ ಸರ್ವನಾಮವು "ನೀವು" ಅಥವಾ "ನೀವು" (ಅಂದರೆ ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿ) ಅನುವಾದವನ್ನು ಸೂಚಿಸಿದಾಗ. ಎರಡನೆಯ ಪ್ರಕರಣ: ಷರತ್ತುಬದ್ಧ ಷರತ್ತುಗಳು ಎಂದು ಕರೆಯಲ್ಪಡುತ್ತವೆ, ಇದರಲ್ಲಿ "ನಾನು ಇದ್ದಲ್ಲಿ" ರೂಪವು ಸಾಧ್ಯ.
ನೀವು ಇಲ್ಲಿಗೆ ಹೋಗಿದ್ದೀರಾ...
ಜನರ ನಡುವಿನ ಸಂವಹನದಲ್ಲಿ, ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಹಿಂದಿನ ಅನುಭವದ ಬಗ್ಗೆ ನೀವು ಕೇಳಬೇಕಾದಾಗ ಸಂದರ್ಭಗಳು ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಉದ್ಭವಿಸುತ್ತವೆ: ಅವನು ಎಲ್ಲಿದ್ದಾನೆ, ಅವನು ಏನು ಮಾಡಿದನು, ಅವನು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದ ಕೆಲಸವನ್ನು ಅವನು ಮುಗಿಸಿದ್ದಾನೆಯೇ. ಅಂತಹ ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ, ಎರಡು ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳ ರೂಪಗಳಿಂದ ವಿಶೇಷ ನಿರ್ಮಾಣವನ್ನು ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ: ಹೊಂದಲು + ಶಬ್ದಾರ್ಥದ ಕ್ರಿಯಾಪದ.
ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಶಬ್ದಾರ್ಥದ ಕ್ರಿಯಾಪದವು ನಮಗೆ ಈಗಾಗಲೇ ಚೆನ್ನಾಗಿ ತಿಳಿದಿರುತ್ತದೆ (ಇರುವುದು). ಬಳಸಿದ ವಿಷಯದ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ (ಮತ್ತು ಯಾವ ಸರ್ವನಾಮವನ್ನು ಬದಲಾಯಿಸಬಹುದು), ಎರಡು ವಿಧಗಳಿವೆ: "ಹೌವ್" ಮತ್ತು "ಈಸ್". ಮೊದಲನೆಯದನ್ನು ನೀವು, ನಾವು, ಅವರು, ಎರಡನೆಯದು - ನಾನು, ಅದು, ಅವನು, ಅವಳು ಎಂಬ ಸರ್ವನಾಮಗಳೊಂದಿಗೆ ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ:
ನೀವು ಯುರೋಪಿಗೆ ಹೋಗಿದ್ದೀರಾ? - ನೀವು ಯುರೋಪಿಗೆ ಹೋಗಿದ್ದೀರಾ?
ಅವಳು ವಿಹಾರಕ್ಕೆ ಹೋಗಿದ್ದಳು. - ಅವಳು ವಿಹಾರದಲ್ಲಿದ್ದಳು. 
ನಿಯಮದಂತೆ, ನಾವು ಅರ್ಥಮಾಡಿದಾಗ ಬಳಕೆಯು ಅಂತಹ ಸಂದರ್ಭಗಳೊಂದಿಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದೆ:
- ಕೆಲವು ಜೀವನ ಅನುಭವ;
- ಸಂಪೂರ್ಣತೆ ಅಥವಾ ಕೆಲವು ವಿಷಯದ ಫಲಿತಾಂಶ;
- ಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸಲಾಗಿದೆ ಎಂಬ ಅಂಶದ ಪ್ರಾಮುಖ್ಯತೆ (ಅದರ ಸಂಭವಿಸುವಿಕೆಯ ಸಮಯವು ನಿರ್ದಿಷ್ಟವಾಗಿ ಮುಖ್ಯವಲ್ಲ);
- ಈ ಕ್ರಿಯೆಯು ಎಷ್ಟು ಸಮಯದಿಂದ ನಡೆಯುತ್ತಿದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಒತ್ತಿಹೇಳುವ ಅವಶ್ಯಕತೆಯಿದೆ.
ಕೊನೆಯದಾಗಿ ಉಲ್ಲೇಖಿಸಲಾದ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ಸ್ವಲ್ಪ ಹೆಚ್ಚು ವಿವರವಾಗಿ ನೋಡೋಣ.
ಎಷ್ಟು ದಿನ...?
ಅಂತಹ ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ, ಪ್ರಸ್ತುತ ಪರಿಪೂರ್ಣ ನಿರಂತರ ಸಮಯವನ್ನು ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಇದು ಸ್ಕೀಮ್ ಪ್ರಕಾರ ರಚನೆಯಾಗುತ್ತದೆ: ಹ್ಯಾವ್ (ಹ್ಯಾಸ್) + ಬೀನ್ + ವಿಂಗ್, ಅಲ್ಲಿ ವಿ ಶಬ್ದಾರ್ಥದ ಕ್ರಿಯಾಪದವಾಗಿದೆ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ:
ನಾನು 3 ತಿಂಗಳಿಂದ ಇಂಗ್ಲಿಷ್ ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡುತ್ತಿದ್ದೇನೆ. - ನಾನು ಈಗಾಗಲೇ 3 ತಿಂಗಳುಗಳಿಂದ ಇಂಗ್ಲಿಷ್ ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡುತ್ತಿದ್ದೇನೆ (ಅಂದರೆ, ನಾನು ಹಿಂದೆ ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದೆ ಮತ್ತು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಅವಧಿಯವರೆಗೆ ಅದನ್ನು ಮುಂದುವರೆಸಿದೆ).
ಅವರು ಬಹಳ ದಿನಗಳಿಂದ ಬೈಕ್ ಓಡಿಸುತ್ತಿಲ್ಲ. - ಅವರು ದೀರ್ಘಕಾಲದವರೆಗೆ ಬೈಕು ಓಡಿಸಿಲ್ಲ (ಅಂದರೆ, ಅವರು ಹಿಂದೆ ಯಾವುದೋ ಸವಾರಿ ಮಾಡುವುದನ್ನು ನಿಲ್ಲಿಸಿದ್ದಾರೆ, ದೀರ್ಘಕಾಲ ಸವಾರಿ ಮಾಡಿಲ್ಲ ಮತ್ತು ಇನ್ನೂ ಬೈಕು ಓಡಿಸಿಲ್ಲ).
ನಾನು ಮಾಡಲಿದ್ದೇನೆ...
ಇಂಗ್ಲಿಷ್ನಲ್ಲಿ, ಸಾಮಾನ್ಯ ಭವಿಷ್ಯದ ಅವಧಿಯ ಜೊತೆಗೆ, "ಹೋಗುವ" ನಿರ್ಮಾಣವನ್ನು ಸಕ್ರಿಯವಾಗಿ ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಈ ವ್ಯಾಕರಣ ನಿರ್ಮಾಣದ ಬಳಕೆಯು ನೀವು ಯೋಜಿಸುತ್ತಿರುವ ಅಥವಾ ನೀವು ನಿಖರವಾಗಿ ಏನು ಮಾಡುತ್ತೀರಿ ಎಂದು ತಿಳಿದಿರುವ ಸಂದರ್ಭಗಳನ್ನು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ. ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಈ ನಿರ್ಮಾಣವನ್ನು (ನಿಮ್ಮ ಅಭಿಪ್ರಾಯದಲ್ಲಿ) ಶೀಘ್ರದಲ್ಲೇ ಏನಾಗಬೇಕೆಂದು ಊಹಿಸಲು ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ: ಮಳೆಯಾಗುತ್ತದೆ, ರಸ್ತೆಯಲ್ಲಿ ಟ್ರಾಫಿಕ್ ಜಾಮ್ ಇರುತ್ತದೆ, ಯಾರಾದರೂ ಅವರಿಗೆ ನೀಡಿದ ಉಡುಗೊರೆಯನ್ನು ಇಷ್ಟಪಡುತ್ತಾರೆಯೇ ಅಥವಾ ಇಷ್ಟಪಡುವುದಿಲ್ಲ. “ಉದ್ದೇಶ”, “ಗೆಟ್ ಟುಗೆದರ್” - ಈ ರೀತಿಯಾಗಿ “ಹೋಗುವುದು” ಎಂಬ ಪದಗುಚ್ಛವನ್ನು ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಅನುವಾದಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ವಾಕ್ಯದಲ್ಲಿ ಇದರ ಬಳಕೆಯು "am", "is", "are" ಗೆ ಬದಲಾವಣೆಯೊಂದಿಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದೆ.
ಉದಾಹರಣೆಗೆ:
ನಾನು ಮುಂದಿನ ತಿಂಗಳು ಇಂಗ್ಲಿಷ್ ಕಲಿಯಲಿದ್ದೇನೆ. - ಮುಂದಿನ ತಿಂಗಳಿನಿಂದ ಇಂಗ್ಲಿಷ್ ಕಲಿಯಲು ನಾನು ಉದ್ದೇಶಿಸಿದ್ದೇನೆ.
ನಾವು ವಾರಾಂತ್ಯದಲ್ಲಿ ಅಜ್ಜಿಯನ್ನು ಭೇಟಿ ಮಾಡಲು ಹೋಗುತ್ತೇವೆ. - ನಾವು ಈ ವಾರಾಂತ್ಯದಲ್ಲಿ ಅಜ್ಜಿಯನ್ನು ಭೇಟಿ ಮಾಡಲು ಹೋಗುತ್ತೇವೆ.
ಮಳೆ ಬರಲಿದೆ. - ಮಳೆ ಬೀಳಲಿದೆ.
ನಾನು ಒಗ್ಗಿಕೊಂಡಿದ್ದೇನೆ...
ಕೊನೆಯಲ್ಲಿ, "ಬಳಸಿದ" ಬಳಕೆಯನ್ನು ನೋಡೋಣ. ಈ ಸ್ಥಿರ ನಿರ್ಮಾಣವನ್ನು ಆಡುಮಾತಿನ ಭಾಷಣದಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಅದರ ಅರ್ಥ "ಏನನ್ನಾದರೂ ಒಗ್ಗಿಕೊಳ್ಳುವುದು". ಉದಾಹರಣೆಗೆ:
ಇದನ್ನು ರಷ್ಯಾದ ಚಳಿಗಾಲದಲ್ಲಿ ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ. - ಅವರು ರಷ್ಯಾದ ಚಳಿಗಾಲಕ್ಕೆ ಒಗ್ಗಿಕೊಂಡಿರುತ್ತಾರೆ (ಬಳಸುತ್ತಾರೆ).
ಅವರು ಚಳಿಗಾಲದ ಶೀತದಲ್ಲಿ ವಾಸಿಸಲು ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ. - ಅವರು ಚಳಿಗಾಲದ ಶೀತದಲ್ಲಿ ವಾಸಿಸಲು ಒಗ್ಗಿಕೊಂಡಿರುತ್ತಾರೆ (ಬಳಸುತ್ತಾರೆ).
ಆದಾಗ್ಯೂ, "ಬಳಕೆಗೆ" (ಮತ್ತು ಅದರ ಅನುಗುಣವಾದ ಹಿಂದಿನ ಉದ್ವಿಗ್ನ ರೂಪ, "ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ") ಜೊತೆಗೆ "ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ" ಎಂದು ಗೊಂದಲಕ್ಕೀಡಾಗದಂತೆ ನೀವು ಎಚ್ಚರಿಕೆಯಿಂದ ವೀಕ್ಷಿಸಬೇಕು ಮತ್ತು ಆಲಿಸಬೇಕು.
ಈ ಎರಡು ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಗಳ ನಡುವಿನ ವ್ಯತ್ಯಾಸವೇನು? ಮೊದಲನೆಯದಾಗಿ, ಅರ್ಥದಲ್ಲಿ: "ಬಳಸಿಕೊಳ್ಳಿ" - "ಬಳಸಿಕೊಳ್ಳಿ", "ಬಳಸಿ" - "ಹಿಂದೆ ಏನನ್ನಾದರೂ ಮಾಡಿ, ಆದರೆ ಈಗ ಇನ್ನು ಮುಂದೆ ಇಲ್ಲ" (ಹಿಂದಿನ ಸರಳಕ್ಕೆ ಹೋಲುತ್ತದೆ). ಉದಾಹರಣೆಗಳ ಮೂಲಕ ಇದನ್ನು ಉತ್ತಮವಾಗಿ ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಬಹುದು.
ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ
ನಾನು ನನ್ನ ಕೆಲಸದ ಸಮಯಕ್ಕೆ ಒಗ್ಗಿಕೊಂಡಿದ್ದೇನೆ. - ನಾನು ನನ್ನ ಕೆಲಸದ ದಿನಕ್ಕೆ ಒಗ್ಗಿಕೊಂಡಿದ್ದೇನೆ.
ಅವರು ಟಿವಿ ಶಬ್ದಕ್ಕೆ ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ. - ಅವನು ಟಿವಿಯ ಶಬ್ದಕ್ಕೆ ಒಗ್ಗಿಕೊಂಡನು.
ನಾನು ಮೊದಲು ಇಲ್ಲಿ ವಾಸಿಸುತ್ತಿದ್ದೆ. - ನಾನು ಮೊದಲು ಇಲ್ಲಿ ವಾಸಿಸುತ್ತಿದ್ದೆ (ಆದರೆ ನಾನು ಇನ್ನು ಮುಂದೆ ಇಲ್ಲಿ ವಾಸಿಸುವುದಿಲ್ಲ).
10 ವರ್ಷಗಳ ಹಿಂದೆ ನಾನು ಮೊಬೈಲ್ ಫೋನ್ ಬಳಸಿರಲಿಲ್ಲ. - ನನ್ನ ಬಳಿ 10 ವರ್ಷಗಳ ಹಿಂದೆ ಮೊಬೈಲ್ ಫೋನ್ ಇರಲಿಲ್ಲ (ಆದರೆ ಈಗ ನಾನು ಹೊಂದಿದ್ದೇನೆ).
ಉದಾಹರಣೆಗಳಿಂದ, ಈ ಎರಡರ ನಡುವಿನ ಎರಡನೇ ವ್ಯತ್ಯಾಸವು ಮೊದಲ ನೋಟದಲ್ಲಿ ಹೋಲುತ್ತದೆ, ರಚನೆಗಳು ಸಹ ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿದೆ. "ಗೆಟ್ ಒಗ್ಗಿಕೊಳ್ಳು" ಎಂದು ಭಾಷಾಂತರಿಸಲಾದ ಒಂದು ಕ್ರಿಯಾಪದವು (am, is, are) ಅನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ. ಮತ್ತು ಇನ್ನೊಂದು, ಅದರ ಪ್ರಕಾರ, ಅಲ್ಲ. ಸರಳ ಗಮನ, ಸ್ವಲ್ಪ ಅಭ್ಯಾಸ - ಮತ್ತು ಈ ಎರಡು "ಕಪಟ" ಸೂತ್ರೀಕರಣಗಳ ನಡುವೆ ವ್ಯತ್ಯಾಸವನ್ನು ಗುರುತಿಸಲು ನೀವು ಸುಲಭವಾಗಿ ಕಲಿಯುವಿರಿ. 
ಇಂಗ್ಲಿಷ್ ಭಾಷೆಯ ಯಾವುದೇ ವ್ಯಾಕರಣ ನಿಯಮಗಳಿಗೆ ಇದು ಅನ್ವಯಿಸುತ್ತದೆ. ವಿಷಯಗಳ ಕೆಳಭಾಗಕ್ಕೆ ಹೋಗಿ ಮತ್ತು ಆಗಾಗ್ಗೆ ಅಭ್ಯಾಸ ಮಾಡಿ: ವ್ಯಾಯಾಮ, ಓದುವುದು, ಬರೆಯುವುದು ಅಥವಾ ಮಾತನಾಡುವುದು. ಬ್ರಿಟಿಷರು ಹೇಳುವಂತೆ: "ಅಭ್ಯಾಸವು ಪರಿಪೂರ್ಣವಾಗಿಸುತ್ತದೆ." ಇದನ್ನು ರಷ್ಯನ್ ಭಾಷೆಗೆ ಅನುವಾದಿಸಬಹುದು: "ಯಜಮಾನನ ಕೆಲಸವು ಹೆದರುತ್ತಿದೆ." ಆದ್ದರಿಂದ ಅತ್ಯಂತ ಕಷ್ಟಕರವಾದ ಮತ್ತು ಟ್ರಿಕಿ ವ್ಯಾಕರಣ ನಿಯಮಗಳು ನಿಮ್ಮ ನಿರ್ಣಯದ ಬಗ್ಗೆ ಭಯಪಡಲಿ. ಉತ್ತಮ ಸಮಯವನ್ನು ಹೊಂದಿರಿ!