ಸ್ಮೋಲ್ನಿ ಇನ್ಸ್ಟಿಟ್ಯೂಟ್ ಆಫ್ ದಿ ರಷ್ಯನ್ ಅಕಾಡೆಮಿ ಆಫ್ ಸೈನ್ಸಸ್. ಸ್ಮೊಲ್ನಿ ಇನ್ಸ್ಟಿಟ್ಯೂಟ್ ಆಫ್ ರಷ್ಯನ್ ಅಕಾಡೆಮಿ ಆಫ್ ಎಜುಕೇಶನ್ (ಸಿರಾವ್)

1998 ರಲ್ಲಿ, ರಷ್ಯಾದ ಅಕಾಡೆಮಿ ಆಫ್ ಎಜುಕೇಶನ್ ಅಧ್ಯಕ್ಷರ ಪ್ರಸ್ತಾವನೆಯಲ್ಲಿ, ಅಕಾಡೆಮಿಶಿಯನ್ ಎನ್.ಡಿ. ನಿಕಾಂಡ್ರೋವ್, ಸ್ಮೋಲ್ನಿ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾಲಯವನ್ನು ರಚಿಸಲಾಗಿದೆ. ಸ್ಮೋಲ್ನಿ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾಲಯದ ಸಂಸ್ಥಾಪಕರು ರಷ್ಯಾದ ಅಕಾಡೆಮಿ ಆಫ್ ಎಜುಕೇಶನ್. 2004 ರಲ್ಲಿ, ಸ್ಮೋಲ್ನಿ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾನಿಲಯದ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳನ್ನು ಸಂಘಟಿಸುವಲ್ಲಿ ಅದರ ಕಾರ್ಯತಂತ್ರದ ಪಾಲುದಾರ ಎಲೆಕ್ಟ್ರೋಸೆರಾಮಿಕ್ಸ್ ಹೋಲ್ಡಿಂಗ್ ಕಂಪನಿ ಮತ್ತು ಪಾಲಿಯುಸ್ಟ್ರೋವ್ಸ್ಕಿ ವ್ಯಾಪಾರ ಕೇಂದ್ರವಾಯಿತು, ವಿಳಾಸ: 195197, ಸೇಂಟ್ ಪೀಟರ್ಸ್ಬರ್ಗ್, ಪಾಲಿಯುಸ್ಟ್ರೋವ್ಸ್ಕಿ ಪ್ರ., 59

2009 ರಲ್ಲಿ, ರಷ್ಯನ್ ಅಕಾಡೆಮಿ ಆಫ್ ಎಜುಕೇಶನ್‌ನ ಪ್ರೆಸಿಡಿಯಮ್ ಮತ್ತು ಹೋಲ್ಡಿಂಗ್ ಕಂಪನಿ "ಎಲೆಕ್ಟ್ರೋಸೆರಾಮಿಕ್ಸ್" ನ ನಿರ್ದೇಶಕರ ಮಂಡಳಿಯ ನಿರ್ಧಾರದಿಂದ, ಆಧುನಿಕ ಸ್ಮೋಲ್ನಿ ಇನ್ಸ್ಟಿಟ್ಯೂಟ್ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ನವೀನ ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಮತ್ತು ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಸಂಕೀರ್ಣ (INOC) "ಸ್ಮೋಲ್ನಿ ಇನ್ಸ್ಟಿಟ್ಯೂಟ್" ಅನ್ನು ರಚಿಸಲಾಯಿತು. . ಒಂದೆಡೆ, ಅಂತಹ ಸಂಕೀರ್ಣದ ರಚನೆಯು ರಷ್ಯಾದ ಅಕಾಡೆಮಿ ಆಫ್ ಎಜುಕೇಶನ್ ನವೀನ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳಿಗೆ ಮತ್ತೊಂದು ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ವೇದಿಕೆಯನ್ನು ಹೊಂದಲು ಅವಕಾಶ ಮಾಡಿಕೊಟ್ಟಿತು.

ಪ್ರಸ್ತುತ, ಸ್ಮೋಲ್ನಿ ಸಂಸ್ಥೆಯು ಆರು ವಿಶಾಲವಾದ ಪ್ರದೇಶಗಳಲ್ಲಿ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳನ್ನು ನಡೆಸುತ್ತದೆ:

ಶಿಕ್ಷಣ ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಣಶಾಸ್ತ್ರ;
ಸಂಸ್ಕೃತಿ ಮತ್ತು ಕಲೆ;
ಅರ್ಥಶಾಸ್ತ್ರ ಮತ್ತು ನಿರ್ವಹಣೆ;
ಮಾಹಿತಿ ಭದ್ರತೆ;
ಇನ್ಫರ್ಮ್ಯಾಟಿಕ್ಸ್ ಮತ್ತು ಕಂಪ್ಯೂಟರ್ ಸೈನ್ಸ್;
ಸೇವಾ ವಲಯ;
ವಾಹನಗಳು.

ಸಂಸ್ಥೆಯು ಪ್ರಮಾಣೀಕೃತ ತಜ್ಞರು, 10 ತರಬೇತಿ ಕ್ಷೇತ್ರಗಳಲ್ಲಿ ಪದವಿ ಮತ್ತು ಮಾಹಿತಿ ವ್ಯವಸ್ಥೆಗಳ ಮಾಸ್ಟರ್‌ಗಳಿಗೆ ತರಬೇತಿ ನೀಡುತ್ತದೆ. ಸಂಸ್ಥೆಯಲ್ಲಿನ ತರಬೇತಿ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳು ಉನ್ನತ ವೃತ್ತಿಪರ ಶಿಕ್ಷಣದ ಫೆಡರಲ್ ಮತ್ತು ರಾಜ್ಯ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಮಾನದಂಡಗಳಿಗೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿರುತ್ತವೆ, ನಿರಂತರವಾಗಿ ಸುಧಾರಿಸಲಾಗುತ್ತಿದೆ ಮತ್ತು ವಿಶೇಷ ವಿಭಾಗಗಳಲ್ಲಿ ಹಲವಾರು ಸ್ವಾಮ್ಯದ ಕೋರ್ಸ್‌ಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುತ್ತದೆ. ಎಲ್ಲಾ ಕ್ಷೇತ್ರಗಳಲ್ಲಿ, ಆಧುನಿಕ ಕಂಪ್ಯೂಟರ್ ತಂತ್ರಜ್ಞಾನಗಳ ಬಳಕೆ ಮತ್ತು ವಿದೇಶಿ ಭಾಷೆಗಳ ಅಧ್ಯಯನವನ್ನು ಒದಗಿಸಲಾಗಿದೆ. ಸಂಸ್ಥೆಯು 57 ವೈದ್ಯರು ಮತ್ತು ವಿಜ್ಞಾನದ ಅಭ್ಯರ್ಥಿಗಳನ್ನು ನೇಮಿಸಿಕೊಂಡಿದೆ. ಅಧ್ಯಾಪಕರು, ವಿಭಾಗಗಳು ಮತ್ತು ಇನ್ಸ್ಟಿಟ್ಯೂಟ್ನ ಇತರ ರಚನಾತ್ಮಕ ವಿಭಾಗಗಳ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳನ್ನು ಅಕಾಡೆಮಿಕ್ ಕೌನ್ಸಿಲ್ ಅಳವಡಿಸಿಕೊಂಡ ನಿಯಮಗಳು ಮತ್ತು ನಿರ್ಧಾರಗಳಿಂದ ನಿರ್ಧರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ರೆಕ್ಟರ್ನಿಂದ ಅನುಮೋದಿಸಲಾಗಿದೆ.

ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳನ್ನು ಕಾರ್ಯಗತಗೊಳಿಸಲು, ಸಂಸ್ಥೆಯು ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ, ಸೆಮಿನಾರ್‌ಗಳು ಮತ್ತು ಉಪನ್ಯಾಸಗಳು, ಕಂಪ್ಯೂಟರ್ ತರಗತಿಗಳು, ಭಾಷಾ ಪ್ರಯೋಗಾಲಯ, ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಪ್ರಯೋಗಾಲಯಗಳು, ಗ್ರಂಥಾಲಯ, ಅಸೆಂಬ್ಲಿ ಮತ್ತು ಕ್ರೀಡಾ ಸಭಾಂಗಣಗಳಿಗಾಗಿ ಸಭಾಂಗಣಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ. ಸಂಸ್ಥೆಯು ಆಧುನಿಕ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ ಕ್ಯಾಂಟೀನ್, ಕೆಫೆ, ಕಾನ್ಫರೆನ್ಸ್ ಕೊಠಡಿ ಮತ್ತು ಪ್ರದರ್ಶನ ಗ್ಯಾಲರಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ. ಪಠ್ಯೇತರ ಕೆಲಸ ಸೇರಿದಂತೆ ವಸ್ತು ಮೂಲದ ರಚನೆ ಮತ್ತು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಗೆ ಗಮನಾರ್ಹ ಹಣವನ್ನು ಹಂಚಲಾಗುತ್ತದೆ; ಹೊಸ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಪ್ರಯೋಗಾಲಯಗಳು, ಕಾರ್ಯಾಗಾರಗಳು ಮತ್ತು ಯುವ ರಂಗಮಂದಿರವನ್ನು ರಚಿಸಲಾಗುತ್ತಿದೆ.
ಸ್ಮೋಲ್ನಿ ಇನ್ಸ್ಟಿಟ್ಯೂಟ್ ಅನ್ನು ಹೊಂದಿಕೊಳ್ಳುವ ಸಾಂಸ್ಥಿಕ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಬಹುಶಿಸ್ತೀಯ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾಲಯವಾಗಿ ರಚಿಸಲಾಗಿದೆ. ಭವಿಷ್ಯದಲ್ಲಿ, ಇದು ವ್ಯಕ್ತಿಯ, ಸಮಾಜ ಮತ್ತು ರಾಜ್ಯದ ಅಗತ್ಯತೆಗಳಿಗೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಗಳನ್ನು ಖಾತ್ರಿಪಡಿಸುವ ಗುರಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ನಿರಂತರ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಚಕ್ರದ ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಮತ್ತು ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಘಟಕಗಳ ಸಂಕೀರ್ಣವಾಗಿದೆ.

ರಷ್ಯಾದ ಅಕಾಡೆಮಿ ಆಫ್ ಎಜುಕೇಶನ್‌ನ ಸ್ಮೋಲ್ನಿ ಇನ್‌ಸ್ಟಿಟ್ಯೂಟ್ ಉನ್ನತ ಶಿಕ್ಷಣ ಸಂಸ್ಥೆಯಾಗಿದೆ. ಇದು ಲೆನಿನ್ಗ್ರಾಡ್ ಪ್ರದೇಶದಲ್ಲಿದೆ. ಹಿಂದೆ, ಸಂಸ್ಥೆಯು ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾಲಯದ ಸ್ಥಾನಮಾನವನ್ನು ಹೊಂದಿತ್ತು. ಸ್ಮೊಲ್ನಿ ಇನ್ಸ್ಟಿಟ್ಯೂಟ್ (ವಿಳಾಸ: ಪಾಲಿಯುಸ್ಟ್ರೋವ್ಸ್ಕಿ ಏವ್., 59) ಪ್ರಸ್ತುತ ದೇಶದ ಅತ್ಯಂತ ಗೌರವಾನ್ವಿತ ಶಿಕ್ಷಣ ಸಂಸ್ಥೆಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದಾಗಿದೆ.

ಐತಿಹಾಸಿಕ ಮಾಹಿತಿ

1998 ರಲ್ಲಿ ಅಕಾಡೆಮಿಶಿಯನ್ ಎನ್.ಡಿ ಅವರ ಸಲಹೆಯ ಮೇರೆಗೆ ಸ್ಮೊಲ್ನಿ ಇನ್ಸ್ಟಿಟ್ಯೂಟ್ ಅನ್ನು ರಚಿಸಲಾಯಿತು. ನಿಕಂಡ್ರೋವ್, ಇವರು RAO ನ ಅಧ್ಯಕ್ಷರು. ಈ ಸಂಸ್ಥೆಯು ವಿವರಿಸಿದ ಶಿಕ್ಷಣ ಸಂಸ್ಥೆಯ ಸಂಸ್ಥಾಪಕರಾಗಿದ್ದರು. ಹಿಡುವಳಿ ಕಂಪನಿ "ಎಲೆಕ್ಟ್ರೋಸೆರಾಮಿಕ್ಸ್" 2004 ರಲ್ಲಿ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾನಿಲಯದ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳ ಅನುಷ್ಠಾನದಲ್ಲಿ ಅದರ ಕಾರ್ಯತಂತ್ರದ ಪಾಲುದಾರರಾದರು.

ಕೆಲವು ವರ್ಷಗಳ ನಂತರ, ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಮತ್ತು ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಸಂಕೀರ್ಣ "ಸ್ಮೋಲ್ನಿ ಇನ್ಸ್ಟಿಟ್ಯೂಟ್ ಆಫ್ ದಿ ರಷ್ಯನ್ ಅಕಾಡೆಮಿ ಆಫ್ ಎಜುಕೇಶನ್" ಕಾಣಿಸಿಕೊಂಡಿತು. ಎಲೆಕ್ಟ್ರೋಕೆರಾಮಿಕಾ ಕಂಪನಿಯ ನಿರ್ದೇಶಕರ ಮಂಡಳಿಯೊಂದಿಗೆ ಸ್ಟೇಟ್ ಅಕಾಡೆಮಿ ಆಫ್ ಎಜುಕೇಶನ್‌ನ ಪ್ರೆಸಿಡಿಯಂ ಈ ನಿರ್ಧಾರವನ್ನು ಕೈಗೊಂಡಿದೆ. ಪರಿಣಾಮವಾಗಿ ಯೋಜನೆಯು ಹಲವಾರು ಪ್ರಯೋಜನಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ. ಅಂತಹ ಸಂಕೀರ್ಣದ ರಚನೆಯು ನವೀನ ಆಲೋಚನೆಗಳ ಅನುಷ್ಠಾನಕ್ಕಾಗಿ ಮತ್ತೊಂದು ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಸೈಟ್ ಅನ್ನು ಸ್ಥಾಪಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗಿಸಿತು. ಅದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ಕಂಪನಿಯನ್ನು ಹೆಚ್ಚು ವಿಶೇಷವಾದ ಒಂದರಿಂದ ಬಹು-ಉದ್ಯಮಕ್ಕೆ ಪರಿವರ್ತಿಸಲು ಅವಕಾಶವಿದೆ. ಅಕಾಡೆಮಿಯನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ಮತ್ತು ಅತ್ಯಂತ ಪ್ರತಿಭಾವಂತ ಯುವಕರನ್ನು ಆಕರ್ಷಿಸುವ ಮೂಲಕ ಇದನ್ನು ಸಾಧಿಸಬಹುದು. ಕಂಪನಿಯ ಉತ್ಪಾದನಾ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳಲ್ಲಿ ತೊಡಗಿಸಿಕೊಳ್ಳುವ ಹೊಸ ಜನರಿಂದ ಹಿಡುವಳಿಯ ಹೆಚ್ಚಿದ ದಕ್ಷತೆಯನ್ನು ಖಚಿತಪಡಿಸಿಕೊಳ್ಳಲಾಗುತ್ತದೆ.

ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಣ ಸಂಕೀರ್ಣದ ಉದ್ದೇಶ

ಸ್ಮೋಲ್ನಿ ಇನ್ಸ್ಟಿಟ್ಯೂಟ್ ಹಲವಾರು ವಿಭಿನ್ನ ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತದೆ:

1. ವೈಜ್ಞಾನಿಕ.

2. ಸಂಶೋಧನೆ.

3. ಶೈಕ್ಷಣಿಕ.

4. ಶೈಕ್ಷಣಿಕ.

5. ಪ್ರಕಟಿಸುವುದು.

6. ಶೈಕ್ಷಣಿಕ.

ಸಂಕೀರ್ಣವು ವಿವಿಧ ಅಧ್ಯಾಪಕರನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ. ಅವುಗಳಲ್ಲಿ ಈ ಕೆಳಗಿನ ಪ್ರದೇಶಗಳಿವೆ:

1. ಆರ್ಥಿಕ.

2. ಸೇವೆ.

3. ಮಾನವೀಯ.

4. ಮಾಹಿತಿ ತಂತ್ರಜ್ಞಾನ.

5. ಕಲಾ ಇತಿಹಾಸ.

6. ಭದ್ರತೆ.

7. ಸೈನಾಲಜಿ.

ಅರ್ಥಶಾಸ್ತ್ರ ವಿಭಾಗದ ಬಗ್ಗೆ ಸಾಮಾನ್ಯ ಮಾಹಿತಿ

ಇದನ್ನು 20 ನೇ ಶತಮಾನದ ಕೊನೆಯಲ್ಲಿ ಸ್ಥಾಪಿಸಲಾಯಿತು. ಪ್ರತಿ ವರ್ಷ, ಅಧ್ಯಾಪಕರ ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಮತ್ತು ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು ವಿವಿಧ ತಜ್ಞರನ್ನು ಆಹ್ವಾನಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಅವರಲ್ಲಿ ಸಂಶೋಧನಾ ಸಂಸ್ಥೆಗಳು, ವ್ಯಾಪಾರದ ವಿವಿಧ ಕ್ಷೇತ್ರಗಳು ಮತ್ತು ಸರ್ಕಾರಿ ಸಂಸ್ಥೆಗಳಿಂದ ಪ್ರಮುಖ ದೇಶೀಯ ಅರ್ಥಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞರು ಇದ್ದಾರೆ. ಅಧ್ಯಾಪಕರು ಎರಡು ವಿಭಾಗಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ. ಅಕಾಡೆಮಿಕ್ ಕೌನ್ಸಿಲ್ ಅದರ ಅತ್ಯುನ್ನತ ಆಡಳಿತ ಮಂಡಳಿಯಾಗಿದೆ. ಇದು ಈ ಕೆಳಗಿನ ಲಿಂಕ್‌ಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ:

2. ನಿಯೋಗಿಗಳು.

3. ಇಲಾಖೆಗಳ ಮುಖ್ಯಸ್ಥರು.

4. ಪ್ರತಿನಿಧಿಗಳಾಗಿ ಆಯ್ಕೆಯಾದ ಶಿಕ್ಷಕರು.

5. ವಿಜ್ಞಾನಿಗಳು.

6. ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು.

ಸೇಂಟ್ ಪೀಟರ್ಸ್ಬರ್ಗ್ನಲ್ಲಿರುವ ಸ್ಮೊಲ್ನಿ ಇನ್ಸ್ಟಿಟ್ಯೂಟ್ ತನ್ನದೇ ಆದ ಚಾರ್ಟರ್ ಅನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ. ಇದು ಸಂಸ್ಥೆಯ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಉದ್ಭವಿಸುವ ಕಾರ್ಯತಂತ್ರದ ಸಮಸ್ಯೆಗಳ ಪರಿಹಾರವನ್ನು ನಿಯಂತ್ರಿಸುತ್ತದೆ. ದಿನನಿತ್ಯದ ನಾಯಕತ್ವಕ್ಕಾಗಿ ಅಕಾಡೆಮಿಕ್ ಕೌನ್ಸಿಲ್ ಅನ್ನು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡಲಾಗುತ್ತದೆ.

ಆಧುನಿಕತೆ

ಪ್ರಸ್ತುತ, ಸ್ಮೊಲ್ನಿ ಸಂಸ್ಥೆಯು ಹೊಂದಿಕೊಳ್ಳುವ ಸಾಂಸ್ಥಿಕ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಬಹುಶಿಸ್ತೀಯ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾಲಯವಾಗಿದೆ. ಈಗ ಸಂಸ್ಥೆಯು ಹಲವಾರು ಪ್ರದೇಶಗಳಲ್ಲಿ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳನ್ನು ನಡೆಸುತ್ತದೆ. ಅವುಗಳಲ್ಲಿ ಈ ಕೆಳಗಿನವುಗಳಿವೆ:

1. ಸಾಮಾಜಿಕ.

2. ಮಾನವೀಯ.

3. ಶಿಕ್ಷಣಶಾಸ್ತ್ರ.

4. ಶೈಕ್ಷಣಿಕ.

5. ಆರ್ಥಿಕ.

6. ವ್ಯವಸ್ಥಾಪಕ.

7. ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕ.

8. ಕಲಾ ಇತಿಹಾಸ.

9. ಮಾಹಿತಿ ಭದ್ರತೆ.

10. ಕಂಪ್ಯೂಟರ್ ತಂತ್ರಜ್ಞಾನ.

11. ಕಂಪ್ಯೂಟರ್ ವಿಜ್ಞಾನ.

12. ಸೇವಾ ಪ್ರದೇಶಗಳು.

13. ವಾಹನಗಳು.

ಸಂಸ್ಥೆಯು ಶಿಕ್ಷಣಶಾಸ್ತ್ರದ ಇಪ್ಪತ್ತು ಕ್ಷೇತ್ರಗಳಲ್ಲಿ ಪದವಿ, ಹದಿನಾಲ್ಕು ವಿಶೇಷತೆಗಳಲ್ಲಿ ಪ್ರಮಾಣೀಕೃತ ಪದವೀಧರರು ಮತ್ತು ಸ್ನಾತಕೋತ್ತರರಿಗೆ ತರಬೇತಿ ನೀಡುತ್ತದೆ.ಸಂಸ್ಥೆಯ ಪಠ್ಯಕ್ರಮವು ಉನ್ನತ ವೃತ್ತಿಪರ ಶಿಕ್ಷಣದ ರಾಜ್ಯದ ಗುಣಮಟ್ಟವನ್ನು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಅನುಸರಿಸುತ್ತದೆ. ಸಂಸ್ಥೆಯು ನಿರಂತರವಾಗಿ ಸುಧಾರಿಸುತ್ತಿದೆ ಮತ್ತು ವಿಶೇಷ ವಿಭಾಗಗಳಲ್ಲಿ ಹಲವಾರು ಕೋರ್ಸ್‌ಗಳನ್ನು ಸಹ ಆಯೋಜಿಸುತ್ತದೆ. ಹದಿನಾಲ್ಕು ವೈದ್ಯರು ಮತ್ತು ವಿಜ್ಞಾನದ ಹಲವಾರು ಡಜನ್ ಅಭ್ಯರ್ಥಿಗಳು ಸಂಸ್ಥೆಯಲ್ಲಿ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತಾರೆ. ಪೂರ್ಣ ಸಮಯದ ಶಿಕ್ಷಣದಲ್ಲಿ, ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಸಂಖ್ಯೆ ಹಲವಾರು ಸಾವಿರ ಜನರನ್ನು ತಲುಪುತ್ತದೆ.

ಪ್ರೊಫೈಲ್

ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ರಚನೆಯು ಈ ಕೆಳಗಿನ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ:

1. ಆರ್ಥಿಕ.

2. ವ್ಯವಸ್ಥಾಪಕ.

3. ಮಾನವೀಯ.

4. ಮಾಹಿತಿ ಭದ್ರತೆ.

5. ಸೇವೆ.

6. ಇನ್ಫರ್ಮ್ಯಾಟಿಕ್ಸ್ ಮತ್ತು ಕಂಪ್ಯೂಟರ್ ತಂತ್ರಜ್ಞಾನ.

7. ಕಲಾತ್ಮಕ.

ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ರಚನೆಯು ಈ ಕೆಳಗಿನ ರೀತಿಯ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ:

1. ವೈದ್ಯಕೀಯ ಮತ್ತು ಸಾಮಾಜಿಕ ಸಂಶೋಧನೆ.

2. ನೂಸ್ಫೆರಿಕ್ ಸಾಮಾಜಿಕ ವಿಜ್ಞಾನ.

3. ಮಾನವ ಪರಿಸರ ವಿಜ್ಞಾನ.

4. ದೂರಸಂಪರ್ಕ ಮತ್ತು ಮಾಹಿತಿ ತಂತ್ರಜ್ಞಾನಗಳು.

ಅಂತರರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ರಚನೆಯು ಈ ಕೆಳಗಿನ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ:

1. CIS ದೇಶಗಳಿಗೆ ಮತ್ತು ಮಧ್ಯಪ್ರಾಚ್ಯಕ್ಕೆ ಸಿಬ್ಬಂದಿ ತರಬೇತಿ.

2. ಅಂತರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಮಟ್ಟದಲ್ಲಿ ವಿಚಾರ ಸಂಕಿರಣ ಮತ್ತು ಸಮ್ಮೇಳನಗಳ ಸಂಘಟನೆ.

3. CIS ಜನರ ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕ ಪರಂಪರೆಯನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಲು ಕೇಂದ್ರಗಳ ರಚನೆ.

ಸ್ಮೋಲ್ನಿ ಇನ್ಸ್ಟಿಟ್ಯೂಟ್ ಸ್ವತಃ ಹೊಂದಿಸುವ ಮುಖ್ಯ ಕಾರ್ಯಗಳು

1. ಮಾಹಿತಿ ತಂತ್ರಜ್ಞಾನ ಕ್ಷೇತ್ರದಲ್ಲಿ ಜನಪ್ರಿಯ ವಿಶೇಷತೆಗಳಲ್ಲಿ ಉತ್ತಮ ಗುಣಮಟ್ಟದ ಶಿಕ್ಷಣದ ಖಾತರಿ.

2. ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ ನಾವೀನ್ಯತೆಗಳ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಮತ್ತು ಅನುಷ್ಠಾನ, ಅದರ ಮೇಲೆ ನಿಯಂತ್ರಣವನ್ನು ವ್ಯಾಯಾಮ ಮಾಡುವುದು.

3. ದೂರಸಂಪರ್ಕ ಮತ್ತು ಕಂಪ್ಯೂಟರ್ ವಿಜ್ಞಾನ ಕ್ಷೇತ್ರದಲ್ಲಿ.

4. ಶಿಕ್ಷಣದ ಪ್ರತಿ ಹಂತದಲ್ಲೂ ನಿರಂತರ ಮತ್ತು ಏಕೀಕೃತ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯ ಖಾತರಿ - ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ನಿಂದ ಪದವಿ ಶಾಲೆ ಸೇರಿದಂತೆ ಮತ್ತು ಒಂದು ಸಂಸ್ಥೆಯ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯಲ್ಲಿ.

5. ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಮತ್ತು ರಷ್ಯಾದ ಶಾಲೆಗಳ ಏಕೀಕರಣವನ್ನು ಸುಧಾರಿಸಲು ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸುವಿಕೆ.

6. ಸಿಐಎಸ್ ದೇಶಗಳಲ್ಲಿ ಏಕೀಕೃತ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯ ರಚನೆಯ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಗಳಿಗೆ ಕೊಡುಗೆಗಳನ್ನು ನೀಡುವುದು.

7. ಹೆಚ್ಚು ಅರ್ಹ ಸಿಬ್ಬಂದಿಗಳ ತರಬೇತಿ.

"ಕಾಕಸಸ್ನಲ್ಲಿ ಶಿಕ್ಷಣ ಮತ್ತು ಶಾಂತಿ" ಯೋಜನೆಯ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು

ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದ ಉದ್ದೇಶವು ಏಕೀಕರಣವಾಗಿದೆ. ಮಧ್ಯ ಏಷ್ಯಾ ಮತ್ತು ಉತ್ತರ ಕಾಕಸಸ್‌ನಲ್ಲಿ ವಾಸಿಸುವ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ತರಬೇತಿಯನ್ನು ಸಂಘಟಿಸಲು ಸಂಘವನ್ನು ರಚಿಸುವುದು ಗುರಿಯಾಗಿದೆ. ರಷ್ಯಾದ ಒಕ್ಕೂಟದ ಉನ್ನತ ವೃತ್ತಿಪರ ಸಂಸ್ಥೆಗಳ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳ ಪ್ರಕಾರ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳನ್ನು ಕೈಗೊಳ್ಳಲಾಗುತ್ತದೆ. ಸಂಸ್ಥೆಯು ಡಾಗೆಸ್ತಾನ್ ಗಣರಾಜ್ಯದಲ್ಲಿ ತನ್ನ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು ಯೋಜಿಸಿದೆ.

ಕೆಲಸದ ವೆಕ್ಟರ್

ಯೋಜನೆಯು ಹಲವಾರು ಮುಖ್ಯ ಉದ್ದೇಶಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ. ಅವುಗಳಲ್ಲಿ ಈ ಕೆಳಗಿನವುಗಳಿವೆ:

1. ಸ್ಥಳೀಯ ತಜ್ಞರ ತರಬೇತಿ.

2. ಉತ್ತರ ಕಾಕಸಸ್ನ ನಿವಾಸಿಗಳಿಗೆ ಸೇಂಟ್ ಪೀಟರ್ಸ್ಬರ್ಗ್ನಲ್ಲಿ ಅಗತ್ಯವಾದ ಜೀವನ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳ ಸೃಷ್ಟಿ. ನಗರದ ಉನ್ನತ ಶಿಕ್ಷಣ ಸಂಸ್ಥೆಗಳ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಾಗಿರುವ ನಾಗರಿಕರಿಗೆ ಆದ್ಯತೆ ನೀಡಲಾಗುತ್ತದೆ.

3. ಸೃಜನಾತ್ಮಕ, ಶೈಕ್ಷಣಿಕ, ಕ್ರೀಡೆ, ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕ, ಇತ್ಯಾದಿಗಳಲ್ಲಿ ಜಂಟಿ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳಿಗೆ ಅಗತ್ಯವಾದ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳ ರಚನೆ.

4. ಮುಕ್ತ ಶಿಕ್ಷಣ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯಲ್ಲಿ ವಿನಿಮಯ ತರಬೇತಿ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳ ಅನುಷ್ಠಾನ.

5. ವಿವಿಧ ವೇದಿಕೆ ಮತ್ತು ಪ್ರದರ್ಶನ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳನ್ನು ನಡೆಸುವುದು.

6. ರಿಪಬ್ಲಿಕ್ ಆಫ್ ಡಾಗೆಸ್ತಾನ್‌ನಲ್ಲಿ ಮಹಿಳಾ ಶಿಕ್ಷಣ ಕಾಲೇಜನ್ನು ತೆರೆಯುವುದು.

ಸ್ಮೋಲ್ನಿ ಇನ್ಸ್ಟಿಟ್ಯೂಟ್ ಆಫ್ ನೋಬಲ್ ಮೇಡನ್ಸ್. ಐತಿಹಾಸಿಕ ಉಲ್ಲೇಖ

ಒಂದು ಹಳೆಯ ದಂತಕಥೆ ಇದೆ. ಅವನ ಪ್ರಕಾರ, ಸಾಮ್ರಾಜ್ಞಿ ತನ್ನ ಜೀವನದ ಕೊನೆಯಲ್ಲಿ ಶಾಂತ ಮಠಕ್ಕೆ ಹೋಗಲು ಯೋಜಿಸಿದಳು. ಯೋಜನೆಯ ರಚನೆ ಮತ್ತು ಕಟ್ಟಡದ ನಿರ್ಮಾಣದ ಜವಾಬ್ದಾರಿಯನ್ನು ಫ್ರಾನ್ಸೆಸ್ಕೊ ಬಾರ್ಟೊಲೊಮಿಯೊ ರಾಸ್ಟ್ರೆಲ್ಲಿ ನೇಮಿಸಲಾಯಿತು. ದೇಶದ ಮಠವಿದ್ದ ಜಾಗದಲ್ಲಿ ಕಾನ್ವೆಂಟ್ ನಿರ್ಮಿಸುವುದು ಯೋಜನೆಯ ಸಾರವಾಗಿತ್ತು.18 ನೇ ಶತಮಾನದ ಮಧ್ಯಭಾಗದಲ್ಲಿ ಅಡಿಪಾಯ ಹಾಕಲಾಯಿತು. ವಾಸ್ತುಶಿಲ್ಪಿ ರೂಪಿಸಿದ ಯೋಜನೆಗೆ ಸಾಕಷ್ಟು ವೆಚ್ಚಗಳು ಬೇಕಾಗುತ್ತವೆ. ಆ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ಏಳು ವರ್ಷಗಳ ಯುದ್ಧ ಪ್ರಾರಂಭವಾಯಿತು, ನಿರ್ಮಾಣವನ್ನು ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸಲು ಸಾಕಷ್ಟು ಹಣವಿರಲಿಲ್ಲ. ಪರಿಣಾಮವಾಗಿ, ಮಠವನ್ನು ಅದರ ಉದ್ದೇಶಿತ ಉದ್ದೇಶಕ್ಕಾಗಿ ಎಂದಿಗೂ ಬಳಸಲಾಗಲಿಲ್ಲ. 1764 ರಲ್ಲಿ ಮಾತ್ರ ಸ್ಮೋಲ್ನಿ ಇನ್ಸ್ಟಿಟ್ಯೂಟ್ ತೆರೆಯಲಾಯಿತು. ವಾಸ್ತುಶಿಲ್ಪಿ ವಿ.ಪಿ. ಸ್ಟಾಸೊವ್ ಕ್ಯಾಥೆಡ್ರಲ್ನಲ್ಲಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವುದನ್ನು ಮುಂದುವರೆಸಿದರು.

ಸಾಮ್ರಾಜ್ಞಿಯ ಮರಣದ ನಂತರದ ಬೆಳವಣಿಗೆಗಳು

ನಂತರದ ವರ್ಷಗಳಲ್ಲಿ, ಅದೃಷ್ಟವು ಕ್ಯಾಥರೀನ್ II ರ ಕೈಯಲ್ಲಿತ್ತು. ಅವಳು ಅದನ್ನು ತನ್ನದೇ ಆದ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ವಿಲೇವಾರಿ ಮಾಡಲು ನಿರ್ಧರಿಸಿದಳು. ಆ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ರಷ್ಯಾದ ಸಾಮ್ರಾಜ್ಯದಲ್ಲಿ ಹುಡುಗಿಯರು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಲು ಒಂದೇ ಒಂದು ಸಂಸ್ಥೆ ಇರಲಿಲ್ಲ. ಉದಾತ್ತ ಹೆಣ್ಣುಮಕ್ಕಳು ಪ್ರಾಥಮಿಕವಾಗಿ ಮನೆಯಲ್ಲಿಯೇ ಶಿಕ್ಷಣ ಪಡೆದರು. ಅದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ಬಡ ಕುಟುಂಬಗಳ ಹುಡುಗಿಯರು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಲಿಲ್ಲ. ಈ ಕಾರಣಕ್ಕಾಗಿ, ಸಾಮ್ರಾಜ್ಞಿ ಮಠದಲ್ಲಿ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಸೊಸೈಟಿಯನ್ನು ತೆರೆಯಲು ನಿರ್ಧರಿಸಿದರು. ಸ್ಮೊಲ್ನಿ ತನ್ನ ಅಸ್ತಿತ್ವವನ್ನು ಹೇಗೆ ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿತು.ಸಂಸ್ಥೆಯ ಪ್ರಾರಂಭದ ಕುರಿತು ವಿಶೇಷ ಆದೇಶವನ್ನು ನೀಡಲಾಯಿತು. ಸ್ಮೋಲ್ನಿ ಇನ್‌ಸ್ಟಿಟ್ಯೂಟ್‌ನ ಕಟ್ಟಡವನ್ನು ಇನ್ನು ಮುಂದೆ ಮಹಿಳೆಯರಿಗೆ ಶಿಕ್ಷಣ ಪಡೆಯಲು ಅವಕಾಶವಿದೆ ಎಂದು ಖಚಿತಪಡಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು ಬಳಸಲಾಗುವುದು ಎಂದು ಅದು ಹೇಳಿದೆ. ಭವಿಷ್ಯದಲ್ಲಿ, ಅವರು ಅನುಕರಣೀಯ ತಾಯಂದಿರು, ಕುಟುಂಬ ಮತ್ತು ಸಮಾಜದ ಉಪಯುಕ್ತ ಸದಸ್ಯರಾಗಬಹುದು.

ಸ್ಮೋಲ್ನಿ ಇನ್ಸ್ಟಿಟ್ಯೂಟ್ ಆಫ್ ದಿ ರಷ್ಯನ್ ಅಕಾಡೆಮಿ ಆಫ್ ಎಜುಕೇಶನ್ (ಸ್ಮೋಲ್ನಿ ಇನ್ಸ್ಟಿಟ್ಯೂಟ್ RAO)
ಅಡಿಪಾಯದ ವರ್ಷ
ಸ್ಥಳ	ಸೇಂಟ್ ಪೀಟರ್ಸ್ಬರ್ಗ್
ಕಾನೂನು ವಿಳಾಸ	ಸೇಂಟ್ ಪೀಟರ್ಸ್ಬರ್ಗ್, ಪಾಲಿಯುಸ್ಟ್ರೋವ್ಸ್ಕಿ ಪ್ರ. 59
ಮಾಹಿತಿ ಸೈಟ್	www.smun.spb.ru

ಸ್ಮೋಲ್ನಿ ಇನ್ಸ್ಟಿಟ್ಯೂಟ್ ಆಫ್ ದಿ ರಷ್ಯನ್ ಅಕಾಡೆಮಿ ಆಫ್ ಎಜುಕೇಶನ್- ಸೇಂಟ್ ಪೀಟರ್ಸ್ಬರ್ಗ್ನ ಉನ್ನತ ಶಿಕ್ಷಣ ಸಂಸ್ಥೆ.

ಸಾಮಾನ್ಯ ಮಾಹಿತಿ

ಕಥೆ

1998 ರಲ್ಲಿ, ರಷ್ಯಾದ ಅಕಾಡೆಮಿ ಆಫ್ ಎಜುಕೇಶನ್ ಅಧ್ಯಕ್ಷರ ಪ್ರಸ್ತಾವನೆಯಲ್ಲಿ, ಅಕಾಡೆಮಿಶಿಯನ್ ಎನ್.ಡಿ. ನಿಕಾಂಡ್ರೋವ್, ಸ್ಮೋಲ್ನಿ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾಲಯವನ್ನು ರಚಿಸಲಾಗಿದೆ. ಸ್ಮೋಲ್ನಿ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾಲಯದ ಸಂಸ್ಥಾಪಕರು ರಷ್ಯಾದ ಅಕಾಡೆಮಿ ಆಫ್ ಎಜುಕೇಶನ್. 2004 ರಲ್ಲಿ, ಎಲೆಕ್ಟ್ರೋಸೆರಾಮಿಕ್ಸ್ ಹೋಲ್ಡಿಂಗ್ ಕಂಪನಿಯು ಸ್ಮೋಲ್ನಿ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾನಿಲಯದ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳನ್ನು ಆಯೋಜಿಸುವಲ್ಲಿ ಅದರ ಕಾರ್ಯತಂತ್ರದ ಪಾಲುದಾರರಾದರು.

2009 ರಲ್ಲಿ, ರಷ್ಯಾದ ಅಕಾಡೆಮಿ ಆಫ್ ಎಜುಕೇಶನ್‌ನ ಪ್ರೆಸಿಡಿಯಂ ಮತ್ತು ಹೋಲ್ಡಿಂಗ್ ಕಂಪನಿ "ಎಲೆಕ್ಟ್ರೋಸೆರಾಮಿಕ್ಸ್" ನ ನಿರ್ದೇಶಕರ ಮಂಡಳಿಯ ನಿರ್ಧಾರದಿಂದ, ಆಧುನಿಕ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಮತ್ತು ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಸಂಕೀರ್ಣ "ಸ್ಮೋಲ್ನಿ ಇನ್ಸ್ಟಿಟ್ಯೂಟ್ ಆಫ್ ದಿ ರಷ್ಯನ್ ಅಕಾಡೆಮಿ ಆಫ್ ಎಜುಕೇಶನ್" ಅನ್ನು ರಚಿಸಲಾಯಿತು. ಸ್ಮೋಲ್ನಿ ಸಂಸ್ಥೆ. ಒಂದೆಡೆ, ಅಂತಹ ಸಂಕೀರ್ಣವನ್ನು ರಚಿಸುವುದರಿಂದ ರಷ್ಯಾದ ಅಕಾಡೆಮಿ ಆಫ್ ಎಜುಕೇಶನ್ ನವೀನ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳಿಗೆ ಮತ್ತೊಂದು ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ವೇದಿಕೆಯನ್ನು ಹೊಂದಲು ಅನುವು ಮಾಡಿಕೊಡುತ್ತದೆ. ಮತ್ತೊಂದೆಡೆ, ರಷ್ಯಾದ ಅಕಾಡೆಮಿ ಆಫ್ ಎಜುಕೇಶನ್‌ನ ಬೌದ್ಧಿಕ ಸಂಪನ್ಮೂಲಗಳ ಬಳಕೆ ಮತ್ತು ಹಿಡುವಳಿಯ ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಮತ್ತು ಉತ್ಪಾದನಾ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳಲ್ಲಿ ಅತ್ಯಂತ ಪ್ರತಿಭಾವಂತ ಯುವಕರ ಒಳಗೊಳ್ಳುವಿಕೆ ಅದರ ದಕ್ಷತೆಯನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಹಿಡುವಳಿಯನ್ನು ಹೆಚ್ಚು ವಿಶೇಷತೆಯಿಂದ ಪರಿವರ್ತಿಸಲು ಅನುವು ಮಾಡಿಕೊಡುತ್ತದೆ. ಬಹು-ಶಿಸ್ತಿನ ತಂತ್ರಜ್ಞಾನ ಪಾರ್ಕ್ ಆಗಿ ಉದ್ಯಮ.

ಸಂಶೋಧನೆ, ಶೈಕ್ಷಣಿಕ, ಶೈಕ್ಷಣಿಕ, ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಮತ್ತು ಪ್ರಕಾಶನ ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸಲು ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಮತ್ತು ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಸಂಕೀರ್ಣವನ್ನು ರಚಿಸಲಾಗಿದೆ.

ಅಧ್ಯಾಪಕರು

ಮಾನವೀಯ,
ಕಲೆ,
ಮಾಹಿತಿ ತಂತ್ರಜ್ಞಾನಗಳು,
ಸೇವೆ,
ಆರ್ಥಿಕ,
ಸೈನಾಲಜಿ ಮತ್ತು ಸುರಕ್ಷತೆ.

ಅರ್ಥಶಾಸ್ತ್ರದ ಫ್ಯಾಕಲ್ಟಿ

ಅರ್ಥಶಾಸ್ತ್ರ ವಿಭಾಗವನ್ನು 1998 ರಲ್ಲಿ ಸ್ಥಾಪಿಸಲಾಯಿತು. ಅಧ್ಯಾಪಕರು ವಾರ್ಷಿಕವಾಗಿ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಮತ್ತು ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಕೆಲಸಗಳಿಗಾಗಿ ಸಂಶೋಧನಾ ಸಂಸ್ಥೆಗಳು, ಸರ್ಕಾರಿ ಏಜೆನ್ಸಿಗಳು ಮತ್ತು ವ್ಯಾಪಾರದಿಂದ ಪ್ರಮುಖ ರಷ್ಯಾದ ಅರ್ಥಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞರನ್ನು ಆಹ್ವಾನಿಸುತ್ತಾರೆ. ಅಧ್ಯಾಪಕರು 2 ವಿಭಾಗಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ. ಅಧ್ಯಾಪಕರ ಅತ್ಯುನ್ನತ ಆಡಳಿತ ಮಂಡಳಿಯು ಅಕಾಡೆಮಿಕ್ ಕೌನ್ಸಿಲ್ ಆಗಿದೆ, ಇದರಲ್ಲಿ ಡೀನ್, ಅವರ ನಿಯೋಗಿಗಳು, ವಿಭಾಗಗಳ ಮುಖ್ಯಸ್ಥರು, ಶಿಕ್ಷಕರು, ವಿಜ್ಞಾನಿಗಳು ಮತ್ತು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಂದ ಚುನಾಯಿತ ಪ್ರತಿನಿಧಿಗಳು ಸೇರಿದ್ದಾರೆ. ಇನ್ಸ್ಟಿಟ್ಯೂಟ್ನ ಚಾರ್ಟರ್ಗೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿ, ಅವರು ಅಧ್ಯಾಪಕರ ಜೀವನದ ಕಾರ್ಯತಂತ್ರದ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಪರಿಹರಿಸುತ್ತಾರೆ. ಅಕಾಡೆಮಿಕ್ ಕೌನ್ಸಿಲ್ ಅಧ್ಯಾಪಕರ ದೈನಂದಿನ ನಾಯಕತ್ವಕ್ಕಾಗಿ ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡುತ್ತದೆ.

ಸ್ಮೋಲ್ನಿ ಇನ್ಸ್ಟಿಟ್ಯೂಟ್ ಅನ್ನು ಹೊಂದಿಕೊಳ್ಳುವ ಸಾಂಸ್ಥಿಕ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಬಹುಶಿಸ್ತೀಯ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾಲಯವಾಗಿ ರಚಿಸಲಾಗಿದೆ.

ಪ್ರಸ್ತುತ, ಸ್ಮೋಲ್ನಿ ಸಂಸ್ಥೆಯು ಒಂಬತ್ತು ದೊಡ್ಡ ಕ್ಷೇತ್ರಗಳಲ್ಲಿ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳನ್ನು ನಡೆಸುತ್ತದೆ: ಮಾನವೀಯ, ಸಾಮಾಜಿಕ, ಶಿಕ್ಷಣ ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಣ, ಸಂಸ್ಕೃತಿ ಮತ್ತು ಕಲೆ, ಅರ್ಥಶಾಸ್ತ್ರ ಮತ್ತು ನಿರ್ವಹಣೆ, ಮಾಹಿತಿ ಭದ್ರತೆ, ಕಂಪ್ಯೂಟರ್ ವಿಜ್ಞಾನ ಮತ್ತು ಕಂಪ್ಯೂಟರ್ ತಂತ್ರಜ್ಞಾನ, ಸೇವಾ ವಲಯ ಮತ್ತು ವಾಹನಗಳು. ಇನ್ಸ್ಟಿಟ್ಯೂಟ್ ತರಬೇತಿಯ 20 ಕ್ಷೇತ್ರಗಳಲ್ಲಿ ಸ್ನಾತಕೋತ್ತರರಿಗೆ ತರಬೇತಿ ನೀಡುತ್ತದೆ, 14 ವಿಶೇಷತೆಗಳಲ್ಲಿ ಪ್ರಮಾಣೀಕೃತ ತಜ್ಞರು ಮತ್ತು ಮಾಹಿತಿ ವ್ಯವಸ್ಥೆಗಳು ಮತ್ತು ತಂತ್ರಜ್ಞಾನಗಳ ಮಾಸ್ಟರ್ಸ್. ಸಂಸ್ಥೆಯಲ್ಲಿನ ತರಬೇತಿ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳು ಉನ್ನತ ವೃತ್ತಿಪರ ಶಿಕ್ಷಣದ ರಾಜ್ಯ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಮಾನದಂಡಗಳಿಗೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿರುತ್ತವೆ, ನಿರಂತರವಾಗಿ ಸುಧಾರಿಸಲಾಗುತ್ತಿದೆ ಮತ್ತು ವಿಶೇಷ ವಿಭಾಗಗಳಲ್ಲಿ ಹಲವಾರು ಸ್ವಾಮ್ಯದ ಕೋರ್ಸ್‌ಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ. ಸಂಸ್ಥೆಯು 14 ವೈದ್ಯರು ಮತ್ತು 43 ವಿಜ್ಞಾನ ಅಭ್ಯರ್ಥಿಗಳನ್ನು ನೇಮಿಸಿಕೊಂಡಿದೆ.

ಎಲ್ಲಾ ರೀತಿಯ ಶಿಕ್ಷಣದ ಒಟ್ಟು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಸಂಖ್ಯೆ ಸುಮಾರು 2000 ಜನರು.

ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾಲಯದ ಬಗ್ಗೆ

1998 ರಲ್ಲಿ, ರಷ್ಯಾದ ಅಕಾಡೆಮಿ ಆಫ್ ಎಜುಕೇಶನ್ ಅಧ್ಯಕ್ಷರ ಪ್ರಸ್ತಾವನೆಯಲ್ಲಿ, ಅಕಾಡೆಮಿಶಿಯನ್ ಎನ್.ಡಿ. ನಿಕಾಂಡ್ರೋವ್, ಸ್ಮೋಲ್ನಿ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾಲಯವನ್ನು ರಚಿಸಲಾಗಿದೆ. ಸ್ಮೋಲ್ನಿ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾಲಯದ ಸಂಸ್ಥಾಪಕರು ರಷ್ಯಾದ ಅಕಾಡೆಮಿ ಆಫ್ ಎಜುಕೇಶನ್. 2004 ರಲ್ಲಿ, ಎಲೆಕ್ಟ್ರೋಕೆರಾಮಿಕಾ ಹೋಲ್ಡಿಂಗ್ ಕಂಪನಿ ಮತ್ತು ಪೊಲುಸ್ಟ್ರೋವ್ಸ್ಕಿ ವ್ಯಾಪಾರ ಕೇಂದ್ರವು ಸ್ಮೋಲ್ನಿ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾಲಯದ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳನ್ನು ಸಂಘಟಿಸುವಲ್ಲಿ ಅದರ ಕಾರ್ಯತಂತ್ರದ ಪಾಲುದಾರರಾದರು.

2009 ರಲ್ಲಿ, ರಷ್ಯಾದ ಅಕಾಡೆಮಿ ಆಫ್ ಎಜುಕೇಶನ್‌ನ ಪ್ರೆಸಿಡಿಯಂ ಮತ್ತು ಹೋಲ್ಡಿಂಗ್ ಕಂಪನಿ "ಎಲೆಕ್ಟ್ರೋಸೆರಾಮಿಕ್ಸ್" ನ ನಿರ್ದೇಶಕರ ಮಂಡಳಿಯ ನಿರ್ಧಾರದಿಂದ, ಆಧುನಿಕ ಸ್ಮೋಲ್ನಿಯ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ನವೀನ ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಮತ್ತು ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಸಂಕೀರ್ಣ (INOC) "ಸ್ಮೋಲ್ನಿ ಇನ್ಸ್ಟಿಟ್ಯೂಟ್ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾಲಯ" ಅನ್ನು ರಚಿಸಲಾಯಿತು. ಸಂಸ್ಥೆ. ಒಂದೆಡೆ, ಅಂತಹ ಸಂಕೀರ್ಣವನ್ನು ರಚಿಸುವುದರಿಂದ ರಷ್ಯಾದ ಅಕಾಡೆಮಿ ಆಫ್ ಎಜುಕೇಶನ್ ನವೀನ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳಿಗೆ ಮತ್ತೊಂದು ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ವೇದಿಕೆಯನ್ನು ಹೊಂದಲು ಅನುವು ಮಾಡಿಕೊಡುತ್ತದೆ.

ಮತ್ತೊಂದೆಡೆ, ರಷ್ಯಾದ ಅಕಾಡೆಮಿ ಆಫ್ ಎಜುಕೇಶನ್‌ನ ಬೌದ್ಧಿಕ ಸಂಪನ್ಮೂಲಗಳ ಬಳಕೆ ಮತ್ತು ಹಿಡುವಳಿಯ ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಮತ್ತು ಉತ್ಪಾದನಾ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳಲ್ಲಿ ಅತ್ಯಂತ ಪ್ರತಿಭಾವಂತ ಯುವಕರ ಒಳಗೊಳ್ಳುವಿಕೆ ಅದರ ದಕ್ಷತೆಯನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಹಿಡುವಳಿಯನ್ನು ಹೆಚ್ಚು ವಿಶೇಷತೆಯಿಂದ ಪರಿವರ್ತಿಸಲು ಅನುವು ಮಾಡಿಕೊಡುತ್ತದೆ. ಬಹು-ಶಿಸ್ತಿನ ತಂತ್ರಜ್ಞಾನ ಪಾರ್ಕ್ ಆಗಿ ಉದ್ಯಮ. ಸಂಶೋಧನೆ, ಶೈಕ್ಷಣಿಕ, ಶೈಕ್ಷಣಿಕ, ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಮತ್ತು ಪ್ರಕಾಶನ ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸಲು ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಮತ್ತು ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಸಂಕೀರ್ಣವನ್ನು ರಚಿಸಲಾಗಿದೆ. ಪ್ರಸ್ತುತ, ಸ್ಮೋಲ್ನಿ ಇನ್ಸ್ಟಿಟ್ಯೂಟ್ ಒಂಬತ್ತು ಏಕೀಕೃತ ಗುಂಪುಗಳ ಪ್ರದೇಶಗಳಲ್ಲಿ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳನ್ನು ನಡೆಸುತ್ತದೆ: -ಮಾನವೀಯತೆಗಳು; - ಸಾಮಾಜಿಕ; - ಶಿಕ್ಷಣ ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಣ; - ಸಂಸ್ಕೃತಿ ಮತ್ತು ಕಲೆ; - ಅರ್ಥಶಾಸ್ತ್ರ ಮತ್ತು ನಿರ್ವಹಣೆ; - ಮಾಹಿತಿ ಭದ್ರತೆ; - ಮಾಹಿತಿ ಮತ್ತು ಕಂಪ್ಯೂಟರ್ ತಂತ್ರಜ್ಞಾನ; - ಸೇವಾ ವಲಯ; - ವಾಹನಗಳು.

ಇನ್ಸ್ಟಿಟ್ಯೂಟ್ ತರಬೇತಿಯ 20 ಕ್ಷೇತ್ರಗಳಲ್ಲಿ ಸ್ನಾತಕೋತ್ತರ, 14 ವಿಶೇಷತೆಗಳಲ್ಲಿ ಪ್ರಮಾಣೀಕೃತ ತಜ್ಞರು ಮತ್ತು 1 ಪ್ರದೇಶದಲ್ಲಿ ಸ್ನಾತಕೋತ್ತರರಿಗೆ ತರಬೇತಿ ನೀಡುತ್ತದೆ. ಸಂಸ್ಥೆಯಲ್ಲಿನ ತರಬೇತಿ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳು ಉನ್ನತ ವೃತ್ತಿಪರ ಶಿಕ್ಷಣದ ಫೆಡರಲ್ ಮತ್ತು ರಾಜ್ಯ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಮಾನದಂಡಗಳಿಗೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿರುತ್ತವೆ, ನಿರಂತರವಾಗಿ ಸುಧಾರಿಸಲಾಗುತ್ತಿದೆ ಮತ್ತು ವಿಶೇಷ ವಿಭಾಗಗಳಲ್ಲಿ ಹಲವಾರು ಸ್ವಾಮ್ಯದ ಕೋರ್ಸ್‌ಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುತ್ತದೆ. ಎಲ್ಲಾ ಕ್ಷೇತ್ರಗಳಲ್ಲಿ, ಆಧುನಿಕ ಕಂಪ್ಯೂಟರ್ ತಂತ್ರಜ್ಞಾನಗಳ ಬಳಕೆ ಮತ್ತು ವಿದೇಶಿ ಭಾಷೆಗಳ ಅಧ್ಯಯನವನ್ನು ಒದಗಿಸಲಾಗಿದೆ. ಸಂಸ್ಥೆಯು 14 ವೈದ್ಯರು ಮತ್ತು 43 ವಿಜ್ಞಾನ ಅಭ್ಯರ್ಥಿಗಳನ್ನು ನೇಮಿಸಿಕೊಂಡಿದೆ. ಅಧ್ಯಾಪಕರು, ವಿಭಾಗಗಳು ಮತ್ತು ಇನ್ಸ್ಟಿಟ್ಯೂಟ್ನ ಇತರ ರಚನಾತ್ಮಕ ವಿಭಾಗಗಳ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳನ್ನು ಅಕಾಡೆಮಿಕ್ ಕೌನ್ಸಿಲ್ ಅಳವಡಿಸಿಕೊಂಡ ನಿಯಮಗಳು ಮತ್ತು ನಿರ್ಧಾರಗಳಿಂದ ನಿರ್ಧರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ರೆಕ್ಟರ್ನಿಂದ ಅನುಮೋದಿಸಲಾಗಿದೆ.

ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳನ್ನು ಕಾರ್ಯಗತಗೊಳಿಸಲು, ಸಂಸ್ಥೆಯು ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ, ಸೆಮಿನಾರ್‌ಗಳು ಮತ್ತು ಉಪನ್ಯಾಸಗಳು, ಕಂಪ್ಯೂಟರ್ ತರಗತಿಗಳು, ಭಾಷಾ ಪ್ರಯೋಗಾಲಯ, ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಪ್ರಯೋಗಾಲಯಗಳು, ಗ್ರಂಥಾಲಯ, ಅಸೆಂಬ್ಲಿ ಮತ್ತು ಕ್ರೀಡಾ ಸಭಾಂಗಣಗಳಿಗಾಗಿ ಸಭಾಂಗಣಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ. ಸಂಸ್ಥೆಯ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕಟ್ಟಡವು ಆಧುನಿಕ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ ಕ್ಯಾಂಟೀನ್, ಕೆಫೆ, ಕಾನ್ಫರೆನ್ಸ್ ಕೊಠಡಿ ಮತ್ತು ಪ್ರದರ್ಶನ ಗ್ಯಾಲರಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ. ಪಠ್ಯೇತರ ಕೆಲಸ ಸೇರಿದಂತೆ ವಸ್ತು ನೆಲೆಯ ರಚನೆ ಮತ್ತು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಗೆ ಗಮನಾರ್ಹವಾದ ಹಣವನ್ನು ಹಂಚಲಾಗುತ್ತದೆ; ಹೊಸ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಪ್ರಯೋಗಾಲಯಗಳು, ಕಾರ್ಯಾಗಾರಗಳು ಮತ್ತು ಯುವ ರಂಗಮಂದಿರವನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸಲಾಗುತ್ತಿದೆ. ಸ್ಮೋಲ್ನಿ ಇನ್ಸ್ಟಿಟ್ಯೂಟ್ ಅನ್ನು ಹೊಂದಿಕೊಳ್ಳುವ ಸಾಂಸ್ಥಿಕ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಬಹುಶಿಸ್ತೀಯ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾಲಯವಾಗಿ ರಚಿಸಲಾಗಿದೆ. ಭವಿಷ್ಯದಲ್ಲಿ, ಇದು ವ್ಯಕ್ತಿಯ, ಸಮಾಜ ಮತ್ತು ರಾಜ್ಯದ ಅಗತ್ಯತೆಗಳಿಗೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಗಳನ್ನು ಖಾತ್ರಿಪಡಿಸುವ ಗುರಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ನಿರಂತರ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಚಕ್ರದ ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಮತ್ತು ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಘಟಕಗಳ ಸಂಕೀರ್ಣವಾಗಿದೆ.

ಸಂಪ್ರದಾಯಗಳ ವಿಭಾಗದಲ್ಲಿ ಪ್ರಕಟಣೆಗಳು

ಸ್ಮೋಲ್ನಿ ಸಂಸ್ಥೆಯ ಇತಿಹಾಸ

ಮತ್ತು ರಷ್ಯಾದಲ್ಲಿ ಸ್ತ್ರೀ ಶಿಕ್ಷಣದ ಇತಿಹಾಸವು ಸಾಮ್ರಾಜ್ಞಿ ಕ್ಯಾಥರೀನ್ ದಿ ಗ್ರೇಟ್ ಹೆಸರಿನೊಂದಿಗೆ ಬೇರ್ಪಡಿಸಲಾಗದಂತೆ ಸಂಬಂಧ ಹೊಂದಿದೆ. "Kultura.RF" ಉದಾತ್ತ ಕನ್ಯೆಯರ ಸಂಸ್ಥೆಯು ಹೇಗೆ ಕಾಣಿಸಿಕೊಂಡಿತು ಮತ್ತು ಅದರ ಹೊರಹೊಮ್ಮುವಿಕೆಯು ರಷ್ಯಾದ ಮಹಿಳೆಯರ ಜೀವನವನ್ನು ಹೇಗೆ ಪ್ರಭಾವಿಸಿತು ಎಂದು ಹೇಳುತ್ತದೆ.

ವಿದ್ಯಾವಂತ ಮಹಿಳೆಯರು ಮತ್ತು ಸಮಾಜದ ಉಪಯುಕ್ತ ಸದಸ್ಯರು

ಸ್ಮೋಲ್ನಿ ಸಂಸ್ಥೆ. 1800 ರ ದಶಕ ಫೋಟೋ: pressa.tv

ಸ್ಮೋಲ್ನಿ ಸಂಸ್ಥೆ. 1917. ಫೋಟೋ: petrograd1917.ru

ಸ್ಮೋಲ್ನಿ ಸಂಸ್ಥೆ. 1940 ರ ದಶಕ. ಫೋಟೋ: istpravda

18 ನೇ ಶತಮಾನದ ಅಂತ್ಯದಿಂದ ನಮ್ಮ ದೇಶದಲ್ಲಿ ಹಿಡಿತ ಸಾಧಿಸಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದ ಯುರೋಪಿಯನ್ ಸಂಸ್ಕೃತಿಯು ರಷ್ಯಾದ ಜನರ ಜೀವನದಲ್ಲಿ ಅನೇಕ ಆವಿಷ್ಕಾರಗಳನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸಿದೆ. ಪೀಟರ್ I ಅಡಿಯಲ್ಲಿ, ಬಾಲಕಿಯರ ಶಾಲೆಗಳು ಕಾಣಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದವು. ರಷ್ಯಾದಲ್ಲಿ ಮಹಿಳಾ ಶಿಕ್ಷಣದ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಗೆ ಇದು ಮೊದಲ ಹೆಜ್ಜೆಯಾಗಿದೆ. ಆದರೆ ಈ ಪ್ರದೇಶದಲ್ಲಿ ನಿಜವಾದ ಪ್ರಗತಿಯು ಕ್ಯಾಥರೀನ್ ದಿ ಗ್ರೇಟ್ನ ಉಪಕ್ರಮವಾಗಿದೆ, ಅದರ ಅಡಿಯಲ್ಲಿ ಉದಾತ್ತ ಕನ್ಯೆಯರನ್ನು ಸೇಂಟ್ ಪೀಟರ್ಸ್ಬರ್ಗ್ನಲ್ಲಿ ಸ್ಥಾಪಿಸಲಾಯಿತು. ರಷ್ಯಾದಲ್ಲಿ ಮಹಿಳೆಯರಿಗಾಗಿ ಮೊದಲ ಉನ್ನತ ಶಿಕ್ಷಣ ಸಂಸ್ಥೆಯು ಮೇ 16, 1764 ರಂದು ಪ್ರಾರಂಭವಾಯಿತು.

ಸಂಸ್ಥೆಯ ರಚನೆಯನ್ನು ಸಾಮ್ರಾಜ್ಞಿಗೆ ಹತ್ತಿರವಿರುವವರಲ್ಲಿ ಒಬ್ಬರು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದರು - ಇವಾನ್ ಬೆಟ್ಸ್ಕೊಯ್, ಸಾರ್ವಜನಿಕ ವ್ಯಕ್ತಿ, ಶಿಕ್ಷಣತಜ್ಞ ಮತ್ತು ರಾಜ್ಯ ಚಾನ್ಸೆಲರಿಯ ಉದ್ಯೋಗಿ. ಅವರು ಯುರೋಪಿನಲ್ಲಿ ಶಿಕ್ಷಣ ಪಡೆದರು, ಕ್ಯಾಥರೀನ್ ಅವರ ದೇಶವಾಸಿಗಳಲ್ಲಿ ಪಾಶ್ಚಿಮಾತ್ಯ ಜೀವನದ ಅಭ್ಯಾಸಗಳನ್ನು ಬೆಳೆಸುವ ಬಯಕೆಯಿಂದ ಬೆಂಬಲಿಸಿದರು ಮತ್ತು ಸಮಾಜದ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯಲ್ಲಿ ಮಹಿಳೆಯರ ಪಾತ್ರವನ್ನು ಹೆಚ್ಚು ಮೆಚ್ಚಿದರು. "ಎರಡೂ ಲಿಂಗಗಳ ಯುವಕರನ್ನು" ಸಮಾನ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳಲ್ಲಿ ಬೆಳೆಸಬೇಕು ಎಂದು ಬೆಟ್ಸ್ಕೊಯ್ ನಂಬಿದ್ದರು.

ಇದನ್ನು ಸ್ಥಾಪಿಸಿದಾಗ, ಸ್ಮೋಲ್ನಿ ಸಂಸ್ಥೆಯನ್ನು "ಎಜುಕೇಷನಲ್ ಸೊಸೈಟಿ ಆಫ್ ನೋಬಲ್ ಮೇಡನ್ಸ್" ಎಂದು ಕರೆಯಲಾಯಿತು. ಅವರ ಆಲೋಚನೆಯನ್ನು ಅಧಿಕೃತ ದಾಖಲೆಯಲ್ಲಿ ವಿವರಿಸಲಾಗಿದೆ: "ರಾಜ್ಯಕ್ಕೆ ವಿದ್ಯಾವಂತ ಮಹಿಳೆಯರು, ಉತ್ತಮ ತಾಯಂದಿರು, ಕುಟುಂಬ ಮತ್ತು ಸಮಾಜದ ಉಪಯುಕ್ತ ಸದಸ್ಯರನ್ನು ನೀಡಲು." ಎಕಟೆರಿನಾ ಸ್ವತಃ ಸಂಸ್ಥೆಯ ಜೀವನದಲ್ಲಿ ಸಕ್ರಿಯವಾಗಿ ಭಾಗವಹಿಸಿದಳು: ಅವಳು ಅಪಾರ ಪ್ರಮಾಣದ ಹಣವನ್ನು ಹೂಡಿಕೆ ಮಾಡಿದಳು, ಆಗಾಗ್ಗೆ ಸಂಸ್ಥೆಗೆ ಬರುತ್ತಿದ್ದಳು, ಅಲ್ಲಿ ಅವಳು ಕ್ಲಾಸಿ ಮಹಿಳೆಯರೊಂದಿಗೆ ಸುದೀರ್ಘ ಸಂಭಾಷಣೆಗಳನ್ನು ನಡೆಸುತ್ತಿದ್ದಳು, ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳೊಂದಿಗೆ ಮಾತನಾಡುತ್ತಿದ್ದಳು ಮತ್ತು ವ್ಯವಸ್ಥಾಪಕರೊಂದಿಗೆ ಪತ್ರವ್ಯವಹಾರ ಮಾಡುತ್ತಿದ್ದಳು, ಎಲ್ಲಾ ಯಶಸ್ಸುಗಳು ಮತ್ತು ತೊಂದರೆಗಳಲ್ಲಿ ಆಸಕ್ತಿ ಹೊಂದಿದ್ದಳು. ಸ್ಮೋಲ್ನಿ ಪದವೀಧರರು ದೇಶದ ಎಲ್ಲಾ ಮಹಿಳೆಯರಿಗೆ ಉದಾಹರಣೆಯಾಗಬೇಕೆಂದು ಸಾಮ್ರಾಜ್ಞಿ ಬಯಸಿದ್ದರು. ಅವರ ಯೋಜನೆಯ ಪ್ರಕಾರ, ಹುಡುಗಿಯರು ಉತ್ತಮ ಶಿಕ್ಷಣವನ್ನು ಪಡೆಯಬೇಕು ಮತ್ತು ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕವಾಗಿ ಮತ್ತು ನೈತಿಕವಾಗಿ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಹೊಂದುತ್ತಿದ್ದರು.

ಸ್ಮೊಲ್ನಿ ಇನ್ಸ್ಟಿಟ್ಯೂಟ್ ಚೆನ್ನಾಗಿ ಜನಿಸಿದ ಆದರೆ ಬಡ ಕುಟುಂಬಗಳಿಂದ ಹುಡುಗಿಯರನ್ನು ಸ್ವೀಕರಿಸಿತು. ಅವರು ರಷ್ಯಾ ಮತ್ತು ಇತರ ದೇಶಗಳಿಂದ ಬಂದವರು - ಜಾರ್ಜಿಯನ್ ರಾಜಕುಮಾರರ ಹೆಣ್ಣುಮಕ್ಕಳು, ಸ್ವೀಡನ್ನ ಶ್ರೀಮಂತ ಮಹಿಳೆಯರು. ತರಬೇತಿಯು 12 ವರ್ಷಗಳ ಕಾಲ ನಡೆಯಿತು. ಈ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ತಮ್ಮ ಸ್ವಂತ ಕೋರಿಕೆಯ ಮೇರೆಗೆ ಅಥವಾ ಅವರ ಪೋಷಕರ ಕೋರಿಕೆಯ ಮೇರೆಗೆ ಸಂಸ್ಥೆಯನ್ನು ತೊರೆಯುವಂತಿಲ್ಲ. ಆರನೇ ವಯಸ್ಸಿನಿಂದ ಹುಡುಗಿಯರನ್ನು ಸ್ಮೋಲ್ನಿಗೆ ಸ್ವೀಕರಿಸಲಾಯಿತು, ಮತ್ತು ತರಬೇತಿ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮವು ಮೂರು ತರಗತಿಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿತ್ತು - ಅವುಗಳಲ್ಲಿ ಪ್ರತಿಯೊಂದೂ ನಾಲ್ಕು ವರ್ಷಗಳ ಕಾಲ ನಡೆಯಿತು. ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಸಂಬಂಧಿಕರು ರಶೀದಿಯನ್ನು ರಚಿಸಿದರು, ಅದರಲ್ಲಿ ಅವರು ಸಂಸ್ಥೆಯ ಹೊರಗಿನ ಸಭೆಗಳು ಮತ್ತು ಪ್ರವಾಸಗಳ ಸಾಧ್ಯತೆಯಿಲ್ಲದೆ ಮಗುವನ್ನು 12 ವರ್ಷಗಳವರೆಗೆ ನೀಡಲು ಒಪ್ಪಿಕೊಂಡರು. ಆದ್ದರಿಂದ ಸಾಮ್ರಾಜ್ಞಿ ತನ್ನ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳನ್ನು ಸಂಸ್ಥೆಗೆ ಪ್ರವೇಶಿಸುವ ಮೊದಲು ಅವರು ಬೆಳೆದ ಪರಿಸರದ ಪ್ರಭಾವದಿಂದ ರಕ್ಷಿಸಲು ಹೊರಟಿದ್ದರು.

ಸ್ಮೋಲ್ನಿಗೆ ಪ್ರವೇಶಿಸುವುದು ಸುಲಭವಲ್ಲ: ಸಂಭಾವ್ಯ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ರಷ್ಯನ್ ಮತ್ತು ಫ್ರೆಂಚ್ ಭಾಷೆಗಳಲ್ಲಿ ಪರೀಕ್ಷೆಗಳಲ್ಲಿ ಉತ್ತೀರ್ಣರಾಗಬೇಕಾಗಿತ್ತು ಮತ್ತು ಉತ್ತಮ ಧಾರ್ಮಿಕ ಪಾಲನೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿರಬೇಕು. ಆದರೆ ಅನೇಕ ಅರ್ಜಿದಾರರನ್ನು ತೆಗೆದುಹಾಕುವ ಪ್ರಮುಖ ಮಾನದಂಡವೆಂದರೆ ಮೂಲ.

"ವಿಜ್ಞಾನವನ್ನು ಬೇಸರದ ವಿಷಯಗಳನ್ನಾಗಿ ಮಾಡಬೇಡಿ"

ಸಂಗೀತ ಪಾಠ. ಫೋಟೋ: opeterburge.ru

ರೇಖಾಚಿತ್ರ ಪಾಠ. ಫೋಟೋ: opeterburge.ru

ಕರಕುಶಲ ಪಾಠ. ಫೋಟೋ: opeterburge.ru

ಸ್ಮೋಲ್ನಿಯಲ್ಲಿ, ಹುಡುಗಿಯರಿಗೆ ಅನೇಕ ವಿಜ್ಞಾನಗಳನ್ನು ಕಲಿಸಲಾಯಿತು. ವೇಳಾಪಟ್ಟಿಯಲ್ಲಿ ಅಂಕಗಣಿತ, ಸಾಕ್ಷರತೆ, ಮೂರು ವಿದೇಶಿ ಭಾಷೆಗಳು, ಧಾರ್ಮಿಕ ಅಧ್ಯಯನಗಳು, ಶಿಷ್ಟಾಚಾರ, ಪಾಕಶಾಲೆಯ ಕಲೆಗಳು, ಚಿತ್ರಕಲೆ, ಸಂಗೀತ, ಗಾಯನ, ಭೌಗೋಳಿಕತೆ, ಇತಿಹಾಸ ಮತ್ತು ಇತರ ವಿಷಯಗಳು ಸೇರಿವೆ. ಆದಾಗ್ಯೂ, ಹುಡುಗಿಯರು ಅವುಗಳಲ್ಲಿ ಹಲವನ್ನು ಬಹಳ ಮೇಲ್ನೋಟಕ್ಕೆ ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಿದರು. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಅಡುಗೆ ತರಗತಿಗಳಲ್ಲಿ, ಸ್ಮೋಲ್ನಿ ಇನ್ಸ್ಟಿಟ್ಯೂಟ್ನ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ರೆಡಿಮೇಡ್ ಕೊಚ್ಚಿದ ಮಾಂಸದಿಂದ ಕಟ್ಲೆಟ್ಗಳನ್ನು ಫ್ರೈ ಮಾಡಲು ಕಲಿತರು. ಇತಿಹಾಸವನ್ನು ಒಂದೇ ಪಠ್ಯಪುಸ್ತಕದಿಂದ ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಲಾಯಿತು ಮತ್ತು ಆಗಾಗ್ಗೆ ವಿಷಯಗಳ ಮೇಲೆ ಬಿಟ್ಟುಬಿಡಲಾಗುತ್ತದೆ.

ಅಧ್ಯಯನದಲ್ಲಿ ಮುಖ್ಯ ಒತ್ತು ಸಮಾಜದಲ್ಲಿನ ನಡವಳಿಕೆಯ ನಿಯಮಗಳು ಮತ್ತು ದೇವರ ವಾಕ್ಯವಾಗಿತ್ತು. ಈ ಸಂಸ್ಥೆಯ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ, ಅಂದರೆ ಭವಿಷ್ಯದ ಗೌರವಾನ್ವಿತ ಸೇವಕಿ ಅಥವಾ ನ್ಯಾಯಾಲಯದಲ್ಲಿ ಸೇವೆ ಸಲ್ಲಿಸುತ್ತಿರುವ ಯುವತಿ ಧರ್ಮದ ಬಗ್ಗೆ ಸಂಭಾಷಣೆಯನ್ನು ಬೆಂಬಲಿಸಲು ಮತ್ತು ಸಮಾಜದಲ್ಲಿ ಸಂಯಮ ಮತ್ತು ಅನುಗ್ರಹದಿಂದ ವರ್ತಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ ಎಂದು ನಂಬಲಾಗಿತ್ತು.

ಜಿಮ್ನಾಸ್ಟಿಕ್ಸ್. ಫೋಟೋ: nrfmir.ru

ರಿಂಕ್ನಲ್ಲಿ. ಫೋಟೋ: birdinflight.com

ಜಿಮ್ನಾಸ್ಟಿಕ್ಸ್. ಫೋಟೋ: birdinflight.com

ಬಾಲಕಿಯರ ದೈಹಿಕ ಸ್ಥಿತಿಯ ಬಗ್ಗೆಯೂ ಗಮನ ಹರಿಸಲಾಗಿದೆ. ಅವರು ವಾರಕ್ಕೆ ಹಲವಾರು ಬಾರಿ ಲಘು ಕ್ರೀಡಾ ವ್ಯಾಯಾಮಗಳನ್ನು ಮಾಡಿದರು. ಆಹಾರವು ಸ್ಲಿಮ್ ಫಿಗರ್ ಅನ್ನು ಕಾಪಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡಿತು: ಆಹಾರವು ಅತ್ಯಲ್ಪವಾಗಿತ್ತು ಮತ್ತು ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ಕಳಪೆ ಗುಣಮಟ್ಟದ್ದಾಗಿತ್ತು. ಅನೇಕ ಪದವೀಧರರು ತಮ್ಮ ಆತ್ಮಚರಿತ್ರೆಯಲ್ಲಿ ಸಂಸ್ಥೆಯಲ್ಲಿನ ಆಹಾರವು ಅವರ ಕೆಟ್ಟ ನೆನಪುಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದಾಗಿದೆ ಎಂದು ಬರೆದಿದ್ದಾರೆ.

ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಮಲಗುವ ಕೋಣೆಗಳಲ್ಲಿ ತಾಪಮಾನವು 16 ಡಿಗ್ರಿಗಿಂತ ಹೆಚ್ಚಿಲ್ಲ. ಅವರು ಮಲಗಲು ಹೋಗಿ ಬೇಗನೆ ಎದ್ದು, ಗಟ್ಟಿಯಾದ ಹಾಸಿಗೆಗಳ ಮೇಲೆ ಮಲಗಿದರು ಮತ್ತು ನೆವಾದಿಂದ ಐಸ್-ತಣ್ಣನೆಯ ನೀರಿನಿಂದ ತಮ್ಮ ಮುಖಗಳನ್ನು ತೊಳೆದರು. ಇದೆಲ್ಲವೂ ಹುಡುಗಿಯರನ್ನು ಗಟ್ಟಿಗೊಳಿಸಬೇಕಿತ್ತು.

ಸ್ಮೋಲ್ನಿ ಇನ್ಸ್ಟಿಟ್ಯೂಟ್ನ ಮಲಗುವ ಕೋಣೆಗಳು. ಫೋಟೋ: birdinflight.com

ಸ್ಮೋಲ್ನಿ ಸಂಸ್ಥೆಯ ಊಟದ ಕೋಣೆ. ಫೋಟೋ: birdinflight.com

ಸ್ಮೋಲ್ನಿ ಇನ್ಸ್ಟಿಟ್ಯೂಟ್ನ ವಾಶ್ರೂಮ್. ಫೋಟೋ: birdinflight.com

"ಮಕ್ಕಳು ಯಾವಾಗಲೂ ಹರ್ಷಚಿತ್ತದಿಂದ, ಹರ್ಷಚಿತ್ತದಿಂದ, ಸಂತೃಪ್ತರಾಗಿ ಮತ್ತು "ಆತ್ಮದ ಮುಕ್ತ ಕ್ರಿಯೆಗಳನ್ನು" ನೋಡಬೇಕೆಂದು ಚಾರ್ಟರ್ ತುರ್ತಾಗಿ ಅಗತ್ಯವಿದೆ. ಆದ್ದರಿಂದ, ಪ್ರತಿ ಹುಡುಗಿಯ ಬೆಳವಣಿಗೆಯ ಮಟ್ಟ ಮತ್ತು ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳನ್ನು ಪ್ರತ್ಯೇಕವಾಗಿ ಗಮನದಲ್ಲಿಟ್ಟುಕೊಂಡು ಎಲ್ಲಾ ವಿಧಾನಗಳಿಂದ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಪಡೆಯಲು ಮತ್ತು ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಪಡೆಯಲು ಬೇಸರ, ದುಃಖ ಮತ್ತು ಅಸಹ್ಯವನ್ನು ವಿಜ್ಞಾನದ ವಿಷಯಗಳನ್ನಾಗಿ ಮಾಡಬಾರದು ಎಂದು ಸೂಚಿಸಲಾಗಿದೆ.

ಉದಾತ್ತ ಕನ್ಯೆಯರಿಗೆ ನಡವಳಿಕೆಯ ನಿಯಮಗಳು

ಸ್ಮೋಲ್ನಿ ಸಂಸ್ಥೆಯ ಶಿಕ್ಷಕರು. ಫೋಟೋ: birdinflight.com

ಸ್ಮೋಲ್ನಿ ಸಂಸ್ಥೆಯ ಶಿಕ್ಷಕರು ಮತ್ತು ಅವರ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು. ಫೋಟೋ: birdinflight.com

ಇನ್ಸ್ಟಿಟ್ಯೂಟ್ ಆಫ್ ನೋಬಲ್ ಮೇಡನ್ಸ್ನ ಚಾರ್ಟರ್ನಲ್ಲಿ ನಡವಳಿಕೆಯ ನಿಯಮಗಳನ್ನು ವಿವರವಾಗಿ ವಿವರಿಸಲಾಗಿದೆ. ಶಿಕ್ಷಕರು ಸ್ಮೋಲೆನ್ಸ್ಕ್ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳೊಂದಿಗೆ ಹೇಗೆ ವರ್ತಿಸಬೇಕು ಮತ್ತು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಪರಸ್ಪರ ಹೇಗೆ ಸಂವಹನ ನಡೆಸಬೇಕು ಎಂಬುದರ ಕುರಿತು ಅವರು ಮಾತನಾಡಿದರು.

ಸಂಸ್ಥೆಯಲ್ಲಿ 20 ಕ್ಕೂ ಹೆಚ್ಚು ಶಿಕ್ಷಕರು ಕೆಲಸ ಮಾಡಿದರು - ಇವರು ಹೆಚ್ಚು ಅರ್ಹ ಶಿಕ್ಷಕರು. ಅವರೆಲ್ಲರೂ ಅವಿವಾಹಿತ ಹೆಂಗಸರು ಮತ್ತು ನಿಯಮದಂತೆ, 40 ವರ್ಷಕ್ಕಿಂತ ಮೇಲ್ಪಟ್ಟವರು ಎಂಬುದು ಗಮನಾರ್ಹ. ಸ್ಮೋಲ್ನಿ ಇನ್ಸ್ಟಿಟ್ಯೂಟ್ನಲ್ಲಿ ದೈಹಿಕ ಶಿಕ್ಷೆಯನ್ನು ಕಟ್ಟುನಿಟ್ಟಾಗಿ ನಿಷೇಧಿಸಲಾಗಿದೆ, ಆದರೆ ಶಿಕ್ಷಕರು ತಪ್ಪಿತಸ್ಥ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳನ್ನು ಕೂಗಲು ಹಿಂಜರಿಯಲಿಲ್ಲ. ಇನ್ಸ್ಟಿಟ್ಯೂಟ್ನಲ್ಲಿ ಗೊಂದಲದ ಕ್ರಮವನ್ನು "ಕೆಟ್ಟ ನಡವಳಿಕೆ" ಎಂದು ಪರಿಗಣಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ತುಂಟತನದ ಹುಡುಗಿಯರನ್ನು "ಮೌವೈಸ್" ("ಕೆಟ್ಟ") ಎಂದು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತಿತ್ತು. ಮತ್ತೊಂದು ಪದವಿತ್ತು - "ಪ್ಯಾರೆಟ್ಸ್" (ವಿಕೃತ ಫ್ರೆಂಚ್ "ಪರ್ಫೈಟ್" - ಪರಿಪೂರ್ಣ). ಯಾವತ್ತೂ ನಿಯಮಗಳನ್ನು ಉಲ್ಲಂಘಿಸದ ಮತ್ತು ಪರಿಪೂರ್ಣವಾಗಿ ವರ್ತಿಸದ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳನ್ನು ಅವರು ಹೀಗೆ ಚುಡಾಯಿಸಿದರು.

ಎಲ್ಲಾ ಸ್ಮೋಲಿಯನ್ನರು ನಮ್ರತೆಯ ಉದಾಹರಣೆಗಳಾಗಿರಬೇಕು. ಅವರು ಅದೇ ಬಟ್ಟೆಗಳನ್ನು ಮತ್ತು ಕೇಶವಿನ್ಯಾಸವನ್ನು ಧರಿಸಿದ್ದರು - ಸಲೀಸಾಗಿ ಬಾಚಣಿಗೆ ಬ್ರೇಡ್ಗಳು. ಏಕರೂಪದ ಉಡುಪುಗಳು ವಿಭಿನ್ನ ಬಣ್ಣಗಳಾಗಿದ್ದು, ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯ ಅಂದಾಜು ವಯಸ್ಸನ್ನು ಅವರಿಂದ ಸುಲಭವಾಗಿ ನಿರ್ಧರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಚಿಕ್ಕ ಹುಡುಗಿಯರು ಕಾಫಿ ಬಣ್ಣದ ಉಡುಪುಗಳನ್ನು ಧರಿಸಿದ್ದರು, ಆದ್ದರಿಂದ ಅವರನ್ನು "ಕಾಫಿ ಹುಡುಗಿಯರು" ಎಂದು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತಿತ್ತು, 9 ರಿಂದ 12 ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನ ಹುಡುಗಿಯರು ನೀಲಿ ಬಣ್ಣವನ್ನು ಧರಿಸಿದ್ದರು, 12 ರಿಂದ 15 ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನವರು ನೀಲಿ ಬಣ್ಣವನ್ನು ಧರಿಸಿದ್ದರು ಮತ್ತು ಹಿರಿಯ ಹುಡುಗಿಯರು ಬಿಳಿ ಧರಿಸಿದ್ದರು. ಯಾವುದೇ ಫ್ಯಾಷನ್ ಪರಿಕರಗಳನ್ನು ಅನುಮತಿಸಲಾಗಿಲ್ಲ. ಇದೆಲ್ಲವೂ ಸಂಸ್ಥೆಯಲ್ಲಿನ ಸಾಮಾನ್ಯ ವಾತಾವರಣದಿಂದಾಗಿ, ಅಲ್ಲಿ ಸರಳತೆ ಮತ್ತು ಏಕತಾನತೆ ಆಳ್ವಿಕೆ ನಡೆಸಿತು ಮತ್ತು ಶಿಸ್ತು ಮತ್ತು ಕ್ರಮವನ್ನು ಎಲ್ಲಕ್ಕಿಂತ ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಗೌರವಿಸಲಾಯಿತು.

ಕಟ್ಟುನಿಟ್ಟಾದ ನಿಯಮಗಳು ಮತ್ತು ಕುಟುಂಬವನ್ನು ನೋಡಲು ಅಸಮರ್ಥತೆಯ ಹೊರತಾಗಿಯೂ, ಹುಡುಗಿಯರನ್ನು ವರ್ಷಪೂರ್ತಿ ಲಾಕ್ ಮಾಡಲಾಗಲಿಲ್ಲ. ಅವರನ್ನು ನಾಟಕ ಪ್ರದರ್ಶನಗಳು, ಕಲಾ ಪ್ರದರ್ಶನಗಳು ಮತ್ತು ನ್ಯಾಯಾಲಯದಲ್ಲಿ ಆಚರಣೆಗಳಿಗೆ ಕರೆದೊಯ್ಯಲಾಯಿತು. ಸೌಂದರ್ಯವನ್ನು ಪ್ರೀತಿಸಲು ಮತ್ತು ಆ ಕಾಲದ ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕ ಆವಿಷ್ಕಾರಗಳನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಸ್ಮೋಲ್ಯಾಂಕಾಗಳಿಗೆ ಕಲಿಸಲಾಯಿತು.

ಸ್ಮೋಲ್ನಿ ಸಂಸ್ಥೆಯ ಕೋಡ್. ಫೋಟೋ: calend.ru

ಮಾರಿಯಾ ಫೆಡೋರೊವ್ನಾ ಸಂಸ್ಥೆಗಳ ಬ್ಯಾಡ್ಜ್. ಫೋಟೋ: auction-imperia.ru

ಸ್ಮೊಲ್ನಿಯಿಂದ ಪದವಿ ಪಡೆದ ನಂತರ ಉದ್ಯೋಗವು ಪ್ರಾಯೋಗಿಕವಾಗಿ ಖಾತರಿಪಡಿಸಿತು. ಅನೇಕ ಹುಡುಗಿಯರು ತಮ್ಮ ಅಧ್ಯಯನದ ನಂತರ ಇನ್‌ಸ್ಟಿಟ್ಯೂಟ್ ಆಫ್ ನೋಬಲ್ ಮೇಡನ್ಸ್‌ನಲ್ಲಿಯೇ ಇದ್ದರು ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಕರು ಅಥವಾ ಕ್ಲಾಸ್ ಲೇಡೀಸ್ ಆಗಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡಿದರು. ಅನೇಕ ವರ್ಷಗಳ ಕೆಲಸಕ್ಕಾಗಿ, ಅವರಿಗೆ ಗೌರವ ಬ್ಯಾಡ್ಜ್‌ಗಳನ್ನು ನೀಡಲಾಯಿತು: ಕಿತ್ತಳೆ ಬಿಲ್ಲು "ಅವರ ಶ್ರಮಕ್ಕಾಗಿ" ಮತ್ತು ದಂತಕವಚದೊಂದಿಗೆ ಬೆಳ್ಳಿ "ಮಾರಿಯಾ ಫಿಯೋಡೊರೊವ್ನಾ ಇಲಾಖೆಯ ಸಂಸ್ಥೆಗಳ ಬ್ಯಾಡ್ಜ್." ಸ್ಮೋಲ್ನಿ ಇನ್‌ಸ್ಟಿಟ್ಯೂಟ್‌ನ ಕೆಲವು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಪದವಿಯ ನಂತರ ಆಡಳಿತಗಾರರಾಗಬಹುದು.

ಸ್ಮೊಲ್ನಿ ಸಂಸ್ಥೆಯು ಒಂದೂವರೆ ಶತಮಾನಕ್ಕೂ ಹೆಚ್ಚು ಕಾಲ ಅಸ್ತಿತ್ವದಲ್ಲಿತ್ತು. ಈ ಸಮಯದಲ್ಲಿ 85 ಸಮಸ್ಯೆಗಳು ಇದ್ದವು. ಅನೇಕ ಸ್ಮೋಲಿಯನ್ನರು ಪ್ರಸಿದ್ಧರಾದರು. ಇನ್ಸ್ಟಿಟ್ಯೂಟ್ ಮುಚ್ಚುವ ಸ್ವಲ್ಪ ಸಮಯದ ಮೊದಲು, ಮ್ಯಾಕ್ಸಿಮ್ ಗಾರ್ಕಿಯ ಪ್ರೇಮಿ ಮಾರಿಯಾ ಬುಡ್ಬರ್ಗ್ ಅಲ್ಲಿಗೆ ಪ್ರವೇಶಿಸಿದಳು. ಇಪ್ಪತ್ತನೇ ಶತಮಾನದ ಆರಂಭದಲ್ಲಿ, ನೀನಾ ಹಬಿಯಾಸ್ ಸಂಸ್ಥೆಯಿಂದ ಪದವಿ ಪಡೆದರು, ನಂತರ ಅವರು ಭವಿಷ್ಯದ ಕವಿಯಾದರು. 1900 ರಲ್ಲಿ, ಕವಿ ಅಲೆಕ್ಸಾಂಡರ್ ಡೊಬ್ರೊಲ್ಯುಬೊವ್ ಅವರ ಸಹೋದರಿ, ಕವಿ ಮತ್ತು ಕ್ರಾಂತಿಕಾರಿ ಮಾರಿಯಾ ಡೊಬ್ರೊಲ್ಯುಬೊವಾ ಪದವಿ ಪಡೆದರು.

ಇನ್ಸ್ಟಿಟ್ಯೂಟ್ ಆಫ್ ನೋಬಲ್ ಮೇಡನ್ಸ್ ರಷ್ಯಾದಲ್ಲಿ ಮಹಿಳಾ ಶಿಕ್ಷಣದ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯಲ್ಲಿ ಒಂದು ದೊಡ್ಡ ಹೆಜ್ಜೆಯಾಗಿದೆ. ಈ ಸಂಸ್ಥೆಯನ್ನು ಆಧರಿಸಿ, ಮಹಿಳೆಯರಿಗಾಗಿ ಇತರ ಶಿಕ್ಷಣ ಸಂಸ್ಥೆಗಳು ದೇಶಾದ್ಯಂತ ಕಾಣಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದವು.