ಸಂಕೀರ್ಣ ವಾಕ್ಯಗಳು ಯಾವಾಗಲೂ ಎರಡು ಅಥವಾ ಹೆಚ್ಚು ಸರಳವಾದವುಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುತ್ತವೆ (ಅವುಗಳನ್ನು ಪೂರ್ವಸೂಚಕ ಭಾಗಗಳು ಎಂದೂ ಕರೆಯುತ್ತಾರೆ), ವಿವಿಧ ರೀತಿಯ ಸಂಪರ್ಕಗಳಿಂದ ಸಂಪರ್ಕಿಸಲಾಗಿದೆ: ಸಂಯೋಜಕ ಸಮನ್ವಯ, ಸಂಯೋಜಕವಲ್ಲದ ಮತ್ತು ಸಂಯೋಜಕ ಅಧೀನ ಸಂಪರ್ಕಗಳು. ಸಂಯೋಗಗಳ ಉಪಸ್ಥಿತಿ ಅಥವಾ ಅನುಪಸ್ಥಿತಿ ಮತ್ತು ಅವುಗಳ ಅರ್ಥವು ವಾಕ್ಯದಲ್ಲಿ ಸಂಪರ್ಕದ ಪ್ರಕಾರವನ್ನು ಸ್ಥಾಪಿಸಲು ನಮಗೆ ಅನುಮತಿಸುತ್ತದೆ.
ಸಂಪರ್ಕದಲ್ಲಿದೆ
ವಾಕ್ಯದಲ್ಲಿ ಅಧೀನ ಸಂಪರ್ಕದ ವ್ಯಾಖ್ಯಾನ
ಅಧೀನತೆ ಅಥವಾ ಅಧೀನತೆ- ಪೂರ್ವಭಾವಿ ಭಾಗಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದು ಮುಖ್ಯ, ಅಧೀನ ಭಾಗವಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ಇನ್ನೊಂದು ಅವಲಂಬಿತ, ಅಧೀನ ಭಾಗವಾಗಿರುವ ಸಂಪರ್ಕದ ಪ್ರಕಾರ. ಅಂತಹ ಸಂಪರ್ಕವನ್ನು ಅಧೀನ ಸಂಯೋಗಗಳು ಅಥವಾ ಮಿತ್ರ ಪದಗಳ ಮೂಲಕ ತಿಳಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ; ಮುಖ್ಯ ಭಾಗದಿಂದ ಅಧೀನ ಭಾಗಕ್ಕೆ ಯಾವಾಗಲೂ ಪ್ರಶ್ನೆಯನ್ನು ಕೇಳಲು ಸಾಧ್ಯವಿದೆ. ಹೀಗಾಗಿ, ಅಧೀನ ಸಂಬಂಧವು (ಸಮನ್ವಯಗೊಳಿಸುವ ಸಂಬಂಧಕ್ಕೆ ವಿರುದ್ಧವಾಗಿ) ವಾಕ್ಯದ ಮುನ್ಸೂಚನೆಯ ಭಾಗಗಳ ನಡುವಿನ ವಾಕ್ಯರಚನೆಯ ಅಸಮಾನತೆಯನ್ನು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ.
ಉದಾಹರಣೆಗೆ: ಭೌಗೋಳಿಕ ಪಾಠಗಳಲ್ಲಿ ನಾವು ಕಲಿತಿದ್ದೇವೆ (ಯಾವುದರ ಬಗ್ಗೆ?) ಏಕೆ ಉಬ್ಬರವಿಳಿತಗಳು ಮತ್ತು ಹರಿವುಗಳಿವೆ,ಎಲ್ಲಿ ಭೌಗೋಳಿಕ ಪಾಠಗಳಲ್ಲಿ ನಾವು ಕಲಿತಿದ್ದೇವೆ- ಮುಖ್ಯ ಭಾಗ, ಉಬ್ಬರವಿಳಿತಗಳಿವೆ- ಅಧೀನ ಷರತ್ತು, ಏಕೆ - ಅಧೀನ ಸಂಯೋಗ.
ಸಂಯೋಗಗಳು ಮತ್ತು ಸಂಬಂಧಿತ ಪದಗಳನ್ನು ಅಧೀನಗೊಳಿಸುವುದು
ಅಧೀನ ಸಂಪರ್ಕದಿಂದ ಸಂಪರ್ಕಿಸಲಾದ ಸಂಕೀರ್ಣ ವಾಕ್ಯದ ಮುನ್ಸೂಚಕ ಭಾಗಗಳನ್ನು ಬಳಸಿ ಸಂಪರ್ಕಿಸಲಾಗಿದೆ ಅಧೀನ ಸಂಯೋಗಗಳು, ಮಿತ್ರ ಪದಗಳು. ಪ್ರತಿಯಾಗಿ, ಅಧೀನ ಸಂಯೋಗಗಳನ್ನು ಸರಳ ಮತ್ತು ಸಂಕೀರ್ಣವಾಗಿ ವಿಂಗಡಿಸಲಾಗಿದೆ.
ಸರಳ ಸಂಯೋಗಗಳು ಸೇರಿವೆ: ಏನು, ಆದ್ದರಿಂದ, ಹೇಗೆ, ಯಾವಾಗ, ಕೇವಲ, ಇನ್ನೂ, ವೇಳೆ, ಹಾಗೆ, ಖಚಿತವಾಗಿ, ಆದರೂ,ಮತ್ತು ಇತರರು. 
ಎಲ್ಲ ಜನರೂ ನೆಮ್ಮದಿಯಿಂದ ಬದುಕಬೇಕು ಎಂದು ಬಯಸುತ್ತೇವೆ.
ಸಂಕೀರ್ಣ ಸಂಯೋಗಗಳು ಕನಿಷ್ಠ ಎರಡು ಪದಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುತ್ತವೆ: ಏಕೆಂದರೆ, ಏಕೆಂದರೆ, ರಿಂದ, ಸಲುವಾಗಿ, ತಕ್ಷಣ, ಹಾಗೆಯೇ, ತನಕ, ವಾಸ್ತವವಾಗಿ ಹೊರತಾಗಿಯೂ, ಹಾಗೆಮತ್ತು ಇತರರು. ಆದಷ್ಟು ಬೇಗಸೂರ್ಯ ಉದಯಿಸಿದನು, ಎಲ್ಲಾ ಹಾಡುಹಕ್ಕಿಗಳು ಎಚ್ಚರಗೊಂಡವು.
ಸಂಬಂಧಿತ ಸರ್ವನಾಮಗಳು ಮತ್ತು ಕ್ರಿಯಾವಿಶೇಷಣಗಳು ಮಿತ್ರ ಪದಗಳಾಗಿ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸಬಹುದು: ಯಾರು, ಏನು, ಯಾವುದು, ಯಾರ, ಯಾವುದು, ಎಷ್ಟು(ಎಲ್ಲಾ ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ); ಎಲ್ಲಿ, ಎಲ್ಲಿಂದ, ಯಾವಾಗ, ಹೇಗೆ, ಏಕೆ, ಏಕೆಮತ್ತು ಇತರರು. ಸಂಯೋಜಕ ಪದಗಳು ಯಾವಾಗಲೂ ಯಾವುದೇ ಪ್ರಶ್ನೆಗೆ ಉತ್ತರಿಸುತ್ತವೆ ಮತ್ತು ಅಧೀನ ಷರತ್ತಿನ ಸದಸ್ಯರಲ್ಲಿ ಒಬ್ಬರು. ನಾನು ನಿಮ್ಮನ್ನು ಅಲ್ಲಿಗೆ ಕರೆದೊಯ್ದಿದ್ದೇನೆ, ಅಲ್ಲಿ ಬೂದು ತೋಳ ಹಿಂದೆಂದೂ ಹೋಗಿಲ್ಲ!(ಜಿ. ರೋಸೆನ್)
ನೀವು ತಿಳಿದುಕೊಳ್ಳಬೇಕು: ಅದು ಏನು, ಸಾಹಿತ್ಯದಲ್ಲಿ ಅದರ ಉದಾಹರಣೆಗಳು.
ಸಂಕೀರ್ಣ ವಾಕ್ಯದಲ್ಲಿ ಅಧೀನತೆಯ ವಿಧಗಳು
ಸಾಧನವನ್ನು ಅವಲಂಬಿಸಿ, ಪೂರ್ವಭಾವಿ ಭಾಗಗಳನ್ನು ಸಂಪರ್ಕಿಸುವುದು, ಕೆಳಗಿನ ರೀತಿಯ ಅಧೀನತೆಯನ್ನು ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸಲಾಗಿದೆ:
- ಸಂಯೋಜಕ ಅಧೀನ - ಸಂಕೀರ್ಣ ವಾಕ್ಯದ ಭಾಗಗಳನ್ನು ಸರಳ ಅಥವಾ ಸಂಕೀರ್ಣ ಸಂಯೋಗಗಳಿಂದ ಸಂಪರ್ಕಿಸಲಾಗಿದೆ. ಮೆರವಣಿಗೆ ಮುಕ್ತವಾಗಿ ಹಾದುಹೋಗಲು ಅವರು ಬಾಗಿಲುಗಳನ್ನು ಅಗಲವಾಗಿ ತೆರೆದರು.
- ಸಾಪೇಕ್ಷ ಅಧೀನತೆ - ಮುನ್ಸೂಚನೆಯ ಭಾಗಗಳ ನಡುವೆ ಸಂಯೋಗ ಪದವಿದೆ. ಸಾವಿನ ನಂತರ, ಜನರು ಅವರು ಬಂದ ಅದೇ ಸ್ಥಳಕ್ಕೆ ಹಿಂತಿರುಗುತ್ತಾರೆ. ಅವರು ಬಂದರು.
- ಪ್ರಶ್ನಾರ್ಹ-ಸಂಬಂಧಿ ಅಧೀನ - ಸಂಕೀರ್ಣ ವಾಕ್ಯದ ಭಾಗಗಳನ್ನು ಪ್ರಶ್ನಾರ್ಹ-ಸಂಬಂಧಿ ಸರ್ವನಾಮಗಳು ಮತ್ತು ಕ್ರಿಯಾವಿಶೇಷಣಗಳ ಮೂಲಕ ಸಂಪರ್ಕಿಸಲಾಗಿದೆ. ಅಧೀನ ಭಾಗವು ಕ್ರಿಯಾಪದ ಅಥವಾ ನಾಮಪದದಿಂದ ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಿದ ಮುಖ್ಯ ವಾಕ್ಯದ ಸದಸ್ಯರನ್ನು ವಿವರಿಸುತ್ತದೆ, ಇದು ಹೇಳಿಕೆ, ಮಾನಸಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆ, ಭಾವನೆ, ಗ್ರಹಿಕೆ, ಆಂತರಿಕ ಸ್ಥಿತಿಯ ಅರ್ಥವನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ. ಬರ್ಲಿಯೋಜ್ ದುಃಖದಿಂದ ಸುತ್ತಲೂ ನೋಡಿದನು, ಅವನಿಗೆ ಏನು ಭಯವಾಯಿತು ಎಂದು ಅರ್ಥವಾಗಲಿಲ್ಲ.(ಎಂ. ಬುಲ್ಗಾಕೋವ್).
ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಒಂದು ಸಂಕೀರ್ಣ ವಾಕ್ಯವು ಮುಖ್ಯವಾದವುಗಳಿಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದಂತೆ ಅವಲಂಬಿತವಾಗಿರುವ ಎರಡು ಪೂರ್ವಸೂಚಕ ಭಾಗಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುತ್ತದೆ. ಇದರಿಂದಾಗಿ ಅಧೀನದಲ್ಲಿ ಹಲವಾರು ವಿಧಗಳಿವೆ:
ಇದು ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕವಾಗಿದೆ: ರಷ್ಯನ್ ಭಾಷೆಯ ನಿಯಮಗಳಲ್ಲಿ.
ಮುಖ್ಯ ವಾಕ್ಯದ ಯಾವ ಸದಸ್ಯರು ಅವಲಂಬಿತ ವಾಕ್ಯವನ್ನು ವಿವರಿಸುತ್ತಾರೆ ಅಥವಾ ವಿಸ್ತರಿಸುತ್ತಾರೆ ಎಂಬುದರ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ, ಕೆಲವು ಮೂಲಗಳಲ್ಲಿ ಅಧೀನ ಷರತ್ತುಗಳನ್ನು ವಿಂಗಡಿಸಲಾಗಿದೆವಿಷಯಗಳು, ಮುನ್ಸೂಚನೆಗಳು, ಮಾರ್ಪಾಡುಗಳು, ಹೆಚ್ಚುವರಿ ಮತ್ತು ಕ್ರಿಯಾವಿಶೇಷಣಗಳಾಗಿ.
- ಪ್ರತಿ, ಅವರು ಇಲ್ಲಿ ಭೇಟಿಯಾದವರು ಅವರಿಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡಲು ಮುಂದಾದರು. ಅಧೀನ ಷರತ್ತು ಮುಖ್ಯ ಷರತ್ತಿನ ವಿಷಯವನ್ನು ವಿಸ್ತರಿಸುತ್ತದೆ ಪ್ರತಿ.
- ನಿಮಗೆ ಈಗಾಗಲೇ ಎಲ್ಲವೂ ತಿಳಿದಿದೆ ಎಂದು ಎಂದಿಗೂ ಯೋಚಿಸಬೇಡಿ.(I. ಪಾವ್ಲೋವ್) ಅಧೀನ ಭಾಗವು ಮುಖ್ಯವಾದ ಮುನ್ಸೂಚನೆಯನ್ನು ವಿವರಿಸುತ್ತದೆ ಯೋಚಿಸಿ.
- ಇನ್ನು ಮುಂದೆ ಬದಲಾಯಿಸಲಾಗದ ಯಾವುದನ್ನಾದರೂ ನೀವು ಎಂದಿಗೂ ವಿಷಾದಿಸಬಾರದು. ಈ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ, ಅಧೀನ ಭಾಗವು ಪೂರ್ವಭಾವಿ ಪ್ರಕರಣದ ಪ್ರಶ್ನೆಗೆ ಉತ್ತರಿಸುತ್ತದೆ.
ಹೆಚ್ಚು ಸಾಮಾನ್ಯ ವರ್ಗೀಕರಣವೆಂದರೆ ಅವರು ಉತ್ತರಿಸುವ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳನ್ನು ಅವಲಂಬಿಸಿ, ಅಧೀನ ಷರತ್ತುಗಳನ್ನು ಈ ಕೆಳಗಿನಂತೆ ವಿಂಗಡಿಸಲಾಗಿದೆ:
ಮಿತ್ರ ಸಂವಹನ
ಮಿತ್ರ ಸಂವಹನ
ಯೂನಿಯನ್ ಸಂವಹನ. ಪ್ರತ್ಯೇಕ ಪದಗಳು ಮತ್ತು ಪದಗುಚ್ಛಗಳ ನಡುವಿನ ಅಂತಹ ಸಂಪರ್ಕವನ್ನು ಸಂಯೋಗಗಳಿಂದ ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ (ನೋಡಿ), ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಟೇಬಲ್ ಮತ್ತು ಕುರ್ಚಿ; ನಾನು ಎರಡು ಪೆನ್ಸಿಲ್ ಮತ್ತು ಪೆನ್ನುಗಳ ಪೆಟ್ಟಿಗೆಯನ್ನು ಖರೀದಿಸಿದೆ; ಬಾಗಿಲು ತೆರೆಯಿತು ಮತ್ತು ಮರಿಯಾ ಪಾವ್ಲೋವ್ನಾ ಪ್ರವೇಶಿಸಿತು; ಅಥವಾಮಳೆ, ಅಥವಾಹಿಮ, ಅಥವಾತಿನ್ನುವೆ, ಅಥವಾಇಲ್ಲ; ಹಳೆಯದರಲ್ಲಿ ಆದರೆಕ್ಲೀನ್ ಉಡುಗೆ; ಅದುಸೂರ್ಯನು ಮರೆಮಾಡುತ್ತಾನೆ ಅದುತುಂಬಾ ಪ್ರಕಾಶಮಾನವಾಗಿ ಹೊಳೆಯುತ್ತದೆ; ಕೈದಿ ಮಸುಕಾದ ಯಾವಾಗಅವನನ್ನು ಕ್ಲಿಕ್ಕಿಸಲಾಯಿತು; ಅವನು ಬರಲಿಲ್ಲ, ಏಕೆಂದರೆಅವನ ತಂದೆ ತೀರಿಕೊಂಡರು; ತಂದೆ ಹೇಳುತ್ತಾರೆ ಏನುಅವನು ನನಗೆ ಕುದುರೆಯನ್ನು ಖರೀದಿಸುತ್ತಾನೆ, ಇತ್ಯಾದಿ.
ಎನ್.ಡಿ. ಸಾಹಿತ್ಯ ವಿಶ್ವಕೋಶ: ಸಾಹಿತ್ಯಿಕ ಪದಗಳ ನಿಘಂಟು: 2 ಸಂಪುಟಗಳಲ್ಲಿ / N. ಬ್ರಾಡ್ಸ್ಕಿ, A. ಲಾವ್ರೆಟ್ಸ್ಕಿ, E. ಲುನಿನ್, V. Lvov-Rogachevsky, M. ರೊಜಾನೋವ್, V. ಚೆಶಿಖಿನ್-ವೆಟ್ರಿನ್ಸ್ಕಿ ಅವರಿಂದ ಸಂಪಾದಿಸಲಾಗಿದೆ. - ಎಂ.; ಎಲ್.: ಪಬ್ಲಿಷಿಂಗ್ ಹೌಸ್ L. D. ಫ್ರೆಂಕೆಲ್, 1925
ಇತರ ನಿಘಂಟುಗಳಲ್ಲಿ "ಯೂನಿಯನ್ ಸಂಪರ್ಕ" ಏನೆಂದು ನೋಡಿ:
ಮಿತ್ರ ಸಂವಹನ- ಯೂನಿಯನ್ ಸಂವಹನ. ಪ್ರತ್ಯೇಕ ಪದಗಳು ಮತ್ತು ಪದಗುಚ್ಛಗಳ ನಡುವಿನ ಅಂತಹ ಸಂಪರ್ಕವನ್ನು ಸಂಯೋಗಗಳಿಂದ ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ (ನೋಡಿ), ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಟೇಬಲ್ ಮತ್ತು ಕುರ್ಚಿ; ನಾನು ಎರಡು ಪೆನ್ಸಿಲ್ ಮತ್ತು ಪೆನ್ನುಗಳ ಪೆಟ್ಟಿಗೆಯನ್ನು ಖರೀದಿಸಿದೆ; ಬಾಗಿಲು ತೆರೆಯಿತು ಮತ್ತು ಮರಿಯಾ ಪಾವ್ಲೋವ್ನಾ ಪ್ರವೇಶಿಸಿತು; ಒಂದೋ ಮಳೆ ಬೀಳುತ್ತದೆ, ಅಥವಾ ಹಿಮ ಬೀಳುತ್ತದೆ, ಅಥವಾ ಅದು ... ಸಾಹಿತ್ಯಿಕ ಪದಗಳ ನಿಘಂಟು
ಸಂಯೋಗಗಳನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ಏಕರೂಪದ ಸದಸ್ಯರು ಅಥವಾ ಸಂಕೀರ್ಣ ವಾಕ್ಯದ ಭಾಗಗಳನ್ನು ಸಂಪರ್ಕಿಸುವುದು. ವಾಕ್ಯದ ಏಕರೂಪದ ಭಾಗಗಳನ್ನು ನೋಡಿ, ಸಂಕೀರ್ಣ ವಾಕ್ಯ. cf: ಒಕ್ಕೂಟೇತರ ಸಂಪರ್ಕ...
ಮಿತ್ರ ಸಂಪರ್ಕ- ಪ್ರತ್ಯೇಕ ಪದಗಳು ಮತ್ತು ಪದಗುಚ್ಛಗಳ ನಡುವಿನ ಅಂತಹ ಸಂಪರ್ಕ, ಸಂಯೋಗಗಳಿಂದ ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ (ನೋಡಿ), ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಟೇಬಲ್ ಮತ್ತು ಕುರ್ಚಿ; ನಾನು ಎರಡು ಪೆನ್ಸಿಲ್ ಮತ್ತು ಪೆನ್ನುಗಳ ಪೆಟ್ಟಿಗೆಯನ್ನು ಖರೀದಿಸಿದೆ; ಬಾಗಿಲು ತೆರೆಯಿತು ಮತ್ತು ಮರಿಯಾ ಪಾವ್ಲೋವ್ನಾ ಪ್ರವೇಶಿಸಿತು; ಒಂದೋ ಮಳೆಯಾಗುತ್ತಿದೆ ಅಥವಾ ಹಿಮ ಬೀಳುತ್ತಿದೆ, ಅದು ಸಂಭವಿಸುತ್ತದೆ ಅಥವಾ ಆಗುವುದಿಲ್ಲ; ... ... ವ್ಯಾಕರಣ ನಿಘಂಟು: ವ್ಯಾಕರಣ ಮತ್ತು ಭಾಷಾ ಪದಗಳು
ಸಂಯೋಗಗಳ ಸಹಾಯವಿಲ್ಲದೆ ಏಕರೂಪದ ಸದಸ್ಯರು ಅಥವಾ ಸಂಕೀರ್ಣ ವಾಕ್ಯದ ಭಾಗಗಳ ಸಂಪರ್ಕ, ಒಂದು ಧ್ವನಿಯ ಮೂಲಕ. ವಾಕ್ಯದ ಏಕರೂಪದ ಸದಸ್ಯರನ್ನು ನೋಡಿ, ಒಕ್ಕೂಟವಲ್ಲದ ಸಂಕೀರ್ಣ ವಾಕ್ಯ. cf.: ಯೂನಿಯನ್ ಸಂಪರ್ಕ... ಭಾಷಾ ಪದಗಳ ನಿಘಂಟು
ಸಂಕೀರ್ಣ ವಾಕ್ಯದ ಭಾಗಗಳ ವಾಕ್ಯರಚನೆಯ ಸಂಪರ್ಕ, ಸಂಯೋಗಗಳಿಂದ ಮತ್ತು ಯೂನಿಯನ್ ಅಲ್ಲದ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಔಪಚಾರಿಕಗೊಳಿಸಲಾಗಿದೆ- ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ, ಒಕ್ಕೂಟವಲ್ಲದವು ಆಡುಮಾತಿನ ಮತ್ತು ಪೌರುಷದ ಕಲಾತ್ಮಕ ಭಾಷಣದ ಲಕ್ಷಣವಾಗಿದೆ. ಅವುಗಳಲ್ಲಿ ನಿರ್ದಿಷ್ಟವಾಗಿ ವಿಶಿಷ್ಟವಾದವು (ಮತ್ತು ಅದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಮತ್ತು ವ್ಯವಹಾರ ಶೈಲಿಗಳ ವಿಶಿಷ್ಟವಲ್ಲದ) ಸಮಯದ ಯೂನಿಯನ್ ಅಲ್ಲದ ಸಂಕೀರ್ಣ ವಾಕ್ಯಗಳು (ನಾನು ಕಲಿಯುತ್ತೇನೆ - ನಾನು ಕೆಲಸಕ್ಕೆ ಹೋಗುತ್ತೇನೆ), ಕಾರಣಗಳು... ... ಭಾಷಾ ಪದಗಳ ನಿಘಂಟು T.V. ಫೋಲ್
ಯೂನಿಯನ್, ಆಹ್, ಪತಿ. 1. ನಿಕಟ ಏಕತೆ, ತರಗತಿಗಳು, ಗುಂಪುಗಳು, ವ್ಯಕ್ತಿಗಳ ಸಂಪರ್ಕ. ಎಸ್. ಪ್ರಜಾಸತ್ತಾತ್ಮಕ ಶಕ್ತಿಗಳು. 2. ಅಸೋಸಿಯೇಷನ್, ಯಾವ ಒಪ್ಪಂದಕ್ಕೆ ಎನ್. ಸಾಮಾನ್ಯ ಗುರಿಗಳು. ಮಿಲಿಟರಿ ಗ್ರಾಮ ಇದರೊಂದಿಗೆ ಮುಕ್ತಾಯಗೊಳಿಸಿ. 3. ರಾಜ್ಯ ಸಂಘ. ಆಸ್ಟ್ರೇಲಿಯನ್ ಎಸ್. S. ಕ್ಯಾಂಟನ್ಸ್ (ಇನ್... ... ಓಝೆಗೋವ್ ಅವರ ವಿವರಣಾತ್ಮಕ ನಿಘಂಟು
ಗಗೌಜ್ ಭಾಷೆ. ತುರ್ಕಿಕ್ ಭಾಷೆಗಳ ನೈಋತ್ಯ (ಒಗುಜ್) ಗುಂಪಿಗೆ ಸೇರಿದೆ. ಮೊಲ್ಡೊವಾ ಮತ್ತು ಉಕ್ರೇನ್‌ನ ದಕ್ಷಿಣ ಪ್ರದೇಶಗಳಲ್ಲಿ (ಹಿಂದೆ ಬೆಸ್ಸರಾಬಿಯಾ), ಉತ್ತರ ಕಾಕಸಸ್‌ನಲ್ಲಿ, ಭಾಗಶಃ ಕಝಾಕಿಸ್ತಾನ್ ಮತ್ತು ಮಧ್ಯ ಏಷ್ಯಾದಲ್ಲಿ ವಿತರಿಸಲಾಗಿದೆ; ಉತ್ತರದಲ್ಲಿ ಯುಎಸ್ಎಸ್ಆರ್ ಹೊರಗೆ ... ... ಗ್ರೇಟ್ ಸೋವಿಯತ್ ಎನ್ಸೈಕ್ಲೋಪೀಡಿಯಾ
ಐನ್ಯನ್ ಭಾಷೆಯೊಂದಿಗೆ ಗೊಂದಲಕ್ಕೀಡಾಗಬಾರದು. ಐನು ಭಾಷೆ ಸ್ವ-ಹೆಸರು: アイヌ イタク, Aynu itak (Ainu itak) ದೇಶಗಳು ... ವಿಕಿಪೀಡಿಯಾ
ಸ್ಟೈಲಿಸ್ಟಿಕ್ ಪ್ಯಾರಾಡಿಗ್ಮ್ಯಾಟಿಕ್ಸ್- ಇದು ಬಹು-ಹಂತದ ಘಟಕಗಳ ಒಂದು ಗುಂಪಾಗಿದೆ, ಅದು ಭಾಷೆಯ ಶೈಲಿಯ ಸಂಪನ್ಮೂಲಗಳನ್ನು ರೂಪಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಸಂವಹನದ ಗುರಿಗಳು ಮತ್ತು ಬಾಹ್ಯ ಭಾಷಾಶಾಸ್ತ್ರದ ಸಂಪೂರ್ಣ ಸಂಕೀರ್ಣಕ್ಕೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿ ಸಂವಹನ ಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ಕೈಗೊಳ್ಳಲು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡುವ ಅವಕಾಶವನ್ನು ಸ್ಪೀಕರ್ಗೆ ಒದಗಿಸುತ್ತದೆ. ... ರಷ್ಯನ್ ಭಾಷೆಯ ಸ್ಟೈಲಿಸ್ಟಿಕ್ ಎನ್ಸೈಕ್ಲೋಪೀಡಿಕ್ ನಿಘಂಟು
ಐನು ಭಾಷೆ- (ಐನು) ಪೂರ್ವ ಏಷ್ಯಾದ ಭಾಷೆಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದಾಗಿದೆ, ಅದರ ಕುಟುಂಬ ಸಂಬಂಧಗಳು ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿಲ್ಲ. ಇದನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿನ ಜಪಾನೀ ದ್ವೀಪಗಳಲ್ಲಿ (ಹೊಕ್ಕೈಡೋ ದ್ವೀಪ ಮತ್ತು ಹೊನ್ಶು ದ್ವೀಪದ ಪೂರ್ವ ಭಾಗ) ವಿತರಿಸಲಾಯಿತು, ಸಖಾಲಿನ್ ದ್ವೀಪದ ದಕ್ಷಿಣ ಭಾಗದಲ್ಲಿ, ಕುರಿಲ್ ದ್ವೀಪಗಳಲ್ಲಿ, ರಂದು... ... ಭಾಷಾ ವಿಶ್ವಕೋಶ ನಿಘಂಟು
ಸಿ) ಸಾಂದರ್ಭಿಕ ಸಂಯೋಗಗಳು. ರಿಂದ, ಏಕೆಂದರೆ, ಏಕೆಂದರೆ, ಏಕೆಂದರೆ, ವಾಸ್ತವವಾಗಿ, ಕಾರಣ ಎಂದು ವಾಸ್ತವವಾಗಿ ದೃಷ್ಟಿಯಲ್ಲಿ, ಏಕೆಂದರೆ, ವಾಸ್ತವವಾಗಿ ಸಂಬಂಧಿಸಿದಂತೆ, ಆ ಕಾರಣದಿಂದಾಗಿ, ಇತ್ಯಾದಿ.
ಡಿ) ತನಿಖೆಯ ಮೈತ್ರಿ. ಆದ್ದರಿಂದ;
ಇ) ತುಲನಾತ್ಮಕ ಸಂಯೋಗಗಳು. ಹಾಗೆ, ಹಾಗೆ, ಇದ್ದಂತೆ, ನಿಖರವಾಗಿ, ಹಾಗೆಯೇ, ಇತ್ಯಾದಿ;
ಎಫ್) ಷರತ್ತುಬದ್ಧ ಸಂಯೋಗಗಳು. ಒಂದು ವೇಳೆ, ವೇಳೆ, ವೇಳೆ, ವೇಳೆ, ಒಮ್ಮೆ, ಇತ್ಯಾದಿ;
g) ರಿಯಾಯಿತಿ ಮೈತ್ರಿಗಳು. ಆದರೂ, ಅದು ಇರಲಿ, ಇರಲಿ, ಅದು ಇರಲಿ, ಇತ್ಯಾದಿ.
h) ಗುರಿ ಮೈತ್ರಿಗಳು. ಸಲುವಾಗಿ, ಸಲುವಾಗಿ, ನಂತರ ಸಲುವಾಗಿ, ಇತ್ಯಾದಿ.
ತನಿಖಾ ಒಕ್ಕೂಟಅಧೀನ ಸಂಯೋಗಗಳನ್ನು ನೋಡಿ (ಲೇಖನದಲ್ಲಿ ಒಕ್ಕೂಟ).
ಒಕ್ಕೂಟದ ಸಂಪರ್ಕ.ಸಂಯೋಗಗಳನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ಏಕರೂಪದ ಸದಸ್ಯರು ಅಥವಾ ಸಂಕೀರ್ಣ ವಾಕ್ಯದ ಭಾಗಗಳನ್ನು ಸಂಪರ್ಕಿಸುವುದು. ವಾಕ್ಯದ ಏಕರೂಪದ ಭಾಗಗಳನ್ನು ನೋಡಿ, ಸಂಕೀರ್ಣ ವಾಕ್ಯ. ಬುಧ: ಒಕ್ಕೂಟೇತರ ಸಂಪರ್ಕ.
ಮಿತ್ರ ಅಧೀನತೆಮಿತ್ರ ಅಧೀನತೆಯನ್ನು ನೋಡಿ (ಲೇಖನದಲ್ಲಿ ವಾಕ್ಯಗಳ ಅಧೀನ),
ಮಿತ್ರ ಪದ.ಅಧೀನ ಷರತ್ತನ್ನು ಮುಖ್ಯವಾದವುಗಳೊಂದಿಗೆ ಸಂಪರ್ಕಿಸುವ ಸಾಧನವಾಗಿ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುವ ಮತ್ತು ವಾಕ್ಯದ ಸದಸ್ಯರ ಕಾರ್ಯವನ್ನು ಏಕಕಾಲದಲ್ಲಿ ನಿರ್ವಹಿಸುವ ಮಹತ್ವದ ಪದ. ಮಿತ್ರ ಪದಗಳ ಪಾತ್ರವು ಸಾಪೇಕ್ಷ ಸರ್ವನಾಮಗಳು ಯಾರು, ಏನು, ಯಾವುದು, ಯಾರ, ಯಾವ, ಎಷ್ಟು ಮತ್ತು ಸರ್ವನಾಮ ಕ್ರಿಯಾವಿಶೇಷಣಗಳು ಎಲ್ಲಿ, ಎಲ್ಲಿ, ಇಂದ, ಹೇಗೆ, ಯಾವಾಗ, ಏಕೆ, ಏಕೆ, ಏಕೆ, ಇತ್ಯಾದಿ. Cf. ಹೋಮೋನಿಮಸ್ ಸಂಯೋಗ ಅದು ಮತ್ತು ಸಂಯೋಗ ಪದ ಅದು, ಯಾವಾಗ ಮತ್ತು ಸಂಯೋಗದ ಪದ ಯಾವಾಗ, ಸಂಯೋಗ ಮತ್ತು ಸಂಯೋಗ ಪದ ಹೇಗೆ. ಕೊನೊವಾಲೋವ್ ಅಲೆದಾಡುವ ಜೀವನದಿಂದ (ಗೋರ್ಕಿ) ಬದಲಾಗಿದ್ದಾರೆ ಎಂದು ನಾನು ಭಾವಿಸಿದೆವು (ಇದು ಸಂಯೋಗವಾಗಿದೆ). ಬಿದ್ದ ಗೇಟ್ ಮೂಲಕ, ಹಂಸದಿಂದ ಬೆಳೆದ ಎಸ್ಟೇಟ್ ಅಂಗಳವನ್ನು ಪ್ರವೇಶಿಸಿದಾಗ ಗ್ರಿಗರಿ ದುಃಖ ಮತ್ತು ನಿರ್ಜನತೆಯ ವಾಸನೆಯನ್ನು ಅನುಭವಿಸಿದನು, (ಶೋಲೋಖೋವ್) (ಯಾವಾಗ - ಒಕ್ಕೂಟ). ವಜಾಗೊಳಿಸಲಾಗುವುದು (Ch. e x o v) (ಸಮಯದ ಕ್ರಿಯಾವಿಶೇಷಣದ ಪಾತ್ರದಲ್ಲಿ ಸಂಯೋಜಕ ಪದವಾದಾಗ). ಕ್ರೈನೆವ್ ತನ್ನ ತಲೆಯನ್ನು ಮೇಲಕ್ಕೆತ್ತಿ ತೆರೆದ ಗೇಟ್ ಮೂಲಕ ಕಾರುಗಳ ಕಾಲಮ್ (ಪೊಪೊವ್) ಓಡುವುದನ್ನು ನೋಡಿದನು (ಅಧೀನ ಷರತ್ತಿನಲ್ಲಿ ಉಲ್ಲೇಖಿಸಲಾದ ಕ್ರಿಯೆಯತ್ತ ಗಮನ ಸೆಳೆಯಲು ಬಳಸಲಾಗುವ ಸಂಯೋಗದ ಅರ್ಥದಲ್ಲಿ ನಿಕಟವಾದ ಸಂಯೋಗವಾಗಿದೆ). - ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬರೂ ಅವುಗಳನ್ನು ತೆರೆದುಕೊಳ್ಳುವುದನ್ನು ವೀಕ್ಷಿಸಿದರು. ಮತ್ತು ವಿಮಾನಗಳು ಹಿಂಭಾಗದಿಂದ (ಫೆಡಿನ್) ಬರುತ್ತವೆ (ಕಾಕ್ - "ಹೇಗೆ" ಎಂಬ ಅರ್ಥವನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಸಂಯೋಜಕ ಪದ ಮತ್ತು ಕ್ರಿಯೆಯ ಕೋರ್ಸ್‌ನ ಸನ್ನಿವೇಶದ ಪಾತ್ರದಲ್ಲಿ).
ವಿಶೇಷ ಶಬ್ದಕೋಶ.ಮಾನವ ಕಾರ್ಮಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆಯ ವಿವಿಧ ಕ್ಷೇತ್ರಗಳಿಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದ ವಸ್ತುಗಳು ಮತ್ತು ಪರಿಕಲ್ಪನೆಗಳನ್ನು ಹೆಸರಿಸುವ ಪದಗಳು ಮತ್ತು ಪದಗುಚ್ಛಗಳು ಮತ್ತು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಬಳಸಲಾಗುವುದಿಲ್ಲ. ವಿಶೇಷ ಶಬ್ದಕೋಶವು ನಿಯಮಗಳು ಮತ್ತು ವೃತ್ತಿಪರತೆಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ.
ಸ್ಪಿರಿಂಟ್ಸ್.ಫ್ರಿಕೇಟಿವ್ ವ್ಯಂಜನಗಳಂತೆಯೇ.
ಸ್ವಾಭಾವಿಕ(ಲ್ಯಾಟಿನ್ ಸ್ಪಾಂಟೇನಿಯಸ್ - ಸ್ವಾಭಾವಿಕ). ಸ್ವತಂತ್ರ, ಬೇಷರತ್ತಾದ, ಉಚಿತ. ಸ್ವಯಂಪ್ರೇರಿತ ಧ್ವನಿ ಬದಲಾವಣೆಗಳು (ಧ್ವನಿಯ ಸ್ಥಾನದಿಂದ ನಿರ್ಧರಿಸಲಾಗುವುದಿಲ್ಲ).
ಕ್ರಿಯಾಪದ ಕ್ರಿಯೆಯ ವಿಧಾನ.ಕ್ರಿಯಾಪದದ ಲೆಕ್ಸಿಕೊ-ವ್ಯಾಕರಣದ ವರ್ಗ, ಅಂಶದ ವರ್ಗದೊಂದಿಗೆ ಸಂವಹನ ನಡೆಸುವುದು ಮತ್ತು ಕ್ರಿಯೆಯ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದ ಆ ಅರ್ಥಗಳನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸುವುದು (ಅದರ ಅನುಷ್ಠಾನದ ಯಾವುದೇ ಕ್ಷಣ, ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಯ ತೀವ್ರತೆ, ಆಂತರಿಕ ವಿಭಜನೆ, ಇತ್ಯಾದಿ). ಕ್ರಿಯಾಪದ ಕ್ರಿಯೆಯ ವಿಧಾನವನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಲು ಸಂಬಂಧಿಸಿದ ಮುಖ್ಯ ಅರ್ಥಗಳು ಈ ಕೆಳಗಿನಂತಿವೆ:
4) ಪೂರ್ವಪ್ರತ್ಯಯಗಳನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ರೂಪುಗೊಂಡ ಪರಿಪೂರ್ಣ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳಲ್ಲಿ ಆರಂಭದ ಅರ್ಥ WHO; vz; ಫಾರ್-, ಫಾರ್-.ಉರಿಯಲು, ಉರಿಯಲು, ಅಲೆಯಲು, ಕಿರುಚಲು, ದಾಪುಗಾಲು ಮಾಡಲು, ಗುಡುಗಲು, ಓಡಲು, ಊದಲು;
2) ಸಮಯಕ್ಕೆ ಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ಸೀಮಿತಗೊಳಿಸುವ ಅರ್ಥ, ಪೂರ್ವಪ್ರತ್ಯಯದೊಂದಿಗೆ ರೂಪುಗೊಂಡ ಪರಿಪೂರ್ಣ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳಲ್ಲಿ ಅದರ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಯ ಪೂರ್ಣತೆಯಲ್ಲಿ ಮೂಲಕ-ಅಥವಾ ಹಲವಾರು ಕನ್ಸೋಲ್‌ಗಳು. ಮಲಗು, ಕನಸು, ಅಳು, ಈಜು, ಜಿಗಿತ, ಶಿಳ್ಳೆ, ಕುಳಿತುಕೊಳ್ಳಿ, ನಿಲ್ಲು, ತುಳಿಯಿರಿ, ಶಬ್ದ ಮಾಡಿ, ಹಿಡಿದುಕೊಳ್ಳಿ, ಯೋಚಿಸಿ;
3) ಪೂರ್ವಪ್ರತ್ಯಯಗಳೊಂದಿಗೆ ರೂಪುಗೊಂಡ ಪರಿಪೂರ್ಣ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳಿಗೆ ಪರಿಣಾಮಕಾರಿತ್ವದ ಅರ್ಥ (ಕ್ರಿಯೆಯ ಸಂಪೂರ್ಣತೆ, ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯ ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸುವಿಕೆ, ಕ್ರಿಯೆಯ ಬಳಲಿಕೆ) about-, from-, y-, from-.ನಿದ್ದೆ (ರಾತ್ರಿಯಿಡೀ), ಕುಳಿತುಕೊಳ್ಳಿ (ಪ್ಯಾಂಟ್), ಮಲಗು (ತೋಳು), ಲೋಡ್ ಮಾಡಿ, ಬೆಚ್ಚಗಾಗು, ಊಟ ಮಾಡಿ, ಶಬ್ದ ಮಾಡಿ, ದಣಿವು, ತಣ್ಣಗಾಗುವುದು, ಒದ್ದೆಯಾಗುವುದು, ಗಾಯ, ಊನ, ಒಣಗುವುದು, ಬರೆಯಿರಿ (ಎಲ್ಲಾ ಕಾಗದ );
4) ಪೂರ್ವಪ್ರತ್ಯಯಗಳೊಂದಿಗೆ ಪರಿಪೂರ್ಣ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳ ವಿತರಣಾ ಅರ್ಥ ಮರು-, ಮೇಲೆ-ಮತ್ತು ಹಲವಾರು ಲಗತ್ತುಗಳು. ವೈಟ್ವಾಶ್, ಕೊಚ್ಚು, ಕಚ್ಚುವುದು, ಮುರಿಯುವುದು, ತೊಳೆಯುವುದು, ಹಾಳು, ಎಸೆಯುವುದು, ಕಚ್ಚುವುದು, ಮುಚ್ಚಿ, ತೆರೆಯಿರಿ;
5) ಪ್ರತ್ಯಯವನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ರೂಪುಗೊಂಡ ಪರಿಪೂರ್ಣ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳಿಗೆ ಕ್ರಿಯೆಯ ಪ್ರಾರಂಭದ ತೀವ್ರತೆಯ ಮೌಲ್ಯ - ಸರಿ -.. ಗುಡುಗಲು, ಚಿಮ್ಮಲು, ನಗಲು;
1.2. ದ್ವಿತೀಯ ಮಿತ್ರ ಸಂಪರ್ಕ
ಸಂಯೋಜನೆಯ ಕ್ಯಾನನ್ ನಾಶದ ಮೊದಲ ದಿಕ್ಕು ಸಂಯೋಜಿತ ಸದಸ್ಯರ ವಾಕ್ಯರಚನೆಯ ಏಕ-ಕ್ರಿಯಾತ್ಮಕತೆಯ ಅನುಪಸ್ಥಿತಿಯಲ್ಲಿ ವ್ಯಕ್ತವಾಗುತ್ತದೆ, ಇದು ಅವರ ಶಬ್ದಾರ್ಥದ ಏಕ-ಆಯಾಮದಿಂದ ಸರಿದೂಗಿಸುತ್ತದೆ. ಈ ವಿದ್ಯಮಾನವು ಎರಡು ವಿಧಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ, ಸದಸ್ಯರ ಶಬ್ದಾರ್ಥದ ಸಮುದಾಯವು ಆರಂಭದಲ್ಲಿ ಅಸ್ತಿತ್ವದಲ್ಲಿದೆಯೇ ಅಥವಾ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯಲ್ಲಿ ಮಾತ್ರ ಕಾಣಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆಯೇ ಎಂಬುದರಲ್ಲಿ ಭಿನ್ನವಾಗಿದೆ.
ಆರಂಭಿಕ ಶಬ್ದಾರ್ಥದ ಸಮುದಾಯವನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಸಂಯೋಜಿತ ಸದಸ್ಯರೊಂದಿಗೆ ಭಾಷೆಯಿಂದ ಹೆಚ್ಚು ಮಾಸ್ಟರಿಂಗ್ ಮಾಡಲಾದ ರಚನೆಗಳ ಪ್ರಕಾರವು ಸರ್ವನಾಮಗಳೊಂದಿಗೆ ನಿರ್ಮಾಣವಾಗಿದೆ (ಪ್ರಶ್ನಾರ್ಥಕ, ಋಣಾತ್ಮಕ, ಅನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಮತ್ತು ಸಾಮಾನ್ಯೀಕರಣ) (ಬೆಲೋಶಪ್ಕೋವಾ 1977: 23):
(3a) ಯಾರೂಮತ್ತುಎಂದಿಗೂಸುಮಾರುಇದುಅಲ್ಲವಿಚಾರ.
(3b.) WHOಮತ್ತುಮೇಲೆಎಷ್ಟುತಡವಾಗಿದೆಯೇ?
ಅವು ಒಂದೇ ರೀತಿಯ ಅರ್ಥವನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ನಿರ್ಮಾಣಗಳ ಪಕ್ಕದಲ್ಲಿವೆ, ಆದರೆ ಸರ್ವನಾಮವಲ್ಲದ ಪದಗಳಿಂದ ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ; ಬುಧವಾರ ಸರ್ವನಾಮ ಸಂಯೋಜನೆ ಎಲ್ಲಾಮತ್ತುಯಾವಾಗಲೂಮತ್ತು ಸರ್ವನಾಮವಲ್ಲದ
(4) ಅನೇಕಮತ್ತುಆಗಾಗ್ಗೆ(ಆಗಮಿಸುತ್ತಾರೆಹೆಚ್ಚುಕೆಟ್ಟದು).
ಸಂಯೋಜಿತ ಸದಸ್ಯರ ಸಾಮಾನ್ಯ ಅರ್ಥವನ್ನು ಅವರ ಲೆಕ್ಸೆಮ್ ಗುರುತಿನಲ್ಲಿ (ಅಥವಾ ರೂಟ್ ಮಾರ್ಫೀಮ್‌ನ ಗುರುತು) ಸಾಕಾರಗೊಳಿಸಬಹುದು:
(5a) ನಾನು ಮಾತನಾಡುತ್ತಿದ್ದೇನೆಜೊತೆಗೆಕವಿಮತ್ತುಓಕವಿ[V.Z. ಸನ್ನಿಕೋವ್ನ ಉದಾಹರಣೆ].
(5 ಬಿ) ಬಿದ್ದೆಮೇಲೆಮಂಜುಗಡ್ಡೆಅಲ್ಲಜೊತೆಗೆಕುದುರೆಗಳು,ಎಜೊತೆಗೆಕುದುರೆ:ದೊಡ್ಡದುವ್ಯತ್ಯಾಸಫಾರ್ನನ್ನಕುದುರೆ ಸವಾರಿಹೆಮ್ಮೆಯ(ಎ.ಎಸ್. ಪುಷ್ಕಿನ್).
(5v) ಆದರೂಡೀಕ್ರಿಪ್ಶನ್ರೇಖೀಯಅಕ್ಷರಗಳುಆಗಿತ್ತುಪೂರ್ಣಗೊಂಡಿದೆವಿಇಂಗ್ಲೆಂಡ್ಮತ್ತುಇಂಗ್ಲಿಷ್,ಮೂಲಕಅವನಚಿತ್ರಆಲೋಚನೆಗಳುಮೈಕೆಲ್ವೆಂಟ್ರಿಸ್ಕಡಿಮೆಒಟ್ಟುಹೋಲುತ್ತದೆಮೇಲೆ"ವಿಶಿಷ್ಟಇಂಗ್ಲಿಷ್".
ಸಂಯೋಜಿತ ಸದಸ್ಯರ ಶಬ್ದಾರ್ಥದ ಸಮುದಾಯವನ್ನು ಆರಂಭದಲ್ಲಿ ನಿರ್ದಿಷ್ಟಪಡಿಸದಿರುವ ರಚನೆಗಳೂ ಇವೆ, ಆದರೆ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯಲ್ಲಿ ಮಾತ್ರ ಕಾಣಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತವೆ:
(6a) ಗುಮಾಸ್ತ…ತುಂಬಾವೇಗವಾಗಿಮತ್ತುವಿವಿಭಿನ್ನನಿರ್ದೇಶನಗಳುತೆರಳಿದರುಕೈಬೆರಳುಗಳು(ಉದಾಹರಣೆ ಪೆಶ್ಕೋವ್ಸ್ಕಿ 1956).
(6b) ನನಗೆ ಅನ್ನಿಸುತ್ತದೆನಾನೇಹಕ್ಕನ್ನು ಹೊಂದಿದೆಬರೆಯಿರಿನಿಮಗೆಪೆನ್ಸಿಲ್,ವಿಹಾಸಿಗೆಮತ್ತುಅತ್ಯಂತಮನೆಯಲ್ಲಿ ತಯಾರಿಸಿದಪತ್ರ(ಎ. ಬ್ಲಾಕ್).
(6c) ಎಂದೆಂದಿಗೂನೀವುನೀವು ಬರೆಯಿರಿಅಕ್ಷರಗಳುಪೆನ್ಸಿಲ್ಅಥವಾವಿಹಾಸಿಗೆ.
ಆದ್ದರಿಂದ, ಪ್ರಕಾರದ (3)-(6) ರಚನೆಗಳು ಒಂದೇ ಅಂಶಕ್ಕೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದ ವಾಕ್ಯದ ಅಂಶಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುವ ಸಾಮಾನ್ಯ ಆಸ್ತಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿವೆ, ಆದರೆ ಅದಕ್ಕೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದಂತೆ ವಿಭಿನ್ನ ಪಾತ್ರಗಳನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತವೆ ಮತ್ತು ಈ ಕಾರಣದಿಂದಾಗಿ ಅದನ್ನು ಅಧೀನಗೊಳಿಸಬಹುದು. ಅದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ಸಂಯೋಜಿತ ಜೀನ್‌ಗಳ "ಮೊಹರು" ಶಬ್ದಾರ್ಥದ ಸಮುದಾಯದೊಂದಿಗೆ ನಿರ್ಮಾಣಗಳು (3)–(5) ಹೆಚ್ಚು ಅಥವಾ ಕಡಿಮೆ ವ್ಯಾಕರಣಬದ್ಧವಾಗಿವೆ, ಆದರೆ (6) ನಂತಹ ರಚನೆಗಳು ಕೆಲವು ಅಂಶಗಳ ಏಕ-ಆಯಾಮವನ್ನು ಸೂಚಿಸಲು ಸ್ಪೀಕರ್‌ನ ವಿಶೇಷ ಉದ್ದೇಶವನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸುತ್ತವೆ. ಪ್ರಸ್ತುತ ಕೆಲವು ಸಂಬಂಧಿತ ದೃಷ್ಟಿಕೋನಗಳೊಂದಿಗೆ ಪರಿಸ್ಥಿತಿ. ವಿಷಯದ ಈ ಭಾಗವನ್ನು A. M. ಪೆಶ್ಕೋವ್ಸ್ಕಿ ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ ವಿವರಿಸಿದ್ದಾರೆ: "ಕೆಲವು ಅಧೀನ ಸದಸ್ಯರನ್ನು ಕೆಲವು ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಏಕರೂಪದವರೆಂದು ಗುರುತಿಸಿ, ನಾವು ಅವರನ್ನು ಸಂಘಗಳೊಂದಿಗೆ ಸಂಪರ್ಕಿಸಲು ಅವಕಾಶವನ್ನು ಪಡೆಯುತ್ತೇವೆ, ಅವರು ವ್ಯಾಕರಣಾತ್ಮಕವಾಗಿ ಮತ್ತು ತಾರ್ಕಿಕವಾಗಿ ಎಷ್ಟು ದೂರದಲ್ಲಿದ್ದರೂ" (ಪೆಶ್ಕೋವ್ಸ್ಕಿ 1956 : 442). ವಾಕ್ಯವು (6a) ಪ್ರಬಂಧದಲ್ಲಿನ ಅನುಗುಣವಾದ ವಾಕ್ಯದಿಂದ ಭಿನ್ನವಾಗಿದೆ, ವೇಗ ಮತ್ತು ದಿಕ್ಕಿನಲ್ಲಿ ಸ್ಪೀಕರ್ ಚಲನೆಯ ಒಂದು ಆಯಾಮದ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳಾಗಿ ಗ್ರಹಿಸುತ್ತಾರೆ. ಈ ನಿಟ್ಟಿನಲ್ಲಿ, ನಾನು ಪ್ರಕಾರದ (3b) ಪ್ರಶ್ನಾರ್ಹ ಸರ್ವನಾಮಗಳೊಂದಿಗೆ ನಿರ್ಮಾಣಗಳಿಗೆ ಗಮನ ಸೆಳೆಯಲು ಬಯಸುತ್ತೇನೆ (ಕ್ರೆಡ್ಲಿನ್ 1983). ಅವುಗಳಲ್ಲಿ, ಸಂಯೋಜನೆಯಿಲ್ಲದೆ ಅನುಗುಣವಾದ ವಾಕ್ಯದಿಂದ ವ್ಯತ್ಯಾಸವು ಸಂಯೋಜಿತ ಪ್ರಶ್ನಾರ್ಹ ಅಂಶಗಳ ಸಾಮಾನ್ಯತೆಯನ್ನು ಸೂಚಿಸಲು ಸೀಮಿತವಾಗಿಲ್ಲ. (3b) ಮತ್ತು (7) ಹೋಲಿಕೆ ಮಾಡೋಣ:
(3b) WHOಮತ್ತುಮೇಲೆಎಷ್ಟುತಡವಾಗಿದೆಯೇ?
(7) WHOಮೇಲೆಎಷ್ಟುತಡವಾಗಿದೆಯೇ?
(3b) ನಲ್ಲಿ ನಾವು ಎರಡು ಪ್ರಶ್ನೆಗಳ ಸರಳ ಸಂಯೋಜನೆಯೊಂದಿಗೆ ವ್ಯವಹರಿಸುತ್ತಿದ್ದೇವೆ: WHOತಡವಾಗಿದೆಯೇ?ಆನ್ಎಷ್ಟುತಡವಾಗಿದೆಯೇ?(7) ರಲ್ಲಿ ಕೇವಲ ಒಂದು ಪ್ರಶ್ನೆಯನ್ನು ಪ್ರಸ್ತುತಪಡಿಸಲಾಗಿದೆ - ಪ್ರತಿ ತಡವಾದ ವ್ಯಕ್ತಿಗಳ ವಿಳಂಬದ ಪ್ರಮಾಣ, ಅಥವಾ, ಹೆಚ್ಚು ನಿಖರವಾಗಿ, ಪತ್ರವ್ಯವಹಾರದ ಬಗ್ಗೆ ನಡುವೆ(ಈಗಾಗಲೇ ತಿಳಿದಿದೆ) ತಡವಾಗಿ ಬರುವವರ ಸೆಟ್ ಮತ್ತು ಪ್ರಮಾಣವನ್ನು ನಿರೂಪಿಸುವ ಸಮಯದ ಅವಧಿಗಳ ಸೆಟ್.
ಸಂಯೋಜನೆಯ ನಿಯಮದ ಸವೆತವು ಸಂಭವಿಸುವ ಮುಂದಿನ ದಿಕ್ಕು ದ್ವಿತೀಯ ಸಂಯೋಗ ಎಂದು ಕರೆಯಲ್ಪಡುವ ನಿರ್ಮಾಣಗಳೊಂದಿಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದೆ (ಪ್ರಿಯಾತ್ಕಿನಾ 1977, ಗ್ರಾಮಟಿಕಾ 1980: 179):
(8a) ಅವನುಹಾಡುತ್ತಾನೆ,ಮತ್ತುಕೆಟ್ಟದ್ದಲ್ಲ.
(8b) ಹುಡುಗವಾಕಿಂಗ್,ಆದರೆಕೆಲವು.
(8c) ನಮಗೆಬರುತ್ತಿತ್ತುಅಲ್ಪಕಾಲಿಕ,ಆದರೆಅಗಲುವಿಕೆ.
ಈ ವಾಕ್ಯಗಳಲ್ಲಿ, ಸಂಯೋಗವು ಈಗಾಗಲೇ ಅಧೀನ ಸಂಬಂಧದಿಂದ ಪರಸ್ಪರ ಸಂಪರ್ಕಗೊಂಡಿರುವ ಅಂಶಗಳನ್ನು ಸಂಪರ್ಕಿಸುತ್ತದೆ. ಆದ್ದರಿಂದ, ವಾಕ್ಯದಿಂದ ಸಂಯೋಗವನ್ನು ತೆಗೆದುಹಾಕುವಾಗ, ಅದು ಸುಸಂಬದ್ಧತೆಯನ್ನು ಕಳೆದುಕೊಳ್ಳುವುದಿಲ್ಲ: ವಾಕಿಂಗ್,ಆದರೆಕೆಲವು=> ವಾಕಿಂಗ್ಕೆಲವು. ಅಂತಹ ಸಂಯೋಗವನ್ನು ದ್ವಿತೀಯಕ ಎಂದು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ, ಏಕೆಂದರೆ ಅದು ಪದಗುಚ್ಛದ ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಆಧಾರವನ್ನು ರೂಪಿಸುವ ಅಧೀನ ಸಂಪರ್ಕದ ಮೇಲೆ "ಮೇಲ್ವಿಚಾರಣೆ" ಆಗಿದೆ.
ವಿಧದ (3)-(7) ಮತ್ತು ಪ್ರಕಾರದ (8) ನಿರ್ಮಾಣಗಳನ್ನು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಮೂಲಭೂತವಾಗಿ ವಿಭಿನ್ನವೆಂದು ಪರಿಗಣಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ (ಪ್ರಿಯಾತ್ಕಿನಾ 1977, ಗ್ರಾಮಟಿಕಾ 1980, ಸನ್ನಿಕೋವ್ 1980). ಅವುಗಳ ನಡುವೆ ಗಂಭೀರವಾದ ವ್ಯತ್ಯಾಸಗಳಿವೆ, ಅದನ್ನು ನಾವು ನಂತರ ಚರ್ಚಿಸುತ್ತೇವೆ. ಆದಾಗ್ಯೂ, ದ್ವಿತೀಯ ಸಂಯೋಗದ ರಚನೆಯ ಆಸ್ತಿ - ಅಧೀನತೆಯ ಮೇಲೆ ಸಂಯೋಜನೆಯನ್ನು ಹೇರುವುದು - ಎರಡೂ ರೀತಿಯ ನಿರ್ಮಾಣಗಳಿಗೆ ಸಮಾನವಾಗಿ ಅನ್ವಯಿಸುತ್ತದೆ ಎಂದು ಒಬ್ಬರು ಸಹಾಯ ಮಾಡಲಾಗುವುದಿಲ್ಲ ಆದರೆ ಗಮನಿಸುವುದಿಲ್ಲ. ನಿಜ, ಈ ಅತಿಕ್ರಮಣವು ಸ್ವಲ್ಪ ವಿಭಿನ್ನವಾಗಿ ಸಂಭವಿಸುತ್ತದೆ. (3)–(7) ರಲ್ಲಿ ಒಕ್ಕೂಟದಿಂದ ಸಂಪರ್ಕಗೊಂಡಿರುವ ಸದಸ್ಯರು ಮೂರನೇ ಒಂದಕ್ಕೆ ಅಧೀನರಾಗಿದ್ದಾರೆ ಮತ್ತು (8) ಅವರಲ್ಲಿ ಒಬ್ಬರು ಇನ್ನೊಬ್ಬರಿಗೆ ಅಧೀನರಾಗಿದ್ದಾರೆ. ಆದ್ದರಿಂದ, ಮೂಲಕ, ನಿರ್ಮಿಸಿದ ಪ್ರಕಾರದ (3)-(7) ಸರಣಿಯು ಮೂರು ಅಥವಾ ಹೆಚ್ಚಿನ ಪದಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಪ್ರಕಾರದ ಸರಣಿ (8) ಯಾವಾಗಲೂ ಎರಡು-ಅವಧಿಯಾಗಿರುತ್ತದೆ.
ಆದ್ದರಿಂದ, ಸ್ವೀಕರಿಸಿದ ಪದ ಬಳಕೆಯನ್ನು ಸ್ವಲ್ಪಮಟ್ಟಿಗೆ ವಿಸ್ತರಿಸುವುದರಿಂದ, ದ್ವಿತೀಯ ಸಂಯೋಗದೊಂದಿಗೆ ಎರಡು ರೀತಿಯ ನಿರ್ಮಾಣಗಳಿವೆ ಎಂದು ನಾವು ಹೇಳುತ್ತೇವೆ - ಸಂಯೋಜಿತ ಸದಸ್ಯರ ಮೂಲ ಅಧೀನತೆಯೊಂದಿಗೆ ನಿರ್ಮಾಣಗಳು (ಷರತ್ತುಬದ್ಧವಾಗಿ - ಟೈಪ್ ಎ) ಮತ್ತು ಮೂಲ ಅಧೀನತೆಯೊಂದಿಗಿನ ನಿರ್ಮಾಣಗಳು (ಷರತ್ತುಬದ್ಧವಾಗಿ - ಟೈಪ್ ಬಿ) . ಟೈಪ್ ಎ ಮತ್ತು ಟೈಪ್ ಬಿ ವಿನ್ಯಾಸಗಳ ನಡುವಿನ ಹೋಲಿಕೆಗಳು ಮತ್ತು ವ್ಯತ್ಯಾಸಗಳಿಗೆ ನಾವು ತಿರುಗೋಣ.
ಎರಡೂ ಪ್ರಕಾರಗಳ ನಿರ್ಮಾಣಗಳನ್ನು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಪ್ರತಿ ಸಂಯೋಜನೆಯ ಸದಸ್ಯರ ಮೇಲೆ ಪ್ರತ್ಯೇಕ ತಾರ್ಕಿಕ ಒತ್ತಡದೊಂದಿಗೆ ಉಚ್ಚರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಪ್ರಸ್ತಾವನೆಯನ್ನು ಪರಿಗಣಿಸೋಣ
(9) INಇದುವರ್ಷಅವನುವಿಶ್ರಾಂತಿ ಪಡೆದರುಮೇಲೆದಕ್ಷಿಣ,ಆದರೆಅನಾಗರಿಕ.
ಸಂಯೋಜನೆಗಳ ಮೇಲೆ ಮೊದಲ ತಾರ್ಕಿಕ ಒತ್ತು ನೀಡುವುದರೊಂದಿಗೆ ನೀವು ಅದನ್ನು ಉಚ್ಚರಿಸಿದರೆ ಮೇಲೆದಕ್ಷಿಣ, ನಂತರ ಒಕ್ಕೂಟವು ಅಂಶಗಳನ್ನು ಸಂಪರ್ಕಿಸುತ್ತದೆ ಮೇಲೆದಕ್ಷಿಣಮತ್ತು ಅನಾಗರಿಕ, ಮತ್ತು ನಿರ್ಮಾಣವು ಎ ಪ್ರಕಾರವಾಗಿರುತ್ತದೆ. ತಾರ್ಕಿಕ ಒತ್ತಡವು ಕ್ರಿಯಾಪದದ ಮೇಲೆ ಬಿದ್ದರೆ, ನಂತರ ಸಂಯೋಜನೆಗೊಂಡ ಅಂಶಗಳು ಸಂಯೋಜನೆಯಾಗಿರುತ್ತದೆ ವಿಶ್ರಾಂತಿ ಪಡೆದರುಮೇಲೆದಕ್ಷಿಣಮತ್ತು ಅನಾಗರಿಕ, ಮತ್ತು ವಿನ್ಯಾಸವು ಬಿ ಪ್ರಕಾರಕ್ಕೆ ಬರುತ್ತದೆ.
ಎರಡೂ ಪ್ರಕಾರಗಳ ನಿರ್ಮಾಣಗಳು ಅವುಗಳ ಸಂವಹನ ಸಂಸ್ಥೆಯಿಂದ ಸಂಯೋಜನೆಯಿಲ್ಲದೆ ಅನುಗುಣವಾದ ನಿರ್ಮಾಣಗಳೊಂದಿಗೆ ವ್ಯತಿರಿಕ್ತವಾಗಿವೆ. ಸಂಯೋಜಿತ ಸದಸ್ಯರು ಇರುವಷ್ಟು ಪ್ರತ್ಯೇಕ ಹೇಳಿಕೆಗಳಿಗೆ ಒಂದು ವಾಕ್ಯವನ್ನು ದ್ವಿತೀಯ ಸಂಪರ್ಕವು ವಿಭಜಿಸುತ್ತದೆ. ಮೇಲೆ ತಿಳಿಸಲಾದ ತಾರ್ಕಿಕ ಒತ್ತಡಗಳ ಬಹುಸಂಖ್ಯೆಯು ಸಹ ಇದರೊಂದಿಗೆ ಸಂಪರ್ಕ ಹೊಂದಿದೆ. ಅಧೀನ ಅಂಶಗಳು ಪ್ರತಿಯೊಂದೂ ಅಂತಹ ದೊಡ್ಡ ಸಂವಹನ ತೂಕವನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ ಅವು ಒಂದು ಹೇಳಿಕೆಯ ಚೌಕಟ್ಟಿನೊಳಗೆ ಹೊಂದಿಕೆಯಾಗದ ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ, ಪ್ರಬಂಧವು ಕಡ್ಡಾಯವಾಗಿ ಹೊರಹೊಮ್ಮುತ್ತದೆ:
(10a) ಅವನುಬಿಟ್ಟರುದೂರದಮತ್ತುದೀರ್ಘಕಾಲದವರೆಗೆ.
(10b) *ಅವನುಬಿಟ್ಟರುದೂರದದೀರ್ಘಕಾಲದವರೆಗೆ.
ಈಗ ನಾವು ಟೈಪ್ ಎ ಮತ್ತು ಟೈಪ್ ಬಿ ಯ ರಚನೆಗಳ ನಡುವಿನ ವ್ಯತ್ಯಾಸಗಳಿಗೆ ಹೋಗೋಣ. ಅವುಗಳಲ್ಲಿ ಅತ್ಯಂತ ಗಮನಾರ್ಹವಾದವು ಸಂಯೋಜಿತ ಸದಸ್ಯರ ನಡುವೆ ಯಾವ ಶಬ್ದಾರ್ಥದ ಸಂಬಂಧವನ್ನು ಸ್ಥಾಪಿಸಲಾಗಿದೆ. ನಾವು ವಾಕ್ಯಕ್ಕೆ (6b) ಹಿಂತಿರುಗೋಣ (ಟೈಪ್ A). ವಿವರಿಸಿದ ಸನ್ನಿವೇಶದಲ್ಲಿ ಅವರು "ಪೆನ್ಸಿಲ್", "ಹಾಸಿಗೆಯಲ್ಲಿ" ಮತ್ತು "ಮನೆ ಪತ್ರವನ್ನು" ಒಂದು ಆಯಾಮದ, ಉಪವಿಭಾಗವೆಂದು ಪರಿಗಣಿಸುತ್ತಾರೆ ಎಂದು ಸ್ಪೀಕರ್ ನಮಗೆ ಹೇಳುತ್ತಾರೆ. ಲೇಖಕರ ಪತ್ರ ಮತ್ತು ಅದರ ವಿಳಾಸದಾರರ ನಡುವೆ").
ಉದಾಹರಣೆಯಲ್ಲಿ (8a) (ಟೈಪ್ ಬಿ), "ಹಾಡುತ್ತಾರೆ" ಮತ್ತು "ಕೆಟ್ಟದ್ದಲ್ಲ" ಎಂಬ ಅರ್ಥಗಳನ್ನು ಕನಿಷ್ಠ ಕೆಲವು ಅರ್ಥದಲ್ಲಿ ಲಾಕ್ಷಣಿಕವಾಗಿ ಒಂದೇ ಎಂದು ಪರಿಗಣಿಸಲು ಸ್ಪೀಕರ್ ಸೂಚಿಸುವುದಿಲ್ಲ. ಒಕ್ಕೂಟ ಮತ್ತು"ಅವನು ಚೆನ್ನಾಗಿ ಹಾಡುತ್ತಾನೆ" ಎಂಬ ಏಕೈಕ ಹೇಳಿಕೆಯನ್ನು ಎರಡು ಪ್ರತ್ಯೇಕ ಪದಗಳಾಗಿ ಪರಿವರ್ತಿಸುತ್ತದೆ - "ಅವನು ಹಾಡುತ್ತಾನೆ" ಮತ್ತು "ಅವನು ಅದನ್ನು ಚೆನ್ನಾಗಿ ಮಾಡುತ್ತಾನೆ." ಟೈಪ್ A ಮತ್ತು ಟೈಪ್ B ನ ನಿರ್ಮಾಣಗಳ ನಡುವಿನ ವ್ಯತ್ಯಾಸವು V.Z. ಸನ್ನಿಕೋವ್ನ ನಿಯಮಗಳಲ್ಲಿ ಚೆನ್ನಾಗಿ ಪ್ರತಿಫಲಿಸುತ್ತದೆ: "ಶಬ್ದಾರ್ಥ-ಸಮನ್ವಯ ನಿರ್ಮಾಣ" (ಟೈಪ್ A) vs. "ಸಂವಹನ-ಸಂಯೋಜಿತ ನಿರ್ಮಾಣ" (ಟೈಪ್ ಬಿ).
ಉದಾಹರಣೆ (8a) ತೋರಿಸುವಂತೆ, ಬಿ ವಿಧದ ನಿರ್ಮಾಣದಲ್ಲಿ ಸಂಯೋಗದಿಂದ ಸಂಪರ್ಕಗೊಂಡಿರುವ ಶಬ್ದಾರ್ಥದ ಅಂಶಗಳು ಸ್ವತಂತ್ರವಾಗಿರುವುದಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ಒಂದರೊಳಗೆ ಗೂಡುಕಟ್ಟಿರುತ್ತವೆ. ಇದು ಎ ಮತ್ತು ಬಿ ಪ್ರಕಾರಗಳ ನಡುವಿನ ಮತ್ತೊಂದು ವ್ಯತ್ಯಾಸವನ್ನು ವಿವರಿಸುತ್ತದೆ: ಟೈಪ್ ಎ ನಿರ್ಮಾಣಗಳಲ್ಲಿ, ಸಂಯೋಗವನ್ನು ಅನುಮತಿಸಲಾಗಿದೆ ಅಥವಾ(ನೋಡಿ (6c)), ಆದರೆ ಟೈಪ್ ಬಿ ನಿರ್ಮಾಣಗಳಲ್ಲಿ ಇದು ಅಸಾಧ್ಯ.
(11)*ಅವನುಹಾಡುತ್ತಾನೆ,ಅಥವಾಕೆಟ್ಟದ್ದಲ್ಲ.
ಇಲ್ಲಿರುವ ಅಂಶವೆಂದರೆ ಒಕ್ಕೂಟ ಅಥವಾತಾತ್ವಿಕವಾಗಿ, ಅವುಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದು ಮಾತ್ರ ನಡೆಯಬಹುದೆಂದು ಸ್ಪೀಕರ್ ಒಪ್ಪಿಕೊಳ್ಳುವ ಅಂತಹ ಹೇಳಿಕೆಗಳನ್ನು ಮಾತ್ರ ಸಂಪರ್ಕಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ, ಮತ್ತು ಅದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಯಾವುದು ಮುಂಚಿತವಾಗಿ ತಿಳಿದಿಲ್ಲ. ನಾವು ಮಾತನಾಡಿದರೆ
(12) ನಾಳೆನಾವುಹೋಗೋಣವಿಚಲನಚಿತ್ರಅಥವಾವಿರಂಗಭೂಮಿ,
ನಂತರ ಪ್ರತಿಯೊಂದು ಸಾಧ್ಯತೆಗಳನ್ನು ಪ್ರತ್ಯೇಕವಾಗಿ ಅರಿತುಕೊಳ್ಳಬಹುದು ಎಂದು ನಾವು ಒಪ್ಪಿಕೊಳ್ಳುತ್ತೇವೆ (ಆದಾಗ್ಯೂ, ಬಹುಶಃ, ಎರಡೂ ಏಕಕಾಲದಲ್ಲಿ ಅರಿತುಕೊಳ್ಳುವ ಸಾಧ್ಯತೆಯನ್ನು ನಾವು ಹೊರಗಿಡುವುದಿಲ್ಲ). ಇಲ್ಲದಿದ್ದರೆ, ಅಂದರೆ, ಸ್ಪೀಕರ್ ಅವುಗಳ ಪ್ರತ್ಯೇಕ ಅನುಷ್ಠಾನಕ್ಕೆ ಅವಕಾಶ ನೀಡದಿದ್ದರೆ, ಅವರು ಸಂಯೋಗವನ್ನು ಬಳಸಬೇಕಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು:
(13) ನಾಳೆನಾವುಹೋಗೋಣವಿಚಲನಚಿತ್ರಮತ್ತುವಿರಂಗಭೂಮಿ.
ಇದು ನಿಖರವಾಗಿ ಈ ಆಸ್ತಿ - ಎರಡೂ ಪರ್ಯಾಯಗಳ ಸ್ವತಂತ್ರ ಪ್ರತ್ಯೇಕ ಸಾಕ್ಷಾತ್ಕಾರ - (11) ರಲ್ಲಿ ಉಲ್ಲಂಘಿಸಲಾಗಿದೆ. ಎರಡನೆಯ ಪರ್ಯಾಯವು ("ಅವನು ಚೆನ್ನಾಗಿ ಹಾಡುತ್ತಾನೆ") ತೃಪ್ತಿ ಹೊಂದಿದ್ದರೆ, ಮೊದಲ ಪರ್ಯಾಯವು ("ಅವನು ಹಾಡುತ್ತಾನೆ") ಖಂಡಿತವಾಗಿಯೂ ತೃಪ್ತವಾಗಿರುತ್ತದೆ.
ಈಗ ನಾವು ಎ ಮತ್ತು ಬಿ ಪ್ರಕಾರದ ನಿರ್ಮಾಣಗಳ ನಡುವಿನ ಸಾಮ್ಯತೆ ಮತ್ತು ವ್ಯತ್ಯಾಸಗಳನ್ನು ಚರ್ಚಿಸಿದ್ದೇವೆ, ನಾವು ಮೇಲಿನ ಪ್ರಶ್ನೆಗೆ ಹಿಂತಿರುಗಬಹುದು - ಈ ನಿರ್ಮಾಣಗಳಲ್ಲಿ ಡಿಕಾನೊನೈಸೇಶನ್‌ನ ಆಂತರಿಕ ಮೂಲಗಳ ಪ್ರಶ್ನೆ. ಅವುಗಳನ್ನು ಪತ್ತೆಹಚ್ಚಲು, ಒಬ್ಬರು ಆಳವಾದ - ಶಬ್ದಾರ್ಥದ - ವಾಕ್ಯಗಳ ಪ್ರಸ್ತುತಿಯ ಮಟ್ಟಕ್ಕೆ ತಿರುಗಬೇಕು, ಅದರಲ್ಲಿ ಅವುಗಳ ಅರ್ಥವನ್ನು ಹೆಚ್ಚು ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ ಬಹಿರಂಗಪಡಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಈ ಮಟ್ಟದಿಂದ, ನಿರ್ದಿಷ್ಟವಾಗಿ, ವೇಲೆನ್ಸಿ ಪದಗಳ ಕ್ರಿಯೆಯ ಶಬ್ದಾರ್ಥದ ಗೋಳಗಳನ್ನು ಸ್ಪಷ್ಟ ರೂಪದಲ್ಲಿ ಪ್ರಸ್ತುತಪಡಿಸಬೇಕೆಂದು ನಾವು ಒತ್ತಾಯಿಸುತ್ತೇವೆ (ಆದರೆ ಈ ಪದಗಳ ಶಬ್ದಾರ್ಥದ ವಿಭಜನೆಯನ್ನು ಸ್ವತಃ ಕೈಗೊಳ್ಳಲಾಗುವುದಿಲ್ಲ).
ಸಂಯೋಗದೊಂದಿಗೆ ವಾಕ್ಯಗಳನ್ನು (14a, b) ಪರಿಗಣಿಸಿ ಆದರೆ:
(14a) ಅವನುವಿಶ್ರಾಂತಿ ಪಡೆದರುಮೇಲೆದಕ್ಷಿಣ,ಆದರೆಅನಾಗರಿಕ(ಟೈಪ್ ಎ).
(14b) ಅವನುವಿಶ್ರಾಂತಿ ಪಡೆದರು,ಆದರೆಕೆಲವು(ಟೈಪ್ ಬಿ).
ಮೊದಲನೆಯದಾಗಿ, ವಾಕ್ಯಗಳ ಶಬ್ದಾರ್ಥದ ರಚನೆಯಲ್ಲಿ (14a)–(14b) ಒಂದು ಪ್ರತಿಪಾದನೆಯಲ್ಲ, ಆದರೆ ಎರಡು ಎಂದು ಒತ್ತಿಹೇಳುವುದು ಮುಖ್ಯ. ಇದು ಸಂಯೋಗದ ಶಬ್ದಾರ್ಥದಿಂದಲೇ ಅನುಸರಿಸುತ್ತದೆ ಆದರೆ, ಇದು ಎರಡು ಘಟನೆಗಳ ನಡುವಿನ ಸಂಬಂಧವನ್ನು ನಿರೂಪಿಸುತ್ತದೆ: ಆರ್,ಆದರೆಪ್ರ= “ಈ ಘಟನೆಯನ್ನು ನಿರೀಕ್ಷಿಸುವುದು ಸಹಜ ಆರ್ಒಂದು ಘಟನೆಯೊಂದಿಗೆ ಅಲ್ಲ-ಪ್ರ; ಈ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ ಈವೆಂಟ್ ಆರ್ಈವೆಂಟ್ ಜೊತೆಗೆ Q'" (ಲೆವಿನ್ 1970: 78). ಸಂಯೋಗದೊಂದಿಗೆ ವಾಕ್ಯಗಳ ಲಾಕ್ಷಣಿಕ ರಚನೆ ಆದರೆಆ ಘಟನೆಗಳನ್ನು ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ ಸೂಚಿಸಬೇಕು ಆರ್ಮತ್ತು Q, ಇದರ ನಡುವಿನ ಸಂಬಂಧವನ್ನು ಈ ಒಕ್ಕೂಟದಿಂದ ವಿವರಿಸಲಾಗಿದೆ. ಈ ಘಟನೆಗಳನ್ನು ಮರುಸ್ಥಾಪಿಸುವುದರಿಂದ, ನಾವು ವಾಕ್ಯಕ್ಕೆ (14a) ರಚನೆಯನ್ನು (15a) ಮತ್ತು (14b) ರಚನೆಯನ್ನು (15b) ಪಡೆಯುತ್ತೇವೆ:
(15a) "ಅವರು ದಕ್ಷಿಣದಲ್ಲಿ ವಿಶ್ರಾಂತಿ ಪಡೆದರು, ಆದರೆ ಅವರು ಅನಾಗರಿಕರಾಗಿ ವಿಶ್ರಾಂತಿ ಪಡೆದರು";
(15b) "ಅವರು ವಿಶ್ರಾಂತಿ ಪಡೆದರು, ಆದರೆ ಅವರು ಸ್ವಲ್ಪ ವಿಶ್ರಾಂತಿ ಪಡೆದರು."
ಎರಡು-ಭಾಗದ ರಚನೆಯ ಪರವಾಗಿ ಹೆಚ್ಚುವರಿ ಪುರಾವೆಗಳು (15a)–(15b) (14a)–(14b) ನಲ್ಲಿ ಸಂಯೋಗದಿಂದ ಸಂಪರ್ಕಗೊಂಡಿರುವ ಪ್ರತಿಯೊಂದು ಅಂಶವು ವೈಯಕ್ತಿಕ ಹೇಳಿಕೆಗಳನ್ನು ಗುರುತಿಸುವ ತಾರ್ಕಿಕ ಉಚ್ಚಾರಣೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ.
ರಚನೆಗಳು (15a)–(15b) ನಿಸ್ಸಂಶಯವಾಗಿ ಕೆಲಸದ ನಿಯಮಕ್ಕೆ ವಿರುದ್ಧವಾಗಿಲ್ಲ. ಅವುಗಳಲ್ಲಿ, ಸಂಯೋಗವು ಒಂದೇ ರೀತಿಯ ಘಟಕಗಳನ್ನು ಸಂಪರ್ಕಿಸುತ್ತದೆ - ಸಂಪೂರ್ಣ ಪ್ರಸ್ತಾಪಗಳು. ಈ ರಚನೆಗಳಿಂದ ವಾಕ್ಯಗಳಿಗೆ ದಾರಿಯಲ್ಲಿ (14a)–(14b) ಅದರ ಕಾರ್ಯಗಳಲ್ಲಿ ಸೃಜನಾತ್ಮಕ ಸಂಕ್ಷೇಪಣದ ರೂಪಾಂತರಕ್ಕೆ ಹೋಲುವ ರೂಪಾಂತರವಿರಬೇಕು, ಆದರೆ ಅಪ್ಲಿಕೇಶನ್ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳ ವಿಷಯದಲ್ಲಿ ಅದು ಹೊಂದಿಕೆಯಾಗುವುದಿಲ್ಲ. ಎರಡೂ ರೂಪಾಂತರಗಳು ಸಂಯೋಜಿತ ಪ್ರತಿಪಾದನೆಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದೇ ರೀತಿಯ ಘಟಕಗಳನ್ನು ಕಡಿಮೆ ಮಾಡುತ್ತದೆ. ಆದರೆ ಸಮನ್ವಯ ಕಡಿತವು ಕಡಿತದ ಪರಿಣಾಮವಾಗಿ ಸಂಯೋಜಿತ ಸದಸ್ಯರು ಮೂಲ ಪ್ರತಿಪಾದನೆಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದೇ ವಾಕ್ಯರಚನೆ ಮತ್ತು ಸಂವಹನ ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುವುದು ಅಗತ್ಯವಿದ್ದರೆ, ನಂತರ ದ್ವಿತೀಯ ಸಂಯೋಗಗಳೊಂದಿಗೆ ನಿರ್ಮಾಣಗಳನ್ನು ರಚಿಸುವ ರೂಪಾಂತರಕ್ಕಾಗಿ, ಈ ಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ಪೂರೈಸಲಾಗುವುದಿಲ್ಲ. ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ (14a) ಸಂಯೋಜನೆಗೊಂಡ ಪದಗಳು ಮೇಲೆದಕ್ಷಿಣಮತ್ತು ಅನಾಗರಿಕವಿಭಿನ್ನ ವಾಕ್ಯರಚನೆಯ ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತವೆ, ಆದಾಗ್ಯೂ ಅವುಗಳು ಶಬ್ದಾರ್ಥವಾಗಿ ಹೋಲಿಸಬಹುದು. (14b) ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ, ಸಂಕೋಚನದ ಸಮನ್ವಯದಿಂದ ವ್ಯತ್ಯಾಸವು ಹೆಚ್ಚು ಮಹತ್ವದ್ದಾಗಿದೆ: ರಚನೆಯ ಮೊದಲ ಪ್ರತಿಪಾದನೆಯಲ್ಲಿ (15b) ಯಾವುದೇ ಅಂಶವಿಲ್ಲ, ಶಬ್ದಾರ್ಥವಾಗಿ "ಸ್ವಲ್ಪ" ಅಂಶಕ್ಕೆ ಹೋಲಿಸಬಹುದು, ಮತ್ತು ಹೆಚ್ಚುವರಿಯಾಗಿ, ಗುತ್ತಿಗೆ ಘಟಕ ವಿಶ್ರಾಂತಿ ಪಡೆದರುಸಂಯೋಜಿತ ಪ್ರತಿಪಾದನೆಗಳಲ್ಲಿ ಗಮನಾರ್ಹವಾಗಿ ವಿಭಿನ್ನ ಸಂವಹನ ಪಾತ್ರಗಳನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತದೆ (ಮೊದಲ ಪ್ರತಿಪಾದನೆಯಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ಎರಡನೆಯದರಲ್ಲಿ ಥೀಮ್). ಆದಾಗ್ಯೂ, ಈ ರೂಪಾಂತರದ ಸಂಪೂರ್ಣ ಔಪಚಾರಿಕ ವಿವರಣೆಯನ್ನು ನೀಡುವುದು ನಮ್ಮ ಕೆಲಸವಲ್ಲ. ಈ ರೂಪಾಂತರವು ಸಂಭವಿಸುವ ಕ್ಷಣದಲ್ಲಿ ಸಂಯೋಜನೆಯ ನಿಯಮದ ನಾಶವು ಸಂಭವಿಸುತ್ತದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ನಾವು ಗಮನಿಸುವುದು ಹೆಚ್ಚು ಮುಖ್ಯವಾಗಿದೆ.
ಆದ್ದರಿಂದ, ದ್ವಿತೀಯ ಸಂಯೋಗದೊಂದಿಗೆ ನಿರ್ಮಾಣಗಳು ರಚನೆಗಳಾಗಿದ್ದು, ಅದರ ಶಬ್ದಾರ್ಥದ ರಚನೆಗಳು ಇನ್ನೂ ಅಂಗೀಕೃತ ಸಂಯೋಜನೆಯ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿವೆ, ಮತ್ತು ಅದರ ಮೇಲ್ಮೈ ರಚನೆಗಳು ಈಗಾಗಲೇ ಅವುಗಳನ್ನು ಕಳೆದುಕೊಂಡಿವೆ.
ಆದಾಗ್ಯೂ, ಕ್ಯಾನನ್ ಒಂದು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಸ್ಥಿರತೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ, ಮತ್ತು ಅದನ್ನು ಮೀರಿ ಹೋಗಲು ಸಾಕಷ್ಟು ಶಕ್ತಿಯ ಪ್ರೋತ್ಸಾಹದ ಅಗತ್ಯವಿದೆ. ಟೈಪ್ ಎ ಮತ್ತು ಟೈಪ್ ಬಿ ವಿನ್ಯಾಸಗಳಲ್ಲಿ, ಈ ಪ್ರಚೋದನೆಗಳು ವಿಭಿನ್ನವಾಗಿ ಕಂಡುಬರುತ್ತವೆ.
ಟೈಪ್ ಎ ನಿರ್ಮಾಣಗಳು ವಿಭಿನ್ನ ವಿಷಯಗಳಲ್ಲಿ ಸಾಮಾನ್ಯತೆಯನ್ನು ಕಂಡುಕೊಳ್ಳುವ ಸ್ಪೀಕರ್‌ನ ಬಯಕೆಯನ್ನು ಆಧರಿಸಿವೆ, ವಿಭಿನ್ನ ವಿದ್ಯಮಾನಗಳನ್ನು ಒಂದೇ ಶೀರ್ಷಿಕೆಯಡಿಯಲ್ಲಿ ತರಲು, ಇದು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಸನ್ನಿವೇಶದಲ್ಲಿ ಅವರ ಸಂವಹನ ಅಗತ್ಯಗಳನ್ನು ಪೂರೈಸಿದರೆ. ಈ ಅಂಶವು ಸುಲಭವಾಗಿ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತದೆ ಅಧೀನ ಅಂಶಗಳಲ್ಲಿ ಸಾಮಾನ್ಯತೆಯನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿಯುವುದು ಸುಲಭ, "ಮೇಲ್ಮೈಯಲ್ಲಿ" ಈ ಸಾಮಾನ್ಯತೆಯು ಹೆಚ್ಚು ಇರುತ್ತದೆ, ಅದು ಸಂದರ್ಭದ ಮೇಲೆ ಕಡಿಮೆ ಅವಲಂಬಿತವಾಗಿರುತ್ತದೆ (cf. ಸರಪಳಿ (3)–(4)–(5)– (6))
ಟೈಪ್ ಬಿ ಯ ನಿರ್ಮಾಣಗಳು, ನಾವು ಈಗಾಗಲೇ ಗಮನಿಸಿದಂತೆ, ಒಕ್ಕೂಟದಿಂದ ಸಂಪರ್ಕಿಸಲಾದ ಅಂಶಗಳ ದೃಷ್ಟಿಕೋನವನ್ನು ಒಂದೇ ಸಮತಲದಲ್ಲಿ ನಮ್ಮ ಮೇಲೆ ಹೇರಬೇಡಿ. ಈ ಅಂಶಗಳು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿದ್ದು, ಶಬ್ದಾರ್ಥದ ರಚನೆಯ ಅನುಗುಣವಾದ ಪ್ರತಿಪಾದನೆಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದೇ ರೀತಿಯ ಸಂವಹನ ಪಾತ್ರವನ್ನು-ರೀಮ್‌ನ ಪಾತ್ರವನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತವೆ. ಇಲ್ಲಿ, ನಟನು ಡಿಕಾನೊನೈಸೇಶನ್‌ಗೆ ಜವಾಬ್ದಾರನಾಗಿರುತ್ತಾನೆ, ಎರಡು ಸಂವಹನ ಸ್ವತಂತ್ರ ಪ್ರತಿಪಾದನೆಗಳ ಅತ್ಯಂತ ಸಾಂದ್ರವಾದ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಯನ್ನು ಬಯಸುತ್ತಾನೆ.
ಸಿಂಟ್ಯಾಕ್ಟಿಕ್ ಸಂಪರ್ಕಗಳು ವಿಶೇಷ ಸಂಪರ್ಕ ಸೂಚಕಗಳ ಮೂಲಕ ಪದಗಳು, ಸಂಕೀರ್ಣ ವಾಕ್ಯಗಳ ಭಾಗಗಳು ಮತ್ತು ಪಠ್ಯದಲ್ಲಿನ ಸ್ವತಂತ್ರ ವಾಕ್ಯಗಳ ನಡುವೆ ಸ್ಥಾಪಿಸಲಾದ ಸಂಪರ್ಕಗಳಾಗಿವೆ (ಸಂಯೋಗಗಳು, ಸಂಬಂಧಿತ ಪದಗಳು, ಸಂಯೋಗಗಳ ಸಾದೃಶ್ಯಗಳು, ರೂಪವಿಜ್ಞಾನದ ಪದ ಅರ್ಹತೆಗಳು, ಸ್ವರೀಕರಣ, ಇತ್ಯಾದಿ) ಮತ್ತು ವಾಕ್ಯರಚನೆಯ ಸಂಬಂಧಗಳನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ.
ಸಿಂಟ್ಯಾಕ್ಟಿಕ್ ಸಿಸ್ಟಮ್ನ ವಿವಿಧ ಹಂತಗಳಲ್ಲಿ ವಿಭಿನ್ನ ರೀತಿಯ ಸಿಂಟ್ಯಾಕ್ಟಿಕ್ ಸಂಪರ್ಕಗಳಿವೆ.
ಹೀಗಾಗಿ, ಸಂಕೀರ್ಣ ವಾಕ್ಯದಲ್ಲಿ, ಒಂದು ವ್ಯತ್ಯಾಸವನ್ನು ಮಾಡಲಾಗುತ್ತದೆ, ಮೊದಲನೆಯದಾಗಿ, ಸಂಯೋಗ ಮತ್ತು ಸಂಯೋಗವಲ್ಲದ ನಡುವೆ.
ಮಿತ್ರ ಸಂವಹನ- ಇದು ವಾಕ್ಯರಚನೆಯ ಸಂಪರ್ಕವಾಗಿದೆ, ಇದರ ಔಪಚಾರಿಕ ಸೂಚಕಗಳು ಸಂಯೋಗಗಳು ಮತ್ತು ಸಂಬಂಧಿತ ಪದಗಳು; ಸರಳ ಮತ್ತು ಸಂಕೀರ್ಣ ವಾಕ್ಯಗಳಲ್ಲಿ, ಹಾಗೆಯೇ ಪಠ್ಯ ಮಟ್ಟದಲ್ಲಿ ಅಳವಡಿಸಲಾಗಿದೆ.
ಸಂಯೋಗವನ್ನು ಅಧೀನ ಮತ್ತು ಸಮನ್ವಯ ಎಂದು ವಿಂಗಡಿಸಲಾಗಿದೆ.
ಸಮನ್ವಯ ಸಂಪರ್ಕಸಂಯೋಗವಾಗಿದೆ, ಇವುಗಳ ಔಪಚಾರಿಕ ಸೂಚಕಗಳು ಸಮನ್ವಯಗೊಳಿಸುವ ಸಂಯೋಗಗಳಾಗಿವೆ ಮತ್ತು ಇದನ್ನು ಸಮನ್ವಯ ಸಂಬಂಧಗಳನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಲು ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಸಮನ್ವಯ ಸಂಪರ್ಕವನ್ನು ಪದಗುಚ್ಛಗಳ ಹೊರಗೆ ಅರಿತುಕೊಳ್ಳಲಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಪರಸ್ಪರ ಸ್ವತಂತ್ರವಾಗಿರುವ ಮತ್ತು ಕ್ರಿಯಾತ್ಮಕವಾಗಿ ಸಮಾನವಾಗಿರುವ ವಾಕ್ಯರಚನೆಯ ಘಟಕಗಳ ಘಟಕಗಳ ನಡುವೆ ಸ್ಥಾಪಿಸಲಾಗಿದೆ.
ಅಧೀನ ಸಂಪರ್ಕ- ಇದು ಏಕಮುಖ ಅವಲಂಬನೆಯ ಸಂಬಂಧದಲ್ಲಿರುವ ಮತ್ತು ವಿಭಿನ್ನ ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸುವ ಸಿಂಟ್ಯಾಕ್ಟಿಕ್ ಘಟಕಗಳ ಘಟಕಗಳ ನಡುವಿನ ಒಂದು ರೀತಿಯ ವಾಕ್ಯರಚನೆಯ ಸಂಪರ್ಕವಾಗಿದೆ. ಈ ಸಂಪರ್ಕವನ್ನು ಮಟ್ಟದಲ್ಲಿ ಅಳವಡಿಸಲಾಗಿದೆ:
1) ನುಡಿಗಟ್ಟುಗಳು: ಅಧ್ಯಯನ(ಏನು?) ವಾಕ್ಯ ರಚನೆ; ತಿರುಗಲು(ಎಲ್ಲಿ?) ಬಲ);
2) ಪದಗುಚ್ಛಗಳನ್ನು ಹೊರತೆಗೆಯಲಾದ ಸರಳ ವಾಕ್ಯ: ಕೊಲಂಬಸ್ ಕಂಡುಹಿಡಿದ ಅಮೇರಿಕಾ);
3) ಸಂಕೀರ್ಣ ವಾಕ್ಯ: ನಾವು ನಿಲ್ದಾಣದಿಂದ ಹೊರಡುವಾಗ, ಫಿಯೋಡೋಸಿಯಾದ ಮೇಲೆ ನೀಲಿ ಬಣ್ಣದ ಬೆಳಕು ಆಗಲೇ ಬೆಳಗುತ್ತಿತ್ತು(ಕೆ. ಪೌಸ್ಟೊವ್ಸ್ಕಿ);
4) ಸಂಕೀರ್ಣ ವಾಕ್ಯರಚನೆಯ ಸಂಪೂರ್ಣ: ಇದು ಯಾವ ರೀತಿಯ ಬೆಳಕು? ಪ್ರಕ್ಷುಬ್ಧ ಆತ್ಮಗಳ ದೀಪಗಳು ಅದೇ ಮಸುಕಾದ ಜ್ವಾಲೆಯೊಂದಿಗೆ ರಾತ್ರಿಯ ಜೌಗು ಪ್ರದೇಶಗಳ ಮೇಲೆ ಉರಿಯುತ್ತವೆ. ಯಾವುದರತಾರ್ಕಿಕ ಚಿಂತನೆಯ ಕೌಶಲ್ಯ ಹೊಂದಿರುವ ವ್ಯಕ್ತಿಗೆ ಹೊಸ ರಷ್ಯನ್ನರ ಬಗ್ಗೆ ಯಾವ ರೀತಿಯ ಇಂಧನ ಇಂಧನಗಳು ಹಾಸ್ಯ ಮಾಡುತ್ತವೆ ಎಂಬುದನ್ನು ತೀರ್ಮಾನಿಸುವುದು ಇನ್ನು ಮುಂದೆ ಕಷ್ಟವಲ್ಲ(ವಿ. ಪೆಲೆವಿನ್)
ಎರಡು ಭಾಗಗಳ ವಾಕ್ಯದಲ್ಲಿ ವಿಷಯ ಮತ್ತು ಮುನ್ಸೂಚನೆಯ ನಡುವೆ ವಿಶೇಷ ಸಂಪರ್ಕವನ್ನು ಸ್ಥಾಪಿಸಲಾಗಿದೆ, ಇದನ್ನು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ ಮುನ್ಸೂಚನೆಯ ಸಂಪರ್ಕಅಥವಾ ಸಮನ್ವಯ, ಇದು ದ್ವಿಮುಖವಾಗಿರುವುದರಿಂದ: ಆಕಾಶವು ಈಗಾಗಲೇ ಶರತ್ಕಾಲವನ್ನು ಉಸಿರಾಡುತ್ತಿತ್ತು, / ಸೂರ್ಯನು ಕಡಿಮೆ ಬಾರಿ ಹೊಳೆಯುತ್ತಿದ್ದನು, / ದಿನವು ಕಡಿಮೆಯಾಗುತ್ತಿದೆ ...(A. ಪುಷ್ಕಿನ್) ಎರಡು ಘಟಕಗಳ ಪರಸ್ಪರ ಅವಲಂಬನೆಯು ಒಂದರಿಂದ ಇನ್ನೊಂದಕ್ಕೆ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳನ್ನು ಕೇಳುವ ಸಾಧ್ಯತೆಯಲ್ಲಿ ವ್ಯಕ್ತವಾಗುತ್ತದೆ; ಪ್ರತಿ ಘಟಕವು ಅವಲಂಬಿತರ ವ್ಯಾಕರಣ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳ ಮೇಲೆ ಪರಿಣಾಮ ಬೀರುತ್ತದೆ (ಸಂಖ್ಯೆ ಮತ್ತು ಲಿಂಗದಲ್ಲಿ ವಿಷಯದೊಂದಿಗೆ ಮುನ್ಸೂಚನೆಯ ಸಮನ್ವಯ).
ಯೂನಿಯನ್ ಅಲ್ಲದ ಸಂಪರ್ಕ- ಇದು ಸಿಂಟ್ಯಾಕ್ಟಿಕ್ ಸಂಪರ್ಕವಾಗಿದೆ, ಸಂಯೋಗಗಳು ಮತ್ತು ಮಿತ್ರ ಪದಗಳ ಸಹಾಯವಿಲ್ಲದೆ ಮೈತ್ರಿ ಸಂಪರ್ಕಕ್ಕೆ ವ್ಯತಿರಿಕ್ತವಾಗಿ ರೂಪುಗೊಂಡಿದೆ; ಅದರ ಸೂಚಕಗಳು ಅಂತಃಕರಣ ಮತ್ತು ಕೆಲವು ಇತರ ಭಾಷಾ ವಿಧಾನಗಳು; ಸರಳ ಮತ್ತು ಸಂಕೀರ್ಣ ವಾಕ್ಯಗಳಲ್ಲಿ ಅಳವಡಿಸಲಾಗಿದೆ.