ಸಂಕೀರ್ಣ ಖಂಡಿತವಾಗಿಯೂ ವೈಯಕ್ತಿಕ ವಾಕ್ಯಗಳ ಉದಾಹರಣೆಗಳು. ಖಂಡಿತವಾಗಿಯೂ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಸಲಹೆಗಳು

ಮುಖ್ಯ ಸದಸ್ಯರ ಉಪಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ಆಧರಿಸಿ ಸರಳ ವಾಕ್ಯಗಳಲ್ಲಿ, ಅವರು ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸುತ್ತಾರೆ ಎರಡು ಭಾಗಮತ್ತು ಒಂದು ತುಂಡು. ಎರಡು ಭಾಗಗಳ ವಾಕ್ಯಗಳಲ್ಲಿ, ವ್ಯಾಕರಣದ ಆಧಾರವು ಎರಡೂ ಮುಖ್ಯ ಸದಸ್ಯರನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುತ್ತದೆ - ವಿಷಯ ಮತ್ತು ಮುನ್ಸೂಚನೆ, ಒಂದು ಭಾಗದ ವಾಕ್ಯಗಳಲ್ಲಿ - ಕೇವಲ ಒಂದು.

ಒಂದು ಭಾಗದ ವಾಕ್ಯಗಳ ಮುಖ್ಯ ಸದಸ್ಯನು ವಿಷಯ ಅಥವಾ ಭವಿಷ್ಯಸೂಚಕವಲ್ಲ, ಏಕೆಂದರೆ ಇದು ವಾಕ್ಯದ ಎರಡು ಮುಖ್ಯ ಸದಸ್ಯರ ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ಸಂಯೋಜಿಸುತ್ತದೆ.

ಕೆಳಗಿನ ರೀತಿಯ ಒಂದು ಭಾಗದ ವಾಕ್ಯಗಳನ್ನು ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸಲಾಗಿದೆ:

• ಖಂಡಿತವಾಗಿಯೂ ವೈಯಕ್ತಿಕ
• ಅಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ ವೈಯಕ್ತಿಕ
• ನಿರಾಕಾರ
• ಇನ್ಫಿನಿಟಿವ್ಸ್
• ನಾಮಕರಣ

ಖಂಡಿತವಾಗಿಯೂ ವೈಯಕ್ತಿಕವಾಕ್ಯಗಳು ಒಂದು ಭಾಗದ ವಾಕ್ಯಗಳಾಗಿವೆ, ಇದರಲ್ಲಿ ಮುಖ್ಯ ಸದಸ್ಯರು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಪಾತ್ರವನ್ನು ಸೂಚಿಸುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಕ್ರಿಯಾಪದದ ವೈಯಕ್ತಿಕ ರೂಪದಲ್ಲಿ ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ (1 ನೇ ಅಥವಾ 2 ನೇ ವ್ಯಕ್ತಿ). ಸಂ.: ನಾನು ಪ್ರೀತಿಸುತ್ತಿದ್ದೇನೆ ಮೇ ಆರಂಭದಲ್ಲಿ ಗುಡುಗು ಸಹಿತ- ಮುಖ್ಯ ಕಥೆಯ ರೂಪ ಇಲ್ಲಿದೆ. ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ವ್ಯಕ್ತಿಯನ್ನು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ - ಸ್ಪೀಕರ್ ಸ್ವತಃ. ಮುಖ್ಯ ಸದಸ್ಯರು ವ್ಯಾಖ್ಯಾನಿಸಲಾಗಿದೆ-ವೈಯಕ್ತಿಕ. ವಾಕ್ಯ ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಿದ hl. 1 L. ಮತ್ತು 2ಲೀ. ಘಟಕಗಳುಅಥವಾ ಬಹುವಚನ. ಪ್ರಸ್ತುತ ಅಥವಾ ಮೊಗ್ಗು. ಸಮಯ, ಹಾಗೆಯೇ ಚ. pov incl., ಉದಾ: ನಾನು ಬರುತ್ತಿದ್ದೇನೆ ದಾರಿಯಲ್ಲಿ. ನಾವು ಕುಳಿತಿದ್ದೇವೆ, ನಾವು ಯೋಚಿಸುತ್ತೇವೆ, ನಾವು ಬರೆಯುತ್ತೇವೆ. ತಣ್ಣಗಾಗಲು ಬಿಡಬೇಡಿನಿಮ್ಮ ಹೃದಯ, ಮಗ!ಅಂತಹ ಒಂದು ಭಾಗದ ವಾಕ್ಯಗಳು ಎರಡು ಭಾಗಗಳ ವಾಕ್ಯಗಳಿಗೆ ಸಮಾನಾರ್ಥಕವಾಗಿದೆ: ನಾನು ಬರುತ್ತಿದ್ದೇನೆ ದಾರಿಯಲ್ಲಿ - ನಾನು ಬರುತ್ತಿದ್ದೇನೆ ದಾರಿಯಲ್ಲಿ.ಔಪಚಾರಿಕ ಭಾಷಣದಲ್ಲಿ, ವ್ಯವಹಾರ ಶೈಲಿಯಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ಕ್ಯಾಶುಯಲ್ ಶೈಲಿಯಲ್ಲಿ ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಸಾಹಿತ್ಯ.

ಅಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ ವೈಯಕ್ತಿಕವಾಕ್ಯಗಳು ಒಂದು ಭಾಗದ ವಾಕ್ಯಗಳಾಗಿವೆ, ಇದರಲ್ಲಿ ಮುನ್ಸೂಚನೆಯ ರೂಪಗಳಿಂದ ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಿದ ಕ್ರಿಯೆಯು ಅನಿರ್ದಿಷ್ಟ ವ್ಯಕ್ತಿಯನ್ನು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ: ಬಾಗಿಲಲ್ಲಿ ಬಡಿಯುವುದು (ಯಾರೋ ಅನಿರ್ದಿಷ್ಟ). ಮುಖ್ಯ ಪದವನ್ನು ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ರೂಪದಲ್ಲಿ ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ 3 ಲೀ. pl. ಗಂ.ಪ್ರಸ್ತುತ ಅಥವಾ ಮೊಗ್ಗು. ಸಮಯ, ಅಧ್ಯಾಯ. pl. ಕೊನೆಯ ಭಾಗ ಸಮಯ, ಅಧ್ಯಾಯ. ಸಂಯೋಜಕದಲ್ಲಿ ಒಲವು. ಉದಾ: ನೀವು ಕಾಯುತ್ತಿದ್ದಾರೆಪ್ರೇಕ್ಷಕರಲ್ಲಿ. ನೀವು ಹಸ್ತಂತರಿಸಿದೆಪುಸ್ತಕ (ಹಸ್ತಾಂತರಿಸಲಾಗುವುದು). ಒಂದು ವೇಳೆ ಐ ಎಂದು ಕೇಳಿದರು, ನಾನು ಒಪ್ಪುತ್ತೇನೆ.

ನಿರಾಕಾರಮುಖ್ಯ ಸದಸ್ಯರು ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಕಲ್ಪನೆಯಿಂದ ಸ್ವತಂತ್ರವಾಗಿ ಅಸ್ತಿತ್ವದಲ್ಲಿರುವ ಕ್ರಿಯೆ ಅಥವಾ ಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ಸೂಚಿಸುವ ಒಂದು ಭಾಗದ ವಾಕ್ಯಗಳು, ಉದಾಹರಣೆಗೆ: ಈಗಾಗಲೇ ಬೆಳಗಾಗುತ್ತಿತ್ತು. ಆಗಿತ್ತು ಫ್ರಾಸ್ಟಿಮತ್ತು ಇದು ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿದೆ . ನಿರಾಕಾರ ವಾಕ್ಯಗಳಲ್ಲಿ, ನೈಸರ್ಗಿಕ ವಿದ್ಯಮಾನಗಳನ್ನು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ ( ಘನೀಕರಿಸುವ), ವ್ಯಕ್ತಿಯ ದೈಹಿಕ ಮತ್ತು ಮಾನಸಿಕ ಸ್ಥಿತಿಗಳು ( ನನಗೆ ಬೇಸರವಾಗಿದೆ), ಪರಿಸರದ ಸ್ಥಿತಿ, ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ ( ಚಳಿ. ಹುಲ್ಲುಗಾವಲು ರಸ್ತೆಗಳಲ್ಲಿ ಉತ್ತಮ ಚಿಂತನೆ), ಮಾದರಿ ಸಂಬಂಧಗಳು ( ನಾನು ಬಯಸುತ್ತೇನೆಇದೆ) ಇತ್ಯಾದಿ. ನಿರಾಕಾರದಲ್ಲಿ ಊಹಿಸಿ. ವಾಕ್ಯವನ್ನು ನಿರಾಕಾರ ಕ್ರಿಯಾಪದದಿಂದ ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ ( ಬೆಳಗಾಗುತ್ತಿದೆ), ವ್ಯಕ್ತಿಗತ ಅರ್ಥದಲ್ಲಿ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಕ್ರಿಯಾಪದ ( ಮಾಳಿಗೆಯಲ್ಲಿ ಬಡಿಯುವ ಸದ್ದು ಕೇಳಿಸಿತು), ರಾಜ್ಯ ವರ್ಗದ ಪದಗಳು ( ಸುತ್ತಲೂ ಎಷ್ಟು ಚೆನ್ನಾಗಿದೆ!), ಶಾರ್ಟ್ ಪ್ಯಾಸಿವ್ ಪಾರ್ಟಿಸಿಪಲ್ ಪಾಸ್ಟ್. ಸಮಯ ( ವಿಹಾರಕ್ಕೆ ಹೋಗಲು ನಿರ್ಧರಿಸಿದೆ), ನಕಾರಾತ್ಮಕ ಪದ ( ಸಮಾಧಾನವಿಲ್ಲ) ಕೆಟ್ಟ ಕಾಲದಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಬೆಳಗಿದ. (ನಿಖರತೆ, ಸಂಕ್ಷಿಪ್ತತೆ).

ಇನ್ಫಿನಿಟಿವ್ಸ್- ಇವುಗಳು ಮುಖ್ಯ ಸದಸ್ಯರನ್ನು ಸ್ವತಂತ್ರ ಇನ್ಫಿನಿಟಿವ್ ಮೂಲಕ ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸುವ ವಾಕ್ಯಗಳಾಗಿವೆ ಮತ್ತು ಅಗತ್ಯ, ಅನಿವಾರ್ಯ ಅಥವಾ ಅಪೇಕ್ಷಣೀಯ ಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ, ಉದಾಹರಣೆಗೆ: ನೀನು ಶುರು ಮಾಡು!ಅವರು ನಿರಾಕಾರವಾದವುಗಳಿಂದ ಭಿನ್ನವಾಗಿರುತ್ತವೆ. ಇನ್ಫಿನಿಟಿವ್ ಅವಲಂಬಿತವಾಗಿದೆ, ಮತ್ತು ಇನ್ಫಿನಿಟಿವ್ಗಳಲ್ಲಿ ಇದು ಸ್ವತಂತ್ರವಾಗಿದೆ: ನಿಮಗೆ ಹೇಳುಅದರ ಬಗ್ಗೆ?- inf. ಮತ್ತು ನಿಮಗೆ ಮಾಡಬೇಕು(ಅಗತ್ಯವಿದೆ) ಹೇಳುಅದರ ಬಗ್ಗೆ?- ನಿರಾಕಾರ

ನಾಮಕರಣ (ನಾಮಮಾತ್ರ)- ಇವುಗಳು ಮುಖ್ಯ ಸದಸ್ಯರನ್ನು ಹೆಸರಿನ ನಾಮಕರಣ ಪ್ರಕರಣದಲ್ಲಿ ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸುವ ವಾಕ್ಯಗಳಾಗಿವೆ ಮತ್ತು ವಸ್ತುಗಳು, ವಿದ್ಯಮಾನಗಳು, ರಾಜ್ಯಗಳ ಅಸ್ತಿತ್ವವನ್ನು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ, ಉದಾಹರಣೆಗೆ: ರಾತ್ರಿ. ಬೀದಿ. ಫ್ಲ್ಯಾಶ್ಲೈಟ್. ಔಷಧಾಲಯ(ಬ್ಲಾಕ್). ಮುಖ್ಯ ಸದಸ್ಯನು ವಿಷಯದ ಅರ್ಥ ಮತ್ತು ಅದರ ಅಸ್ತಿತ್ವವನ್ನು ಸಂಯೋಜಿಸುತ್ತಾನೆ. ಕೆಳಗಿನ ರೀತಿಯ ವಾಕ್ಯಗಳನ್ನು ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸಲಾಗಿದೆ: ನಾಮಕರಣ ಅಸ್ತಿತ್ವವಾದ: ರಾತ್ರಿ. ಬೀದಿ; ನಾಮಕರಣ ಪ್ರದರ್ಶನಗಳು: ಒಂದು ನಕ್ಷತ್ರವಿದೆ; ನಾಮಕರಣ ಭಾವನಾತ್ಮಕ-ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ: ಎಂಥಾ ಕತ್ತು! ಎಂತಹ ಕಣ್ಣುಗಳು!(ಕ್ರಿಲೋವ್).

ರಷ್ಯಾದ ಭಾಷೆಯಲ್ಲಿ, ಪ್ರಸಿದ್ಧ ಡಹ್ಲ್ ನಿಘಂಟಿನ ಪ್ರಕಾರ, ಸುಮಾರು ಎರಡು ಲಕ್ಷ ಪದಗಳಿವೆ, ಆದರೆ ಅವೆಲ್ಲವನ್ನೂ ಹೃದಯದಿಂದ ತಿಳಿದುಕೊಳ್ಳುವುದರಿಂದ ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ತನ್ನ ಆಲೋಚನೆಗಳನ್ನು ಮುಕ್ತವಾಗಿ ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ ಎಂದು ಅರ್ಥವಲ್ಲ. ಎಲ್ಲಾ ನಂತರ, ಸುಸಂಬದ್ಧ ಭಾಷಣಕ್ಕಾಗಿ, ಶ್ರೀಮಂತ ಶಬ್ದಕೋಶವು ಸಹ ಸಾಕಾಗುವುದಿಲ್ಲ - ನೀವು ವಾಕ್ಯದಲ್ಲಿ ಪದಗಳನ್ನು ಸರಿಯಾಗಿ ಜೋಡಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಅದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಅವುಗಳನ್ನು ಸರಿಯಾದ ರೂಪದಲ್ಲಿ ಬಳಸಬೇಕು. ಎಲ್ಲಾ ನಂತರ, ಇದು ಅರ್ಥದೊಂದಿಗೆ ಹೇಳಿಕೆಗಳನ್ನು ರೂಪಿಸುವ ಅಂತರ್ಸಂಪರ್ಕಿತ ಶಬ್ದಕೋಶದ ಘಟಕಗಳು, ರಷ್ಯನ್ ಭಾಷೆಯಲ್ಲಿ ವಾಕ್ಯಗಳನ್ನು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ.

ವಾಕ್ಯ ನಿರ್ಮಾಣ

ಪ್ರತಿಯೊಂದು ಹೇಳಿಕೆಯು ವ್ಯಾಕರಣದ ಆಧಾರವನ್ನು ಹೊಂದಿರಬೇಕು, ಇದು ನಾಮಕರಣದ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ ನಾಮಪದದಿಂದ ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಿದ ಮತ್ತು ಕ್ರಿಯೆಯ ವಿಷಯವಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ಪೂರ್ವಸೂಚನೆ - ಅದು ನಿರ್ವಹಿಸುವ ಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ಸೂಚಿಸುವ ಕ್ರಿಯಾಪದವನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುವ ಒಂದು ವಿಷಯವನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುತ್ತದೆ. ಆದಾಗ್ಯೂ, ಕೇವಲ ಒಬ್ಬ ಮುಖ್ಯ ಸದಸ್ಯ (ಪ್ರಿಡಿಕೇಟ್) ಇರುವ ನಿರ್ಮಾಣಗಳೂ ಇವೆ. ಅಂತಹ ವಾಕ್ಯಗಳನ್ನು ಒಂದು ಭಾಗದ ವಾಕ್ಯಗಳು ಎಂದು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ. ಅವುಗಳು ಸಂಪೂರ್ಣ ಅರ್ಥವನ್ನು ಹೊಂದಿವೆ ಮತ್ತು ಖಾಲಿಯಾಗಿಲ್ಲ, ಮತ್ತು ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ಅವುಗಳಲ್ಲಿನ ವಿಷಯವು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಸ್ಥಳದಿಂದ ಹೊರಗಿದೆ. ಎಲ್ಲಾ ಒಂದು-ಘಟಕ ರಚನೆಗಳನ್ನು ಹಲವಾರು ವಿಧಗಳಾಗಿ ವಿಂಗಡಿಸಲಾಗಿದೆ, ಅವುಗಳಲ್ಲಿ ಭಾಷಾಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞರು ಸಾಮಾನ್ಯೀಕರಿಸಿದ ವೈಯಕ್ತಿಕ, ನಿರಾಕಾರ, ಪಂಗಡ, ಅನಿರ್ದಿಷ್ಟವಾಗಿ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಮತ್ತು ಖಂಡಿತವಾಗಿಯೂ ವೈಯಕ್ತಿಕ ವಾಕ್ಯಗಳನ್ನು ಗಮನಿಸುತ್ತಾರೆ. ಅವುಗಳಲ್ಲಿ ಪ್ರತಿಯೊಂದೂ ಮುಖ್ಯ ಸದಸ್ಯರ ರೂಪದಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ಸಾಮಾನ್ಯ ಅರ್ಥವನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸುವ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ತನ್ನದೇ ಆದ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ. ಲೇಖನದಲ್ಲಿ ನಾವು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಪ್ರಸ್ತಾಪ, ಅದರ ವಿನ್ಯಾಸ ಮತ್ತು ಅಪ್ಲಿಕೇಶನ್ ಆಯ್ಕೆಗಳ ಸೂಕ್ಷ್ಮ ವ್ಯತ್ಯಾಸಗಳನ್ನು ಪರಿಗಣಿಸುತ್ತೇವೆ.

ವ್ಯಾಖ್ಯಾನ

ಪ್ರಶ್ನೆಯಲ್ಲಿರುವ ನಿರ್ಮಾಣದ ಸಾರವನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು, ನೀವು ಮೊದಲು ಈ ರೀತಿಯ ವಾಕ್ಯದ ವ್ಯಾಖ್ಯಾನದೊಂದಿಗೆ ನೀವೇ ಪರಿಚಿತರಾಗಿರಬೇಕು. ರಷ್ಯಾದ ಭಾಷೆಯ ಶಾಲಾ ಕೋರ್ಸ್‌ನಲ್ಲಿ ಇದು ಈ ರೀತಿ ಧ್ವನಿಸುತ್ತದೆ: “ಖಂಡಿತವಾಗಿಯೂ ವೈಯಕ್ತಿಕ ವಾಕ್ಯಗಳು ಒಬ್ಬ ಮುಖ್ಯ ಸದಸ್ಯರೊಂದಿಗೆ ಅರ್ಥಕ್ಕೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದ ಪದಗಳ ಸಂಯೋಜನೆಯಾಗಿದೆ - ಮುನ್ಸೂಚನೆ, ಇದನ್ನು ಮೊದಲ ಅಥವಾ ಎರಡನೆಯ ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಬಹುವಚನ ರೂಪದಲ್ಲಿ ಕ್ರಿಯಾಪದದಿಂದ ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ ಅಥವಾ ಪ್ರಸ್ತುತ ಅಥವಾ ಭವಿಷ್ಯದ ಉದ್ವಿಗ್ನತೆಯಲ್ಲಿ ಬಳಸಲಾಗುವ ಕಡ್ಡಾಯ ಅಥವಾ ಸೂಚಕ ಮನಸ್ಥಿತಿಯಲ್ಲಿ ಏಕವಚನ." ನಿಯಮದಂತೆ, ಈ ಒಂದು ಭಾಗದ ವಾಕ್ಯದಲ್ಲಿ ನಿರ್ದಿಷ್ಟಪಡಿಸದ ಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸುವ ವ್ಯಕ್ತಿಯನ್ನು ಮೊದಲ ಅಥವಾ ಎರಡನೆಯ ವ್ಯಕ್ತಿಯ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಸರ್ವನಾಮಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದೆಂದು ಕರೆಯಬಹುದು. ಉದಾಹರಣೆಗೆ: "ನಾನು ಘಂಟೆಗಳ ರಿಂಗಿಂಗ್ ಅನ್ನು ಪ್ರೀತಿಸುತ್ತೇನೆ"; "ನಾವು ಪಾದಯಾತ್ರೆಗೆ ಹೋಗುತ್ತಿದ್ದೇವೆ"; "ಇಲ್ಲಿ ಕುಳಿತುಕೊಳ್ಳಿ ಮತ್ತು ಎದ್ದೇಳಬೇಡ." ಖಂಡಿತವಾಗಿಯೂ ವೈಯಕ್ತಿಕ ವಾಕ್ಯಗಳು ಹಿಂದಿನ ಉದ್ವಿಗ್ನತೆಯ ಕ್ರಿಯಾಪದವನ್ನು ಪೂರ್ವಸೂಚಕವಾಗಿ ಹೊಂದಿರುವುದಿಲ್ಲ, ಏಕೆಂದರೆ ಅದು ಸ್ವತಃ ಈ ಅಥವಾ ಆ ವ್ಯಕ್ತಿಯನ್ನು ಗುರುತಿಸುವುದಿಲ್ಲ. ಅಂತಹ ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ, ಹೇಳಿಕೆಯು ಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸುವ ವಿಷಯದ ಸೂಚನೆಯ ಅಗತ್ಯವಿರುತ್ತದೆ.

ಖಂಡಿತವಾಗಿ-ವೈಯಕ್ತಿಕ ಪ್ರಸ್ತಾಪಗಳ ವಿಧಗಳು

ಯಾವ ಕ್ರಿಯಾಪದವು ಮುನ್ಸೂಚನೆಯನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸುತ್ತದೆ ಎಂಬುದರ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ, ಪರಿಗಣನೆಯಲ್ಲಿರುವ ವಾಕ್ಯಗಳನ್ನು ಎರಡು ವಿಧಗಳಾಗಿ ವಿಂಗಡಿಸಲಾಗಿದೆ:

1. ಸೂಚಕ ಮನಸ್ಥಿತಿಯಲ್ಲಿ ಮೊದಲ ಮತ್ತು ಎರಡನೆಯ ವ್ಯಕ್ತಿ ಕ್ರಿಯಾಪದದ ರೂಪದಲ್ಲಿ ಮುನ್ಸೂಚನೆಯೊಂದಿಗೆ ಸಂಪೂರ್ಣ ಹೇಳಿಕೆ ( ನಾಳೆ ನಾವು ಉದ್ಯಾನವನಕ್ಕೆ ಹೋಗುತ್ತೇವೆ).
2. ಮುನ್ಸೂಚನೆಯೊಂದಿಗೆ ಸಂಪೂರ್ಣ ಹೇಳಿಕೆ, ಕಡ್ಡಾಯ ಮನಸ್ಥಿತಿಯಲ್ಲಿ ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಿದ ಎರಡನೇ ವ್ಯಕ್ತಿ ಕ್ರಿಯಾಪದ ( ನಿಮ್ಮ ವರದಿಯನ್ನು ಇಂದೇ ಸಲ್ಲಿಸಲು ಮರೆಯದಿರಿ).

ಖಚಿತವಾಗಿ-ವೈಯಕ್ತಿಕ ವಾಕ್ಯಗಳನ್ನು ಇತರರಿಂದ ಹೇಗೆ ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸುವುದು

ಅಂತಹ ವಾಕ್ಯಗಳ ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯಗಳನ್ನು ತಿಳಿದುಕೊಳ್ಳುವುದು, ಅವುಗಳನ್ನು ಸಂದರ್ಭದಿಂದ ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸುವುದು ಕಷ್ಟವೇನಲ್ಲ. ಆದ್ದರಿಂದ, ಮೊದಲು ನೀವು ಪಠ್ಯದಲ್ಲಿ ಒಂದು ಭಾಗದ ವಾಕ್ಯಗಳನ್ನು ಗುರುತಿಸಬೇಕು ಮತ್ತು ಅವುಗಳಲ್ಲಿ ವ್ಯಾಕರಣದ ಆಧಾರವನ್ನು ಹೈಲೈಟ್ ಮಾಡಬೇಕು. ಇದರ ನಂತರ, ನೀವು ಮುನ್ಸೂಚನೆಯನ್ನು ವಿಶ್ಲೇಷಿಸಬೇಕಾಗಿದೆ, ಇದಕ್ಕಾಗಿ ಕ್ರಿಯಾಪದವನ್ನು ಮಾತಿನ ಭಾಗವಾಗಿ ಪಾರ್ಸ್ ಮಾಡಬೇಕಾಗುತ್ತದೆ. ಅದರ ಒಲವು, ಸಂಖ್ಯೆ ಮತ್ತು ಸಮಯವನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸಲು ಇದು ಹೇಗೆ ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ. ಮತ್ತು, ವಿಶ್ಲೇಷಣೆಯ ಫಲಿತಾಂಶಗಳ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ, ಹೇಳಿಕೆಯು ಏಕ-ಭಾಗ, ಸಂಪೂರ್ಣ ಮತ್ತು ಖಂಡಿತವಾಗಿಯೂ ವೈಯಕ್ತಿಕವಾಗಿದೆಯೇ ಎಂಬುದನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸಿ.

ವಿನ್ಯಾಸ ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯಗಳು

ಅಂತಹ ಒಂದು ಭಾಗದ ವಾಕ್ಯಗಳು ಸ್ವತಂತ್ರ ಹೇಳಿಕೆಗಳಾಗಿ ಅಸ್ತಿತ್ವದಲ್ಲಿರಬಹುದು. ಆದಾಗ್ಯೂ, ಅರ್ಥಕ್ಕೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದ ಇತರ ವಾಕ್ಯಗಳೊಂದಿಗೆ ಸಂಯೋಜಿಸಲು ಅವು ತುಂಬಾ ಸುಲಭ. ಈ ರೀತಿಯ ರಚನೆಯ ಮತ್ತೊಂದು ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯವೆಂದರೆ ಅವು ಯಾವಾಗಲೂ ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿರುತ್ತವೆ. ದ್ವಿತೀಯ ಸದಸ್ಯರಿಂದ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ-ವೈಯಕ್ತಿಕ ವಾಕ್ಯವನ್ನು ವಿಸ್ತರಿಸದಿದ್ದರೆ, ಅದು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಅಪೂರ್ಣವಾಗಿರುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ವಿಷಯದ ಉಪಸ್ಥಿತಿಯ ಅಗತ್ಯವಿರುತ್ತದೆ. ಉದಾಹರಣೆಯನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ಈ ಸಂಪರ್ಕವನ್ನು ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ ಕಾಣಬಹುದು: ನಿನ್ನೆ ನಾವು ದಂಡೆಯ ಉದ್ದಕ್ಕೂ ನಡೆದೆವು. ನಾವು ವಿವಿಧ ದೃಶ್ಯಗಳನ್ನು ನೋಡಿದೆವು ಮತ್ತು ಸಂಜೆ ತಡವಾಗಿ ಮನೆಗೆ ಮರಳಿದೆವು.ಅಥವಾ: ನಿನ್ನೆ ನಾವು ಒಡ್ಡು ಉದ್ದಕ್ಕೂ ನಡೆದು, ವಿವಿಧ ದೃಶ್ಯಗಳನ್ನು ನೋಡಿ ಮನೆಗೆ ಮರಳಿದೆವುವೈ. ಈ ಉದಾಹರಣೆಯಲ್ಲಿ, ಒಂದು ಭಾಗದ ವಾಕ್ಯವು ಹಿಂದಿನದಕ್ಕೆ ನಿಕಟ ಸಂಬಂಧ ಹೊಂದಿದೆ ಮತ್ತು ಆದ್ದರಿಂದ ಅವುಗಳನ್ನು ಸಂಯೋಜಿಸಬಹುದು. ಈ ಉದ್ದೇಶಕ್ಕಾಗಿ, ನೀವು ಕ್ರಿಯಾಪದದ ರೂಪವನ್ನು "ನೋಡಿದೆ" ನಿಂದ "ನೋಡಿದೆ" ಗೆ ಬದಲಾಯಿಸಬೇಕು. ನಿರ್ದಿಷ್ಟ-ವೈಯಕ್ತಿಕ ವಾಕ್ಯವನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಪ್ರಮುಖ ಲಕ್ಷಣವೆಂದರೆ ಮುನ್ಸೂಚನೆಯನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸುವ ಕ್ರಿಯಾಪದದ ವಿಶೇಷ ಅಂತ್ಯ. ಕ್ರಿಯೆಯು ಬರುವ ವಸ್ತುವನ್ನು ಪತ್ತೆಹಚ್ಚಲಾಗಿದೆ ಎಂದು ಅಂತ್ಯಕ್ಕೆ ಧನ್ಯವಾದಗಳು, ಇದು ಹೇಳಿಕೆಯಲ್ಲಿ ವಿಷಯವನ್ನು ಬಳಸದಿರಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗಿಸುತ್ತದೆ.

ಒಂದು ಭಾಗದ ವಾಕ್ಯಗಳ ಅರ್ಥ

ಈ ವಿಷಯವನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡುವಾಗ, ಹೆಚ್ಚಿನ ಶಾಲಾ ಮಕ್ಕಳು ರಷ್ಯಾದ ಭಾಷೆಯಲ್ಲಿ ಈ ರೀತಿಯ ವಾಕ್ಯದ ಅಗತ್ಯತೆಯ ಬಗ್ಗೆ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದಾರೆ. ಅಂತಹ ರಚನೆಗಳ ಪಾತ್ರ ಮತ್ತು ಅರ್ಥದ ಬಗ್ಗೆ ಅನೇಕ ಜನರು ಪ್ರಶ್ನೆಗಳನ್ನು ಕೇಳುತ್ತಾರೆ. ಈ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳಿಗೆ ಉತ್ತರವು ತುಂಬಾ ಸರಳವಾಗಿದೆ. ಒಂದು ಭಾಗದ ವಾಕ್ಯಗಳ ಬಳಕೆಯು ಮಾತಿನ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿ, ಸಂಕ್ಷಿಪ್ತತೆಯನ್ನು ನೀಡುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಸರಳವಾದ ಸಂಭಾಷಣೆಯ ಅಂತಃಕರಣಗಳನ್ನು ಸೃಷ್ಟಿಸುತ್ತದೆ, ಅದು ಇಲ್ಲದೆ ಹೇಳಿಕೆಯ ಯಾವುದೇ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ವಿಭಾಗದಲ್ಲಿ ಗಮನವನ್ನು ಕೇಂದ್ರೀಕರಿಸುವುದು ಅಸಾಧ್ಯ. ಮಾತನಾಡುವ ಮತ್ತು ಲಿಖಿತ ಭಾಷಣದಲ್ಲಿ ಅಂತಹ ಸಂಕ್ಷಿಪ್ತತೆಯು ಲೇಖಕರ ಆಲೋಚನೆಗಳ ಗ್ರಹಿಕೆಯನ್ನು ಸುಗಮಗೊಳಿಸುತ್ತದೆ, ಅವರು ಹಲವಾರು ಸರ್ವನಾಮಗಳೊಂದಿಗೆ ಪಠ್ಯವನ್ನು ಓವರ್ಲೋಡ್ ಮಾಡಬೇಕಾಗಿಲ್ಲ.

ವಿಷಯವನ್ನು ಬಲಪಡಿಸಲು ವ್ಯಾಯಾಮಗಳು

ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ವ್ಯಾಯಾಮಗಳಿಲ್ಲದೆ ಯಾವುದೇ ಸಿದ್ಧಾಂತವನ್ನು ಮಾಸ್ಟರಿಂಗ್ ಮಾಡಲಾಗುವುದಿಲ್ಲ, ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಕಲಿಕೆಯ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯು ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಗುರಿಯಾಗಿಸಿಕೊಂಡರೆ. ಆದ್ದರಿಂದ, ಶಾಲಾ ಪಠ್ಯಕ್ರಮದಲ್ಲಿ, ಹಲವಾರು ನಿಯಮಗಳ ಜೊತೆಗೆ, ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ಸಾಕಷ್ಟು ವ್ಯಾಯಾಮಗಳನ್ನು ನೀಡಲಾಗುತ್ತದೆ, ಇದರಲ್ಲಿ ಅವರು ಈ ವಿಷಯದ ಬಗ್ಗೆ ಅವರು ಪಡೆದ ಎಲ್ಲಾ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಅನ್ವಯಿಸಬಹುದು. ಆದ್ದರಿಂದ, ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಕ್ರೋಢೀಕರಿಸಲು, ಶಿಕ್ಷಕರು ಈ ಕೆಳಗಿನ ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ನೀಡುತ್ತಾರೆ:

1. ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ವಾಕ್ಯಗಳಿಗಾಗಿ ಆಯ್ಕೆಗಳನ್ನು ನೀಡಲಾಗುತ್ತದೆ, ಅದರಲ್ಲಿ ಅವರು ಖಂಡಿತವಾಗಿಯೂ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಪದಗಳನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿಯಬೇಕು ಮತ್ತು ಅದರ ನಿರ್ಮಾಣದಲ್ಲಿ ಸೇರಿಸಲಾದ ಮುನ್ಸೂಚನೆಯನ್ನು ವಿಶ್ಲೇಷಿಸಬೇಕು. ಈ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ, ನೀವು ಕ್ರಿಯಾಪದದ ಮನಸ್ಥಿತಿ ಮತ್ತು ವ್ಯಕ್ತಿಯನ್ನು ಸೂಚಿಸಬೇಕು. ಉದಾಹರಣೆಗೆ: ನಾವು ಕನಿಷ್ಠ ಒಂದೆರಡು ವಾರಗಳ ಕಾಲ ಸಮುದ್ರಕ್ಕೆ ರಜೆಯ ಮೇಲೆ ಹೋಗಲು ಬಯಸುತ್ತೇವೆ. "ನಮಗೆ ಬೇಕು" ಎಂಬುದು ಮೊದಲ-ವ್ಯಕ್ತಿ ಬಹುವಚನ ಕ್ರಿಯಾಪದದಿಂದ -im ನಲ್ಲಿ ಕೊನೆಗೊಳ್ಳುವ ಮುನ್ಸೂಚನೆಯಾಗಿದೆ. ಒಂದು ಭಾಗದ ವಾಕ್ಯದಲ್ಲಿನ ಮುಖ್ಯ ಸದಸ್ಯರು ಸಂಭವನೀಯ ವಿಷಯವನ್ನು "ನಾವು" ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ ಸೂಚಿಸುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಆದ್ದರಿಂದ ಹೇಳಿಕೆಯು ಖಂಡಿತವಾಗಿಯೂ ವೈಯಕ್ತಿಕವಾಗಿದೆ.
2. ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ಪಠ್ಯವನ್ನು ನೀಡಲಾಗುತ್ತದೆ, ಅದರಲ್ಲಿ ಯಾವ ವಾಕ್ಯವು ಒಂದು ಭಾಗವಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ಎರಡು ಭಾಗವಾಗಿದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಅವರು ನಿರ್ಧರಿಸಬೇಕು. ಮುಂದೆ, ಯಾವ ಹೇಳಿಕೆಗಳು ಖಂಡಿತವಾಗಿಯೂ ವೈಯಕ್ತಿಕವೆಂದು ನೀವು ಸೂಚಿಸಬೇಕು ಮತ್ತು ಏಕೆ ಎಂದು ವಿವರಿಸಬೇಕು. ನಿಯಮದಂತೆ, ಸರಳವಾದ ಒಂದು ಭಾಗದ ವಾಕ್ಯಗಳ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ, ಯಾವುದೇ ತೊಂದರೆಗಳು ಉಂಟಾಗುವುದಿಲ್ಲ, ಮತ್ತು ಮಕ್ಕಳು ಸುಲಭವಾಗಿ ಕೆಲಸವನ್ನು ನಿಭಾಯಿಸುತ್ತಾರೆ. ಆದರೆ ಸಂಕೀರ್ಣವಾದ ಒಂದು ಭಾಗವಾಗಿ ಖಂಡಿತವಾಗಿಯೂ ವೈಯಕ್ತಿಕ ವಾಕ್ಯವನ್ನು ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸಲು ಅಗತ್ಯವಾದಾಗ, ಅನೇಕ ಜನರು ಕಳೆದುಹೋಗುತ್ತಾರೆ. ಆದರೆ ಈ ಕೆಲಸವನ್ನು ನಿಭಾಯಿಸಲು, ಪ್ರತಿ ಸಂಯುಕ್ತ ಹೇಳಿಕೆಯನ್ನು ಸರಳವಾದವುಗಳಾಗಿ ವಿಂಗಡಿಸಬೇಕು ಮತ್ತು ಅವುಗಳಲ್ಲಿನ ವ್ಯಾಕರಣ ತತ್ವಗಳನ್ನು ಹೈಲೈಟ್ ಮಾಡಬೇಕು. ನಂತರ, ವಿಷಯವಿಲ್ಲದೆ ಬಳಸಿದ ಒಂದೇ ಮುನ್ಸೂಚನೆಯನ್ನು ವಿಶ್ಲೇಷಿಸಿ.
3. ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ತಮ್ಮದೇ ಆದ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ವೈಯಕ್ತಿಕ ವಾಕ್ಯಗಳನ್ನು ರಚಿಸುವಂತೆ ಕೇಳಲಾಗುತ್ತದೆ. ಇದನ್ನು ಮಾಡಲು, ನೀವು ಕ್ರಿಯಾಪದದ ಅಗತ್ಯ ರೂಪವನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಬೇಕು ಮತ್ತು ದ್ವಿತೀಯ ಸದಸ್ಯರೊಂದಿಗೆ ಫಲಿತಾಂಶದ ಮುನ್ಸೂಚನೆಯನ್ನು ಪೂರೈಸಬೇಕು.

ನಂತರದ ಪದದ ಬದಲಿಗೆ

ಹಾಗಾಗಿ ಖಂಡಿತವಾಗಿಯೂ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಪ್ರಸ್ತಾಪಗಳು ಯಾವುವು ಎಂಬುದನ್ನು ನಾವು ಸಂಕ್ಷಿಪ್ತವಾಗಿ ಚರ್ಚಿಸಿದ್ದೇವೆ. ನೀವು ನೋಡುವಂತೆ, ಈ ವಸ್ತುವಿನಲ್ಲಿ ಏನೂ ಸಂಕೀರ್ಣವಾಗಿಲ್ಲ. ಆದರೆ ಅಂತಿಮವಾಗಿ ಅದನ್ನು ಕರಗತ ಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು, ನೀವು ಅಭ್ಯಾಸ ಮಾಡಬೇಕಾಗುತ್ತದೆ. ನಾವು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ವೈಯಕ್ತಿಕ ವಾಕ್ಯಗಳ ಉದಾಹರಣೆಗಳನ್ನು ನೀಡಿದ್ದೇವೆ, ಆದ್ದರಿಂದ ಪಠ್ಯದಲ್ಲಿ ಅಂತಹ ರಚನೆಗಳನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿಯುವಲ್ಲಿ ಯಾವುದೇ ತೊಂದರೆಗಳು ಇರಬಾರದು. ಒಳ್ಳೆಯದಾಗಲಿ!

ಪ್ರಸ್ತಾಪಗಳನ್ನು ಒಂದು ಭಾಗ ಮತ್ತು ಎರಡು ಭಾಗಗಳಾಗಿ ವಿಂಗಡಿಸಲಾಗಿದೆ. ವ್ಯಾಕರಣ ಆಧಾರ ಎರಡು ಭಾಗಗಳ ವಾಕ್ಯಗಳುಎರಡು ಮುಖ್ಯ ಸದಸ್ಯರನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ - ವಿಷಯ ಮತ್ತು ಭವಿಷ್ಯ:

ಚಿಚಿಕೋವ್ ಅವರ ವಿಚಿತ್ರ ವಿನಂತಿಯು ಇದ್ದಕ್ಕಿದ್ದಂತೆ ಅವನ ಎಲ್ಲಾ ಕನಸುಗಳನ್ನು ಅಡ್ಡಿಪಡಿಸಿತು..

ವ್ಯಾಕರಣ ಆಧಾರ ಒಂದು ಭಾಗದ ವಾಕ್ಯಗಳುಒಬ್ಬ ಮುಖ್ಯ ಸದಸ್ಯರನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುತ್ತದೆ - ವಿಷಯ ಅಥವಾ ಭವಿಷ್ಯ:

ಯಂಗ್ ಬರ್ಚ್ ಮರಗಳನ್ನು ಈಗ ಉದ್ಯಾನವನಗಳು ಮತ್ತು ದೊಡ್ಡ ನಗರಗಳಲ್ಲಿ ನೆಡಲಾಗುತ್ತದೆ; ಕೆಂಪು ಕಾಫ್ಟಾನ್, ಚಿನ್ನದ ಬೂಟುಗಳು, ತಿಳಿ ಕಂದು ಬಣ್ಣದ ವಿಗ್, ಲೇಸ್ ತೋಳುಗಳು.

ಅದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ಒಂದು ಭಾಗದ ವಾಕ್ಯವನ್ನು ಶಬ್ದಾರ್ಥದ ಸಂಪೂರ್ಣತೆಯಿಂದ ನಿರೂಪಿಸಲಾಗಿದೆ.

ಏಕ ವಾಕ್ಯಗಳ ವಿಧಗಳು

ಖಂಡಿತವಾಗಿಯೂ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಪ್ರಸ್ತಾಪಗಳು

ಖಂಡಿತವಾಗಿಯೂ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಒಂದು ಭಾಗದ ವಾಕ್ಯಗಳು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಆದರೆ ಹೆಸರಿಸದ ವ್ಯಕ್ತಿಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದ ಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸುತ್ತವೆ: ನಾನು ಎಚ್ಚರಿಕೆಯಿಂದ ಕೈ ಎತ್ತುತ್ತೇನೆ. ನಾನು ಒಂದು ಕಿವಿಯಿಂದ ಶಾಲನ್ನು ಎಳೆಯುತ್ತೇನೆ. ಕ್ಲೀನ್ ಮೇಜುಬಟ್ಟೆಯಿಂದ ಮುಚ್ಚಿದ ದೊಡ್ಡ ಟೇಬಲ್ನಲ್ಲಿ ನಾವು ಹಾಲಿನೊಂದಿಗೆ ಕಾಫಿ ಕುಡಿಯುತ್ತೇವೆ. ಕೂಗಿ ಅಳೋಣನಾನೂ, ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ಒಟ್ಟಿಗೆ, ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ಪ್ರತ್ಯೇಕವಾಗಿ, ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ಪರ್ಯಾಯವಾಗಿ.

ಖಂಡಿತವಾಗಿಯೂ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಪ್ರಸ್ತಾಪಗಳನ್ನು ಈ ಕೆಳಗಿನ ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯಗಳಿಂದ ನಿರೂಪಿಸಲಾಗಿದೆ:

1) ನಟ ಅಸ್ತಿತ್ವದಲ್ಲಿದೆ, ಅವನನ್ನು ವ್ಯಾಖ್ಯಾನಿಸಲಾಗಿದೆ, ಆದರೆ ಹೆಸರಿಸಲಾಗಿಲ್ಲ;

2) ನೀವು ವಿಷಯವನ್ನು ಸೇರಿಸಬಹುದು ನಾನು, ನಾವು, ನೀವು ;

3) ಮುನ್ಸೂಚನೆಯನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಲಾಗಿದೆ:

- 1 ನೇ ಅಥವಾ 2 ನೇ ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಏಕವಚನದ ಕ್ರಿಯಾಪದ. ಅಥವಾ ಹೆಚ್ಚು ಪ್ರಸ್ತುತ ಸೂಚಕ ಮನಸ್ಥಿತಿಯ ಸಂಖ್ಯೆಗಳು. ಅಥವಾ ಮೊಗ್ಗು. ಸಮಯ;

- ಕಡ್ಡಾಯ ಕ್ರಿಯಾಪದ.

ಅಸ್ಪಷ್ಟ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಪ್ರಸ್ತಾಪಗಳು

ಅಸ್ಪಷ್ಟವಾದ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಒಂದು ಭಾಗದ ವಾಕ್ಯಗಳು ಅಸ್ಪಷ್ಟ ಅಥವಾ ಗುರುತಿಸಲಾಗದ ವ್ಯಕ್ತಿಗಳಿಂದ ಮಾಡಿದ ಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ಸೂಚಿಸುತ್ತವೆ: ಸೇತುವೆ ಅವರು ದುರಸ್ತಿ ಮಾಡಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದರು(ಅವರು ಕೆಲವು ಜನರು), ಆದರೆ ಬಿಕ್ಕಟ್ಟಿನ ಕಾರಣ, ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ ಅವರು ನಿಲ್ಲಿಸಿದರು. ಯುದ್ಧದ ಕೊನೆಯಲ್ಲಿ, ಜರ್ಮನ್ ಕೈದಿಗಳನ್ನು ನಮ್ಮ ಹಳ್ಳಿಗೆ ಕರೆತರಲಾಯಿತು. ಅವರು ನನ್ನನ್ನು ಎಲ್ಲಿಯೂ ಹೋಗಲು ಬಿಡಲಿಲ್ಲ, ಅವರು ನನಗೆ ದಿನಗಳನ್ನು ನೀಡಲಿಲ್ಲ, ಅವರು ನನ್ನನ್ನು ಕಟ್ಟುನಿಟ್ಟಾಗಿ ಇಟ್ಟುಕೊಂಡರು, ಬಹುತೇಕ ಮಿಲಿಟರಿ ಮನುಷ್ಯನಂತೆ.

ಅಸ್ಪಷ್ಟ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಪ್ರಸ್ತಾಪಗಳಿಗಾಗಿ :

1) ನಟ ಅಸ್ತಿತ್ವದಲ್ಲಿದೆ, ಆದರೆ ಹೆಸರಿಸಲಾಗಿಲ್ಲ ಅಥವಾ ವ್ಯಾಖ್ಯಾನಿಸಲಾಗಿಲ್ಲ, ಏಕೆಂದರೆ ಅವನು ಮುಖ್ಯವಲ್ಲ; ಚಟುವಟಿಕೆಯ ಫಲಿತಾಂಶವು ಮುಖ್ಯವಾಗಿದೆ;

2) ನೀವು ವಿಷಯವನ್ನು ಅವರು, ಕೆಲವು ಜನರು ಸೇರಿಸಬಹುದು;

3) ಮುನ್ಸೂಚನೆಯನ್ನು ಕ್ರಿಯಾಪದದ ಬಹುವಚನ ರೂಪದಲ್ಲಿ ಮಾತ್ರ ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ:

- ಪ್ರಸ್ತುತ 3 ನೇ ವ್ಯಕ್ತಿ ಸೂಚಕ. ಅಥವಾ ಮೊಗ್ಗು. vr.;

- ಹಿಂದಿನ vr ಸೂಚಕ ಮನಸ್ಥಿತಿ;

- ಷರತ್ತುಬದ್ಧ ಮನಸ್ಥಿತಿ;

ಸಾಮಾನ್ಯೀಕೃತ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಪ್ರಸ್ತಾಪಗಳು

ಸಾಮಾನ್ಯೀಕರಿಸಿದ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಒಂದು ಭಾಗದ ವಾಕ್ಯಗಳು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಕ್ರಿಯೆಗಳನ್ನು ವರದಿ ಮಾಡುವುದಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ಯಾವುದೇ ವ್ಯಕ್ತಿಗೆ ಅನ್ವಯವಾಗುವ ಸಾಮಾನ್ಯ ತೀರ್ಪುಗಳನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸುತ್ತವೆ. ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಇವು ಗಾದೆಗಳು, ಪ್ರಸಿದ್ಧ ಸತ್ಯಗಳು, ಪೌರುಷಗಳು: ನೀವು ಸವಾರಿ ಮಾಡಲು ಬಯಸಿದರೆ, ನೀವು ಸ್ಲೆಡ್ ಅನ್ನು ಸಾಗಿಸಲು ಇಷ್ಟಪಡುತ್ತೀರಿ; ನಿಮ್ಮ ಕೋಳಿಗಳನ್ನು ಮೊಟ್ಟೆಯೊಡೆಯುವ ಮೊದಲು ಎಣಿಸಬೇಡಿ. ಬದುಕಿ ಕಲಿ . ಪ್ಯಾನ್ಕೇಕ್ಗಳನ್ನು ಹಾಲಿನೊಂದಿಗೆ ಬೇಯಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ.

ಸಾಮಾನ್ಯೀಕೃತ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಪ್ರಸ್ತಾಪಗಳಿಗಾಗಿ ಕೆಳಗಿನ ಲಕ್ಷಣಗಳು ವಿಶಿಷ್ಟ ಲಕ್ಷಣಗಳಾಗಿವೆ :

1) ಏಜೆಂಟ್ ಅಸ್ತಿತ್ವದಲ್ಲಿದೆ, ಅವನನ್ನು ಹೆಸರಿಸಲಾಗಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ಸಾಮಾನ್ಯೀಕರಿಸಲಾಗಿದೆ ಎಂದು ಭಾವಿಸಲಾಗಿದೆ;

2) ನೀವು ವಿಷಯವನ್ನು ಸೇರಿಸಬಹುದು ಎಲ್ಲರೂ, ಯಾವುದೇ, ಎಲ್ಲಾ ಜನರು ;

3) ರಚನೆಯಲ್ಲಿ ಅವರು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ-ವೈಯಕ್ತಿಕ ಅಥವಾ ಅನಿರ್ದಿಷ್ಟವಾಗಿ-ವೈಯಕ್ತಿಕವಾಗಿ ಸೇರಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ;

4) ಗಾದೆಗಳು, ಹೇಳಿಕೆಗಳು, ನೈತಿಕ ಬೋಧನೆಗಳು ಮತ್ತು ಸತ್ಯಗಳು, ಪೌರುಷಗಳು;

ವ್ಯಕ್ತಿಗತ ಕೊಡುಗೆಗಳು

ವ್ಯಕ್ತಿಗತವಾದ ಒಂದು-ಭಾಗದ ವಾಕ್ಯಗಳು ಯಾವುದೇ ಮತ್ತು ಏಜೆಂಟ್ ಆಗಿರಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲದ ವಾಕ್ಯಗಳಾಗಿವೆ: ನನಗೆ ನಾನು ಬರಬೇಕಿತ್ತುಊಟಕ್ಕೆ. ಶೀತ ಮತ್ತು ತೇವ; ಮುಖಾಮುಖಿ, ಮುಖ ಕಾಣುವುದಿಲ್ಲ; ಉದ್ಯಾನವು ಅರಳುತ್ತಿದೆ; ಆತ್ಮವಿಲ್ಲ; ಇದು ಹಕ್ಕಿ ಚೆರ್ರಿ ವಾಸನೆ; ಬ್ಲೂಮ್ಸ್; ಇದು ಕಿಟಕಿಯ ಹೊರಗೆ ಬೀಸುತ್ತಿದೆ.

ಅವರು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸುತ್ತಾರೆ:

1) ಸಕ್ರಿಯ ವ್ಯಕ್ತಿಯಿಂದ ಸ್ವತಂತ್ರವಾದ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆ ಅಥವಾ ಸ್ಥಿತಿ, ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಇಚ್ಛೆಯಿಂದ: ನನಗೆ ಕಾಯಲು ಆಗುವುದಿಲ್ಲ;

2) ಪ್ರಕೃತಿಯ ಸ್ಥಿತಿ: ಹೊರಗೆ ಮೋಡ ಕವಿದಿದೆ;

3) ಅಜ್ಞಾತ ಶಕ್ತಿಯ ಕ್ರಿಯೆಗಳು, ಅಂಶ: ಒಂದು ಛೇದಕದಲ್ಲಿ ಕಾರು ಸ್ಕಿಡ್ ಆಯಿತು;

4) ಪರೋಕ್ಷ ವಿಷಯದ ಕ್ರಿಯೆ: ಗಾಳಿ ಪೋಸ್ಟರ್ ಹಾರಿಹೋಯಿತು;

5) ಏನಾದರೂ ಇಲ್ಲದಿರುವುದು: ಸಮಯವಿಲ್ಲ; ಜನರು ಅಥವಾ ಪ್ರಾಣಿಗಳಲ್ಲ;

6) ಮಾದರಿ ಅರ್ಥಗಳು (ಅಗತ್ಯ, ಅವಶ್ಯಕತೆ, ಸಾಧ್ಯತೆ, ಅಸಾಧ್ಯ): ಯೋಚಿಸಬೇಕಾಗಿದೆ; ನಾವು ಒಪ್ಪಿಕೊಳ್ಳಬೇಕು.

ನಿರಾಕಾರ ವಾಕ್ಯಗಳನ್ನು ಇವುಗಳಿಂದ ನಿರೂಪಿಸಲಾಗಿದೆ:

1) ನಟ ಇಲ್ಲ ಮತ್ತು ಇರಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ;

2) ಮುನ್ಸೂಚನೆಯನ್ನು Im.p. ನೊಂದಿಗೆ ಸಂಯೋಜಿಸಲಾಗಿಲ್ಲ;

3) ಮುನ್ಸೂಚನೆಯನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಲಾಗಿದೆ:

- ನಿರಾಕಾರ ಕ್ರಿಯಾಪದ;

- ನಿರಾಕಾರ ಬಳಕೆಯಲ್ಲಿ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಕ್ರಿಯಾಪದ;

- ಸಣ್ಣ ನಿಷ್ಕ್ರಿಯ ಭಾಗವಹಿಸುವಿಕೆ;

- ಅನಂತ ಮತ್ತು ವಿವಿಧ ಸಹಾಯಕ ಘಟಕಗಳು;

- ಕಾಪ್ಯುಲರ್ ಘಟಕ ಮತ್ತು ಇನ್ಫಿನಿಟಿವ್ನೊಂದಿಗೆ ಅಥವಾ ಇಲ್ಲದೆ ರಾಜ್ಯದ ಪದಗಳು;

- ಜೆನಿಟಿವ್ ಪ್ರಕರಣದ ಸಂಯೋಜನೆಯಲ್ಲಿ ನಕಾರಾತ್ಮಕ ಪದ;

- ನಿರಾಕರಣೆಯೊಂದಿಗೆ ಜೆನಿಟಿವ್ ಪ್ರಕರಣದಲ್ಲಿ ನಾಮಪದ;

- ಇನ್ಫಿನಿಟಿವ್ (ಕೆಲವು ಭಾಷಾಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞರು ಅನಂತ ವಾಕ್ಯಗಳ ಪ್ರಕಾರವನ್ನು ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸುತ್ತಾರೆ, ಇತರರು ಅವುಗಳನ್ನು ಒಂದು ರೀತಿಯ ನಿರಾಕಾರವೆಂದು ಪರಿಗಣಿಸುತ್ತಾರೆ);

4) ಎಕ್ಸ್ಪ್ರೆಸ್:

- ಸಕ್ರಿಯ ಏಜೆಂಟ್‌ನಿಂದ ಸ್ವತಂತ್ರವಾದ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆ ಅಥವಾ ಸ್ಥಿತಿ;

- ಪ್ರಕೃತಿಯ ಸ್ಥಿತಿ;

- ಅಜ್ಞಾತ ಶಕ್ತಿಯ ಕ್ರಿಯೆಗಳು, ಅಂಶ;

- ಪರೋಕ್ಷ ವಿಷಯದಿಂದ ಮಾಡಿದ ಕ್ರಿಯೆ;

- ಯಾವುದೋ ಅನುಪಸ್ಥಿತಿ;

- ಮಾದರಿ ಮೌಲ್ಯಗಳು.

ನಾಮಕರಣ (ನಾಮಕರಣ) ವಾಕ್ಯಗಳು

ಒಂದು ಭಾಗದ ಛೇದಕ (ನಾಮಕರಣ) ವಾಕ್ಯಗಳು ಒಬ್ಬ ಮುಖ್ಯ ಸದಸ್ಯರನ್ನು ಹೊಂದಿವೆ - ವಿಷಯ, ನಾಮಕರಣದ ರೂಪದಲ್ಲಿ ನಾಮಪದದಿಂದ ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ (ಕಡಿಮೆ ಬಾರಿ - ವೈಯಕ್ತಿಕ ಸರ್ವನಾಮ ಅಥವಾ ಸಂಖ್ಯಾವಾಚಕ):

ಪಾರದರ್ಶಕ ವಸಂತ ಗಾಳಿ. ಮೋಡಗಳು ನಿಧಾನವಾಗಿ ಮತ್ತು ಸೋಮಾರಿಯಾಗಿ ತೆವಳುತ್ತಿವೆ. ಬೆಳಗ್ಗೆ . ಘನೀಕರಣ . ಇಲ್ಲಿ ಸರದಿ ಬರುತ್ತದೆ.ಅಂತಹ ವಾಕ್ಯಗಳು ವಾಸ್ತವದಲ್ಲಿ ಯಾವುದೋ ಅಸ್ತಿತ್ವದ ಸತ್ಯವನ್ನು ಹೇಳಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ, ಅಂದರೆ, ಅವರು ಇಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ಈಗ ಇರುವ ವಸ್ತುಗಳು ಅಥವಾ ವಿದ್ಯಮಾನಗಳನ್ನು ಹೆಸರಿಸುತ್ತಾರೆ.

ಪಂಗಡದ ವಾಕ್ಯಗಳಿಗಾಗಿ ಕೆಳಗಿನ ಲಕ್ಷಣಗಳು ವಿಶಿಷ್ಟ ಲಕ್ಷಣಗಳಾಗಿವೆ :

1) ವಿಷಯದ ಉಪಸ್ಥಿತಿ;

2) ಇಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ಈಗ ಒಂದು ವಸ್ತು ಅಥವಾ ವಿದ್ಯಮಾನದ ಅಸ್ತಿತ್ವದ ಸತ್ಯವನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಿ

3) ಯಾವುದೇ ಸೇರ್ಪಡೆಗಳು ಅಥವಾ ಸಂದರ್ಭಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿಲ್ಲ

ಒಪ್ಪಿದ ಮತ್ತು ಅಸಮಂಜಸವಾದ ವ್ಯಾಖ್ಯಾನಗಳು, ಕಣಗಳು, ಪ್ರದರ್ಶಕ ಪದಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರಬಹುದು

4) ನಾಮಕರಣ ಪ್ರಸ್ತುತಿ (ನಾಮಕರಣ ವಿಷಯ) ನಾಮಕರಣ ವಾಕ್ಯವಲ್ಲ.

"ಖಂಡಿತವಾಗಿಯೂ ವೈಯಕ್ತಿಕ ವಾಕ್ಯಗಳು" ಎಂಬ ವಿಷಯದ ಪಾಠವು ಈ ರೀತಿಯ ಒಂದು-ಭಾಗದ ವಾಕ್ಯರಚನೆಯ ರಚನೆಗಳನ್ನು ನಮಗೆ ಪರಿಚಯಿಸುತ್ತದೆ. ಪರಿಗಣನೆಯಲ್ಲಿರುವ ವಾಕ್ಯಗಳು ಯಾವಾಗಲೂ ಒಂದು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ರೂಪದಲ್ಲಿ ಕ್ರಿಯಾಪದವನ್ನು ಹೊಂದಿರುತ್ತವೆ. ಪಾಠದ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ಅಪೂರ್ಣ ಎರಡು ಭಾಗಗಳ ವಾಕ್ಯಗಳನ್ನು ಮತ್ತು ಖಂಡಿತವಾಗಿಯೂ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಪದಗಳ ನಡುವೆ ವ್ಯತ್ಯಾಸವನ್ನು ಗುರುತಿಸಲು ಶಿಕ್ಷಕರು ನಿಮಗೆ ಕಲಿಸುತ್ತಾರೆ.

ವಿಷಯ: ಒಂದು ಭಾಗದ ವಾಕ್ಯಗಳು

ಪಾಠ: ಖಂಡಿತವಾಗಿ ವೈಯಕ್ತಿಕ ವಾಕ್ಯಗಳು

ಖಂಡಿತವಾಗಿ ವೈಯಕ್ತಿಕ ವಾಕ್ಯಗಳು ಒಂದು-ಭಾಗದ ವಾಕ್ಯಗಳ ವಿಧಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದಾಗಿದೆ, ಇದರಲ್ಲಿ ವಾಕ್ಯದ ಮುಖ್ಯ ಸದಸ್ಯನು ಪೂರ್ವಸೂಚನೆಯ ರಚನೆ ಮತ್ತು ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ಹೋಲುವ ರಚನೆ ಮತ್ತು ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ.

ನಿರ್ದಿಷ್ಟ-ವೈಯಕ್ತಿಕ ವಾಕ್ಯಗಳ ಮುಖ್ಯ ಸದಸ್ಯ ರಚನೆಯಲ್ಲಿ ಹೋಲುತ್ತದೆ ಸರಳ ಮೌಖಿಕ ಮುನ್ಸೂಚನೆಮತ್ತು 1 ನೇ ಮತ್ತು 2 ನೇ ವ್ಯಕ್ತಿ ಏಕವಚನದ ರೂಪದಲ್ಲಿ ಕ್ರಿಯಾಪದದಿಂದ ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಮತ್ತು ಇನ್ನೂ ಅನೇಕ ರೋಗಗ್ರಸ್ತವಾಗುವಿಕೆಗಳ ಸಂಖ್ಯೆ ಮತ್ತು ಆಜ್ಞೆ. ಒಲವುಗಳು.

ಕ್ರಿಯಾಪದ 1 ನೇ ಎಲ್. ಘಟಕಗಳು h. ಸೇರಿದಂತೆ - ಮತ್ತೆ ನಾನು ನೋಡುತ್ತೇನೆಪರಿಚಿತ ನಗರ.

ಕ್ರಿಯಾಪದ 2 ನೇ ಎಲ್. ಘಟಕಗಳು h. onc.- ನಿನಗೆ ನೆನಪಿದೆಯಾಆ ಶರತ್ಕಾಲದ ಸಂಜೆ?

ಕ್ರಿಯಾಪದ 1 ನೇ ಎಲ್. pl. h. ಸೇರಿದಂತೆ - ಮರೆಯಬಾರದುನಿಮ್ಮ ದಯೆ.

ಕ್ರಿಯಾಪದ 2 ನೇ ಎಲ್. pl. h. ಸೇರಿದಂತೆ - ಒಳಗೆ ಬನ್ನಿನಾಳೆ ಸಂಬಳಕ್ಕೆ?

ಕ್ರಿಯಾಪದ 2 ನೇ ಎಲ್. ಘಟಕಗಳು h ಆದೇಶ ನೀಡಲಿದ್ದಾರೆ. onc.- ಯೋಚಿಸಿಒಳ್ಳೆಯದು!

ಕ್ರಿಯಾಪದ 1 ನೇ ಎಲ್. pl. h ಆದೇಶ ನೀಡಲಿದ್ದಾರೆ. ಸೇರಿದಂತೆ - ಹೋಗೋಣಚಿತ್ರರಂಗಕ್ಕೆ!

ಕ್ರಿಯಾಪದ 2 ನೇ ಎಲ್. pl. h ಆದೇಶ ನೀಡಲಿದ್ದಾರೆ. ಸೇರಿದಂತೆ - ಒಳಗೆ ಬನ್ನಿಖಂಡಿತವಾಗಿಯೂ ನನ್ನ ಬಳಿಗೆ ಬನ್ನಿ!

ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ವೈಯಕ್ತಿಕ ವಾಕ್ಯಗಳ ಮುಖ್ಯ ಸದಸ್ಯರು ಕೇವಲ ರಚನೆಯನ್ನು ಹೊಂದಬಹುದು ಸರಳ ಕ್ರಿಯಾಪದ, ಆದರೂ ಕೂಡ ಸಂಯುಕ್ತ ಮೌಖಿಕ ಮತ್ತು ಸಂಯುಕ್ತ ನಾಮಮಾತ್ರಊಹಿಸಿ:

ಯಾವಾಗ ನೀವು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡುತ್ತೀರಿ(ಸಂಯುಕ್ತ ಕ್ರಿಯಾಪದ) ರಸಾಯನಶಾಸ್ತ್ರ, ನೀವು ಕಂಡುಕೊಳ್ಳುವಿರಿ(ಸರಳ ಕ್ರಿಯಾಪದ) ಬಹಳಷ್ಟು ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕ ವಿಷಯಗಳು;

ನೀವು ಸಲಹೆಗಾರರಾಗುವಿರಿ(ಸಂಯುಕ್ತ ನಾಮಪದ) ನಮ್ಮ ಶಿಬಿರದಲ್ಲಿ.

ಈ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ, ಸಹಾಯಕ ಕ್ರಿಯಾಪದವು ರೂಪದಲ್ಲಿರಬೇಕು 1 ನೇ ಅಥವಾ 2 ನೇಮುಖಗಳು.

ಖಂಡಿತವಾಗಿಯೂ ವೈಯಕ್ತಿಕ ವಾಕ್ಯಗಳು ವ್ಯಕ್ತಿಯ (ಅಂದರೆ, ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿ) ಮತ್ತು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಕ್ರಿಯೆಗಳು ಅಥವಾ ಇತರ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ವರದಿ ಮಾಡುತ್ತವೆ. ಈ ವ್ಯಕ್ತಿ - ಕ್ರಿಯಾಪದದ ರೂಪವನ್ನು ಅವಲಂಬಿಸಿ - ಸ್ಪೀಕರ್ ಆಗಿರಬಹುದು: ನಾನು ಪ್ರೀತಿಸುತ್ತಿದ್ದೇನೆನೀವು ಈಗ, ರಹಸ್ಯವಾಗಿ ಅಲ್ಲ, ಪ್ರದರ್ಶನಕ್ಕಾಗಿ.

ಖಂಡಿತವಾಗಿಯೂ ವೈಯಕ್ತಿಕ ವಾಕ್ಯಗಳು ಯಾವಾಗಲೂ ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಕ್ರಿಯೆಗಳ ಬಗ್ಗೆ ನಮಗೆ ಹೇಳುವುದಿಲ್ಲ.

ಅವು ಜೀವಂತ ಜೀವಿಗಳ ಕ್ರಿಯೆಗಳನ್ನು ಮತ್ತು ನಿರ್ಜೀವ ವಸ್ತುಗಳನ್ನೂ ಸೂಚಿಸುತ್ತವೆ, ನಾವು ಅದನ್ನು ಜನರಂತೆ ಪರಿಗಣಿಸುವ ಮೂಲಕ "ಮಾನವೀಯಗೊಳಿಸುತ್ತೇವೆ".

ಬೊಗಳುವುದನ್ನು ನಿಲ್ಲಿಸಿ! (ನಾಯಿಯ ವಿಳಾಸ)

ಸರಿ, ಕಷ್ಟಪಟ್ಟು ಕೆಲಸ ಮಾಡಿ! (ಕಂಪ್ಯೂಟರ್‌ಗೆ ಪ್ರವೇಶ)

ನಾವು ನಿಖರವಾಗಿ ಯಾರ ಬಗ್ಗೆ ಮಾತನಾಡುತ್ತಿದ್ದೇವೆ ಎಂಬ ಮಾಹಿತಿಯು ಕ್ರಿಯಾಪದದ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಅಂತ್ಯದಲ್ಲಿ ಈಗಾಗಲೇ ಇದೆ, ನಾವು ಯಾರ ಬಗ್ಗೆ ಮಾತನಾಡುತ್ತಿದ್ದೇವೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುವುದು ನಮಗೆ ಸುಲಭ, ಆದ್ದರಿಂದ ಇತರ ಭಾಷಾ ವಿಧಾನಗಳೊಂದಿಗೆ ವಿಷಯವನ್ನು ಗೊತ್ತುಪಡಿಸುವುದು ಅನಿವಾರ್ಯವಲ್ಲ, ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಸರ್ವನಾಮಗಳು; .

ಪ್ರೀತಿ ಯುನೀವು ಈಗ, ರಹಸ್ಯವಾಗಿ ಅಲ್ಲ, ಪ್ರದರ್ಶನದಲ್ಲಿ

(ಕ್ರಿಯೆಯ ವಿಷಯವು ಸ್ಪೀಕರ್ ಆಗಿದೆ, ಕ್ರಿಯಾಪದವು 1 ನೇ ಘಟಕದಲ್ಲಿದೆ).

ತಗೆದುಕೊಳ್ಳೋಣ ತಿನ್ನುತ್ತಾರೆಕೈ ಜೋಡಿಸಿ, ಸ್ನೇಹಿತರೇ!

(ಕ್ರಿಯೆಯ ವಿಷಯ - ಸ್ಪೀಕರ್ ಮತ್ತು ಇತರ ಜನರು, 1 ನೇ ಬಹುವಚನದಲ್ಲಿ ಕ್ರಿಯಾಪದ)

ನನಗಾಗಿ ಕಾಯಿರಿ ಮತ್ತು ನಾನು ಹಿಂತಿರುಗುತ್ತೇನೆ

(ಕ್ರಿಯೆಯ ವಿಷಯ - ಕೇಳುಗ, 2 ನೇ ಏಕವಚನದಲ್ಲಿ ಕ್ರಿಯಾಪದ)

ಓ ಕೊಡು ಆ, ನೀಡಿ ಆನನಗೆ ಸ್ವಾತಂತ್ರ್ಯ!

(ಕ್ರಿಯೆಯ ವಿಷಯವು ಹಲವಾರು ಕೇಳುಗರು, ಕ್ರಿಯಾಪದವು 2 ನೇ ಬಹುವಚನದಲ್ಲಿದೆ)

ಆದ್ದರಿಂದ, ವಿಷಯವನ್ನು ಹೆಸರಿಸುವ ಪದದ ಅನುಪಸ್ಥಿತಿಯ ಹೊರತಾಗಿಯೂ, ಖಂಡಿತವಾಗಿಯೂ ವೈಯಕ್ತಿಕಪ್ರಸ್ತಾವನೆಗಳು ತಿಳಿವಳಿಕೆಯಿಂದ ಸಾಕಷ್ಟು ಮತ್ತು, ಸಹಜವಾಗಿ, ಪೂರ್ಣ.

ಸ್ಪೀಕರ್ ಅಥವಾ ಕೇಳುಗನ ಕ್ರಿಯೆಗಳನ್ನು ವರದಿ ಮಾಡಬಹುದು ಅಪೂರ್ಣ ಎರಡು ಭಾಗಗಳುಕೊಡುಗೆಗಳು:

1. ನಾನು ಭಾವಿಸುತ್ತೇನೆ 2) ನಾನು ಅದರ ಬಗ್ಗೆ ತಪ್ಪಾಗಿ ಭಾವಿಸಿಲ್ಲ.

ಈ ವಾಕ್ಯದ ಎರಡನೇ ಭಾಗವು ಅಪೂರ್ಣ ವಾಕ್ಯವಾಗಿದೆ: ನಾನು ಅದರಲ್ಲಿ ತಪ್ಪು ಮಾಡಿಲ್ಲ.

ಈ ವಾಕ್ಯದಲ್ಲಿನ ಕ್ರಿಯಾಪದದ ರೂಪವು ವ್ಯಕ್ತಿಯ ರೂಪವಿಜ್ಞಾನದ ಚಿಹ್ನೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿಲ್ಲ ಮತ್ತು ಕ್ರಿಯೆಯ ವಿಷಯವನ್ನು ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ ಸೂಚಿಸುವುದಿಲ್ಲ (ನಾನು ತಪ್ಪಾಗಿ ಭಾವಿಸಿಲ್ಲ; ನೀವು ತಪ್ಪಾಗಿ ಗ್ರಹಿಸಲಿಲ್ಲ; ಅವಳು ತಪ್ಪಾಗಿ ಗ್ರಹಿಸಲಿಲ್ಲ - ಕ್ರಿಯಾಪದದ ರೂಪವು ಒಂದೇ ಆಗಿರುತ್ತದೆ. ಎಲ್ಲೆಡೆ), ಆದರೆ ಸಂದರ್ಭದಿಂದ ನಾವು ಯಾರ ಬಗ್ಗೆ ಮಾತನಾಡುತ್ತಿದ್ದೇವೆ ಎಂಬುದು ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗುತ್ತದೆ, ಆದ್ದರಿಂದ ಈ ವಿನ್ಯಾಸ ಅಪೂರ್ಣ.

2. ನಾನು ಭಾವಿಸುತ್ತೇನೆ 2) ಅರ್ಥ ಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಿಅವನ.

ವಾಕ್ಯದ ಎರಡನೇ ಭಾಗವು ಎರಡು ಭಾಗಗಳ ಅಪೂರ್ಣವಾಗಿದೆ.

ಖಂಡಿತವಾಗಿಯೂ ವೈಯಕ್ತಿಕ ವಾಕ್ಯಗಳು ಒಂದು ಭಾಗದ ವಾಕ್ಯಗಳಾಗಿವೆ, ಅದು ಯಾವಾಗಲೂ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಕ್ರಿಯೆಗಳನ್ನು ವರದಿ ಮಾಡುತ್ತದೆ; ಯಾವಾಗಲೂ 1 ನೇ ಮತ್ತು 2 ನೇ ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಏಕವಚನ ಅಥವಾ ಸೂಚಕ ಅಥವಾ ಕಡ್ಡಾಯ ಮನಸ್ಥಿತಿಯ ಬಹುವಚನ ರೂಪದಲ್ಲಿ ಕ್ರಿಯಾಪದವನ್ನು ಹೊಂದಿರುತ್ತದೆ.

1. Bagryantseva V.A., Bolycheva E.M., Galaktionova I.V., Zhdanova L.A., ಲಿಟ್ನೆವ್ಸ್ಕಯಾ E.I., Stepanova E.B.. ರಷ್ಯನ್ ಭಾಷೆ.

2. ಬರ್ಖುದರೋವ್ ಎಸ್.ಜಿ., ಕ್ರುಚ್ಕೋವ್ ಎಸ್.ಇ., ಮ್ಯಾಕ್ಸಿಮೋವ್ ಎಲ್.ಯು., ಚೆಶ್ಕೊ ಎಲ್.ಎ.. ರಷ್ಯನ್ ಭಾಷೆ.

3. ಪರೀಕ್ಷೆಗಳು. ಒಂದು ಭಾಗದ ವಾಕ್ಯಗಳು ().

2. ವಿ.ವಿ ಸಂಪಾದಿಸಿದ ಸಂಪೂರ್ಣ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಉಲ್ಲೇಖ ಪುಸ್ತಕ. ಲೋಪಾಟಿನಾ ().

1. ಪಠ್ಯದ ವಾಕ್ಯಗಳಲ್ಲಿ ವ್ಯಾಕರಣದ ಆಧಾರವನ್ನು ಹುಡುಕಿ.

ನಿನ್ನನ್ನು ನೀನು ತಿಳಿ. ನಿಮ್ಮ ದೇಹವು ಹೇಗೆ ಬದಲಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಬೆಳೆಯುತ್ತದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಿ.

ನಿಮ್ಮ ದೇಹವನ್ನು ಸ್ವಚ್ಛವಾಗಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳಿ. ಆಗಾಗ್ಗೆ ತೊಳೆಯಿರಿ, ನಿಮ್ಮ ಹಲ್ಲು ಮತ್ತು ಉಗುರುಗಳನ್ನು ಬ್ರಷ್ ಮಾಡಿ.

ಗೆಳೆಯರನ್ನು ಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಿ. ನೀವೇ ಉತ್ತಮ ಸ್ನೇಹಿತರಾಗಿರಿ, ಸ್ನೇಹಿತರು ಮತ್ತು ಪೋಷಕರೊಂದಿಗೆ ಮಾತನಾಡಲು ಮತ್ತು ಅವರ ಮಾತನ್ನು ಕೇಳಲು ಕಲಿಯಿರಿ.

ಇಲ್ಲ ಎಂದು ಹೇಳಲು ಕಲಿಯಿರಿ. ನಿಮಗೆ ಅಹಿತಕರವಾದದ್ದನ್ನು ಮಾಡಲು ನಿಮ್ಮನ್ನು ಕೇಳಿದರೆ, ಇಲ್ಲ ಎಂದು ಹೇಳಿ.

2. ಒಂದು ಭಾಗದ ವಾಕ್ಯಗಳನ್ನು ಹುಡುಕಿ.

ಉದ್ಯಾನದ ಮಾರ್ಗಗಳನ್ನು ಪ್ರತಿದಿನ ಬೆಳಿಗ್ಗೆ ಮರಳಿನಿಂದ ಚಿಮುಕಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ.

ಕ್ರ್ಯಾನ್ಬೆರಿಗಳನ್ನು ಶರತ್ಕಾಲದ ಕೊನೆಯಲ್ಲಿ ಕೊಯ್ಲು ಮಾಡಲಾಗುತ್ತದೆ.

ಕ್ರ್ಯಾನ್ಬೆರಿ ಒಂದು ಜೌಗು ಬೆರ್ರಿ ಆಗಿದೆ.

ನಾನು ನಿಮ್ಮೊಂದಿಗೆ ಮಾತನಾಡಲು ಬಯಸುತ್ತೇನೆ.

ಆತ್ಮವಲ್ಲ!

ನಿಮ್ಮ ಆತ್ಮವು ಸೋಮಾರಿಯಾಗಲು ಬಿಡಬೇಡಿ!

ಆತ್ಮವು ಕೆಲಸ ಮಾಡಬೇಕು.

ಮತ್ತು ನೀವು ಅವಳನ್ನು ಭುಜಗಳಿಂದ ಹಿಡಿದು ಅವಳಿಗೆ ಕಲಿಸುತ್ತೀರಿ ಮತ್ತು ಕತ್ತಲೆಯಾಗುವವರೆಗೆ ಅವಳನ್ನು ಹಿಂಸಿಸುತ್ತೀರಿ.

ಹೋಗಬೇಡ ನನ್ನ ಜೊತೆ ಇರು...

ಎರಡು ಭಾಗ ಮತ್ತು ಒಂದು ಭಾಗದ ವಾಕ್ಯಗಳ ನಡುವಿನ ವ್ಯತ್ಯಾಸವು ವ್ಯಾಕರಣದ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ಸೇರಿಸಲಾದ ಸದಸ್ಯರ ಸಂಖ್ಯೆಯೊಂದಿಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದೆ.

ಎರಡು ಭಾಗಗಳ ವಾಕ್ಯಗಳುಒಳಗೊಂಡಿರುತ್ತದೆ ಎರಡುಮುಖ್ಯ ಸದಸ್ಯರು - ವಿಷಯ ಮತ್ತು ಭವಿಷ್ಯ.

ಹುಡುಗ ಓಡುತ್ತಿದ್ದಾನೆ; ಭೂಮಿಯು ಗುಂಡಾಗಿದೆ.

ಒಂದು ಭಾಗದ ವಾಕ್ಯಗಳುಒಳಗೊಂಡಿರುತ್ತದೆ ಒಂದುಮುಖ್ಯ ಸದಸ್ಯ (ವಿಷಯ ಅಥವಾ ಭವಿಷ್ಯ).

ಸಂಜೆ; ಕತ್ತಲಾಗುತ್ತಿದೆ.

ಒಂದು ಭಾಗದ ವಾಕ್ಯಗಳ ವಿಧಗಳು

ಪ್ರಧಾನ ಪದದ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿ ರೂಪ	ಉದಾಹರಣೆಗಳು	ಪರಸ್ಪರ ಸಂಬಂಧಿತ ನಿರ್ಮಾಣಗಳು ಎರಡು ಭಾಗಗಳ ವಾಕ್ಯಗಳು
1. ಒಬ್ಬ ಮುಖ್ಯ ಸದಸ್ಯರೊಂದಿಗೆ ವಾಕ್ಯಗಳು - ಪ್ರಿಡಿಕೇಟ್
1.1. ಖಂಡಿತವಾಗಿಯೂ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಪ್ರಸ್ತಾಪಗಳು
1 ನೇ ಅಥವಾ 2 ನೇ ವ್ಯಕ್ತಿ ರೂಪದಲ್ಲಿ ಕ್ರಿಯಾಪದವನ್ನು ಊಹಿಸಿ (ಯಾವುದೇ ಹಿಂದಿನ ಉದ್ವಿಗ್ನ ಅಥವಾ ಷರತ್ತುಬದ್ಧ ರೂಪಗಳಿಲ್ಲ, ಏಕೆಂದರೆ ಈ ರೂಪಗಳಲ್ಲಿ ಕ್ರಿಯಾಪದವು ವ್ಯಕ್ತಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿಲ್ಲ).	ನಾನು ಮೇ ಆರಂಭದಲ್ಲಿ ಚಂಡಮಾರುತವನ್ನು ಪ್ರೀತಿಸುತ್ತೇನೆ. ನನ್ನ ಹಿಂದೆ ಓಡಿ!	Iನಾನು ಮೇ ಆರಂಭದಲ್ಲಿ ಚಂಡಮಾರುತವನ್ನು ಪ್ರೀತಿಸುತ್ತೇನೆ. ನೀವುನನ್ನ ಹಿಂದೆ ಓಡಿ!
1.2. ಅಸ್ಪಷ್ಟ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಪ್ರಸ್ತಾಪಗಳು
ಮೂರನೇ ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಬಹುವಚನ ರೂಪದಲ್ಲಿ ಕ್ರಿಯಾಪದ-ಮುನ್ಸೂಚನೆ (ಹಿಂದಿನ ಉದ್ವಿಗ್ನ ಮತ್ತು ಷರತ್ತುಬದ್ಧ ಮನಸ್ಥಿತಿಯಲ್ಲಿ, ಕ್ರಿಯಾಪದ-ಬಹುವಚನದಲ್ಲಿ ಮುನ್ಸೂಚನೆ).	ಅವರು ಬಾಗಿಲು ಬಡಿಯುತ್ತಾರೆ. ಬಾಗಿಲು ತಟ್ಟಿತು.	ಯಾರೋಬಾಗಿಲು ಬಡಿಯುತ್ತಾನೆ. ಯಾರೋಬಾಗಿಲು ಬಡಿದ.
1.3. ಸಾಮಾನ್ಯೀಕೃತ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಪ್ರಸ್ತಾಪಗಳು
ಅವರು ತಮ್ಮದೇ ಆದ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿ ರೂಪವನ್ನು ಹೊಂದಿಲ್ಲ. ರೂಪದಲ್ಲಿ - ಖಂಡಿತವಾಗಿಯೂ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಅಥವಾ ಅನಿರ್ದಿಷ್ಟವಾಗಿ ವೈಯಕ್ತಿಕ. ಮೌಲ್ಯದಿಂದ ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸಲಾಗಿದೆ. ಮೌಲ್ಯದ ಎರಡು ಮುಖ್ಯ ವಿಧಗಳು: ಎ) ಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ಯಾವುದೇ ವ್ಯಕ್ತಿಗೆ ಆರೋಪಿಸಬಹುದು; ಬಿ) ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ವ್ಯಕ್ತಿಯ (ಸ್ಪೀಕರ್) ಕ್ರಿಯೆಯು ಅಭ್ಯಾಸ, ಪುನರಾವರ್ತಿತ ಅಥವಾ ಸಾಮಾನ್ಯ ತೀರ್ಪಿನ ರೂಪದಲ್ಲಿ ಪ್ರಸ್ತುತಪಡಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ (ಸೂಚನೆ ಕ್ರಿಯಾಪದವು 2 ನೇ ವ್ಯಕ್ತಿ ಏಕವಚನದಲ್ಲಿದೆ, ಆದರೂ ನಾವು ಸ್ಪೀಕರ್ ಬಗ್ಗೆ ಮಾತನಾಡುತ್ತಿದ್ದೇವೆ, ಅಂದರೆ, 1 ನೇ ವ್ಯಕ್ತಿ )	ನೀವು ಕಷ್ಟವಿಲ್ಲದೆ ಕೊಳದಿಂದ ಮೀನುಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ(ರೂಪದಲ್ಲಿ ಖಂಡಿತವಾಗಿಯೂ ವೈಯಕ್ತಿಕ). ಮೊಟ್ಟೆಯೊಡೆಯುವ ಮೊದಲು ನಿಮ್ಮ ಕೋಳಿಗಳನ್ನು ಎಣಿಸಬೇಡಿ(ರೂಪದಲ್ಲಿ - ಅಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ ವೈಯಕ್ತಿಕ). ನೀವು ಮಾತನಾಡುವ ಪದವನ್ನು ತೊಡೆದುಹಾಕಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ. ರೆಸ್ಟ್ ಸ್ಟಾಪ್‌ನಲ್ಲಿ ನೀವು ತಿಂಡಿ ತಿನ್ನುವಿರಿ ಮತ್ತು ನಂತರ ನೀವು ಮತ್ತೆ ಹೋಗುತ್ತೀರಿ.	ಯಾವುದಾದರು ( ಯಾವುದಾದರು) ಕೊಳದಿಂದ ಸುಲಭವಾಗಿ ಮೀನುಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ. ಎಲ್ಲಾನಿಮ್ಮ ಕೋಳಿಗಳನ್ನು ಮೊಟ್ಟೆಯೊಡೆಯುವ ಮೊದಲು ಎಣಿಸಬೇಡಿ. ಯಾವುದಾದರು ( ಯಾವುದಾದರು) ಶರತ್ಕಾಲದಲ್ಲಿ ಕೋಳಿಗಳನ್ನು ಎಣಿಸುತ್ತದೆ. ಮಾತನಾಡುವ ಪದದಿಂದ ಯಾವುದಾದರುಹೋಗಲು ಬಿಡುವುದಿಲ್ಲ. Iನಾನು ತಂಗುದಾಣದಲ್ಲಿ ತಿಂಡಿ ತಿನ್ನುತ್ತೇನೆ ಮತ್ತು ನಂತರ ಮತ್ತೆ ಹೋಗುತ್ತೇನೆ.
1.4 ವ್ಯಕ್ತಿಗತ ಕೊಡುಗೆ
1) ನಿರಾಕಾರ ರೂಪದಲ್ಲಿ ಕ್ರಿಯಾಪದವನ್ನು ಊಹಿಸಿ (ಏಕವಚನ, ಮೂರನೇ ವ್ಯಕ್ತಿ ಅಥವಾ ನಪುಂಸಕ ರೂಪದೊಂದಿಗೆ ಸೇರಿಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ).	ಎ) ಬೆಳಗಾಗುತ್ತಿದೆ; ಬೆಳಕಾಗುತ್ತಿತ್ತು; ನಾನು ಅದೃಷ್ಟವಂತ; b) ಕರಗುವಿಕೆ; ವಿ) ನನಗೆ(ಡ್ಯಾನಿಷ್ ಪ್ರಕರಣ) ಮಲಗಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ; ಜಿ) ಗಾಳಿಯಿಂದ(ಸೃಜನಶೀಲ ಪ್ರಕರಣ) ಛಾವಣಿ ಹಾರಿಹೋಯಿತು.	b) ಹಿಮ ಕರಗುತ್ತಿದೆ; ವಿ) ನಾನು ನಿದ್ದೆ ಮಾಡುತ್ತಿಲ್ಲ; ಜಿ) ಗಾಳಿ ಛಾವಣಿಯನ್ನು ಹರಿದು ಹಾಕಿತು.
2) ನಾಮಮಾತ್ರದ ಭಾಗದೊಂದಿಗೆ ಸಂಯುಕ್ತ ನಾಮಮಾತ್ರದ ಮುನ್ಸೂಚನೆ - ಕ್ರಿಯಾವಿಶೇಷಣ.	ಎ) ಇದು ಹೊರಗೆ ತಂಪಾಗಿದೆ; b) ನಾನು ತಣ್ಣಗಾಗಿದ್ದೇನೆ; ವಿ) ನಾನು ಬೇಸರಗೊಂಡಿದ್ದೇನೆ ;	ಎ) ಯಾವುದೇ ಸಂಬಂಧಿತ ರಚನೆಗಳಿಲ್ಲ; b) ನಾನು ತಣ್ಣಗಾಗಿದ್ದೇನೆ; ವಿ) ನನಗೆ ದುಖಃವಾಗಿದೆ.
3) ಸಂಯುಕ್ತ ಮೌಖಿಕ ಮುನ್ಸೂಚನೆ, ಇದರ ಸಹಾಯಕ ಭಾಗವು ನಾಮಮಾತ್ರದ ಭಾಗದೊಂದಿಗೆ ಸಂಯುಕ್ತ ನಾಮಮಾತ್ರದ ಮುನ್ಸೂಚನೆಯಾಗಿದೆ - ಕ್ರಿಯಾವಿಶೇಷಣ.	ಎ) ನನಗೆ ಬಿಡಲು ಕ್ಷಮಿಸಿನಿನ್ನ ಜೊತೆ; b) ನನಗೆ ಹೋಗುವ ಅಗತ್ಯವಿದೆ, ಹೋಗಬೇಕಾಗಿದೆ .	ಎ) I ನಾನು ಬಿಡಲು ಬಯಸುವುದಿಲ್ಲನಿನ್ನ ಜೊತೆ; b) ನಾನು ಹೊಗಬೇಕು.
4) ನಾಮಮಾತ್ರದ ಭಾಗದೊಂದಿಗೆ ಸಂಯುಕ್ತ ನಾಮಮಾತ್ರದ ಮುನ್ಸೂಚನೆ - ಏಕವಚನ ರೂಪದಲ್ಲಿ ಹಿಂದಿನ ಉದ್ವಿಗ್ನತೆಯ ಒಂದು ಸಣ್ಣ ನಿಷ್ಕ್ರಿಯ ಭಾಗಿ, ನಪುಂಸಕ.	ಮುಚ್ಚಲಾಗಿದೆ. ಚೆನ್ನಾಗಿ ಹೇಳಿದ್ದಾರೆ, ತಂದೆ ವರ್ಲಂ. ಕೊಠಡಿ ಹೊಗೆಯಿಂದ ಕೂಡಿದೆ.	ಅಂಗಡಿ ಮುಚ್ಚಿದೆ. ತಂದೆ ವರ್ಲಾಮ್ ಸಲೀಸಾಗಿ ಹೇಳಿದರು. ಕೋಣೆಯಲ್ಲಿ ಯಾರೋ ಧೂಮಪಾನ ಮಾಡಿದರು.
5) ಋಣಾತ್ಮಕ ಕಣವಲ್ಲ + ಜೆನಿಟಿವ್ ಕೇಸ್‌ನಲ್ಲಿರುವ ವಸ್ತು (ಋಣಾತ್ಮಕ ನಿರಾಕಾರ ವಾಕ್ಯಗಳು) ಜೊತೆಗೆ ನಿರಾಕಾರ ರೂಪದಲ್ಲಿ ಯಾವುದೇ ಅಥವಾ ಕ್ರಿಯಾಪದದ ಮುನ್ಸೂಚನೆ.	ಹಣವಿಲ್ಲ . ಹಣ ಇರಲಿಲ್ಲ. ಹಣ ಉಳಿದಿಲ್ಲ. ಸಾಕಷ್ಟು ಹಣವಿರಲಿಲ್ಲ.
6) ಋಣಾತ್ಮಕ ಕಣದೊಂದಿಗೆ ನಿರಾಕಾರ ರೂಪದಲ್ಲಿ ಯಾವುದೇ ಅಥವಾ ಕ್ರಿಯಾಪದವು + ಜೆನಿಟಿವ್ ಪ್ರಕರಣದಲ್ಲಿ ತೀವ್ರಗೊಳಿಸುವ ಕಣವನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ವಸ್ತು (ಋಣಾತ್ಮಕ ನಿರಾಕಾರ ವಾಕ್ಯಗಳು).	ಆಕಾಶದಲ್ಲಿ ಮೋಡವಿಲ್ಲ. ಆಕಾಶದಲ್ಲಿ ಮೋಡವಿರಲಿಲ್ಲ. ನನ್ನ ಬಳಿ ಒಂದು ಪೈಸೆಯೂ ಇಲ್ಲ. ನನ್ನ ಬಳಿ ಒಂದು ಪೈಸೆ ಇರಲಿಲ್ಲ.	ಆಕಾಶವು ಮೋಡರಹಿತವಾಗಿದೆ. ಆಕಾಶವು ಮೋಡರಹಿತವಾಗಿತ್ತು. ನನ್ನ ಬಳಿ ಒಂದು ಪೈಸೆಯೂ ಇಲ್ಲ. ನನ್ನ ಬಳಿ ಒಂದು ಪೈಸೆ ಇರಲಿಲ್ಲ.
1.5 ಅನಂತ ವಾಕ್ಯಗಳು
ಭವಿಷ್ಯಸೂಚಕವು ಸ್ವತಂತ್ರ ಅನಂತವಾಗಿದೆ.	ಎಲ್ಲರೂ ಸುಮ್ಮನಿರಿ! ಗುಡುಗು ಸಹಿತ ಬಿರುಗಾಳಿ! ಸಮುದ್ರಕ್ಕೆ ಹೋಗೋಣ! ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯನ್ನು ಕ್ಷಮಿಸಲು, ನೀವು ಅವನನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಬೇಕು.	ಎಲ್ಲರೂ ಸುಮ್ಮನಿರಿ. ಗುಡುಗು ಸಹಿತ ಮಳೆಯಾಗಲಿದೆ. ನಾನು ಸಮುದ್ರಕ್ಕೆ ಹೋಗುತ್ತಿದ್ದೆ. ಗೆ ನೀವು ವ್ಯಕ್ತಿಯನ್ನು ಕ್ಷಮಿಸಬಹುದು, ನೀವು ಅವನನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಬೇಕು.
2. ಒಬ್ಬ ಮುಖ್ಯ ಸದಸ್ಯರೊಂದಿಗೆ ವಾಕ್ಯಗಳು - ವಿಷಯ
ನಾಮಕರಣ (ನಾಮಕರಣ) ವಾಕ್ಯಗಳು
ವಿಷಯವು ನಾಮಕರಣ ಪ್ರಕರಣದಲ್ಲಿ ಹೆಸರಾಗಿದೆ (ಸೂಚನೆಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿರುವ ವಾಕ್ಯದಲ್ಲಿ ಸಂದರ್ಭ ಅಥವಾ ಸೇರ್ಪಡೆ ಇರುವಂತಿಲ್ಲ).	ರಾತ್ರಿ . ವಸಂತ .	ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಯಾವುದೇ ಸಂಬಂಧಿತ ರಚನೆಗಳಿಲ್ಲ.

ಟಿಪ್ಪಣಿಗಳು

1) ಋಣಾತ್ಮಕ ನಿರಾಕಾರ ವಾಕ್ಯಗಳು ( ಹಣವಿಲ್ಲ; ಆಕಾಶದಲ್ಲಿ ಮೋಡವಿಲ್ಲ) ನಿರಾಕರಣೆಯನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸುವಾಗ ಮಾತ್ರ ಮೊನೊಕಾಂಪೊನೆಂಟ್ ಆಗಿರುತ್ತವೆ. ನಿರ್ಮಾಣವನ್ನು ದೃಢೀಕರಿಸಿದರೆ, ವಾಕ್ಯವು ಎರಡು ಭಾಗವಾಗುತ್ತದೆ: ಜೆನಿಟಿವ್ ಕೇಸ್ ರೂಪವು ನಾಮಕರಣದ ರೂಪಕ್ಕೆ ಬದಲಾಗುತ್ತದೆ (cf.: ಹಣವಿಲ್ಲ. - ಹಣವನ್ನು ಹೊಂದಿರಿ; ಆಕಾಶದಲ್ಲಿ ಮೋಡವಿಲ್ಲ. - ಆಕಾಶದಲ್ಲಿ ಮೋಡಗಳಿವೆ).

2) ಹಲವಾರು ಸಂಶೋಧಕರು ಋಣಾತ್ಮಕ ನಿರಾಕಾರ ವಾಕ್ಯಗಳಲ್ಲಿ ಜೆನಿಟಿವ್ ಪ್ರಕರಣವನ್ನು ರೂಪಿಸುತ್ತಾರೆ ( ಹಣವಿಲ್ಲ ; ಆಕಾಶದಲ್ಲಿ ಮೋಡವಿಲ್ಲ) ಮುನ್ಸೂಚನೆಯ ಭಾಗವೆಂದು ಪರಿಗಣಿಸಲಾಗಿದೆ. ಶಾಲಾ ಪಠ್ಯಪುಸ್ತಕಗಳಲ್ಲಿ, ಈ ಫಾರ್ಮ್ ಅನ್ನು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಹೆಚ್ಚುವರಿಯಾಗಿ ಪರಿಗಣಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ.

3) ಅನಂತ ವಾಕ್ಯಗಳು ( ಮೌನವಾಗಿರು! ಗುಡುಗು ಸಹಿತ ಬಿರುಗಾಳಿ!) ಹಲವಾರು ಸಂಶೋಧಕರು ಅವರನ್ನು ನಿರಾಕಾರ ಎಂದು ವರ್ಗೀಕರಿಸುತ್ತಾರೆ. ಶಾಲೆಯ ಪಠ್ಯಪುಸ್ತಕದಲ್ಲಿಯೂ ಅವುಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಚರ್ಚಿಸಲಾಗಿದೆ. ಆದರೆ ಅನಂತ ವಾಕ್ಯಗಳು ಅರ್ಥದಲ್ಲಿ ನಿರಾಕಾರ ವಾಕ್ಯಗಳಿಂದ ಭಿನ್ನವಾಗಿರುತ್ತವೆ. ನಿರಾಕಾರ ವಾಕ್ಯಗಳ ಮುಖ್ಯ ಭಾಗವು ನಟನಿಂದ ಸ್ವತಂತ್ರವಾಗಿ ಉದ್ಭವಿಸುವ ಮತ್ತು ಮುಂದುವರಿಯುವ ಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ. ಅನಂತ ವಾಕ್ಯಗಳಲ್ಲಿ ವ್ಯಕ್ತಿಯನ್ನು ಸಕ್ರಿಯ ಕ್ರಮ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಲು ಪ್ರೋತ್ಸಾಹಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ ( ಮೌನವಾಗಿರು!); ಸಕ್ರಿಯ ಕ್ರಿಯೆಯ ಅನಿವಾರ್ಯತೆ ಅಥವಾ ಅಪೇಕ್ಷಣೀಯತೆಯನ್ನು ಗುರುತಿಸಲಾಗಿದೆ ( ಗುಡುಗು ಸಹಿತ ಬಿರುಗಾಳಿ! ಸಮುದ್ರಕ್ಕೆ ಹೋಗೋಣ!).

4) ಅನೇಕ ಸಂಶೋಧಕರು ನಾಮಸೂಚಕ (ನಾಮಕರಣ) ವಾಕ್ಯಗಳನ್ನು ಶೂನ್ಯ ಸಂಯೋಜಕದೊಂದಿಗೆ ಎರಡು ಭಾಗಗಳ ವಾಕ್ಯಗಳಾಗಿ ವರ್ಗೀಕರಿಸುತ್ತಾರೆ.

ಸೂಚನೆ!

1) ಋಣಾತ್ಮಕ ನಿರಾಕಾರ ವಾಕ್ಯಗಳಲ್ಲಿ ಜೆನಿಟಿವ್ ಕೇಸ್ ರೂಪದಲ್ಲಿ ವಸ್ತುವಿನೊಂದಿಗೆ ತೀವ್ರಗೊಳ್ಳುವ ಕಣವನ್ನು ಹೊಂದಿರುವುದಿಲ್ಲ ( ಆಕಾಶದಲ್ಲಿ ಮೋಡವಿಲ್ಲ; ನನ್ನ ಬಳಿ ಒಂದು ಪೈಸೆಯೂ ಇಲ್ಲ) ಮುನ್ಸೂಚನೆಯನ್ನು ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಬಿಟ್ಟುಬಿಡಲಾಗುತ್ತದೆ (cf.: ಆಕಾಶವು ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿದೆ; ನನ್ನ ಬಳಿ ಒಂದು ಪೈಸೆಯೂ ಇಲ್ಲ).

ಈ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ, ನಾವು ಒಂದು ಭಾಗ ಮತ್ತು ಅದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಅಪೂರ್ಣ ವಾಕ್ಯದ ಬಗ್ಗೆ ಮಾತನಾಡಬಹುದು (ಒಂದು ಬಿಟ್ಟುಬಿಡಲಾದ ಮುನ್ಸೂಚನೆಯೊಂದಿಗೆ).

2) ಪಂಗಡದ (ನಾಮಕರಣ) ವಾಕ್ಯಗಳ ಮುಖ್ಯ ಅರ್ಥ ( ರಾತ್ರಿ) ಎಂಬುದು ವಸ್ತುಗಳು ಮತ್ತು ವಿದ್ಯಮಾನಗಳ (ಉಪಸ್ಥಿತಿ, ಅಸ್ತಿತ್ವ) ಹೇಳಿಕೆಯಾಗಿದೆ. ಈ ವಿದ್ಯಮಾನವು ಪ್ರಸ್ತುತ ಸಮಯದೊಂದಿಗೆ ಪರಸ್ಪರ ಸಂಬಂಧ ಹೊಂದಿರುವಾಗ ಮಾತ್ರ ಈ ನಿರ್ಮಾಣಗಳು ಸಾಧ್ಯ. ಉದ್ವಿಗ್ನತೆ ಅಥವಾ ಮನಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ಬದಲಾಯಿಸುವಾಗ, ವಾಕ್ಯವು ಮುನ್ಸೂಚನೆಯೊಂದಿಗೆ ಎರಡು ಭಾಗವಾಗುತ್ತದೆ.

ಬುಧ: ರಾತ್ರಿಯಾಗಿತ್ತು ; ರಾತ್ರಿಯಾಗಿರುತ್ತದೆ; ರಾತ್ರಿ ಇರಲಿ; ರಾತ್ರಿಯಾಗುತ್ತಿತ್ತು.

3) ಛೇದಕ (ನಾಮಕರಣ) ವಾಕ್ಯಗಳು ಕ್ರಿಯಾವಿಶೇಷಣಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರಬಾರದು, ಏಕೆಂದರೆ ಈ ಚಿಕ್ಕ ಸದಸ್ಯ ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಮುನ್ಸೂಚನೆಯೊಂದಿಗೆ ಪರಸ್ಪರ ಸಂಬಂಧವನ್ನು ಹೊಂದಿರುತ್ತಾನೆ (ಮತ್ತು ನಾಮಸೂಚಕ (ನಾಮಕರಣ) ವಾಕ್ಯಗಳಲ್ಲಿ ಯಾವುದೇ ಮುನ್ಸೂಚನೆ ಇಲ್ಲ). ಒಂದು ವಾಕ್ಯವು ಒಂದು ವಿಷಯ ಮತ್ತು ಸನ್ನಿವೇಶವನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದರೆ ( ಔಷಧಾಲಯ- (ಎಲ್ಲಿ?) ಮೂಲೆಯಲ್ಲಿ ಸುತ್ತ; I- (ಎಲ್ಲಿ?) ಕಿಟಕಿಗೆ), ನಂತರ ಎರಡು ಭಾಗಗಳ ಅಪೂರ್ಣ ವಾಕ್ಯಗಳಂತಹ ವಾಕ್ಯಗಳನ್ನು ಪಾರ್ಸ್ ಮಾಡುವುದು ಹೆಚ್ಚು ಸೂಕ್ತವಾಗಿದೆ - ಮುನ್ಸೂಚನೆಯನ್ನು ಬಿಟ್ಟುಬಿಡಲಾಗಿದೆ.

ಬುಧ: ಔಷಧಾಲಯವು / ಮೂಲೆಯ ಸುತ್ತಲೂ ಇದೆ; ನಾನು ಧಾವಿಸಿದೆ / ಕಿಟಕಿಗೆ ಓಡಿದೆ.

4) ಪಂಗಡದ (ನಾಮಕರಣ) ವಾಕ್ಯಗಳು ಮುನ್ಸೂಚನೆಯೊಂದಿಗೆ ಪರಸ್ಪರ ಸಂಬಂಧ ಹೊಂದಿರುವ ಸೇರ್ಪಡೆಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರಬಾರದು. ವಾಕ್ಯದಲ್ಲಿ ಅಂತಹ ಸೇರ್ಪಡೆಗಳಿದ್ದರೆ ( I- (ಯಾರಿಗೆ?) ನಿನಗಾಗಿ), ನಂತರ ಈ ವಾಕ್ಯಗಳನ್ನು ಎರಡು ಭಾಗಗಳ ಅಪೂರ್ಣ ಪದಗಳಾಗಿ ಪಾರ್ಸ್ ಮಾಡುವುದು ಹೆಚ್ಚು ಸೂಕ್ತವಾಗಿದೆ - ಮುನ್ಸೂಚನೆಯನ್ನು ಬಿಟ್ಟುಬಿಡಲಾಗಿದೆ.

ಬುಧ: ನಾನು ನಡೆಯುತ್ತಿದ್ದೇನೆ/ನಿಮ್ಮನ್ನು ಹಿಂಬಾಲಿಸುತ್ತಿದ್ದೇನೆ.

ಒಂದು ಭಾಗದ ವಾಕ್ಯವನ್ನು ಪಾರ್ಸಿಂಗ್ ಮಾಡಲು ಯೋಜಿಸಿ

1. ಒಂದು ಭಾಗದ ವಾಕ್ಯದ ಪ್ರಕಾರವನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸಿ.
2. ವಾಕ್ಯವನ್ನು ನಿರ್ದಿಷ್ಟವಾಗಿ ಈ ರೀತಿಯ ಒಂದು-ಭಾಗದ ವಾಕ್ಯವಾಗಿ ವರ್ಗೀಕರಿಸಲು ಅನುಮತಿಸುವ ಮುಖ್ಯ ಸದಸ್ಯರ ವ್ಯಾಕರಣದ ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯಗಳನ್ನು ಸೂಚಿಸಿ.

ಮಾದರಿ ಪಾರ್ಸಿಂಗ್

ಪ್ರದರ್ಶನ, ಪೆಟ್ರೋವ್ ನಗರ(ಪುಷ್ಕಿನ್).

ವಾಕ್ಯವು ಒಂದು ಭಾಗವಾಗಿದೆ (ಖಂಡಿತವಾಗಿಯೂ ವೈಯಕ್ತಿಕ). ಊಹಿಸಿ ತೋರಪಡಿಸುವಿಕೆಎರಡನೇ ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಕಡ್ಡಾಯ ಮನಸ್ಥಿತಿಯಲ್ಲಿ ಕ್ರಿಯಾಪದದಿಂದ ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಲಾಗಿದೆ.

ಅಡುಗೆಮನೆಯಲ್ಲಿ ಬೆಂಕಿ ಹೊತ್ತಿಕೊಂಡಿತು(ಶೋಲೋಖೋವ್).

ವಾಕ್ಯವು ಒಂದು ಭಾಗವಾಗಿದೆ (ಅನಿರ್ದಿಷ್ಟವಾಗಿ ವೈಯಕ್ತಿಕ). ಊಹಿಸಿ ಬೆಳಗಿದಬಹುವಚನ ಭೂತಕಾಲದಲ್ಲಿ ಕ್ರಿಯಾಪದದಿಂದ ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಲಾಗಿದೆ.

ಒಂದು ರೀತಿಯ ಪದದಿಂದ ನೀವು ಕಲ್ಲನ್ನು ಕರಗಿಸಬಹುದು(ಗಾದೆ).

ಪ್ರಸ್ತಾವನೆಯು ಒಂದು ಭಾಗವಾಗಿದೆ. ರೂಪವು ಖಂಡಿತವಾಗಿಯೂ ವೈಯಕ್ತಿಕವಾಗಿದೆ: ಭವಿಷ್ಯ ಅದನ್ನು ಕರಗಿಸಿಎರಡನೇ ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಭವಿಷ್ಯದ ಉದ್ವಿಗ್ನದಲ್ಲಿ ಕ್ರಿಯಾಪದದಿಂದ ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಲಾಗಿದೆ; ಅರ್ಥದಲ್ಲಿ - ಸಾಮಾನ್ಯೀಕರಿಸಿದ-ವೈಯಕ್ತಿಕ: ಪೂರ್ವಸೂಚಕ ಕ್ರಿಯಾಪದದ ಕ್ರಿಯೆಯು ಯಾವುದೇ ಪಾತ್ರವನ್ನು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ (cf.: ಒಂದು ರೀತಿಯ ಪದವು ಯಾವುದೇ ಕಲ್ಲನ್ನು ಕರಗಿಸುತ್ತದೆ).

ಇದು ಮೀನಿನ ಅದ್ಭುತ ವಾಸನೆಯನ್ನು ನೀಡಿತು.(ಕುಪ್ರಿನ್).

ವಾಕ್ಯವು ಒಂದು ಭಾಗವಾಗಿದೆ (ನಿರಾಕಾರ). ಊಹಿಸಿ ವಾಸನೆ ಬೀರಿದೆನಿರಾಕಾರ ರೂಪದಲ್ಲಿ ಕ್ರಿಯಾಪದದಿಂದ ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ (ಭೂತಕಾಲ, ಏಕವಚನ, ನಪುಂಸಕ).

ಮೃದುವಾದ ಚಂದ್ರನ ಬೆಳಕು(ಝಸ್ಟೊಜ್ನಿ).

ವಾಕ್ಯವು ಒಂದು ಭಾಗವಾಗಿದೆ (ನಾಮಮಾತ್ರ). ಮುಖ್ಯ ಸದಸ್ಯ - ವಿಷಯ ಬೆಳಕು- ನಾಮಕರಣ ಪ್ರಕರಣದಲ್ಲಿ ನಾಮಪದದಿಂದ ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಲಾಗಿದೆ.