ಸಂಭಾಷಣೆಯನ್ನು ಬರೆಯುವುದು ಹೇಗೆ: ಚಿತ್ರಕಥೆಗಾರ ವಿಲಿಯಂ ಮೊನಾಹನ್ ಅವರಿಂದ ಸಲಹೆಗಳು. ಸಂಭಾಷಣೆ ಹೇಗೆ ಪ್ರಾರಂಭವಾಗುತ್ತದೆ

ಫಿಕ್‌ಬುಕ್‌ನಲ್ಲಿನ ಎಲ್ಲಾ ಲೇಖಕರ ಅತ್ಯಂತ ಒತ್ತುವ ಸಮಸ್ಯೆಯೆಂದರೆ ನೇರ ಭಾಷಣ ಮತ್ತು ಸಂಭಾಷಣೆಗಳ ವಿನ್ಯಾಸ. ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬರೂ ವಿರಾಮಚಿಹ್ನೆಗಳನ್ನು ಹೇಗೆ ಬೇಕಾದರೂ ಮತ್ತು ಎಲ್ಲಿ ಬೇಕಾದರೂ ಹಾಕುತ್ತಾರೆ. ಮತ್ತು ಇದು, ನಾನು ಒಪ್ಪಿಕೊಳ್ಳುತ್ತೇನೆ, ಕಿರಿಕಿರಿಗಿಂತ ಹೆಚ್ಚು. ಅನಕ್ಷರಸ್ಥವಾಗಿ ವಿನ್ಯಾಸಗೊಳಿಸಿದ ಪಠ್ಯವನ್ನು ನೋಡಿದ ಅನೇಕ ಜನರು ಅದನ್ನು ನಿಜವಾಗಿಯೂ ಪ್ರಾರಂಭಿಸದೆ ಓದುವುದನ್ನು ನಿಲ್ಲಿಸುತ್ತಾರೆ. ಆದ್ದರಿಂದ, ನಿಮ್ಮ ಸ್ವಂತ ಸಲುವಾಗಿ, ನಿಮ್ಮ ಓದುಗರಿಗಾಗಿ, ಆತ್ಮೀಯ ಲೇಖಕರೇ, ನೇರವಾದ ಭಾಷಣವನ್ನು ಘನತೆಯಿಂದ ಔಪಚಾರಿಕಗೊಳಿಸಲು ತೊಂದರೆ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಿ.

ಕೆಲವು ಫ್ಯಾನ್‌ಫಿಕ್‌ನಿಂದ ಒಂದು ಉದಾಹರಣೆ ಇಲ್ಲಿದೆ (ಅಕ್ಷರಶಃ ನಾನು ಕಂಡ ಮೊದಲನೆಯದು; ಹೆಸರುಗಳು ಮತ್ತು ಶೀರ್ಷಿಕೆಗಳನ್ನು ಬದಲಾಯಿಸಲಾಗಿದೆ):

"- ರೋಸ್ ನನಗೆ ಉತ್ತರಿಸಿದಳು, "ನಾನು ನಾಳೆ ನಿಮ್ಮನ್ನು ಲಿಮ್ಗೆ ಕರೆದೊಯ್ಯುತ್ತೇನೆ, ಅದು ಈಗಾಗಲೇ ಕತ್ತಲೆಯಾಗಿದೆ!" "ರೋಸಾ ಮತ್ತು ನಾನು ಕಾಡಿನ ಮೂಲಕ ಅವಳ ಮನೆಗೆ ಹೋದೆವು ..."

ಮತ್ತು ಅಂತಹ ದೊಡ್ಡ ಸಂಖ್ಯೆಯ ಉದಾಹರಣೆಗಳನ್ನು ಕಾಣಬಹುದು. ಸಹಜವಾಗಿ, ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ ಈ ವಿಷಯದ ಮೂಲಕ ಸರಳವಾಗಿ ಹೋಗದ ಜನರಿದ್ದಾರೆ ಎಂದು ನಾನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಂಡಿದ್ದೇನೆ, ಆದರೆ ಇನ್ನೂ ಈ ವಿನ್ಯಾಸವು ಉತ್ತಮವಾಗಿಲ್ಲ. ಸಂಭಾಷಣೆ ಮತ್ತು ನೇರ ಭಾಷಣದಲ್ಲಿ ವಿರಾಮಚಿಹ್ನೆಗಳನ್ನು ಸರಿಯಾಗಿ ಇಡುವುದು ಹೇಗೆ ಎಂದು ನಾನು ನಿಮಗೆ ವಿವರಿಸುತ್ತೇನೆ. ಕೊನೆಯದರೊಂದಿಗೆ ಪ್ರಾರಂಭಿಸೋಣ.

ನೇರ ಭಾಷಣ

ನೇರ ಭಾಷಣವು ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಪದಗಳನ್ನು ಅವರು ಮಾತನಾಡುವ ರೂಪದಲ್ಲಿ ನೇರವಾಗಿ ತಿಳಿಸುತ್ತದೆ.

ಉದಾ:

ನಾವು ಎಸ್ಟೇಟ್ ಅನ್ನು ಸಮೀಪಿಸಿದಾಗ, ಚಾಲಕ ನೆಲಕ್ಕೆ ಹಾರಿ, ಚೈಸ್ನ ಬಾಗಿಲು ತೆರೆದು, "ದಯವಿಟ್ಟು, ಸಾರ್" ಎಂದು ಸಹಾಯಕವಾಗಿ ಹೇಳಿದನು.

"ಅಷ್ಟು ಅವಸರದಲ್ಲಿ ಎಲ್ಲಿದ್ದೀಯ?" - ಶಿಕ್ಷಕರು ನನ್ನ ನಂತರ ಕೂಗಿದರು.

ಯಾವಾಗ ವಿರಾಮ ಚಿಹ್ನೆಗಳನ್ನು ಸರಿಯಾಗಿ ಇರಿಸಲು ನಿರೂಪಣೆನೇರ ಭಾಷಣ, ದೃಶ್ಯ ರೇಖಾಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ನೆನಪಿಡಿ.

"ಪಿ", - ಎ.

ಇಲ್ಲಿ "A (a)" ಅಕ್ಷರವು ಲೇಖಕರ ಪದಗಳನ್ನು ಅರ್ಥೈಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು "P" ಅಕ್ಷರವು ನೇರ ಮಾತು ಎಂದರ್ಥ. ಎರಡೂ ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ "P" ಅಕ್ಷರವು ದೊಡ್ಡದಾಗಿದೆ, ಅಂದರೆ ನೇರ ಮಾತು ಯಾವಾಗಲೂ ದೊಡ್ಡ ಅಕ್ಷರದಿಂದ ಪ್ರಾರಂಭವಾಗುತ್ತದೆ.ಆದರೆ ಲೇಖಕರ ಪದಗಳು ದೊಡ್ಡಕ್ಷರ ಅಥವಾ ಸಣ್ಣ ಅಕ್ಷರದಿಂದ ಪ್ರಾರಂಭವಾಗಬಹುದು. ಒಂದು ದೊಡ್ಡ ಜೊತೆ- ಲೇಖಕರ ಮಾತುಗಳಾಗಿದ್ದರೆ ಪೂರ್ವಭಾವಿನೇರ ಭಾಷಣ; ಸ್ವಲ್ಪ ಜೊತೆ- ಲೇಖಕರ ಮಾತುಗಳು ನಿಂತರೆ ನಂತರನೇರ ಭಾಷಣ.

ವಿರಾಮಚಿಹ್ನೆಗಳಿಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದಂತೆ, ಕ್ರಮವು ಇಲ್ಲಿದೆ:

➤ ನೇರ ಭಾಷಣವನ್ನು ಯಾವಾಗಲೂ ಉದ್ಧರಣ ಚಿಹ್ನೆಗಳಲ್ಲಿ ಇರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ.

➤ ನೇರ ಭಾಷಣದೊಂದಿಗೆ ವಾಕ್ಯವು ಘೋಷಣಾತ್ಮಕವಾಗಿದ್ದರೆ ಮತ್ತು ಲೇಖಕರ ಪದಗಳ ಮುಂದೆ ನಿಂತರೆ, ಉದ್ಧರಣ ಚಿಹ್ನೆಗಳ ನಂತರ ಅಲ್ಪವಿರಾಮ ಅಗತ್ಯವಿದೆ:

"ನಾವು ಈಗಾಗಲೇ ಸಮೀಪಿಸುತ್ತಿದ್ದೇವೆ" ಎಂದು ಕಂಡಕ್ಟರ್ ಎಚ್ಚರಿಸಿದರು, ಕಂಪಾರ್ಟ್ಮೆಂಟ್ ಬಾಗಿಲು ತೆರೆದರು.

➤ ಲೇಖಕರ ಪದಗಳ ನಂತರ ನಿರೂಪಣೆಯ ನೇರ ಭಾಷಣವು ಸಂಭವಿಸಿದರೆ, ನಂತರ ಉದ್ಧರಣ ಚಿಹ್ನೆಗಳ ನಂತರ ಅವಧಿಯನ್ನು ಇರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ (ಮೊದಲ ಉದಾಹರಣೆ ನೋಡಿ).

➤ ಆದರೆನೇರ ಭಾಷಣವು ಆಶ್ಚರ್ಯಕರ ಅಥವಾ ಪ್ರಶ್ನಾರ್ಹವಾಗಿದ್ದರೆ, ಆಗ ಉದ್ಧರಣ ಚಿಹ್ನೆಗಳ ಹೊರಗೆ ಆಶ್ಚರ್ಯಸೂಚಕ ಮತ್ತು ಪ್ರಶ್ನಾರ್ಥಕ ಚಿಹ್ನೆಗಳನ್ನು ಎಂದಿಗೂ ಇರಿಸಲಾಗುವುದಿಲ್ಲ(ಎರಡನೆಯ ಉದಾಹರಣೆ ನೋಡಿ)ಮತ್ತು ಅವುಗಳ ನಂತರ ಇತರ ವಿರಾಮ ಚಿಹ್ನೆಗಳನ್ನು (ಅವಧಿ, ಅಲ್ಪವಿರಾಮ) ಎಂದಿಗೂ ಇರಿಸಲಾಗುವುದಿಲ್ಲ.

“ಪಿ!/?/...” - ಎ.

ಉ: “ಪಿ!/?/...”

ಇವು ಸರಳ ಉದಾಹರಣೆಗಳಾಗಿದ್ದವು. ಆದರೆ ಲೇಖಕರ ಭಾಷಣವು ನೇರ ಭಾಷಣವನ್ನು ಮಧ್ಯಪ್ರವೇಶಿಸಿದಾಗ ಮತ್ತು ವಿಭಜಿಸಿದಾಗ ಅದು ಸಂಭವಿಸುತ್ತದೆ. ತದನಂತರ ಯೋಜನೆಗಳು ಹೆಚ್ಚು ಜಟಿಲವಾಗಿವೆ ಮತ್ತು ಹೆಚ್ಚಿನ ನಿಯಮಗಳಿವೆ.

1) "ಪಿ, - ಎ, - ಪಿ."

ನಾನು ವಿವರಿಸುತ್ತೇನೆ: ಲೇಖಕರ ಪದಗಳು ಮಧ್ಯದಲ್ಲಿ ವಾಕ್ಯವನ್ನು ಮುರಿದರೆ, ನಂತರ ನೇರ ಭಾಷಣ ಮತ್ತು ಲೇಖಕರ ಪದಗಳ ನಂತರ ಅಲ್ಪವಿರಾಮಗಳನ್ನು ಇರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ; ಆರಂಭದಲ್ಲಿ, ನೇರ ಭಾಷಣವು ದೊಡ್ಡ ಅಕ್ಷರದಿಂದ ಪ್ರಾರಂಭವಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಲೇಖಕರ ಪದಗಳ ನಂತರ - ಸಣ್ಣ ಅಕ್ಷರದೊಂದಿಗೆ. ಉದ್ಧರಣ ಚಿಹ್ನೆಗಳನ್ನು ನೇರ ಭಾಷಣದ ಆರಂಭದಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ಕೊನೆಯಲ್ಲಿ ಇರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಲೇಖಕರ ಮಾತುಗಳ ಮೊದಲು ಅಥವಾ ನಂತರ ಉಲ್ಲೇಖಗಳು ಅಗತ್ಯವಿಲ್ಲ.

"ನಿಮಗೆ ಗೊತ್ತಾ," ನಾನು ಹಿಂಜರಿಕೆಯಿಂದ ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದೆ, "ಬಹುಶಃ ಅವಳು ಸರಿ."

2) “ಪಿ!/?/... - ಎ. - ಪ".

ನಾನು ವಿವರಿಸುತ್ತೇನೆ: ಲೇಖಕರ ಪದಗಳು ವಾಕ್ಯವು ಕೊನೆಗೊಳ್ಳುವ ಸ್ಥಳದಲ್ಲಿ ನೇರ ಭಾಷಣವನ್ನು ವಿಭಜಿಸಿದರೆ, ಎಲ್ಲವೂ ಹಿಂದಿನ ಪ್ರಕರಣದಂತೆಯೇ ಇರುತ್ತದೆ, ಲೇಖಕರ ಭಾಷಣದ ನಂತರ ಮಾತ್ರ ಅವಧಿಯನ್ನು ಇರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಲೇಖಕರ ಮಾತುಗಳ ನಂತರ ನೇರ ಭಾಷಣವು ಪ್ರಾರಂಭವಾಗುತ್ತದೆ ಒಂದು ದೊಡ್ಡ ಅಕ್ಷರ.

“ಓಹ್, ನನಗೆ ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ! - ಕೋಲ್ಯಾ ನಗುತ್ತಾ ಸಿಡಿದಳು. - ಅದ್ಭುತ!"

"ಪೀಟರ್ ದಿ ಗ್ರೇಟ್ "ದಿ ಗ್ರೇಟ್" ಎಂಬ ಅಡ್ಡಹೆಸರನ್ನು ಪಡೆದದ್ದು ಏನೂ ಅಲ್ಲ, ನಮ್ಮ ಉಪನ್ಯಾಸಕರು ಹೇಳಿದರು. "ಅವರು ರಷ್ಯಾಕ್ಕಾಗಿ ಬಹಳಷ್ಟು ಮಾಡಿದ್ದಾರೆ."

➤ ನೇರ ಭಾಷಣವು ಲೇಖಕರ ಪದಗಳ ನಡುವೆ ಸರಿಹೊಂದಿದರೆ, ನಂತರ ನೇರ ಭಾಷಣದ ಮೊದಲು ಕೊಲೊನ್ ಅನ್ನು ಇರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಅದರ ನಂತರ ಡ್ಯಾಶ್ ಅನ್ನು ಇರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಸ್ವರೂಪವು ಈ ರೀತಿ ಕಾಣುತ್ತದೆ:

ಎ: "ಪಿ" - ಎ.

ಉ: “ಪಿ!/?/...” - ಎ.

ಉದಾಹರಣೆಗೆ:

ಹುಡುಗ, ತನ್ನ ಬೆವರು ಒರೆಸುತ್ತಾ, ಸದ್ದಿಲ್ಲದೆ ಹೇಳಿದನು: "ಓಹ್, ನಾನು ಐಸ್ ಕ್ರೀಮ್ ತಿನ್ನಬಹುದೆಂದು ನಾನು ಬಯಸುತ್ತೇನೆ ..." - ನಂತರ ಅವನು ಕನಸಿನಲ್ಲಿ ಕಣ್ಣು ಮುಚ್ಚಿ ತನ್ನ ತುಟಿಗಳನ್ನು ನೆಕ್ಕಿದನು.

➤ ಇನ್ನೂ ಒಂದು ಪ್ರಮುಖ ಅಂಶವಿದೆ. ನೇರ ಭಾಷಣದ ಮೊದಲು ಮತ್ತು ಲೇಖಕರ ಭಾಷಣದ ನಂತರ ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ಕೊಲೊನ್ ಅನ್ನು ಇರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ ಎಂಬ ಅಂಶವನ್ನು ಇದು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ. ನೇರ ಭಾಷಣದ ಪ್ರಾರಂಭ ಮತ್ತು ಅದರ ಅಂತ್ಯವು ಲೇಖಕರ ಭಾಷಣದಲ್ಲಿ ವಿಭಿನ್ನ ಪದಗಳಿಗೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿರುವ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ ಇದನ್ನು ಮಾಡಲಾಗುತ್ತದೆ.

"ನೀವು ಇಲ್ಲಿ ಏಕೆ ಇದ್ದೀರ?" - ಹುಡುಗಿ ಕೇಳಿದಳು, ಹೊಸಬನನ್ನು ಆಶ್ಚರ್ಯದಿಂದ ನೋಡುತ್ತಿದ್ದಳು ಮತ್ತು ತಕ್ಷಣವೇ ತೀಕ್ಷ್ಣವಾಗಿ ಸೇರಿಸಿದಳು: "ನಾನು ನಿನ್ನನ್ನು ನೋಡಲು ಬಯಸುವುದಿಲ್ಲ."

ಮೊದಲ ಹೇಳಿಕೆಯು "ಕೇಳಲಾಗಿದೆ" ಎಂಬ ಪದವನ್ನು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ, ಎರಡನೆಯದು "ಸೇರಿಸಲಾಗಿದೆ" ಎಂಬ ಪದವನ್ನು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ, ಆದ್ದರಿಂದ ಇಲ್ಲಿ ಕೊಲೊನ್ ಅಗತ್ಯವಿದೆ. ಇಲ್ಲಿ ಎರಡು ನೇರ ಭಾಷಣಗಳಿವೆ.

ಸಂಭಾಷಣೆ ವಿನ್ಯಾಸ

ಸಂಭಾಷಣೆಯನ್ನು ಫಾರ್ಮ್ಯಾಟ್ ಮಾಡುವ ನಿಯಮಗಳು ಮೂಲಭೂತವಾಗಿ ನೇರ ಭಾಷಣವನ್ನು ಫಾರ್ಮ್ಯಾಟ್ ಮಾಡುವ ನಿಯಮಗಳಿಂದ ಭಿನ್ನವಾಗಿರುವುದಿಲ್ಲ. ಎಲ್ಲವೂ ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಒಂದೇ ಆಗಿರುತ್ತದೆ, ಟೀಕೆಯ ಪ್ರಾರಂಭದಲ್ಲಿ ಮಾತ್ರ ಡ್ಯಾಶ್ ಇದೆ ಮತ್ತು ಯಾವುದೇ ಉದ್ಧರಣ ಚಿಹ್ನೆಗಳಿಲ್ಲ.ಜೊತೆಗೆ, ಪ್ರತಿ ಪ್ರತಿಕೃತಿಯನ್ನು ಹೊಸ ಸಾಲಿನಲ್ಲಿ ಬರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ.

"ಅಜ್ಜಿ, ಒಂದು ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಯನ್ನು ಓದಿ," ಮಗು ಕಂಬಳಿ ಎಳೆಯುತ್ತಾ ಕೇಳಿತು.

ಒಂದು ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆ? - ಅಜ್ಜಿ ಕೇಳಿದರು. - ಬನ್ನಿ. ಯಾವುದು?

ತೋಳ ಮತ್ತು ಏಳು ಎಳೆಯ ಆಡುಗಳು! ತೋಳ ಮತ್ತು ಏಳು ಎಳೆಯ ಆಡುಗಳು! - ಮಗು ತಕ್ಷಣ ಸಂತೋಷದಿಂದ ಕಿರುಚಿತು.

"ಓಹ್," ಅಜ್ಜಿ ಮುಗುಳ್ನಕ್ಕು, ಹಾಸಿಗೆಯ ಮೇಲೆ ಕುಳಿತು, ಮೊಮ್ಮಗನ ಕೂದಲನ್ನು ತಟ್ಟಿದರು, "ನನ್ನ ಚಿಕ್ಕ ಮೇಕೆ."

ನಾನು ಮಗು ಅಲ್ಲ! - ಹುಡುಗ ಕೋಪಗೊಂಡನು ಮತ್ತು ಗಂಟಿಕ್ಕಿ, ಹೆಚ್ಚು ಸದ್ದಿಲ್ಲದೆ ಹೇಳಿದನು: - ನಾನು ತೋಳ ಮರಿ.

➤ ಎಲ್ಲಾ ಸಂಭಾಷಣೆಗಳನ್ನು ಸ್ವಲ್ಪ ವಿಭಿನ್ನ ರೂಪದಲ್ಲಿ ಪ್ರಸ್ತುತಪಡಿಸಬಹುದು. ವೈಯಕ್ತಿಕವಾಗಿ, ನಾನು ಹೆಚ್ಚು ಜಟಿಲವಾಗಿದೆ, ಆದರೆ ಕೆಲವು ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ ನಾನು ಅದನ್ನು ಬಳಸುತ್ತೇನೆ. ಆದ್ದರಿಂದ ಗಮನಿಸಿ:

"ಅಜ್ಜಿ, ಒಂದು ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಯನ್ನು ಓದಿ!" - "ಯಾವುದು?" - "ತೋಳ ಮತ್ತು ಏಳು ಯಂಗ್ ಆಡುಗಳು!" - "ಓಹ್, ನನ್ನ ಚಿಕ್ಕ ಮೇಕೆ."

ಈ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ ಪ್ರತ್ಯುತ್ತರಗಳನ್ನು ಒಂದು ಸಾಲಿನಲ್ಲಿ ಬರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ, ಡ್ಯಾಶ್ನಿಂದ ಬೇರ್ಪಡಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಉದ್ಧರಣ ಚಿಹ್ನೆಗಳಲ್ಲಿ ಇರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ.

➤ ಫಿಕ್‌ಬುಕ್‌ಗಾಗಿ, ನೀವು ಎಲ್ಲದಕ್ಕೂ ಇನ್ನೂ ಒಂದು ನಿಯಮವನ್ನು ಸೇರಿಸಬೇಕಾಗುತ್ತದೆ: ಆತ್ಮೀಯ ಲೇಖಕರೇ, ಡ್ಯಾಶ್‌ನ ಮೊದಲು ಮತ್ತು ನಂತರ ಸ್ಥಳಗಳನ್ನು ಹಾಕಲು ಮರೆಯದಿರಿ!ಸ್ಥಳವಿಲ್ಲದೆ ಓದುವುದು ಅಸಾಧ್ಯ; ಪದಗಳು ಒಂದಾಗಿ ವಿಲೀನಗೊಳ್ಳುತ್ತವೆ. ನಿಮ್ಮ ಓದುಗರನ್ನು ಗೌರವಿಸಿ ಮತ್ತು ಮತ್ತೊಮ್ಮೆ ನಿಮ್ಮ ಕೀಬೋರ್ಡ್‌ನಲ್ಲಿ ಉದ್ದವಾದ ಗುಂಡಿಯನ್ನು ಒತ್ತಲು ಸೋಮಾರಿಯಾಗಬೇಡಿ.

ನಾನು ನಿಮಗೆ ಹೇಳಲು ಬಯಸಿದ ಕೊನೆಯ ವಿಷಯ ಇದು. ಲೇಖನವು ನಿಮಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡಿದೆ ಎಂದು ನಾನು ಭಾವಿಸುತ್ತೇನೆ ಮತ್ತು ನಿಮ್ಮ ಕೆಲಸವನ್ನು ನೀವು ಹೆಚ್ಚು ಸಮರ್ಥವಾಗಿ ಬರೆಯುತ್ತೀರಿ ಮತ್ತು ಫಾರ್ಮ್ಯಾಟ್ ಮಾಡುತ್ತೀರಿ. ಅದು ಕಷ್ಟವೇನಲ್ಲ.

ನಿಮಗೆ ಅದೃಷ್ಟ ಮತ್ತು ನಿಮ್ಮ ಸೃಜನಶೀಲತೆಯಲ್ಲಿ ಯಶಸ್ಸು!

ಸಂಭಾಷಣೆಯು ಯಾವುದೇ ಕಥೆ, ಕಾದಂಬರಿ, ಚಿತ್ರಕಥೆ ಅಥವಾ ನಾಟಕದ ಅವಿಭಾಜ್ಯ ಅಂಗವಾಗಿದೆ. ಕೆಲವು ವಿನಾಯಿತಿಗಳೊಂದಿಗೆ, ನಂಬಲಾದ ಸಂಭಾಷಣೆಯನ್ನು ಉತ್ತಮವೆಂದು ಪರಿಗಣಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಪಾತ್ರಗಳು ನಾವು ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯಿಸುವ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯಿಸಿದಾಗ, ವೀಕ್ಷಕರು ಪಾತ್ರಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಸಹಾನುಭೂತಿ ಹೊಂದಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತಾರೆ. ಆದಾಗ್ಯೂ, ಇದಕ್ಕೆ ಆಶ್ಚರ್ಯಕರ ಅಂಶ ಬೇಕಾಗುತ್ತದೆ. ಆದ್ದರಿಂದ, ಊಹಿಸಬಹುದಾದ ಮತ್ತು ಅನಿರೀಕ್ಷಿತತೆಯ ನಡುವಿನ ಎಚ್ಚರಿಕೆಯ ಸಮತೋಲನವು ಕೆಟ್ಟ ಸಂಭಾಷಣೆಯನ್ನು ಒಳ್ಳೆಯದನ್ನಾಗಿ ಮಾಡಬಹುದು. ಈ ಲೇಖನದಲ್ಲಿ ನಾವು ಇದನ್ನು ಹೇಗೆ ಮಾಡಬೇಕೆಂದು ನೋಡೋಣ.

ಒಳ್ಳೆಯ ಮತ್ತು ಉತ್ಸಾಹಭರಿತ ಸಂಭಾಷಣೆಯನ್ನು ಬರೆಯುವುದು ಕಷ್ಟದ ಕೆಲಸ. ಅನೇಕ ಚಿತ್ರಕಥೆಗಾರರು ಮತ್ತು ಬರಹಗಾರರು ಕೆಲಸವನ್ನು ಮುಗಿಸಿದ ನಂತರವೇ ಅವುಗಳನ್ನು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಲು ಸಲಹೆ ನೀಡುತ್ತಾರೆ. ಅಂದರೆ, ಈ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ, ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ದೃಶ್ಯದಲ್ಲಿ ಏನಾಗುತ್ತದೆ, ಪಾತ್ರಗಳು ಏನು ಮಾತನಾಡುತ್ತಿವೆ ಮತ್ತು ಸಂಭಾಷಣೆ ಹೇಗೆ ಕೊನೆಗೊಳ್ಳುತ್ತದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ನೀವು ಸರಳವಾಗಿ ಸೂಚಿಸಬಹುದು. ಕಥಾವಸ್ತುವು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಗೊಂಡಂತೆ ಮತ್ತು ಬಂದಂತೆ ಸಂಭಾಷಣೆಯನ್ನು ಬರೆಯಬಹುದು ಎಂದು ಕೆಲವರು ನಂಬುತ್ತಾರೆ. ನಿಜ, ಅವರು ಇನ್ನೂ ಹಲವಾರು ಬಾರಿ ಪುನಃ ಬರೆಯಬೇಕಾಗಿದೆ ಎಂದು ಎಲ್ಲರೂ ಒಪ್ಪುತ್ತಾರೆ. ಆದ್ದರಿಂದ ಅವುಗಳನ್ನು ಯಾವಾಗ ಪ್ರಾರಂಭಿಸಬೇಕು ಎಂಬುದನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸುವುದು ನಿಮಗೆ ಬಿಟ್ಟದ್ದು.

ಜೀವನದಲ್ಲಿ ಸಂಭಾಷಣೆ ಮತ್ತು ಕಾದಂಬರಿ ವಿಭಿನ್ನ ವಿಷಯಗಳು

ಸಹಜವಾಗಿ, ಸಂಭಾಷಣೆಯು ಜೀವನದಲ್ಲಿ ನಿಜವಾಗಿ, ನೈಜವಾಗಿ ಕಾಣಬೇಕು. ಆದರೆ ಅದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ಅವರು ನಿಜ ಜೀವನದಲ್ಲಿ ಸಂಭವಿಸುವ ಅನೇಕ ಕ್ಷಣಗಳಿಂದ ವಂಚಿತರಾಗಬೇಕು. ಜನರು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಅವರು ಏನು ಹೇಳುತ್ತಾರೆಂದು ಗೊಂದಲಕ್ಕೊಳಗಾಗುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಅನಗತ್ಯ ಪದಗಳನ್ನು ಮತ್ತು ಪದಗುಚ್ಛಗಳನ್ನು ಬಳಸುತ್ತಾರೆ. ಕಾದಂಬರಿ ಅಥವಾ ಚಿತ್ರಕಥೆಯಲ್ಲಿ, ಇದು ಕೂಡ ಆಗಿರಬಹುದು, ಆದರೆ ಅದು ಕೆಲವು ಮಹತ್ವವನ್ನು ಹೊಂದಿರುವಾಗ ಮಾತ್ರ.

ಜೀವನದಲ್ಲಿ, ಸಂಭಾಷಣೆಗಳು ಯಾವುದೇ ಅರ್ಥವನ್ನು ಹೊಂದಿರುವುದಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ಕೃತಿಯಲ್ಲಿ ಪ್ರತಿ ನುಡಿಗಟ್ಟು, ಪ್ರತಿ ಪದವೂ ಸಹ ಅರ್ಥವನ್ನು ಹೊಂದಿರಬೇಕು.

ನಿಮ್ಮ ಪಾತ್ರಗಳನ್ನು ಬಹಿರಂಗಪಡಿಸಿ

ಅವನು ಅಥವಾ ಅವಳು ಓದುಗರಿಗೆ ತೆರೆದುಕೊಂಡಾಗ ನಿಮ್ಮ ಪಾತ್ರಗಳಿಗೆ ಸಹಾನುಭೂತಿ ಬರುತ್ತದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ನೆನಪಿಡಿ. ಒಂದು ಪಾತ್ರವು ತನ್ನ ನೈಜ ಬಣ್ಣವನ್ನು ಕ್ರಿಯೆಯ ಮೂಲಕ ಅಥವಾ ಸಂಭಾಷಣೆಯ ಮೂಲಕ ತೋರಿಸಬಹುದು. ದೀರ್ಘವಾದ ಮತ್ತು ಅತಿಯಾಗಿ ತುಂಬಿದ ಸಂಭಾಷಣೆಗಿಂತ ನಾಯಕನ ಬಗ್ಗೆ ಒಂದೇ ಪದಗುಚ್ಛದಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚು ಹೇಳುವುದರಲ್ಲಿ ನಿಜವಾದ ಕೌಶಲ್ಯ ಅಡಗಿದೆ. ನಿಮ್ಮ ಪಾತ್ರಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಓದುಗರಿಗೆ ಏನೂ ತಿಳಿದಿಲ್ಲ ಎಂಬುದನ್ನು ನೆನಪಿಡಿ ಮತ್ತು ಸಂಭಾಷಣೆಯ ಮೂಲಕ ಅವರು ಏನು ಯೋಚಿಸುತ್ತಿದ್ದಾರೆ ಎಂಬುದನ್ನು ನೀವು ತೋರಿಸಬೇಕು. ಹೀರೋ ಆಗಿದ್ದರೂ ಅದನ್ನು ಓದುಗರಿಗೆ ಸ್ಪಷ್ಟಪಡಿಸಬಹುದು, ಇಲ್ಲವೇ ಸತ್ಯ ಹೊರಬರುವವರೆಗೂ ಮರೆಮಾಚಬಹುದು.

ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ತನ್ನದೇ ಆದ ಮಾತನಾಡುವ ವಿಧಾನವನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದಾನೆ. ಅವನು ಕೆಲವು ಪದಗಳನ್ನು, ವಿಚಿತ್ರ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಗಳನ್ನು ಬಳಸುತ್ತಾನೆ, ವಿಷಯಗಳನ್ನು ರೂಪಿಸುತ್ತಾನೆ ಅಥವಾ ಮರೆಮಾಡದೆ ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ನೇರವಾಗಿ ಹೇಳುತ್ತಾನೆ. ಆದ್ದರಿಂದ ನಿಮ್ಮ ಪದಗಳ ಮೂಲಕ ಓದುಗರಿಗೆ ನೀವು ಏನನ್ನು ತಿಳಿಸಲು ಬಯಸುತ್ತೀರಿ ಎಂಬುದರ ಕುರಿತು ಎಚ್ಚರಿಕೆಯಿಂದ ಯೋಚಿಸಿ.

ನಿಮ್ಮ ಸಂಭಾಷಣೆಯನ್ನು ಸರಳಗೊಳಿಸಿ

ಸಹಜವಾಗಿ, ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬರೂ ಟ್ಯಾರಂಟಿನೋ ಅವರ ಚಲನಚಿತ್ರಗಳಲ್ಲಿನ ಸಂಕೀರ್ಣ ಸಂಭಾಷಣೆಯನ್ನು ಇಷ್ಟಪಡುತ್ತಾರೆ, ಆದರೆ ನೀವು ಅವರ ಯಾವುದೇ ಚಲನಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ವೀಕ್ಷಿಸಿದರೆ, ಎಲ್ಲಾ ಪಾತ್ರಗಳು ತಮ್ಮನ್ನು ತಾವು ಸರಳವಾಗಿ ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸುವುದನ್ನು ನೀವು ನೋಡುತ್ತೀರಿ. ಟ್ಯಾರಂಟಿನೊ ವೀಕ್ಷಕರೊಂದಿಗೆ ಎಷ್ಟು ಕೌಶಲ್ಯದಿಂದ ಕೆಲಸ ಮಾಡುತ್ತಾನೆ ಎಂದರೆ ಸಂಭಾಷಣೆ ಎಷ್ಟು ಸರಳವಾಗಿದೆ ಎಂದು ಅವನಿಗೆ ಅರ್ಥವಾಗುವುದಿಲ್ಲ, ಏಕೆಂದರೆ ಸರಳ ಪದಗಳಲ್ಲಿ ಸಾಕಷ್ಟು ಅರ್ಥವು ಅಡಗಿದೆ. ಆದ್ದರಿಂದ, ನೀವು ಯಾವುದೇ ಓದುಗರಿಗೆ ಅರ್ಥವಾಗುವಂತಹ ಸಂಭಾಷಣೆಗಳನ್ನು ಬರೆಯಬೇಕು, ಆದರೆ ಅದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಡಬಲ್ ಬಾಟಮ್ ಅನ್ನು ಹೊಂದಿರಬೇಕು.

ಸಂದರ್ಭವನ್ನು ನೆನಪಿಡಿ

ಸಂಭಾಷಣೆಯ ಅತ್ಯುತ್ತಮ ಮಾಸ್ಟರ್‌ಗಳು ಮುಖ್ಯ ನಿಯಮಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದನ್ನು ಕಲಿತಿದ್ದಾರೆ - ಪಾತ್ರಗಳು ಆಗಾಗ್ಗೆ ಅವರು ಯೋಚಿಸದಂತಹದನ್ನು ಹೇಳಬೇಕು. ಅಥವಾ ನೇರವಾಗಿ ಮಾತನಾಡಬಾರದು. ಅಥವಾ ಪೂರ್ವಭಾವಿಯಾಗಿಸಿ. ಅಂದರೆ, ಒಂದು ಪ್ರಶ್ನೆಗೆ ನೇರ ಉತ್ತರಕ್ಕಿಂತ ಕೆಟ್ಟದ್ದೇನೂ ಇಲ್ಲ, ನಂತರ ಇನ್ನೊಂದು ಮತ್ತು ಇನ್ನೊಂದು. ಸಹಜವಾಗಿ, ನಿಮ್ಮ ಪಾತ್ರವು ಹೊಡೋರ್ ಆಗಿದ್ದರೆ, ಅವನ ಬಾಯಿಯಲ್ಲಿ ಅಸ್ಪಷ್ಟವಾದದ್ದನ್ನು ಹಾಕಲು ಕಷ್ಟವಾಗುತ್ತದೆ, ಆದರೆ ಇನ್ನೊಂದು ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ, ನಿಮ್ಮ ಪಾತ್ರವು ಯಾವಾಗಲೂ 100% ಅವರು ಯೋಚಿಸುವುದನ್ನು ಹೇಳುವುದಿಲ್ಲ ಎಂದು ಖಚಿತಪಡಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿ.

ನಿಮ್ಮ ಪಾತ್ರಗಳು ಪ್ರತಿ ಹಿಂದಿನ ಪದಗುಚ್ಛವನ್ನು ಅನುಭವಿಸುತ್ತವೆ ಮತ್ತು ಅವರ ತಲೆಯಲ್ಲಿ ಕೆಲವು ರೀತಿಯ ಉತ್ತರವನ್ನು ಹೊಂದಿರುತ್ತವೆ. ಆದಾಗ್ಯೂ, ಅವರು ತಮ್ಮ ತಲೆಯಲ್ಲಿದ್ದಕ್ಕಿಂತ ವಿಭಿನ್ನ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಹಿಂದಿನ ಹೇಳಿಕೆಗೆ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯಿಸುತ್ತಾರೆ. ನಿಮ್ಮ ಪಾತ್ರಗಳು ಸೂಕ್ಷ್ಮ ಮಾನಸಿಕ ಆಟವನ್ನು ಆಡುವಂತೆ ಮಾಡಿ.

ಸಂಭಾಷಣೆಯನ್ನು ಜೋರಾಗಿ ಓದಿ

ಸಂಭಾಷಣೆಯು ಕಾಗದದ ಮೇಲೆ ಕಾಣುವುದಕ್ಕಿಂತ ಎಷ್ಟು ವಿಭಿನ್ನವಾಗಿದೆ ಎಂದು ನಿಮಗೆ ಆಶ್ಚರ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ. ಇದು ಪರಿಪೂರ್ಣ, ಮೂಲ ಮತ್ತು ಉತ್ಸಾಹಭರಿತವಾಗಿ ಕಾಣಿಸಬಹುದು, ಆದರೆ ಓದುವಾಗ, ಅನೇಕ ನ್ಯೂನತೆಗಳು ಬಹಿರಂಗಗೊಳ್ಳುತ್ತವೆ. ಇದು ಚಿತ್ರಕಥೆಗಾರರಿಗೆ ಸಲಹೆಯಂತೆ ತೋರುತ್ತಿದೆ (ಏಕೆಂದರೆ ಸ್ಕ್ರಿಪ್ಟ್ ಅನ್ನು ಚಲನಚಿತ್ರವಾಗಿ ಮಾಡಲಾಗುವುದು), ಕಾದಂಬರಿಕಾರರಿಗೂ ಇದು ಮುಖ್ಯವಾಗಿದೆ ಏಕೆಂದರೆ ನೀವು ಅದನ್ನು ಇಟ್ಟಿಗೆಯಿಂದ ಇಟ್ಟಿಗೆಯಾಗಿ ಜೋಡಿಸಿರುವ ಕಾರಣ ಸಂಭಾಷಣೆ ಅದ್ಭುತವಾಗಿದೆ ಎಂದು ನೀವು ಭಾವಿಸಬಹುದು. ವಾಸ್ತವದಲ್ಲಿ ಇದು ಕೇವಲ ಕಾರ್ಡ್‌ಗಳ ಮನೆಯಾಗಿ ಹೊರಹೊಮ್ಮುತ್ತದೆ.

ಆದ್ದರಿಂದ, ಸಂವಾದಗಳನ್ನು ಓದಿ ಮತ್ತು ತಿದ್ದುಪಡಿಗಳನ್ನು ಮಾಡಿ. ಬಹುಶಃ ಓದುವಾಗ ಯಾವ ಪದವು ಉತ್ತಮವಾಗಿದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ನೀವು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುವಿರಿ, ಯಾವ ಉತ್ತರವು ಹೆಚ್ಚು ನಿಖರ ಮತ್ತು ಅವಶ್ಯಕವಾಗಿರುತ್ತದೆ.

ಓದುಗರ ಎಲ್ಲಾ ಇಂದ್ರಿಯಗಳನ್ನು ಸಂಪರ್ಕಿಸಿ

ಸಂಭಾಷಣೆಯೊಂದಿಗಿನ ದೃಶ್ಯದಲ್ಲಿ, ನೀವು ವಸ್ತುಗಳು ಮತ್ತು ವಸ್ತುಗಳು ಎರಡಕ್ಕೂ ಗಮನ ಕೊಡಬಹುದು ಮತ್ತು ನಿಮ್ಮ ಅಕ್ಷರಗಳಿಗೆ ಪದಗುಚ್ಛಗಳನ್ನು ಸೇರಿಸಬಹುದು ಅದು ಓದುಗರಲ್ಲಿ ಅಥವಾ ವೀಕ್ಷಕರಲ್ಲಿ ಸಾಂಕೇತಿಕ ಅಥವಾ ಚಿತ್ರವನ್ನು ಪ್ರಚೋದಿಸುತ್ತದೆ. ಪಾತ್ರದ ಬಾಯಿಯ ಮೂಲಕ, ನೀವು ರುಚಿ ಅಥವಾ ವಾಸನೆಯನ್ನು ವಿವರಿಸಬಹುದು, ಸ್ಪರ್ಶ ಅಥವಾ ದೈಹಿಕ ನೋವಿನ ಬಗ್ಗೆ ಮಾತನಾಡಬಹುದು. ಓದುಗನನ್ನು ಒಂದೇ ಇಂದ್ರಿಯವನ್ನು ತಗ್ಗಿಸಲು ಒತ್ತಾಯಿಸಬೇಡಿ, ಸಮತೋಲನವನ್ನು ನೋಡಿ.

ಪಾತ್ರಗಳು ವೇದಿಕೆಯ ಜಾಗವನ್ನು ಬಳಸಬೇಕು

ನಿಮ್ಮ ಪಾತ್ರಗಳು ದೃಶ್ಯದಲ್ಲಿ ಮಾತ್ರ ಸಂವಹನ ನಡೆಸಿದರೆ, ಕ್ರಿಯೆಯ ಸ್ಥಳವು ಅಪ್ರಸ್ತುತವಾಗಿದ್ದರೆ ಓದುಗರಿಗೆ ರಂಗಪರಿಕರಗಳ ಅಹಿತಕರ ಭಾವನೆ ಇರುತ್ತದೆ.

ನಿಮ್ಮ ಪಾತ್ರಗಳು ಕತ್ತಲೆಯ ಕೋಣೆಯಲ್ಲಿದ್ದಾಗ, ಸಂಭಾಷಣೆ ಮತ್ತು ದೃಶ್ಯದೊಂದಿಗೆ ಸಂವಹನ ಮಾಡುವುದು ಒಂದು ವಿಷಯ, ಈಜುಕೊಳದಲ್ಲಿ ಅಥವಾ ಕೈಬಿಟ್ಟ ಕಟ್ಟಡದಲ್ಲಿ ಅದು ಇನ್ನೊಂದು ವಿಷಯ. ನಿಮ್ಮ ಪಾತ್ರಗಳು ಬಿಸಿಯಾಗಿವೆಯೇ ಅಥವಾ ಶೀತವಾಗಿದೆಯೇ, ಹಸಿವಿನಿಂದ ಅಥವಾ ಬಾಯಾರಿಕೆಯಾಗಿದೆಯೇ ಎಂದು ಯೋಚಿಸಿ, ಏಕೆಂದರೆ ಇದು ಅವರ ನುಡಿಗಟ್ಟುಗಳು ಮತ್ತು ನಡವಳಿಕೆಯ ಮೇಲೆ ಪರಿಣಾಮ ಬೀರುತ್ತದೆ. ಸ್ಥಳದಲ್ಲಿ ಏನು ನಡೆಯುತ್ತಿದೆ ಎಂಬುದರ ಕುರಿತು ಪಾತ್ರಗಳು ಕಾಮೆಂಟ್ ಮಾಡಲಿ ಮತ್ತು ನೀವು ಅವರನ್ನು ಬೇರೆ ಸ್ಥಳಕ್ಕೆ ಕರೆದೊಯ್ದರೆ ಏನೂ ಬದಲಾಗುವುದಿಲ್ಲ ಎಂಬ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಶಾಂತಿಯುತವಾಗಿ ಮಾತನಾಡಬೇಡಿ.

ಅನೇಕ ಜನರು ಕಾದಂಬರಿ ಅಥವಾ ಚಿತ್ರಕಥೆಯಲ್ಲಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವ ಅತ್ಯಂತ ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕ ಭಾಗವಾಗಿ ಸಂಭಾಷಣೆ ಬರೆಯುವುದನ್ನು ಕಂಡುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ. ಮತ್ತು ವಾಸ್ತವವಾಗಿ, ಅವರ ಭಾವನಾತ್ಮಕತೆ ಮತ್ತು ಭಾವೋದ್ರೇಕಗಳ ಪ್ರಕೋಪದಿಂದಾಗಿ ಸಂಭಾಷಣೆಗಳು ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕವಾಗಿವೆ; ಅವರು ನಿಮ್ಮನ್ನು ಆನಂದಿಸುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ನಗಿಸುತ್ತಾರೆ. ಆದರೆ, ಅನುಭವವಿಲ್ಲದವರು ಸಂಭಾಷಣೆಗೆ ಕುಳಿತಾಗ ಏನೂ ಆಗುವುದಿಲ್ಲ. ಪಾತ್ರಗಳು ಮಾತನಾಡಲು ನಿರಾಕರಿಸುತ್ತವೆ. ವಿಷಯವೆಂದರೆ ಪಾತ್ರಗಳ ಬಗ್ಗೆ ನಿಮಗೆ ಏನೂ ತಿಳಿದಿಲ್ಲ. ದೃಶ್ಯ ಪ್ರಾರಂಭವಾಗುವ ಮೊದಲು ಅವರು ಏನು ಮಾಡುತ್ತಿದ್ದಾರೆಂದು ನಿಮಗೆ ತಿಳಿದಿಲ್ಲ, ಅವರು ನಿರ್ದಿಷ್ಟವಾಗಿ ಸಂಭಾಷಣೆಯಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ಜಾಗತಿಕವಾಗಿ ಏನು ಬಯಸುತ್ತಾರೆ. ಹಾಗಾಗಿ ಸಹಜವಾಗಿಯೇ ಅವರು ಪರಸ್ಪರ ಅರ್ಥಹೀನವಾಗಿ ಮಾತನಾಡಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಓದುಗನಿಗೆ ನಾನೂ ಬೇಸರಗೊಳ್ಳಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತಾನೆ.

ನಿಮ್ಮ ಪಾತ್ರಗಳನ್ನು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಿ, ಅವರ ಜೀವನವನ್ನು ನಡೆಸಿ, ಮತ್ತು ನಂತರ ಒಂದು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಕ್ಷಣದಲ್ಲಿ ಅವರು ಸ್ವತಃ ಮಾತನಾಡುತ್ತಾರೆ, ಮತ್ತು ನೀವು ಮಾಡಬೇಕಾಗಿರುವುದು ಕೆಲವು ಕಾರ್ಯಗಳಿಗಾಗಿ ನಿಮಗೆ ಅಗತ್ಯವಿರುವ ಪದಗುಚ್ಛಗಳನ್ನು ಆರಿಸುವುದು.

ಸಂಭಾಷಣೆಯು ಯಾವುದೇ ಕಥೆಯ ಅವಿಭಾಜ್ಯ ಅಂಗವಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ಕಥೆಗಳು, ಪುಸ್ತಕಗಳು, ನಾಟಕಗಳು ಮತ್ತು ಚಲನಚಿತ್ರಗಳಲ್ಲಿನ ಸಂಭಾಷಣೆಯು ನಿಜ ಜೀವನದಲ್ಲಿ ನಡೆಯುತ್ತಿರುವಂತೆ ಸಹಜವಾಗಿ ಧ್ವನಿಸುತ್ತದೆ ಎಂದು ಖಚಿತಪಡಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು ಬರಹಗಾರರು ವಿಶಿಷ್ಟವಾಗಿ ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತಾರೆ. ಓದುಗರಿಗೆ ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕ ಮತ್ತು ಆಕರ್ಷಕವಾಗಿರುವ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ತಿಳಿಸಲು ಬರಹಗಾರರು ಸಂಭಾಷಣೆಯನ್ನು ಬಳಸುತ್ತಾರೆ. ನಿಮ್ಮ ಪಾತ್ರಗಳ ತಿಳುವಳಿಕೆಯೊಂದಿಗೆ ಸಂಭಾಷಣೆಯನ್ನು ಬರೆಯಿರಿ, ಅದನ್ನು ಸರಳ ಮತ್ತು ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ ಇಟ್ಟುಕೊಳ್ಳಿ ಮತ್ತು ಸಂಭಾಷಣೆಯು ಸಹಜವಾಗಿ ಧ್ವನಿಸುತ್ತದೆ ಎಂದು ಖಚಿತಪಡಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು ಅದನ್ನು ಜೋರಾಗಿ ಓದಿ.

ಹಂತಗಳು

ಭಾಗ 1

ಸಂಭಾಷಣೆಯನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡುವುದು

1. ನಿಜವಾದ ಸಂಭಾಷಣೆಗಳಿಗೆ ಗಮನ ಕೊಡಿ.ಜನರು ಪರಸ್ಪರ ಹೇಗೆ ಮಾತನಾಡುತ್ತಾರೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಆಲಿಸಿ ಮತ್ತು ನಿಮ್ಮ ಸಂವಾದದಲ್ಲಿ ಇದನ್ನು ಬಳಸಿ, ಆಗ ಅದು ನಿಜವೆನಿಸುತ್ತದೆ. ನಾವೆಲ್ಲರೂ ವಿಭಿನ್ನ ಜನರೊಂದಿಗೆ ವಿಭಿನ್ನವಾಗಿ ಸಂವಹನ ನಡೆಸುತ್ತೇವೆ ಎಂದು ನೀವು ಖಂಡಿತವಾಗಿಯೂ ಗಮನಿಸಬಹುದು, ಮತ್ತು ನೀವು ಕೆಲಸ ಮಾಡಲು ಕುಳಿತಾಗ ಈ ಅಂಶವನ್ನು ಗಣನೆಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಬೇಕು.

   • ಭಾಷಾಂತರಿಸಲು ಕಷ್ಟಕರವಾದ ಸಂಭಾಷಣೆಯ ಭಾಗಗಳನ್ನು ಬಳಸಬೇಡಿ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, "ಹಲೋ" ಮತ್ತು "ವಿದಾಯ" ನಿರಂತರವಾಗಿ ಬರೆಯುವ ಅಗತ್ಯವಿಲ್ಲ. ಸಂಭಾಷಣೆಯ ಮಧ್ಯದಲ್ಲಿ ಕೆಲವು ಸಂಭಾಷಣೆಗಳನ್ನು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಬಹುದು.

2. ಉತ್ತಮ ಗುಣಮಟ್ಟದ ಸಂಭಾಷಣೆಗಳನ್ನು ಓದಿ.ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಭಾಷೆಯ ಪ್ರಜ್ಞೆಯನ್ನು ಮತ್ತು ನಿರ್ದಿಷ್ಟವಾಗಿ ಸಂಭಾಷಣೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು, ನೀವು ಪುಸ್ತಕಗಳನ್ನು ಓದಬೇಕು ಮತ್ತು ನಿಜವಾಗಿಯೂ ಉತ್ತಮ ಸಂಭಾಷಣೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಚಲನಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ನೋಡಬೇಕು. ಓದಿ, ವಿಶ್ಲೇಷಿಸಿ ಮತ್ತು ತೀರ್ಮಾನಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಿ.

   • ಸಂಭಾಷಣೆಯ ಮಾಸ್ಟರ್ಸ್ ಎಂದು ಗುರುತಿಸಲ್ಪಟ್ಟ ಲೇಖಕರ ಕೃತಿಗಳನ್ನು ನೋಡಿ, ಅವರ ಲೇಖನಿಯ ಅಡಿಯಲ್ಲಿ ವಾಸ್ತವಿಕ, ಬಹುಮುಖಿ ಮತ್ತು ಎದ್ದುಕಾಣುವ ಸಂಭಾಷಣೆಗಳು ಹುಟ್ಟಿವೆ ಮತ್ತು ಹುಟ್ಟುತ್ತಿವೆ.
   • ಸ್ಕ್ರಿಪ್ಟ್‌ಗಳು ಮತ್ತು ನಾಟಕಗಳೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡಲು ಇದು ನೋಯಿಸುವುದಿಲ್ಲ, ಅದು ಅರ್ಥವಾಗುವಂತಹದ್ದಾಗಿದೆ - ಇದು ಅಕ್ಷರಶಃ ಕಟ್ಟಲ್ಪಟ್ಟಿದೆ, ಸಂಭಾಷಣೆಗಳಲ್ಲಿ ಒಳಗೊಂಡಿರುತ್ತದೆ. ಕೆಲವು ಬರಹಗಾರರು ಹಾಗೆ ಮಾಡಿದರು!

3. ನಿಮ್ಮ ಪಾತ್ರಗಳನ್ನು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ.ಪಾತ್ರಗಳ ಬಾಯಿಗೆ ಪದಗಳನ್ನು ಹಾಕುವ ಮೊದಲು ಏನು ಮಾಡಬೇಕು? ಅದು ಸರಿ, ಅವುಗಳನ್ನು ಒಳಗೆ ಮತ್ತು ಹೊರಗೆ ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಿ. ನೀವು, ಲೇಖಕರು, ಪಾತ್ರದ ಮಾತನಾಡುವ ವಿಧಾನ ಮತ್ತು ಅದರೊಂದಿಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದ ಎಲ್ಲಾ ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯಗಳನ್ನು ತಿಳಿದುಕೊಳ್ಳಬೇಕು.

   • ವಯಸ್ಸು, ಲಿಂಗ, ಶಿಕ್ಷಣ, ಧರ್ಮ, ಧ್ವನಿ - ಇವೆಲ್ಲವೂ ಮಾತಿನ ಮೇಲೆ ಪರಿಣಾಮ ಬೀರುತ್ತದೆ. ಸೈಬೀರಿಯಾದಲ್ಲಿ ಕಳೆದುಹೋದ ಸಣ್ಣ ಏಕ-ಕೈಗಾರಿಕಾ ಪಟ್ಟಣದ ಹುಡುಗಿ, ಪಕ್ಷದ ಪ್ರಮುಖ ನಾಯಕನ ಮಗ ಮಾತನಾಡುವುದಕ್ಕಿಂತ ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ವಿಭಿನ್ನವಾಗಿ ಮಾತನಾಡುತ್ತಾಳೆ ಎಂದು ನೀವು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಂಡಿದ್ದೀರಿ.
   • ಪ್ರತಿ ಪಾತ್ರಕ್ಕೂ ವಿಶಿಷ್ಟವಾದ ಧ್ವನಿಯನ್ನು ನೀಡಿ. ನಿಮ್ಮ ಎಲ್ಲಾ ಪಾತ್ರಗಳು ಒಂದೇ ರೀತಿಯ ಪದಗಳು ಮತ್ತು ಭಾಷಣ ತಂತ್ರಗಳನ್ನು ಬಳಸಿ ಮಾತನಾಡುವುದಿಲ್ಲ. ಪ್ರತಿಯೊಂದು (ಕನಿಷ್ಠ ಪ್ರತಿ ಪ್ರಮುಖ) ಪಾತ್ರವು ತನ್ನದೇ ಆದ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಧ್ವನಿಸಲಿ!

4. ನಂಬಲಾಗದ ಸಂಭಾಷಣೆಯನ್ನು ಬರೆಯುವುದನ್ನು ತಪ್ಪಿಸಲು ಕಲಿಯಿರಿ.ಸಹಜವಾಗಿ, ಅವರು ನಿಮ್ಮ ಕಥೆಯನ್ನು "ಕೊಲ್ಲುವುದಿಲ್ಲ", ಆದರೆ ಅವರು ಓದುಗರನ್ನು ದೂರ ತಳ್ಳಬಹುದು. ನೀವು, ಬರಹಗಾರರಾಗಿ, ಓದುಗರ ಮೇಲೆ ಆಮೂಲಾಗ್ರವಾಗಿ ವಿಭಿನ್ನ ಪರಿಣಾಮವನ್ನು ಉಂಟುಮಾಡಲು ಶ್ರಮಿಸುತ್ತೀರಿ, ಅಲ್ಲವೇ? ಹೌದು, ನಾವು ವಾದಿಸುವುದಿಲ್ಲ, ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ಅಸಂಭಾವ್ಯ ಸಂಭಾಷಣೆಗಳು ಸಹ ಬೇಕಾಗುತ್ತದೆ - ಆದರೆ ತುಂಬಾ ಸರಳವಾಗಿ ಬಹಳ ಅಪರೂಪ.

   • ಯಾವುದಾದರೂ ಇದ್ದರೆ, ಈ "ಅಸಂಭಾವ್ಯ ಸಂಭಾಷಣೆ" ಏನು? ಇದು ಸರಳವಾಗಿದೆ: ಸ್ಪಷ್ಟ ಮಾದರಿಗಳನ್ನು ಅನುಸರಿಸಿ ಟೆಂಪ್ಲೇಟ್ ನುಡಿಗಟ್ಟುಗಳಿಂದ ನಿರ್ಮಿಸಲಾದ ಸಂಭಾಷಣೆ. ಇಲ್ಲಿ ಒಂದು ಉದಾಹರಣೆ ಇಲ್ಲಿದೆ: "ಹಾಯ್ ಮಾಶಾ, ನೀವು ದುಃಖಿತರಾಗಿದ್ದೀರಿ," ವನ್ಯಾ ಹೇಳಿದರು. "ಹೌದು, ವನ್ಯಾ, ನಾನು ಇಂದು ದುಃಖಿತನಾಗಿದ್ದೇನೆ, ವನ್ಯಾ, ನಾನು ಏಕೆ ದುಃಖಿತನಾಗಿದ್ದೇನೆ ಎಂದು ತಿಳಿಯಲು ಬಯಸುವಿರಾ?" "ಹೌದು, ಮಾಶಾ, ನೀವು ಇಂದು ಏಕೆ ದುಃಖಿತರಾಗಿದ್ದೀರಿ ಎಂದು ತಿಳಿಯಲು ನಾನು ಬಯಸುತ್ತೇನೆ." "ನನ್ನ ನಾಯಿ ಅನಾರೋಗ್ಯದಿಂದ ಬಳಲುತ್ತಿರುವ ಕಾರಣ ನಾನು ದುಃಖಿತನಾಗಿದ್ದೇನೆ ಮತ್ತು ಎರಡು ವರ್ಷಗಳ ಹಿಂದೆ ನನ್ನ ತಂದೆ ನಿಗೂಢ ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ ಸತ್ತರು ಎಂದು ನನಗೆ ನೆನಪಿಸುತ್ತದೆ."
   • ಭಯಾನಕ, ಅಲ್ಲವೇ? ನಾನು ಇದನ್ನು ಹೇಗೆ ಸರಿಪಡಿಸಬಹುದು? ಹೌದು, ಕನಿಷ್ಠ ಈ ರೀತಿ: "ಮ್ಯಾಶ್, ಏನಾದರೂ ಸಂಭವಿಸಿದೆಯೇ?" ವನ್ಯಾ ಕೇಳಿದಳು. ಮಾಶಾ ತನ್ನ ಭುಜಗಳನ್ನು ಕುಗ್ಗಿಸಿದಳು, ಕಿಟಕಿಯಿಂದ ಅವಳ ಅನುಪಸ್ಥಿತಿಯ ನೋಟವನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಲಿಲ್ಲ. "ನನ್ನ ನಾಯಿ ಅನಾರೋಗ್ಯದಿಂದ ಬಳಲುತ್ತಿದೆ, ಅವನಿಗೆ ಏನಾಗಿದೆ ಎಂದು ಯಾರಿಗೂ ತಿಳಿದಿಲ್ಲ." "ನಾನು ಸಹಾನುಭೂತಿ ಹೊಂದಿದ್ದೇನೆ, ಆದರೆ ... ಮ್ಯಾಶ್, ನಾಯಿ ಈಗಾಗಲೇ ವಯಸ್ಸಾಗಿದೆ, ಬಹುಶಃ ಅದು ವಯಸ್ಸಾಗಿರಬಹುದು?" ಮಾಶಾ ತನ್ನ ಕೈಗಳನ್ನು ಹಿಡಿದಳು. "ನಿಮಗೆ ತಿಳಿದಿದೆ ... ಇದು ಕೇವಲ ... ವೈದ್ಯರು ಹೇಳುತ್ತಿದ್ದರು." "ಪಶುವೈದ್ಯರು?" ವನ್ಯಾ ಅವಳನ್ನು ಸರಿಪಡಿಸಿದಳು. "ಹೌದು. ಅದೇ ಏನೋ."
   • ಮೊದಲನೆಯದಕ್ಕಿಂತ ಎರಡನೆಯ ಆಯ್ಕೆ ಏಕೆ ಉತ್ತಮವಾಗಿದೆ? ಅವನು ತನ್ನ ದಿವಂಗತ ತಂದೆಯ ಬಗ್ಗೆ ಮಾಷಾ ಅವರ ಆಲೋಚನೆಗಳಿಗೆ ಓದುಗರನ್ನು ತಕ್ಷಣವೇ ವರ್ಗಾಯಿಸುವುದಿಲ್ಲ, ಅವರು ನಿರೂಪಣೆಯನ್ನು ಕ್ರಮೇಣ ತೆರೆದುಕೊಳ್ಳಲು ಅನುವು ಮಾಡಿಕೊಡುತ್ತಾರೆ, ಇದು ಮಾಷಾ ಪಶುವೈದ್ಯರ ಬಗ್ಗೆ ಕಾಯ್ದಿರಿಸಿದಾಗ ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಗಮನಾರ್ಹವಾಗಿದೆ.
   • ನೀವು ಕೇಳುತ್ತೀರಿ, ನಂಬಲಾಗದ ಸಂಭಾಷಣೆ ಎಲ್ಲಿ ಹೊಂದಿಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ? ಓಹ್, ಉತ್ತರವು ನಿಮ್ಮನ್ನು ಆಶ್ಚರ್ಯಗೊಳಿಸುತ್ತದೆ. ರಲ್ಲಿ ಲಾರ್ಡ್ ಆಫ್ ದಿ ರಿಂಗ್ಸ್. ಹೌದು, ಅಲ್ಲಿನ ಸಂಭಾಷಣೆಗಳು ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ಬಹಳ ವಾಸ್ತವಿಕವಾಗಿರುತ್ತವೆ - ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಹಾಬಿಟ್‌ಗಳು ಮಾತನಾಡುವ ಆ ಕ್ಷಣಗಳಲ್ಲಿ, ಆದಾಗ್ಯೂ, ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ, ಅಲ್ಲಿನ ಸಂಭಾಷಣೆಗಳು ಬಹಳ ಭವ್ಯವಾದ ಮತ್ತು ಅಗ್ರಾಹ್ಯವಾಗಿ ಧ್ವನಿಸುತ್ತದೆ. ಯಶಸ್ಸಿನ ರಹಸ್ಯವೇನು (ಬಹಳ ವಿವಾದಾತ್ಮಕ, ಮೂಲಕ, ಅನೇಕ ಜನರ ಪ್ರಕಾರ)? ವಾಸ್ತವವೆಂದರೆ ಈ ನಿರೂಪಣೆಯ ಶೈಲಿಯು ಹಳೆಯ ಮಹಾಕಾವ್ಯಗಳ ಲಕ್ಷಣವಾಗಿದೆ, ಅದು ಇಂಗ್ಲಿಷ್ ಸಂಸ್ಕೃತಿಯ ಆಧಾರವಾಗಿದೆ - ಬಿಯೋವುಲ್ಫ್ ನಂತಹ.

   ಭಾಗ 2

   ಸಂಭಾಷಣೆ ಬರೆಯುವುದು

   1. ನಿಮ್ಮ ಸಂಭಾಷಣೆಯನ್ನು ಸರಳವಾಗಿ ಇರಿಸಿ."ಅವನು ಆಕ್ಷೇಪಿಸಿದ" ಅಥವಾ "ಅವಳು ಉದ್ಗರಿಸಿದಳು" ನಂತಹ ಎತ್ತರದ ಪದಗುಚ್ಛಗಳ ಬದಲಿಗೆ "ಅವರು ಹೇಳಿದರು" ಅಥವಾ "ಅವರು ಹೇಳಿದರು" ಬಳಸಿ. ನಿಮ್ಮ ಪಾತ್ರಗಳು ಅಸಾಮಾನ್ಯ ಪದಗಳು ಮತ್ತು ಪದಗುಚ್ಛಗಳನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ಸಂವಹನ ಮಾಡಲು ನೀವು ಬಯಸುವುದಿಲ್ಲ, ಅಲ್ಲವೇ? "ಅವಳು ಹೇಳಿದ" ಸ್ವರೂಪವು ಓದುಗರನ್ನು ಪಠ್ಯದಿಂದ ದೂರವಿಡುವುದಿಲ್ಲ.

      • ಸಹಜವಾಗಿ, ಆ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳನ್ನು ಕಾಲಕಾಲಕ್ಕೆ ಹೆಚ್ಚು ಸೂಕ್ತವಾದವುಗಳಿಗೆ ಬದಲಾಯಿಸುವುದರಲ್ಲಿ ಯಾವುದೇ ತಪ್ಪಿಲ್ಲ - "ಅಡಚಣೆ", "ಕೂಗಿದರು", "ಪಿಸುಗುಟ್ಟುವಿಕೆ" ಮತ್ತು ಹೀಗೆ. ಆದರೆ, ನಾವು ಒತ್ತು ನೀಡುತ್ತೇವೆ, ಕಾಲಕಾಲಕ್ಕೆ ಮತ್ತು ಬಿಂದುವಿಗೆ ಮಾತ್ರ.

   2. ಸಂವಾದವನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ಕಥಾವಸ್ತುವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ.ಇದು ಓದುಗರಿಗೆ ಅಥವಾ ವೀಕ್ಷಕರಿಗೆ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ತಿಳಿಸಬೇಕು. ವಾಸ್ತವವಾಗಿ, ಸಂಭಾಷಣೆಯು ಒಂದು ಅದ್ಭುತ ಸಾಧನವಾಗಿದ್ದು ಅದು ಪಾತ್ರದ ಪಾತ್ರದ ಬೆಳವಣಿಗೆಯ ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯಗಳನ್ನು ಅಥವಾ ನಾಯಕನ ಬಗ್ಗೆ ಕೆಲವು ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ತಿಳಿಸಲು ಲೇಖಕರಿಗೆ ಅನುವು ಮಾಡಿಕೊಡುತ್ತದೆ, ಅದು ಓದುಗರಿಂದ ಗಮನಕ್ಕೆ ಬರುವುದಿಲ್ಲ.

      • ಹವಾಮಾನದಂತಹ ಕ್ಷುಲ್ಲಕ ವಿಷಯಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಸಣ್ಣ ಸಂಭಾಷಣೆಗಳಿಗೆ ನೀವು ಹೆಚ್ಚು ಗಮನ ಕೊಡಬಾರದು, ನಿಜ ಜೀವನದಲ್ಲಿ ನಾವು ಅವುಗಳನ್ನು ಆಗಾಗ್ಗೆ ಹೊಂದಿದ್ದರೂ ಸಹ. ಈ ರೀತಿಯ ಸಂಭಾಷಣೆ ಒಂದು ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ ಸೂಕ್ತವಾಗಿದೆ - ನೀವು ದೃಶ್ಯದಲ್ಲಿ ಒತ್ತಡವನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸಬೇಕಾದಾಗ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಮೊದಲ ನಾಯಕನಿಗೆ ಎರಡನೇ ನಾಯಕನಿಂದ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಮಾಹಿತಿ ಬೇಕು, ಆದರೆ ಎರಡನೆಯವನು ಔಪಚಾರಿಕತೆಗಳನ್ನು ಗಮನಿಸಲು ಒತ್ತಾಯಿಸುತ್ತಾನೆ ಮತ್ತು ನಿಧಾನವಾಗಿ, ನಿಧಾನವಾಗಿ ಮೊದಲನೆಯದನ್ನು ಹವಾಮಾನ, ಆರೋಗ್ಯ, ವ್ಯವಹಾರ, ಲೋಮಿ ಮಣ್ಣಿನಲ್ಲಿ ಆಲೂಗಡ್ಡೆ ನೆಡುವ ವಿಶಿಷ್ಟತೆಗಳು ಮತ್ತು ಗ್ಯಾಸೋಲಿನ್ ಬೆಲೆಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಕೇಳುತ್ತಾನೆ. ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ, ಇದು ನಿಮ್ಮ ಓದುಗರನ್ನು ಅತ್ಯಂತ ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕ ವಿಷಯಗಳ ನಿರೀಕ್ಷೆಯಲ್ಲಿ ಉದ್ವಿಗ್ನಗೊಳಿಸುತ್ತದೆ.
      • ಸಂಭಾಷಣೆಗೆ ಗುರಿ ಇರಬೇಕು, ಇಲ್ಲದಿದ್ದರೆ ಅದು ಅಸಾಧ್ಯ. ನೀವು ಸಂಭಾಷಣೆಯನ್ನು ಏಕೆ ಬರೆಯುತ್ತಿದ್ದೀರಿ, ಅದು ಕಥೆಗೆ ಏನು ಸೇರಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಓದುಗರು ಅದರಿಂದ ಏನು ಕಲಿಯುತ್ತಾರೆ ಎಂದು ಯಾವಾಗಲೂ ನಿಮ್ಮನ್ನು ಕೇಳಿಕೊಳ್ಳಿ. ಈ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳಿಗೆ ನಿಮ್ಮ ಬಳಿ ಉತ್ತರವಿಲ್ಲದಿದ್ದರೆ, ನಿಮಗೆ ಈ ಸಂಭಾಷಣೆಯ ಅಗತ್ಯವಿಲ್ಲ.

   3. ಸಂವಾದವನ್ನು ಮಾಹಿತಿ ಡಂಪ್ ಆಗಿ ಪರಿವರ್ತಿಸಬೇಡಿ.ಮೂಲಕ, ಇದು ಸಾಮಾನ್ಯ ಸಮಸ್ಯೆಯಾಗಿದೆ. ಕೆಲವು ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಓದುಗನಿಗೆ ತಿಳಿಸಲು ಒಂದು ತುಣುಕಿನಲ್ಲಿ ಒಮ್ಮೆ ಸಂಭಾಷಣೆಯಲ್ಲಿ ಅವನ ಮೇಲೆ ಎಸೆಯುವುದಕ್ಕಿಂತ ಉತ್ತಮವಾದ ಮಾರ್ಗವಿಲ್ಲ ಎಂದು ನಿಮಗೆ ತೋರುತ್ತದೆ. ಇದು ನಿಮಗೆ ಮಾತ್ರ ತೋರುತ್ತದೆ, ನನ್ನನ್ನು ನಂಬಿರಿ! ಕಾಲಕಾಲಕ್ಕೆ, ಹಿನ್ನೆಲೆ ಮಾಹಿತಿಯು ಪಠ್ಯದಲ್ಲಿ ಕಾಣಿಸಿಕೊಳ್ಳಬೇಕು!

      • ಹೇಗೆ ಬರೆಯಬಾರದು ಎಂಬುದಕ್ಕೆ ಒಂದು ಉದಾಹರಣೆ ಇಲ್ಲಿದೆ: ಮಾಶಾ ವನ್ಯಾ ಕಡೆಗೆ ತಿರುಗಿ ಹೇಳಿದರು, "ಓಹ್, ವನ್ಯಾ, ನನ್ನ ತಂದೆ ನಿಗೂಢ ಸಾವಿನಿಂದ ಸತ್ತಾಗ, ನನ್ನ ಇಡೀ ಕುಟುಂಬವನ್ನು ನನ್ನ ದುಷ್ಟ ಚಿಕ್ಕಮ್ಮ ಅಗಾಥಾ ಮನೆಯಿಂದ ಹೊರಹಾಕಿದರು ಎಂದು ನಿಮಗೆ ನೆನಪಿದೆಯೇ?" "ನನಗೆ ಇದು ನೆನಪಿದೆ, ಮಾಶಾ! ನೀವು ಕೇವಲ 12 ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನವರಾಗಿದ್ದಿರಿ ಮತ್ತು ನಿಮ್ಮ ಕುಟುಂಬಕ್ಕೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡಲು ನೀವು ಶಾಲೆಯನ್ನು ತೊರೆಯಬೇಕಾಯಿತು."
      • ಇದನ್ನು ಹೇಗೆ ಸರಿಪಡಿಸಬಹುದು? ಸರಿ, ಕನಿಷ್ಠ ಈ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ: ಮಾಶಾ ವನ್ಯಾ ಕಡೆಗೆ ತಿರುಗಿದಳು, ಅವಳ ಮುಖದ ಮೇಲೆ ಕತ್ತಲೆಯಾದ ಮುಖಭಾವ. "ಚಿಕ್ಕಮ್ಮ ಆಗ್ತಾ ಇವತ್ತು ಕರೆದರು." ವನ್ಯಾಗೆ ಆಶ್ಚರ್ಯವಾಯಿತು. "ನಿಮ್ಮನ್ನು ನಿಮ್ಮ ಸ್ವಂತ ಮನೆಯಿಂದ ಹೊರಹಾಕಿದವನು ಇವನೇ? ಮತ್ತು ಅವಳು ಏನು ಬಯಸಿದ್ದಳು?" "ನನಗೆ ಏನೂ ಗೊತ್ತಿಲ್ಲ. ನಿಜ, ಅವಳು ನನ್ನ ತಂದೆಯ ಸಾವಿನ ಬಗ್ಗೆ ಏನೋ ಗೊಣಗುತ್ತಿದ್ದಳು..." "ಏನೋ?" ವನ್ಯಾ ಹುಬ್ಬು ಎತ್ತಿದಳು. "ಅವಳ ತಂದೆ ಸಾಯಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡಿದನೆಂದು ಅವಳಿಗೆ ತೋರುತ್ತದೆ."

   4. ಸಂದರ್ಭದ ಬಗ್ಗೆ ಮರೆಯಬೇಡಿ.ಸಂಭಾಷಣೆಗಳು, ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕೃತಿಗಳಲ್ಲಿ, ಬಹುಮುಖಿ (ಅಥವಾ ಬಹುಪದರ, ನೀವು ಅವುಗಳನ್ನು ಹೇಗೆ ನೋಡುತ್ತೀರಿ ಎಂಬುದರ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ). ಒಂದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಒಂದಕ್ಕಿಂತ ಹೆಚ್ಚು ಈವೆಂಟ್‌ಗಳು ನಡೆಯುತ್ತಿರುವುದರಿಂದ, ನೀವು ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ಸೆರೆಹಿಡಿಯಬೇಕು.

      • ನಿಮ್ಮ ಇತ್ಯರ್ಥಕ್ಕೆ ಹಲವಾರು ಮಾರ್ಗಗಳಿವೆ. ನಿಮ್ಮ ಪಾತ್ರವು "ನನಗೆ ನೀನು ಬೇಕು" ಎಂದು ಹೇಳಲು ಬಯಸುತ್ತದೆ ಎಂದು ಹೇಳೋಣ. ನಿಮ್ಮ ಪಾತ್ರವನ್ನು ಹೀಗೆ ಹೇಳಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿ... ಆದರೆ ನೇರವಾಗಿ ಅಲ್ಲ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ: ವನ್ಯಾ ತನ್ನ ಕಾರಿಗೆ ಹೋದಳು. ಮಾಶಾ ಅವನ ಭುಜವನ್ನು ಮುಟ್ಟಿದಳು, ಅವಳು ಭಯದಿಂದ ಅವಳ ತುಟಿಯನ್ನು ಕಚ್ಚಿದಳು. "ವನ್ಯಾ, ನಾನು ... ನೀನು ... ಈಗಾಗಲೇ ಸಮಯವಾಗಿದೆ ಎಂದು ನಿಮಗೆ ಖಚಿತವಾಗಿದೆಯೇ?" ಅವಳು ತನ್ನ ಕೈಯನ್ನು ತೆಗೆದು ಕೇಳಿದಳು. "ನಾವು ಏನು ಮಾಡಲಿದ್ದೇವೆ ಎಂಬುದನ್ನು ನಾವು ಇನ್ನೂ ಲೆಕ್ಕಾಚಾರ ಮಾಡಿಲ್ಲ."
      • ನಿಮ್ಮ ಪಾತ್ರಗಳು ಅವರು ಯೋಚಿಸುವ ಅಥವಾ ಅನುಭವಿಸುವ ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ಹೇಳಲು ಒತ್ತಾಯಿಸಬೇಡಿ. ಇದು ಅತಿ ಕಿಲ್ ಆಗಿರುತ್ತದೆ ಅದು ಸೂಕ್ಷ್ಮ ಮಾನಸಿಕ ಆಟಕ್ಕೆ ಯಾವುದೇ ಜಾಗವನ್ನು ಬಿಡುವುದಿಲ್ಲ.

   5. ಮತ್ತು ಈಗ - ಬಿಂದುವಿಗೆ!ನಿಮ್ಮ ಸಂಭಾಷಣೆ ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕ ಮತ್ತು ಉತ್ತೇಜಕವಾಗಿರಬೇಕೆಂದು ನೀವು ಬಯಸುತ್ತೀರಾ? ನಂತರ ಹಿನ್ನೆಲೆ ಸಂಭಾಷಣೆಗಳನ್ನು ಬಿಟ್ಟುಬಿಡಿ (ಹೇಳುವುದು, ಅಲ್ಲಿ ಬಸ್ ನಿಲ್ದಾಣದಲ್ಲಿ ಜನರು ಹವಾಮಾನವನ್ನು ಚರ್ಚಿಸುತ್ತಾರೆ) ಮತ್ತು ನೇರವಾಗಿ ಪಾಯಿಂಟ್‌ಗೆ ಹೋಗಿ (ಅಂದರೆ, ಮಾಷಾ ಮತ್ತು ಕಪಟ ಚಿಕ್ಕಮ್ಮ ಅಗಾಥಾ ನಡುವಿನ ಘರ್ಷಣೆಗೆ).

      • ನಿಮ್ಮ ನಾಯಕರು ವಾದಿಸಲಿ, ಅವರು ಅನಿರೀಕ್ಷಿತ ವಿಷಯಗಳನ್ನು ಹೇಳಲಿ - ಆದರೆ ಅದು ಅವರ ನಡವಳಿಕೆಯ ಮಾದರಿಗೆ ಹೊಂದಿಕೆಯಾಗುವವರೆಗೆ ಮಾತ್ರ. ಸಂಭಾಷಣೆಯು ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕವಾಗಿರಬೇಕು, ಮತ್ತು ಎಲ್ಲರೂ ಒಪ್ಪಿದರೆ, ತಲೆಯಾಡಿಸಿದರೆ ಮತ್ತು ಸರಳವಾದ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳಿಗೆ ಉತ್ತರಿಸಿದರೆ, ಯಾರಾದರೂ ಈ ಓದುವಿಕೆಯನ್ನು ಆಕರ್ಷಕವಾಗಿ ಕಾಣುವ ಸಾಧ್ಯತೆಯಿಲ್ಲ.
      • ನೀವು ಕ್ರಿಯೆಯೊಂದಿಗೆ ಸಂಭಾಷಣೆಯನ್ನು ಸ್ಯಾಚುರೇಟ್ ಮಾಡಬೇಕಾಗಿದೆ, ಅದರ ಬಗ್ಗೆ ಮರೆಯಬೇಡಿ. ಸಂವಹನ ಮಾಡುವಾಗ, ಜನರು ತಮ್ಮ ಕೈಯಲ್ಲಿ ಏನನ್ನಾದರೂ ತಿರುಗಿಸುತ್ತಾರೆ, ನಗುತ್ತಾರೆ, ಭಕ್ಷ್ಯಗಳನ್ನು ತೊಳೆಯುತ್ತಾರೆ, ರಸ್ತೆಗಳಲ್ಲಿ ಗುಂಡಿಗಳನ್ನು ತಪ್ಪಿಸುತ್ತಾರೆ, ಇತ್ಯಾದಿ. ಇದೆಲ್ಲವನ್ನೂ ಡೈಲಾಗ್‌ಗೆ ಸೇರಿಸಿ, ಅದನ್ನು ಜೀವಂತಗೊಳಿಸಿ!
      • ಉದಾಹರಣೆ: "ಸರಿ, ನಿಮ್ಮ ತಂದೆಯಂತಹ ಆರೋಗ್ಯವಂತ ವ್ಯಕ್ತಿ ಅನಾರೋಗ್ಯಕ್ಕೆ ಒಳಗಾಗಬಹುದು ಮತ್ತು ಸಾಯಬಹುದು ಎಂದು ನೀವು ಭಾವಿಸುವುದಿಲ್ಲವೇ?" ಚಿಕ್ಕಮ್ಮ ಅಗಾಥಾ ಒಣ ಕೆಮ್ಮುತ್ತಾ ಹೇಳಿದರು. ಮಾಶಾ, ಮುರಿಯದಂತೆ ತನ್ನನ್ನು ತಾನು ನಿಗ್ರಹಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು ಕಷ್ಟಪಟ್ಟು, "ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ಜನರು ಅನಾರೋಗ್ಯಕ್ಕೆ ಒಳಗಾಗುತ್ತಾರೆ" ಎಂದು ಉತ್ತರಿಸಿದರು. "ಹೌದು, ಮತ್ತು ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ಹಿತೈಷಿಗಳು ಇದಕ್ಕೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ." ಚಿಕ್ಕಮ್ಮನ ಧ್ವನಿಯು ಎಷ್ಟು ಸ್ಮಯವಾಗಿ ಧ್ವನಿಸುತ್ತದೆಯೆಂದರೆ, ಮಾಶಾ ಅವಳನ್ನು ತಲುಪಲು ಮತ್ತು ಟೆಲಿಫೋನ್ ಕಾರ್ಡ್‌ನಿಂದ ಕತ್ತು ಹಿಸುಕಲು ಬಯಸಿದ್ದಳು. "ನಿಮ್ಮ ತಂದೆಯನ್ನು ಕೊಲ್ಲಲಾಯಿತು ಎಂದು ನೀವು ಹೇಳುತ್ತೀರಾ? ಮತ್ತು ಯಾರು ಎಂದು ನಿಮಗೆ ತಿಳಿದಿದೆಯೇ?" "ಈ ವಿಷಯದ ಬಗ್ಗೆ ನನಗೆ ಆಲೋಚನೆಗಳಿವೆ, ಆದರೆ ಏನು ಮತ್ತು ಹೇಗೆ ಎಂದು ನೀವೇ ಯೋಚಿಸುವುದು ಉತ್ತಮ."

   ಭಾಗ 3

   ಸಂವಾದವನ್ನು ಪರಿಶೀಲಿಸಲಾಗುತ್ತಿದೆ

   1. ಸಂಭಾಷಣೆಯನ್ನು ಜೋರಾಗಿ ಓದಿ.ಇದು ಹೇಗೆ ಧ್ವನಿಸುತ್ತದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಕೇಳಲು ನಿಮಗೆ ಅವಕಾಶ ನೀಡುತ್ತದೆ. ನೀವು ಕೇಳುವ ಮತ್ತು ಓದುವ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ನೀವು ಬದಲಾವಣೆಗಳನ್ನು ಮಾಡಬಹುದು. ಮುಖ್ಯ ವಿಷಯವೆಂದರೆ ಪಠ್ಯವನ್ನು ಪರಿಶೀಲಿಸುವ ಮೊದಲು ಸ್ವಲ್ಪ ಸಮಯದವರೆಗೆ ಪಕ್ಕಕ್ಕೆ ಇಡುವುದು, ಇಲ್ಲದಿದ್ದರೆ ಸಂಭಾಷಣೆಯಲ್ಲಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವಾಗ ನೀವು ಒಗ್ಗಿಕೊಂಡಿರುವ ದೋಷಗಳನ್ನು ಗಮನಿಸಲು ನಿಮಗೆ ಸಾಧ್ಯವಾಗುವುದಿಲ್ಲ.

      • ವಿಶ್ವಾಸಾರ್ಹ ಸ್ನೇಹಿತ ಅಥವಾ ಸಂಬಂಧಿಕರು ನಿಮ್ಮ ಸಂಭಾಷಣೆಯನ್ನು ಓದಲಿ - ಸಮಸ್ಯೆಯ ಹೊಸ ನೋಟ, ಆದ್ದರಿಂದ ಮಾತನಾಡಲು, ಪಠ್ಯದಲ್ಲಿನ ದುರ್ಬಲ ಅಂಶಗಳನ್ನು ಗುರುತಿಸಲು ನಿಮಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ.

   2. ವಿರಾಮಚಿಹ್ನೆಗಳನ್ನು ಸರಿಯಾಗಿ ಇರಿಸಿ.ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಸಂಭಾಷಣೆಯಲ್ಲಿ ಕುಂಟಾದ ವಿರಾಮಚಿಹ್ನೆಗಿಂತ ಓದುಗರಿಗೆ (ಮತ್ತು ಪ್ರಕಾಶಕರು ಮತ್ತು ಸಾಹಿತ್ಯ ಏಜೆಂಟ್‌ಗಳು, ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಇವರು) ಕೋಪಗೊಳ್ಳುವ ಕೆಲವು ವಿಷಯಗಳಿವೆ.

      • ನೇರ ಭಾಷಣವನ್ನು ಬರವಣಿಗೆಯಲ್ಲಿ ಹೇಗೆ ಫಾರ್ಮ್ಯಾಟ್ ಮಾಡಲಾಗಿದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ನೋಡಲು ನಿಮ್ಮ ರಷ್ಯನ್ ಭಾಷೆಯ ಪಠ್ಯಪುಸ್ತಕದೊಂದಿಗೆ ಪರಿಶೀಲಿಸಿ.
      • ಹೇಳಿಕೆಯ ಮಧ್ಯದಲ್ಲಿ ಸೇರಿಸಲಾದ ವಿವರಣಾತ್ಮಕ ಪದಗುಚ್ಛದೊಂದಿಗೆ ನೀವು ಪಾತ್ರದ ಭಾಷಣವನ್ನು ಮುರಿಯುತ್ತೀರಿ ಎಂದು ಹೇಳೋಣ. ಹೇಳಿಕೆಯ ದ್ವಿತೀಯಾರ್ಧವು ದೊಡ್ಡ ಅಕ್ಷರದೊಂದಿಗೆ ಪ್ರಾರಂಭವಾಗುತ್ತದೆಯೇ? ಇದು ವಿರಾಮಚಿಹ್ನೆಯ ಮೇಲೆ ಅವಲಂಬಿತವಾಗಿದೆ, ಆದರೆ ಅದನ್ನು ಮೀರಿ, ನೀವು ರಷ್ಯನ್ ಭಾಷೆಯ ಪಠ್ಯಪುಸ್ತಕಕ್ಕೆ ಸ್ವಾಗತಿಸುತ್ತೀರಿ.
      • ನಾಯಕನ ಹೇಳಿಕೆ ಮತ್ತು ನಾಯಕನ ಕ್ರಿಯೆಯು ಎರಡು ವಿಭಿನ್ನ ವಾಕ್ಯಗಳಾಗಿದ್ದರೆ, ನಂತರ ಅವುಗಳನ್ನು ಅವಧಿಯೊಂದಿಗೆ ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸಿ. ಉದಾಹರಣೆ: "ವಿದಾಯ, ಅಗಾಥಾ." ಮಾಶಾ ಟೆಲಿಫೋನ್ ರಿಸೀವರ್ ಅನ್ನು ಎಷ್ಟು ಬಲದಿಂದ ಕೆಳಗೆ ಎಸೆದರು ಅದು ಬಿರುಕು ಬಿಟ್ಟಿತು.

   3. ಸಂಭಾಷಣೆ ಅಥವಾ ಕಥೆಗೆ ಅನಿವಾರ್ಯವಲ್ಲದ ಪದಗಳು ಅಥವಾ ಪದಗುಚ್ಛಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಹಾಕಿ.ನಿಮ್ಮ ನಾಯಕರು ಕಡಿಮೆ ಮಾತನಾಡಲಿ, ಆದರೆ ಅವರ ಮಾತುಗಳು ಆಳವಾಗಿರುತ್ತವೆ.

      • ಉದಾಹರಣೆಗೆ, "ನನ್ನ ತಂದೆಯ ಕಾಕ್ಟೈಲ್‌ನಲ್ಲಿ ವಿಷವನ್ನು ಹಾಕಿ ಕೊಂದ ಅಂಕಲ್ ಎವ್ಲಾಂಪಿಯಸ್ ಎಂದು ನಾನು ನಂಬಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ!" ಎಂದು ನೀವು ಬರೆಯಬಾರದು. ಮಾಶಾ ಹೇಳಿದರು. ಅದನ್ನು ಸರಳವಾಗಿ ಬರೆಯಿರಿ - "ಅಂಕಲ್ ಎವ್ಲಾಂಪಿಯಸ್ ನನ್ನ ತಂದೆಗೆ ವಿಷ ನೀಡಿದ್ದಾನೆ ಎಂದು ನಾನು ನಂಬಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ!"

   4. ನಿಮ್ಮ ಉಪಭಾಷೆಯನ್ನು ಎಚ್ಚರಿಕೆಯಿಂದ ಆರಿಸಿ.ಪ್ರತಿಯೊಂದು ಪಾತ್ರಕ್ಕೂ ತನ್ನದೇ ಆದ ಸುವಾಸನೆ ಮತ್ತು ಧ್ವನಿ ಇರಬೇಕು, ಆದರೆ ಎಲ್ಲವೂ ಮಿತವಾಗಿ ಒಳ್ಳೆಯದು, ಆದ್ದರಿಂದ ಹೆಚ್ಚಿನ ಒತ್ತು ಓದುಗರನ್ನು ಕೆರಳಿಸಬಹುದು. ಮತ್ತೊಮ್ಮೆ, ನಿಮಗೆ ವೈಯಕ್ತಿಕವಾಗಿ ಪರಿಚಯವಿಲ್ಲದ ಉಪಭಾಷೆಯನ್ನು ಬಳಸಬೇಡಿ - ನೀವು ಬಳಸುವ ಸ್ಟೀರಿಯೊಟೈಪ್ಸ್ ಆ ಉಪಭಾಷೆಯನ್ನು ಮಾತನಾಡುವ ಓದುಗರಿಗೆ ಅತ್ಯಂತ ಆಕ್ರಮಣಕಾರಿಯಾಗಿದೆ.

      • ನಿಮ್ಮ ಪಾತ್ರ ಎಲ್ಲಿಂದ ಬರುತ್ತದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ತೋರಿಸಲು ನೀವು ಬಳಸಬಹುದಾದ ಇತರ ಮಾರ್ಗಗಳಿವೆ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, "ಸೋಡಾ" ಮತ್ತು "ಸೋಡಾ" ನಂತಹ ಪದಗಳು ನಿಮ್ಮ ಪಾತ್ರವು ಯಾವ ಪ್ರದೇಶದಿಂದ ಬಂದಿದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ತೋರಿಸುತ್ತದೆ. ಸಹಜವಾಗಿ, ನೀವು ಈ ವಿಧಾನವನ್ನು ಆಶ್ರಯಿಸಿದರೆ, ನೀವು ನಾಯಕನ ಭಾಷಣವನ್ನು ಅನುಸರಿಸುವುದನ್ನು ಮುಂದುವರಿಸಬೇಕಾಗುತ್ತದೆ, ಅದನ್ನು ಸ್ಥಳೀಯ ಪದಗಳು ಮತ್ತು ಗ್ರಾಮ್ಯಗಳೊಂದಿಗೆ ಸ್ಯಾಚುರೇಟ್ ಮಾಡಿ.

ಸಂಭಾಷಣೆ - ಇದು ಪರಸ್ಪರ ಸಂವಹನದ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಾಗಿದೆ, ಈ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಹೇಳಿಕೆಯನ್ನು ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆ ಪದಗುಚ್ಛದಿಂದ ಬದಲಾಯಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು "ಕೇಳುಗ - ಸ್ಪೀಕರ್" ಪಾತ್ರಗಳ ನಿರಂತರ ಬದಲಾವಣೆ ಇರುತ್ತದೆ. ಸಂವಹನ ಪರಿಭಾಷೆಯಲ್ಲಿ ಸಂಭಾಷಣೆಯ ವಿಶಿಷ್ಟತೆಯು ಸಂವಾದಾತ್ಮಕ ಏಕತೆ, ಆಲೋಚನೆಗಳ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿ ಮತ್ತು ಅವರ ಗ್ರಹಿಕೆ, ಅವರಿಗೆ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆ, ಇದು ಸಂಭಾಷಣೆಯ ರಚನೆಯಲ್ಲಿ ಪ್ರತಿಫಲಿಸುತ್ತದೆ. ಇದು ಸಂವಾದಕರಿಂದ ಅಂತರ್ಸಂಪರ್ಕಿತ ಟೀಕೆಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ.

ದ್ವಿಮುಖ ಸಂವಹನದ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯು ಒಂದು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಸನ್ನಿವೇಶದಲ್ಲಿ ಸಂಭವಿಸುತ್ತದೆ, ಇದರಲ್ಲಿ ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬ ಭಾಗವಹಿಸುವವರು ಸ್ಪೀಕರ್ ಮತ್ತು ಕೇಳುಗನ ಪಾತ್ರದಲ್ಲಿ ಪರ್ಯಾಯವಾಗಿ ಬದಲಾಗುತ್ತಾರೆ, ಅಂದರೆ. ಸಂವಾದದ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ವಿನಿಮಯ ಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲಾಗುತ್ತದೆ.

ಸಂಭಾಷಣೆ ಸಾಲುಗಳು- ಇವು ಭಾಷಣ ಕಾರ್ಯಗಳು, ಅಂದರೆ. ಫಲಿತಾಂಶವನ್ನು ಗುರಿಯಾಗಿಟ್ಟುಕೊಂಡು ಸ್ಪೀಕರ್‌ನ ಗುರಿಯಿಂದ ನಿರ್ಧರಿಸಲಾದ ಕ್ರಿಯೆಗಳು.

ಉದ್ದೇಶಪೂರ್ವಕತೆ, ಉದ್ದೇಶಪೂರ್ವಕತೆ, ಸಂಭಾಷಣೆಯ ನಿಯಮಗಳ ಅನುಸರಣೆ - ಸಂಭಾಷಣೆಯ ಮುಖ್ಯ ಲಕ್ಷಣಗಳು.

ಸಂವಾದದಲ್ಲಿ ಭಾಷಣ ಕ್ರಿಯೆಯ ಉದ್ದೇಶವು ವಿಳಾಸದಾರ ಅಥವಾ ಕಳುಹಿಸುವವರ ಸ್ಪಷ್ಟ ಅಥವಾ ಗುಪ್ತ ಗುರಿಯಾಗಿದೆ, ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಸಂದೇಶ, ಪ್ರಶ್ನೆ, ಆದೇಶ, ಸಲಹೆ, ಕ್ಷಮೆ, ಆಜ್ಞೆ.

ತಮ್ಮ ಗುರಿಗಳನ್ನು ಸಾಧಿಸಲು, ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬ ಸಂವಾದಕನು ಒಂದು ಅಥವಾ ಇನ್ನೊಂದು ಉದ್ದೇಶವನ್ನು ಅರಿತುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾನೆ, ಕೆಲವು ಭಾಷಣ ಕ್ರಿಯೆಗಳಿಗೆ ಸಂವಾದಕನನ್ನು ಪ್ರೇರೇಪಿಸುತ್ತದೆ. ಆಹ್ವಾನಿಸುವ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ನೇರವಾಗಿ ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಬಹುದು (ತರ್ಕಬದ್ಧ ಮನಸ್ಥಿತಿಯಲ್ಲಿ ಕ್ರಿಯಾಪದದ ರೂಪ) ಮತ್ತು ಪರೋಕ್ಷವಾಗಿ (ಪ್ರಶ್ನೆ: ನೀವು ಮಾಡಬಹುದೇ? ನಿನಗೆ ಕಷ್ಟ ಅಲ್ಲವೇ? ಮತ್ತು ಇತ್ಯಾದಿ.).

ಸಂವಾದದಲ್ಲಿ, ಈ ಕೆಳಗಿನವುಗಳನ್ನು ಗಮನಿಸಬೇಕು: ಸಂಭಾಷಣೆಯ ನಿಯಮಗಳು:

1. ಸಂದೇಶವನ್ನು ಭಾಗಗಳಲ್ಲಿ ಪ್ರಸ್ತುತಪಡಿಸಲಾಗಿದೆ: ಕೇಳುಗನು ತನ್ನ ವಿನಂತಿಯನ್ನು ಅಥವಾ ಇತರ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಗ್ರಹಿಸಲು ಸಿದ್ಧನಾಗಿರುತ್ತಾನೆ, ನಂತರ ಸಮರ್ಥನೆ ಇದೆ (ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಘಟನೆಗಳ ಅಂತಹ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನವನ್ನು ಏಕೆ ನೀಡಲಾಗಿದೆ) ಮತ್ತು ನಂತರ ಮಾತ್ರ ನೇರ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ನೀಡಲಾಗುತ್ತದೆ (ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ವಿನಂತಿಯ ಹೇಳಿಕೆ, ಸಲಹೆ). ಈ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ, ಶಿಷ್ಟಾಚಾರದ ಸೂಕ್ತ ನಿಯಮಗಳನ್ನು ಗಮನಿಸಬೇಕು;

2. ಸಂದೇಶವು ಸಂಭಾಷಣೆಯ ವಿಷಯಕ್ಕೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿರಬೇಕು;

3. ಸಂವಾದಕರು ಭಾಷಣವನ್ನು ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ, ನಿಸ್ಸಂದಿಗ್ಧವಾಗಿ ಮತ್ತು ಸ್ಥಿರವಾಗಿರಬೇಕು.

ಸಂಭಾಷಣೆಯ ನಿಯಮಗಳನ್ನು ಅನುಸರಿಸದಿದ್ದರೆ, ಪರಸ್ಪರ ತಿಳುವಳಿಕೆಯು ಅಡ್ಡಿಪಡಿಸುತ್ತದೆ, ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಸಂವಾದಕರಲ್ಲಿ ಒಬ್ಬರ ಭಾಷಣವು ಇನ್ನೊಬ್ಬರಿಗೆ ಗ್ರಹಿಸಲಾಗದಿದ್ದರೆ (ಸಿದ್ಧಪಡಿಸದ ಪ್ರೇಕ್ಷಕರಲ್ಲಿ ಪರಿಭಾಷೆಯ ಸಮೃದ್ಧಿ, ಅಸ್ಪಷ್ಟ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿ, ಇತ್ಯಾದಿ).

ಸಂಭಾಷಣೆಯ ಶಬ್ದಾರ್ಥದ ಭಾಗಗಳ ವಿಶಿಷ್ಟ ಸೆಟ್:

ಸಂವಾದಕನೊಂದಿಗೆ ಸಂಪರ್ಕವನ್ನು ಸ್ಥಾಪಿಸುವುದು (ದೃಶ್ಯ ಮತ್ತು ಮೌಖಿಕ).

ಸಾಮಾನ್ಯ ನುಡಿಗಟ್ಟುಗಳು: "ಹಲೋ", "ಲಾಂಗ್ ಟೈಮ್ ನೋಡಿಲ್ಲ", "ಕ್ಷಮಿಸಿ", "ನಾನು ಯಾರನ್ನು ನೋಡುತ್ತಿದ್ದೇನೆ", ಇತ್ಯಾದಿ.

1. ಸಂವಾದವನ್ನು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿ

ಶುಭಾಶಯಗಳು

ಸಂಭಾಷಣೆ ಸಾಧ್ಯವೇ ಎಂಬ ಪ್ರಶ್ನೆ: "ನಾನು ನಿಮಗೆ ಅಡ್ಡಿಪಡಿಸುತ್ತಿಲ್ಲವೇ?", "ನೀವು ಈಗ ಮಾತನಾಡಬಹುದೇ?", "ಕ್ಷಮಿಸಿ, ನಾನು ನಿಮ್ಮನ್ನು ಕೇಳಬಹುದೇ?", "ನೀವು ಇದೀಗ ಕಾರ್ಯನಿರತರಾಗಿದ್ದೀರಾ?"

ಜೀವನ, ವ್ಯವಹಾರಗಳು, ಆರೋಗ್ಯದ ಬಗ್ಗೆ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳು (ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಅನೌಪಚಾರಿಕ ಸ್ನೇಹ ಸಂಭಾಷಣೆಯಲ್ಲಿ)

ಸಂಭಾಷಣೆಯ ಉದ್ದೇಶದ ಬಗ್ಗೆ ಸಂದೇಶ

2. ವಿಷಯದ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ.

ಸ್ಪೀಕರ್ನಿಂದ ಮಾಹಿತಿ + ಸಂವಾದಕನ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆ, ಅವರ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಗಳು. ಈ ಹಂತದಲ್ಲಿ, ಸಂಭಾಷಣೆಯಲ್ಲಿನ ಉಪಕ್ರಮವು ಸಂವಾದಕನಿಗೆ ಹಾದುಹೋಗಬಹುದು.

3. ಸಂಭಾಷಣೆಯ ಅಂತ್ಯ.

ಸಂಭಾಷಣೆಯ ಅಂತ್ಯದೊಂದಿಗೆ ಪದಗುಚ್ಛಗಳನ್ನು ಮುಕ್ತಾಯಗೊಳಿಸುವುದು (ಪ್ರಕೃತಿಯಲ್ಲಿ ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿದೆ).

ಯಾವುದೇ ಸಂಭಾಷಣೆಯ ಅಂತ್ಯದ ಜೊತೆಯಲ್ಲಿರುವ ಶಿಷ್ಟಾಚಾರದ ನುಡಿಗಟ್ಟುಗಳು.

ಬೇರ್ಪಡುವಿಕೆ.

ಸಂವಾದಕರು ಹೊಸ ವಿಷಯಕ್ಕೆ ತೆರಳುವ ಮೊದಲು ಪ್ರತಿ ವಿಷಯವನ್ನು (ಆದರ್ಶವಾಗಿ) ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲಾಗಿದೆ. ಸಂವಾದಕರಲ್ಲಿ ಒಬ್ಬರು ವಿಷಯವನ್ನು ಬೆಂಬಲಿಸದಿದ್ದರೆ, ಇದು ಇದನ್ನು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ:

ಸಂವಾದಕನು ಈ ವಿಷಯದ ಬಗ್ಗೆ ಮಾತನಾಡಲು ಬಯಸುವುದಿಲ್ಲ;

ಸಂವಾದಕನು ತನ್ನ ವಿಷಯವನ್ನು ಹೇರಲು ಒಲವು ತೋರುತ್ತಾನೆ;

ಬಹುಶಃ ಸಂವಾದಕನು ನಿಮ್ಮ ಮಾತುಗಳನ್ನು ಕೇಳಲಿಲ್ಲ ಮತ್ತು ಪುನರಾವರ್ತಿಸಬೇಕಾಗಿದೆ;

ಸಂವಾದಕನು ಮಾತನಾಡಲು ಬಯಸುವುದಿಲ್ಲ ನಿನ್ನ ಜೊತೆ.

ಸಂವಾದಕನ ಮಾತಿನ ನಡವಳಿಕೆಗೆ ತಿಳುವಳಿಕೆ, ಅವನ ಮನಸ್ಥಿತಿ, ಆಲೋಚನೆಗಳು, ಉದ್ದೇಶಗಳು, ಉದ್ದೇಶಗಳಿಗೆ ನುಗ್ಗುವಿಕೆ ಅಗತ್ಯವಿರುತ್ತದೆ, ಇಲ್ಲದಿದ್ದರೆ ಯಶಸ್ವಿ ಸಂವಹನ ಅಸಾಧ್ಯ. ಈ ನಿಟ್ಟಿನಲ್ಲಿ, ಸಹಾನುಭೂತಿ ಬಹಳ ಮುಖ್ಯ (ಮತ್ತೊಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಸ್ಥಾನವನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ, ಪರಸ್ಪರ ತಿಳುವಳಿಕೆ ಮತ್ತು ಸಂಬಂಧಗಳ ಸಾಮರಸ್ಯವನ್ನು ಉತ್ತೇಜಿಸುವುದು).

ಸಂವಹನ ತಂತ್ರಗಳು ಮತ್ತು ಸಂವಾದ ತಂತ್ರಗಳನ್ನು ಸುಧಾರಿಸಲು ಸಂಭಾಷಣೆ, ಮಾಸ್ಟರಿಂಗ್ ಮಾದರಿಗಳನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡುವ ಅಗತ್ಯವಿದೆ ಆಲೋಚನೆಗಳು ಮತ್ತು ಭಾವನೆಗಳನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸುವ ವಿಧಾನಗಳ ವ್ಯತ್ಯಾಸ, ಮೌಖಿಕ ಸಂವಹನದ ಯುದ್ಧತಂತ್ರದ ತಂತ್ರಗಳ ಪಾಂಡಿತ್ಯ.

ಒಂದೇ ಆಲೋಚನೆಯನ್ನು ವಿಭಿನ್ನ ಲೆಕ್ಸಿಕಲ್ ಮತ್ತು ವ್ಯಾಕರಣ ವಿಧಾನಗಳಿಂದ ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಬಹುದು ಎಂದು ತಿಳಿದಿದೆ.

ಯು ವಿ ರೋಜ್ಡೆಸ್ಟ್ವೆನ್ಸ್ಕಿ ಪ್ರಕಾರ ಸಂಭಾಷಣೆ ನಡೆಸಲು ಸಾಮಾನ್ಯ ನಿಯಮಗಳು:

ಪ್ರಶ್ನೆಗೆ ಉತ್ತರ ಬೇಕು;

ಆಜ್ಞೆಗೆ ಕ್ರಿಯೆ ಅಥವಾ ಪದದಲ್ಲಿ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಯ ಅಗತ್ಯವಿದೆ;

ನಿರೂಪಣೆಗೆ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಯ ಅಗತ್ಯವಿದೆ (ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆ ಅಥವಾ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆ ನಿರೂಪಣೆ ಅಥವಾ ಗಮನದ ಮೌನ).

ಗಮನದ ಮೌನ - ಭಾಷಣದ ಅನುಪಸ್ಥಿತಿ, ಇದರಲ್ಲಿ ಕೇಳುಗನು ತನ್ನ ಭಾಷಣವನ್ನು ಸ್ವೀಕರಿಸಿದ ಮತ್ತು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುವ ಮುಖಭಾವ, ಸನ್ನೆಗಳು, ಮಧ್ಯಸ್ಥಿಕೆಗಳು ಮತ್ತು ಪದಗಳ ಪುನರಾವರ್ತನೆಯ ಮೂಲಕ ಸ್ಪೀಕರ್ಗೆ ತಿಳಿಸುತ್ತಾನೆ.

ದೈನಂದಿನ, ಅಧಿಕೃತ ಮತ್ತು ರಾಜ್ಯ ಮಟ್ಟದಲ್ಲಿ ಸಂವಾದದ ರೂಪಗಳನ್ನು ಯೋಜಿಸಬೇಕು.

ಸಂವಾದಗಳನ್ನು ಯೋಜಿಸುವಾಗ, ನೀವು ಪರಿಗಣಿಸಬೇಕು ಸಂಭಾಷಣೆಯ ವಾಕ್ಚಾತುರ್ಯದ ನಿಯಮಗಳು.

1. ಹೊಸದೆಲ್ಲದಕ್ಕೂ ಪ್ರತಿರೋಧದ ನಿಯಮ. ಪ್ರತಿ ಹೊಸ ಯೋಜನೆಗೆ ಜನರಿಂದ ಪ್ರತಿರೋಧ ಎದುರಾಗುತ್ತದೆ. ಈ ಹೇಳಿಕೆ ಅಥವಾ ಕ್ರಿಯೆಯು ವ್ಯಕ್ತಿಗಳು, ಸಂಸ್ಥೆಗಳು ಮತ್ತು ಒಟ್ಟಾರೆಯಾಗಿ ಸಮಾಜದ ಸ್ಥಿತಿಯ ಯೋಗಕ್ಷೇಮಕ್ಕೆ ಧಕ್ಕೆ ತರುವುದಿಲ್ಲ ಎಂಬ ವಾಸ್ತವದ ಹೊರತಾಗಿಯೂ ಯಾವುದೇ ಹೊಸ ಹೇಳಿಕೆ ಅಥವಾ ಕ್ರಿಯೆಯು ಪ್ರತಿರೋಧವನ್ನು ಎದುರಿಸುತ್ತದೆ.

ಹೊಸ ಯೋಜನೆಯನ್ನು ಕಾರ್ಯಗತಗೊಳಿಸಲು, ಹೊಸ ಆಲೋಚನೆಯನ್ನು ಪ್ರಚಾರ ಮಾಡಿ ಅನುಕೂಲಕರ ಮಣ್ಣನ್ನು ರಚಿಸುವುದು ಅವಶ್ಯಕ. ಯೋಜನೆಯ ಅನುಷ್ಠಾನಕ್ಕೆ ಷರತ್ತುಗಳು ಸಾರ್ವಜನಿಕ ಸಂಪರ್ಕಗಳು (ಸಂವಾದದ ಮೂಲಕ).

ಸಾರ್ವಜನಿಕ ಸಂಪರ್ಕ ಯೋಜನೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲಾಗಿದೆ:

1) ಅವುಗಳನ್ನು ಜಾರಿಗೆ ತರುವುದು ಈ ಯೋಜನೆಯನ್ನು ಉತ್ತೇಜಿಸಲು ಹೆಚ್ಚಿನ ಪರಿಣಾಮದೊಂದಿಗೆ ಬಳಸಬಹುದಾದ ಸಾಹಿತ್ಯದ ಪ್ರಕಾರಗಳು.

2) ಯೋಜನೆಯ ಪರವಾಗಿ ವಾದಗಳ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಬೇಕು (ಅಧಿಕಾರಿಗಳು, ಸಾರ್ವಜನಿಕರು, ಸಂಸ್ಥೆಗಳು, ಸಾರ್ವಜನಿಕ ಸಂಸ್ಥೆಗಳು ಇತ್ಯಾದಿಗಳಲ್ಲಿ ವಾದಗಳ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯು ವಿಭಿನ್ನವಾಗಿದೆ. ವಾದಗಳ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯು ಒಂದು ಅಥವಾ ಇನ್ನೊಂದು ವರ್ಗದ ನಾಗರಿಕರ ಹಿತಾಸಕ್ತಿಗಳನ್ನು ಪೂರೈಸಬೇಕು).

3) ಮೌಖಿಕ ಕ್ರಿಯೆಗಳ ಸಂವಾದ ವಿಧಾನವನ್ನು ಖಚಿತಪಡಿಸಿಕೊಳ್ಳುವುದು ಅವಶ್ಯಕ (ಅಂದರೆ ಪರ್ಯಾಯಗಳನ್ನು ಗಣನೆಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಂಡು ನಿಮ್ಮ ವಾದಗಳನ್ನು ಪ್ರಸ್ತುತಪಡಿಸಿ ಮತ್ತು ಪರ್ಯಾಯ ದೃಷ್ಟಿಕೋನಗಳನ್ನು ಸಾಧ್ಯವಾದಷ್ಟು ವಿವರವಾಗಿ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ, ಪ್ರತಿ ಬಾರಿ ಪರ್ಯಾಯಗಳನ್ನು ನಿರಾಕರಿಸುವುದು).

ಸಂವಾದ ಮೋಡ್ ಸಾರ್ವಜನಿಕ ಸಂಬಂಧಗಳಿಂದ ಪ್ರಭಾವಿತವಾಗಿರುವ ಪಾಲುದಾರರು ಮತ್ತು ವ್ಯಕ್ತಿಗಳ ವರ್ಗಗಳೊಂದಿಗೆ ಲಿಖಿತ ಮತ್ತು ಮೌಖಿಕ ರೂಪಗಳಲ್ಲಿನ ನೈಜ ಸಂಭಾಷಣೆಯನ್ನು ಸಹ ಉಲ್ಲೇಖಿಸುತ್ತದೆ. ಮುಂದೆ ನಿಮಗೆ ಬೇಕಾಗುತ್ತದೆ ಸರಿಯಾದ ತೀರ್ಮಾನಗಳು.

2. ಆವಿಷ್ಕಾರದ ಗಡಿ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳ ಕಾನೂನು : ವಾಕ್ಚಾತುರ್ಯದ ಆವಿಷ್ಕಾರದ ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳನ್ನು ಗಣನೆಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳದೆ ಮಾತಿನ ವಿಷಯದ ಆವಿಷ್ಕಾರವು ಅಸಾಧ್ಯವಾಗಿದೆ (ಸಂವಾದಕ ಅಥವಾ ಪ್ರೇಕ್ಷಕರ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಸಂಸ್ಕೃತಿಯ ಡೇಟಾದ ಒಟ್ಟು ಮೊತ್ತ: ಆಧ್ಯಾತ್ಮಿಕ, ನೈತಿಕ, ನೈತಿಕ, ನೈತಿಕ ಮತ್ತು ಸೌಂದರ್ಯದ ಮಟ್ಟಗಳು, ಹಾಗೆಯೇ ಶಿಕ್ಷಣದ ಮಟ್ಟ) ಇದು ವಾಕ್ಚಾತುರ್ಯದ ಆವಿಷ್ಕಾರದ ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳ ಕಾನೂನು.

ಸಂಭಾಷಣೆಯ ಪರಿಣಾಮಕಾರಿತ್ವವು ಸಂವಾದದಲ್ಲಿ ಯಾವ ರೀತಿಯ ಸಾಹಿತ್ಯವನ್ನು ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ ಎಂಬುದರ ಮೇಲೆ ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಅವಲಂಬಿತವಾಗಿರುತ್ತದೆ: ಅಗತ್ಯ ಪ್ರಕಾರದ ಸಾಹಿತ್ಯವನ್ನು ಮಾತ್ರ ಬಳಸಬೇಕು (ಮೌಖಿಕತೆ ಮತ್ತು ನಿಷ್ಫಲ ಮಾತುಗಳನ್ನು ತಪ್ಪಿಸಿ, ವಿಭಿನ್ನ ಪದಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದೇ ವಿಷಯದ ಬಗ್ಗೆ ಮಾತನಾಡಿ). ನಿರ್ಧಾರದ ಸಮಯವನ್ನು ಕಡಿಮೆ ಮಾಡಬೇಕಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ನಾವು ಕ್ರಮಕ್ಕೆ ಹೋಗುತ್ತೇವೆ.

ಸಂವಾದವನ್ನು ಯಶಸ್ವಿಯಾಗಿ ನಡೆಸಲು, ಸಂಭಾಷಣೆಯ ನಿಯಮಗಳನ್ನು ತಿಳಿದುಕೊಳ್ಳುವುದು ಮತ್ತು ಅದರ ಹರಿವಿನ ಸರಿಯಾದತೆಯನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುವುದು ಅವಶ್ಯಕ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ನ್ಯಾಯಾಲಯದಲ್ಲಿ ಭಾಷಣ ಮತ್ತು ಅಸೆಂಬ್ಲಿಯಲ್ಲಿ ಭಾಷಣವನ್ನು ಗೊಂದಲಗೊಳಿಸಬಾರದು, ಆದರೂ ಎರಡೂ ಸಂಭಾಷಣೆ-ರಂಗಭೂಮಿಯ ಸ್ವರೂಪದಲ್ಲಿರುತ್ತವೆ, ಇಲ್ಲದಿದ್ದರೆ ಕಾರಣ ಮತ್ತು ವ್ಯಕ್ತಿಗೆ ಹಾನಿಯಾಗಬಹುದು.

3. ಸಂವಾದಾತ್ಮಕ ಸಾಮಾಜಿಕೀಕರಣದ ಕಾನೂನು.

ಸಂಭಾಷಣೆಯ ಮೂಲ ನಿಯಮಗಳು ಮಾತಿನ ಮೂಲಕ ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಸಾಮಾಜಿಕೀಕರಣವನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುತ್ತವೆ:

1. ನೀವು ಭಾಷಣದೊಂದಿಗೆ ಸಂಬೋಧಿಸಿದರೆ, ನೀವು ಯಾವುದೇ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳನ್ನು ನಿಲ್ಲಿಸಬೇಕು ಮತ್ತು ಭಾಷಣವನ್ನು ಆಲಿಸಬೇಕು;

2. ನೀವು ಭಾಷಣ ಮಾಡುವ ಕ್ಷಣದಲ್ಲಿ ನೀವು ಭಾಷಣದೊಂದಿಗೆ ಸಂಬೋಧಿಸಿದರೆ, ನೀವು ಮೌನವಾಗಿ ಮತ್ತು ಭಾಷಣವನ್ನು ಕೇಳಬೇಕು;

3. ಸಂವಾದದ ಮೂಲಕ ಆತ್ಮದಲ್ಲಿ ಹುಟ್ಟುವ ಯಾವುದೇ ಆಲೋಚನೆ ಇಲ್ಲದಿದ್ದರೆ, ವಿಷಯವು ನಡೆಯುವುದಿಲ್ಲ.

4. ಭಾಷಣದಿಂದ ಹಾನಿಯನ್ನು ತೆಗೆದುಹಾಕುವ ಕಾನೂನು : ಸಂಭಾಷಣೆಯು ಕೇಳುಗನನ್ನು ಸ್ಪೀಕರ್‌ನಿಂದ ರಕ್ಷಿಸುವುದನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುತ್ತದೆ; ಕೇಳುಗನು ಸ್ಪೀಕರ್ ಅವನಿಗೆ ಗುಪ್ತ ಅಥವಾ ಸ್ಪಷ್ಟವಾದ ಹಾನಿಯನ್ನುಂಟುಮಾಡುತ್ತಾನೆಯೇ ಎಂದು ನಿರ್ಧರಿಸಬೇಕು.

ಕೇಳುಗನ ನಿಯಮಗಳು ಸ್ಪೀಕರ್ ಭಾಷಣದ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನವನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿವೆ, ಏಕೆಂದರೆ ಬರ್ನರ್ ಕೇಳುಗರಿಗೆ ಅಪಾಯಕಾರಿ ಏಕೆಂದರೆ ಅದು ಅವನನ್ನು ಕಠಿಣ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗೆ ಆಮಿಷವೊಡ್ಡಬಹುದು ಅಥವಾ ತಪ್ಪಾದ ತಿಳುವಳಿಕೆ ಮತ್ತು ಕ್ರಿಯೆಗೆ ಕಾರಣವಾಗಬಹುದು.

ಕೇಳುಗರಿಗೆ ನಿಯಮಗಳುಯು ವಿ ರೋಜ್ಡೆಸ್ಟ್ವೆನ್ಸ್ಕಿ ಪ್ರಕಾರ:

1. ವಿಭಿನ್ನ ವ್ಯಕ್ತಿಗಳಿಂದ ಸ್ವೀಕರಿಸಿದ ಭಾಷಣಗಳಲ್ಲಿ ವ್ಯತ್ಯಾಸಗಳನ್ನು ನೋಡುವುದು ಅವಶ್ಯಕ.

2. ಸ್ವೀಕರಿಸಿದ ಹೇಳಿಕೆಗಳನ್ನು ಸರಿ ಮತ್ತು ತಪ್ಪು, ಸೂಕ್ತ ಮತ್ತು ಸೂಕ್ತವಲ್ಲ ಎಂದು ವಿಭಜಿಸುವುದು ಅವಶ್ಯಕ.:

3. ಅವರ ಹೇಳಿಕೆಯ ವಿಷಯದಿಂದ ಸ್ಪೀಕರ್ನ ಹಿತಾಸಕ್ತಿಗಳನ್ನು ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸುವುದು ಅವಶ್ಯಕ.

4. ಸನ್ನಿವೇಶದ ಸ್ವರೂಪ ಮತ್ತು ಭಾಷಣದ ವಿಷಯದಿಂದ ಸ್ಪೀಕರ್‌ನ ಉದ್ದೇಶಗಳು ಮತ್ತು ಆಸಕ್ತಿಗಳನ್ನು ಗುರುತಿಸುವುದು ಮತ್ತು ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸುವುದು ಅವಶ್ಯಕ.

5. ಸ್ಪೀಕರ್ನ ಪ್ರಾಮಾಣಿಕತೆಯನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸುವುದು ಅವಶ್ಯಕ: ಅವನ ಮಾತುಗಳ ಹಿಂದೆ ಹಾನಿ ಉಂಟುಮಾಡುವ ಏನಾದರೂ ಇದೆಯೇ.

6. ಇತರರಿಗೆ ತಿಳಿಯಲಾಗದ ನಿಮ್ಮ ಕಾರ್ಯಗಳು ಮತ್ತು ಆಲೋಚನೆಗಳನ್ನು ರಹಸ್ಯವಾಗಿಡುವುದು ಅವಶ್ಯಕ.

7. ಸ್ಪೀಕರ್ಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸದ ಹೊರಗಿನ ಮಾತಿನ ವಿಷಯದಲ್ಲಿ ದೋಷಗಳನ್ನು ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ ಮಾಡುವುದು ಅವಶ್ಯಕ: ತರ್ಕಹೀನತೆ, ಕಾಲ್ಪನಿಕತೆ, ತೀರ್ಪಿನ ಅನಿಶ್ಚಿತತೆ.

8. ಮಾತಿನ ವಿಷಯದಲ್ಲಿನ ದೋಷಗಳನ್ನು ಅದರ ವಿಧಾನಕ್ಕೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದಂತೆ ಸ್ಪಷ್ಟಪಡಿಸುವುದು ಅವಶ್ಯಕ, ಅಂದರೆ, ಭಾಷಣಕಾರರ ವರ್ತನೆಯನ್ನು ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ ಮಾಡುವುದು. (ಸ್ವಯಂ ಸಮರ್ಥನೆ, ಬಡಾಯಿ, ಅಸಮರ್ಥ ಟೀಕೆ, ವಿಷಯದ ಸಾರವನ್ನು ತಪ್ಪಾಗಿ ಅರ್ಥೈಸಿಕೊಳ್ಳುವುದು, ಕೋಪದಲ್ಲಿ ಸತ್ಯದ ವಿರೂಪ)

ಸ್ಪೀಕರ್ ನಿಯಮಗಳು- ವಾಕ್ಚಾತುರ್ಯದ ವಿಶಿಷ್ಟ ನಿಯಮಗಳು:

1. ಎಚ್ಚರಿಕೆ (ನಿಮ್ಮ ನಾಲಿಗೆಯನ್ನು ನೀವು ಗಮನಿಸಬೇಕು).

2. ಭಾಷಣದ ಉದ್ದೇಶವನ್ನು ಗೌರವಿಸುವುದು ಅವಶ್ಯಕ.

3.ಪದದ ಅರ್ಥವು ಅದನ್ನು ಹೇಗೆ ಹೇಳಲಾಗುತ್ತದೆ ಎಂಬುದರ ಮೇಲೆ ಅವಲಂಬಿತವಾಗಿರುತ್ತದೆ.

ಟಾಪ್- ಆವಿಷ್ಕಾರದ ಮೂಲ ಘಟಕ (ಆವಿಷ್ಕಾರ) - ಸಾಮಾನ್ಯ ಸ್ಥಳ, ಲಾಕ್ಷಣಿಕ ಮಾದರಿ.

ಒಂದು ಅಥವಾ ಇನ್ನೊಂದು ಮೇಲ್ಭಾಗದ ಬಳಕೆಯು ಕ್ರಿಯಾತ್ಮಕ-ಶಬ್ದಾರ್ಥದ ಮಾತಿನ ಪ್ರಕಾರವನ್ನು ಅವಲಂಬಿಸಿರುತ್ತದೆ (ವಿವರಣೆ, ನಿರೂಪಣೆ, ತಾರ್ಕಿಕತೆ).

ಮೇಲ್ಭಾಗದ ವಿಧಗಳು:

1) ಕುಲ ಮತ್ತು ಜಾತಿಗಳು;

2) ಸಂಪೂರ್ಣ ಮತ್ತು ಭಾಗ;

3) ವ್ಯಾಖ್ಯಾನ;

4) ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳು (ಲಕ್ಷಣಗಳ ವಿವರಣೆ);

5) ಸಂದರ್ಭಗಳು (ವಿವರಣೆಯಲ್ಲಿ ಸಮಯ ಮತ್ತು ಸ್ಥಳಗಳು, ಕಾರಣಗಳು ಮತ್ತು ತಾರ್ಕಿಕ ಪರಿಣಾಮಗಳು);

6) ಹೋಲಿಕೆ ಮತ್ತು ಕಾಂಟ್ರಾಸ್ಟ್;

7) ಹೆಸರು (ಯಾರೊಬ್ಬರ ಹೆಸರಿನ ಹೆಸರನ್ನು ಆಡಲಾಗುತ್ತದೆ);

8) ಉದಾಹರಣೆ (ವಿವರಣೆ);

4. ವಿಶಿಷ್ಟ ಸ್ಪೀಕರ್ ತಪ್ಪುಗಳು:

1) ಸನ್ನಿವೇಶಕ್ಕೆ ಮಾತಿನ ವಿಷಯದ ವಿರೋಧಾಭಾಸ (ಅನುಚಿತತೆ);

2) ಕೇಳುಗರಿಗೆ ಮಾತಿನ ವಿಷಯದ ಕ್ಷುಲ್ಲಕತೆ (ನವೀನತೆಯ ಕೊರತೆ);

3) ಮೌಖಿಕತೆ (ಪುನರುಕ್ತಿ).

ಭಾಷಣದಲ್ಲಿ ಬಳಸುವ ಮೌಖಿಕ ವಿಧಾನಗಳ ಉತ್ಪಾದಕತೆ (ಲೋಗೊಗಳು) ಚರ್ಚೆಯ ಕಲೆಯ ಮೇಲೆ ಅವಲಂಬಿತವಾಗಿರುತ್ತದೆ, ಆದರೆ ಚರ್ಚೆಯ ಕಲೆಯು ಸಂಭಾಷಣೆಯ ವಸ್ತುನಿಷ್ಠ ಕಾನೂನುಗಳನ್ನು ಆಧರಿಸಿದೆ. ಸಂವಾದಗಳು, ಸಾಮಾನ್ಯ ಸ್ಥಳಗಳ (ಟಾಪ್ಸ್) ರಚನೆಯ ನಿಯಮಗಳಿಗೆ ಅನುಸಾರವಾಗಿ, ಒಂದು ರೀತಿಯ ಸಾಹಿತ್ಯದಲ್ಲಿ ಸಂಭಾಷಣೆಗಳಾಗಿ ಮತ್ತು ವಿವಿಧ ರೀತಿಯ ಸಾಹಿತ್ಯದಲ್ಲಿ ಸಂಭಾಷಣೆಗಳಾಗಿ ವಿಂಗಡಿಸಲಾಗಿದೆ.

ಒಂದು ರೀತಿಯ ಸಾಹಿತ್ಯದಲ್ಲಿನ ಸಂಭಾಷಣೆಗಳು ಈ ಕೆಳಗಿನ ಕಾನೂನುಗಳಿಗೆ ಒಳಪಟ್ಟಿರುತ್ತವೆ:

1. ಸಮಯದ ಕಾನೂನು.

ಒಂದು ರೀತಿಯ ಸಾಹಿತ್ಯದಲ್ಲಿ ಸಂಭಾಷಣೆಯ ಅಂತ್ಯವಿಲ್ಲದ ಮುಂದುವರಿಕೆ ಮಾತಿನ ಮಾಹಿತಿಯ ಮೌಲ್ಯವನ್ನು ನಾಶಪಡಿಸುತ್ತದೆ (ಮತ್ತು ಪ್ರತಿಯಾಗಿ).

2. ಪ್ರೇಕ್ಷಕರ ಕಾನೂನು .

ಒಂದು ರೀತಿಯ ಸಾಹಿತ್ಯದಲ್ಲಿ ಪ್ರೇಕ್ಷಕರ ಅಂತ್ಯವಿಲ್ಲದ ವಿಸ್ತರಣೆಯು ಮಾತಿನ ಮಾಹಿತಿಯ ಮೌಲ್ಯವನ್ನು ನಾಶಪಡಿಸುತ್ತದೆ (ಮತ್ತು ಪ್ರತಿಯಾಗಿ).

ಇದರರ್ಥ ನೀವು "ಪ್ರಕರಣವನ್ನು ಹೂತುಹಾಕಲು" ಬಯಸಿದರೆ, ಅದರಲ್ಲಿ ಸಾಧ್ಯವಾದಷ್ಟು ಜನರನ್ನು ತೊಡಗಿಸಿಕೊಳ್ಳಿ 3. ಪ್ರೇಕ್ಷಕರ ಸಾಮರ್ಥ್ಯದ ಕಾನೂನು .

ಪ್ರೇಕ್ಷಕರಲ್ಲಿ ಮಾತಿನ ವಿಷಯದ ಬಗ್ಗೆ ಜ್ಞಾನದ ಬಡತನವು ಮಾತಿನ ಮಾಹಿತಿ ಮೌಲ್ಯವನ್ನು ನಾಶಪಡಿಸುತ್ತದೆ (ಮತ್ತು ಪ್ರತಿಯಾಗಿ).

4. ಪ್ರಸ್ತುತತೆಯ ಕಾನೂನು .

ಸ್ಥಳ, ಸಮಯ ಮತ್ತು ಭಾಗವಹಿಸುವವರ ಮೂಲಕ ಸಂವಾದವನ್ನು ಆಯೋಜಿಸುವುದು, ಸಂಭಾಷಣೆಯ ವಿಷಯದಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸುವವರ ಆಸಕ್ತಿಯನ್ನು ಗಣನೆಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವುದಿಲ್ಲ, ಸಂವಾದದ ಮಾಹಿತಿ ಮೌಲ್ಯವನ್ನು ನಾಶಪಡಿಸುತ್ತದೆ.

ಅನೇಕ ಗಣನೀಯವಾಗಿ ಮಹತ್ವದ ಸಂವಾದಗಳು ಫಲಿತಾಂಶಗಳನ್ನು ನೀಡುವುದಿಲ್ಲ ಏಕೆಂದರೆ ಅವು ಭಾಗವಹಿಸುವವರ ನೈಜ ಹಿತಾಸಕ್ತಿಗಳ ಮೇಲೆ ಪರಿಣಾಮ ಬೀರುವುದಿಲ್ಲ. ಈ ಕಾನೂನನ್ನು ಸಹ ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ ಪ್ರಕರಣದ ವಿಷಯದಲ್ಲಿ ಆಸಕ್ತಿಯ ಕಾನೂನು: ಭಾಗವಹಿಸುವವರಿಗೆ ನೇರ ಆಸಕ್ತಿಯಿಲ್ಲದಿದ್ದರೆ ಒಂದು ರೀತಿಯ ಸಾಹಿತ್ಯದಲ್ಲಿ ಒಂದು ಭಾಷಣವೂ ಸಂವಾದಕ್ಕೆ ಆಕರ್ಷಿಸುವುದಿಲ್ಲ.

ಸಂಭಾಷಣೆಯನ್ನು ಹೇಗೆ ರಚಿಸಬೇಕೆಂದು ತಿಳಿಯಲು ಸಾಹಿತ್ಯ ಕ್ಷೇತ್ರದಿಂದ ದೂರವಿರುವ ವ್ಯಕ್ತಿಗೂ ನೋವಾಗುವುದಿಲ್ಲ. ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ, ರಷ್ಯನ್ ಭಾಷೆಯ ಕೋರ್ಸ್ ಅನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡುವ ಶಾಲಾ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಮತ್ತು ಮಹತ್ವಾಕಾಂಕ್ಷಿ ಲೇಖಕರಿಗೆ, ಈ ಕೌಶಲ್ಯವು ಸರಳವಾಗಿ ಅಗತ್ಯವಾಗಿರುತ್ತದೆ. ಮತ್ತೊಂದು ಪರಿಸ್ಥಿತಿ: ನಿಮ್ಮ ಮಗು ಮನೆಕೆಲಸದಲ್ಲಿ ಸಹಾಯವನ್ನು ಕೇಳುತ್ತದೆ. "ಎ ಬುಕ್ ಇನ್ ಅವರ್ ಲೈವ್ಸ್" ಅಥವಾ ಅದೇ ರೀತಿಯ ಸಂಭಾಷಣೆಯನ್ನು ರಚಿಸುವ ಜವಾಬ್ದಾರಿಯನ್ನು ಅವರು ಹೊಂದಿದ್ದಾರೆಂದು ಭಾವಿಸೋಣ. ಕಾರ್ಯದ ಶಬ್ದಾರ್ಥದ ಅಂಶವು ಯಾವುದೇ ತೊಂದರೆಗಳನ್ನು ಉಂಟುಮಾಡುವುದಿಲ್ಲ. ಆದರೆ ಪಾತ್ರಗಳ ಸಾಲುಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಗಂಭೀರವಾದ ಅನುಮಾನಗಳಿವೆ, ಮತ್ತು ಸಾಲುಗಳನ್ನು ಹೇಗಾದರೂ ಸ್ಥಿರವಾಗಿ ನಿರ್ಮಿಸಲಾಗಿಲ್ಲ.

ಅಂತಹ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ, ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ವಿಷಯದ ಬಗ್ಗೆ ರಷ್ಯನ್ ಭಾಷೆಯಲ್ಲಿ ಸಂಭಾಷಣೆಯನ್ನು ಹೇಗೆ ರಚಿಸುವುದು ಎಂದು ನೀವು ತಿಳಿದಿರಬೇಕು. ಈ ಸಣ್ಣ ಲೇಖನದಲ್ಲಿ ನಾವು ಸಂಭಾಷಣೆಯ ಪರಿಕಲ್ಪನೆ, ಅದರ ನಿರ್ಮಾಣದ ಮೂಲ ತತ್ವಗಳು ಮತ್ತು ವಿರಾಮಚಿಹ್ನೆಯ ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯಗಳನ್ನು ವಿಶ್ಲೇಷಿಸಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತೇವೆ.

ಇದು ಯಾವ ರೀತಿಯ ರೂಪವಾಗಿದೆ?

ಸಂಭಾಷಣೆಯ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಯು ಪರಸ್ಪರ ಸಂವಹನ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ. ಅದರ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಪ್ರತ್ಯುತ್ತರಗಳನ್ನು ಕೇಳುಗ ಮತ್ತು ಸ್ಪೀಕರ್ ಪಾತ್ರಗಳಲ್ಲಿ ನಿರಂತರ ಬದಲಾವಣೆಯೊಂದಿಗೆ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆ ನುಡಿಗಟ್ಟುಗಳೊಂದಿಗೆ ವಿಂಗಡಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಸಂಭಾಷಣೆಯ ಸಂವಹನ ಲಕ್ಷಣವೆಂದರೆ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಯಲ್ಲಿ ಏಕತೆ, ಆಲೋಚನೆಗಳ ಗ್ರಹಿಕೆ ಮತ್ತು ಅವುಗಳಿಗೆ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆ, ಅದರ ರಚನೆಯಲ್ಲಿ ಪ್ರತಿಫಲಿಸುತ್ತದೆ. ಅಂದರೆ, ಸಂಭಾಷಣೆಯ ಸಂಯೋಜನೆಯು ಇಂಟರ್ಲೋಕ್ಯೂಟರ್ಗಳ ಪರಸ್ಪರ ಸಂಬಂಧಿತ ಟೀಕೆಗಳು.

ಸಂಭಾಷಣೆ ಬರೆಯಲು ತಿಳಿಯದೆ, ಹೊಸ ಬರಹಗಾರ ಸೋಲಿಗೆ ಅವನತಿ ಹೊಂದುತ್ತಾನೆ. ಎಲ್ಲಾ ನಂತರ, ಈ ಸಾಹಿತ್ಯಿಕ ರೂಪವು ಕಲಾಕೃತಿಗಳಲ್ಲಿ ಅತ್ಯಂತ ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿದೆ.

ಸಂವಾದವು ಸೂಕ್ತವಾದಾಗ

ಪ್ರತಿ ಬಾರಿಯೂ ಇದು ಒಂದು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಸನ್ನಿವೇಶದಲ್ಲಿ ಸಂಭವಿಸುತ್ತದೆ, ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬ ಭಾಗವಹಿಸುವವರು ಪರ್ಯಾಯವಾಗಿ ಕೇಳುಗ ಅಥವಾ ಸ್ಪೀಕರ್ ಆಗಿರುವಾಗ. ಪ್ರತಿಯೊಂದು ಸಂಭಾಷಣೆ ಸಾಲುಗಳನ್ನು ಭಾಷಣ ಕ್ರಿಯೆ ಎಂದು ಪರಿಗಣಿಸಬಹುದು - ಒಂದು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಫಲಿತಾಂಶವನ್ನು ಸೂಚಿಸುವ ಕ್ರಿಯೆ.

ಇದರ ಮುಖ್ಯ ಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ಉದ್ದೇಶಪೂರ್ವಕತೆ, ಮಿತಗೊಳಿಸುವಿಕೆ ಮತ್ತು ಕೆಲವು ನಿಯಮಗಳ ಅನುಸರಣೆಯಿಂದ ನಿರ್ಧರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಮಾತಿನ ಪ್ರಭಾವದ ಉದ್ದೇಶಪೂರ್ವಕತೆಯು ಸಂವಾದದಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸುವ ಯಾವುದೇ ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಗುಪ್ತ ಅಥವಾ ಸ್ಪಷ್ಟ ಗುರಿಗಳನ್ನು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ. ನಾವು ಸಂದೇಶ, ಪ್ರಶ್ನೆ, ಸಲಹೆ, ಆದೇಶ, ಆಜ್ಞೆ ಅಥವಾ ಕ್ಷಮೆಯ ಬಗ್ಗೆ ಮಾತನಾಡಬಹುದು.

ತಮ್ಮದೇ ಆದ ಗುರಿಗಳನ್ನು ಸಾಧಿಸಲು, ಸಂವಾದಕರು ಕೆಲವು ಉದ್ದೇಶಗಳನ್ನು ಪರ್ಯಾಯವಾಗಿ ಕಾರ್ಯಗತಗೊಳಿಸುತ್ತಾರೆ, ಇದರ ಉದ್ದೇಶವು ಮೌಖಿಕ ಸ್ವಭಾವದ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಕ್ರಿಯೆಗಳಿಗೆ ಇನ್ನೊಂದು ಬದಿಯನ್ನು ಪ್ರೇರೇಪಿಸುತ್ತದೆ. ಆಹ್ವಾನಿಸುವ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ನೇರವಾಗಿ ಕಡ್ಡಾಯ ಕ್ರಿಯಾಪದದ ರೂಪದಲ್ಲಿ ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ, ಅಥವಾ ಹಾಗೆ: "ನೀವು ಸಾಧ್ಯವೇ?" ಇತ್ಯಾದಿ

ಸಂಭಾಷಣೆಯನ್ನು ಹೇಗೆ ರಚಿಸುವುದು. ಸಾಮಾನ್ಯ ನಿಯಮಗಳು

1. ಸಂದೇಶಗಳನ್ನು ಭಾಗಗಳಲ್ಲಿ ಕಳುಹಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಮೊದಲಿಗೆ, ಕೇಳುಗನು ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಗ್ರಹಿಸಲು ಸಿದ್ಧನಾಗಿರುತ್ತಾನೆ, ನಂತರ ಅದನ್ನು ಸಮರ್ಥಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ನಂತರ ಅದನ್ನು ನೇರವಾಗಿ ಪ್ರಸ್ತುತಪಡಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ (ರೂಪದಲ್ಲಿ, ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಸಲಹೆ ಅಥವಾ ವಿನಂತಿಯ ರೂಪದಲ್ಲಿ). ಅದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ಅಗತ್ಯ ಶಿಷ್ಟಾಚಾರದ ಮಾನದಂಡಗಳನ್ನು ಅನುಸರಿಸುವುದು ಅವಶ್ಯಕ.
2. ಸಂದೇಶದ ವಿಷಯವು ಸಂಭಾಷಣೆಯ ಮುಖ್ಯ ಉದ್ದೇಶಕ್ಕೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿರಬೇಕು.
3. ಸಂವಾದಕರ ಭಾಷಣವು ನಿಸ್ಸಂದಿಗ್ಧವಾಗಿರಬೇಕು, ಅರ್ಥವಾಗುವ ಮತ್ತು ಸ್ಥಿರವಾಗಿರಬೇಕು.

ಈ ನಿಯಮಗಳ ಅನುಸರಣೆಯ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ, ಪರಸ್ಪರ ತಿಳುವಳಿಕೆಯ ಉಲ್ಲಂಘನೆ ಸಂಭವಿಸುತ್ತದೆ. ಒಂದು ಉದಾಹರಣೆಯೆಂದರೆ ಸಂವಾದಕರಲ್ಲಿ ಒಬ್ಬರ ಭಾಷಣ, ಅದು ಇನ್ನೊಂದಕ್ಕೆ ಗ್ರಹಿಸಲಾಗದು (ಅಜ್ಞಾತ ಪರಿಭಾಷೆ ಅಥವಾ ಅಸ್ಪಷ್ಟ ಉಚ್ಚಾರಣೆಯ ಪ್ರಾಬಲ್ಯದೊಂದಿಗೆ).

ಸಂಭಾಷಣೆ ಹೇಗೆ ಪ್ರಾರಂಭವಾಗುತ್ತದೆ

ಸಂಭಾಷಣೆಯ ಆರಂಭದಲ್ಲಿ, ಶುಭಾಶಯವನ್ನು ಸೂಚಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಸಂಭಾಷಣೆಯ ಸಾಧ್ಯತೆಯ ಬಗ್ಗೆ ಆಗಾಗ್ಗೆ ಪ್ರಶ್ನೆಯನ್ನು ಕೇಳಲಾಗುತ್ತದೆ: "ನಾನು ನಿಮ್ಮೊಂದಿಗೆ ಮಾತನಾಡಬಹುದೇ?", "ನಾನು ನಿಮ್ಮ ಗಮನವನ್ನು ಬೇರೆಡೆ ಸೆಳೆಯಬಹುದೇ?" ಇತ್ಯಾದಿ. ಮುಂದೆ, ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ವ್ಯಾಪಾರ, ಆರೋಗ್ಯ ಮತ್ತು ಜೀವನದ ಬಗ್ಗೆ ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳಿವೆ (ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಇದು ಅನೌಪಚಾರಿಕ ಸಂಭಾಷಣೆಗಳನ್ನು ಉಲ್ಲೇಖಿಸುತ್ತದೆ). ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ನೀವು ಸ್ನೇಹಿತರ ನಡುವೆ ಸಂವಾದವನ್ನು ರಚಿಸಬೇಕಾದರೆ ನೀವು ಈ ನಿಯಮಗಳನ್ನು ಬಳಸಬೇಕು. ಇದರ ನಂತರ, ಸಂಭಾಷಣೆಯ ತಕ್ಷಣದ ಉದ್ದೇಶದ ಬಗ್ಗೆ ಸಂದೇಶಗಳು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಬರುತ್ತವೆ.

ವಿಷಯವು ಮತ್ತಷ್ಟು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಗೆ ಒಳಪಟ್ಟಿರುತ್ತದೆ. ತಾರ್ಕಿಕ ಮತ್ತು ನೈಸರ್ಗಿಕವಾಗಿ ಕಾಣುವ ಸಂಭಾಷಣೆಯನ್ನು ಹೇಗೆ ರಚಿಸುವುದು? ಅದರ ರಚನೆಯು ಸ್ಪೀಕರ್‌ನ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಭಾಗಗಳಲ್ಲಿ ಪ್ರಸ್ತುತಪಡಿಸುವುದನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುತ್ತದೆ, ಸಂವಾದಕನು ತನ್ನ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸುವ ಟೀಕೆಗಳೊಂದಿಗೆ ವಿಭಜಿಸುತ್ತಾನೆ. ಕೆಲವು ಹಂತದಲ್ಲಿ, ನಂತರದವರು ಸಂಭಾಷಣೆಯಲ್ಲಿ ಉಪಕ್ರಮವನ್ನು ವಶಪಡಿಸಿಕೊಳ್ಳಬಹುದು.

ಸಂಭಾಷಣೆಯ ಅಂತ್ಯವು ಸಾಮಾನ್ಯೀಕರಿಸುವ ಸ್ವಭಾವದ ಅಂತಿಮ ಪದಗುಚ್ಛಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ನಿಯಮದಂತೆ, ಶಿಷ್ಟಾಚಾರದ ನುಡಿಗಟ್ಟುಗಳು ಎಂದು ಕರೆಯಲ್ಪಡುವ ವಿದಾಯದೊಂದಿಗೆ ಇರುತ್ತದೆ.

ತಾತ್ತ್ವಿಕವಾಗಿ, ಮುಂದಿನದಕ್ಕೆ ಹೋಗುವ ಮೊದಲು ಸಂವಾದದ ಪ್ರತಿಯೊಂದು ವಿಷಯವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಬೇಕು. ಯಾವುದೇ ಸಂವಾದಕರು ವಿಷಯವನ್ನು ಬೆಂಬಲಿಸದಿದ್ದರೆ, ಇದು ಅದರಲ್ಲಿ ಆಸಕ್ತಿಯ ಕೊರತೆಯ ಸಂಕೇತವಾಗಿದೆ ಅಥವಾ ಒಟ್ಟಾರೆಯಾಗಿ ಸಂಭಾಷಣೆಯನ್ನು ಕೊನೆಗೊಳಿಸಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತದೆ.

ಮಾತಿನ ಸಂಸ್ಕೃತಿಯ ಬಗ್ಗೆ

ಮಾತಿನ ನಡವಳಿಕೆಯನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸುವಾಗ, ಎರಡೂ ಸಂವಾದಕರು ತಿಳುವಳಿಕೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿರಬೇಕು, ಅವರ ಉದ್ದೇಶಗಳನ್ನು ಗ್ರಹಿಸಲು ಇತರರ ಆಲೋಚನೆಗಳು ಮತ್ತು ಮನಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ಭೇದಿಸುವ ಒಂದು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ. ಇದೆಲ್ಲವೂ ಇಲ್ಲದೆ, ಯಶಸ್ವಿ ಸಂವಹನ ಅಸಾಧ್ಯ. ಸಂವಾದ ತಂತ್ರಗಳು ಕಲ್ಪನೆಗಳು, ಭಾವನೆಗಳು ಮತ್ತು ಆಲೋಚನೆಗಳನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಲು ವಿವಿಧ ವಿಧಾನಗಳೊಂದಿಗೆ ವಿಭಿನ್ನ ಸಂವಹನ ಮಾದರಿಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುತ್ತದೆ, ಜೊತೆಗೆ ಯುದ್ಧತಂತ್ರದ ಸಂವಹನ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಮಾಸ್ಟರಿಂಗ್ ಮಾಡುತ್ತದೆ.

ಸಾಮಾನ್ಯ ನಿಯಮಗಳ ಪ್ರಕಾರ, ಪ್ರತಿ ಪ್ರಶ್ನೆಗೆ ತನ್ನದೇ ಆದ ಉತ್ತರದ ಅಗತ್ಯವಿದೆ. ಪದ ಅಥವಾ ಕ್ರಿಯೆಯ ರೂಪದಲ್ಲಿ ಪ್ರೋತ್ಸಾಹಕ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ನಿರೀಕ್ಷಿಸಲಾಗಿದೆ. ನಿರೂಪಣೆಯು ಪ್ರತಿ-ಟಿಪ್ಪಣಿ ಅಥವಾ ಕೇಂದ್ರೀಕೃತ ಗಮನದ ರೂಪದಲ್ಲಿ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆ ಸಂವಹನವನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುತ್ತದೆ.

ನಂತರದ ಪದವು ಅಂತಹ ಭಾಷಣದ ಅನುಪಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ, ಕೇಳುಗನು ಮೌಖಿಕ ಚಿಹ್ನೆಗಳ (ಸನ್ನೆಗಳು, ಮಧ್ಯಸ್ಥಿಕೆಗಳು, ಮುಖದ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಗಳು) ಸಹಾಯದಿಂದ ಭಾಷಣವನ್ನು ಕೇಳುತ್ತಾನೆ ಮತ್ತು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾನೆ ಎಂದು ಸ್ಪಷ್ಟಪಡಿಸುತ್ತದೆ.

ಬರವಣಿಗೆಗೆ ಹೋಗೋಣ

ಬರವಣಿಗೆಯಲ್ಲಿ ಸಂಭಾಷಣೆಯನ್ನು ರಚಿಸಲು, ಅದರ ಸರಿಯಾದ ನಿರ್ಮಾಣಕ್ಕಾಗಿ ನೀವು ಮೂಲ ನಿಯಮಗಳನ್ನು ತಿಳಿದುಕೊಳ್ಳಬೇಕು. ಆದ್ದರಿಂದ, ನೀವು 4 ಸಾಲುಗಳು ಅಥವಾ ಹೆಚ್ಚಿನ ಸಂವಾದವನ್ನು ರಚಿಸುವ ಮೂಲ ನಿಯಮಗಳನ್ನು ನೋಡೋಣ. ಸಂಕೀರ್ಣ ಕಥಾವಸ್ತುವಿನೊಂದಿಗೆ ಸರಳ ಮತ್ತು ಸಾಕಷ್ಟು ಗೊಂದಲಮಯ ಎರಡೂ.

ಅನೇಕ ಲೇಖಕರು ಇದನ್ನು ತಮ್ಮ ಕಲಾಕೃತಿಗಳಲ್ಲಿ ಬಳಸುತ್ತಾರೆ. ಉದ್ಧರಣ ಚಿಹ್ನೆಗಳು ಮತ್ತು ಪ್ರತಿ ಟೀಕೆಗೆ ಹೊಸ ಪ್ಯಾರಾಗ್ರಾಫ್ ಅನುಪಸ್ಥಿತಿಯಲ್ಲಿ ಸಂಭಾಷಣೆಯು ನೇರ ಭಾಷಣದಿಂದ ಭಿನ್ನವಾಗಿರುತ್ತದೆ. ಉದ್ಧರಣ ಚಿಹ್ನೆಗಳಲ್ಲಿ ಹೇಳಿಕೆಯನ್ನು ನೀಡಿದರೆ, ಇದು ನಾಯಕನ ಆಲೋಚನೆ ಎಂದು ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ. ಇದೆಲ್ಲವನ್ನೂ ಸಾಕಷ್ಟು ಕಟ್ಟುನಿಟ್ಟಾದ ನಿಯಮಗಳ ಪ್ರಕಾರ ಬರೆಯಲಾಗಿದೆ, ಅದನ್ನು ಕೆಳಗೆ ವಿವರಿಸಲಾಗಿದೆ.

ವಿರಾಮಚಿಹ್ನೆಯ ನಿಯಮಗಳಿಗೆ ಅನುಸಾರವಾಗಿ ರಷ್ಯನ್ ಭಾಷೆಯಲ್ಲಿ ಸಂವಾದವನ್ನು ಹೇಗೆ ರಚಿಸುವುದು

ಸಂಭಾಷಣೆಯನ್ನು ರಚಿಸುವಾಗ, ವಿರಾಮ ಚಿಹ್ನೆಗಳನ್ನು ಸರಿಯಾಗಿ ಬಳಸುವುದು ಬಹಳ ಮುಖ್ಯ. ಆದರೆ ಮೊದಲು, ಪರಿಭಾಷೆಯ ವಿಷಯದ ಬಗ್ಗೆ ಸ್ವಲ್ಪ:

ಒಂದು ಸಾಲು ಎಂದರೆ ಪಾತ್ರಗಳು ಜೋರಾಗಿ ಅಥವಾ ತಮ್ಮೊಂದಿಗೆ ಮಾತನಾಡುವ ನುಡಿಗಟ್ಟು.

ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ನೀವು ಲೇಖಕರ ಮಾತುಗಳಿಲ್ಲದೆ ಮಾಡಬಹುದು - ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಸಂಭಾಷಣೆಯು ಕೇವಲ ಎರಡು ಜನರ ಪ್ರತಿಕೃತಿಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುವಾಗ (ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ನಿಮಗೆ ಒಂದು ಕಾರ್ಯವಿದೆ - ಸ್ನೇಹಿತನೊಂದಿಗೆ ಸಂವಾದವನ್ನು ರಚಿಸುವುದು). ಈ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ, ಪ್ರತಿ ಹೇಳಿಕೆಯ ಮೊದಲು ಡ್ಯಾಶ್ ಮತ್ತು ನಂತರ ಒಂದು ಸ್ಪೇಸ್ ಇರುತ್ತದೆ. ಪದಗುಚ್ಛದ ಕೊನೆಯಲ್ಲಿ ಒಂದು ಅವಧಿ, ದೀರ್ಘವೃತ್ತ, ಆಶ್ಚರ್ಯಸೂಚಕ ಅಥವಾ ಪ್ರಶ್ನಾರ್ಥಕ ಚಿಹ್ನೆ ಇರುತ್ತದೆ.

ಪ್ರತಿ ಹೇಳಿಕೆಯು ಲೇಖಕರ ಮಾತುಗಳೊಂದಿಗೆ ಇದ್ದಾಗ, ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯು ಸ್ವಲ್ಪ ಹೆಚ್ಚು ಜಟಿಲವಾಗಿದೆ: ಅವಧಿಯನ್ನು ಅಲ್ಪವಿರಾಮದಿಂದ ಬದಲಾಯಿಸಬೇಕು (ಉಳಿದ ಅಕ್ಷರಗಳು ಅವುಗಳ ಸ್ಥಳಗಳಲ್ಲಿ ಉಳಿಯುತ್ತವೆ), ನಂತರ ಒಂದು ಜಾಗ, ಡ್ಯಾಶ್ ಮತ್ತು ಮತ್ತೆ ಒಂದು ಜಾಗವನ್ನು ಹೊಂದಿರಬೇಕು. ಸೇರಿಸಲಾಗಿದೆ. ಅದರ ನಂತರ ಲೇಖಕರ ಪದಗಳನ್ನು ನೀಡಲಾಗುತ್ತದೆ (ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಸಣ್ಣ ಅಕ್ಷರಗಳಲ್ಲಿ).

ಹೆಚ್ಚು ಸಂಕೀರ್ಣವಾದ ಆಯ್ಕೆಗಳು

ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ಲೇಖಕರ ಪದಗಳನ್ನು ಪ್ರತಿಕೃತಿಯ ಮುಂದೆ ಇಡಬಹುದು. ಸಂಭಾಷಣೆಯ ಪ್ರಾರಂಭದಲ್ಲಿ ಅವುಗಳನ್ನು ಪ್ರತ್ಯೇಕ ಪ್ಯಾರಾಗ್ರಾಫ್‌ನಲ್ಲಿ ಹೈಲೈಟ್ ಮಾಡದಿದ್ದರೆ, ಅವುಗಳ ನಂತರ ಕೊಲೊನ್ ಅನ್ನು ಇರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಪ್ರತಿಕೃತಿ ಹೊಸ ಸಾಲಿನಲ್ಲಿ ಪ್ರಾರಂಭವಾಗುತ್ತದೆ. ಅದೇ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ, ಮುಂದಿನ (ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆ) ಪ್ರತಿಕೃತಿಯು ಹೊಸ ಸಾಲಿನಲ್ಲಿ ಪ್ರಾರಂಭವಾಗಬೇಕು.

ರಷ್ಯನ್ ಭಾಷೆಯಲ್ಲಿ ಸಂಭಾಷಣೆಯನ್ನು ರಚಿಸುವುದು ಸುಲಭದ ಕೆಲಸವಲ್ಲ. ಲೇಖಕರ ಪದಗಳನ್ನು ಪ್ರತಿಕೃತಿಯೊಳಗೆ ಇರಿಸಿದಾಗ ಅತ್ಯಂತ ಕಷ್ಟಕರವಾದ ಪ್ರಕರಣವಾಗಿದೆ. ಈ ವ್ಯಾಕರಣ ರಚನೆಯು ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ದೋಷಗಳೊಂದಿಗೆ ಇರುತ್ತದೆ, ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಅನನುಭವಿ ಲೇಖಕರಲ್ಲಿ. ಇದು ಹೆಚ್ಚಿನ ಸಂಖ್ಯೆಯ ಆಯ್ಕೆಗಳಿಂದಾಗಿ, ಅವುಗಳಲ್ಲಿ ಎರಡು ಮುಖ್ಯ: ವಾಕ್ಯವನ್ನು ಲೇಖಕರ ಪದಗಳಿಂದ ಮುರಿಯಲಾಗುತ್ತದೆ ಅಥವಾ ಈ ಪದಗಳನ್ನು ಪಕ್ಕದ ವಾಕ್ಯಗಳ ನಡುವೆ ಇರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ.

ಎರಡೂ ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ, ಟೀಕೆಯ ಪ್ರಾರಂಭವು ಅದರ ನಂತರದ ಲೇಖಕರ ಪದಗಳೊಂದಿಗೆ (ಡ್ಯಾಶ್, ಸ್ಪೇಸ್, ​​ಟೀಕೆ ಸ್ವತಃ, ಮತ್ತೊಮ್ಮೆ ಸ್ಪೇಸ್, ​​ಡ್ಯಾಶ್, ಮತ್ತೊಂದು ಸ್ಪೇಸ್ ಮತ್ತು ಲೇಖಕರ ಪದಗಳನ್ನು ಸಣ್ಣದಾಗಿ ಬರೆಯಲಾಗಿದೆ. ಅಕ್ಷರಗಳು). ಮುಂದಿನ ಭಾಗವು ಈಗಾಗಲೇ ವಿಭಿನ್ನವಾಗಿದೆ. ಲೇಖಕರ ಪದಗಳನ್ನು ಒಂದು ಸಂಪೂರ್ಣ ವಾಕ್ಯದಲ್ಲಿ ಇರಿಸಲು ಉದ್ದೇಶಿಸಿದ್ದರೆ, ಈ ಪದಗಳ ನಂತರ ಅಲ್ಪವಿರಾಮ ಅಗತ್ಯವಿದೆ ಮತ್ತು ಮುಂದಿನ ಹೇಳಿಕೆಯು ಡ್ಯಾಶ್ ನಂತರ ಸಣ್ಣ ಅಕ್ಷರದೊಂದಿಗೆ ಮುಂದುವರಿಯುತ್ತದೆ. ಲೇಖಕರ ಪದಗಳನ್ನು ಎರಡು ಪ್ರತ್ಯೇಕ ವಾಕ್ಯಗಳ ನಡುವೆ ಇರಿಸಲು ನಿರ್ಧರಿಸಿದರೆ, ಅವುಗಳಲ್ಲಿ ಮೊದಲನೆಯದು ಅವಧಿಯೊಂದಿಗೆ ಕೊನೆಗೊಳ್ಳಬೇಕು. ಮತ್ತು ಕಡ್ಡಾಯ ಡ್ಯಾಶ್ ನಂತರ, ಮುಂದಿನ ಹೇಳಿಕೆಯನ್ನು ದೊಡ್ಡ ಅಕ್ಷರದೊಂದಿಗೆ ಬರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ.

ಇತರ ಪ್ರಕರಣಗಳು

ಲೇಖಕರ ಪದಗಳಲ್ಲಿ ಎರಡು ಗುಣಲಕ್ಷಣ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳು ಇದ್ದಾಗ ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ಒಂದು ಆಯ್ಕೆ (ಬದಲಿಗೆ ಅಪರೂಪವಾಗಿ) ಇರುತ್ತದೆ. ಅದೇ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ, ಅವರು ಪ್ರತಿಕೃತಿಯ ಮೊದಲು ಅಥವಾ ನಂತರ ನೆಲೆಗೊಳ್ಳಬಹುದು, ಮತ್ತು ಎಲ್ಲವೂ ಒಟ್ಟಾಗಿ ಒಂದೇ ರಚನೆಯನ್ನು ಪ್ರತಿನಿಧಿಸುತ್ತದೆ, ಪ್ರತ್ಯೇಕ ಸಾಲಿನಲ್ಲಿ ಬರೆಯಲಾಗಿದೆ. ಈ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ, ನೇರ ಭಾಷಣದ ಎರಡನೇ ಭಾಗವು ಕೊಲೊನ್ ಮತ್ತು ಡ್ಯಾಶ್ನೊಂದಿಗೆ ಪ್ರಾರಂಭವಾಗುತ್ತದೆ.

ಸಾಹಿತ್ಯದ ಕೃತಿಗಳಲ್ಲಿ ನೀವು ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ಹೆಚ್ಚು ಸಂಕೀರ್ಣವಾದ ರಚನೆಗಳನ್ನು ಕಾಣಬಹುದು, ಆದರೆ ನಾವು ಈಗ ಅವುಗಳೊಳಗೆ ಹೋಗುವುದಿಲ್ಲ.

ನಿರ್ಮಾಣದ ಮೂಲ ನಿಯಮಗಳನ್ನು ಮಾಸ್ಟರಿಂಗ್ ಮಾಡಿದ ನಂತರ, ನೀವು ಅದೇ ರೀತಿ, ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಭಾಷೆಯನ್ನು ರಚಿಸಬಹುದು, ಇತ್ಯಾದಿ.

ವಿಷಯದ ಬಗ್ಗೆ ಸ್ವಲ್ಪ

ವಿರಾಮಚಿಹ್ನೆಯಿಂದ ನೇರವಾಗಿ ಡೈಲಾಗ್‌ಗಳ ವಿಷಯಕ್ಕೆ ಹೋಗೋಣ. ಅನುಭವಿ ಬರಹಗಾರರ ಸಲಹೆಯೆಂದರೆ ಲೇಖಕರ ಎರಡೂ ಸಾಲುಗಳು ಮತ್ತು ಪದಗಳನ್ನು ಕಡಿಮೆ ಮಾಡುವುದು. ಯಾವುದೇ ಉಪಯುಕ್ತ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿರದ ಎಲ್ಲಾ ಅನಗತ್ಯ ವಿವರಣೆಗಳು ಮತ್ತು ಪದಗುಚ್ಛಗಳನ್ನು ನೀವು ತೆಗೆದುಹಾಕಬೇಕು, ಜೊತೆಗೆ ಅನಗತ್ಯ ಅಲಂಕಾರಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಹಾಕಬೇಕು (ಇದು ಸಂಭಾಷಣೆಗೆ ಮಾತ್ರ ಅನ್ವಯಿಸುವುದಿಲ್ಲ). ಸಹಜವಾಗಿ, ಅಂತಿಮ ಆಯ್ಕೆಯು ಲೇಖಕರೊಂದಿಗೆ ಉಳಿದಿದೆ. ಅದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಅವನು ತನ್ನ ಅನುಪಾತದ ಅರ್ಥವನ್ನು ಕಳೆದುಕೊಳ್ಳುವುದಿಲ್ಲ ಎಂಬುದು ಮುಖ್ಯ.

ತುಂಬಾ ದೀರ್ಘವಾದ ನಿರಂತರ ಸಂಭಾಷಣೆಗಳನ್ನು ಹೆಚ್ಚು ವಿರೋಧಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಇದು ಅನಗತ್ಯವಾಗಿ ಕಥೆಯನ್ನು ಎಳೆಯುತ್ತದೆ. ಎಲ್ಲಾ ನಂತರ, ಪಾತ್ರಗಳು ನೈಜ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಸಂಭಾಷಣೆ ನಡೆಸುತ್ತಿವೆ ಎಂದು ತಿಳಿಯಲಾಗಿದೆ, ಮತ್ತು ಒಟ್ಟಾರೆಯಾಗಿ ಕೆಲಸದ ಕಥಾವಸ್ತುವು ಹೆಚ್ಚು ವೇಗವಾಗಿ ಬೆಳೆಯಬೇಕು. ಸುದೀರ್ಘ ಸಂಭಾಷಣೆ ಅಗತ್ಯವಿದ್ದರೆ, ಅದನ್ನು ಪಾತ್ರಗಳ ಭಾವನೆಗಳ ವಿವರಣೆ ಮತ್ತು ಯಾವುದೇ ಜತೆಗೂಡಿದ ಕ್ರಿಯೆಗಳೊಂದಿಗೆ ದುರ್ಬಲಗೊಳಿಸಬೇಕು.

ಕಥಾವಸ್ತುವಿನ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಗೆ ಉಪಯುಕ್ತವಾದ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿರದ ನುಡಿಗಟ್ಟುಗಳು ಯಾವುದೇ ಸಂಭಾಷಣೆಯನ್ನು ಮುಚ್ಚಿಹಾಕಬಹುದು. ಇದು ಸಾಧ್ಯವಾದಷ್ಟು ನೈಸರ್ಗಿಕವಾಗಿ ಧ್ವನಿಸಬೇಕು. ಸಂಕೀರ್ಣ ವಾಕ್ಯಗಳ ಬಳಕೆ ಅಥವಾ ಆಡುಮಾತಿನ ಭಾಷಣದಲ್ಲಿ ಎಂದಿಗೂ ಕಂಡುಬರದ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಗಳನ್ನು ಹೆಚ್ಚು ವಿರೋಧಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ (ಸಹಜವಾಗಿ, ಲೇಖಕರ ಉದ್ದೇಶವು ಬೇರೆ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಸೂಚಿಸದ ಹೊರತು).

ನಿಮ್ಮನ್ನು ಹೇಗೆ ಪರಿಶೀಲಿಸುವುದು

ಸಂಯೋಜಿತ ಸಾಲುಗಳ ಸಹಜತೆಯನ್ನು ಪರೀಕ್ಷಿಸಲು ಸುಲಭವಾದ ಮಾರ್ಗವೆಂದರೆ ಸಂಭಾಷಣೆಯನ್ನು ಜೋರಾಗಿ ಓದುವುದು. ಆಡಂಬರದ ಪದಗಳ ಜೊತೆಗೆ ಎಲ್ಲಾ ಹೆಚ್ಚುವರಿ ಉದ್ದದ ತುಣುಕುಗಳು ಅನಿವಾರ್ಯವಾಗಿ ಕಿವಿಗೆ ನೋವುಂಟುಮಾಡುತ್ತವೆ. ಅದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ನಿಮ್ಮ ಕಣ್ಣುಗಳಿಂದ ಅವರ ಉಪಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ಪರಿಶೀಲಿಸುವುದು ಹೆಚ್ಚು ಕಷ್ಟ. ಈ ನಿಯಮವು ಯಾವುದೇ ಪಠ್ಯಕ್ಕೆ ಒಂದೇ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಅನ್ವಯಿಸುತ್ತದೆ, ಕೇವಲ ಸಂಭಾಷಣೆಗೆ ಮಾತ್ರವಲ್ಲ.

ಮತ್ತೊಂದು ಸಾಮಾನ್ಯ ತಪ್ಪು ಎಂದರೆ ಗುಣಲಕ್ಷಣದ ಪದಗಳ ಅಧಿಕ ಅಥವಾ ಅವುಗಳ ಬಳಕೆಯ ಏಕತಾನತೆ. ಸಾಧ್ಯವಾದರೆ, ನೀವು ಸಾಧ್ಯವಾದಷ್ಟು ಲೇಖಕರ ಕಾಮೆಂಟ್‌ಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಹಾಕಬೇಕು: ಅವರು ಹೇಳಿದರು, ಅವಳು ಉತ್ತರಿಸಿದಳು, ಇತ್ಯಾದಿ. ಸಾಲು ಯಾವ ಪಾತ್ರಗಳಿಗೆ ಸೇರಿದೆ ಎಂಬುದು ಈಗಾಗಲೇ ಸ್ಪಷ್ಟವಾದ ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ ಇದನ್ನು ಖಂಡಿತವಾಗಿ ಮಾಡಬೇಕು.

ಗುಣಲಕ್ಷಣದ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳನ್ನು ಪುನರಾವರ್ತಿಸಬಾರದು, ಅವುಗಳ ಸಮಾನತೆಯು ಕಿವಿಗೆ ನೋವುಂಟು ಮಾಡುತ್ತದೆ. ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ನೀವು ಅವುಗಳನ್ನು ಅಕ್ಷರಗಳ ಕ್ರಿಯೆಗಳನ್ನು ವಿವರಿಸುವ ಪದಗುಚ್ಛಗಳೊಂದಿಗೆ ಬದಲಾಯಿಸಬಹುದು ಮತ್ತು ನಂತರ ಟೀಕೆ ಮಾಡಬಹುದು. ರಷ್ಯನ್ ಭಾಷೆಯು ಕ್ರಿಯಾಪದಕ್ಕೆ ದೊಡ್ಡ ಸಂಖ್ಯೆಯ ಸಮಾನಾರ್ಥಕಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ, ವಿವಿಧ ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಛಾಯೆಗಳಲ್ಲಿ ಬಣ್ಣಿಸಲಾಗಿದೆ.

ಮುಖ್ಯ ಪಠ್ಯದೊಂದಿಗೆ ಗುಣಲಕ್ಷಣವನ್ನು ಬೆರೆಸಬಾರದು. ಗುಣಲಕ್ಷಣದ (ಅಥವಾ ಅದನ್ನು ಬದಲಿಸುವ) ಪದದ ಅನುಪಸ್ಥಿತಿಯಲ್ಲಿ, ಸಂಭಾಷಣೆಯು ಸಾಮಾನ್ಯ ಪಠ್ಯವಾಗಿ ಬದಲಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಪ್ರತಿಕೃತಿಯಿಂದ ಪ್ರತ್ಯೇಕವಾಗಿ ಫಾರ್ಮ್ಯಾಟ್ ಮಾಡಲಾಗುತ್ತದೆ.

ನಾವು ವಿವರಿಸಿರುವ ನಿಯಮಗಳಿಗೆ ಬದ್ಧವಾಗಿ, ನೀವು ಯಾವುದೇ ಸಂಭಾಷಣೆಯನ್ನು ಸುಲಭವಾಗಿ ರಚಿಸಬಹುದು.