ಹುಲ್ಲುಗಾವಲು ಮತ್ತು ಅರಣ್ಯ-ಹುಲ್ಲುಗಾವಲು ವಲಯಗಳಲ್ಲಿ ವ್ಯಾಪಕವಾಗಿ ಹರಡಿರುವ ಕಂದರಗಳ ರಚನೆಯು ನೀರಿನ ಸವೆತದ ಪರಿಣಾಮವಾಗಿದೆ - ಮಳೆ ಮತ್ತು ಕರಗುವ ಹಿಮದಿಂದ ಇಳಿಜಾರುಗಳಿಂದ ಹರಿಯುವ ನೀರಿನ ತೊರೆಗಳಿಂದ ಮಣ್ಣು ಮತ್ತು ಸಡಿಲವಾದ ಬಂಡೆಗಳ ಸವೆತದ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆ. ಭೂಮಿಯ ಮೇಲ್ಮೈಯ ಏರುತ್ತಿರುವ ಅಂಶಗಳು ಹೈಡ್ರೋಗ್ರಾಫಿಕ್ ನೆಟ್ವರ್ಕ್ ಅನ್ನು ರೂಪಿಸುತ್ತವೆ - ಮಳೆಗಾಗಿ ಅಂತರ್ಸಂಪರ್ಕಿತ ಒಳಚರಂಡಿ ಮಾರ್ಗಗಳ ವ್ಯವಸ್ಥೆ ಮತ್ತು ನೀರು ಕರಗುತ್ತದೆ. ನೀರಿನ ಜೆಟ್‌ಗಳ ಕೆಲವು ಸ್ಥಳಗಳಲ್ಲಿ ರಚನೆಯು, ಅವುಗಳನ್ನು ಪೋಷಿಸುವ ಜಲಾನಯನ ಪ್ರದೇಶವು ಬೆಳೆದಂತೆ ಅದರ ಪ್ರಮಾಣವು ಹೆಚ್ಚಾಗುತ್ತದೆ, ಇದು ನೆಲದ ಮೇಲ್ಮೈಯ ಸವೆತಕ್ಕೆ ಕಾರಣವಾಗುತ್ತದೆ. ಸವೆತ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಗಳು 0.5-2 ° ನ ಇಳಿಜಾರಿನ ಕಡಿದಾದದಲ್ಲಿ ಕಾಣಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತವೆ, 2-6 ° ಇಳಿಜಾರಿನೊಂದಿಗೆ ಇಳಿಜಾರುಗಳಲ್ಲಿ ಗಮನಾರ್ಹವಾಗಿ ತೀವ್ರಗೊಳ್ಳುತ್ತವೆ ಮತ್ತು 6-10 ° ನಷ್ಟು ಕಡಿದಾದ ಸ್ಥಿತಿಯಲ್ಲಿ ಗಮನಾರ್ಹವಾಗಿ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಗೊಳ್ಳುತ್ತವೆ.
ಅವುಗಳ ರಚನೆಯ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ, ಕಂದರಗಳು ನಿಯಮಿತವಾಗಿ ಬದಲಾಗುತ್ತಿರುವ ಹಲವಾರು ಹಂತಗಳ ಮೂಲಕ ಹೋಗುತ್ತವೆ. ಸವೆತದ ಮೊದಲ ಹಂತದಲ್ಲಿ, ತ್ರಿಕೋನ ಅಡ್ಡ-ವಿಭಾಗವನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಗಲ್ಲಿ ಅಥವಾ ಪೊಟ್ಹೋಲ್, ಅದರ ಕೆಳಭಾಗವು ಭೂಮಿಯ ಮೇಲ್ಮೈಗೆ ಬಹುತೇಕ ಸಮಾನಾಂತರವಾಗಿರುತ್ತದೆ, ಇಳಿಜಾರಿನ ಕಡಿದಾದ ವಿಭಾಗದಲ್ಲಿ ರೂಪುಗೊಳ್ಳುತ್ತದೆ. ಎರಡನೇ ಹಂತದಲ್ಲಿ, ಕೆಳಭಾಗದ ಉದ್ದದ ಇಳಿಜಾರಿನಲ್ಲಿ ಇಳಿಕೆಯೊಂದಿಗೆ ಗುಂಡಿ ಆಳವಾಗುತ್ತದೆ. ಮೇಲ್ಭಾಗದಲ್ಲಿ 5-10 ಮೀ ಎತ್ತರದ ಬಂಡೆಯನ್ನು ರಚಿಸಲಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ಅಡ್ಡ ವಿಭಾಗದಲ್ಲಿ ಟ್ರೆಪೆಜಾಯ್ಡಲ್ ಆಗುತ್ತದೆ. ಎರಡನೇ ಹಂತದ ಅಂತ್ಯದ ವೇಳೆಗೆ, ಕಂದರದ ಕೆಳಗಿನ ಭಾಗದಲ್ಲಿ ನಯವಾದ ರೇಖಾಂಶದ ಪ್ರೊಫೈಲ್ ಅನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲಾಗಿದೆ - ಸಾಗಣೆ ಚಾನಲ್, ಅದರೊಳಗೆ ಮಣ್ಣಿನ ಪೂರೈಕೆಯಿಂದ ಸವೆತವನ್ನು ಸಮತೋಲನಗೊಳಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಕಂದರದ ಬಾಯಿಯಲ್ಲಿ, ನೀರು, ಹರಡುವಿಕೆ, ವೇಗವನ್ನು ಕಳೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ, ಫ್ಯಾನ್ ಅನ್ನು ಠೇವಣಿ ಮಾಡಲಾಗುತ್ತದೆ. ಮೂರನೇ ಹಂತದಲ್ಲಿ, ಕಂದರವು ಜಲಾನಯನ ಕಡೆಗೆ ಬೆಳೆಯುವುದನ್ನು ಮುಂದುವರೆಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ದಡಗಳ ಸವೆತ ಮತ್ತು ಕುಸಿತದ ಪರಿಣಾಮವಾಗಿ ಅದರ ಅಡ್ಡ-ವಿಭಾಗವು ವಿಸ್ತರಿಸುತ್ತದೆ. ಪಕ್ಕದ ಥಾಲ್ವೆಗ್‌ಗಳ ಉದ್ದಕ್ಕೂ, ಅದರ ಮೂಲಕ ನೀರು ಕಂದರಕ್ಕೆ ಹರಿಯುತ್ತದೆ, ದ್ವಿತೀಯ ಜಲಾನಯನ ಪ್ರದೇಶಗಳ ಬಗ್ಗೆ, ಶಾಖೆಯ ಕಂದರಗಳು - ಸ್ಕ್ರೂಡ್ರೈವರ್‌ಗಳು - ರೂಪಿಸಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತವೆ.
ಸವೆತಕ್ಕೆ ಒಳಗಾಗದ ಮಣ್ಣಿನ ಪದರಗಳನ್ನು ತಲುಪುವವರೆಗೆ ಕಂದರವು ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಹೊಂದುತ್ತಲೇ ಇರುತ್ತದೆ ಅಥವಾ ಅದರ ಮೇಲ್ಭಾಗವನ್ನು ಪೋಷಿಸುವ ಒಳಚರಂಡಿ ಜಲಾನಯನ ಪ್ರದೇಶವು ಜಲಾನಯನದ ಬಳಿ ಸವೆತ ನಿಲ್ಲುವ ಮಟ್ಟಿಗೆ ಕಡಿಮೆಯಾಗುತ್ತದೆ. ನಾಲ್ಕನೇ ಹಂತದಲ್ಲಿ, ದಡಗಳ ಆಳವಾದ ಸವೆತ ಮತ್ತು ಸವೆತವು ಕ್ರಮೇಣ ನಿಲ್ಲುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಕಂದರವು ಬೆಳೆಯುವುದನ್ನು ನಿಲ್ಲಿಸುತ್ತದೆ. ಇದರ ಇಳಿಜಾರುಗಳು ಸ್ಥಿರವಾದ ಆಕಾರವನ್ನು ಪಡೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತವೆ ಮತ್ತು ಹುಲ್ಲಿನಿಂದ ತುಂಬಿವೆ. ಕೊರಕಲು ಕಂದರವಾಗಿ ಬದಲಾಗುತ್ತದೆ. ಬದಿಯ ಇಳಿಜಾರುಗಳು ಮೇಲ್ಭಾಗದಲ್ಲಿ ಕಡಿದಾದವು. ನೀವು ಬಾಯಿಯನ್ನು ಸಮೀಪಿಸಿದಾಗ, ಕಂದರದ ಇಳಿಜಾರುಗಳು, ಮಣ್ಣಿನ ಚೆಲ್ಲುವಿಕೆಯ ಪರಿಣಾಮವಾಗಿ, ಮೃದುವಾಗುತ್ತವೆ ಮತ್ತು ಮಣ್ಣಿನ ಪದರದಿಂದ ಮುಚ್ಚಲ್ಪಡುತ್ತವೆ.
ಒಳಚರಂಡಿ ಜಲಾನಯನ ಪ್ರದೇಶದಿಂದ ನೀರಿನ ಹರಿವನ್ನು ಕಡಿಮೆ ಮಾಡಲು ಮತ್ತು ನಿಧಾನಗೊಳಿಸಲು, ಇಳಿಜಾರುಗಳಲ್ಲಿ ಬೆಳೆಗಳನ್ನು ಬಿತ್ತಲು ತಯಾರಿಗಾಗಿ ಮಣ್ಣನ್ನು ಉಳುಮೆ ಮಾಡುವುದು, ಬೆಳೆಗಳನ್ನು ತೆಗೆಯುವುದು, ಕಡಿದಾದ ಇಳಿಜಾರುಗಳಲ್ಲಿ ಹುಲ್ಲಿನ ಹೊದಿಕೆಯನ್ನು ರಚಿಸುವುದು, ಬೆಳೆಯುವುದು ಅತ್ಯಂತ ಸೂಕ್ತವಾದ ಕೃಷಿ ತಂತ್ರಜ್ಞಾನದ ಕ್ರಮಗಳು. ಅರಣ್ಯ ಆಶ್ರಯ ಪಟ್ಟಿಗಳು. ಕಂದರದ ಮೇಲ್ಭಾಗವು ಅತ್ಯಂತ ತೀವ್ರವಾಗಿ ಸವೆದುಹೋಗಿದೆ. ಮಳೆಗಾಲದ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಮೇಲಕ್ಕೆ ನೀರಿನ ಒಳಹರಿವು ನಿಧಾನಗೊಳಿಸಲು, ತಕ್ಷಣವೇ ಪಕ್ಕದ ಸ್ಟ್ರಿಪ್ನಲ್ಲಿ ಮಣ್ಣಿನ ಕಮಾನುಗಳ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯನ್ನು ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ಸ್ಥಾಪಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ, ಹರಿವನ್ನು ನಿಧಾನಗೊಳಿಸುತ್ತದೆ, ವಿಳಂಬಗೊಳಿಸುತ್ತದೆ ಅಥವಾ ಹಲವಾರು ಚಾನಲ್ಗಳ ನಡುವೆ ವಿತರಿಸುತ್ತದೆ, ಅದನ್ನು ಹತ್ತಿರದ ಸ್ಕ್ರೂಡ್ರೈವರ್ಗಳಿಗೆ ತಿರುಗಿಸುತ್ತದೆ.
ರಸ್ತೆಬದಿಯಲ್ಲಿ ಒಳಬರುವ ನೀರನ್ನು ಉಳಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು, ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ 1 ರಿಂದ 2 ಮೀ ಎತ್ತರ ಮತ್ತು 0.5 (ಕಿರಿದಾದ ಪ್ರೊಫೈಲ್ ಶಾಫ್ಟ್‌ಗಳು) 2.5 ಮೀ ವರೆಗೆ ಅಗಲವಿರುವ ಎರಡು ಅಥವಾ ಮೂರು ನೀರನ್ನು ಹಿಡಿದಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳುವ ಶಾಫ್ಟ್ಗಳನ್ನು ಸಂಕುಚಿತಗೊಳಿಸಿದ ನಂತರ ಸ್ಥಾಪಿಸಬೇಕು ಅವುಗಳ ಹಿಂದೆ ಸಂಗ್ರಹಗೊಳ್ಳುವ ನೀರಿನ ಮಟ್ಟಕ್ಕಿಂತ 0.2- 0.5 ಮೀ. ಶಾಫ್ಟ್ಗಳನ್ನು ಸಮತಲ ರೇಖೆಗಳ ಉದ್ದಕ್ಕೂ ಇರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ, ಅವುಗಳ ಅಂತಿಮ ವಿಭಾಗಗಳನ್ನು ಇಳಿಜಾರಿನ ಮೇಲೆ ಬಾಗುತ್ತದೆ. ಶಾಫ್ಟ್ಗಳನ್ನು ನೇರವಾದ ಭಾಗಗಳಲ್ಲಿ ತಿರುಗಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ; ಶಾಫ್ಟ್‌ಗಳು ರಕ್ಷಣಾತ್ಮಕ (ಕಿವುಡ) ಆಗಿರಬಹುದು, ನೀರು ಶಾಫ್ಟ್ ಕ್ರೆಸ್ಟ್‌ನ ಎತ್ತರವನ್ನು ತಲುಪಿದ ನಂತರವೇ ಕೊಳವನ್ನು ಬಿಡಬಹುದು, ಮತ್ತು ನೀರನ್ನು ಹರಿಸುವುದಕ್ಕೆ ಬಾಗುವಿಕೆಗಳ ಕೊನೆಯಲ್ಲಿ ಕಡಿಮೆ ಸ್ಥಳವನ್ನು ಜೋಡಿಸಿದಾಗ ತೆರೆದಿರುತ್ತದೆ.
ಕಂದರದ ಮೇಲ್ಭಾಗಕ್ಕೆ ಹತ್ತಿರವಿರುವ ನೀರನ್ನು ಹಿಡಿದಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳುವ ಶಾಫ್ಟ್ ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಕಂದರದ ಮೇಲ್ಭಾಗದಿಂದ 10-15 ಮೀ ದೂರದಲ್ಲಿದೆ ಮತ್ತು ಮೇಲ್ಭಾಗದಲ್ಲಿ ಕಂದರದ ಎರಡು ಮೂರು ಆಳಕ್ಕಿಂತ ಹತ್ತಿರದಲ್ಲಿಲ್ಲ. ಪ್ರತಿ 100 ಮೀ ಉಳಿಸಿಕೊಳ್ಳುವ ಶಾಫ್ಟ್‌ಗಳು, ಶಾಫ್ಟ್ ಉದ್ದಕ್ಕೂ ನೀರಿನ ಹರಿವನ್ನು ಅಡ್ಡಿಪಡಿಸಲು ಅಡ್ಡ ಸ್ಪರ್ಸ್ ಮಾಡಲಾಗುತ್ತದೆ.
ಈ ಪಾಠವು ಮಣ್ಣಿನ ಸಂಯೋಜನೆಯ ಬಗ್ಗೆ ಹೊಸ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು ಸಂಶೋಧನಾ ತಂತ್ರಜ್ಞಾನವನ್ನು ಬಳಸುತ್ತದೆ.
ICT ಪರಿಕರಗಳು - ಈ ವಿಷಯದ ಬಗ್ಗೆ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಆಳವಾಗಿ ಮತ್ತು ವಿಸ್ತರಿಸಲು.
ಗುಂಪಿನ ಕೆಲಸವನ್ನು ಸ್ವತಂತ್ರವಾಗಿ ವಸ್ತುವನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಲು ಮತ್ತು ಸಂವಹನ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ.
ಪಾಠದ ಪ್ರಕಾರ:ಸಂಶೋಧನೆ (ಪ್ರಯೋಗಗಳು, ಗುಂಪು ಕೆಲಸ)
ಗುರಿ:ಮಣ್ಣು, ಅದರ ಪದರಗಳು, ಸಂಯೋಜನೆ, ಮೂಲ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳು ಮತ್ತು ರಕ್ಷಣೆಯೊಂದಿಗೆ ಪರಿಚಯ.
ಕಾರ್ಯಗಳು:
- ಮಣ್ಣಿನ ಬಗ್ಗೆ ಮೂಲಭೂತ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಒದಗಿಸಿ;
- ಮಣ್ಣಿನ ವೈವಿಧ್ಯತೆಯನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸಿ;
- ಮಣ್ಣು, ಸಸ್ಯವರ್ಗ, ಪ್ರಾಣಿಗಳು ಮತ್ತು ಬಂಡೆಗಳ ನಡುವಿನ ಸರಳ ಸಂಪರ್ಕಗಳನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿಯಿರಿ.
ಉಪಕರಣ:
- ಕರಪತ್ರಗಳು: ಮಣ್ಣಿನ, ಮರಳು, ಭೂಮಿಯೊಂದಿಗೆ ಪೆಟ್ಟಿಗೆಗಳು
- ಅಜೈವಿಕ ರಸಗೊಬ್ಬರಗಳ ಚೀಲಗಳು
- ಟ್ರೈಪಾಡ್, ಆಲ್ಕೋಹಾಲ್ ದೀಪ, ಗಾಜು, ಕನ್ನಡಕ, ಫನಲ್
- ಹರ್ಬೇರಿಯಮ್ಗಳು
- ಕ್ರಾಸ್ವರ್ಡ್
ಸಾಹಿತ್ಯ:ಮಕ್ಕಳಿಗಾಗಿ ಜನಪ್ರಿಯ ವಿಶ್ವಕೋಶ "ಎಲ್ಲದರ ಬಗ್ಗೆ ಎಲ್ಲವೂ", "ಇದು ಯಾರು? ಏನಾಯಿತು?" ಸಂಪುಟ 2, “ಮಕ್ಕಳ ವಿಶ್ವಕೋಶ”
ತರಗತಿಗಳ ಸಮಯದಲ್ಲಿ
I. ವಿಷಯದ ಪರಿಚಯ.
ನಾವು ಹೊಸ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಕಲಿಯಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುವ ಮೊದಲು, ಪೆಟ್ಟಿಗೆಗಳ ವಿಷಯಗಳನ್ನು ನೋಡೋಣ (ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬರೂ ತಮ್ಮ ಮೇಜಿನ ಮೇಲೆ ಮರಳು, ಜೇಡಿಮಣ್ಣು ಮತ್ತು ಭೂಮಿಯೊಂದಿಗೆ 3 ಪೆಟ್ಟಿಗೆಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದಾರೆ). ಚರ್ಚೆ
ಇಂದು ನೀವು ಯಾವ ಬಾಕ್ಸ್ ಅನ್ನು ಅನ್ವೇಷಿಸಲು ಬಯಸುತ್ತೀರಿ ಮತ್ತು ಏಕೆ?
ಪಾಠದ ಸಾಮಾನ್ಯ ಗುರಿಗಳು ಮತ್ತು ಉದ್ದೇಶಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿಸಲಾಗಿದೆ. (ಅನುಬಂಧ ಸಂಖ್ಯೆ 1, ಸ್ಲೈಡ್ ಸಂಖ್ಯೆ 1)
ಆದ್ದರಿಂದ, ನಾವು ಯಾವ ಮಣ್ಣಿನಿಂದ ಮಾಡಲ್ಪಟ್ಟಿದೆ, ಅದರಲ್ಲಿ ಏನನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ, ಅದರ ಮುಖ್ಯ ಉದ್ದೇಶ ಮತ್ತು ಮಣ್ಣು ನಮ್ಮನ್ನು ಆಶ್ಚರ್ಯಗೊಳಿಸಬಹುದೇ ಎಂದು ಕಂಡುಹಿಡಿಯಬೇಕು.
II. ಅಧ್ಯಯನ.
ಎ)ಮಣ್ಣಿನ ಸಂಯೋಜನೆ
ನಮ್ಮ ಸಂಶೋಧನೆಯನ್ನು ನಾವು ಎಲ್ಲಿ ಪ್ರಾರಂಭಿಸಬೇಕು? ಮಣ್ಣು ಎಂದರೇನು ಮತ್ತು ಅದು ಏನು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ?
ಪ್ರಯೋಗ ಸಂಖ್ಯೆ 1. ಒಣ ಭೂಮಿಯ ತುಂಡನ್ನು ಮಣ್ಣಿನೊಂದಿಗೆ ಗಾಜಿನೊಳಗೆ ಎಸೆಯಿರಿ. ನೀವು ಏನು ಗಮನಿಸಿದ್ದೀರಿ? ಗುಳ್ಳೆಗಳು.
ತೀರ್ಮಾನ: ಮಣ್ಣು ಗಾಳಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿರುತ್ತದೆ
ಪ್ರಯೋಗ ಸಂಖ್ಯೆ 2. ಬಿಸಿಮಾಡಿದ ಮಣ್ಣಿನ ಮೇಲೆ ಗಾಜಿನ ತಣ್ಣನೆಯ ತುಂಡನ್ನು ಹಿಡಿದುಕೊಳ್ಳಿ. ಅವನು ನೀರಿನ ಹನಿಗಳಿಂದ ಮುಚ್ಚಲ್ಪಟ್ಟನು.
ತೀರ್ಮಾನ: ಮಣ್ಣಿನಲ್ಲಿ ನೀರು ಇರುತ್ತದೆ.
ಪ್ರಯೋಗ ಸಂಖ್ಯೆ 3. ಮಣ್ಣಿನ ಕ್ಯಾಲ್ಸಿನೇಷನ್. ನಾವು ವಾಸನೆ ಮತ್ತು ಹೊಗೆ ಕಾಣಿಸಿಕೊಂಡಿತು.
ತೀರ್ಮಾನ: ಮಣ್ಣಿನಲ್ಲಿ ಹ್ಯೂಮಸ್ ಇದೆ ಎಂದು ಇದು ಸಾಬೀತುಪಡಿಸುತ್ತದೆ (ಸಸ್ಯಗಳ ಅವಶೇಷಗಳು, ಒಣ ಎಲೆಗಳು, ಸತ್ತ ಸಣ್ಣ ಪ್ರಾಣಿಗಳ ಅವಶೇಷಗಳು). ಕೆಲವು ಮಣ್ಣಿನಲ್ಲಿ ಇದು ಕಡಿಮೆ ಇರುತ್ತದೆ, ಇತರರಲ್ಲಿ ಬಹಳಷ್ಟು ಇರುತ್ತದೆ. ಹೆಚ್ಚು, ಗಾಢವಾದ ಮಣ್ಣು ಮತ್ತು ಪೋಷಕಾಂಶಗಳಲ್ಲಿ ಸಮೃದ್ಧವಾಗಿದೆ.
ಪ್ರಯೋಗ ಸಂಖ್ಯೆ 4. ಕ್ಯಾಲ್ಸಿನ್ಡ್ ಮಣ್ಣನ್ನು ಗಾಜಿನ ನೀರಿನಲ್ಲಿ ಇರಿಸಿ. ಅದು ಕುಳಿತು ಪದರಗಳನ್ನು ಬೇರ್ಪಡಿಸಲಿ: ಮೇಲ್ಭಾಗದಲ್ಲಿ ಮರಳು, ಕೆಳಭಾಗದಲ್ಲಿ ಜೇಡಿಮಣ್ಣು.
ತೀರ್ಮಾನ: ಮಣ್ಣಿನಲ್ಲಿ ಮರಳು ಮತ್ತು ಜೇಡಿಮಣ್ಣು ಇರುತ್ತದೆ.
ಪ್ರಯೋಗ ಸಂಖ್ಯೆ 5. ಭೂಮಿ, ಜೇಡಿಮಣ್ಣು, ಮರಳಿನೊಂದಿಗೆ ಕಪ್ಗಳಲ್ಲಿ ಮೂರು ಫನಲ್ಗಳನ್ನು ಮಾಡಿ. ನೀರನ್ನು ಸುರಿಯಿರಿ. ನೀರಿನ ಪ್ರವೇಶಸಾಧ್ಯತೆಯನ್ನು ಹೋಲಿಕೆ ಮಾಡಿ.
ತೀರ್ಮಾನ: ಮಣ್ಣು ನೀರು ಜೇಡಿಮಣ್ಣಿಗಿಂತ ಕೆಟ್ಟದಾಗಿ ಹಾದುಹೋಗಲು ಅನುವು ಮಾಡಿಕೊಡುತ್ತದೆ, ಆದರೆ ಮರಳಿಗಿಂತ ಉತ್ತಮವಾಗಿದೆ.
ದೊಡ್ಡ ತೀರ್ಮಾನವನ್ನು ಮಾಡಿ: ಮಣ್ಣು ಎಂದರೇನು, ಅದು ಏನು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ? (ಅನುಬಂಧ ಸಂಖ್ಯೆ 1, ಸ್ಲೈಡ್ ಸಂಖ್ಯೆ 2, 3, 4)
"ದಿ ವಂಡರ್ಫುಲ್ ಪ್ಯಾಂಟ್ರಿ" - ಶಿಕ್ಷಕರ ಕಥೆಯನ್ನು ಓದುವುದು.
ಮಣ್ಣಿನ ಮುಖ್ಯ ಆಸ್ತಿ ಯಾವುದು? ಫಲವತ್ತತೆ.
ಬಿ) ಮಣ್ಣಿನ ವಿಧಗಳು.
ಪಠ್ಯಪುಸ್ತಕದೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವುದು, ಪು. 21 ("ನಾವು ಮತ್ತು ನಮ್ಮ ಸುತ್ತಲಿನ ಪ್ರಪಂಚ").
ವಿವಿಧ ಸ್ಥಳಗಳಲ್ಲಿ ಮಣ್ಣು ಒಂದೇ ಬಣ್ಣವಾಗಿದೆಯೇ?
ಯಾವ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳಲ್ಲಿ ಮಣ್ಣಿನ ಫಲವತ್ತತೆ ಹೆಚ್ಚಾಗಿರುತ್ತದೆ? ಮಣ್ಣಿನಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚು ಹ್ಯೂಮಸ್, ಅದರ ಫಲವತ್ತತೆ ಹೆಚ್ಚಾಗುತ್ತದೆ. ಫಲವತ್ತಾದ ಮಣ್ಣಿನಲ್ಲಿ ಸಸ್ಯಗಳು ಉತ್ತಮವಾಗಿ ಬೆಳೆಯುತ್ತವೆ.
ದೊಡ್ಡ ಪ್ರಮಾಣದ ಹ್ಯೂಮಸ್ ಚೆರ್ನೊಜೆಮ್ ಮಣ್ಣಿನಲ್ಲಿ ಕಂಡುಬರುತ್ತದೆ (ಮಾದರಿ ಪೆಟ್ಟಿಗೆಯಲ್ಲಿ ತೋರಿಸಲಾಗಿದೆ). ಅವರು ಗೋಧಿ, ಸೂರ್ಯಕಾಂತಿ, ಸಕ್ಕರೆ ಬೀಟ್ಗೆಡ್ಡೆಗಳು ಮತ್ತು ಇತರ ಬೆಲೆಬಾಳುವ ಸಸ್ಯಗಳ ಉತ್ತಮ ಪ್ರಭೇದಗಳ ಹೆಚ್ಚಿನ ಇಳುವರಿಯನ್ನು ಬೆಳೆಯುತ್ತಾರೆ. (ನಕ್ಷೆಯಲ್ಲಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡಿ) ಚೆರ್ನೊಜೆಮ್ಸ್ - ಮಧ್ಯ ರಷ್ಯಾ: ತುಲಾ, ಕುರ್ಸ್ಕ್, ವೊರೊನೆಜ್, ಸಮರಾ, ಚೆಲ್ಯಾಬಿನ್ಸ್ಕ್, ಓಮ್ಸ್ಕ್. ನಿಮ್ಮ ಮೇಜಿನ ಮೇಲೆ ನಮ್ಮ ದೇಶದಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಕಂಡುಬರುವ ಮಣ್ಣಿನ ಸಂಯೋಜನೆ ಇರುತ್ತದೆ. ಮಣ್ಣಿನ ಬಣ್ಣ ಹೇಗಿರುತ್ತದೆ? ಚಿತಾಭಸ್ಮಕ್ಕೆ.
ಇವು ಪೊಡ್ಜೋಲಿಕ್ ಮಣ್ಣುಗಳು. ಅವುಗಳಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚು ಹ್ಯೂಮಸ್ ಇಲ್ಲ. ಯುರಲ್ಸ್ನಲ್ಲಿ ನಾವು ಹೊಂದಿರುವ ಮಣ್ಣುಗಳು ಇವು. ಬಹಳಷ್ಟು ಜೇಡಿಮಣ್ಣು ಹೊಂದಿರುವ ಮಣ್ಣುಗಳಿವೆ. ಅವರಿಗೆ ಒಂದು ಹೆಸರನ್ನು ನೀಡಿ. ಕ್ಲೇಯ್.
ಮರಳಿನ ಪ್ರಾಬಲ್ಯವಿರುವ ಮಣ್ಣು... ಸ್ಯಾಂಡಿ.ಅನುಬಂಧ ಸಂಖ್ಯೆ. 1, ಸ್ಲೈಡ್ ಸಂಖ್ಯೆ. 5,6)
ಜೌಗು ಪ್ರದೇಶಗಳಲ್ಲಿ ರೂಪುಗೊಳ್ಳುವ ಪೀಟ್ ಮಣ್ಣುಗಳು ಸಹ ವ್ಯಾಪಕವಾಗಿ ಹರಡಿವೆ. ಅವು ಕಂದು ಬಣ್ಣದ್ದಾಗಿರುತ್ತವೆ. ಅವುಗಳು ಬಹಳಷ್ಟು ಸಸ್ಯದ ಅವಶೇಷಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದರೂ, ಅವುಗಳಲ್ಲಿ ಚೆರ್ನೋಜೆಮ್ಗಳಿಗಿಂತ ಕಡಿಮೆ ಹ್ಯೂಮಸ್ ಇರುತ್ತದೆ. ಜೌಗು ಪ್ರದೇಶಗಳಲ್ಲಿ ಸಾಕಷ್ಟು ನೀರು ಇದೆ ಮತ್ತು ಸಸ್ಯಗಳು ಕಳಪೆಯಾಗಿ ಕೊಳೆಯುತ್ತವೆ. ಪೀಟ್ ಮಣ್ಣನ್ನು ಬಳಸಲು, ಅವುಗಳನ್ನು ಬರಿದುಮಾಡಲಾಗುತ್ತದೆ. (ನಕ್ಷೆಯಲ್ಲಿ ಪೀಟ್ ಮಣ್ಣಿನ ಸ್ಥಳವನ್ನು ತೋರಿಸುತ್ತದೆ: ಸೈಬೀರಿಯಾ, ಟಂಡ್ರಾ)
ಬಿ) ಮಣ್ಣಿನ ಚಿಕಿತ್ಸೆ
ಉದ್ಯಾನಕ್ಕಾಗಿ ನಮಗೆ ನಿವೇಶನ ನೀಡಲಾಗಿದೆ. ಉತ್ತಮ ಫಸಲು ಪಡೆಯಲು ಏನು ಮಾಡಬೇಕು? (ಚರ್ಚೆ ಪ್ರಗತಿಯಲ್ಲಿದೆ)
ಡಿ) ಮಣ್ಣಿನ ರಕ್ಷಣೆ.
ಮಣ್ಣು ನಮ್ಮ ಮುಖ್ಯ ನೈಸರ್ಗಿಕ ಸಂಪನ್ಮೂಲಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದಾಗಿದೆ. ಏಕೆ? (ಮಕ್ಕಳ ಉತ್ತರಗಳು)
ಅದು ಇಲ್ಲದೆ, ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ತನ್ನ ಜೀವನಕ್ಕೆ ಅಗತ್ಯವಾದ ಆಹಾರ ಮತ್ತು ಇತರ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಒದಗಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ. ಜೀವಂತ ಸಸ್ಯಗಳು ಮಣ್ಣಿನಿಂದ ಪೋಷಣೆಯನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತವೆ, ಇದರಿಂದಾಗಿ ಅದರ ಫಲವತ್ತತೆಯನ್ನು ಕಡಿಮೆ ಮಾಡುತ್ತದೆ. ಮಣ್ಣಿನ ಈ ಪ್ರಮುಖ ಆಸ್ತಿಯನ್ನು ಹೇಗೆ ಸಂರಕ್ಷಿಸುವುದು?
(ಹೆಚ್ಚುವರಿ ಜನಪ್ರಿಯ ವಿಜ್ಞಾನ ಸಾಹಿತ್ಯದೊಂದಿಗೆ ಗುಂಪುಗಳಲ್ಲಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡಿ)
ಚರ್ಚೆಯ ಫಲಿತಾಂಶವು ಟೇಬಲ್ ಆಗಿದೆ.
ಪೆರ್ಮ್ ಪ್ರದೇಶದಲ್ಲಿ ಅಜೈವಿಕ ರಸಗೊಬ್ಬರಗಳನ್ನು ಇಲ್ಲಿ ಉತ್ಪಾದಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಎಲ್ಲಿ? ಬೆರೆಜ್ನಿಕಿ ನಗರ. ಪೊಟ್ಯಾಶ್ ಸಸ್ಯ. (ಗೊಬ್ಬರದ ಮಾದರಿಗಳನ್ನು ತೋರಿಸಲಾಗುತ್ತಿದೆ).
ಪ್ರಕೃತಿಯಲ್ಲಿ ಮಣ್ಣು ಬಹಳ ನಿಧಾನವಾಗಿ ರೂಪುಗೊಳ್ಳುತ್ತದೆ. (ಅನುಬಂಧ ಸಂಖ್ಯೆ 1, ಸ್ಲೈಡ್ ಸಂಖ್ಯೆ 7,8)
ಮಣ್ಣು ಬೆಳೆದರೆ ಬದುಕಿದೆಯೇ? (ಅನುಬಂಧ ಸಂಖ್ಯೆ 1, ಸ್ಲೈಡ್ ಸಂಖ್ಯೆ 9)
ಮಣ್ಣು ನಿಧಾನವಾಗಿ ರೂಪುಗೊಳ್ಳುತ್ತದೆ, ಆದರೆ ಬಹಳ ಬೇಗನೆ ನಾಶವಾಗುತ್ತದೆ. ಯಾವುದು ಮಣ್ಣನ್ನು ನಾಶಪಡಿಸುತ್ತದೆ? (ಮಕ್ಕಳ ಉತ್ತರಗಳು) ಮಣ್ಣು ಸವೆತವನ್ನು ಅನುಭವಿಸಬಹುದು - ವಿನಾಶ. (ಮಕ್ಕಳ ಪ್ರದರ್ಶನಗಳು: "ಕೊರಕಲು", "ಗಾಳಿ". (ಅನುಬಂಧ ಸಂಖ್ಯೆ 2(ಎ), 2(ಬಿ); ಅನುಬಂಧ ಸಂಖ್ಯೆ. 1, ಸ್ಲೈಡ್ ಸಂಖ್ಯೆ. 10,11)
ಮಣ್ಣಿಗೆ ಕಾಳಜಿ ಬೇಕು. ತೀವ್ರವಾಗಿ ಧರಿಸಿರುವ ಮತ್ತು ಖಾಲಿಯಾದ ಮಣ್ಣು "ಅನಾರೋಗ್ಯ" ಆಗಬಹುದು, ಅಂದರೆ. ಅವರು ತಮ್ಮ ಪ್ರಮುಖ ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ಕಳೆದುಕೊಳ್ಳಬಹುದು ಮತ್ತು ಫಲ ನೀಡುವುದನ್ನು ನಿಲ್ಲಿಸಬಹುದು.
ನಮ್ಮ ರಾಜ್ಯದ ಸಂವಿಧಾನವು ಹೀಗೆ ಹೇಳುತ್ತದೆ: “ಎಲ್ಲಾ ಭೂ ಬಳಕೆದಾರರು ತರ್ಕಬದ್ಧವಾಗಿ ಬಾಧ್ಯತೆ ಹೊಂದಿದ್ದಾರೆ, ಅಂದರೆ. ಮಣ್ಣನ್ನು ಬುದ್ಧಿವಂತಿಕೆಯಿಂದ ಮತ್ತು ತ್ವರಿತವಾಗಿ ಬಳಸಿ, ಎಚ್ಚರಿಕೆಯಿಂದ ಚಿಕಿತ್ಸೆ ನೀಡಿ ಮತ್ತು ಅದರ ಫಲವತ್ತತೆಯನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸಿ. ಮಣ್ಣಿನ ರಕ್ಷಣೆ ಹೇಗೆ? (ಮಕ್ಕಳ ಉತ್ತರಗಳು. ಅನುಬಂಧ ಸಂಖ್ಯೆ 3)
ಡಿ) ಇದು ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕವಾಗಿದೆ.
ಮಣ್ಣು ಹೇಗಿದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸಲು ಸಸ್ಯಗಳು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತವೆ. ನೀವು ಲಿವರ್ವರ್ಟ್ನ ಗಿಡಗಂಟಿಗಳನ್ನು ಎದುರಿಸಿದರೆ, ಇಲ್ಲಿ ಮಣ್ಣು ಫಲವತ್ತಾದ, ಹ್ಯೂಮಸ್ನಲ್ಲಿ ಸಮೃದ್ಧವಾಗಿದೆ ಎಂದರ್ಥ. ಸೊಂಪಾಗಿ ಬೆಳೆದ ಬಾಳೆಹಣ್ಣು ತುಂಬಾ ಆಮ್ಲೀಯ ಮಣ್ಣನ್ನು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ. ಅದರ ಮೇಲೆ ಹೆಚ್ಚು ಬೆಳೆಸಿದ ಸಸ್ಯಗಳ ಹೆಚ್ಚಿನ ಇಳುವರಿಯನ್ನು ಬೆಳೆಸುವುದು ಅಸಾಧ್ಯ. ಅಂತಹ ಮಣ್ಣಿನಲ್ಲಿ ಸುಣ್ಣವನ್ನು ಸೇರಿಸಬೇಕು ಅಥವಾ ಅದನ್ನು ಬೂದಿಯಿಂದ ಚೆನ್ನಾಗಿ ಫಲವತ್ತಾಗಿಸಬೇಕು. ಫೀಲ್ಡ್ ಬೈಂಡ್ವೀಡ್ ಮತ್ತು ಕ್ಲೋವರ್ ಕಳೆಗಳ ನಡುವೆ ಬೆಳೆದರೆ, ಅಂತಹ ಮಣ್ಣಿಗೆ ಸುಣ್ಣದ ಅಗತ್ಯವಿಲ್ಲ. ಇಲ್ಲಿ ತರಕಾರಿ ಗಿಡಗಳು ಚೆನ್ನಾಗಿ ಬೆಳೆಯುತ್ತವೆ. ಹಕ್ಕಿ ಚೆರ್ರಿ ಮತ್ತು ಓಕ್ ಬೆಳೆಯುವ ಸ್ಥಳದಲ್ಲಿ, ಉದ್ಯಾನ ಸಸ್ಯಗಳನ್ನು ಬೆಳೆಯಲು ಮಣ್ಣು ಒಳ್ಳೆಯದು. (ಹರ್ಬೇರಿಯಂ ಪ್ರದರ್ಶನ)
III. ಬಲವರ್ಧನೆ. ಕ್ರಾಸ್ವರ್ಡ್.
1.ಸಸ್ಯಗಳು ಬೆಳೆಯುವ ಮಣ್ಣಿನ ಮೇಲಿನ ಪದರ.
2. ಮಣ್ಣಿನ ಘಟಕಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದು.
3. ಮಣ್ಣಿನ ಫಲವತ್ತತೆಯನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸುವ ವಸ್ತು.
4.ಮಣ್ಣಿನ ಮುಖ್ಯ ಆಸ್ತಿ.
IV. ಪ್ರತಿಬಿಂಬ.
ಇಂದು ತರಗತಿಯಲ್ಲಿ ನೀವು ಯಾರಿಗೆ ಧನ್ಯವಾದ ಹೇಳಲು ಬಯಸುತ್ತೀರಿ?
ಅವರ ಕೆಲಸವನ್ನು "ಅತ್ಯುತ್ತಮ" ಎಂದು ಯಾರು ರೇಟ್ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ?
ಈ ವಿಷಯವನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಲು ಯಾರಿಗೆ ಸಹಾಯ ಬೇಕು, ಯಾರಿಂದ?
ಅನುಬಂಧ ಸಂಖ್ಯೆ 2(a)
ನೀರು ಮಣ್ಣಿಗೆ ದೊಡ್ಡ ಹಾನಿ ಉಂಟುಮಾಡಬಹುದು. ಭಾರೀ ಮಳೆ ಅಥವಾ ವಸಂತಕಾಲದಲ್ಲಿ ಹಿಮದ ಕ್ಷಿಪ್ರ ಕರಗುವಿಕೆಯ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ಮಣ್ಣು ಅದರ ಮೇಲೆ ಬೀಳುವ ಎಲ್ಲಾ ನೀರನ್ನು ಹೀರಿಕೊಳ್ಳುವುದಿಲ್ಲ. ಇದು ಕೆಳಮುಖವಾಗಿ ಹರಿಯಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತದೆ, ತೊಳೆಯುವುದು ಮತ್ತು ಮೊದಲು ಮಣ್ಣಿನ ಮೇಲಿನ ಮತ್ತು ನಂತರ ಆಳವಾದ ಪದರಗಳನ್ನು ಒಯ್ಯುತ್ತದೆ. ಈ ರೀತಿ ಕಂದರಗಳು ರೂಪುಗೊಳ್ಳುತ್ತವೆ. ಜನರು ಕಂದರಗಳ ವಿರುದ್ಧ ಹೋರಾಡುತ್ತಿದ್ದಾರೆ: ಅವರು ತಮ್ಮ ಇಳಿಜಾರು ಮತ್ತು ಮೇಲ್ಭಾಗವನ್ನು ಮರಗಳು ಮತ್ತು ಪೊದೆಗಳೊಂದಿಗೆ ನೆಡುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಅವುಗಳನ್ನು ಹುಲ್ಲುಗಳಿಂದ ಬಿತ್ತುತ್ತಾರೆ. ನೀರಿನ ಹರಿವಿನ ವೇಗವನ್ನು ನಿಧಾನಗೊಳಿಸಲು ಮತ್ತು ಆದ್ದರಿಂದ ಮಣ್ಣಿನ ನಷ್ಟವನ್ನು ಕಡಿಮೆ ಮಾಡಲು, ಕಲ್ಲುಗಳು, ಕಾಂಕ್ರೀಟ್ ಅಥವಾ ಮರದಿಂದ ಮಾಡಿದ ಅಣೆಕಟ್ಟುಗಳನ್ನು ಕಂದರದ ಕೆಳಭಾಗದಲ್ಲಿ ಇರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಜಾನುವಾರುಗಳನ್ನು ಕಂದರಗಳ ಬಳಿ ಮೇಯಿಸುವುದಿಲ್ಲ ಮತ್ತು ಮಣ್ಣನ್ನು ಉಳುಮೆ ಮಾಡುವುದಿಲ್ಲ. ಕಂದರವು ಕೃಷಿಯೋಗ್ಯ ಕ್ಷೇತ್ರದಲ್ಲಿ ನೆಲೆಗೊಂಡಿದ್ದರೆ, ಮಣ್ಣನ್ನು ಕಂದರದಿಂದ ಸ್ವಲ್ಪ ದೂರದಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ಯಾವಾಗಲೂ ಇಳಿಜಾರುಗಳಲ್ಲಿ ಉಳುಮೆ ಮಾಡಲಾಗುತ್ತದೆ. ನೀವು ಕಂದರಗಳನ್ನು ಬಲಪಡಿಸದಿದ್ದರೆ, ನೀರು ಅವುಗಳ ಕೆಳಭಾಗ ಮತ್ತು ಇಳಿಜಾರುಗಳನ್ನು ಹೆಚ್ಚು ಸವೆದುಹೋಗುತ್ತದೆ. ಕಂದರಗಳು ಎಲ್ಲಾ ಸಮಯದಲ್ಲೂ "ಬೆಳೆಯುತ್ತವೆ", ಹೊಲಗಳು, ತರಕಾರಿ ತೋಟಗಳು ಮತ್ತು ತೋಟಗಳಿಂದ ಫಲವತ್ತಾದ ಮಣ್ಣನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಂಡು ಹೋಗುತ್ತವೆ. ಕಂದರಗಳ ವಿರುದ್ಧ ಯಾವುದೇ ಹೋರಾಟವಿಲ್ಲದಿದ್ದಲ್ಲಿ, ಒಂದು ಮಳೆಯ ನಂತರ ಕಂದರವು 15-20 ಮೀಟರ್ಗಳಷ್ಟು ಹೆಚ್ಚಾಗುತ್ತದೆ, ಕೆಲವು ಕಂದರಗಳ ಉದ್ದವು ಹಲವಾರು ಕಿಲೋಮೀಟರ್ಗಳನ್ನು ತಲುಪುತ್ತದೆ ಎಂಬುದು ಕಾಕತಾಳೀಯವಲ್ಲ.
ಅನುಬಂಧ ಸಂಖ್ಯೆ 2(ಬಿ)
ಮಣ್ಣಿನ ಮತ್ತೊಂದು ಶತ್ರು ಗಾಳಿ. ಬಲವಾದ ಗಾಳಿಯು 25 ಸೆಂ.ಮೀ ದಪ್ಪದವರೆಗೆ ಮಣ್ಣಿನ ಪದರವನ್ನು ಸಾಗಿಸಬಹುದು, ಅಂತಹ ಗಾಳಿಯ ಕೆಲಸದ ನಂತರ, ಸಸ್ಯಗಳು ಹಲವು ವರ್ಷಗಳವರೆಗೆ ಬೆಳೆಯುವುದಿಲ್ಲ. ಗಾಳಿಯು ಮಣ್ಣನ್ನು ಬೆದರಿಸುವಲ್ಲಿ, ಅರಣ್ಯ ಪಟ್ಟಿಗಳನ್ನು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಮಧ್ಯಂತರಗಳಲ್ಲಿ ನೆಡಲಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಹುಲ್ಲು ಬಿತ್ತಲಾಗುತ್ತದೆ.
ಅನುಬಂಧ ಸಂಖ್ಯೆ 3
ಎರೆಹುಳುಗಳು ಮಣ್ಣಿನ ಗುಣಗಳನ್ನು ಸುಧಾರಿಸುತ್ತದೆ. ಮಣ್ಣಿನಲ್ಲಿ ಚಲಿಸುವಾಗ, ಅವರು ಅದನ್ನು ಸಡಿಲಗೊಳಿಸುತ್ತಾರೆ, ನೀರು ಮತ್ತು ಗಾಳಿಗೆ ಹೆಚ್ಚು ಪ್ರವೇಶಸಾಧ್ಯವಾಗುವಂತೆ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ. ಎರೆಹುಳುಗಳು ದೊಡ್ಡ ಪ್ರಮಾಣದ ಸಸ್ಯದ ಅವಶೇಷಗಳನ್ನು ತಮ್ಮ ಬಿಲಗಳಿಗೆ ಎಳೆಯುತ್ತವೆ. ಈ ಪ್ರಾಣಿಗಳು ಹ್ಯೂಮಸ್ನೊಂದಿಗೆ ಮಣ್ಣನ್ನು ಉತ್ಕೃಷ್ಟಗೊಳಿಸುವುದು ಹೀಗೆ. ಆದ್ದರಿಂದ ಎರೆಹುಳುಗಳನ್ನು ಸಂರಕ್ಷಿಸಬೇಕು.
ಕ್ವಾಸೋವಾ ಕರೀನಾ
ಕಂದರಗಳ ಅಧ್ಯಯನ - ಸಾಹಿತ್ಯ ವಿಮರ್ಶೆ, ಸಂಶೋಧನಾ ವಿಧಾನ
ಡೌನ್‌ಲೋಡ್:
ಮುನ್ನೋಟ:
ವ್ಯಾಜ್ನಿಕೋವ್ಸ್ಕಿ ಜಿಲ್ಲಾ ಆಡಳಿತದ ಶಿಕ್ಷಣ ಇಲಾಖೆ
ಪುರಸಭೆಯ ಶಿಕ್ಷಣ ಸಂಸ್ಥೆ
"ಸೆರ್ಗೆವ್ಸ್ಕಯಾ ಮಾಧ್ಯಮಿಕ ಶಾಲೆ"
ಸಂಶೋಧನೆ
"ಕೊರಕಲುಗಳ ಸಮಗ್ರ ಅಧ್ಯಯನ"
10 ನೇ ತರಗತಿ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯಿಂದ ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸಲಾಗಿದೆ
ಕ್ವಾಸೋವಾ ಕರೀನಾ
ಮುಖ್ಯಸ್ಥ - ಜೀವಶಾಸ್ತ್ರ ಶಿಕ್ಷಕಿ ಫ್ರೋಲೋವಾ ಎ.ಡಿ.
2009
ಪರಿಚಯ
ಪ್ರಸ್ತುತತೆ
ಭೂಮಿಯ ಮೇಲ್ಮೈ ಅಸಮವಾಗಿದೆ. ಭೂಮಿಯ ಮೇಲ್ಮೈಯ ಎಲ್ಲಾ ಅಕ್ರಮಗಳ ಸಂಪೂರ್ಣತೆಯನ್ನು ಪರಿಹಾರ ಎಂದು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ. ಪರಿಹಾರವು ಪ್ರಕೃತಿಯ ಎಲ್ಲಾ ಘಟಕಗಳ ಮೇಲೆ ಭಾರಿ ಪರಿಣಾಮವನ್ನು ಬೀರುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಪ್ರದೇಶದ ನೋಟವನ್ನು ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ನಿರ್ಧರಿಸುತ್ತದೆ. ಪರಿಹಾರದ ರಚನೆಯು ವಿವಿಧ ಅಂಶಗಳ ಮೇಲೆ ಅವಲಂಬಿತವಾಗಿದೆ, ಅವುಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದು ನೀರಿನ ಸವೆತ. ತಾತ್ಕಾಲಿಕ ನೀರಿನ ಹರಿವಿನಿಂದ ರೂಪುಗೊಂಡ ಸವೆತದ ಭೂಪ್ರದೇಶಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದು ಕಂದರಗಳು.
ಕಂದರವು ಬೆಟ್ಟ ಅಥವಾ ಕಣಿವೆಯ ಇಳಿಜಾರಿನ ಮೇಲೆ ಕಡಿದಾದ ಇಳಿಜಾರಿನ ಗುಂಡಿಯಾಗಿದ್ದು, ತಾತ್ಕಾಲಿಕ ಜಲಮೂಲಗಳಿಂದ ರೂಪುಗೊಂಡಿದೆ - ಕರಗುವಿಕೆ ಅಥವಾ ಮಳೆನೀರು (6).
ಗಲ್ಲಿ-ಬೀಮ್ ಸಿಸ್ಟಮ್‌ಗಳ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯು ಕೃಷಿಯೋಗ್ಯ ಭೂಮಿಯ ದೊಡ್ಡ ಪ್ರದೇಶಗಳನ್ನು ಕೃಷಿಯಿಂದ ಹಿಂತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವುದನ್ನು ಒಳಗೊಳ್ಳುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಆದ್ದರಿಂದ ಸವೆತವನ್ನು ನಿಲ್ಲಿಸುವ ಗುರಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಕ್ರಮಗಳ ಅಗತ್ಯವಿದೆ (7; 11). ಕಂದರಗಳನ್ನು ಯಶಸ್ವಿಯಾಗಿ ಎದುರಿಸಲು, ಅವುಗಳನ್ನು ಎಚ್ಚರಿಕೆಯಿಂದ ಮತ್ತು ಸಮಗ್ರವಾಗಿ ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡುವುದು ಅವಶ್ಯಕ. ಕಂದರಗಳ ಬೆಳವಣಿಗೆಯು ಅನೇಕ ಅಂಶಗಳ ಮೇಲೆ ಅವಲಂಬಿತವಾಗಿದೆ: ಬಂಡೆಗಳ ಸಂಯೋಜನೆ, ಸವೆತ ಬೆಟ್ಟದ ಇಳಿಜಾರುಗಳ ಕಡಿದಾದ ಮತ್ತು ಮಳೆ. ಗಲ್ಲಿಗಳು ಮುಖ್ಯವಾಗಿ ಮಳೆ ಅಥವಾ ಹಿಮ ಕರಗುವ ಅವಧಿಯಲ್ಲಿ ಬೆಳೆಯುತ್ತವೆ. ಗುರುತ್ವಾಕರ್ಷಣೆ ಮತ್ತು ಭ್ರಮೆಯ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಗಳ ಪ್ರಭಾವದ ಅಡಿಯಲ್ಲಿ, ಕಂದರದ ಬದಿಗಳು ಕ್ರಮೇಣ ಚಪ್ಪಟೆಯಾಗುತ್ತವೆ, ವಿಶ್ರಾಂತಿ ಕೋನವನ್ನು ಸಮೀಪಿಸುತ್ತವೆ. ಸಮಶೀತೋಷ್ಣ ಹವಾಮಾನದಲ್ಲಿ, ಅಂತಹ ಕಂದರಗಳ ಬದಿಗಳು ಮತ್ತು ಕೆಳಭಾಗವು ಹುಲ್ಲು, ಪೊದೆಗಳು ಅಥವಾ ಅರಣ್ಯದಿಂದ ಕೂಡಿದೆ. ಅಂತಹ ಕಂದರವನ್ನು ಕಂದರ ಎಂದು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ, ಕಂದರವು ಆಳವಾಗುತ್ತಿದ್ದಂತೆ, ಅದು ನೀರಿನಿಂದ ಸ್ಯಾಚುರೇಟೆಡ್ ಬಂಡೆಯ ಪದರವನ್ನು ಛೇದಿಸಿದರೆ, ಅದರ ಕೆಳಭಾಗದಲ್ಲಿ ಬುಗ್ಗೆಗಳು ಕಾಣಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತವೆ, ಇದು ಹರಿಯುವ ಸ್ಟ್ರೀಮ್ಗೆ ಕಾರಣವಾಗುತ್ತದೆ. ಇದು ಕಂದರ ಮತ್ತಷ್ಟು ಆಳವಾಗಲು, ಅಗಲವಾಗಲು ಮತ್ತು ಉದ್ದವಾಗಲು ಕಾರಣವಾಗುತ್ತದೆ. ಕ್ರಮೇಣ ಇದು ನದಿ ಕಣಿವೆಯಾಗಿ ಬದಲಾಗಬಹುದು. ಅಂತರ್ಜಲವನ್ನು ಬರಿದಾಗಿಸುವ (ಸಂಗ್ರಹಿಸುವ) ಮೂಲಕ. ಕಂದರಗಳು ತಮ್ಮ ಮಟ್ಟವನ್ನು ಕಡಿಮೆಗೊಳಿಸುತ್ತವೆ. ಪರಿಣಾಮವಾಗಿ, ಪ್ರದೇಶವು ತುಂಬಾ ಒಣಗಬಹುದು (U1.2.4) ನಮ್ಮ ಪ್ರದೇಶದಲ್ಲಿ ಕಂದರವು ಹೇಗೆ ರೂಪುಗೊಂಡಿತು? ಕಂದರದ ಅಂಚಿನಲ್ಲಿ ಯಾವ ಸಸ್ಯಗಳು ಬೆಳೆಯುತ್ತವೆ? ನೀವು ಇಲ್ಲಿ ಯಾವ ಪ್ರಾಣಿಗಳನ್ನು ಕಾಣಬಹುದು? ಕಂದರದ ಸಮಗ್ರ ವಿವರಣೆಯ ಕೆಲಸವು ಈ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳಿಗೆ ಉತ್ತರಿಸಲು ನನಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ.
ಕೆಲಸದ ಗುರಿ:
ಶಾಲೆಯ ನೆರೆಹೊರೆಯಲ್ಲಿರುವ ಕಂದರದ ಸಮಗ್ರ ಅಧ್ಯಯನವನ್ನು ನಡೆಸುವುದು.
ಕಾರ್ಯಗಳು:
- ಈ ವಿಷಯದ ಬಗ್ಗೆ ಸಾಹಿತ್ಯವನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಿ.
- ವಿಶೇಷ ವಿಧಾನಗಳನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ಕಂದರದ ವಿವರಣೆಯನ್ನು ಕೈಗೊಳ್ಳಿ.
- ಬಯೋಟೋಪ್ನ ಸಸ್ಯಶಾಸ್ತ್ರೀಯ ವಿವರಣೆಯನ್ನು ಮಾಡಿ, ಇದು ಕಂದರದ ಅಂಚುಗಳ ಉದ್ದಕ್ಕೂ ಇದೆ.
- ಅಧ್ಯಯನ ಸೈಟ್ನ ಯೋಜನಾ ನಕ್ಷೆಯನ್ನು ಬರೆಯಿರಿ.
- ಪ್ರಕ್ರಿಯೆ ಸಂಶೋಧನಾ ಸಾಮಗ್ರಿಗಳು.
- ತೀರ್ಮಾನಗಳು ಮತ್ತು ಸಾಮಾನ್ಯೀಕರಣಗಳನ್ನು ಬರೆಯಿರಿ.
- ಶಿಫಾರಸುಗಳು ಮತ್ತು ಸಲಹೆಗಳನ್ನು ಗುರುತಿಸಿ.
ಸಾಹಿತ್ಯ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆ
ಕಂದರವು ಕಡಿದಾದ ಇಳಿಜಾರುಗಳೊಂದಿಗೆ ರೇಖೀಯವಾಗಿ ಉದ್ದವಾದ ಪರಿಹಾರದ ನಕಾರಾತ್ಮಕ ರೂಪವಾಗಿದೆ. ಗಲ್ಲಿಗಳು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಜಲಾನಯನ ಪ್ರದೇಶಗಳ ಇಳಿಜಾರುಗಳಲ್ಲಿ ರೂಪುಗೊಳ್ಳುತ್ತವೆ ಮತ್ತು ಹರಿಯುವ ನೀರಿನ ಹರಿವಿನ ದಿಕ್ಕಿನಲ್ಲಿ ನೆಲೆಗೊಂಡಿವೆ. ಅವರು ಜಲಚರಕ್ಕೆ ಆಳವಾಗಿ ಹೋಗಬಹುದು ಮತ್ತು 10 - 15 ಮೀ ಆಳವನ್ನು ತಲುಪಬಹುದು: ಕಂದರವು ಕೆಳಗಿನ ಭಾಗಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ: ಕೆಳಭಾಗ, ಅಂಚು, ಇಳಿಜಾರು, ಮೇಲ್ಭಾಗ, ಬಾಯಿ, ತೆರೆಯುವಿಕೆ.
ಚಿತ್ರ 1. ಕಂದರದ ಸಾಮಾನ್ಯ ನೋಟ.
ಕಂದರದ ರಚನೆಗೆ ಕಾರಣಗಳು:
ಎ) ಭೂಮಿಯ ಮೇಲ್ಮೈಯಲ್ಲಿ ಇಳಿಜಾರುಗಳ ಉಪಸ್ಥಿತಿ;
ಬಿ) ಮೇಲ್ಮೈಯನ್ನು ರಚಿಸುವ ಸಡಿಲವಾದ ಬಂಡೆಗಳ ಉಪಸ್ಥಿತಿ;
ಸಿ) ಸಸ್ಯವರ್ಗದ ಕವರ್ ಕೊರತೆ.
ಮೇಲಿನ ಕಾರಣಗಳು ಮತ್ತು ಇಳಿಜಾರಿನ ಉದ್ದದ ಉಳುಮೆಯ ಉಪಸ್ಥಿತಿಯಲ್ಲಿ ನೀರಿನ ಸವೆತದ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ ಗಲ್ಲಿಗಳು ರೂಪುಗೊಳ್ಳುತ್ತವೆ.
ಕಂದರದ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯ ಕೆಳಗಿನ ಹಂತಗಳನ್ನು ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸಲಾಗಿದೆ:
ಕಂದರವು ನೀರಿನ ಹರಿವಿನಿಂದ ಉಳಿದಿರುವ ಒಂದು ಕುರುಹು, ಅದರ ಅಗಲ ಮತ್ತು ಆಳವು 1 ಮೀ ಗಿಂತ ಹೆಚ್ಚಿಲ್ಲ, ಸಣ್ಣ ಕಂದರಗಳನ್ನು ಸವೆದು ಹರಿಯುವ ನೀರಿನಿಂದ ಆಳಗೊಳಿಸಬಹುದು ಮತ್ತು ಕಂದರದ ಮುಂದಿನ ಹಂತವಾಗಿ ಪರಿವರ್ತಿಸಬಹುದು.
ಗುಂಡಿ ಎಂದರೆ ನೀರಿನ ಹರಿವಿನಿಂದ ಬಿಡಲ್ಪಟ್ಟ ಕುರುಹು. ಈ ಹಂತಗಳಲ್ಲಿ ಆಳ ಮತ್ತು ಅಗಲವು 1 ಮೀ ಗಿಂತ ಹೆಚ್ಚು, ಗಲ್ಲಿ ನಿಯಂತ್ರಣವು ಅತ್ಯಂತ ಪರಿಣಾಮಕಾರಿ ಮತ್ತು ಪ್ರವೇಶಿಸಬಹುದಾಗಿದೆ. ನೀವು ನೆಲಸಮಗೊಳಿಸಬಹುದು ಮತ್ತು ಟರ್ಫ್ ಮೇಲ್ಮೈಯನ್ನು ರಚಿಸಬಹುದು.
ಎಳೆಯ ಕಂದರ. ಈ ಹಂತವು ಕಂದರದ ಹಾಸಿಗೆಯ ತೀವ್ರ ಆಳವಾಗುವಿಕೆಯಿಂದ ನಿರೂಪಿಸಲ್ಪಟ್ಟಿದೆ. ಇಳಿಜಾರುಗಳಲ್ಲಿ ಸುಮಾರು 90% ಸಸ್ಯವರ್ಗವಿಲ್ಲ. ಈ ಹಂತದಲ್ಲಿ, ಅಣೆಕಟ್ಟುಗಳು ಮತ್ತು ಅಣೆಕಟ್ಟುಗಳನ್ನು ಕಂದರಗಳಲ್ಲಿ ಅಥವಾ ನೀರನ್ನು ಉಳಿಸಿಕೊಳ್ಳುವ ಶಾಫ್ಟ್‌ಗಳಲ್ಲಿ ರಚಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ.
ಪ್ರೌಢ ಗಲ್ಲಿ - ಅಗಲ ಮತ್ತು ಆಳದಲ್ಲಿ ಕಂದರದ ಬೆಳವಣಿಗೆಯನ್ನು ನಿಲ್ಲಿಸುವುದು. ಕೆಳಭಾಗ ಮತ್ತು ಇಳಿಜಾರು ಕ್ರಮೇಣ ಸಸ್ಯವರ್ಗದಿಂದ ಬೆಳೆದಿದೆ. ಇಳಿಜಾರಿನ ಕಡಿದಾದವು 600 ವರೆಗೆ ಇರಬಹುದು. ಮೇಲ್ಭಾಗದಲ್ಲಿ, ಇಳಿಜಾರುಗಳು ಇನ್ನೂ ಕಡಿದಾದವು ಮತ್ತು ಸಸ್ಯವರ್ಗದಿಂದ ರಹಿತವಾಗಿವೆ. ಈ ಹಂತದಲ್ಲಿ, ರಕ್ಷಣಾತ್ಮಕ ರಚನೆಗಳನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸುವ ಅಗತ್ಯವಿಲ್ಲ.
ಹಳೆಯ ಕಂದರ - ಕಿರಣ. ಇಳಿಜಾರು ಮತ್ತು ಕೆಳಭಾಗವು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಟರ್ಫ್ನಿಂದ ಮುಚ್ಚಲ್ಪಟ್ಟಿದೆ. 400 ವರೆಗೆ ಇಳಿಜಾರು ಕಡಿದಾದ.
ಕಂದರವು ಹಳೆಯ ಕಂದರವಾಗಿದೆ, ಇಳಿಜಾರುಗಳ ಕಡಿದಾದವು 150 ವರೆಗೆ, ಟರ್ಫ್ಡ್, ಮರಗಳು ಮತ್ತು ಪೊದೆಗಳಿಂದ ತುಂಬಿದೆ.
ತಿಳಿದಿರುವಂತೆ, ಎಲ್ಲಾ ಕಂದರಗಳನ್ನು ಅವುಗಳ ಮೂಲಕ್ಕೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿ ನೈಸರ್ಗಿಕ ಮತ್ತು ಮಾನವಜನ್ಯವಾಗಿ ವಿಭಜಿಸುವುದು ಸರಳ ಮತ್ತು ಹೆಚ್ಚು ವೈಜ್ಞಾನಿಕವಾಗಿ ಸಾಬೀತಾಗಿದೆ. ನೈಸರ್ಗಿಕ ಕಂದರಗಳ ನೋಟವು ಹಲವಾರು ನೈಸರ್ಗಿಕ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಗಳಿಂದ ಉಂಟಾಗುತ್ತದೆ:
- ನದಿಗಳ ಪಾರ್ಶ್ವ ಸವೆತ,
- ಭೂಕುಸಿತಗಳು, ಕಾರ್ಸ್ಟ್,
- ದುರಂತ ಮಳೆ, ಇತ್ಯಾದಿ.
ಮಾನವಜನ್ಯ ಕಂದರಗಳು ಅವುಗಳ ನೋಟ ಮತ್ತು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಗೆ ಬದ್ಧವಾಗಿರುತ್ತವೆ, ಮೊದಲನೆಯದಾಗಿ, ಇದಕ್ಕೆ
- ನೈಸರ್ಗಿಕ ಭೂದೃಶ್ಯಗಳ ಸ್ಥಿತಿಯ ಮೇಲೆ ಪರಿಣಾಮ ಬೀರುವ ಮಾನವ ಆರ್ಥಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆ.
ಈ ಹಿಂದೆ ಗಲ್ಲಿ ರಚನೆಗೆ ಮುಖ್ಯ ಕಾರಣ ಮಾನವ ಕೃಷಿ ಚಟುವಟಿಕೆ (ಕೃಷಿಯೋಗ್ಯ ಭೂಮಿಯ ವಿಸ್ತರಣೆ) ಆಗಿದ್ದರೆ, ಈಗ ಮಾನವ ನಿರ್ಮಿತ ಕಂದರಗಳ ಪಾಲು ಹೆಚ್ಚುತ್ತಿದೆ (ಜನಸಂಖ್ಯೆಯ ಪ್ರದೇಶಗಳಲ್ಲಿ, ರಸ್ತೆಗಳು, ಪೈಪ್‌ಲೈನ್‌ಗಳು, ಖನಿಜಗಳ ಗಣಿಗಾರಿಕೆಯ ಸಮಯದಲ್ಲಿ). ಈ ಕಂದರಗಳ ಗುಂಪಿನಲ್ಲಿ, ಪ್ರಭಾವದ ಸ್ವರೂಪದ ಪ್ರಕಾರ, ಹಲವಾರು ಉಪಗುಂಪುಗಳನ್ನು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ:
1) ಜಲಾನಯನ ಪ್ರದೇಶದಲ್ಲಿನ ನೈಸರ್ಗಿಕ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳು ಅಡ್ಡಿಪಡಿಸಿದಾಗ ರೂಪುಗೊಳ್ಳುತ್ತದೆ - ಸಸ್ಯವರ್ಗದ ನಾಶ, ಉಳುಮೆ, ಪ್ರದೇಶದ ಹೆಚ್ಚಿದ ನೀರುಹಾಕುವುದು, ಇತ್ಯಾದಿ.
2) ಹೊಸ ಒಳಚರಂಡಿ ಮಾರ್ಗಗಳಿಂದ ರಚಿಸಲಾದ ಜಲಾನಯನ ಪ್ರದೇಶಗಳಲ್ಲಿ ಕೃತಕವಾಗಿ ಉದ್ಭವಿಸುತ್ತದೆ - ಕೃಷಿಯೋಗ್ಯ ಭೂಮಿ, ಜಾನುವಾರು ಹಾದಿಗಳು, ಭೂ ಸಮೀಕ್ಷೆ, ಒಡ್ಡುಗಳ ಮೇಲೆ ವಿಭಜಿತ ಉಬ್ಬುಗಳು; ಇದು ಹಳ್ಳಗಳು ಮತ್ತು ರಸ್ತೆ ಮೇಲ್ಮೈಗಳನ್ನು ನಾಶಮಾಡುವ ರಸ್ತೆಬದಿಯ ಕಂದರಗಳನ್ನು ಸಹ ಒಳಗೊಂಡಿದೆ;
3) ಗಣಿಗಾರಿಕೆ ಮತ್ತು ನಿರ್ಮಾಣ ಕಾರ್ಯದ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಕೈಗಾರಿಕಾ ನೀರಿನ ಹರಿವು, ಉದ್ಯಮಗಳಿಂದ ತ್ಯಾಜ್ಯ ನೀರು ಮತ್ತು ವಿವಿಧ ಪೈಪ್‌ಲೈನ್‌ಗಳಲ್ಲಿ ಒಡೆಯುವಿಕೆಯ ಪರಿಣಾಮವಾಗಿ ರೂಪುಗೊಳ್ಳುವ ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಮಾನವ ನಿರ್ಮಿತ ಕಂದರಗಳು.
ಮಾನವ ನಿರ್ಮಿತ ಕಂದರಗಳಿಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದಂತೆ, ಅವುಗಳಲ್ಲಿ ಮೂರು ಉಪಗುಂಪುಗಳನ್ನು ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸಲಾಗಿದೆ - ರಸ್ತೆಬದಿ, ಕೈಗಾರಿಕಾ-ಸಿಂಕ್ ಮತ್ತು ನಗರ.
ರಸ್ತೆಬದಿಯ ಕಂದರಗಳನ್ನು ಮಾನವ ನಿರ್ಮಿತ ಎಂದು ವರ್ಗೀಕರಿಸಲಾಗಿದೆ, ಏಕೆಂದರೆ ಹೆದ್ದಾರಿಗಳು ಮತ್ತು ಕಚ್ಚಾ ರಸ್ತೆಗಳ ನಿರ್ಮಾಣದ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚಿನ ಸಂಖ್ಯೆಯ ವಿವಿಧ ಉಪಕರಣಗಳನ್ನು ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಬೃಹತ್ ಪ್ರಮಾಣದ ಮಣ್ಣು ಮತ್ತು ಇತರ ನಿರ್ಮಾಣ ಸಾಮಗ್ರಿಗಳನ್ನು ಸ್ಥಳಾಂತರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಮೇಲಿನ ಕ್ರಮಗಳ ಪರಿಣಾಮವೆಂದರೆ ಸ್ಥಳಾಕೃತಿಯಲ್ಲಿ ತಾಂತ್ರಿಕ ಬದಲಾವಣೆ ಮತ್ತು ಅದರ ಪ್ರಕಾರ, ಜಲಾನಯನ ಪ್ರದೇಶಗಳು. ಹೊಸದಾಗಿ ರೂಪುಗೊಂಡ ನೀರಿನ ಸಂಗ್ರಹಣಾ ಜಲಾನಯನಗಳಲ್ಲಿ ಹರಿವಿನ ಪುನರ್ವಿತರಣೆ ಮತ್ತು ಸವೆತ ರೂಪಗಳ ನೋಟವಿದೆ.
ಕೈಗಾರಿಕಾ ಒಳಚರಂಡಿ ಗಲ್ಲಿಗಳು ಕಡಿಮೆ ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿದೆ. ಕೈಗಾರಿಕಾ ನೀರಿನ ಹರಿವಿನೊಂದಿಗೆ ವಸ್ತುಗಳ ಸ್ಥಳೀಯ ವಿತರಣೆಯಿಂದಾಗಿ ಇದು ಸಂಭವಿಸುತ್ತದೆ. ಅಂತೆಯೇ, ಕೈಗಾರಿಕಾ ಒಳಚರಂಡಿ ಗಲ್ಲಿಗಳ ಮೇಲ್ವಿಚಾರಣೆಯ ಸಂಘಟನೆಯು ರಸ್ತೆಬದಿಯ ಪದಗಳಿಗಿಂತ ಸರಳವಾಗಿದೆ. ಇದಲ್ಲದೆ, ಮೇಲೆ ಹೇಳಿದಂತೆ, ಅಂತಹ ಕಂದರಗಳ ರಚನೆಗೆ ಸೌಲಭ್ಯದ ಪ್ರದೇಶದಿಂದ ಕೈಗಾರಿಕಾ ತ್ಯಾಜ್ಯನೀರನ್ನು ಬಿಡುಗಡೆ ಮಾಡುವ ನಿಯಮಗಳನ್ನು ಉಲ್ಲಂಘಿಸುವುದು ಮತ್ತು ಸುತ್ತಮುತ್ತಲಿನ ಪ್ರದೇಶದ ಸ್ಥಳಾಕೃತಿಯನ್ನು ನಿರ್ಲಕ್ಷಿಸುವುದು ಅಗತ್ಯವಾಗಿರುತ್ತದೆ, ಇದು ಆಗಾಗ್ಗೆ ಸಂಭವಿಸುತ್ತದೆ. ಈ ಗುಂಪಿನ ಕಂದರಗಳಿಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದಂತೆ, ಅವುಗಳ ರಚನೆಯು ನಗರ ಪ್ರದೇಶಗಳ ಹೊರಗಿನ ಕೈಗಾರಿಕಾ ಪ್ರದೇಶಗಳಿಗೆ ಸೀಮಿತವಾಗಿದೆ ಎಂದು ಗಮನಿಸಬೇಕು, ಅಂದರೆ, ನೈಸರ್ಗಿಕ ಅಂಶಗಳ ಜೊತೆಗೆ, ಅವುಗಳ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಗೆ ಒಂದು ಪ್ರಮುಖ ಸ್ಥಿತಿಯು ಕೈಗಾರಿಕಾ ನೀರಿನ ಹರಿವು. ಉದಾಹರಣೆಗಳಲ್ಲಿ ತೈಲ ಮತ್ತು ಖನಿಜ ಹೊರತೆಗೆಯುವ ಸ್ಥಳಗಳು (ಕ್ವಾರಿಗಳು), ನಿರ್ಮಾಣ ಸ್ಥಳಗಳು, ಪೈಪ್‌ಲೈನ್ ಬ್ರೇಕ್ ಸೈಟ್‌ಗಳು ಇತ್ಯಾದಿ.
S.N ಪ್ರಕಾರ ಅರ್ಬನೋಜೆನಿಕ್, ಅಥವಾ ನಗರ, ಕಂದರಗಳು ಕೊವಾಲೆವ್ ಅವರನ್ನು ಪ್ರತ್ಯೇಕ ಗುಂಪು ಎಂದು ಗುರುತಿಸಲಾಗಿದೆ, ಏಕೆಂದರೆ ಅವು ನಗರ ಪ್ರದೇಶಗಳಲ್ಲಿ ಮಾತ್ರ ಅಂತರ್ಗತವಾಗಿರುವ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಗಳು ಮತ್ತು ವಿದ್ಯಮಾನಗಳ ಪರಿಣಾಮವಾಗಿದೆ. ಈ ಗುಂಪು ದೊಡ್ಡ ಗ್ರಾಮೀಣ ವಸಾಹತುಗಳಲ್ಲಿ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಹೊಂದುವ ಕಂದರಗಳನ್ನು ಸಹ ಒಳಗೊಂಡಿದೆ.
ಸಂಶೋಧನಾ ವಿಧಾನ
ಪೂರ್ವಸಿದ್ಧತಾ ಹಂತ
- ಗುರಿ ಮತ್ತು ಉದ್ದೇಶಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿಸುವುದು
- ಕ್ಷೇತ್ರ ಕೆಲಸಕ್ಕಾಗಿ ಸಾಮಗ್ರಿಗಳು ಮತ್ತು ಸಲಕರಣೆಗಳ ತಯಾರಿಕೆ (ಟ್ಯಾಬ್ಲೆಟ್, ಆಡಳಿತಗಾರ, ಅಳತೆ ಕೋಲು, ದಿಕ್ಸೂಚಿ, ಕಾಗದ, ಸಸ್ಯಗಳು ಮತ್ತು ಪ್ರಾಣಿಗಳ ಗುರುತಿಸುವಿಕೆ)
- ಅಧ್ಯಯನದ ವಸ್ತುವನ್ನು ತಿಳಿದುಕೊಳ್ಳುವುದು
- ಸಂಶೋಧನಾ ವಸ್ತುವಿನ ಯೋಜನಾ ನಕ್ಷೆಯನ್ನು ರಚಿಸುವುದು
- ಸಂಶೋಧನೆ ನಡೆಸುವುದು
ಕಂದರದ ವಿವರಣೆ
ಮಣ್ಣಿನ ವಿವರಣೆ
ಬಯೋಟೋಪ್ನ ಸಸ್ಯಶಾಸ್ತ್ರೀಯ ವಿವರಣೆ (ಮಾದರಿ ಕಥಾವಸ್ತುವಿನ ವಿಧಾನವನ್ನು ಬಳಸುವುದು - ಲೇಖಕ ಆಶಿಖ್ಮಿನಾ, 2000)
ಸಮೀಕ್ಷೆ ಸಾಮಗ್ರಿಗಳ ಸಂಸ್ಕರಣೆ
1. ಮಣ್ಣಿನ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳ ಸಂಕಲನ
2. ಅಧ್ಯಯನದ ಅಡಿಯಲ್ಲಿ ಕಂದರದ ಪ್ರೊಫೈಲ್‌ಗಳಲ್ಲಿ ಟೇಬಲ್ ಅನ್ನು ಭರ್ತಿ ಮಾಡುವುದು
3. ಬಯೋಟೋಪ್ನ ಸಸ್ಯಶಾಸ್ತ್ರೀಯ ವಿವರಣೆಗಾಗಿ ಫಾರ್ಮ್ಗಳನ್ನು ಭರ್ತಿ ಮಾಡುವುದು
4. ಪಡೆದ ಫಲಿತಾಂಶಗಳ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆ, ತೀರ್ಮಾನಗಳು, ಶಿಫಾರಸುಗಳು ಮತ್ತು ಪ್ರಸ್ತಾಪಗಳ ಸೂತ್ರೀಕರಣ
ಮೆಟೀರಿಯಲ್ಸ್ ಮತ್ತು ಸಂಶೋಧನೆಯ ವಿಧಾನಗಳು
ಕೆಲಸವನ್ನು ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸುವುದು.
ಅಧ್ಯಯನದ ಸ್ಥಳವು ಸೆರ್ಗೆವ್ಸ್ಕಯಾ ಮಾಧ್ಯಮಿಕ ಶಾಲೆಯ ಮೈಕ್ರೋ ಡಿಸ್ಟ್ರಿಕ್ಟ್ನಲ್ಲಿರುವ ಅರಣ್ಯವಾಗಿದೆ. ಸೆರ್ಗೆವೊ ಗ್ರಾಮ, ವ್ಯಾಜ್ನಿಕೋವ್ಸ್ಕಿ ಜಿಲ್ಲೆ, ವ್ಲಾಡಿಮಿರ್ ಪ್ರದೇಶ. ಅಧ್ಯಯನ ಪ್ರದೇಶವು ಸೆರ್ಗೆವೊ ಗ್ರಾಮದಿಂದ ನೈಋತ್ಯ ದಿಕ್ಕಿನಲ್ಲಿದೆ. ಪರಿಹಾರವು ಗಲ್ಲಿಯಾಗಿದೆ. ಅಧ್ಯಯನದ ಅಡಿಯಲ್ಲಿ ಕಂದರವು ಭೂಪ್ರದೇಶದ ಇಳಿಜಾರಿನ ಉದ್ದಕ್ಕೂ ಐಸೆವೊ ಗ್ರಾಮದ ಅಣೆಕಟ್ಟಿಗೆ ಹೋಗುತ್ತದೆ.
ದಿನಾಂಕ: ಮೇ 2009
- ಕಂದರವನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಲು ನಾವು ಮಾರ್ಫೊಮೆಟ್ರಿಕ್ ಸೂಚಕಗಳನ್ನು ವಿವರಿಸಿದ್ದೇವೆ (ಅನುಬಂಧ ಸಂಖ್ಯೆ).
- ಕಂದರದ ಪ್ರೊಫೈಲ್‌ಗಳಲ್ಲಿ ಟೇಬಲ್ ಅನ್ನು ಭರ್ತಿ ಮಾಡಲಾಗಿದೆ
- ಮಣ್ಣಿನ ವಿವರಣೆಯನ್ನು ನಡೆಸಿದರು
- ಪರೀಕ್ಷಾ ತಾಣವನ್ನು ಹಾಕಲಾಗಿದೆ (ಗಾತ್ರ 10*10ಮೀ)
- ನಾವು ವಿಧಾನದ ಪ್ರಕಾರ ಬಯೋಟೋಪ್ ಅನ್ನು ವಿವರಿಸಿದ್ದೇವೆ (ಅನುಬಂಧ ಸಂಖ್ಯೆ)
- ಈ ಸಸ್ಯ ಸಮುದಾಯದ ಹೆಸರನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸಲಾಯಿತು.
- ಸಸ್ಯ ಸಮುದಾಯವನ್ನು ವಿವರಿಸಲು ಭರ್ತಿ ಮಾಡಿದ ಫಾರ್ಮ್‌ಗಳು (ಸಂ. 1, ಸಂ. 2)
- ಅಧ್ಯಯನ ಸ್ಥಳದ ಸ್ಥಳದ ನಕ್ಷೆಯನ್ನು ರಚಿಸಲಾಗಿದೆ.
- ತೀರ್ಮಾನಕ್ಕೆ ಬನ್ನಿ
- ಶಿಫಾರಸುಗಳನ್ನು ಗುರುತಿಸಲಾಗಿದೆ
ಸಂಶೋಧನೆಯ ಫಲಿತಾಂಶಗಳು ಮತ್ತು ಚರ್ಚೆ
1. ಕಂದರದ ವಿವರಣೆ.
- ಕಂದರವು 2 ಕಿಮೀ ದೂರದಲ್ಲಿರುವ ಸೆರ್ಗೆವೊ ಗ್ರಾಮದ ಪಶ್ಚಿಮಕ್ಕೆ ಇರುವ ಅರಣ್ಯ ಪ್ರದೇಶದಲ್ಲಿದೆ.
- ಗಲ್ಲಿ ಲ್ಯಾಂಡ್‌ಫಾರ್ಮ್‌ಗಳ ಗೋಚರಿಸುವಿಕೆಯ ಕಾರಣಗಳು:
- Isaevo ಹಳ್ಳಿಯಲ್ಲಿನ ಅಣೆಕಟ್ಟಿನ ಕಡೆಗೆ ಪ್ರದೇಶದ ಇಳಿಜಾರು;
- ಮೇಲ್ಮೈ ಸಡಿಲವಾದ ಬಂಡೆಗಳಿಂದ ಕೂಡಿದೆ;
- ಮಳೆ ಮತ್ತು ಕರಗುವ ನೀರಿನ ತಾತ್ಕಾಲಿಕ ಹರಿವುಗಳು ಸಂಭವಿಸುತ್ತವೆ;
- ದುರ್ಬಲ ಮೇಲ್ಮೈ ಟರ್ಫ್. ಹಿಮ ಕರಗಿದಾಗ, ಕಂದರಗಳಲ್ಲಿ ನೀರು ನಿಶ್ಚಲವಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಮಳೆಯು ಕಂದರಗಳ ಇಳಿಜಾರುಗಳಲ್ಲಿ ಹರಿಯುತ್ತದೆ
- ಕಂದರವು ಅದರ ಮೇಲ್ಭಾಗದಿಂದ ನೈಋತ್ಯ ದಿಕ್ಕಿನಲ್ಲಿದೆ. ಇದರ ಉದ್ದ ಸುಮಾರು 2 ಕಿ.ಮೀ.
- ಈಶಾನ್ಯ ಇಳಿಜಾರು 2 ಮೀ ವರೆಗೆ ಕಡಿದಾದ, ಕಡಿದಾದ, ಮತ್ತು 47 ಸೆಂ ಎತ್ತರದ ಸ್ಕ್ರೀಸ್ ಇವೆ ನೈಋತ್ಯ ಇಳಿಜಾರು. ವಿಭಾಗದ ಅಗಲವು ಸುಮಾರು 5 ಮೀ, ಮೇಲಿನ ಭಾಗದಲ್ಲಿ ಕಂದರದ ಆಳವು 5 ಮೀ ವರೆಗೆ ಇರುತ್ತದೆ, ಇಳಿಜಾರುಗಳು ಸೌಮ್ಯವಾಗಿರುತ್ತವೆ, ಅಗಲವು 5 ಮೀ, ಕಂದರದ ಅಡ್ಡ ಪ್ರೊಫೈಲ್ ವಿ-ಆಕಾರದಲ್ಲಿದೆ. ಕಂದರದ ಮಧ್ಯ ಭಾಗದಲ್ಲಿ ಅಗಲವು 15 ಮೀ ವರೆಗೆ ಇರುತ್ತದೆ, ಆಳವು 11 ಮೀ, ಅಡ್ಡ ಪ್ರೊಫೈಲ್ ಸಹ ವಿ-ಆಕಾರವನ್ನು ಉಳಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ. ಕಂದರದ ಇಳಿಜಾರುಗಳು ಸೋಡಿ-ಪಾಡ್ಜೋಲಿಕ್ ಮಣ್ಣುಗಳಿಂದ ಕೂಡಿದೆ. ಕಂದರದ ಕೆಳಭಾಗವು ಕಿರಿದಾಗಿದೆ, ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ ವ್ಯಾಖ್ಯಾನಿಸಲಾದ ಹಂತಗಳು 0.5-0.6 ಮೀ ಎತ್ತರದ ಕೆಳಭಾಗದಲ್ಲಿ, ಕಂದರವು ವಿಸ್ತಾರಗೊಳ್ಳುತ್ತದೆ, ಇಳಿಜಾರುಗಳು ಚಪ್ಪಟೆಯಾಗುತ್ತವೆ ಮತ್ತು ಅಡ್ಡ ಪ್ರೊಫೈಲ್ U- ಆಕಾರದಲ್ಲಿರುತ್ತದೆ. ಕಂದರದ ಆಳವು 12-15 ಮೀ, ಅಗಲ 19 ಮೀ, ಕೆಳಭಾಗದಲ್ಲಿ ಹುಲ್ಲಿನ ಸಸ್ಯವರ್ಗದಿಂದ ಆವೃತವಾಗಿದೆ, ಸುಮಾರು 0.5 ಮೀ ಆಳವಿದೆ.
ಕಂದರದ ಪ್ರೊಫೈಲ್‌ಗಳ ವಿವರಣೆಯ ಡೇಟಾವನ್ನು ಕೋಷ್ಟಕದಲ್ಲಿ ಸೇರಿಸಲಾಗಿದೆ.
ಪ್ರೊಫೈಲ್ | ಕಣಿವೆಯ ಅಗಲ (ಮೀ) |
|
ಕಂದರ ಸಂಖ್ಯೆ 1 | ||
ಸರಾಸರಿ ಅಗಲ |
3) ಇಳಿಜಾರು ಕಡಿದಾದ: ಇಳಿಜಾರಿನ ಕಡಿದಾದ ಅಂದಾಜು ಮೌಲ್ಯಗಳು
ಪ್ರೊಫೈಲ್ ನಂ. | ಬಲ ದಂಡೆ | ಎಡ ಕರಾವಳಿ |
16,6 |
||
ಸರಾಸರಿ ಮೌಲ್ಯ |
- ಎಡ ದಂಡೆ (LB) ಯಾವಾಗಲೂ ಬಲದಂಡೆ (RB) ಗಿಂತ ಕಡಿದಾದದ್ದಾಗಿದೆ ಎಂದು ಟೇಬಲ್ ಡೇಟಾ ತೋರಿಸುತ್ತದೆ. ಇದಕ್ಕೆ ಮುಖ್ಯ ಕಾರಣವನ್ನು ಮಣ್ಣಿನ ಯಾಂತ್ರಿಕ ಸಂಯೋಜನೆಯಲ್ಲಿ ಹುಡುಕಬೇಕು. ನೀವು ಮಣ್ಣಿನ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳೊಂದಿಗೆ ಇಳಿಜಾರುಗಳ ಕಡಿದಾದವನ್ನು ಹೋಲಿಸಬಹುದು - ಹಗುರವಾದ ರೀತಿಯ ಮಣ್ಣು (ಮರಳು ಲೋಮ್, ಮರಳುಗಲ್ಲು, ಇತ್ಯಾದಿ) ಹೆಚ್ಚಿನ ಕುಸಿಯುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಹೊಂದಿರುತ್ತದೆ, ಅಂದರೆ. ಕಡಿದಾದ ಬ್ಯಾಂಕುಗಳನ್ನು ರೂಪಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ. ಆದ್ದರಿಂದ, ಕಂದರದ ಎಡ ಇಳಿಜಾರು ಬೆಳಕಿನ ರೀತಿಯ ಮಣ್ಣಿನಿಂದ ಕೂಡಿದೆ ಮತ್ತು ಬಲ ಇಳಿಜಾರು ಭಾರವಾದ ವಿಧಗಳಿಂದ ಕೂಡಿದೆ ಎಂದು ಊಹಿಸಬಹುದು.
- ಕಂದರದಲ್ಲಿ ಅಂತರ್ಜಲದ ಹೊರಹರಿವು ಬಹುತೇಕ ಮೇಲ್ಭಾಗದಿಂದ ಬಾಯಿಗೆ ಹರಿಯುತ್ತದೆ. ಸ್ಟ್ರೀಮ್ ಐಸೇವ್ಸ್ಕಯಾ ಅಣೆಕಟ್ಟಿಗೆ ಹರಿಯುತ್ತದೆ (ಫೋಟೋ ಸಂಖ್ಯೆ.)
- ಈ ಅರಣ್ಯ ಪ್ರದೇಶದಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚಿನ ಸಂಖ್ಯೆಯ ಕಂದರಗಳಿವೆ.
- ಕಂದರ ಕಣಿವೆಯ ಆಕಾರ. ಈ ಸೂಚಕವು ಕಂದರದ ಕೆಳಭಾಗದ ಉದ್ದವನ್ನು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಅವಲಂಬಿಸಿರುತ್ತದೆ. ಉದ್ದವಾದ ಕೆಳಭಾಗವು ತೊಟ್ಟಿ-ಆಕಾರದ ಕಣಿವೆಯಾಗಿದೆ, ಚಿಕ್ಕದು ವಿ-ಆಕಾರದಲ್ಲಿದೆ. ಕಂದರಗಳ ಕೆಳಭಾಗದ ಉದ್ದವನ್ನು ಪರೀಕ್ಷಿಸುವ ಮೂಲಕ, ವಯಸ್ಸನ್ನು ಅಲ್ಲ, ಆದರೆ ಸವೆತದ ಚಟುವಟಿಕೆಯ ಬಲವನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ. ವಿ-ಆಕಾರದ ಕಣಿವೆಯಲ್ಲಿ, ಕೆಳಭಾಗವು ಇನ್ನೂ ರೂಪುಗೊಂಡಿಲ್ಲ. ಪರಿಣಾಮವಾಗಿ, ಸವೆತದ ಚಟುವಟಿಕೆಯ ಪ್ರಭಾವದ ಅಡಿಯಲ್ಲಿ ಕಂದರದ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯ ತೀವ್ರವಾದ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆ ಇದೆ. ತೊಟ್ಟಿ-ಆಕಾರದ ಕಣಿವೆಯಲ್ಲಿ ಕೆಳಭಾಗವು ಸಾಕಷ್ಟು ಸಮತಟ್ಟಾಗಿದೆ, ಮತ್ತು ಇಲ್ಲಿ ಸವೆತದ ಚಟುವಟಿಕೆಯು ಬಹುತೇಕ ಪೂರ್ಣಗೊಂಡಿದೆ ಎಂದು ನಾವು ಹೇಳಬಹುದು, ಅಂದರೆ. ಕಂದರ ಬಹುತೇಕ ರೂಪುಗೊಂಡಿದೆ.
2. ಕಂದರಗಳ ನೈಸರ್ಗಿಕ ಬಂಡೆಗಳ ಮೇಲೆ ಮಣ್ಣನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಲಾಗಿದೆ (ಫೋಟೋ ಸಂಖ್ಯೆ). ಬಣ್ಣವು ಕಂದು-ಬೂದು ಬಣ್ಣದ್ದಾಗಿದೆ. ತೇವಾಂಶದಿಂದ ಇದನ್ನು ತಾಜಾ, ಮುಖ್ಯವಾಗಿ ಸೋಡಿ-ಮಧ್ಯಮ-ಪಾಡ್ಜೋಲಿಕ್ ಮಣ್ಣು ಎಂದು ವ್ಯಾಖ್ಯಾನಿಸಬಹುದು. ಈ ಮಣ್ಣುಗಳು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ರಚನೆರಹಿತವಾಗಿರುತ್ತವೆ ಮತ್ತು ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಕೃಷಿಯೋಗ್ಯ ಭೂಮಿಯಲ್ಲಿ ಸುಲಭವಾಗಿ ಸವೆದು ಹೋಗಬಹುದು. ನಾವು ಮಣ್ಣಿನ ಹೊರಹರಿವಿನಲ್ಲಿ ಕೆಳಗಿನ ಹಾರಿಜಾನ್ಗಳನ್ನು ಗುರುತಿಸಿದ್ದೇವೆ:
Ao - ಕಸ (2-5 cm)
A1 - ಹ್ಯೂಮಸ್ ಹಾರಿಜಾನ್ (50-70 cm)
ಬಿ - ಮಣ್ಣಿನ ಪದರ (120 ಸೆಂ)
ಸಿ - ತಾಯಿ ತಳಿ.
3. ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಲಾದ ವಸ್ತುವಿನ ಜಾತಿಯ ವೈವಿಧ್ಯತೆಯ ವಿವರಣೆ.
ಸಸ್ಯವರ್ಗವು ತುಂಬಾ ವೈವಿಧ್ಯಮಯವಾಗಿದೆ (ಫೋಟೋ ಸಂಖ್ಯೆ.). ನಾವು ಈ ಪ್ರದೇಶದಲ್ಲಿ 29 ಜಾತಿಯ ಮೂಲಿಕಾಸಸ್ಯಗಳನ್ನು ಗುರುತಿಸಿದ್ದೇವೆ ಮತ್ತು ವಿವರಿಸಿದ್ದೇವೆ. ಪಟ್ಟಿ ಮತ್ತು ವಸ್ತುವಿನ ಕೆಲವು ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ಕೋಷ್ಟಕಗಳ ರೂಪದಲ್ಲಿ ಪ್ರಸ್ತುತಪಡಿಸಲಾಗಿದೆ. ಮೂಲಿಕೆಯ ಸಸ್ಯಗಳ ಜೊತೆಗೆ, ನಾವು ಪೊದೆಗಳನ್ನು ಗುರುತಿಸಿದ್ದೇವೆ - ರಾಸ್್ಬೆರ್ರಿಸ್, ಮೇಕೆ ವಿಲೋ, ರೋವನ್ ಮತ್ತು ಗುಲಾಬಿ ಹಣ್ಣುಗಳು. ನಾವು ಭೇಟಿಯಾದ ಮರಗಳ ನಡುವೆ - ಸ್ಕಾಟ್ಸ್ ಪೈನ್, ವಾರ್ಟಿ ಬರ್ಚ್, ಆಸ್ಪೆನ್
ಪರೀಕ್ಷಾ ಸ್ಥಳ (10x10 ಮೀ). ಅರಣ್ಯ ಪ್ರಕಾರವು ಮಿಶ್ರಣವಾಗಿದೆ. ಮೈಕ್ರೊರಿಲೀಫ್ ಅಸಮ ಮತ್ತು hummocky ಆಗಿದೆ. ತೇವಾಂಶವು ಹೆಚ್ಚಾಗಿರುತ್ತದೆ, ಹಿಮ ಕರಗಿದಾಗ ತೇವಾಂಶವನ್ನು ಉಳಿಸಿಕೊಳ್ಳಲಾಗುತ್ತದೆ. ಮಣ್ಣಿನ ಪ್ರಕಾರವು ಪೊಡ್ಜೋಲಿಕ್ ಆಗಿದೆ, ಯಾಂತ್ರಿಕ ಸಂಯೋಜನೆಯು ತಿಳಿ ಮರಳು ಲೋಮ್ ಆಗಿದೆ. ಆರ್ದ್ರತೆಯ ವಿಷಯದಲ್ಲಿ - ತಾಜಾ. ಮಣ್ಣಿನ ಬಣ್ಣವು ಬೂದು ಬಣ್ಣದ್ದಾಗಿದೆ, ಹೆಚ್ಚಿನ ಮಣ್ಣಿನ ಮೇಲ್ಮೈ ಹುಲ್ಲು ಕವರ್, ಅರಣ್ಯ ಕಸದಿಂದ ಆಕ್ರಮಿಸಿಕೊಂಡಿದೆ - ಸುಮಾರು 10%.
ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಸೈಟ್ನ ಶ್ರೇಣಿಗಳ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳು.
ಕೆಳಗಿನ ಶ್ರೇಣಿಗಳನ್ನು ಗುರುತಿಸಲಾಗಿದೆ:
ಮೊದಲ ಹಂತ (ಎ) - ಪೈನ್, ಬರ್ಚ್, ಆಸ್ಪೆನ್.
ಎರಡನೇ ಹಂತ (ಬಿ) - ಪೊದೆಗಳು
ಮೂರನೇ ಹಂತ (ಸಿ) - ಹುಲ್ಲು
ನಾಲ್ಕನೇ ಶ್ರೇಣಿ (ಡಿ) - ಪಾಚಿಗಳು ಮತ್ತು ಕಲ್ಲುಹೂವುಗಳು
ಟ್ರೀ ಸ್ಟ್ಯಾಂಡ್ ಸೂತ್ರ - 17B 13C 4O5 E
ಪ್ರತಿ ಪದರದ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ಕೋಷ್ಟಕಗಳು 1 ಮತ್ತು 2 ರಲ್ಲಿ ಪ್ರಸ್ತುತಪಡಿಸಲಾಗಿದೆ. ಪ್ರಸ್ತುತಪಡಿಸಿದ ಡೇಟಾದ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ, ಪರೀಕ್ಷಾ ಸೈಟ್ ಅನ್ನು ಪೊದೆಗಳು ಮತ್ತು ಗಿಡಗಂಟಿಗಳೊಂದಿಗೆ ಬರ್ಚ್-ಪೈನ್-ಆಸ್ಪೆನ್-ಸ್ಪ್ರೂಸ್ ಅರಣ್ಯ ಎಂದು ಕರೆಯಬಹುದು.
ಕೋಷ್ಟಕ 1. ಮೊದಲ ಹಂತದ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳು A.
ನೋಟ | ಎತ್ತರ | ನೆಲದ ಮಟ್ಟದಲ್ಲಿ ಕಾಂಡದ ಸುತ್ತಳತೆ | ವಯಸ್ಸು | ತ್ರಿಜ್ಯ |
ಬರ್ಚ್ ವಾರ್ಟಿ ಬೆಟುಲಾ ಪೆಂಡುಲಾ | 15 ಮೀ | 64 ಸೆಂ.ಮೀ | 15 ವರ್ಷಗಳು | 18 ಸೆಂ.ಮೀ |
ಸ್ಕಾಟ್ಸ್ ಪೈನ್ ಪೈನಸ್ ಸಿಲ್ವೆಸ್ಟ್ರಿಸ್ | 17 ಮೀ | 55 ಸೆಂ.ಮೀ | 15 ವರ್ಷಗಳು | 15 ಸೆಂ.ಮೀ |
ಸಾಮಾನ್ಯ ಆಸ್ಪೆನ್ ಜನಪ್ರಿಯ ಟ್ರೆಮುಲಾ | 12 ಮೀ | 43 ಸೆಂ.ಮೀ | 13 ವರ್ಷಗಳು | 12 ಸೆಂ.ಮೀ |
ನಾರ್ವೆ ಸ್ಪ್ರೂಸ್ ಪಿಸಿಯಾ ಅಬೀಸ್ | 20ಮೀ | 55 ಸೆಂ.ಮೀ | 25 ವರ್ಷಗಳು | 15 ಸೆಂ.ಮೀ |
ಕೋಷ್ಟಕ 2. ಎರಡನೇ ಹಂತದ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳು
ಕೋಷ್ಟಕ 3. ಮೂರನೇ ಹಂತದ ಸಿ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳು.
ನೋಟ | ಎತ್ತರ | ಪ್ರಮಾಣ | ಫಿನೋಫೇಸ್ |
ಕೂದಲುಳ್ಳ ಸೆಡ್ಜ್ | 7-11 ಸೆಂ.ಮೀ | ಹೇರಳವಾಗಿ | ಹೂಬಿಡುವ ಮೊದಲು ಸಸ್ಯವರ್ಗ |
ಧಾನ್ಯಗಳು (ಜಾತಿಗಳನ್ನು ಗುರುತಿಸಲಾಗಿಲ್ಲ) | 8-10 ಸೆಂ.ಮೀ | ಹೇರಳವಾಗಿ | ಹೂಬಿಡುವ ಮೊದಲು ಸಸ್ಯವರ್ಗ |
ಯುರೋಪಿಯನ್ ಈಜುಡುಗೆ | 30 ಸೆಂ.ಮೀ | ಅಪರೂಪಕ್ಕೆ | ಬ್ಲೂಮ್ |
ಚಿಕ್ವೀಡ್ | 7-9 ಸೆಂ.ಮೀ | ಸ್ಥಳಗಳಲ್ಲಿ ಹೇರಳವಾಗಿದೆ | ಮೊಳಕೆಯೊಡೆಯುವುದು ಮತ್ತು ಹೂಬಿಡುವಿಕೆ |
ಯಾರೋವ್ | 7-8 ಸೆಂ.ಮೀ | ಸಾಂದರ್ಭಿಕವಾಗಿ | ಹೂಬಿಡುವ ಮೊದಲು ಸಸ್ಯವರ್ಗ |
ವೆರೋನಿಕಾ ಡುಬ್ರಾವ್ನಾಯಾ | 10 ಸೆಂ.ಮೀ | ಸಾಂದರ್ಭಿಕವಾಗಿ | ಪೂರ್ಣ ಹೂವು |
ಗುಲ್ಮ | 15 ಸೆಂ.ಮೀ | ಸ್ಥಳಗಳಲ್ಲಿ ಹೇರಳವಾಗಿದೆ | ಬ್ಲೂಮ್ |
ಮೆಡೋಸ್ವೀಟ್ | 40 ಸೆಂ | ಹೇರಳವಾಗಿ | ಹೂಬಿಡುವ ಮೊದಲು ಸಸ್ಯವರ್ಗ |
ನದಿ ಗುರುತ್ವಾಕರ್ಷಣೆ | 25 ಸೆಂ.ಮೀ | ಹೇರಳವಾಗಿ | ಬ್ಲೂಮ್ |
ವೈಲ್ಡ್ ಸ್ಟ್ರಾಬೆರಿ | 12 ಸೆಂ.ಮೀ | ಹೇರಳವಾಗಿ | ಬ್ಲೂಮ್ |
ಬೆಕ್ಕಿನ ಪಂಜಗಳು | 10 ಸೆಂ.ಮೀ | ಸಾಂದರ್ಭಿಕವಾಗಿ | ಬ್ಲೂಮ್ |
ಯುರೋಪಿಯನ್ ಗೊರಸು | 7 ಸೆಂ.ಮೀ | ಹೇರಳವಾಗಿ | ಹೂಬಿಡುವ ಮೊದಲು ಸಸ್ಯವರ್ಗ |
ನಾಲ್ಕನೇ ಹಂತದ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳು - ಕಲ್ಲುಹೂವುಗಳು
ಕಲ್ಲುಹೂವಿನ ವಿಧ | ಸ್ಥಳ ಸ್ಥಳ | ಥಾಲಸ್ ಗಾತ್ರ (ಕನಿಷ್ಟ-ಗರಿಷ್ಠ) | ಸೂಚನೆ |
|
ಪಾರ್ಮೆಲಿಯಾ ಕ್ಯಾಪೆರಾಟಾ | ಕಾಂಡದ ಮೇಲೆ, ಕೊಂಬೆಗಳ ಮೇಲೆ | 1-5ಮಿ.ಮೀ | ||
ಕ್ಲಾಡೋನಿಯಾ ಕ್ರಿಸ್ಟಟೆಲ್ಲಾ | ಕಾಂಡದ ಬೇಸ್ | 1-5 ಮಿಮೀ | ಕಲ್ಲುಹೂವುಗಳ ಸ್ಥಿತಿಯು ಉತ್ತಮವಾಗಿದೆ, ಥಾಲಸ್ ಆರೋಗ್ಯಕರವಾಗಿದೆ, ಹಣ್ಣಿನ ದೇಹಗಳಿವೆ |
|
ಹೈಪೋಜಿಮ್ನಿಯಾ ಊದಿಕೊಂಡ ಹೈಪೋಜಿಮ್ನಿಯಾ ಫಿಸೋಡ್ಸ್ | ಶಾಖೆಗಳು ಮತ್ತು ಕಾಂಡ | 1-5 ಮಿಮೀ | ಕಲ್ಲುಹೂವುಗಳ ಸ್ಥಿತಿ ಉತ್ತಮವಾಗಿದೆ, ಥಾಲಸ್ ಆರೋಗ್ಯಕರವಾಗಿದೆ. |
|
ಕ್ಸಾಂಥೋರಿಯಾ ಗೋಡೆ ಕ್ಸಾಂಥೋರಿಯಾ ಪ್ಯಾರಿಯೆಟಿನಾ | ಕಾಂಡದ ಮೇಲೆ | 1-5 ಮಿಮೀ | ಕಲ್ಲುಹೂವುಗಳ ಸ್ಥಿತಿ ಉತ್ತಮವಾಗಿದೆ, ಥಾಲಸ್ ಆರೋಗ್ಯಕರವಾಗಿದೆ. |
ಪ್ರಾಣಿ ಪ್ರಪಂಚದ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳು.
ಸಾಧ್ಯವಾದಷ್ಟು, ನಾನು ಈ ಪ್ರದೇಶದ ಪ್ರಾಣಿಗಳನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಿದೆ.
ನಾನು ಭೇಟಿಯಾದ ಅಕಶೇರುಕ ಪ್ರಾಣಿಗಳಲ್ಲಿ:
- ಕೆಂಪು ಇರುವೆ
- ಓಕ್ ಬಂಬಲ್ಬೀ
- ಎಲೆಕೋಸು ಚಿಟ್ಟೆ,
- ಅರಣ್ಯ ದೋಷಗಳು
- ಲೇಡಿಬಗ್ಸ್
- ಕಪ್ಪು ನೆಲದ ಜೀರುಂಡೆ
- ಎರೆಹುಳುಗಳು
- ಗೊಂಡೆಹುಳುಗಳು
ಕಶೇರುಕಗಳಲ್ಲಿ ಈ ಕೆಳಗಿನವುಗಳು ಹೆಚ್ಚಿನ ಸಂಖ್ಯೆಯಲ್ಲಿ ಕಂಡುಬಂದಿವೆ:
- ತ್ವರಿತ ಹಲ್ಲಿ
- ಪಕ್ಷಿಗಳು - ಸಾಮಾನ್ಯ ಬಂಟಿಂಗ್, ಬಿಳಿ ವ್ಯಾಗ್ಟೇಲ್
- ಬಿಲಗಳು ಕಂಡುಬಂದಿವೆ
- ಕಂದರದ ಮೇಲಿನ ಭಾಗದಲ್ಲಿ ಕಾಡುಹಂದಿ ಚಟುವಟಿಕೆಯ ಕುರುಹುಗಳು ಗೋಚರಿಸುತ್ತವೆ.
ಆದ್ದರಿಂದ, ಮೇಲೆ ಹೇಳಲಾದ ಸಂಗತಿಗಳ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ, ಈ ಕೆಳಗಿನ ತೀರ್ಮಾನಗಳನ್ನು ರೂಪಿಸಬಹುದು:
2. ಈ ಕಂದರ ರಚನೆಗೆ ಕಾರಣಗಳು:
ಎ) ಐಸೇವ್ಸ್ಕಯಾ ಅಣೆಕಟ್ಟಿನ ಕಡೆಗೆ ಇಳಿಜಾರಿನ ಉಪಸ್ಥಿತಿ
ಬಿ) ಮೇಲ್ಮೈಯನ್ನು ರಚಿಸುವ ಸಡಿಲವಾದ ಬಂಡೆಗಳ ಉಪಸ್ಥಿತಿ
ಸಿ) ಕರಗುವ ನೀರಿನ ಚಟುವಟಿಕೆ
3. ಇದು ಪ್ರಬುದ್ಧ ಕಂದರ - ಅಗಲ ಮತ್ತು ಆಳದಲ್ಲಿನ ಕಂದರದ ಬೆಳವಣಿಗೆ ನಿಂತಿದೆ. ಕೆಳಭಾಗ ಮತ್ತು ಇಳಿಜಾರು ಕ್ರಮೇಣ ಸಸ್ಯವರ್ಗದಿಂದ ಬೆಳೆದಿದೆ. ಈ ಹಂತದಲ್ಲಿ, ರಕ್ಷಣಾತ್ಮಕ ರಚನೆಗಳನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸುವ ಅಗತ್ಯವಿಲ್ಲ.
4 ಮೂಲದ ಪ್ರಕಾರ, ಈ ಕಂದರವನ್ನು ನೈಸರ್ಗಿಕ ಕಂದರ ಎಂದು ವರ್ಗೀಕರಿಸಬಹುದು.
4. ಅರಣ್ಯ ಮತ್ತು ಕಂದರ ಬಯೋಟೋಪ್‌ನಲ್ಲಿನ ಸಸ್ಯಗಳು ಮತ್ತು ಪ್ರಾಣಿಗಳ ಜಾತಿಯ ಸಂಯೋಜನೆಯು ಗಮನಾರ್ಹ ವೈವಿಧ್ಯತೆಯಿಂದ ನಿರೂಪಿಸಲ್ಪಟ್ಟಿದೆ.
1 ಕಾಡಿನ ಕಂದರ ಜಾಲವನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡುವುದನ್ನು ಮುಂದುವರಿಸಿ
2. ಹೊಲಗಳಲ್ಲಿ ರೂಪುಗೊಂಡ ಕಂದರಗಳ ಸಮಗ್ರ ವಿವರಣೆಯನ್ನು ನಡೆಸಿ ಮತ್ತು ಅವುಗಳನ್ನು ಅರಣ್ಯ ಕಂದರಗಳೊಂದಿಗೆ ಹೋಲಿಸಿ.
3. ಭೌಗೋಳಿಕ ಮತ್ತು ಜೀವಶಾಸ್ತ್ರದ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳೊಂದಿಗೆ "ಕದರಿಯ ಅಧ್ಯಯನ" ವಿಷಯದ ಮೇಲೆ ವಿಹಾರಗಳನ್ನು ನಡೆಸುವುದು
4. ಪ್ರದೇಶದ ಈ ಪ್ರದೇಶಗಳಲ್ಲಿ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಮತ್ತು ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಪರಿಸರ ಟ್ರೇಲ್‌ಗಳಿಗಾಗಿ ಮಾರ್ಗಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ. ಹೆಚ್ಚುವರಿಯಾಗಿ, ಮೈಕ್ರೋಕ್ಲೈಮ್ಯಾಟಿಕ್ ಅಂಶಗಳು ಮತ್ತು ಅವುಗಳ ಪ್ರಾಣಿಗಳ ದೃಷ್ಟಿಕೋನದಿಂದ ಈ ಭೂದೃಶ್ಯ ಪ್ರದೇಶಗಳನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡುವುದನ್ನು ಮುಂದುವರಿಸಬೇಕು. ಇದು ಅಪರೂಪದ ಮತ್ತು ಅಳಿವಿನಂಚಿನಲ್ಲಿರುವ ಪ್ರಭೇದಗಳನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿಯುವ ಸಾಧ್ಯತೆಯನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸುತ್ತದೆ, ಅವುಗಳನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡುವ ಮತ್ತು ರಕ್ಷಿಸುವ ಸಾಧ್ಯತೆ.
5. ಕಂದರವನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಲು ವಿಹಾರದ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯನ್ನು ಶಿಕ್ಷಕರಿಗೆ ನೀಡಿ (ಅನುಬಂಧ ಸಂಖ್ಯೆ)
ಅನುಬಂಧ ಸಂಖ್ಯೆ 1
1. ಸಸ್ಯ ಸಮುದಾಯವನ್ನು ವಿವರಿಸುವ ವಿಧಾನ
ಸಸ್ಯ ಸಮುದಾಯದ ವಿವರಣೆಯನ್ನು "ಸಸ್ಯ ಸಮುದಾಯದ ವಿವರಣೆ" ಪ್ರಮಾಣಿತ ರೂಪದ ಪ್ರಕಾರ ನಡೆಸಲಾಯಿತು.
1. ಅರಣ್ಯ ಫೈಟೊಸೆನೋಸಿಸ್ ಅನ್ನು ವಿವರಿಸಲು, 10 * 10 ಮೀ ಅಳತೆಯ ಪ್ರದೇಶಗಳನ್ನು ಹಾಕಲಾಗುತ್ತದೆ.
2. ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳು ಒಳಗೊಂಡಿರಬೇಕು:
- ಭೌಗೋಳಿಕ ಸ್ಥಾನ
- ಹುಲ್ಲುಗಾವಲಿನ ಪ್ರಕಾರ (ಮಲೆನಾಡಿನ ಅಥವಾ ಪ್ರವಾಹ ಪ್ರದೇಶ)
- ಭೂ ಪ್ರದೇಶ
- ಮಣ್ಣಿನ ಪ್ರಕಾರ
- ಆರ್ದ್ರತೆಯ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳು (ಮಳೆ, ನೆಲ ಅಥವಾ ಮೇಲ್ಮೈ ನೀರು)
- ಮರಗಳು ಮತ್ತು ಪೊದೆಗಳ ಉಪಸ್ಥಿತಿ (ಹೌದು ಅಥವಾ ಇಲ್ಲ)
ಅನುಬಂಧ ಸಂಖ್ಯೆ 2
ಕಂದರವನ್ನು ವಿವರಿಸುವ ವಿಧಾನ
ಕಂದರದ ಮುಖ್ಯ ಮಾರ್ಫೊಮೆಟ್ರಿಕ್ ಸೂಚಕಗಳ ಅಳತೆಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಂತೆ ಪ್ರಮಾಣಿತ ವಿಧಾನದ ಪ್ರಕಾರ ವಿವರಣೆಯನ್ನು ಕೈಗೊಳ್ಳಲಾಯಿತು (3; 14)
ಅಳತೆಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವಾಗ, ಟೇಪ್ ಅಳತೆ ಮತ್ತು ಅಳತೆ ಹಗ್ಗವನ್ನು ಬಳಸಲಾಗುತ್ತಿತ್ತು. ಕೆಲಸದ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ಸಾಕ್ಷ್ಯಚಿತ್ರ ಸಾಕ್ಷ್ಯಕ್ಕಾಗಿ ಛಾಯಾಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಲಾಗಿದೆ (ಅನುಬಂಧ ಸಂಖ್ಯೆ 1).
ಕಂದರವನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಲು ಯೋಜನೆ
ಕಂದರದ ನಿಖರವಾದ ಸ್ಥಳವನ್ನು ಸ್ಥಾಪಿಸಿ: ಅದು ಯಾವ ಪ್ರದೇಶದಲ್ಲಿದೆ,
ಯಾವ ಜಮೀನಿನ ಭೂಪ್ರದೇಶದಲ್ಲಿ, ಯಾವ ವಸಾಹತು ಬಳಿ. ಮಾರ್ಗ ರೇಖಾಚಿತ್ರವನ್ನು ಬರೆಯಿರಿ. ಕಂದರದ ಗೋಚರಿಸುವಿಕೆಯ ಕಾರಣವನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿಯಿರಿ: ಭೂಮಿಯ ಅಸಮರ್ಪಕ ಕೃಷಿ, ಸಸ್ಯವರ್ಗದ ನಾಶ, ಇತ್ಯಾದಿ.
ದಿಗಂತದ ಉದ್ದಕ್ಕೂ ಮುಖ್ಯ ಕಂದರದ ಸಾಮಾನ್ಯ ದಿಕ್ಕನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸಿ.
ಕಂದರದ ಮೇಲ್ಭಾಗ (ಪ್ರಾರಂಭ) ಮತ್ತು ಬಾಯಿಯನ್ನು ಸ್ಥಾಪಿಸಿ.
ಇಳಿಜಾರುಗಳ ಎತ್ತರ ಮತ್ತು ಸ್ವರೂಪವನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸಿ - ಕಡಿದಾದ, ಕಡಿದಾದ, ಕಂದರದ ವಿವಿಧ ಭಾಗಗಳಲ್ಲಿ ಶಾಂತ.
ಒಂದು ಯೋಜನೆಯನ್ನು ಎಳೆಯಿರಿ, ಕಂದರದ ರೇಖಾಂಶದ ಪ್ರೊಫೈಲ್.
ಕಂದರದ ಮೇಲ್ಭಾಗ, ಮಧ್ಯ ಭಾಗ ಮತ್ತು ಬಾಯಿಯಲ್ಲಿ ಯಾವ ಬಂಡೆಗಳು ತೆರೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತವೆ ಎಂಬುದನ್ನು ವಿವರಿಸಿ. ಹೊರಗಿಡಗಳಲ್ಲಿ ಪ್ರತ್ಯೇಕ ಶಿಲಾ ಪದರಗಳ ದಪ್ಪವನ್ನು ಅಳೆಯಿರಿ.
ಕಂದರದಲ್ಲಿ ಅಂತರ್ಜಲದ ಹೊರಹರಿವುಗಳಿವೆಯೇ ಎಂದು ನಿರ್ಧರಿಸಿ?
ಯಾವ ರೂಪದಲ್ಲಿ (ಸೀಪೇಜ್, ಕೀಗಳು).
ಜೌಗು ಪ್ರದೇಶಗಳು, ಶಾಶ್ವತ ಅಥವಾ ತಾತ್ಕಾಲಿಕ ಹೊಳೆಗಳು, ಅಥವಾ ನೀರಿನಿಂದ ತುಂಬಿದ ಸ್ವಾಲೆಗಳು ಇವೆಯೇ? ನಕ್ಷೆ ಅಥವಾ ಯೋಜನೆಯಲ್ಲಿ ಅವರ ಸ್ಥಳವನ್ನು ಗುರುತಿಸಿ. ಭೂಕುಸಿತಗಳು ಮತ್ತು ಭೂಕುಸಿತಗಳು ಸಂಭವಿಸುತ್ತವೆಯೇ ಮತ್ತು ಎಲ್ಲಿ ಸಂಭವಿಸುತ್ತವೆ ಎಂಬುದನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸಿ; ಅವುಗಳನ್ನು ಯಾವ ಪ್ರಮಾಣದಲ್ಲಿ ಗಮನಿಸಲಾಗಿದೆ, ಅವು ಎಷ್ಟು ಅಗಲವಾಗಿವೆ, ಸ್ಲೈಡಿಂಗ್ ಪದರದ ದಪ್ಪವನ್ನು ವಿವರಿಸಿ.
ಕಂದರದ ಹಲವಾರು ಛಾಯಾಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಿ (ಮೇಲ್ಭಾಗದಲ್ಲಿ, ಮಧ್ಯದಲ್ಲಿ, ಬಾಯಿಯಲ್ಲಿ).
ನೀವು ಅನ್ವೇಷಿಸುತ್ತಿರುವ ಪ್ರದೇಶದಲ್ಲಿ ಎಷ್ಟು ಕಂದರಗಳಿವೆ?
ಅನುಬಂಧ ಸಂ.
ವಿಷಯ: "ಕಂದರ ಅಧ್ಯಯನ"
ಉದ್ದೇಶ: ಕಂದರದ ರಚನೆ ಮತ್ತು ಬೆಳವಣಿಗೆಗೆ ಕಾರಣಗಳನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಲು ಮತ್ತು ಸ್ಥಳೀಯ ಅಭ್ಯಾಸದಲ್ಲಿ ಅದರ ಬೆಳವಣಿಗೆಯನ್ನು ಎದುರಿಸಲು ಕ್ರಮಗಳನ್ನು ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ.
ಸಲಕರಣೆ: ದಿಕ್ಸೂಚಿ, ಶಾಲಾ ಎಕ್ಲಿಮೀಟರ್, ಶಾಲಾ ಮಟ್ಟ, ಪೆಗ್‌ಗಳು, ಮಾತ್ರೆಗಳು, ಆಡಳಿತಗಾರರು, ಪೆನ್ಸಿಲ್‌ಗಳು, ಎರೇಸರ್‌ಗಳು, ಪೇಪರ್, ಡೈರಿಗಳು.
ವಿಹಾರ ಪ್ರಗತಿ
ಪರಿಚಯಾತ್ಮಕ ಸಂಭಾಷಣೆಯನ್ನು ನಡೆಸುವಾಗ, ಶಿಕ್ಷಕರು ವಿಹಾರದ ವಿಷಯ ಮತ್ತು ಉದ್ದೇಶವನ್ನು ತಿಳಿಸುತ್ತಾರೆ, "ಕಂದರ" ಪರಿಕಲ್ಪನೆಯ ವ್ಯಾಖ್ಯಾನವನ್ನು ನೀಡುತ್ತಾರೆ, ಅದರ ರಚನೆಗೆ ಕಾರಣಗಳು, ಕಂದರದ ಬೆಳವಣಿಗೆಯ ಹಂತಗಳನ್ನು ಹೆಸರಿಸುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಕಂದರದ ಭಾಗಗಳನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸುತ್ತಾರೆ. .
ಕಂದರದೊಂದಿಗಿನ ಸಾಮಾನ್ಯ ಪರಿಚಯವನ್ನು ಇಡೀ ವರ್ಗದೊಂದಿಗೆ ನಡೆಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಕೆಲಸವನ್ನು ಗುಂಪುಗಳಲ್ಲಿ ನಡೆಸಲಾಗುತ್ತದೆ.
ಸ್ಟಾಪ್ ಸಂಖ್ಯೆ 1. ಕಂದರದ ಭಾಗಗಳನ್ನು ಗುರುತಿಸುವುದು.
ಕಾರ್ಯಗಳ ಅಂದಾಜು ವಿತರಣೆ
1 ನೇ ಗುಂಪುಕಂದರದ ಸಾಮಾನ್ಯ ದಿಕ್ಕನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸಲು ದಿಕ್ಸೂಚಿ ಬಳಸಿ. ಇದನ್ನು ಮಾಡಲು, ದಿಕ್ಸೂಚಿಯನ್ನು ಕೆಲಸದ ಸ್ಥಾನಕ್ಕೆ ಹೊಂದಿಸಿ: ಎ) ಲಿವರ್ ತೆರೆಯಿರಿ; ಬಿ) ಬಾಣವು ಶಾಂತವಾಗಲಿ; ಸಿ) ಬಾಣದ ಉತ್ತರದ ತುದಿಯನ್ನು ಅಂಗದ ಮೇಲೆ "ಸಿ" ಅಕ್ಷರದೊಂದಿಗೆ ಜೋಡಿಸಿ; ಡಿ) ನಿಮ್ಮ ನೋಟ್‌ಬುಕ್‌ನಲ್ಲಿ ದಿಕ್ಸೂಚಿ ವಾಚನಗೋಷ್ಠಿಯನ್ನು ಬರೆಯಿರಿ.
ಕಂದರವು ಹುಟ್ಟುವ ಸ್ಥಳವನ್ನು (ಮೇಲ್ಭಾಗ) ಮತ್ತು ಅದು ಹರಿಯುವ ಸ್ಥಳವನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸಿ (ಬಾಯಿ).
ರಂಧ್ರಗಳ ಸಂಖ್ಯೆಯನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸಿ ಮತ್ತು ಅವುಗಳಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚಿನವುಗಳು (ಕಮರಿಯ ಯಾವ ಭಾಗ) ಇವೆ.
ಕಂದರದ ರೇಖಾಚಿತ್ರವನ್ನು ಬರೆಯಿರಿ.
2 ನೇ ಗುಂಪು
ಕಂದರದ ಉದ್ದವನ್ನು ಹಂತಗಳಲ್ಲಿ ಅಳೆಯಿರಿ.
ಸ್ಕ್ರೂಡ್ರೈವರ್‌ಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದರ ಉದ್ದವನ್ನು ಅಳೆಯಿರಿ.
ಇಳಿಜಾರುಗಳ ಕಡಿದಾದವನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸಿ: a) ಮೇಲ್ಭಾಗದಲ್ಲಿ; ಬಿ) ಮಧ್ಯದಲ್ಲಿ; ಸಿ) ಎಕ್ಲಿಮೀಟರ್ ಬಳಸಿ ಬಾಯಿಯಲ್ಲಿ. ಇದನ್ನು ಮಾಡಲು: ಎ) ಇಬ್ಬರು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಅಂಚಿನಿಂದ ಕೆಳಕ್ಕೆ ಇಳಿಜಾರಿನ ಉದ್ದಕ್ಕೂ ಬಳ್ಳಿಯನ್ನು ಎಳೆಯುತ್ತಾರೆ; ಬಿ) ಮೂರನೇ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ ಬಳ್ಳಿಗೆ ಎಕ್ಲಿಮೀಟರ್ ಅನ್ನು ಅನ್ವಯಿಸುತ್ತಾನೆ. ಇಳಿಜಾರಿನ ಕಡಿದಾದವು ಪ್ಲಂಬ್ ಲೈನ್ನ ವಿಚಲನದಿಂದ ನಿರ್ಧರಿಸಲ್ಪಡುತ್ತದೆ. ನಿಮ್ಮ ನೋಟ್‌ಬುಕ್‌ನಲ್ಲಿ ಡೇಟಾವನ್ನು ಬರೆಯಿರಿ:
ಮೇಲ್ಭಾಗವು...
ಮಧ್ಯ ಭಾಗ - ...
ಬಾಯಿ -...ಇಳಿಜಾರುಗಳ ಸ್ವರೂಪವನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸಿ (ಹುಲ್ಲು, ಪೊದೆಗಳು, ಮರಗಳಿಂದ ಮಿತಿಮೀರಿ ಬೆಳೆದ; ಬೇರ್).
3 ನೇ ಗುಂಪು
ಹುಲ್ಲಿನ ಬ್ಲೇಡ್ ಬಳಸಿ ಕಂದರದ ಅಗಲವನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸಿ: a) ಮೇಲ್ಭಾಗದಲ್ಲಿ; ಬಿ) ಕಂದರದ ಬಾಯಿಯ ಬಳಿ; ಸಿ) ಸ್ಕ್ರೂಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದರಲ್ಲಿ. ಇದನ್ನು ಮಾಡಲು: ಎ) ಚಾಚಿದ ತೋಳುಗಳಲ್ಲಿ ಹುಲ್ಲಿನ ಬ್ಲೇಡ್ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಿ; ಬಿ) ಎದುರು ದಂಡೆಯಲ್ಲಿ, ಕಂದರದ ಅಂಚಿನಲ್ಲಿ ಪರಸ್ಪರ ದೂರದಲ್ಲಿರುವ ಎರಡು ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಗಮನಿಸಿ; ಸಿ) ಒಂದು ವಸ್ತುವಿನಿಂದ ಇನ್ನೊಂದಕ್ಕೆ ದೂರವನ್ನು ಹುಲ್ಲಿನ ಬ್ಲೇಡ್ನೊಂದಿಗೆ ಗುರುತಿಸಿ (ಒಂದು ಕಣ್ಣಿನಿಂದ ನೋಡಿ); ಡಿ) ನಂತರ ಹುಲ್ಲಿನ ಬ್ಲೇಡ್ ಅನ್ನು ಅರ್ಧದಷ್ಟು ಮಡಿಸಿ; ಇ) ಹುಲ್ಲಿನ ಅರ್ಧ ಬ್ಲೇಡ್ ಈ ವಸ್ತುಗಳ ನಡುವಿನ ಅಂತರವನ್ನು ಆವರಿಸುವವರೆಗೆ ನೀವು ಇದ್ದ ಸ್ಥಳದಿಂದ ದೂರ ಸರಿಯಿರಿ; ಎಫ್) ನೀವು ನಿಲ್ಲಿಸಿದ ಸ್ಥಳದಿಂದ ನೀವು ನಿಂತಿರುವ ದೂರವನ್ನು ಅಳೆಯಿರಿ. ಈ ಅಂತರವು ಕಂದರದ ಅಗಲಕ್ಕೆ ಸಮನಾಗಿರುತ್ತದೆ. ನಿಮ್ಮ ನೋಟ್‌ಬುಕ್‌ನಲ್ಲಿ ಡೇಟಾವನ್ನು ಬರೆಯಿರಿ.
ಕಂದರದ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯ ಹಂತವನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸಿ; ಕಂದರವು ಬೆಳೆಯುತ್ತಿದ್ದರೆ, ಅದರ ಬೆಳವಣಿಗೆಯನ್ನು ನಿಲ್ಲಿಸಲು ಕ್ರಮಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಿ.
4 ಗುಂಪು
ಕಂದರದ ಆಳವನ್ನು ಅಳೆಯಿರಿ: a) ಬಾಯಿಯ ಬಳಿ; ಬಿ) ದೊಡ್ಡ ಸ್ಕ್ರೂಡ್ರೈವರ್‌ಗಳ ಬಳಿ. ಆಳವು ಆಳವಿಲ್ಲದಿದ್ದರೆ ಮತ್ತು ಇಳಿಜಾರು ಕಡಿದಾದದ್ದಾಗಿದ್ದರೆ, ನೀವು ಟೇಪ್ ಅಳತೆಯನ್ನು ಬಳಸಬಹುದು. ಇದನ್ನು ಮಾಡಲು, ಒಬ್ಬ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯು ಕಂದರದ ಅಂಚಿನಲ್ಲಿದೆ, ಟೇಪ್ ಅಳತೆಯನ್ನು "0" ನಲ್ಲಿ ಹಿಡಿದಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾನೆ. ಕೆಳಗಿನ ಮತ್ತೊಂದು ಕಂದರದ ಆಳದ ವಾಚನಗೋಷ್ಠಿಯನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ. ಇಳಿಜಾರು ಶಾಂತವಾಗಿದ್ದರೆ, ಮಟ್ಟ ಅಥವಾ ಕಣ್ಣಿನ ಅಳತೆ ಟ್ಯಾಬ್ಲೆಟ್ (ಪ್ಲಂಬ್ ಲೈನ್ನೊಂದಿಗೆ) ಬಳಸಿ ಆಳವನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸಬಹುದು. ಲೆವೆಲಿಂಗ್ ಅನ್ನು ಕೆಳಗಿನಿಂದ ಅಂಚಿಗೆ ನಡೆಸಲಾಗುತ್ತದೆ: ಎ) ಟ್ಯಾಬ್ಲೆಟ್ ಅನ್ನು ಕಣ್ಣಿನ ಮಟ್ಟದಲ್ಲಿ ಇರಿಸಿ, ಆದರೆ ಪ್ಲಂಬ್ ಲೈನ್ ಕಟ್ಟುನಿಟ್ಟಾಗಿ ಲಂಬ ದಿಕ್ಕಿನಲ್ಲಿರಬೇಕು; ಬಿ) ಎರಡನೇ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯ ಪಾದದ ಅಡಿಭಾಗದಲ್ಲಿ ಸಮತಲ ಕಿರಣವನ್ನು (ನಿಮ್ಮ ನೋಟ, ಒಂದು ಕಣ್ಣಿನಿಂದ ನೋಡಿ) ನಿರ್ದೇಶಿಸಿ, ಅವರು ಸಮತಲ ಕಿರಣವು (1 ನೇ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ) ಒಂದೇ ನೇರ ರೇಖೆಯಲ್ಲಿರುವವರೆಗೆ ಇಳಿಜಾರನ್ನು ಏರುತ್ತದೆ; ಸಿ) ಈ ಹಂತದಲ್ಲಿ 3 ನೇ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ ಪೆಗ್‌ನಲ್ಲಿ ಸುತ್ತಿಗೆ; ಡಿ) ದೃಶ್ಯ ಟ್ಯಾಬ್ಲೆಟ್ ಹೊಂದಿರುವ 1 ನೇ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ ಈ ಹಂತಕ್ಕೆ ಚಲಿಸುತ್ತಾನೆ; 2 ನೇ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯು ಹೆಚ್ಚಿನ ಇಳಿಜಾರನ್ನು ಏರುತ್ತಾನೆ. ನಿರ್ವಾಹಕರು 2 ನೇ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗೆ ಇಳಿಜಾರಿನ ಮೇಲೆ ಅಥವಾ ಕೆಳಗೆ ಹೋಗಲು ಆಜ್ಞೆಗಳನ್ನು ನೀಡುತ್ತಾರೆ; d) ಅಂಚಿನವರೆಗೆ ಶೂಟ್ ಮಾಡಿ. ಕೋಷ್ಟಕದಲ್ಲಿ ಡೇಟಾವನ್ನು ಬರೆಯಿರಿ: ಎಫ್) ಆಳವನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸಲು, ಬಿಂದುಗಳ ಎಲ್ಲಾ ಎತ್ತರಗಳನ್ನು ಸೇರಿಸಿ.
ಸೂಚನೆ
ಹೆಚ್ಚುವರಿವನ್ನು ಸೂತ್ರದಿಂದ ನಿರ್ಧರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ: ಹಿಡುವಳಿದಾರನ ಎತ್ತರ (h) - 10 ಸೆಂ (ಹಣೆಯ), ಅಂದರೆ. h - 10 ಸೆಂ ಅಂತಹ ಲೆವೆಲಿಂಗ್ ಅನ್ನು ತ್ವರಿತವಾಗಿ ನಡೆಸಲಾಗುತ್ತದೆ, ಆದರೆ ಸರಿಸುಮಾರು. ಕೆಲಸವನ್ನು ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸಿದ ನಂತರ, ಪ್ರತಿ ಗುಂಪು ಮಾಡಿದ ಕೆಲಸದ ಬಗ್ಗೆ ವರದಿ ಮಾಡುತ್ತದೆ.
ಶಿಕ್ಷಕರಿಗೆ ಮಾಹಿತಿ
ಕಂದರವನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡುವಾಗ, ಅದರ ರಚನೆಗೆ ಕಾರಣವಾಗುವ ಕಾರಣಗಳು ಮತ್ತು ಸ್ಥಳೀಯ ಅಭ್ಯಾಸದಲ್ಲಿ ಬಳಸಲಾಗುವ ಅದರ ಬೆಳವಣಿಗೆಯನ್ನು ಎದುರಿಸುವ ಕ್ರಮಗಳಿಗೆ ಮುಖ್ಯ ಗಮನವನ್ನು ನೀಡಲಾಗುತ್ತದೆ.
ಈ ವಿಹಾರದಲ್ಲಿ, ಕಂದರದ ಬೆಳವಣಿಗೆಯನ್ನು ಎದುರಿಸಲು ಕ್ರಮಗಳ ಮೂಲಕ ಯೋಚಿಸಲು ಮತ್ತು ಕಂದರದ ಬೆಳವಣಿಗೆಯನ್ನು ನಿಲ್ಲಿಸಲು ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಕೆಲಸವನ್ನು ಕೈಗೊಳ್ಳಲು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳನ್ನು ಆಹ್ವಾನಿಸಲು ಸಲಹೆ ನೀಡಲಾಗುತ್ತದೆ. ಈ ಕ್ರಮಗಳು ಸೇರಿವೆ: a) ಬ್ರಷ್ವುಡ್, ಶಾಖೆಗಳು ಮತ್ತು ಇತರ ಶಿಲಾಖಂಡರಾಶಿಗಳೊಂದಿಗೆ ಕಂದರಗಳಲ್ಲಿನ ಸಣ್ಣ ವ್ಯತ್ಯಾಸಗಳನ್ನು ತುಂಬುವುದು; ಬಿ) ಕಲ್ಲುಗಳು ಮತ್ತು ಕಟ್ಟಡ ಸಾಮಗ್ರಿಗಳ ತುಣುಕುಗಳೊಂದಿಗೆ ಗಲ್ಲಿಗಳನ್ನು ತುಂಬುವುದು; ಸಿ) ಕಂದರದಿಂದ ಹರಿಯುವ ನೀರಿನ ಒಳಚರಂಡಿ, ಇತ್ಯಾದಿ.
ಕಂದರವು ಬೆಳೆಯುವುದನ್ನು ನಿಲ್ಲಿಸಿದ ನಂತರ, ಪ್ರದೇಶವು ಜಾನುವಾರುಗಳ ಮೇಯಿಸುವಿಕೆಯಿಂದ ರಕ್ಷಿಸಲ್ಪಟ್ಟಿದೆ ಮತ್ತು ಕಂದರದ ಸಮೀಪವಿರುವ ಇಳಿಜಾರುಗಳನ್ನು ಅರಣ್ಯಗೊಳಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ.
ಸಾಹಿತ್ಯ
ಆಶಿಖ್ಮಿನಾ ಟಿ.ಯಾ., ಸ್ಕೂಲ್ ಎನ್ವಿರಾನ್ಮೆಂಟಲ್ ಮಾನಿಟರಿಂಗ್, 2000, ಮಾಸ್ಕೋ, ಆವೃತ್ತಿ. ಅಗರ್.
ಶಾಲಾ ಸಂಖ್ಯೆ 6, 1998 ರಲ್ಲಿ ಜೀವಶಾಸ್ತ್ರ. ಎಗೊರೊವಾ ಜಿ., ಖೋಖೋಟುಲೆವಾ ಒ. "ಬಯೋಟೋಪ್‌ಗಳ ಫೈಟೊಡೈವರ್ಸಿಟಿಯ ವಿವರಣೆ ತುಲನಾತ್ಮಕ ಅಂಶದಲ್ಲಿ."
ಕೊಜ್ಲೋವ್ ಎಮ್., ಒಲಿಗರ್ I. ಸ್ಕೂಲ್ ಅಟ್ಲಾಸ್ ಆಫ್ ಅಕಶೇರುಕಗಳು. - ಎಂ., 1991.
ನೊವಿಕೋವ್ ವಿ., ಗುಬನೋವ್ I., ಸ್ಕೂಲ್ ಅಟ್ಲಾಸ್ - ಉನ್ನತ ಸಸ್ಯಗಳಿಗೆ ಕೀ. - ಎಂ., 1985.
ಸಂಕೋವಾ ವಿ.ಎ. ಸಂಪಾದಿಸಿದ್ದಾರೆ ಸುರವೆಗಿನ ಐ.ಟಿ. ನಾವು ಅರಣ್ಯವನ್ನು ಅನ್ವೇಷಿಸುತ್ತಿದ್ದೇವೆ. 1993, ಮಾಸ್ಕೋ, ಸೆಂಟರ್ "ಪರಿಸರಶಾಸ್ತ್ರ ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಣ".
ಕೇಂದ್ರ ಜಿಲ್ಲೆ
MBOU ಮಾಧ್ಯಮಿಕ ಶಾಲೆ ಸಂಖ್ಯೆ 85 "ಕ್ರೇನ್"
ವಿಭಾಗ: "ಭೌಗೋಳಿಕ ಭೂಗೋಳ ಮತ್ತು ಭೂವಿಜ್ಞಾನ"
"ನಿಕೊನೊವೊ ಹಳ್ಳಿಯಲ್ಲಿನ ಕಂದರಗಳ ಉದಾಹರಣೆಯನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು NSO ಕಂದರಗಳ ಅಧ್ಯಯನ ಮತ್ತು ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ"
ಒರ್ಲಿಯಾನ್ಸ್ಕಯಾ ಯಾನಾ ವ್ಲಾಡಿಮಿರೋವ್ನಾ
MBOU ಮಾಧ್ಯಮಿಕ ಶಾಲೆ ಸಂಖ್ಯೆ 85, ಗ್ರೇಡ್ 10a,
ನೊವೊಸಿಬಿರ್ಸ್ಕ್ ಕೇಂದ್ರ ಜಿಲ್ಲೆ
ಸಂಪರ್ಕ ಫೋನ್: 8-952-930-0595
ಯೋಜನೆಯ ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ನಿರ್ದೇಶಕ:
ಶಾದುರ್ಸ್ಕಯಾ ಐಸೊಲ್ಡಾ ವ್ಯಾಚೆಸ್ಲಾವೊವ್ನಾ ,
ಭೌಗೋಳಿಕ ಮತ್ತು ಜೀವಶಾಸ್ತ್ರ ಶಿಕ್ಷಕ
ಮೊದಲ ಅರ್ಹತಾ ವರ್ಗ
MBOU ಮಾಧ್ಯಮಿಕ ಶಾಲೆ ಸಂಖ್ಯೆ 85 "ಕ್ರೇನ್"
ಸಂಪರ್ಕ ಫೋನ್: 8-913-395-5905
ನೊವೊಸಿಬಿರ್ಸ್ಕ್ 2015
ಪರಿಚಯ ………………………………………………………………………………………… 2
ಕಂದರಗಳನ್ನು ಎದುರಿಸಲು ಕ್ರಮಗಳು …………………………………………………………………………
ಕಂದರಗಳ ರಚನೆ …………………………………………………… 5
ನಿಕೊನೊವೊ ಗ್ರಾಮದ ಪ್ರದೇಶದ ಮೇಲೆ ಸಂಶೋಧನೆ ………………………………. 8
ತೀರ್ಮಾನ …………………………………………………………………………………………….10
ಉಲ್ಲೇಖಗಳು …………………………………………………………… 11
ಅನುಬಂಧ …………………………………………………………………………………………… ..12
ಪರಿಚಯ
ನೊವೊಸಿಬಿರ್ಸ್ಕ್ ಪ್ರದೇಶವು ರಷ್ಯಾದ ಭೌಗೋಳಿಕ ಕೇಂದ್ರದಲ್ಲಿದೆ, ವಿಶ್ವದ ಅತಿದೊಡ್ಡ ಬಯಲು ಪ್ರದೇಶಗಳ ಆಗ್ನೇಯ ಭಾಗದಲ್ಲಿ - ಪಶ್ಚಿಮ ಸೈಬೀರಿಯನ್, ಅಲ್ಟಾಯ್ ಮತ್ತು ಕಝಾಕಿಸ್ತಾನ್‌ನ ಒಣ ಹುಲ್ಲುಗಾವಲುಗಳಿಂದ ಪಶ್ಚಿಮ ಸೈಬೀರಿಯಾದ ದಕ್ಷಿಣ ಟೈಗಾದವರೆಗೆ. ಇದರ ವಿಸ್ತೀರ್ಣ 178.2 ಸಾವಿರ ಚದರ ಮೀಟರ್. ಕಿಮೀ, ಉತ್ತರದಿಂದ ದಕ್ಷಿಣಕ್ಕೆ ಉದ್ದವು 425 ಕಿಮೀ ಮತ್ತು ಪೂರ್ವದಿಂದ ಪಶ್ಚಿಮಕ್ಕೆ - 625 ಕಿಮೀ.
ಪ್ರದೇಶದ ಪರಿಹಾರವು ವೈವಿಧ್ಯಮಯವಾಗಿದೆ. ಅದರ ಗಡಿಗಳಲ್ಲಿ ತಗ್ಗು ಪ್ರದೇಶಗಳು, ಗುಡ್ಡಗಾಡು ಬಯಲು ಪ್ರದೇಶಗಳು, ಪ್ರಸ್ಥಭೂಮಿಗಳು ಮತ್ತು ಪರ್ವತಗಳಿವೆ. ಈ ಪ್ರದೇಶವು ಓಬ್ ಮತ್ತು ಇರ್ತಿಶ್ ನದಿಗಳ ನಡುವೆ ಇದೆ. ಪ್ರದೇಶದ ಪೂರ್ವದಲ್ಲಿ ಸಲೈರ್ ರಿಡ್ಜ್‌ನ ರೇಖೆಗಳಿವೆ. ಪ್ರದೇಶದ ಗಮನಾರ್ಹ ಭಾಗವನ್ನು ಬರಾಬಿನ್ಸ್ಕಯಾ ಬಯಲು ಅಥವಾ ಬರಾಬಾ ಆಕ್ರಮಿಸಿಕೊಂಡಿದೆ. ಬರಾಬಾ ತಗ್ಗು ಪ್ರದೇಶವು ಪೂರ್ವ ಮತ್ತು ಆಗ್ನೇಯದಲ್ಲಿ ಪ್ರಿಯೋಬ್ಸ್ಕೊಯ್ ಪ್ರಸ್ಥಭೂಮಿಯಿಂದ ಸೀಮಿತವಾಗಿದೆ, ಇದು ಕರಾಸುಕ್ ಮತ್ತು ಕುಪಿನ್ಸ್ಕಿ ಜಿಲ್ಲೆಗಳ ಪ್ರದೇಶವು ಕುಲುಂಡಾ ಹುಲ್ಲುಗಾವಲು ಪ್ರದೇಶಕ್ಕೆ ಸೇರಿದೆ.
ಬಾಹ್ಯ ಹವಾಮಾನ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯ (ಸವೆತ) ಪರಿಣಾಮವಾಗಿ, ಕಂದರಗಳು ಮತ್ತು ಕಂದರಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಂತೆ ಹಲವಾರು ಭೂರೂಪಗಳನ್ನು ರಚಿಸಲಾಗಿದೆ. ಕಂದರಗಳು ನೊವೊಸಿಬಿರ್ಸ್ಕ್ ಪ್ರದೇಶದ ಸುಮಾರು 60 ಸಾವಿರ ಹೆಕ್ಟೇರ್ಗಳನ್ನು ಆಕ್ರಮಿಸಿಕೊಂಡಿವೆ ಮತ್ತು ಗಲ್ಲಿಗಳು ಹೆಚ್ಚು ದೊಡ್ಡದಾಗಿದೆ.
ಗಲ್ಲಿಗಳು ಮಳೆ ಮತ್ತು ಹಿಮದ ನೀರಿನ ತಾತ್ಕಾಲಿಕ ತೊರೆಗಳಿಂದ ಲೋಸ್, ಲೋಮ್ ಮತ್ತು ಇತರ ಬಂಡೆಗಳ ಸಡಿಲ ನಿಕ್ಷೇಪಗಳ ಸವೆತದಿಂದ ರೂಪುಗೊಂಡ ಋಣಾತ್ಮಕ ರೇಖಾತ್ಮಕ ಪರಿಹಾರವಾಗಿದೆ; ಇದು ಸಕ್ರಿಯ ಸವೆತದ ರೂಪವಾಗಿದ್ದು, ಪ್ರತಿ ಮಳೆಯ ನಂತರ ಗಾತ್ರದಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚಾಗುತ್ತದೆ.
ಕಿರಣಗಳು ಒಣ ಟೊಳ್ಳು ಅಥವಾ ನಿಧಾನವಾಗಿ ಕಾನ್ಕೇವ್ ತಳವನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ತಾತ್ಕಾಲಿಕ ನೀರಿನ ಹರಿವನ್ನು ಹೊಂದಿರುತ್ತವೆ. ವಿಶಿಷ್ಟವಾಗಿ, ಕಿರಣವು ಕಂದರದ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯ ಅಂತಿಮ ಹಂತವಾಗಿದೆ.
ಒಂದು ವಸ್ತು:ಕಂದರಗಳು
ಕಲ್ಪನೆ:
ಕಂದರಗಳ ರಚನೆಯು ಕೃಷಿ ಭೂಮಿಯ ಕೊರತೆಗೆ ಕಾರಣವಾಗುತ್ತದೆ, ಆದ್ದರಿಂದ ಮಣ್ಣಿನ ಕವರ್ ಮತ್ತು ಇಡೀ ಪರಿಸರವನ್ನು ಒಟ್ಟಾರೆಯಾಗಿ ರಕ್ಷಿಸುವ ವಿಚಾರಗಳನ್ನು ಉತ್ತೇಜಿಸುವುದು ಅವಶ್ಯಕ.
ಪ್ರಸ್ತುತತೆ:
ಪಾಶ್ಚಾತ್ಯ ನಿರ್ಬಂಧಗಳಿಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದಂತೆ, ನಮ್ಮ ದೇಶವು ಕೃಷಿಯನ್ನು ಸುಧಾರಿಸಬೇಕಾಗಿದೆ! ಆದರೆ ಪ್ರಸ್ತುತ, ಕೃಷಿ ಭೂಮಿಯಲ್ಲಿನ ಪ್ರದೇಶದಲ್ಲಿನ ಇಳಿಕೆಯನ್ನು ಊಹಿಸಲಾಗಿದೆ, ಆದ್ದರಿಂದ ಈ ಕೆಳಗಿನವುಗಳು ಪ್ರಸ್ತುತವಾಗುತ್ತವೆ:
ಮಣ್ಣಿನ ಸವೆತ ಮತ್ತು ಅವನತಿ ವಿರುದ್ಧ ವಿಜ್ಞಾನ ಆಧಾರಿತ ಹೋರಾಟ.
ಮಣ್ಣು-ರಕ್ಷಣಾತ್ಮಕ ಸಂಸ್ಕರಣಾ ತಂತ್ರಜ್ಞಾನಗಳು ಮತ್ತು ತರ್ಕಬದ್ಧ ಕೃಷಿ ವಿಧಾನಗಳ ಪರಿಚಯ.
ಮಣ್ಣಿನ ಸಂರಕ್ಷಣೆಯನ್ನು ಉತ್ತೇಜಿಸುವುದು
ಮಣ್ಣಿನ ಸವೆತವು ಹೂಳು, ಮಾಲಿನ್ಯ ಮತ್ತು ಅಂತಿಮವಾಗಿ ನದಿಗಳ ಅವನತಿಗೆ ಕಾರಣವಾಗುತ್ತದೆ.
ಗುರಿ:
ಗಲ್ಲಿ ರಚನೆಯ ಬಹುಕ್ರಿಯಾತ್ಮಕ ಮತ್ತು ನಕಾರಾತ್ಮಕ ನೈಸರ್ಗಿಕ ಮತ್ತು ಮಾನವಜನ್ಯ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಲು ಮತ್ತು ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ ಮಾಡಲು.
ಕಾರ್ಯಗಳು:
ನೊವೊಸಿಬಿರ್ಸ್ಕ್ ಪ್ರದೇಶದಲ್ಲಿ ಕಂದರಗಳ ರಚನೆಗೆ ಕಾರಣಗಳನ್ನು ಗುರುತಿಸಲು.
ನಿಕೊನೊವೊ ಗ್ರಾಮದ ಸುತ್ತಮುತ್ತಲಿನ ಪ್ರದೇಶಗಳನ್ನು ಅನ್ವೇಷಿಸಿ, ಕಂದರಗಳನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಿ, ಅವುಗಳ ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯಗಳನ್ನು ವಿವರಿಸಿ.
ಕಂದರಗಳನ್ನು ಎದುರಿಸಲು ಮೂಲಭೂತ ಕ್ರಮಗಳನ್ನು ಪರಿಗಣಿಸಿ.
ಮೂಲ ಸಂಶೋಧನಾ ವಿಧಾನಗಳು:
ನೈಸರ್ಗಿಕ ವಸ್ತುಗಳ ವೀಕ್ಷಣೆ.
ನೈಸರ್ಗಿಕ ವಸ್ತುಗಳ ವಿವರಣೆ.
ಕಂದರಗಳ ರಚನೆಯ ವಿಶಿಷ್ಟತೆಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಹಳ್ಳಿಯ ಹಳೆಯ ಕಾಲದವರೊಂದಿಗೆ ಸಂಭಾಷಣೆ.
ಮುದ್ರಿತ ಮೂಲಗಳೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡಿ.
ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಕೆಲಸ: ಕಂದರದ ಎತ್ತರವನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸುವುದು, ನೀರಿನ ತಾಪಮಾನವನ್ನು ಅಳೆಯುವುದು, ನೀರಿನ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳು ಮತ್ತು ಸಸ್ಯಗಳು ಮತ್ತು ಪ್ರಾಣಿಗಳ ಜಾತಿಗಳನ್ನು ವಿವರಿಸುವುದು.
ನಿಕೊನೊವೊ ಗ್ರಾಮದ ಸಮೀಪದಲ್ಲಿ, ಪರಿಹಾರ ರೂಪಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದು ಕಂದರಗಳು, ಆದ್ದರಿಂದ ಮುಖ್ಯ ಉದ್ದೇಶಸಂಶೋಧನಾ ಕಾರ್ಯವೆಂದರೆ: ಗಲ್ಲಿ ರಚನೆಯ ನೈಸರ್ಗಿಕ - ಮಾನವಜನ್ಯ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯ ಅಧ್ಯಯನ ಮತ್ತು ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ.
ಕಂದರಗಳ ರಚನೆ
ಮಣ್ಣಿನ ಸವೆತದ ಪರಿಣಾಮವಾಗಿ ಕಂದರಗಳ ರಚನೆಯ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ನಡೆಸಲಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಗಾಳಿಯ ಸವೆತವನ್ನು ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಮಣ್ಣಿನ ನೀರಿನ ಸವೆತವನ್ನು ಸಮತಲ (ಇಳಿಜಾರು) ಮತ್ತು ರೇಖೀಯವಾಗಿ ವಿಂಗಡಿಸಲಾಗಿದೆ. ಉಳುಮೆ ಮಾಡಿದ ಪದರದ ಸಂಪೂರ್ಣ ಮೇಲ್ಮೈಯಲ್ಲಿ ಕರಗುವಿಕೆ ಮತ್ತು ಮಳೆನೀರಿನ ಸಂಯೋಜಿತ ಚಟುವಟಿಕೆಯ ಪರಿಣಾಮವಾಗಿ ಇಳಿಜಾರಿನ ಮಣ್ಣಿನ ಸವೆತವು ಸಂಭವಿಸುತ್ತದೆ, ಇದು ಮಣ್ಣಿನ ವೈಫಲ್ಯಕ್ಕೆ ಕಾರಣವಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಅವುಗಳ ಮೇಲಿನ ಅತ್ಯಂತ ಫಲವತ್ತಾದ ಪದರಗಳ ದಪ್ಪದಲ್ಲಿ ಕಡಿಮೆಯಾಗುತ್ತದೆ.
ಲೀನಿಯರ್ ಸವೆತವನ್ನು ನೀರಿನ ಕೇಂದ್ರೀಕೃತ ಜೆಟ್‌ಗಳಿಂದ ನಡೆಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಅವರ ಚಟುವಟಿಕೆಯು ಮಣ್ಣಿನ ಸವೆತ ಮತ್ತು ಮೈಕ್ರೊರಿಲೀಫ್ ರಚನೆಗೆ ಕಾರಣವಾಗುತ್ತದೆ. ಆರಂಭದಲ್ಲಿ, ಏರಿಳಿತದ ಸವೆತಗಳು ಕೃಷಿಯೋಗ್ಯ ಇಳಿಜಾರಿನಲ್ಲಿ ರೂಪುಗೊಳ್ಳುತ್ತವೆ. ಮಳೆಹನಿಗಳು, ಸಸ್ಯವರ್ಗದಿಂದ ಅಸುರಕ್ಷಿತ ಕೃಷಿಯೋಗ್ಯ ಭೂಮಿಯ ಮೇಲ್ಮೈಯಲ್ಲಿ ಬೀಳುತ್ತವೆ, ವಿಶಿಷ್ಟವಾದ ಪ್ರಭಾವದ ಕುಳಿಗಳನ್ನು ರೂಪಿಸುತ್ತವೆ, ಆದರೆ ಮಣ್ಣಿನ ಸೂಕ್ಷ್ಮ ಕಣಗಳು ಇಳಿಜಾರಿನ ಕೆಳಗೆ ಚೆಲ್ಲುತ್ತವೆ. ಹೊಳೆಗಳು ಒಂದಕ್ಕೊಂದು ವಿಲೀನಗೊಳ್ಳುತ್ತವೆ, ಅವುಗಳ ಸವೆತದ ಶಕ್ತಿ ಹೆಚ್ಚಾಗುತ್ತದೆ, ಮತ್ತು ನಂತರ ದೊಡ್ಡ ಗಲ್ಲಿಗಳು ಕಾಣಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತವೆ, ಹಲವಾರು ಹತ್ತಾರು ಸೆಂಟಿಮೀಟರ್‌ಗಳಷ್ಟು ಆಳ ಮತ್ತು ಒಂದು ಮೀಟರ್‌ಗಿಂತಲೂ ಹೆಚ್ಚು ಉದ್ದವಿರುತ್ತವೆ, ಇದು ಕಂದರಗಳನ್ನು ಉಂಟುಮಾಡುತ್ತದೆ.
ಒಮ್ಮೆ ರೂಪುಗೊಂಡ ನಂತರ, ಕಂದರಗಳು ಸ್ವತಂತ್ರ ಜೀವನವನ್ನು ನಡೆಸಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತವೆ, ಪ್ರತಿ ಮಳೆಯ ನಂತರ ತಮ್ಮ ಮೇಲ್ಭಾಗಗಳನ್ನು ಇಳಿಜಾರಿನ ಮೇಲಕ್ಕೆ ಕತ್ತರಿಸುತ್ತವೆ, ಕೆಳಭಾಗವನ್ನು ಆಳಗೊಳಿಸುತ್ತವೆ, ಬದಿಗಳನ್ನು ಅಗಲಗೊಳಿಸುತ್ತವೆ. ಅವರು ಹೊಲಗಳನ್ನು ನಾಶಮಾಡುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ವಿಭಜಿಸುತ್ತಾರೆ, ಕಟ್ಟಡಗಳು ಮತ್ತು ರಸ್ತೆಗಳನ್ನು ನಾಶಮಾಡುತ್ತಾರೆ. ಗಲ್ಲಿ ಸ್ಫೋಟಗಳು ಕೊಳಗಳು ಮತ್ತು ನದಿಗಳನ್ನು ಹೂಳು ಮಾಡುತ್ತವೆ ಮತ್ತು ನದಿ ಕಣಿವೆಗಳ ಪ್ರವಾಹ ಬಯಲುಗಳಲ್ಲಿ ಹುಲ್ಲುಗಾವಲುಗಳನ್ನು ಹಾನಿಗೊಳಿಸುತ್ತವೆ.
ಆಗಾಗ್ಗೆ, ಜಾನುವಾರುಗಳನ್ನು ಅತಿಯಾಗಿ ಮೇಯಿಸುವುದರಿಂದ ಕಂದರಗಳ ರಚನೆಗೆ ಕಾರಣವಾಗುತ್ತದೆ. 20 ನೇ ಶತಮಾನದ 60-70 ರ ದಶಕದಲ್ಲಿ, ಗ್ರಾಮೀಣ ವಸಾಹತು ವ್ಯವಸ್ಥೆಯು ಬಲವರ್ಧನೆಗೆ ಒಳಗಾಯಿತು; ಸಾಮೂಹಿಕ ಮತ್ತು ರಾಜ್ಯ ಸಾಕಣೆ ಕೇಂದ್ರಗಳ ಕೇಂದ್ರ ಎಸ್ಟೇಟ್‌ಗಳಲ್ಲಿ ನೂರಾರು ಜಾನುವಾರುಗಳ ದೊಡ್ಡ ಸಾಕಣೆ ಕೇಂದ್ರಗಳು ಕಾಣಿಸಿಕೊಂಡವು. ಏತನ್ಮಧ್ಯೆ, ಹಸು ಕುದುರೆಯಲ್ಲ; ನೀವು ಅದನ್ನು ರಾತ್ರಿಯಲ್ಲಿ ದೂರದ ಹುಲ್ಲುಗಾವಲಿನಲ್ಲಿ ಓಡಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ; ಹಿಂಡಿನ ದೈನಂದಿನ ಪ್ರಯಾಣವು ಮೊದಲ ಕೆಲವು ಕಿಲೋಮೀಟರ್ಗಳನ್ನು ವಿರಳವಾಗಿ ಮೀರುತ್ತದೆ, ಆದ್ದರಿಂದ, ಸಂಪೂರ್ಣ ಮೇಯಿಸುವ ಹೊರೆ ಹತ್ತಿರದ ಭೂಮಿಯಲ್ಲಿ ಬೀಳುತ್ತದೆ. ಅತಿಯಾಗಿ ಮೇಯಿಸುವಿಕೆಯ ಪರಿಣಾಮವಾಗಿ, ಪ್ರವಾಹ ಪ್ರದೇಶದ ಮಣ್ಣಿನ ಟರ್ಫ್ ಹಾರಿಜಾನ್‌ನಲ್ಲಿ ಒಂದು ಪ್ರಗತಿಯು ಸಂಭವಿಸುತ್ತದೆ, ಮತ್ತು ತೆರೆದ ಮಣ್ಣಿನ ಕಿಟಕಿಗಳು ಕಾಣಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತವೆ, ಸವೆತ ಮತ್ತು ಬೀಸುವಿಕೆಯ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಗಳಿಗೆ ತೆರೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತವೆ, ಇದು ಪ್ರದೇಶದಲ್ಲಿ ಕಂದರಗಳ ರಚನೆಗೆ ಕೊಡುಗೆ ನೀಡುತ್ತದೆ.
ಅಸಮರ್ಪಕ ಉಳುಮೆಯಿಂದಾಗಿ ಕೃಷಿಯೋಗ್ಯ ಇಳಿಜಾರುಗಳಲ್ಲಿ ವೇಗವರ್ಧಿತ ಸವೆತವು ಬೆಳೆಯುತ್ತದೆ. ಕೃಷಿಯೋಗ್ಯ ಉಬ್ಬುಗಳ ಉದ್ದಕ್ಕೂ ಇಳಿಜಾರುಗಳ ಉದ್ದಕ್ಕೂ ಹೊಲಗಳನ್ನು ಬೆಳೆಸುವಾಗ, ನೀರಿನ ಹರಿವು ಮಣ್ಣನ್ನು ಹೆಚ್ಚು ಬಲವಾಗಿ ಸವೆತಗೊಳಿಸುತ್ತದೆ, ಇದು ಕಂದರಗಳ ರಚನೆಗೆ ಮತ್ತಷ್ಟು ಕೊಡುಗೆ ನೀಡುತ್ತದೆ.
ಮಣ್ಣಿನ ಸವೆತಕ್ಕೆ ಕಾರಣವಾಗುವ ಮತ್ತೊಂದು ಅಂಶವೆಂದರೆ ಮಾನವಜನ್ಯ. ನೊವೊಸಿಬಿರ್ಸ್ಕ್ ಪ್ರದೇಶದಲ್ಲಿ ಸೆಡಿಮೆಂಟರಿ ಖನಿಜಗಳು ವ್ಯಾಪಕವಾಗಿ ಹರಡಿವೆ, ಇವುಗಳನ್ನು ಕಟ್ಟಡ ಸಾಮಗ್ರಿಗಳು ಮತ್ತು ರಸಗೊಬ್ಬರಗಳ ಉತ್ಪಾದನೆಗೆ ಕಚ್ಚಾ ವಸ್ತುಗಳಾಗಿ ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ: ಮರಳು, ಜೇಡಿಮಣ್ಣು, ಕಲ್ಲಿದ್ದಲು, ಗ್ರಾನೈಟ್, ಅಮೃತಶಿಲೆ, ಇತ್ಯಾದಿ. ಮಾನವ ಬಂಡೆಗಳನ್ನು ತೆಗೆಯುವ ಪರಿಣಾಮವಾಗಿ, ಕ್ವಾರಿಗಳು ರೂಪುಗೊಳ್ಳುತ್ತವೆ, ಇದು ಹರಿಯುವ ನೀರಿನ ಪ್ರಭಾವದ ಅಡಿಯಲ್ಲಿ ನಾಶವಾಗಬಹುದು, ಇದು ಕೆಲವು ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ ಕಂದರಗಳ ರಚನೆಗೆ ಕಾರಣವಾಗುತ್ತದೆ.
ಪ್ರಸ್ತುತ, ಕೃಷಿಯೇತರ ಭೂಮಿಯಲ್ಲಿ ಸವೆತ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಗಳು ಹೆಚ್ಚು ಹೆಚ್ಚು ತೀವ್ರವಾಗಿ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಹೊಂದುತ್ತಿವೆ (ಸವೆತವು ಹಲವಾರು ಸೆಂ.ಮೀ / ಹೆಕ್ಟೇರ್ ತಲುಪುತ್ತದೆ, ಇದು ವರ್ಷಕ್ಕೆ ನೂರಾರು ಮತ್ತು ಸಾವಿರಾರು ಟನ್ಗಳಷ್ಟು ಕೊಳೆತ ಮಣ್ಣನ್ನು ಪ್ರತಿ ಹೆಕ್ಟೇರಿಗೆ ನೀಡುತ್ತದೆ!) - ವಿವಿಧ ಉದ್ದೇಶಗಳಿಗಾಗಿ ರಸ್ತೆಗಳ ನಿರ್ಮಾಣದ ಸಮಯದಲ್ಲಿ , ಪೈಪ್‌ಲೈನ್‌ಗಳು, ಉತ್ಪನ್ನ ಪೈಪ್‌ಲೈನ್‌ಗಳು, ನಿರ್ಮಾಣ ಕಾರ್ಯದ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ಲಾಗಿಂಗ್ ಸಮಯದಲ್ಲಿ , ಅಸಮರ್ಪಕ ಪುನಃಸ್ಥಾಪನೆ, ಇತ್ಯಾದಿ, ಇದು ಪ್ರತಿಯಾಗಿ ಇತರ ನಿರಾಕರಣೆಯನ್ನು ಪ್ರಚೋದಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ತೀವ್ರಗೊಳಿಸುತ್ತದೆ, ಮಣ್ಣು-ನಾಶಗೊಳಿಸುವ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಗಳು - ಕುಸಿತಗಳು, ಸ್ಕ್ರೀಗಳು, ಭೂಕುಸಿತಗಳು.
ಕಂದರಗಳನ್ನು ಎದುರಿಸಲು ಕ್ರಮಗಳು
ಸವೆತದ ವಿರುದ್ಧದ ಹೋರಾಟವು ಮಣ್ಣಿನಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ಒಳಗಿನ ಮಣ್ಣಿನಲ್ಲಿ ನೀರಿನ ಒಳನುಸುಳುವಿಕೆಯನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸುವ ಮೂಲಕ ಮೇಲ್ಮೈ ಹರಿವನ್ನು ಕಡಿಮೆ ಮಾಡಲು ಬರುತ್ತದೆ. ಇದನ್ನು ಅಗ್ರೋಟೆಕ್ನಿಕಲ್, ಅರಣ್ಯ ಮತ್ತು ಹೈಡ್ರಾಲಿಕ್ ಎಂಜಿನಿಯರಿಂಗ್ ವಿಧಾನಗಳಿಂದ ಸಾಧಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ.
ಕೃಷಿ ತಂತ್ರಜ್ಞಾನದ ವಿಧಾನಗಳು ಇಳಿಜಾರಿನ ಉದ್ದಕ್ಕೂ (ಅಡ್ಡಲಾಗಿ) ಮಣ್ಣು ಮತ್ತು ಬೆಳೆಗಳ ಬೇಸಾಯವನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುತ್ತದೆ. ಸಡಿಲಗೊಳಿಸುವಿಕೆ, ಕೃಷಿಯೋಗ್ಯ ಭೂಮಿಯ ಮೇಲ್ಮೈಯಲ್ಲಿ ಮುಚ್ಚಿದ ಅಕ್ರಮಗಳನ್ನು ಸೃಷ್ಟಿಸುವುದು ಮತ್ತು ಆಳವಾದ ಉಳುಮೆ ಮಾಡುವ ಮೂಲಕ ನೀರಿನ ಹೀರಿಕೊಳ್ಳುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವು ಹೆಚ್ಚಾಗುತ್ತದೆ. ಹೊಲಗಳಲ್ಲಿ ಹಿಮ ಧಾರಣ ಮತ್ತು ಹಿಮ ಕರಗುವಿಕೆಯ ನಿಯಂತ್ರಣದ ಮೂಲಕ ಅದೇ ಗುರಿಗಳನ್ನು ಅನುಸರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಇದರ ಜೊತೆಗೆ, ಸವೆತಕ್ಕೆ ಒಳಗಾಗುವ ಕ್ಷೇತ್ರಗಳಲ್ಲಿ, ವಿಶೇಷ ಮಣ್ಣಿನ-ರಕ್ಷಣಾತ್ಮಕ ಬೆಳೆ ತಿರುಗುವಿಕೆಗಳನ್ನು ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಅದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ವಾರ್ಷಿಕವಾಗಿ ಉಳುಮೆ ಮಾಡಿದ ಪ್ರದೇಶಗಳು ದೀರ್ಘಕಾಲಿಕ ಬೆಳೆಗಳಿಂದ ಆಕ್ರಮಿಸಿಕೊಂಡಿರುವ ಕ್ಷೇತ್ರಗಳೊಂದಿಗೆ ಪರ್ಯಾಯವಾಗಿರುತ್ತವೆ. ಈ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ, ಇಳಿಜಾರಿನ ಕೆಳಗೆ ಚಲಿಸುವಾಗ ನೀರಿನ ಕೇಂದ್ರೀಕೃತ ಹರಿವುಗಳು ರೂಪುಗೊಳ್ಳುವುದಿಲ್ಲ. ಇಳಿಜಾರುಗಳ ಕಡಿದಾದ ಪ್ರದೇಶಗಳನ್ನು ದೀರ್ಘಕಾಲಿಕ ಹುಲ್ಲುಗಳೊಂದಿಗೆ ಕೃಷಿಯೋಗ್ಯ ಭೂಮಿಯೊಂದಿಗೆ ಬಿತ್ತಲು ಸಲಹೆ ನೀಡಲಾಗುತ್ತದೆ, ಅದರ ಅಡಿಯಲ್ಲಿ, ನೈಸರ್ಗಿಕ ಸಸ್ಯವರ್ಗದ ಅಡಿಯಲ್ಲಿ, ಸವೆತವು ಅತ್ಯಂತ ನಿಧಾನವಾಗಿ ಸಂಭವಿಸುತ್ತದೆ.
ಮಣ್ಣಿನ ಸವೆತವನ್ನು ಎದುರಿಸುವ ಅರಣ್ಯ ವಿಧಾನಗಳಲ್ಲಿ ಇಂಟರ್‌ಫ್ಲೂವ್‌ಗಳು ಮತ್ತು ಇಳಿಜಾರುಗಳಲ್ಲಿ ಅರಣ್ಯ ಪಟ್ಟಿಗಳ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯನ್ನು ರಚಿಸುವುದು ಮತ್ತು ಕಂದರಗಳು ಮತ್ತು ಕಂದರಗಳಲ್ಲಿ ಅರಣ್ಯ ತೋಟಗಳು ಸೇರಿವೆ. ಅವರ ಸಹಾಯದಿಂದ, ಮೇಲ್ಮೈ ಹರಿವಿನ ಗಮನಾರ್ಹ ಭಾಗವನ್ನು ಭೂಗತಕ್ಕೆ ವರ್ಗಾಯಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಹೀಗಾಗಿ, ನೀರಿನ ಸವೆತವನ್ನು ನಿಗ್ರಹಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ.
ಹೈಡ್ರಾಲಿಕ್ ವಿಧಾನಗಳನ್ನು ಮುಖ್ಯವಾಗಿ ರೇಖೀಯ ಸವೆತವನ್ನು ಎದುರಿಸಲು ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ, ವಿವಿಧ ಒಡ್ಡುಗಳು, ಹಳ್ಳಗಳು, ಇತ್ಯಾದಿ. ಈ ವಿಧಾನವು ಇಳಿಜಾರುಗಳ ಬಾಹ್ಯರೇಖೆಯ ಪುನಶ್ಚೇತನ ಚಿಕಿತ್ಸೆಯನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ; ಮಣ್ಣಿನ ಹೊದಿಕೆಯ ಶೂನ್ಯ ಬೇಸಾಯ, ರಸಗೊಬ್ಬರಗಳ ಉದ್ದೇಶಿತ ಅಪ್ಲಿಕೇಶನ್.
ಮಣ್ಣಿನ ರಕ್ಷಣೆಯ ರಾಸಾಯನಿಕ ವಿಧಾನಗಳು: ಮಣ್ಣಿನ ಗುಣಮಟ್ಟ ಮತ್ತು ಫಲವತ್ತತೆಯನ್ನು ಕಡಿಮೆ ಮಾಡದೆಯೇ ಇಳಿಜಾರಿನ ಹರಿವು ಮತ್ತು ತೊಳೆಯುವಿಕೆಯನ್ನು ಹತ್ತಾರು ಬಾರಿ ಕಡಿಮೆ ಮಾಡುವ ರಾಸಾಯನಿಕ ಸ್ಟೆಬಿಲೈಸರ್‌ಗಳ ಸುಣ್ಣ, ಪರಿಚಯ ಮತ್ತು ಬಳಕೆಯನ್ನು ವ್ಯಾಪಕವಾಗಿ ಬಳಸುವುದು.
ನಿಕೊನೊವೊ ಗ್ರಾಮದಲ್ಲಿ ಸಂಶೋಧನೆ
ಈಗ ಎರಡನೇ ವರ್ಷಕ್ಕೆ, ಭೌಗೋಳಿಕ ಮತ್ತು ಜೀವಶಾಸ್ತ್ರದ ಶಿಕ್ಷಕ I.V. ಅವರ ಮಾರ್ಗದರ್ಶನದಲ್ಲಿ ಶಾಲಾ ಮಕ್ಕಳ ಗುಂಪು. ನಿಕೊನೊವೊ ಗ್ರಾಮಕ್ಕೆ ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ದಂಡಯಾತ್ರೆಗೆ ಹೋಗುತ್ತದೆ, ಹಿಂದಿನ ರಾಜ್ಯ ಫಾರ್ಮ್ "ನಿಕೊನೊವ್ಸ್ಕಿ", ಮಸ್ಲಿಯಾನಿನ್ಸ್ಕಿ ಜಿಲ್ಲೆ, NSO.
ನಿಕೊನೊವೊ ಗ್ರಾಮದ ಭೂಪ್ರದೇಶದಲ್ಲಿ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯ ವಿವಿಧ ಹಂತಗಳ ಹಲವಾರು ಕಂದರಗಳಿವೆ.
1. ತಾಲಿಟ್ಸಾ ಕಂದರವು ಪಾರ್ಟಿಜಾನ್ಸ್ಕಯಾ ಸ್ಟ್ರೀಟ್‌ನ ಉತ್ತರ ತುದಿಯಿಂದ 100 ಮೀಟರ್ ಉತ್ತರಕ್ಕೆ ಇದೆ ಮತ್ತು 2 ಕಿಲೋಮೀಟರ್ ಉದ್ದವನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ (ಅನುಬಂಧ 3). ಕಂದರವು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯ ಕೊನೆಯ ಹಂತದಿಂದ ನಿರೂಪಿಸಲ್ಪಟ್ಟಿದೆ, ಅಂದರೆ. ಅದನ್ನು ಕಿರಣ ಎಂದು ಕರೆಯಬಹುದು. ಕಳೆದ 20 ವರ್ಷಗಳಿಂದ ಕಂದರವು ಬೆಳೆದಿಲ್ಲ (ಹಳೆಯ-ಟೈಮರ್ ಒ.ಯಾ. ಟೆರೆಖೋವಾ ಪ್ರಕಾರ). ಕಂದರದ ಇಳಿಜಾರುಗಳ ಉದ್ದಕ್ಕೂ, ಗಮನಾರ್ಹ ಪ್ರದೇಶಗಳನ್ನು ವಿಲೋ ಪೊದೆಗಳು ಆಕ್ರಮಿಸಿಕೊಂಡಿವೆ, ಗಿಡಗಂಟಿಗಳಂತಹ ಸಸ್ಯ ಗುಂಪುಗಳನ್ನು ರೂಪಿಸುತ್ತವೆ. ಮೂಲಿಕೆಯ ಸಸ್ಯಗಳಲ್ಲಿ, ಸೆಡ್ಜ್ ಸಮುದಾಯಗಳು ಕಂದರದ ಇಳಿಜಾರಿನ ಎತ್ತರದಲ್ಲಿ ವ್ಯಾಪಕವಾಗಿ ಹರಡಿವೆ, ಬ್ಲೂಗ್ರಾಸ್, ಫೆಸ್ಕ್ಯೂ, ತಿಮೋತಿ ಮತ್ತು ಕ್ಲೋವರ್ ಕಂಡುಬರುತ್ತವೆ. ಕಂದರದ ಸರಾಸರಿ ಆಳವು 5 ಮೀಟರ್ ಆಗಿದೆ, ಒಂದು ಸ್ಟ್ರೀಮ್ ಕೆಳಭಾಗದಲ್ಲಿ ಹರಿಯುತ್ತದೆ, ಅದು ತರುವಾಯ ಬರ್ಡ್ ನದಿಗೆ ಹರಿಯುತ್ತದೆ. ಸರಾಸರಿ ಅಗಲ 270 ಸೆಂ, ಆಳ 30 ಸೆಂ.ಮೀ. ಕೆಳಭಾಗದಲ್ಲಿರುವ ಮಣ್ಣು ಜೇಡಿಮಣ್ಣು ಮತ್ತು ಮರಳು, ಮಣ್ಣಿನ ದಪ್ಪ ಪದರದಿಂದ ಮುಚ್ಚಲ್ಪಟ್ಟಿದೆ. ನೀರು ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿದೆ, tº=+9º (ವೀಕ್ಷಣೆಯ ಸಮಯದಲ್ಲಿ). ಜಲವಾಸಿ ಸಸ್ಯವರ್ಗ: ಪಾಚಿ, ಬಾಣದ ತುದಿ, ತಂತು (ಮಣ್ಣು). ಅಂತರ್ಜಲವನ್ನು ಮೇಲ್ಮೈಗೆ ಬಿಡುಗಡೆ ಮಾಡುವುದರಿಂದ ಮತ್ತು ವಿಲೋ ಗಿಡಗಂಟಿಗಳ ಕಪ್ಪಾಗುವಿಕೆಯಿಂದ ಸ್ಟ್ರೀಮ್ ರೂಪುಗೊಳ್ಳುತ್ತದೆ ಎಂಬ ಅಂಶದಿಂದ ಕಡಿಮೆ ನೀರಿನ ತಾಪಮಾನವನ್ನು ವಿವರಿಸಲಾಗಿದೆ.
2. ಎರಡನೇ ಕಂದರವು ಗ್ರಾಮದ ನೈಋತ್ಯ ಭಾಗದಲ್ಲಿ ನೆಲೆಗೊಂಡಿದೆ (ಅನುಬಂಧ 5). ಇದು ಬೆಳೆಯುತ್ತಿರುವ ಕಂದರ. ಇದರ ಮೇಲಿನ ಭಾಗವು ವಿ-ಆಕಾರದಲ್ಲಿದೆ, ಕೆಳಗಿನ ಭಾಗದಲ್ಲಿ ಕಂದರವು ಸಸ್ಯವರ್ಗದಿಂದ ಬೆಳೆದ ಕಿರಣದಿಂದ ಪ್ರತಿನಿಧಿಸುತ್ತದೆ. ಉಕ್ರೋಪ್ ನದಿಯು ಕಂದರದ ಕೆಳಭಾಗದಲ್ಲಿ ಹರಿಯುತ್ತದೆ; ಹಳ್ಳಿಯ ನಿವಾಸಿಗಳ ಆರ್ಥಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳಲ್ಲಿ ಬಳಸಲಾಗುವ ಹಲವಾರು ಬುಗ್ಗೆಗಳಿವೆ. ಕಂದರವು ಮಣ್ಣಿನ ಅಣೆಕಟ್ಟಿನಿಂದ ನಿರ್ಬಂಧಿಸಲ್ಪಟ್ಟಿದೆ, ಅದರ ಉದ್ದಕ್ಕೂ ಡಾಂಬರು ರಸ್ತೆ ಹಾದುಹೋಗುತ್ತದೆ. ಅಣೆಕಟ್ಟೆಯ ಮುಂಭಾಗದಲ್ಲಿ ಜಲಾಶಯ ನಿರ್ಮಾಣವಾಗಿದೆ. ಕಂದರದ ದಕ್ಷಿಣಕ್ಕೆ ಭೂಮಿಗಳಿವೆ - ಬ್ಯಾಡ್ಲ್ಯಾಂಡ್ಸ್ (ಸಸ್ಯವರ್ಗದ ಹೊದಿಕೆಯಿಲ್ಲದ ಪ್ರದೇಶಗಳು, ತೊಂದರೆಗೊಳಗಾದ ಮಣ್ಣುಗಳೊಂದಿಗೆ). ಬೇಸಿಗೆಯಲ್ಲಿ ಪ್ರತಿದಿನ, ಹಸುಗಳ ಹಿಂಡನ್ನು (100 ತಲೆಗಳು) ಈ ಪ್ರದೇಶದ ಮೂಲಕ ಬೇಸಿಗೆ ಹುಲ್ಲುಗಾವಲುಗೆ ಓಡಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಸಂಪೂರ್ಣ ಮೇಲ್ಮೈಯನ್ನು ತುಳಿಯಲಾಗಿದೆ, ಮಣ್ಣು ಮತ್ತು ಸಸ್ಯವರ್ಗದ ಪರಿಸರ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯು ತೊಂದರೆಗೊಳಗಾಗಿದೆ. ಇಲ್ಲಿ, ಟರ್ಫ್‌ನಲ್ಲಿನ ಪ್ರಗತಿಗಳು ಕಾಣಿಸಿಕೊಂಡವು ಮತ್ತು ಒಡ್ಡಿದ ಮಣ್ಣಿನ “ಕಿಟಕಿಗಳು” ಕಾಣಿಸಿಕೊಂಡವು, ಸವೆತ ಮತ್ತು ಬೀಸುವ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಗಳಿಗೆ ತೆರೆದುಕೊಂಡಿತು. ಮಣ್ಣಿನ ಸವೆತವನ್ನು ತಡೆಯುವ ಸಸ್ಯದ ಬೇರುಗಳು ಪ್ರಸ್ತುತ ಸವೆತವನ್ನು ನಿಭಾಯಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುವುದಿಲ್ಲ. ಈ ಪ್ರದೇಶವು ಕಂದರದ ಕಡೆಗೆ ಸಾಮಾನ್ಯ ಇಳಿಜಾರನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ, ಆದ್ದರಿಂದ ಈ ಭೂಮಿಗಳು ಇಲ್ಲಿ ಕಂದರಗಳ ರಚನೆಗೆ ಪ್ರಮುಖ ಅಭ್ಯರ್ಥಿಗಳಾಗಿವೆ.
3. ಮೂರನೇ ಕಂದರವು ನಿಕೊನೊವೊದ ಪೂರ್ವಕ್ಕೆ 70 ರ ದಶಕದ ಉತ್ತರಾರ್ಧದಲ್ಲಿ ರೂಪುಗೊಂಡಿತು (ಅನುಬಂಧ 6). ಇದು ಯುವ, ಬೆಳೆಯುತ್ತಿರುವ ವಿ-ಆಕಾರದ ಕಂದರವಾಗಿದೆ. ಇದರ ಉದ್ದ 100 ಮೀಟರ್, ಆಳವು ಆರಂಭದಲ್ಲಿ 1 ಮೀಟರ್‌ನಿಂದ ನದಿಯ ಸಂಗಮದಲ್ಲಿ 3 ಮೀಟರ್‌ವರೆಗೆ. ನೇರ. ಈ ಪ್ರದೇಶದಲ್ಲಿ ಜಾನುವಾರುಗಳನ್ನು ಅತಿಯಾಗಿ ಮೇಯಿಸುವುದರಿಂದ ಟರ್ಫ್‌ನ ಸಮಗ್ರತೆಯ ಉಲ್ಲಂಘನೆಯ ಪರಿಣಾಮವಾಗಿ ಇದು ರೂಪುಗೊಂಡಿತು ಮತ್ತು ಇದರ ಪರಿಣಾಮವಾಗಿ, ನದಿ ಪ್ರವಾಹ ಪ್ರದೇಶದ ಕೃಷಿಯೋಗ್ಯ ಇಳಿಜಾರಿನ ನೀರಿನ ಸವೆತದಿಂದಾಗಿ ಸೆಡಿಮೆಂಟರಿ ಮೂಲದ ಬಂಡೆಗಳ ನಾಶ. ಕಂದರದ ಇಳಿಜಾರುಗಳು ಜೇಡಿಮಣ್ಣು ಮತ್ತು ಮರಳಿನಿಂದ ಕೂಡಿದೆ, ಇದು ಮಳೆ ಮತ್ತು ಹಿಮ ಕರಗುವ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ನೀರಿನ ಹರಿವಿನಿಂದ ಬರ್ಡ್ ನದಿಗೆ ಹರಿಯುತ್ತದೆ.
17 ಮತ್ತು 18 ನೇ ಶತಮಾನಗಳಲ್ಲಿ ನದಿಗಳ ಉದ್ದಕ್ಕೂ ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿದ್ದ ನದಿಯ ಕಾಡುಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಹಾಕುವಿಕೆಯು ತೀವ್ರವಾದ ಜಲಾನಯನ ಸವೆತಕ್ಕೆ ಕಾರಣವಾಯಿತು. ನಿಕೊನೊವೊ ಗ್ರಾಮದ ಸಮೀಪದಲ್ಲಿರುವ ಬಹುತೇಕ ಎಲ್ಲಾ ಕಂದರಗಳು ನದಿಗಳಿಗೆ ಹರಿಯುತ್ತವೆ. ಮಣ್ಣು ಮತ್ತು ಇತರ ಬಂಡೆಗಳ ನಷ್ಟದ ಪರಿಣಾಮವಾಗಿ, ನದಿಗಳು ಹೂಳು ಮತ್ತು ಅಂತಿಮವಾಗಿ ನಾಶವಾಗುತ್ತವೆ.
ನಿಕೊನೊವೊ ಗ್ರಾಮದ ಉತ್ತರಕ್ಕೆ, ರಸ್ತೆಯ ಉದ್ದಕ್ಕೂ, ಒಂದು ಸೈಟ್ ಇದೆ - ಕ್ವಾರಿ, ಇದರಿಂದ ಹತ್ತಿರದ ಹಳ್ಳಿಗಳ ನಿವಾಸಿಗಳು, ಹಾಗೆಯೇ ಮಸ್ಲಿಯಾನಿನ್ಸ್ಕಿ ಡಿಒಕೆ ಮತ್ತು ಇಟ್ಟಿಗೆ ಕಾರ್ಖಾನೆ ಮರಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತವೆ. ಕಳೆದ 5 ವರ್ಷಗಳಲ್ಲಿ, ಈ ಪ್ರದೇಶವು 5 ಚದರ ಮೀಟರ್‌ಗೆ ವಿಸ್ತರಿಸಿದೆ. ಮೀಟರ್. ಕ್ವಾರಿಯ ರಚನೆಯು ತರುವಾಯ ಇಲ್ಲಿ ಕಂದರ ರಚನೆಗೆ ಕಾರಣವಾಗಬಹುದು.
ತೀರ್ಮಾನ
ಯೋಜನೆ ಪೂರ್ಣಗೊಂಡಿಲ್ಲ. 2015 ರ ಬೇಸಿಗೆಯಲ್ಲಿ, ನಮ್ಮ ಭೌಗೋಳಿಕ ಗುಂಪು ಪತ್ರವನ್ನು ಬರೆದಿದೆ - ವಿಲೇಜ್ ಕೌನ್ಸಿಲ್ ಅಧ್ಯಕ್ಷ ಎಲ್.ಎನ್. ಕಂದರಗಳ ರಚನೆಯ ವಿರುದ್ಧ ಕ್ರಮಗಳ ಮೇಲೆ. ಪತ್ರವನ್ನು ಪರಿಶೀಲಿಸಲಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ಬೇಸಿಗೆಯಲ್ಲಿ ಮಾತುಕತೆಗಳು ಮತ್ತು ಸಹಕಾರಕ್ಕಾಗಿ ನಾವು ನಿರೀಕ್ಷಿಸುತ್ತೇವೆ.
ಪ್ರಸ್ತುತ, ನೊವೊಸಿಬಿರ್ಸ್ಕ್ ಪ್ರದೇಶದಲ್ಲಿ ಕಂದರಗಳ ಬೆಳವಣಿಗೆ ಮುಂದುವರೆದಿದೆ. ಹೊಸ ಪ್ರಗತಿಪರ ನೀತಿಗಳು ಮತ್ತು ಉಳಿತಾಯದ ಪ್ರಸ್ತಾಪಗಳ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ ನಮ್ಮ ಅಧ್ಯಕ್ಷ ವಿ.ವಿ. ಒಳಗೆ ಹಾಕು, ದೇಶದ ಕೃಷಿಗಾಗಿ ಫಲವತ್ತಾದ ಭೂಮಿಯನ್ನು ಸಂರಕ್ಷಿಸುವುದು ಅವಶ್ಯಕ. ಆದ್ದರಿಂದ, ಕಂದರಗಳನ್ನು ತೊಡೆದುಹಾಕಲು ಮತ್ತು ಅವುಗಳ ರಚನೆಯನ್ನು ತಡೆಯಲು ಕ್ರಮಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವುದು ಅವಶ್ಯಕ. ಜಪಾನ್‌ನಲ್ಲಿ, ಅವರು ಈ ವಿಧಾನವನ್ನು ಪ್ರಸ್ತಾಪಿಸಿದರು: ಅವರು ಕಂದರಗಳನ್ನು ಮನೆಯ ತ್ಯಾಜ್ಯದಿಂದ ತುಂಬಿಸುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ನಂತರ ನೆಲಸಮಗೊಳಿಸಿದ ಪ್ರದೇಶಗಳನ್ನು ಬೆಳೆಗಳನ್ನು ಬೆಳೆಸಲು ಮಾರಾಟ ಮಾಡಲಾಗುತ್ತದೆ. ಆದರೆ ನಮ್ಮ ಪ್ರದೇಶದಲ್ಲಿ ಈ ವಿಧಾನವು ಸ್ವೀಕಾರಾರ್ಹವಲ್ಲ, ಏಕೆಂದರೆ ... ತೊರೆಗಳು ಕಂದರಗಳ ಕೆಳಭಾಗದಲ್ಲಿ ಹರಿಯುತ್ತವೆ, ನದಿಗಳಿಗೆ ಹರಿಯುತ್ತವೆ, ಮತ್ತು ಎಲ್ಲಾ ತ್ಯಾಜ್ಯಗಳು ಅವುಗಳಲ್ಲಿ ಪ್ರವೇಶಿಸಬಹುದು, ಇದು ಜೀವಂತ ಜೀವಿಗಳ ಸಾವಿಗೆ ಕಾರಣವಾಗುತ್ತದೆ. ಆದ್ದರಿಂದ, ಕಂದರಗಳ ಬೆಳವಣಿಗೆಯನ್ನು ತಡೆಗಟ್ಟಲು ನಾವು ಹಳೆಯ-ಶೈಲಿಯ ವಿಧಾನಗಳನ್ನು ಬಳಸಬಹುದು: ಕಂದರದ ಆರಂಭದಲ್ಲಿ ತುಂಬಿರಿ ಮತ್ತು ಕಂದರದ ಇಳಿಜಾರುಗಳ ಉದ್ದಕ್ಕೂ ಮರಗಳನ್ನು ನೆಡಬೇಕು.
ಪೊಪೊವಾ ಲ್ಯುಡ್ಮಿಲಾ ನಿಕೋಲೇವ್ನಾ - ವಿಲೇಜ್ ಕೌನ್ಸಿಲ್ ಅಧ್ಯಕ್ಷರು
ಸಂಪರ್ಕ ಫೋನ್: 8-963-944-6308
ಗ್ರಂಥಸೂಚಿ
1. ಸೆರ್ಗೆಂಕೊ ಕೆ.ಎಲ್. ಕೊರಕಲುಗಳೇ ಕಾರಣ. ಎಂ.: 1979
2. NSO ನ ಭೂಗೋಳ. ಎಂ.: 2003
3. ಲ್ಯಾಪ್ಟೆವ್ ಪಿ.ಡಿ. ನೊವೊಸಿಬಿರ್ಸ್ಕ್ ಪ್ರದೇಶದ ಪರಿಹಾರದ ಮುಖ್ಯ ಲಕ್ಷಣಗಳು. ಎಂ.:2010
4. ನೊವೊಸಿಬಿರ್ಸ್ಕ್ ಪ್ರದೇಶದ ಭೂವೈಜ್ಞಾನಿಕ ರಚನೆ. http://rgo-sib.ru/science/18.htm
5. ನೊವೊಸಿಬಿರ್ಸ್ಕ್ ಪ್ರದೇಶದ ಪ್ರಕೃತಿ. ಮಾಸ್ಲ್ಯಾನಿನ್ಸ್ಕಿ ಜಿಲ್ಲೆ. http://www.balatsky.ru/NSO/Barsuk.htm
ಅನುಬಂಧ 1
ನಿಕೊನೊವೊ ಗ್ರಾಮದ ಗ್ರಾಮ ಕೌನ್ಸಿಲ್ ಅಧ್ಯಕ್ಷರಿಗೆ ಪತ್ರ.
ಆತ್ಮೀಯ ಲ್ಯುಡ್ಮಿಲಾ ನಿಕೋಲೇವ್ನಾ, ನಾವು ನಗರದ ಶಾಲಾ ಸಂಖ್ಯೆ 85 ರ ಶಾಲಾ ಮಕ್ಕಳು "ಝುರಾವುಷ್ಕಾ" ನಿಮ್ಮ ಹಳ್ಳಿಯ ಪ್ರದೇಶ ಮತ್ತು ಸ್ವಭಾವವನ್ನು ಪ್ರೀತಿಸುತ್ತಿದ್ದೆವು! ಬೆಳೆಯುತ್ತಿರುವ ಕೊರಕಲುಗಳ ಬಗ್ಗೆ ನಮಗೆ ಆತಂಕವಿದೆ. ಅಗಸೆ ಮತ್ತು ಗೋಧಿಯ ಹಿಂದಿನ ಕ್ಷೇತ್ರಗಳಲ್ಲಿನ ಕಂದರಗಳು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಕಾಳಜಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿವೆ. ಈ ಭೂಮಿ ಉತ್ತಮ ಗುಣಮಟ್ಟದ ಅಗಸೆ ಮತ್ತು ಗೋಧಿಯ ಸಮೃದ್ಧ ಫಸಲುಗಳನ್ನು ಉತ್ಪಾದಿಸುತ್ತದೆ ಎಂದು ನಮಗೆ ತಿಳಿದಿದೆ.
ಕೃಷಿಯನ್ನು ಬೆಳೆಸುವ ಮತ್ತು ಕೃಷಿಯೋಗ್ಯ ಭೂಮಿಯನ್ನು ಸಂರಕ್ಷಿಸುವ ರಾಜ್ಯ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದ ಭಾಗವಾಗಿ, ನಮ್ಮ ಫಲವತ್ತಾದ ಭೂಮಿಯನ್ನು ಸಂರಕ್ಷಿಸಲು ನಾವು ಉಚಿತ ಸಹಾಯ ಮತ್ತು ಸಹಕಾರವನ್ನು ನೀಡುತ್ತೇವೆ!
ಸಭೆ ಮತ್ತು ಚರ್ಚೆಗಾಗಿ, ನಿಮ್ಮ ಒಪ್ಪಿಗೆ ಮತ್ತು ಆಹ್ವಾನಕ್ಕಾಗಿ ನಾವು ಕಾಯುತ್ತಿದ್ದೇವೆ.
ವಿಧೇಯಪೂರ್ವಕವಾಗಿ, MBOU ಸೆಕೆಂಡರಿ ಸ್ಕೂಲ್ ಸಂಖ್ಯೆ 85 "ಝುರಾವುಷ್ಕಾ" ನ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು
ಅನುಬಂಧ 2
ನೊವೊಸಿಬಿರ್ಸ್ಕ್ ಪ್ರದೇಶ
ಅನುಬಂಧ 3
ಕಂದರದ ಯೋಜನೆ
ಅನುಬಂಧ 4
ರವಿನ್ ತಾಲಿತ್ಸಾ
ಅನುಬಂಧ 5
ಬೆರ್ಡಿ ಗ್ರಾಮದ ಬಲದಂಡೆಯಲ್ಲಿ ಕೊರಕಲು. ನಿಕೊನೊವೊ
ಅನುಬಂಧ 6
ಅನುಬಂಧ 7
ಅನುಬಂಧ 8
