ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಇಂಗ್ಲಿಷ್ ಹೊಸ ವರ್ಷ. ಇಂಗ್ಲಿಷ್ನಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳ ಪಕ್ಷಗಳಿಗೆ ಸ್ಪರ್ಧೆಗಳು

ಪ್ರೆಸೆಂಟರ್ ದೇಹದ ಕೆಲವು ಭಾಗವನ್ನು ಹೆಸರಿಸುತ್ತಾನೆ, ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ತಲೆ, ಮತ್ತು ಕೈಯನ್ನು ಮುಟ್ಟುತ್ತಾನೆ. ಮಕ್ಕಳು ಆ ಆಜ್ಞೆಗಳನ್ನು ಅನುಸರಿಸಬೇಕು ಮತ್ತು ಹೆಸರಿಸಲಾದ ದೇಹದ ಭಾಗವನ್ನು ನಿಖರವಾಗಿ ಸ್ಪರ್ಶಿಸಬೇಕು ಮತ್ತು ನಾಯಕನು ಸ್ಪರ್ಶಿಸಿದ ಒಂದಲ್ಲ. ದೇಹದ ಭಾಗಗಳಿಗೆ ಸಂಖ್ಯೆಗಳನ್ನು ಸೇರಿಸುವ ಮೂಲಕ ನೀವು ಅವುಗಳನ್ನು ಹೆಸರಿಸಬಹುದು.

ಉದಾಹರಣೆಗೆ: ಒಂದು, ಎರಡು, ಮೂರು - ಕೈ!

2.ಸೈಮನ್ ಹೇಳುತ್ತಾರೆ

ಪ್ರೆಸೆಂಟರ್ ಈ ಕೆಳಗಿನ ನುಡಿಗಟ್ಟು ಹೇಳುತ್ತಾರೆ: "ಸೈಮನ್ ಹೇಳುತ್ತಾರೆ: "ಎದ್ದು ನಿಲ್ಲು (ಕುಳಿತುಕೊಳ್ಳಿ, ಓಡಿ, ನಿಮ್ಮ ಮೂಗು ಸ್ಪರ್ಶಿಸಿ, ನೆಗೆಯಿರಿ ...)." "ಸೈಮನ್ ಹೇಳುತ್ತಾರೆ" ಎಂಬ ಪರಿಚಯಾತ್ಮಕ ಪದಗುಚ್ಛದಿಂದ ಮುಂಚಿತವಾಗಿ ಭಾಗವಹಿಸುವವರು ಎಲ್ಲಾ ಆಜ್ಞೆಗಳನ್ನು ಅನುಸರಿಸಬೇಕು.

3. ಎದುರು

1 ಭಾಗವಹಿಸುವವರು ನುಡಿಗಟ್ಟು ಅಥವಾ ಪದವನ್ನು ಉಚ್ಚರಿಸುತ್ತಾರೆ, ಇನ್ನೊಬ್ಬರು ಹೆಸರಿಸಬೇಕು ಮತ್ತು ವಿರುದ್ಧವಾಗಿ ಚಿತ್ರಿಸಬೇಕು.
ಎದ್ದುನಿಂತು - ಕುಳಿತುಕೊಳ್ಳಿ.
ನಿಲ್ಲಿಸಿ - ಸರಿಸಿ
ಶಾಂತವಾಗಿರಿ - ಗದ್ದಲದಿಂದಿರಿ
ನಿಮ್ಮ ಕಣ್ಣುಗಳನ್ನು ಮುಚ್ಚಿ - ನಿಮ್ಮ ಕಣ್ಣುಗಳನ್ನು ತೆರೆಯಿರಿ
ಸ್ಮೈಲ್ - ಅಳಲು

4. ರನ್-ಫ್ರೀಜ್

ಪ್ರೆಸೆಂಟರ್ ಹೇಳುತ್ತಾರೆ: "ಓಡಿ!" ಎಲ್ಲಾ ಮಕ್ಕಳು ಕೇಳುವವರೆಗೂ ಓಡುತ್ತಾರೆ: “ಫ್ರೀಜ್! ಪ್ರಾಣಿಗಳು! ಭಾಗವಹಿಸುವವರು ಯಾವುದೇ ಪ್ರಾಣಿಯ ಭಂಗಿಯನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಬೇಕು. ಪ್ರೆಸೆಂಟರ್ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳನ್ನು ಕೇಳುವ ಮೂಲಕ ಊಹಿಸುತ್ತಾರೆ: "ನೀವು ಕರಡಿಯೇ ....?" ಮಕ್ಕಳು ಉತ್ತರಿಸುತ್ತಾರೆ: "ಹೌದು, ನಾನು / ಇಲ್ಲ, ನಾನು ಅಲ್ಲ." ಅಂತಹ ಆಟಗಳು "ವೃತ್ತಿಗಳು", "ಕ್ರೀಡಾ ಆಟಗಳು", "ಮ್ಯೂಸಿಕಲ್ ಇನ್ಸ್ಟ್ರುಮೆಂಟ್ಸ್" ಎಂಬ ವಿಷಯಗಳನ್ನು ಸಹ ಬಲಪಡಿಸಬಹುದು.

5. ಸಮುದ್ರ - ನೆಲ

ಸೀಮೆಸುಣ್ಣದಿಂದ ವೃತ್ತವನ್ನು ಎಳೆಯಿರಿ ಅಥವಾ ನೆಲದ ಮೇಲೆ ಸಾಮಾನ್ಯ ವೃತ್ತವನ್ನು ಇರಿಸಿ. "ಸಮುದ್ರ" ವೃತ್ತದ ಕೇಂದ್ರವಾಗಿದೆ, "ಭೂಮಿ - ನೆಲ" ವೃತ್ತದ ಹೊರಗಿದೆ. ಪ್ರೆಸೆಂಟರ್ ಈ ಕೆಳಗಿನ ಆಜ್ಞೆಗಳನ್ನು ನೀಡುತ್ತದೆ:
- ಸಮುದ್ರ! (ಮಕ್ಕಳು ತ್ವರಿತವಾಗಿ ವೃತ್ತದಲ್ಲಿ ಜಿಗಿಯುತ್ತಾರೆ).
- ನೆಲ! (ಮಕ್ಕಳು ಸಾಧ್ಯವಾದಷ್ಟು ಬೇಗ ವೃತ್ತದಿಂದ ಜಿಗಿಯುತ್ತಾರೆ.)
ಬಹಳಷ್ಟು ಮಕ್ಕಳಿದ್ದರೆ, ನೀವು ಸ್ಪರ್ಧೆಯನ್ನು ಏರ್ಪಡಿಸಬಹುದು - ಯಾರು ಕೊನೆಯದಾಗಿ ವೃತ್ತದಿಂದ ಜಿಗಿದರೋ ಅವರು ನಾಯಕರಾಗುತ್ತಾರೆ

5. ಮೂವರ್ಸ್

ನಾವು ಮೊದಲು ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ವಿವಿಧ ಆಜ್ಞೆಗಳನ್ನು ಅಭ್ಯಾಸ ಮಾಡುತ್ತೇವೆ.
ಮೇಲೆ ನೋಡಿ, ಕೆಳಗೆ ನೋಡಿ, ಎಡಕ್ಕೆ ನೋಡಿ, ಬಲಕ್ಕೆ ನೋಡಿ,
ಚಪ್ಪಾಳೆ ತಟ್ಟಿ, ಚಪ್ಪಾಳೆ ತಟ್ಟಿ, ಎಡಕ್ಕೆ ಚಪ್ಪಾಳೆ ತಟ್ಟಿ, ಬಲಕ್ಕೆ ಚಪ್ಪಾಳೆ ತಟ್ಟಿ,
ತಿರುಗಿ ಕುಳಿತೆ
ಏನನ್ನಾದರೂ ಸ್ಪರ್ಶಿಸಿ ... ಕಂದು!
ನಂತರ ಆಟದಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸುವವರು ಆಜ್ಞೆಗಳನ್ನು ನೀಡುತ್ತಾರೆ, ಮತ್ತು ಮಕ್ಕಳು ಅವುಗಳನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತಾರೆ. ಯಾರಾದರೂ ಚಲನೆಯನ್ನು ತಪ್ಪಾಗಿ ನಿರ್ವಹಿಸಿದರೆ, ಅವನು ಆಟವನ್ನು ಬಿಡುತ್ತಾನೆ (ಹೆಚ್ಚಿನ ಸಂಖ್ಯೆಯ ಭಾಗವಹಿಸುವವರು ಇದ್ದರೆ).

6. ತಿನ್ನಬಹುದಾದ - ತಿನ್ನಲಾಗದ

ಪ್ರೆಸೆಂಟರ್ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಚೆಂಡನ್ನು ಎಸೆಯುತ್ತಾರೆ, ತಿನ್ನಲಾಗದ ಅಥವಾ ಖಾದ್ಯ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಇಂಗ್ಲಿಷ್ನಲ್ಲಿ ಹೆಸರಿಸುತ್ತಾರೆ. ಪ್ರೆಸೆಂಟರ್ ಖಾದ್ಯ ಏನನ್ನಾದರೂ ಕರೆದಾಗ, ಮಗು ಚೆಂಡನ್ನು ಹಿಡಿಯಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತದೆ, ಮತ್ತು ಅದು ತಿನ್ನಲಾಗದಿದ್ದಲ್ಲಿ, ಅದನ್ನು ಎಸೆಯಿರಿ.

7. ಮರೆಮಾಡಿ ಮತ್ತು ಸೀಕ್

ಒಂದು ಮಗು ಒಂದು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಸ್ಥಳದಲ್ಲಿ ನಿಂತಿದೆ, ತನ್ನ ಕಣ್ಣುಗಳನ್ನು ಮುಚ್ಚಿ ಮತ್ತು ನಿಧಾನವಾಗಿ ಇಂಗ್ಲಿಷ್ನಲ್ಲಿ ಎಣಿಕೆಯ ಪ್ರಾಸವನ್ನು ಹೇಳಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತದೆ.
ಕೌಂಟರ್:
"ಮರೆಮಾಡಿ ಮತ್ತು ಹುಡುಕುವುದು" - ನಾವು ಒಟ್ಟಿಗೆ ಆಡುತ್ತೇವೆ.
"ಮರೆಮಾಡಿ ಮತ್ತು ಹುಡುಕು" - ಹವಾಮಾನ ಏನೇ ಇರಲಿ.
1, 2, 3, 4, 5 - ನಾನು ನಿಮಗಾಗಿ ಹುಡುಕುತ್ತೇನೆ ಮತ್ತು ಹುಡುಕುತ್ತೇನೆ

ಅವನು ಎಣಿಕೆಯ ಪ್ರಾಸವನ್ನು ಹೇಳುತ್ತಿರುವಾಗ, ಉಳಿದವರೆಲ್ಲರೂ ಅಡಗಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ. ನಂತರ ನಾಯಕನು ಅಡಗಿರುವ ಎಲ್ಲರನ್ನು ಹುಡುಕಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತಾನೆ. ಯಾರನ್ನಾದರೂ ನೋಡಿ, ಅವನು ಎಣಿಕೆಯ ಪ್ರಾಸವನ್ನು ಹೇಳಿದ ಸ್ಥಳದಲ್ಲಿ ನಾಕ್ ಮಾಡಲು ಓಡುತ್ತಾನೆ ಮತ್ತು ಹೇಳುತ್ತಾನೆ: "ಟ್ಯಾಪ್, ಟ್ಯಾಪ್ ಆನ್ .. ಸ್ವೆಟಾ." ಅವನು ನೋಡಿದವನ ಹೆಸರನ್ನು ಕರೆಯುವಾಗ. ಒಬ್ಬ ಆಟಗಾರನು ತನ್ನ ಮರೆಮಾಚುವ ಸ್ಥಳದಿಂದ ಓಡಿಹೋದರೆ, ಅವನು ನಾಯಕನ ಸ್ಥಳಕ್ಕೆ ಓಡಿ ಅವನ ಮೇಲೆ ಬಡಿಯಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತಾನೆ: "ಟ್ಯಾಪ್ ಮಾಡಿ, ನನ್ನ ಮೇಲೆ ಟ್ಯಾಪ್ ಮಾಡಿ."

8. ಅಕ್ಷರಗಳು ಅಥವಾ ಸಂಖ್ಯೆಗಳು

ಸಂಖ್ಯೆಗಳು ಅಥವಾ ಅಕ್ಷರಗಳನ್ನು ಬರೆಯಲು ಬಣ್ಣದ ಸೀಮೆಸುಣ್ಣವನ್ನು ಬಳಸಿ. ನಂತರ ನೀವು ಸಂಖ್ಯೆ ಅಥವಾ ಅಕ್ಷರವನ್ನು ಹೆಸರಿಸಿ, ಮತ್ತು ಮಗು ಅದರ ಮೇಲೆ ಹುಡುಕಲು ಮತ್ತು ನಿಲ್ಲಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತದೆ.

9. ಇದು ಎಲ್ಲಿದೆ?

ಪ್ರೆಸೆಂಟರ್ ತನ್ನ ಕಣ್ಣುಗಳನ್ನು ಮುಚ್ಚುತ್ತಾನೆ. ಭಾಗವಹಿಸುವವರು ಯಾವುದೇ ವಸ್ತುವನ್ನು ಮರೆಮಾಡುತ್ತಾರೆ. ಪ್ರೆಸೆಂಟರ್ ತನ್ನ ಕಣ್ಣುಗಳನ್ನು ತೆರೆದು ಕೇಳುತ್ತಾನೆ: "ಎಲ್ಲಿ ...?" ಅವರು ಗುಪ್ತ ವಸ್ತುವನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿಯಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ, ಇಂಗ್ಲಿಷ್ನಲ್ಲಿ ಸ್ಪಷ್ಟವಾದ ಸೂಚನೆಗಳನ್ನು ನೀಡುತ್ತಾರೆ: "ಪೆನ್ ಬ್ಯಾಗ್ನಲ್ಲಿದೆ..."

10. ಬಿಸಿ ಮತ್ತು ಶೀತ

ನೀವು ಯಾವುದೇ ಆಟಿಕೆ ಅಥವಾ ವಸ್ತುವನ್ನು ಮರೆಮಾಡುತ್ತೀರಿ ಮತ್ತು ನಿಮ್ಮ ಸುಳಿವುಗಳನ್ನು "ಶೀತ-ತಂಪಾದ-ಬೆಚ್ಚಗಿನ-ಬಿಸಿ" ("ಶೀತ - ತಂಪಾದ - ಬೆಚ್ಚಗಿನ - ಬಿಸಿ") ಬಳಸಿಕೊಂಡು ಮಗು ಅದನ್ನು ಹುಡುಕುತ್ತದೆ. ಅವನು ತುಂಬಾ ಹತ್ತಿರದಲ್ಲಿದ್ದಾಗ, ಬಿಸಿ ಪದವನ್ನು ಹೇಳಿ.

11. ಪ್ರಾಣಿಗಳು ಮತ್ತು ಪಕ್ಷಿಗಳು

12. ಅನುಕರಿಸುವವರು

ನೀವು ಯಾವುದೇ ಪ್ರಾಣಿ, ಪಕ್ಷಿ ಅಥವಾ ವೃತ್ತಿಯನ್ನು ಹೆಸರಿಸುತ್ತೀರಿ ಮತ್ತು ಮಕ್ಕಳು ಮುಖದ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಗಳು, ಧ್ವನಿ ಮತ್ತು ಸನ್ನೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಹೆಸರಿಸಿರುವುದನ್ನು ಚಿತ್ರಿಸಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತಾರೆ. ಯಾರು ಅದನ್ನು ಉತ್ತಮವಾಗಿ ಮಾಡುತ್ತಾರೋ ಅವರು ವಿಜೇತರು.

13. ಕ್ಲಾಪ್ಸ್

ಪ್ರೆಸೆಂಟರ್ 1 ರಿಂದ 5 ರವರೆಗಿನ ಸಂಖ್ಯೆಯನ್ನು ಕರೆಯುತ್ತಾರೆ. ಯಾವ ಅಂಕಿಗಳನ್ನು ಹೆಸರಿಸಲಾಗಿದೆ ಎಂಬುದರ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ, ಮಕ್ಕಳು ತಮ್ಮ ಕೈಗಳನ್ನು ಅದೇ ಸಂಖ್ಯೆಯ ಬಾರಿ ಚಪ್ಪಾಳೆ ಮಾಡಬೇಕು.
ಪ್ರೆಸೆಂಟರ್: "ನಾಲ್ಕು!"
ಮಕ್ಕಳು 4 ಬಾರಿ ಚಪ್ಪಾಳೆ ತಟ್ಟುತ್ತಾರೆ.
ಯಾರೇ ತಪ್ಪು ಮಾಡಿದರೂ ಶಿಕ್ಷೆಯಾಗುತ್ತದೆ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಜಿಗಿತ ಅಥವಾ ನೃತ್ಯ.

14. ಮಾಡಬಹುದು ಮತ್ತು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ

ಮಕ್ಕಳು ನಾಯಕನ ಪ್ರಶ್ನೆಯನ್ನು ಕೇಳುತ್ತಾರೆ, ಧನಾತ್ಮಕವಾಗಿ ಅಥವಾ ಋಣಾತ್ಮಕವಾಗಿ ಉತ್ತರಿಸುತ್ತಾರೆ: "ಹೌದು, ನಾನು ಮಾಡಬಹುದು. / ಇಲ್ಲ, ನನಗೆ ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ." ಉತ್ತರವು ಸಕಾರಾತ್ಮಕವಾಗಿದ್ದರೆ, ಹೆಸರಿಸಲಾದ ಚಲನೆಗಳನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸಿ.
ನೀವು ನರಿಯಂತೆ ಜಿಗಿಯಬಹುದೇ? ಇಲ್ಲ, ನನಗೆ ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ. ಮೊಲವು ಹಾಪ್ ಮಾಡಬಹುದು.
ನೀವು ಹಕ್ಕಿಯಂತೆ ಹಾರಲು ಸಾಧ್ಯವೇ? ಹೌದು ನನಗೆ ಸಾದ್ಯ.

15. ಬಣ್ಣಗಳು

ನೀವು ಇಂಗ್ಲಿಷ್‌ನಲ್ಲಿ ಬಣ್ಣವನ್ನು ಹೆಸರಿಸುತ್ತೀರಿ, ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಕೆಂಪು. ಮಕ್ಕಳು ತಮ್ಮ ಬಟ್ಟೆಗಳ ಮೇಲೆ, ಬೀದಿಯಲ್ಲಿ ಅಥವಾ ಕೋಣೆಯಲ್ಲಿ ಹೆಸರಿಸಲಾದ ಬಣ್ಣವನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿಯಬೇಕು, ಅದನ್ನು ಸ್ಪರ್ಶಿಸಿ ಮತ್ತು ಅದರ ಹೆಸರನ್ನು ಪುನರಾವರ್ತಿಸಬೇಕು.

16. ನನ್ನನ್ನು ತನ್ನಿ

ಕೋಣೆಯಲ್ಲಿ ಅಥವಾ ಹೊರಗೆ ವಿವಿಧ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಹಾಕಲಾಗುತ್ತದೆ. ಪ್ರೆಸೆಂಟರ್ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ತನಗೆ ಏನನ್ನಾದರೂ ತರಲು ಕೇಳುತ್ತಾನೆ, ಅದನ್ನು ಹೆಸರಿಸಿ ಅಥವಾ ಇಂಗ್ಲಿಷ್ನಲ್ಲಿ ವಿವರಿಸುತ್ತಾನೆ. ಈ ಐಟಂ ಅನ್ನು ಮೊದಲು ಹುಡುಕುವ ಮತ್ತು ತರುವವನು ಗೆಲ್ಲುತ್ತಾನೆ.
ನನಗೊಂದು ಪೆನ್ಸಿಲ್ ತನ್ನಿ...

17. ಬಾಬ್, ವೇಗವುಳ್ಳ ಬಿ

ಮಗುವು ಒಂದು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಎತ್ತರದಲ್ಲಿರುವ ಒಂದು ಕೋಲಿನ (ಜಂಪ್ ರೋಪ್) ಮೇಲೆ ನೆಗೆಯುವುದನ್ನು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತದೆ. ಬಹಳಷ್ಟು ಮಕ್ಕಳಿದ್ದರೆ, ಅತಿ ಎತ್ತರದಲ್ಲಿ ಸ್ಟಿಕ್ (ಜಂಪ್ ರೋಪ್) ಮೇಲೆ ಯಾರು ಜಿಗಿಯಬಹುದು ಎಂಬುದನ್ನು ನೋಡಲು ನೀವು ಸ್ಪರ್ಧೆಯನ್ನು ಏರ್ಪಡಿಸಬಹುದು. ಕೋಲಿನ ಮೇಲೆ ಹಾರುವ ಮೊದಲು, ಮಕ್ಕಳು ಈ ಕೆಳಗಿನ ಪ್ರಾಸವನ್ನು ಪಠಿಸುತ್ತಾರೆ:

ಬಾಬ್, ಚುರುಕಾಗಿರಿ,
ಬಾಬ್, ಬೇಗ,
ಬಾಬ್ ಜಂಪ್ ಓವರ್
ನನ್ನ ಕಂದು ಕೋಲು.

ಶೀಘ್ರದಲ್ಲೇ, ಅಲಂಕರಿಸಿದ ಕ್ರಿಸ್ಮಸ್ ಮರಗಳು ನಮ್ಮ ಅಪಾರ್ಟ್ಮೆಂಟ್ಗಳಲ್ಲಿ ಕಾಣಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತವೆ ಮತ್ತು ರಜಾದಿನದ ಮಾಂತ್ರಿಕ ಚೈತನ್ಯವು ನಮ್ಮ ಹೃದಯದಲ್ಲಿ ನೆಲೆಗೊಳ್ಳುತ್ತದೆ. ಇಂಗ್ಲಿಷ್ ವ್ಯಾಕರಣ ಮತ್ತು ಹೊಸ ಪದಗಳು ಕ್ರಮೇಣ ಹಿನ್ನೆಲೆಗೆ ಮಸುಕಾಗುತ್ತವೆ, ಇದು ಕನಸಿನ ಮನಸ್ಥಿತಿ ಮತ್ತು ಪವಾಡದ ನಿರೀಕ್ಷೆಗೆ ದಾರಿ ಮಾಡಿಕೊಡುತ್ತದೆ.

ಈ ಪವಾಡವನ್ನು ಇಂಗ್ಲಿಷ್ ಪಾಠದೊಂದಿಗೆ ಸಂಯೋಜಿಸೋಣ!

ಚಿಕ್ಕ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಕ್ರಿಸ್ಮಸ್

ನನ್ನ ಮಗು ಮತ್ತು ನಾನು ಈಗ ಸಂಖ್ಯೆಗಳನ್ನು ತೀವ್ರವಾಗಿ ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡುತ್ತಿದ್ದೇವೆ, ಆದ್ದರಿಂದ ನಾವು ಹೊಸ ವರ್ಷದ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಎಣಿಸುವ ಈ ಪ್ರಸ್ತುತಿ ಇಂಗ್ಲಿಷ್‌ನಲ್ಲಿ ಗಣಿತ ಪಾಠಗಳಿಗೆ ಅತ್ಯುತ್ತಮವಾದ ಸೇರ್ಪಡೆಯಾಗಿದೆ. ಮತ್ತು ನಾವು ಮೂರು ಹಿಮಸಾರಂಗಗಳು ಸಾಂಟಾ ಕ್ಲಾಸ್‌ಗೆ ಹೋಗುವ ದಾರಿಯನ್ನು ಕಂಡುಕೊಳ್ಳಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತೇವೆ ಇದರಿಂದ ಅವರು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಹೊಸ ವರ್ಷದ ಉಡುಗೊರೆಗಳನ್ನು ತಲುಪಿಸಬಹುದು.

ನೀವು ಸ್ನೋಫ್ಲೇಕ್‌ಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಒಂದು ಸಣ್ಣ ಕವಿತೆಯನ್ನು ಸಹ ಕಲಿಯಬಹುದು ಮತ್ತು ಮ್ಯಾಟಿನಿಯಲ್ಲಿ ಸಾಂಟಾ ಕ್ಲಾಸ್ ಅನ್ನು ಆಶ್ಚರ್ಯಗೊಳಿಸಬಹುದು:

ಸ್ನೋಫ್ಲೇಕ್ಗಳು ​​ಚೆನ್ನಾಗಿವೆ, (ಸ್ನೋಫ್ಲೇಕ್ಗಳು ​​ಚೆನ್ನಾಗಿವೆ,)

ಸ್ನೋಫ್ಲೇಕ್ಗಳು ​​ಬಿಳಿಯಾಗಿರುತ್ತವೆ. (ಸ್ನೋಫ್ಲೇಕ್ಗಳು ​​ಬಿಳಿಯಾಗಿರುತ್ತವೆ.)

ಅವರು ದಿನದಿಂದ ಬೀಳುತ್ತಾರೆ, (ಅವರು ದಿನದಿಂದ ಬೀಳುತ್ತಾರೆ)

ಅವರು ರಾತ್ರಿಯಲ್ಲಿ ಬೀಳುತ್ತಾರೆ. (ಅವರು ರಾತ್ರಿಯಲ್ಲಿ ಬೀಳುತ್ತಾರೆ.)

ಶಾಲಾ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಕ್ರಿಸ್ಮಸ್

12 ವರ್ಷಕ್ಕಿಂತ ಮೇಲ್ಪಟ್ಟ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಮತ್ತು ಕನಿಷ್ಠ A2 ನ ಭಾಷಾ ಮಟ್ಟದೊಂದಿಗೆ, ನೀವು ಇಂಗ್ಲೆಂಡ್ ಮತ್ತು USA ನಲ್ಲಿ ಕ್ರಿಸ್ಮಸ್ ಆಚರಿಸುವ ಸಂಪ್ರದಾಯಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಮಾತನಾಡಬಹುದು, ಕ್ರಾಸ್ವರ್ಡ್ ಪಜಲ್ ಅನ್ನು ಪರಿಹರಿಸಬಹುದು ಮತ್ತು ರಷ್ಯಾ ಮತ್ತು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯ ಕುಟುಂಬದಲ್ಲಿ ರಜಾದಿನದ ಸಂಪ್ರದಾಯಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಮಾತನಾಡಬಹುದು. ಕೊನೆಯ ಕಾರ್ಯವನ್ನು ವಯಸ್ಕರೊಂದಿಗೆ ಸಹ ಬಳಸಬಹುದು.

ವಯಸ್ಕರಿಗೆ ಕ್ರಿಸ್ಮಸ್

ನಾವು ಖಂಡಿತವಾಗಿಯೂ ಮಾತನಾಡುವ ಕಾರ್ಡ್‌ಗಳನ್ನು ಬಳಸುವ ವಯಸ್ಕರೊಂದಿಗೆ ಮಾತನಾಡುತ್ತೇವೆ ಮತ್ತು ಅವುಗಳನ್ನು ಸ್ವಲ್ಪ ಸಂಪಾದಿಸುತ್ತೇವೆ ಮತ್ತು ಬ್ರಿಟಿಷ್ ಕೌನ್ಸಿಲ್‌ನ ನನ್ನ ನೆಚ್ಚಿನ ಸರಣಿಯ ಮೊದಲ ಮತ್ತು ಎರಡನೆಯ ಸಂಚಿಕೆಗಳನ್ನು ವೀಕ್ಷಿಸುತ್ತೇವೆ, ವರ್ಡ್ ಆನ್ ದಿ ಸ್ಟ್ರೀಟ್ (ಶಾಪಿಂಗ್ ಪ್ರಿಯರಿಗೆ ಕ್ರಿಸ್ಮಸ್ ಶಾಪಿಂಗ್ ಬಗ್ಗೆ ಕಥೆ ಇದೆ).

ಅಥವಾ ಮರಿಯಾ ಕ್ಯಾರಿಯ ಕ್ರಿಸ್‌ಮಸ್ ಹಾಡನ್ನು ಕೇಳೋಣ ಮತ್ತು ಅದಕ್ಕಾಗಿ ವ್ಯಾಯಾಮ ಮಾಡೋಣ.

ಪಿ.ಎಸ್. ಬಹುತೇಕ ಎಲ್ಲಾ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ESL ಪ್ರಿಂಟಬಲ್ಸ್ ವೆಬ್‌ಸೈಟ್‌ನಿಂದ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಲಾಗಿದೆ.

ಎಲ್ಲರಿಗೂ ರಜಾದಿನದ ಶುಭಾಶಯಗಳು, ಪ್ರಿಯ ಸ್ನೇಹಿತರೇ! ಹೊಸ ವರ್ಷದ ರಜಾದಿನಗಳು ನಿಮಗೆ ಮತ್ತು ನಮಗೆ ಸಕಾರಾತ್ಮಕ ನೆನಪುಗಳನ್ನು ಮಾತ್ರ ಬಿಡಲಿ, ಮತ್ತು ನಾವು, ವಯಸ್ಕರು, ಬಾಲ್ಯ, ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಗಳು ಮತ್ತು ನಿದ್ರೆಯ ಜಗತ್ತಿನಲ್ಲಿ ಧುಮುಕುವುದು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ!

MBOUDOD "ಹೌಸ್ ಆಫ್ ಚಿಲ್ಡ್ರನ್ಸ್ ಕ್ರಿಯೇಟಿವಿಟಿ ನಂ. 4" ನೊವೊಕುಜ್ನೆಟ್ಸ್ಕ್, ಕೆಮೆರೊವೊ ಪ್ರದೇಶ.

ಇಂಗ್ಲಿಷ್ನಲ್ಲಿ ತೆರೆದ ಪಾಠದ ಸಾರಾಂಶ

"ಸಾಂಟಾ ಕ್ಲಾಸ್ ರಜೆಗಾಗಿ ಅವಸರದಲ್ಲಿದ್ದಾನೆ"

ಹೆಚ್ಚುವರಿ ಶಿಕ್ಷಣ ಶಿಕ್ಷಕ

ಕವರ್ಜಿನಾ ಮರೀನಾ ವ್ಲಾಡಿಮಿರೋವ್ನಾ.

2014

ವಿಷಯ:""ಹೊಸ ವರ್ಷ ಶೀಘ್ರದಲ್ಲೇ"".

ಪಾಠದ ಶೀರ್ಷಿಕೆ:"ಸಾಂಟಾ ಕ್ಲಾಸ್ ರಜೆಗಾಗಿ ಹಸಿವಿನಲ್ಲಿದ್ದಾರೆ."

ಗುರಿ:"ಹೊಸ ವರ್ಷ ಬರುತ್ತಿದೆ" ಎಂಬ ವಿಷಯದ ಕುರಿತು ಅಂತಿಮ ಪಾಠಕ್ಕಾಗಿ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳನ್ನು ತಯಾರಿಸಿ.

ಕಾರ್ಯಗಳು: 1. ತರಬೇತಿಯಲ್ಲಿ : ಹಿಂದಿನ ಪಾಠಗಳಿಂದ ಶಬ್ದಕೋಶವನ್ನು ಕ್ರೋಢೀಕರಿಸಿ; "ನನ್ನ ಹೆಸರು ...", "ನಿಮ್ಮ ಹೆಸರೇನು?" ಭಾಷಣ ಮಾದರಿಗಳೊಂದಿಗೆ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸಿ ಮತ್ತು ಆರಂಭದಲ್ಲಿ ಅವುಗಳನ್ನು ಕ್ರೋಢೀಕರಿಸಿ; "ಸಾಂಟಾ ಕ್ಲಾಸ್" ಎಂಬ ಪದಗುಚ್ಛವನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸಿ; "ನನಗೆ ಸಿಕ್ಕಿದೆ ...", "ನನ್ನ ... ಹಳದಿ", "ನನ್ನ ... ಓಡಬಲ್ಲದು" ಮತ್ತು ಒಗಟಿನ ಪಠ್ಯಗಳನ್ನು ಕೇಳುವಲ್ಲಿ ಭಾಷಣ ಮಾದರಿಗಳ ಬಳಕೆಯಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ತರಬೇತಿ ನೀಡಿ.

2. ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯಲ್ಲಿ : ಲಾಕ್ಷಣಿಕ ಊಹೆ, ತಾರ್ಕಿಕ ಚಿಂತನೆ, ಸ್ವೇಚ್ಛೆಯ ಗೋಳ, ಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ.

3. ಶಿಕ್ಷಣದಲ್ಲಿ : ಕ್ರೀಡೆಯ ಪ್ರೀತಿಯನ್ನು ಹುಟ್ಟುಹಾಕಲು, ಸಹ ಆಟಗಾರರು ಮತ್ತು ಸ್ನೇಹಿತರ ಸಹಾಯಕ್ಕೆ ಬರುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ ಮತ್ತು ಬಯಕೆ.

ದೃಶ್ಯ ಸಾಧನಗಳು: 1. ಡನ್ನೋದ ರಟ್ಟಿನ ಪ್ರತಿಮೆ.

2. ಚಿತ್ರಗಳು: “ಸಾಂಟಾ ಕ್ಲಾಸ್ ಆನ್ ಸ್ಕಿಸ್”, “ಸಾಂಟಾ ಕ್ಲಾಸ್ ಆನ್ ಸ್ಕೇಟ್”, “ಸಾಂಟಾ ಕ್ಲಾಸ್ ಆನ್ ಎ ಜಾರುಬಂಡಿ”, “ಕ್ಯಾಟ್ ಆನ್ ಸ್ಕೇಟ್”, “ಫಾಕ್ಸ್ ಆನ್ ಸ್ಕಿಸ್”, “ಪಿಗ್ ಆನ್ ಎ ಜಾರುಬಂಡಿ”, “ಹೊಸ ವರ್ಷದ ಆಟಿಕೆಗಳು” .

3. ವಿಷಯಗಳ ಮೇಲಿನ ಕಾರ್ಡ್‌ಗಳು: "ಚಲನೆಯ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳು", "ಬಣ್ಣಗಳು", "ಪ್ರಾಣಿಗಳು".

4. ಆಟಿಕೆಗಳು - ಪ್ರಾಣಿಗಳು - 10 ಪಿಸಿಗಳು., ಚೆಂಡು.

ಉಪಕರಣ:ಆಡಿಯೋ ರೆಕಾರ್ಡರ್, ದೃಶ್ಯ ಸಾಧನಗಳಿಗಾಗಿ ಸ್ಟ್ಯಾಂಡ್.

ಪಾಠದ ಪ್ರಗತಿ

1. ಸಮಯ ಸಂಘಟಿಸುವುದು.

ಗಂಟೆ ಈಗಾಗಲೇ ಹೋಗಿದೆ! ಶುಭ ಮಧ್ಯಾಹ್ನ, ಆತ್ಮೀಯ ಹುಡುಗರು ಮತ್ತು ಹುಡುಗಿಯರು!

ಮಕ್ಕಳು: ಶುಭ ಮಧ್ಯಾಹ್ನ!

ದಯವಿಟ್ಟು ಕುಳಿತುಕೊಳ್ಳಿ! ನಿಮ್ಮನ್ನು ನೋಡಲು ನನಗೆ ಸಂತೋಷವಾಗಿದೆ!

ಮಕ್ಕಳು: ನಿಮ್ಮನ್ನೂ ನೋಡಲು ಸಂತೋಷವಾಗಿದೆ!

ಈಗ ಯಾರು ಮಾಡಲು ಗೈರುಹಾಜರಾಗಿದ್ದಾರೆಂದು ತಿಳಿಯಲು ನಾನು ಬಯಸುತ್ತೇನೆ.( ಚಂದ ವಸೂಲಿ)

ಸರಿ!

ಹುಡುಗರೇ, ಇಂದು ನಾವು ರಜಾದಿನದ ತಯಾರಿಯನ್ನು ಮುಂದುವರಿಸುತ್ತೇವೆ. ಯಾವ ರಜಾದಿನವು ಶೀಘ್ರದಲ್ಲೇ ಬರಲಿದೆ?

ಮಕ್ಕಳು: ಹೊಸ ವರ್ಷ!

ಖಂಡಿತ, ನಮ್ಮ ನಾಲಿಗೆಯನ್ನು ಎಚ್ಚರಗೊಳಿಸೋಣ, ಶ್ರೀ. ನಾಲಿಗೆ, ಎಚ್ಚರ!

2. ಫೋನೆಟಿಕ್ ವ್ಯಾಯಾಮ.

ಶ್ರೀ. ನಾಲಿಗೆ ಇನ್ನೂ ನಿದ್ರಿಸುತ್ತಿದೆ ಮತ್ತು ನಿನ್ನೆ ರಾತ್ರಿ ಮೇಣದಬತ್ತಿಯನ್ನು ಹಾಕಲು ಸಹ ಮರೆತಿದೆ, ನಾವು ಅವನಿಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡೋಣ:

[w]-ಏನು;

ನಾಯಿಯು ಅವನ ಮೇಲೆ ಕೋಪಗೊಂಡು ಕೂಗುತ್ತದೆ:

[ಆರ್]-ಕಪ್ಪೆ;

ಜೇನುನೊಣ ಅವನನ್ನು ಎಚ್ಚರಗೊಳಿಸುತ್ತದೆ:

[ð] - ದಿ ;

ಗಾಳಿಯು ಅವನ ಕಿವಿಯಲ್ಲಿ ಶಿಳ್ಳೆ ಹೊಡೆಯುತ್ತದೆ:

[θ] - ಧನ್ಯವಾದ;

ಶ್ರೀ ಏಳುವುದಿಲ್ಲ ನಾಲಿಗೆ, ಅವನ ಡೋರ್‌ಬೆಲ್ ಅನ್ನು ಬಾರಿಸೋಣ:

[ŋ] - ಬೆಳಿಗ್ಗೆ;

ನನ್ನ ಮೇಲೆ ಬಡಿಯಿರಿ :

[ಡಿ]-ಒಳ್ಳೆಯದು.

ಅಂತಿಮವಾಗಿ, ಶ್ರೀ. ನಾಲಿಗೆ ಎಚ್ಚರವಾಯಿತು, ಮನೆಯ ಹೊರಗೆ ನೋಡುತ್ತಾ ಹೇಳಿದರು:

ಶುಭೋದಯ!

ಇದು ಶ್ರೀ. ನಾಲಿಗೆ ಇನ್ನೂ ಮುಂಜಾನೆ. ಮತ್ತು ನಾವು ಬಹಳ ಹಿಂದೆಯೇ ಎಚ್ಚರಗೊಂಡಿದ್ದೇವೆ, ಶ್ರೀಗಳಿಗೆ ಹಲೋ ಹೇಳೋಣ. ನಾಲಿಗೆ.

ಮಕ್ಕಳು: ಶುಭ ಮಧ್ಯಾಹ್ನ, ಶ್ರೀ. ನಾಲಿಗೆ!

ಬಗ್ಗೆ . TO ! ನಮ್ಮ ಪಾಠಕ್ಕೆ ನೀವು ಸಿದ್ಧರಿದ್ದೀರಿ ಎಂದು ನಾನು ಭಾವಿಸುತ್ತೇನೆ!

3. ಮುಖ್ಯ ಭಾಗ

ಆದ್ದರಿಂದ, ಹೊಸ ವರ್ಷ ಬರುತ್ತಿದೆ! ಇಂಗ್ಲಿಷ್ನಲ್ಲಿ ನೆನಪಿಸಿಕೊಳ್ಳೋಣ.

ಮಕ್ಕಳು: ಹೊಸ ವರ್ಷ! (ಪದ ತರಬೇತಿ.)

ರಜಾದಿನಗಳಲ್ಲಿ ಅನೇಕ ಅತಿಥಿಗಳು ಇದ್ದಾರೆ, ಆದರೆ ಅವರಲ್ಲಿ ಬಹುನಿರೀಕ್ಷಿತ ಯಾರು?

(ಚಿತ್ರ “ಸಾಂಟಾ ಕ್ಲಾಸ್ ಜಾರುಬಂಡಿ ಮೇಲೆ» ಮತ್ತು ಸ್ಟ್ಯಾಂಡ್‌ನಲ್ಲಿ "ಟು ಸ್ಲೆಡ್" ಕ್ರಿಯಾಪದದ ಚಿಹ್ನೆಯೊಂದಿಗೆ ಕಾರ್ಡ್.)

ಮಕ್ಕಳು: ಸಾಂಟಾ ಕ್ಲಾಸ್!

ಅವನು ಸಾಂಟಾ ಕ್ಲಾಸ್‌ನಂತೆ ಕಾಣುತ್ತಾನೆ, ನೀವು ಹೇಳಿದ್ದು ಸರಿ. ಸಾಂಟಾ ಕ್ಲಾಸ್ ನಮ್ಮ ಬಳಿಗೆ ಬರಲು ಆತುರದಲ್ಲಿದ್ದಾನೆ. ಸುತ್ತಲೂ ಹಿಮವಿದೆ. ಇಂಗ್ಲಿಷ್‌ನಲ್ಲಿ ಹಿಮವನ್ನು ಏನೆಂದು ಕರೆಯುತ್ತಾರೆಂದು ನಮಗೆ ನೆನಪಿದೆಯೇ?

ಮಕ್ಕಳು: ಹಿಮ! (ಪದ ತರಬೇತಿ.)

ಅವನು ಏನು ಚಾಲನೆ ಮಾಡುತ್ತಿದ್ದಾನೆ? ಹೇಗೆ ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ? (ಶಿಕ್ಷಕರು ಸ್ಲೆಡ್ ಅನ್ನು ಸೂಚಿಸುತ್ತಾರೆ.)

ಮಕ್ಕಳು: ಸ್ಲೆಡ್ಜ್! (ಪದ ತರಬೇತಿ.)

ಅದು ಸರಿ, ಅದು ಸ್ಲೆಡ್‌ನ ಹೆಸರು ಮತ್ತು "ಸ್ಲೆಡ್ಡಿಂಗ್" ಎಂಬ ನುಡಿಗಟ್ಟು. ಪರ್ವತವು ಕೊನೆಗೊಂಡಿತು, ಸಾಂಟಾ ಕ್ಲಾಸ್ ತನ್ನ ಹಿಮಹಾವುಗೆಗಳನ್ನು ಹತ್ತಿದನು (ಚಿತ್ರ "ಸಾಂಟಾ ಕ್ಲಾಸ್ ಸ್ಕೀಯಿಂಗ್" ಮತ್ತು ಸ್ಟ್ಯಾಂಡ್‌ನಲ್ಲಿ "ಸ್ಕೀಯಿಂಗ್" ಕ್ರಿಯಾಪದದ ಚಿಹ್ನೆಯೊಂದಿಗೆ ಕಾರ್ಡ್). ಈ ಪದವನ್ನು ನೆನಪಿಸಿಕೊಳ್ಳೋಣ.

ಮಕ್ಕಳು: ಸ್ಕೀ! (ಪದ ತರಬೇತಿ.)

ನಾವು ಹೆಪ್ಪುಗಟ್ಟಿದ ಸರೋವರವನ್ನು ನೋಡಿದ್ದೇವೆ, ಸಾಂಟಾ ಕ್ಲಾಸ್ ಸ್ಕೇಟಿಂಗ್‌ಗೆ ಹೋದರು ("ಸ್ಕೇಟ್‌ನಲ್ಲಿ ಸಾಂಟಾ ಕ್ಲಾಸ್" ನ ಚಿತ್ರ ಮತ್ತು ಸ್ಟ್ಯಾಂಡ್‌ನಲ್ಲಿ "ಸ್ಕೇಟಿಂಗ್" ಎಂಬ ಕ್ರಿಯಾಪದದ ಚಿಹ್ನೆಯೊಂದಿಗೆ ಕಾರ್ಡ್). ಈ ಪದ ನಿಮಗೆ ತಿಳಿದಿದೆ.

ಮಕ್ಕಳು: ಜಾರು! (ಪದ ತರಬೇತಿ.)

(ಕೆಳಗಿನ “ಬೆಂಬಲ-ಚಿಹ್ನೆಗಳು” ಸ್ಟ್ಯಾಂಡ್‌ನಲ್ಲಿ ನಿಲ್ಲುತ್ತವೆ ಮತ್ತು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಸುಳಿವು ನೀಡುತ್ತವೆ.)

- ಸ್ಕೀ - ಸ್ಕೀಯಿಂಗ್ (ಸ್ಕೀಗಳು) ಹೋಗಿ.

- ಸ್ಲೆಡ್ಜ್ ಸ್ಲೆಡ್ಡಿಂಗ್ (ಜಾರುಬಂಡಿ).

- ಜಾರು - ಸ್ಕೇಟ್ (ಸ್ಕೇಟ್ಗಳು).

ಸಾಂಟಾ ಕ್ಲಾಸ್ ಎಷ್ಟು ನುರಿತ, ಅವನು ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ಸವಾರಿ ಮಾಡಬಲ್ಲನು. ಅವನು ಬಹುಶಃ ಕ್ರೀಡೆಯಲ್ಲಿ ಒಳ್ಳೆಯವನು. ನೀವು ಹುಡುಗರೇ ಕ್ರೀಡೆಗಳನ್ನು ಆಡುತ್ತೀರಾ? ಬೆಳಿಗ್ಗೆ ಯಾರು ವ್ಯಾಯಾಮ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ? (ಮಕ್ಕಳು ಉತ್ತರಿಸುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಕ್ರೀಡೆಗಳನ್ನು ಆಡುವ ಪ್ರಯೋಜನಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಮಾತನಾಡುತ್ತಾರೆ.)

ಚಳಿಗಾಲದಲ್ಲಿ ನೀವು ಏನು ಮಾಡುತ್ತೀರಿ? ನೀವು ಏನು ಮಾಡಬಹುದು?

(ಮಕ್ಕಳು, ಬೋರ್ಡ್‌ನಲ್ಲಿ ಬರೆದ ಚಿಹ್ನೆಗಳನ್ನು ಅವಲಂಬಿಸಿ, ಒಂದೊಂದಾಗಿ ಮಾತನಾಡುತ್ತಾರೆ. ಮುಂದಿನವರು ಮೊದಲು ಹಿಂದಿನ ಪದಗುಚ್ಛವನ್ನು ರಷ್ಯನ್ ಭಾಷೆಗೆ ಭಾಷಾಂತರಿಸುತ್ತಾರೆ, ನಂತರ ಇಂಗ್ಲಿಷ್‌ನಲ್ಲಿ ತಮ್ಮದೇ ಎಂದು ಹೇಳುತ್ತಾರೆ.)

I - ನಾನು ಸ್ಕೀ ಮಾಡಬಹುದು. – ನಾನು ಸ್ಕೀ ಮಾಡಬಹುದು.

ನಾನು - ನಾನು ಸ್ಲೆಡ್ಜ್ ಮಾಡಬಹುದು. – ನಾನು ಸ್ಲೆಡ್ ಮಾಡಬಹುದು.

ನಾನು - ನಾನು ಸ್ಕೇಟ್ ಮಾಡಬಹುದು. – ನಾನು ಸ್ಕೇಟ್ ಮಾಡಬಹುದು.

ಮತ್ತು ಇದು ಯಾರು? (ಆಕೃತಿ "ದುನ್ನೋ".)

ಗೊತ್ತಿಲ್ಲ: ಹಲೋ, ಮಕ್ಕಳೇ!

ಮಕ್ಕಳು : ಹಲೋ, ಗೊತ್ತಿಲ್ಲ!

ದುಃಖವಾಗಿದೆ ಗೊತ್ತಿಲ್ಲ. ಅವನು ಈಗಾಗಲೇ ಸ್ಲೆಡ್ಡಿಂಗ್, ಸ್ಕೇಟಿಂಗ್ ಮತ್ತು ಸ್ಕೀಯಿಂಗ್ ಅನ್ನು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿದನು, ಆದರೆ ಅವನಿಗೆ ಏನೂ ಕೆಲಸ ಮಾಡಲಿಲ್ಲ. ಅವನು ತನ್ನ ಬಗ್ಗೆ ಹೇಗೆ ಮಾತನಾಡುತ್ತಾನೆ?

(“ಬೆಂಬಲ-ಚಿಹ್ನೆಗಳು” ಸ್ಟ್ಯಾಂಡ್‌ನಲ್ಲಿ: I ... ಮಕ್ಕಳು ಡನ್ನೋಗಾಗಿ ಮಾತನಾಡುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ನುಡಿಗಟ್ಟುಗಳನ್ನು ಅನುವಾದಿಸುತ್ತಾರೆ.)

ನಾನು - ನನಗೆ ಸ್ಕೀ ಮಾಡಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ. – ನನಗೆ ಸ್ಕೀ ಮಾಡಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ.

ನಾನು - ನಾನು ಸ್ಲೆಡ್ಜ್ ಮಾಡಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ. – ನನಗೆ ಸ್ಲೆಡ್ ಮಾಡಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ.

ನಾನು - ನನಗೆ ಸ್ಕೇಟ್ ಮಾಡಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ. – ನನಗೆ ಸ್ಕೇಟ್ ಮಾಡಲು ಬರುವುದಿಲ್ಲ.

ಗೊತ್ತಿಲ್ಲ, ನೀವು ಕ್ರೀಡೆಗಳನ್ನು ಪ್ರೀತಿಸಬೇಕು, ಬೆಳಿಗ್ಗೆ ವ್ಯಾಯಾಮ ಮಾಡಬೇಕು ಮತ್ತು ನಂತರ ನೀವು ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ಕಲಿಯಬಹುದು ಎಂದು ನಾನು ಅರಿತುಕೊಂಡೆ. ಅವರು ಸೋಮಾರಿಯಾಗುವುದಿಲ್ಲ ಮತ್ತು ಉತ್ತಮ ಕ್ರೀಡಾಪಟುವಾಗಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತಾರೆ ಎಂದು ಅವರು ನಮಗೆ ಭರವಸೆ ನೀಡುತ್ತಾರೆ.

ಹುಡುಗರೇ, ಈ ಸಾಂಟಾ ಕ್ಲಾಸ್ ಅನ್ನು ನೋಡಿ (ಮೇಲಿನ ಚಿತ್ರಗಳು ಸಾಂಟಾ ಜೊತೆ ಕ್ಲಾಸ್), ಏಕೆಂದರೆ ಇದು ನಿಖರವಾಗಿ ನಮ್ಮ ಸಾಂಟಾ ಕ್ಲಾಸ್ ಅಲ್ಲ, ನಮ್ಮಂತೆಯೇ ಅಲ್ಲ. ಅವನು ಎಲ್ಲಿಯವನು?

ಮಕ್ಕಳು: ಇಂಗ್ಲೆಂಡ್ನಿಂದ.

ಮತ್ತು ಅವನ ಹೆಸರು ಬಹುಶಃ ವಿಭಿನ್ನವಾಗಿದೆಯೇ? ಅವನ ಹೆಸರನ್ನು ನಾವು ಹೇಗೆ ಕಂಡುಹಿಡಿಯಬಹುದು? ಈ ಸಾಂಟಾ ಕ್ಲಾಸ್ ದಾರಿಯಲ್ಲಿ ಭೇಟಿಯಾದ ವಿನ್ನಿ ದಿ ಪೂಹ್ ಅವರ ಸ್ನೇಹಿತರು ನಮಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ.

(ಸ್ಟ್ಯಾಂಡ್‌ನಲ್ಲಿ "ಕ್ಯಾಟ್ ಆನ್ ಸ್ಕೇಟ್" ಚಿತ್ರ.)

ಕಿಟ್ಟಿ ಸಾಂಟಾ ಕ್ಲಾಸ್‌ಗೆ ಏನು ಕೇಳುತ್ತಾನೆ ಮತ್ತು ಅವನು ಏನು ಉತ್ತರಿಸುತ್ತಾನೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಆಲಿಸಿ. ಅವರ ಸಂಭಾಷಣೆಯನ್ನು ರಷ್ಯನ್ ಭಾಷೆಗೆ ಭಾಷಾಂತರಿಸಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿ.

ಕಿಟ್ಟಿ: ನಿನ್ನ ಹೆಸರೇನು?

ಸಾಂಟಾ ಕ್ಲಾಸ್: ನನ್ನ ಹೆಸರು ಸಾಂಟಾ ಕ್ಲಾಸ್!

(ಮಕ್ಕಳೇ ಸಂಭಾಷಣೆಯ ಅರ್ಥವನ್ನು ಊಹಿಸುತ್ತಾರೆ, ಹೊಸ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಗಳನ್ನು ರಷ್ಯನ್ ಭಾಷೆಗೆ ಭಾಷಾಂತರಿಸುತ್ತಾರೆ. ಮುಂದೆ, ಹೊಸ ವಸ್ತುವನ್ನು ಏಕೀಕರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಶಿಕ್ಷಕರು ಮತ್ತೆ ಈ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಗಳನ್ನು ಪುನರಾವರ್ತಿಸುತ್ತಾರೆ, ಮಕ್ಕಳು ಕೋರಸ್ನಲ್ಲಿ ಪುನರಾವರ್ತಿಸುತ್ತಾರೆ. ನಂತರ ಸಾಂಟಾ ಕ್ಲಾಸ್ ಮತ್ತು ಉಳಿದವರ ನಡುವೆ ಅದೇ ಸಂಭಾಷಣೆಗಳು ಸಂಭವಿಸುತ್ತವೆ. ವಿನ್ನಿ ದಿ ಪೂಹ್ ಅವರ ಸ್ನೇಹಿತರು: ನರಿ , ಒಂದು ಹಂದಿ. ಮೊದಲಿಗೆ, ಮಕ್ಕಳು ಶಿಕ್ಷಕರಿಗೆ ನುಡಿಗಟ್ಟುಗಳನ್ನು ಪುನರಾವರ್ತಿಸುತ್ತಾರೆ, ನಂತರ ಶಿಕ್ಷಕರು ಚಿತ್ರಗಳ ಪಾತ್ರಗಳಿಗೆ ಕೋರಸ್ನಲ್ಲಿ ಮಾತನಾಡಲು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳನ್ನು ಆಹ್ವಾನಿಸುತ್ತಾರೆ. ಪ್ರಾಣಿಗಳ ಪಾತ್ರಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ಅಗತ್ಯವಿರುವಂತೆ ಸ್ಟ್ಯಾಂಡ್ನಲ್ಲಿ ಇರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. , ಚಿತ್ರಗಳ ಹೆಸರುಗಳಿಗಾಗಿ, "ದೃಶ್ಯ ಸಾಧನಗಳು" ನೋಡಿ.)

ಸರಿ, ಇಂಗ್ಲಿಷ್ ಸಾಂಟಾ ಕ್ಲಾಸ್‌ನ ಹೆಸರು ನಿಮಗೆ ನೆನಪಿದೆಯೇ?

ಮಕ್ಕಳು: ಸಾಂಟಾ ಕ್ಲಾಸ್!

ಮಕ್ಕಳು ಯಾವಾಗ ಸಾಂಟಾ ಕ್ಲಾಸ್ ರಜೆಗಾಗಿ ನಮ್ಮ ಬಳಿಗೆ ಬರುತ್ತಾರೆ, ಅವರ ಹೆಸರೇನು ಎಂದು ಅವರು ಖಂಡಿತವಾಗಿಯೂ ನಮ್ಮನ್ನು ಕೇಳುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ನೀವು ಅವನಿಗೆ ಇಂಗ್ಲಿಷ್‌ನಲ್ಲಿ ಉತ್ತರಿಸಬೇಕಾಗುತ್ತದೆ. ಈಗ ಇದನ್ನು ಪ್ರಯತ್ನಿಸೋಣ.

(ಶಿಕ್ಷಕ ಮತ್ತು ಪ್ರತಿ ಮಗುವಿನ ನಡುವೆ ಸಂಭಾಷಣೆ ನಡೆಯುತ್ತದೆ - ಹೊಸ ಶಬ್ದಕೋಶದ ಬಳಕೆ.)

ನಿನ್ನ ಹೆಸರೇನು?

ನನ್ನ ಹೆಸರು (ಸಶಾ).

ನಾವು ದೀರ್ಘಕಾಲದವರೆಗೆ ನಮ್ಮ ನಾಲಿಗೆಯಿಂದ ಕೆಲಸ ಮಾಡುತ್ತಿದ್ದೇವೆ ಮತ್ತು ಈಗ ನಾವು ನಮ್ಮ ಕೈ ಮತ್ತು ಕಾಲುಗಳಿಗೆ ತರಬೇತಿ ನೀಡುತ್ತೇವೆ.

ಭೌತಶಾಸ್ತ್ರ. ಕೇವಲ ಒಂದು ನಿಮಿಷ.

ಎದ್ದು ನಿಲ್ಲು!

(ಶಿಕ್ಷಕರು ಆಜ್ಞೆಗಳನ್ನು ನೀಡುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಈ ಶಬ್ದಕೋಶವು ಚೆನ್ನಾಗಿ ತಿಳಿದಿಲ್ಲದಿದ್ದರೆ, ಸ್ಟ್ಯಾಂಡ್ನಲ್ಲಿ ಚಲನೆಯ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳ "ಬೆಂಬಲ-ಚಿಹ್ನೆಗಳು" ಹೊಂದಿರುವ ಕಾರ್ಡ್ಗಳನ್ನು ಇರಿಸುತ್ತದೆ. ಮಕ್ಕಳು ಪ್ರದರ್ಶನ ನೀಡುತ್ತಾರೆ ತಂಡಗಳು. )

ಕುಳಿತುಕೊ!

ಗೆಳೆಯರೇ, ಸಾಂಟಾ ಕ್ಲಾಸ್ ಅವರ ಹಿಂದೆ ಏನಿದೆ ಎಂದು ನೀವು ಯೋಚಿಸುತ್ತೀರಿ?

ಮಕ್ಕಳು: ಉಡುಗೊರೆಗಳ ಚೀಲ!

ಅದರಲ್ಲಿ ಏನಿರಬಹುದು?

(ಮಕ್ಕಳು ಸಂಭವನೀಯ ಉಡುಗೊರೆಗಳನ್ನು ಪಟ್ಟಿ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ.)

ಮತ್ತು ಖಂಡಿತವಾಗಿಯೂ ಈ ಚೀಲದಲ್ಲಿ ಈ ಆಟಿಕೆಗಳು ಇರುತ್ತವೆ, ವಿನ್ನಿ ದಿ ಪೂಹ್ ಅವರನ್ನು ಸೆಳೆದು ನಮಗೆ ಕಳುಹಿಸಿದರು. ನಾವು ಅವರ ಬಗ್ಗೆ ಕೊನೆಯ ಪಾಠದಲ್ಲಿ ಮಾತನಾಡಿದ್ದೇವೆ.

(“ಹೊಸ ವರ್ಷದ ಆಟಿಕೆಗಳು” ಚಿತ್ರವು ಸ್ಟ್ಯಾಂಡ್‌ನಲ್ಲಿದೆ. ಚಿತ್ರದಲ್ಲಿ ಚಿತ್ರಿಸಿದ ಪ್ರಾಣಿಗಳ ಹೆಸರುಗಳು, ಅವುಗಳ ಬಣ್ಣ ಮತ್ತು ಕಳೆದ ಪಾಠದಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳು ಭೇಟಿಯಾದ ಕವಿತೆಯ ಪಠ್ಯವನ್ನು ನೆನಪಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳಲು ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಕೇಳಲಾಗುತ್ತದೆ. ಮುಂದೆ, ಮಕ್ಕಳು ಪದ್ಯದ ಪಠ್ಯವನ್ನು ಕೋರಸ್ನಲ್ಲಿ ಪಠಿಸಿ.)

"ಕಪ್ಪೆ ಹಸಿರು"

ಒಂದು ಗಿಳಿ ಪ್ರಕಾಶಮಾನವಾಗಿದೆ,

ನರಿಯು ಕಿತ್ತಳೆ ಬಣ್ಣದ್ದಾಗಿದೆ,

ಮೊಲ ಬಿಳಿ! »

ಚೀಲದಲ್ಲಿ ಬಣ್ಣದ ಚೆಂಡುಗಳು ಸಹ ಇರಬಹುದು.

(ಶಿಕ್ಷಕರು ಬಹು-ಬಣ್ಣದ ರಟ್ಟಿನ ವಲಯಗಳನ್ನು ತೋರಿಸುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು "ಬಣ್ಣಗಳು" ವಿಷಯದ ಮೇಲೆ ರಷ್ಯನ್ ಭಾಷೆಯಲ್ಲಿ ಪ್ರಾಸಗಳನ್ನು ಓದುತ್ತಾರೆ; ಮಕ್ಕಳು ಇಂಗ್ಲಿಷ್ ಹೆಸರುಗಳನ್ನು ಸೇರಿಸುತ್ತಾರೆ.)

ಜನರಿಗೆ ಯಾವುದೇ ಮಾರ್ಗವಿಲ್ಲ

ಕೆಂಪು ದೀಪ ಉರಿಯಿತು - ಕೆಂಪು !

ನಾವು ದಣಿದಿದ್ದರೂ ಸಹ ನಾವು ಕಾಯಬೇಕಾಗಿದೆ!

ನೀವು ನೋಡಿ, ಹಳದಿ ಎಂದರೆ - ಹಳದಿ !

ದಾರಿ ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿದೆ ಸರ್,

ನೋಡಿ, ಹಸಿರು - ಹಸಿರು !

ನಾನು ಈ ಬಣ್ಣವನ್ನು ನಿಜವಾಗಿಯೂ ಪ್ರೀತಿಸುತ್ತೇನೆ

ಅವನು ಆಕಾಶದಂತೆ ನೀಲಿ - ನೀಲಿ !

ಫ್ರೌ ಅವರ ಕಂದು ಛತ್ರಿ

ಈ ಬಣ್ಣವನ್ನು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ - ಕಂದು !

ಎರಡು ಹಂದಿಗಳು ಉಂಗುರವನ್ನು ಪ್ರವೇಶಿಸಿದವು,

ಎರಡೂ ಗುಲಾಬಿ ಗುಲಾಬಿ !

ಬೇಗ ಹೇಳು

ಬೂದು ಬಣ್ಣವನ್ನು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ - ಬೆಳೆಯಿತು !

ಪ್ರತಿ ಶಾಲಾ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಖಚಿತವಾಗಿ ತಿಳಿದಿದೆ

ಇಂಗ್ಲಿಷ್ನಲ್ಲಿ ಬಿಳಿ - ಬಿಳಿ !

ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ಮಾಡಬೇಕು

ಕಪ್ಪು ಎಂದು ತಿಳಿಯಲು - ಕಪ್ಪು !

ಕಿತ್ತಳೆಯಲ್ಲಿ ಕಹಿ ಎಲ್ಲಿದೆ?

ಸಿಪ್ಪೆಯಲ್ಲಿ, ಇದು ಬಣ್ಣವಾಗಿದೆ - ಕಿತ್ತಳೆ !

ಚೆನ್ನಾಗಿದೆ! ಚೆನ್ನಾಗಿದೆ!

ಹೊಸ ವರ್ಷದ ಪಾರ್ಟಿಯಲ್ಲಿ, ಸಾಂಟಾ ಕ್ಲಾಸ್ ಚೀಲದಿಂದ ಆಟಿಕೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಚೆಂಡಿನೊಂದಿಗೆ ರಿಲೇ ಆಟವನ್ನು ಆಡಲು ನಮ್ಮನ್ನು ಆಹ್ವಾನಿಸಬಹುದು.

ಆಟ ಆಡೋಣ ಬಾ! ನೀವು ಮೊದಲ ತಂಡ!

ನೀವು ಎರಡನೇ ತಂಡ!

ನಾವು ಎರಡು ತಂಡಗಳಾಗಿ ವಿಭಜಿಸುತ್ತೇವೆ ಮತ್ತು ಸರದಿಯಲ್ಲಿ ಆಡುತ್ತೇವೆ. ಮೊದಲನೆಯದಾಗಿ, ಮೊದಲ ತಂಡದ ಸದಸ್ಯರು ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬರೂ ಆಟಿಕೆ ಸ್ವೀಕರಿಸುತ್ತಾರೆ, ಮತ್ತು ಮೊದಲನೆಯವರಿಗೆ ಬ್ಯಾಟನ್ ನೀಡಲಾಗುತ್ತದೆ (ಚೆಂಡು).ತಂಡದ ಮೊದಲ ವ್ಯಕ್ತಿ ಮೊದಲ ಪದಗುಚ್ಛವನ್ನು ಹೇಳುತ್ತಾನೆ ಮತ್ತು ಬ್ಯಾಟನ್ ಅನ್ನು ಎರಡನೆಯದಕ್ಕೆ, ಎರಡನೆಯದಕ್ಕೆ ಮೂರನೆಯವರಿಗೆ, ಇತ್ಯಾದಿಗಳನ್ನು ರವಾನಿಸುತ್ತಾನೆ. ಎಲ್ಲಾ ತಂಡದ ಸದಸ್ಯರು ಮೊದಲ ಪದಗುಚ್ಛವನ್ನು ಹೇಳಿದಾಗ, ಬ್ಯಾಟನ್ ಮೊದಲ ಆಟಗಾರನಿಗೆ ಹಿಂತಿರುಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಅವನು ಎರಡನೇ ಪದಗುಚ್ಛವನ್ನು ಹೇಳುತ್ತಾನೆ, ನಂತರ ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ಪುನರಾವರ್ತಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ನೀವು ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬರೂ ನಿಮ್ಮ ಪ್ರಾಣಿಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಮಾತನಾಡಬೇಕು. ನಾವು ಮೊದಲು ಅದನ್ನು ಹೇಗೆ ಮಾಡಿದ್ದೇವೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಈಗ ನಾವು ನೆನಪಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತೇವೆ. ಬೆಕ್ಕಿನ ಬಗ್ಗೆ ಮಾತನಾಡೋಣ! (ಶಿಕ್ಷಕರು ಬೋರ್ಡ್‌ನಲ್ಲಿ ಬರೆದ ಚಿಹ್ನೆಗಳನ್ನು ಸೂಚಿಸುತ್ತಾರೆ: - ಪ್ರಾಣಿ ಹೆಸರು, ಸಿಕ್ಕಿತು - “ಸಿಕ್ಕಿದೆ”, - “ ಮಾಡಬಹುದು », - ಪ್ರಾಣಿಗಳ ಬಣ್ಣ -ಇದೆ . ಮಕ್ಕಳು ಈ ಕೆಳಗಿನ ಮೂರು ವಾಕ್ಯಗಳನ್ನು ಏಕರೂಪದಲ್ಲಿ ಹೇಳುತ್ತಾರೆ.)

(ಶಿಕ್ಷಕರು ಒಗಟುಗಳನ್ನು ಓದುತ್ತಾರೆ, ಮಕ್ಕಳು ಒಂದೊಂದಾಗಿ ಉತ್ತರಿಸುತ್ತಾರೆ. ಅವರು ಸರಿಯಾಗಿ ಉತ್ತರಿಸಿದರೆ, ಶಿಕ್ಷಕರು ಊಹಿಸಿದ ಪ್ರಾಣಿಯೊಂದಿಗೆ ಕಾರ್ಡ್ ಅನ್ನು ತೋರಿಸುತ್ತಾರೆ.)

ನಾನು ಬಿಳಿ. ನಾನು ಓಡಬಲ್ಲೆ ಮತ್ತು ನೆಗೆಯಬಲ್ಲೆ.

(ಒಂದು ಮೊಲ)

ನಾನು ಕಂದು. ನಾನು ಹತ್ತಿ ಮಲಗಬಹುದು.

(ಒಂದು ಕರಡಿ)

ನಾನು ಪ್ರಕಾಶಮಾನವಾಗಿದ್ದೇನೆ. ನಾನು ಹಾರಬಲ್ಲೆ ಮತ್ತು ಹಾಡಬಲ್ಲೆ.

(ಒಂದು ಗಿಳಿ)

ನಾನು ಕಿತ್ತಳೆ. ನನಗೆ ಹಾರಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ. ನಾನು ಓಡಬಲ್ಲೆ.

(ನರಿ)

ಒಳ್ಳೆಯ ಮಕ್ಕಳು! ಎಲ್ಲರೂ ಸರಿಯಾಗಿ ಊಹಿಸಿದ್ದಾರೆ.

ಈಗ ಒಂದು ಹಾಡನ್ನು ಕೇಳೋಣ. ಇದನ್ನು ವಿನ್ನಿ ದಿ ಪೂಹ್ ತಿಳಿದಿರುವ ಇಂಗ್ಲಿಷ್ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಹಾಡಿದ್ದಾರೆ; ನಾವು ಈಗಾಗಲೇ ಅವರನ್ನು ಇಂದು ನೆನಪಿಸಿಕೊಂಡಿದ್ದೇವೆ. ವಿನ್ನಿ ದಿ ಪೂಹ್ ತನ್ನ ದೇಶವನ್ನು ಕಳೆದುಕೊಂಡಾಗ, ಅವನು ಈ ಕ್ಯಾಸೆಟ್ ಅನ್ನು ಆನ್ ಮಾಡಿ ಮತ್ತು ಹಾಡನ್ನು ಕೇಳುತ್ತಾನೆ. ಈ ಹಾಡು ಏನು ಎಂದು ನಿಮಗೆ ಅರ್ಥವಾಗಿದೆಯೇ?

(ಆಡಿಯೋ ರೆಕಾರ್ಡಿಂಗ್ ನಾಟಕಗಳು ಹಾಡುಗಳು "ಏನು ಇದೆ ನಿಮ್ಮ ಹೆಸರು ? ಇಂಗ್ಲಿಷ್ ಭಾಷೆಯ ಆಳವಾದ ಅಧ್ಯಯನದೊಂದಿಗೆ ಎರಡನೇ ದರ್ಜೆಯ ಶಾಲೆಗಳಿಗೆ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಸಂಕೀರ್ಣದ ಆಡಿಯೊ ಕೈಪಿಡಿಯಿಂದ I.N. ವೆರೆಶ್ಚಾಗಿನಾ, ಕಾರ್ಯ 1 ಮತ್ತು ಕಾರ್ಯ 3.)

ನಿನ್ನ ಹೆಸರೇನು?

ನಿನ್ನ ಹೆಸರೇನು?

ಈಗ ಹೇಳಿ, ದಯವಿಟ್ಟು,

ನಿನ್ನ ಹೆಸರೇನು?

ನನ್ನ ಹೆಸರು ಹೆಲೆನ್,

ನನ್ನ ಹೆಸರು ಹೆಲೆನ್,

ನನ್ನ ಹೆಸರು ಹೆಲೆನ್,

ಅದು ನನ್ನ ಹೆಸರು.

(ಹಾಡು ಏನು ಎಂದು ಮಕ್ಕಳು ಹೇಳುತ್ತಾರೆ.)

ಸಾಂಟಾ ಕ್ಲಾಸ್‌ಗಾಗಿ ನಾವು ಯಾವ ಹಾಡನ್ನು ಹಾಡಬಹುದು?

ಹಾಡೋಣ!

(ಮಕ್ಕಳು ಹಾಡು ಸಂಖ್ಯೆ 12, ಗಲಿನಾ ಡೋಲ್ಯಾ, ಭಾಷಾ ಕೋರ್ಸ್ "ಹ್ಯಾಪಿ ಇಂಗ್ಲಿಷ್", ಭಾಗ 1, ಪಬ್ಲಿಷಿಂಗ್ ಹೌಸ್ "ಖಿಮೆರಾ" 2000 ಅನ್ನು ಆಧರಿಸಿ ಹಾಡನ್ನು ಹಾಡುತ್ತಾರೆ. ಟಿಪ್ಪಣಿಗಳ ಲೇಖಕರಿಂದ ಪದಗಳನ್ನು ಬದಲಾಯಿಸಲಾಗಿದೆ.)

ಒಂದು ಒಂದು ಒಂದು,

ಜಿರಾಫೆ ಓಡಬಲ್ಲದು.

ಎರಡು, ಎರಡು, ಎರಡು,

ಹುಲಿ ನಿನ್ನನ್ನು ನೋಡುತ್ತದೆ.

ಮೂರು, ಮೂರು, ಮೂರು,

ಮರದಲ್ಲಿ ಹಕ್ಕಿ.

ನಾಲ್ಕು, ನಾಲ್ಕು, ನಾಲ್ಕು,

ನೆಲದ ಮೇಲೆ ಕಪ್ಪೆ.

ಐದು, ಐದು, ಐದು,

ಮೌಸ್ ಓಡಿಸಬಹುದು.

ಆರು, ಆರು, ಆರು,

ಒಂಟೆ ಸಿಹಿತಿಂಡಿಗಳನ್ನು ಇಷ್ಟಪಡುತ್ತದೆ.

ಏಳು, ಏಳು, ಏಳು,

ಸಿಂಹ ಬುದ್ಧಿವಂತ.

ಎಂಟು, ಒಂಬತ್ತು, ಹತ್ತು,

ಮತ್ತೆ ಹಾಡೋಣ.

ಈಗ, ನಮ್ಮ ಇಂಗ್ಲಿಷ್ ಸಾಂಟಾ ಕ್ಲಾಸ್ ಆಗಮನಕ್ಕೆ ನಾವು ಸಿದ್ಧರಿದ್ದೇವೆ ಎಂದು ನಾನು ಭಾವಿಸುತ್ತೇನೆ!

4. ಸಾರೀಕರಿಸುವುದು.

ಅವರು ರಜೆಗಾಗಿ ನಮ್ಮ ಬಳಿಗೆ ಬರಲು ಆತುರದಲ್ಲಿದ್ದರು ಎಂದು ನಮಗೆ ತಿಳಿಯಿತು.

ಅವನ ಹೆಸರೇನು? ಪ್ರಾಣಿಗಳ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳಿಗೆ ಅವನು ಹೇಗೆ ಉತ್ತರಿಸಿದನು?

ನಿನ್ನ ಹೆಸರೇನು?

ಮಕ್ಕಳು : ನನ್ನ ಹೆಸರು ಸಾಂಟಾ ಕ್ಲಾಸ್!

ಸಾಂಟಾ ಕ್ಲಾಸ್ ಯಾವಾಗ ನಮ್ಮ ಬಳಿಗೆ ಬರುತ್ತಾನೆ?

ಮಕ್ಕಳು: ಹೊಸ ವರ್ಷಕ್ಕೆ!

ನೆನಪಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳೋಣ - ಹೊಸ ವರ್ಷ!

ಮಕ್ಕಳು:- ಹೊಸ ವರ್ಷ!

ಮತ್ತು ಏಕೆ ಸಾಂಟಾ ಕ್ಲಾಸ್ ತುಂಬಾ ಕೌಶಲ್ಯಪೂರ್ಣ, ಅವನು ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ಸವಾರಿ ಮಾಡಬಹುದೇ?

ಮಕ್ಕಳು: ಅವರು ಕ್ರೀಡೆಗಳನ್ನು ಆಡುತ್ತಾರೆ. ಕೌಶಲ್ಯ ಮತ್ತು ಕೌಶಲ್ಯವನ್ನು ಹೊಂದಲು ಬಯಸುವ ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬರೂ ಇದನ್ನು ಮಾಡಬೇಕು.

ತುಂಬಾ ಒಳ್ಳೆಯದು! ಮನೆಯಲ್ಲಿ, ಒಗಟುಗಳೊಂದಿಗೆ ಬನ್ನಿ, ಹೊಸ ವರ್ಷದ ಪಾರ್ಟಿಯಲ್ಲಿ ಹೇಳಲು ಕವಿತೆಗಳು ಮತ್ತು ಹಾಡುಗಳನ್ನು ನೆನಪಿಸಿಕೊಳ್ಳಿ.

ಮತ್ತು ಈಗ ಪಾಠ ಮುಗಿದಿದೆ!

ಇಂಗ್ಲಿಷ್‌ನಲ್ಲಿ ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಶಾಲಾ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ಪ್ರಯಾಣದ ಆಟ

ವಿವರಣೆ:ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಶಾಲಾ ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ಪಠ್ಯೇತರ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳನ್ನು ನಡೆಸಲು ಇಂಗ್ಲಿಷ್ ಶಿಕ್ಷಕರು ಆಟದ ಸಾರಾಂಶವನ್ನು ಬಳಸಬಹುದು. ಒಂದೇ ವರ್ಗದ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳನ್ನು ತಂಡಗಳಾಗಿ ವಿಂಗಡಿಸಲಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ರೂಟ್ ಶೀಟ್ ಬಳಸಿ ತರಗತಿಗಳ ಮೂಲಕ ವಿವಿಧ ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸುತ್ತಾರೆ.
ಗುರಿ:ಮಕ್ಕಳ ಸೃಜನಶೀಲ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳು ಮತ್ತು ಇಂಗ್ಲಿಷ್ ಭಾಷಾ ಕೌಶಲ್ಯಗಳ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ
ಕಾರ್ಯಗಳು:
1. ತಂಡದ ಕೆಲಸ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ.
2. ಮಕ್ಕಳನ್ನು ತಮ್ಮ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಪ್ರದರ್ಶಿಸಲು ಅವಕಾಶವನ್ನು ಒದಗಿಸಿ
ಆಟದ ಸಂಘಟನೆ:
ಹಲವಾರು ತಂಡಗಳು ಆಟದಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸುತ್ತವೆ, ಪ್ರತಿ ತಂಡಕ್ಕೆ 3-4 ಜನರು. ಪ್ರತಿ ತಂಡವು ಒಂದು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಮಾರ್ಗದ ಮೂಲಕ ಹೋಗಬೇಕು, ಅದನ್ನು ಅವರ ಹಾಳೆಯಲ್ಲಿ ಸೂಚಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಈ ರೀತಿಯಾಗಿ, ಮಕ್ಕಳು ಶಾಲೆಯ ಸುತ್ತಲೂ ಸಂಚರಿಸುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಅವರು ವಿಶೇಷ ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ಪಡೆಯುವ ವಿವಿಧ ಸ್ಥಳಗಳಲ್ಲಿ ಕೊನೆಗೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ. ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸಲು ಮಕ್ಕಳು ಪದಕಗಳನ್ನು ಸ್ವೀಕರಿಸುತ್ತಾರೆ. ಪ್ರತಿಯೊಂದು ಪದಕವು ಅವರು ಎಷ್ಟು ಅಂಕಗಳನ್ನು ಪಡೆದರು ಎಂಬುದನ್ನು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ (ಪದಕಗಳನ್ನು ವಿವಿಧ ಬಣ್ಣಗಳಲ್ಲಿ ಮಾಡಬಹುದು. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, 5 ಅಂಕಗಳಿಗೆ ಕಿತ್ತಳೆ, 4 ಅಂಕಗಳಿಗೆ ಹಳದಿ ಮತ್ತು 3 ಅಂಕಗಳಿಗೆ ಬೂದು). ಹೆಚ್ಚು ಅಂಕಗಳನ್ನು ಗಳಿಸಿದ ತಂಡವು ಗೆಲ್ಲುತ್ತದೆ.
ಉಪಕರಣ:
ನಿಲ್ದಾಣದ ಹೆಸರುಗಳೊಂದಿಗೆ ಎಲ್ಲಾ ತಂಡಗಳಿಗೆ ರೂಟ್ ಶೀಟ್‌ಗಳು, ಪ್ರತಿ ತಂಡಕ್ಕೆ ಫಿಲ್‌ವರ್ಡ್‌ಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಹಾಳೆಗಳು, ಬಿಸಾಡಬಹುದಾದ ಪ್ಲೇಟ್‌ಗಳು ಮತ್ತು ಕಪ್‌ಗಳು, ಪ್ಲಾಸ್ಟಿಕ್ ಬಾಟಲಿಗಳು, ಥಳುಕಿನ, ಮಳೆ, ಅಂಟು, ಕತ್ತರಿ, ಟೇಪ್, ಬಣ್ಣದ ಕಾಗದ, ಭಾವನೆ-ತುದಿ ಪೆನ್ನುಗಳು, ವಾಟ್‌ಮ್ಯಾನ್ ಪೇಪರ್.

ಆಟದ ಪ್ರಗತಿ:
ನಮ್ಮ ಹೊಸ ವರ್ಷದ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಕ್ಕೆ ನಾನು ಎಲ್ಲಾ ತಂಡದ ಸದಸ್ಯರನ್ನು ಸ್ವಾಗತಿಸುತ್ತೇನೆ. ಹೊಸ ವರ್ಷವು ರಷ್ಯಾದಲ್ಲಿ ಮಾತ್ರವಲ್ಲದೆ ಇತರ ದೇಶಗಳಲ್ಲಿಯೂ ವಯಸ್ಕರು ಮತ್ತು ಮಕ್ಕಳು ಇಷ್ಟಪಡುವ ರಜಾದಿನವಾಗಿದೆ. ಹೊಸ ವರ್ಷದ ಬಹುಮಾನವನ್ನು ಪಡೆಯಲು ಇಂಗ್ಲೆಂಡ್ ಮತ್ತು ಅಮೆರಿಕದ ಮಕ್ಕಳು ಯಾವ ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತಾರೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಇಂದು ನೀವು ನೋಡುತ್ತೀರಿ. ನಿಮ್ಮ ಪ್ರವಾಸದ ಕೊನೆಯಲ್ಲಿ, ನೀವು ಹಿಂತಿರುಗುತ್ತೀರಿ, ಮತ್ತು ನೀವು ಇಷ್ಟಪಡುವದನ್ನು ಮತ್ತು ನೆನಪಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳುವುದನ್ನು ನಾವು ಒಟ್ಟಿಗೆ ಚರ್ಚಿಸುತ್ತೇವೆ ಮತ್ತು ಯಾವ ತಂಡಗಳು ಹೆಚ್ಚು ಸ್ನೇಹಪರ ಮತ್ತು ಸಕ್ರಿಯವಾಗಿವೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಸಹ ನಾವು ಕಂಡುಕೊಳ್ಳುತ್ತೇವೆ.
ನಿಮ್ಮ ತಂಡಗಳ ಹೆಸರುಗಳೊಂದಿಗೆ ನೀವು ಬರಬಹುದು ಮತ್ತು ನಾವು ನಿಮಗೆ ನೀಡುವ ಹಾಳೆಗಳಲ್ಲಿ ಅವುಗಳನ್ನು ಬರೆಯಬಹುದು. ಈ ಹಾಳೆಗಳನ್ನು ಕಳೆದುಕೊಳ್ಳಬೇಡಿ, ನೀವು ಎಲ್ಲಿಗೆ ಹೋಗಬೇಕು ಎಂದು ಅವರು ನಿಮಗೆ ತಿಳಿಸುತ್ತಾರೆ.
ಎಲ್ಲಾ ತಂಡಗಳು ತಮ್ಮ ಹೆಸರನ್ನು ಬರೆದ ನಂತರ, ಸಿಗ್ನಲ್‌ನಲ್ಲಿ ಅವರು ಹೊರಟರು.

ಪರೀಕ್ಷೆ 1. ರಸಪ್ರಶ್ನೆ
ಈ ಪರೀಕ್ಷೆಯಲ್ಲಿ, ತಂಡದ ಸದಸ್ಯರು 5 ಪ್ರಶ್ನೆಗಳಿಗೆ ಸರಿಯಾಗಿ ಉತ್ತರಿಸಬೇಕಾಗುತ್ತದೆ. ಎಲ್ಲಾ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳಿಗೆ 4 ಉತ್ತರ ಆಯ್ಕೆಗಳಿವೆ. ಈ ಕಾರ್ಯದಲ್ಲಿ, ಭಾಗವಹಿಸುವವರು ಉದ್ದೇಶಿತ ಭಾಷೆಯ ದೇಶದ ಸಂಸ್ಕೃತಿಯ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಪರೀಕ್ಷಿಸುತ್ತಾರೆ. ಪ್ರತಿ ಸರಿಯಾದ ಉತ್ತರಕ್ಕೆ ಒಂದು ಅಂಕವನ್ನು ನೀಡಲಾಗುತ್ತದೆ.

ಪ್ರಶ್ನೆಗಳು:
1. ರಷ್ಯಾದಲ್ಲಿ, ಡಿಸೆಂಬರ್ 31 ರಿಂದ ಜನವರಿ 1 ರವರೆಗೆ ಆಚರಿಸಲಾಗುವ ರಜಾದಿನವನ್ನು ಹೊಸ ವರ್ಷ ಎಂದು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ, ಆದರೆ ಇದನ್ನು ಇಂಗ್ಲೆಂಡ್ನಲ್ಲಿ ಏನು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ?
ಎ) ಸಿಲ್ಲಿ ಡಾಗ್ ಬಿ) ಕ್ರಿಸ್ಮಸ್ ಟ್ರೀ ಸಿ) ಹೊಸ ವರ್ಷ ಡಿ) ಪಟಾಕಿ
2. ಹೊಸ ವರ್ಷದ ದಿನದಂದು, ಫಾದರ್ ಫ್ರಾಸ್ಟ್ ರಶಿಯಾದಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಬಂದು ಉಡುಗೊರೆಗಳನ್ನು ನೀಡುತ್ತಾರೆ, ಆದರೆ ಇಂಗ್ಲೆಂಡ್ನಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಯಾರು ಉಡುಗೊರೆಗಳನ್ನು ನೀಡುತ್ತಾರೆ?
ಎ) ಸ್ನೋ ಮೇಡನ್ ಬಿ) ಸಾಂಟಾ ಕ್ಲಾಸ್ ಸಿ) ಸ್ನೋಮ್ಯಾನ್ ಡಿ) ಅಜ್ಜಿ ಫ್ರಾಸ್ಟ್
3. ಹೊಸ ವರ್ಷಕ್ಕೆ ಅನ್ವಯಿಸದ ಪದವನ್ನು ನೀವು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತೀರಿ.
ಎ) ಹಿಮ ಬಿ) ಪ್ರೆಸೆಂಟ್ಸ್ ಸಿ) ಕ್ಯಾಟ್ ಡಿ) ಕ್ರಿಸ್ಮಸ್ ಮರ
4. ಹೊಸ ವರ್ಷದ ಶುಭಾಶಯಗಳನ್ನು ಕೋರಲು ನೀವು ಇಂಗ್ಲಿಷ್‌ನಲ್ಲಿ ಏನು ಹೇಳಬೇಕು?
a) ಹೊಸ ವರ್ಷದ ಶುಭಾಶಯಗಳು b) ಶುಭ ಹೊಸ ವರ್ಷ c) ಅದೃಷ್ಟದ ಹೊಸ ವರ್ಷ d) ಉತ್ತಮ ಹೊಸ ವರ್ಷ
5. ಹೊಸ ವರ್ಷದ ಚಿಹ್ನೆಯ ಬಣ್ಣವನ್ನು ಆರಿಸಿ
ಎ) ಕಪ್ಪು ಬಿ) ನೇರಳೆ ಸಿ) ನೀಲಿ ಡಿ) ಹಸಿರು

ಸರಿಯಾದ ಉತ್ತರಗಳು: 1.с 2.b 3.c 4.a 5.d

ಪರೀಕ್ಷೆ 2.ಹೊಸ ವರ್ಷದ ವೆಬ್.
ಈ ಸವಾಲಿನಲ್ಲಿ, ತಂಡಗಳು ಫಿಲ್‌ವರ್ಡ್‌ನಲ್ಲಿ ಅಡಗಿರುವ ಹೆಚ್ಚಿನ ಸಂಖ್ಯೆಯ ಪದಗಳನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿಯಬೇಕು. ಪ್ರತಿ ಪದಕ್ಕೆ 0.5 ಅಂಕಗಳನ್ನು ನೀಡಲಾಗಿದೆ. ಭಾಗವಹಿಸುವವರಿಗೆ ಸುಲಭವಾಗಿಸಲು, ಪರೀಕ್ಷೆಯ ಪ್ರಾರಂಭದಲ್ಲಿ ಹುಡುಕಲು ಪದಗಳ ಪಟ್ಟಿಯನ್ನು ಅವರಿಗೆ ನೀಡಲಾಗುತ್ತದೆ. ಕಾರ್ಯವನ್ನು ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸಲು ನಿಮಗೆ 10 ನಿಮಿಷಗಳಿವೆ.
ಪದಗಳು: ಸಾಂಟಾ, ಪ್ರಸ್ತುತ, ಹಿಮ, ಮರ, ಆಟಿಕೆಗಳು, ಅಲಂಕಾರ, ಕೇಕ್, ಜಿಂಕೆ, ಮ್ಯಾಜಿಕ್, ಶೀತ

ಎಫ್ ಸಿ ಒ ಎಲ್ ಡಿ ಎನ್ ಒ
ಡಿಎಲ್ ಎಫ್ ಪಿ ಇ ಡಿ ಬಿ
ಓ ಆರ್ ಟಿ ಆರ್ ಇ ಓ
t y o e rc m
ಆರ್ ಎಲ್ ವೈ ಎಸ್ ಎನ್ ಒ ಡಬ್ಲ್ಯೂ
ಎಫ್ ಕೆ ಎಸ್ ಇ ಯು ಆರ್ ಪಿ
ವಿ ಸಿ ಆರ್ ಎನ್ ವೈ ಎ ಒ
ಎಸ್ ಎ ಎನ್ ಟಿ ಎ ಟಿ ಟಿ
a k m a g i c
x e d q v o f
ವಿ ಎನ್ ಬಿ ಇ ಎಕ್ಸ್ ಎನ್ ಡಿ

ಪರೀಕ್ಷೆ 3."ಕ್ರಿಸ್ಮಸ್ ವೃಕ್ಷವನ್ನು ಅಲಂಕರಿಸಿ."
ಭಾಗವಹಿಸುವವರಿಗೆ ವಿವಿಧ ಭಾಷೆಗಳಲ್ಲಿ ಪದಗಳನ್ನು ನೀಡಲಾಗುತ್ತದೆ. ಇಂಗ್ಲಿಷ್ನಲ್ಲಿ ಪದಗಳನ್ನು ಮಾತ್ರ ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡುವುದು ಮತ್ತು ಕ್ರಿಸ್ಮಸ್ ವೃಕ್ಷದಲ್ಲಿ ಅವುಗಳನ್ನು ಸ್ಥಗಿತಗೊಳಿಸುವುದು ಅವರ ಕಾರ್ಯವಾಗಿದೆ.

ಪರೀಕ್ಷೆ 4. DIY ಅಥವಾ DIY ಕಾರ್ಡ್.
ತಂಡದ ಸದಸ್ಯರಿಗೆ ವಾಟ್ಮ್ಯಾನ್ ಪೇಪರ್, ಬಣ್ಣದ ಕಾಗದ, ಅಂಟು, ಕತ್ತರಿ, ಗುರುತುಗಳು, ಬಣ್ಣಗಳು, ಮಿನುಗು ಇತ್ಯಾದಿಗಳ ಹಾಳೆಯನ್ನು ನೀಡಲಾಗುತ್ತದೆ. ಪೋಸ್ಟ್‌ಕಾರ್ಡ್ ಮಾಡುವುದು ಅವರ ಕಾರ್ಯವಾಗಿದೆ; ಅವರು ಅದನ್ನು ವೇಗವಾಗಿ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ, ಅವರು ಹೆಚ್ಚು ಅಂಕಗಳನ್ನು ಪಡೆಯುತ್ತಾರೆ. ಕಾರ್ಡ್ ತುಂಬಾ ಸುಂದರವಾಗಿ ಹೊರಹೊಮ್ಮಿದರೆ, ಪರೀಕ್ಷಾ ನಾಯಕನು ಹೆಚ್ಚುವರಿ ಅಂಕವನ್ನು ನೀಡಬಹುದು.

ಪರೀಕ್ಷೆ 5.ಹೊಸ ವರ್ಷದ ಮೊಸಾಯಿಕ್.
ಈ ಪರೀಕ್ಷೆಯಲ್ಲಿ, 5 ನಿಮಿಷಗಳಲ್ಲಿ, ಭಾಗವಹಿಸುವವರು ಮುಂಚಿತವಾಗಿ ತುಂಡುಗಳಾಗಿ ಕತ್ತರಿಸಿದ ವಾಕ್ಯಗಳನ್ನು ಜೋಡಿಸಬೇಕಾಗುತ್ತದೆ (ಕಾರ್ಯವನ್ನು ಸುಲಭಗೊಳಿಸಲು, ನೀವು ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಇಡೀ ವಾಕ್ಯವನ್ನು ಪದಗಳಾಗಿ ಅಲ್ಲ, ಆದರೆ ಸರಳವಾಗಿ ವಿಭಿನ್ನ ತುಂಡುಗಳಾಗಿ ಕತ್ತರಿಸಬಹುದು, ನಂತರ ಸುಲಭವಾಗಿ ಮಾಡಬಹುದು. ಒಟ್ಟಿಗೆ ಹೊಂದಿಕೊಳ್ಳಿ). ಪ್ರತಿ ಪ್ರಸ್ತಾಪಕ್ಕೆ, ಭಾಗವಹಿಸುವವರಿಗೆ 1 ಪಾಯಿಂಟ್ ನೀಡಲಾಗುತ್ತದೆ.
ಕೊಡುಗೆಗಳು:
1. ಸಾಂಟಾ ಕ್ಲಾಸ್ ಉಡುಗೊರೆಗಳನ್ನು ನೀಡುತ್ತದೆ
2. ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಹೊಸ ವರ್ಷ ಎಂದರೆ ತುಂಬಾ ಇಷ್ಟ
3. ಜನರು ರುಚಿಕರವಾದ ಆಹಾರ ಮತ್ತು ಸಿಹಿತಿಂಡಿಗಳನ್ನು ತಿನ್ನುತ್ತಾರೆ
4. ಮಕ್ಕಳು ಸ್ನೋಬಾಲ್ಸ್ ಆಡಲು ಇಷ್ಟಪಡುತ್ತಾರೆ
5. ಕೆಲವರು ಹಿಮಮಾನವನನ್ನು ಮಾಡುತ್ತಾರೆ

ಪ್ರತಿ ತಂಡವು ಎಲ್ಲಾ ಪರೀಕ್ಷೆಗಳಲ್ಲಿ ಉತ್ತೀರ್ಣರಾದಾಗ, ಅದು ಅದರ ಮೂಲ ಸ್ಥಳಕ್ಕೆ ಹಿಂದಿರುಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಅದರ ಹಾಳೆಗಳಲ್ಲಿ ತಿರುಗುತ್ತದೆ, ನಂತರ ತೀರ್ಪುಗಾರರು ಅಂಕಗಳನ್ನು ಎಣಿಕೆ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ವಿಜೇತರನ್ನು ಘೋಷಿಸುತ್ತಾರೆ. ತೀರ್ಪುಗಾರರು ಪ್ರಮಾಣಪತ್ರಗಳಿಗೆ ಸಹಿ ಹಾಕಿದಾಗ, ಪ್ರೆಸೆಂಟರ್ ಭಾಗವಹಿಸುವವರನ್ನು ಅವರ ಅನಿಸಿಕೆಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಕೇಳುತ್ತಾರೆ.

ಥೀಮ್‌ನಲ್ಲಿ ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಶಾಲೆಗೆ ಪ್ರಯಾಣ ಆಟವನ್ನು ಡೌನ್‌ಲೋಡ್ ಮಾಡಿ: ಹೊಸ ವರ್ಷ (ಇಂಗ್ಲಿಷ್‌ನಲ್ಲಿ)

ವೆರಾ ಯುಡಿನಾ
ಇಂಗ್ಲಿಷ್‌ನಲ್ಲಿ ಹೊಸ ವರ್ಷದ ರಜೆಯ ಸ್ಕ್ರಿಪ್ಟ್.

ಹೊಸ ವರ್ಷದ ರಜೆಯ ಸನ್ನಿವೇಶ

ಲೆಟ್ ಈಸ್ ಸ್ನೋ ಹಾಡಿಗೆ ನಿರ್ಗಮಿಸಿ.

ಸೆಮಿಯಾನ್: ಹಲೋ, ಹೆಂಗಸರು ಮತ್ತು ಮಹನೀಯರೇ! ಹಲೋ ಹೆಂಗಸರು ಮತ್ತು ಮಹನೀಯರೇ.

ಮಾಶಾ_: ಹಲೋ ನನ್ನ ಸ್ನೇಹಿತರೇ! ನಮಸ್ಕಾರ ಗೆಳೆಯರೆ.

ಅರಿಶಾ ಜಿ: ನಿಮ್ಮನ್ನು ನೋಡಲು ನಮಗೆ ಸಂತೋಷವಾಗಿದೆ! ನಿಮ್ಮನ್ನು ಅಭಿನಂದಿಸಲು ನಮಗೆ ಸಂತೋಷವಾಗಿದೆ.

ವಾಡಿಮ್_: ಮೆರ್ರಿ ಕ್ರಿಸ್ಮಸ್! ಮೆರ್ರಿ ಕ್ರಿಸ್ಮಸ್!

ಪಾಲಿನ್: ಮತ್ತು ಹೊಸ ವರ್ಷದ ಶುಭಾಶಯಗಳು! ಮತ್ತು ಹೊಸ ವರ್ಷದ ಶುಭಾಶಯಗಳು.

ರೋಡಿಯನ್: ಸಾಂಟಾ ಕ್ಲಾಸ್ ಎಲ್ಲಿದೆ? ಸಾಂಟಾ ಕ್ಲಾಸ್ ಎಲ್ಲಿದೆ?

ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಹಾಡಿಗೆ ಹೊರಬರುತ್ತದೆ: ನನ್ನ ಸ್ನೇಹಿತರು ಹೇಗಿದ್ದೀರಿ?

ಎಲ್ಯ: ನೀವು ಯಾರು? ನೀವು ಯಾರು?

ಲಿಸಾ: ನಾನು ಸ್ವಲ್ಪ ಕಾಲ್ಪನಿಕ, ನಾನು ಸ್ವಲ್ಪ ಕಾಲ್ಪನಿಕ.

ರೋಡಿಯನ್: ಸಾಂಟಾ ಕ್ಲಾಸ್ ಎಲ್ಲಿದೆ?ಸಾಂಟಾ ಎಲ್ಲಿದೆ?

ಲಿಸಾ: ನನಗೆ ಗೊತ್ತಿಲ್ಲ! ನನಗೆ ಗೊತ್ತಿಲ್ಲ.

ಲಿಸಾ: ಅವನನ್ನು ಎಲ್ಲರೂ ಒಟ್ಟಿಗೆ ಕರೆಯೋಣ, ಎಲ್ಲರೂ ಒಟ್ಟಿಗೆ ಕರೆಯೋಣ.

ಎಲ್ಲಾ ಒಟ್ಟಿಗೆ: ಒಂದು ಎರಡು ಮೂರು ಸಾಂಟಾ ಕ್ಲಾಸ್ ನನ್ನ ಬಳಿಗೆ ಬರುತ್ತಾನೆ.

ಹಿಮಮಾನವ ಹಾಡಿಗೆ ಹೊರಬರುತ್ತಾನೆ

ನಾನು ಸ್ವಲ್ಪ ಹಿಮಮಾನವ.

ಎಲ್ಯ: ನೀವು ಯಾರು? ನೀವು ಯಾರು?

ಅನ್ಯಾ: ನಾನು ಹಿಮಮಾನವ. ನಾನೊಬ್ಬ ಹಿಮಮಾನವ.

"ಎಂತಹ ಒಳ್ಳೆಯ ಹಿಮಮಾನವ!"

ಮಕ್ಕಳು ಹೇಳುವರು.

ಎಂತಹ ಉತ್ತಮ ಆಟ

ಶೀತ ಚಳಿಗಾಲದ ದಿನಕ್ಕಾಗಿ!

"ಎಂತಹ ಸುಂದರ ಹಿಮಮಾನವ!"

ಹುಡುಗರಿಗೆ ತುಂಬಾ ಸಂತೋಷವಾಗಿದೆ.

ಕೆತ್ತನೆ ಮಾಡಲು ಎಷ್ಟು ಖುಷಿಯಾಗುತ್ತದೆ

ಬೆಳಿಗ್ಗೆಯಿಂದ ರಾತ್ರಿಯವರೆಗೆ!

ರೋಡಿಯನ್: ಸಾಂಟಾ ಕ್ಲಾಸ್ ಎಲ್ಲಿದೆ, ಸಾಂಟಾ ಎಲ್ಲಿದೆ?

ಯಾರ ಸೂಟ್ ಕೆಂಪು?

ಮತ್ತು ಅದೇ ಕ್ಯಾಪ್?

ಯಾರು ಹರ್ಷಚಿತ್ತದಿಂದ ಮತ್ತು ಗುಲಾಬಿಯಾಗಿದ್ದಾರೆ

ಈ ರೀತಿಯ ಮುದುಕ?

ಎಲ್ಲರೂ ಒಗ್ಗಟ್ಟಿನಿಂದ: ಸಾಂಟಾ ಕ್ಲಾಸ್!

ಸಾಂಟಾ ಕ್ಲಾಸ್ ಹೊರಬರುತ್ತಿದೆ

ಹಾಡು: ಸಾಂತಾಕ್ಲಾಸ್ ಪಟ್ಟಣಕ್ಕೆ ಬರುತ್ತಿದ್ದಾರೆ.

ಸಾಂಟಾ ಕ್ಲಾಸ್: ಹಲೋ, ನನ್ನ ಆತ್ಮೀಯ ಸ್ನೇಹಿತರೇ. ಮೆರ್ರಿ ಕ್ರಿಸ್ಮಸ್! ಮತ್ತು ಹೊಸ ವರ್ಷದ ಶುಭಾಶಯಗಳು! ನನ್ನ ಹೆಸರು ಸಾಂಟಾ ಕ್ಲಾಸ್. ನಿನ್ನನ್ನು ನೋಡಿ ನನಗೆ ಸಂತೋಷವಾಗಿದೆ.

ಅರಿಶಾ ಟಿ:

ಕ್ರಿಸ್ ಮಸ್ ದಿನ! ಕ್ರಿಸ್ ಮಸ್ ದಿನ

ಹಾಡೋಣ, ಆಡೋಣ! ಹಾಡೋಣ, ಆಡೋಣ!

ಹಾಡು ಹಲೋ, ಹಿಮಸಾರಂಗ, ಹಲೋ ಹಿಮಸಾರಂಗ.

ಸಾಂಟಾ ಕ್ಲಾಸ್: ಮಕ್ಕಳು ನಮ್ಮ ಕ್ರಿಸ್ಮಸ್ ವೃಕ್ಷವನ್ನು ನೋಡುತ್ತಾರೆ. ಅವಳು ಹೊಳೆಯುವುದಿಲ್ಲ. ಎಲ್ಲರೂ ಒಟ್ಟಿಗೆ ಹೇಳೋಣ: "ಒಂದು, ಎರಡು, ಮೂರು, ಕ್ರಿಸ್ಮಸ್ ವೃಕ್ಷವನ್ನು ಬೆಳಗಿಸಿ!"

ಒಟ್ಟಿಗೆ: ಒಂದು, ಎರಡು, ಮೂರು, ಕ್ರಿಸ್ಮಸ್ ಮರವನ್ನು ಬೆಳಗಿಸಿ!

ಸಾಂಟಾ ಕ್ಲಾಸ್: ಇನ್ನೊಂದು ಬಾರಿ: ಒಂದು, ಎರಡು, ಮೂರು, ಕ್ರಿಸ್ಮಸ್ ಮರವನ್ನು ಬೆಳಗಿಸಿ!

ಸಾಂಟಾ ಕ್ಲಾಸ್: ನಮ್ಮ ಕ್ರಿಸ್ಮಸ್ ಮರಗಳ ಹಾಡನ್ನು ಹಾಡೋಣ.

ಕ್ರಿಸ್ಮಸ್ ಮರದ ಮೇಲೆ ದೀಪಗಳು ಬೆಳಗುತ್ತವೆ!

ಸಾಂಗ್ ಬೆಲ್ಸ್.

ಸಾಂಟಾ ಕ್ಲಾಸ್: ತುಂಬಾ ಒಳ್ಳೆಯದು. ನೀವು ಎಂತಹ ಮಹಾನ್ ವ್ಯಕ್ತಿಗಳು.

ನಿಮಗೆ ಎಷ್ಟು ಹಾಡುಗಳು ಗೊತ್ತು. ನಿಮಗೆ ಎಷ್ಟು ಹಾಡುಗಳು ಗೊತ್ತು?

ಕವಿತೆಗಳು ನಿಮಗೆ ತಿಳಿದಿದೆಯೇ? ಕವಿತೆಗಳು ನಿಮಗೆ ತಿಳಿದಿದೆಯೇ?

ಮಕ್ಕಳು ಕವಿತೆಗಳನ್ನು ಪಠಿಸುತ್ತಾರೆ.

ಮೆರ್ರಿ, ಮೆರ್ರಿ ಕ್ರಿಸ್ಮಸ್

ಬರುವ ಸಾಧ್ಯತೆ ಇದೆ. ಎಲ್ಯಾ

ಮೆರ್ರಿ, ಮೆರ್ರಿ ಕ್ರಿಸ್ಮಸ್,

ನಿಮಗೆ ಸ್ವಾಗತ!

ಕಿಟಕಿಯಲ್ಲಿ ಹಿಮ,

ಮಚ್ ಕಾನ್ಫೆಟ್ಟಿ, ಅರಿಶಾ ಜಿ

ಪ್ರಕಾಶಮಾನವಾದ ನೀಲಿ, ಕೆಂಪು ಮತ್ತು ಹಳದಿ

ಮರದ ಮೇಲೆ ದೀಪಗಳು.

ಇದು ಚಳಿಗಾಲ, ಇದು ಶೀತ.

ಸಾಂಟಾ ಕ್ಲಾಸ್ ತುಂಬಾ ಹಳೆಯದು.

ಆದರೆ ಅವರು ಯಾವಾಗಲೂ ಸಂತೋಷದಿಂದ ತುಂಬಿರುತ್ತಾರೆ, ಡ್ಯಾನಿಲ್

ಮತ್ತು ನನಗೆ ಒಳ್ಳೆಯ ಆಟಿಕೆ ನೀಡಲು ಸಂತೋಷವಾಗಿದೆ.

ಇದು ಚಳಿಗಾಲ, ಇದು ಚಳಿಗಾಲ,

ಸ್ಕೇಟ್ ಮತ್ತು ಸ್ಕೀ ಮಾಡೋಣ!

ಇದು ಚಳಿಗಾಲ, ಇದು ಚಳಿಗಾಲ

ಇದು ನನಗೆ ಬಹಳ ವಿನೋದವಾಗಿದೆ!

ಚಳಿಗಾಲದ ದಿನಗಳು ಬಂದಿವೆ - ಪೋಲಿನಾ

ಎಲ್ಲಾ ಹಿಮಹಾವುಗೆಗಳು ಮತ್ತು ಸ್ಕೇಟ್‌ಗಳಲ್ಲಿ!

ಚಳಿಗಾಲ ಬಂದಿದೆ

ವಿನೋದ, ಸಂತೋಷ ತಂದಿತು!

ನಾನು ನನ್ನ ಹಿಮಹಾವುಗೆಗಳ ಮೇಲೆ ಓಡುತ್ತಿದ್ದೇನೆ

ಬಿಳಿ ಮತ್ತು ಬೆಳ್ಳಿ ಮರಗಳು! ಸೆಮಿಯಾನ್

ಮೆರ್ರಿ ಕ್ರಿಸ್ಮಸ್ ತಾಯಿ

ಮೆರ್ರಿ ಕ್ರಿಸ್ಮಸ್ ತಂದೆ

ಮೆರ್ರಿ ಕ್ರಿಸ್ಮಸ್ ಸಹೋದರಿ ಅಲೀನಾ

ಕ್ರಿಸ್ಮಸ್ ಶುಭಾಶಯಗಳು ಸಹೋದರ.

ಸಾಂಟಾ ಕ್ಲಾಸ್: ತುಂಬಾ ಚೆನ್ನಾಗಿದೆ! ನಿಮಗೆ ಎಷ್ಟು ಕವನಗಳು ಗೊತ್ತು? ಚೆನ್ನಾಗಿದೆ.

ನೀವು ಒಗಟುಗಳನ್ನು ಪರಿಹರಿಸಬಹುದೇ? ನಾವು ಈಗ ನೋಡುತ್ತೇವೆ.

1. ನನಗೆ ಓಟ ಮತ್ತು ಬಾಕ್ಸಿಂಗ್ ಅಗತ್ಯವಿಲ್ಲ.

ನಾನು ಕುತಂತ್ರಿ. ಎಲ್ಲಾ ನಂತರ, ಐ (ನರಿ)

2. ನೆಲದ ಮೇಲೆ ಡಬ್ಬಿಗಳ ಮೇಲೆ ಬಡಿದ ನಂತರ,

ಮೂಲೆಯಲ್ಲಿ ಕುಳಿತುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾನೆ (ಒಂದು ಕೋತಿ)

3. ಏನು ಆಶ್ಚರ್ಯ, ಶ್ರೀ. ಬ್ರಿಯಾನ್:

ಅವನು ತನ್ನ ಜಾಕೆಟ್ ಹಾಕಿಕೊಂಡನು (ಒಂದು ಸಿಂಹ)

4. ಕೆಲವು ಕಾರಣಕ್ಕಾಗಿ ಅವರು ಕ್ಲೋಸೆಟ್ ಮೇಲೆ ಹತ್ತಿದರು

ಮತ್ತು ಅಲ್ಲಿ ಸಿಲುಕಿಕೊಂಡರು (ಜಿರಾಫೆ)

5. ನಮ್ಮ ಕ್ರಿಸ್ಮಸ್ ಮರವನ್ನು ನೋಡಿ.

ನೀವು ಏನು ನೋಡಬಹುದು?

ನಮ್ಮ ಮರ ಮತ್ತು ಹಾಲ್ ಗ್ಲಾನ್ಸ್

ನಾವು ಹಾಡಬಹುದು, ಆಡಬಹುದು ಮತ್ತು (ನೃತ್ಯ)

ನೀವು ಕೇವಲ ಶ್ರೇಷ್ಠರು! ನಮ್ಮ ಕ್ರಿಸ್ಮಸ್ ವೃಕ್ಷದ ಸುತ್ತಲೂ ನೃತ್ಯ ಮಾಡೋಣ.

ಎದ್ದುನಿಂತು ಮಕ್ಕಳೇ. ಕುಣಿಯೋಣ,

ನೀವು ಸಂತೋಷವಾಗಿದ್ದರೆ ಹಾಡು.

ಸಾಂಟಾ ಕ್ಲಾಸ್: ನನ್ನ ನೆಚ್ಚಿನ ಆಟವನ್ನು ಆಡೋಣ - "ದಯವಿಟ್ಟು"!

ಗೇಮ್ 1 ಫ್ರೀಜ್.

ಒಂದು, ಎರಡು, ಮೂರು ಎಲ್ಲಾ ಫ್ರೀಜ್.

ಗೇಮ್ 2 ಗೊಂದಲ.

ನಾನು ಹೇಳುವುದನ್ನು ನನಗೆ ತೋರಿಸಿ, ನಾನು ತೋರಿಸುವುದನ್ನು ಅಲ್ಲ.

ಗೇಮ್ 3 ಅಥ್ಲೀಟ್.

ಒಬ್ಬ, ಒಬ್ಬ, ಒಬ್ಬ ಹುಡುಗರು ಓಡುತ್ತಾರೆ; ಒಂದು, ಒಂದು, ಒಂದು ಹುಡುಗರು ಈಜುತ್ತಾರೆ; ಒಂದು, ಒಂದು, ಒಂದು ಹುಡುಗರು ಹಾರುತ್ತಾರೆ

ಒಂದು, ಒಂದು, ಒಂದು ಹುಡುಗಿಯರು ಜಿಗಿತ; ಒಂದು, ಒಂದು, ಒಂದು ಹುಡುಗಿಯರು ಮಲಗುತ್ತಾರೆ; ಒಬ್ಬಳು, ಒಬ್ಬಳು, ಒಬ್ಬಳು ಹುಡುಗಿಯರು ಹೋಗುತ್ತಾರೆ.

ಸಾಂಟಾ ಕ್ಲಾಸ್: ಸರಿ, ನೀವು ಮತ್ತು ನಾನು ತುಂಬಾ ಮೋಜು ಮಾಡಿದ್ದೇವೆ.

ಮತ್ತು ನಾನು ಮತ್ತೊಮ್ಮೆ ಎಲ್ಲರಿಗೂ ಮೆರ್ರಿ ಕ್ರಿಸ್ಮಸ್ ಮತ್ತು ಹೊಸ ವರ್ಷದ ಶುಭಾಶಯಗಳನ್ನು ಕೋರಲು ಬಯಸುತ್ತೇನೆ.

ಕ್ರಿಸ್ಮಸ್ ಮ್ಯಾಜಿಕ್,

ಎಲ್ಲರಿಗೂ ಕ್ರಿಸ್ಮಸ್ ಹಬ್ಬದ ಶುಭಾಶಯಗಳು!

ಕ್ರಿಸ್ಮಸ್ ಮನೆಗೆ ಹಾಡು ಕಮಿಂಗ್

ವಿಷಯದ ಕುರಿತು ಪ್ರಕಟಣೆಗಳು:

ರಷ್ಯನ್ ಜಾನಪದ ಕಥೆ "ಟೆರೆಮೊಕ್" "ಎ ಹೌಸ್ ಇನ್ ದಿ ವುಡ್" ನ ಇಂಗ್ಲಿಷ್ನಲ್ಲಿ ನಾಟಕೀಕರಣ 6-7 ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನ ಪೂರ್ವಸಿದ್ಧತಾ ಗುಂಪಿನ ಮಕ್ಕಳು. ಉದ್ದೇಶಗಳು: ಮಕ್ಕಳ ಸಂವಹನ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು ಮತ್ತು ಇಂಗ್ಲಿಷ್ ಕಲಿಯಲು ಆಸಕ್ತಿಯನ್ನು ಕಾಪಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು.

ಇಂಗ್ಲಿಷ್ನಲ್ಲಿ "ಮೈ ಹೋಮ್ ಈಸ್ ಮೈ ಫೋರ್ಟ್ರೆಸ್" ಎಂಬ ನಿರ್ಮಾಣ ಆಟವನ್ನು ಹೇಗೆ ಆಡುವುದು 1. ನಿಮ್ಮ ಮಗುವನ್ನು ನಿಮ್ಮೊಂದಿಗೆ ಆಟವಾಡಲು ಆಹ್ವಾನಿಸಿ ಅವರ ನೆಚ್ಚಿನ ನಿರ್ಮಾಣ ಸೆಟ್‌ನಿಂದ ಮನೆ ನಿರ್ಮಿಸಲು. ನೀವು ನಿರ್ಮಿಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡಲು ಅವರನ್ನು ಆಹ್ವಾನಿಸಿ “a.

ಇಂಗ್ಲಿಷ್‌ನಲ್ಲಿ ಪೋಷಕರಿಗೆ ಸಂಗೀತ ಕಚೇರಿ “ನಾವು ಕಿಂಡರ್‌ಗಾರ್ಟನ್ ಲೀವರ್ಸ್”ಉದ್ದೇಶಗಳು: ಮಕ್ಕಳ ಆಸಕ್ತಿ ಮತ್ತು ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡುವ ಬಯಕೆಯನ್ನು ಕಾಪಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು, ಶಾಲಾ ಸರಬರಾಜುಗಳನ್ನು ಸೂಚಿಸುವ ಪದಗಳ ಮೂಲಕ ಅವರ ಸಕ್ರಿಯ ಶಬ್ದಕೋಶವನ್ನು ವಿಸ್ತರಿಸಲು.

ಹೊಸ ವರ್ಷದ ರಜೆಯ ಸನ್ನಿವೇಶಹಿರಿಯ ಗುಂಪಿನಲ್ಲಿ ಹೊಸ ವರ್ಷ. 2016. ಕೈಗಳನ್ನು ಹಿಡಿದಿರುವ ಮಕ್ಕಳು ಸಭಾಂಗಣಕ್ಕೆ ಪ್ರವೇಶಿಸಿ ಕ್ರಿಸ್ಮಸ್ ವೃಕ್ಷದ ಸುತ್ತಲೂ ನಿಲ್ಲುತ್ತಾರೆ. ಪ್ರೆಸೆಂಟರ್ ಹ್ಯಾಪಿ ನ್ಯೂ ಇಯರ್, ಹಾಸ್ಯದೊಂದಿಗೆ.

ಪೋಷಕರಿಗೆ ಮುಕ್ತ ವಿನೋದ. ಇಂಗ್ಲಿಷ್ನಲ್ಲಿ ನಾಟಕೀಯ ಪ್ರದರ್ಶನ "ದಿ ಫ್ರಾಗ್ ಇನ್ ದಿ ಮಿರರ್"ಮನರಂಜನೆಯ ಉದ್ದೇಶ: ವಿದೇಶಿ ಭಾಷೆಯನ್ನು ಕಲಿಯಲು ಮಕ್ಕಳ ಆಸಕ್ತಿಯನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸುವುದು, ಸಂವಹನ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳು ಮತ್ತು ಸೃಜನಶೀಲತೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುವುದು.

"ಬಣ್ಣಗಳು", "ದೇಹದ ಭಾಗಗಳು" ಮತ್ತು "ಊಟ ಮತ್ತು ಆಹಾರ" ವಿಷಯಗಳ ಮೇಲೆ ಇಂಗ್ಲಿಷ್ನಲ್ಲಿ ಶಬ್ದಕೋಶದೊಂದಿಗೆ ಪ್ರಾಸಗಳು ಮತ್ತು ಊಹೆಗಳು.ಪ್ರಾಸಗಳು ಮತ್ತು ಊಹೆಗಳು "ಬಣ್ಣಗಳು" ನನಗೆ ಯಾವುದೇ ಸಂದೇಹವಿಲ್ಲ, ಕೆಂಪು ಬಣ್ಣವು ಸಹಜವಾಗಿ - ಕೆಂಪು. ಇಲ್ಲಿ ಬಲಿಯದ ಟ್ಯಾಂಗರಿನ್ ಇದೆ. ಅದು ಇನ್ನೂ ಹಸಿರಾಗಿದೆ. ನಾನು ಹಡಗನ್ನು ಸೆಳೆಯುತ್ತೇನೆ.