ត្រូពិចនិងតួលេខនៃការនិយាយទាំងអស់។ តួលេខរចនាប័ទ្ម - មធ្យោបាយសំយោគនៃការបញ្ចេញមតិ

រូបស្ទីល។

(ពីរូបឡាតាំង - គ្រោង, រូបភាព, រូបភាព, តួលេខនៃការនិយាយ) - ពាក្យដែលបានណែនាំទៅក្នុងវោហាសាស្ត្របុរាណពីសិល្បៈនៃការរាំហើយបានចូលប្រើក្នុងសម័យ Hellenistic នៅពេលដែលលទ្ធិនៃតួលេខបានអភិវឌ្ឍជាវេនមិនធម្មតានៃឃ្លា ការតុបតែងការនិយាយ និង រួមចំណែកដល់ការបញ្ចុះបញ្ចូលរបស់វា (នៅលើទ្រឹស្តីបុរាណនៃតួលេខ សូមមើលឧទាហរណ៍៖ ទ្រឹស្តីបុរាណនៃភាសា និងរចនាប័ទ្ម ឆ្នាំ ១៩៩៦)។

នៅក្នុង philology សម័យទំនើបមិនមានទស្សនៈដែលទទួលយកជាទូទៅលើធម្មជាតិ ការកំណត់ពាក្យ និងចំណាត់ថ្នាក់នៃ S. f. មានការយល់ដឹងទូលំទូលាយនិងតូចចង្អៀតនៃ S. f. ក្នុងន័យទូលំទូលាយទៅ S. f. រួមបញ្ចូលមធ្យោបាយភាសាណាមួយដែលបម្រើដើម្បីបង្កើត និងលើកកំពស់ការបញ្ចេញមតិនៃការនិយាយ។ ជាមួយនឹងទស្សនៈរបស់ S. f. ពួកគេរួមបញ្ចូល ផ្លូវលំ(សូមមើល) និងអ្នកដទៃ ឧបករណ៍វោហាសាស្ត្រ(សូមមើលឧទាហរណ៍៖ Khazagerov T.G., Shirina L.S., 1994)។ នៅក្នុងន័យតូចចង្អៀតរបស់ S. f. មធ្យោបាយនៃការបញ្ចេញមតិដែលបង្កើតដោយ syntagmatically ត្រូវបានគេហៅថា (សូមមើលឧទាហរណ៍៖ ស្គ្រីបណេវ, 1997).

តាមទស្សនៈនៃវិធីសាស្រ្តជាប្រព័ន្ធចំពោះការសិក្សាអំពីមធ្យោបាយបញ្ចេញមតិនៃភាសា/ការនិយាយ និងការកំណត់វាក្យស័ព្ទរបស់ពួកគេ គួរតែពិចារណាលើគោលគំនិតរបស់ S. f. និង trope ជាសម្មតិនាម (ពូជ) ទាក់ទងទៅនឹងគោលគំនិតទូទៅ (hyperonym) នៃឧបករណ៍រចនាប័ទ្មមួយ។

លក្ខណៈ​ពិសេស​របស់ S.f. ជាប្រភេទនៃឧបករណ៍រចនាប័ទ្មគឺជាលក្ខណៈផ្លូវការរបស់វា (វត្តមាននៃគ្រោងការណ៍ syntagmatic គំរូ) ។ ឧទាហរណ៍ S. f. គឺ 1) សំណង់ដែលមានប្រធានបទតែងតាំង, 2) anadiplosis, 3) polysyndeton និងចំនួននៃតួលេខផ្សេងទៀត។

1. ទីក្រុងម៉ូស្គូ!មិនមែននៅលើផែនទីពិភពលោកសម្រាប់យើងទេ។ ស្រដៀងគ្នាពោរពេញទៅដោយខ្លឹមសារបែបនេះ ពាក្យ (L. Leonov) ។

2. ហើយដូច្នេះវាបានកើតឡើង - គាត់បានជំពប់ដួលហើយបានជាប់គាំង ... ជាប់គាំងហើយប្រែទៅជាក្រហម។ blushed និងបាត់បង់; បាត់បង់ហើយមើលទៅ; គាត់ងើបភ្នែកឡើង ហើយមើលជុំវិញពួកគេ។ រុំពួកគេហើយកក ...(F. Dostoevsky) ។

3. ... ខ្ញុំនឹងបត់ជើងតូចរបស់ខ្ញុំ និងរន្ធច្រមុះ, និងជើង, និងកែងជើង,

ខ្ញុំនឹងផ្តល់ឱ្យគំនិតពីរ-kopeck នូវវិសាលភាពឆ្កួត ៗ ។

(Sasha Cherny)

ផ្សេងៗ S. f. មានកម្រិតខុសគ្នានៃទម្រង់បែបបទ (ភាពអាចធ្វើគំរូបាន)។ ដូច្នេះ តួរលេខដែលបានពិភាក្សាខាងលើមានកម្រិតផ្លូវការខ្ពស់ (ទោះបីជាមិនដូចគ្នាក៏ដោយ) ចាប់តាំងពីការអនុវត្តរបស់ពួកគេតម្រូវឱ្យមានការអនុលោមតាមមិនមែនមួយ ប៉ុន្តែលក្ខខណ្ឌជាច្រើន៖ ប្រធានបទតែងតាំង - បួន (ផ្នែក ផ្អាក ផ្នែកមូលដ្ឋាន ទាក់ទងផ្នែកមូលដ្ឋាន។ ); anadiplosis - បី (យ៉ាងហោចណាស់សមាសភាគពីរដង, អត្តសញ្ញាណ lexical របស់ពួកគេ, ធម្មជាតិទំនាក់ទំនងនៃសមាសភាគម្តងហើយម្តងទៀត); polysyndeton - ពីរ (យ៉ាងហោចណាស់សមាសធាតុដែលបានរាយបញ្ជីពីរ ការភ្ជាប់ម្តងទៀតសម្រាប់សមាសធាតុនីមួយៗ) ។

កម្រិតតិចជាងនៃទម្រង់បែបបទត្រូវបានសង្កេតឃើញឧទាហរណ៍នៅក្នុង parentesis ក្នុងការអនុវត្តដែលមានលក្ខខណ្ឌតែមួយគត់ត្រូវតែបំពេញ - ការបំបែកទំនាក់ទំនងវាក្យសម្ព័ន្ធនៅក្នុងប្រយោគ (សេចក្តីថ្លែងការណ៍) ដោយសមាសធាតុបញ្ចូលមួយចំនួន។ ឧ៖ បុគ្គលិកលក្ខណៈមានតម្លៃជាចម្បង មិនមែនសម្រាប់ភាពប្លែករបស់វា ភាពដើម ( ទោះបីជាវាមិនអាចទៅរួចទេបើគ្មានវា!) ប៉ុន្តែភាពសម្បូរបែបនៃខ្លឹមសារ និងកម្ពស់ខាងវិញ្ញាណ ដែលមានសារៈសំខាន់ជាសកល(V. Kozhinov) ។

… (…) …

T. o., S. f. អាច​ត្រូវ​បាន​កំណត់​ថា​ជា​ឧបករណ៍​ស្ទីល​និយម​ដែល​ត្រូវ​បាន​គេ​សំយោគ​ដោយ​ផ្អែក​លើ​គម្លាត​ដែល​មាន​ការ​លើក​ទឹក​ចិត្ត​ជាក់ស្តែង​ពី​បទដ្ឋាន​ភាសា​ឬ​ការ​និយាយ។

ពន្លឺ។: Korolkov V.I. នៅលើទ្រឹស្តីនៃតួលេខ // សៅរ៍។ វិទ្យាសាស្ត្រ tr វិទ្យាស្ថានគរុកោសល្យរដ្ឋមូស្គូបានដាក់ឈ្មោះតាម។ M. Thorez ។ វ៉ុល។ 78. – M. , 1973; Skrebnev Yu.M. អត្ថបទលើទ្រឹស្តីនៃស្ទីលស្ទីក។ - Gorky, ឆ្នាំ 1975; របស់គាត់៖ តួលេខនៃការនិយាយ // ភាសារុស្ស៊ី សព្វវចនាធិប្បាយ។ - អិម, ឆ្នាំ ១៩៩៧; វោហាសាស្ត្រទូទៅ៖ ឆ្លង។ ពី fr ។ / J. Dubois, F. Peer, A. Trinon និងអ្នកដទៃ - M. , 1986; Gasparov M.L. តួលេខស្ទីលនិយម // វចនានុក្រមសព្វវចនាធិប្បាយអក្សរសាស្ត្រ។ - អិម, ១៩៨៧; រចនាសម្ព័ន្ធវោហាសាស្ត្រ និងវាក្យសម្ព័ន្ធ។ - Krasnoyarsk ឆ្នាំ ១៩៨៨; Vasilkova N.N. អក្សរសិល្ប៍នៃតួរលេខក្នុងវោហាសាស្ត្រ និងអក្សរសាស្ត្រ វគ្គ II ពាក់កណ្តាល។ XVIII - ដើម សតវត្សរ៍​ទី 19: អរូបីរបស់អ្នកនិពន្ធ។ ឌី...កំប៉ុង។ ហ្វីលុល។ វិទ្យាសាស្ត្រ។ - អិម, ឆ្នាំ ១៩៩០; Khazagerov T.G., Shirina L.S. វោហារសាស្ត្រទូទៅ : វគ្គនៃការបង្រៀន; វចនានុក្រមនៃតួលេខវោហាសាស្ត្រ។ - Rostov n/d., 1994; ទ្រឹស្ដីបុរាណនៃភាសានិងរចនាប័ទ្ម (Anthology of texts) ។ - សាំងពេទឺប៊ឺគ, ឆ្នាំ ១៩៩៦; Gorshkov A.I. អក្សរសិល្ប៍រុស្ស៊ី៖ ពីពាក្យទៅអក្សរសិល្ប៍។ - អិម, ឆ្នាំ ១៩៩៦; Nikitina S.E., Vasilyeva N.V. វចនានុក្រមពន្យល់ប្រព័ន្ធពិសោធន៍នៃពាក្យស្ទីលលីក។ គោលការណ៍នៃការចងក្រង និងធាតុវចនានុក្រមដែលបានជ្រើសរើស។ - អិម, ឆ្នាំ ១៩៩៦; Bozhenkova N.A. តួលេខស្ទីលស្ទីល និងទិដ្ឋភាព typological នៃការសិក្សា៖ អរូបីរបស់អ្នកនិពន្ធ។ ឌី...កំប៉ុង។ ហ្វីលុល។ វិទ្យាសាស្ត្រ។ - អិម, ឆ្នាំ ១៩៩៨; Kvyatkovsky A.P. វចនានុក្រមកំណាព្យសាលា។ - អិម, ឆ្នាំ ១៩៩៨; Toporov V.N. តួលេខនៃការនិយាយ // ភាសាវិទ្យាវចនានុក្រមសព្វវចនាធិប្បាយធំ។ - អិម, ឆ្នាំ ១៩៩៨ ។

A.P. Skovorodnikov, G.A. កូបនីណា

វចនានុក្រមសព្វវចនាធិប្បាយស្ទីលលីកនៃភាសារុស្ស៊ី។ - ម: ។ "Flint", "វិទ្យាសាស្ត្រ". កែសម្រួលដោយ M.N. កូហ្សីណា. 2003 .

សូមមើលអ្វីដែលជា "រូបសំណាក" មាននៅក្នុងវចនានុក្រមផ្សេងទៀត៖

តួលេខស្ទីល។- ដូច​គ្នា​នឹង​រូបភាព​នៃ​ការ​និយាយ ... វចនានុក្រមនៃពាក្យភាសា

រូបស្ទីល។- ... វិគីភីឌា

GRADATION (រូបស្ទីលនិយម)- ឋានន្តរស័ក្តិ រូបស្ទីលស្ទីល (មើលរូបស្ទីលលីក) ការបង្កើនភាពស៊ីសង្វាក់គ្នា ឬផ្ទុយទៅវិញ ការចុះខ្សោយនៃអំណាចនៃមធ្យោបាយបញ្ចេញមតិបែបសិល្បៈដូចគ្នា ("ខ្ញុំមិនសោកស្តាយ ខ្ញុំមិនហៅ ខ្ញុំមិនយំ... ", Yesenin) ។ ថ្ងៃពុធ ការពង្រីក (សូមមើល ...... វចនានុក្រមសព្វវចនាធិប្បាយ

ការចាត់ថ្នាក់ (រូបស្ទីលនិយម)- ជម្រាល ( lat. gradatio កើនឡើងបន្តិចម្តងៗ ពីជំហាន gradus ដឺក្រេ) រូប stylistic ស៊េរីនៃពាក្យដូចគ្នា ឬកន្សោម (រូបភាព ការប្រៀបធៀប ពាក្យប្រៀបធៀប។ .. ... សព្វវចនាធិប្បាយសូវៀតដ៏អស្ចារ្យ

រូប- អត្ថបទនេះគួរតែត្រូវបាន Wikified ។ សូម​ធ្វើ​ទ្រង់ទ្រាយ​វា​តាម​ក្បួន​ធ្វើ​ទ្រង់ទ្រាយ​អត្ថបទ។ រូប (lat. figura looks, image) multi-valued... Wikipedia

រូបភាព (រូបរាងវត្ថុ)- រូប (lat. figura looks, image) គឺជាពាក្យ polysemantic ដែលជាផ្នែកមួយនៃពាក្យស្មុគស្មាញ។ រូបភាពគឺជាគ្រោងខាងក្រៅ រូបរាង រូបរាងរបស់វត្ថុ។ រូបភាពគ្រោងនៃរាងកាយមនុស្ស។ រូបចម្លាក់ រូបភាព ឬក្រាហ្វិក ... ... វិគីភីឌា

សុន្ទរកថា។ ការវិភាគមធ្យោបាយនៃការបញ្ចេញមតិ។

វាចាំបាច់ក្នុងការបែងចែករវាង tropes (មធ្យោបាយដែលមើលឃើញនិងការបញ្ចេញមតិនៃអក្សរសិល្ប៍) ដោយផ្អែកលើន័យធៀបនៃពាក្យនិងតួលេខនៃការនិយាយដោយផ្អែកលើរចនាសម្ព័ន្ធវាក្យសម្ព័ន្ធនៃប្រយោគ។

មធ្យោបាយ Lexical ។

ជាធម្មតា នៅក្នុងការពិនិត្យឡើងវិញនៃកិច្ចការ B8 ឧទាហរណ៏នៃឧបករណ៍ lexical ត្រូវបានផ្តល់ឱ្យក្នុងវង់ក្រចក ទាំងពាក្យមួយ ឬជាឃ្លាដែលពាក្យមួយនៅក្នុងអក្សរទ្រេត។

សទិសន័យ(បរិបទ, ភាសា) - ពាក្យជិតក្នុងន័យ	ឆាប់ៗនេះ - ឆាប់ៗនេះ - មួយក្នុងចំណោមថ្ងៃទាំងនេះ - មិនមែនថ្ងៃនេះឬថ្ងៃស្អែកទេនាពេលអនាគតដ៏ខ្លី
ពាក្យផ្ទុយ(បរិបទ, ភាសា) - ពាក្យដែលមានអត្ថន័យផ្ទុយគ្នា។	ពួកគេមិនដែលនិយាយជាមួយអ្នកទេ ប៉ុន្តែអ្នកតែងតែនិយាយជាមួយអ្នក។
ឯកតា phraseological- បន្សំដែលមានស្ថេរភាពនៃពាក្យដែលជិតស្និទ្ធនៅក្នុងអត្ថន័យ lexical ទៅពាក្យមួយ។	នៅចុងបញ្ចប់នៃពិភពលោក (= "ឆ្ងាយ") ធ្មេញមិនប៉ះធ្មេញ (= "កក")
សាសនានិយម- ពាក្យហួសសម័យ	ក្រុម, ខេត្ត, ភ្នែក
គ្រាមភាសា- វាក្យសព្ទទូទៅនៅក្នុងទឹកដីជាក់លាក់មួយ។	ជក់បារី, ជជែក
បណ្ណាគារ វាក្យសព្ទវោហាសាស្ត្រ	ហ៊ាន, ដៃគូ; ការ corrosion, ការគ្រប់គ្រង; ខ្ជះខ្ជាយលុយ, ថយក្រោយ

ផ្លូវ។

នៅក្នុងការពិនិត្យឡើងវិញ ឧទាហរណ៍នៃ tropes ត្រូវបានចង្អុលបង្ហាញនៅក្នុងវង់ក្រចក ដូចជាឃ្លាមួយ។

ប្រភេទនៃ tropes និងឧទាហរណ៍សម្រាប់ពួកគេមាននៅក្នុងតារាង:

ពាក្យប្រៀបធៀប- ការផ្ទេរអត្ថន័យនៃពាក្យដោយភាពស្រដៀងគ្នា	ភាពស្ងៀមស្ងាត់ស្លាប់
លក្ខណៈបុគ្គល- ប្រដូចវត្ថុ ឬបាតុភូតណាមួយទៅនឹងសត្វមានជីវិត	បដិសេធព្រៃមាស
ការប្រៀបធៀប- ការប្រៀបធៀបវត្ថុមួយ ឬបាតុភូតមួយជាមួយវត្ថុមួយទៀត (បង្ហាញតាមរយៈការភ្ជាប់ ដូចជាប្រសិនបើ, ដូចជាប្រសិនបើកម្រិតប្រៀបធៀបនៃគុណនាម)	ភ្លឺដូចព្រះអាទិត្យ
មេតូនី- ការជំនួសឈ្មោះផ្ទាល់ជាមួយឈ្មោះផ្សេងទៀតដោយភាពជាប់គ្នា (ឧ. ផ្អែកលើការភ្ជាប់ពិត)	ស្រក់​ទឹក​មាត់​នៃ​កែវ​ពពុះ​ទឹក (ជំនួស​ឲ្យ​៖ ស្រា​ពពុះ​ក្នុង​កែវ)
synecdoche- ប្រើឈ្មោះនៃផ្នែកមួយជំនួសឱ្យទាំងមូល និងច្រាសមកវិញ	កប៉ាល់ឯកោប្រែទៅជាពណ៌ស (ជំនួសឱ្យ៖ ទូក កប៉ាល់)
ឃ្លា- ការជំនួសពាក្យ ឬក្រុមនៃពាក្យ ដើម្បីជៀសវាងការដដែលៗ	អ្នកនិពន្ធនៃ "Woe from Wit" (ជំនួសឱ្យ A.S. Griboyedov)
អធិប្បាយ- ការ​ប្រើ​និយមន័យ​ដែល​ផ្តល់​ឱ្យ​នូវ​ការ​បង្ហាញ​ន័យ​ធៀប​និង​អារម្មណ៍​	តើអ្នកនឹងទៅណា, សេះមោទនភាព?
allegory- ការបង្ហាញគំនិតអរូបីនៅក្នុងរូបភាពសិល្បៈជាក់លាក់	ជញ្ជីង - យុត្តិធម៌, ឈើឆ្កាង - សេចក្តីជំនឿ, បេះដូង - សេចក្តីស្រឡាញ់
អ៊ីពែបូឡា- ការបំផ្លើសនៃទំហំ, កម្លាំង, ភាពស្រស់ស្អាតដែលបានពិពណ៌នា	នៅព្រះអាទិត្យមួយរយសែសិបថ្ងៃលិច
អក្សរតូច- understatement នៃទំហំ, កម្លាំង, ភាពស្រស់ស្អាតដែលបានពិពណ៌នា	spitz របស់អ្នក, spitz គួរឱ្យស្រឡាញ់, មិនលើសពីម្ជុលទេ។
ហួសចិត្ត- ការប្រើប្រាស់ពាក្យ ឬកន្សោមក្នុងន័យផ្ទុយនឹងអត្ថន័យព្យញ្ជនៈរបស់ខ្លួន ក្នុងគោលបំណងចំអក	អ្នកឆ្លាត វង្វេងមកពីណា?

តួលេខនៃការនិយាយ រចនាសម្ព័ន្ធប្រយោគ។

នៅក្នុងកិច្ចការ B8 តួលេខនៃការនិយាយត្រូវបានចង្អុលបង្ហាញដោយចំនួននៃការកាត់ទោសដែលបានផ្តល់ឱ្យក្នុងតង្កៀប។

អេផូរ៉ា- ពាក្យដដែលៗនៅចុងបញ្ចប់នៃប្រយោគ ឬបន្ទាត់បន្តបន្ទាប់គ្នា។	ខ្ញុំ​ចង់​ដឹង។ ហេតុអ្វីបានជាខ្ញុំ សមាជិកក្រុមប្រឹក្សា? ហេតុអ្វីបានជាពិតប្រាកដ សមាជិកក្រុមប្រឹក្សា?
ការចាត់ថ្នាក់- ការបង្កើតសមាជិកដូចគ្នានៃប្រយោគដែលមានអត្ថន័យកើនឡើង ឬផ្ទុយមកវិញ	ខ្ញុំមក ខ្ញុំបានឃើញ ខ្ញុំបានយកឈ្នះ
អាណាផូរ៉ា- ពាក្យដដែលៗនៅដើមប្រយោគ ឬបន្ទាត់បន្តបន្ទាប់គ្នា។	ជាតិដែកការពិត - រស់ដើម្បីច្រណែន ជាតិដែកpestle និង ovary ជាតិដែក។
pun- pun	ភ្លៀង​ធ្លាក់​ហើយ​មាន​សិស្ស​ពីរ​នាក់។
វោហាសាស្ត្រ ឧទាន (សំណួរ, បណ្តឹងឧទ្ធរណ៍) - ឧទាន ប្រយោគសួរចម្លើយ ឬប្រយោគដែលមានបណ្តឹងឧទ្ធរណ៍ដែលមិនទាមទារការឆ្លើយតបពីអ្នកទទួល	ហេតុ​អ្វី​បាន​ជា​អ្នក​ឈរ​នៅ​ទី​នោះ រំកិល​ដើម​ឈើ​គ្រញូង? ព្រះអាទិត្យរស់នៅបានយូរ សូមឲ្យភាពងងឹតបាត់ទៅ!
វាក្យសម្ព័ន្ធ ភាពស្របគ្នា។- ការបង្កើតប្រយោគដូចគ្នា។	យុវជនត្រូវបានស្វាគមន៍គ្រប់ទីកន្លែង យើងគោរពមនុស្សចាស់គ្រប់ទីកន្លែង
ពហុសហជីព- ពាក្យដដែលៗនៃការភ្ជាប់ដែលលែងត្រូវការ	ហើយ​ខ្សែ​និង​ព្រួញ និង​ដាវ​ដ៏​មាន​ល្បិច ឆ្នាំ​មាន​ចិត្ត​ល្អ​ចំពោះ​អ្នក​ឈ្នះ...
អាសុីនដេតុន- ការបង្កើតប្រយោគស្មុគស្មាញ ឬស៊េរីនៃសមាជិកដូចគ្នាដោយគ្មានការភ្ជាប់	ស្តង់​និង​ស្ត្រី​ឆ្លង​កាត់​, ក្មេងប្រុស កៅអី គោម...
ពងក្រពើ- ការធ្វេសប្រហែសនៃពាក្យបង្កប់ន័យ	ខ្ញុំកំពុងទទួលបានទៀន - ទៀននៅក្នុងចង្ក្រាន
បញ្ច្រាស- លំដាប់ពាក្យដោយប្រយោល។	ប្រជាជនរបស់យើងគឺអស្ចារ្យណាស់។
ប្រឆាំង- ការប្រឆាំង (ជាញឹកញាប់ត្រូវបានបង្ហាញតាមរយៈការភ្ជាប់ A, BUT, HOWEVER ឬ antonyms	កន្លែង​ណា​មាន​តុ​អាហារ មាន​មឈូស
អុកស៊ីម៉ូរ៉ុន- ការរួមបញ្ចូលគ្នានៃគំនិតផ្ទុយគ្នាពីរ	សាកសពនៅរស់ ភ្លើងទឹកកក
ការដកស្រង់- ការបញ្ជូននៅក្នុងអត្ថបទនៃគំនិត និងសេចក្តីថ្លែងការណ៍របស់អ្នកដទៃដែលបង្ហាញពីអ្នកនិពន្ធនៃពាក្យទាំងនេះ។	ដូចដែលវាត្រូវបានគេនិយាយនៅក្នុងកំណាព្យដោយ N. Nekrasov: "អ្នកត្រូវតែឱនក្បាលរបស់អ្នកនៅក្រោមវីរភាពស្តើង ... "
គួរឱ្យសង្ស័យ-ការឆ្លើយតប ទម្រង់ បទ​បង្ហាញ- អត្ថបទត្រូវបានបង្ហាញជាទម្រង់សំណួរ និងចម្លើយចំពោះពួកគេ។	ហើយពាក្យប្រៀបធៀបម្តងទៀត៖ "រស់នៅក្រោមផ្ទះមួយនាទី..."។ តើ​នេះ​មានន័យថា​ម៉េច​? គ្មាន​អ្វី​ស្ថិតស្ថេរ​រហូត​នោះ​ទេ អ្វីៗ​ត្រូវ​រលត់​ទៅ​ដោយ​ការ​បំផ្លិចបំផ្លាញ
ចំណាត់ថ្នាក់ សមាជិកដូចគ្នានៃប្រយោគ- ការចុះបញ្ជីគំនិតដូចគ្នា។	ជំងឺធ្ងន់ធ្ងរ និងការចូលនិវត្តន៍ពីកីឡារយៈពេលយូរកំពុងរង់ចាំគាត់។
ការវេចខ្ចប់- ប្រយោគ​ដែល​ត្រូវ​បាន​បែង​ចែក​ចេញ​ជា​ឯកតា​ការ​និយាយ intonational និង semantic ។	ខ្ញុំបានឃើញព្រះអាទិត្យ។ លើក្បាលរបស់អ្នក។

ចាំ!

នៅពេលបញ្ចប់កិច្ចការ B8 អ្នកគួរតែចងចាំថាអ្នកកំពុងបំពេញចន្លោះនៅក្នុងការពិនិត្យឡើងវិញពោលគឺឧ។ អ្នកស្តារអត្ថបទឡើងវិញ ហើយភ្ជាប់ជាមួយវា ទាំងការភ្ជាប់ពាក្យ និងវេយ្យាករណ៍។ ដូច្នេះ ការវិភាគលើការពិនិត្យឡើងវិញដោយខ្លួនឯង ជារឿយៗអាចដើរតួជាតម្រុយបន្ថែម៖ គុណនាមផ្សេងៗនៃប្រភេទមួយ ឬប្រភេទផ្សេងទៀត ព្យាករណ៍ស្របនឹងការខកខាន ជាដើម។

វានឹងធ្វើឱ្យវាកាន់តែងាយស្រួលក្នុងការបំពេញភារកិច្ច និងបែងចែកបញ្ជីពាក្យជាពីរក្រុម៖ ទីមួយរួមបញ្ចូលពាក្យដោយផ្អែកលើការផ្លាស់ប្តូរអត្ថន័យនៃពាក្យ ទីពីរ - រចនាសម្ព័ន្ធនៃប្រយោគ។

ការវិភាគភារកិច្ច។

(1) ផែនដីគឺជាតួនៃលោហធាតុ ហើយយើងជាអវកាសយានិកធ្វើការហោះហើរជុំវិញព្រះអាទិត្យដ៏វែងឆ្ងាយ រួមជាមួយនឹងព្រះអាទិត្យឆ្លងកាត់ចក្រវាឡដែលគ្មានកំណត់។ (2) ប្រព័ន្ធទ្រទ្រង់ជីវិតនៅលើកប៉ាល់ដ៏ស្រស់ស្អាតរបស់យើងត្រូវបានរចនាឡើងយ៉ាងប៉ិនប្រសប់ ដែលវាត្រូវបានបន្តដោយខ្លួនឯងជានិច្ច ដូច្នេះហើយអាចឱ្យអ្នកដំណើររាប់ពាន់លាននាក់អាចធ្វើដំណើរបានរាប់លានឆ្នាំ។

(3) វាពិបាកក្នុងការស្រមៃមើលអវកាសយានិកដែលកំពុងហោះហើរនៅលើកប៉ាល់ឆ្លងកាត់អវកាសខាងក្រៅដោយចេតនាបំផ្លាញប្រព័ន្ធទ្រទ្រង់ជីវិតដ៏ស្មុគស្មាញ និងឆ្ងាញ់ដែលត្រូវបានរចនាឡើងសម្រាប់ការហោះហើរដ៏វែងឆ្ងាយ។ (4) ប៉ុន្តែបន្តិចម្តងៗ ជាប់លាប់ ជាមួយនឹងការមិនទទួលខុសត្រូវដ៏អស្ចារ្យ យើងកំពុងដាក់ប្រព័ន្ធទ្រទ្រង់ជីវិតនេះចេញពីសកម្មភាព បំពុលទន្លេ បំផ្លាញព្រៃឈើ និងបំផ្លាញមហាសមុទ្រពិភពលោក។ (5) ប្រសិនបើនៅលើយានអវកាសតូចមួយ អវកាសយានិកចាប់ផ្តើមរញ៉េរញ៉ៃ កាត់ខ្សែ ដោះវីស និងខួងរន្ធនៅក្នុងប្រអប់ នោះវានឹងត្រូវតែចាត់ថាជាការធ្វើអត្តឃាត។ (6) ប៉ុន្តែវាមិនមានភាពខុសប្លែកគ្នាជាមូលដ្ឋានរវាងកប៉ាល់តូច និងកប៉ាល់ធំនោះទេ។ (7) សំណួរតែមួយគត់គឺទំហំនិងពេលវេលា។

(8) មនុស្សជាតិ តាមគំនិតរបស់ខ្ញុំ គឺជាប្រភេទជំងឺនៃភពផែនដី។ (9) ពួកគេបានចាប់ផ្តើម គុណ និងប្រមូលផ្តុំជាមួយសត្វមីក្រូទស្សន៍នៅលើភពមួយ និងសូម្បីតែច្រើនទៀតនៅលើមាត្រដ្ឋានសកល។ (10) ពួកវាកកកុញនៅកន្លែងតែមួយ ហើយភ្លាមៗនោះដំបៅជ្រៅ និងការលូតលាស់ផ្សេងៗលេចឡើងនៅលើរាងកាយរបស់ផែនដី។ (11) មនុស្សម្នាក់គ្រាន់តែណែនាំពីការធ្លាក់ចុះនៃវប្បធម៌ដែលបង្កគ្រោះថ្នាក់ (ពីទស្សនៈនៃផែនដីនិងធម្មជាតិ) ចូលទៅក្នុងអាវពណ៌បៃតងនៃព្រៃ (ក្រុមឈើច្រត់, បន្ទាយមួយ, ត្រាក់ទ័រពីរ) - ហើយឥឡូវនេះលក្ខណៈមួយ។ កន្លែងឈឺចាប់ដែលមានរោគសញ្ញារាលដាលពីកន្លែងនេះ។ (១២) ពួកវាវៀចវេរ បង្កើនផល ធ្វើកិច្ចការរបស់ពួកគេ ស៊ីដីក្រោម ធ្វើឱ្យដីមានជីជាតិ បំផ្លាញទន្លេ និងមហាសមុទ្រ បរិយាកាសនៃផែនដី ជាមួយនឹងកាកសំណល់ពុល។

(13) ជាអកុសល គំនិតដូចជាភាពស្ងៀមស្ងាត់ លទ្ធភាពនៃភាពឯកោ និងការប្រាស្រ័យទាក់ទងយ៉ាងស្និទ្ធស្នាលរវាងមនុស្ស និងធម្មជាតិ ជាមួយនឹងភាពស្រស់ស្អាតនៃទឹកដីរបស់យើង គឺមានភាពងាយរងគ្រោះដូចជីវមណ្ឌល គ្រាន់តែជាការការពារប្រឆាំងនឹងសម្ពាធនៃអ្វីដែលហៅថាវឌ្ឍនភាពបច្ចេកវិទ្យា។ (14) ម្យ៉ាងវិញទៀត មនុស្សម្នាក់ដែលពន្យារពេលដោយចង្វាក់អមនុស្សធម៌នៃជីវិតសម័យទំនើប ភាពចង្អៀតណែន លំហូរដ៏ធំនៃព័ត៌មានសិប្បនិម្មិត ត្រូវបានផ្តាច់ចេញពីការប្រាស្រ័យទាក់ទងខាងវិញ្ញាណជាមួយនឹងពិភពខាងក្រៅ ម្យ៉ាងវិញទៀត ពិភពខាងក្រៅនេះផ្ទាល់ត្រូវបាន បាននាំចូលទៅក្នុងស្ថានភាពបែបនេះដែលជួនកាលវាលែងអញ្ជើញមនុស្សម្នាក់ឱ្យទំនាក់ទំនងខាងវិញ្ញាណជាមួយគាត់ទៀតហើយ។

(15) គេមិនដឹងថាជំងឺដើមនេះហៅថាមនុស្សជាតិនឹងបញ្ចប់ដោយរបៀបណាសម្រាប់ភពផែនដី។ (16) តើផែនដីនឹងមានពេលវេលាដើម្បីអភិវឌ្ឍប្រភេទថ្នាំបំបាត់ការឈឺចាប់ដែរឬទេ?

(យោងទៅតាម V. Soloukhin)

"ប្រយោគពីរដំបូងប្រើ trope នៃ ________ ។ រូបភាពនៃ "រូបធាតុលោហធាតុ" និង "អវកាសយានិក" គឺជាគន្លឹះក្នុងការស្វែងយល់ពីទីតាំងរបស់អ្នកនិពន្ធ។ ដោយហេតុផលអំពីរបៀបដែលមនុស្សមានអាកប្បកិរិយាទាក់ទងនឹងផ្ទះរបស់វា V. Soloukhin ឈានដល់ការសន្និដ្ឋានថា "មនុស្សជាតិគឺជាជំងឺនៃភពផែនដី" ។ ______ ("ការស្រពិចស្រពិលអំពី គុណ ធ្វើការងាររបស់ពួកគេ ស៊ីដីក្រោម ធ្វើឱ្យបាត់បង់ជីជាតិនៃដី បំពុលទន្លេ និងមហាសមុទ្រ បរិយាកាសនៃផែនដីជាមួយនឹងកាកសំណល់ពុល") បង្ហាញពីសកម្មភាពអវិជ្ជមានរបស់មនុស្ស។ ការប្រើប្រាស់ _________ នៅក្នុងអត្ថបទ (ប្រយោគទី 8, 13, 14) សង្កត់ធ្ងន់ថាអ្វីគ្រប់យ៉ាងដែលនិយាយទៅកាន់អ្នកនិពន្ធគឺនៅឆ្ងាយពីព្រងើយកណ្តើយ។ ប្រើក្នុងប្រយោគទី 15 ________ "ដើម" ផ្តល់ឱ្យអាគុយម៉ង់នូវការបញ្ចប់ដ៏សោកសៅដែលបញ្ចប់ដោយសំណួរ។

បញ្ជីលក្ខខណ្ឌ៖

1. អធិប្បាយ
2. អក្សរតូច
3. ពាក្យ​ណែនាំ និង​ការ​បង្កើត​កម្មវិធី​ជំនួយ
4. ហួសចិត្ត
5. ពាក្យប្រៀបធៀប
6. ការវេចខ្ចប់
7. ទម្រង់សំណួរ-ចម្លើយនៃបទបង្ហាញ
8. គ្រាមភាសា
9. សមាជិកដូចគ្នានៃប្រយោគ

យើងបែងចែកបញ្ជីពាក្យជាពីរក្រុម៖ ទីមួយ - epithet, litotes, irony, extension metaphor, dialectism; ទីពីរ - ពាក្យណែនាំ និងសំណង់ដែលបានបញ្ចូល កញ្ចប់ ទម្រង់សំណួរ-ចម្លើយនៃការបង្ហាញ សមាជិកដូចគ្នានៃប្រយោគ។

វាជាការល្អប្រសើរជាងមុនដើម្បីចាប់ផ្តើមបំពេញភារកិច្ចដោយមានចន្លោះប្រហោងដែលមិនបង្កឱ្យមានការលំបាក។ ឧទាហរណ៍ ការលុបចោលលេខ 2. ដោយសារប្រយោគទាំងមូលត្រូវបានបង្ហាញជាឧទាហរណ៍ ប្រភេទនៃឧបករណ៍វាក្យសម្ព័ន្ធមួយចំនួនទំនងជាបង្កប់ន័យបំផុត។ នៅក្នុងប្រយោគមួយ។ “ពួកគេ​វៀចវេរ បង្កើន​ការងារ ស៊ី​ដី​ក្រោម​ដី បំផ្លាញ​ជីជាតិ​របស់​ដី បំពុល​ទន្លេ និង​មហាសមុទ្រ បរិយាកាស​ផែនដី​ជាមួយ​កាកសំណល់​ពុល​របស់​វា”។ស៊េរីនៃសមាជិកប្រយោគដូចគ្នាត្រូវបានប្រើ : កិរិយាស័ព្ទ រវើរវាយជុំវិញ, គុណ, រកស៊ី,អ្នកចូលរួម បរិភោគឆ្ងាយ, ហត់នឿយ, ការពុលនិងនាម ទន្លេ, មហាសមុទ្រ,បរិយាកាស។ ទន្ទឹមនឹងនេះកិរិយាស័ព្ទ "ផ្ទេរ" នៅក្នុងការពិនិត្យឡើងវិញបង្ហាញថាពាក្យពហុវចនៈគួរតែជំនួសការលុបចោល។ នៅក្នុងបញ្ជីក្នុងពហុវចនៈ មានពាក្យណែនាំ និងសំណង់ដែលបានបញ្ចូល និងឃ្លាដូចគ្នា ។ ការអានប្រយោគដោយប្រយ័ត្នប្រយែង បង្ហាញថា ពាក្យណែនាំ ឧ. សំណង់ទាំងនោះដែលមិនទាក់ទងនឹងប្រធានបទ និងអាចដកចេញពីអត្ថបទដោយមិនបាត់បង់អត្ថន័យគឺអវត្តមាន។ ដូច្នេះជំនួសឱ្យគម្លាតលេខ 2 វាចាំបាច់ក្នុងការបញ្ចូលជម្រើស 9) សមាជិកដូចគ្នានៃប្រយោគ។

លេខ 3 ទទេបង្ហាញពីលេខប្រយោគ ដែលមានន័យថាពាក្យម្តងទៀតសំដៅទៅលើរចនាសម្ព័ន្ធនៃប្រយោគ។ Parcellation អាចត្រូវបាន "បោះចោល" ភ្លាមៗ ចាប់តាំងពីអ្នកនិពន្ធត្រូវតែចង្អុលបង្ហាញពីរ ឬបីប្រយោគជាប់គ្នា។ ទម្រង់សំណួរ-ចម្លើយក៏ជាជម្រើសមិនត្រឹមត្រូវដែរ ព្រោះប្រយោគ 8, 13, 14 មិនមានសំណួរទេ។ អ្វី​ដែល​នៅ​សេសសល់​គឺ​ពាក្យ​ណែនាំ និង​ការ​ស្ថាបនា​ដោត។ យើងរកឃើញពួកវានៅក្នុងប្រយោគ៖ នៅក្នុងគំនិតរបស់ខ្ញុំ, ជាអកុសល, នៅលើដៃមួយ, នៅលើដៃផ្សេងទៀត។

ជំនួសឱ្យគម្លាតចុងក្រោយ វាចាំបាច់ក្នុងការជំនួសពាក្យបុរស ព្រោះគុណនាម "ប្រើ" ត្រូវតែស្របជាមួយវានៅក្នុងការពិនិត្យឡើងវិញ ហើយវាត្រូវតែមកពីក្រុមទីមួយ ព្រោះមានតែពាក្យមួយប៉ុណ្ណោះដែលត្រូវបានផ្តល់ជាឧទាហរណ៍ " ដើម". ពាក្យបុរស - វចនានុក្រមនិងគ្រាមភាសា។ ពាក្យ​ក្រោយ​នេះ​ច្បាស់​ជា​មិន​ស័ក្តិសម​ទេ ព្រោះ​ពាក្យ​នេះ​អាច​យល់​បាន។ ងាក​ទៅ​មើល​អត្ថបទ យើង​រក​ឃើញ​ពាក្យ​ដែល​ផ្សំ​ជាមួយ៖ "ជំងឺដើម". នៅទីនេះ adjective ត្រូវបានប្រើយ៉ាងច្បាស់ក្នុងន័យធៀប ដូច្នេះយើងមាន epithet មួយ។

អ្វី​ដែល​នៅ​សេសសល់​គឺ​ការ​បំពេញ​ចន្លោះ​ដំបូង​ដែល​ជា​ការ​លំបាក​បំផុត។ ការពិនិត្យឡើងវិញនិយាយថានេះគឺជា trope ហើយវាត្រូវបានគេប្រើនៅក្នុងប្រយោគពីរដែលរូបភាពនៃផែនដីនិងយើង, មនុស្ស, ត្រូវបានបកស្រាយឡើងវិញថាជារូបភាពនៃរូបកាយលោហធាតុនិងអវកាសយានិក។ នេះច្បាស់ណាស់មិនមែនជារឿងហួសចិត្តនោះទេ ព្រោះថាមិនមានការចំអកនៅក្នុងអត្ថបទ និងមិនមែនជាអក្សរតូចតាចនោះទេ ប៉ុន្តែផ្ទុយទៅវិញ អ្នកនិពន្ធបានបំផ្លើសដោយចេតនានូវទំហំនៃគ្រោះមហន្តរាយនេះ។ ដូច្នេះជម្រើសតែមួយគត់ដែលអាចធ្វើទៅបាននៅតែមាន - ពាក្យប្រៀបធៀបការផ្ទេរទ្រព្យសម្បត្តិពីវត្ថុមួយទៅវត្ថុមួយទៀតដោយផ្អែកលើសមាគមរបស់យើង។ បានពង្រីក - ព្រោះវាមិនអាចទៅរួចទេក្នុងការញែកឃ្លាដាច់ដោយឡែកពីអត្ថបទ។

ចម្លើយ៖ ៥, ៩, ៣, ១។

អនុវត្ត។

(១) កាលនៅក្មេង ខ្ញុំស្អប់ម៉ែ ព្រោះឪពុកខ្ញុំមកសាលាមត្តេយ្យរបស់យើង។ (2) គាត់អង្គុយលើកៅអីក្បែរដើមណូអែល លេងប៊ូតុងរបស់គាត់អស់រយៈពេលជាយូរ ដោយព្យាយាមស្វែងរកបទភ្លេងដែលត្រឹមត្រូវ ហើយគ្រូរបស់យើងបានប្រាប់គាត់យ៉ាងម៉ឺងម៉ាត់ថា “Valery Petrovich ឡើងចុះ!” (៣) មនុស្សទាំងអស់មើលមកឪពុកខ្ញុំ ហើយសើចចំអក។ (4) គាត់នៅតូច រាងពងក្រពើ ចាប់ផ្តើមទំពែកតាំងពីដំបូង ហើយទោះបីជាគាត់មិនដែលផឹកស្រាក៏ដោយ ដោយហេតុផលមួយចំនួន ច្រមុះរបស់គាត់តែងតែមានពណ៌ក្រហមដូចជាត្លុក។ (5) ក្មេងៗ​នៅពេល​ពួកគេ​ចង់​និយាយ​អំពី​នរណា​ម្នាក់​ថា​គាត់​គួរឱ្យ​អស់សំណើច និង​អាក្រក់ គាត់​បាន​និយាយ​ដូចនេះ​ថា​៖ «​គាត់​មើលទៅ​ដូចជា​ប៉ា​របស់ Ksyushka!

(6) ហើយដំបូងខ្ញុំនៅក្នុងមត្តេយ្យហើយបន្ទាប់មកនៅសាលារៀនបានឆ្លងកាត់ឈើឆ្កាងដ៏ធ្ងន់នៃភាពមិនសមហេតុផលរបស់ឪពុកខ្ញុំ។ (7) អ្វីៗនឹងល្អ (អ្នកមិនដែលដឹងថាឪពុកប្រភេទណាទេ!) ប៉ុន្តែខ្ញុំមិនយល់ថាហេតុអ្វីបានជាគាត់ដែលជាជាងម៉ាស៊ីនធម្មតាម្នាក់មករកមិត្តរួមការងាររបស់យើងជាមួយ accordion ដ៏ឆោតល្ងង់របស់គាត់។ (8) ខ្ញុំ​នឹង​លេង​នៅ​ផ្ទះ​ហើយ​មិន​ប្រមាថ​ខ្លួន​ខ្ញុំ​ឬ​កូនស្រី​របស់​ខ្ញុំ​! (៩) ជារឿយៗ មានការយល់ច្រលំ គាត់ថ្ងូរតិចៗ ដូចជាមនុស្សស្រី ហើយស្នាមញញឹមដែលមានកំហុសលេចឡើងនៅលើមុខមូលរបស់គាត់។ (១០) ខ្ញុំបានត្រៀមខ្លួនរួចជាស្រេចដើម្បីដួលលើដីដោយភាពខ្មាស់អៀន ហើយប្រព្រឹត្តដោយភាពត្រជាក់ចិត្ត ដោយបង្ហាញនូវរូបរាងរបស់ខ្ញុំថា បុរសដែលមានច្រមុះក្រហមគួរឱ្យអស់សំណើចនេះ មិនមានអ្វីពាក់ព័ន្ធជាមួយខ្ញុំទេ។

(11) ខ្ញុំរៀនថ្នាក់ទី 3 នៅពេលដែលខ្ញុំចាប់ផ្តាសាយអាក្រក់។ (12) ខ្ញុំចាប់ផ្តើមទទួលប្រព័ន្ធផ្សព្វផ្សាយ otitis ។ (១៣) ខ្ញុំ​ស្រែក​ទាំង​ឈឺចាប់ ហើយ​វាយ​ក្បាល​ខ្ញុំ​នឹង​បាតដៃ។ (14) ម៉ាក់បានហៅឡានពេទ្យ ហើយនៅពេលយប់យើងបានទៅមន្ទីរពេទ្យស្រុក។ (15) នៅតាមផ្លូវ យើងបានចូលទៅក្នុងព្យុះព្រិលដ៏គួរឱ្យភ័យខ្លាច រថយន្តបានជាប់គាំង ហើយអ្នកបើកបរស្រែកយំដូចជាស្ត្រី ចាប់ផ្តើមស្រែកថា ឥឡូវនេះ យើងទាំងអស់គ្នានឹងបង្កក។ (១៦) គាត់ស្រែកខ្លាំងៗស្ទើរតែយំ ហើយខ្ញុំគិតថាត្រចៀករបស់គាត់ក៏ឈឺដែរ។ (17) ឪពុកសួរថាតើត្រូវទុកពេលប៉ុន្មានទៅមជ្ឈមណ្ឌលប្រចាំតំបន់។ (18) ប៉ុន្តែ​អ្នក​បើក​បរ​បាន​បិទ​មុខ​ដោយ​ដៃ​បាន​បន្ត​និយាយ​ថា “ខ្ញុំ​ល្ងង់​យ៉ាង​ណា!” (19) ឪពុក​គិត​ហើយ​និយាយ​ស្ងាត់ៗ​ទៅ​ម្ដាយ​ថា​៖ «​យើង​នឹង​ត្រូវ​ការ​ភាព​ក្លាហាន​ទាំងអស់​! (20) ខ្ញុំចងចាំពាក្យទាំងនេះអស់មួយជីវិតរបស់ខ្ញុំ ទោះបីជាការឈឺចាប់ព្រៃបានវិលជុំវិញខ្ញុំដូចជាផ្កាព្រិលនៅក្នុងព្យុះព្រិលក៏ដោយ។ (21) គាត់បានបើកទ្វារឡាន ហើយចេញទៅទាំងយប់។ (22) ទ្វារបានគោះពីក្រោយគាត់ ហើយវាហាក់ដូចជាខ្ញុំហាក់ដូចជាសត្វចម្លែកដ៏ធំមួយកំពុងតោងថ្គាមរបស់វា លេបឪពុករបស់ខ្ញុំ។ (23) រថយន្ត​បាន​កក្រើក​ដោយ​ខ្យល់​បក់​បោក ហើយ​ព្រិល​ធ្លាក់​ចុះ​មក​លើ​បង្អួច​ដែល​មាន​សភាព​ត្រជាក់។ (24) ខ្ញុំយំ ម្តាយរបស់ខ្ញុំថើបខ្ញុំដោយបបូរមាត់ត្រជាក់ គិលានុបដ្ឋាយិកាវ័យក្មេងមើលទៅក្នុងភាពងងឹតដែលមិនអាចគ្រប់គ្រងបាន ហើយអ្នកបើកបរងក់ក្បាលដោយអស់កម្លាំង។

(25) ខ្ញុំមិនដឹងថាពេលវេលាកន្លងផុតទៅប៉ុន្មានទេ ប៉ុន្តែស្រាប់តែពេលយប់ត្រូវបានបំភ្លឺដោយចង្កៀងមុខភ្លឺ ហើយស្រមោលដ៏វែងនៃយក្សមួយចំនួនបានធ្លាក់មកលើមុខរបស់ខ្ញុំ។ (26) ខ្ញុំបានបិទភ្នែករបស់ខ្ញុំ ហើយបានឃើញឪពុករបស់ខ្ញុំតាមរយៈរោមភ្នែករបស់ខ្ញុំ។ (27) គាត់ចាប់ខ្ញុំនៅក្នុងដៃរបស់គាត់ ហើយចុចខ្ញុំទៅគាត់។ (28) ដោយខ្សឹបប្រាប់ម្តាយថា គាត់បានទៅដល់មណ្ឌលភូមិភាគ ហើយលើកជើងទាំងអស់ ហើយត្រឡប់ទៅវិញដោយយានជំនិះគ្រប់ទិសទី។

(29) ខ្ញុំងងុយដេកនៅក្នុងដៃរបស់គាត់ ហើយពេលខ្ញុំគេង ខ្ញុំលឺគាត់ក្អក។ (30) បន្ទាប់មក គ្មាននរណាម្នាក់ ចាប់អារម្មណ៍លើរឿងនេះទេ។ (31) ហើយយូរក្រោយមក គាត់បានទទួលរងនូវជំងឺរលាកសួតពីរដង។

(32)… កូនៗរបស់ខ្ញុំមានការងឿងឆ្ងល់ថា ហេតុអ្វីបានជាពេលតុបតែងដើមឈើណូអែល ខ្ញុំតែងតែយំ។ (33) ពីភាពងងឹតនៃអតីតកាល ឪពុករបស់ខ្ញុំមករកខ្ញុំ គាត់អង្គុយនៅក្រោមដើមឈើ ហើយដាក់ក្បាលរបស់គាត់នៅលើប៊ូតុង accordion ដូចជាគាត់ចង់ឃើញកូនស្រីរបស់គាត់ដោយសម្ងាត់ក្នុងចំណោមហ្វូងមនុស្សស្លៀកពាក់ហើយញញឹមដោយរីករាយ។ នៅនាង។ (34) ខ្ញុំមើលទៅមុខរបស់គាត់ដែលភ្លឺដោយសុភមង្គល ហើយក៏ចង់ញញឹមដាក់គាត់ដែរ ប៉ុន្តែខ្ញុំចាប់ផ្តើមយំជំនួសវិញ។

(យោងទៅតាម N. Aksenova)

អានបំណែកនៃការពិនិត្យឡើងវិញដែលបានចងក្រងនៅលើមូលដ្ឋាននៃអត្ថបទដែលអ្នកបានវិភាគពេលកំពុងបំពេញកិច្ចការ A29 - A31, B1 - B7 ។

បំណែកនេះពិនិត្យមើលលក្ខណៈភាសានៃអត្ថបទ។ ពាក្យមួយចំនួនដែលប្រើក្នុងការពិនិត្យគឺបាត់។ បំពេញចន្លោះដែលមានលេខដែលត្រូវនឹងចំនួនពាក្យពីបញ្ជី។ ប្រសិនបើអ្នកមិនដឹងថាលេខណាមួយពីបញ្ជីគួរលេចឡើងក្នុងចន្លោះទទេទេ សូមសរសេរលេខ 0 ។

សរសេរតាមលំដាប់លេខតាមលំដាប់លំដោយដែលអ្នកសរសេរវានៅក្នុងអត្ថបទនៃការពិនិត្យឡើងវិញដែលមានចន្លោះប្រហោងក្នុងទម្រង់ចម្លើយលេខ 1 នៅខាងស្តាំនៃលេខកិច្ចការ B8 ដោយចាប់ផ្តើមពីក្រឡាទីមួយ។

"ការ​ប្រើ​ប្រាស់​របស់​អ្នក​និទានកថា​នៃ​ការ​បញ្ចេញ​មតិ​ដូច​ជា _____ ដើម្បី​ពណ៌នា​អំពី​ព្យុះ​ភ្លៀង (“ គួរឱ្យភ័យខ្លាចព្យុះព្រិល", "មិនអាចជ្រាបចូលបាន។ភាពងងឹត") ផ្តល់ឱ្យរូបភាពដែលបង្ហាញពីអំណាចនៃការបញ្ចេញមតិ និង tropes ដូចជា _____ ("ការឈឺចាប់ជុំវិញខ្ញុំ" នៅក្នុងប្រយោគទី 20) និង _____ ("អ្នកបើកបរចាប់ផ្តើមស្រែកថ្ងូរដូចជាស្ត្រី" នៅក្នុងប្រយោគទី 15) បង្ហាញពីរឿងភាគនៃ ស្ថានភាពដែលបានពិពណ៌នានៅក្នុងអត្ថបទ។ ឧបករណ៍ដូចជា ____ (ក្នុងប្រយោគទី 34) បង្កើនឥទ្ធិពលផ្លូវចិត្តលើអ្នកអាន។

មានសមាសធាតុ phrasal ផ្សេងគ្នាដែលត្រូវបានគេហៅថាតួលេខនៃការនិយាយ។ ទាំងនេះជាធម្មតាជាឃ្លា ឬប្រយោគ។

ពួកវាជាសំណង់វាក្យសម្ព័ន្ធដែលបង្ហាញពីការបញ្ចេញមតិនៃអត្ថបទ។

ប្រសិនបើ trope គឺជាពាក្យដែលមានអត្ថន័យក្នុងន័យធៀប (វាទាក់ទងទៅនឹងវាក្យសព្ទ) នោះតួលេខគឺជាផ្នែកមួយនៃប្រយោគដែលដើរតួរមុខងារជាក់លាក់មួយនៅក្នុងវា (វាក្យសម្ពន្ធចូលមករបស់វានៅទីនេះ)។

ចូរយើងពិចារណា ឧទាហរណ៍ផ្សេងៗ តួលេខនៃការនិយាយ.

អក្សរកាត់- ការជំនួសពាក្យ ឬឃ្លាដោយកន្សោមពិពណ៌នា ឬឃ្លា។

ស្វាគមន៍, ជ្រុងវាលខ្សាច់,

ទីជម្រកនៃភាពស្ងប់ស្ងាត់ការងារ និងការបំផុសគំនិត។

A.S. Pushkin

ពន្លឺថ្ងៃបានរលត់ហើយ;

អ័ព្ទពេលល្ងាចបានធ្លាក់លើសមុទ្រពណ៌ខៀវ។

ធ្វើ​ឲ្យ​មាន​សំឡេង​រំខាន ការ​បើក​សំពៅ​ស្តាប់​បង្គាប់

បារម្ភ​ពី​ក្រោម​ខ្ញុំ​, មហាសមុទ្រ​ស្រពិចស្រពិល​។

A.S. Pushkin

បញ្ច្រាស- ការផ្លាស់ប្តូរយ៉ាងសំខាន់នៅក្នុងលំដាប់ពាក្យធម្មតា។

កន្លែងដែលភ្នែកមនុស្សខូច,

ក្បាលនៃហ្វូងដែលស្រេកឃ្លាន,

នៅក្នុងមកុដនៃបដិវត្តបន្លា

ឆ្នាំទីដប់ប្រាំមួយនឹងមកដល់។

V. Mayakovsky

អាណាផូរ៉ា- ឯកភាពនៃពាក្យបញ្ជា ពាក្យដដែលៗ ឬឃ្លានៅដើមប្រយោគ បន្ទាត់កំណាព្យ ឬឃ្លា។

ខ្ញុំស្រឡាញ់អ្នក, ការបង្កើតរបស់ Petra,

ខ្ញុំស្រលាញ់រូបរាងដ៏តឹងរឹងរបស់អ្នក...

A.S. Pushkin

អេភីផូរ៉ា- ពាក្យដដែលៗ ឬឃ្លានៅខាងចុងបន្ទាត់កំណាព្យ។

Steppe និងផ្លូវ

ពិន្ទុមិនលើស;

ថ្មនិងល្បឿន

រកមិនឃើញគណនីទេ។

E. Bagritsky

ការប្រឆាំង- ភាពផ្ទុយគ្នា ការប្រឆាំងនៃបាតុភូត និងគំនិត។

ខ្ញុំជាស្តេច - ខ្ញុំជាទាសករខ្ញុំជាដង្កូវ - ខ្ញុំជាព្រះ!

G.R. Derzhavin

នៅពេលដែលនៅក្នុងរង្វង់មួយ។ ឃាតករព្រួយបារម្ភ

អ្វីគ្រប់យ៉ាងធ្វើឱ្យយើងស្អប់ខ្ពើម - ហើយជីវិតគឺដូចជាគំនរថ្ម

កុហកយើង - ភ្លាមៗនោះព្រះដឹងពីកន្លែងណា

វានឹងនាំមកនូវសេចក្តីអំណរដល់ព្រលឹងរបស់យើង

អតីតកាលនឹងរុំព័ទ្ធយើង

ហើយបន្ទុកដ៏គួរឱ្យភ័យខ្លាចនឹងត្រូវបានលើកក្នុងរយៈពេលមួយនាទី។

F. Tyutchev

ការបញ្ចប់ថ្នាក់- ការរៀបចំពាក្យ និងកន្សោមតាមលំដាប់ឡើង ឬចុះពីសារៈសំខាន់។

ខ្ញុំ​មិន​ស្តាយ​ក្រោយ កុំ​ទូរស័ព្ទ​កុំ​យំ …

S. Yesenin

ផែនដីត្រូវបានកំដៅដោយដង្ហើមនិទាឃរដូវ។
ច្រើនទៀត មិនមែនជាការចាប់ផ្តើមទេ។និទាឃរដូវ និង harbinger ,
និងសូម្បីតែច្រើនទៀត មិនមែនជា harbinger ទេ។ – ព័ត៌មានជំនួយ
តើនឹងមានអ្វីកើតឡើង,
អ្វីដែលនៅជិត
ថា​កាល​បរិច្ឆេទ​មិន​ឆ្ងាយ​ប៉ុន្មាន​ទេ។

V. Tushnova

oxymoron គឺជាការរួមបញ្ចូលគ្នានៃពាក្យដែលមានអត្ថន័យផ្ទុយគ្នាសម្រាប់គោលបំណងនៃការបញ្ចេញមតិមិនធម្មតា និងគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍នៃគំនិតថ្មី។

ប៉ុន្តែភាពស្រស់ស្អាតរបស់ពួកគេគឺអាក្រក់

ឆាប់យល់អាថ៍កំបាំង

ហើយខ្ញុំធុញទ្រាន់នឹងភាពមិនស៊ីសង្វាក់គ្នារបស់ពួកគេ។

និងអណ្តាតថ្លង់។

M. Lermontov

ប្រដាប់ក្មេងលេង សោកសៅរីករាយថាខ្ញុំនៅរស់។

S. Yesenin

សំណួរវោហាសាស្ត្រ- តួលេខនៃការនិយាយក្នុងទម្រង់សួរចម្លើយ ដែលមិនត្រូវការចម្លើយ។

តើអ្នកកំពុងយំអំពីអ្វី, ខ្យល់ពេលយប់?

ហេតុអ្វីបានជាអ្នកត្អូញត្អែរយ៉ាងនេះ?...

ទាំងការត្អូញត្អែរឬសំលេងរំខាន?

F. Tyutchev

ពពកដែលធ្លាប់ស្គាល់! តើអ្នករស់នៅដោយរបៀបណា?

តើអ្នកនឹងគំរាមកំហែងអ្នកណាឥឡូវនេះ?

M. Svetlov

បណ្តឹងឧទ្ធរណ៍វោហាសាស្ត្រ- អំណះអំណាងចំពោះអ្វីដែលគ្មានជីវិត ឬអ្នកដែលមិនស្គាល់។

សួស្តីកុលសម្ព័ន្ធ

ក្មេង​មិន​ស្គាល់!មិន​មែន​ខ្ញុំ​ទេ

ខ្ញុំនឹងឃើញភាពយឺតយ៉ាវរបស់អ្នក,

នៅពេលអ្នកធំជាងមិត្តរបស់ខ្ញុំ ...

A.S. Pushkin

ផ្កា ស្នេហ៍ ភូមិ ទំនេរ,

វាល! ខ្ញុំលះបង់ចំពោះអ្នកដោយព្រលឹងរបស់ខ្ញុំ។

ខ្ញុំតែងតែរីករាយក្នុងការកត់សម្គាល់ភាពខុសគ្នា

រវាង Onegin និងខ្ញុំ...

A.S. Pushkin

ការឧទានវោហាសាស្ត្រ- បង្ហាញសេចក្តីថ្លែងការណ៍ក្នុងទម្រង់ឧទាន។

រដូវក្តៅអី! រដូវក្តៅអី!

បាទ វាគ្រាន់តែជាអាបធ្មប់ប៉ុណ្ណោះ។

F. Tyutchev

លំនាំដើម- តួរលេខដែលផ្តល់ឱ្យអ្នកស្តាប់ ឬអ្នកអាននូវឱកាសក្នុងការទស្សន៍ទាយ និងឆ្លុះបញ្ចាំងពីអ្វីដែលអាចត្រូវបានពិភាក្សានៅក្នុងសុន្ទរកថាដែលរំខានភ្លាមៗ។

ផ្ទះនីមួយៗសុទ្ធតែជារបស់បរទេសសម្រាប់ខ្ញុំ ប្រាសាទទាំងអស់គឺទទេសម្រាប់ខ្ញុំ

ហើយអ្វីគ្រប់យ៉ាងគឺដូចគ្នា ហើយអ្វីគ្រប់យ៉ាងគឺតែមួយ

ប៉ុន្តែប្រសិនបើមានព្រៃនៅតាមផ្លូវ

រះ​ឡើង, ជាពិសេស - រ៉ូវ៉ាន់...

M. Tsvetaeva

ភាពស្របគ្នា។- ការស្ថាបនាស្រដៀងគ្នានៃឃ្លាដែលនៅជាប់គ្នា បន្ទាត់ ឬឃ្លា។

ខ្ញុំមើលអនាគតដោយភ័យខ្លាច

ខ្ញុំក្រឡេកមើលអតីតកាលដោយក្តីប្រាថ្នា .

M. Lermontov ។

ខ្ញុំបានមករកអ្នកដោយជំរាបសួរ,
ប្រាប់​ខ្ញុំ​ពី​អ្វីព្រះអាទិត្យរះហើយ…
ប្រាប់​ខ្ញុំ​ពី​អ្វីព្រៃភ្ញាក់ឡើង ...
ប្រាប់​ខ្ញុំ​ពី​អ្វីជាមួយនឹងចំណង់ចំណូលចិត្តដូចគ្នា ...
ប្រាប់​ខ្ញុំ​ពី​អ្វីពីគ្រប់ទិសទី
ខ្ញុំមានអារម្មណ៍រីករាយ ...

ពងក្រពើ- ការលុបចោលនូវពាក្យដែលអាចយកមកវិញបានយ៉ាងងាយស្រួលពីបរិបទ។

សត្វត្រូវការរូង

ផ្លូវសម្រាប់អ្នកវង្វេង...

M. Tsvetaeva

សេដ្ឋីលង់ស្នេហ៍ស្រីកំសត់ បុរស - ក្មេងស្រី

អ្នកវិទ្យាសាស្រ្តម្នាក់ លង់ស្នេហ៍នារីល្ងង់

ខ្ញុំធ្លាក់ក្នុងអន្លង់ស្នេហ៍ក្រហម - ស្លេក,

ខ្ញុំលង់ស្នេហ៍នឹងល្អ-អាក្រក់...

M. Tsvetaeva

Parcellation- ការបែងចែកដោយចេតនានៃឃ្លាមួយ ដើម្បីបង្កើនការបញ្ចេញមតិ និងការបញ្ចេញមតិ។

គ្រប់ប្រភេទនៃកំណាព្យសម្រាប់ជាប្រយោជន៍នៃបន្ទាត់ចុងក្រោយ។

ដែលមកមុនគេ។

M. Tsvetaeva

«ខ្ញុំ? ដល់​អ្នក? តើអ្នកបានឱ្យលេខទូរស័ព្ទរបស់អ្នកមកខ្ញុំទេ? មិនសមហេតុសមផលអ្វី! - Nikitin និយាយដោយមិនយល់។

Phraseologisms និងចាប់ពាក្យ

"សមុទ្រទឹកភ្នែក", "លឿនដូចផ្លេកបន្ទោរ", "ផ្លេកបន្ទោរ", "ជាច្រើនដូចជាខ្សាច់នៅលើឆ្នេរសមុទ្រ", "យើងមិនបានឃើញមុខគ្នាមួយរយឆ្នាំមកហើយ!", "សមុទ្រស្រវឹង។ គឺ​ជង្គង់​ជ្រៅ... [ហើយ Lu- the Lady is head on heels]”, “អ្នក​ណា​ដែល​នឹក​ឃើញ​រឿង​ចាស់​គឺ​មើល​មិន​ឃើញ! ហើយអ្នកណាបំភ្លេចអ្នកទាំងពីរ!”

ឧទាហរណ៍បុរាណ

ផ្តល់ឱ្យខ្ញុំនូវ fulcrum ហើយខ្ញុំនឹងផ្លាស់ទីផែនដី។ Dos moipu sto, kai tan gan kinas Archimedes

ការប្រៀបធៀបអ៊ីពែបូល នៅក្នុងដំណឹងល្អ

« ម៉េច​ក៏​មើល​ចំបើង​ក្នុង​ភ្នែក​បង​ប្អូន តែ​មិន​បាន​កត់​សម្គាល់​គល់​ឈើ​ក្នុង​ភ្នែក​ខ្លួន?» ( ម៉ាថាយ 7:1-3) នៅក្នុងរូបភាពនេះ បុគ្គលដែលរិះគន់ស្នើឱ្យយកចំបើងចេញពី "ភ្នែក" របស់អ្នកជិតខាងរបស់គាត់។ អ្នករិះគន់ចង់និយាយថាអ្នកជិតខាងរបស់គាត់មើលមិនឃើញច្បាស់ ដូច្នេះហើយមិនអាចវិនិច្ឆ័យដោយសមហេតុផលទេ ខណៈដែលអ្នករិះគន់ខ្លួនឯងត្រូវបានរារាំងមិនឱ្យវិនិច្ឆ័យដោយសមហេតុផលដោយកំណត់ហេតុទាំងមូល។

នៅ​ឱកាស​មួយ​ទៀត ព្រះ​យេស៊ូ​បាន​ថ្កោល​ទោស ពួកផារីស៊ីសម្រាប់អ្វីដែលពួកគេ " មគ្គុទេសក៍ពិការភ្នែក ច្របាច់មូស និងលេបសត្វអូដ្ឋ» ( ម៉ាថាយ ២៣:២៤) ម្យ៉ាង​ទៀត ព្រះ​យេស៊ូ​ជ្រាប​ថា ពួក​ផារិស៊ី​បាន​ច្របាច់​ស្រា​ដោយ​ក្រណាត់។ អ្នកកាន់ច្បាប់ទាំងនេះបានធ្វើដូច្នេះដើម្បីកុំឱ្យលេបមូសដោយចៃដន្យ ហើយក្លាយជាពិធី មិនស្អាត. ក្នុង​ពេល​ជាមួយ​គ្នា​នោះ ពួក​គេ​និយាយ​ជា​ន័យ​ធៀប​បាន​លេប​សត្វ​អូដ្ឋ ដែល​គេ​ចាត់​ទុក​ថា​មិន​ស្អាត ( លេវីវិន័យ ១១:៤, ២១-២៤).

« ជំនឿ​ទំហំ​នៃ​គ្រាប់​ mustard [​ដ៏​តូច​មួយ​» ដែល​អាច​រំកិល​ភ្នំ​មួយ​ជា​វិធី​មួយ​ដែល​បញ្ជាក់​ថា សូម្បី​តែ​សេចក្ដី​ជំនឿ​តិចតួច​ក៏​អាច​ធ្វើ​បាន​ច្រើន ( ម៉ាថាយ ១៧:២០) សត្វ​អូដ្ឋ​ព្យាយាម​កាត់​ភ្នែក​ម្ជុល - ក៏​ហួស​ចិត្ត​ដែរ។ ព្រះ​យេស៊ូ​គ្រី​ស្តដែល​បង្ហាញ​យ៉ាង​ច្បាស់​ថា​វា​លំបាក​ប៉ុណ្ណា​សម្រាប់​អ្នក​មាន​ក្នុង​ការ​ដឹកនាំ របៀបរស់នៅសម្ភារៈនិយមព្យាយាម​បម្រើ​ព្រះ ( ម៉ាថាយ ១៩:២៤).

បុរាណនៃលទ្ធិម៉ាក្សនិយម

តើដុំអ្វី? ប្រុសតូចសង្ហារម្លេះ!

- V.I. លេនីន. លោក Lev Tolstoyដូចជាកញ្ចក់នៃបដិវត្តរុស្ស៊ី

ការបង្រៀន ម៉ាក្សសព្វគ្រប់ ព្រោះវាជាការពិត។

- V.I. លេនីន. ប្រភពបីនិងសមាសធាតុបី ម៉ាក្សនិយម

សុភាសិត

ផ្ទុយទៅវិញលោក Ivan Nikiforovich មានខោដែលមានផ្នត់ធំទូលាយដែលប្រសិនបើពួកគេត្រូវបានបំប៉ោងនោះទីធ្លាទាំងមូលដែលមានជង្រុកនិងអាគារអាចត្រូវបានដាក់នៅក្នុងពួកគេ។

N. Gogol. រឿងរ៉ាវអំពីរបៀបដែល Ivan Ivanovich ឈ្លោះជាមួយ Ivan Nikiforovich

មួក Cossack មួយលានស្រាប់តែចាក់ចូលទៅក្នុងការ៉េ។ ...

...សម្រាប់​សេះ​មួយ​ក្បាល​របស់​ខ្ញុំ ពួកគេ​បាន​ផ្តល់​ហ្វូង​ដ៏​ល្អ​បំផុត​ដល់​ខ្ញុំ និង​ចៀម​បី​ពាន់​ក្បាល។

- N. Gogol. តារ៉ាសប៊ុលបា

ហើយនៅពេលនោះ នៅតាមដងផ្លូវ អ្នកនាំសំបុត្រ អ្នកនាំសំបុត្រ... តើអ្នកអាចស្រមៃបានទេ អ្នកនាំសំបុត្របីម៉ឺនប្រាំពាន់នាក់តែម្នាក់ឯង!

- N. Gogol. សវនករ

កំណាព្យ, ចម្រៀង

ហើយ​ទោះ​បី​ជា​ខ្ញុំ​ជា​បុរស​ស្បែក​ខ្មៅ​នៃ​ឆ្នាំ​ជឿនលឿន​ក៏​ដោយ។
ហើយបន្ទាប់មកដោយមិនអស់សង្ឃឹម និងភាពខ្ជិលច្រអូស
ខ្ញុំចង់រៀនភាសារុស្សីព្រោះ
តើគាត់បាននិយាយអ្វីទៅពួកគេ? លេនីន.

- វ្ល៉ាឌីមៀ Mayakovsky. Vladimir Ilyich Lenin

ខ្ញុំនឹងក្លាយជាចចក
gnawed វាចេញ
ការិយាធិបតេយ្យ។
ដល់អាណត្តិ
មិនមានការគោរពទេ។

- វ្ល៉ាឌីមៀ Mayakovsky. កំណាព្យអំពីលិខិតឆ្លងដែនសូវៀត

មិត្តភក្តិខ្ញុំនឹងចេញទៅជួបខ្លាឃ្មុំដោយមិនភ័យខ្លាច
បើខ្ញុំនៅជាមួយមិត្ត ហើយខ្លាឃ្មុំក៏គ្មានមិត្តដែរ។

បទចម្រៀងពីខ្សែភាពយន្ត "អាថ៌កំបាំងដល់ពិភពលោកទាំងមូល" ។ សត្វកណ្ដុរ៖ V. Shainsky, ពាក្យ អិម ថានិច

អំពីកិច្ចប្រជុំរបស់យើង - តើខ្ញុំអាចនិយាយអ្វីបាន?
ខ្ញុំកំពុងរង់ចាំនាង ដូចដែលពួកគេរង់ចាំ គ្រោះធម្មជាតិ,
ប៉ុន្តែអ្នកនិងខ្ញុំចាប់ផ្តើមរស់នៅភ្លាមៗ
ដោយមិនខ្លាចផលប៉ះពាល់! (2 ដង)
…
អ្វីដែលខ្ញុំសុំ ខ្ញុំធ្វើភ្លាមៗ
ដល់​ខ្ញុំ រៀងរាល់ម៉ោងខ្ញុំចង់ធ្វើ យប់អាពាហ៍ពិពាហ៍,
ដោយ​សារ​តែ​អ្នក ខ្ញុំបានលោតនៅមុខរថភ្លើង,
ប៉ុន្តែ អរគុណព្រះ វាមិនជោគជ័យទាំងស្រុងទេ... (2 ដង)

... ហើយប្រសិនបើអ្នកបានរង់ចាំខ្ញុំនៅឆ្នាំនោះ
នៅពេលដែលខ្ញុំត្រូវបានបញ្ជូនទៅ ដាចា , -
ខ្ញុំនឹងលួចអ្វីគ្រប់យ៉ាងសម្រាប់អ្នក ផ្ទៃមេឃ
និងពីរ តារាវិមានក្រឹមឡាំងលើស​ពី​នេះ​ទៀត! (2 ដង)

ហើយខ្ញុំស្បថ - ខ្ញុំនឹងក្លាយជាមនុស្សល្ងីល្ងើចុងក្រោយ! -
កុំកុហកកុំផឹក - ហើយខ្ញុំនឹងអត់ទោសឱ្យការក្បត់!
ហើយខ្ញុំនឹងផ្តល់ឱ្យអ្នក។ រោងមហោស្រពធំ
និង សង្វៀនកីឡាខ្នាតតូច ! (2 ដង)

ប៉ុន្តែ​ឥឡូវ​នេះ ខ្ញុំ​មិន​ទាន់​ត្រៀម​ខ្លួន​សម្រាប់​ការ​ប្រជុំ​ទេ -
បងខ្លាចអូន ខ្លាចយប់ស្និទ្ធស្នាល
ដូចជាអ្នករស់នៅទីក្រុងជប៉ុន
ខ្លាចពាក្យដដែលៗ ហ៊ីរ៉ូស៊ីម៉ា . (2 ដង)

- វ្ល៉ាឌីមៀ Vysotsky

ជាការប្រសើរណាស់, វិនិច្ឆ័យសម្រាប់ខ្លួនអ្នក: នៅលើខ្សែនៅសហរដ្ឋអាមេរិក
ក្មេង​ស្ទាវ​ទាំង​អស់​បាន​កោរ​សក់
ពួកគេបានហែកអាវយឺតរបស់គាត់ ទំពារនាឡិការបស់គាត់ភ្លាមៗ។
ហើយ​ពួកគេ​បាន​ឆក់​យក​បន្ទះ​ឈើ​ចេញពី​ផ្លូវ​រត់​។

- វ្ល៉ាឌីមៀ Vysotsky

អស់រយៈពេលបួនឆ្នាំហើយ ដែលពួកយើងបានរៀបចំការរត់គេចខ្លួន។
យើងសន្សំបានបីតោន...

វ្ល៉ាឌីមៀ Vysotsky

តួលេខស្ទីល។

1) អាណាផូរ៉ា (ការចាប់ផ្តើមតែមួយ) គឺជាពាក្យដដែលៗនៃពាក្យ ឬឃ្លានីមួយៗនៅដើមអត្ថបទដែលបង្កើតជាសេចក្តីថ្លែងការណ៍។

ខ្ញុំ​ស្រលាញ់អ្នក, ការបង្កើតរបស់ពេត្រុស,

ខ្ញុំ​ស្រលាញ់រូបរាងស្ដើង និងតឹងរ៉ឹងរបស់អ្នក។(A.S. Pushkin)

2) អេភីផូរ៉ា - ដាក់ពាក្យ ឬឃ្លាដូចគ្នានៅចុងបញ្ចប់នៃខដែលនៅជាប់គ្នា ឬឃ្លា ឬកថាខណ្ឌសុភាសិត៖

ខ្ញុំ​ចង់​ដឹង​ថា​ហេតុ​អ្វី​បាន​ជា​ខ្ញុំ​ជា​សមាជិក​ក្រុម​ប្រឹក្សា? ហេតុអ្វីបានជាទីប្រឹក្សាចំណងជើង?(ហ្គោហ្គោល) ។ លំហូរមិនឈប់ឈរ ភ្លៀង,ងឿងឆ្ងល់ ភ្លៀង (V.Bryusov)

3) ការប្រឆាំង - ការប្រឆាំងយ៉ាងច្បាស់នៃគំនិត ឬបាតុភូត។ Antithesis ផ្ទុយពីវត្ថុផ្សេងៗគ្នា

ផ្ទះគឺថ្មី ប៉ុន្តែការរើសអើងគឺចាស់។(A. Griboyedov) ។

4) អុកស៊ីម៉ូរ៉ុន - ការរួមបញ្ចូលគ្នានៃពាក្យដែលផ្ទុយគ្នាដោយផ្ទាល់នៅក្នុងអត្ថន័យ ដើម្បីបង្ហាញពីភាពមិនស៊ីសង្វាក់គ្នា និងភាពស្មុគស្មាញនៃស្ថានភាព បាតុភូត ឬវត្ថុ។ oxymoron កំណត់គុណលក្ខណៈផ្ទុយទៅនឹងវត្ថុ ឬបាតុភូតមួយ។

បរិភោគ melancholy រីករាយនៅក្នុងពណ៌ក្រហមនៃពេលព្រឹក។(S. Yesenin) ។ មកដល់ហើយ។ ពេលអស់កល្បជានិច្ច . (ក. ប្លក) ។ សុភាពរាបសារ ព្រៃ មើល . (ប្លុក) ខ្ញុំបានប្រារព្ធពិធីចូលឆ្នាំថ្មីតែម្នាក់ឯង។ ខ្ញុំជាអ្នកមាន, គឺ ក្រីក្រ . (M. Tsvetaeva) គាត់កំពុងមក, ពួកបរិសុទ្ធនិងមនុស្សមានបាប, រុស្ស៊ី បុរសអព្ភូតហេតុ! (Tvardovsky) ។ ធំ រដូវស្លឹកឈើជ្រុះ, ចាស់និងក្មេងនៅក្នុងពន្លឺពណ៌ខៀវដ៏គួរឱ្យភ័យខ្លាចនៃបង្អួច។(A. Voznesensky)

5) ភាពស្របគ្នា។ - នេះគឺជាការសាងសង់វាក្យសម្ព័ន្ធដូចគ្នានៃប្រយោគជិតខាង ឬផ្នែកនៃការនិយាយ។

យុវជន​មាន​តម្លៃ​គ្រប់​ទីកន្លែង មនុស្ស​ចាស់​មាន​កិត្តិយស​គ្រប់​ទីកន្លែង។(Lebedev-Kumach) ។

ដើម្បីអាចនិយាយបានគឺជាសិល្បៈមួយ។ ការស្តាប់គឺជាវប្បធម៌មួយ។(D. Likhachev)

6)ការបញ្ចប់ថ្នាក់ - នេះគឺជាតួលេខស្ទីលស្ទីលដែលមានការរៀបចំនៃពាក្យដែលពាក្យបន្តបន្ទាប់នីមួយៗមានការកើនឡើង (កម្រិតឡើងចុះ) ឬបន្ថយអត្ថន័យ ដោយសារតែការកើនឡើង ឬថយចុះនៃចំណាប់អារម្មណ៍ដែលពួកគេបង្កើតត្រូវបានបង្កើតឡើង។

ក)ខ្ញុំ​មិន​ស្តាយ​ក្រោយ កុំ​ទូរស័ព្ទ​កុំ​យំ ,

អ្វីគ្រប់យ៉ាងនឹងកន្លងផុតទៅដូចជាផ្សែងចេញពីដើមឈើផ្លែប៉ោមពណ៌ស។(S. Yesenin) ។

IN ព្រឹទ្ធសភាខ្ញុំនឹងឱ្យវាទៅអ្នក។ រដ្ឋមន្ត្រី, អធិបតេយ្យ» (A. Griboyedov) ។ “មិនមែនទេ។ ម៉ោង, ទេ។ ថ្ងៃ, ទេ។ ឆ្នាំនឹង​ចាកចេញ"(បារ៉ាទីនស្គី) ។ រកមើលផ្ទះអ្វី - ធំ, ធំ, ធំសម្បើមពិត អស្ចារ្យ ! - ការកើនឡើង, ភាពតានតឹង intonation-semantic កាន់តែខ្លាំង - ការកើនឡើងកម្រិត។

ខ)"មិនមែនជាព្រះ មិនមែនជាស្តេច ហើយក៏មិនមែនជាវីរបុរស"- ពាក្យត្រូវបានរៀបចំតាមលំដាប់លំដោយនៃអារម្មណ៍ និងអត្ថន័យរបស់វាចុះខ្សោយ - កម្រិតចុះចុះ។

7)បញ្ច្រាស - នេះគឺជាការរៀបចំរបស់សមាជិកនៃប្រយោគក្នុងលំដាប់ពិសេស ដោយបំពានធម្មតា ហៅថាបញ្ជាផ្ទាល់ ដើម្បីលើកកំពស់ការបញ្ចេញមតិ។ យើងអាចនិយាយអំពីការបញ្ច្រាសនៅពេលដែលគោលដៅរចនាប័ទ្មត្រូវបានកំណត់ជាមួយនឹងការប្រើប្រាស់របស់វា - ការបង្កើនការបញ្ចេញមតិនៃការនិយាយ។

អស្ចារ្យប្រជាជនយើង! ដៃគាត់បានផ្តល់ឱ្យខ្ញុំជាការលា។

8)ពងក្រពើ - នេះ​ជា​តួ​លេខ​ដែល​មាន​ក្នុង​ការ​លុប​ចោល​សមាជិក​ខ្លះ​នៃ​ប្រយោគ។ ការប្រើពងក្រពើ (ប្រយោគមិនពេញលេញ) ផ្តល់នូវសន្ទុះថាមវន្ត ការបញ្ចេញសំឡេងនៃការនិយាយដ៏រស់រវើក និងការបង្ហាញសិល្បៈ។

យើង​ប្រែ​ក្លាយ​ភូមិ​ទៅ​ជា​ផេះ ទីក្រុង​ក្លាយ​ទៅ​ជា​ធូលី ដាវ​ទៅ​ជា​កណ្ដៀវ និង​នង្គ័ល។(Zhukovsky)

មន្រ្តី - ជាមួយកាំភ្លើងខ្លី Terkin - ជាមួយ bayonet ទន់។(Tvardovsky)

9)លំនាំដើម គឺជាវេននៃឃ្លាដែលអ្នកនិពន្ធចេតនាមិនបញ្ចេញគំនិតទាំងស្រុង ដោយទុកឱ្យអ្នកអាន (ឬអ្នកស្តាប់) ទាយអ្វីដែលមិននិយាយ។

ទេ ខ្ញុំចង់... ប្រហែលជាអ្នក... ខ្ញុំបានគិត

វាដល់ពេលដែលបារ៉ុនស្លាប់ហើយ។ ( Pushkin)

10)បណ្តឹងឧទ្ធរណ៍វោហាសាស្ត្រ - នេះគឺជារូបស្ទីលស្ទីល ដែលរួមមានការអំពាវនាវដែលសង្កត់ធ្ងន់ទៅកាន់នរណាម្នាក់ ឬអ្វីមួយដើម្បីបង្កើនការបញ្ចេញមតិនៃការនិយាយ។ ការអំពាវនាវដោយវោហាសាស្ត្រ បម្រើមិនច្រើនទេក្នុងការដាក់ឈ្មោះអ្នកទទួលការនិយាយ ប៉ុន្តែជាការបង្ហាញអាកប្បកិរិយាចំពោះវត្ថុជាក់លាក់ កំណត់លក្ខណៈរបស់វា និងបង្កើនការបញ្ចេញមតិនៃការនិយាយ។

ផ្កាស្នេហ៍ភូមិ វាលស្រែ!ខ្ញុំលះបង់ចំពោះអ្នកដោយព្រលឹងរបស់ខ្ញុំ(Pushkin) ។

11)សំណួរវោហាសាស្ត្រ - នេះគឺជារូបស្ទីលស្ទីល ដែលមាននៅក្នុងការពិតដែលសំណួរមួយត្រូវបានចោទឡើង មិនមែនក្នុងគោលបំណងដើម្បីទទួលបានចម្លើយនោះទេ ប៉ុន្តែដើម្បីទាក់ទាញចំណាប់អារម្មណ៍របស់អ្នកអាន ឬអ្នកស្តាប់ចំពោះបាតុភូតជាក់លាក់ណាមួយ។

តើអ្នកស្គាល់រាត្រីអ៊ុយក្រែនទេ?អូអ្នកមិនដឹងយប់អ៊ុយក្រែនទេ!(ហ្គោហ្គោល)

12)ពហុសហជីព - រូបស្ទីលស្ទីលស្ទីល ដែលរួមមានការប្រើចេតនានៃការភ្ជាប់ម្តងហើយម្តងទៀត និងការបញ្ចេញសំឡេងដោយសង្កត់ធ្ងន់ទៅលើសមាជិកនៃប្រយោគដែលភ្ជាប់ដោយការភ្ជាប់ ដើម្បីបង្កើនការបញ្ចេញមតិនៃការនិយាយ។

ភ្លៀងមួយមេបានធ្លាក់ និងទៅព្រៃ, និងទៅវាល, និងនៅលើ Dnieper ធំទូលាយ។ហ្គោហ្គោល) ភ្លើងឆេះផ្ទះទាំងយប់ និងខ្យល់បានបក់មក និងសាកសព​ខ្មៅ​នៅ​លើ​ច្រាំង​ទន្លេ​អណ្តែត​តាម​ខ្យល់ និងសត្វក្អែកបានស្រែកពីលើពួកគេ។(គូព្រីន)

13)អាសុីនដេតុន - រូបស្ទីលស្ទីលស្ទីល ដែលរួមមានការខកខានដោយចេតនានៃការភ្ជាប់ការភ្ជាប់គ្នារវាងសមាជិកនៃប្រយោគ ឬរវាងប្រយោគ៖ អវត្ដមាននៃប្រយោគផ្តល់នូវល្បឿននៃសេចក្តីថ្លែងការណ៍ ការតិត្ថិភាពនៃចំណាប់អារម្មណ៍នៅក្នុងរូបភាពរួម។

ស៊ុយអែត រុស្សី - ចាក់, កាប់, កាត់, វាយស្គរ, ចុច, កិន, ផ្គរលាន់កាំភ្លើង, ស្ទុះ, ស្រែកថ្ងូរ...(Pushkin)

កំហុសរចនាប័ទ្ម។

ការ​ប្រើ​ពាក្យ​ក្នុង​ន័យ​ខុស​ពី​ធម្មតា : ចេះ​អក្សរ​ហើយ​ពូកែ វចនានុក្រមពាក្យ អ្នកត្រូវអានឱ្យបានច្រើន។ ភាគហ៊ុនពាក្យ អ្នកត្រូវអានឱ្យបានច្រើន។

ការរំលោភលើភាពឆបគ្នានៃ lexical: ថោកតម្លៃ vm ។ ទាបតម្លៃ

ការប្រើប្រាស់ពាក្យបន្ថែម (pleonasm): មកដល់ហើយ។ បក្សីដែលមានរោម vm. បក្សីបានមកដល់ហើយ។

ការ​ប្រើ​ពាក្យ​ដែល​មាន​ឬស​ដូច​គ្នា​នៅ​ជិត ឬ​ជិត​គ្នា​ក្នុង​ប្រយោគ (tautology)៖ ខ រឿង"មូ មូ" ត្រូវបានប្រាប់... vm. រឿង «​ម៉ាំ​» ប្រាប់​ថា...

ពាក្យដដែលៗនៃ Lexical នៅក្នុងអត្ថបទ។

ការប្រើប្រាស់ពាក្យ (កន្សោម) នៃអត្ថន័យនៃរចនាប័ទ្មមិនសមរម្យ។ ដូច្នេះ ក្នុងបរិបទផ្នែកអក្សរសាស្ត្រ ការប្រើពាក្យស្លោក ពាក្យសម្ដី និងពាក្យប្រមាថគឺមិនសមរម្យនៅក្នុងអត្ថបទអាជីវកម្ម ពាក្យដែលប្រើពាក្យស្លោក និងពាក្យពេចន៍គួរត្រូវបានជៀសវាង។

ល្បាយនៃវាក្យសព្ទពីសម័យប្រវត្តិសាស្ត្រផ្សេងៗគ្នា៖ វីរបុរសពាក់ខ្សែសង្វាក់សំបុត្រ ខោ, ស្រោមដៃវីរបុរសពាក់ខ្សែសង្វាក់សំបុត្រ ពាសដែក, អាវទ្រនាប់.

ភាពក្រីក្រនិងភាពឯកោនៃសំណង់សំយោគ បុរសនោះស្លៀកពាក់អាវទ្រនាប់ដែលឆេះ។ អាវទ្រនាប់ត្រូវបានជួសជុលប្រហែល។ ស្បែកជើងកវែងស្ទើរតែថ្មី។ ស្រោមជើង​ត្រូវ​បាន​សត្វ​មូស​ស៊ី​បុរស​នោះ​ស្លៀកពាក់​អាវ​ក្រោះ​ដែល​ឆេះ​អស់។ ថ្វីត្បិតតែស្បែកជើងកវែងស្ទើរតែថ្មីក៏ដោយ ស្រោមជើងបានក្លាយទៅជាសត្វកន្លាត។

លំដាប់ពាក្យអកុសល មានស្នាដៃជាច្រើនដែលប្រាប់អំពីកុមារភាពរបស់អ្នកនិពន្ធ នៅក្នុងអក្សរសិល្ប៍ពិភពលោក មានស្នាដៃជាច្រើននៅក្នុងអក្សរសិល្ប៍ពិភពលោកដែលប្រាប់អំពីកុមារភាពរបស់អ្នកនិពន្ធ។

ភាពមិនស៊ីសង្វាក់គ្នានៃរចនាប័ទ្ម និងអត្ថន័យរវាងផ្នែកនៃប្រយោគ សក់ក្រហម ធាត់ មានសុខភាពល្អ ជាមួយនឹងមុខភ្លឺចែងចាំង តារាចម្រៀង Tamagno បានទាក់ទាញ Serov ជាមនុស្សម្នាក់ដែលមានថាមពលខាងក្នុងដ៏ធំសម្បើម ដែលទាក់ទាញ Serov ទៅកាន់តារាចម្រៀង Tamagno ផងដែរ។ រូបរាងរបស់គាត់: ធំ, ជាមួយនឹងសក់ក្រហមខៀវស្រងាត់, ជាមួយនឹងមុខផ្ទុះជាមួយនឹងសុខភាព។

1. គំនិតនៃរចនាប័ទ្ម។ ប្រធានបទ និងភារកិច្ចនៃរចនាប័ទ្មជាក់ស្តែង និងមុខងារ។

2. គំនិតនៃរចនាប័ទ្មមុខងារ។ លក្ខណៈពិសេសនៃរចនាប័ទ្មវិទ្យាសាស្ត្រ។

3. រចនាប័ទ្មនៃការប្រឌិត។ Lexical, morphological, syntactic លក្ខណៈនៃរចនាប័ទ្ម។

4. រចនាប័ទ្មសារព័ត៌មាន, ប្រភេទរបស់វា។ Lexical, morphological, syntactic លក្ខណៈនៃរចនាប័ទ្ម។

5. រចនាប័ទ្មអាជីវកម្មផ្លូវការ៖ lexical, morphological, syntactic លក្ខណៈនៃរចនាប័ទ្ម។

6. លក្ខណៈពិសេសនៃរចនាប័ទ្មសន្ទនា៖ lexical, morphological, syntactic ។

7. មុខងាររចនាប័ទ្មនៃសទិសន័យ និងអនាមិក។

8. លក្ខណៈរចនាប័ទ្មនៃពាក្យដែលទាក់ទងនឹងការចាត់តាំងរបស់ពួកគេចំពោះសមាសភាពសកម្ម ឬអកម្មនៃភាសា។

9. លក្ខណៈស្ទីលលីកនៃពាក្យដែលទាក់ទងនឹងវិសាលភាពនៃការប្រើប្រាស់របស់វា។

10. ការ​ប្រើ​រចនាប័ទ្ម​នៃ​មធ្យោបាយ phraseological នៃ​ភាសា​។

11. ន័យធៀបនៃការនិយាយ (epithet, metaphor, comparison, etc.) ។

12. ការប្រើប្រាស់នាមឯកវចនៈក្នុងន័យពហុវចនៈ។ ការប្រើប្រាស់នាមអរូបី ពិត និងត្រឹមត្រូវក្នុងពហុវចនៈ។

13. ការប្រើរចនាប័ទ្មនៃនាម: ភាពខុសគ្នានៃយេនឌ័រនៅក្នុងនាមផ្ទាល់ខ្លួន។

14. ការប្រើរចនាប័ទ្មនៃទម្រង់យេនឌ័រនៃនាម។ ភាពប្រែប្រួលនៃភេទនៃនាម។ ភេទនៃនាមដែលមិនអាចប្រកែកបាន។

15. លក្ខណៈរចនាប័ទ្មនៃវ៉ារ្យ៉ង់នៃទម្រង់ករណី។ វ៉ារ្យ៉ង់នៃការបញ្ចប់ឯកវចនៈហ្សែនសម្រាប់នាមបុរស។

16. លក្ខណៈរចនាប័ទ្មនៃវ៉ារ្យ៉ង់នៃទម្រង់ករណី។ វ៉ារ្យ៉ង់នៃការបញ្ចប់ឯកវចនៈបុព្វបទសម្រាប់នាមបុរស។

17. លក្ខណៈរចនាប័ទ្មនៃវ៉ារ្យ៉ង់នៃទម្រង់ករណី។ វ៉ារ្យ៉ង់នៃទម្រង់ករណីចោទប្រកាន់សម្រាប់នាមដែលមានចលនា និងគ្មានជីវិត។

18. ការប្រើស្ទីលនិយមនៃគុណនាម។ មានន័យដូចនៃទម្រង់ពេញលេញ និងខ្លីនៃគុណនាម។

19. លក្ខណៈរចនាប័ទ្មនៃការបដិសេធនៃឈ្មោះនិងនាមត្រកូល។

20. លក្ខណៈរចនាប័ទ្មនៃលេខ។ វ៉ារ្យ៉ង់នៃបន្សំនៃលេខជាមួយនាម។

21. លេខសមូហភាព និងខាជាសទិសន័យ។

22. ស្ទីលនិយម ការប្រើសព្វនាមផ្ទាល់ខ្លួន។

23. ស្ទីលស្ទីល ការប្រើសព្វនាមឆ្លុះបញ្ចាំង និងកម្មសិទ្ធិ។

24. លក្ខណៈរចនាប័ទ្មនៃការបង្កើតទម្រង់ផ្ទាល់ខ្លួនមួយចំនួននៃកិរិយាស័ព្ទ។ អត្ថន័យនៃទម្រង់នៃការឆ្លុះបញ្ចាំងនិងមិនឆ្លុះបញ្ចាំងនៃកិរិយាស័ព្ទ។

25. វ៉ារ្យ៉ង់នៃទម្រង់នៃការចូលរួម និង gerunds ។ ការប្រើស្ទីលនិយមនៃគុណកិរិយា។

26. អត្ថន័យសមហេតុសមផលនិងរចនាប័ទ្មនៃលំដាប់ពាក្យ។ ទីកន្លែងនៃប្រធានបទនិងទស្សន៍ទាយ។

27. ទស្សន៍ទាយជាមួយប្រភេទប្រធានបទ បង​ប្អូន​ប្រុស​ស្រី.

28. ទស្សន៍ទាយជាមួយនឹងមុខវិជ្ជាដែលបង្ហាញដោយសព្វនាម, ទាក់ទង, សព្វនាមមិនកំណត់។

29. ទស្សន៍ទាយជាមួយប្រធានបទដែលបង្ហាញដោយការរួមបញ្ចូលបរិមាណ-នាម។

30. ការសម្របសម្រួលនៃ predicate ជាមួយប្រធានបទ, ដែលមានកម្មវិធីមួយ។

31. ការសម្របសម្រួលនៃការតភ្ជាប់ជាមួយផ្នែកបន្ទាប់បន្សំនៃបរិវេណ predicate ។ ទស្សន៍ទាយជាមួយប្រធានបទដែលបង្ហាញដោយនាមដែលមិនអាចប្រកែកបាន ពាក្យផ្សំ ជាក្រុមនៃពាក្យដែលមិនអាចបំបែកបាន។

32. ការវាយតម្លៃស្ទីលស្ទីលនៃកិច្ចព្រមព្រៀងនៃបុព្វបទជាមួយប្រធានបទដែលរួមបញ្ចូលនាមសមូហភាព។

33. លក្ខណៈពិសេសនៃរចនាប័ទ្មនៃការសម្របសម្រួលនៃ predicate ជាមួយប្រធានបទដូចគ្នា។

34. ទីកន្លែងនៃនិយមន័យ ការបន្ថែម និងកាលៈទេសៈក្នុងប្រយោគមួយ។

35. ការសម្របសម្រួលនៃនិយមន័យជាមួយនាមដែលអាស្រ័យលើលេខ ពីរបីបួន.

36. ការសម្របសម្រួលនៃនិយមន័យជាមួយនាមរួម និងជាមួយនាមដែលមានឧបសម្ព័ន្ធ។

37. វ៉ារ្យ៉ង់នៃទម្រង់ករណីនៃវត្ថុសម្រាប់កិរិយាស័ព្ទអន្តរកាលជាមួយនឹងការអវិជ្ជមាន។

38. Synonymy of non-prepositional and prepositional constructions.

៣៩- លក្ខណៈ​នៃ​សំណង់​ដោយ​ពាក្យ​សំដី។ ខ្សែអក្សរនៃករណី។

40. លក្ខណៈរចនាប័ទ្មនៃការគ្រប់គ្រងជាមួយនឹងពាក្យមានន័យដូច។ គ្រប់គ្រងជាមួយសមាជិកដូចគ្នានៃសំណើ។

41. មុខងាររចនាប័ទ្មនៃសមាជិកភាពដូចគ្នា។ សហជីពដែលមានសមាជិកដូចគ្នា។

42. កំហុសក្នុងការរួមបញ្ចូលគ្នានៃសមាជិកភាពដូចគ្នា។

43. ការ​ប្រើ​រចនាប័ទ្ម​នៃ​ប្រភេទ​ផ្សេង​គ្នា​នៃ​ប្រយោគ​សាមញ្ញ​។

44. ការ​ប្រើ​រចនាប័ទ្ម​នៃ​ប្រភេទ​ផ្សេង​គ្នា​នៃ​ប្រយោគ​ស្មុគស្មាញ​។

45. កំហុសក្នុងប្រយោគស្មុគស្មាញ។

46. ​​​​លក្ខណៈទូទៅនៃរចនាសម្ព័ន្ធសំយោគស្របគ្នា។

47. ការប្រើស្ទីលលីកនៃឃ្លាដែលចូលរួម និងការចូលរួម។

48. ការប្រើស្ទីលលីកនៃអាសយដ្ឋាន រចនាសម្ព័ន្ធណែនាំ និងបញ្ចូល។

49. ការប្រើរចនាប័ទ្មនៃសម័យកាល។ មុខងាររចនាប័ទ្មនៃការនិយាយដោយផ្ទាល់និងមិនត្រឹមត្រូវ។

50. តួលេខស្ទីល។