ខ្ញុំបានធ្វើអ្វីដែលខ្ញុំអាចធ្វើបាន

• ខ្ញុំបានធ្វើអ្វីដែលខ្ញុំអាចធ្វើបាន

• អនុញ្ញាតឱ្យអ្នកដទៃធ្វើបានល្អជាង។

• I. ញូតុន។

• . បង្កើតច្បាប់ទំនាញសកល ហើយសរសេររូបមន្តបង្ហាញពីទំនាក់ទំនងរវាងបរិមាណ។

• 2. សិក្សាខ្លឹមសាររូបវិទ្យានៃថេរទំនាញ។

• 3. ដែនកំណត់នៃការអនុវត្តនៃច្បាប់ទំនាញសកល

• 4. រៀនដោះស្រាយបញ្ហាដោយប្រើច្បាប់ទំនាញសកល។

តើនឹងមានអ្វីកើតឡើងប្រសិនបើ...?

• តើនឹងមានអ្វីកើតឡើងប្រសិនបើ...?

• យើងទម្លាក់អីវ៉ាន់ចេញពីដៃ...

• យើងបានបោះបាល់ឡើង ...

• យើងបោះដំបងផ្ដេក ...

M. Lomonosov

• M. Lomonosov

• អ្នកវិទ្យាសាស្ត្រអង់គ្លេស Isaac Newton គឺជាមនុស្សដំបូងគេដែលបង្កើតច្បាប់ទំនាញសកល

• - ជួរវែង; - មិនមានឧបសគ្គសម្រាប់ពួកគេ; - តម្រង់តាមបណ្តោយបន្ទាត់ត្រង់តភ្ជាប់សាកសព; - ទំហំស្មើគ្នា; - បញ្ច្រាសទិស។

រូបមន្តត្រូវបានអនុវត្ត៖

• រូបមន្តត្រូវបានអនុវត្ត៖

• - ប្រសិនបើទំហំនៃសាកសពគឺតូចធ្វេសប្រហែសបើប្រៀបធៀបទៅនឹងចម្ងាយរវាងពួកវា;

• - ប្រសិនបើរាងកាយទាំងពីរមានភាពដូចគ្នានិងមានរាងស្វ៊ែរ។

រូបមន្តត្រូវបានអនុវត្ត៖

• រូបមន្តត្រូវបានអនុវត្ត៖

• - ប្រសិនបើរូបកាយអន្តរកម្មមួយគឺជាបាល់ នោះទំហំ និងម៉ាសគឺធំជាងតួទីពីរ

កិច្ចការទី 1

• កិច្ចការទី 1

• គណនាកម្លាំងទំនាញសកលរវាងសិស្សពីរនាក់ដែលអង្គុយនៅតុតែមួយ។

• សិស្សានុសិស្សមានទម្ងន់ ៥០គីឡូក្រាម ចម្ងាយមួយម៉ែត្រ។

• យើងទទួលបានកម្លាំងស្មើនឹង 1.67*10 -7 ន .

• កម្លាំងគឺមិនសូវសំខាន់ដែលសូម្បីតែខ្សែស្រឡាយក៏មិនដាច់ដែរ។

• តើពពែរបស់មីងម៉ាសាទាក់ទាញស្ពៃក្តោបនៅក្នុងសួនរបស់ Baba Glasha ដោយប្រើកម្លាំងអ្វី ប្រសិនបើគាត់ស៊ីស្មៅនៅចម្ងាយ ១០ ម៉ែត្រពីនាង? ទំងន់របស់ពពែ Grishka គឺ 20 គីឡូក្រាមហើយនៅឆ្នាំនេះស្ពៃក្តោបបានរីកធំធាត់ហើយមានទំងន់ 5 គីឡូក្រាម។

• តើចម្ងាយរវាងបាល់ដែលនីមួយៗមានទម្ងន់ 100 គីឡូក្រាមមានចម្ងាយប៉ុន្មានប្រសិនបើពួកគេទាក់ទាញគ្នាទៅវិញទៅមកដោយកម្លាំង 0.01 N?

ផ្តល់ឱ្យ៖ ដំណោះស្រាយ៖

• ផ្តល់ឱ្យ៖ ដំណោះស្រាយ៖

• m1=m2=100kg ពីច្បាប់សកល

• ទំនាញ៖

• F = 0.01N F = G*m1m2/ R2

• _____________ ចូរបង្ហាញពីចម្ងាយ៖

• R - ? R = (G*m1m2/ F) ½

• តោះគណនា៖

• R = (6.67*10 -11Nm2/kg2 *100kg*100kg/0.01N) 1/2

• R = 8.2 * 10-3 ម៉ែត្រ

• ចម្លើយ : R = 8.2*10-3 m

• បាល់ដូចគ្នាបេះបិទពីរស្ថិតនៅចំងាយ 0.1 ម៉ែត្រពីគ្នាទៅវិញទៅមក ហើយទាក់ទាញដោយកម្លាំង 6.67 * 10 -15 N. តើបាល់នីមួយៗមានទំហំប៉ុនណា?

ផ្តល់ឱ្យ៖ ដំណោះស្រាយ៖

• ផ្តល់ឱ្យ៖ ដំណោះស្រាយ៖

• m1 = m2 = m ពីច្បាប់សកល

• R = 0.1 m ទំនាញ៖

• F= 6.67*10 -15N F= G*m1m2/ R2

• _____________ ចូរ​បង្ហាញ​ពី​ទំហំ​នៃ​រាងកាយ​៖

• m-? m = (F*R2/G) ½

• តោះគណនា៖

• m = (6.67 * 10 -15 N * 0.01m2 / 6.67 * 10 -11Nm2/kg2) 1/2

• m = 0.001 គីឡូក្រាម

• ចម្លើយ៖ m = 0.001 គីឡូក្រាម

• របកគំហើញនៃច្បាប់ទំនាញសកលបានធ្វើឱ្យវាអាចពន្យល់បានយ៉ាងទូលំទូលាយនៃបាតុភូតលើផែនដី និងឋានសួគ៌៖

• ចលនានៃសាកសពនៅក្រោមឥទ្ធិពលនៃកម្លាំងទំនាញនៅជិតផ្ទៃផែនដី;

• ចលនានៃភពនៃប្រព័ន្ធព្រះអាទិត្យ និងផ្កាយរណបធម្មជាតិ និងសិប្បនិម្មិតរបស់ពួកគេ;

• គន្លងនៃផ្កាយដុះកន្ទុយនិងអាចម៍ផ្កាយ;

• បាតុភូតនៃ ebb និងលំហូរ;

• គន្លងដែលអាចកើតមាននៃរូបកាយសេឡេស្ទាលត្រូវបានពន្យល់។

• សូរ្យគ្រាស និងសូរ្យគ្រាសត្រូវបានគណនា ម៉ាស់ និងដង់ស៊ីតេនៃភពត្រូវបានគណនា

សូមសង្ខេប៖

• សូមសង្ខេប៖

• ញូតុនបានបង្កើតឡើង

• អ្វី សាកសពទាំងអស់នៅក្នុងសកលលោកទាក់ទាញគ្នាទៅវិញទៅមក។

• ការទាក់ទាញគ្នាទៅវិញទៅមករវាងរាងកាយទាំងអស់ត្រូវបានគេហៅថាទំនាញសកល - កម្លាំងទំនាញ។

§ 15 លំហាត់ 15 (3; 5)

• § 15 លំហាត់ 15 (3; 5)

កំណត់ចំណាំពន្យល់

កាតនៅក្នុងស៊េរីនេះនឹងជួយសិស្សឱ្យស្គាល់កាន់តែច្បាស់ជាមួយនឹងគោលគំនិតថ្មីនៃអេឡិចត្រូស្ទិក។ លើសពីនេះទៀត ជំនាញក្នុងការដោះស្រាយបញ្ហា ការបំប្លែងឯកតារង្វាស់ និងការគណនាដោយប្រើម៉ាស៊ីនគិតលេខត្រូវបានបង្កើតឡើង។

វិធីសាស្រ្តសម្រាប់ធ្វើការជាមួយកាត

ការរចនាកាតបង្ហាញពីគ្រាប់បាល់ដែកពីរដែលផ្ទុកបន្ទុកអគ្គិសនី។ តម្លៃនៃការគិតថ្លៃទាំងនេះត្រូវបានចង្អុលបង្ហាញនៅលើសន្លឹកបៀ។ ដើម្បីស្វែងរកទំហំនៃបាល់ និងចម្ងាយរវាងពួកវា (ចំណុចកណ្តាលរបស់ពួកគេ) ក្រឡាចត្រង្គគូសត្រូវត្រូវបានប្រើ។ កាតនីមួយៗបង្ហាញពីប្រវែងនៃផ្នែកម្ខាងនៃក្រឡានៃក្រឡាចត្រង្គនេះ។ ម៉ាស់បាល់ដែលបន្ទុកតេស្តស្ថិតនៅចំណុច B ហើយទំហំនៃបន្ទុកនេះក៏ត្រូវបានចង្អុលបង្ហាញនៅលើសន្លឹកបៀផងដែរ។

បន្ទាប់ពីបានស្គាល់សិស្សជាមួយនឹងច្បាប់របស់ Coulomb វាត្រូវបានផ្ដល់អនុសាសន៍ឱ្យធ្វើការងារឯករាជ្យជាមួយកាត។ សំណួរពីរដំបូងត្រូវបានណែនាំ។ ចម្ងាយ​ត្រូវ​បាន​គណនា​ពី​ប្រវែង​នៃ​ក្រឡា​លើ​មាត្រដ្ឋាន​សមស្រប​ដោយ​ប្រើ​ទ្រឹស្តីបទ​ពីតាហ្គោរ។

លើកទីពីរ វាមានប្រយោជន៍ក្នុងការប្រើប្រាស់សន្លឹកបៀ បន្ទាប់ពីសិក្សាពីគោលគំនិតនៃកម្លាំងវាលអគ្គិសនី។ ការផ្តល់ជូនសិស្សនូវសំណួរ 3, 4,5 ។ សិស្សគួរគូរទីតាំងនៃការគិតថ្លៃទាំងអស់នៅក្នុងសៀវភៅកត់ត្រារបស់ពួកគេ (តម្រង់ជួរជាការ៉េ) ហើយគូរវ៉ិចទ័រនៅលើមាត្រដ្ឋានដែលបានជ្រើសរើសនិង និងវ៉ិចទ័រសរុបរបស់ពួកគេ។. វាគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ក្នុងការសុំឱ្យសិស្សគូរទីតាំងប្រហាក់ប្រហែលនៃបន្ទាត់ភាពតានតឹងដែលឆ្លងកាត់ចំណុច B ។

ប្រសិនបើអ្នកចង់បាន អ្នកអាចសួរសំណួរ 1-5 ក្នុងពេលតែមួយ។

សំណួរសម្រាប់កាត "អន្តរកម្មនៃការគិតថ្លៃអគ្គិសនី"

1. តើចម្ងាយរវាងចំណុចកណ្តាលនៃបាល់គឺជាអ្វី?
2. តើការចោទប្រកាន់លើបាល់មានអន្តរកម្មជាមួយកម្លាំងអ្វីខ្លះ?
3. គណនាកម្លាំងវាលនៅចំណុច B ដែលបង្កើតឡើងដោយបន្ទុកនីមួយៗ។ គូរទីតាំងនៃបាល់ និងសាកថ្ម q នៅក្នុងសៀវភៅកត់ត្រារបស់អ្នក។ នៅលើមាត្រដ្ឋានដែលបានជ្រើសរើស សូមគូរវ៉ិចទ័រអាំងតង់ស៊ីតេដែលបង្កើតដោយបន្ទុកនីមួយៗនៅចំណុច B. ស្វែងរករ៉ិចទ័រ និងទិសដៅនៃវ៉ិចទ័រអាំងតង់ស៊ីតេសរុបនៅចំណុចនេះក្នុងវាល។ គូរទីតាំងប្រហាក់ប្រហែលនៃបន្ទាត់តានតឹងដែលឆ្លងកាត់ចំណុច B ។
4. តើវាលអគ្គិសនីបញ្ចេញកម្លាំងអ្វីលើបន្ទុកសាកល្បង q ដែលដាក់នៅចំណុច B?
5. តើរាងកាយដែលមានបន្ទុកសាកល្បង q និងម៉ាស់ m ទទួលបានល្បឿនអ្វីខ្លះ?
6. កំណត់កាំនៃបាល់តាមមាត្រដ្ឋាន និងគណនាសក្តានុពលរបស់វា។
7. កំណត់សក្តានុពលវាលអគ្គិសនីនៅចំណុច B និង C ។
8. តើត្រូវធ្វើការងារប៉ុន្មានដោយកម្លាំងខាងក្រៅ ដើម្បីផ្លាស់ទីបន្ទុកសាកល្បង q ពីចំណុច B ទៅចំណុច C?

ឧទាហរណ៍ដំណោះស្រាយសម្រាប់កាតលេខ 8

1. ចម្ងាយរវាងមជ្ឈមណ្ឌលបាល់៖

10, r = 10 សង់ទីម៉ែត្រ = 0,1 ម៉ែត្រ

1. ម៉ូឌុលនៃកម្លាំងអន្តរកម្មរវាងការចោទប្រកាន់ q 1 និង q 2:

1. ម៉ូឌុលកម្លាំងវាលអគ្គិសនីនៅចំណុច B៖

ចូរយើងពណ៌នាវ៉ិចទ័រភាពតានតឹងនិង នៅលើគំនូរដើម្បីធ្វើមាត្រដ្ឋាន (សូមមើលរូបភាព)

ចូរយើងបង្កើតវ៉ិចទ័រភាពតានតឹងទិសដៅរបស់វាត្រូវបានចង្អុលបង្ហាញនៅក្នុងគំនូរ ហើយម៉ូឌុលត្រូវបានគណនា៖

ចូរគូរបន្ទាត់ប្រហាក់ប្រហែលនៃកម្លាំងវាលអគ្គិសនីតាមរយៈចំណុច B។ បន្ទាត់នេះគួរតែតង់សង់ទៅទិសនៃវ៉ិចទ័រនិងកាត់កែងទៅនឹងផ្ទៃបាល់ដែលផ្ទុកបន្ទុក q 2 .

1. ទំហំនៃកម្លាំងដែលវាលធ្វើសកម្មភាពលើបន្ទុកសាកល្បង q នៅចំណុច B:

1. ម៉ូឌុលបង្កើនល្បឿននៅចំណុច B នឹងមានៈ

1. សក្ដានុពលលើបាល់ដែលផ្ទុកបន្ទុក q 1 និង q 2:

1. សក្តានុពលនៅចំណុច B ពីការគិតថ្លៃ q 1 និង q 2 នឹងតិចជាងសក្តានុពលនៅលើបាល់ច្រើនដង ដោយសារចម្ងាយពីចំណុចកណ្តាលនៃបាល់ដល់ចំណុចនេះគឺធំជាងកាំនៃបាល់។ ក្នុងឧទាហរណ៍នេះ 8 និង 6 ដងរៀងគ្នា។ ដូច្នេះសក្តានុពលសរុបនៅចំណុច B គឺស្មើនឹង៖

សក្តានុពលនៅចំណុច C ពីការចោទប្រកាន់ដូចគ្នាត្រូវបានកំណត់ដោយការស្វែងរកចម្ងាយពីបាល់ទៅចំណុចនេះ។

13.6 សង់ទីម៉ែត្រ = 0.136 ម៉ែត្រ

8.06 សង់ទីម៉ែត្រ = 0.081 ម៉ែត្រ

1. ការងាររបស់កម្លាំងខាងក្រៅតម្រូវឱ្យផ្លាស់ទីបន្ទុកសាកល្បង q ពីចំណុច B ទៅចំណុច C:

ជ

ឧទាហរណ៍នៃលំហាត់ដែលមានកម្មវិធី

សំណួរ៖

1. សក្ដានុពលនៃស្វ៊ែរដែលមានបន្ទុក q 1, វ
2. សក្ដានុពលនៃស្វ៊ែរដែលមានបន្ទុក q 2, វ
3. សក្តានុពលនៅចំណុច B, B
4. សក្តានុពលនៅចំណុច C, B
5. ធ្វើការដើម្បីផ្លាស់ទីបន្ទុក q ពីចំណុចទៅចំណុច C, µJ

ចម្លើយចំពោះសន្លឹកបៀលេខ 1, 3, 5, 7, 9

	4 500	22 500	7 200	2 200
	5 400	7 200		2 800
	18 000	9 000
	3 200	18 000
	22 500	3 600	2 000

លេខកូដដែលត្រូវពិនិត្យ៖

№1 – 25 431

№3 – 23 512

№5 – 34 125

№7 – 51 243

№9 – 12 354

ចម្លើយចំពោះសន្លឹកបៀលេខ 2, 4, 6, 8, 10

	9 000	54 000	12 000
	36 000	9 000		1 400
	36 000	18 000	1 700	8 200
	18 000	7 200	2 300	1 200
	27 000	45 000		2 300

លេខកូដដែលត្រូវពិនិត្យ៖

№2 – 53 241

№4 – 42 513

№6 – 31 425

№8 – 25 134

№10 – 14 352

ការដាក់ពាក្យ

ជម្រើស
សាក q 1, 10 -9 C	1,50	30,00	6,00	40,00	20,00	2000,00	50,00	40,00	5,00	50,00	40,00	500,00
សាក q 2, 10 -9 C	1,00	20,00	10,00	20,00	20,00	3000,00	50,00	50,00	8,00	40,00	30,00	300,00
សាក q, 10 -9 C	30,00	5,00	50,00	1,00	5,00	400,00	30,00	2,00	30,00	2,00	5,00	20,00
ទំងន់, គីឡូក្រាម	0,0020	0,0200	0,0001	0,0050	0,0020	0,0200	0,0050	0,0500	0,0100	0,0002	0,0002	0,0020
1. ចម្ងាយរវាងការចោទប្រកាន់, m	0,05	0,10	0,10	0,20	0,08	10,00	0,16	0,10	0,20	9,90	0,50	0,80
2. ម៉ូឌុលកម្លាំងអន្តរកម្ម, 10-5 ន	0,54	54,00	5,40	18,00	56,25	54,00	87,89	180,00	0,90	0,02	4,32	210,94
	8,00	42,00	15,00	14,00	72,00	0,75	45,00	56,00	0,88	1,50	2,00	18,00
	10,00	50,00	14,00	12,50	72,00	0,28	45,00	125,00	0,26	2,00	3,00	10,80
	12,81	65,30	20,52	18,77	86,40	0,80	72,00	136,97	0,70	3,00	3,61	23,50
4. ម៉ូឌុលនៃកម្លាំងដែលធ្វើសកម្មភាពលើបន្ទុក, 10-5 ន	38,43	32,65	102,59	1,88	43,20	32,00	216,00	27,39	2,10	0,60	1,80	47,00
5. ម៉ូឌុលបង្កើនល្បឿនសាក, 10-2 m/s ២	19,22	1,63	1025,90	0,38	21,60	1,60	43,20	0,55	0,21	3,00	9,01	23,50
1, kV	5,40	27,00	5,40	18,00	18,00	36,00	9,00	36,00	4,50	9,00	7,20	45,00
6. សក្តានុពលនៃស្វ៊ែរដែលមានបន្ទុក q 2, kV	3,60	18,00	9,00	9,00	18,00	54,00	9,00	45,00	7,20	7,20	5,40	27,00
7. សក្តានុពលនៅចំណុច B, kV	0,64	0,38	2,00	0,75	7,20	2,25	0,00	12,00	0,46	1,70	0,00	3,60
7. សក្តានុពលនៅចំណុច C, kV	0,35	1,20	2,20	0,25	2,85	1,90	0,26	8,23	0,06	2,30	0,44	4,80
៨.ការងាររបស់កម្លាំងខាងក្រៅ, ១០-៦ ច	8,70	4,10	10,00	1,00	21,75	141,20	7,71	7,54	12,00	1,20	2,20	24,00

អន្តរកម្មនៃបន្ទុកអគ្គីសនី

តួរលេខបង្ហាញបាល់ដែលសាកចំនួនពីរ និងបន្ទុកតេស្ត B. ទំហំនៃការចោទប្រកាន់ និងម៉ាសនៃរាងកាយត្រូវបានផ្តល់នៅលើកាត។ ដោយប្រើទិន្នន័យនេះ បំពេញភារកិច្ច និងឆ្លើយសំណួរ។

1 តើចម្ងាយរវាងចំណុចកណ្តាលនៃបាល់គឺជាអ្វី?

2 តើការចោទប្រកាន់លើបាល់មានអន្តរកម្មជាមួយកម្លាំងអ្វី?

3 គូរទីតាំងនៃបាល់ និងបន្ទុកសាកល្បង q នៅក្នុងសៀវភៅកត់ត្រារបស់អ្នក គណនា និងគូរវ៉ិចទ័រកម្លាំងវាលអគ្គិសនីនៅចំណុច B ពីគ្រាប់បាល់ដែលគិតថ្លៃនីមួយៗនៅលើមាត្រដ្ឋានដែលបានជ្រើសរើស ស្វែងរកទំហំ និងទិសដៅនៃវ៉ិចទ័រសរុបនៅចំណុចនេះនៅក្នុង វាល។

4 តើវាលអគ្គិសនីធ្វើសកម្មភាពដោយកម្លាំងអ្វីលើបន្ទុកសាកល្បងដែលដាក់នៅចំណុច B?

5 តើការបង្កើនល្បឿនអ្វីដែលរាងកាយដែលមានបន្ទុកសាកល្បង q ទទួលបាននៅចំណុចនេះ។ (ទម្ងន់រាងកាយត្រូវបានចង្អុលបង្ហាញនៅលើកាត។ )?

6 កំណត់កាំនៃបាល់ដោយប្រើមាត្រដ្ឋាន និងគណនាសក្តានុពលនៅលើបាល់គិតជាគីឡូវ៉ុល។

7 គណនាសក្ដានុពលនៃវាលអគ្គីសនីនៅចំណុច B និង C ។

8 តើត្រូវធ្វើការងារប៉ុន្មានដោយកម្លាំងខាងក្រៅដើម្បីផ្លាស់ទីបន្ទុកសាកល្បង q ពីចំណុច B ទៅចំណុច C?

ជម្រើសទី 1

ជម្រើសទី 2

ជម្រើសទី 3

ជម្រើសទី 4

ជម្រើសទី 5

ជម្រើសទី 6

ជម្រើសទី 7

ជម្រើសទី 8

ជម្រើសទី 9

ជម្រើសទី 10

1 ចម្ងាយរវាងមជ្ឈមណ្ឌលបាល់:

2 ម៉ូឌុលនៃកម្លាំងអន្តរកម្មរវាងការចោទប្រកាន់ q 1 និង q 2៖

3 ម៉ូឌុលកម្លាំងវាលអគ្គិសនីនៅចំណុច B:

ចូរយើងពណ៌នាវ៉ិចទ័រតានតឹងក្នុងគំនូរដើម្បីធ្វើមាត្រដ្ឋាន៖ ផ្នែកម្ខាងនៃក្រឡាគឺស្មើនឹង . ចូរយើងបង្កើតវ៉ិចទ័រភាពតានតឹង។ ទិសដៅរបស់វាត្រូវបានចង្អុលបង្ហាញនៅក្នុងគំនូរ ហើយម៉ូឌុលត្រូវបានគណនា៖

4 ទំហំនៃកម្លាំងដែលវាលធ្វើសកម្មភាពលើបន្ទុកសាកល្បង q នៅចំណុច B:

5 ម៉ូឌុលបង្កើនល្បឿននៅចំណុច B នឹងមានៈ

ចូរគូរបន្ទាត់ប្រហាក់ប្រហែលនៃកម្លាំងវាលអគ្គិសនីតាមរយៈចំណុច B ។ បន្ទាត់នេះគួរតែតង់សង់ទៅទិសវ៉ិចទ័រ និងកាត់កែងទៅនឹងផ្ទៃបាល់ដែលផ្ទុកបន្ទុក q 2 ។ ដោយសារបន្ទុកវិជ្ជមានតេស្ត q ខិតជិតបន្ទុកអវិជ្ជមាន q 2 កម្លាំង និងការបង្កើនល្បឿននឹងកើនឡើងនៅពេលដែលបន្ទុក q ផ្លាស់ទី។

6 សក្តានុពលលើបាល់ដែលគិតថ្លៃ q 1 និង q 2 ។ ក្នុងឯកតា SI កំណត់ដោយរូបមន្ត៖ កន្លែងណា ឯកតា SI បន្ទាប់មក

កាតបង្ហាញ capacitor ចានប៉ារ៉ាឡែល។ កម្រាស់របស់វាត្រូវបានចង្អុលបង្ហាញ។ រូបរាងរបស់ចាន capacitor ត្រូវបានបង្ហាញនៅក្បែរនោះ។ វិមាត្រនៃចានត្រូវបានផ្តល់ជាមីល្លីម៉ែត្រ។ ដោយប្រើទិន្នន័យនៅលើកាត បំពេញភារកិច្ច និងឆ្លើយសំណួរ។

1 គណនាផ្ទៃសកម្មរបស់ capacitor ។

2 គណនាសមត្ថភាពអគ្គិសនីរបស់ capacitor ។

3 តើកម្លាំងវាលរវាងចានរបស់ capacitor គឺជាអ្វី?

4 ស្វែងរកបរិមាណនៃបន្ទុកនៅលើចាន capacitor ។

5 តើវាល capacitor ធ្វើសកម្មភាពដោយកម្លាំងអ្វីនៅលើបន្ទុក q 1 តម្លៃដែលត្រូវបានចង្អុលបង្ហាញនៅលើកាត?

6 តើសមត្ថភាពអគ្គិសនីនៅក្នុងមីក្រូហ្វារ៉ាដនឹង 100 នៃ capacitors ដូចគ្នាដែលភ្ជាប់ស្របគ្នាប្រសិនបើចម្ងាយរវាងចានត្រូវបានកាត់បន្ថយមកត្រឹម 0.1 មីលីម៉ែត្រ ហើយ mica នៃកម្រាស់ដូចគ្នាត្រូវបានដាក់រវាងពួកវា។ ថេរ dielectric នៃ mica ត្រូវបានចាត់ទុកថាស្មើនឹង 6 ។