ដូចជាដំណើរការផ្លូវចិត្តទាំងអស់ ការស្រមើស្រមៃដោយសារតែ សកម្មភាពខួរក្បាល, Cortex របស់វា។. វាបិទទំនាក់ទំនងនៅពេលយល់ឃើញ និងបង្រួបបង្រួមចំណាប់អារម្មណ៍ពីពិភពលោកជុំវិញ។ នៅពេលដែលមនុស្សម្នាក់ឈប់យល់ឃើញវត្ថុមួយ ស្ថានភាពនៃការរំភើបនៅក្នុងមជ្ឈមណ្ឌលមួយចំនួននៃ Cortex នៅតែស្ថិតក្នុងទម្រង់នៃ "ដាន" ។ ភាពរំភើបនៃ "ដាន" នៃណឺរ៉ូនរបស់អ្នកវិភាគមួយត្រូវបានបញ្ចូលគ្នាក្នុងមធ្យោបាយមួយឬមួយផ្សេងទៀតជាមួយនឹងការរំភើបរបស់អ្នកវិភាគផ្សេងទៀត។ ការបង្កើតទំនាក់ទំនងបែបនេះនៅក្នុងខួរក្បាលមនុស្សជាមូលដ្ឋានសរីរវិទ្យានៃការស្រមើលស្រមៃ។ ក្នុងករណីនេះមជ្ឈមណ្ឌល subcortical ក៏ដើរតួនាទីជាក់លាក់ផងដែរជាពិសេស។ អ៊ីប៉ូតាឡាមូស. រចនាសម្ព័ន្ធនៃផ្នែកខាងក្រោមនៃខួរក្បាលនេះត្រូវបានចូលរួមនៅក្នុងការសាងសង់នៃការរំភើបជំនួសជាបន្តបន្ទាប់ក្នុងអំឡុងពេលការផ្លាស់ប្តូរគ្នាទៅវិញទៅមកពីប្រព័ន្ធសញ្ញាទីមួយទៅទីពីរនិងច្រាសមកវិញ។ សមត្ថភាពក្នុងការជំនួសការរំញោចដោយផ្ទាល់ជាមួយពាក្យសំដីផ្តល់នូវសកម្មភាពវិភាគ និងសំយោគនៃខួរក្បាលមនុស្ស ដែលត្រូវបានផ្អែកលើប្រតិបត្តិការនៃដាន និងការបង្ហាញដោយផ្ទាល់នូវសញ្ញាពាក្យសំដី - ការរំញោចដែលមានលក្ខណៈខុសគ្នាយ៉ាងល្អិតល្អន់។ នេះជារបៀបដែលរូបភាពកើតឡើងមិនត្រឹមតែពីអតីតកាលប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែក៏ជាអនាគតផងដែរ មិនត្រឹមតែពិត និងទំនងប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែក៏ជារូបភាពដែលមិនគួរឲ្យជឿ និងមិនពិតផងដែរ។ ការឆ្លុះបញ្ចាំងនាំមុខអ្នកវិទ្យាសាស្ត្ររុស្ស៊ី P.K. បានដាក់ឈ្មោះបែបនេះថារូបមន្តសម្រាប់ការឆ្លុះបញ្ចាំងផ្លូវចិត្តដែលផ្តល់នូវការព្យាករណ៍ការមើលឃើញ (ចក្ខុវិស័យខាងមុខ) ។ អាណូឃីន។
I.P. Pavlov បានសរសេរថា "ការខឹងសម្បារជាច្រើនជាមួយពាក្យ ... បានដកយើងចេញពីការពិតហើយដូច្នេះយើងត្រូវតែចងចាំរឿងនេះជានិច្ចដើម្បីកុំឱ្យបង្ខូចទំនាក់ទំនងរបស់យើងទៅជាការពិត" ។
វាច្បាស់ណាស់អរគុណចំពោះការពិតដែលថា ការស្រមើលស្រមៃគឺទាក់ទងយ៉ាងជិតស្និទ្ធទៅនឹងប្រព័ន្ធសញ្ញាទីពីរវាអាចមានឥទ្ធិពលសរីរវិទ្យាយ៉ាងជ្រាលជ្រៅ និងមានឥទ្ធិពលលើរាងកាយទាំងមូល។ វាស្ថិតនៅលើការតភ្ជាប់រវាងរូបភាពរបស់មនុស្ស និងស្ថានភាពសរីរាង្គរបស់គាត់ដែលទ្រឹស្តី និងការអនុវត្តនៃការព្យាបាលចិត្តសាស្ត្រត្រូវបានបង្កើតឡើង។
សូមក្រឡេកមើលឧទាហរណ៍បុរាណមួយចំនួន។
ឧទាហរណ៍មួយ។ អ្នកនិពន្ធជនជាតិបារាំង G. Flaubert បាននិយាយថា ខណៈពេលដែលរៀបរាប់ពីទិដ្ឋភាពនៃការស្លាប់របស់ Madame Bovary គាត់មានអារម្មណ៍ថាមានរសជាតិនៃសារធាតុអាសេនិចនៅក្នុងមាត់របស់គាត់។
ឧទាហរណ៍ទីពីរ។ ក្នុងចំណោមនិស្សិតសាកលវិទ្យាល័យវេជ្ជសាស្រ្ដ អ្វីដែលគេហៅថា "រោគសញ្ញានិស្សិតឆ្នាំទី 3" គឺជារឿងធម្មតា នៅពេលដែលស្គាល់ពីរោគសញ្ញានៃជំងឺមួយចំនួន រៀន និងស្រមើស្រមៃពួកគេ ពួកគេចាប់ផ្តើម "រកឃើញ" នៅក្នុងខ្លួនពួកគេ។
ឧទាហរណ៍បី។ ប្រសិនបើមនុស្សម្នាក់ស្រមៃមើលតែចលនានៃផ្នែកណាមួយនៃរាងកាយរបស់គាត់ (ដៃ ជើង ក្បាល) ប៉ុន្តែមិនបានអនុវត្តចលនានេះពិតប្រាកដនោះ ការជំរុញសរសៃប្រសាទត្រូវបានបង្កើតឡើងនៅក្នុងសាច់ដុំដែលទទួលខុសត្រូវចំពោះចលនាដែលត្រូវការ ដែលត្រូវបានកត់ត្រាក្នុងអំឡុងពេលប្រតិបត្តិជាក់ស្តែង។ នៃចលនា។ បាតុភូតនេះថែមទាំងទទួលបានឈ្មោះពិសេស " ទង្វើ ideomotor", i.e. សកម្មភាពស្រមើស្រមៃ។
សកម្មភាព ideomotor ពន្យល់ពីមូលហេតុដែលអ្វីដែលមនុស្សម្នាក់ខ្លាចកើតឡើង។ នេះងាយយល់ពីការពិសោធន៍ខាងក្រោម៖ នេះគឺជាអត្តពលិកឈរនៅលើវេទិកាដែលមានតុល្យភាពល្អ។ នៅពេលដែលគាត់មានគំនិតថាគាត់នឹងដួល ចំណុចកណ្តាលនៃទំនាញនៃរាងកាយនឹងផ្លាស់ប្តូរភ្លាមៗក្នុងទិសដៅដែលតាមគំនិតរបស់គាត់ គាត់អាចនឹងដួល។ ម្យ៉ាងទៀត គ្រាន់តែគំនិតធ្លាក់ភ្លាមក៏ធ្វើឲ្យមានចលនាមិនស្ម័គ្រចិត្តក្នុងទិសដៅធ្លាក់។
នេះជាមូលហេតុដែលវាមានសារៈសំខាន់ខ្លាំងណាស់ក្នុងការបណ្តុះរូបភាពនៃអនាគតវិជ្ជមាន ហ្វឹកហាត់ខ្លួនឯងដើម្បីសម្រេចបានជ័យជម្នះ ឬយ៉ាងហោចណាស់មិនកំណត់ខ្លួនឯងសម្រាប់ការបរាជ័យ។
ប្រភេទនិងបច្ចេកទេសនៃការស្រមើលស្រមៃ
មានចំណុចសំខាន់ដូចខាងក្រោម ប្រភេទនៃការស្រមើលស្រមៃ: សកម្មនិង អកម្ម.
ការស្រមើលស្រមៃសកម្ម- នេះគឺជាការស្រមើលស្រមៃ ដែលជាការបង្កើតរូបភាពទាក់ទងនឹងគោលដៅដែលបានកំណត់ ឬកិច្ចការដែលបានកើតឡើង ពោលគឺឧ។ អនុញ្ញាតឱ្យអ្នកស្រមៃមើលលទ្ធផលចុងក្រោយមុនពេលចាប់ផ្តើមការងារ។ ការស្រមើលស្រមៃសកម្មអភិវឌ្ឍនៅក្នុងដំណើរការនៃការងារ ជាពិសេសនៅពេលដែលការងារទាមទារការខិតខំប្រឹងប្រែងឯករាជ្យ នៅពេលដែលព័ត៌មានចាំបាច់ត្រូវបានបាត់ នៅពេលដែលការផ្តួចផ្តើមគំនិត និងឆន្ទៈក្នុងការសម្រេចបាននូវគោលដៅមួយត្រូវបានទាមទារ។
ការស្រមើលស្រមៃសកម្មអាចជាការស្តារឡើងវិញនិងច្នៃប្រឌិត។
ការបង្កើតឡើងវិញការស្រមើស្រមៃគឺជាការស្រមើស្រមៃ រូបភាពដែលផ្អែកលើការពិពណ៌នាដែលបានផ្តល់ឱ្យពួកគេ។ ដូច្នេះ ការស្រមើស្រមៃរបស់តួអង្គអក្សរសាស្ត្រពេលអានសៀវភៅគឺជាការស្រមើស្រមៃឡើងវិញ។ ការសិក្សាផែនទីភូមិសាស្ត្រ និងការស្រមៃពីតំបន់ជាក់លាក់មួយគឺជាការស្រមៃដែលបង្កើតឡើងវិញ។ ការធ្វើការជាមួយសម្ភារៈស្តេរ៉េអូម៉ែត្រ ការសិក្សាគំនូរ តួលេខបីវិមាត្រក៏ជាការស្រមើលស្រមៃឡើងវិញផងដែរ។ វាអភិវឌ្ឍការគិតបែបសិល្បៈ និងវិសាលភាព បង្កើនរូបភាពនៃចិត្ត។
ច្នៃប្រឌិតការស្រមើស្រមៃពាក់ព័ន្ធនឹងការបង្កើត ការសាងសង់រូបភាពថ្មី គំនិតដើមដែលបង្កប់នៅក្នុងផលិតផលនៃសកម្មភាពបច្ចេកទេស វិទ្យាសាស្ត្រ សិល្បៈ ឬសកម្មភាពមនុស្សច្នៃប្រឌិតផ្សេងទៀត។ ការស្រមើលស្រមៃប្រកបដោយការច្នៃប្រឌិតគឺជាអំណោយដ៏មានតម្លៃ។ វាត្រូវបានភ្ជាប់យ៉ាងជិតស្និទ្ធជាមួយនឹងការគិត ជាមួយនឹងប្រតិបត្តិការផ្លូវចិត្តនៃការប្រៀបធៀប ការវិភាគ ការសំយោគ ការអរូបី និងទូទៅ។ នៅក្នុងការស្រមើលស្រមៃប្រកបដោយការច្នៃប្រឌិត លក្ខណៈវិភាគ-សំយោគនៃដំណើរការខួរក្បាលដែលមាននៅក្នុងមុខងារនៃចិត្តនេះត្រូវបានបង្ហាញយ៉ាងច្បាស់។
ការស្រមើលស្រមៃច្នៃប្រឌិតត្រូវបានកំណត់ដោយចំនួននៃ បច្ចេកទេស, i.e. វិធីបង្កើតរូបភាពថ្មីៗ។
ទាំងនេះគឺជា agglutination, analogy, hyperbolization, ការសង្កត់ធ្ងន់ និង typification ។
ការប្រមូលផ្តុំ(មកពីពាក្យក្រិក "ទៅកាវ") គឺជាបច្ចេកទេសនៃការផ្សំផ្នែកពីវត្ថុផ្សេងៗទៅជាទាំងមូល។ ឧទាហរណ៍ រូបភាពនៃសត្វមច្ឆា គឺជារូបរាងកាយរបស់ស្ត្រី និងកន្ទុយរបស់ត្រីមួយ; centaur - រាងកាយរបស់បុរសនិងរាងកាយរបស់គោមួយ។ បច្ចេកទេសដូចគ្នានេះត្រូវបានគេប្រើនៅក្នុងបច្ចេកវិទ្យា (យន្តហោះ amphibious) និងក្នុងសិល្បៈ (accordion - accordion body, piano keyboard) ជាដើម។
អាណាឡូក- បច្ចេកទេសសម្រាប់បង្កើតរូបភាពដោយផ្អែកលើគោលការណ៍នៃភាពស្រដៀងគ្នា។ ជាឧទាហរណ៍ ឧទ្ធម្ភាគចក្រត្រូវបានបង្កើតឡើងដោយផ្អែកលើគោលការណ៍នៃភាពស្រដៀងគ្នាទៅនឹងសត្វនាគ ហើយឧបករណ៍កំណត់ទីតាំងត្រូវបានបង្កើតឡើងដោយផ្អែកលើគោលការណ៍នៃភាពស្រដៀងគ្នាទៅនឹងសរីរាង្គតម្រង់ទិសរបស់សត្វប្រចៀវ។
Hyperbolization- បច្ចេកទេសដែលមានជំនួយដែលដោយការបំផ្លើស ឬកាត់បន្ថយអ្វីមួយ មនុស្សម្នាក់សម្រេចបាននូវការបញ្ចេញមតិអតិបរមានៃគំនិតមួយ។ ដូច្នេះ រូបភាពរបស់ Gulliver គឺជាការបំផ្លើស ដូចទៅនឹងរូបភាពនៃមេដៃដែរ។
ការសង្កត់សំឡេង- ការបន្លិច, លេចចេញនៅក្នុងរូបភាពនៃលក្ខណៈពិសេសមួយ។ ជាញឹកញាប់ត្រូវបានគេប្រើនៅក្នុងគំនូរជីវចល រឿងកំប្លែង តិះដៀល និងរូបថ្លុកមិត្តភាព។
វាយអក្សរ- បច្ចេកទេសពិបាកបំផុតនៃការស្រមើលស្រមៃច្នៃប្រឌិត។ រូបភាពនៃអក្សរសិល្ប៍ដ៏ល្បីល្បាញបំផុតគឺជាវិធីសាស្រ្តនៃការវាយអក្សរដ៏ទាក់ទាញ។ នៅពេលដែលយើងនិយាយថា Childe Harold, Faust, Othello, Eugene Onegin - នេះគឺជាកម្រិតខ្ពស់នៃការវាយអក្សរទូទៅ។ អក្សរសិល្ប៍ដែលផ្ទុកនូវវប្បធម៌មនុស្សទាំងមូល គុណធម៌ និងគុណធម៌របស់មនុស្សក្នុងសម័យកាលរបស់គាត់ សម័យរបស់គាត់។ ហើយក្នុងពេលជាមួយគ្នានេះ វាគឺជាការបង្ហាញពីចរិតលក្ខណៈរបស់មនុស្ស - មនោសញ្ចេតនា ច្រណែន ឬការសញ្ជឹងគិត។
ការស្រមើលស្រមៃអកម្ម- នេះគឺជាការស្រមើលស្រមៃ ជំនួសសកម្មភាពផលិតភាពដែលមានគោលបំណង។
ការស្រមើលស្រមៃអកម្មអាចជាចេតនា ឬអចេតនា។
ការស្រមើលស្រមៃអកម្មដោយចេតនា- ទាំងនេះគឺជារូបភាពដែលបុគ្គលម្នាក់បានបណ្ដោយខ្លួនដោយមិនមានបំណងនាំពួកគេឱ្យមានជីវិត។ សុបិន្តដ៏ស្រស់ស្អាត សុបិន្ត- នេះគឺជាឈ្មោះមួយផ្សេងទៀតសម្រាប់ការស្រមើលស្រមៃប្រភេទនេះ។ ក្តីសុបិន្តគឺទាក់ទងយ៉ាងជិតស្និទ្ធទៅនឹងបំណងប្រាថ្នារបស់មនុស្ស ទៅនឹងតម្រូវការរបស់គាត់ ប៉ុន្តែពួកគេមិនបានរួមបញ្ចូលការគិតតាមរយៈវិធីពិតដើម្បីអនុវត្តវានោះទេ។ ប្រភេទនៃការស្រមើស្រមៃនេះគឺពោរពេញទៅដោយគ្រោះថ្នាក់ជាក់លាក់មួយ ពោលគឺគ្រោះថ្នាក់នៃការចូលទៅក្នុងពិភពប្រឌិតនៃការបំភាន់ផ្ទាល់ខ្លួន ដែលអាចធ្វើអោយមនុស្សម្នាក់មានសរសៃប្រសាទ ពោលគឺឧ។ បណ្តាលឱ្យមានការរំខានផ្លូវចិត្តនៅក្នុងគាត់។
ការស្រមើលស្រមៃអកម្មក៏អាចកើតមានផងដែរ។ ដោយអចេតនា. នេះកើតឡើងនៅពេលដែលការគ្រប់គ្រងស្មារតីចុះខ្សោយ ពាក់កណ្តាលដេកលក់ក្នុងដំណេក (សុបិន) ក្នុងស្ថានភាពតណ្ហា (ពោលគឺភាពតានតឹងអមដោយអារម្មណ៍ខ្លាំង) ជាមួយនឹងជំងឺផ្លូវចិត្ត ឬជំងឺផ្លូវចិត្ត (ការយល់ច្រលំ)។
សរុបមក ការស្រមើលស្រមៃអកម្មដោយអចេតនា គឺជាប្រភេទនៃការស្រមើលស្រមៃដ៏សាមញ្ញបំផុត។ វាជារឿងធម្មតាសម្រាប់កុមារមត្តេយ្យសិក្សា ចាប់តាំងពីអស្ថិរភាពនៃ "ដាន" រំភើបនៅក្នុងខួរក្បាលខួរក្បាលនាំឱ្យមានភាពងាយស្រួលនៃការស្រមើស្រមៃរបស់កុមារ និងកង្វះការរិះគន់នៃរូបភាពដែលកំពុងលេចឡើង។
ប្រភេទពិសេសនៃការស្រមើលស្រមៃគឺ សុបិន្ត. សុបិនគឺជាការកំណត់និងស្រមើស្រមៃក្នុងសង្គម រូបភាពនៃអនាគតដែលចង់បាន.
សុបិនគឺជាកម្លាំងចិត្តដ៏ខ្លាំងក្លាសម្រាប់ជីវិតមនុស្ស។ នាងអាចសម្តែងបាន។ ការជម្រុញ, i.e. ហេតុផលលើកទឹកចិត្តសម្រាប់សកម្មភាពមនុស្ស។ នោះហើយជាមូលហេតុដែលវត្ថុណាមួយដែលធ្វើឡើងដោយគំនិតនិងការខិតខំប្រឹងប្រែងរបស់មនុស្សអាចត្រូវបានចាត់ទុកថាជាសុបិនដែលសម្រេចបានរបស់គាត់។ មិនថាយន្តហោះ ឬឡាន យានអវកាស ឬផ្ទះដែលបង្កើតឡើងដោយមនុស្ស។
សុបិន្តក្លាយជាការពិត គឺជាសុភមង្គលខ្ពស់បំផុតរបស់មនុស្ស។ ដូច្នេះ ដំណើរការនៃការស្រមើស្រមៃគឺទាក់ទងផ្ទាល់នឹងអត្ថន័យនៃជីវិតរបស់មនុស្ស។ រឿងចំបងគឺថាសុបិនគឺសំដៅលើការផ្លាស់ប្តូរជីវិតស្របតាមឧត្តមគតិនិងតម្លៃសីលធម៌របស់មនុស្សជាតិ។
ការស្រមើលស្រមៃ និងការច្នៃប្រឌិត
ការស្រមើស្រមៃ គឺជាដំណើរការផ្លូវចិត្ត ដែលជាតម្រូវការជាមុន និងលក្ខខណ្ឌសម្រាប់សកម្មភាពមនុស្សប្រកបដោយផលិតភាព ដែលផលិតផលមួយត្រូវបានបង្កើតឡើង ពោលគឺឧ។ ឧត្តមគតិ (ក្នុងរូបភាព ក្នុងអត្ថបទ) ឬសម្ភារៈ (ក្នុងទម្រង់ជាឧបករណ៍ ផលិតផល) ដែលមានតម្លៃផ្ទាល់ខ្លួន ឬសង្គម។
រូបគំនូររបស់កុមារ និងគំនូរដោយវិចិត្រករ សត្វទន្សាយដែលឆ្លាក់ពីជ័រ ឬរូបចម្លាក់វីរបុរស គំរូយន្តហោះរបស់កុមារ និងយន្តហោះចម្បាំង គឺជាផលិតផលនៃការច្នៃប្រឌិត។
ការស្រមើស្រមៃកាន់កាប់កន្លែងកណ្តាល និងជាការផ្តោតអារម្មណ៍នៃសកម្មភាពច្នៃប្រឌិត។ ការបង្កើត- ការបង្ហាញដ៏ខ្ពស់បំផុតមួយរបស់មនុស្ស ការបង្ហាញជាក់ស្តែងរបស់មនុស្ស។ យ៉ាងណាមិញ សត្វមិនបង្កើតអ្វីក្រៅតែពីការសាងសង់ដោយសភាវគតិសុទ្ធសាធនៃសំបុក ឬប្រហោង។ ហើយមនុស្សមិនដូចសត្វទេគឺមានសមត្ថភាពបង្កើត។ ការសិក្សានៃដំណើរការច្នៃប្រឌិតនេះបានបង្ហាញថាវាខុសគ្នានៅក្នុងបែបនោះ។ ដំណាក់កាល: 1) ការកើតឡើងនៃគំនិតមួយ (ការលេចឡើងនៃរូបភាពមួយ, ក្តីសុបិន្តមួយ, ផែនការនៅក្នុងការស្រមើលស្រមៃ); 2) ការប្រមូលផ្តុំ, ការប្រមូលផ្តុំនៃចំណេះដឹងដែលត្រូវការសម្រាប់ការអនុវត្តរបស់វា; 3) ការងារដែលដឹងខ្លួន និងមិនដឹងខ្លួននៃចិត្ត ហើយលើសពីនេះទៅទៀត ការស្រមើស្រមៃរួមជាមួយនឹងការគិត ដើម្បីស្វែងរកជម្រើសសម្រាប់ការអនុវត្តផែនការ។ 4) ការយល់ដឹងនិងការអនុវត្តរបស់វា; 5) ពិនិត្យមើលអ្វីដែលបានធ្វើ។
ការច្នៃប្រឌិតបែបវិទ្យាសាស្ត្រ និងអក្សរសាស្ត្រ ការច្នៃប្រឌិតតន្ត្រី និងសិល្បៈ ការច្នៃប្រឌិតផ្នែកល្ខោន និងភាពយន្ត ការច្នៃប្រឌិតរបស់អ្នកច្នៃប្រឌិត និងការច្នៃប្រឌិតរបស់គ្រូបង្រៀនមានលក្ខណៈផ្ទាល់ខ្លួនរបស់ពួកគេ។
ប៉ុន្តែប្រភេទនៃការច្នៃប្រឌិតទាំងអស់នេះមានរឿងមួយដូចគ្នា។ នេះគឺជាភាពតានតឹងដ៏ធំនៃកម្លាំងទាំងអស់ និងការកើតឡើងនៃរដ្ឋពិសេសមួយ ដែលត្រូវបានគេហៅថាការបំផុសគំនិត។
ការបំផុសគំនិត- នេះគឺជាស្ថានភាពនៃការកើនឡើងខ្ពស់បំផុតនៃកម្លាំងច្នៃប្រឌិតទាំងអស់ ដែលដំណើរការផ្លូវចិត្តទាំងអស់ ដែលត្រូវបានជំរុញដោយការស្រមើលស្រមៃ ត្រូវបានបញ្ចូលគ្នាទៅជាកម្លាំងច្នៃប្រឌិតគ្មានទីបញ្ចប់ នាំទៅដល់ដំណោះស្រាយនៃបញ្ហា ទៅជាតំណាងនៃផែនការ ដើម្បី ការផលិត, ការបង្កើតផលិតផលថ្មី, អ្នកបង្កើតដែលជាមនុស្សម្នាក់។
នៅក្នុងប្រវត្តិសាស្រ្តរបស់មនុស្សជាតិ ការស្រមើស្រមៃបានដើរតួនាទីជាចម្បងនៃវប្បធម៌។ សាសនាពិភពលោកទាំងអស់ ដែលជាខ្លឹមសារសំខាន់គឺដើម្បីបញ្ជាក់ និងរក្សានូវរូបភាព និងគំរូនៃអាកប្បកិរិយាប្រកបដោយឧត្តមគតិ គឺផ្អែកលើការទទួលយកជាសកលនៃបុព្វហេតុស្រមើលស្រមៃ និងគោលការណ៍នៃអត្ថិភាពរបស់មនុស្ស។ គំរូ និងស្តង់ដារដែលស្រមើលស្រមៃទាំងនេះបានបម្រើ ហើយសូម្បីតែពេលខ្លះក៏នៅតែបម្រើ ជាវិធានការដាច់ខាតនៃភាពត្រឹមត្រូវ ឬមិនត្រឹមត្រូវនៃសកម្មភាពរបស់មនុស្ស។ មកុដនៃរូបភាពវប្បធម៌នៃការស្រមើស្រមៃគឺជាគំនិតសាសនានៃសម័យផ្សេងៗគ្នា។ គំនិតទាំងនេះដែលមានថាមពលលើកទឹកចិត្តដ៏អស្ចារ្យបានជំរុញឱ្យវិចិត្រករជាច្រើនដែលដូចដែលយើងដឹងហើយថាមានការស្រមើលស្រមៃដែលមានការអភិវឌ្ឍន៍យ៉ាងខ្លាំងដើម្បីបង្កើតផ្ទាំងក្រណាត់សិល្បៈចម្លាក់និងស្នាដៃសិល្បៈផ្សេងទៀតដែលជាទិសដៅពិសេសនៅក្នុងស្ថាបត្យកម្ម។ ដូច្នេះ ការស្រមើស្រមៃជំរុញការច្នៃប្រឌិត។
ការស្រមើស្រមៃផ្តល់ឱ្យមនុស្ស ដែលវាត្រូវបានបង្កើតឡើងជាមួយនឹងលក្ខណៈពិសេស។ នេះជាដំបូងនៃការទាំងអស់ - ខាងវិញ្ញាណ, i.e. សមត្ថភាពដើម្បីត្រូវបានបំបែរអារម្មណ៍ពីភាពជាបន្ទាន់, មនុស្សលោកនិងមើលឃើញរូបភាពនៃអនាគតដែលចង់បាន។ នេះគឺនៅពេលនោះ - មនោសញ្ចេតនា, i.e. ទំនោរក្នុងការធ្វេសប្រហែសនូវភាពសុខស្រួលនៃជីវិត ដើម្បីសម្រេចក្តីសុបិនរបស់មនុស្សម្នាក់។ នេះ - ការសង្កេត, i.e. សមត្ថភាពក្នុងការយល់ឃើញយ៉ាងស៊ីជម្រៅ និងជ្រៅជ្រះអំពីពិភពលោកជុំវិញយើងនៅក្នុងភាពខុសប្លែករបស់វា និងការបង្ហាញភាពចម្រុះបំផុត ខណៈពេលដែលក្នុងពេលតែមួយត្រូវបានរំខានពីអ្វីដែលមិនសំខាន់។ ហើយចុងក្រោយ - ការច្នៃប្រឌិត។ ការច្នៃប្រឌិត- នេះគឺជាសមត្ថភាពរបស់មនុស្សក្នុងការមើលឃើញនូវអ្វីដែលថ្មីនៅក្នុងអ្វីដែលធ្លាប់ស្គាល់ កត់សម្គាល់ពីលទ្ធភាពដែលអាចធ្វើទៅបានក្នុងភាពមិនអាចទៅរួច និងខិតខំប្រឹងប្រែងដើម្បីនាំយកផែនការទៅកាន់ជីវិត។
សំណួរសាកល្បង
1. កំណត់គំនិតនៃ "ការស្រមើលស្រមៃ" ។
2. បង្ហាញពីសារៈសំខាន់នៃការស្រមើលស្រមៃសម្រាប់ចិត្តមនុស្ស។
3. ចង្អុលប្រាប់ពីអ្វីដែលការបង្កើតផ្លូវចិត្តក្រោមការស្រមើលស្រមៃ។
4. ផ្តល់មូលដ្ឋានផ្សេងៗសម្រាប់ការចាត់ថ្នាក់តំណាង ក៏ដូចជាឧទាហរណ៍ជាក់លាក់។
5. ដាក់ឈ្មោះប្រភេទសំខាន់ៗនៃការស្រមើលស្រមៃ ហើយរៀបរាប់ដោយសង្ខេបអំពីលក្ខណៈជាក់លាក់របស់វា។
6. វិភាគមូលដ្ឋានសរីរវិទ្យានៃការស្រមើលស្រមៃ។
7. ពន្យល់ពីមូលដ្ឋាន psychophysiological នៃសកម្មភាព ideomotor ។
8. ផ្តល់ការពិពណ៌នាអំពីបច្ចេកទេសនៃការស្រមើលស្រមៃសកម្ម។ បង្ហាញអំពីភាពត្រឹមត្រូវនៃការប្រើប្រាស់ពួកវា នៅពេលដែលការគ្រប់គ្រងស្មារតីចុះខ្សោយ។
9. ជជែកវែកញែកទំនាក់ទំនងរវាងគំនិតច្នៃប្រឌិត គំនិតច្នៃប្រឌិត និងសុបិន។
10. បង្ហាញអំពីភាពត្រឹមត្រូវនៃតួនាទីបង្កើតវប្បធម៌នៃការស្រមើលស្រមៃ។
1. Karandashev Yu.N. ការអភិវឌ្ឍគំនិតរបស់កុមារ៖ សៀវភៅសិក្សា។ - ទីក្រុង Minsk ឆ្នាំ ១៩៨៧។
2. Korshunova L.S. ការស្រមើលស្រមៃ និងតួនាទីរបស់វាក្នុងការយល់ដឹង។ - អិមៈគរុកោសល្យឆ្នាំ ១៩៧៩ ។
3. Rozet I.M. ចិត្តវិទ្យានៃការស្រមើស្រមៃ។ - Minsk: វិទ្យាល័យ ឆ្នាំ ១៩៧៧។
4. Vygotsky L. S. ការស្រមើលស្រមៃនិងការអភិវឌ្ឍន៍របស់វាក្នុងវ័យកុមារភាព: ការប្រមូល។ ដំណើរការក្នុង 6 ភាគ។ T. 2. – M.: គរុកោសល្យឆ្នាំ 1982 ។
5. Natadze R.G. ការស្រមើលស្រមៃជាកត្តានៃអាកប្បកិរិយា។ - Tbilisi: Metsniereta, 1982 ។
6. Nikiforova O.I. ស្រាវជ្រាវលើចិត្តវិទ្យានៃការច្នៃប្រឌិតសិល្បៈ។ - អិមៈគរុកោសល្យឆ្នាំ ១៩៧៧ ។
7. ចិត្តវិទ្យាទូទៅ / Ed ។ V.V. Petrovsky ។ = M. : ការអប់រំ, 1986 ។
8. ការណែនាំអំពីចិត្តវិទ្យា / ក្រោមការកែសម្រួលទូទៅរបស់ prof ។ A.V. Petrovsky ។ - អិមៈបណ្ឌិតសភាឆ្នាំ ១៩៩៦ ។
9. Altshuler G.K. ក្បួនដោះស្រាយនៃការច្នៃប្រឌិត។ - អិមៈចំណេះដឹងឆ្នាំ ១៩៨៩ ។
ជំពូកទី 9. ឆន្ទៈ
លក្ខណៈទូទៅនៃឆន្ទៈ
នឹងគឺជាដំណើរការផ្លូវចិត្ត ដែលជាខ្លឹមសារដែលជាបទប្បញ្ញត្តិដោយបុគ្គលនៃអាកប្បកិរិយា និងសកម្មភាពទាក់ទងនឹងការយកឈ្នះលើឧបសគ្គខាងក្នុង និងខាងក្រៅ។
ឆន្ទៈគឺជាធាតុផ្សំដ៏សំខាន់នៃចិត្តរបស់មនុស្ស ដែលកំណត់ដោយសមត្ថភាពរបស់មនុស្ស មិនត្រឹមតែឆ្លើយតបទៅនឹងការរំញោចខាងក្នុងខ្ពស់ ឬខាងក្នុងប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែដោយការកាន់រូបភាពនៃគោលដៅ ការគ្រប់គ្រងខ្លួនឯង ដោយមានជំនួយពីការនិយាយ ដើម្បីសម្រេចបាននូវលទ្ធផលដែលចង់បាន។
ក្នុងចំណោមសត្វមានជីវិតទាំងអស់ ឆន្ទៈ ដូចជាការនិយាយ ដូចជាការស្រមើស្រមៃ គឺមានលក្ខណៈពិសេសសម្រាប់តែមនុស្សប៉ុណ្ណោះ ព្រោះវាផ្អែកលើវិធីដ៏ខ្ពង់ខ្ពស់ នៃការឆ្លុះបញ្ចាំងពិភពលោក និងលើការគ្រប់គ្រងសកម្មភាពផ្ទាល់ខ្លួនរបស់មនុស្សម្នាក់ ដែលផ្ទុយទៅនឹងការរំញោចជាក់លាក់។ ឆន្ទៈរបស់មនុស្សអាចខ្លាំង រហូតអាចយកឈ្នះសភាវគតិនៃការរក្សាខ្លួនឯងបាន។
ការបង្ហាញផ្លូវចិត្តនៃឆន្ទៈគឺ ការខិតខំប្រឹងប្រែងដោយឆន្ទៈ, i.e. កំណត់ដោយបំណងប្រាថ្នាសម្រាប់គោលដៅមួយ ការធ្វើឱ្យសកម្មនៃធនធានទាំងអស់នៃរាងកាយ និងផ្លូវចិត្តដើម្បីយកឈ្នះលើឧបសគ្គ និងការលំបាកដែលបានកើតឡើង។ ការខិតខំប្រឹងប្រែងដោយស្ម័គ្រចិត្តត្រូវបានជួបប្រទះជាភាពតានតឹងដែលបណ្តាលមកពីបំណងប្រាថ្នាដើម្បីអនុវត្តសកម្មភាពដែលត្រូវការ។
គំនិតនៃឆន្ទៈត្រូវបានបញ្ចូលទៅក្នុងប្រព័ន្ធនៃប្រភេទនៃវិទ្យាសាស្រ្តនៃព្រលឹងដោយអារីស្តូតដើម្បីពន្យល់ពីរបៀបដែលមនុស្សម្នាក់សម្រេចបាននូវគោលដៅរបស់គាត់ ទោះបីជាការពិតដែលថាចំណេះដឹងនៃអ្វីដែលត្រូវធ្វើដោយខ្លួនឯងគឺគ្មានថាមពលលើកទឹកចិត្តក៏ដោយ។ ភាពជាក់លាក់នៃឆន្ទៈគឺស្ថិតនៅត្រង់ថា ជារឿយៗការប្រឹងប្រែងដោយស្ម័គ្រចិត្តមិនមែនសំដៅលើការជំនះឧបសគ្គខាងក្រៅនោះទេ ប៉ុន្តែដើម្បីយកឈ្នះលើខ្លួនឯង ភាពទន់ខ្សោយ ខ្ជិល និងភាពនឿយហត់។ ដោយធម្មជាតិផ្លូវចិត្តរបស់វា ការប្រឹងប្រែងដោយស្ម័គ្រចិត្ត គឺជាសកម្មភាពស្ម័គ្រចិត្ត ពោលគឺឧ។ កំណត់ដោយបុរសខ្លួនឯង។ ដូច្នេះមនុស្សមានភាពខុសគ្នា ជួរនៃឆន្ទៈ៖ នៅបង្គោលមួយ មានមនុស្សដែលមានឆន្ទៈខ្លាំង ហើយនៅបង្គោលមួយទៀត - ឆន្ទៈខ្សោយ។ អតីតអាចជម្នះការលំបាកដ៏ធំសម្បើម អ្នកក្រោយងាយចុះចាញ់គេ។ បន្ថែមពីលើនេះ មានមនុស្សរងគ្រោះដោយសារឆន្ទៈខ្សោយ។
ដូចដំណើរការផ្លូវចិត្តទាំងអស់ដែរ នឹងមានរចនាសម្ព័ន្ធស្មុគ្រស្មាញ ដែលក្នុងនោះមានទិដ្ឋភាពពីរ៖ ផ្លូវចិត្ត និងសរីរវិទ្យាពិតប្រាកដ។
ព័ត៌មានពាក់ព័ន្ធ។
100 RURប្រាក់រង្វាន់សម្រាប់ការបញ្ជាទិញដំបូង
ជ្រើសរើសប្រភេទការងារ ការងារសញ្ញាប័ត្រ ការងារវគ្គសិក្សា Abstract Master's thesis Report on practice article Report review test work Monograph Problem solving Business plan ចម្លើយចំពោះសំណួរ ការងារច្នៃប្រឌិត Essay គូរ Essays Translation Presentations វាយអត្ថបទផ្សេងៗ បង្កើនភាពប្លែកនៃអត្ថបទ Master's thesis ការងារមន្ទីរពិសោធន៍អនឡាញ ជួយ
ស្វែងយល់ពីតម្លៃ
វាត្រូវបានគេទទួលយកជាទូទៅថាមូលដ្ឋានសរីរវិទ្យានៃការស្រមើលស្រមៃគឺការធ្វើឱ្យទំនាក់ទំនងសរសៃប្រសាទ ការបែកបាក់ ការប្រមូលផ្តុំគ្នាឡើងវិញ និងការបង្រួបបង្រួមទៅក្នុងប្រព័ន្ធថ្មី។ នៅក្នុងវិធីនេះ រូបភាពកើតឡើងដែលមិនស្របគ្នានឹងបទពិសោធន៍ពីមុន ប៉ុន្តែមិនត្រូវបានលែងលះពីវាទេ។ ភាពស្មុគស្មាញនៃការស្រមើលស្រមៃ និងការផ្សារភ្ជាប់របស់វាជាមួយនឹងអារម្មណ៍ផ្តល់ហេតុផលដើម្បីសន្មត់ថាយន្តការសរីរវិទ្យារបស់វាត្រូវបានភ្ជាប់មិនត្រឹមតែជាមួយ Cortex ប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែវាក៏មានរចនាសម្ព័ន្ធជ្រៅនៃខួរក្បាលផងដែរ។ (ប្រព័ន្ធ hypothalamic-limbic) ។
វាគួរតែត្រូវបានកត់សម្គាល់ថាការស្រមើលស្រមៃដោយសារតែលក្ខណៈនៃប្រព័ន្ធសរីរវិទ្យាដែលទទួលខុសត្រូវចំពោះវាគឺក្នុងកម្រិតជាក់លាក់មួយដែលត្រូវបានផ្សារភ្ជាប់ជាមួយនឹងបទប្បញ្ញត្តិនៃដំណើរការសរីរាង្គ។ ការស្រមើស្រមៃមានឥទ្ធិពលលើដំណើរការសរីរាង្គជាច្រើន៖ ដំណើរការនៃក្រពេញ សកម្មភាពនៃសរីរាង្គខាងក្នុង ការរំលាយអាហារក្នុងរាងកាយ។ល។ ជាឧទាហរណ៍ គេដឹងថាគំនិតនៃអាហារពេលល្ងាចដ៏ឈ្ងុយឆ្ងាញ់ធ្វើឲ្យយើងស្រក់ទឹកមាត់យ៉ាងខ្លាំង។ គំរូនេះត្រូវបានគេស្គាល់តាំងពីយូរយារណាស់មកហើយ ហើយត្រូវបានគេប្រើយ៉ាងទូលំទូលាយក្នុងការព្យាបាលអ្នកជម្ងឺ psychosomatic ដែលគេហៅថា ក្នុងអំឡុងពេលវគ្គព្យាបាលដែលផ្តល់យោបល់។ ម្យ៉ាងវិញទៀត ការស្រមើស្រមៃក៏មានឥទ្ធិពលលើមុខងារម៉ូទ័ររបស់មនុស្សផងដែរ។ ជាឧទាហរណ៍ ប្រសិនបើយើងស្រមៃថាយើងកំពុងរត់លើផ្លូវមួយ នោះឧបករណ៍នឹងចុះបញ្ជីការកន្ត្រាក់តូចៗនៃក្រុមសាច់ដុំដែលត្រូវគ្នា។
ដូច្នេះ ការស្រមើស្រមៃដើរតួនាទីយ៉ាងសំខាន់ទាំងនៅក្នុងបទប្បញ្ញត្តិនៃដំណើរការនៃរាងកាយមនុស្ស និងនៅក្នុងបទប្បញ្ញត្តិនៃអាកប្បកិរិយាលើកទឹកចិត្តរបស់វា។
ប្រភេទនៃការស្រមើលស្រមៃ
ការស្រមើលស្រមៃឡើងវិញបង្ហាញខ្លួនវានៅពេលដែលមនុស្សម្នាក់ត្រូវការបង្កើតតំណាងនៃវត្ថុមួយឡើងវិញ (ការពិពណ៌នាអំពីទីកន្លែងភូមិសាស្ត្រ ឬព្រឹត្តិការណ៍ប្រវត្តិសាស្ត្រ)។
ការស្រមើលស្រមៃច្នៃប្រឌិត៖ មនុស្សម្នាក់បំប្លែងគំនិត និងបង្កើតគំនិតថ្មី ដោយឯករាជ្យគូសបញ្ជាក់វណ្ឌវង្កនៃរូបភាពដែលបានបង្កើត និងជ្រើសរើសសម្ភារៈចាំបាច់សម្រាប់វា។ ការស្រមើលស្រមៃប្រកបដោយការច្នៃប្រឌិត ដូចជាការបង្កើតឡើងវិញ គឺទាក់ទងយ៉ាងជិតស្និទ្ធទៅនឹងការចងចាំ ចាប់តាំងពីក្នុងគ្រប់ករណីនៃការបង្ហាញរបស់វា មនុស្សម្នាក់ប្រើបទពិសោធន៍ពីមុនរបស់គាត់។
សុបិន្ត- ការបង្កើតរូបភាពថ្មីដោយឯករាជ្យ - រូបភាពនៃអ្វីដែលចង់បាននាពេលអនាគតដោយមិនរួមបញ្ចូលក្នុងសកម្មភាពច្នៃប្រឌិត។ ក្តីសុបិន្តមួយអាចត្រូវបានបញ្ចប់ឬមិនពេញលេញ (ការការពារផ្លូវចិត្ត) ។
យន្តការសម្រាប់ដំណើរការគំនិតទៅជារូបភាពស្រមើស្រមៃ
1. ការវិភាគចំណាប់អារម្មណ៍ដែលទទួលបានពីការពិត ឬគំនិតដែលបង្កើតឡើងជាលទ្ធផលនៃបទពិសោធន៍ពីមុន។ ក្នុងអំឡុងពេលនៃការវិភាគនេះមាន អរូបីវត្ថុ ពោលគឺ វាហាក់ដូចជាយើងដាច់ឆ្ងាយពីវត្ថុផ្សេងទៀត ខណៈពេលដែលការអរូបីនៃផ្នែកនៃវត្ថុក៏កើតឡើងផងដែរ។
2. សំយោគ- រូបភាពអាចត្រូវបានដាក់ចូលទៅក្នុងបន្សំនិងការតភ្ជាប់ថ្មី។ ឬរូបភាពទាំងនេះអាចត្រូវបានផ្តល់អត្ថន័យថ្មីទាំងស្រុង។
ទម្រង់សំយោគ៖
- ការប្រមូលផ្តុំគ្នា៖ បង្កើតរូបភាពថ្មីដោយភ្ជាប់ផ្នែកស្រមើលស្រមៃ ឬលក្ខណៈសម្បត្តិនៃវត្ថុមួយទៅវត្ថុមួយទៀត។
វិធីមួយក្នុងចំណោមវិធីសាមញ្ញបំផុតនៃការកែច្នៃរូបភាពនៃការយល់ឃើញទៅជារូបភាពនៃការស្រមើលស្រមៃគឺ បង្កើន ឬបន្ថយវត្ថុ ឬផ្នែករបស់វា។អក្សរសិល្ប៍ផ្សេងៗត្រូវបានបង្កើតដោយប្រើវិធីសាស្ត្រនេះ។
Agglutination ក៏អាចត្រូវបានអនុវត្តដោយប្រើ ការបញ្ចូលរូបភាពដែលគេស្គាល់រួចហើយទៅក្នុងបរិបទថ្មី។
-គ្រោងការណ៍ អាចកើតឡើងដោយសារការយល់ឃើញមិនពេញលេញ លើវត្ថុណាមួយ ឬនៅពេលភ្លេចព័ត៌មានលម្អិត ឬផ្នែកដែលមិនសំខាន់។
-ការសង្កត់សំឡេង រួមបញ្ចូលក្នុងការសង្កត់ធ្ងន់លើលក្ខណៈពិសេសសំខាន់ៗ និងលក្ខណៈធម្មតានៃរូបភាព។ តាមក្បួនវិធីសាស្រ្តនេះត្រូវបានប្រើនៅពេលបង្កើតរូបភាពសិល្បៈ។
Cortex ខួរក្បាលត្រូវបានចូលរួមនៅក្នុងដំណើរការស្រមើលស្រមៃដ៏ស្មុគស្មាញ។ មូលដ្ឋានសរីរវិទ្យានៃការស្រមើលស្រមៃគឺជាការបង្កើតការរួមផ្សំថ្មីនៃទំនាក់ទំនងសរសៃប្រសាទទាំងនោះដែលបានកើតឡើងមុននេះនៅក្នុងដំណើរការនៃការឆ្លុះបញ្ចាំងរបស់មនុស្សនៃការពិតគោលបំណង។ ដើម្បីឱ្យរូបភាពថ្មីលេចឡើង វាចាំបាច់ដែលប្រព័ន្ធនៃការតភ្ជាប់ដែលបានបង្កើតឡើងពីមុន រចនាសម្ព័ន្ធដែលត្រូវបានកំណត់ដោយធម្មជាតិនៃវត្ថុត្រូវបានយល់ឃើញ បំបែក និងបង្កើតបន្សំថ្មីស្របតាមតម្រូវការថ្មីដែលកាន់តែសកម្មនៅក្នុង សកម្មភាពរបស់មនុស្ស។
សកម្មភាពនៃការស្រមើលស្រមៃគឺទាក់ទងយ៉ាងជិតស្និទ្ធទៅនឹងអារម្មណ៍ដែលមិនអាចបំបែកចេញពីការបង្កើតរូបភាពថ្មី។ នេះផ្តល់ហេតុផលដើម្បីនិយាយថាយន្តការនៃដំណើរការស្រមើលស្រមៃមានទីតាំងនៅមិនត្រឹមតែនៅក្នុងខួរក្បាលខួរក្បាលប៉ុណ្ណោះទេប៉ុន្តែថែមទាំងនៅក្នុងមជ្ឈមណ្ឌល subcortical ផងដែរ។ វាត្រូវបានបញ្ជាក់ដោយពិសោធន៍ថាកម្លាំងរុញច្រានដែលចូលទៅក្នុងផ្នែក subcortical នៃខួរក្បាលធ្វើឱ្យសកម្មភាពខួរក្បាលខួរក្បាលសកម្ម រួមចំណែកដល់ការបង្កើតផែនការសកម្មភាព និងមានសារៈសំខាន់ក្នុងការបង្កើតរូបភាពថ្មី។
រូបភាពនៃវត្ថុគឺទាក់ទងដោយផ្ទាល់ទៅនឹងផ្នែកអារម្មណ៍របស់បុគ្គល អារម្មណ៍របស់នាង។ ពាក្យដែលនិយាយដោយមិនយកចិត្តទុកដាក់ដោយវេជ្ជបណ្ឌិតអាចបណ្តាលឱ្យមានរោគសញ្ញានៃជំងឺនេះនៅក្នុងអ្នកជំងឺដែលគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍។
ពាក្យមិនសមរម្យពីគ្រូអាចធ្វើឱ្យសិស្សបាក់ទឹកចិត្ត។ ការបង្ហាញជាក់លាក់នៃផលប៉ះពាល់នៃការស្រមើលស្រមៃលើផ្នែកម៉ូទ័ររបស់បុគ្គលគឺ ideomotor acts ។ ការស្រាវជ្រាវបានបង្កើតឡើងថា នៅពេលដែលមនុស្សម្នាក់ស្រមៃមើលចលនានៃផ្នែកមួយនៃរាងកាយរបស់គាត់ ប៉ុន្តែមិនបានអនុវត្តសកម្មភាពដោយខ្លួនឯង កម្លាំងរុញច្រានខ្សោយត្រូវបានកត់ត្រានៅក្នុងសាច់ដុំ ដែលគួរតែអនុវត្តចលនានេះ ស្រដៀងទៅនឹងអ្វីដែលបានកត់ត្រាក្នុងអំឡុងពេលអនុវត្តជាក់ស្តែងនៃចលនា។ Ideomotor ដើរតួជាមធ្យោបាយនៃការធ្វើគំរូតាមឧត្ដមគតិនូវសកម្មភាពដែលត្រូវអនុវត្តត្រូវបានប្រើប្រាស់យ៉ាងទូលំទូលាយដោយអត្តពលិក អ្នករាំជាដើម។
រោគសាស្ត្រនៃសកម្មភាពខួរក្បាល (ដោយសារតែសីតុណ្ហភាពរាងកាយខ្ពស់ឥទ្ធិពលនៃគ្រឿងញៀនការស្រវឹងស្រា។ ល។ ) នាំឱ្យមានការយល់ច្រឡំ។
ការសំយោគរូបភាពនៅក្នុងដំណើរការនៃការស្រមើស្រមៃត្រូវបានអនុវត្តក្នុងទម្រង់ផ្សេងៗគ្នា៖
ជំងឺនៃប្រភពដើមនេះត្រូវបានគេហៅថា Iatrogenesis
Hallucinations អាចជាការមើលឃើញ, auditory, tactile, somatic
សកម្មភាពជាក់ស្តែងដើរតួនាទីយ៉ាងសំខាន់ក្នុងការបង្កើតរូបភាពស្រមើលស្រមៃ។ ខណៈពេលដែលរូបភាពដែលបានបង្កើតមានតែនៅក្នុង "ក្បាល" វាមិនតែងតែច្បាស់ទាំងស្រុងនោះទេ។ តាមរយៈការបកប្រែរូបភាពនេះទៅជាគំនូរ ឬគំរូ មនុស្សម្នាក់ពិនិត្យមើលការពិតរបស់វា។
ការស្រមើស្រមៃគឺជាការឆ្លុះបញ្ចាំងដោយឥតគិតថ្លៃ ដើម និងច្នៃប្រឌិតនៃការពិត។ ការអភិវឌ្ឍន៍របស់វាទាមទារឱ្យមានការប្រមូលផ្តុំនូវបទពិសោធន៍សមស្រប និងការអភិវឌ្ឍន៍សមត្ថភាពក្នុងការផ្សំរូបភាពផ្លូវចិត្តទៅជាបន្សំ និងបន្សំថ្មីៗ សមត្ថភាពក្នុងការស្រមៃមើលការផ្លាស់ប្តូរដែលអាចកើតមាននៅក្នុងការពិត។ ជំនាញបែបនេះត្រូវបានបង្កើតឡើងជាបណ្តើរៗ ហើយទាមទារឱ្យមានការចូលរួមពីបុគ្គលក្នុងសកម្មភាពចម្រុះ។ នៅក្នុងដំណើរការនៃការអភិវឌ្ឍបុគ្គលិកលក្ខណៈការស្រមើលស្រមៃក៏អភិវឌ្ឍផងដែរ។ មនុស្សកាន់តែច្រើនបានឃើញ ឮ បទពិសោធន៍ នាងកាន់តែដឹង និងអាចធ្វើបាន ហើយសកម្មភាពនៃការស្រមើលស្រមៃរបស់នាងកាន់តែមានផលិតភាពកាន់តែច្រើន - មូលដ្ឋាននៃសកម្មភាពណាមួយ។
មូលដ្ឋានសរីរវិទ្យានៃការស្រមើលស្រមៃ
វាត្រូវបានគេទទួលយកជាទូទៅថាមូលដ្ឋានសរីរវិទ្យានៃការស្រមើលស្រមៃគឺការធ្វើឱ្យទំនាក់ទំនងសរសៃប្រសាទ ការបែកបាក់ ការប្រមូលផ្តុំគ្នាឡើងវិញ និងការបង្រួបបង្រួមទៅក្នុងប្រព័ន្ធថ្មី។ នៅក្នុងវិធីនេះ រូបភាពកើតឡើងដែលមិនស្របគ្នានឹងបទពិសោធន៍ពីមុន ប៉ុន្តែមិនត្រូវបានលែងលះពីវាទេ។ ភាពស្មុគស្មាញ ភាពមិនអាចទាយទុកជាមុនបាននៃការស្រមើលស្រមៃ ការតភ្ជាប់របស់វាជាមួយនឹងអារម្មណ៍ផ្តល់ហេតុផលដើម្បីសន្មត់ថាយន្តការសរីរវិទ្យារបស់វាត្រូវបានផ្សារភ្ជាប់មិនត្រឹមតែជាមួយនឹង Cortex ប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែវាក៏មានរចនាសម្ព័ន្ធជ្រៅនៃខួរក្បាលផងដែរ។ ជាពិសេស ប្រព័ន្ធ hypothalamic-limbic ដើរតួនាទីយ៉ាងសំខាន់នៅទីនេះ។
វាគួរតែត្រូវបានកត់សម្គាល់ថាការស្រមើលស្រមៃដោយសារតែលក្ខណៈនៃប្រព័ន្ធសរីរវិទ្យាដែលទទួលខុសត្រូវចំពោះវាគឺក្នុងកម្រិតជាក់លាក់មួយដែលត្រូវបានផ្សារភ្ជាប់ជាមួយនឹងបទប្បញ្ញត្តិនៃដំណើរការសរីរាង្គនិងចលនា។ ការស្រមើលស្រមៃមានឥទ្ធិពលលើដំណើរការសរីរាង្គជាច្រើន៖ ដំណើរការនៃក្រពេញ សកម្មភាពនៃសរីរាង្គខាងក្នុង ការរំលាយអាហារក្នុងរាងកាយ។ល។ ហើយការស្រមើលស្រមៃក៏មានឥទ្ធិពលលើមុខងារម៉ូទ័ររបស់មនុស្សផងដែរ។
ដូច្នេះយើងអាចសន្និដ្ឋានបានថាការស្រមើលស្រមៃដើរតួនាទីយ៉ាងសំខាន់ទាំងនៅក្នុងបទប្បញ្ញត្តិនៃដំណើរការនៃរាងកាយមនុស្ស និងនៅក្នុងបទប្បញ្ញត្តិនៃអាកប្បកិរិយាលើកទឹកចិត្តរបស់វា។
តួនាទីនៃការស្រមើលស្រមៃក្នុងជីវិតមនុស្ស
នៅក្នុងជីវិតមនុស្ស ការស្រមើស្រមៃអនុវត្តមុខងារជាក់លាក់មួយចំនួន។ ទីមួយក្នុងចំនោមពួកគេគឺតំណាងឱ្យការពិតនៅក្នុងរូបភាពហើយអាចប្រើវានៅពេលដោះស្រាយបញ្ហា។ មុខងារនៃការស្រមើលស្រមៃនេះត្រូវបានភ្ជាប់ជាមួយនឹងការគិត ហើយត្រូវបានរួមបញ្ចូលនៅក្នុងសរីរាង្គ។ មុខងារទីពីរនៃការស្រមើលស្រមៃគឺគ្រប់គ្រងស្ថានភាពអារម្មណ៍។ ដោយមានជំនួយពីការស្រមើស្រមៃរបស់គាត់ មនុស្សម្នាក់អាចបំពេញបានមួយផ្នែកយ៉ាងតិចនូវតម្រូវការជាច្រើន និងបន្ធូរបន្ថយភាពតានតឹងដែលបង្កើតដោយពួកគេ។ មុខងារសំខាន់នេះត្រូវបានសង្កត់ធ្ងន់ជាពិសេសនិងត្រូវបានបង្កើតឡើងនៅក្នុង psychoanalysis ។ មុខងារទីបីនៃការស្រមើលស្រមៃត្រូវបានផ្សារភ្ជាប់ជាមួយនឹងការចូលរួមរបស់វានៅក្នុងបទប្បញ្ញត្តិស្ម័គ្រចិត្តនៃដំណើរការនៃការយល់ដឹង និងស្ថានភាពរបស់មនុស្ស ជាពិសេសការយល់ឃើញ ការយកចិត្តទុកដាក់ ការចងចាំ ការនិយាយ និងអារម្មណ៍។ ដោយមានជំនួយពីរូបភាពបំផុសគំនិតយ៉ាងប៉ិនប្រសប់មនុស្សម្នាក់អាចយកចិត្តទុកដាក់ចំពោះព្រឹត្តិការណ៍ចាំបាច់។ តាមរយៈរូបភាព គាត់ទទួលបានឱកាសដើម្បីគ្រប់គ្រងការយល់ឃើញ ការចងចាំ និងសេចក្តីថ្លែងការណ៍។ មុខងារទីបួននៃការស្រមើលស្រមៃគឺការបង្កើតផែនការផ្ទៃក្នុងនៃសកម្មភាព - សមត្ថភាពក្នុងការអនុវត្តវានៅក្នុងចិត្ត, រៀបចំរូបភាព។ ជាចុងក្រោយ មុខងារទីប្រាំគឺការធ្វើផែនការ និងសកម្មភាពសរសេរកម្មវិធី រៀបចំកម្មវិធីបែបនេះ វាយតម្លៃភាពត្រឹមត្រូវ និងដំណើរការអនុវត្ត។
ដោយមានជំនួយពីការស្រមើលស្រមៃ យើងអាចគ្រប់គ្រងស្ថានភាពចិត្តសាស្ត្រជាច្រើននៃរាងកាយ ហើយសម្រួលវាទៅនឹងសកម្មភាពនាពេលខាងមុខ។ មានការពិតដែលគេស្គាល់ដែលបង្ហាញថាដោយមានជំនួយពីការស្រមើលស្រមៃដោយឆន្ទៈសុទ្ធសាធមនុស្សម្នាក់អាចមានឥទ្ធិពលលើដំណើរការសរីរាង្គ: ផ្លាស់ប្តូរចង្វាក់នៃការដកដង្ហើមអត្រាជីពចរសម្ពាធឈាមសីតុណ្ហភាពរាងកាយ។ ការពិតទាំងនេះបញ្ជាក់ពីការបណ្តុះបណ្តាលដោយស្វ័យប្រវត្តិ ដែលត្រូវបានគេប្រើយ៉ាងទូលំទូលាយសម្រាប់ការគ្រប់គ្រងខ្លួនឯង។
អរគុណចំពោះការស្រមើស្រមៃ មនុស្សម្នាក់បង្កើត រៀបចំផែនការ និងគ្រប់គ្រងសកម្មភាពរបស់គាត់ដោយឆ្លាតវៃ។ ការស្រមើស្រមៃនាំមនុស្សម្នាក់ហួសពីអត្ថិភាពភ្លាមៗរបស់គាត់ រំឭកគាត់ពីអតីតកាល និងបើកអនាគត។ ដោយមានការស្រមើលស្រមៃដ៏សម្បូរបែប មនុស្សម្នាក់អាច "រស់នៅ" ក្នុងពេលវេលាផ្សេងៗគ្នា ដែលគ្មានសត្វមានជីវិតផ្សេងទៀតក្នុងពិភពលោកអាចទិញបាន។ អតីតកាលត្រូវបានកត់ត្រាទុកក្នុងរូបភាពនៃការចងចាំ រស់ឡើងវិញតាមអំពើចិត្តដោយការខិតខំនៃឆន្ទៈ អនាគតបង្ហាញក្នុងសុបិន និងការស្រមើស្រមៃ។
ការស្រមើស្រមៃគឺជាមូលដ្ឋាននៃការគិតបែបរូបភាព ដែលអនុញ្ញាតឱ្យមនុស្សម្នាក់រុករកស្ថានភាព និងដោះស្រាយបញ្ហាដោយមិនចាំបាច់មានអន្តរាគមន៍ដោយផ្ទាល់ពីសកម្មភាពជាក់ស្តែង។ វាជួយគាត់តាមវិធីជាច្រើននៅក្នុងករណីនៃជីវិតទាំងនោះ នៅពេលដែលសកម្មភាពជាក់ស្តែងមិនអាចទៅរួច ឬពិបាក ឬសាមញ្ញ (មិនចង់បាន)។
ការស្រមើស្រមៃ
ការស្រមើស្រមៃ- នេះគឺជាដំណើរការផ្លូវចិត្តនៃការបង្កើតគំនិតថ្មីដោយផ្អែកលើបទពិសោធន៍ដែលមានស្រាប់ i.e. ដំណើរការនៃការផ្លាស់ប្តូរការឆ្លុះបញ្ចាំងពីការពិត។ការស្រមើលស្រមៃគឺជាទម្រង់ពិសេសនៃចិត្តរបស់មនុស្ស ដែលឈរដាច់ឆ្ងាយពីដំណើរការផ្លូវចិត្តផ្សេងទៀត ហើយនៅពេលជាមួយគ្នានោះ ការកាន់កាប់ទីតាំងមធ្យមរវាងការយល់ឃើញ និងការគិត។ អរគុណចំពោះការស្រមើស្រមៃ មនុស្សម្នាក់បង្កើត រៀបចំផែនការ និងគ្រប់គ្រងសកម្មភាពរបស់គាត់ដោយឆ្លាតវៃ។ ស្ទើរតែគ្រប់សម្ភារៈ និងវប្បធម៌ខាងវិញ្ញាណរបស់មនុស្ស គឺជាផលិតផលនៃការស្រមើលស្រមៃ និងការច្នៃប្រឌិតរបស់មនុស្ស។ ការស្រមើស្រមៃគឺជាមូលដ្ឋាននៃការគិតបែបរូបភាព ដែលអនុញ្ញាតឱ្យមនុស្សម្នាក់រុករកស្ថានភាព និងដោះស្រាយបញ្ហាដោយមិនចាំបាច់មានអន្តរាគមន៍ដោយផ្ទាល់ពីសកម្មភាពជាក់ស្តែង។ វាជួយគាត់តាមវិធីជាច្រើននៅក្នុងករណីនៃជីវិតទាំងនោះ នៅពេលដែលសកម្មភាពជាក់ស្តែងមិនអាចទៅរួច ឬពិបាក ឬសាមញ្ញ (មិនសមហេតុផល)។
រហូតមកដល់ពេលនេះស្ទើរតែគ្មានអ្វីត្រូវបានគេដឹងអំពីយន្តការនៃការស្រមើលស្រមៃរួមទាំងមូលដ្ឋានកាយវិភាគសាស្ត្រនិងសរីរវិទ្យារបស់វា។ តើការស្រមើស្រមៃស្ថិតនៅត្រង់ណាក្នុងខួរក្បាលមនុស្ស? ជាមួយនឹងការងារនៃរចនាសម្ព័ន្ធសរីរាង្គសរសៃប្រសាទណាដែលត្រូវបានភ្ជាប់? អ្នកស្រាវជ្រាវអាចនិយាយបានតិចតួចអំពីរឿងនេះជាងឧទាហរណ៍អំពីអារម្មណ៍ ការយល់ឃើញ ការយកចិត្តទុកដាក់ និងការចងចាំ សន្មតថាមូលដ្ឋានសរីរវិទ្យានៃការស្រមើលស្រមៃត្រូវបានបង្កើតឡើងដោយសំណល់ (ដាន) នៃដំណើរការរំភើប និងរារាំង ការ irradiation និងការផ្តោតអារម្មណ៍ ការវិភាគ និងការសំយោគនៅក្នុង។ ផ្នែក cortical នៃឧបករណ៍វិភាគផ្សេងៗ។ ជាលទ្ធផលនៃសកម្មភាពសរសៃប្រសាទដ៏ស្មុគ្រស្មាញនេះ ការរួមផ្សំថ្មីនៃទំនាក់ទំនងបណ្តោះអាសន្នដែលបានបង្កើតឡើងនៅក្នុងបទពិសោធន៍កន្លងមក ដែលមិនបានធ្វើឡើងនៅក្នុងដំណើរការពិតនៃការយល់ឃើញ កើតឡើង និងបង្កើតជាមូលដ្ឋាននៃរូបភាពស្រមើលស្រមៃ។
ការស្រមើលស្រមៃ និងដំណើរការសរីរាង្គមានទំនាក់ទំនងគ្នាយ៉ាងជិតស្និទ្ធ។ នៅក្នុងមនុស្សដែលមានការស្រមើលស្រមៃដ៏សម្បូរបែប ជាលទ្ធផលនៃការស្រមើលស្រមៃដែលមានការអភិវឌ្ឍន៍ខ្ពស់ សញ្ញាសរីរវិទ្យាដែលជាធម្មតាអមជាមួយនឹងអារម្មណ៍មួយចំនួន (ការកើនឡើងចង្វាក់បេះដូង ពិបាកដកដង្ហើម ការកើនឡើងសម្ពាធឈាម បែកញើស។ល។)។ ពួកវាកើតឡើងនៅពេលដែលមនុស្សម្នាក់ស្រមៃអំពីស្ថានភាពមួយ ជាឧទាហរណ៍ ដែលបង្កការគំរាមកំហែងដល់គាត់។ ប្រតិកម្មសរីរវិទ្យាចំពោះស្ថានភាពផ្លូវចិត្តដែលទាក់ទងនឹងការស្រមើលស្រមៃគួរតែត្រូវបានចាត់ទុកថាជារឿងធម្មតា។ ពួកគេជួយរៀបចំរាងកាយសម្រាប់សកម្មភាពនាពេលខាងមុខ ហើយដោយហេតុនេះ ជួយសម្រួលដល់វា។ រូបភាពស្ទើរតែទាំងអស់ដែលទាក់ទងនឹងការស្រមើស្រមៃត្រូវបានអមដោយការផ្លាស់ប្តូរសរីរាង្គ។ បាតុភូតដ៏ល្បីមួយហៅថា ទង្វើ ideomotor ។ខ្លឹមសាររបស់វាគឺថាគំនិតច្បាស់លាស់នៃចលនាណាមួយត្រូវបានបង្កឡើងនៅក្នុងមនុស្សម្នាក់ដោយចលនាខ្លួនវាដែលជាធម្មតាមិនត្រូវបានគ្រប់គ្រងដោយអារម្មណ៍ឬដោយស្មារតី។ ជាឧទាហរណ៍ ប្រសិនបើអ្នកសុំឱ្យមនុស្សម្នាក់កាន់ខ្សែស្រឡាយដែលមានទម្ងន់ព្យួរនៅប្រវែងដៃ ហើយស្រមៃមើលពីរបៀបដែលទម្ងន់នេះបង្វិល បន្ទាប់មកមួយសន្ទុះក្រោយមក អ្នកនឹងសម្គាល់ឃើញថា គាត់នឹងចាប់ផ្តើមពណ៌នារង្វង់ និងធ្វើចលនាបង្វិល។
ចំណាប់អារម្មណ៍ផ្លូវចិត្តជាពិសេសគឺការតភ្ជាប់ សុបិន្តជាមួយរដ្ឋសរីរាង្គ។ ដូចដែលការស្រាវជ្រាវបានបង្ហាញ ខួរក្បាលនៅតែបន្តធ្វើការក្នុងអំឡុងពេលគេង ដែលពាក់ព័ន្ធនឹងសកម្មភាពរបស់វាស្ទើរតែគ្រប់រចនាសម្ព័ន្ធសរីរាង្គដែលទាក់ទងនឹងដំណើរការផ្លូវចិត្ត៖ ការយល់ឃើញ ការយកចិត្តទុកដាក់ ការចងចាំ ការគិត និងការនិយាយ។ ប៉ុន្តែជាធម្មតាវាកើតឡើងនៅកម្រិត subconscious ប្រឆាំងនឹងផ្ទៃខាងក្រោយនៃឥទ្ធិពល inhibitory ដែលចេញដោយការបង្កើត reticular នៅលើ Cortex ខួរក្បាលរបស់មនុស្ស។ ការពិតនៃការរំលឹកឡើងវិញនូវខ្លឹមសារនៃសុបិន ច្បាស់ជាបង្ហាញថាការចងចាំដំណើរការយ៉ាងសកម្មនៅក្នុងសុបិន។ មនុស្សដែលគេងមិនលក់ផ្លូវចិត្តដាច់ស្រយាលពីការយល់ឃើញនៃការពិតជុំវិញខ្លួន ហើយអាចមានប្រតិកម្មចំពោះវាតាមវិធីជាក់លាក់មួយ។ អំឡុងពេលគេង ការជ្រើសរើសប្រតិកម្មត្រូវបានរក្សាដោយផ្នែក។ ជាឧទាហរណ៍ ម្ដាយមានប្រតិកម្មខ្លាំងចំពោះចលនារបស់កូនគាត់ ហើយភ្ញាក់ឡើងភ្លាមៗនៅពេលឮពួកគេ។ នៅក្នុងសុបិន មនុស្សម្នាក់ថែមទាំងអាចធ្វើការសម្រេចចិត្តជាក់លាក់ បង្កើតផែនការ ដែលបន្ទាប់មកត្រូវបានអនុវត្តជាញឹកញាប់នៅក្នុងការពិត (ដូចជាចេតនាទទួលយកដោយមនសិការ)។