វិញ្ញាបនប័ត្រ MCKO ក្នុងឆ្នាំ 2016-2017 បង្ហាញជូនដល់បុគ្គលិកអប់រំទាំងអស់នូវវិធីសាស្រ្តផ្សេងៗ និងសិក្ខាសាលាតាមគេហទំព័រ ដែលអ្នកអាចធ្វើឱ្យប្រសើរឡើងនូវការអភិវឌ្ឍន៍ខ្លួនឯង ក៏ដូចជានាំយកគុណភាពនៃការអប់រំនៅក្នុងរដ្ឋទៅកាន់កម្រិតថ្មីមួយ។
វគ្គសិក្សា
ថ្ងៃនេះ យើងអាចនិយាយដោយទំនុកចិត្តថា មជ្ឈមណ្ឌល Moscow for Quality Education នឹងរៀបចំសិក្ខាសាលាមួយស្តីពីការប្រើប្រាស់ ការសិក្សា និងការអនុវត្តសមិទ្ធិផលរោគវិនិច្ឆ័យរបស់សិស្សនៅឆ្នាំ 2016។ ប្រសិនបើព័ត៌មានបែបនេះមានការចាប់អារម្មណ៍ចំពោះតំណាងណាមួយនៃវិស័យអប់រំ នោះឥឡូវនេះ អ្នកអាចប្រើសេវាកម្ម vibinar ក្នុងពេលវេលាជាក់ស្តែងដោយភ្ជាប់ទៅអ៊ីនធឺណិត។ វានឹងជួយនរណាម្នាក់តាមរយៈបណ្តាញដោយមិនចាកចេញពីផ្ទះដើម្បីទទួលបានព័ត៌មានដែលមានប្រយោជន៍។
មានចំណុចមួយចំនួនដែលគួរកត់សម្គាល់ទាក់ទងនឹងវគ្គសិក្សាដែលបានសម្គាល់។
1. ខាងក្រោមនេះនឹងជាការពិនិត្យឡើងវិញលម្អិតនៃជំហានទាំងអស់នោះ ដើម្បីចុះឈ្មោះសម្រាប់ការវិនិច្ឆ័យកម្រិតទីបី។
2. សម្រាប់សិស្សថ្នាក់ទី 4 និងទី 7 ការត្រួតពិនិត្យ និងការវិនិច្ឆ័យនឹងចាំបាច់។
3. សម្រាប់សិស្សថ្នាក់ទី 10 ការធ្វើរោគវិនិច្ឆ័យត្រូវតែធ្វើឡើងក្នុងទិសដៅដែលបានបញ្ជាក់យ៉ាងតឹងរ៉ឹង៖ ការបណ្តុះបណ្តាលនៅក្នុងអង្គការវិជ្ជាជីវៈ ថ្នាក់វិស្វកម្ម ឬថ្នាក់វេជ្ជសាស្ត្រ។
4. វាចាំបាច់ដើម្បីសិក្សាពីភាពខុសប្លែកគ្នាទាំងអស់នៃការងារធ្វើតេស្តនាពេលអនាគត "របៀបរស់នៅដែលមានសុខភាពល្អ" ។ ប្រធានបទដែលបានសម្គាល់ត្រូវបានចាត់ទុកថាជាផ្នែកមួយនៃបញ្ជីចាំបាច់សម្រាប់សាលានីមួយៗ។
អ្នកចូលរួមក្នុងវគ្គសិក្សា និងសិក្ខាសាលាតាមគេហទំព័របែបនេះអាចជាគ្រូបង្រៀនកម្រិតមធ្យមសិក្សា និងបឋមសិក្សានៃអនុវិទ្យាល័យ ឬនាយករង។
ការត្រួតពិនិត្យ និងការធ្វើរោគវិនិច្ឆ័យ
សព្វថ្ងៃនេះបន្ថែមពីលើការងារដែលបានរៀបរាប់ខាងលើមជ្ឈមណ្ឌលអប់រំនៃទីក្រុងម៉ូស្គូអនុវត្តការវិនិច្ឆ័យផ្សេងៗទាក់ទងនឹងសមិទ្ធិផលអប់រំរបស់សិស្ស។ នេះគឺជាបទបញ្ជារបស់នាយកដ្ឋានអប់រំនៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ី។
ការងារដែលបានកត់សម្គាល់ទាំងអស់ត្រូវតែអនុវត្ត ឬរៀបចំផែនការជា 3 ដំណាក់កាលសំខាន់ៗ។ ពួកវានីមួយៗត្រូវបានកំណត់លក្ខណៈដោយសំណុំនៃលក្ខណៈពិសេសនិងច្បាប់ប្រតិបត្តិរបស់វា។ មុនពេលអ្នកចាប់ផ្តើមអនុវត្តការងារវិនិច្ឆ័យ ឬត្រួតពិនិត្យលើកាតផ្សេងៗ វាមានតម្លៃរៀបចំសកម្មភាពក្នុងតំបន់ជាមុន។ ក្នុងករណីនេះ ភារកិច្ចចម្បងនៃការគ្រប់គ្រងស្ថាប័នអប់រំគឺរៀបចំផែនការវិធានការវិនិច្ឆ័យដែលបានកត់សម្គាល់ ឬជ្រើសរើសចំនួនពិតប្រាកដរបស់ពួកគេសម្រាប់ពេលអនាគត។
ដំណាក់កាលទី 1 ។ជាដំបូង អ្នកត្រូវតែដាក់ពាក្យស្នើសុំដែលបញ្ជាក់ថាអ្នកចង់ចូលរួមក្នុងព្រឹត្តិការណ៍នេះ ដែលជាផ្នែកនៃដំណាក់កាលដំបូង។ ពួកគេទាំងអស់នឹងបន្តពីដើមឆ្នាំសិក្សារហូតដល់ចុងខែវិច្ឆិកា។ សម្រាប់ដំណើរការដែលមានប្រសិទ្ធភាពជាងនេះ វាចាំបាច់ក្នុងការស្គាល់សិស្សថ្នាក់ទី 9 និងទី 10 ឱ្យបានត្រឹមត្រូវជាមួយនឹងសម្ភារៈ webinar ចាំបាច់ទាំងអស់ ដើម្បីធ្វើរោគវិនិច្ឆ័យភាសារុស្ស៊ី និងគណិតវិទ្យា។ ចាប់តាំងពីឆ្នាំ 2017 បញ្ជីមុខវិជ្ជានេះក៏រួមបញ្ចូលផងដែរនូវប្រវត្តិសាស្រ្តនៃប្រទេសរុស្ស៊ីសម្រាប់ថ្នាក់ទី 10 ។
ដំណាក់កាលទី 2 ។នៅដំណាក់កាលទី 2 កម្មវិធីត្រូវបានដាក់ស្នើសម្រាប់ការចូលរួមក្នុងដំណាក់កាលបន្ទាប់នៃការធ្វើរោគវិនិច្ឆ័យដែលនឹងប្រព្រឹត្តទៅរហូតដល់ចុងខែកុម្ភៈ 2017 ។
ដំណាក់កាលទី 3 ។ការដាក់ពាក្យស្នើសុំឱកាសដើម្បីចូលរួមក្នុងព្រឹត្តិការណ៍ទាំងអស់នៃដំណាក់កាលចុងក្រោយនៃការធ្វើរោគវិនិច្ឆ័យដែលនឹងប្រព្រឹត្តទៅពីខែមីនាដល់ខែមេសាឆ្នាំ 2017 ។
ការធ្វើរោគវិនិច្ឆ័យនៃថ្នាក់បឋម
សម្រាប់តំណភ្ជាប់ដំបូងនៃដំណើរការអប់រំទាំងមូល ទម្រង់នៃការវិនិច្ឆ័យ និងការត្រួតពិនិត្យផ្ទាល់របស់វាក៏ត្រូវបានរៀបចំផងដែរ ដែលទម្រង់នីមួយៗអាចប្រព្រឹត្តទៅបានតាមពេលវេលាកំណត់ជាពិសេស។ ជាឧទាហរណ៍ ការធ្វើតេស្តរោគវិនិច្ឆ័យក្នុងគណិតវិទ្យាសម្រាប់កុមារថ្នាក់ទី 4 គួរតែធ្វើឡើងនៅថ្ងៃទី 14 ខែមេសា ព្រោះវាត្រូវបានកំណត់ពេលសម្រាប់ពេលវេលាកំណត់។ សំណួរកើតឡើងភ្លាមៗ: ហេតុអ្វីបានជាប្រធានបទពិសេសនេះត្រូវបានជ្រើសរើសនៅពេលនេះ? អ្វីគ្រប់យ៉ាងគឺសាមញ្ញជាងអ្វីដែលវាហាក់ដូចជា; ជម្រើសពិតប្រាកដនៃវិន័យអាស្រ័យលើពេលវេលាត្រូវបានអនុវត្តដោយប្រើការចាប់ឆ្នោតដែលបានធ្វើឡើងនៅថ្ងៃទី 31 ខែមីនាឆ្នាំ 2016 នៅក្នុងកិច្ចប្រជុំរបស់នាយកដ្ឋានអប់រំ។
វិញ្ញាបនប័ត្រ MCCO ក៏អាចត្រូវបានគេហៅថាជាស្ថាប័នអប់រំស្វយ័តនៃប្រភេទរដ្ឋនៅឆ្នាំ 2017 វាមានគម្រោងធ្វើការវិនិច្ឆ័យ និងការត្រួតពិនិត្យមួយចំនួនធំដោយសមធម៌ស្របតាមកម្មវិធីដែលបានចងក្រងពីមុនពីអង្គការអប់រំផ្សេងៗ។ នេះនឹងជាចម្បងទាក់ទងនឹងបញ្ហានៃសមិទ្ធិផលរបស់សិស្សទាក់ទងទៅនឹងមូលដ្ឋានថវិកាបន្ថែម។
គួរកត់សម្គាល់ថាការងារទាំងអស់ដែលមានបញ្ជីសកម្មភាពទាំងមូលត្រូវបានបង់ទាំងស្រុងដោយអង្គការអប់រំដែលដាក់ពាក្យសុំចូលរួម។ នេះរួមបញ្ចូលទាំងការរៀបចំឧបករណ៍ដែលបានរចនាជាពិសេស ការបង្កើតព័ត៌មានរោគវិនិច្ឆ័យ ដំណើរការ និងការផ្ទៀងផ្ទាត់លទ្ធផលតេស្តទាំងអស់ និងការបង់ប្រាក់របស់អ្នកសង្កេតការណ៍ឯករាជ្យទាំងអស់ដែលបានយល់ពីការចូលរួមការស្ទង់មតិ។ ចំណុចនេះគួរគិតមុននឹងស្ថាប័នមួយសម្រេចចិត្តដាក់ពាក្យសុំចូលរួមក្នុងការបញ្ជាក់ ICC សម្រាប់ឆ្នាំបន្ទាប់។
ការចូលរួមក្នុងសិក្ខាសាលា ឬការវិភាគតាមអ៊ីនធឺណិតបែបនេះ មិនមែនជាកាតព្វកិច្ចសម្រាប់ឆ្នាំ 2017 នោះទេ ប៉ុន្តែសម្រាប់គ្រប់ស្ថាប័នដែលមានសារៈសំខាន់ក្នុងការត្រួតពិនិត្យចំណេះដឹងរបស់សិស្ស ការងារបែបនេះនឹងមានប្រយោជន៍ខ្លាំងណាស់។ ព័ត៍មានផ្សេងទៀតទាក់ទងនឹងការប្រព្រឹត្តទៅនៃការស្ទង់មតិសាកល្បងដែលបានសម្គាល់ ក៏ដូចជាច្បាប់សម្រាប់អនុវត្តពួកវា អាចរកបាននៅលើគេហទំព័រផ្លូវការរបស់ MCCS ។
ដើម្បីឱ្យកុមារគ្រប់រូបនៅទីក្រុងមូស្គូទទួលបានការអប់រំប្រកបដោយគុណភាព មានអង្គការពិសេសមួយដែលតាមដានយ៉ាងយកចិត្តទុកដាក់ចំពោះបញ្ហានេះ។ ភារកិច្ចចម្បងដែល MCCE អនុវត្តគឺដើម្បីបង្កើនប្រសិទ្ធភាពនៃការវាយតម្លៃចំណេះដឹង ក៏ដូចជាកំណត់អត្តសញ្ញាណ និងបណ្តុះបណ្តាលយុវជនដែលមានទេពកោសល្យបំផុត។ កុំភ្លេចថាមជ្ឈមណ្ឌលនេះត្រូវបានឧទ្ទិសដល់ការកែលម្អប្រសិទ្ធភាពនៃការបញ្ជាក់។
សកម្មភាពរបស់មជ្ឈមណ្ឌលគុណភាពអប់រំ
ភារកិច្ចចម្បងដែលមជ្ឈមណ្ឌលគុណភាពសម្រេចបានដោយទំនុកចិត្តគឺការបង្កើតប្រព័ន្ធវាយតម្លៃតំបន់ប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាព។ នេះនឹងរួមចំណែកដល់ការអភិវឌ្ឍន៍សាលារៀន និងប្រព័ន្ធអប់រំទូទៅនៃរាជធានី។
បច្ចេកវិទ្យាថ្មីត្រូវបានប្រើប្រាស់ជាប្រចាំក្នុងការអនុវត្តវិធីសាស្រ្តសម្រាប់វាស់គុណភាពនៃចំណេះដឹង ដែលធ្វើឱ្យវាអាចកំណត់បានកាន់តែត្រឹមត្រូវអំពីលក្ខណៈនៃការវាយតម្លៃគុណភាពនៃការអប់រំ។ ដោយផ្អែកលើលទ្ធផល ការសន្និដ្ឋានត្រូវបានទាញ ហើយវិធានការដ៏ល្អប្រសើរត្រូវបានស្នើឡើង ដែលធានានូវលក្ខណៈគោលបំណងនៃការវាយតម្លៃនៃការអប់រំ។ ក្នុងចំណោមសកម្មភាពសំខាន់ៗរបស់ MCCO ខាងក្រោមគួរតែត្រូវបានគូសបញ្ជាក់៖
- អនុវត្តការប្រឡងកម្មវិធីអប់រំ;
- ធានានូវដំណើរការនៃប្រព័ន្ធអប់រំវិជ្ជាជីវៈ;
- ការណែនាំអំពីការអនុវត្តបច្ចេកវិទ្យា និងបច្ចេកទេសវាស់វែងប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាពខ្ពស់;
- គណនេយ្យ ការផ្ទុក និងការបិទឯកសារអាជ្ញាប័ណ្ណរបស់ស្ថាប័នអប់រំ។
សេវាកម្មបន្ថែមថវិការបស់ ICCO
សេវាកម្មមាតាបិតា និងគ្រូបង្រៀនមានឱកាសប្រើប្រាស់សេវាបង់ប្រាក់ដែលផ្តល់ដោយ MCEC ។ វិបផតថលមានព័ត៌មានជាក់លាក់ទាក់ទងនឹងតម្លៃនៃសេវាកម្មនីមួយៗ ក៏ដូចជាលេខទូរស័ព្ទ ដើម្បីបញ្ចប់កិច្ចព្រមព្រៀងមួយសម្រាប់ការផ្តល់សេវាបន្ថែមថវិកា។ ពួកគេចែកចេញជាបីប្រភេទសំខាន់ៗ៖
- "ការធ្វើរោគវិនិច្ឆ័យឯករាជ្យ";
- "សេវាកម្មបន្ថែម" ។
សេវាកម្មបន្ថែម MCCO
ធាតុចុងក្រោយក្នុងបញ្ជីរួមមាន "ការប្រឡងសមត្ថភាពភាសារុស្ស៊ី"។ នេះគឺចាំបាច់សម្រាប់អ្នកទាំងនោះដែលត្រូវការការទទួលបានប័ណ្ណស្នាក់នៅឬសញ្ជាតិនៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ី។ លើសពីនេះទៀត អ្នកអាចបញ្ជាទិញសេវាកម្មសម្រាប់ការវិភាគ ការពិនិត្យ និងការអភិវឌ្ឍន៍ប្រព័ន្ធវាយតម្លៃគុណភាព។ អ្នកឯកទេសត្រួតពិនិត្យនឹងជួយអ្នកដោះស្រាយរាល់កិច្ចការណាមួយ។
មជ្ឈមណ្ឌលរោគវិនិច្ឆ័យឯករាជ្យ
នៅលើគេហទំព័រ អ្នកគ្រប់គ្នាអាចស្វែងរកផ្នែកដែលបំពេញតម្រូវការរបស់ពួកគេ។
ប្រភេទ
គ្រូបង្រៀន និងមាតាបិតាអាចប្រើប្រាស់សេវាឥតគិតថ្លៃរបស់ MCEC ដើម្បីវិភាគគុណភាពនៃការអប់រំរបស់ពួកគេ។ ដើម្បីធ្វើដូច្នេះ អ្នកត្រូវទាក់ទងមជ្ឈមណ្ឌលសម្រាប់ការវិនិច្ឆ័យឯករាជ្យ ដោយបានទូរស័ព្ទទៅលេខទូរសព្ទជាមុនសិន ដើម្បីទុកសំណើសម្រាប់ការត្រួតពិនិត្យជាក្រុម ឬបុគ្គល។ សេវាឥតគិតថ្លៃពេញនិយមរួមមានការវិនិច្ឆ័យមន្ទីរពិសោធន៍ក្នុងរូបវិទ្យាក្នុងទម្រង់ 3D សម្រាប់ថ្នាក់ទី 7-11 ។ នេះជួយសម្រួលដល់ដំណើរការនៃការរៀបចំសិស្សសម្រាប់ការប្រឡងនាពេលខាងមុខ។
នរណាម្នាក់អាចប្រើវាបានបន្ទាប់ពីការចុះឈ្មោះជាមុន។ វាក៏មានសេវាកម្មដូចជាការធ្វើរោគវិនិច្ឆ័យនៃចំណេះដឹងប្រធានបទសម្រាប់និស្សិត CND ដែលមានតម្លៃត្រឹមតែប្រាំរយប៉ែតសិបរូប្លិ៍។
អង្គការអប់រំនីមួយៗអាចបញ្ជាឱ្យមានការវិនិច្ឆ័យឯករាជ្យនៅក្នុងទម្រង់ការប្រឡងរដ្ឋបង្រួបបង្រួម។ នេះជាឱកាសមួយសម្រាប់សិស្សានុសិស្សដើម្បីសាកល្បងចំណេះដឹង និងផ្លូវចិត្តដើម្បីត្រៀមប្រឡងជាប់ ដោយមានអារម្មណ៍ថាខ្លួនឯងស្ថិតក្នុងលក្ខខណ្ឌដូចគ្នានឹងអំឡុងពេលប្រឡង។
គណនីផ្ទាល់ខ្លួន MCKO
ការវាយតម្លៃ
ដើម្បីទទួលបានសិទ្ធិពេញលេញទៅកាន់សេវាកម្ម MCCO ដំបូងអ្នកត្រូវតែចុះឈ្មោះ និងចូលទៅកាន់គណនីផ្ទាល់ខ្លួនរបស់អ្នក។ វានឹងអនុញ្ញាតឱ្យអ្នកស្វែងរកលទ្ធផលនៃសំណួរ ធ្វើតេស្តលើអ៊ីនធឺណិត និងទទួលបានព័ត៌មានពេញលេញដែលអាចចាប់អារម្មណ៍របស់អ្នកប្រើប្រាស់។
ការចុះឈ្មោះមិនមែនជាដំណើរការពិបាកទេ។ វានឹងគ្រប់គ្រាន់ក្នុងការផ្តល់ព័ត៌មានទំនាក់ទំនងជាមូលដ្ឋាន ដូចជាលេខទូរស័ព្ទ និងអាសយដ្ឋានអ៊ីមែល។ បន្ទាប់ពីនេះ អ្នកត្រូវបញ្ជាក់ពីអត្តសញ្ញាណរបស់អ្នក ហើយអ្នកនឹងអាចប្រើប្រាស់សេវាកម្មនេះដោយសេរី។
ទំនាក់ទំនង
តើធ្វើដូចម្តេចដើម្បីទៅដល់ទីនោះ
ជាការពិតណាស់ មានព័ត៌មានមានប្រយោជន៍ជាច្រើននៅលើគេហទំព័ររបស់មជ្ឈមណ្ឌលគុណភាពអប់រំ ប៉ុន្តែជារឿយៗចាំបាច់ត្រូវពិគ្រោះជាមួយអ្នកឯកទេសដោយផ្ទាល់។ វាគឺសម្រាប់ការនេះដែលវាចាំបាច់ក្នុងការស្វែងរកព័ត៌មានអំពីទំនាក់ទំនងនិងទីតាំងការិយាល័យ។
នៅលើគេហទំព័រផ្លូវការអ្នកអាចឃើញរូបភាពនៃ "ផែនទី Yandex" ជាមួយនឹងព័ត៌មានជាក់លាក់ទាក់ទងនឹងវិធីល្អបំផុតដើម្បីទៅដល់ការិយាល័យជាក់លាក់។ ព័ត៌មានអំពីម៉ោង និងថ្ងៃទទួលភ្ញៀវត្រូវតែបង្ហាញ។
MCEC គឺជាអង្គការដ៏សំខាន់មួយដែលគ្រប់គ្រងការអប់រំរបស់កុមារនៅទីក្រុងម៉ូស្គូ។ វាគឺជាអាជ្ញាធរនេះដែលធ្វើការត្រួតពិនិត្យ និងវិភាគពីរបៀបដែលសិស្សសិក្សាប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាព។ ដោយផ្អែកលើលទ្ធផលដែលទទួលបាន ផែនការសកម្មភាពត្រូវបានបង្កើតឡើងនៅលើអ្វី និងរបៀបដែលត្រូវអនុវត្ត ដើម្បីសម្រេចបាននូវគោលដៅប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាព។
ការត្រួតពិនិត្យ និងការធ្វើរោគវិនិច្ឆ័យ
លើសពីនេះទៀត ការផ្តល់លក្ខខណ្ឌដ៏ទូលំទូលាយសម្រាប់ការបង្កើត និងដំណើរការនៃគុណភាពអប់រំត្រូវបានអនុវត្ត។ ទន្ទឹមនឹងនេះ បច្ចេកវិជ្ជាទំនើប និងមានប្រសិទ្ធភាពខ្ពស់ជាមួយនឹងបច្ចេកទេសវាស់វែងត្រូវបានណែនាំជាទៀងទាត់ទៅក្នុងការអនុវត្ត ដែលធានានូវការវាយតម្លៃគោលបំណងនៃកម្រិតចំណេះដឹងរបស់សិស្ស។
MTsKO (មជ្ឈមណ្ឌលម៉ូស្គូសម្រាប់ការអប់រំគុណភាព) គឺជាស្ថាប័នរដ្ឋស្វយ័តនៃការអប់រំវិជ្ជាជីវៈបន្ថែមនៅទីក្រុងម៉ូស្គូ។ បង្កើតឡើងនៅថ្ងៃទី ២០ ខែ តុលា ឆ្នាំ ២០០៤ ដោយបញ្ជារដ្ឋាភិបាលលេខ ២០៩០។
គោលបំណងនៃអង្គការនេះគឺការត្រួតពិនិត្យ, ការធ្វើរោគវិនិច្ឆ័យនៃស្ថាប័នអប់រំ; ការពង្រីកភារកិច្ចជាក់ស្តែង និងទ្រឹស្តីទាក់ទងនឹងការបង្កើនប្រសិទ្ធភាពនៃការវាយតម្លៃកម្រិតគុណភាពនៃចំណេះដឹងរបស់សិស្ស ក៏ដូចជាការបង្ហាញសមត្ថភាពរបស់ពួកគេ; ការកំណត់អត្តសញ្ញាណ និងការបណ្តុះបណ្តាលតំណាងយុវជនដែលមានសមត្ថភាពបំផុត; ការកែលម្អវិធីសាស្រ្តនៃការបញ្ជាក់នៃស្ថាប័នអប់រំផ្សេងៗ; ការរៀបចំ និងការតាមដានការសិក្សា។
MCCS ជាទៀងទាត់ធ្វើព្រឹត្តិការណ៍មួយចំនួនក្នុងគោលបំណងធ្វើរោគវិនិច្ឆ័យការងាររបស់ស្ថាប័នអប់រំ។ នេះរួមចំណែកដល់ការអភិវឌ្ឍន៍អនុវិទ្យាល័យ សាលាបច្ចេកទេស សាកលវិទ្យាល័យ និងស្ថាប័នស្រដៀងគ្នាផ្សេងទៀតដែលមានទីតាំងក្នុងរាជធានី។ ដោយសារប្រព័ន្ធបែបនេះ រដ្ឋាភិបាលអាចធ្វើការសម្រេចចិត្តប្រកបដោយការយល់ដឹងបន្ថែមទៀតលើការអនុវត្តកំណែទម្រង់ក្នុងដំណើរការអប់រំ ហើយសិស្សទទួលបានចំណេះដឹង និងជំនាញពាក់ព័ន្ធដែលចាំបាច់សម្រាប់ការអភិវឌ្ឍវិជ្ជាជីវៈបន្ថែមទៀត។
ប្រភេទនៃការធ្វើរោគវិនិច្ឆ័យ
ក្នុងរយៈពេលពីឆ្នាំ 2017 ដល់ឆ្នាំ 2018 MCCO គ្រោងនឹងធ្វើការវិនិច្ឆ័យចាំបាច់មួយចំនួនសម្រាប់ប្រភេទដូចខាងក្រោម៖
- ការធ្វើរោគវិនិច្ឆ័យចាំបាច់ (ថ្នាក់ទី 4-8, 10);
- ដំណោះស្រាយ (ថ្នាក់ទី 9, 10, 11);
- នៅក្នុងមុខវិជ្ជាអប់រំទូទៅដែលបានសិក្សានៅកម្រិតស៊ីជម្រៅសម្រាប់ស្ថាប័នអប់រំដែលចូលរួមក្នុងគម្រោងមួយចំនួន (វេជ្ជសាស្ត្រ វិស្វកម្ម ថ្នាក់នាយទាហាន);
- នៅក្នុងស្ថាប័នអប់រំវិជ្ជាជីវៈដែលចូលរួមក្នុងគម្រោងរៀបចំការបណ្តុះបណ្តាលឯកទេស និងទម្រង់មុន ស្របតាមកម្មវិធីអប់រំទូទៅជាមូលដ្ឋាន។
កាតព្វកិច្ច
កាលវិភាគនៃការវិនិច្ឆ័យចាំបាច់សម្រាប់ឆ្នាំសិក្សា 2017-2018 ត្រូវបានបង្ហាញនៅក្នុងតារាង៖
កាលបរិច្ឆេទ | ថ្នាក់ | ធាតុ | ទម្រង់នៃការប្រព្រឹត្ត |
ថ្ងៃទី 12 ខែតុលា | 9 | គណិតវិទ្យា | ទទេ |
ថ្ងៃទី 25 ខែតុលា | 9 | ភាសារុស្សី | ទទេ |
ថ្ងៃទី 16 ខែវិច្ឆិកា | 10 | ភាសារុស្សី | ទទេ |
ថ្ងៃទី 23 ខែវិច្ឆិកា | 5-8, 10 ដោយស្មើ | ភាសារុស្សី គណិតវិទ្យា ភាសាបរទេស អក្សរសិល្ប៍ (៦-៨ ថ្នាក់ ១០) ឬប្រវត្តិវិទ្យា ភូមិវិទ្យា (៦-៨ ថ្នាក់) រូបវិទ្យា (៨ ថ្នាក់ ១០) ជីវវិទ្យា (៧-៨ ថ្នាក់ ១០) សង្គមវិទ្យា ១០ ថ្នាក់។ ដោយឆ្នោត 3 ថ្ងៃមុនពេលធ្វើរោគវិនិច្ឆ័យ | កុំព្យូទ័រ |
ថ្ងៃទី 30 ខែវិច្ឆិកា | 11 | គណិតវិទ្យា | ទទេ |
ថ្ងៃទី 5 ខែធ្នូ | 10 | គណិតវិទ្យា | ទទេ |
ថ្ងៃទី 13 ខែធ្នូ | 11 | មុខវិជ្ជាជ្រើសរើស៖ ការសិក្សាសង្គម ប្រវត្តិសាស្រ្ត រូបវិទ្យា ជីវវិទ្យា គីមីវិទ្យា វិទ្យាសាស្ត្រកុំព្យូទ័រ | ទទេ |
ថ្ងៃទី 18 ខែមករា | 11 | ភាសារុស្សី | ទទេ |
ថ្ងៃទី 27 ខែកុម្ភៈ | ៩ និង ១០ | ការធ្វើរោគវិនិច្ឆ័យនៃការអានអក្ខរកម្ម | ទទេ |
ថ្ងៃទី 1 ខែមីនា | 9 | ភាសាបរទេស | ក្នុងទម្រង់ OGE |
ថ្ងៃទី 15 ខែមីនា | 4-8, 10 ដោយស្មើ | ភាសារុស្សី គណិតវិទ្យា (៤-៨, ១០), ពិភពលោកជុំវិញយើង, ជីវវិទ្យា (៥-៨, ១០), ភូមិសាស្ត្រ (៥-៧, ១០ ថ្នាក់), សង្គមវិទ្យា (៦-៨, ១០), តន្ត្រី (៦) , រូបវិទ្យា (7-8, 10), អក្សរសាស្រ្ត (6-8, 10), គីមីវិទ្យា (8,10), ការអប់រំរូបវិទ្យា (7), បច្ចេកវិទ្យាព័ត៌មាន, សុវត្ថិភាពជីវិត (8), វិទ្យាសាស្រ្តកុំព្យូទ័រ (10) មុខវិជ្ជា និងថ្នាក់គឺ កំណត់ 3 ថ្ងៃមុនពេលធ្វើរោគវិនិច្ឆ័យ | កុំព្យូទ័រ |
ថ្ងៃទី 24 ខែមេសា | 10 វិស្វកម្ម | គណិតវិទ្យា | |
ថ្ងៃទី 25 ខែមេសា | ១០ និង ១១ | តារាសាស្ត្រ | កុំព្យូទ័រ |
ថ្ងៃទី 15 ខែឧសភា | 10 វិស្វកម្ម | រូបវិទ្យា | ទម្រង់កុំព្យូទ័រជាមួយនឹងការបំពេញភារកិច្ចជាមួយនឹងចម្លើយលម្អិតលើទម្រង់ |
ស្រេចចិត្ត
មានប្រភេទនៃរោគវិនិច្ឆ័យស្រេចចិត្ត។ ទាំងនេះរួមមាន:
- នៅក្នុងអង្គការអប់រំដែលចូលរួមក្នុងគម្រោង "សាលាបឋមសិក្សាប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាព" ។
- ប្រធានបទ;
- ប្រធានបទមេតា;
- ប្រធានបទ។
កាលវិភាគលម្អិតនៃសកម្មភាពរោគវិនិច្ឆ័យដែលធ្វើឡើងដោយមជ្ឈមណ្ឌលអប់រំគុណភាពទីក្រុងម៉ូស្គូអាចរកបាន។
សម្រាប់ស្ថាប័នអប់រំបន្ថែមថវិកា
សម្រាប់ស្ថាប័នទាំងនេះ MCCO ផ្តល់ជូននូវការវិនិច្ឆ័យ 2 ប្រភេទ៖ ឯករាជ្យ និងក្នុងក្របខ័ណ្ឌនៃ VMCO ។ កាលវិភាគឯករាជ្យលម្អិតត្រូវបានបង្ហាញក្នុងតារាងខាងក្រោម៖
កាលបរិច្ឆេទ | ធាតុ | ថ្នាក់ |
ថ្ងៃទី 29 ខែវិច្ឆិកា ឆ្នាំ 2017 | ភាសាអង់គ្លេស | 5 |
អាឡឺម៉ង់ | 5 | |
បារាំង | 5 | |
ភាសាអង់គ្លេស | 8 | |
អាឡឺម៉ង់ | 8 | |
បារាំង | 8 | |
ជំនាញមេតា - ប្រធានបទ | 10 | |
ថ្ងៃទី 5 ខែធ្នូ ឆ្នាំ 2017 | ជំនាញមេតា - ប្រធានបទ | 4 |
ថ្ងៃទី 13 ខែធ្នូ ឆ្នាំ 2017 | ភាសារុស្សី | 4 |
គណិតវិទ្យា | 4 | |
ថ្ងៃទី 23 ខែមករា ឆ្នាំ 2018 | ពត៌មានវិទ្យា | 9 |
វិទ្យាសាស្ត្រសង្គម | 9 | |
គីមីវិទ្យា | 9 | |
ថ្ងៃទី ៣១ ខែ មករា ឆ្នាំ ២០១៨ | ជីវវិទ្យា | 9 |
រូបវិទ្យា | 9 | |
ថ្ងៃទី 1 ខែកុម្ភៈ ឆ្នាំ 2018 | ភាសារុស្សី | 7 |
ភាសារុស្សី | 8 | |
គណិតវិទ្យា | 6 | |
ថ្ងៃទី 13 ខែកុម្ភៈ ឆ្នាំ 2018 | គណិតវិទ្យា | 7 |
គណិតវិទ្យា | 9 | |
ភាសារុស្សី | 6 | |
ថ្ងៃទី 22 ខែមីនា ឆ្នាំ 2018 | បច្ចេកវិទ្យាព័ត៌មាន | 6 |
ថ្ងៃទី 28 ខែ មីនា ឆ្នាំ 2018 | ភូមិសាស្ត្រ | 7 |
ជីវវិទ្យា | 7 | |
គណិតវិទ្យា | 8 | |
ជីវវិទ្យា | 8 | |
ថ្ងៃទី 29 ខែមីនា ឆ្នាំ 2018 | ភូមិសាស្ត្រ | 6 |
រឿង | 6 | |
រូបវិទ្យា | 8 | |
គីមីវិទ្យា | 8 | |
ថ្ងៃទី 25 ខែមេសា ឆ្នាំ 2018 | វិទ្យាសាស្ត្រសង្គម | 8 |
វិទ្យាសាស្ត្រសង្គម | 10 |
កាលវិភាគនៃការធ្វើរោគវិនិច្ឆ័យនៅក្នុងក្របខ័ណ្ឌនៃ VMKO ត្រូវបានបង្ហាញនៅក្នុងតារាងខាងក្រោម។
ការដាក់ពាក្យស្នើសុំ
មាន 2 ដំណាក់កាលនៃការដាក់ពាក្យ។ ដំណាក់កាលទី 1 (ពីខែកញ្ញាដល់ខែវិច្ឆិកា 2017) បានកន្លងផុតទៅហើយ ប៉ុន្តែដំណាក់កាលទីពីរ (ចាប់ពីខែធ្នូ ដល់ខែកុម្ភៈ ឆ្នាំ 2017-2018) នៅតែពាក់ព័ន្ធ។ ពាក្យសុំអាចត្រូវបានដាក់នៅលើគេហទំព័រផ្លូវការរបស់ MCKO mcko.mos.ru និងនៅក្នុងគណនីផ្ទាល់ខ្លួនរបស់សាលា។
បទបង្ហាញ វីដេអូឃ្លីបអំពី MCCO៖
ជារៀងរាល់ឆ្នាំ មជ្ឈមណ្ឌលអប់រំគុណភាពទីក្រុងម៉ូស្គូ ធ្វើអធិការកិច្ចជាច្រើននៃស្ថាប័នអប់រំ ដើម្បីតាមដានប្រសិទ្ធភាពនៃការអប់រំ និងកំណត់ចន្លោះប្រហោងក្នុងដំណើរការអប់រំ។
គុណភាពខ្ពស់បំផុតគឺការធ្វើរោគវិនិច្ឆ័យឯករាជ្យពីស្ថាប័នអប់រំ។ ពួកគេក៏មានប្រជាប្រិយភាពបំផុតផងដែរ។
សាលារៀននីមួយៗមានការត្រួតពិនិត្យផ្ទៃក្នុងរបស់ខ្លួនអំពីគុណភាពនៃដំណើរការអប់រំ។ កិច្ចការទាំងអស់ (ការសរសេរតាមអាន ការប្រឡង) ត្រូវបានរៀបចំដោយគ្រូនៃសាលានេះ ហើយពួកគេក៏ពិនិត្យផងដែរ។
ជាលទ្ធផល ការវាយតម្លៃតាមប្រធានបទត្រូវបានបង្កើតឡើង ដែលជួនកាលអាចខុសពីរូបភាពជាក់ស្តែង។
ការវាយតម្លៃឯករាជ្យអនុញ្ញាតឱ្យអ្នកបង្កើតស្ថានភាពគោលដៅមួយក្នុងពេលបច្ចុប្បន្ន ហើយថែមទាំងអនុញ្ញាតឱ្យអ្នកប្រៀបធៀបភាពជោគជ័យរបស់សិស្សពីស្ថាប័នអប់រំមួយដោយប្រៀបធៀបជាមួយស្ថាប័នមួយទៀត។
ការវិភាគនៃកំហុសដែលបានកំណត់អនុញ្ញាតឱ្យអ្នកកែតម្រូវដំណើរការអប់រំបានយ៉ាងឆាប់រហ័ស និងទាន់ពេលវេលា ដោយលុបបំបាត់រាល់ការខ្វះខាត។
សាលារៀនសម្រេចចិត្តដោយឯករាជ្យថាតើការវិនិច្ឆ័យណាមួយដែលត្រូវចុះឈ្មោះ និងចំនួនថ្នាក់នឹងចូលរួម។
រដ្ឋបាលមានឱកាសជ្រើសរើសពេលវេលាជាមុន ចាប់តាំងពីការធ្វើរោគវិនិច្ឆ័យទាំងអស់ត្រូវបានអនុវត្តតាមផែនការប្រចាំឆ្នាំ។
ជាអកុសល ជារឿយៗស្ថានភាពកើតឡើងដែលសាលារៀនដាក់តែថ្នាក់មួយប៉ុណ្ណោះ ដែលជាថ្នាក់ល្អបំផុតសម្រាប់ការធ្វើរោគវិនិច្ឆ័យ។
តាមរបៀបនេះពួកគេព្យាយាមបង្ហាញសាលារបស់ពួកគេជាមួយនឹងលទ្ធផលល្អបំផុត។
ប៉ុន្តែនៅទីនេះ អ្នកត្រូវយល់ថា ការធ្វើរោគវិនិច្ឆ័យមិនមែនជាការប្រកួតប្រជែងនោះទេ ប៉ុន្តែជាឧបករណ៍ដើម្បីជួយកែលម្អគុណភាពនៃដំណើរការអប់រំ។
ជាដំបូង ប្រភេទនៃការត្រួតពិនិត្យទាំងនេះ គឺត្រូវការដោយសាលាខ្លួនឯង មិនមែនដោយមជ្ឈមណ្ឌលគុណភាពអប់រំនោះទេ។
លើសពីនេះទៀតវាមិនអាចទៅរួចទេក្នុងការរក្សាទុកទិន្នន័យនៅក្នុងផលប័ត្ររបស់សាលា។ ក្នុងរយៈពេលពីរសប្តាហ៍ សាលាអាចវិភាគលទ្ធផល និងធ្វើការស្នើសុំទៅ MCCS មិនឱ្យរក្សាទុកពួកគេ។
ឱកាសនេះមានសារៈសំខាន់ជាពិសេសសម្រាប់គ្រូបង្រៀនដែលនឹងឆ្លងកាត់វិញ្ញាបនបត្រសម្រាប់ប្រភេទខ្ពស់នាពេលឆាប់ៗនេះ ដែលចាំបាច់ត្រូវគិតពីការវាយតម្លៃសកម្មភាពនៃថ្នាក់ដែលពួកគេបង្រៀន។
មាតាបិតាអាចមើលឃើញព័ត៌មាននៅក្នុងគណនីផ្ទាល់ខ្លួនរបស់ពួកគេអំពីអ្វីដែលការវិនិច្ឆ័យប្រធានបទត្រូវបានកំណត់ពេលសម្រាប់ និងនៅពេលណា។ វិធីនេះពួកគេអាចជួយកូនរបស់ពួកគេរៀបចំ។
អនុវត្តការធ្វើតេស្តរោគវិនិច្ឆ័យ
ការធ្វើរោគវិនិច្ឆ័យគឺជាសេវាបង់ប្រាក់។ ដូច្នេះប្រសិនបើមានបញ្ហាកើតឡើងនៅសាលានៅថ្ងៃដែលអធិការកិច្ចត្រូវបានកំណត់ពេល ហើយពួកគេស្នើសុំឱ្យលុបចោលវា នោះថវិកានឹងត្រូវបង់ម្តងទៀតសម្រាប់ការធ្វើរោគវិនិច្ឆ័យឡើងវិញ។
ជាដំបូង អ្នកត្រូវយល់ថា ព័ត៌មានស្តីពីការធ្វើរោគវិនិច្ឆ័យបានកំណត់បង្ហាញនៅលើគេហទំព័រផ្លូវការរបស់ MCCO មួយខែមុនពេលការណាត់ជួបរបស់វា។ មានកំណែសាកល្បងនៅទីនោះផងដែរ។
គ្រូត្រូវស្គាល់ខ្លួនឯងជាមួយសម្ភារៈទាំងអស់។ បន្ទាប់វាជាការចាំបាច់ដើម្បីរៀបចំសិស្ស។ ចំណុចមួយនៃការរៀបចំគឺការបំពេញទម្រង់ចម្លើយ។
សិស្សានុសិស្សទាំងអស់ មុននឹងប្រឡង ត្រូវយល់ឱ្យបានច្បាស់អំពីរបៀបបំពេញទម្រង់បែបបទឲ្យបានត្រឹមត្រូវ។
នេះមានសារៈសំខាន់ខ្លាំងណាស់ដើម្បីកុំឱ្យមានកំហុសឆោតល្ងង់។ សម្ភារៈបង្រៀន និងវិធីសាស្រ្តបង្ហាញនៅលើគេហទំព័រ ដែលអាចរកបានសម្រាប់គ្រូបង្រៀន និងសិស្សសាលា ក៏ដូចជាសិក្ខាសាលាតាមគេហទំព័រ កាលវិភាគដែលមាននៅក្នុងផ្នែក "ការតាមដាន និងការវិនិច្ឆ័យ" (ផ្នែកនេះនឹងត្រូវបានពិភាក្សាខាងក្រោម)។
Webinars គឺល្អព្រោះបន្ថែមពីលើការទទួលបានព័ត៌មាន អ្នកមានឱកាសសួរសំណួរទាំងអស់របស់អ្នកតាមអ៊ីនធឺណិត និងទទួលបានចម្លើយពេញលេញចំពោះពួកគេ។
បន្ទាប់ពីការផ្ទៀងផ្ទាត់ លទ្ធផលនឹងត្រូវបានបញ្ចូលទៅក្នុងគណនីផ្ទាល់ខ្លួនរបស់សាលា។ ពួកគេអាចត្រូវបានវិភាគ ហើយការងាររបស់គ្រូត្រូវបានកែសម្រួល។
លទ្ធផលនៃការធ្វើតេស្តអាចត្រូវបានគេចាត់ទុកថាមិនគួរឱ្យទុកចិត្ត ប្រសិនបើការរំលោភត្រូវបានរកឃើញក្នុងអំឡុងពេលដំណើរការ (យោងទៅតាមអ្នកជំនាញឯករាជ្យ) ឬប្រសិនបើមានការកែតម្រូវមួយចំនួនធំនៅក្នុងទម្រង់ចម្លើយរបស់សិស្ស។
គេហទំព័រផ្លូវការរបស់ MCCO
ព័ត៌មានទាំងអស់អំពីការត្រួតពិនិត្យ និងការវិនិច្ឆ័យមាននៅលើគេហទំព័រផ្លូវការរបស់មជ្ឈមណ្ឌលអប់រំគុណភាពទីក្រុងម៉ូស្គូ។
វាអាចត្រូវបានរកឃើញជាបីផ្នែក៖
- "ចំពោះអ្នកដឹកនាំ" ។
- "ចំពោះគ្រូ" ។
- "ចំពោះឪពុកម្តាយ" ។
ប៉ុន្តែក្នុងករណីទាំងអស់នឹងមានការផ្ទេរទៅទំព័រ - "អ្នកគ្រប់គ្រង" - "ការត្រួតពិនិត្យនិងការវិនិច្ឆ័យ" ។
ផ្នែកនេះមានព័ត៌មានមូលដ្ឋាន និងតំណភ្ជាប់ទៅកាន់ប្រភេទជាក់លាក់នៃការត្រួតពិនិត្យ។
ព័ត៌មានមូលដ្ឋានរួមមានព័ត៌មានទំនាក់ទំនង ដំណាក់កាលវិនិច្ឆ័យ តំណភ្ជាប់ទៅកាន់សម្ភារៈបង្រៀន និងវិធីសាស្រ្ត ព័ត៌មានអំពីការវិនិច្ឆ័យប្រធានបទនីមួយៗ។
ប្រភេទនៃការត្រួតពិនិត្យ៖
- ការស្ទង់មតិគុណភាពអប់រំជាតិ
- ការសិក្សាប្រៀបធៀបអន្តរជាតិនៃគុណភាពអប់រំ
- ការធ្វើរោគវិនិច្ឆ័យកុំព្យូទ័រ
- មូលដ្ឋានគ្រឹះនៃចំណេះដឹងសេដ្ឋកិច្ច
ការស្ទង់មតិគុណភាពអប់រំជាតិ
នៅពេលអ្នកបើកផ្នែកនេះ ព័ត៌មានអំពីការវាយតម្លៃបីប្រភេទលេចឡើង៖
- ការងារធ្វើតេស្តទាំងអស់របស់រុស្ស៊ី;
- ការស្ទង់មតិគុណភាពអប់រំជាតិ;
- ការសិក្សាអំពីសមត្ថភាពគ្រូ។
ការធ្វើតេស្តភាសារុស្សីទាំងអស់ត្រូវបានអនុវត្តតាំងពីឆ្នាំ 2015 ដើម្បីធានាបាននូវការរួបរួមនៃកន្លែងអប់រំនៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ី និងគាំទ្រដល់ការអនុវត្តស្តង់ដារអប់រំរបស់រដ្ឋសហព័ន្ធ។
នៅក្នុងខ្លឹមសារ ទាំងនេះគឺជាការធ្វើតេស្តសម្រាប់ការវាយតម្លៃបុគ្គលរបស់សិស្សសាលា។ ជាទូទៅ ការវិភាគគោលបំណងនៃគុណភាពនៃការអប់រំត្រូវបានទទួលនៅដំណាក់កាលមធ្យមនៃការអប់រំ ហើយមិនមែននៅចុងឆ្នាំនោះទេ។
នៅពេលអនុវត្តការងារបែបនេះស្តង់ដារឯកសណ្ឋាននៃការប្រតិបត្តិការត្រួតពិនិត្យនិងការវាយតម្លៃត្រូវបានប្រើប្រាស់នៅគ្រប់តំបន់នៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ីដែលពួកគេត្រូវបានកំណត់នៅក្នុងនីតិវិធីសម្រាប់ការអនុវត្ត GRP ។
ក្នុងអំឡុងពេលនៃការប្រព្រឹត្ត អ្នកចូលរួមភាគីទីបីត្រូវបានអញ្ជើញ ដែលភាគច្រើនមកពីក្នុងចំណោមឪពុកម្តាយ ជាអ្នកសង្កេតការណ៍ឯករាជ្យ។
ការសិក្សាថ្នាក់ជាតិអំពីគុណភាពអប់រំត្រូវបានធ្វើឡើងតាំងពីឆ្នាំ២០១៤។ កម្មវិធី NIKO តំណាងឱ្យគម្រោងស្រាវជ្រាវបុគ្គលលើមុខវិជ្ជាជាក់លាក់នៅពេលជាក់លាក់ណាមួយ។
គម្រោង - ធ្វើការលើមុខវិជ្ជាសិក្សា ការស្ទង់មតិសិស្ស និងប្រមូលព័ត៌មានអំពីដំណើរការសិក្សា។
គោលបំណងរបស់ NIKO គឺដើម្បីកំណត់មុខវិជ្ជា និងជំនាញអន្តរកម្មសិក្សារបស់សិស្ស និងភាពចាស់ទុំនៃសកម្មភាពអប់រំ។
NICOs ត្រូវបានអនុវត្តយ៉ាងតឹងរ៉ឹងតាមកាលវិភាគ ដោយមិនបញ្ចេញឈ្មោះ និងមិនត្រូវបានភ្ជាប់ជាមួយទិន្នន័យសិស្សទេ។ ការជ្រើសរើសស្ថាប័នអប់រំកើតឡើងនៅកម្រិតសហព័ន្ធដោយកម្មវិធី។
លទ្ធផលត្រូវបានប្រើដើម្បីវាយតម្លៃគុណភាពនៃប្រព័ន្ធអប់រំទាំងមូល ហើយមិនមែនជាការអនុវត្តរបស់សាលាណាមួយឬគ្រូរបស់ខ្លួននោះទេ។ ការត្រួតពិនិត្យទាំងនេះត្រូវបានអនុវត្តជារៀងរាល់ឆ្នាំ ហើយលទ្ធផលត្រូវបានពិភាក្សានៅក្នុងសន្និសីទស្តីពីការវាយតម្លៃគុណភាពនៃការអប់រំ។
ការសិក្សាជំនាញគ្រូបានធ្វើឡើងតាំងពីឆ្នាំ២០១៥។ អ្នកផ្តួចផ្តើមនៃការត្រួតពិនិត្យបែបនេះគឺសេវាសហព័ន្ធសម្រាប់ការត្រួតពិនិត្យ និងត្រួតពិនិត្យក្នុងវិស័យអប់រំ (Rosobrnadzor)។
គោលដៅគឺដើម្បីវាយតម្លៃ និងសាកសមនឹងគ្រូបង្រៀនសម្រាប់មុខតំណែង និងប្រភេទរបស់ពួកគេ។
ការអប់រំរបស់សិស្សសាលាគួរតែត្រូវបានអនុវត្តដោយអ្នកជំនាញដែលខិតខំជារៀងរាល់ថ្ងៃដើម្បីកែលម្អខ្លួនឯងនិងបង្កើនសមត្ថភាពរបស់ពួកគេ។
នៅពេលនេះមិនមានយន្តការឯកសណ្ឋានសម្រាប់សហព័ន្ធរុស្ស៊ីដើម្បីធានាគុណភាពការងាររបស់គ្រូបង្រៀននោះទេ។ ប្រភេទនៃការវាយតម្លៃនេះមានគោលបំណងជាពិសេសក្នុងការសម្រេចបាននូវឯកភាពក្នុងបញ្ហានេះ។
ខ្លឹមសារនៃ IKU គឺការបំពេញកម្រងសំណួរដោយអនាមិក ជាមួយនឹងសំណួរវិជ្ជាជីវៈ និងសង្គមវិទ្យា។ លទ្ធផលនេះត្រូវបានប្រើដើម្បីពង្រឹងប្រព័ន្ធអប់រំ ហើយមិនមែនដើម្បីវាយតម្លៃសាលាជាក់លាក់មួយនិងបុគ្គលិករបស់ខ្លួននោះទេ។
ការសិក្សាប្រៀបធៀបអន្តរជាតិនៃគុណភាពអប់រំ
វាផ្តល់ព័ត៌មានអំពីការស្រាវជ្រាវនៅកម្រិតអន្តរជាតិ ការប្រៀបធៀបប្រព័ន្ធអប់រំពីប្រទេសផ្សេងៗដើម្បីកំណត់ពីចន្លោះប្រហោងក្នុងប្រព័ន្ធរុស្ស៊ី ដោយទទួលយកការច្នៃប្រឌិតពីប្រទេសផ្សេងៗ។
ផ្នែកនេះរួមមានកម្មវិធីជាច្រើន៖
- ការសិក្សាប្រៀបធៀបអន្តរជាតិ "សិក្សាគុណភាពនៃការអាន និងការយល់ដឹងអត្ថបទ" PIRLS - ការប្រៀបធៀបកម្រិតនៃការអាន និងការយល់ដឹងអត្ថបទរបស់សិស្សសាលាបឋមសិក្សានៅប្រទេសផ្សេងៗគ្នានៃពិភពលោក។ ការស្រាវជ្រាវគឺចាំបាច់ដើម្បីស្វែងយល់ពីភាពខុសគ្នា និងប្រសិទ្ធភាពនៃប្រព័ន្ធអប់រំផ្សេងៗគ្នា។ អនុវត្តម្តងរៀងរាល់ ៥ ឆ្នាំម្តង ចាប់តាំងពីឆ្នាំ ២០០១។
- កម្មវិធីអន្តរជាតិសម្រាប់ការវាយតម្លៃសមិទ្ធិផលអប់រំរបស់សិស្ស PISA គឺជាការវាយតម្លៃលើសមិទ្ធិផលអប់រំរបស់សិស្សដែលឈានដល់អាយុដប់ប្រាំឆ្នាំ។ នៅក្នុងក្របខណ្ឌនៃការសិក្សានេះ ចំណេះដឹង និងជំនាញដែលចាប់យកក្នុងជីវិតត្រូវបានវាយតម្លៃលើផ្នែកបីគឺ "ការអានអក្ខរកម្ម" "អក្ខរកម្មគណិតវិទ្យា" "អក្ខរកម្មវិទ្យាសាស្ត្រធម្មជាតិ" ។ ប្រារព្ធឡើងរៀងរាល់ 3 ឆ្នាំម្តងដោយចាប់ផ្តើមពីឆ្នាំ 200 ។
- កម្មវិធីអន្តរជាតិសម្រាប់ការវាយតម្លៃសមិទ្ធិផលអប់រំរបស់សិស្ស PISA ដែលមានមូលដ្ឋានលើការធ្វើតេស្តសម្រាប់សាលារៀនគឺជាការបន្ថែមទៅកម្មវិធីពីមុន។ ចម្លើយចំពោះសំណួរដូចគ្នា ប៉ុន្តែក្នុងគោលបំណងកំណត់អត្តសញ្ញាណការត្រៀមខ្លួនរបស់សិស្សសម្រាប់ដំណើរការពេញលេញនៅក្នុងសង្គម។
- ការសិក្សាប្រៀបធៀបគុណភាពនៃការអប់រំទូទៅ TIMSS - ការវាយតម្លៃប្រៀបធៀបនៃការរៀបចំសិស្សថ្នាក់ទី 4 និងទី 8 ក្នុងគណិតវិទ្យានិងវិទ្យាសាស្ត្រ។ ប្រារព្ធឡើងរៀងរាល់ 4 ឆ្នាំម្តងចាប់តាំងពីឆ្នាំ 1995 ។
- ការសិក្សាប្រៀបធៀបនៃគុណភាពនៃការអប់រំទូទៅ TIMSS –Ad Advanced – ការសិក្សាអំពីការរៀបចំរបស់សិស្សវិទ្យាល័យដែលសិក្សាផ្នែកគណិតវិទ្យា និងរូបវិទ្យាស៊ីជម្រៅ។ មុខវិជ្ជាទាំងពីរនេះគឺជាអាទិភាពក្នុងលក្ខខណ្ឌនៃការរៀបចំបញ្ញារបស់សិស្ស។ ការសិក្សាបែបនេះត្រូវបានធ្វើឡើងក្នុងឆ្នាំ 1995, 2008 និង 2015 ។
- International Computer and Information Literacy Study ICILS - ការសិក្សាលើចំណេះដឹង ជំនាញ និងសមត្ថភាពរបស់សិស្សក្នុងជំនាញកុំព្យូទ័រ និងព័ត៌មាន។ សិស្សថ្នាក់ទីប្រាំបីត្រូវបានវាយតម្លៃ។ ការសិក្សានេះត្រូវបានធ្វើឡើងនៅក្នុងឆ្នាំ 2013 ហើយបន្ទាប់ទៀតគឺត្រូវបានគ្រោងសម្រាប់ឆ្នាំ 2018 ។
- ការសិក្សាអន្តរជាតិស្តីពីការអប់រំពលរដ្ឋនៅថ្នាក់ទី ៨ នៃគ្រឹះស្ថានអប់រំទូទៅ អាយ.ស៊ី.ស៊ី.អេស. ការស្រាវជ្រាវត្រូវបានអនុវត្តតាំងពីឆ្នាំ 1999 ។
- TEDS-M ដែលជាការសិក្សាអន្តរជាតិដើម្បីសិក្សាប្រព័ន្ធអប់រំគ្រូបង្រៀន និងវាយតម្លៃគុណភាពនៃការបណ្តុះបណ្តាលគ្រូបឋមសិក្សា និងមធ្យមសិក្សាផ្នែកគណិតវិទ្យា ត្រូវបានធ្វើឡើងក្នុងឆ្នាំ ២០០៨។ បន្ថែមពីលើគ្រូបង្រៀនបច្ចុប្បន្ន សិស្សនៃគ្រឹះស្ថានឧត្តមសិក្សា - គ្រូបង្រៀននាពេលអនាគតបានចូលរួមក្នុងការសិក្សា។
- ការសិក្សាអន្តរជាតិអំពីប្រព័ន្ធបង្រៀន និងរៀនត្រូវបានអនុវត្តដើម្បីតាមដានបរិយាកាសសាលា និងលក្ខខណ្ឌដែលគ្រូបង្រៀនធ្វើការ។ ការស្រាវជ្រាវត្រូវបានធ្វើឡើងតាំងពីឆ្នាំ 2008 ។
នៅក្នុងផ្នែកនេះ សម្ភារៈតូចមួយត្រូវបានផ្តល់ឱ្យអំពីកម្មវិធីនីមួយៗ ដែលពិពណ៌នាអំពីដំណើរការអនុវត្ត និងលទ្ធផលដែលទទួលបាន។ តំណភ្ជាប់ទៅកាន់ប្រភពក៏ត្រូវបានផ្តល់ជូនផងដែរ ដែលអ្នកប្រើប្រាស់អាចពិគ្រោះប្រសិនបើចាំបាច់។
ការធ្វើរោគវិនិច្ឆ័យកុំព្យូទ័រ
នៅពេលអ្នកបើកផ្នែកនេះ អ្នកត្រូវបានផ្តល់ជូនដើម្បីធ្វើតេស្តបណ្តុះបណ្តាលលើមុខវិជ្ជា។ នរណាម្នាក់អាចទាញយកប្រយោជន៍ពីឱកាសនេះ។ វាមានសារៈសំខាន់ខ្លាំងណាស់ក្នុងការសាកល្បងចំណេះដឹងរបស់អ្នកមុនពេលធ្វើរោគវិនិច្ឆ័យឯករាជ្យ។ អ្នកប្រើប្រាស់នីមួយៗមានលេខសម្ងាត់ និងការចូលរបស់ពួកគេផ្ទាល់ ដែលបង្ហាញពីការសម្ងាត់នៃព័ត៌មាន។
មូលដ្ឋានគ្រឹះនៃចំណេះដឹងសេដ្ឋកិច្ច
ប្រសិនបើអ្នកជ្រើសរើសផ្នែកនេះ ប្រព័ន្ធផ្តល់ជូនដើម្បីដោះស្រាយការធ្វើតេស្តបង្ហាញអំពីចំណេះដឹងផ្នែកហិរញ្ញវត្ថុ។ នៅក្នុងពិភពលោកសព្វថ្ងៃនេះ វាមានសារៈសំខាន់ខ្លាំងណាស់ក្នុងការចេះផ្នែកហិរញ្ញវត្ថុ។
វិស័យធនាគារ ដូចជាជីវិតសេដ្ឋកិច្ចជាទូទៅកំពុងអភិវឌ្ឍ។
ឥឡូវនេះសេវាហិរញ្ញវត្ថុមានសម្រាប់សិស្សសាលាដែលមានអាយុលើសពី 14 ឆ្នាំ។ នៅអាយុនេះ ពួកគេអាចបើកគណនីរួចហើយ (ជាការពិតណាស់ ដោយមានការយល់ព្រមពីឪពុកម្តាយ ឬអ្នកតំណាងរបស់ពួកគេ) ប្រើប្រាស់កាតធនាគារ និងបើកប្រាក់បញ្ញើ។
ដូច្នេះហើយ មនុស្សគ្រប់រូបគួរតែមានចំណេះដឹងជាមូលដ្ឋាន ដើម្បីគ្រប់គ្រងលុយឱ្យបានត្រឹមត្រូវ និងទប់ស្កាត់ការក្លែងបន្លំផ្នែកហិរញ្ញវត្ថុ។
ការត្រួតពិនិត្យ និងការវិនិច្ឆ័យ គឺជាសកម្មភាពដ៏សំខាន់មួយរបស់មជ្ឈមណ្ឌល Moscow សម្រាប់គុណភាពអប់រំ។
សូមអរគុណដល់វា បុគ្គលិកបង្រៀនរបស់សាលាអាចតាមដានចន្លោះប្រហោងក្នុងដំណើរការអប់រំរបស់ពួកគេបានទាន់ពេលវេលា និងលុបបំបាត់ពួកគេយ៉ាងមានប្រសិទ្ធភាព។
ទោះបីជាការពិតដែលថាសេវានេះត្រូវបានបង់ក៏ដោយសារៈសំខាន់របស់វាគឺអស្ចារ្យនិងមិនអាចប្រកែកបាន។ នោះហើយជាមូលហេតុដែលសាលារៀនទាំងអស់ដោយគ្មានករណីលើកលែងប្រើការវិនិច្ឆ័យឯករាជ្យ។
វិញ្ញាបនប័ត្រនៃមជ្ឈមណ្ឌលគុណភាពអប់រំទីក្រុងម៉ូស្គូ (MCQE) ត្រូវបានអនុវត្តដើម្បីបង្កើតកម្រិតគុណវុឌ្ឍិរបស់គ្រូបង្រៀនស្របតាមតម្រូវការនៃប្រភេទគុណវុឌ្ឍិ - ដំបូងឬខ្ពស់បំផុត។
គោលបំណងសំខាន់នៃការវាយតម្លៃ
វិធីសាស្រ្តនៃការវាយតម្លៃចំណេះដឹង និងជំនាញរបស់គ្រូបង្រៀនមានកិច្ចការសំខាន់ៗមួយចំនួន។
1. ការកែលម្អគុណភាពនៃការងារបង្រៀន និងប្រសិទ្ធភាពរបស់វា។
2. ការកំណត់តម្រូវការសម្រាប់វិញ្ញាបនបត្របន្ថែមទៀតក្នុងគោលបំណងធ្វើឱ្យប្រសើរឡើងនូវគុណវុឌ្ឍិរបស់បុគ្គលិកបង្រៀន។
3. ជំរុញការកែលម្អជាបន្តបន្ទាប់នៃចំណេះដឹងរបស់គ្រូបង្រៀន កំណើនវិជ្ជាជីវៈ និងវប្បធម៌វិធីសាស្រ្ត ដោយមានជំនួយពីបច្ចេកវិទ្យាទំនើប។
4. ដោយគិតគូរពីតម្រូវការនៃស្តង់ដារស្ថាប័នអប់រំរបស់រដ្ឋសហព័ន្ធសម្រាប់លក្ខខណ្ឌសម្រាប់ការអនុវត្តកម្មវិធីអប់រំក្នុងអំឡុងពេលចងក្រងបញ្ជីបុគ្គលិកនៃស្ថាប័នអប់រំណាមួយ។
5. ការស្វែងរកទស្សនវិស័យសម្រាប់ការប្រើប្រាស់ឱកាសសំខាន់ៗក្នុងចំណោមកម្មករអប់រំ។
6. ការធានានូវកម្រិតនៃការទូទាត់ត្រឹមត្រូវសម្រាប់អ្នកចូលរួមវិញ្ញាបនប័ត្រទាំងអស់។
វិញ្ញាបនបត្រ MCED 2017-2018 ការត្រួតពិនិត្យ និងការវិនិច្ឆ័យដែលផ្តល់ឱកាសសម្រាប់និយោជិតនៃស្ថាប័នអប់រំក្នុងការលើកកម្ពស់គុណភាពនៃការអប់រំនឹងរួមចំណែក 100% ដល់ការអភិវឌ្ឍន៍ប្រកបដោយជោគជ័យរបស់ពួកគេ។
Webinars និងវគ្គសិក្សា
ត្រង់ចំណុចនេះ យើងអាចនិយាយបានរួចមកហើយថា នាពេលខាងមុខនេះ សិក្ខាសាលាលើបណ្តាញមួយនឹងត្រូវបានធ្វើឡើងនៅលើមូលដ្ឋាននៃមជ្ឈមណ្ឌលអប់រំកណ្តាលទីក្រុងម៉ូស្គូ ជាពិសេសសម្រាប់គ្រូបង្រៀន ដែលភារកិច្ចចម្បងគឺការសិក្សា និងប្រើប្រាស់ការវិនិច្ឆ័យឯករាជ្យបន្ថែមទៀតដើម្បីកំណត់ចំណេះដឹងរបស់សិស្ស។ . ព្រឹត្តិការណ៍អបអរសាទរនឹងប្រព្រឹត្តទៅចាប់ពីខែមករាដល់ខែឧសភាឆ្នាំ 2018 ។ ដើម្បីស្វែងយល់បន្ថែមអំពីឱកាសដែលបានប្រកាស អ្នកគួរតែប្រើសេវាកម្មសិក្ខាសាលាតាមអ៊ីនធឺណិត ដែលនឹងជួយអ្នកឱ្យរៀនព័ត៌មានដែលមានប្រយោជន៍ និងសំខាន់ដោយមិនចាំបាច់ចាកចេញពីផ្ទះរបស់អ្នក។
1. ការពិនិត្យឡើងវិញលម្អិត ក៏ដូចជាការសិក្សាអំពីសកម្មភាពទាំងអស់ដែលចាំបាច់សម្រាប់ការចុះឈ្មោះនៅដំណាក់កាលទី 3 ការវិនិច្ឆ័យ។
2. សម្រាប់សិស្សថ្នាក់ទី 4-7 ការធ្វើរោគវិនិច្ឆ័យបែបនេះត្រូវបានចាត់ទុកថាជាកាតព្វកិច្ច។
3. កម្រិតជាន់ខ្ពស់ ឬជាសិស្សថ្នាក់ទី 10 នឹងចូលរួមក្នុងការស្ទង់មតិតែប៉ុណ្ណោះ ស្របតាមទិសដៅដែលបានកំណត់យ៉ាងតឹងរ៉ឹង។ យើងកំពុងនិយាយអំពីការបណ្តុះបណ្តាលឯកទេសនៅក្នុងអង្គការអប់រំវិជ្ជាជីវៈ ថ្នាក់វិស្វកម្ម និងថ្នាក់វេជ្ជសាស្ត្រ។
4. សិក្សាពីលក្ខណៈពិសេសនៃការធ្វើការងារតាមប្រធានបទ ដូចជាឧទាហរណ៍ របៀបរស់នៅដែលមានសុខភាពល្អ។ វាគួរឱ្យកត់សម្គាល់ថាប្រធានបទដែលបានប្រកាសគឺចាំបាច់សម្រាប់សាលារុស្ស៊ីណាមួយ។
អ្នកចូលរួមក្នុងការប្រជុំ ឬសិក្ខាសាលាតាមគេហទំព័របែបនេះអាចជានាយករង ឬជាគ្រូបឋមសិក្សា ឬមធ្យមសិក្សានៅគ្រឹះស្ថានអប់រំទូទៅ។
ការធ្វើរោគវិនិច្ឆ័យ និងការត្រួតពិនិត្យ
ឥឡូវនេះ MCKO អនុវត្តការវិនិច្ឆ័យឯករាជ្យជាច្រើន ដើម្បីវាយតម្លៃចំណេះដឹងរបស់គ្រូ និងសិស្សរបស់ពួកគេ។ បទបញ្ជានេះបានមកពីនាយកដ្ឋានអប់រំនៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ី។
ការងារដែលបានពិពណ៌នាត្រូវបានអនុវត្តតាមរយៈបីដំណាក់កាលដែលនីមួយៗត្រូវបានកំណត់ដោយលក្ខណៈផ្ទាល់ខ្លួនមួយចំនួន។ ពិត មុននឹងអ្នកចាប់ផ្តើមធ្វើការវិនិច្ឆ័យ និងត្រួតពិនិត្យនៅក្នុងទីក្រុងផ្សេងៗ អ្នកនឹងត្រូវរៀបចំសកម្មភាពក្នុងស្រុកជាមុន។ នៅក្នុងពន្លឺនៃព័ត៌មានបែបនេះ វាច្បាស់ណាស់ថា ភារកិច្ចចម្បងនៃការគ្រប់គ្រងសាលារៀនទាំងអស់គឺត្រូវរៀបចំផែនការសកម្មភាពរោគវិនិច្ឆ័យ ជាមួយនឹងជម្រើសនៃចំនួនដ៏ល្អប្រសើររបស់ពួកគេ។
ដំណាក់កាលទី 1 ។ដាក់ពាក្យសុំចូលរួមក្នុងព្រឹត្តិការណ៍នានា។ ការចុះឈ្មោះអ្នកចូលរួមនៅតែបន្តពេញមួយរដូវស្លឹកឈើជ្រុះ។ សម្រាប់ដំណើរការកាន់តែមានប្រសិទ្ធភាព វាជាការល្អប្រសើរជាងមុនក្នុងការស្គាល់បេក្ខជនជាមុនជាមួយនឹងព័ត៌មានចាំបាច់សម្រាប់សិក្ខាសាលាលើបណ្តាញ ក៏ដូចជាការកែតម្រូវការវិនិច្ឆ័យចាំបាច់សម្រាប់សិស្សថ្នាក់ទី 9 និងទី 10 ជាភាសារុស្សី និងគណិតវិទ្យា។ ថ្ងៃនេះ សិក្ខាសាលាលើបណ្តាញ មាននៅលើ ប្រវត្តិសាស្រ្តនៃប្រទេសរុស្ស៊ី សម្រាប់ថ្នាក់ទី 10 ។
ដំណាក់កាលទី 2 ។ការដាក់ពាក្យស្នើសុំក្នុងកម្រិតរោគវិនិច្ឆ័យទី២ ធ្វើឡើងចាប់ពីខែធ្នូ ដល់ចុងខែកុម្ភៈ។
ដំណាក់កាលទី 3 ។ការដាក់ពាក្យស្នើសុំឱកាសចូលរួមក្នុងដំណាក់កាលចុងក្រោយនៃព្រឹត្តិការណ៍ដែលប្រព្រឹត្តទៅពីខែមីនាដល់ខែមេសា។
ការធ្វើរោគវិនិច្ឆ័យបឋម
ប្រសិនបើយើងគិតពីកម្រិតដំបូងនៃការបណ្តុះបណ្តាល ការធ្វើរោគវិនិច្ឆ័យ និងការត្រួតពិនិត្យផ្ទាល់ខ្លួនមួយចំនួនត្រូវបានផ្តល់ជូនសម្រាប់វា។ ពួកវាទាំងអស់នឹងប្រព្រឹត្តទៅនៅពេលជាក់លាក់ណាមួយដែលបានបង្ហាញនៅលើគេហទំព័រ MCCO ។ ជាឧទាហរណ៍ក្នុងគណិតវិទ្យាសម្រាប់ថ្នាក់ទី 4 ការធ្វើរោគវិនិច្ឆ័យរបស់គ្រូនឹងធ្វើឡើងនៅថ្ងៃទី 13 ខែមេសាឆ្នាំ 2018 ។ ប៉ុន្តែហេតុអ្វីបានជាវិន័យពិសេសនេះត្រូវបានជ្រើសរើសសម្រាប់ការវាយតម្លៃ? តើលក្ខណៈវិនិច្ឆ័យណាខ្លះត្រូវបានគេប្រើដើម្បីធ្វើការជ្រើសរើសចុងក្រោយ? វាសាមញ្ញណាស់! ជម្រើសនៃប្រធានបទត្រូវបានអនុវត្តតាមរយៈការចាប់ឆ្នោតដែលសម្រាប់ឆ្នាំក្រោយនឹងប្រព្រឹត្តទៅនៅខែមីនានៅឯការហៅសន្និសីទរបស់នាយកដ្ឋានអប់រំនៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ី។
វិញ្ញាបនប័ត្រ ICCO 2017-2018 ឬជាស្ថាប័នរដ្ឋស្វយ័តដែលធ្វើការវិនិច្ឆ័យបែបនេះ គ្រោងនឹងបង្កើតលក្ខខណ្ឌទាំងអស់សម្រាប់ការរៀបចំបន្ថែមទៀតនៃការត្រួតពិនិត្យផ្សេងៗក្នុងរយៈពេលដែលបានប្រកាស នេះបើយោងតាមកម្មវិធីបច្ចុប្បន្នពីអង្គការអប់រំ។ យើងកំពុងនិយាយអំពីការបង្រៀនកុមារនៅលើមូលដ្ឋានថវិកាបន្ថែម។
ការងារទាក់ទងនឹងការបង្កើតទិន្នន័យវិនិច្ឆ័យ ការផ្ទៀងផ្ទាត់ ឬដំណើរការលទ្ធផល ក៏ដូចជាការរៀបចំឧបករណ៍ពិសេស និងការបង់ប្រាក់សម្រាប់ការងាររបស់អ្នកសង្កេតការណ៍ឯករាជ្យ ត្រូវបានអនុវត្តដោយការចំណាយរបស់អង្គការអប់រំដែលដាក់ពាក្យស្នើសុំ។ អ្នកប្រាកដជាចងចាំលក្ខណៈពិសេសនេះ។