Defineeritav predikaatobjekt. Põhi- ja kõrvallaused: kuidas neid ilma tarbetute raskusteta leida

Täna räägin teile sellisest kontseptsioonist nagu "alaealised liikmed lauses". Alustan alaealistest liikmetest nimega "Täiendus".

Täiendus vene keeles

Täiendus on lause alaealine liige, mis vastab küsimustele kaudsed juhtumid, samuti tähistab objekti, mille poole see või teine tegevus on suunatud või seotud. Mõnikord tähistab objekti tegevust või olekut.

Tegevusobjekti tähistavaid täiendusi kasutatakse tegusõnadega või nendest moodustatud nimisõnadest.

Objekti nimetavaid täiendeid kasutatakse omadussõnade või nendest moodustatud nimisõnadega.

Otsesed täiendid on täiendid, mis sõltuvad transitiivne tegusõna ja neid kasutatakse nimisõna või asesõna (ja muude nimisõnaga väljendatud kõneosade) tähenduses süüdistav juhtum ilma ettekäändeta.

Näiteks:

Ehitage (mida?) hoone

Parandage (mida?) arvuti

Suudle (keda?) ema

Otsese objekti saab moodustada ka genitiivi käände abil kahel juhul:

1.Kui on negatiivne osake"mitte" transitiivse verbi ees

A.Söö suppi ära söö suppi

B. Raha teenimine ei tähenda raha teenimist

2. Või kui tegevus ei lähe üle kogu objektile, vaid ainult osale sellest

Näiteks

A. Osta leiba osta leiba

B.Joo piima juua piima

B. Lisa riis lisa riis

Otsene objekt tähistab objekti, millele tegevus on suunatud ja mis võib tegevuse käigus tekkida, ilmuda või kaduda.

Olukord vene keeles: 7 tüüpi

Asjaolu on alaealine liige laused, mis näitavad, kuidas ja millistel asjaoludel tegevus toimub.

On 7 tüüpi asjaolusid:

1. Ajaline asjaolu (näitab toimingu kellaaega ja kuupäeva)

A.Töö hommikust õhtuni

B.Lahku hilja

2. Koha asjaolu (näitab toimuva kohta või suunda)

A.Liikuge vasakule

B.Elada metsas

3. Mõõtmise asjaolu ja aste (näitab toimuva kaalu, mõõdet ja astet)

A. Tulista kaks korda

B. Kolmsada kolmkümmend kaks kilogrammi

3. Tegevuse viisi asjaolu (näitab toimingu sooritamise viisi)

A. Vasta selgelt

B. Elage rahus

4. Põhjuse asjaolu (näitab tegevuse põhjust)

A. Ei tule haiguse tõttu

B. Filmi tõttu üle magamine

5. Eesmärgi asjaolu (näitab eesmärki)

A. Mine puhkusele

B. Tule õppima

6. Tingimuse asjaolu (näitab toimingu tingimust)

A.Ei saa lumesaju tõttu tulla

B. Ära uju külma tõttu

7. Loovutamise asjaolu (näitab tingimust, millega vastuolus toiming sooritatakse)

A. Sõida vastu tahtmist

V. Vaatamata sellele, et enne pole midagi joosta

Definitsioon: kokkulepitud ja ebajärjekindel

Definitsioon on lause alaealine liige, mis tähistab eseme märki, omadust või omadust ja vastab küsimustele: mida? kelle?

Määratlusi on kahte tüüpi, järjekindlad ja ebajärjekindlad:

1. Kokkulepitud määratlused – kooskõlas sõna defineerimisega arvus, käändes, ainsus- ja mitterahalised; väljendatakse omadussõna, asesõna-omadussõna, osastava, järgarvuga.

Millal üksikud sõnadühendatakse lauseteks, neist saavad selle liikmed ja igaühel neist on oma süntaks, mis uurib, kuidas sõnadest luuakse sidus tekst. Definitsioon, asjaolu, lisamine - need on lauses osalevate sõnade nimetused, mis on ühendatud alaealiste liikmete rühmaks.

"Isandad ja teenijad"

Kui lauses on alaealised liikmed, siis on ka suuremad. Need on teemasõnad ja predikaatsõnad. Igal lausel on vähemalt üks põhiliikmetest. Tihedamini süntaktilised konstruktsioonid koosnevad nii subjektist kui ka predikaadist. Nad esindavad grammatiline alus pakkumisi. Ja mida teevad sekundaarsed (definitsioon, asjaolu, lisamine)? Nende ülesanne on täiendada, selgitada, selgitada põhiliikmeid või üksteist.

Kuidas eristada lauses sekundaarseid liikmeid peamistest?

Kõigepealt meenutagem, et lause põhiliikmed sisaldavad põhiteavet objekti, isiku, tegevuse, oleku kohta. Lause "Hiljuti sadas vihma (predikaat) (subjekt)" aluseks on lause "vihma sadas", mis sisaldab väite peamist tähendust.

Kõrvalliikmed (definitsioon, asjaolu, täiendus) ei sisalda väiteid objektide, isikute, seisundite ja tegude kohta, vaid täpsustavad põhiliikmetes sisalduvaid väiteid. "Hiljuti sadas (millal?) vihma."

Teiseks saate põhipunktid ära tunda nende kohta esitatavate küsimuste järgi. Katsealune vastab alati küsimusele "kes?" või mis?" Lause predikaat vastab küsimustele "mida see teeb?", "Kes see on?", "Mis see on?", "Mida?". Lauseliikmetel, mida nimetatakse teisejärguliseks, on ka omad, neile omased küsimused. Räägime neist üksikasjalikumalt.

Määratluse, täienduste, asjaolude küsimused

Määratlus on see, mida keeleteadlased nimetavad lause liikmeks, mis kirjeldab objekti või isiku omadust, omadust. "Milline, milline, kelle?" - määratluse kohta esitatavad küsimused.
Täiendus on see teisene liige, mis sisaldab isiku või objekti nime, kuid mitte seda, kes toimingut sooritab või kogeb, vaid seda, millest on saanud toimingu objekt. Küsimused (see ei hõlma nominatiivi) on liitmisküsimused (asjaolud ja definitsioonid ei vasta neile kunagi).
Asjaolu on alaealine liige, mis tähistab lauses toimingu või muud tunnust. "Kust, kust ja kus, millal, kuidas, miks ja miks?" - neid küsimusi võib olukorra kohta esitada.

Uurisime definitsiooni, lisamise, asjaolude küsimusi. Nüüd uurime, milliseid kõneosi saab iga alaealine liige väljendada.

Definitsiooni tunnused, näited

Definitsiooni kohta esitatud küsimustest selgub, et selle lauseliikmena toimivad omadus- ja osasõnad.

"Ma kuulsin (mida?) kasvavat müra." Osasõna “kasvav” on siin omadussõna.
"Ma juba sooritan (mida?) kolmandat eksamit." Järjearv “kolmas” mängib definitsiooni rolli.
"Katya oli mähitud (kelle?) ema jopesse." Omadussõna "ema" on määratlus.

Kell sõelumine Seda lauseosa rõhutatakse lainelise joonega.

Konkreetsed asjaolud

Sõnarühmad, mis võivad mingit asjaolu väljendada, on tohutud ja seetõttu on sellel lauseliikmel mitut tüüpi - koht ja aeg, eesmärk ja põhjus, võrdlus ja tegevusviis, tingimused ja mööndused.

Koha olud

Need iseloomustavad tegevuse suunda ja kohta. Neile esitatakse küsimused "kus, kus ja kus"?

"Inimene pole veel (kus?) Marsil käinud." Olukord sisse sel juhul väljendatakse eessõna ja nimisõnaga, mis on sees eessõna kääne: "Marsil".

Tolleaegsed olud

Need iseloomustavad ajaperioodi, mille jooksul tegevus toimub. Neile esitatakse küsimusi "millest, mis ajani, millal?"

"Me pole üksteist näinud (mis ajast?) alates eelmisest talvest." Asjaolu väljendab omadussõna ja nimisõna fraas, mis on sees genitiivjuhtum ja sellel on eessõna: "alates eelmisest talvest."
"Ma tulen tagasi (millal?) ülehomme." Asjaoluna kasutatakse määrsõna “ülehomme”.
"Peame piiri ületama (mis ajaks?) enne õhtut." Ajaolukorda väljendab nimisõna sünnis. juhtum eessõnaga: "õhtuni".

Eesmärgi asjaolud

Nad selgitavad, miks toimingut tehakse. "Miks, mis eesmärgil?" - tema küsimused.

"Raisa Petrovna läks mere äärde (miks?) ujuma." Asjaolu väljendatakse siin infinitiiviga „ujuma”.
"Sergei tuli kohale filmide kogum(mille jaoks?) etendustele. Sellest asjaolust sai nimisõna, mis asub ja millel on eessõna: "testimiseks".
"Maša lõikas vaiba (miks?), et guvernantsile vaatamata." Asjaolu väljendatakse määrsõnaga "hommatusest".

Põhjuse asjaolud

See iseloomustab tegevuse põhjust. "Mille alusel, miks ja milleks?" - küsimused selle kohta

"Artem puudus proovist (mis põhjustel?) haiguse tõttu." Asjaolu väljendatakse soolise nimisõnaga. n eessõnaga: "haiguse tõttu".
"Ma ütlesin talle rumalaid asju (miks?) hetke tujus." Asjaolud mida väljendab määrsõna "tormakalt".
"Alice avas uksed, (miks?) Halastades rändurit." Asjaoluna kasutatakse määrsõna „rändurile haletsemine”.

Tegevuse käigu asjaolud

Need kirjeldavad täpselt, kuidas, mil viisil seda tehakse, mil määral seda tegevust väljendatakse. Tema küsimused on samuti asjakohased.

"Meister töötas (kuidas?) lihtsalt ja ilusti." Määrsõnad "lihtne" ja "ilus" on määrsõnad.
"Kleit oli (mil määral?) üsna vana." Asjaolu väljendab siin määrsõna “absoluutselt”.
"Poisid jooksid (kui kiiresti?) pea ees." Asjaolu väljendatakse fraseoloogiliste ühikutega.

Võrdlusasjad

Küsime neile ka küsimuse "kuidas?", kuid nad väljendavad võrdlevat omadust.

"Vedur, (nagu kes?) nagu loom, vilkus esituledest." Obst. mida väljendab nimisõna koos sidesõnaga: "nagu metsaline".

Tingimused ja ülesanded

Esimene näitab, millistel tingimustel saab toimingut sooritada, ja teine kirjeldab, mille vastu see toimub.

"Ta mäletab kõike (mis tingimustel?), kui ta Victoriat näeb." Adverbiaalne kombinatsioon on "sidesõna, tegusõna, nimisõna": "kui ta näeb Victoriat".
"Klubi ei tühista (millele vaatamata?) hoolimata vihmast võistlust." Obst. väljendas osalause: "Vaatamata vihmale."

Sõelumisel on see termin punktiirjoonega alla joonitud.

See on määratlus ja asjaolu. Objekte saab väljendada nimisõnade või asesõnadega.

Lisandmoodulite näited

"Päike valgustas (mida?) lagendikku." Objekti väljendab veinis nimisõna. P.
"Marina nägi teda järsku (keda?)." Objekt on asesõna akusatiivi käändes.
"Lapsed jäid ilma (millistest?) mänguasjadest." Objektina kasutatakse soolist nimisõna. P.
"Me tundsime (keda?) Marta ära tema kõnnaku järgi." Objekt on sooline nimisõna. P.
"Irina rõõmustas (mille?) mere üle nagu laps." Objektina - nimisõna daatiivi käändes.
“Aleksei andis (kellele?) käsikirja mulle” (väljendatuna asesõnaga daatiivi käändes).
“Eelmisel suvel hakkas mind huvitama (mille?) joonistamine” (nimisõna instrumentaalkäändes).
“Ivanist sai (kes?) programmeerija” (nimisõna loomingulises käändes).
“Laps rääkis entusiastlikult (millest?) ruumist” (nimisõna eessõnas).
"Ära räägi talle (kes?) temast." Lisana kasutatakse eessõna käändes asesõna.

Sõelumisel rõhutatakse seda alaealist liiget punktiirjoontega.

Alaealiste lauseliikmete koht ja roll

Teisesed liikmed saavad selgitada ja selgitada peamisi erinevates konfiguratsioonides. Näide: "Ema pilk soojendas (kes?) last, (kuidas?), nagu päike, (mida?) südamlik ja palav." Skeem see ettepanek on: määratlus, subjekt, predikaat, täiend, asjaolu, määratlus.

Siin on aga lause, milles aluseks on ainult predikaat: "Veendame (mida?) aasta (mis?) läinud (kuidas?) lauluga." Pakkumise ülevaade: liitpredikaat, lisamine, määratlus, asjaolu.

Võime olla veendunud, et need terminid on teisejärgulised ainult grammatiliselt, kuid mitte sisult. Mõnikord on definitsioonis, asjaolus või täienduses sisalduv tähendus olulisem kui predikaatide ja subjektide poolt edastatav informatsioon.

Teema- See põhiliige kaheosaline lause, mis tähistab tunnuse (tegevuse, seisundi, tunnuse) kandjat, mida nimetatakse predikaadiks. Teemat saab väljendada nimetav kääne nimi, asesõna, infinitiiv.

Vastab küsimusele, kes? Mida. Tehas töötab. I Ma teen. Keegi laulab. Seitse 1. ei ole oodata. Suitsetamine kahjulikud.

Predikaat- see on kaheosalise lause põhiliige, mis tähistab kandjale omistatud tunnust (tegevust, olekut, omadust), mida subjekt väljendab. Predikaati väljendab tegusõna, infinitiivi, nimisõna, omadussõna, arvsõna, asesõna, määrsõna, fraasi konjugeeritud vorm. Vastab küsimustele: mida ta teeb (tegi, teeb)? Milline. Ta loeb. Otse - tähendab võidelda. õde arst. Poeg pikk . Ilm soe. Ta soojem. kui eile. See raamat sinu oma. See õppetund kolmandaks. Uuring Huvitav. Uuringud mängib suur roll . Tütar saab täiskasvanuks Ja tahab saada arstiks.

Definitsioon- see on lause alaealine liige, vastates küsimustele mida? kelle? milline? Määratlused jagunevad:

Kokkulepitud definitsioonid. Nad nõustuvad määratletud liikmega kujul (tähe, arv ja sugu ainsuses), mida väljendavad omadussõnad, osalaused, järgarvud, asesõnad: Suur lähedal kasvavad puud isapoolne maja. IN meie klassi pole mahajäämineõpilased. Tema otsustab seeülesanne teiseks tund.

Ebajärjekindlad määratlused. Ei nõustu vormis määratletud liikmega. Väljendatakse nimisõnadega kaudsetel juhtudel, võrdlev aste omadussõnad, määrsõnad, infinitiiv: Lehed kahisesid kasepuud. Talle meeldisid õhtud vanaema majas. Vali kangas pildiga lõbusam. Nad andsid mulle hommikusöögiks mune pehmeks keedetud. Neid ühendas soov näeme .

Rakendus on määratlus (tavaliselt kokku lepitud), väljendub nimisõnaga(üksi või koos sõltuvad sõnad): linn- kangelane. õpilased- usbekid; Kohtusime Arkhipiga- sepp. Ta, kallis. Ma peaaegu surin hirmust. Arst ilmus Inimene lühikest kasvu . Hüüdnimedega väljendatud rakendused ei ühti vormilt määratletud sõnaga, kokkuleppelised nimed, pannakse jutumärkidesse või lisatakse nime järgi sõnadega. perekonnanime järgi. Ajalehes “TVNZ” huvitav aruanne. Ta loeb Richardist lõvi süda . Käisin huskyga jahil hüüdnimega Punane.

Lisand– see on lause alaealine liige, vastates kaudsete juhtumite küsimustele (kellele? mis? kellele? millele? mille? kelle poolt? mis? kelle kohta? mille kohta?). Väljendatakse nimisõnadega, asesõnadega kaudses käändes või nimisõnafraasidega: Isa arenes tal on huvi spordi vastu. Ema saatis vennad ja õed leiva eest.

Asjaolu- see on lause alaealine liige, mis väljendab toimingu, seisundi, vara tunnust ja vastab küsimustele kuidas? kuidas? Kuhu? Kuhu? kus? Miks? Milleks? jne. Väljendatakse määrsõnade, nimisõnade kaudses käändes, osalausete, infinitiivide, fraseoloogiliste üksustega: Eemal on vali rähn koputas. Laul kõlab kõik on vaiksem. Ta ütles naeratades. Ta lahkus Moskvast Kiievisse. Ei saa töötada hooletult.

Homogeensed lauseliikmed- need on lause põhi- või alaealised liikmed, mis täidavad sama süntaktiline funktsioon(st on samad lauseosad: subjektid, predikaadid, definitsioonid, täiendused, asjaolud), samale küsimusele vastamine ja loenduse hääldamine intonatsiooniga: Kogu tee ei tema ega mina ei rääkinud. Meie laulis ja tantsis. Rõõmsameelne, rõõmus, õnnelik naer täitis ruumi. Räägi varitsustest, lahingutest, kampaaniatest. Ta kaua, segaduses, kuid rõõmsalt surus kätt. Homogeensed määratlused tuleb eristada heterogeensetest, mis iseloomustavad objekti koos erinevad küljed: sel juhul puudub loendusintonatsioon ja seda ei saa sisestada koordineerivad sidesõnad: Maetud maasse ümar tahutud tamm veerg.

Sissejuhatavad sõnad ja laused– sõnaga samaväärsed sõnad ja laused, mis on lauses iseseisval positsioonil, väljendavad erinevaid aspekte kõneleja suhe kõne subjektiga: kindlasti, ilmselt, ilmselt, muidugi, või õigemini, täpsemalt öeldes, jämedalt öeldes, ühesõnaga, näiteks, muide, kujutage ette, ma arvan, nagu öeldakse, näib , kui ma ei eksi, võite ette kujutada jne.

Pistikstruktuurid– sõnad, fraasid ja laused, mis sisaldavad täiendavaid kommentaare, täpsustusi, muudatusi ja täpsustusi; Erinevalt sissejuhatavad sõnad ja laused ei sisalda viidet sõnumi allikale ja kõneleja suhtumisele sellesse. Tavaliselt tõstetakse laused esile sulgude või kriipsudega: Kuumal suvehommikul (see oli juuli alguses) läksime marjule. Sõdurid – neid oli kolm - Nad sõid mulle tähelepanu pööramata. ma ei saanud aru (Nüüd ma mõistan). kui julm ma tema vastu olin.

millistele küsimustele lisa vastab - ---- Asjaolu._._._._. Definitsioon ~~~~~

1 Suvi on saabunud ja park on elavnenud.
2. Kuulsusrikas on kangelane, kelle vägitegu pole inimesed unustanud.
3. Tüdruk, kelle taskuräti kangelane kätte võttis, võitis.
4. Peate õppima reegli, mis aitab teil testi sooritada.
5. Kogusime herbaariumi need maitsetaimed, mida tunnis õppisime.
6. Turistid rääkisid meile palju sellest, mida nad reisil nägid (pisut kohmakalt ilma indekssõna) lkrfewfrf
rmg
rigbtsgvbmogl
R.P Kes? Mida?
D.P. Kellele? Miks?
V.P. Kes? Mida?
T.P. Kelle poolt? Kuidas?
P. P 0 com? Oh mida?
Jaotatud:

Vastab küsimustele:
Milline?
Milline?
Milline?
Milline?
Kelle oma?
Kelle oma?
Kelle oma?
Kelle oma?
Kelle oma?

Bussi marsruut muudetud

1. Kus?
Kuhu?
Kuhu?
Kuidas?
Milleks?
Miks?
2. Mis ajast?
Kui kaua?
Millest?
Kuidas?
Mis eesmärgil?
Mil määral?
Millises astmes?
Mis põhjusel?
Vaatamata millele?
3. Aeg
Kohad
Toimimisviis
Põhjused
Eesmärgid
tingimused
mööndusi
Definitsioon – milline? milline? milline? milline? kelle? kelle? kelle? kelle?
Olukord – kus? Kuhu? Millal? Milleks? Miks? ja nii edasi.
Täiendus – kes? mida? kellele? mida? keda? Mida? kelle poolt? kuidas? kelle kohta? oh mida?
Lisa (_ _ _ _ _ _ _ _ _ _)
Lause sekundaarne liige, mis sõltub predikaadist või teistest lauseliikmetest ja vastab küsimustele kaudsete juhtumite kohta:
R.P Kes? Mida?
D.P. Kellele? Miks?
V.P. Kes? Mida?
T.P. Kelle poolt? Kuidas?
P. P 0 com? Oh mida?
Jaotatud:
1. otsene (transitiivsest tegusõnast V.P-s (Kes? Mis?) ilma eessõnata)
2. kaudne (R.P., D.P., T.P., P.P.)

Definitsioon (lainerjoon)
Lause alaealine liige, mis tähistab objekti tunnust.
Vastab küsimustele:
Milline?
Milline?
Milline?
Milline?
Kelle oma?
Kelle oma?
Kelle oma?
Kelle oma?
Kelle oma?

Mõisted jagunevad: 1. Kokkulepitud: seotakse vastavalt kokkuleppemeetodile -
Bussi marsruut muudetud
2. Ebajärjekindel: ühendatud külgnemise või kontrolli meetodiga – Andke mulle mõni huvitavam raamat

Ebajärjekindlat määratlust saab väljendada jagamatu fraasiga:
tüdruk (mis?) siniste silmadega Olukord (_._._._._._._._._)
Lause sekundaarne liige, mis sõltub predikaadist ja vastab küsimustele:
1. Kus?
Kuhu?
Kuhu?
Kuidas?
Milleks?
Miks?
2. Mis ajast?
Kui kaua?
Millest?
Kuidas?
Mis eesmärgil?
Mil määral?
Millises astmes?
Mis põhjusel?
Vaatamata millele?
3. Aeg
Kohad
Toimimisviis
Põhjused
Eesmärgid
tingimused
mööndusi
Definitsioon – milline? milline? milline? milline? kelle? kelle? kelle? kelle?
Olukord – kus? Kuhu? Millal? Milleks? Miks? ja nii edasi.
Täiendus – kes? mida? kellele? mida? keda? Mida? kelle poolt? kuidas? kelle kohta? oh mida?
Definitsioon – milline? milline? milline? milline? kelle? kelle? kelle? kelle?
Olukord – kus? Kuhu? Millal? Milleks? Miks? ja nii edasi.
Täiendus – kes? mida? kellele? mida? keda? Mida? kelle poolt? kuidas? kelle kohta? oh mida?
Lisa (_ _ _ _ _ _ _ _ _ _)
Lause sekundaarne liige, mis sõltub predikaadist või teistest lauseliikmetest ja vastab küsimustele kaudsete juhtumite kohta:
R.P Kes? Mida?
D.P. Kellele? Miks?
V.P. Kes? Mida?
T.P. Kelle poolt? Kuidas?
P. P 0 com? Oh mida?
Jaotatud:
1. otsene (transitiivsest tegusõnast V.P-s (Kes? Mis?) ilma eessõnata)
2. kaudne (R.P., D.P., T.P., P.P.)

Definitsioon (lainerjoon)
Lause alaealine liige, mis tähistab objekti tunnust.
Vastab küsimustele:
Milline?
Milline?
Milline?
Milline?
Kelle oma?
Kelle oma?
Kelle oma?
Kelle oma?
Kelle oma?

Mõisted jagunevad: 1. Kokkulepitud: seotakse vastavalt kokkuleppemeetodile -
Bussi marsruut muudetud
2. Ebajärjekindel: ühendatud külgnemise või kontrolli meetodiga – Andke mulle mõni huvitavam raamat

Ebajärjekindlat määratlust saab väljendada jagamatu fraasiga:
tüdruk (mis?) siniste silmadega Olukord (_._._._._._._._._)
Lause sekundaarne liige, mis sõltub predikaadist ja vastab küsimustele:
1. Kus?
Kuhu?
Kuhu?
Kuidas?
Milleks?
Miks?
2. Mis ajast?
Kui kaua?
Millest?
Kuidas?
Mis eesmärgil?
Mil määral?
Millises astmes?
Mis põhjusel?
Vaatamata millele?
3. Aeg
Kohad
Toimimisviis
Põhjused
Eesmärgid
tingimused
mööndusi
Asjaolu vastab küsimustele, mis näitavad aega, tegevuskohta, põhjust jne (kus? millal? miks? miks? jne)
Ei tea
ja nii edasi...
Aitäh
Definitsioon - omadussõnad
Lisamine - kaudne (kõik, välja arvatud I. p.)
Olukord – kus? Kuhu? Millal? Milleks?
Lisa (_ _ _ _ _ _ _ _ _ _)
Lause sekundaarne liige, mis sõltub predikaadist või teistest lauseliikmetest ja vastab küsimustele kaudsete juhtumite kohta:
R.P Kes? Mida?
D.P. Kellele? Miks?
V.P. Kes? Mida?
T.P. Kelle poolt? Kuidas?
P. P 0 com? Oh mida?
Jaotatud:
1. otsene (transitiivsest tegusõnast V.P-s (Kes? Mis?) ilma eessõnata)
2. kaudne (R.P., D.P., T.P., P.P.)

Definitsioon (lainerjoon)
Lause alaealine liige, mis tähistab objekti tunnust.
Vastab küsimustele:
Milline?
Milline?
Milline?
Milline?
Kelle oma?
Kelle oma?
Kelle oma?
Kelle oma?
Kelle oma?

Mõisted jagunevad: 1. Kokkulepitud: seotakse vastavalt kokkuleppemeetodile -
Bussi marsruut muudetud
2. Ebajärjekindel: ühendatud külgnemise või kontrolli meetodiga – Andke mulle mõni huvitavam raamat

Ebajärjekindlat määratlust saab väljendada jagamatu fraasiga:
tüdruk (mis?) siniste silmadega Olukord (_._._._._._._._._)
Lause sekundaarne liige, mis sõltub predikaadist ja vastab küsimustele:
1. Kus?
Kuhu?
Kuhu?
Kuidas?
Milleks?
Miks?
2. Mis ajast?
Kui kaua?
Millest?
Kuidas?
Mis eesmärgil?
Mil määral?
Millises astmes?
Mis põhjusel?
Vaatamata millele?
3. Aeg
Kohad
Toimimisviis
Põhjused
Eesmärgid
tingimused
mööndusi
31 meeldimist kaeba
3 VASTUST
Tanyusha Kapusta Profi (655) 3 aastat tagasi
Definitsioon – milline? milline? milline? milline? kelle? kelle? kelle? kelle?
Olukord – kus? Kuhu? Millal? Milleks? Miks? ja nii edasi.
Täiendus – kes? mida? kellele? mida? keda? Mida? kelle poolt? kuidas? kelle kohta? oh mida?
35 meeldimist Kaeba
Alna Šarapova Pro (711) 3 aastat tagasi
Täiendus vastab kaudsete juhtumite küsimustele (kes? Mis? kes? jne)
Definitsioonid (milline? Milline? Millised? jne)
Asjaolu vastab küsimustele, mis näitavad aega, tegevuskohta, põhjust jne (kus? millal? miks? miks? jne)

😀
8 meeldimist Kaeba
Katerina Shilova Üliõpilane (174) 3 kuud tagasi
Asjaolud näitavad aega ja kohta. Need on alla joonitud nii __. __(punktikriips) . küsimused: kus? , Mis ajal? Millal?
Lisand. see on tavaliselt lisa sellele, mis on loetletud - ütles. ___ ___ ___ ___ on alla joonitud.
Määratlust väljendatakse tavaliselt omadussõnana. Näitab objekti atribuuti. Seda rõhutab laineline joon. Mis küsimused? milline? Milline?
Nagu kaeba
1-Asjaolu - kus?, millal?, kust?, kust?, miks?, miks? Ja kuidas?...
2-Lisa - milline?, milline?, milline?, mis?, kelle?, kelle?, kelle?, kelle?...
3-Definitsioon – need on kõikide juhtumite küsimused, välja arvatud IM. P.
ma ei tea
Lisa (_ _ _ _ _ _ _ _ _ _)
Lause sekundaarne liige, mis sõltub predikaadist või teistest lauseliikmetest ja vastab küsimustele kaudsete juhtumite kohta:
R.P Kes? Mida?
D.P. Kellele? Miks?
V.P. Kes? Mida?
T.P. Kelle poolt? Kuidas?
P. P 0 com? Oh mida?
Jaotatud:
1. otsene (transitiivsest tegusõnast V.P-s (Kes? Mis?) ilma eessõnata)
2. kaudne (R.P., D.P., T.P., P.P.)

Definitsioon (lainerjoon)
Lause alaealine liige, mis tähistab objekti tunnust.
Vastab küsimustele:
Milline?
Milline?
Milline?
Milline?
Kelle oma?
Kelle oma?
Kelle oma?
Kelle oma?
Kelle oma?

Mõisted jagunevad: 1. Kokkulepitud: seotakse vastavalt kokkuleppemeetodile -
Bussi marsruut muudetud
2. Ebajärjekindel: ühendatud külgnemise või kontrolli meetodiga – Andke mulle mõni huvitavam raamat

Ebajärjekindlat määratlust saab väljendada jagamatu fraasiga:
tüdruk (mis?) siniste silmadega Olukord (_._._._._._._._._)
Lause sekundaarne liige, mis sõltub predikaadist ja vastab küsimustele:
1. Kus?
Kuhu?
Kuhu?
Kuidas?
Milleks?
Miks?
2. Mis ajast?
Kui kaua?
Millest?
Kuidas?
Mis eesmärgil?
Mil määral?
Millises astmes?
Mis põhjusel?
Vaatamata millele?
3. Aeg
Kohad
Toimimisviis
Põhjused
Eesmärgid
tingimused
mööndusi
Lisa (_ _ _ _ _ _ _ _ _ _)
Lause sekundaarne liige, mis sõltub predikaadist või teistest lauseliikmetest ja vastab küsimustele kaudsete juhtumite kohta:
R.P Kes? Mida?
D.P. Kellele? Miks?
V.P. Kes? Mida?
T.P. Kelle poolt? Kuidas?
P. P 0 com? Oh mida?
Jaotatud:
1. otsene (transitiivsest tegusõnast V.P-s (Kes? Mis?) ilma eessõnata)
2. kaudne (R.P., D.P., T.P., P.P.)

Definitsioon (lainerjoon)
Lause alaealine liige, mis tähistab objekti tunnust.
Vastab küsimustele:
Milline?
Milline?
Milline?
Milline?
Kelle oma?
Kelle oma?
Kelle oma?
Kelle oma?
Kelle oma?

Mõisted jagunevad: 1. Kokkulepitud: seotakse vastavalt kokkuleppemeetodile -
Bussi marsruut muudetud
2. Ebajärjekindel: ühendatud külgnemise või kontrolli meetodiga – Andke mulle mõni huvitavam raamat

Ebajärjekindlat määratlust saab väljendada jagamatu fraasiga:
tüdruk (mis?) siniste silmadega Olukord (_._._._._._._._._)
Lause sekundaarne liige, mis sõltub predikaadist ja vastab küsimustele:
1. Kus?
Kuhu?
Kuhu?
Kuidas?
Milleks?
Miks?
2. Mis ajast?
Kui kaua?
Millest?
Kuidas?
Mis eesmärgil?
Mil määral?
Millises astmes?
Mis põhjusel?
Vaatamata millele?
3. Aeg
Kohad
Toimimisviis
Põhjused
Eesmärgid
tingimused
mööndusi

Iga venekeelse lause saab jagada komponentideks, mida teaduses nimetatakse "lause liikmeteks". Nende hulgas eristatakse suuremaid ja väiksemaid. Ilma peamisteta ei saa eksisteerida enamik laused moodustavad selle aluse ja sekundaarsed muudavad teksti informatiivsemaks ja rikkalikumaks. Millised on põhi- ja kõrvalliikmed? pakkumisi?

Peamine

Subjekt ja predikaat lauses on selle põhiliikmed.

Subjekt tähendab asja, mis toimingu teeb. Küsimused, mis aitavad seda sõelumise ajal tuvastada, on "kes?" (kui toimingu sooritab animeeritud objekt) või "mis?" (kui lause räägib nähtusest või elutust objektist).
Predikaati väljendatakse enamasti tegusõnaga ja see tähendab tegevust, mida subjekt sooritab. Küsimused määramiseks - "mida see teeb, mida see teeb?"

Siin on näide: Hea tuju aitas poistel raskustest üle saada. Küsimusele “mis” meie näites vastatakse sõnaga “meeleolu” ja seda rõhutatakse analüüsi käigus ühe tunnusega. Predikaadi leidmiseks esitame küsimuse: "Mida tuju tegi?" See aitas. See sõna on predikaat, mida väljendab tegusõna, mida rõhutavad kaks tunnust. Selle tulemusena näeb leitud põhiliikmetega lause välja selline: Hea (mis?) tuju (rõhutatud pidev joon) (mida tegi?) aitas (rõhutatud kahe kindla horisontaalse triibuga) poistel raskustest üle saada.

Kuidas parsimise ajal subjekti ja predikaati teada saada

Et mitte eksida teemakoha leidmisel, tuleks kasutada vihjetabelit.

Kõigepealt peaksite leidma näitleja, esitades küsimuse: „Kes? Mida?”, see on teema. Järgmisena otsivad nad predikaati.

Alaealine

Ettepaneku liikmeteks sõelumiseks peaksite suutma leida asjaolusid, määratlusi ja täiendusi. Need on sekundaarsed liikmed, mille eesmärk on täpsustada ja selgitada peamisi (või muid vähemtähtsaid). Kuidas neid leida?

Definitsioon. Küsimused, mis aitavad seda lauses tuvastada - "milline", "kelle".
Lisand. Enamasti antakse juhtumeid: "kellele (millega)", "kellega (millega)", "kelle kohta (mille kohta)" ja teised. Ehk siis kõikide käänete küsimused, lisaks nominatiivile.
Asjaolu. Seda saab leida määrsõnade või gerundide küsimusi esitades: "kust", "kust", "miks", "kuidas", "kus" jms.

Toome näite. Leiame põhi- ja kõrvalterminid. pakub:

Väike poiss kõndis kähku mööda rada.

Kui soovite ettepanekut liikmete kaupa liigendada, näeb see välja järgmine:

(mis, määratlus) Väike (kes, subjekt) poiss (kuidas, asjaolu) kõndis kiirustades (mida ta tegi, predikaat) (mille, objekti järgi) mööda rada.

Iga suur- ja alaliige. Lause vastab oma küsimusele, kannab teatud koormust ja mängib lauses oma rolli.

Kuidas ära tunda

Täienduste, definitsioonide ja asjaolude tuvastamisel vigade vältimiseks võite kasutada seda kokkuvõtvat tabelit-abi.

Alaealised liikmed

Parameeter	Definitsioon	Lisand	Asjaolu
Tähendus	Iseloomustab objekti atribuuti	Tähendab subjekti	Tähtis on koht, aeg, tegutsemisviis
Küsimused	Milline? Milline, milline, millised?	Kaudsed juhtumid: kellele (mida), kelle poolt (mida) ja teised	Kus, kust, kust, miks, millal, kuidas - kõik määrsõnade küsimused
Mida väljendatakse	Omadussõna Osalause Kardinaal number Tõuke kattub põhisõna käändega	Nimisõna (nii eessõnaga kui ka ilma) Asesõna Tähe võib olla kõike muud kui nimetav	Nimisõna
Nagu rõhutatud	Laineline joon	Punktiirjoon	Punkt-kriips
Näide	(Milline?) (Kelle?) ema toas seisis ilus vaas.	Laps kandis (mida?) korvi (millega?) seentega.	(kus?) Sügisel oli metsas niiske (millal).

Et tuvastada, milline lause liige on meie ees, peame esmalt esitama küsimuse.

Täiendavad näpunäited

Lause põhiliikmete leidmiseks peate järgima reegleid. Subjekt ja predikaat ei ole fraas, nad on juba lause, kuigi väga lühike. Põhiliikmed on üksteisest sõltumatud.

Süntaktilist analüüsi tuleks alustada subjekti tuvastamisest, siis selgub, mis on predikaat ja kuidas seda väljendatakse. Seejärel peaksite küsimuste abil tuvastama teemarühma ja alles pärast seda - predikaadirühma. Iga alaealine liige on ülalpeetav:

ühest peamisest;
ühest alaealisest.

Ühel lausel võib olla mitu põhi- ja kõrvalosa. pakkumisi. Kui aluseid on mitu, siis on lause kompleksne – liit- või kompleksne. Kui definitsioone, täiendusi, asjaolusid on mitu, kuid alus on sama, siis on lause lihtne ühine.

Sageli võite kohata kõnesid, näiteks: Katya, mine tee oma kodutööd. Hoolimata asjaolust, et aadress “Katya” sarnaneb subjektiga, ei kuulu see lausesse ja on määratud aadressiks.

Keerulised juhtumid

Mitte kõik lause põhi- ja kõrvalosad ei tundu ilmsed. Keeruline, aga huvitavaid juhtumeid mitmekesine:

IN üheosaline lause on ainult üks põhiliige. Hakkas hämarduma(see on predikaat, lause on impersonaalne). Täna saime teada(predikaat, määramata isikulause), et eksam on ära jäänud.
Predikaat võib sisaldada omadussõna: Ilm oli vihmane. Selles näites on kombinatsioon “oli vihmane” liitnimipredikaat.
Predikaat võib sisaldada mitut tegusõna: Täna asus Vasya õppima."Ma hakkasin õppima" on ühendverbi predikaat.

Põhi- ja kõrvalliikmed. laused tuleb lause parsimisel õigesti esile tõsta.