Läbige haridusorganisatsiooni akrediteerimise test. Nõuded haridusasutustele

Mõistel "akrediteerimine" on ladina juured. Sõna-sõnalt tõlgituna tähendab see "usaldama". Kaasaegses maailmas peetakse seda terminit väljakujunenud standardiks, eristaatuse (volituste) tunnustamiseks. Mõelgem edasi, kuidas toimub õppeasutuste akrediteerimine, mis see on ja milliste seadustega seda reguleeritakse.

Normatiivne alus

2010. aasta lõpus viidi föderaalseadusega nr 293 mõnedes seadusandlikes aktides sisse mitmeid muudatusi. See vajadus tekkis seoses järelevalve- ja kontrollifunktsioonide täiustamisega. Muudatused on suunatud haridusteenuste osutamise optimeerimisele. Selle tulemusena kehtestati asjaomaste institutsioonide jaoks erikord. Sellest hetkest algas õppeasutuste ja teadusorganisatsioonide akrediteerimine ja sertifitseerimine.

Õppeained

Vastavalt aktsepteeritud seadusandlikele normidele toimub õppeasutuste akrediteerimine ja sertifitseerimine sõltumata nende tüübist ja tüübist. Sellest reeglist on aga erand. Seaduses sätestatut ei kohaldata koolieelsetele haridusasutustele ja laste täiendõppeasutustele. Kõik muud organisatsioonid, kes pakuvad koolitusprogramme vastavalt föderaalsele osariigi haridusstandardile, föderaalnõuetele ja õigusnormidele, peavad läbima vastavusmenetluse.

Oluline punkt

Mõnes asutuses on olemas programm, mis programmi rakendab Tekib küsimus: kas neile kehtib kohustuslik vastavuse kinnitamise menetlus? Sel juhul viiakse haridusasutuse riiklik akrediteerimine läbi neid programme auditisse kaasamata. Nende rakendamiseks peab teil aga olema luba. See on litsents, mis tegelikult võimaldab asutusel tegutseda vastavalt alushariduse programmidele. Lisaks sätestavad uued eeskirjad olukorra kõnealuses piirkonnas lisateenuseid pakkuvate organisatsioonidega. Eelkõige räägime noorte/laste loomepaleedest, lastekunstikoolidest, laste spordikoolidest jne. Seda tüüpi õppeasutuste akrediteerimist ei teostata.

Makse

Vastavalt föderaalseadusele nr 293 kehtestati haridusasutuse akrediteerimise eest riigilõiv. See asendab menetluste eest tasumist, sealhulgas teabe ja metoodiliste teenuste osutamise spetsialiseerunud organisatsioonidega sõlmitud lepingute alusel. Makse suurus on kehtestatud Art. 333.33 maksuseadustik. Seega on formaalselt juriidilises mõttes õppeasutuse riiklik akrediteerimine muutunud tasuta, kuna see puudutab eelarveliste vahendite arvel osutatavaid teenuseid.

Makse summa

Õigusaktid kehtestavad järgmised summad:

Kõrgematele kutseasutustele - 130 tuhat rubla. Lisaks tuleb maksta 70 tuhat iga organisatsiooni enda ja selle filiaalide laiendatud suundade rühma eest, mis sisaldub õppeasutuse akrediteerimistunnistuses.
Täiendavaid kutseprogramme rakendavad asutused - 120 tuhat rubla.
Keskeriõppeasutused - 50 tuhat rubla.
Algkutseõppe asutused - 40 tuhat rubla.

Muud tüüpi akrediteerimine - 10 tuhat rubla. Pühaku litsentsi staatuse muutmisel ja ümberregistreerimisel peate maksma 3 kuni 70 tuhat rubla. Haridusprogrammide, laiendatud erialarühmade akrediteerimise korral määratakse tunnistuse asendamise summa 7-70 tuhande rubla ulatuses. Muudel juhtudel, sealhulgas ajutise sertifikaadi väljastamise eest, peate maksma 2 tuhat rubla. Olgu öeldud, et makse asendamine fikseeritud eelarvelise maksega ei tähenda, et asutuselt võetakse õigus iseseisvalt sõlmida lepinguid organisatsioonidega, mis valmistavad ette õppeasutuse akrediteerimist.

Uued reeglid

Arvestades õppeasutuse akrediteerimise nõudeid, tuleks erilist tähelepanu pöörata õppekavale. Eelkõige puudutab see põhi-, kesk- ja kõrgharidusasutusi. Sellistele asutustele väljastatakse sertifikaat mitte üksikute programmide, vaid laiendatud, laiendatud valdkondade kategooriate jaoks, mille määrab akrediteerimisasutus. See võimaldab konkreetseid projekte muuta või täiendada ilma neid volitatud struktuurile esitamata. See tähendab, et kohandusi tehakse litsentsi alusel.

Lisaks

Vastavalt Art. Haridusseaduse 33.2 kohaselt on programmi riikliku akrediteerimise õigus õppeasutustel, kus jooksval aastal selles õpib või koolitust läbib. Nagu varemgi, on ette nähtud võimalus protseduur läbi viia samm-sammult (vastavalt sammudele). See tähendab, et haridusasutused on akrediteeritud seoses teatud alg-, põhi- ja keskhariduse üld(täis)õppe programmidega.

Enesekontrolli protseduur

Haridusasutuste akrediteerimine hõlmab asutustepoolset enesehinnangut nende tegevusele. Varem oli enesekontrolli protseduur ette nähtud eelkõige ülikoolidele. Enesehindamise reeglid koostab ja kinnitab föderaalne täitevorgan, kelle pädevusse kuulub riikliku poliitika väljatöötamine ja haridussektori õigusregulatsioon.

Ekspertiis

Haridusasutuste litsentsimine ja akrediteerimine eeldab teatud protseduuride rakendamist, mis kinnitavad üliõpilaste ja lõpetajate omandatud programmide kvaliteedi ja sisu vastavust föderaalse osariigi haridusstandardile. Lisaks viiakse läbi õppeasutuse tulemusnäitajate kontroll. Need on vajalikud tüübi ja tüübi määramisel.

Toimivusnäitajad

Nende nimekiri võetakse kasutusele föderaalsel tasandil. näitajad, mille järgi õppeasutuse tüüp ja tüüp määratakse, peab kehtestama akrediteerimisasutus. Näiteks koolide puhul on selliseks struktuuriks piirkondlik osakond, ministeerium või muu juhtimisinstituut. Loomulikult peaksid nad olema seotud haridusvaldkonnaga. Kehtestatud näitajate loetelu tuleb kokku leppida Haridus- ja Teadusministeeriumiga. Nende kriteeriumide määramise korra kinnitab valitsus.

Dokumendid õppeasutuse akrediteerimiseks

Vastavalt määrustele hõlmab menetlus mitu etappi. Kõigepealt teeb õppeasutuse juht oma tegevuse analüüsi. Tulemuste põhjal koostatakse enesekontrolli aruanne. Pärast seda saadetakse taotlus ja dokumendid volitatud asutuse osakonnale (osakonnale) õppeasutuse vastavate programmide akrediteerimiseks:

harta;
kõigi akrediteerimist taotletud heakskiidetud programmide plaanid;
kraadiõppe põhiõppekava (kui see õppeasutuses on olemas);
määrused asutuse filiaali kohta (sellise jaotuse olemasolul).

2. Enesehindamise tulemuste aruanne.

Haridusasutuste litsentsimine ja akrediteerimine hõlmab vastavate paberite väljastamist. Programmide vastavuse kontrollimiseks saatmisel esitab OU ka loa ja sertifikaadi koopiad. Tervikdokument on ka esitatavate paberite inventuur. Põhikirja, filiaali määruste, loa ja tõendi koopiad peavad olema notari poolt kinnitatud. Ülejäänud paberite koopiad kinnitab OS. Lisaks tuleb lisada tasu maksmist kinnitav kviitung.

Saatmisviis

Ülaltoodud dokumendid võib saata paberkandjal. Sel juhul on lubatud need esitada isiklikult või posti teel (tähitud kirjaga). Dokumente saab esitada ka elektrooniliselt. Sel juhul peaksite kasutama ühtset teenindusportaali. Kui paberid saadetakse sel viisil, peavad need olema kinnitatud elektroonilise allkirjaga.

avaldus

Haridusasutuste akrediteerimine toimub vastava taotluse alusel. Taotluses tuleks märkida:

Asutuse täielik nimi, juriidiline vorm ja asukoht vastavalt põhikirjale.
Filiaalide nimi ja aadress (vajadusel).
Juriidilise isiku asutamise kande registreerimisriigi number ja teave dokumendist, mis kinnitab loodud organisatsiooni andmete ühtsesse riiklikku juriidiliste isikute registrisse kandmise fakti.
TIN ja teave maksuteenistuses registreerimise kohta.
Andmed olemasoleva akrediteerimistunnistuse kohta.
Õppeasutuse riiklik staatus (tüüp ja tüüp).
Akrediteerimist taotletud programmide nimekiri.

Lahendus

Akrediteerimisasutus saadab 7 päeva jooksul õppeasutusele või edastab selle esindajale teatise dokumentide arutamiseks vastuvõtmise kohta. Kui pabereid ei esitata täielikult või osa neist on valesti täidetud, saadab volitatud asutus vastava nimekirjaga teate. Vigade parandamiseks ja OU puuduvate koopiate esitamiseks antakse aega 2 kuud.

Haridusasutuste avalik akrediteerimine

See menetlus on ette nähtud ka seadusandlikul tasandil. Selle läbiviimise õigus anti juba 1992. aastal. Praegu märgivad eksperdid regulatiivse regulatsiooni teema laienemist avaliku akrediteerimise valdkonnas. Seadusandlus ei sätesta mitte ainult õigust ennast, vaid selgitab üksikasjalikult ka menetluse kontseptsiooni ja kehtestab seda teostama volitatud organisatsioonide kohustused. Selliste struktuuride põhiülesanne on tagada teabe juurdepääsetavus ja avatus.

Täpsemad andmed

Haridusasutuste avalik akrediteerimine toimub asutuste endi initsiatiivil. Seadusandlus paneb erilise rõhu menetluse vabatahtlikkusele. See tähendab, et regulatiivsel tasandil on keelatud sundida haridusasutusi sellist akrediteeringut hankima valitsusasutuste, kohalike struktuuride ja seda teostama volitatud juriidiliste isikute poolt. Samuti ei sätesta seadus selle menetluse läbiviimiseks asutajaga kokkuleppe vajalikkust.

Volitatud subjektid

Avaliku akrediteerimise teostamise õigust tunnustatakse erinevatel organisatsioonidel. Seega võivad seda seaduse järgi teostada nii riigisisesed kui ka rahvusvahelised ja välismaised üksused. Samal ajal on volitatud isikutena normides märgitud ainult ühiskondlikud organisatsioonid. See piirang ei ole aga kooskõlas menetluse enda definitsiooniga seaduses. Siinkohal tuleb märkida, et föderaalseadus "Haridus" kinnitab ainult avaliku akrediteerimise põhialused. Täpsemalt reguleeritakse kõiki selles valdkonnas tekkivaid suhteid aktidega, mille on vastu võtnud otse volitatud struktuurid ise.

Käitumise järjekord

Protseduuri rakendatakse järgmiste tegevuste vormis:

Eksperthinnang asutuses.
Saadud tulemuste arutelu.
Õppeasutuse avaliku akrediteerimise läbimise või pikendamise või sellest keeldumise otsuse tegemine.
Asutuse kandmine vastavasse (menetluse läbinud) registrisse.
Asutusele ettenähtud vormis tõendi esitamine.
Kirjalik teade föderaalsele täitevorganile järelevalve ja kontrolli teostamiseks menetluse tulemuste kohta.

Kriteeriumid ja näitajad

Need asutab otse akrediteerimist teostav organisatsioon. Õppeprotsessi korralduse ja pakkumise kvaliteedi hindamisel hinnatakse järgmist:

Plaanide vastavus rakendatud programmidele.
Regulatiivse toe kättesaadavus.
Õppeasutuse organisatsioonisüsteemi vastavus.
Haridusprotsessi kvaliteet.
Tööprogrammide vastavus koolitusplaanide sisule.
Õppematerjalidega varustatuse tase.
Töötajate, koolilõpetajate, üliõpilaste, tööandjate arvamused õppeprotsessi kvaliteedist jne.

Personali kättesaadavus

Selle kriteeriumi alusel kontrollitakse õppejõudude professionaalse taseme vastavust õpetatavatele erialadele. Samuti kehtestatakse koolitusprotsessiga tegelevate täiskohaga spetsialistide, sh kõrgharidusega spetsialistide osakaal. Oluliseks kriteeriumiks on õpetajate arvu vastavus õppeasutuses õpetatavate erialade arvule.

Materiaalne ja tehniline tugi

Selle kriteeriumi järgi määrab akrediteerimisorganisatsioon kindlaks kehtestatud klassitüüpide läbiviimise ruumide arvu vastavuse õpilaste arvule. Büroode tehnilise varustuse ja üldise seisukorra kontrollimine ei ole väikese tähtsusega. Õppeasutusel peab olema piisav infrastruktuur haridusprogrammide elluviimise tagamiseks.

Riiklik registreerimine ja litsentsimine. Oma tegevuse alustamiseks peab iga haridusorganisatsioon omandama esmalt juriidilise isiku staatuse. See staatus tekib riikliku registreerimise hetkest ja seda kinnitab juriidilise isiku riikliku registreerimise tunnistus. Juriidiliste isikute riiklik registreerimine - See on volitatud föderaalse täitevorgani toiming, mis viiakse läbi juriidiliste isikute ühtsesse riiklikku registrisse teabe sisestamise kaudu juriidiliste isikute asutamise, ümberkorraldamise ja likvideerimise kohta, samuti muu vajalik teave juriidiliste isikute kohta.

Juriidiliste isikute registreerimise kord on kehtestatud 8. augusti 2001. aasta föderaalseadusega nr 129-FZ "Juriidiliste isikute ja üksikettevõtjate riikliku registreerimise kohta". Volitatud organ registreerib õppeasutuse käesoleva seadusega kehtestatud tähtaegadel, teavitab sellest kirjalikult taotlejat, finantsasutusi ja vastavat riiklikku hariduskorraldusorgan. Riiklik registreerimistunnistus näitab:

Juriidilise isiku täielik ja lühendatud nimi (näitades organisatsioonilise ja juriidilise vormi);

Peamine riiklik registreerimisnumber;

Registreerimiskuupäev;

Registreerimisasutuse nimi.

Alates riiklikust juriidilisest isikust registreerimise hetkest on haridusasutusel õigus teostada oma põhikirjaga ette nähtud finants- ja majandustegevust, mille eesmärk on haridusprotsessi ettevalmistamine.

Riiklik registreerimine on alles esimene samm haridusasutuse teel oma tegevuse põhieesmärgi - haridusprotsessi elluviimise - elluviimiseks. Õigus õppetegevusele tekib alles vastava tegevusloa saamise hetkest.

Haridusasutuse tegevuslubade väljastamine viiakse läbi vastavalt Vene Föderatsiooni valitsuse 18. oktoobri 2000. aasta dekreediga nr 796 kinnitatud haridustegevuse litsentsimise määrustele. Määruse punkti 1 kohaselt on programme ellu viivate õppeasutuste tegevus litsentsitav:

Koolieelne haridus;

Üldharidus (alg-, põhi-, kesk- (täis)haridus);

Lisaharidus lastele;

Kutsekoolitus;

Erialane (alg-, kesk-, kõrg-, magistri-, lisa-) haridus (sh sõjaline erialane haridus).

Litsents on vajalik ka teadusorganisatsioonidelt ja kutseõppega tegelevate organisatsioonide haridusosakondadel.

Ilma litsentsita on haridusasutustel õigus osutada teenuseid, millega ei kaasne lõplikku tunnistust ning haridus- ja (või) kvalifikatsioonidokumentide väljastamist. Selliste teenuste hulka kuuluvad: ühekordsed loengud; praktikakohad; seminarid ja muud tüüpi koolitused. Individuaalne tööalane õpetamistegevus, sealhulgas kutseõppe valdkonnas, ei kuulu litsentsimisele.

Õppetegevuse õiguse loa väljastab volitatud täitevorgan, tuginedes ekspertkomisjoni järeldusele. Usuliste organisatsioonide (ühenduste) õppeasutustele väljastatakse õppetegevuse läbiviimise õiguse litsentsid vastava konfessiooni juhtkonna ettepanekul. Ekspertkomisjoni moodustab asutaja nõudmisel volitatud täitevorgan ja teeb selle töö ühe kuu jooksul. Eksam on vajalik selleks, et teha kindlaks õppeprotsessi läbiviimise tingimuste vastavus kehtestatud riiklikele ja kohalikele nõuetele ja standarditele (näiteks sanitaar- ja hügieenistandardid; õpilaste, õpilaste ja töötajate tervisekaitse tingimused ja muud nõuded) . Litsentsieksami teema ei ole: õppeprotsessi sisu, korraldus ja meetodid.

Õppeasutusele väljastataval tegevusloal peab olema märgitud:

litsentsi väljastanud asutuse nimi;

Tegevusloa registreerimisnumber ja selle väljaandmise otsuse kuupäev;

Litsentsisaaja nimi (märkides ära organisatsioonilise ja juriidilise vormi) ja asukoht;

maksumaksja identifitseerimisnumber (TIN);

Litsentsi kehtivusaeg.

Litsents peab tingimata sisaldama rakendust, mis salvestab selliseid andmeid nagu:

Haridusprogrammide, -suundade ja -erialade loetelu, millele antakse õppetegevuse läbiviimise õigus, nende tase (etapid) ja fookus, standardsed arenguperioodid;

Kvalifikatsioon, mille annab lõpetajatele hariduse omandamisel riikliku akrediteerimistunnistust omav õppeasutus;

Kontrollnormid ja üliõpilaste, õpilaste maksimaalne arv, arvutatuna päevase õppe normide suhtes.

Tuleb meeles pidada, et sellise taotluse puudumisel on litsents kehtetu.

Sertifitseerimine ja riiklik akrediteerimine. Litsentsi saamisega lõpetatakse õppetegevuse seadusandliku registreerimise teine etapp. Järgmised etapid on õppeasutuse sertifitseerimine ja riiklik akrediteerimine. Under sertifitseerimine mõistetakse riigi-avalikkuse kontrolli vormina õppeasutuste hariduse kvaliteedi üle. Sertifitseerimine toimub lõpetajate koolituse sisu, taseme ja kvaliteedi vastavuse kindlakstegemiseks riiklike haridusstandardite nõuetele. Haridusasutuste (igat tüüpi ja tüübid) sertifitseerimise ja riikliku akrediteerimise ühtne kord määratakse kindlaks Vene Föderatsiooni hariduse seadusega, samuti haridusasutuste sertifitseerimise ja riikliku akrediteerimise korra eeskirjadega, mille on heaks kiitnud. Vene Föderatsiooni Haridusministeeriumi 22. mai 1998. a korraldus nr 1327. Sertifitseerimine toimub õppeasutuse taotlusel riikliku sertifitseerimiskomisjoni poolt reeglina üks kord viie aasta jooksul. Vastloodud õppeasutuse esmakordne atesteerimine toimub pärast õpilaste esmakordset lõpetamist, kuid mitte varem kui kolm aastat pärast õppeasutuse vastava tegevusloa saamist. Haridust tõendava dokumendi väljastava õppeasutuse atesteerimise tingimuseks on vähemalt poolte õppeasutuse lõpetanute lõputunnistuse positiivsed tulemused kolmel järjestikusel aastal. Teostatakse koolieelsete haridusasutuste, orbude ja vanemliku hoolitsuseta laste õppeasutuste (seaduslikud esindajad), üliõpilaste, arengupuudega õpilaste eriõppeasutuste (paranduslike) õppeasutuste, lisaõppeasutuste, samuti vastloodud eksperimentaalõppeasutuste sertifitseerimine. vastavale riiklikule hariduskorraldusorganile nende õppeasutuste tüüpmäärustega ettenähtud viisil. Sertifitseerimise vormi ja korra, samuti sertifitseerimistehnoloogiad ja sertifitseerimiskriteeriumid määrab sertifitseerimist teostav asutus. Positiivne atesteerimisjäreldus on õppeasutuse riikliku akrediteeringu saamise tingimus.

Selleks, et õppeasutusel oleks õigus väljastada oma lõpetajatele riiklikult väljastatud dokumente vastava haridustaseme kohta, samuti kasutada Vene Föderatsiooni riigivapi kujutisega pitsatit, on vaja minna läbi riikliku akrediteerimismenetluse ja hankima vastava tunnistuse. Õppeasutuse riiklik akrediteerimine- see on tunnustamise menetlus riigi poolt, mida esindavad riigi haridusasutused õppeasutuse riiklik staatus(haridusasutuse tüüp, tüüp, kategooria, määratakse vastavalt rakendatavate haridusprogrammide tasemele ja fookusele). Haridusasutuste riiklikku akrediteerimist viivad läbi volitatud täitevasutused õppeasutuse avalduse ja selle tõendamise kohta tehtud järelduse alusel.

Haridusasutuse riiklik akrediteerimine on viimane, kõige olulisem etapp õppetegevuse ametliku konsolideerimise ja tunnustamise teel. Õppeasutuse riikliku akrediteerimise tunnistus kinnitab tema riiklikku staatust, rakendatavate haridusprogrammide taset, kraadiõppe sisu ja kvaliteedi vastavust riiklike haridusstandardite nõuetele ning õigust väljastada õppeasutusele riiklikult väljastatud dokumente. vastava haridustaseme lõpetajad. Koolieelsetele haridusasutustele ja laste lisaõppeasutustele väljastatud riikliku akrediteerimise tunnistus kinnitab vastava õppeasutuse riiklikku staatust, elluviidavate haridusprogrammide taset ja selle õppeasutuse kategooriat. Haridusasutused võivad saada avaliku akrediteeringu erinevates Venemaa, välisriikide ja rahvusvahelistes avalikes haridus-, teadus- ja tööstusstruktuurides. Selline akrediteerimine ei too kaasa riigile täiendavaid rahalisi kohustusi.

Riikliku akrediteerimise tunnistusel on märgitud:

tunnistuse väljastanud asutuse nimi;

tunnistuse registreerimisnumber;

tunnistuse väljaandmise kuupäev;

Täisnimi (märkides ära organisatsioonilise ja juriidilise vormi);

õppeasutuse tüüp ja tüüp;

Õppeasutuse asukoht (juriidiline aadress);

Sertifikaadi enda kehtivusaeg.

Riikliku akrediteerimise tunnistusel peab olema lisa (ilma milleta see on kehtetu), mis näitab:

Õppeasutuse poolt elluviidavate kõikide haridustasemete akrediteeritud haridusprogrammid (põhi- ja lisaharidus);

riikliku akrediteeringu kehtivusajad iga elluviidava haridusprogrammi jaoks;

Kvalifikatsioonid (kraad), mis antakse õppeasutuse lõpetajatele;

Filiaalide (büroode) nimed ja asukohad (kui on);

Igas filiaalis (osakonnas) rakendatud akrediteeritud programmide loetelu.

Haridusasutuste filiaalid (osakonnad) peavad läbima ka litsentsimise, sertifitseerimise ja riikliku akrediteerimise protseduurid Vene Föderatsiooni haridusseadusega haridusasutustele kehtestatud üldisel viisil. Filiaalid (osakonnad) läbivad sertifitseerimise ja litsentsimise iseseisvalt (eraldi litsentsi saamisel). Filiaalide (osakondade) riiklik akrediteerimine toimub põhiõppeasutuse osana. Haridusasutuse filiaalidel, mis viivad haridusprogrammi (õppeprogramme) täies mahus läbi kaugõppetehnoloogiate (välja arvatud mõned klassid) nendes filiaalides, on õigus läbida sertifitseerimine ja riiklik akrediteering selle õppeasutuse osana, millesse nad kuuluvad. eraldi struktuurijaotised.

Tarbija tutvumine õppeasutuse põhikirja (määrustega), õppetegevuse läbiviimise õiguse litsentsi, riikliku akrediteerimistunnistuse ja muude asutuse staatust kinnitavate ja õppeprotsessi korraldust reguleerivate dokumentidega on seaduslik. tarbija õigus.

Praktikas tekib sageli küsimus, kas litsentsimise, sertifitseerimise ja riikliku akrediteerimise menetlused on haridustegevusega tegelevatele organisatsioonidele kohustuslikud.

Haridustegevuse litsentsi saamine, nagu eespool kirjeldatud, on kohustuslik, kui õppeasutus osutab teenuseid, millega kaasneb lõplik tunnistus ning haridust ja (või) kvalifikatsiooni tõendavate dokumentide väljastamine. Ilma litsentsita haridustegevust teostava organisatsiooni võib võtta haldusvastutusele artikli 1 osa alusel. Vene Föderatsiooni haldusõiguserikkumiste seadustiku (edaspidi "Vene Föderatsiooni haldusõiguserikkumiste seadustik") 19.20 "Kasumi teenimisega mitteseotud toimingute tegemine ilma eriloata (litsentsita), kui selline luba (näiteks litsents) on kohustuslik (kohustuslik)”). Selle süüteoga kaasneb õppeasutusele haldustrahvi määramine 100-200-kordse palga alammäära (miinimumpalga) ulatuses.

Riiklik akrediteerimine ja sertifitseerimine ei ole kohustuslikud, kuid nende puudumine jätab õppeasutuselt ja akrediteerimata asutuses haridust omandada (saavad) isikutelt ilma mitmed väga olulised võimalused:

Õigus väljastada oma lõpetajatele riiklikult väljastatud haridust tõendavaid dokumente;

Õigus kasutada Vene Föderatsiooni riigi embleemi kujutavat pitsatit;

Õigus astuda (üleviida) õppima akrediteeritud ülikoolidesse ilma akrediteeritud ülikooli välisõppe vormis eelsertifitseerimiseta;

Kodanike õigused, kes ühendavad töö õppimisega (taotlejad või üliõpilased) ja omandavad esimest korda kesk- ja (või) kõrgharidust mitteakrediteeritud õppeasutustes, tagatistele ja hüvitistele, mis on neile ette nähtud Vene Föderatsiooni töökoodeksiga (see). tingimus kehtib ka õhtustes (asendus)üldõppeasutustes õppivatele kodanikele, kes ei ole riiklikku akrediteeringut läbinud);

Ajateenistuse ajateenistusse kutsumise edasilükkamise andmise alused vastavalt lõikele. 1 alam. Artikli „a” punkt 2 28. märtsi 1998. aasta föderaalseaduse nr 53-FZ "Sõjaväeteenistuse ja sõjaväeteenistuse kohta" artikkel 24.

Haridusasutuse riiklik akrediteerimine ja sertifitseerimine ei ole ainult omistatud riiklik staatus, see on kinnitus haridusprogrammide taseme, sisu ja kvaliteedi kohta riiklike haridusstandardite nõuetele. Kas soovite saada kvaliteetset haridust, garantiisid ja Vene Föderatsiooni õigusaktidega kehtestatud hüvitist? Pange tähele, et õppeasutusel on riikliku akrediteeringu ja sertifitseerimise läbimist kinnitavad dokumendid. Samal ajal tutvuge mitte ainult riikliku akrediteerimistunnistusega, vaid ka selle lisaga, sest see määrab kindlaks akrediteeritud haridusprogrammide ja kvalifikatsioonide (kraadide) loetelu, mis antakse õppeasutuse lõpetamisel. Ja ärge mingil juhul langege nippi valitsusvälistele haridusorganisatsioonidele, kes põhjendavad oma riikliku akrediteeringu ja sertifitseerimise puudumist oma organisatsioonilise ja juriidilise vormiga.

Haridusasutuse valimisel peate arvestama mitmete teguritega.

Esiteks, pea meeles, et koolieelse õppeasutuse (olenemata selle liigist) ja vanemate (seaduslike esindajate) suhteid reguleerib nendevaheline leping, mis ei saa piirata poolte seadusega kehtestatud õigusi.

Teiseks Lapsele lasteaeda või kooli, aga ka kutseõppeasutust valides teadke, et hariduse prestiiž ja selle kvaliteet ei ole identsed mõisted. Haridusteenuste kõrge hind ei taga kõrget kvaliteeti ning haridusorganisatsiooni prestiižiks saab olla vaid hästi planeeritud reklaamikampaania, mida aastast aastasse edukalt läbi viiakse.

Kolmandaks Lapsele põhikooli valimisel on kasulik küsida, milline õpetaja õppe- ja koolitusprotsessi läbi viib, samuti uurida tema professionaalset taset, õpetamiskogemust, isikuomadusi, vanust (see loeb ka! ). Pole vaja arvata, et soovi olla informeeritud hakatakse pidama tagasihoidlikuks ja (või) liigseks uudishimuks – see on normaalne nähtus, sest lapse haridustee edukus ja kooliga kohanemine sõltub suuresti õpetaja isiksusest, tema professionaalsus ja oskus leida individuaalne lähenemine.

Neljandaks, teabeallikad haridusasutuste kohta võivad olla:

Trükimeedia - spetsiaalsed teatmeteosed, käsiraamatud, ajalehed ja ajakirjad, reklaambrošüürid, brošüürid;

Internet;

Televisioon, raadio;

Erinäitused ja haridusmessid;

territoriaalsed haridusasutused (tarbijad mõnikord lihtsalt ei tea, et sellest allikast saab ka asjakohast teavet);

Tuttavad või muud isikud, kes on õppinud (õpivad) õppeasutuses, mille kohta on vaja teavet hankida;

Muud allikad.

Viiendaks Soovitav on mitte ainult tajuda teavet kõrva järgi ja omastada loetut, vaid omada ka oma ettekujutust õppeasutusest sellega otsese visuaalse tutvumise kaudu. Kõik üksikasjad on olulised: millises mikrorajoonis õppeasutus asub; milline on selle transpordi juurdepääsetavus; mis asub kõrvalterritooriumil ja millises seisukorras (see on eriti oluline lasteaedade ja koolide valikul); millised näevad välja klassiruumid (auditooriumid), mängu- ja magamisruumid (kui tegemist on koolieelse lasteasutusega), raamatukogu, spordisaal, söökla; milliste materiaal-tehniliste vahenditega see asutus on varustatud; milline on haridus- ja mänguasjade (koolieelsete lasteasutuste) ning haridus- ja metoodilise baasi seis. Lisaks, kui taotleja vajab õpingute ajal eluaset, peaks ta selgitama, kas haridusorganisatsioonil on ühiselamu ja millised on elamistingimused.

Kuuendal kohal , tähelepanu tuleb pöörata õppeasutuse tegevuse kestusele (tähtajale) ja selle asutaja staatusele (see on eriti oluline eraharidusorganisatsioonide jaoks).

ON. Ageškina

Sildid: , Eelmine postitus
Järgmine sissekanne

Mis on eriala riiklik akrediteerimine ja millised on selle puudumise tagajärjed?

Sõjaväe registreerimis- ja värbamisamet ei maga – see on levinud väljend, ilmselt paljudele teada. Ja see pole siin juhuslikult antud. Fakt on see, et ülikooli täiskoormusega õppesse astumine ei taga alati ajateenistusest edasilükkamist, olenemata sellest, kas ülikoolis on sõjaväeosakond või mitte. Põhjus on selles, et suhe sõjaväelise registreerimise ja värbamisametiga sõltub suuresti erialast, millele taotleja kandideerib, nimelt sellest, kas see on akrediteeritud või mitte. Mis on riiklik akrediteerimine, kes seda teostab ja mis võivad olla selle puudumise põhjused?

Akrediteeringu olemasolu kinnitab, et selle eriala üliõpilaste koolituse kvaliteet vastab riiklikele nõuetele. See tähendab, et pärast ülikooli lõpetamist ja edukat diplomi kaitsmist saab lõpetajast kvalifitseeritud spetsialist ning ta saab seda staatust kinnitava riiklikult väljastatud dokumendi kõrghariduse kohta. Akrediteerimist teostab föderaalne täitevorgan, mis teostab hariduse valdkonnas kontrolli- ja järelevalvefunktsioone.

Miks ei võiks eriala olla akrediteeritud? Põhjuseid on mitu. Kõige negatiivsem on see, kui konkreetse ülikooli haridusprogrammide kvaliteet ei vasta kehtivatele standarditele, mille järgimine kehtestatakse iga 5 aasta järel. Sel juhul keeldub riik sellist eriala rahastamast ega eralda sellele ka eelarvelisi kohti.

Teine, vähem oluline, kuid levinum akrediteeringu puudumise põhjus on üldharidusprogrammide uudsus. Kehtivate reeglite kohaselt on akrediteerimise läbimiseks vajalik, et esimene lõpetamine toimuks erialal, millele värbati. Lõpetajate vähesus omakorda tähendab esialgu akrediteerimise võimatust koos kõigi sellest tulenevate tagajärgedega suhetes sõjaväelise registreerimise ja värbamisametiga. Võib-olla just sel põhjusel püüavad paljud ülikoolid taotlejaid sellest eelnevalt teavitada, sealhulgas dokumentide esitamise ajal.

Oluline küsimus on, kust ma saan infot akrediteeritud erialade kohta? Reeglina vastuvõtukomisjonis. Samuti ülikooli ametlikul veebisaidil, kus reeglina postitatakse litsents ja riikliku akrediteerimise tunnistus koos lisadega, mis näitavad konkreetselt akrediteeritud haridusprogrammide loendit. Kui te mingil põhjusel selle teabega tutvuda ei saanud, peaksite vähemalt mõtlema, miks see nii juhtub. Selguse saamiseks võite pöörduda Rosobrnadzori poole või kasutada riikliku akrediteerimisagentuuri veebisaiti (www.nica.ru), kust saate teada mis tahes ülikooli akrediteeritud erialade kohta, olenemata sellest, kas see on riigi omandis või mitte.

Ja viimane asi. On olemas haridusprogrammide ja erialarühmade akrediteerimise kontseptsioon. Ülikoolil on õigus registreeruda akrediteerimata programmidele akrediteeritud laiendatud koolitusvaldkondade raames. Kuid kas kõik programmide akrediteerimiseks vajalikud dokumendid esitatakse ja täidetakse õigeaegselt ning kas viivitusi ei tule, jääb selgusetuks. Pidage seda meeles.

1. Haridustegevuse riiklik akrediteerimine viiakse läbi vastavalt föderaalosariigi haridusstandarditele elluviidavatele põhiharidusprogrammidele, välja arvatud koolieelse hariduse haridusprogrammidele, samuti haridusstandarditele vastavatele põhiharidusprogrammidele.

2. Haridustegevuse riikliku akrediteerimise eesmärk on kinnitada vastavust föderaalosariigi haridusstandarditele põhiharidusprogrammides ja õpilaste koolitamisel haridusorganisatsioonides, koolitust pakkuvates organisatsioonides, aga ka üksikettevõtjates, välja arvatud üksikettevõtjad. õppetegevuse vahetu läbiviimine.

3. Haridustegevuse riiklikku akrediteerimist viib läbi akrediteerimisasutus - föderaalne täitevorgan, mis teostab hariduse valdkonnas kontrolli- ja järelevalvefunktsioone, või Vene Föderatsiooni moodustava üksuse täitevorgan, kes teostab Vene Föderatsiooni poolt aastal delegeeritud volitusi. hariduse valdkond vastavalt käesoleva föderaalseadusega kehtestatud volitustele vastavalt haridustegevusega tegelevate organisatsioonide avaldustele.

4. Haridusorganisatsioonide, mille asutajateks on religioossed organisatsioonid, õppetegevuse riiklik akrediteerimine toimub asjaomaste usuorganisatsioonide ettepanekul (kui sellised usuorganisatsioonid kuuluvad tsentraliseeritud usuorganisatsioonide struktuuri, siis usuliste organisatsioonide ettepanekul). vastavad tsentraliseeritud usuorganisatsioonid). Usuhariduslike organisatsioonide õppetegevuse riiklikul akrediteerimisel antakse teavet teoloogilise kraadi ja teoloogilise ametinimetusega õppejõudude kvalifikatsiooni kohta.

5. Vene Föderatsiooni moodustava üksuse täitevorgan, kes kasutab Vene Föderatsiooni poolt hariduse valdkonnas delegeeritud volitusi haridustegevuse riikliku akrediteerimise ajal haridustegevusega tegeleva organisatsiooni, millel on filiaalid teistes Venemaa Föderatsiooni moodustavates üksustes. Vene Föderatsioon korraldab koostöös Vene Föderatsiooni moodustavate üksuste asjaomaste täitevasutustega sellistes filiaalides toimuva haridustegevuse riiklikku akrediteerimist.

6. Üld-, üld- ja keskhariduse haridusprogrammide õppetegevuse riikliku akrediteerimise läbiviimisel teeb akrediteerimisasutus otsuse haridustegevuse riikliku akrediteerimise või akrediteerimisest keeldumise kohta nimetatud haridusprogrammide osas. üldhariduse tase, millele on kuulutatud põhiüldhariduse programmide riiklikuks akrediteerimiseks.

7. Peamistes kutseõppeprogrammides toimuva õppetegevuse riikliku akrediteerimise läbiviimisel teeb akrediteerimisasutus otsuse nimetatud haridusprogrammide õppetegevuse riikliku akrediteerimise või akrediteerimisest keeldumise kohta iga laiendatud kutsehariduse taseme osas. kutsealade, erialade ja koolitusvaldkondade rühm, kuhu kuuluvad riiklikuks akrediteerimiseks deklareeritud peamised erialased haridusprogrammid. Peamised riikliku akrediteeringuga kutsealade, erialade ja koolitusvaldkondade laiendatud rühmadesse kuuluvad, haridustegevust läbiviivas organisatsioonis rakendatavad erialased haridusprogrammid on riikliku akrediteeringuga haridusprogrammid.

8. Haridustegevust teostavad organisatsioonid deklareerivad peamiste kutseõppeprogrammide õppetegevuse riikliku akrediteerimise läbiviimisel riiklikuks akrediteerimiseks kõik peamised nende poolt elluviidavad ja vastavasse laiendatud kutsete, erialade ja valdkondade rühma kuuluvad kutseõppe programmid. koolitusest.

9. Akrediteerimisasutus teeb eraldi otsuse riiklikuks akrediteerimiseks taotletud ja haridustegevust läbiviiva organisatsiooni, sealhulgas igas oma harus, elluviidavate haridusprogrammide riikliku akrediteerimise kohta.

10. Riikliku akrediteerimise taotlus ja sellele lisatud dokumendid esitatakse akrediteerimisasutusele otse või saadetakse tähitud kirjaga koos tagasisaatmise kviitungiga. Haridustegevust läbiviival organisatsioonil on õigus saata riikliku akrediteerimise taotlus ja sellele lisatud dokumendid akrediteerimisasutusele elektroonilise allkirjaga allkirjastatud elektroonilise dokumendina. Nimetatud avalduse ja sellele lisatud dokumentide vormid ning nende täitmise ja täitmise nõuded kinnitab föderaalne täitevorgan, kes täidab haridusvaldkonna riikliku poliitika ja õigusliku reguleerimise väljatöötamise ülesandeid.

11. Õppetegevuse riiklik akrediteerimine toimub akrediteerimiseksami tulemuste põhjal, mis lähtub selle läbiviimise objektiivsuse ja ekspertide vastutuse põhimõtetest selle läbiviimise kvaliteedi eest.

12. Akrediteerimiseksami esemeks on osariigi akrediteerimiseks deklareeritud haridusprogrammide järgi õppetegevust läbiviivas organisatsioonis õppurite koolituse sisu ja kvaliteedi vastavuse määramine föderaalosariigi haridusstandarditele (edaspidi akrediteering). läbivaatus). Haridusstandardite rakendamist tagavate haridusprogrammide õppetegevuse akrediteeringu eksami läbiviimisel õpilaskoolituse sisu osas akrediteerimiseksamit läbi ei viida.

13. Akrediteerimiseksamile kaasatakse riiklikule akrediteerimisele kuulutatud põhiharidusprogrammide valdkonnas vajalikku kvalifikatsiooni omavad eksperdid ja (või) kehtestatud nõuetele vastavad ekspertorganisatsioonid. Eksperdid ja ekspertorganisatsioonid ei saa olla tsiviilõigussuhetes (eksperdid on ka töösuhetes) õppetegevust läbiviiva organisatsiooniga sellise organisatsiooni õppetegevusega seotud akrediteeringu eksami läbiviimisel.

14. Akrediteerimisasutus akrediteerib eksperte ja ekspertorganisatsioone ning peab ekspertide ja ekspertorganisatsioonide registrit elektroonilisel meedial. Määratud registri postitab akrediteerimisasutus oma ametlikule veebisaidile Internetis.

15. Ekspertide kvalifikatsiooninõuded, ekspertorganisatsioonidele esitatavad nõuded, ekspertide ja ekspertorganisatsioonide akrediteerimiseksami läbiviimiseks kaasamise ja valimise korra, nende akrediteerimise korra (sealhulgas ekspertide ja ekspertorganisatsioonide registri pidamise korra) kehtestab 2009. aasta 20. oktoobri 2010. aasta otsus. föderaalne täitevorgan, mis täidab haridusvaldkonna riikliku poliitika ja õigusliku regulatsiooni väljatöötamise ülesandeid.

16. Ekspertide ja ekspertorganisatsioonide teenuste eest tasumine ja nende poolt akrediteerimiseksamiga seotud kulude hüvitamine toimub Vene Föderatsiooni valitsuse kehtestatud viisil ja suurustes.

17. Teave akrediteerimiseksami kohta, sealhulgas akrediteeringu tulemuste põhjal koostatud järelduse, postitab akrediteerimisasutus oma ametlikule veebisaidile Internetti.

18. Akrediteerimisasutus teeb õppetegevust läbiviiva organisatsiooni õppetegevuse riikliku akrediteerimise otsuse aja jooksul, mis ei ületa saja viie päeva jooksul riikliku akrediteerimise taotluse ja käesolevale taotlusele lisatud dokumentide laekumise päevast. tingimusel, et need taotlused ja dokumendid vastavad käesoleva artikli 29. osas sätestatud sätetega kehtestatud nõuetele.

19. Haridustegevuse riikliku akrediteerimise otsuse tegemisel väljastab akrediteerimisasutus riikliku akrediteerimise tunnistuse, mille kehtivusaeg on:

1) kuus aastat kutsealase põhihariduse programmide raames õppetegevust teostaval organisatsioonil;

2) kaksteist aastat üldhariduse põhiprogrammides õppetegevust läbiviivale organisatsioonile.

20. Riikliku akrediteeringu tunnistuse ja selle lisade vormid ning nendele dokumentidele esitatavad tehnilised nõuded kehtestab föderaalne täitevorgan, kes täidab haridusvaldkonna riikliku poliitika ja õigusliku reguleerimise väljatöötamise ülesandeid.

21. Õppetegevuse loa lõppemisel lõpeb riiklik akrediteering loa lõpetamise otsuse tegemise päevast.

(vt eelmise väljaande teksti)

22. Haridustegevust läbiviivale ja jagunemise või eraldumise vormis ümberkorraldamise tulemusena tekkivale organisatsioonile väljastatakse ajutine riikliku akrediteerimise tunnistus haridusprogrammidele, mille elluviimise viis läbi reorganiseeritav organisatsioon ja millel oli riiklik akrediteering. Ajutine riikliku akrediteeringu tunnistus kehtib ühe aasta. Haridustegevust läbiviivale organisatsioonile, mis on reorganiseeritud liitumise vormis teise õppetegevust läbiviiva organisatsiooniga, väljastatakse uuesti haridusprogrammide riikliku akrediteerimise tunnistus, mille elluviimise viisid läbi reorganiseeritud organisatsioonid ja millel oli riiklik akrediteering. periood kuni ümberkorraldatud õppetegevust läbiviiva organisatsiooni riikliku akrediteeringu tunnistuse kehtivusaja lõpuni. Haridustegevust teostavale ja ühinemise teel ümberkorraldamise tulemusena tekkinud organisatsioonile väljastatakse riikliku akrediteeringu tunnistus haridusprogrammidele, mille elluviimist viisid läbi reorganiseeritud organisatsioonid ja millel oli riiklik akrediteering, perioodiks kuni kehtivusaja lõppemiseni. reorganiseeritud haridustegevust läbiviiva organisatsiooni riikliku akrediteeringu tunnistus, mis aegub varem.

(vt eelmise väljaande teksti)

23. Akrediteerimisasutus keeldub haridustegevuse riiklikust akrediteerimisest riiklikult akrediteerimist taotletavatele haridusprogrammidele, mis on seotud vastava haridustasemega või laiendatud kutsealade, erialade ja koolitusvaldkondade rühmadega, kui esineb üks järgmistest põhjustest:

1) õppetegevust läbiviiva organisatsiooni esitatud dokumentides ebausaldusväärse teabe tuvastamine;

2) akrediteeringu eksami tulemuste põhjal koostatud eitava järelduse olemasolu.

24. Akrediteerimisasutus jätab haridustegevust läbiviivalt organisatsioonilt riiklikult akrediteerimata haridustegevuse vastava haridustasemega või laiendatud kutsealade, erialade ja koolitusvaldkondadega seotud haridusprogrammide jaoks, kui esineb üks järgmistest põhjustest:

(vt eelmise väljaande teksti)

2) haridusalaste õigusaktide korduv rikkumine haridustegevusega tegeleva organisatsiooni poolt riikliku akrediteeringu kehtivusajal, mis tõi kaasa kehtestatud vormis haridust ja (või) kvalifikatsiooni tõendavate dokumentide ebaseadusliku väljastamise;

3) riikliku akrediteeringu peatamise aegumine (riigiakrediteeringu uuendamise aluse puudumisel).

25. Haridustegevust läbiviiv organisatsioon jäetakse ilma kutsealade, erialade ja koolitusvaldkondade laiendatud rühma puudutavate riikliku akrediteerimise taotletavate haridusprogrammide õppetegevuse riiklikust akrediteeringust, kui on alus riikliku akrediteeringu äravõtmiseks ühe või selle elluviidavad põhilised erialased haridusprogrammid.

26. Haridustegevust läbiviival organisatsioonil on õigus esitada riikliku akrediteerimise taotlus mitte varem kui ühe aasta möödumisel riiklikust akrediteeringust keeldumisest või riikliku akrediteeringu äravõtmisest.