Mitmekultuurilise hariduse praktika Indias. Õppimine ja haridus Indias

Vastupidiselt levinud arvamusele, et India on arengumaa ja seetõttu on sealne haridus lapsekingades, ei jää India ülikoolides omandatavate teadmiste tase alla Euroopa ülikoolide haridustasemele. Kuni viimase ajani, vaatamata oma rikkalikule ajaloopärandile, kus riik oli hariduse vallas maailmas üks juhtivaid positsioone, ja kõrgelt arenenud kultuurist, oli India alles majandusarengu lävel ja jäi teistest riikidest palju alla. sellega seoses. Seetõttu oli elanike üldine haridustase madal. Viimastel aastakümnetel on olukord dramaatiliselt muutunud. Indiast on saanud üks aktiivselt arenevaid riike ja see on võtnud maailmamajanduses olulise positsiooni. Praegu vajab riik rohkem kui kunagi varem kõrgelt kvalifitseeritud töötajaid, mistõttu on haridussektori ja koolituse toetamine ja arendamine riigi sotsiaalpoliitika kõige olulisem ülesanne.

India hariduse ajalugu

India on juba ammusest ajast olnud suurim kultuuri- ja hariduskeskus kogu maailmas. See oli Indias aastal 700 eKr. e. Taxilas asutati maailma esimene ülikool. India teadlased sünnitasid sellised olulised teadused nagu algebra ja trigonomeetria. India teadlane Shridharacharya tutvustas ruutvõrrandite kontseptsiooni. Me ei tohiks unustada, et sanskriti keel, iidne India kirjakeel, oli kõigi indoeuroopa keelte aluseks. Ayurveda meditsiinipraktikaid, mis jõudsid meieni Indiast, kasutatakse tänapäeval kogu maailmas. Veel üks huvitav fakt: ka navigatsioonikunst pärineb Indiast – see tekkis siit 4000 eKr. e. Tähelepanuväärne on, et tänapäevasel sõnal "navigation", millel on ühine juur paljudes slaavi ja Euroopa keeltes (inglise, saksa, prantsuse navigation, itaalia navigatione), on India etümoloogia: see põhineb sanskriti keelel "navgatih" ( laevade navigeerimine). Kaasaegse hariduse kontseptsioon Indias on suunatud mitmekülgse inimese kasvatamisele, kes oskab hinnata riigi ilu, kunsti ja rikkalikku kultuuripärandit. Kaasaegne haridussüsteem põhineb keskendumisel inimeste vajadustele, emakeele ja kultuuritraditsioonide hoidmisele. Riigi sotsiaalpoliitika üks peamisi suundi on tänapäeval tõsta elanikkonna üldist haridustaset, seetõttu ehitatakse koole kõikjale osariikides ning edendatakse laste kooliõpet, mitte kodust haridust ja tööd. varajane iga.

Koolieelne haridus

Indias ei ole koolieelset haridussüsteemi kui sellist. Riigis on traditsiooniliselt arenenud kodune alusharidus. Kuni neljanda eluaastani on laps kodus ema järelevalve all. Kui mõlemad vanemad on tööl hõivatud, kasutavad nad lapsehoidja või sugulaste teenuseid. Mõnes koolis on ettevalmistusrühmad, kuhu saab ikka oma lapse saata, kui teda kodus koolitada pole võimalik. Sellistes rühmades veedab laps suurema osa päevast ja lisaks pidevale järelevalvele läbib kooliks valmistumise etapi ja hakkab isegi võõrkeeli (peamiselt inglise keelt) õppima.

Keskhariduse tunnused

Tänapäeval peavad kõik kodanikud saama Indias põhihariduse, olenemata soost ja sotsiaalsest staatusest. See tase on tasuta. Minimaalne haridustase on 10 klassi. Siin õpivad lapsed vanuses 4-14 aastat. Teine etapp: 11. – 12. klass, etapp on ettevalmistav neile õpilastele, kes otsustasid ülikoolis haridusteed jätkata ja eriala omandada. Vaatamata sellele, et igal India kodanikul on õigus saada tasuta täielik keskharidus, on riigis erakoolide süsteem, kus saab läbi viia üksikute ainete süvaõpet ja pöörata suuremat tähelepanu võõrkeeltele. Kõik õppeasutused kasutavad uuenduslikke õppemeetodeid, kuid erakoolide hariduse kvaliteet on palju kõrgem kui paljudes riiklikes õppeasutustes. Erakooli õppemaksu keskmine maksumus on 100–200 dollarit kuus ja mõnikord suurem.

See on huvitav:

• Kõik keskkoolid tagavad õpilastele tasuta toitlustuse;
• Just Indias asub maailma suurim (!) kool, kus õpib üle 32 tuhande õpilase.

Video: India koolide hariduskulude kohta

Vene koolid Indias

Tänapäeval on Indias ainult kolm täieõiguslikku venekeelset kooli: kaks algkooli Vene Föderatsiooni peakonsulaadi juures Mumbais ja Chennais ning üks keskkool Vene Föderatsiooni saatkonnas New Delhis. Alternatiivsed hariduse omandamise viisid Indias koos vanematega elavatele venekeelsetele lastele on kaugõpe, pereõpe või eksternõpe. , kus täna elab kõige rohkem venekeelseid peresid, on tava luua venekeelsete õppejõududega erakoolieelseid lasteasutusi. Kuid reeglina luuakse sellised lasteasutused eraviisiliselt vanemate initsiatiivil ega tööta süsteemselt.

Kõrgharidussüsteem

India kõrgharidussüsteemil on kolmeastmeline struktuur:

• bakalauruse kraad;
• magistrikraad;
• doktoriõpe

Koolituse kestus sõltub otseselt valitud erialast. Seega on kaubanduse ja kunsti valdkonna õppeperiood kolm aastat, ja omandada eriala sellel alal põllumajandus, meditsiin, farmakoloogia või veterinaarmeditsiin, peate õppima neli aastat.

Bakalaureuseõppes on vajalik keskharidust tõendav dokument (12 aastat). Pärast bakalaureuseõppe lõpetamist on lõpetajal õigus jätkata õpinguid magistriõppes (2 aastat) või minna tööle. Seoses riigi viimaste aastakümnete majanduse aktiivse arenguga on India kõrgharidussüsteemis põhirõhk tehnilistel erialadel, humanitaarvaldkonnad moodustavad aga ligikaudu 40% koguõppest. Riigi- ja eraettevõtted on huvitatud kõrgelt kvalifitseeritud spetsialistide hankimisest, seetõttu osalevad nad aktiivselt riigi haridusstruktuuri arendamisel. India kõrgkoolide populaarseimad erialad on:

• IT-tehnoloogiad;
• inseneri erialad;
• juhtimine;
• farmakoloogia;
• ehete valmistamine.

India kodanike jaoks võib haridus riiklikes kõrgkoolides olla tasuta. Välisriigi kodanikke võetakse riigiülikooli eelarveliselt vastu ainult siis, kui ülikool annab koolitustoetust. Samas on India kommertsülikoolides hind Euroopa standardite järgi üsna madal: kahe täissemestri maksumus India mainekamas kõrgkoolis ei ületa 15 000 dollarit aastas. Lepingu alusel registreerumisel on taotleja kohustatud esitama maksevõimet tõendava dokumendi (see võib olla pangakaardi väljavõte). Virtuaal- ja kaugõpe on India kõrgharidussüsteemis laialt levinud. Paljud ülikoolid osalevad rahvusvahelistes teadusprogrammides ja jagavad tasuta oma kursusi inseneri-, infotehnoloogia- ja muudes valdkondades. Ühes India ülikoolis hariduse saanud IT-spetsialistid on tänapäeval nõutud kogu maailmas.

Naaberriigi Hiina kõrgharidussüsteem on mõnevõrra erinev:

India naised õpivad ülikoolides meestega võrdsetel alustel, kuid oma erialal tööd otsides eelistatakse siiski meesspetsialiste.

Populaarsed ülikoolid Indias

India kõrgharidussüsteemi esindab üle 200 kõrgkooli, mis koolitavad enam kui 6 miljonit üliõpilast Indiast ja teistest maailma riikidest. Täna on India kõrgkoolide arvu poolest maailmas Hiina ja USA järel kolmandal kohal. India ülikoolid jagunevad föderaalülikoolideks ja samas osariigis haridust pakkuvateks ülikoolideks.

Tabel: India populaarseimad ja suurimad ülikoolid

Ülikool	Kirjeldus
Üks vanimaid ülikoole Indias. See on tegutsenud alates 19. sajandi keskpaigast. Tänapäeval õpib ülikoolis enam kui 150 tuhat üliõpilast erinevatel teaduskondadel ja erialadel: humanitaar-, õigus-, organisatsiooni- ja ärivaldkonnas, kunsti-, teadus-, pedagoogika-, ajakirjandus- ja raamatukoguteaduses, inseneriteaduses, põllumajanduses.
Bombay (Mumbai) ülikool	Asub Mumbais ja täna on seal üle 150 tuhande õpilase. See on üks föderaalülikoolidest. Koolitus toimub järgmistel erialadel: juhtimine, keemia, meditsiin, tehnika jne.
Rajasthani ülikool	Asub Jaipuris. Spetsialiseerunud põllumajandusvaldkondadele.
Ülikool asub New Delhis ja on tegutsenud 20. sajandi algusest. Omab riigiülikooli staatust. Täna õpib siin umbes 220 tuhat õpilast.
Nime saanud ülikool M.K.Gandhi	See on üks juhtivaid ülikoole riigis. Asutatud 1983. aastal. Pakub koolitust järgmistel programmidel: füüsika, keemia, nanotehnoloogia uuringud, meditsiin, psühholoogia, filosoofia, suhtekorraldus, keskkonnaõpetus.
Hairagarh Indira Kala Sangeethi ülikool	Spetsialiseerunud ülikool. Siin õpivad õpilased, kes otsustavad pühenduda India muusikale.
Varanas Hindu Ülikool	Üsna noor kõrgharidusasutus (asutatud 1916), kuid praegu on see üks populaarsemaid ülikoole Indias. Ülikoolis õpib enam kui 15 tuhat üliõpilast, kes õpivad India filosoofiat, budismi, kultuuri ja kunsti ning paljusid muid valdkondi.
Nalanda ülikool	Üks India vanimaid ülikoole – asutati 5. sajandil. n. e. põhines budistlikul kloostril ja toimis palju sajandeid. Ülikool sai hiljuti moodsa elu – 2012. aastal toimus esimene vastuvõtt kahte teaduskonda: ajalooteaduste ja keskkonnateadustesse. Praegu on käsil ülikooli ajaloolise hoone rekonstrueerimine, mis plaanitakse valmis saada 2020. aastaks. Selleks ajaks on ülikoolis 7 teaduskonda.

Fotogalerii: parimad India ülikoolid

Iidse Nalanda ülikooli seinte vahel tekkisid India filosoofiliste liikumiste, meditsiini, inseneriteaduse ja muude teadmiste esimesed võrsed Alates 1996. aastast on Bombay ülikool nimetatud Mumbai ülikooliks - selle linna nime järgi, kus see asub. Calcutta ülikooli kaheksas teaduskonnas õpib enam kui 150 tuhat üliõpilast. Varanase ülikoolist on saanud üks India juhtivaid ülikoole.

Haridusprotsessi tunnused

India ülikoolides toimub õppetöö tavaliselt inglise keeles, seega on hea keelebaas üks peamisi nõudeid kandideerijatele. Indias pole ühtegi kõrgkooli, kus õppetöö toimub vene keeles. Mõnes ülikoolis toimub õppetöö selle osariigi keeltes, kus ülikool asub. Kuid isegi sellistes ülikoolides on ingliskeelne haridus endiselt eelistatud isegi kohalike elanike seas. Erinevalt Venemaast ja paljudest teistest maailma riikidest, kus õppeaasta algab septembris, India koolinoored ja üliõpilased alustavad õpinguid juulis. On uudishimulik, et iga õppeasutus määrab õppeprotsessi alguskuupäeva iseseisvalt, st õppetöö võib alata kas 1. juulil või 20. juulil. Iga semestri lõpus sooritavad õpilased eksamid. Mis puutub koolidesse, siis teadmiste pideva hindamise süsteem puudub. Kooliõpilased sooritavad õppeaasta lõpus lõpueksamid suuliselt või kontrolltöö vormis. India haridusasutustes on kõige pikemad puhkused mais ja juunis – need on riigi kuumimad kuud. India koolides on tavaks kanda koolivormi. Tüdrukud kannavad siin pikki kleite, poisid särke või T-särke ja lühikesi pükse.

Sissepääs India ülikoolidesse välismaalastele

India kõrgkoolis bakalaureusekraadi saamiseks peab teil olema keskhariduse tunnistus. Tunnistuse kinnitamine pole vajalik – pärast vene kooli lõpetamist saadud dokument võrdub kaheteistkümneaastase haridusega Indias. Peate lihtsalt tunnistuse tõlkima inglise keelde ja laskma selle notaril kinnitada. Magistriõppesse sisseastumiseks on vaja inglise keelde tõlgitud ja notari poolt kinnitatud keskhariduse tunnistuse ja bakalaureusediplomi koopiaid. Teine oluline sisseastumisnõue on inglise keele kursuste läbimist tõendava tunnistuse olemasolu. Paljudes ülikoolides toimub õppetöö inglise keeles, seega on keeleõpe järgnevateks õpinguteks ülimalt oluline. Sisseastumiseksameid ei ole vaja sooritada, vaid mõned ülikoolid kasutavad eeltesti süsteemi. Välisüliõpilased elavad õpingute ajal enamasti ühiselamutes või hotellides, mis antakse üliõpilastele tasuta. Kui te mingil põhjusel pakutavat tasuta eluaset kasutada ei soovi, saate üürida korteri. Korteri rentimine maksab 100–300 dollarit kuus, olenevalt linnast ja osariigist, kus ülikool asub. Välistudengite suureks miinuseks on õppimise ajal lisateenimise võimaluse puudumine. Üliõpilaste ametlik töötamine nende õpingute ajal on India seadustega keelatud. Soovi korral on võimalik leida illegaalset tööd (täna moodustab varitööturg Indias üle 80% töökohtade koguarvust), kuid tasub meeles pidada, et mitteametlik töötamine on India seadustega karmilt karistatav.

Stipendiumid ja toetused

India ülikoolid muutuvad paljude maailma riikide noorte seas üha populaarsemaks. Vaatamata sellele, et osariigi ülikoolid värbavad riigieelarvelistele kohtadele vaid India kodakondsusega taotlejaid, on täna ka välistudengitel võimalus omandada tasuta kõrgharidus mõnes India ülikoolis. Selleks peate taotlema stipendiumi või toetust ja saama selle heakskiidu. India kultuurisuhete nõukogu vastutab stipendiumide ja stipendiumide väljastamise eest ühes India ülikoolis õppimiseks. Reeglina annavad juhtivad föderaalülikoolid igal aastal välisüliõpilastele mitmeid stipendiume. Seega, kui olete huvitatud konkreetses ülikoolis õppimisest, peaksite ootama, kuni ülikool eraldab teile huvipakkuvale erialale stipendiumi (reeglina on teave postitatud India saatkonna veebisaidile või India saatkonna veebisaidile). vastav ülikool) ja esitage avaldus.

Lisaks on mitmeid valitsuse rahastamisprogramme, mille raames saavad Venemaa ja teiste SRÜ riikide kodanikud Indias tasuta haridust saada. Üks populaarsemaid on ITEC: programm pakub õpilastele tasuta haridust ühes India föderaalülikoolis järgmistes valdkondades: pangandus, suhtekorraldus, väikeettevõtlus, juhtimine. Samal ajal makstakse ITEC programmi üliõpilastele regulaarselt umbes 100 dollari suurust stipendiumi kuus ning neile võimaldatakse ka tasuta hostel või hotell. Üliõpilasel on õigus ITEC programmi raames õppida ainult üks kord. Teine reaalne võimalus India ülikoolis õppida on praktika- ja vahetusprogrammid, millest India ülikoolid aktiivselt osa võtavad.

Üliõpilasviisa saamine

Kodanikud, kes plaanivad reisi Indiasse, samuti viibivad seal õppimise eesmärgil, peavad taotlema üliõpilasviisa, mille kehtivusaeg on 1 kuni 5 aastat ja mida saab väljastada ainult ametlikul kõrgkooli sisseastumisel. Lisaks peab asutus olema akrediteeritud (see kehtib eriti kommertsülikoolide kohta). Lisaks standardsele dokumentide paketile (taotlusvorm, välispassi originaal ja koopia, tsiviilpassi koopia, 3 fotot) peab üliõpilasviisa taotleja esitama:

• ülikooli kinnituskiri sisseastumise kohta;
• lepingulise õppe taotlemisel - esimese kahe semestri tasumise kinnitus, samuti üliõpilase maksevõime kinnitus: üheaastane viibimine - vähemalt 1000 dollarit, pikem viibimine - vähemalt 2000 dollarit;
• eelarvepõhiselt taotlemisel - kinnitus, et kutsuja kannab kõik majutuse ja koolitusega seotud kulud.

Tööväljavaated pärast õppimist

Tööleasumisel tuleks tõele näkku vaadata: ülikoolilõpetajal, kellel pole India kodakondsust, on peaaegu võimatu vabale kohale saada. Täna kandideerib suures ettevõttes ühele vabale kohale umbes 500 kõrgharidusega ning suurepärase inglise ja hindi keele oskusega spetsialisti. Hindi vaevu oskav ja valdavalt inglise keeles õppinud välistudeng ei suuda tõenäoliselt kohalikega konkureerida. Ainus võimalus pärast õppimist Indiasse jääda, tööd ja elamisluba saada on end õppimise ajal tõestada. India tootmis- ja teised ettevõtted teevad aktiivselt koostööd ülikoolidega ja panustavad eriti andekatele, sealhulgas teiste riikide üliõpilastele.

Soovi korral võid kasutada juhust ja minna Hiinasse tööle:

Tabel: India kõrghariduse plussid ja miinused

plussid	Miinused
Õpingute ajal on Sul võimalus saada paremini kurssi India rikkaliku kultuuriga, samuti täiendada oma inglise keele oskust.	Kohustuslik nõue erinevate suundade teaduskondade üliõpilastele on hea inglise keele oskus.
Madalad koolituskulud.	Madal elatustase.
Madal elukallidus.	Õppimise ajal pole võimalust töötada.
India haridusasutused pakuvad heal tasemel koolitust. IT-spetsialistid, India ülikoolide lõpetajad, on tänapäeval nõutud paljudes riikides üle maailma.	Pärast diplomi saamist on võimalused mõnes India ettevõttes tööle asuda väga madalad.
Stipendiumi- ja stipendiumiprogramme arendatakse aktiivselt, mis tähendab, et tasuta hariduse saamiseks on suur tõenäosus.
Ülikooli astumiseks ei pea sooritama sisseastumiseksameid.
Välisüliõpilastele võimaldatakse tasuta ühiselamu või hotellituba.

1. Teave riigi kohta.
Ametlik nimi on India Vabariik;
osariik Lõuna-Aasias. Pealinn - Delhi;
parlamentaarne vabariik;
Ametlikud keeled on hindi ja inglise keel.

2. Vene Föderatsioonis haridus-/kvalifikatsioonidokumentide legaliseerimise tingimused.
India haridusorganisatsioonide väljastatud haridusdokumendid,omavad juriidilist jõudu Vene Föderatsiooni territooriumil ilma täiendava identifitseerimiseta, - ei nõua ei mingit konsulaarseadust ega apostilli. See tähendab, et dokumentide tõlkeid ja koopiaid saab tõestada selle riigi notaris, kus dokumendid väljastati.

Alus:
1. 3. oktoobri 2000. aasta leping Vene Föderatsiooni ja India Vabariigi vahel õigusabi ja õigussuhete kohta tsiviil- ja kaubandusasjades.

3. Hariduse juhtimissüsteem.
Peamine hariduspoliitikat reguleeriv organ on inimressursi arendamise ministeerium. Koolihariduse ja kirjaoskuse osakond vastutab koolihariduse eest. Kõrgharidusosakond teostab kõrgharidusvaldkonna juhtimist, sealhulgas kontrolli kõrgkoolide tegevuse üle.
Keskhariduse kesknõukogu - põhiülesanneteks on keskharidusasutuste moodustamise ja tegevuse kontrollimine, 10. ja 12. klassi eksamite läbiviimine üle riigi, koolitusplaanide väljatöötamine jne.
Enamikus India ülikoolides toimub õpe inglise keeles. Kõrgharidust antakse riigis Euroopa ülikoolide programmide tasemel.
Inimressursi Arendusministeerium - põhiline hariduspoliitikat reguleeriv organ. Koolihariduse ja kirjaoskuse osakond vastutab koolihariduse eest. Kõrgharidusosakond teostab kõrgharidusvaldkonna juhtimist, sealhulgas kontrolli kõrgkoolide tegevuse üle.
Riiklik kvaliteedihindamise ja akrediteerimise nõukogu- ülikooli toetuste komisjonile alluv organ, mis akrediteerib kõrgkoole ja hindab kõrgharidussektori haridusteenuste kvaliteeti.
Keskharidusamet- põhiülesanneteks on keskharidusasutuste kujunemise ja tegevuse jälgimine, 10. ja 12. klassi eksamite läbiviimine üle riigi, koolitusplaanide väljatöötamine jne.

4. Haridussüsteem.
India haridussüsteem sisaldab 8 haridustaset:
. alusharidus Alusharidus (algab lastele vanuses 4 aastat, kestab 2 aastat);
. algharidus Algharidus (lastele alates 6. eluaastast kestab 8 aastat);
. mittetäielik keskharidus Keskharidus (alates 12. eluaastast ja kestab 3 aastat; selle lõpetamisel väljastatakse põhihariduse tunnistus);
. keskharidus Keskharidus (alates 14. eluaastast, koolitus kestab 2 aastat; selle lõpetamisel keskkooli tunnistus);
. keskharidus kõrgharidus Keskharidus (alates 16. eluaastast, koolitus kestab 2 aastat, selle lõpetamisel saab keskhariduse (kooli)tunnistuse);
. kutse- ja tehniline haridus Kutse- ja tehnikaharidus (sisseastumine vanuses 16-18 aastat, koolitus kestab 0,5 - 3 aastat, mille tulemusena saavad üliõpilased bakalaureuseõppe kutsetunnistuse (diplom));
. Bakalaureusekraad Esimene bakalaureuse tase
Bakalaureusekraad (põhikraad) - vastuvõtt 18-aastaselt, koolitus 3-5,5 aastat. Sõltuvalt õppe kestusest on programmi maht 90-150 ainepunkti;
Bakalaureusekraad (teine ​​kraad) - vastuvõtt 21-aastaselt, õpe 1-3 aastat. Programmi maht on 30-90 ainepunkti. Mõnel juhul antakse esimene ja teine ​​bakalaureusekraad pärast ühe 5-aastase programmi läbimist. Sel juhul jääb programmi maht vahemikku 150–180 ainepunkti.
. Magistriõppekava Postgraduate Level (Postgraduate Certificate (Diploma) vastuvõtt kell 21, koolitus kestab 1-3 aastat, omistatakse magistrikraad);
. Doktorikraad
Filosoofiadoktor - koolitusperiood on 2-3 aastat. Magistrikraadi alusel saab filosoofiadoktori kraadi õppides vähemalt 3 aastat filosoofia magistriõppe baasil, õppeaeg on üldjuhul 2 aastat; Akadeemiliselt võimaldab see kvalifikatsioon omandada doktorikraadi mis tahes muus valdkonnas;
Filosoofia magister - õppeaeg 1-2 aastat. Selle kvalifikatsiooni saavutamise programmid valmistavad ette doktorikraadiga programmidesse sisenemiseks.

Indias kestab õppeaasta juulist märtsini ja see hõlmab 200 õppepäeva koolis ja 185 kõrghariduses.
Algharidus on Indias kohustuslik. Kesk- ja vanemas astmes teevad õpilased igal aastal aastalõpukatseid. 9. ja 11. klasside eksamid viiakse läbi õppeasutuste juhtkonna omal jõul. 10. ja 12. klassi eksamid viiakse läbi tsentraalselt riigieksamikomisjonide poolt. Tunnistused, mis sisaldavad andmeid 10. ja 12. klassi eksamitulemuste kohta, on vastava haridustaseme läbimist tõendavad dokumendid. Testimine 10. ja 12. klassis viiakse läbi 5-6 õppeaines. Edukaks läbimiseks peab õpilane koguma igas õppeaines minimaalse arvu punkte. Kui aine testid sisaldavad teoreetilist ja praktilist osa, peate koguma minimaalselt punkte nii teoorias kui ka praktikas. Need õpilased, kes ei saanud 1-2 õppeaines läbimise punkte, saavad need erialad uuesti läbida.
Kõrgharidussüsteem võib üliõpilaste edusammude registreerimiseks kasutada ainepunktide süsteemi. Sel juhul sisaldab üks ainepunkt 1 akadeemilist tundi teoreetiliste ja 2-3 tundi praktiliste ainete jaoks. Lisaks põhikvalifikatsiooni andmisele pakuvad kõrgkoolid ka 6 kuust kuni 2 aastani kestvaid programme, mille tulemuseks on erinevad tunnistused ja diplomid nii kõrghariduse esimeses kui ka teises astmes. Mõned õppeasutused rakendavad kaugõppeprogramme.
Teatud keskhariduse omandamist tõendavad haridusdokumendid võivad erineda olenevalt vastavaid dokumente välja andma volitatud asutusest, aga ka väljaandmise kuupäevast. Need dokumendid väljastatakse hindi, inglise, riigi ametlikus keeles või kahes keeles - inglise keeles ja ühes osariigi ametlikest keeltest. Dokumendid peavad sisaldama järgmisi eristavaid tunnuseid:
- seda tüüpi dokumentide väljastamise eest vastutava asutuse embleem;
- väljastava asutuse poolt volitatud isiku allkiri (reeglina on selleks nõukogu sekretär); Lisaks võib olla koolijuhi allkiri;
- dokumendi väljastanud asutuse nimi;
- eksamite nimetus ja läbiviimise kuupäev;
- kandidaadi nimi;
- kooli nimi;
- koolitusprogrammi suunamine;
- eksamiainete loetelu;
- kogutud punktide arv ja maksimaalne väärtus;
- eksami sooritamise tulemus (jaotus/hinne/klass).
Lõputunnistusele võib lisada andmed eksami sooritamise tulemuste kohta (punktide tabel, hindearuanne, punktikaart jne), mis sisaldab täielikke andmeid sooritatud ainete ja hinnete kohta (juhul, kui tunnistus ise selliseid andmeid ei sisalda) . Eksamitunnistuse tagakülg sisaldab enamasti lisateavet eksamitulemuste ja nende tõlgendamise kohta.
Kõrgharidusõppekava läbimist tõendavad haridusdokumendid võivad olenevalt õppeasutusest ja väljaandmise kuupäevast erineda. Need dokumendid väljastatakse hindi, inglise, riigi ametlikus keeles või kahes keeles - inglise keeles ja ühes osariigi ametlikest keeltest. Dokumendid peavad sisaldama järgmisi eristavaid tunnuseid:
- kõrgharidusõppekava läbimist kinnitav dokument on tunnistuse/diplomi ja tunnistuse kombinatsioon;
- tunnistusel/diplomil peab olema õppeasutuse pitsat ja õppeasutuse poolt volitatud isiku allkiri;
- osade programmide puhul nähakse ette kesktaseme tunnistuste/diplomite väljastamine koos järgneva alusdokumentide väljastamisega lõpetajale;
- aruandekaart väljastatakse tavaliselt iga õppeaasta kohta.
Aruandekaart sisaldab teavet õpitud erialade ja saadud hinnete kohta, kuid ei sisalda teavet õpitud erialade mahu kohta; Seda tüüpi teabe saamiseks on vaja hankida oma õppeasutusest programmi õppekava, kuid ainepunktide hindamissüsteemi kasutavates ülikoolides võib õppeainete mahtu näidata ainepunktides.

Õpilaste hindamissüsteem
Hindamissüsteem Indias võib olla punkt-, kirjeldav-, protsent- või tähthinne.

Riigi haridussüsteemi kaart

Hariduse esimene etapp on kümme aastat, teine ​​on kaks aastat. Siin lõpeb kohustuslik keskharidus.

Järgmised kolm aastat saab õppida nii koolis (ettevalmistus ülikooli astumiseks) kui ka kutsekõrgkoolis (siin saavad õpilased keskerihariduse).

On ka spetsialiseerunud kaubanduskoolid, kus pärast kaheksa- kuni kümneaastast õppimist saab õpilane koos keskharidusega mõne nõutud eriala: õmbleja, mehaanik, mehaanik.

Kõrgharidus, Bologna süsteemi järgi on kolm taset: bakalaureusekraad (olenevalt erialast kolm kuni viis aastat), magistrikraad (kaks aastat) ja doktoriõpe (kolm aastat erialakursustel käimist ja väitekirja kirjutamist).

Ülikoolid Indias väga palju ning need on väga erinevad nii õpetamismeetodi kui ka fookuse poolest. On kõrgelt spetsialiseerunud õppeasutusi, mis annavad teadmisi näiteks ainult keele või muusika vallas.

Haridus lastele Indias

Välismaa lastele mõeldud haridus on saadaval nii riiklikes kui ka erakoolides. Õppetöö toimub inglise keeles. Enne sisseastumist läbivad õpilased tavaliselt vestluse.

Hariduskulud riigikoolides on üsna taskukohased - umbes sada dollarit kuus. Eraõppeasutused maksavad rohkem, kuid sealne õppeprotsess on huvitavam ja mitmekesisem. Õppemaks sisaldab ka kooliõpilaste toitlustamist.

Kõrgharidus Indias

Indias on kõrghariduse saamine üsna lihtne. Ülikooli astumiseks ei pea te isegi sisseastumiseksameid sooritama. Enamik üliõpilasi astub India ülikoolidesse vahetus- ja praktikaprogrammide kaudu.

Kuid on võimalus omandada haridus omal käel ülikoolis. Ülikoolid jagunevad tsentraliseeritud (nende tegevust reguleerib riik), kohalikeks (riigi seadusandlusele alluvateks) ja eraülikoolideks.

Siin pole kuulsate välismaa ülikoolide filiaale. Aastane ülikooliõping läheb välismaalasele maksma umbes viisteist tuhat dollarit.

Üldiselt India haridus on üsna kõrgel tasemel, kuid parima kvaliteediga haridus on siin farmakoloogias ja ehete valmistamises.

Õppimine muutub välismaalaste seas väga populaarseks inglise keeles India ülikoolides. Sisseastumiseks piisab teadmiste taseme määramiseks lihtsa testi sooritamisest, mille tulemuste järgi jagatakse õpilased rühmadesse.

Välistudengid, reeglina elavad ühiselamutes. Kui aga soovid indiaanlaste elu ja kultuuri lähemalt tundma õppida, pakuvad mõned india pered ruumi jagamiseks.

Üldiselt maksab selles riigis elamine palju vähem kui isegi kohalikes SRÜ riikides.

Igakuised kulud, sealhulgas majutus, toit, mõõdukas meelelahutus, maksavad 150–250 dollarit. Lisaks annab India valitsus sageli välja toetusi ja stipendiume. Siin on eeliseks kraadiõppurid, kes õpivad India kultuuri, selle religiooni ja kunstiga seotud erialadel.

Teine kõrgharidus Indias

Teise kõrghariduse saab Indias omandada täiesti tasuta. Selleks piisab, kui teil on juba oma erialal kogemus ja osalete India valitsuse eriprogrammis.

Sellesse programmi kuuluvad elukutsed on piiratud, kuid nende nimekiri on ulatuslik ja seda uuendatakse igal aastal. Üksikasjalikku teavet tasuta hariduse võimaluse kohta leiate nii välisministeeriumi kui ka India haridusministeeriumi ametlikult veebisaidilt.

India haridus ja elutingimused

India haridus- ja elamistingimused erinevad märgatavalt sellest, millega oleme harjunud. Esiteks torkab silma erinevus toitumises.

Indias pole liha (ainult linnuliha), traditsioonilist leiba (ainult vormileib), piimatooteid (ainult siis, kui need ise valmistate). Puuduvad tavalised ravimid, näiteks jood. Väga raske liiklusolukord.

Valgusfoore ja -märke paigaldatakse ainult suurtesse linnadesse ja isegi siis mitte kõikjale. Paljude jaoks on ebameeldiv üllatus indiaanlaste eelistus parfümeeria ja üldse maitse vallas.

Tänavatel on palju kerjuseid ja lihtsalt professionaalseid kerjuseid. Kahjuks on neil, kes on ülemäära kidurad, selles idapoolses riigis raske.

Samuti ei tasu loota rangele intensiivsele treeningule. India ei ole Saksamaa. Siin ei ole pühade (nii riiklike kui ka kohalike) arv palju väiksem kui päevade arv aastas. Sel põhjusel katkeb õppeprotsess sageli üheks päevaks või isegi kauemaks.

India haridussüsteem on viimastel aastakümnetel läbi teinud olulisi muutusi arengu ja täiustamise suunas. Selle põhjuseks on riigi majanduse kiire kasv ning kasvav vajadus kvalifitseeritud teadlaste ja töötavate spetsialistide järele. Suurt tähelepanu pööratakse kõikidele haridustasemetele - koolieelsest kõrghariduseni, hea hariduse ja korraliku eriala omandamine riigi elanike seas on üks kiireloomulisi eluülesandeid. India kõrgkoolides õppimine muutub välisüliõpilaste seas üha populaarsemaks. Lisaks on tasuta hariduse saamiseks mitmeid traditsioonilisi viise, mitte ainult kõrghariduse, vaid ka kraadiõppe.

Hariduse tasemed ja liigid Indias

India haridussüsteem koosneb mitmest etapist:

• alusharidus;
• kool (kesk- ja täiskool);
• keskeriharidus;
• kõrg- ja magistriharidus koos akadeemilise kraadi omandamisega (bakalaureus, magister, doktor).

Vastavalt sellele jaguneb India haridus tüübi järgi keskhariduseks, täielikuks keskhariduseks, kutse-, kõrg- ja täiendavaks kõrghariduseks.

Mitteriiklik haridussüsteem toimib kahe programmi alusel. Esimene pakub koolitust koolilastele, teine ​​- täiskasvanutele. Vanusevahemik on üheksa kuni nelikümmend aastat. Samuti on avatud haridussüsteem, milles riigis tegutseb mitu avatud ülikooli ja kooli.

Koolieelne haridus

Traditsiooniliselt olid Indias väikesed lapsed alati oma emade ja sugulaste hoole all. Seetõttu ei olnud siin riigis lasteaiasüsteemi lihtsalt kunagi olemas. Probleem on teravaks muutunud viimastel aastakümnetel, mil mõlemad vanemad hakkasid sageli peres tööle. Seetõttu loodi kõikjal koolides lisarühmad, mis tegutsesid ettevalmistusklasside põhimõttel. Koolieelne haridus algab reeglina kolmeaastaselt ja õppimine toimub mänguliselt. On tähelepanuväärne, et juba selles vanuses hakkavad lapsed inglise keelt valdama. Kooliks valmistumise protsess kestab üks kuni kaks aastat.

Keskharidus

India kooliharidus järgib ühtset skeemi. Laps hakkab koolis õppima nelja-aastaselt. Õpe esimesel kümnel õppeaastal (keskharidus) on tasuta, kohustuslik ja toimub üldise üldharidusliku õppekava alusel. Peamised erialad: ajalugu, geograafia, matemaatika, informaatika ja aine, mida vabalt tõlgitakse sõnaga "teadus". Alates 7. klassist jaguneb “teadus” Venemaal tuttavaks bioloogiaks, keemiaks ja füüsikaks. Õpetatakse ka "poliitikat", meie loodusteaduste vastet.

Kui Indias on koolihariduse esimeses etapis programm kõigile ühesugune, siis neljateistkümnendaks eluaastaks saamisel ja gümnaasiumisse siirdumisel (keskhariduse omandamisel) teevad õpilased valiku põhi- ja kutsehariduse vahel. Sellest lähtuvalt toimub valitud kursuse ainete süvaõpe.

Ettevalmistus ülikoolidesse astumiseks toimub koolides. Kutseõppe valinud õpilased lähevad edasi kõrgkoolidesse ja omandavad keskhariduse. Indiat on õnnistatud ka suure hulga ja mitmekesiste kaubanduskoolidega. Seal saab õpilane mitme aasta jooksul lisaks keskharidusele ka riigis nõutud eriala.

India koolides on lisaks emakeelele (piirkondlikule) keelele kohustuslik õppida ka “täiendav ametlik” keel - inglise keel. Seda seletatakse rahvusvaheliste ja arvukate India inimeste ebatavaliselt suure keelte arvuga. Pole juhus, et inglise keel on õppeprotsessi üldtunnustatud keel, enamik õpikuid on kirjutatud selles. Kohustuslik on ka kolmanda keele (saksa, prantsuse, hindi või sanskriti) õppimine.

Koolitus toimub kuuel päeval nädalas. Õppetundide arv varieerub kuuest kuni kaheksani päevas. Enamik koole pakub lastele tasuta toitlustamist. India koolides pole hindeid. Kuid kaks korda aastas on kohustuslikud ülekoolilised eksamid ja gümnaasiumis riiklikud eksamid. Kõik eksamid on kirjalikud ja sooritatakse testide vormis. Valdav enamus India koolide õpetajatest on mehed.

Koolivaheaeg on Indias suhteliselt lühike. Puhkeaeg langeb detsembrisse ja juunisse. Suvevaheajal, mis kestab terve kuu, avatakse koolides lastelaagreid. Lisaks lastega lõõgastumisele ja meelelahutusele toimuvad seal traditsioonilised loovad hariduslikud tegevused.

India keskharidussüsteem hõlmab nii riiklikke kui ka erakoole. Keskkooliharidus on riigikoolides tavaliselt tasuta. Madala sissetulekuga India peredest pärit lapsed, keda selles riigis on üsna vähe, saavad kasu õpikute, märkmike ja stipendiumide näol. Eraasutustes õpe on tasuline, kuid sealsed hariduse hinnad on ka madala sissetulekuga peredele üsna taskukohased. Hariduse kvaliteedi ülevaated eelistavad sageli erakoole. On ka eliitgümnaasiume, kalleid gümnaasiume, mis tegutsevad individuaalsete programmide alusel.

Vene koolid Indias

Indias antakse vene laste haridust kolmes riigikoolis, mis tegutsevad Venemaa diplomaatilise teenistuse all. Keskkool asub New Delhis Venemaa saatkonna juures. Mumbais ja Chennais on Venemaa peakonsulaatides algkoolid. Vene laste haridus on võimalik kirjavahetuse vormis. New Delhi vene kool rakendab heakskiidetud alg-, põhi- ja keskhariduse programme. Õppekeel on vene keel. Muidugi on vene laste haridus täiesti võimalik tavalistes India koolides, nii era- kui ka avalikes koolides. Aga kõiki aineid õpetatakse seal peaaegu kõikjal inglise keeles.

Kõrgharidus Indias

Kõrgharidus Indias on prestiižne, mitmekesine ja noorte seas populaarne. Riigis on üle kahesaja ülikooli, millest enamik on keskendunud Euroopa haridusstandarditele. Kõrgharidussüsteemi esitletakse eurooplastele tuttavas kolmeastmelises vormis. Üliõpilased saavad olenevalt õpingute pikkusest ja valitud erialast bakalaureuse-, magistri- või doktorikraadi.

Kõige populaarsemate ja mainekamate ülikoolide hulgas on Calcutta, Mumbai, Delhi, Rajasthan, igaühes neist ülikoolidest on 130-150 tuhat üliõpilast. Viimastel aastakümnetel on India majanduse pideva arengu tõttu kasvanud inseneri-tehnilise suunitlusega ülikoolide arv. India tehnoloogiainstituut ja juhtimisinstituut on siin kõige atraktiivsemad ja väärilisemad. Veelgi enam, viimases on 50% üliõpilastest välistudengid.

Humanitaarteaduste lõpetajate osakaal Indias on umbes 40%. Lisaks traditsioonilistele ülikoolidele on riigis palju kõrgelt spetsialiseerunud kõrgharidusasutusi, mis on keskendunud eelkõige kohalikule kultuurile, ajaloole, kunstile ja keeltele.

Õppige Indias rahvusvahelistele üliõpilastele

Kõrghariduse omandamine Indias muutub välisüliõpilaste, sealhulgas vene üliõpilaste seas üha populaarsemaks. Seda seletatakse mitme teguriga:

• kõrge ja tõusev kõrghariduse tase Indias;
• võrreldes Euroopa hindadega on õppimine India ülikoolides palju odavam, üldine elukallidus riigis on madal;
• suur hulk praktika- ja üliõpilasvahetusprogramme India ülikoolidega;
• valitsuse aktiivne stimuleerimine koolitusele toetuste ja stipendiumide näol.

Tähelepanuväärne on see, et India ülikooli sisenemiseks pole vaja sooritada sisseastumiseksameid. Testimist kasutatakse ainult erijuhtudel. Kuid inglise keele oskusele on seatud ranged nõuded, ilma milleta suletakse tee enamikesse India ülikoolidesse. Kõigis India suuremates linnades on odavad ja kvalifitseeritud inglise keele kursused.

Bakalaureuseõppesse registreerumiseks peate esitama:

• keskhariduse tunnistus;
• dokument, mis sisaldab teavet koolis läbitud erialade ja hinnete kohta;
• dokumentaalsed tõendid üliõpilaste maksejõulisuse kohta ärilistel alustel.

India ülikoolides õppimine on oluline ka neile, kellel on juba kõrgharidus. Magistriõppesse registreerumiseks peate esitama dokumendi täieliku keskhariduse kohta ja oma diplomi tõestatud koopia. Doktoriõppesse vastuvõtmisel on nõutav magistridiplomi ja muude taotleja kvalifikatsiooni tõendavate dokumentide koopia.

Kõik välisüliõpilaste dokumendid peavad olema legaliseeritud: tõlgitud inglise keelde, kinnitatud notari poolt.

Tasuta haridus Indias

Kraadiõpe Indias võib olla ka tasuta, nagu ülikooli algharidus. Nendel eesmärkidel pakuvad instituudid regulaarselt toetusi, mille jaoks on vaja vähemalt diplomit ja inglise keele oskust. Indias on tasuta haridust võimalik saavutada ka tehnilise ja majandusliku koostöö programmi ITEC kaudu.

Meieni jõudsid trigonomeetria, algebra ja arvutamise põhikontseptsioon. Ka iidne mäng / male / pärineb Indiast. Kaasaegne haridussüsteem kujunes Indias välja pärast riigi iseseisvumist 1947. aastal.

Milline on India haridussüsteem praeguses etapis?
Kui rääkida alusharidusest, siis see on mõnevõrra teistsugune kui Venemaal. Seoses töötavate vanemate suurenenud arvuga on Indias tekkinud spetsiaalsed “päevahoiu” rühmad, kuhu saab lapse päevapealt jätta. Kõik nad töötavad reeglina "eelkoolis" ("ettevalmistuskool")
Eelkoolis endas, kus tuleb enne kooli astumist käia, on järgmised rühmad: mängurühm, õdede rühm, LKG ja UKG. Kui võrrelda seda meie süsteemiga, jagame need järgmiselt: Mängurühm ehk “mängurühm” on midagi lastetoa sarnast; Lasteaed on tõlgitud kui "lasteaedade rühm", kuid see on rohkem nagu keskmine shu; LKG (Alumine Lasteaed) vanem rühm; UKG (Upper KinderGarten) ettevalmistusrühm. Esimesse kahte rühma tuuakse lapsed 2, maksimaalselt 3 tundi päevas, järgmistes rühmades õpitakse 3 tundi.

Nii nagu Venemaal, laste kooliks ettevalmistamine väga tähtis. Kas olete huvitatud lapse hindamise kriteeriumidest laste kooliks ettevalmistamisel?! Ja need on sellised:
Lapse sotsiaalne areng: koos teiste lastega, oskus kuulata ja koos midagi teha, lahendada määratud ülesandeid, oskus jagada (mänguasjad, toit), väljendada oma tundeid ja soove, oskus lahendada konflikte jne.
Kõneoskus ja lugemisvalmidus: oskus rääkida juhtunust, lugu, helide kordamine, 5-10-sõnalised lihtsad laused, huvi lugemise, raamatute vastu, oskus neid õigesti käes hoida, 3-4 lihtsat keerulist sõna lugeda suur- ja suurtähed, iseseisev oma nime kirjutamine.
Matemaatika: ülesannete täitmine kujundite äratundmiseks, nende joonistamise oskus, teatud kujuga objektide sorteerimine, sõnade "rohkem, vähem, sama" mõistmine, 100-ni lugemine, numbrite kirjutamine 1 kuni 100, seerianumbrite mõistmine "kõigepealt, teine ​​jne." Järgmiste mõistete tundmine: asukoht: parem, vasak, all, üleval, peal, vahel. Pikkus: lühike, pikk, lühem, pikim,... Võrdlused: suur ja väike, rohkem ja vähem, kõhn ja paks, palju ja vähe, kerge ja raske, pikk ja lühike
Teades oma vanust.
Füüsilised oskused: sirgjooneliselt liikumine, hüppamine, hüppamine, hüppenööriga hüppamine, painduvus, venitamine, tasakaalustamine, palliga mängimine,...
Peenmotoorika: värvipliiatsite, pintslite kasutamine, näpuga maalimine, lõikamine, klotsidega mängimine, puslede tegemine. Võimalus siduda kingapaelu, kiiresti kinnitada tõmblukke ja nööpe.
Algteadmised: sinu nimi, osad, aastaajad, kodu-, mets- ja mereloomad, talus elavad loomad,..
Tervise põhitõdede mõistmine.
Teadmised põhiametitest, religioossetest pühadest ja pidustustest, erinevatest.
Kuulmisoskused: võime segamatult kuulata, lugusid ümber jutustada, tuttavaid lugusid ja meloodiaid ära tunda, rütmitaju, lihtsate riimide tundmine ja mõistmine,...
Kirjutamisoskus: sõnade kirjutamine vasakult paremale, 2-3 liitsõna, sõnade vahele tühikute jätmine, enamkasutatavate sõnade õigekiri.
Võimalus joonistada: täht, ovaal, süda, ruut, ring, ristkülik ja teemant.
Siin on üksikasjalik aruanne lapse kohta.

Lapsi hinnatakse kõigi nende punktide järgi järgmiselt: “täht” kõik on normi piires, NE vajab lisatunde, NA oskused puuduvad.

Kaasaegses Indias on hariduse arengu eripäraks rõhuasetus sellele, et lastesse sisseehitatud kasvatus määrab tulevikus rahvuse iseloomu. Hariduses on põhieesmärk lapse võimete paljastamine ja positiivsete omaduste kasvatamine.
Ja siis "Tere tulemast kooli"!

India vanemad peavad valima, millist haridusstandardit nad eelistavad CBSE (keskhariduse kesknõukogu) või ICSE (India keskhariduse tunnistus).

Esiteks, CBSE Koolid on India valitsuse patrooni all ja lisaks võetakse riigiteenistusse ainult CBSE koolide lõpetajaid. Koolides õpetatakse inglise ja hindi keeles (seda juhtub harvem), nad on üldiselt rohkem orienteeritud neile, kes jäävad riiki elama ja tööle ning varem ICSE koolides õppinud õpilased saavad sinna registreeruda, kuid nad ei saa registreeruda. ICSE pärast CBSE-d.

Nende koolide veel kaks suurt eelist on kooli õppekava sagedasem ja regulaarne uuendamine ning lihtsam eksamivorm. Näiteks “keemia, füüsika, bioloogia” paketi läbimisel tuleb kokkuvõttes saada 100%, ICSE koolis aga igas aines vähemalt 33%.

Sissepääsuks India kõrgkooli sisseastumiseksameid pole vaja teha. Vastuvõtt toimub lõpetamise tulemuste alusel.

Tänapäeval on Indias üks maailma suurimaid kõrgharidusvõrgustikke.
Indias asutavad ülikoolid kesk- või osariigi valitsused seadusandluse alusel, kolledžid aga kas osariigi valitsused või eraorganisatsioonid.
Kõik kolledžid on ülikooli filiaalid.
Erinevat tüüpi ülikoolid Central University või State University Kui esimest rahastab inimressursside arendamise ministeerium, siis teist asutavad ja rahastavad osariikide valitsused.

Mitteriiklikel ülikoolidel on sama akadeemiline staatus ja ülikooli privileegid. Näiteks Deccan Postgraduate College ja Pune Research Institute; Tata sotsiaalteaduste ülikool; India Teaduste Instituut Bangalore jne.

Kolledži klassifikatsioon
India kolledžid kuuluvad nelja erinevasse kategooriasse. Kategoriseerimine toimub nende pakutavate kursuste (professionaalsed kursused), nende omandiõiguse (era/avalik) või seose ülikooliga (ülikooli sidus-/omanduses) alusel.
Ülikooli kolledžid. Neid kolledžeid juhivad ülikoolid ise ja need asuvad enamasti ülikoolilinnakus.
Valitsuse kolledžid. Valitsuskolledžeid pole palju, umbes 15 20% koguarvust. Neid juhivad osariikide valitsused. Nagu ülikoolide kolledžite puhul, korraldab ülikool, kuhu kolledžid kuuluvad, eksameid, määrab õppekursused ja annab kraade.
Kutsekõrgkoolid. Enamasti annavad kutsekõrgkoolid haridust inseneri- ja juhtimisvaldkonnas. Mõned pakuvad haridust teistes valdkondades. Neid rahastatakse ja juhitakse kas valitsuse või eraalgatuslikult.
Erakolledžid. Umbes 70% kolledžitest on asutatud eraorganisatsioonide või -asutuste poolt. Kuid ka nendele õppeasutustele kehtivad selle ülikooli reeglid ja eeskirjad, millega nad on seotud. Kuigi tegemist on eraalgatusega, toetab osariigi valitsus ka neid kolledžiid.

Lisaks traditsioonilistele ülikoolidele on ülikoole, millel on selge spetsifikatsioon: Visva Bharati; Indira Kala Sangeet Hairagarhis (õppige india muusikat); Naiste Ülikool Mumbais, Rabindra Bharati Kolkatas (õpitakse bengali keele ja Tagore uuringuid).

On ülikoole, kus on üks teaduskond ja eriala, kuid on ka ülikoole, kus on palju teaduskondi. Üliõpilaste arv kõrgkoolides varieerub 1 3 tuhandest kuni 100 tuhandeni.

India kõrgharidussüsteemil on 3 taset.

Bakalaureusekraad hõlmab kolmeaastast ja kuni 4-aastast koolitust teadusharudes, mis on mõeldud neile, kes soovivad omandada haridust põllumajanduse, hambaarsti, farmakoloogia ja veterinaarmeditsiini valdkonnas. Kui tahad õppida arstiteadust ja arhitektuuri, kulub selleks viis ja pool aastat. Ajakirjanikel, juristidel ja raamatukoguhoidjatel on bakalaureusekraad 3-5 aastat.

Kõrghariduse järgmine tase on magistrikraad. Mis tahes erialal tuleb magistrikraadi saamiseks läbida kaheaastane õpe ja kirjutada uurimistöö.

Doktoriõpe on koolituse kolmas etapp. Pärast magistrikraadi saamist saab astuda eeldoktorantuuri filosoofiamagistri (M. Phil.) kraadi saamiseks, õppima tuleb aasta.

Doktorikraadi (Ph.D.) saamiseks tuleb käia veel kaks-kolm aastat tundides ja kirjutada uurimistöö.

Tänaseks pole Indiast saanud mitte ainult üks tuumariike, vaid temast on saanud üks maailma liidritest nutikate tehnoloogiate arendamisel ja tootmisel. India kaasaegne haridussüsteem on jäljendamatu ja ainulaadne, see on õigustatult sisenenud maailma majandussüsteemi.