Keeleväänajad tekkisid juba ammu. Neid leidub paljude rahvaste seas. Muidugi pole keelekeerajad leiutatud kõne arendamiseks ega õppimiseks. Esialgu oli nende funktsioon puhtalt meelelahutus. Pühade või rahvapidude ajal koguneti lihtsalt kokku ja üritati korduvate helidega keerulisi fraase kiiresti hääldada. See kõlas naljakalt. Kõigil oli lõbus.
Kuid aja jooksul on keelekeerajate peamine eesmärk muutunud. Nüüd on keeleväänajate arengufunktsioon esmatähtis. Kuigi meelelahutusfaktor jääb. Lõppude lõpuks on selle rahvakunsti versiooniga töötamine lastele lõbus ja huvitav.
Mis on keeleväänaja? Enamasti on see väike luuletus või fraas suure hulga raskesti hääldatavate sõnade või helikombinatsioonidega, mida tuleb hääldada mitte ainult õigesti, vaid ka kiiresti. Tänu sellele toimub kõne areng. Laps õpib oma keelt valdama, harjudes kiiresti ja selgelt hääldama isegi keerulisi helikombinatsioone.
Mille poolest erinevad laste keeleväänajad teistest kõnearenduse harjutustest?
Esialgu polnud keeleväänajatel ja puhastel keerutajatel vahet. Kaasaegsed logopeedid on aga hakanud neid kahte mõistet selgelt eristama. Puhtaid keeli kasutatakse peamiselt õige diktsiooni harjutamiseks. Neid ei pea kiiresti ütlema. Peaasi on hääldada kõiki helisid õigesti ja selgelt.
Keelekeerajad jagunevad tinglikult täiskasvanute ja laste omadeks. Erinevused nende vahel on üsna väikesed. Lapse jaoks on oluline, et fraasil oleks kindel tähendus ja see oleks lõbus. Vastasel juhul keeldub ta seda lihtsalt kordamast, sest ta ei saa aru, millest see “riim” räägib, või hakkab tal ausalt öeldes igav.
Keelekeerajate eelised
Keelekeerajate peamine eelis seisneb selles, et need aitavad kaasa kõneaparaadi arendamisele. Selle tulemusena hakkab väikemees rääkima selgemalt, ilmekamalt ja selgemalt. Kuid see pole selliste harjutuste ainus eelis.
Nii paradoksaalne kui see ka ei tundu, õpetavad keeleväänajad lapsi aeglasemalt rääkima, sõnade lõppu hääldades. Tõepoolest, enamikul juhtudel ei pea laps mitte ainult fraasi kiiresti kordama, vaid ka kõiki silpe selgelt hääldama, vastasel juhul on tulemus jama. Tänu sellele õpivad lapsed sõnade lõppu mitte "sööma".
Keelekeerajad on head mälu arendamiseks. Lõppude lõpuks peavad lapsed neid õppima. Pealegi saab laps keeleväänaja hääldamisel öeldust aru ja võrdleb ka erinevaid fraase omavahel. Ja see on ka väga hea oskus.
Lisaks harjub laps keelekeerajate õppimise käigus teisi inimesi kuulama. Lõppude lõpuks on keeleväänajast väga raske aru saada, kui te ei keskendu sellele, mida öeldakse. See oskus on tulevastele koolilastele väga kasulik, et nad oleksid kogutud, kuulaksid ja mõistaksid õpetajat.
Ja lõpuks on keeleväänajatega mängimine lihtsalt lõbus. Väga naljakas on kuulda enda ja teiste inimeste vigu raskesti hääldatavates, kuid tähenduslikult üsna lihtsates fraasides. Selline ajaveetmine formaadis vanem + laps on tulevaste suhete jaoks väga kasulik.
Ja lõpuks saate keelekeerajatega mängida kõikjal: kodus, teel lasteaeda ja isegi pikal reisil. Selline meelelahutus sobiks igal lastepeol. Koolieelikud ja isegi koolilapsed osalevad hea meelega sellises lõbususes.
Kuidas keeleväänajatega õigesti töötada
Tänapäeval kasutavad logopeedid oma töös aktiivselt keeleväänajaid. Kuid see ei tähenda, et vanemad ei saaks oma lapsega üksi töötada. Ja pole üldse vaja, et lapsel oleks kõneprobleeme. Igal juhul ei ole kõneaparaadi täiendav väljaõpe üleliigne.
Millal saab keeleväänajate õppimist alustada? Jah, peaaegu igas vanuses. Niipea, kui laps on õppinud enam-vähem rääkima, saab neid lühikesi ja naljakaid luuletusi talle juba ette lugeda. Esiteks tuleb kõiki sõnu hääldada väga selgelt ja aeglaselt, et laps mõistaks, kuidas sõnu õigesti hääldada. Järk-järgult osaleb beebi protsessis ja hakkab ema või isa järel keeleväänamisi kordama ning räägib neile siis ilma suuremate raskusteta ja mälu järgi.
Muide, te ei tohiks sundida väikest meest keeleväänamist kordama. Ta hakkab seda ise tegema kohe, kui mõistab mängu olemust. Samas on vanemate ülesanne luua lõbus õhkkond. Siis osaleb beebi protsessis kiiremini. Ja et lapse jaoks oleks veelgi huvitavam, võite paluda tal pärast iga silbi hääldamist plaksutada või silpe palliga “koputada”.
Kuid need on kõik üldised reeglid. Kui liigume sõnadelt praktikale, võib keelekeerajatega töötamise jagada mitmeks eraldi etapiks:
- Õppige keeleväänajat . Selleks tuleb seda hääldada aeglaselt, selgelt hääldades nii täishäälikuid kui kaashäälikuid. On oluline, et laps mitte ainult ei mäletaks kõiki riimi või fraasi sõnu, vaid õpiks ka neid absoluutselt õigesti kordama.
- Õige liigendus . Pärast meeldejätmise protsessi lõpetamist saate liikuda järgmisele - hääletu etapile. Selleks peate ka aeglaselt ja selgelt korrama keelekeeramist, kuid vaikselt. Sel juhul peab artikulatsiooniaparaat (keel, huuled ja hambad) töötama. Selle harjutuse eesmärk on saavutada õige artikulatsioon.
- Sosistades . See etapp ei nõua ka kiiret hääldust. Sel juhul peate keelekeeraja hääldama sosinal. Samas on vanemate ülesanne jälgida, et laps sosistaks, mitte ei "sihiseks". Kõik sõnad tuleb hääldada selgelt ja loetavalt.
- Aeglane kordamine . Nüüd saate hakata keelekeerajat mälu järgi täishäälega kordama. Siiski ei tohiks te lapsega kiirustada. Las ta kõigepealt õpib etteantud fraasi aeglaselt, kuid tõhusalt hääldama.
- Intonatsioon muutub . See on üks lõbusamaid etappe. Lapsel tuleks paluda keelekeeraja hääldada erineva intonatsiooniga, näiteks: küsi- või hüüdvormis, rõõmsalt või kurvalt, mõtlikult või agressiivselt, lauldes või erinevatel häältel. Lastele meeldib see mäng. Muide, selles etapis pole ka häälduskiirus oluline. Peaasi on õpetada oma last oma häält kasutama.
- Otse keeleväänaja . Ja alles nüüd saate kiiresti rääkima hakata. Siin saab välja mõelda palju ülesandeid, näiteks: kes suudab keeleväänajat kiiremini ilma vigadeta hääldada või fraasi kõhklemata kolm-neli korda järjest korrata jne.
Üksikute helide kallal töötamine
Keelekeerajaid on erinevaid, kuid neil kõigil on üks eesmärk – harjutada kindlat heli. Muidugi, kui lapsel on vaja diktsiooni kallal töötada, saate töötada mis tahes seda tüüpi rahvakunsti teostega.
Konkreetse heli hääldusprobleemide tuvastamisel tuleks aga sellele rõhku panna. Muide, keeleväänajad võivad olla kasulikud ka võõrkeele õppimisel hääldusega töötamisel. Õnneks on sellised kõnemängud endiselt "kasutusel" mitte ainult vene rahva seas.
Keelekeerajad 4–12-aastaste laste kõne arendamiseks
Lastele vanuses 4-5 aastat
Selles vanuses on enamikul lastel probleeme helide [r], [l] ja [l’] hääldamisega, samuti susisevate helide [w] ja [s] hääldamisega. Seetõttu on selle vanuse jaoks sobivaimad keeleväänajad:
Kreeklane sõitis üle jõe, nägi kreeklast – jões oli vähk. Ta pistis kreeklase käe jõkke ja jõevähk haaras kreeklase käest.
Vanaisa Egor tuleb metsa tagant, mägede tagant.
Karl varastas Claralt korallid, Clara varastas Karlilt klarneti.
Kolja torkab vaiadesse. Põldude väljalend.
Kägu kägu ostis kapuutsi, kägu pani kapuutsi, ta näeb kapuutsiga naljakas välja.
Ararati mäel kasvavad suured viinamarjad.
Hoovis on muru, murul on küttepuud, küttepuudel on lapsed.
Vares igatses varest.
Hiirel on augus juustukoor.
Sasha kõndis mööda kiirteed ja imes kuivatit.
Lastele vanuses 5-6 aastat
Tavaliselt tulevad lapsed 5-6-aastaselt kõigi helidega üsna hästi toime. Enamik neist vajab aga diktsiooni kallal veidi tööd. Ja need keeleväänajad aitavad selles:
Kakleja jäär ronis umbrohu sisse.
Lõbutse, Savely, sega heina.
Vanaisa Dodon mängis trompetit, vanaisa lõi trompetiga Dimkat.
Koval Kondrat sepis terast, sepis ja sepis.
Vanaema ostis Marusyale helmeid.
Meie chebotar on tšebotar kõigile chebotaridele, keegi ei saa meie tšebotarit ületada.
Üks Klim lõi kiilu, põrutas ja lõi välja.
Osa on paljajalu ja ilma vööta.
Pjotr Petrovitš, hüüdnimega Perepelovitš, taltsutas vutti. Vutt tõi Pjotr Petrovitš Perepelovitši vuti.
Ilm meie sisehoovis on läinud märjaks.
Lastele vanuses 7-8 aastat
Põhimõtteliselt on ka suuremate laste keelekeerajad rohkem mõeldud diktsiooni parandamiseks. Nende ainus erinevus on keerukuse suurenemine:
Pikkpaat saabus Madrase sadamasse. Madrus tõi pardale madratsi. Madrase sadamas rebenes albatrosside kakluses puruks meremehe madrats.
Siil koperdab kuuse lähedal: torkas end nõelte otsa. Puu tõmbub, väriseb: torkas end siilile.
Punane krabi hüüab HURRAY! On aeg kook lõigata.
Ema andis Romashale jogurtist vadaku.
Mila pesi karu seebiga. Mila pillas seebi maha. Mila lasi seebi maha. Mila karu ei pesnud.
Topal trampis mööda teed, Topal trampis Sevastopoli poole. Noh, Seva trampis seal lähedal, Topal paremal, Seva vasakul.
Larisa maalis akvarellidega nartsisse. Nataša maalis guaššvärvides daaliaid.
Sasha tabas mütsiga vastu põrutust.
Margarita kogus mäel karikakraid, Margarita kaotas õue karikakrad.
Kolm musta kassipoega varastasid pimedas Mutt Temkast kolm õhukest papitükki.
Lastele vanuses 9-10 aastat
Eelkooliealiste ja väga väikeste koolilaste jaoks kasutatakse lihtsaid ja enamasti lühikesi riime. Siis võib vanematel koolilastel paluda õppida ja hääldada keerulisi ja naljakaid fraase või peaaegu täisväärtuslikke luuletusi:
Papagoi ütleb papagoile:
- Ma hirmutan sind, papagoi!
Papagoi vastab talle:
- Papagoi, papagoi, papagoi!
Krahv Toto mängib lotot
Ja krahvinna Toto teab sellest
See krahv Toto mängib lotot,
Kui krahv Toto sellest teaks,
Millest krahvinna Toto teab
See krahv Toto mängib lotot,
Kui krahv Toto poleks kunagi elanud
Ma ei mängiks lotot.
Kui sa pole elanud muraka läheduses,
Aga kui sa elaksid maasikapõllu lähedal,
See tähendab, et maasikamoos on teile tuttav
Ja üldse mitte tavalist murakamoosi.
Kui sa elaksid muraka lähedal,
See tähendab, et murakamoos on teile tuttav,
Ja üldse mitte tavaline maasikamoos.
Aga kui sa elaksid muraka lähedal,
Ja kui sa elaksid maasikapõllu lähedal,
Ja kui sa metsa jaoks aega ei jätnud,
See tähendab suurepärast murakamoosi,
Sa sõid iga päev maasikamoosi.
Kes tahab rääkida
Ta peab noomima
Kõik on õige ja selge,
Et see oleks kõigile selge.
Me räägime
Ja me noomime
Nii õige ja selge
Et see oleks kõigile selge.
Ei aprikoosi, kookospähklit, redist,
Hiidlest, äädikas, kalja ja riis,
Pole kompassi, pikkpaati ja köit,
Termos, press, India meremees,
Pole bassi, maitset, kaalu ega nõudlust,
Pole huvi – pole küsimustki.
Poolmurtud jalgadega sirelililla silmakorjaja.
Kolmsada kolmkümmend kolm laeva tõmbusid, tõmbasid ja ei lootnud.
Madu hammustas madu. Ma ei saa maoga läbi,
Olen juba hirmunud,
Ära söö madu-madu,
Ilma ussimeheta on hullem.
Neli väikest musta väikest impeerijat joonistasid musta tindiga joonistuse äärmiselt selgelt.
Neli musta hobust ei sobi novembri neljandal neljapäeval kuradile.
Lastele vanuses 10-12 aastat
Veelgi vanemate laste treenimiseks võite võtta kasutusele abstraktsetest mõistetest koosnevad keeleväänajad:
Keelekeeraja rääkis kiiresti: kõiki keeleväänajaid ei saa korrata, liiga kiiresti rääkida ei saa. Aga olles ruttu rääkinud, rääkis ta ikka kiiresti: kordad kõiki keeleväänajaid, kordad kiiresti.
Kunagi elasid kolm hiinlast - jak, jak-tsidrak, jak-tsidrak-tsidron-tsidroni,
Ja veel kolm hiinlannat - Tsypa, Tsypa-Dripa, Tsypa-Dripa-Lampomponi.
Jak abiellus Tsypaga, Yak-Tsidrak Tsypa-Dripiga,
Jak-Tsidrak-Tsidron-Tsidroni Tsypa-Dripa-Lampomponil.
Nii et neil sündisid lapsed: Jakil ja Tsypal oli šah,
Yak-Tsidrakil koos Tsypa-Drypaga on Shah-Sharah,
Jak-Tsidrak-Tsidronis koos Tsypo-Drypa-Lampoponiga - Shah-Sharah-Sharoni.
Marsruudid olid Strumai, Strokzig, Marnos, Proktsogjin ja Prignotskroz. Nende kõrval olid nende pojad: Strumajka Protsgovitš, Stranzigka Incognitovitš, Proktsogzin Prozsikovitš ja Karzatsig Prignotskroz.
Lühikesed keeleväänajad
Laste ja täiskasvanute seas on kõige populaarsemad lühikesed keelekeerajad. Neid on lihtne meelde jätta ja neid on lõbus korrata. Siin on vaid mõned näited sellistest kõneharjutustest:
Ja mul pole aega end halvasti tunda.
Oh, te lõvid, kas te ei ulgunud Neeva ääres?
Kokk keetis pudru, keetis üle ja keetis ala.
Kuningas Clara hiilis Lara poole.
Kitsed ronivad äikese ajal viinapuusse - äikese ajal närivad kitsed viinapuud.
Sõime, sõime kuusepuu rüppe. Vaevalt said need kuuse juures valmis.
Meie tütar on sõnakas, tema kõne on selge.
Senya kannab võras heina; Senya magab heina peal.
Osip oli kähe ja Arkhip oli kähe.
Istusime seitsmekesi saani.
Naljakad keeleväänajad
Keelekeerajate õppimisel ärge unustage nende meelelahutuslikku funktsiooni. Isegi täiskasvanutel on mõnikord naljakas hääldada mõnda raskesti hääldatavat rahvaütlust:
Senka kannab Sankat ja Sonyat kelguga. Kelguhüpe, Senka jalust maha, Sonya otsmikul, kõik lumehanges.
Sa määrisid isegi oma kaela, isegi kõrvad musta ripsmetuššiga ära.
Mine kiiresti duši alla. Loputage ripsmetušš duši all kõrvadest.
Loputage duši all ripsmetušš kaelalt maha. Pärast dušši kuivatage end.
Kuivatage kael, kuivatage kõrvad ja ärge enam kõrvu määrige.
Kaks kutsikat närivad nurgas pintslit põskede vastu.
Niiduk Kosyan niidab vikatiga viltu. Niiduk ei niida niidukit.
Libreto "Rigoletto".
Vikatiga ta niita ei taha, ütleb: vikat on vikat.
Kas sa liiliat kastsid? Kas sa Lydiat oled näinud? Nad kastsid Lilyt ja nägid Lydiat.
Siga näkkas, valge ninaga, tömbi ninaga, kaevas pool õue koonuga üles, kaevas, kaevas.
Feofan Mitrofanychil on kolm poega Feofanych.
Nelikümmend hiirt kõndisid ja kuus leidsid sente ning vaesemad hiired leidsid igaüks kaks senti.
Sco p-laused lastele, mis algavad P-tähega
Üks raskemaid helisid lastele ja isegi mõnele täiskasvanule on [r]. Ilmselt seetõttu on selle heliga keelekeerajad kõige kuulsamad ja populaarsemad:
Habemega trummar trummib trummil.
Julge kornet astus korvetti pardale, korvetist pärit kornet saadab kõigile tervitused.
Vanker ütleb vankrile:
"Lenda vankritega arsti juurde,
Neil on aeg end vaktsineerida
Pliiatsi tugevdamiseks!
Roma kartis äikest.
Ta möirgas kõvemini kui äike.
Sellisest mürinast kostab äikest
Peidus künka taha.
Nagu koidikul
Kaks Peetrit ja kolm Fedorkat
Võistelge Egorkaga
Rääkige kiiresti.
Kruglov ja Kruglov keerutasid ringides ümmargusi raskusi.
Jahubanaan teel
Kollektsiooni kogus range möödakäija.
Mööduja valis
Plantain on kallim.
Puuraidurid hakkisid juustutammesid palkmajadesse.
Kavala haraka tabamine on tülikas, aga nelikümmend nelikümmend on nelikümmend tüli.
Kolasin üksi mäe ääres ja kogusin keeleväänajaid.
Ja viimane nõuanne vanematele. Enne logopeedi juurde jooksmist vali aeg, pane töö kõrvale, puhka arvutist/tahvelarvutist ja tööta lapsega omaette. Beebil on ju palju huvitavam emme ja issiga aega veeta.
Video - laste keelekeerajad “Korda”
Keeleväänajad
Kuidas nendega töötada?
1. Kohe alguses võid oma lemmikkeelekeerutusi kaks kuni viis korda päevas ette kanda ja teha seda 10-minutiste koomiksipausidena.
2. Tulevikus saate aistingute uudsuse ja treeningu regulaarsuse huvides lisada diktsiooni jaoks uusi keelekeerajaid. Parem on need paberilehele trükkida heledate suurte tähtedega.
3. Kui sa ei õpi koos lapsega, vaid soovid ise diktsiooni parandada, siis oleks hea paigutada tekstilehed kohtadesse, mis tõmbavad tähelepanu - telefoni, arvuti, peegli, akna vms kõrvale.
4. Keelekeerajad tuleks perioodiliselt uute vastu välja vahetada (umbes iga 10 päeva järel). Nii ei lase te oma artikulatsioonisüsteemil sama hääldusega harjuda.
5. Valige enda ja beebi jaoks keeleväänajad nende probleemsete tähtedega, mida peate valdama.
Noh, nüüd lõbus osa! Valige, millised keeleväänajad teile meeldivad ja harjutage!
Feofan Mitrofanychil on kolm poega Feofanych.
Seersant seersandiga, kapten kapteniga.
Võrk sattus oksa külge.
Arbuuse laaditi veoautolt veoautole ümber. Äikese ajal lagunes keha arbuusikoorma käest muda sees.
Mardikale on kohutav elada emasel.
Onnis kahiseb Alžeeriast pärit kollane derviš oma siididega ja sööb nugadega žongleerides tüki viigimarju.
Mustlane kikitas kana juurde ja tsks: "Tibu!"
Kork on õmmeldud, kuid mitte Kolpakovi stiilis;
Kelluke valatakse välja, kuid mitte kellukese moodi.
Vaja on uuesti kork, uuesti kork;
Kella tuleb uuesti helistada, uuesti helistada,
Peame kõik keeleväänajad läbi rääkima, uuesti rääkima
Ja siis sa räägid nii,
See on nagu väike jõekohin.
Poolmurtud jalgadega sirelililla silmakorjaja sõidab eesmise alaventiiliga sirelil soomustransportööril.
Keelekeeraja ütles kiiresti, et kõiki keeleväänajaid ei saa kiiresti hääldada, neid ei saa kiiresti öelda, hiljem veendus, et kõiki keeleväänajaid saab hääldada, aga korrata saab.
Ja keeleväänajad hüppavad nagu ristikarp pannil!
Ta rääkis, ta rääkis, ta rääkis,
Jah, ma ei noominud
Ma loen keeleväänajaid, ma loen neid, ma loen neid,
Kuid ta ei rääkinud kiiremini.
Võib-olla ma lihtsalt ei rääkinud hästi
Hääldamatud keeleväänajad.
Eyjafjallajokull eyjafjallajokull, eyjafjallajokull, aga mitte eyjafjallajokull.
On vaja eyjafjallajokull reeyjafjallajokudl ja reveyjafjallajokudl.
Puhas jutt
Üksikute kõnehelide ja nende kombinatsioonide harjutamiseks kasutatakse spetsiaalselt koostatud fraase - puhtaid fraase. Nad kordavad treenitud heli või helikombinatsiooni korduvalt.
Kuidas nendega töötada?
1. Peate töötama puhta fraseerimise kallal aeglaselt, kontrollides hoolikalt iga heli installimist, hoolikalt välja töötades selle õige heli.
2. Enne puhaste keelte kallal töötamist uurige hoolikalt hääldusnorme. Peate teadma, kuidas üksikuid helisid ja nende kombinatsioone hääldatakse vastavalt suulise kõne seadustele, et mitte arendada valesid oskusi. Näiteks sõnad “harva” (redis kasvas aiapeenras harva) ja “peenar” kõlavad nagu “reTko”, “gridka”; “õmbles” (õmbles kapuutsi) nagu “ShShylas” jne.
3. Salvestage puhta kõnega harjutused diktofoni, see võimaldab teil end väljastpoolt kuulda, märgata ja kiiresti parandada kõne puudujääke ning teha ka tööprotsessi käigus korrektiive.
Ja paar näidet:
Pull oli tömbi huulega, härja tömbi huul oli tuhmvalge huulega.
Kabjapõrinast lendab tolm üle põllu.
Türklane suitsetab piipu, päästik nokib vilja. Ära suitseta, türk, piipu, ära nokitse, suitseta, krõksa.
Prokop tuli - till keeb, Prokop läks - till kees. Nii nagu Prokopi all kees till, kees till ilma Prokopita.
Aiapeenras kasvasid redised harva ja aiapeenar oli harva korras.
Tömbi ninaga valge ninaga siga kaevas, kaevas koonuga pool õue, kaevas ja kaevas.
Ta oli Froli juures, ta valetas Frolile Lavra kohta, ta läheb Lavrasse, valetab Lavrale Froli kohta.
Senka kannab Sankat ja Sonyat kelguga. Kelk - hüppa, Sonya jalust maha, Sanka - küljele, Senka - otsaesisele, kõik - lumehange!
Kägu õmbles kägule kapuutsi. Kägu pani kapuutsi: ta näeb kapuutsiga naljakas välja.
Haigur oli märg, haigur kuiv, haigur raisku läinud, haigur surnud.
Seal harjased, haugil soomused.
Chitinka voolab Chitas.
Loll pole see, kes sõnadega ihne, vaid loll on see, kes tegudes on loll.
Kokk Peeter, kokk Pavel. Peeter ujus, Pavel ujus.
Ja veel mõned harjutused diktsiooni parandamiseks
1. Masseeri oma keelt suu sisemuses. Tee oma keelega pöörlevaid liigutusi. Jookse see üle hammaste, nagu peseksid hambaid, proovige keelega jõuda suu laeni.
2. Masseerige sõrmedega huuli, põski, nina ja lõuaalust nahka. Puhutage oma põsed välja, nagu oleks teie nahk venitatud trumm. Puudutage kõiki neid kohti sõrmeotstega, nagu trummipulgad.
3. Ütle keeleväänajaid diktsiooni ja artikulatsiooni parandamiseks iga päev, vähemalt 5-10 minutit.
4. Keelekeerajate hääldamise harjutus võib olla keeruline. Näiteks enne keeleväänajate hääldamist võite suhu pista mitu väikest kivikest või pähklit. On selge, et sellisel juhul tuleks selle fraasi kauniks ja selgeks hääldamiseks pingutada. See treenib suu lihaseid, parandades artikulatsiooni.
5. Teine populaarne vestluspraktika harjutus on samuti suletud suuga rääkimine. Kuna huuled on suletud, muutub helide hääldamine keerulisemaks. Sel juhul peate näitama ka täiendavat oskust ja tahet, et öelda vähemalt mõnevõrra arusaadavaid sõnu. Pärast sellist koolitust paraneb tavalise vestluskõne diktsioon ja artikulatsioon oluliselt.
Väga kasulik on see, kui enne iga avalikku esinemist või võimalust inimeste ees esineda teete kolm esimest harjutust 5-7 minuti jooksul.
Kõne areng on lahutamatult seotud mõtlemise arenguga. Paljud inimesed usuvad, et olles õppinud rääkima, jõuab inimene kõne võimaliku arengu piirini. Kuid see pole kaugeltki tõsi. Selliste elukutsete inimesed nagu diktoreid, operaatoreid, lauljaid töötavad pidevalt oma kõneoskuse parandamise nimel, nende elukutse kohustab.
Kuid kõne pidev areng ei takista ühtegi inimest. Ühiskonnas elades suhtleme inimestega kogu aeg, tahame, et meid kuulataks ja kuulataks. Selgelt ja kaunilt rääkida oskav inimene on veenev ja reeglina elus edukas. Sellised inimesed saavad kasutada sõnu, et suunata oma vestluspartnerit soovitud tulemuseni. Rääkimisoskus on väga iseloomulik paljudele edukatele ärimeestele, kes saavutasid kõik ise.
Hästi edastatud veenvat kõnet peaksid valdama müügijuht, konsultant, ettevõtte esindaja, st need inimesed, kes oma sõnadega viivad kliendi tulemuseni: toote või teenuse ost, partnerlus või lepingu sõlmimine.
Selleks, et inimene kõnet täiustaks ja arendaks, ei ole vaja kulutada palju aega ja raha. Kõne arendamine toimub keeleõppe kaudu. Kõne arendamiseks mõeldud keelekeerajad on suurepärane viis keelelise paindlikkuse parandamiseks. Saate seda teha kodus, tööl oma vabadel minutitel, lugedes ja hääldades optimaalselt valitud keeleväänajaid. See on tõestatud meetod, mis sobib nii lastele kui ka täiskasvanutele. Sellest artiklist on valitud tervik keelekeerajate komplekt igakülgseks kõne arendamiseks ja soovitusi tundideks. Kompleks on suunatud kõigi helirühmade arendamisele. Juba kuuajalise igapäevase treeningu järel märkate kolossaalset tulemust: kõne muutub selgemaks ja asjatundlikumaks, keel on paindlik, paraneb mälu, mõtlemine ja teiste inimeste kõne tajumine.
Kuidas treenida oma kõnet keelekeerajate abil
Paljud kompleksis olevad keelekeerajad on tuttavad lapsepõlvest, mõned täiesti uued, on lihtsaid sissejuhatavaid keelekeerajaid ja keerukaid tugevdavaid keelekeerajaid. Hääldusjärjekord valitakse lihtsatest, mille lõpus vahelduvad keskmise keerukusega keeleväänajad kuni keerulisteni. Kõige parem on trenni teha hommikul. Kogu kompleksi valmimiseks kulub vaid umbes 10 minutit. Iga keeleväänajat tuleb hääldada kaks korda. Treeningu algusest peale ei saa kõiki keeleväänajaid selgelt hääldada. Siin pole peamine mitte kiirus, vaid õige hääldus. Kui saate tekste juba selgelt hääldada, saate kiirust suurendada, kuid selgust kahjustamata. Pärast mõnda õppetundi märkate, et teate paljusid keeleväänajaid peast. Seejärel hääldage need mälu järgi ilma teksti lugemata. Järgige teksti ainult järjepidevuse huvides.
Keelekeerajad kõne arendamiseks: treeningkompleks
Vikat Vikat niitis vikatiga.
Õues on muru, murul on küttepuud, ärge saage puid õues murule.
Kolmkümmend kolm laeva tõmbusid, tõmbusid, aga ei loovutanud.
Pankrat Kondratjevitš unustas tungraua ja ilma tungraua ei saa te traktorit teele tõsta.
Intervjueerija intervjueeris sekkujat.
Ta teatas, kuid ei täitnud aruannet, siis ta lõpetas aruande, kuid esitas.
Mustal ööl hüppas must kass musta korstnasse.
Kreeklane sõitis üle jõe, nägi kreeklast – jões oli vähk. Ta pistis kreeklase käe jõkke ja jõevähk haaras kreeklase käest – vau!
Seersant seersandiga, kapten kapteniga.
Brit Klim on vend, Ignat on vend ja vend Pankrat on habemega.
Ema seepi ei säästnud. Ema pesi Milat seebiga. Milale seep ei meeldinud, Mila lasi seebi maha.
Protokoll protokolli kohta registreeriti protokollina.
Kuduja koob Tanya sallide jaoks kangaid.
Ülem rääkis koloneliga teisest leitnandist, kuid kolonelleitnandile ei öelnud ta midagi leitnandi kohta.
Türklane suitsetab piipu, päästik nokib vilja. Ära suitseta, türk, piipu, ära nokitse, suitseta, krõksa.
Senka kannab Sankat ja Sonyat kelguga. Kelguhüpe, Senka jalust maha, Sonya otsmikul, kõik lumehanges.
Närviline konstitucionalist leiti Konstantinoopolis aklimatiseerituna.
Veekandja kandis vett veevärgist.
Meie pea ületas teie pea, väljas.
Nõid tegi tallis koos tarkade meestega maagiat.
Rododendronid arboreemist.
Harakas mahlapressiga.
Vutil ja vutil on viis vutti.
Varvara korjas Ararati mäel viinamarju.
Õues läks ilm märjaks.
Kaks puuraiujat rääkisid Larkast ja Varkast.
Emotsionaalne Lukerya tundis tundetu Nikolka emotsiooni.
Al lal, valge teemant, roheline smaragd.
Neli meest kõndisid Kostroma piirkonna lähedalt; räägiti oksjonitest ja ostudest, teraviljast ja altkäemaksust.
Nelikümmend hiirt kõndisid ja leidsid nelikümmend penni; kaks väiksemat hiirt kandsid kumbki kaks senti.
Siga oli loll, valge ninaga, kaevas terve õue üles, kaevas pool koonu, aga ei jõudnud isegi auguni.
Arkhip on kähe, Osip on kähe.
Lahke kobras koprale.
Nad ajasid vaia aiasse ja peksid ta läbi.
Nahast ohjad mahuvad krae sisse.
Polükarpi tiigis on kolm risti- ja kolm karpkala.
Äikesetorm ähvardab, äike ähvardab.
Vanaisa Dodon mängis trompetit, vanaisa lõi trompetiga Dimkat.
Tublid koprad lähevad metsa.
Puuraidurid raiusid tammepuid.
Evsey, Evsey, sõelu jahu ja kui jahu sõelud, küpseta ahjus rullid ja mõõgad on laual kuumad.
Kokk keetis pudru, keetis üle ja keetis ala.
Klim lõi ühe neetud asja kiiluga.
Vähk tegi krabile reha ja andis reha krabile. Reha kruusa, krabi.
Kägu ostis kapuutsi. Väike kägu pani kapuutsi selga ja väike kägu on kapuutsi sees naljakas.
Senya kannab võras heina; Senya magab heina peal.
Osa jalad on paljajalu ja ilma vööta.
Kabjapõrinast lendab tolm üle põllu.
Polya läks põldu rohima.
Prokop tuli - till keeb, Prokop läks - till kees. Ja Prokopiga keeb till ja ilma Prokopita till keeb.
Seal on heinakuhjas väikese vutiga ja heina all on vutt väikese vutiga.
Seisab, seisab väravas, on LOLL-LAAI-LÜHIK pull.
Lauad on valgest tammest, SILEDAD HÖÖVELD.
Kork on õmmeldud, müts on kootud, kuid mitte Kolpakovi stiilis. Kelluke valatakse, kell on sepistatud, aga mitte kellukese moodi. Vaja on uuesti korki teha, Jah, uuesti korki teha. Kelluke tuleb uuesti helistada ja kelluke tuleb uuesti helistada.
Arusaadavalt tõlgendada, aga uuesti tõlgendada tulutult.
Herilasel pole vurrud, mitte vurrud, vaid antennid.
Sasha pudru sees on vadak jogurtist.
Neljal kilpkonnal on neli kilpkonna.
Kavala haraka tabamine on tülikas, aga nelikümmend nelikümmend on nelikümmend tüli.
Väikesed harilikud tüdrukud naersid naerdes: ha! ha! ha!
Haigur raiskus, haigur kuivas ära.
Sasha kõndis mööda maanteed, kandis kuivatit varal ja imes kuivatit.
Keerulised keeleväänajad:
Kiire rääkija ütles ruttu, et ei jõua läbi kõigi keeleväänajate rääkida;
Kui te ei elanud murakapuu lähedal, aga kui elasite maasikapuu lähedal, siis on maasikamoos teile tuttav ja murakamoosis pole sugugi tuttav. Kui elasite murakapuu lähedal, tähendab see, et olete tuttav murakamoosiga, mitte aga tavalise maasikamoosiga. Aga kui sa elasid murakapuu lähedal ja kui sa elasid maasikapuu läheduses ja kui sa metsa jaoks aega ei jätnud, siis see tähendab, et sõid iga päev suurepärast murakamoosi, maasikamoosi.
Kuningas Clarikul on kuningas, kuninganna Carlisle'il on kääbus. Kääbus on Karl ja kuningas on Clara, Claral on klarnet, Karlil on korallid. Clara varastas Karlilt korallid ja Karl varastas Clara klarneti. Claral ei ole klarnetit, kuid tal on korallid. Karlil on klarnet, aga koralle pole. Kuninganna Carlisle karistas Clarat kääbus Karlilt korallide varastamise eest ja Karli kuningas Clarik karistas seda, kes varastas vargalt klarneti. Kui Karl poleks Claralt varastanud, poleks ka Clara koralle varastanud, Clarik oleks varastamise ajal oma klarnetit kuulanud ja Karl andis korallid Carlisle'ile.
Tundra sügavuses pistavad kedrades saarmad seedrituumad ämbritesse! Bidra - kopra ja saarma segu - kaevab tundra sügavuses rõõmsalt ämbrite kaupa seedri tuumasid! Olles tundras saarmal kedrid välja rebinud, pühkige saarmaga seedrituumad, pühkige saarma nägu saarmaga - saarmas tundrasse, tuumad ämbritesse. Kobras Peeter pühkis saarma reied, rebis ämbrid välja ja valis tuumad. Saarmad andsid Gretchenile jalasoojendajad. Gretchenil on patt tema retuusid varastada! Tundras kajavad saarmad urkad. Nad kaevavad tundras põõsaid. Puksid müüakse türklastele. Türklased panevad jopede sisse puksid. Jope krae on saarma nägu. Saarmas on tundra sügavuses moes!
Kunagi elasid kolm hiinlast: jak, jak-tsidrak, jaktsidraktsidraktsidroni. Seal elas kolm hiinlannat: Tsypa, Tsypa-Drypa, TsypaDrypaDrympamponya. Abielus: Yak Tsypal, YakTsidrak TsypaDrypal, YakTsidrakTsidrak Tsidroni TsypaDrypa Drympamponil. Neil olid lapsed: Yaktsipa - Yakile Tsypaga, Yaktsidraktsipadrypa - Yak-Tsidrakile Tsypa-Drypaga, Yaktsidraktsidroni tsipadrypa drypamponi - YakTsidrakTsidrakile Tsidronya koos TsypaDrypa Drympamponyaga.
Algul on keerulisi keeleväänajaid raske isegi lugeda, rääkimata peast meeldejätmisest. Kuid aja jooksul märkate hea meelega, kuidas need "hammastelt lendavad"
Täiskasvanu kõneaparaat sarnaneb luu- ja lihaskonna süsteemiga: regulaarselt treenides töötab see palju paremini. Aga koolitust ei saa mõista kui meie suhtlemist teiste inimestega. Keel, nagu iga teinegi lihas, muutub ebamugavuste ja takistuste ületamisel tugevamaks ja vastupidavamaks. Klassikaline harjutus selles osas on keeleväänamine täiskasvanute kõne ja diktsiooni arendamiseks, luues tingimused kõneaparaadi elementide raskuste ületamiseks.
Hea diktsioon on oluline paljudele spetsialistidele, kelle tegevus hõlmab avalikku esinemist ja aktiivset suhtlemist teiste inimestega. Selge kõnega inimestel ei teki arusaamatuste tõttu oma väidete moonutatud tõlgendusi, lõputuid palveid öeldut korrata ja nad ei pea raiskama jõupingutusi kõige olulisemate mõtete rõhutamisele. See on palju väärt, kui publiku tähelepanu on suunatud öeldu tähenduse mõistmisele, mitte sõnade dešifreerimisele.
Kõne selguse arendamiseks on terve rida tehnikaid.
- Kuna helide eksliku häälduse põhjuseks on kõneaparaadi elementide ebaõige toimimine, on diktsiooni parandamise üks põhimeetodeid võimlemine. See sisaldab harjutusi alalõua, huulte, keele ja pehme suulae liikumiseks. Kaasasündinud arengupatoloogiate või tõsiste vigastuste puudumisel on võimlemine hea viis kõnevigade parandamiseks, kuna kõige levinum põhjus on keelelihaste nõrkus. Mõnel juhul saab parandada ka hammustust, mis mõjutab helide hääldamist.
- Hingamisharjutused ja kehahoiaku korrigeerimine. Välja on töötatud terved kompleksid, mis ühendavad sirge selja hingamisharjutustega. Nad õpetavad suulise kõnega seotud organite õiget asendit. Treenitakse ka koormusega hingamist: luule lugemine kummardudes, hüpates, kiire kõndimine.
- Näitlemistehnikad, mille puhul üksikuid helisid hääldatakse nii selgelt kui võimalik suus olevate takistustega. See võib olla pliiats, mitu väikest palli või suur hammaste vahel hoitav ese. Selliste tundide eesmärk on saavutada kõige selgem artikulatsioon rasketes tingimustes.
- Arvukad kõneharjutused. Saate õppida lugema keeleväänajaid, proosalisi tekstilõike, hääldama iga sõna võimalikult selgelt, laulma luulet, hääldama kõnet liikumises, laulma jne.
Maailma pikim keeleväänaja
Keelekeerajate maailmas on meister nimega "Liguria", mis sisaldab palju lühikesi tekste. Sellised pikad keeleväänajad on suunatud oskuse hoolikale harjutamisele. Kui korra päevas õnnestub see enam-vähem sidusalt ja õiges tempos hääldada, siis trenn õnnestus.
«Neljapäeval, kell neli ja veerand tundi, reguleeris Liguuria liikluskorraldaja Liguurias, kuid 33 laeva rühis, tõmbus ja mitte. Seejärel fikseeriti protokolli protokollis, kuidas intervjueeritud Liguuria liiklusreguleerija kõnekalt raporteeris ja märjast ilmast niimoodi teatas, et et juhtum ei kujunenud kohtupretsedendiks, aklimatiseerus Liguuria liikluskorraldaja põhiseadusevastases Konstantinoopolis, kus harilik naer naeris ja karjus piibuga suitsetanud türklasele: "Ära suitseta piipu, türklane, osta parem hunnik haugi, parem osta hunnik haugi." Muidu tuleb Brandeburgi pommimees ja pommitab teda pommidega, sest keegi musta ninaga kaevas pool tema õue oma koonuga üles, kaevas üles ja kaevas üles. Aga tegelikult ei olnud türklane asjas ja Kuningas Klara hiilis sel ajal rinnale, samal ajal kui Karl varastas Klaralt korallid, mille eest Klara varastas Karlilt klarneti. Siis varastasid need kaks varast tõrvalesk Varvara õuel küttepuid. Kuid patt on mitte naerda, mitte pähe panna: Clara ja Karli kohta pimeduses mürasid kõik vähid kakluses, nii et varastel polnud aega pommitaja jaoks, aga mitte tõrva lesk ja mitte tõrvalapsed. Aga vihane lesk pani küttepuud kuuri: üks küttepuu, kaks küttepuud, kolm küttepuud õue. Kui kuldvint leidis killustiku kasti ja praos kahisesid haugid, lohistas lõhehambuline haug katet, et sellest püksid välja õmmelda. Kuldvint näpistas kiiresti tangidega tema põske ja virutas lusikaga, kõhklemata tiris ta kotti, kuid järsku hakkas pael kahisema. Ja punkarid tulid siristades ja silmi kissitades välja - kutsikad, aga kareda kõrrega, ja tõrjusid Naughty Kuldnoka kiiresti minema, et ta enam kuristikus ringi ei tiiruks. Šokist kaotas meie kuldnokk oma võlu, nahk sulgede all sügeles. Nüüd valvab ta kasarmuväravaid, seljas nutikas madrusejope. Emotsionaalsele Varvarale ajasid kaks metsaraiujat puu üle õue laiuse tagasi metsaaeda, kus haigur raisku, haigur närtsis, haigur suri. Haigrutibu klammerdus visalt keti külge. Hästi tehtud lammaste vastu ja hästi tehtud lammas ise, kellele Senya kannab kelguga heina, siis Senka kannab Sonyat ja Sankat kelguga: kelk kappab, Senka külili, Sonya pea ees, kõik lumehanges, ja sealt lükkasid selle maha ainult konarused, siis läks Sasha mööda kiirteed, Sasha leidis kotikese maanteelt. Sonya kõndis mööda maanteed ja imes kuivatit ja pealegi oli Sonya plaadimängija suus ka 3 juustukooki - täpselt nagu meekoogil, aga tal polnud aega meekoogiks - Sonya, juustukoogid sekstoni suus , üle segatud - üle topitud: sumiseb, nagu maamardikas, sumiseb, Jah, keerleb. Ta oli Frolis - ta valetas Frolile Lavra kohta, ta läheb Lavrasse Froli vastu ja valetab Lavrale, et - seersant koos seersandiga, kapten koos kapteniga. Madu sai hammustada, siilil siil ja kõrge külaline võttis ta kepi ära ning peagi sõid viis meest jälle viis meeseent ja poolveerand neljakordset ilma ussiauguta läätsesid ja 1666 pirukat koos suvilaga. kalgendatud piima vadakust valmistatud juust. Sellest kõigest helisesid kellad nii palju, et isegi Konstantin, Salzburgi vähetõotav mees, teatas soomustransportööri alt: ükskõik, kuidas kõik kellad ei helistata, ei helistata uuesti ja kõik keeleväänajad pole liiga. räägitakse kiiresti, mitte liiga kiiresti, kuid katse ei ole piinamine.
Erinevates allikates leidub seda keeleväänajat erinevates versioonides.
Komplekssed diktsioonitestid täiskasvanutele
Keerulised keeleväänajad on üks levinumaid viise oma artikulatsioonioskuste parandamiseks. Need riimid või laused, riimitud või rütmilised meeldejätmise hõlbustamiseks, kasutavad häälikukombinatsioone, mis pole inimese jaoks erinevate õppekohtade tõttu kerged.
Need on paarid ja kolmikud: zhr, dr, zr, ln, lp, rte, chru, lra, nte, nro, shra jt. Igapäevases kõnes kipub inimene oma töö hõlbustamiseks mõningaid helisid “alla neelama”. Nende selge hääldamise eesmärk on õppida mitte ainult sõnu täielikult hääldama, vaid ka muuta see protsess automaatseks.
Kõik keerulised liigendusjuhud on koondunud keeleväänajatele. Seetõttu ei tohiks te kohe püüdlema kiire häälduse poole. Palju olulisem on hääldada kõik sõnad täielikult kvaliteetselt. Kui see eesmärk on saavutatud, võite harjutada nende lugemist kiirendatud tempos.
Esitame nimekirja kõige tõhusamatest keelekeerajatest, mida on lihtne meeles pidada täiskasvanute diktsiooni parandamiseks:
- Preester Polikarp Polikarpovich tuli tilli puistama. Till on leotatud, Polycarp vaikib.
- Väga tundlik õpetaja, ülitundlik ja tundlik.
- Tublid koprad metsas olid ärkvel, koprapojad olid teotahtelised, koprad rõõmsad.
- Tunnistaja on uuesti üle kuulatud ja uuesti kontrollitud.
- Tatari kuduja koob kangaid Tatjana kodukootud sallide jaoks.
- Mõõgast armistunud šamaan astus templisse.
- Raske hääldada keeleväänajaid, mis osalesid enesetäiendamisel.
- Papagoi ostes ära hirmuta lindu oma lihtsusega.
- Staffordshire'i terjer on liiga innukas ja mustakarvaline hiidšnautser on kiirem.
- Raadiooperaator ja valveohvitser teatasid, nad teatasid kolonelleitnandile, kuid nad ei teatanud.
- Osavalt otolarüngoloogias manööverdades ravis arst kergesti larüngiiti ja trahheiiti.
- Ta suu väriseb ärevalt, demonstreerides kõverat tuju, sõber.
Need laused sisaldavad nii pikki sõnu, mida on sageli raske selgelt hääldada, kui ka neid, mis sisaldavad raskesti hääldatavaid häälikukombinatsioone. Hääldamisel tuleks tähelepanu pöörata sõnades rõhuasetusele, intonatsioonile vastavalt kirjavahemärkidele ning rõhutada probleemseid kohti.
ajakiri
4.3
Ilus kõne on karjääri ja isikliku elu edu oluline tegur. Keelekeerajad kõne arendamiseks ja diktsiooni treenimiseks. Näpunäiteid keeleväänajatega töötamiseks.
"Veel harvem on laval kuulda head keelekeerajat, kes on tempos ühtlane, rütmis selge, diktsioonis, häälduses ja mõtete edasiandmises selge. Meie keelekeeraja ei tule välja mitte selge, vaid hägune, raske, segaduses. See ei ole keeleväänaja, kuid häälitseb, sülitab välja või puistab sõnu Keelekeeraja peab kujunema läbi väga aeglase, liialdatud selge kõne. Samade sõnade pikast ja korduvast kordamisest keelekeeles on kõneaparaat nii reguleeritud, et õpib sama tööd tegema kõige kiiremas tempos. See nõuab pidevat treenimist ja seda on vaja teha, sest lavakõne ei saa läbi ilma keeleväänajateta." K.S. Stanislavski.
Vene rahvakeelekeerajad aitavad arendada kõneleja kõnetehnikat, sõnade ja fraaside selget hääldust ning kõneleja diktsiooni. Kõneleja jaoks on oluline õppida keelekeeraja hääldamist selgelt, kiiresti, erinevate intonatsioonidega (üllatus-, peegeldus-, imetlus- jne intonatsioon), keelekeeraja hääldamist sosinal, kuid konsonantide selge artikulatsiooniga. tugev väljahingamine vokaalidel ja avatud sidemetega. See tähendab, et täishäälikuid tuleb hääldada justkui läbi megafoni ja kõik mustris olevad helid peaksid olema liigendatud, mitte hääldama hüsteerilise heliga, mis ainult kurku vigastab. Keelekeeraja puhul peab kõneleja ületama kõik keerulised helikombinatsioonid. Oluline on hääldada keerulist sõna silbi haaval, kuigi aeglases tempos, kuid hääldada seda ilma raskuste, tõrgete ja reservatsioonideta. Hääldage iga keeleväänajat esmalt vaikselt, kuid artikuleeritult, seejärel lülitage sosinal ja alles siis valjusti, kõigepealt aeglases ja seejärel kiires tempos, kuid pidage meeles häälduse selgust.
Kehtib "lavalise" keeleväänamise seadus (st kiire kõnetempo, kui kõneleja räägib): mida kiirem on kõne, seda selgem on diktsioon, seda heledamalt peaks kõlama intonatsioonimuster. Sest kuulajal peab olema aega kõigest aru saada, kuulda kõike, mida kõneleja talle räägib, ja näha pilte, mida kõneleja kõne kaudu edasi annab. Need. mida kiiremini, seda täpsem! Olge rasketes sõnades stressi suhtes eriti konkreetne. Püüdke tunnetada perspektiivi kõiges: fraasis, sõnas, mõttes, mõistes ja pidage meeles, et sõnas on silbi, fraasi sõna, mõtteperioodi fraasi hääldamise tempo.
Kuidas õppida ilusti rääkima? - Töötage oma kõne arendamiseks keeleväänajate kallal!
1. (B,r) - Koprad rändavad metsadesse. Koprad on julged, kuid nad on kobraste vastu lahked.
2. (B,r) – Kõik koprad on oma kobraste vastu lahked.
3. (B,e) - Tublid koprad lähevad metsa ja metsaraiujad raiuvad tammepuid maha.
4. (B) - Valge lumi, valge kriit, valge jänes on ka valge. Kuid orav pole valge - see polnud isegi valge.
5. (B,c) - Valge tamme lauad, sile hööveldatud.
6. (B, p) - Pull on tömbi huuleline, pull on tömbi huul, härja valge huul oli tuhm.
7. (B) - Okul baba shod ja baba ka Okul.
8. (V, l) - Vavila puri sai märjaks.
9. (V, p) - Veekandja kandis vett veevärgi alt.
10. (V, l, d) - Ei ole näha, kas aktsiad on likviidsed või mitte.
11. (V, sh, w) – emotsionaalne Varvara tundis tundetu Vavila emotsiooni.
Keelekeerajad diktsiooni arendamiseks
12. (B,c) - Vahatiib vilistab toruga.
13. (V, t, r) – kolmkümmend kolm laeva tõmbusid, tõmbasid, aga ei lootnud.
14. (V, r, h) – närviline Babüloonia Barbara muutus närviliseks Babüloonias, närviline Babüloonia Babüloonia Babüloonias.
15. (V, p) - Saarmas püüdis kala saarma käest ära kiskuda.
16. (G,v,l) - Meie pea ületas teie pea oma peaga, üle pea.
17. (D, b, l) - Rähn õõnestas tamme, õõnes, õõnes, aga ei õõnestanud ja ei õõnestanud.
18. (D, l, g, h) – deideologiseeritud, deideologiseeritud ja edasi deideologiseeritud.
19. (D, r) - Kaks puuraiujat, kaks puuraiujat, kaks puulõhkujat rääkisid Larkast, Varkast, Larina naisest.
20. (F, c) - Nahast ohjad sobivad krae sisse.
21. (F) - siilil on siil, maol on siil.
22. (F) – maamardikas sumiseb ja sumiseb, sumiseb ja pöörleb. Ma ütlen talle, et ära sumise, ära keeruta ja parem mine magama. Sa äratad kõik oma naabrid üles, kui kõrvas sumised.
23. (Y, r, v) - Jaroslav ja Jaroslavna
Asusime elama Jaroslavli.
Nad elavad kenasti Jaroslavlis
Jaroslav ja Jaroslavna.
24. (K,b) - Kabardi-Balkarias, valocordin Bulgaariast.
25. (K, v) - Kõiki keeleväänajaid ei saa liiga kiiresti öelda.
26. (K, p) - Nad lõid vaia palisaadi sisse ja peksid ta läbi.
27. (K, t, r) - Kondrati jope on veidi lühike.
28. (K, n, l) – kas see on kolonialism? - Ei, see pole kolonialism, vaid neokolonialism!
29. (K, p, r) - Kostroma lähedalt Kostromitši lähedalt kõndis neli talupoega. Nad rääkisid kauplemisest ja ostudest, teraviljast ja abivägedest.
30. (K, h, s) - Kits kõnnib kitsega.
31. (K, l) - Klim lõi ühe pannkoogi sisse viilu.
32. (K, r, g) - Vähk tegi krabile reha, andis reha krabile - reha rehaga kruusa, krabi.
33. (K, sh, p, n) - Väike kägu ostis kapuutsi, pani kägu kapuutsi peale, väike kägu nägi kapuutsis naljakas välja.
34. (K, r, l) - Karl varastas Claralt korallid ja Clara varastas Karli klarneti.
35. (K, r, v, l) – Kuninganna kinkis härrale karavelli.
36. (K, r, m, n) – Kuurvürst kompromiteeris Landsknechti.
37. (K, r) - kuller möödub kullerist karjääri.
38. (K, s, v) – kookospähkli valmistajad keedavad kookospliitides kookosmahla.
39. (K, p) - Osta hunnik labidaid. Osta hunnik labidaid. Osta tipp.
40. (K, s) - Niita, vikat, kuni kaste on, kaste ära - ja olemegi kodus.
41. (K, l, b) - Meie polkan Baikalilt lappis. Polkan lappas ja lappas, aga Baikal ei muutunud madalaks.
42. (K, l, c) - Kaevu lähedal pole rõngast.
43. (K, t, n) – Närviline konstitucionalist Constantine leiti konstitutsioonilises linnas Konstantinoopolis aklimatiseerituna ja leiutas rahuliku väärikusega täiustatud pneumaatilisi kottide lööke.
Keelekeerajad diktsiooni jaoks
44. (K, l, p, v) - kork on õmmeldud, mitte Kolpakovi stiilis, kelluke valatud, mitte Kolokolovi stiilis. Vaja on uuesti kork, uuesti kork. Kelluke on vaja uuesti helistada, uuesti helistada.
45. (K, r, l) - kristall kristalliseerus, kristalliseerus, kuid ei kristalliseeru.
46. (L, h) - Rebane jookseb mööda posti: lakku liiva, rebane!
47. (L,k) - Klavka otsis nööpnõela ja nõel kukkus pingi alla.
48. (L) - Sõime, sõime kuusepuu juures rüübe. Vaevalt said need kuuse juures valmis.
Vene rahvakeele väänajad
49. (L,n) - Jõemadalikul kohtasime takja.
50. (P, m, n) - Madalas püüdsime laisalt takja, Sa vahetasid takja viida vastu. Kas mitte sina polnud see, kes minult armsalt armastust palus ja suudme udusse viipas?
51. (L) - Kas sa oled liiliat kastnud? Kas sa Lydiat oled näinud? Nad kastsid Lilyt ja nägid Lydiat.
52. (L,b) - Malanya, jutukas vestles ja paiskas piima välja, kuid ei tormanud seda välja.
53. (L,k) - Klim viskas Lukale vibu.
54. (M, l) - Ema pesi Milat seebiga, Milale seep ei meeldinud.
55. (P, r, m) – Teie sekston ei seksi meie sekstonist välja: meie sekston seksib teie sekstoni üle, üleseks.
56. (P, x) - Tõuse üles, Arkhip, kukk on kähe.
57. (P, k, r) - Polykarpi lähedal asuvas tiigis on kolm karpkala, kolm karpkala.
58. (P, t, r) - vuttide ja tedrelaskmine.
59. (P,k) - Meie polkan sattus lõksu.
60. (P,t) - kabjapõrinast lendab tolm üle põllu.
61. (P, x) - Osip on kähe, Arkhip on kähe.
62. (P, r) – vutt peitis vutid kuttide eest ära.
63. (P, g) - Papagoi ütles papagoile, ma panen sind papagoi, papagoi vastab talle - Papagoi, papagoi, papagoi!
64. (P, k, sch) - Ülem rääkis kolonelist ja kolonelist, kolonelleitnandist ja kolonelleitnandist, leitnandist ja leitnandist, teisest leitnandist ja teisest leitnandist, umbes lipnik ja lipnik, lipnik, aga vaikis lipniku kohta.
65. (P) - Pjotr Petrovitš, hüüdnimega Perov, püüdis patslinnu; ta tassis seda turul ringi, küsis viiskümmend dollarit, nad andsid talle nikli ja ta müüs selle niisama.
66. (P) - Kunagi hirmutas kikkapopp, ta märkas põõsastes papagoi ja siis papagoi ütles: "Sa hirmutad kikka, pop, hirmutad. Aga lihtsalt kikka, pop, hirmuta, don sa ei julge papagoi hirmutada!"
67. (P) - Käisin põldu rohimas.
68. (P, r, k) - Prokop tuli - till keeb, Prokop lahkus - till keeb. Nii nagu till keeb Prokopiga, nii keeb till ilma Prokopita.
69. (P, r, h, k) - Me rääkisime Prokopovitšist. Aga Prokopovitš? Prokopovitšist, Prokopovitšist, Prokopovitšist, sinu omast.
70. (P,k,r,t) - protokoll protokolli kohta salvestati protokollina.
71. (P, r) - Vutil ja vutil on viis vutti.
72. (P, r, v) - Töölised erastasid ettevõtte, erastasid, kuid ei erastanud.
73. (P, k) - Räägi ostlemisest! - Milliseid oste? - Ostlemisest, ostlemisest, minu ostlemisest.
Rahvakeelekeerajad
74. (P) - Seal on heinakuhja, mille all on väike vutt, ja heina all on vutt väikese vutiga.
75. (P, k) - Preester on šoki peal, müts preestril, šokk preestri all, preester mütsi all.
76. (P, r, t) - Turner Rappoport lõikas läbi käigu, raspli ja toe.
77. (P) - Meie sisehoovis on ilm läinud märjaks.
78. (P, r, l) - Parallelogram parallelogrammil rööpkülikmil kuid mitte rööpkülik.
79. (P,t) - Ipat läks labidaid ostma.
Ipat ostis viis labidat.
Kõndisin üle tiigi ja haarasin vardast kinni.
Ipat kukkus – viis labidat oli puudu.
80. (P, p) - Perpendikulaarid on tõmmatud ilma nurkadeta.
81. (P, r, t) - Praskovja kauples ristikarpkala
Kolmele paarile triibulistele põrsastele.
Põrsad jooksid läbi kaste,
Põrsad külmetusid, kuid mitte kõik.
82. (R, p, t, k) - Pankrat unustas tungraua. Nüüd ei saa Pankrat ilma tungrauata traktorit teele tõsta.
83. (R,g) – guru ametisseastumine läks suure pauguga.
84. (R, t, v) - Intervjueerija intervjueeris küsitlejat, intervjueeris, kuid ei intervjueerinud.
85. (R,l) - Kotkas mäel, sulg kotkal. Mägi kotka all, kotkas sule all.
86. (R, m, n) – Roman Carmen pani Romain Rollandi romaani tasku ja läks “Romainisse” “Carmenit” vaatama.
Keelekeerajad kõne arendamiseks
87. (R, c) - Hoovis on muru, murul on küttepuud. Ära lõika õuemuru peal puid!
88. (R,k) - Kreeklane sõitis üle jõe, näeb kreeklast - jões on vähk. Ta pistis kreeklase käe jõkke ja jõevähk haaras kreeklase käest – plaks!
89. (R, p) – teatati, kuid aruannet ei täitnud, aruanne valmis, kuid aruannet ei täitnud.
90. (R, l) - Sea näkkas, valge ninaga, tömbi ninaga, kaevas pool õue koonuga üles, kaevas, kaevas. Sellepärast anti Khavronjale koon, et ta saaks kaevata.
91. (P) – Ararati mäel kogus lehm sarvedega herneid.
92. (R, l, g) - Liguurias reguleeritud Liguuria liiklusreguleerija.
93. (R, m, t) - Margarita kogus mäel karikakraid, Margarita kaotas õues karikakraid.
94. (S, n) - Senya kannab heina võras, Senya magab heina peal.
95. (S, m, n) - Seitsmes saanis istusid seitse vuntsidega Semenovit ise saani maha.
96. (S, k, v, r) - Kiire kõneleja rääkis kiiresti, ütles, et sa ei saa kiiresti kõiki keeleväänajaid rääkida, sa ei saa kiiresti rääkida, aga olles kiiresti rääkinud, ütles ta kiiresti - et sa ei jõua kõiki keeleväänajaid rääkida, saab kiiresti rääkida. Ja keeleväänajad hüppavad nagu ristikarp pannil.
97. (S, k, p, r) – nii nagu kõiki keeleväänajaid ei saa kiiresti rääkida, ei saa kiiresti rääkida, nii ei saa kõiki keeleväänajaid kiiresti rääkida, mitte kiiresti rääkida ja ainult kõiki keeleväänajaid saab kiiresti rääkida, rääkida kiiresti!
98. (S,k) - Senka veab Sankat ja Sonyat kelguga. Kelguhüpe, Senka jalust maha, Sonya otsmikul, kõik lumehanges.
99. (C) – herilasel ei ole vuntsid, mitte vurrud, vaid antennid.
100. (S, m, n) – Senya ja Sanya võrgus on vuntsidega säga.
101. (S, k, r) – Kavala haraka püüdmine on tülikas ja nelikümmend nelikümmend on nelikümmend vaeva.
102. (S, ny, k) - Senka veab Sankat ja Sonyat kelguga. Kelguhüpe, Senka jalad, Sanka külg, Sonya otsaesine, kõik lumehanges.
103. (S, r, t) - kaater saabus Madrase sadamasse.
Madrus tõi pardale madratsi.
Madrase sadamas meremehe madrats
Albatrossid rebenesid kakluses tükkideks.
104. (T, r, s) - seersant koos seersandiga, kapten koos kapteniga.
105. (T) - Seisab, seisab väravas, on Sõnn rumalalt laia huulega.
106. (T,k) - kuduja koob kangaid Tanya sallide jaoks.
107. (T,k) - Selgelt tõlgendada, Aga tõlgendamisel pole mõtet.
108. (T, t) - Fedka sööb redist viinaga, sööb Fedkat viina ja redisega.
109. (T,r) - Toropkale ei ole lahmimisest kasu. Toropka koorik edaspidiseks kasutamiseks.
110. (T) - Ära mine sellisele ja sellisele, ära küsi seda ja seda - siin on midagi sulle.
111. (T,k) - Türklane suitsetab piipu, päästik nokib vilja. Ära suitseta türgi piipu, ära nokitse tera päästikut.
112. (F, h, n) – Feofan Mitrofanychil on kolm poega Feofanych.
113. (F) - Fofani dressipluus sobib Fefele.
114. (F, d, b, r) – defibrillaator defibrilleeris, defibrilleeris, kuid ei defibrilleerinud.
115. (F, r) – vaarao lemmik safiir asendati jade'iga.
116. (F,l,v) - Ma olin Frolis, valetasin Frolile Lavra kohta, Ma lähen Lavrasse, valetasin Lavrale Froli kohta.
117. (X, t) - Harilikud tüdrukud naersid naerdes: Xa! ha! ha!
118. (X, h, p) - Aias käis möll -
Seal õitsesid ohakad.
Et teie aed välja ei sureks,
Rohi ohakaid.
119. (X, sch) - Hruštšid haaravad korte.
Kapsasupi jaoks piisab käetäiest kiniinist.
120. (C, p) – haigrukana klammerdus visalt õla külge.
121. (C, x) – haigur läks ära, haigur oli kuiv, haigur oli surnud.
122. (C, r) – Kaaslane sõi kolmkümmend kolm pirukapirukat, kõik koos kodujuustuga.
123. (C) - Hästi tehtud lammaste seas, aga hästi tehtud vastu lammas ise.
124. (C, k, p, d, r) – Kunagi elas kolm hiinlast
Yak, Yak-Ci-Drak ja Yak-Ci-Drak-Ci-Drak-Ci-Droni.
Kunagi elas kolm hiinlannat
Kana, Chicken-Drip ja Chicken-Drip-Limpomony.
Siin nad abiellusid:
Jakk Tsype'il Yak-Tsi-Drak Tsype-tilgutitel
Jak-Tsi-Drak-Tsi-Drak-Tsi-Droni kana-tilguti-limpoonil.
Ja neil olid lapsed:
Jakil ja Tsypal on Shah,
Yak-Tsy võitleb Tsypa-dripa - Shah-Shakhmoniga,
U Jak-Tsi-Drak-Tsi-Drak-Tsi-Droni
Kana-Dripa-Limpomponiga -
Shah-Shakhmoni-Limpomponi.
125. (H, t) - veerand neljakordsest hernest, ilma ussiauguta.
126. (Ch, sh, sh) - haugi soomused, sea harjased.
127. (H) – meie tütar on kõnekas, tema kõne on puhas.
128. (H) - Kilpkonn, kellel pole igav, istub tund aega tassi teega.
129. (B, R) – Neli väikest musta väikest närust joonistasid musta tindiga joonistuse ülimalt puhtalt.
130. (H, r) – neljal kilpkonnal on neli kilpkonna.
131. (H) – härja komme, vasika mõistus.
132. (Ch, sh) – kolm väikest lindu lendavad läbi kolme tühja onni.
133. (Sh, s) – Sasha kõndis mööda kiirteed, kandis kuivatit varal ja imes kuivatit.
134. (Sh) – isegi oma kaela, isegi kõrvad, sa määrisid musta ripsmetušiga. Mine kiiresti duši alla. Loputage ripsmetušš duši all kõrvadest. Loputage duši all ripsmetušš kaelalt maha. Pärast dušši kuivatage end. Kuivatage kael, kuivatage kõrvad ja ärge enam kõrvu määrige.
135. (Sh) – Kõrgeimad ešelonid kõndisid purjuspäi.
136. (L, P) – Alžeeriast pärit kollane derviš kahiseb onnis siididega ja sööb nugadega žongleerides tüki viigimarju.
137. (Sh) – Shishiga kõndis mööda kiirteed, püksid kahisesid. Samm astub, sosistades: "Viga." Vilgutab kõrvu.
138. (W) - Kuus väikest hiirt kahisevad roostikus.
139. (Sh) - Pukspuu, pukspuu, kui tihedalt sa oled õmmeldud.
140. (L,m) – seemisnahast jaspis on seemisnahk.
141. (Sh) – Nelikümmend hiirt kõndisid, kandes kuusteist senti, kaks väiksemat hiirt kandsid kumbki kahte senti.
142. (Sh, k) - Kaks kutsikat, põske põske, näpista põske nurka.
143. (W, R) – Staffordshire'i terjer on innukas ja mustakarvaline hiidšnautser mänguhimuline.
144. (Sh, s) – Sasha pudru sees on vadak jogurtist.
145. (Sh,k) - Sashkal on taskus käbid ja kabe.
146. (Sh, k, v, r) – kokk keetis pudru, keetis selle ja tegi alakeedetud.
147. (W,F) – kolb ei ole hornet:
ei sumise, libiseb vaikselt.
148. (Sh, r, k) - Väikese pesitsusnuku kõrvarõngad on kadunud.
Kõrvarõngad Leidsin rajalt kõrvarõnga.
149. (Sh, s, k) – päevalilled vaatavad päikest,
Ja päike läheb päevalilledele.
Kuid päikesel on palju päevalilli,
Ja päevalillel on ainult üks päike.
Päikese all naeris päevalill küpsemise ajal päikeseliselt.
Küps, kuivatatud, nokitud.
150. (W,R) – kuullaagri kuulid liiguvad ümber laagri.
151. (Sh, s) - Sasha kuivatab kiiresti kuivatid.
Kuivatasin umbes kuus kuivatit.
Ja vanaprouadel on naljakalt kiire
Sasha sushit sööma.
152. (W, p, k) - Yeryoma ja Foma tiivad on laiad üle selja,
Korgid on uuesti kaetud, uued,
Jah, shlyk on hästi õmmeldud, kaetud tikitud sametiga.
153. (Ш,р) - Riff kahises koos riffraffiga,
Milline kahin takistas riffraffil kahisemist.
154. (Sh) – Ema andis Romashale jogurtist vadaku.
155. (Sh,k) - Troshkina segadus
Ta hammustas Pashkat.
Pashka lööb mütsiga
Troshka segadus.
156. (W,k,h) - mäe all männiservas
Kunagi elasid neli vana naist,
Kõik neli on suured jutumehed.
Terve päev onni lävel
Nad lobisesid nagu kalkunid.
Kägud vaikisid mändidele,
Konnad roomasid lombist välja,
Paplid kallutasid oma latvu -
Kuulake, kuidas vanad daamid vestlevad.
157. (Sh, k, p) - Paškini segadus hammustas Pavkat jalast, Pavka lööb mütsiga Puškini segast.
158. (Sh, t) - haug üritab tulutult latikat näppida.
159. (Sh, t) - ma lohistan, lohistan... ma kardan, et ma ei lohista seda,
Aga ma kindlasti ei vabasta seda.
160. (Ш,ж,ц) - lombis, keset metsatukka
Kärnkonnadel on oma eluruum.
Siin elab veel üks üürnik -
Vees ujuv mardikas.
161. (Ш,ж,ч) - Rong kihutab jahvatades: w, h, w, w, w, h, w, w.
162. (Sh, h) - kutsikate põsed puhastati harjadega.
163. (Harja, h) - ma pesen hambaid selle harjaga,
Ma puhastan oma kingi sellega,
Sellega puhastan oma pükse,
Kõik need pintslid on vajalikud.
164. (SH, t) - Hundid luusivad - otsivad toitu.