Huvitav õppetund rahust 1. septembril. Lõunamerest kuni polaarservani

Kooliväline tegevus. Teema: Rahu õppetund.

Klass: kolmandaks
Sihtmärk: kõlbeliste omaduste arendamine kooliõpilastel.
Tunni eesmärgid:
Hariduslik:
-tutvustada sõnade “RAHU”, “sümbol” tähendust;
- tutvustada värvide tähendust olekusümbolites (Lipp);
- tutvustada viimaste aastate sõjalis-patriootilisi laule: “Sunny Circle”, “Cruiser “Aurora”, “Sellele tüübile”;
- näidata sõdade põhjuseid;
- näidata võimalusi konfliktide lahendamiseks.
Hariduslik:
- arendada analüüsi, sünteesi ja võrdlemise mentaalset toimimist;
- arendada oskust mõista maailma ja iseennast, kasutada omandatud teadmisi ja oskusi elus;
- arendada suhtlemisoskust (juhtida arutelu, argumenteerida oma arvamust);
- arendada õpilaste iseseisvust;
- arendada inimese psühholoogilisi omadusi: mõtlemist, tähelepanu, mälu.
Hariduslik:
- kasvatada soovi omandatud teadmisi igapäevaelus kasutada;
- edendada isiksusekultuuri, arusaamist uuritava materjali tähtsusest teaduse ja tehnika arengu jaoks.
Õpetaja varustus:
-Märksõna I, R, M (RAHU) tähed, meie riigi sümbolid, vanasõnad, tuvišabloon, Whatmani paber (A 1).
- Föderaalsed osariigi uue põlvkonna haridusstandardid koolivälise tegevuse jaoks;
- arvuti ja interaktiivne tahvel.
- helisalvestised trükitud tekstidega (tunnimärkmete lisad 1 – 3).
Varustus õpilastele:
- värviline paber, liim, käärid.
- tuvi šabloon (jagab õpetaja).
Planeeritud tulemused:
Isiklikud tulemused:
- Oskus universaalsete moraaliväärtuste vaatenurgast selgitada, miks konkreetseid lihtsaid tegusid saab hinnata heaks või halvaks.
- Määrata ja väljendada iseseisvalt kõige lihtsamad käitumisreeglid, mis on kõigile inimestele ühised (universaalsete moraaliväärtuste alused).
- Tehke pakutud olukordades, lähtudes kõigile ühistest lihtsatest käitumisreeglitest, valik, mida teha.
Meta-aine tulemused:
Regulatiivne UUD:
- Määrake tunnis toimuva tegevuse eesmärk õpetaja abiga.
- Väljendage oma versiooni, soovitage selle kontrollimise viis (olemasolevate omandatud teadmiste põhjal).
- Töötades kavandatud plaani järgi, kasutada vajalikke töövahendeid (jaotusmaterjale ja visuaalseid materjale).
Kognitiivne UUD:
- Navigeerige oma teadmiste süsteemis: mõistke, et õppeülesande lahendamiseks on vaja lisateavet (teadmisi).
- Hankige uusi teadmisi: eraldage erineval kujul esitatud teave (tekst, illustratsioon jne)
- Töödelge saadud teavet: jälgige ja tehke sõltumatud järeldused.
Suhtlus UUD:
- Edastage oma mõte teistele: sõnastage oma mõte suulises kõnes (ühe lause või lühikese teksti tasemel).
- Kuulake ja mõistate teiste kõnet.
- Osalege vestluses klassis ja elus.
Teema tulemused:
1. arenguliin – osata maailma selgitada:
- algsete ideede assimileerimine kultuurist kui inimese subjekti kujundava tegevuse produktist;
- materjalide käsitsi töötlemise tehnoloogiliste võtete valdamine;
- oskuste omandamine ühiseks tootlikuks tegevuseks, koostööks, vastastikuseks abistamiseks, planeerimiseks ja organiseerimiseks;
- tajuda õpilaste poolt esitatavaid tekste kõrva järgi;
- lugeda tekste (luuletusi) teadlikult, õigesti ja ilmekalt.

Tundide ajal:

I. Org moment.
1. Tervitus.
- Õpetaja loeb muusika saatel ridu
Ei soojenda kuum päike.
Metsad on endiselt lehtedega kaetud,
Kõigil lastel on kimbud käes,
Kuigi päev on kurb, on see rõõmsameelne,
Kas sa oled kurb:
- Hüvasti, suvi!
Ja sa rõõmustad:
- Tere, kool!

III.Uue materjali õppimine
1. Ettevalmistus esmaseks tajumiseks
- Täna on puhkus - teadmiste päev, mis on pühendatud uue kooliaasta algusele. See puhkus on mõeldud kõigile: noortest kuni vanadeni. Ja meie riigis pole inimest, keda see ei puudutaks. Kõik eluvaldkonnad, kõik vanused alluvad võimsale jõule.
- Mis jõud? (Teadmiste jõud)
- Teadmised avanevad, muudavad maailma ja selle ajalugu, sunnivad tegema uusi ja uusi avastusi. See aitab inimesel valida õige tee elus.
- Teie, mina, vanemad, õpetajad olete põnevil, sest täna tõusete järgmisele tasemele ja saate kolmanda klassi õpilasteks. See aasta toob sulle omad õnnestumised ja ebaõnnestumised. Nii et selle aasta tee on teie jaoks lahke ja loominguline.
- Mida on vaja, et ta selline oleks? (kannatlikkus, sihikindlus, regulaarne harjutamine).
- Suve jooksul olete palju kasvanud nendest lastest, kes täna esimest korda pidulikult meie kooli lävepaku ületasid. Olge neile eeskujuks kõiges: õppimises, spordis, käitumises.
IV. Tunni teema
- Ja meie tunni teemat pole raske dešifreerida. See koosneb kolmest vene tähestiku tähest: I, R, M. (Mir)

2. Esmane taju
- 1. september – rahupäev.

- Mis on maailm?
- Selgitav sõnastik annab meile sõna "maailm" järgmise selgituse:
1. Maailm – Universum, planeet, maakera, samuti maakera rahvastik, inimesed.

2. Rahu – sõbralikud sidemed, kokkulepe ükskõik kelle vahel, sõja puudumine; vaikus, rahu; kokkulepe sõja lõpetamiseks.
- Ja meie klassis on täna vaikus ja seega rahu.
Maja sinise katuse all
Nagu katus maa kohal,
Sinine taevas.
Ja sinise katuse all -
Jõed, mäed ja metsad.
Ookeanid, laevad,
Ja heinamaad ja lilled,
Kõik riigid ja kõik rahvad,
Ja loomulikult mina ja sina.
Ringimine sinises taevas
Meie tohutu ümmargune maja.
Ühe sinise all,
Elame ühise katuse all.
Maja sinise katuse all
Ja ruumikas ja suur.
Oleme selles majas naabrid
Ja omanikud on teiega.
Koos sina ja mina vastutame
Suurepärase majutuse eest.
Sest planeedil
Kõik sinu ja kõik minu omad:
Ja kohevad lumehelbed,
Ja jõgi ja pilved,
Ja teed ja rohulibled,
Ja vesi allikast.
Maja pöörleb päikese lähedal,
Et meid soojas hoida
Nii et iga aken
See võiks valgustada.
Et saaksime maailmas elada,
Ilma vandumiseta, ähvardamata,
Nagu head naabrid
Või head sõbrad.
(V. Orlov)

Lastelaul - Päikesering (Lisa 1.)

2.1 Loominguline töö
- Saate õppida vanasõnu, mida rahvas on kirjutanud rühmades töötades. Igal rühmal on üks ülesanne: peate koguma vanasõna nendest fraasidest, mida kohtate. Igal rühmal on oma vanasõna.
Fraasid on järgmised:
1) Sõda hävitab. Maailm seisab.

2) õnnelikud lapsed. Rahu planeedil.

Selle tulemusena tuleks hankida järgmised vanasõnad: 1) Rahu ehitab, sõda hävitab. 2) Rahu planeedil – õnnelikud lapsed.
- Nüüd mängime mängu. Seda nimetatakse "Arva ära". Ma küsin teilt mõistatusi ja teie proovite neid lahendada.
1- Nimetage sõna, mille tähendus on sõnale RAHU vastupidine. (Sõda)
2- Meie süda ei ole alati rahulik. Raadio, televisioon, ajalehed toovad murettekitavaid uudiseid. Nüüd ühes otsas, nüüd maakera teises otsas. Miks see juhtub? Mis takistab inimestel rahulikult elada? (Sõda)

3. Millised inimesed alustavad neid sõdu? (Julm, halastamatu, vastutustundetu).
4- Kas sõjategevust on võimalik vältida? Kuidas? (Erinevate osapoolte vahel tekkivatesse konfliktidesse tuleb suhtuda vastutustundlikult ja rahumeelselt läbi rääkida).
- Sõjad tekivad sageli arusaamatuste tõttu erinevate osapoolte vahel või kui üks riik sekkub teise riigi vastuoluliste küsimuste lahendamisse.
♫ Lastelaul – ristleja “Aurora” (lisa 2.)
- Vaadake illustratsiooni rahu ja sõja kohta.

- Milliseid värve kasutas kunstnik, et anda edasi õudust ja kannatusi, mida inimesed sõja ajal kogevad? (Sünge, tume).
- Ja rahuliku elu kujutamise eest? (Kerge, särav, mahlane).

- Miks? (Helged ja erksad värvid väljendavad head tunnet, head tuju. Ilma rahuta laiemas mõttes pole ju hinges rahu. Tumedad värvid tekitavad halbu mõtteid ja tundeid).
- Värve ei kasutata alati tunnete ja meeleolu edasiandmiseks. Mõnikord sümboliseerib värv midagi, nt. on millegi sümbol. Mis on "sümbol"? (Sümbol on kokkuleppeline märk, tähistus).
-Eelmisel aastal rääkisime oma riigi sümbolitest. Nimetage need. (Lipp. Vapp. Hümn).
- Kuidas meie lipp välja näeb? (Meie lipul on kolm värvi: valge, sinine ja punane. Iga värv tähistab midagi).

- Õige! Need värvid ei tekkinud juhuslikult.
VALGE – rahu, puhtus ja südametunnistus.
SININE – taevas, lojaalsus ja tõde.
PUNANE – julgus ja elu sümbol.
- Mis on rahu sümbol?
- Sellele küsimusele vastamiseks arvake ära mõistatus:
See on väike lind
Elab linnades.
Sa valad talle puru -
Nokib ja nokitseb. (Tuvi)
- Õige! Tuvid või täpsemalt Veenuse tuvid on erakordsed linnud, keda antiikmaailmas peeti rahu ja rahu sümboliks, armastusjumalannad, kes ehitasid oma pesa sõjajumala Marsi kiivrisse.
- Ja mitte ainult tuvi, vaid valge tuvi. Miks arvate, et ainult valge tuvi saab olla rahu sümbol? (Õpilaste oletused).
- Piibli legendi järgi vabastas Noa tuvi, et teada saada, kas vesi on Maalt kadunud. Tuvi naasis tema juurde, värske oliivileht nokas. Sellest ajast peale on valge tuvi nokas olnud oliivioksast saanud rahu, tarkuse ja õitsengu sümbol.

- Mis on selle päeva ametlik nimi praegu? (Päeva nimetatakse teadmiste päevaks).

- See on õige, kuid selle ametlik nimi on erinev: "Globaalse relvarahu ja vägivallatuse päev".
Teadmiste päev on rahulik päev, vajalik
Lahkuse ja puhtuse sümbolina,
Kaua ja sügavalt armastatud,
Ja helde naeratuste ja lilledega.

Kuid kahjuks ei olnud see päev alati puhkus.

Septembrikuu, esimene päev!
Koolil on kiire uste avamisega kõigile.
Siin on esimese klassi õpilased, kes on juba pikka aega unistanud
Ületage lihtsalt selle kooli lävi!
Nad ei teadnud, mis oli nende esimene samm
Nagu temast sai esimene, nii võib temast saada ka viimane.
Et neetud vaenlane neid kinni haarab,
Ta on nagu surm, musta riietatud.
“Nad” ajasid koolilapsed spordisaali.

Näljast ja janust võitu saanud,
Palavuses jäime ilma veeta.
Mitte toidust – kõik mõtlesid elule!

Mõned olid asetatud vastu akent nagu kilp,
Ja need, kes ei kuuletunud, lasti lihtsalt maha.
Elavad tõmbasid pisarad silmadest.

Sõjaväelastest said ootamatult kangelased.
Tervelt kaks päeva hoidsid nad kõiki hirmu all.

Ja kogu kurjategijate maailm oli neetud,
Hinge võtmine kõige tõsisema patu eest.
Milleks? Kellele? Ja mida sa tõestasid?
"Sind" needsid kõik ja kõik,
Kes tundis ja mõistis kaotusi!

Ja siis... saabus see pärastlõuna, see kolmas päev,
Kui nad laipade eemaldamiseks uksed avasid!

Ootamatu plahvatus, millele järgnes teine
Ja ilma tagasi vaatamata jooksevad lapsed otsa.
Nad jooksid rahvamassis väljapääsu poole.
No ateistid tulistasid nende pihta.

Vanemad jooksevad nende poole,
Kuulid lendavad vilega mööda.
Nad ei arva, et neile haiget tehakse, nad tapetakse,
Nad tahavad kaitsta oma lapsi valu eest.
Keegi kallistas mu ema tugevalt,
Keegi kukkus või sai haavata või sai surma...

Arstid kiirustavad, siduvad haavu,
Me ei unusta seda "pilti" kunagi!
Isa seisis ja tüdruk oli tema käte vahel
Ja ta ei kuule enam plahvatusi, karjeid, müra.

Lõppude lõpuks viis ta oma tütre esimesse klassi,
Nüüd ta ei kuule tema häält...

Ja sadu haavatuid ja sama palju hukkunuid:
Kõik olid šokis. Kõik on nagu jama.
Kui palju leina ja valu on kogetud.
Selle kuriteo jaoks pole vabandust!

Ja maailm värises. Ja pisarate laava, kaotused...
Probleem ei mõjutanud mitte ainult sugulasi:
Ta avas uksed paljudes majades.
Jalutasin peaaegu kogu maailma...
Õpetaja loeb luuletuse.
- Austagem hukkunute mälestust vaikuseminutiga.
2.2 Loovtöö
- Tähelepanu! Nüüd teeme need tuvid paberist. Selleks peate jagunema rühmadesse.
Grupitöö: Lapsed jälgivad šabloone ja lõikavad seejärel välja tuvid.

- Laskem oma sümboolsed tuvid oma rahulikku taevasse. (Lapsed kinnitavad lauale tuvid).
3. Sekundaarne taju
- Maailmarahu on minu unistus,
Las inimesed elavad nagu üks perekond.
Ärkagu enam sõdu ja relvi,
Laske avada uksed majades kõikjal.
Armastus ja usaldus on minu jaoks
Ja lõputu rahu – kogu Maale!

║Õpetaja loeb luuletuse.
- Rahu on raske ehitada, kuid veelgi keerulisem on seda säilitada. Ta on väga habras.
- Kuidas sa neist sõnadest aru saad? (Õpilaste oletused).
- Olete meie tohutu planeedi noored elanikud. Ja maakeral sõltub tulevikus palju ainult sinust.
Õpilased lugesid järgmisi luuletusi:
Emad, isad, kõik täiskasvanud,
Kuulake oma laste häält:
Ärgu juhtugu tuumaplahvatusi igavesti,
Blokeeri tee sõtta kiiresti!

Me vajame rahu sinisel planeedil,
Seda tahavad nii täiskasvanud kui ka lapsed.
Nad tahavad koidikul ärgata,
Ära mäleta, ära mõtle sõjale.

Linnade ehitamiseks vajame rahu
Istutage puid ja töötage põllul.
Kõik hea tahtega inimesed tahavad seda.
Me vajame rahu igavesti! Igavesti!

Sõpruse, naeratuse ja kohtumiste jaoks
Me pärisime planeedi.
Meile on pärandatud seda maailma kaitsta
Ja see imeline maa.

Meile on pärandatud seda maailma kaitsta -
Nii ainulaadne koidikul,
Ta on meile lapsepõlvest saati olnud väga kallis ja kallis,
Meie vastutame maailma tuleviku eest.

Me ei lase teil muutuda tuhaks ja tuhaks
Sellele, mida nimetatakse maiseks iluks.
Olgu taevas maa kohal rahulik,
Las lapsepõlv naerab alati kõvasti!

- Esitatakse lugu “Selle mehe jaoks”. Sõnad Robert Ivanovitš Roždestvenski, muusika Mark Grigorjevitš Fradkin.
- Lastelaul - Sellele tüübile (Lisa 3)

Mängime mängu. Seda nimetatakse: "Ütle sõna." Kuula tähelepanelikult. Ma loen ette mõistatusluuletusi ja te peate need lõpetama ja mõned neist ära arvama:
1) Vaenlase Egorkaga
Räägiti keeleliselt
Ta sisendas temasse oma hirmu.
Lihtsalt haare
Jutukas... (automaatne)
2) Pagasiruum jääb aiast välja
Ta kritseldab halastamatult
Need, kes on targad, saavad aru
Mis see on... (Kuulipilduja)
3) Kurjal on vägivaldne, kuri temperament,
Ja seda nimetatakse manuaalseks.
Aga see pole üldse minu süü
See on kohutav... (Granaat)
4) Vaatab päeval ja öösel
Olge merel valvsad... (lahingulaev)
5) sõjaväe meremeeste lemmik -
Miinikandja, laev... (Hävitaja)
6) Laeval on nad tagasihoidlikud ja hubased
Meremeeste eluruumid... (kajutid)
7) ergastab sügavust –
Hoolib oma riigi eest.
Künnab kiiresti läbi kuristiku
Ülesandes... (allveelaev)
8) Tal on hindamatu kingitus:
Ta kuuleb seda saja miili kaugusel... (Radar)
9) Tule all, otse kuulide all,
Meie omad läbisid terve sõja... (Soomusauto)
10) Tal oli neiupõlvenimi
Ja niitis vaenlase tulega maha,
Hävitades vaenlase plaanid,
Legendaarne... (Katjuša)
11) Sõjas vajate õhku nagu õhku,
Kui nad eraldavad söövitavat gaasi.
Ja meie vastus olgu sõbralik:
Muidugi on... (Gaasimask)
12) Kaks venda, põlvekõrgused,
Nad kõnnivad meiega kõikjal ja kaitsevad meid. (saapad)
13) Nad andsid mulle kaugnägemise -
Ta tõi vahemaa mulle lähemale. (Binokkel)
14) Mustlane on kõhn ja teeb kõva häält. (Relv)
15) Pööra, pööra, surm on kildis. (Relv)
16) Kotkaslind lendab, kandes tuld hammastes,
Üle saba on inimese surm. (Relv)
17) Ronk lendab, kõik köidistatud,
Kes hammustada saab, see sureb. (Täpp)
18) lendab ja haugub,
Kui see kukub, siis see mureneb. (Mürsk)
19) Kolm vanaprouat seisavad:
Nad ohkavad ja oigavad,
Lähedalt jäävad kõik inimesed kurdiks. (Pelvad)
20) See ei näe välja nagu kahur, kuid hoidku jumal selle tulistamise eest. (Mört)
21) Ma panen selle enda alla,
Ja pea all
Jah, ja ülalt on peavarju. (Mantel)
22) Päeval - vits,
Ja öösel - madu. (vöö)
23) Mis on ühist puidul ja vintpüssil? (pagasiruumi)
24) Kuigi mu nimi on taltsas,
Aga iseloom on kipitav.
Jääb igavesti meelde
Vaenlane on minu killud. (Granaat)
25) piserdab tulega,
See kõlab nagu äike. (Pelvad)
26) Kui lendab, siis haugub, kui kukub, siis mureneb. (Mürsk)
27) Loodud eelmisel sajandil
Imekõrvamees.
Saja miili kaugusel kuuleb see,
Kuidas karu koopas hingab. (Radar)
28) Seal on kilpkonn - terassärk,
Vaenlane on kuristikus – ja tema on seal, kus on vaenlane. (Paak)
29) Kaks röövikut roomavad,
Transporditakse kahuriga torni. (Paak)
30) "Tüdruk" kõnnib,
Alustab laulu
Vaenlane kuuleb -
Ta ei hinga kohe. (Katyusha)
31) Sa ei näe oma silmadega, sa ei saa kätega võtta,
Ja ilma selleta ei lähe te rünnakule. (Lahinguhüüd – “Hurraa!!!”)
32) ronk lendab, kõik köidikud,
Kes hammustada saab, see sureb. (Täpp)
33) mitte tiivuline, vaid suleline,
Kuidas ta lendab, kuidas ta vilistab,
Ja ta istub seal, nii vaikselt. (nool)
34) Järsku pimedast pimedusest välja
Taevas kasvasid põõsad.
Ja nad on sinised,
Karmiinpunane, kuldne
Lilled õitsevad
Enneolematu ilu.
Ja kõik tänavad nende all
Need läksid ka siniseks
Karmiinpunane, kuldne, mitmevärviline. (Ilutulestik)
- Kallid poisid!
Kolme aastaga, mis te koolis olete õppinud, on meist saanud üks perekond, üks väike riik. Proovime kõik koos teha kõik selleks, et meie meeskonnal oleks rohkem kordaminekuid ja rõõme kui muresid. Peame hoolitsema teiste eest, aitama oma kaaslasi, austama nende arvamust. Elage headuse ja õigluse seaduste järgi, siduge oma huvid kaaslaste huvidega. Palju sõltub meie sõprusest. Isegi mingil määral rahu meie planeedil.

3.1. Loominguline töö
Rahuteemalise plakati tegemine (meeskonnatöö).
- Nüüd teeme koos teiega ühe suure plakati. Selle peal on tuvid, mis räägivad kogu maailmale, et lapsed Venemaal ja teistes riikides ei taha sõdu.
V. Tunni kokkuvõte
- Poisid,
Oleme vaba ja rahuliku riigi lapsed,
Meie suured inimesed ei taha sõda.
Ja meie emad ja meie isad
Võitlejad rahu, vabaduse ja õnne eest.
Õpime koolis, kasvatame papleid,
Meile meeldib metsas ja põldudel matkata,
Iga tee elus on meile avatud,
Tahame kasvada rahuliku taeva all!

- Iidsetel aegadel andsid inimesed vande ja pidasid neid. Neid, kes neid rikkusid, karistati karmilt. Nüüd meenutame neid tõotusi, mis sa andsid kooli astudes, esimesse klassi. Nimetage need!
1) Ära kunagi mine kooli tegemata õppetundidega! Me vandume!
2) Ärge kunagi kandke oma teisi jalanõusid võileibadega samas kotis! Me vandume!
3) Ärge kunagi lahendage probleeme naabrilt kopeerides! Me vandume!
4) Ärge kunagi avage õpikuid määrdunud kätega! Me vandume!
5) Ärge kunagi lõpetage veerandit halbade hinnetega! Me vandume!

Lisa 1
Lastelaul – Päikese ring
Päikese ring, taevas ümber -
See on poisi joonistus
Ta joonistas paberile
Ja kirjutas nurgas alla:
Olgu alati päikest
Olgu alati taevas
Olgu ema alati olemas
Olgu see alati mina.
Olgu alati päikest
Olgu alati taevas
Olgu ema alati olemas
Olgu see alati mina.
Mu kallis sõber, mu ustav sõber,
Inimesed tahavad nii väga rahu.
Maailm 35 ei väsi süda seda enam kordamast
Olgu alati päikest
Olgu alati taevas
Olgu sa alati ema
Olgu see alati mina!

Vaike, sõdur, kas sa kuuled, sõdur,
Inimesed kardavad plahvatusi.
Taevast vaatavad tuhanded silmad,
Huuled kordavad kangekaelselt:
Las päike paistab alati,
Olgu alati taevas
Olgu ema alati olemas
Olgu see alati mina!
Hädade vastu, sõja vastu,
Seisame oma poiste eest!
Päike igavesti, õnn igavesti.
Seda käskis mees:
Olgu alati päikest!
Olgu alati taevas!
Olgu ema alati olemas!
Olgu see alati mina!

2. lisa
Lastelaul – ristleja “Aurora”

Vaikne põhjalinn uinub,
Madal taevas pea kohal.

Millest sa unistad, ristleja Aurora,
Tunnil, mil hommik Neeva kohal tõuseb?
Võib-olla oled jälle karvaste pilvede sees
Sa näed kauguses relvade sähvatusi,
Teie patrullid liiguvad ähvardavalt,
Või nagu varemgi, mustades paabukuulikestes
Teie patrullid liiguvad ähvardavalt,
Lained on järsud ja hallid tormid
See on laevade osa.

Ka nende saatused on mõnevõrra sarnased,
Kuidagi sarnane inimeste saatusega.
Avarused hingavad koos soolase tuulega,
Välk ületab tormi pimeduse,
Millest sa unistad, ristleja Aurora,
Tunnil, mil hommik Neeva kohal tõuseb?
Millest sa unistad, ristleja Aurora,
Tunnil, mil hommik Neeva kohal tõuseb?
Miks sa unistad ristlejast Aurora?

3. lisa.
Lastelaul – Sellele tüübile
Ma tõusen täna enne koitu üles,
Ma kõnnin üle laia põllu,
Midagi juhtus mu mäluga -
Ma mäletan kõike, mida minuga ei olnud.
Vihma sajab vajunud põskedele,
Kahekümnest aastast ei piisa universumi jaoks,
Ma isegi ei teadnud seda meest
Need, kes lubasid - ma tulen tagasi, ema.

Noored tuuled on rohelised,
Ärkame üles
Ja müriseb üle kesköö
Kas see on äikesetorm?
Või möödunud sõja kaja.

Tõotab tulla pikk kevad,
Põllumaa ootab valitud teravilja,
Ja ma elan heal maal
Enda ja selle mehe pärast.
Ma olen raskusest nii küürus,
Aga pole muud võimalust elada, kui
Tema hääl kutsub mind pidevalt,
Tema laul heliseb mu sees siiani.

Ja stepirohi lõhnab kibedalt,
Noored tuuled on rohelised,
Ärkame üles
Ja müriseb üle kesköö
Kas see on äikesetorm?
Või möödunud sõja kaja.

Ärkame üles
Ja müriseb üle kesköö
Kas see on äikesetorm?
Või möödunud sõja kaja. Teadmiste päev 1. klassis. Stsenaarium

Karjala Vabariigi Haridusministeerium

Karjala Vabariigi riigieelarveline õppeasutus

"Eri(parandus)üldhariduskool – internaat nr 21"

(GBOU RK “internaatkool nr 21”)

Klassitund teemal "Rahutund"

Arendatud:

algkooli õpetaja

Surkova Galina Lvovna.

Petrozavodsk, 2016

Varustus : Whatmani paber, igal õpilasel on värviline paber, liim, pliiats, käärid.

Moto: Rahu maailma lastele.

Sihtmärk: tingimuste loomine

Ülesanded:

1. Tutvustage sõnade RAHU, SYMBOL tähendust, värvide tähendust riigi sümbolites (Lipp), tutvustage rahu sümbolit;
näidata sõdade põhjuseid ja viise konfliktide lahendamiseks.
2. Edendada patriotismi ja vastutustundlikku suhtumist rahu säilitamisse Maal.
3. Arendada kõnet, loogilist mõtlemist, tähelepanu, mälu.

Tundide ajal.

I.Õpetaja avakõne.

Täna on pidupäev – teadmistepäev, mis on pühendatud uue kooliaasta algusele. Ja asusime järjekordsele reisile üle Teadmiste ookeani. Teel puutume kokku paljude raskustega, kuid oleme kogenud avastajad, mis tähendab, et saame kõigega hakkama. Ja alustame sellega kohe.
Meie klassitund on pühendatud järjekordsele pühale, mida tähistatakse 1. septembril.
– 1. september – rahupäev.

II. Tahvlilt sõnade lugemine.

RAHU, ÕNNE, EMAMAA, VENEMAA.

EMA.

RAHU-RAHU!

Mis on rahu?
RAHU - sõbralikud sidemed, kokkulepe kellegi vahel, sõja puudumine;
vaikus, rahu;rahu on maa peal kõige tähtsam. Kõik inimesed vajavad rahu, et elada, nautida iga päeva, õppida, lõõgastuda, armastada, töötada, naerda.

Meie klassitund toimub moto all: "Rahu maailma lastele."

Milliseid värve saame kasutada rahuliku elu kujutamiseks? (Kerge, särav, mahlane)
- Miks? (Need värvid väljendavad häid tundeid, head tuju. Ilma rahuta laiemas mõttes pole ju hinges rahu.)

IV. Rahuteemalise plakati koostamine. Praktiline töö.

Lapsed tõmbavad oma peopesad whatmani paberile ja allkirjastavad need ise või õpetaja abiga.

Poisid, koolis õpime teie ja mina elama rahus ja harmoonias - olema sõbrad. Ja meil pole mitte ainult klass, vaid sõbralik klass.

Meie klassi moto:

Olge alati sõbrad, olge sõbrad kõikjal,

Ja ärge jätke oma sõpru hätta!

Värve ei kasutata alati tunnete ja meeleolu edasiandmiseks. Mõnikord sümboliseerib värv midagi, see tähendab, et see on millegi sümbol.
Mis on SÜMBOL? /kokkuleppeline märk/

Eelmisel aastal rääkisime oma riigi sümbolitest. Nimetage need (lipp, vapp, hümn).
- Kuidas meie lipp välja näeb?
- Need värvid ei tekkinud juhuslikult.
VALGE värv tähendab rahu, südametunnistuse puhtust,
SININE värv - taevas, lojaalsus ja tõde,
PUNANE värv on julgus, elu sümbol.

Värvime lipumallid vene trikolooriga.

Kes on rahu sümbol?
Müsteerium:
See on väike lind
Elab linnades.
Sa valad talle puru -
Nokib ja nokitseb. (Tuvi)

Ja mitte suvaline tuvi, vaid valge tuvi. Miks?
Valge tuvi, kes kannab nokas oliivioksa, on headuse ja rahu sümbol. Tuvisid nimetatakse sageli "armastuse ja rahu sõnumitoojateks".

Soovitan teha paberist tuvid.

Meie tuvid soovivad "Rahu maailma lastele!"

Tubli, täitsid ülesande!

Lapsevanemad on teretulnud

Kallid vanemad! Õnnitlen teid algava kooliaasta puhul! Soovin, et oleksite vaoshoitud, kannatlik ja tähelepanelik. Kuulake poisse, tundke koolielu vastu huvi, aidake neid. Edu teile kõigile!

Rahu õppetund.

Tunni eesmärk: luua pedagoogilised tingimused kodaniku- ja isamaatunde kujunemiseks koolinoorte seas läbi rahu kaitsmise, säilitamise ja tugevdamise vajadusega seotud sündmuste ja faktide käsitlemise.

Tunni eesmärgid:

idee kujundamine rahust kui mitme väärtusega kontseptsioonist ja kaasaegse tsivilisatsiooni kõrgeimast väärtusest;

indiviidi humanistlike omaduste kasvatamine;

rahu säilitamise ja tugevdamise kui kõrgeima väärtuse tähtsuse paljastamine;

arusaamise kujundamine, et rahu säilitamine Maal on saavutatav ainult iga inimese aktiivse isikliku positsiooni tulemusena.

Tundide ajal

Õpetaja avakõne

Tere poisid, seitsmenda klassi õpilased! Õnnitlen teid uue kooliaasta puhul! Soovin teile aktiivselt ja rõõmsalt omandada uusi teadmisi, kogeda rohkem positiivseid emotsioone, olla aktiivne, rõõmsameelne ja terve!

Suvevaheajal kasvasime ja küpsesime. Kellegi iseloom muutus, keegi leidis oma elule eesmärgi, kuid keegi jäi oma veendumustele truuks.

Sul on laual peopesad, sinu ülesanne on valida mis tahes värvi peopesa ja kirjutada sellele, milline ma olen. Mina olen näiteks lahke. Kui kellelgi on raske, on teie laual paberitükid, millel on kirjas inimlikud omadused.

Olete juba märganud, et meil on tahvlil maakera, kinnitage oma peopesad selle ümber.

Mina,…..: (juht) -Mina, ……….. :(püsiv) -Mina, …………:(vaoshoitud) -Mina, …………. :(viisakas, delikaatne) -Mina, ………….:(sportlik) -Mina, ………….:(rahulik, lugupidav) - --

Tänud! 18 inimest on meeskond, see on meie väike lahe maailm ja see on nii erinev ja huvitav...

Meie ümber on ka Maailm. Maailm täis avastusi ja tõsiseid probleeme. Ta vajab meie hoolt. Kuid iga inimene on kogu maailm.

Poisid, millest me teie arvates oma esimesel tunnitunnil räägime?

Meie klassitunni teema on "Maailm, mida kõik vajavad".

Maailmas elamiseks on erinevaid viise

– Sa võid olla hädas või olla rõõmus,

Söö õigel ajal, joo õigel ajal,

Tehke ebameeldivaid asju õigel ajal.

Või võite teha nii: tõuske koidikul üles

– Ja imele mõeldes,

Põlenud käega, et jõuda päikese poole,

Ja andke see inimestele.

Inimesele antakse elu vaid üks kord ja ta peab seda elama nii, et ei tekiks pettumusi elatud päevast, kuust, aastast. Lind sünnib lendama ja inimene on sündinud õnnelikuks. Igaüks meist tahab olla õnnelik. Levinud tarkus ütleb: „Õnne saavutavad need, kes püüavad teisi õnnelikuks teha.”

Kui tahad, et inimesed kohtleksid sind hästi, pead sa ise esmalt neid hästi kohtlema. -Püüame selle teiega täna välja mõelda, aga milline see maailm peaks olema?

Kuid kõigepealt peame mõistma, mida sõna "maailm" tähendab.

Siin on selle sõna tähenduse seletus seletavas sõnastikus:

1. MAAILM – Universum, planeet, maakera, samuti rahvastik, maakera inimesed.

2. RAHU – sõbralikud sidemed, kokkulepe ükskõik kelle vahel, sõja puudumine; vaikus, rahu;

kokkulepe sõja lõpetamiseks.

Grupitöö. Koguge vanasõna.

Meie inimesed on koostanud palju vanasõnu rahu kohta ja milliseid saate teada rühmades töötades ja täites ülesande: koguge vanasõna.

Vanasõnad: Rahu ehitab, sõda hävitab.

Halb rahu on parem kui igasugune tüli.

Sõda on suur mülgas: kerge sisse pääseda, aga raske välja pääseda.

Rahu ehitab, sõda hävitab.

Lugege ja selgitage vanasõna tähendust.

Nimivastupidine vastavalt sõna tähendusele sõnale RAHU./Sõda/.

Meie süda ei ole alati rahulik. Raadio, televisioon, ajalehed toovad murettekitavaid uudiseid. Maakera ühes või teises otsas kukuvad maapinnale pommid, põlevad koolid ja haiglad ning hukkub sadu inimesi.Miks see juhtub?

- Mis takistab inimestel rahulikult elada?

Suurest Isamaasõjast möödub 71 aastat. Kuid juba selle aja jooksul möllas meie planeedi erinevates osades üle 100 sõja.

- Mis on teie arvates kõige kaitsetum sõda? Lapsed on alati olnud enne sõda kõige kaitsetumad.

- Miks see juhtub? (õpilaste vastused.Praegu on meid ümbritsevas maailmas palju kurjust, palju halastamatuid, vastutustundetuid inimesi. Ja kurjus, vaen ja arusaamatus viivad sõjani).

- Millised inimesed neid sõdu alustavad? (Julm, halastamatu, vastutustundetu).

- Kas sõjategevust on võimalik vältida? ? (õpilaste vastused)

- Kuidas? Kuidas teha kindlaks, et poleks vägivalda, pisaraid, valu, meeleheidet ? (õpilaste vastusedpeame suhtuma vastutustundlikult eri riikide vahel tekkivatesse konfliktidesse ning lahendama tekkivad probleemid läbirääkimiste, kokkulepete kaudu ning suutma rahumeelselt läbi rääkida.)

Sageli tekivad sõjad erinevate osapoolte arusaamatuste tõttu või siis, kui üks riik sekkub teise riigi vastuoluliste küsimuste lahendamisse, mis on täiesti vastuvõetamatu.

- Poisid, kas teate, millal rahupäeva tähistatakse? (õpilaste vastused)

Esimene rahvusvaheline rahupäev peeti 1982. aasta septembris. Ja alates 2002. aastast tähistatakse rahvusvahelist rahupäeva21. september Olen nagu üldise relvarahu ja vägivallast loobumise päev. See päev julgustab inimesi mitte ainult rahule mõtlema, vaid ka selle nimel midagi tegema.

Rahvusvahelise rahu ja julgeoleku säilitamiseks ja tugevdamiseks, riikidevahelise koostöö arendamiseks loodi 1945. aastal pärast II maailmasõja lõppu rahvusvaheline ÜRO organisatsioon. Tema tegevuse põhiülesanne on maailmarahu kaitsmine ja säilitamine.

Kui räägime maailmast, tekivad meil assotsiatsioonid, pildid ja sümbolid. Milliseid rahu sümboleid sa tead?

- ÜRO peakorteris, mis asub NNew Yorgi komplektkellukerahu. See valati müntidest, mille kogusid lapsed 60 riigist. On komme helistada kaks korda aastas: päris kevade alguses - kevadise pööripäeva päeval ja ka 21. septembril, mil tähistatakse rahupäeva.

ÜRO peasekretär Ban Ki-moon pühendab tänasele päevale sõnumid, milles ütleb, et eri riikide valitsejad peaksid kuulama oma rahva arvamust ja hoolitsema selle eest, et elu oma riigis oleks turvalisem. Kõigil inimestel peavad olema samad õigused ja vabadused.Pärast pöördumist lööb ta Rahukella. Selle tseremoonia juurde kuulub ka vaikuseminut.

- Miks sa arvad, et nad peavad minutilise vaikuse?

Selle eesmärk on austada ohvrite mälestust.

- Teine ja ilmselt maailma kuulsaim sümbol, ma arvan, et te kõik teate seda,

– See on Rahutuvi.

E see sümbol tekkis pärast Teist maailmasõda. Esimese ülemaailmse rahukongressi jaoks, mis toimus 1949. aastal, maalis Rahutuvi embleemi Pablo Picasso. Embleemil on kujutatud valget tuvi, kes kannab nokas oliivioksa.

Iidsetel aegadel oli tuvi rahu ja viljakuse sümbol. Nii viitas piiblilegendi järgi nokas oliivioksaga tuvi ilmumine Noa laeva kohale, et vesi oli maa pinnalt kadunud – see oli märk rahu saabumisest ja elu uuenemisest. Mõnede rahvaste traditsioonide kohaselt on oliiv elupuu. Oliivioks on rahu ja vaherahu sümbol.

Paaris töötama. Tehke sünkviin sõnale rahu.

1. rida – üks nimisõna, mis väljendab sünkviini põhiteemat.

2. rida – kaks põhiideed väljendavat omadussõna.

3. rida – kolm tegusõna, mis kirjeldavad tegevusi teema sees.

4. rida on fraas, millel on teatud tähendus.

5. rida – järeldus nimisõna kujul (seos esimese sõnaga).

- On aeg see kokku võtta.

Mida uut oleme õppinud...

Mida sa mõtlesid......

Millele oled mõelnud...

Tänapäeva maailmast on palju räägitud.

Nii et vastake küsimusele "Milline peaks maailm olema?"

Maailm, mida igaüks vajab, on maailm, kus valitseb …….. (headus, rõõm ja õnn).

Ja ma olen sinuga nõus. Maailm, mida kõik vajavad, on maailm, kus valitseb lahkus, vastastikune mõistmine ja loomulikult sõprus

Maailmarahu on kaasaegse maailma ideaal, mille poole peaksid püüdlema kõik rahvad.

Teie laudadel on valged tuvid, neil on sõnumid planeedi Maa elanikele või soovid sõpradele ja perele. Proovige oma mõtteid väljendada ühe või kahe lausega.

Ja nüüd saadame oma tuvid lauale ja loome oma rahutuvi, kes toob teie rahulikud mõtted, rahulikud soovid planeedi Maa elanikeni.

Koolis veedetud aja jooksul sai teist üks perekond. Elagem headuse ja õigluse seaduste järgi, korreleerigem oma huvid kaaslaste huvidega. Palju sõltub meie sõprusest. Isegi mingil määral rahu meie planeedil.

Juht, vapper, vihane, tundlik, heatahtlik, mõistlik, hooliv, laisk, otsustav, ebaviisakas, õiglane, ärrituv, siiras, lojaalne, kalkuleeriv, kiireloomuline, aus, konfliktne, julge, usaldusväärne, tark, tähelepanelik, lahke, osavõtlik.

Julge, vihane, tundlik, heatahtlik, mõistlik, hooliv, laisk, otsustav, ebaviisakas, õiglane, ärrituv, siiras, lojaalne, kalkuleeriv, kiireloomuline, aus, konfliktne, julge, usaldusväärne, tark, tähelepanelik, lahke, osavõtlik

Rahu ehitab, sõda hävitab.

Rahu planeedil – õnnelikud lapsed.

Seisa rahu nimel – sõda ei tule.

Halb rahu on parem kui igasugune tüli.

Elades rahus, ärge unustage sõda.

Sõda on suur soo: sellesse on lihtne sattuda, kuid

raske on välja tulla.

Rahu ehitab, sõda hävitab.

Lahingus osalemine tähendab elu väärtuse tundmist.

Rahu hellitamine tähendab, et inimesed elavad kaua.

Mõistlikel on rahu, maailmas on küllus.

"Tolerantse isiksuse põhijooned":

1. rühm: alandlikkus, isekus, konflikt, kaastunne, taktitundetus, andestamisvõime, ebaviisakus, kergemeelsus, südametus, tundlikkus, kuum tuju, ärrituvus, tähelepanu, suuremeelsus, alandlikkus, ihnus, valed, hea tahe, kadedus. 1. rühm: isekus, konflikt, lahkus, empaatia, rahumeelsus, kaastunne, taktitundetus, ebaviisakus, halastus, kergemeelsus, heatahtlikkus, südametus, kuum iseloom, ärrituvus, reageerimisvõime, sallivus, ihnus, valed, kadedus.

Sinkwine

1 rida -üks nimisõna , väljendades põhiteemat.

2. rida -kaks omadussõna väljendades põhiideed.

3 rida -kolm tegusõna , kirjeldades teemasiseseid toiminguid.

4 rida -fraas, kannavad teatud tähendust.

Maailm, mida kõik vajavad

see on maailm, kus valitseb...

KOHTAorganisatsioon

KOHTAühinenud

Nsioonid

septembril

Üldine relvarahu päev

ja vägivallatus

Tagasi ette

Tähelepanu! Slaidide eelvaated on ainult informatiivsel eesmärgil ja ei pruugi esindada kõiki esitluse funktsioone. Kui olete sellest tööst huvitatud, laadige alla täisversioon.

Võistluse osad: ajalooõpetus, klassiruumi juhtimine, klassiväline tegevus.

Tunni eesmärgid:

Õppige teistest hoolima, aitama kaaslasi, austama nende arvamust;
Õpetage lapsi elama headuse ja õigluse seaduste järgi, siduma oma huvid kaaslaste huvidega;
Harida, arendada ja tõsta inimese parimaid omadusi: isamaalisus, kodakondsus, uhkus oma kodumaa üle, rahuiha.

Moto: "Rahu selge taeva, särava päikese ja headuse tähtkuju all!"

Tunni käik:

1. Organisatsioonimoment.

Õnnitleme lapsi uue õppeaasta puhul.

2. Tunni teema väljakuulutamine.

Täna on meie esimene tund seitsmendas klassis ja me räägime väga tõsistest ja olulistest asjadest. Meie tunni teema otsustate ise pärast seda, kui ma luuletuse läbi lugesin.

"Pühendatud Beslani lastele..." - Shmyreva N.G.

Septembri esimesel ilusal päeval
Beslani lapsed läksid kooli,
Peale puhkust ja suvemuresid
Kohtuge sõpradega ja kohtuge uuesti.
Paljud lapsed tulid esimest korda
Mine kooli lugema ja kirjutama õppima
Sugulased ja sõbrad saatsid nad minema,
Kõik olid rõõmsad, kõik oli siiras.
Kõik algas hästi ja kaunilt -
Kõikjal on lilli ja valju naeru,
Lapsed on vormiriietuses, kõik on armas...
Rõõm ja õnn kõigi silmis...
Kuid nagu must sünge pilv,
Ta varjas kõik, blokeeris kogu valguse -
Kohutavate kurjade terroristide gäng
Järsku katkestas ta laste rõõmsa naeru.
Maa nuttis jõuetusest ja leinast
Ja laste veri oli kõikjal üle.
Bandiidid peitsid end laste taha,
Need pandi akendele nagu tõkked.
Need olid kohutavad tunnid ja minutid,
Õudus poiste ja emade silmis...
Lõpeta! Kas te pole inimesed?
Võtsite LAPSED pantvangi!
Kuidas te julgete, õelad olendid,
Tõstke käsi püha maa poole!
Ei, terroristid on kuradi lapsed.
Kõik inimesed Maal vihkavad sind!
Me ei unusta neid, kes pole meiega,
Need, kes surid timuka käe läbi.
Püüame elada ainult rahus,
Ja me ei luba vägivalda ja kurjust!

– Mis on meie klassitunni teema? Millest see luuletus räägib?

- Jah, poisid, meie tunni teema on "Rahu maailmale!" ja see toimub moto all "Maailm ilma vägivallata, ilma murede ja pisarateta"

3. Minut vaikust.

– Ja nüüd, poisid, meenutagem kõiki, kes surid 7 aastat tagasi (01.09.2004) Beslanis, ja austagem nende mälestust vaikuseminutiga.

Oli selge septembrikuu hommik. Lilledega riides lapsed ja nende lähedased kogunesid traditsioonilistele uue kooliaasta algusele pühendatud koosviibimistele. Sel ajal sõitis 32-liikmeline relvastatud jõuk kolme autoga Põhja-Osseetias Beslanis asuva kooli nr 1 territooriumile. Võttes pantvangi enam kui 1300 täiskasvanut ja last, sundisid nad jõusaali põrandale ja pommitasid kooli. 1. septembrist 3. septembrini ei saanud inimesed ei vett ega toitu. Nende vastu ähvardati pidevalt. Nad mõistsid, et see oli terroriakt, kuid uskusid kindlalt, et nad päästetakse, et nad kõik jäävad ellu.

Kõik katsed pidada terroristidega konstruktiivseid läbirääkimisi ja lahendada pantvangide vabastamise küsimus ilma jõulise sekkumiseta ebaõnnestusid. Ainus inimene, keda võitlejad järgmisel päeval - 2. september – nõustuti ta koolimajja lubama, selleks osutus Inguššia Vabariigi ekspresident Ruslan Aušev. Viimasel õnnestus veenda sissetungijaid vabastama koos temaga vaid 25 naist ja väikest last.

Titanicu katastroof sai legendaarseks ja oli üks ajaloo suurimaid laevaõnnetusi. Selle süžee põhjal on filmitud mitu mängufilmi. Kurikuulsast aurulaevast on kirjutatud kümneid raamatuid, sadu artikleid ja esseesid. 1. september 1985 25 aastat tagasi avastati Atlandi ookeanist Titanicu rusud.

74 aastat pärast üht suurimat merekatastroofi avastas Ameerika-Prantsuse ühisekspeditsioon Titanicu asukoha, mis asub Kanada Newfoundlandi saarest 325 miili läänes Atlandi ookeani põhjaosas 3750 meetri sügavusel. Sellest ajast alates on Titanicu rusude hulgast leitud umbes 5 tuhat artefakti. Laeva jäänuseid külastasid paljud allveelaevad, allveelaevad tõid sinna turiste.

Venemaal tähistati aastavahetust endiselt 1. märtsil, sidudes selle põllutööde algusega, kuni 15. sajandi lõpuni. Alles 1492. aastal otsustas Vene õigeusu kirik viia uusaasta 1. märtsist 1. septembrile.

Laste telesaade "Head ööd, lapsed!" esiteks eetris 1. septembril 1964 . Saate loomise initsiatiiv kuulus laste- ja noortesaadete toimetuse peatoimetajale Valentina Fedorovale. Juba programmi nime üle arutati pikalt, valikuid oli palju: “Õhtujutt”, “Head ööd”, “Unelugu”, “Külastama võlu-Tick-Tocki meest”. Kuid lõplik versioon ilmus esimese saate eelõhtul: "Head ööd, lapsed!"

1960. aastate lõpus hakkasid saatesse ilmuma tuttavad nukud: Filya (1968), Stepashka (1970), Khryusha (1971) ja Karkusha (1982). Mõnikord osales saates kass Tsap-Tsarapych. Ja 2002. aastal täiendati hästi koordineeritud meeskonda uue kangelase Mishutkaga.

Sõbralikule loomade seltskonnale 01.06.2009 poiss Bibigon liitus - lastekanali VGTRK sümbol.

Saade "Head ööd, lapsed!" võitis kolm korda TEFI televisiooni auhinna (aastatel 1997, 2002 ja 2003) kategoorias "Parim lastesaade".

– Linna sünnipäev Snežnoje

Snežnoe (ukraina) Snižne, hääldus [snižne?] (aastani 1864 – Vassiljevka), linn Ukrainas Donetski oblastis. Rahvaarv – 58 tuhat inimest. Kohalikud on Snežnjanets, Snežnjanka. Selleks, et külastajad saaksid linna nimele rõhuasetuse õigesti asetada, on mõnel vapipildil tehtud suur täht “O”.

Legendi järgi sai linn oma nime Katariina II , kes nendest osadest läbi sõites hüüdis: "Milline lumine koht!"

Linn asutati aastal 1784 kasakate töödejuhataja Ivan Vassiljevi poolt võõrastemajaks Pogorelaja tala asukohas "Lumise koha" lähedal. 1864. aastal sai küla oma tänapäevase nime. Alates 1900. aastast hakati selles piirkonnas kaevandama kivisütt. 1908. aastal ehitati Snežnjanski antratsiidi kaevandus ja hiljem ilmus Shvartsevo kaevanduse juhtkond. Kaevanduste läheduses tekkisid töölisasulad.

Nõukogude ajal hakkas kaevanduse nr 9 töölisasula kohale kujunema moodsa linna keskus. 1938. aastal said Snežnoje ja Uus-Donbassi külad linna staatuse.
Linna lähedal on mälestuskompleks " Saur-Mogila” – kõrgus, mille nimel pidasid 1943. aasta augustis Lõunarinde 5. šokiarmee üksused ägedaid lahinguid natsivägedega. Aastatel 1967–1975 ehitati Saur-Mogilasse memoriaalkompleks, et mälestuseks Nõukogude sõdurite vägitegudest, kes hukkusid rünnakus kõrgustele ja läbimurdmisel Miusi jõel Saksa kaitseliinist.

Snežnõis on metsakaitseala - Leontyevo-Bairakskoe trakt. Kaitsealal kasvavad Ukraina punasesse raamatusse kantud taimed. Legendi järgi kaitsealasse kuuluv Leontyevski mets istutati surnud kasaka Leonty, Klim Sauri venna mälestuseks, kelle auks legendi järgi nimetati lähedal asuv Saur-Mogila.

Linna päev Lumememmed pühendasid selle linna fašistlikest vägedest vabastamise päevale 1943. 1. september .

D) – Sel päeval juhtus veel palju sündmusi, aga sinu ja minu jaoks on 1. september ennekõike teadmiste päev.

Teadmiste päev on esimesed kõned ja elevus, lillede meri ja valged vibud.
1. september on uue õppeaasta alguse püha eelkõige õpilastele, üliõpilastele, õpetajatele ja õppejõududele.

Õnnitlen teid selle imelise päeva puhul ja soovin, et mäletaksite kõige tähtsamat asja: elutarkust. Olgu teie ja teie laste elus alati koht teadmistel ja tarkustel, mis aitavad teil igapäevaste muredega toime tulla.

8. Tunni kokkuvõtte tegemine:

Kallid poisid! Koolis õppimise 6 aasta jooksul sai teist üks perekond, üks väike riik. Proovime kõik koos teha kõik selleks, et meie meeskonnal oleks rohkem kordaminekuid ja rõõme kui muresid. Peame hoolitsema teiste eest, aitama oma kaaslasi, austama nende arvamust. Elage headuse ja õigluse seaduste järgi, siduge oma huvid kaaslaste huvidega. Palju sõltub meie sõprusest. Isegi mingil määral rahu meie planeedil.

Valla eelarveline õppeasutus

keskkool nr 3

Kooliväline tegevus

Dirigeerib algklasside õpetaja

Malkova Marina Valerievna

septembril

Tunni eesmärgid:

Õppige teistest hoolima, aitama kaaslasi, austama nende arvamust;

Õpetage lapsi elama headuse ja õigluse seaduste järgi, siduma oma huvid kaaslaste huvidega;

Harida, arendada ja tõsta inimese parimaid omadusi: isamaalisus, kodakondsus, uhkus oma kodumaa üle, rahuiha.

Moto: "Rahu selge taeva, särava päikese ja headuse tähtkuju all!"

Tunni käik:

(slaid 1)

Punase numbriga tähistamata

See päev kalendris

Ja lipud pole värvilised

Maja lähedal, hoovis.

Ühe lihtsa märgi järgi

Tunnustame seda päeva:

Kooli minevatele lastele

Linnad ja külad.

Rõõmsast elevusest

Õpilaste nägudel,

Erilise piinlikkuse tõttu

Seitsmeaastased algajad...

Ja isegi kui kuulsusrikkaid on palju,

Erinevad päevad kalendris,

Kuid üks olulisemaid -

Kõige esimene septembris!

Õpetaja.

Tere pärastlõunast, kallid poisid! Oleme taas koos! Imeline suvevaheaeg on möödas. Olen kindel, et igaüks meist ootas pikisilmi naasmist siia oma kodukooli!

Täna on eriline püha, kuigi igal aastal kordub see ikka ja jälle. Kas teate selle puhkuse ajalugu?

(slaid 2)

Venemaal tähistatakse teadmistepäeva traditsiooniliselt 1. septembril. Ametlikult kehtestas selle püha NSV Liidu Ülemnõukogu 1. septembril 1984. aastal. Koolinoored ja üliõpilased tähistavad 1. septembrit, sel päeval algab neil uus õppeaasta.

Teadmiste päeva pühal on oma ajalugu. ( Slaid 3 ) Ajaloolased usuvad, et selle päritolu ulatub sajandeid tagasi. Ühest küljest on kuupäev seotud kirikukaanonitega. Bütsantsi teoloogid eeldasid, et Jumal alustas valguse loomist 1. septembril. Lisaks lõpeb saagikoristusaeg sügisel. Pole juhus, et iidsetel aegadel tähistasid slaavi põllumehed sel ajal uut aastat. 15. sajandil kuulutas Ivan Julm 1. septembri isegi uue aasta ametlikuks riigipühaks.

(slaid 4) Järgmine etapp pühade ajaloos jätkus 1700. aastal, kui Peeter Suur andis välja järjekordse dekreedi, mille kohaselt viidi uusaasta 1. jaanuarile. Mõnda aega unustati 1. septembri päev, kuid 300 aasta pärast hakkas 1. septembril taas algama uus aasta, ainult et uus aasta ei olnud kalendriaasta, vaid akadeemiline. NSV Liidus kehtestati 1935. aastal ühtne kooliaasta algus.

(slaid 5)

Ja 1984. aastal anti välja dekreet, mille kohaselt sai 1. september ametlikult puhkuseks - teadmiste päevaks.

Nüüd on 1. september pidupäev kõigile koolilastele, üliõpilastele ja nende vanematele. Õnnitlen teid selle imelise päeva puhul.

(slaid 6)

Meie kool on teaduse tempel,

Mugavuse kodu, ere valgus,

Lahked õpetaja käed,

Meie esimene ja viimane kõne!

Just koolis õpime kirjutama, lugema, lugema ja elu tundma õppima. Teadmised on meie ajal vajalikud. “Õpetamine on kerge”... Kes me oleme ilma teadmisteta? Ei ehita, ei ravi ega ela. Teadmised annavad meile võimaluse elada oma ainukest elu targalt ja õigesti, omandades kõik vajaliku. Ja kuigi me reeglina õpime koolides ja instituutides ilma suurema entusiasmita, meenutame veidi hiljem seda õnnistatud ja õnnelikku aega rõõmuga hinges.

(Slaid 7)

Kuigi rahupäeva tähistatakse 21. septembril, otsustati esimestel koolipäevadel sellele sündmusele keskenduda. Teadus on ennekõike looming, raske ja vaevarikas töö kogu inimkonna hüvanguks ning just loomingu pärast käivad lapsed koolis.

21. september – ÜRO Peaassamblee kuulutas rahvusvahelise rahupäeva üldise relvarahu ja vägivallast loobumise päevaks.

See päev peaks edendama relvarahu kogu maailmas, mil kõik riigid ja rahvad lõpetavad vaenutegevuse terveks päevaks, kui kõik inimesed peavad kohaliku aja järgi keskpäeval vaikuseminutit... Selle päeva eesmärk on tugevdada rahu ideaale nii riigi sees ja rahvaste vahel.

Inimkond peab lõpetama laste elude ohverdamise ja sõja nimel astronoomiliste summade kulutamise kurjuse kordamise. On saabunud aeg, mil kõik maailma riigid peavad kasutama kõiki oma võimeid ja asuma kampaaniale rahu loomise nimel. Maailm sõltub meie pingutustest.

Täna on meie esimene tund kaheksandas klassis ja räägime väga tõsistest ja olulistest asjadest. Meie tunni teema otsustate ise pärast seda, kui ma luuletuse läbi lugesin.

(slaid 8)

Vanemad, ärge nutke... ema... isa...
Tunnen end siin pilvedel hästi
Olen nüüd teie igavene ingel
Ukraina maal on minu põrm.

Siin on vaikne, hea, rahulik...
Tagaküljel suured tiivad.
Enesetunne on hea, ei valuta enam üldse
Ma armastan sind väga-väga, kogu hingest...

Ma hõljun oma kodu kohal,
Hõljub üle metsa ja mäe...
Ma igatsen ainult oma ema kiindumust
Ja ma igatsen unejuttu...

Meid, ingleid, on üsna palju,
Igaüks tuli taevasse omal moel
Jälle häda - meid on jälle rohkem,
Mõned leidsid surma mürskude, mõned kuulide tõttu

Ja meie kodumaal sureb ikka veel inimesi
Olen oma tapjatele juba andestanud
Me oleme inglid, me ei ole mõrvarite kohtumõistjad
Mõrvarile – jumal on kohtunik!

PALUN, vanemad, ÄRGE NUTKE!
Süüta küünal minu rahu nimel
Minu kodumaale jääb mu vend
Kallis, mu kallis vend...

Räägi talle minust,
Varsti on ta väga suur
Sa armastad teda sama palju kui meie meid mõlemaid...
Ütle mulle, kas teda hoiab nüüd õde...

Tooge hauale lilli,
Räägime sellest ja sellest...
Istuta kask või pihlakas
Mis päeval tuules kahiseks

Tundsin end sinuga hästi ja kergelt
Pilve peal ma peaaegu ei ole kurb...
Ma armastan sind rohkem kui ma armastasin sind
Ma palun Jumalalt teie õnne ...

– Mis on meie klassitunni teema? Millest see luuletus räägib?

(slaid 9)

- Jah, poisid, meie tunni teema on "Rahu maailmale!" ja see toimub moto all "Maailm ilma vägivallata, ilma murede ja pisarateta"

3. Minut vaikust.

Relvakonflikt Ida-Ukrainas – lahingud Ukraina Donetski ja Luganski oblastis, mis algasid 2014. aasta aprillis.

(slaid 10)

Lahingud toimuvad Ukraina relvajõudude ja mässuliste rühmituste (peamiselt isehakanud Donetski ja Luganski rahvavabariikide toetajad) vahel.

Ukraina, USA ja mitmed teised riigid, aga ka NATO, Euroopa Nõukogu ja Euroopa Liit süüdistavad Venemaa Föderatsiooni konflikti sekkumises – eelkõige regulaarvägede kasutamises mässuliste poolel võideldes. , relvade tarnimine ja rahaline toetus. Venemaa juhtkond lükkab väited sõjalise sekkumise kohta tagasi, öeldes, et Venemaa ei ole vastasseisu osaline.

Konflikti alguskuupäevaks loetakse 7. aprill 2014, mil... O. Ukraina president Aleksandr Turtšõnov teatas seoses haldushoonete hõivamisega Harkovis, Donetskis ja Luganskis ning Harkovi ja Donetski rahvavabariigi väljakuulutamisega kriisivastase peakorteri loomisest ja sellest, et „viiakse ellu terrorismivastaseid meetmeid. nende vastu, kes relva haarasid." 14. aprillil postitati Ukraina presidendi kodulehele määruse tekst terrorismivastase operatsiooni alustamise kohta Ida-Ukrainas.

Ukraina president Petro Porošenko on korduvalt nimetanud konflikti "Isamaasõjaks". Venemeelsed jõud ja Venemaa juhtkond nimetavad Ukraina poole tegevust selles konfliktis karistusoperatsiooniks ning konflikti tervikuna nimetatakse kodusõjaks.

2014. aasta septembri alguses sõlmiti relvarahu, mille järel sõjategevuse intensiivsus vähenes, kuid teatud piirkondades jätkusid kokkupõrked ja tulistamine erineva intensiivsusega. Alates 2015. aasta jaanuari keskpaigast on aktiivne sõjategevus kogu rindel taastunud. Lahingu tulemusel õnnestus mässulistel 2015. aasta veebruari alguseks saavutada märkimisväärset edu. 11.-12. veebruaril toimunud läbirääkimistel lepiti kokku uutes meetmetes septembris sõlmitud vaherahulepingu täitmiseks.

ÜRO andmetel langes 2015. aasta 10. juuli seisuga Ukraina konflikti ohvriks 6764 inimest (sh tsiviilisikud, Ukraina julgeolekujõud, mässulised ja 298 lennu MH17 reisijat), vigastada sai 16 877 inimest, põgenike arv ületas 2,3 piiri. miljonit inimest.

(slaid 11)

1. oktoobril 2014, kui kohalikud koolid otsustasid lõpuks oma uksed õpilastele avada ja kõlas esimene kell, sattus Donetski Kiievi rajoon tule alla. Viie meetri kaugusel koolist nr 57 ja transpordipeatuse kõrval Kiievi prospektil kukkusid alla ja plahvatasid raketisuurtükimürsud. Tulistamise tagajärjel hukkus kümme inimest, sealhulgas üks laps, ja veel kaheksa sai raskelt vigastada.

(slaid 12)

Ida-Ukrainas suri kokkupõrgetes šrapnelli- ja kuulihaavadesse üle 40 lapse.“Nüüd on seal laste surmade arv juba alanud – üle 40 lapse suri killuhaavadesse. See tähendab, et pärast plahvatust aknasse, mille lähedal laps asus, tabas kildkillu. Samuti lastakse süütuid lapsi südamesse, mis viib kohese surmani,” rääkis Bahtejeva.

(slaid 13) Tragöödia Donetski koolis nr 63. Mürsk tappis kaks last – 8. klassi õpilase ja 18-aastase koolilõpetaja. .

4. Poisid, miks on uue õppeaasta esimene tund endiselt pühendatud rahu eest võitlemisele?

– Rahvas õppis sellest palju õppetunde, kuid peamine on see, mis on vastu

sõda tuleb pidada enne selle algust.

(slaid 14)

1. septembril 1939 toimus Gleiwitzi provokatsioon (operatsioon Konservid), mis oli ettekäändeks Saksamaa rünnakule Poolale 1. septembril 1939, millest sai II maailmasõja algus. Rahvad said sellest palju õppetunde, kuid peamine oli see, et sõda tuleb enne selle algust pidada.

(slaid 15)

Rahupoliitika on meie riigi seadus. Rahu küsimus on eriti terav praegu, kui on sõjad.

Igal pool, kuhu sa vaatad -
Lapsed, lapsed, lapsed!
Kogu inimkond vastutab nende eest!
Aga öösel kõigil kontinentidel
Pommid tossavad ja keerlevad peidupaikades.
Neid on planeedile kogunenud nii palju -
Maapind nende all hakkas vajuma.
Kuhu nad mõtlevad neid visata?
Kuhu iganes sa selle viskad -
Lapsed, lapsed, lapsed!

Pole vaja palju maailmu
Meil on vaja ainult ühte
Lillede lõhnas
Rahulik ja hingega sõbralik.
Inimestele vajalik
Sõbrad, avatud ruumid, raamatulehed
Meie emade kortsud
Laste kohevad ripsmed.
Sünnituses, unistuste keemises
Andes vabad käed nooruslikele jõududele,
Võitluses, armastuses - täiel rinnal
Me naudime maailma ahnelt.

Et sõja vari meie jaoks päikest ei varjutaks,
Ja kõigi õnneks, et see lõpetada, -
Ühinege, maailma inimesed,
Veelgi ühtsem, kindlam ja tihedam.
Hea tahtega inimesed on üksmeelsed
Seisame müürina sõjajõudude vastu, -
Ja me ei luba kedagi maailmas
Maakera uputamiseks katastroofide kuristikku.

Rahu igas kodus, igal maal!
Rahu on elu planeedil!
Rahu on päike meie maa peal!
Rahu on vaja täiskasvanutele ja lastele!

5. Praktiline töö

Täna, poisid, teeme tuvisid. Tuvi on rahu sümbol, sõja, vägivalla, ärevuse ja pisarate vastase võitluse sümbol. Iga tuvi peale kirjutad oma rahusoovi kõigile meie suure planeedi inimestele. Las meie tuvid räägivad kogu maailmale, et lapsed Venemaal ja teistes riikides ei taha sõdu.

Tuvide valmistamine, soovide kirjutamine. Üles on püstitatud stend, millel on kujutatud sinist taevast. Lapsed kinnitavad oma tuvid koos kirjalike soovidega stendile.

(slaid 16)

– Sel päeval toimus veel palju sündmusi, aga sinu ja minu jaoks on 1. september ennekõike teadmiste päev.

Teadmiste päev on esimesed kõned ja elevus, lillede meri ja valged vibud.
1. september on uue õppeaasta alguse püha eelkõige õpilastele, üliõpilastele, õpetajatele ja õppejõududele.

8. Tunni kokkuvõtte tegemine:

Kallid poisid! 3 koolis õppimise aastaga sai teist üks perekond, üks väike riik. Proovime kõik koos teha kõik selleks, et meie meeskonnal oleks rohkem kordaminekuid ja rõõme kui muresid. Peame hoolitsema teiste eest, aitama oma kaaslasi, austama nende arvamust. Elage headuse ja õigluse seaduste järgi, siduge oma huvid kaaslaste huvidega. Palju sõltub meie sõprusest. Isegi mingil määral rahu meie planeedil.