BIOLOOGIA, teaduste kogum eluslooduse kohta, mis uurib elu omadusi ja ilminguid selle organisatsiooni kõigil tasanditel – molekulaarsest biosfäärini. Organisatsiooni tunnuseid ja elu spetsiifilisi ilminguid igal tasandil uurivad vastavad bioloogia harud. Samas näiteks paljude bioloogiaprobleemide lahendus. Üldised evolutsiooniseadused või inimese päritolu nõuavad erinevate teaduste lähenemisviiside ja meetodite kombineerimist.
Inimesel olid esmased teadmised eluslooduse kohta juba ammustel aegadel. Nende laienemine ja spetsialiseerumine on seotud erinevate praktilise tegevuse vormidega – jahindus, karjakasvatus, põllumajandus, aga ka ravimine. Alates 6. sajandist. eKr e. Muistsed filosoofid ja arstid tegid esimesi katseid süstemaatiliseks teadmiseks orgaanilisest maailmast. Seega peetakse Aristotelest (384–322 eKr) zooloogia rajajaks, Theophrastus (372–287 eKr) on botaanika „isa“, Hippokrates (u 460 – u 370 eKr) on mitmete suundade rajajaks. meditsiinis. Keskajal ja renessansiajal bioloogias märkimisväärset tööd ei tehtud. Ainus erand on 1543. aastal ilmunud kuulsa anatoomi A. Vesaliuse raamat “Inimkeha ehitusest”, mis andis tõuke anatoomia kiirele arengule 16.–17. Aastal 1628 W. Harvey avastas vereringe, tehes seeläbi tõelise revolutsiooni bioloogia ajaloos. Eksperimentaalsed meetodid ja kvantitatiivsed mõõtmised tungivad järk-järgult bioloogiasse. Mikroskoobi leiutamine ja täiustamine võimaldas lõppu. 17. sajandil esimesed mikroskoobid (R. Konks, A. Leeuwenhoek, M. Malpighi) avastada senitundmatute pisikeste olendite maailma, pannes aluse mikrobioloogiale, luua esimesi ideid organismide peenstruktuuri kohta ja panna alus embrüoloogiale.
17. ja 18. sajandi vahetusel. Tehti esimene märkimisväärne töö taimede ja loomade taksonoomias. Ja 1735. aastal K. Linnaeus avaldas raamatu "Looduse süsteem", mis moodustas taimestiku ja loomastiku klassifikatsiooni ajastu ning mõjutas kogu bioloogiat. Linnaeus tõi teadusesse kõigi organismide ladinakeelsed topeltnimetused ja andis seeläbi bioloogidele rahvusvahelise keele, mis kõrvaldas segaduse ja arusaamatused. Linnaeus pidas kõiki bioloogilisi liike muutumatuks nende loomise hetkest alates. Tema kaasaegne, prantsuse loodusteadlane J. Buffon väljendas vastupidist seisukohta – liigid võivad keskkonna mõjul muutuda. Esimese täieliku evolutsiooniteooria lõi J.B. Lamarck (1809).
Bioloogiale, nagu ka teistele teadustele, 19. saj. oli kiire arengu aeg. Tänu uutele meetoditele, ekspeditsioonidele seni ligipääsmatutesse Maa piirkondadesse ja tihedamale suhtlemisele teiste teadustega on uuritavate bioloogiliste objektide ja nähtuste ring oluliselt laienenud. Teisest küljest killustuvad suuremad bioloogiateadused (botaanika, zooloogia) teadmiste aktiivse kogumise tulemusena spetsiifilisemateks, üksikutele organismirühmadele pühendatud teadusteks. 19. sajandil Tekivad või arenevad peaaegu kõik bioloogia alusteadused - taksonoomia, võrdlev anatoomia, tsütoloogia, morfoloogia, embrüoloogia, taimede ja loomade füsioloogia, paleontoloogia, evolutsiooniuuringud, biokeemia, ökoloogia jne. Olulisemad teoreetilised üldistused olid rakuteooria ja Ch. evolutsiooniteooria. Darwin(1859). Suurim avastus aga 19. sajandil. - pärilikkuse seadused G. Mendel(1865) jäi peaaegu tundmatuks kuni alguseni. 20. sajandil 19. sajandil ideed, mis ei leidnud katselist kinnitust, lükati näiteks lõpuks tagasi. organismide spontaanse tekke teooria.
20. sajandil Bioloogia erinevad harud arenesid intensiivselt, kuid suurimat tähelepanu pöörati kahele põhisuunale - molekulaargeneetikale ja biosfääriökoloogilisele. Igal neist valdkondadest on praktilised rakendused, millel võib olla tohutu mõju inimkonna edasisele ajaloole. DNA struktuuri avastused (D. Watson, F. Crick, 1953) ning geneetilise informatsiooni säilitamise ja rakendamise meetodid viisid molekulaarbioloogia arenguni. Saavutused aastal geenitehnoloogia, meditsiinigeneetikas, dešifreeritud genoom inimesed ja teised bioloogilised liigid kloonimine rakud ja terved organismid, sisse biotehnoloogia võib tulevikus oluliselt muuta tootmistegevust ja inimelu.
Teaduslikus ja praktilises mõttes sama oluline on biosfääri-ökoloogiline suund, mis võlgneb oma arengu suuresti tänu V.I. Vernadski. Edu selles suunas on seotud säilitustingimuste teadusliku väljatöötamisega bioloogiline mitmekesisus ning biosfääri hoidmine reguleeritud olekus, mis sobib inimeste ja teiste Maal elavate olendite jaoks.
Mõlemal suunal on moraalsed ja eetilised aspektid, millest on tekkinud uus bioloogia piiriharu – bioeetika.
Inimene sünnib ja sureb, paljuneb järglasi. Tema kehal on rakuline struktuur ja iga rakk koosneb keerukatest ja lihtsatest molekulidest. Sellele vaatamata on inimkehas keeruline süsteem, mis koosneb suurest hulgast üksteisega ühtseks tervikuks ühendatud organitest. Seetõttu põhjustab ühe organi töö muutumine muutuse kogu organismi talitluses. Lisaks sellele reageerib keha olemasolevatele välis- ja sisekeskkonna stiimulitele ühtse bioloogilise süsteemina. Kõrgema kontrolli tagab aju – looduse kroon.
Inimbioloogia projekt sisaldab laiendatud haridusteavet, sest... kooli õppekava raames ei ole seda alati võimalik piisavalt detailselt esitada. Kavandatav õppematerjal on ühelt poolt põhialusel, teiselt poolt motiveerib õpilast iseseisvaks õppimiseks ja keelekümbluseks. See väljendub märgatavalt programmis Paint tehtud diagrammides, tabelites ja joonistes. Diagrammid ja tabelid aitavad keskenduda peamisele ning joonised aitavad visuaalselt tajuda konkreetset elundit või selle osa. Õpetaja saab seda materjali kasutada igal ajal nii õppetunnis või selle ettevalmistamise ajal kui ka anatoomia vastu kirglike kooliõpilaste individuaalse töö käigus.
Kõik teemad ei ole projektis kajastatud. Miks? Põhiliselt lähtusime õpiku õppematerjali mahust. Põhjalikumalt on materjali käsitletud rubriikides “Inimkeha uurivad teadused” ja “Inimese päritolu”. Ajalooline materjal annab aimu eri põlvkondade säravate indiviidide panusest teadusesse, kelle jaoks sõnad “Teaduse kõrgeim hüve on inimese teenimine” on rohkem kui sõnad. Mõned jaotised ("Lihas-skeleti süsteem", "Hingamine", "Nahk", "Erisüsteem", "Närvisüsteem") puudutavad evolutsioonilist laadi küsimusi, mis on õppimise materialistliku mõistmise jaoks olulised. Valik “Küsimused ja vastused ja huvitavad faktid” näitab inimkeha täiuslikkust. Väliselt on inimesed üksteisest väga erinevad, kuid iga inimese kehaehituses võib leida ühiseid jooni. Kuigi elundite ehitus ja funktsioonid on uskumatult keerukad, on inimtegevus tööl, igapäevaelus ja spordis koordineeritud ja koordineeritud. Seega, nagu vanarahvas ütles, ei ole suur osa teadmistest intelligents, kuid samas tuleb tõdeda, et faktide teadmine aitab kaasa erineva tasemega kooliõpilaste vaimsete võimete arengule.
Kirjandus.
- D. V. Kolesov, R. D. Maš, I. N. Beljajev. Inimene. 8. klass. -M.: Bustard, 2009
- I. D. Zverev. Raamat lugemiseks inimese anatoomia, füsioloogia ja hügieeni kohta. -M., Haridus, 1983
- Bioloogia käsiraamat, toim. Ukraina NSV Teaduste Akadeemia akadeemik K. M. Sytnik. Kiiev. Naukova Dumka. 1985. aastal
- T. L. Bogdanova, E. A. Solodova. Bioloogia. Käsiraamat gümnaasiumiõpilastele. -M., "AST-pressikool", 2005
- A. V. Ganzhina. Bioloogiaõpik ülikooli sisseastujatele. Minsk, kõrgkool, 1978
- L. V. Yolkina, Bioloogia. Kogu koolikursus on tabelites. Minsk: Bookmaster: Kuzma, 2013
- Inimene. Visuaalne sõnastik. Dorling Kindersley Limited, London. Sõna. 1991. aastal
- Bioloogia. Inimese anatoomia. Abstraktide kogumik I, II osa. -M., Eksmo, 2003
- A. P. Bolšakov. Bioloogia. Huvitavad faktid ja testid. Peterburi, pariteet, 1999
- M. M. Bondaruk, N. V. Kovylina. meelelahutuslikud materjalid ja faktid inimese anatoomia ja füsioloogia kohta küsimustes ja vastustes. 8-11 klassid. Volgograd: Õpetaja, 2005
Bioloogia on teadus, mis uurib elusorganisme. See paljastab elu seaduspärasused ja selle arengu kui erilise loodusnähtuse.
Teiste teaduste hulgas on bioloogia fundamentaalne distsipliin ja kuulub loodusteaduste juhtivatesse harudesse.
Mõiste "bioloogia" koosneb kahest kreeka sõnast: "bios" - elu, "logos" - õpetus, teadus, mõiste.
Seda kasutati esmakordselt eluteadusele viitamiseks 19. sajandi alguses. Seda tegi iseseisvalt J.-B. Lamarck ja G. Treviranus, F. Burdach. Sel ajal eraldati bioloogia loodusteadustest.
Bioloogia uurib elu kõigis selle ilmingutes. Bioloogia aineks on organismide ehitus, füsioloogia, käitumine, individuaalne ja ajalooline areng, nende suhe üksteise ja keskkonnaga. Seetõttu on bioloogia teaduste süsteem või kompleks, mis on suures osas omavahel seotud. Erinevate eluslooduse uurimisvaldkondade isoleerimise tulemusena tekkisid läbi teaduse arenguloo erinevad bioloogiateadused.
Bioloogia peamisteks harudeks on zooloogia, botaanika, mikrobioloogia, viroloogia jne kui teadused, mis uurivad elusorganismide rühmi, mis erinevad struktuuri ja elutegevuse põhiaspektide poolest. Teisest küljest viis elusorganismide üldiste mustrite uurimine selliste teaduste tekkeni nagu geneetika, tsütoloogia, molekulaarbioloogia, embrüoloogia jne. Elusolendite struktuuri, funktsionaalsuse, käitumise, nende suhete ja ajaloo uurimine. areng tõi kaasa morfoloogia, füsioloogia, etoloogia, ökoloogia, evolutsioonilise õpetuse.
Üldbioloogia uurib elusorganismide ja ökosüsteemide universaalsemaid omadusi, arengu- ja olemasolumustreid.
Seega bioloogia on teaduste süsteem.
Bioloogia kiiret arengut täheldati 20. sajandi teisel poolel. See oli peamiselt tingitud avastustest molekulaarbioloogia vallas.
Vaatamata oma rikkalikule ajaloole tehakse bioloogiateadustes jätkuvalt avastusi, arutelud käivad ja paljud kontseptsioonid on läbivaatamisel.
Bioloogias pööratakse erilist tähelepanu rakule (kuna see on elusorganismide põhiline struktuurne ja funktsionaalne üksus), evolutsioonile (kuna elu Maal on arenenud), pärilikkusele ja muutlikkusele (elu järjepidevuse ja kohanemisvõime aluseks).
Elukorraldusel on mitu järjestikust tasandit: molekulaargeneetiline, rakuline, organismiline, populatsiooniliik, ökosüsteem. Igaühel neist avaldub elu omal moel, mida uurivad vastavad bioloogiateadused.
Bioloogia tähtsus inimese jaoks
Inimeste jaoks on bioloogilistel teadmistel peamiselt järgmine tähendus:
- Inimkonna toidu pakkumine.
- Ökoloogiline tähendus - keskkonna juhtimine nii, et see sobiks normaalseks eluks.
- Meditsiiniline tähtsus - eluea kestuse ja kvaliteedi suurendamine, võitlus infektsioonide ja pärilike haigustega, ravimite väljatöötamine.
- Esteetiline, psühholoogiline tähendus.
Inimest võib pidada üheks elu arengu tulemuseks Maal. Inimeste elu sõltub endiselt tugevalt üldistest bioloogilistest elumehhanismidest. Lisaks mõjutab inimene loodust ja kogeb selle mõju ise.
Inimtegevus (tööstuse ja põllumajanduse areng), rahvastiku kasv on põhjustanud planeedil keskkonnaprobleeme. Keskkond on saastatud ja looduslikud kooslused hävivad.
Keskkonnaprobleemide lahendamiseks on vaja mõista bioloogilisi mustreid.
Lisaks on paljud bioloogia harud olulised inimese tervise seisukohalt (meditsiiniline tähtsus). Inimeste tervis sõltub pärilikkusest, elukeskkonnast ja elustiilist. Sellest vaatenurgast on bioloogia olulisemad lõigud pärilikkus ja muutlikkus, isendi areng, ökoloogia ning biosfääri ja noosfääri õpetus.
Bioloogia lahendab inimeste toidu ja ravimitega varustamise probleemi. Bioloogilised teadmised on põllumajanduse arengu aluseks.
Seega on bioloogia kõrge arengutase inimkonna heaolu vajalik tingimus.
Bioloogiateadlased ja nende panus bioloogia arengusse
- Aristoteles -üks bioloogia kui teaduse rajajaid; Esimene üldistas enne teda inimkonna poolt kogutud bioloogilisi teadmisi; Ta töötas välja loomade taksonoomia, määratledes inimese koha selles; Ta pani aluse kirjeldavale ja võrdlevale anatoomiale, iseloomustades umbes 500 loomaliiki.
- Abu Ali Ibn Sina- kirjutas esimesena teoreetilise ja kliinilise meditsiini entsüklopeedia “Meditsiiniteaduse kaanon”; Üks esimesi, kes pani aluse pediaatriale; Ta lõi mitusada uut tüüpi ravimeid, nii traditsioonilise meditsiiniga seotud kui ka keemia abil saadud ravimeid.
- Abu Reyhan Muhammad Ibn Ahmet al-Biruni- teose "Formacognosis in Medicine" autor - raamat mee kohta. ravimid.
- Pruun- raku tuum.
- Baer K.E.- imetaja muna, idu sarnasuse seadus.
- Vavilov- kultuurtaimede päritolukeskused, päriliku varieeruvuse homoloogilise seeria seadus.
- Vesalius Andreas- töö “Inimese keha ehitusest” autor; Loonud ladinakeelse anatoomilise terminoloogia.
- Vernadski I.V.- biosfääri ja noosfääri õpetus.
- Virchow- rakuteooria, uued rakud tekivad vanade jagamisel.
- Galen Claudius- pani aluse inimese anatoomiale; lõi teaduse ajaloos esimese kontseptsiooni vere liikumisest (vereringe keskuseks pidas ta maksa), mis eksisteeris kuni 17. sajandini. ja lükkas ümber W. Harvey.
- Harvey- kopsuvereringe. Ta tegi suurima teadussaavutuse – vereringe avastamise 17. sajandil Ta oli üks esimesi, kes iseloomustas lindude ja imetajate embrüo arengu algstaadiumeid (1651).
- Haeckel, Muller- biogeneetiline seadus.
- Hippokrates- esimene, kes lõi teadusliku meditsiinikooli; Organismid arenevad vastavalt loodusseadustele, maailm muutub pidevalt; Tekitas ettekujutuse keha terviklikkusest; Haiguste põhjustest ja nende prognoosist; Inimese füüsilistest (põhiseadus) ja vaimsetest (temperament) omadustest.
- Konks- raku esimene vaatlus.
- Darwin Ch.- loodusliku ja kunstliku valiku teooria, olelusvõitlus, inimese päritolu ahvist - evolutsiooniline õpetus. Teadusliku töö “Liikide teke loodusliku valiku teel ja soodsate rasside säilitamine eluvõitluses” autor.
- Ivanovski- tubaka mosaiikviirus.
- Calvin- glükoosi moodustumise tsükkel kloroplastides.
- Karpetšenko- redise ja kapsa viljakas hübriid.
- Kovalevsky A.- lantseleti ja astsiidi areng.
- Kovalevski V.- hobuse paleontoloogiline seeria.
- Koch Robert- kaasaegse mikrobioloogia rajaja.
- Krebs- orgaaniliste ainete lagunemise tsükkel mitokondrites.
- Cuvier J.- katastroofide teooria. Loonud fossiilide teaduse – paleontoloogia; Aastal 1812 sõnastas ta õpetuse neljast loomaorganisatsiooni tüübist: "selgroogsed", "liigendatud", "pehme kehaga" ja "kiirgavad".
- Leonardo da Vinci- kirjutas palju taimi; Ta uuris inimkeha ehitust, südame tegevust ja nägemisfunktsiooni.
- Lamarck J.B.- esimene, kes püüaks luua harmoonilist ja terviklikku teooriat elusmaailma evolutsioonist; Ta väljendas ideed inimese arengust ja päritolust ahvilaadsetest esivanematest; Esimest korda võttis ta kasutusele termini "bioloogia".
- Leeuwenhoek- esimene bakterite vaatlus.
- Linnaeus- tegi ettepaneku eluslooduse klassifitseerimise süsteemi kohta; Võttis kasutusele binaarse (topelt) nomenklatuuri liikide nimetamiseks.
- Mendel G.I.- pärilikkuse seadused. Geneetika rajaja.
- Mechnikov- fagotsütoos, rakuline immuunsus.
- Miller, Juri- kogemus, mis kinnitab orgaaniliste ainete tekkimise võimalust anorgaanilistest.
- Morgan T.H.- kromosomaalne pärilikkuse teooria.
- Navašin- topeltväetamine katteseemnetaimedel.
- Oparin, Haldane- hüpotees elu tekke kohta anorgaanilistest ainetest hapnikuvabas atmosfääris.
- Pavlov I.P.- konditsioneeritud ja tingimusteta refleksid, seedenäärmete uurimine.
- Pasteur L.- vaktsiinide loomise põhimõte, tõend bakterite spontaanse tekke võimatuse kohta. Määras immunoloogia tekkimise (koos I. I. Mechnikoviga).
- Priestley- katse hiire ja taimega, tõestades valguse käes hapniku vabanemist taimede poolt.
- Valmis- tõend usside spontaanse tekke võimatuse kohta mädanenud lihas.
- Severtsov- evolutsiooni põhisuunad: idioadaptatsioon, aromorfoos, üldine degeneratsioon.
- Sechenov I.M.- närvisüsteemi refleksprintsiip; Esimest korda tõestas ta, et punased verelibled on hapniku kandjad kopsudest kudedesse ja süsinikdioksiidi kandjad kudedest kopsudesse; Koos Šaternikoviga; töötas välja kaasaskantava hingamisaparaadi; Avaldatud "Psühholoogilised uuringud".
- Sukatšov- biogeocenooside õpetus.
- Wallace- loodusliku valiku teooria.
- Watson D, Crick F- DNA struktuuri kindlaksmääramine.
- Fleming A.- antibiootikumide sulgemine; Avastas penitsilliini (3. september 1928)
- Külmutage G.- mutatsiooniteooria; Võttis kasutusele mõiste "isotooniline lahus" - vesilahus, mis on isotooniline vereplasma suhtes.
- Hardy, Weinberg- populatsioonigeneetika.
- Tšetverikov- sünteetiline evolutsiooniteooria.
- Schleiden, Schwann- rakuteooria.
- Schmalhausen I.I.- valiku stabiliseerimine. Evolutsioonitegurite õpetus.
Alates esimestest elupäevadest on inimene bioloogiaga lahutamatult seotud. Selle teadusega tutvumine algab juba koolis, kuid bioloogiliste protsesside või nähtustega peame tegelema iga päev. Hiljem artiklis vaatleme, mis on bioloogia. Selle mõiste määratlus aitab paremini mõista, mis selle teaduse huvide hulka kuulub.
Mida bioloogia uurib?
Esimene asi, mida iga teaduse uurimisel arvesse võtta, on selle tähenduse teoreetiline selgitus. Niisiis, bioloogia on mitu sõnastatud määratlust. Vaatame mõnda neist. Näiteks:
- Bioloogia on teadus kõigist Maal elavatest elusorganismidest, nende vastastikmõjust üksteise ja keskkonnaga. See seletus on kõige levinum kooliõppekirjanduses.
- Bioloogia on õpetuste kogum, mis käsitleb looduse elusobjektidega arvestamist ja nende tundmist. Inimesed, loomad, taimed, mikroorganismid on kõik elusorganismide esindajad.
- Ja lühim määratlus on: bioloogia on eluteadus.
Selle termini juured on Vana-Kreeka. Kui tõlgitakse sõna-sõnalt, on meil bioloogia definitsioon. Sõna koosneb kahest osast: "bio" - "elu" ja "logod" - "õpetus". See tähendab, et kõik, mis on ühel või teisel viisil eluga seotud, jääb bioloogia uurimise alla.
Bioloogia alajaotised
Bioloogia määratlus muutub täielikumaks, kui loetleda selle teaduse osad:
- Zooloogia. Ta uurib loomamaailma, liigitab loomi, nende sisemist ja välist morfoloogiat, elutegevust, suhet maailmaga ja mõju inimelule. Lisaks uurib zooloogia haruldasi ja väljasurnud loomaliike.
- Botaanika. See on taimemaailmaga seotud bioloogia haru. Ta uurib taimeliike, nende ehitust ja füsioloogilisi protsesse. Lisaks taimede morfoloogiaga seotud põhiküsimustele uurib see bioloogia kategooria taimede kasutamist tööstuses ja inimelus.
- Anatoomia uurib inimese ja looma keha sise- ja välisehitust, organsüsteeme ja süsteemide koostoimet.
Igal bioloogilisel sektsioonil on mitmeid oma alamkategooriaid, millest igaüks käsitleb jaotise kitsamate teemade uurimist. Sel juhul on bioloogial mitu määratlust.
Mida bioloogia uurib?
Kuna bioloogia definitsioonid väidavad, et see on teadus elusolendite kohta, on selle uurimisobjektid elusorganismid. Need sisaldavad:
- Inimene;
- taimed;
- loomad;
- mikroorganismid.
Bioloogia tegeleb keha täpsemate struktuuride uurimisega. Need sisaldavad:
- Rakuline, molekulaarne - see on organismide arvestamine rakkude ja väiksemate komponentide tasemel.
- Kude - ühe suuna rakkude kompleks areneb koestruktuurideks.
- Elund – ühte funktsiooni täitvad rakud ja koed moodustavad elundeid.
- Organism - rakkude, kudede ja elundite süsteem ning nende omavaheline koostoime, moodustab täisväärtusliku elusorganismi.
- Populatsioon - struktuuri eesmärk on uurida ühe liigi isendite elu ühel territooriumil, samuti nende koostoimet süsteemi sees ja teiste liikidega.
- Biosfäär.
Bioloogia on meditsiiniga tihedalt seotud, seega on selle õpetused ka meditsiinilised teemad. Mikroorganismide, aga ka elusainete molekulaarstruktuuride uurimine aitab saada uusi ravimeid erinevate haiguste vastu võitlemiseks.
Milliste teadustega bioloogia kattub?
Bioloogia on teadus, millel on tihe suhtlus teiste valdkondade erinevate teadustega. Need sisaldavad:
- Keemia. Bioloogia ja keemia teemad on omavahel tihedalt põimunud ja omavahel lahutamatult seotud. Bioloogilistes objektides toimuvad ju pidevalt erinevad biokeemilised protsessid. Lihtne näide on organismide hingamine, taimede fotosüntees ja ainevahetus.
- Füüsika. Isegi bioloogias on alajaotis nimega biofüüsika, mis uurib organismide eluga seotud füüsikalisi protsesse.
Nagu näete, on bioloogia mitmetahuline teadus. Bioloogia määratlust võib parafraseerida erinevalt, kuid tähendus jääb samaks – see on elusorganismide uurimine.