Træningsopgaver i OGE engelsk grammatik. Forberedelse til OGE

Hej kære læsere.

Vi fortsætter vores forberedelse til OGE på engelsk. I dag vil vi udføre opgaver om grammatik og ordforråd fra demoversionen præsenteret på FIPI-webstedet. Og nyttige tips til at fuldføre denne opgave vil hjælpe dig med at klare den mere produktivt i eksamen.

OGE 2017 Grammatik- og ordforrådsopgaver FIPI-demoversion

Engelsk sprog. Karakter 9 Anvendes med svarark

© 2017 Federal Service for Supervision in Education and Science of the Russian Federation

Føderation

Afsnit 3. Grammatik og ordforråd

Maksimal point – 15 point

For korrekt udførelse af hver opgave med en kort besvarelse får eleven 1 point. Hvis det korte svar er færdigt stavefejl, overvejes svaret utro!!!

Et forkert svar eller intet svar vil resultere i en straf. 0 point.

Grammatik og ordforråd

Denne opgave overvåger udviklingsniveauet for dine grammatiske færdigheder, det vil sige om du kan omdanne den oprindelige form af ordene foreslået i opgaven til den ønskede grammatiske form.

Vide hvordan

  • Mens du læser den foreslåede tekst, skal du være opmærksom på tidens omstændigheder (indikationer af tid) og verber, der allerede er til stede i sætningen, som vil hjælpe dig med at bestemme, hvilken tid historien er i. For eksempel, nu, i øjeblikket – Present Continuous; siden, for – Nutid Perfekt; nogle år siden, sidste sommer – Past Simple osv.
  • Bestemme hvilken del af talen Du skal hente fra den oprindelige formular foreslået i opgaven. For eksempel, arbejde - arbejde eh(s) (substantiv), har arbejdet (udsagnsord i Present Perfect Progressive), arbejde mindre(tillægsord). Bemærk venligst, at ordet skal bruges i positiv eller negativ betydning. For eksempel, heldig (lykkelig) - heldig ly(heldigvis) -un heldig ly(Desværre).
  • Der skal lægges særlig vægt på ord før og efter hullet, da de vil fortælle dig den grammatiske form, som du skal omdanne det foreslåede ord til. For eksempel, ord “ end ” ("end") efter udeladelsen er en indikation af den sammenlignende grad af adjektivet og den bestemte artikel det før udeladelsen i de fleste tilfælde (men ikke altid!!! Jo mere, jo bedre) indikerer, at du længere skal bruge adjektivets superlativgrad. Selvfølgelig skal du kende alle reglerne for at danne sammenligningsgrader, både for enstavelses- og flerstavelsesadjektiver, og også huske undtagelserne! For eksempel, hot-ho ttøh – den ho tt est, let-let jegøh – det eas jeg est, populær – mere populær - for det meste populær, lidt – mindre – mindst.
  • Hvis du konverterer navneord, skal du kende reglerne og kendetegnene for dannelsen af ​​substantivernes flertalsform og besiddelse af kasusformer. For eksempel, fod - fødder, hjorte - hjorte, formel - formel e, ulv – wol v es, klippe – klipper, kartoffel – kartoffel es, nul – nul s; børneværelse, papegøjebur.
  • Hvis det er et verbum, skal du bestemme, hvilken form - personlig, infinitiv, gerundium eller participium - der skal indsættes i mellemrummet. Verbets stemme er også vigtig: aktiv (handlingen udføres af subjektet) eller passiv (handlingen udføres på subjektet). Vær opmærksom på præpositionen “ ved” efter udeladelsen, som er karakteristisk for den passive stemme. For eksempel, St Paul's Cathedral var bygget ved Christopher Wren. Og tidsadverbier hjælper dig med at vælge den korrekte grammatiske form af verbet. Da den aktive stemme bruges oftere i tale end den passive stemme, optræder den oftere i eksamen.
  • Der skal lægges særlig vægt på princippet om tidskoordinering på engelsk. Desværre laver mine elever meget ofte fejl ved ikke at tage hensyn til denne regel. Hvis udsagnsordet i hovedsætningen er i datid, så vil bisætningens verbum være i en af ​​datidens tider! For eksempel, Han sagde(hovedsætning), at han ville sende (Future-in-the-Past) mig en e-mail dagen efter.
  • Et andet problematisk fænomen er underordnede klausuler om tid og betingelser, til at udtrykke fremtidige handlinger, du skal bruge nutid i stedet for fremtiden. For eksempel, Jane ringer til mig så snart hun ankommer (Simpelt nu) i London.
  • Med tal er situationen enklere: Fra kvantitativ (en, to, tre osv.) skal du danne ordinale (den første, den anden, den tredje osv.) Husk, at når du overfører svar til svarformularen, er artiklen "den" skal ikke flyttes, da den allerede er angivet i teksten før udeladelsen!
  • Glem ikke at berige dit ordforråd under forberedelsesprocessen. Det er meget vigtigt at forstå indholdet af den tekst, der præsenteres i opgaven. Dette vil reducere antallet af fejl betydeligt (tilfældigt svar).

Opgave 18 – 26

18–26 , så de grammatisk svarede til tekstens indhold. Udfyld de tomme felter med de givne ord. Hver pass svarer til en separat opgave 18–26 .

18 Engang var der fire børn, hvis navn var Peter, Susan,

Edmund og Lucy. Denne historie skete for __________________ DE

da de under krigen måtte forlade deres hjemby, London.

19 De __________________ til huset af en gammel professor SEND

som boede på landet, ti mil fra den nærmeste jernbane

20 Han __________________ en kone og han boede i en meget stor NOT/HAVE

hus med en husholderske.

21 Han var selv en meget gammel mand med hvidt hår, som voksede

over det meste af hans ansigt såvel som på hans hoved. Børnene kunne lide

ham næsten med det samme. Kun Lucy, som var det _______________ UNG

af dem, følte sig lidt bange for ham.

22 På deres _________________ aften, efter middagen, sagde de EN

godnat til professoren og gik ovenpå. Det var det største

hus, de nogensinde havde set, så Peter foreslog at udforske det i

23 Da næste morgen kom, faldt der konstant regn.

"Jeg ønsker vejret __________________ mere muntert!" sagde BE

24" Stop med at klage, Ed,” sagde Susan. "Jeg tror vejret

Snart." FORBEDRE

25 "Vi skulle ud og udforske huset," mindede Peter dem om.

Han __________________ en sandwich i øjeblikket og spiste

helt tilfreds med hele situationen.

26 Alle nikkede og på det tidspunkt deres fantastiske eventyr

BEGYNDE

Opgave 27 – 32

Læs teksten nedenfor. Konverter ord trykt med store bogstaver i slutningen af ​​linjer angivet med tal 27–32 , så de grammatisk og leksikalsk svarer til tekstens indhold. Udfyld de tomme felter med de givne ord. Hver pass svarer til en separat opgave 27–32 .

27 Folk rejser meget i dag. Fly anses for at være

de fleste _____________ transportmidler, men for nogle mennesker KOMFORT

lufthavne kan være et mareridt.

28 Der er _____________ køer, når du tjekker ind og du SLUTTER

spild masser af tid, hvis dit fly er forsinket.

29 Der er dog nogle lufthavne, hvor du kan _____________ FAKTISK

30 For eksempel vil du aldrig kede dig hos Hong Kong

lufthavn international. Der er tusindvis af mennesker fra

Lande her passagerer, men de aldrig FORSKELLIGE

oplever problemer, fordi alt er godt organiseret.

31 Der er ledsagere i røde frakker, som hjælper dig med at komme fra

et sted til et andet. Det er meget godt for folk uden forstand

DIREKTE

32 Lederne er altid meget høflige og _____________. HJÆLP

Efter afslutning af opgave 18–32, glem ikke at overføre dine svar til SVARSKEMA nr. 1! Skriv svaret til højre for nummeret på den tilsvarende opgave, startende fra den første celle. Ved overførsel af svar skrives breve ned ingen mellemrum, kommaer eller andre ekstra tegn. Skriv hvert bogstav i en separat boks i overensstemmelse med eksemplerne i formularen.

Efter tidligere at have udført opgaverne selv, tjek dig selv ved hjælp af tasterne:

Svar:

20 behøvede ikke<или>havde ikke<или>havde ikke<или>havde ikke

Mine elever og jeg gør dette efter følgende skema:

  • Hvis foran os navneord:
    1) Den mest sandsynlige mulighed er at danne en flertalsform ud fra det (lær alle undtagelserne, såsom fod - fødder, og hvis flertallet er dannet efter den generelle regel, så vær forsigtig med om det endelige y ændres til i, om f ændres til v, er der ikke tilføjet -es i stedet for de sædvanlige -s og anden hovedpine).
    2) Mindre sandsynligt er den besiddende form af et substantiv (som verden – verdens). Jeg har ikke set sådanne opgaver, men man ved aldrig... Det er let at genkende denne sag - efter hullet vil der være et andet navneord.
  • Hvis du ser stedord(f.eks. jeg), sæt det i det rigtige tilfælde - objektiv (mig), besiddende (min eller min). Også i opgaven er der refleksive pronominer (mig selv). Eller det demonstrative pronomen (dette, det) kan placeres i flertal. h. Jeg så ikke ubestemte pronominer (nogle, nogen, nej, hver og deres afledninger) i testene, men kodifikatoren advarer om, at du kan støde på dem.
  • MED tal alt er magisk simpelt - vi forvandler ordinal til kvantitativ og kvantitativ til ordinal. Det vigtigste er at lære alle finesserne i deres korrekte stavning.
  • Adjektiv eller biord sætte det i en vis grad af sammenligning. Hvis der er end efter udeladelsen, er den komparativ, og hvis der før udeladelsen er udeladelsen, så er den superlativ.
    Opmærksomhed! I denne opgave stræber eleverne hele tiden efter at gøre et adjektiv til et adverbium eller tilføje et negativt præfiks foran. Bemærk venligst, at dette kun kan gøres i den næste opgave.
  • Men med verber du bliver nødt til at svede. Og først, forstå, om vi har en personlig form (en, der ændrer sig over tid) eller en ikke-personlig form (aktiv eller passiv participium).
    1) Find ud af det participium let - sætningen har allerede et prædikat, udtrykt i verbets personlige form. Da vi fandt ud af det, tænker vi på, om dets betydning er aktiv eller passiv.
    2) Hvis mellemrummet i en sætning kommer efter subjektet, og prædikatet mangler, har vi bestemt personlig form.
    Ligesom med participiet beslutter vi os for, om det er en aktiv stemme eller en passiv stemme (ved at oversætte sætningen) og tænker så over, hvornår vi skal sætte den. Den samme sætning (eller tidligere) kan indeholde ledetråde. Hvis de ikke er der, ser vi på selve forslaget, og hvad der omgiver det.
    Efter at have gennemgået alle disse faldgruber, bør du ikke lave en fejl ved at skrive verbets form ved at lære reglerne for stavning og uregelmæssige verber.
    Du skal også kunne genkende sætninger betingelser(og konstruktioner med jeg ønsker) el koordinering af tider i indirekte tale, som også kan findes her.

Lad os analysere denne del fra demo versioner OGE:

Engang var der fire børn, hvis navne var Peter, Susan, Edmund og Lucy. Denne historie skete for __________________, da de måtte forlade deres hjemby, London, under krigen. DE
Da det kommer efter verbet, betyder det, at det er den objektive kasus (dem).

De __________________ til huset af en gammel professor, der boede på landet, ti miles fra den nærmeste banegård. SENDE
Udeladelsen umiddelbart efter emnet er bestemt en personlig form, efter oversættelse af sætningen er det klart, at de blev sendt, hvilket betyder, at det er en passiv. Der er ingen ledetrådsord, men i de omkringliggende sætninger er der en sekvens af handlinger udtrykt af Past Simple, hvilket betyder, at dette er den samme sag (blev sendt).

Han __________________ en kone og han boede i et meget stort hus med en husholderske. IKKE HAVE
Igen den personlige form, og bestemt den aktive stemme. Den samme rækkefølge af handlinger i fortidens simple (havde ikke/havde ikke/havde ikke/havde ikke).

Han var selv en meget gammel mand med hvidt hår, der voksede over det meste af hans ansigt såvel som på hovedet. Børnene kunne næsten med det samme lide ham. Kun Lucy, som var __________________ af dem, følte sig lidt bange for ham. UNG
Et adjektiv foran en bestemt artikel er en superlativ grad af sammenligning (yngste). Nogle mennesker glemmer og skriver to ord - det yngste, hvilket du ikke kan!

På deres __________________ aften, efter middag, sagde de godnat til professoren og gik ovenpå. Det var det største hus, de nogensinde havde set, så Peter foreslog at udforske det om morgenen. EN
Det er ret simpelt - vi ændrer kardinaltallet til et ordenstal (først).

Da næste morgen kom, faldt der konstant regn. "Jeg ønsker vejret __________________ mere muntert!" sagde Edmund. VÆRE
Konstruktionen med I wish studeres på skolen kun i kombination med Past Simple efter det (var/var).

"Hold op med at klage, Ed," sagde Susan. "Jeg tror, ​​vejret __________________ snart." FORBEDRE
Igen den personlige form (umiddelbart efter emnet), meningen er klar, at dette er den aktive stemme, og vi taler om fremtiden (vil forbedre/vil blive bedre).

"Vi skulle ud og udforske huset," mindede Peter dem om. Han __________________ en sandwich i øjeblikket og var absolut tilfreds med hele situationen. SPISE
Igen den personlige form, aktive stemme, og ledetråden er i øjeblikket, hvilket betyder tidspunktet for gruppen Kontinuerlig, og verbet i fortiden i denne sætning antyder, at det er Past Continous (var ved at spise).

Alle nikkede og på det tidspunkt deres fantastiske eventyr __________________. BEGYNDE
Personlig form, aktiv stemme, rækkefølge af handlinger (begyndte).

Den dårlige nyhed er, at forberedelsen til denne del er meget tidskrævende, den skal startes mindst et år i forvejen, og det kræver et omhyggeligt arbejde.

Den gode nyhed: med due diligence kan du mestre hele grammatikken og udføre denne opgave på 10 minutter, hvilket sparer tid til resten af ​​OGE. Der er intet element af overraskelse, der er til stede i at lytte og læse.

Og et par almindelige råd ved afslutning:

  1. Læs HELE teksten lige igennem, for ledetråden til den grammatiske form findes måske ikke i netop denne sætning, men i den forrige. Eller senere.
  2. Hvis du har identificeret formularen korrekt, skal du sørge for at skrive den korrekt. Hvis stavningen er klodset, tages der ikke hensyn til den.
  3. Verbumsformer kan være fulde eller korte, det gør ingen forskel (har ikke eller har ikke).
  4. Tjek igen.
  5. Hvis du ikke ved noget, så skriv i det mindste noget alligevel, du ved aldrig.

Uddannelse

For at forberede mig til netop denne del af eksamen, anbefaler jeg stærkt denne bog.

Ordbygning

1. Oversæt følgende ord. Navngiv talen.

Broderskab, hjælpeløs, kedsomhed, ulige, uddybe, gylden, leder, japansk, sekundær, antifascistisk, lignende, fredsstifter, kirurgi, møbler, komisk, bekvem, acceptabel, præstation, anonym, akademiker, georgisk, afvæbning, vittig, hysterisk, sameksistens, videnskabelig, rense, materialistisk, rodløs, international, måling, underjordisk, skabning, beskidt, undskylde, agrarisk, absoluthed, opfinder, teknisk, forskellige, taktløs, væsen.

2. Form adjektiver af navneord ved at bruge følgende suffikser: -al, -ful, -ous, -у, -able, -ible, -ic, -less, -ish. Oversæt ordparrene.

Grund, skønhed, håb, tvivl, pleje, sigte, brug, ønske, dreng, succes, hjerte, eksperiment, kontor, fare, berømmelse, elektron, natur, sky, sol, barn, Scott, historie, hjem.

2.Læs teksterne nedenfor. Omdan ord trykt med store bogstaver, så de er grammatisk og leksikalsk i overensstemmelse med teksternes indhold. Udfyld hullerne med de givne ord - adjektiver.

Alle mine klassekammerater siger, at jeg er (1 TREND)________. Jeg nyder at have (2 STYLE)__________ tøj på. Jeg kan godt lide at se smart ud og (3 TILTRÆKKE)_________. Vi kan ikke gå gennem livet med den samme frisure eller make-up. Det er meget (4 VIGTIGT)_________ at følge mode. Jeg hader, når folk klæder sig ens, fordi de køber tøj i "kæde"-butikker. Jeg foretrækker håndlavet eller designtøj. Mine klassekammerater siger, at jeg er (5 MATERIALIST)________, men det er ikke synd, vel? Nogle gange dukker jeg op i noget virkelig (6 EKSTRAVAGANCE)_________. Når du er oppe i mode, føler du, at du er individuel.

Nøgle: 1 trendy, 2 stilfulde, 3 attraktive, 4 vigtige, 5 materialistiske, 6 ekstravagante.

3.USA er et stort land med mange (1 FORSKEL)__________ naturlige vidundere. Den går fra Atlanterhavets kyster til øerne Hawaii i Stillehavet og fra kolde, sneklædte (2 NORTH)__________ Alaska til (3 SUN)____________ Florida i sydøst. Det har også mange slags land – (4 ROCK)_______ kyster, tørre tomme ørkener, (5 POWER)__________ floder, brede sletter og græsarealer, søer i alle størrelser, høje bjerge, store skove, solrige strande og landområder med (6 SLUT)__________ vinter. Mere end 250 millioner mennesker bor i USA. Men landet er meget stort, så der er stadig meget åbent område og (7 NATURE)_______ natur uden for byerne. Amerikanerne har forsøgt at redde mange af de mest (8 BEAUTY)__________ vilde områder i USA. Der er en masse parker, skove og vilde områder, hvor du kan nyde skønheden og kraften i det vilde Amerika. Grand Canyon, Yosemite Valley og Yellow-stone er blandt de mest (9 FAME)_______.

NØGLE: 1 anderledes, 2 nordlige, 3 solrige, 4 stenede, 5 kraftfulde, 6 endeløse, 7 naturlige, 8 smukke, 9 berømte 7.

4.Læs teksterne nedenfor. Omdan ord trykt med store bogstaver, så de er grammatisk og leksikalsk i overensstemmelse med teksternes indhold. Udfyld hullerne med de givne ord – navneord og adjektiver.

De Olympiske Lege er en (1 NATION)___________ sportsfestival, der begyndte i det antikke Grækenland. De (2 OPRINDELSE)_________ græske lege fandt sted hvert fjerde år i flere hundrede år, indtil de blev bragt til ophør i den tidlige (3 KRISTUS)__________ æra. De olympiske lege blev fornyet i 1896, og siden da er de blevet afviklet hvert fjerde år, undtagen under 1. og 2. verdenskrig. Måske er den vigtigste (4 FORSKELLIGE)_________ mellem antikke og moderne OL, at legene for de gamle grækere var en måde at hylde deres guder på, når de moderne lege er en måde at hylde (5 ATHLET)________ talenter hos mennesker af alle nationer . De originale OL inkluderede (6 KONKURRERE)__________ i musik, oratorium og teater (7 PERFORM)_________ også. De moderne spil har dem ikke, men de repræsenterer meget mere sport end før. I to og en halv uge skal alle internationale konflikter stoppes og erstattes med venskabelige konkurrencer. Dette er den ædle idé, som det moderne olympiske (8 MOVE)_______ er baseret på.

Nøgle: 1 international, 2 originale, 3 kristne, 4 forskelle, 5 atletiske, 6 konkurrencer, 7 forestillinger, 8 bevægelser.

Eksempel:

Slide billedtekster:

Undervisning i ordforråd og grammatik som forberedelse til OGE

Hvilke råd kan du give til disse opgaver? Før du udfører opgave 18-26, udfylder de tomme felter, skal du læse hele historien eller hele teksten for at forstå indholdet. Hint til at vælge den korrekte grammatiske form af et ord findes ikke nødvendigvis i selve sætningen, men kan f.eks. være i den foregående sætning. Hvis du har brug for at sætte et verbum i den krævede form, skal du først og fremmest bestemme i hvilken stemme (aktiv eller passiv) prædikatet er. (dette punkt er meget vigtigt, da børn ofte ikke kan se dette, så jeg fokuserer konstant på dette!)

Når du bestemmer den spændte form af et verbum, skal du være opmærksom på nøgleord (eller som jeg kalder dem, "ledetrådsord"). Se i sætningen efter de ord, der hjælper dig med at bestemme det rigtige tidspunkt. Hvis der ikke er nogen, så læs den foregående sætning og se, hvilken tid verbet er i. Normalt i en tekst er alle sætninger forbundet med hinanden. Ofte kræver opgaven, at man danner et participium (den tredje form af verbet) eller en gerund fra et verbum (endelsen - føjes til verbet). Bestem, om dette participium er aktivt (gerund) eller passivt (tredje form af verbet).

Hvis opgaven indeholder et tal, for eksempel to, skal du højst sandsynligt danne et ordenstal, for eksempel sekund. Hvis du har brug for at omdanne et pronomen, skal du bestemme hvilken form der kræves, for eksempel pronomenet Vi. Tænk på, hvad der kunne være her: vores (umiddelbart efterfulgt af et substantiv), os, os selv eller vores (uden et substantiv). Hvis vi taler om et demonstrativt pronomen, så se på, hvad antallet af enheder kan være. eller mere (dette disse)

Hvis du har brug for at omdanne et substantiv, så skal du huske reglerne for at danne flertal af substantiver. Der er ofte undtagelser (mus – mus, mand-mænd) Hvis du skal transformere et adjektiv, så taler vi her om grader af sammenligning. Dette er enten komparativt eller fremragende (dårligt – værre – det værste).

Udsagnsordstransformationer Læs sætningerne og udfyld hullerne i den korrekte form 1. Jeg ____ (drikker) altid mælk til min morgenmad, men i dag har jeg _____ (har) en kop varm kakao. 2. Julia er syg, så hun_____ (kommer ikke) til vores møde i dag. Lad os begynde. 3. Åbn døren! Nogen ______ (bare ringer) på klokken for anden gang. 4. Mens Frank____ (studerer) i går aftes, (foretager) hans søster____ ti opkald på sin mobil. 5. Jeg____ (skriver) det meste af min rapport i går, men jeg (færdiggør) den endnu. (drikker, spiser, /er ikke kommet, /har lige ringet, /studerede, lavede,/skrev, er ikke færdig)

Læs teksten og skriv den passende form af ordet givet under numrene 18-26 Legende børn ……… (NYD 18) der leger siden de første mennesker gik på Jorden for tusinder af år siden. At lege………..(SEEM 19) at være en vigtig måde for børn at lære at arbejde sammen på. Det hjælper også... (DE 20) med at finde ud af, hvordan verden fungerer. Faktisk tror mange videnskabsmænd, at en af ​​de ………(GOD 21) måder for børn at lære et fremmedsprog, for eksempel, er at lære, mens de spiller spil. Børn spiller spil og leger med legetøj, men hvad ………… (BE 22) er forskellene mellem spil og legetøj? For det første legetøj………. (HAR IKKE 23) regler eller vindere og tabere. Det gør de fleste spil. For det andet er et legetøj altid en fysisk ting, som nogen ………….. (24 GØR). Monopol, for eksempel ………….. (25NEED) fysisk udstyr, men andre, som ordspil, gør det ikke. Nøgler 18 har nydt / 19 synes / 20 dem / 21 bedste / 22 er / 23 har ikke / 24 har lavet / 25 behov

Wordbuilding - ly -able un- im - -y - dom - il re- -or(er) -ment - ful - ing -(t)ion -al

Navngiv de verber, som følgende navneord er dannet af: beskyttelse, vis, forfatter, arbejder, bevægelse, undersøgelse, præstation, erklæring, læser, afdeling, udstyr, konstruktion, organisation, reporter, ankomst, forbedring, dirigent, etablering, udvikling, uddannelse , definition , regulering, bistand, aftale.

Find og fremhæv suffikserne i disse ord og afgør, hvilken del af talen disse ord tilhører: britisk, tåbelig, forståelig, hjerteløs, ubarmhjertig, vellykket, eksperiment, funktion, musiker, socialist, kunstner, kapitalisme, professionel, fundamental, industriel, tvivlsom , nyttig, anderledes, behandling, kreativ, attraktiv, fredelig, farlig, elementær, barnlig, aktiv, økonomisk, direktør, arbejder, passage, ægteskab, stilhed, frihed, rige. Form verber ved hjælp af suffikset - da: Rød, stram, blød, dyb, kort, mørk, lys, svag, sort, hvid, sød, skarp. , tavs, hurtig, bred, ekstrem, grusom, venlig, glad.

TYPISKE ORDGRUNDLAG FORSKELLER – TILTRÆKKE - KONKURRERE - BÆRETNING - FORANSELSE- VEN- SYMPATI- STÆRK- NATUR - TILLIDIG- ALVORLIG- SIKKER- BESKYTT FARE- VIDENSKAB- VIGTIGHED- VIDUNDER SÆDvanlig- KOMFORT-VIDUNDER SUCCESS- LET-NEMT-NEMT- - NYD- NERVE- SKØNHED RIGTIG-

Brætspil Vælg de rigtige ord. At spille et brætspil er en ___(populær/upopulær) måde at bruge tid på, men brætspillet har også en lang___ (historie/historisk). ____(Historicals /Historians) tror, ​​at et af de ældste brætspil hed Senet. Det blev (opdaget/afdækket) i grave fra det gamle Egypten i det 4. århundrede f.Kr. Tavlen har tredive firkanter og to sæt ___(stykker/freder) lavet af forskellige______(produkter/produktion) . Selvom ingen ved præcis, hvordan man spiller Senet, mener nogle____(eksperter/eksportere) det ligner backgammon. Selve backgammonens historie går cirka 5.000 år tilbage. (Arkæologer/Arkæologi), der arbejder i Iran, har fundet ud af, at et lignende spil blev spillet der omkring 3.000 f.Kr.

VERB SUBSTAND ADJEKTIV være vred vred beslutte afgørende beslutning (beslutsom) lev livet i live had had hadfuld smerte smerte smertefuld dø død død gift gift giftig (forgiftet) mistænkt mistænkt mistænkelig depression depression deprimerende (depressiv) opføre sig adfærd -- stødende stødende

Fuldfør sætningerne med et ord fra opgave 1 1. Mark tror aldrig på noget at sige, han tror altid, at folk prøver at narre ham. Han er en meget ……… person.(mistænksom) 2. Steve var lidt ……..og ked af det, efter at han fejlede sin køreprøve, men han har det godt nu.(deprimeret) 3. Kate er ofte…… Hun kan ikke beslutte sig for hvad som helst, hun tager lang tid at…..hvad hun vil gøre.(beslutsom, besluttede) 4.Børnene var meget frække i klassen i dag. Den slags….. Er ikke acceptabelt, læreren vil tale med dem om det. (opførsel)

Word Formation 1. Wales er en del af Storbritannien, så du kan ikke rigtig kalde det et ____(afhængigt) land. 2. Sommeren er her igen, og salg af bløde solbriller, badetøj og lignende er en ____(boom) forretning. 3. Jeg bad min søster om at låne mig sin T-shirt; ___(overraskelse), hun sagde 'ja'! 4. Alle spørger Pauline til råds, da hun er det mest ____ (erfarne) medlem af tingene. 5. Efter krigen måtte mange mennesker bo i ____ (skare) lejligheder og huse. (Uafhængig,/blomstrende/,overraskende/,erfaren/, overfyldt)

Udfyld artiklen med den korrekte form af ordet. UDVIKLE 1. En god kost og masser af motion er afgørende for et barns sunde vækst og____. 2.Jeg tog et historiekursus, der handlede om populærkulturens ____. 3. Det blev klart, at han____ ligesom alle de andre små drenge. 4. Jeg leder efter et job, som vil gøre mig i stand til at_____ mit talent. 5. Hajer har en meget ____ lugtesans. 6. ______ lande har ringe industri eller rigdom, men har evnen til at vokse økonomisk.

Brug ordene med versaler til at danne et ord, der passer ind i rummet på samme linje: KINA For to århundreder siden blev Kina set som en (0)……. af mysterium kombinere (0) kombination og ødemark. Dens eneste (1) ….. eksport var te. Imidlertid har berømmelse (1)……………………… gennem årene (2)….. i Kina ændret sig. Mange har levet (2)……………. bemærkede ændringen i kinesisk (3)…….. især det sociale (3)………………… (4)……… af dets folk. behandle (4)…………………. A (5)………. af Vesten og Østen findes nu i blanding (5)…………… moderne virksomheder. Våbens (6)…….. og produktets (6)…………… vækst af dens hær har gjort Kina til en verdensmagt. Men byudvikling har været (7)…….. til kineserne. skade (7)…………… Tusindvis af (8)….. bondebønder har været heldige (8)………………… tiltrukket af de nye byer. Deres (9)…… af landet er glemt, og mange dør kender (9)…… hjemløse. Kinas fremtid er (10)…….; ingen ved, hvad der vil forudsigeligt (10)…………. ske næste gang.


"Earth Hour er en del af en __________________(ØKOLOGI) uddannelse, hvis mål er at få folk til at forstå deres ansvar over for planeten."


Hvert år bliver verden mørk i en time, Earth Hour. Arrangementet er arrangeret af __________________(NATION) World Wildlife Fund. På turistdestinationer, på kontorer og i private hjem slukkes lyset i en time kl. __________________(PRÆCIS) kl. Ideen er at vise, at vores planet er i fare, og den har brug for pleje og __________________(BESKYTT). Det er __________________(MULIG) at forblive ligeglad med ændringer i klimaet, som fortsætter og fortsætter. Earth Hour handler ikke om at spare en times elektricitet. Det handler om at indse, at vi lever på en __________________(WONDER) planet og har brug for at passe på det - ikke bare en time om året, men hver dag. Earth Hour er en del af en __________________(ØKOLOGI) uddannelse, hvis mål er at få folk til at forstå deres ansvar over for planeten.

Forklaring.

Adjektiv: cal - økologisk.

Svar: økologisk

Kilde: Statsakademisk eksamen i engelsk 31/05/2013. Hovedbølge. Mulighed 1301.

Læs teksten nedenfor. Omdan ordet med store bogstaver i parentes, så det grammatisk stemmer overens med tekstens indhold. Udfyld feltet med det givne ord.

"Han ville gerne have, at hele familien skulle blive hjemme, men det var naturligt for børnene at __________________(ENIGE) med ham. De tog det varmeste tøj på, de havde, og løb udenfor for at nyde sneen."


Turners var ikke vant til sne. Det meste, de nogensinde fik i Birmingham, var en tomme eller deromkring hver vinter. Selv det skete ganske __________________(SJÆLDEN). Det __________________(FUN) var, at en lille smule sne var nok til at aflyse skole og endda til at lukke nogle virksomheder. En nat, i marts 1993, skete der noget meget __________________(EXCITE). Meget kold luft fra Canada skabte "Århundredets storm". Da Turner-børnene vågnede lørdag morgen, var der 17 tommer __________________(WONDER) sne så langt øjet rakte. Turners var i chok. De anede ikke, hvad de skulle gøre. Tænkte Hr. Turner var en erfaren __________________(DRIVE), han valgte at efterlade sin bil i garagen. Han ønskede, at hele familien skulle blive hjemme, men det var naturligt for børnene at __________________(ENIGE) med ham. De tog det varmeste tøj på, de havde, og løb udenfor for at nyde sneen.

Forklaring.

Negativt præfiks: uenig.

Svar: uenig

Kilde: Statsakademisk eksamen i engelsk 31/05/2013. Hovedbølge. Mulighed 1302.

Læs teksten nedenfor. Omdan ordet med store bogstaver i parentes, så det grammatisk stemmer overens med tekstens indhold. Udfyld feltet med det givne ord.

""Denne sag __________________(SANDsynligvis) har brug for meget mere forskning, før vi vil være i stand til at forklare den," siger de.


Dr. Michael Werner siger, at han intet har spist i fire år.

Tyskeren __________________(SCIENCE) forklarer, at han får al sin energi fra sollys. Han siger, at han kun drikker vand og __________________(DIFFER) frugtjuice. Dr. Werner har skrevet en __________________(EXCITE) bog om sine oplevelser. I den fortæller han, at da han startede eksperimentet, tog han endda på i vægt.

Han siger: "Jeg kan ikke rigtig give en __________________(forklar) hvad der sker med mig; måske tror jeg bare på min teori." Dr. Werners kolleger siger, at kun planter kan producere energi fra solen, og de kan ikke forklare, hvordan han er i stand til at forblive __________________(SUNDHED).“Denne sag __________________(SANDsynligvis) har brug for meget mere forskning, før vi vil være i stand til at forklare det, " de siger.

Forklaring.

Advereb: ly - sandsynligvis.

Svar: sandsynligvis

Kilde: Statsakademisk eksamen i engelsk 31/05/2013. Hovedbølge. Mulighed 1303.

Læs teksten nedenfor. Omdan ordet med store bogstaver i parentes, så det grammatisk stemmer overens med tekstens indhold. Udfyld feltet med det givne ord.

Turisterne kan også spise frokost i en af ​​de mange restauranter og prøve europæisk eller __________________(NATION) køkken.


Mange turister oplever, at de ikke kan lide at bo på byhoteller. De foretrækker helt at undgå _________________(NOISE)-byer. De tiltrækkes i stedet for en dramatisk udsigt over bjerge og __________________(PEACE)-dale. Hvis du kan lide denne form for turisme, kan Mountain View Campen er noget for dig. Du får en __________________(GLEMMELIG) ferie der. Campen har udsigt over __________________(IMPRESS) Hampson Valley. I lejren kan turister leje enten telte eller bungalows. Alle gæster har fri adgang til forskellige faciliteter såsom køkkener, badeværelser og legepladser for børn Campen er en vellykket __________________(KOMBINER) af både komfort og et grønt miljø. Turisterne kan også spise frokost i en af ​​de mange restauranter og prøve europæisk eller __________________(NATION) køkken .

Forklaring.

Adjektiv: al - national.

Svar: national

Kilde: Statsakademisk eksamen i engelsk 31/05/2013. Hovedbølge. Mulighed 1304.

Læs teksten nedenfor. Omdan ordet med store bogstaver i parentes, så det grammatisk stemmer overens med tekstens indhold. Udfyld feltet med det givne ord.

"Der er mange måder at få et godt sprog på __________________(UDDANNELSE) nu."


Millioner af mennesker ønsker at lære engelsk. Der er masser af __________________(DIFFER) metoder, og hovedproblemet er, hvordan man vælger den bedste. Nogle mennesker tror, ​​at den mest __________________(EFFEKT) måde er at studere engelsk i Storbritannien eller i et hvilket som helst andet engelsktalende land. Fordelen ved at tage til Storbritannien synes indlysende. Alle omkring dig taler engelsk. Det er praktisk talt __________________(MULIG) at undgå kommunikation, så du lærer engelsk __________________(HURTIG). På den anden side kan man lære engelsk derhjemme. Der er også masser af muligheder der: en god __________________(TEACH), en sprogskole eller et onlinekursus. Der er mange måder at få et godt sprog på __________________(UDDANNELSE) nu.

Forklaring.

Et navneord: tion - uddannelse.

Svar: uddannelse

Kilde: Statsakademisk eksamen i engelsk 31/05/2013. Hovedbølge. Mulighed 1305.

Læs teksten nedenfor. Omdan ordet med store bogstaver i parentes, så det grammatisk stemmer overens med tekstens indhold. Udfyld feltet med det givne ord.

"Og måske den vigtigste __________________(DIFFER) af alle - hver nation har sit eget fodboldhold!"


Hvis nogen spørger, hvad din nationalitet er, hvordan svarer du så? For briterne er __________________(NATION) identitet et komplekst spørgsmål. Tag mig for eksempel. Jeg har et pas udstedt af briterne __________________(GOVERN). Jeg er født i England, men min mor er skotsk, og min bedstemor er fra Nordirland. Så hvad er jeg? __________________(FAKTISK), jeg er virkelig alle sammen: engelsk, irsk, skotsk og britisk. Hver af "nationerne" har meget til fælles, men de har også deres egen unikke kultur og __________________(TRADITION) livsstil. De __________________(LIKE) det, når folk kalder dem engelske. Og måske den vigtigste __________________(DIFFER) af alle - hver nation har sit eget fodboldhold!

Forklaring.

Et navneord: ence - forskel.

Svar: forskel

Kilde: Statsakademisk eksamen i engelsk 31/05/2013. Hovedbølge. Mulighed 1306.

Læs teksten nedenfor. Omdan ordet med store bogstaver i parentes, så det grammatisk stemmer overens med tekstens indhold. Udfyld feltet med det givne ord.

“St Davids er berømt for sine sandstrande og klare vand. Whitesands Bay er en regulær __________________ (WIN) af den prestigefyldte europæiske Blå Flag-pris."


Byen St Davids ligger på den sydvestlige kyst af Wales. Hvis du leder efter et __________________(Sædvanligt) sted at tage hen, er dette din destination. Den fik bystatus af dronning Elizabeth II, men i virkeligheden ligner St Davids en __________________(ATTRAKT) lille landsby. Det er faktisk den mindste by i Storbritannien med en __________________(POPULATE) på lidt over 1.600. St. Davids har en __________________(BEAUTY) middelalderkatedral, som kan dateres tilbage til det 12. århundrede. I dag er det et __________________(CHARM) sted med smalle gader fyldt med caféer, hoteller og kunst gallerier - men kun én pub! St Davids er berømt for sine sandstrande og klare vand. Whitesands Bay er en regulær __________________(WIN) af den prestigefyldte europæiske Blå Flag-pris.

Forklaring.

Et navneord: øh - vinder.

Svar: vinder

Kilde: Statsakademisk eksamen i engelsk 31/05/2013. Hovedbølge. Mulighed 1307.

Læs teksten nedenfor. Omdan ordet med store bogstaver i parentes, så det grammatisk stemmer overens med tekstens indhold. Udfyld feltet med det givne ord.

"Jeg er helt sikker på, at bøger af en god __________________(WRITE) altid vil være populære."


Læsning er en af ​​de mest populære tidsfordriv, og bøger er en af ​​hovedkilderne til viden.

Alle ved det, men __________________(HELDIGVIS) er der mange unge mennesker, der ikke kan lide at læse. De siger, at det ikke er fedt, men jeg er bestemt __________________(ENIG) med dem. Bøger har evnen til at tage dig til en anden verden, til at vække din _________________(IMAGINE) og transportere dig til steder, du aldrig har været. Bøger kan være __________________(DIFFER) i størrelse og indhold. Deres historier kan være __________________(EXCITE), skræmmende, romantiske eller sjove, men frem for alt er bøger bare interessante. Jeg er helt sikker på, at bøger af en god __________________(WRITE) altid vil være populære.

Forklaring.

Et navneord (job): er - forfatter.

Svar: forfatter

Kilde: Statsakademisk eksamen i engelsk 31/05/2013. Hovedbølge. Mulighed 1308.

Læs teksten nedenfor. Omdan ordet med store bogstaver i parentes, så det grammatisk stemmer overens med tekstens indhold. Udfyld feltet med det givne ord.

"Sørg venligst for, at du tager __________________(KOMFORT) vandresko, let tøj og masser af vand at drikke."


Siem Reap er en lille by i Cambodja, et land i det sydøstlige Asien. Den er bygget op omkring en __________________(FAME) katedral. Byen er charmerende med nogle fine eksempler på fransk koloniarkitektur. En legende siger, at en franskmand

__________________(SKRIV) kaldte engang byen "en perle i Cambodja". I dag er denne by ret populær blandt turister. De bruger det ofte som udgangspunkt for deres _________________(EXCITE) rejser. Byen er virkelig bemærkelsesværdig. Der vil du finde nogle __________________(IMPRESS) stenmonumenter og statuer, gamle bygninger og maleriske ruiner. Bemærk, at det er __________________(Sædvanligt) varmt der om sommeren. Sørg for, at du tager __________________(KOMFORT) vandresko, let tøj og masser af vand at drikke.

Forklaring.

Adjektiv: stand - behagelig.

Svar: behageligt

Kilde: Statsakademisk eksamen i engelsk 31/05/2013. Hovedbølge. Mulighed 1309.

Læs teksten nedenfor. Omdan ordet med store bogstaver i parentes, så det grammatisk stemmer overens med tekstens indhold. Udfyld feltet med det givne ord.

"Uanset din mening om pirajaer, er dette et __________________(BRUG) råd, man bør følge."


Piranhaer er sydamerikanske fisk. Der er mange skræmmende historier om dem. De fleste mennesker tror, ​​at piranhaer er meget __________________(FARE) skabninger. Men en __________________(SCIENCE) fra St. Andrews University, Anne Magurran, har for nylig annonceret, at det ikke er rimeligt at kalde pirajaer for grusomme mordere. De __________________(Sædvanligt) spiser fisk, planter og insekter. Ifølge professor Anne Magurran angriber piranhaer kun mennesker og dyr, når de vil forsvare sig selv. Men de fleste rejsende er meget __________________(ENIG) i dette synspunkt. De anbefaler at holde sig væk fra vandet, hvor piranhaer lever. Når fisken angriber i grupper, er det praktisk talt __________________(MULIG) at overleve. Uanset hvad din mening om pirajaer er, er dette et __________________(BRUG) råd, man bør følge.

Forklaring.

Adjektiv: ful - nyttig.

Svar: nyttigt

Kilde: Statsakademisk eksamen i engelsk 31/05/2013. Hovedbølge. Mulighed 1310.

Læs teksten nedenfor. Omdan ordet med store bogstaver i parentes, så det grammatisk stemmer overens med tekstens indhold. Udfyld feltet med det givne ord.

"De ønsker at ændre deres __________________(VISE) og få en spændende, ny oplevelse."


Har du hørt om en Tadeus Bodnar? Han er en __________________(FAME) ungarsk frisør. For ikke længe siden holdt han op med at bruge __________________(TRADITION) saksen og kammen. Nu er hans instrumenter økser, strygejern og støvsugere. Nu er han meget __________________(SUCCES) og glad, fordi han med sine innovative teknikker kan udtrykke sig bedre. Han klipper hår i sin butik i Budapest ved at hugge det med en økse. Så styler han håret ved hjælp af en støvsuger, eller glatter det med et strygejern. Det er svært at tro, men den ekstravagante frisør er meget populær. Mange mennesker finder ham meget __________________(CREATE). Hver dag er der en __________________(END) række af mennesker, der streamer til hans butik. De ønsker at ændre deres __________________(VISE) og få en spændende, ny oplevelse.

Forklaring.

De ønsker at ændre deres udseende.

Svaret er udseendet.

Svar: udseende

Kilde: Statsakademisk eksamen i engelsk 31/05/2013. Hovedbølge. Mulighed 1311.

Læs teksten nedenfor. Omdan ordet med store bogstaver i parentes, så det grammatisk stemmer overens med tekstens indhold. Udfyld feltet med det givne ord.

"Det er så rørende, og vi vil bruge det på en meget __________________(CARE) måde."

Drengen sparede £6.000."


Axel er en 9-årig bulgarsk forældreløs. Han blev adopteret af en __________________(WEALTH) vestlig familie. Hans nye far arbejder som __________________(BANK) i Sverige, og han er ret rig. Axel __________________(REGULAR) skrev e-mails til direktøren for børnehjemmet, Jane Smitova. Han fortalte hende, at han sparede sine jule- og fødselsdagspenge for at hjælpe sine venner. Axel sagde, at han ønskede, at pengene skulle bruges på gaver til hans tidligere legekammerater. Senere sagde Jane, at ЃgI forstod, at __________________(VENN) betød meget for en lille dreng, men jeg ville aldrig have forestillet mig, at Alex kunne tale om sådan en __________________(MULIG) sum penge. Det er så rørende, og vi vil bruge det på en meget __________________(CARE) måde."

Drengen sparede £6.000.

Forklaring.

Svar: forsigtig

Kilde: Statsakademisk eksamen i engelsk 31/05/2013. Hovedbølge. Mulighed 1312.

Læs teksten nedenfor. Omdan ordet med store bogstaver i parentes, så det grammatisk stemmer overens med tekstens indhold. Udfyld feltet med det givne ord.

"Folk, der tog pillen, har det meget bedre - de fleste af deres frygt __________________(VISER)."


Folk er bange for mange ting. Der er mange __________________(DIFFER) slags frygt kaldet fobier. De påvirker mindst en fjerdedel af __________________(TRADITIONEN). BEFOLKNING __________________ behandlingen til mennesker med stærke fobier er en form for terapi. I de fleste tilfælde virker det ikke, men lægerne mener stadig, at fobier kan helbredes. __________________(SENESTE) de har opdaget et stof, som kan hjælpe folk til at overvinde deres fobier. Det virker ikke for alle, men når det gør, er det meget __________________(EFFEKT). Folk, der tog pillen, har det meget bedre – de fleste af deres frygt __________________(VISES).

Forklaring.

Negativt præfiks: dis - forsvinde.

Svar: forsvind

Kilde: Statsakademisk eksamen i engelsk 31/05/2013. Hovedbølge. Mulighed 1313.

Læs teksten nedenfor. Omdan ordet med store bogstaver i parentes, så det grammatisk stemmer overens med tekstens indhold. Udfyld feltet med det givne ord.

"Behandlerne er altid meget høflige og __________________(HJÆLP)."


Folk rejser meget i dag. Fly anses for at være det mest __________________(KOMFORT) transportmiddel, men for nogle mennesker kan lufthavne være et mareridt. Der er __________________(END) køer, når du tjekker ind, og du spilder masser af tid, hvis dit fly er forsinket. Der er dog nogle lufthavne, hvor du kan __________________(FAKTISK) hygge dig. For eksempel vil du aldrig kede dig i Hong Kongs internationale lufthavn. Der er tusindvis af mennesker fra __________________(DIFFER) lande her, men passagererne oplever aldrig nogen problemer, fordi alt er godt organiseret. Der er ledsagere i røde kitler, som hjælper dig med at komme fra et sted til et andet. Det er meget godt for folk uden sans for __________________(DIREKT). Lederne er altid meget høflige og __________________(HJÆLP).

Forklaring.

Adjektiv: ful - hjælpsom.

Svar: hjælpsom

Kilde: Statsakademisk eksamen i engelsk 31/05/2013. Hovedbølge. Mulighed 1314.

Læs teksten nedenfor. Omdan ordet med store bogstaver i parentes, så det grammatisk stemmer overens med tekstens indhold. Udfyld feltet med det givne ord.

"En sand ven roser dig ikke kun, men fortæller dig også, når du ikke har ret.

Hvis du allerede har fundet sådan en person, "er du __________________(HELD)."


Kan folk leve uden venner? De fleste af os ville sige "nej". Venner gør vores liv behageligt og __________________(INTERESS). Venskab er noget, du ikke kan købe. Det er en __________________(WONDER) og værdifuld gave. Det er __________________(MULIG) at leve uden mennesker, der holder af dig, og som altid er klar til at hjælpe. Men at finde en sand ven er ikke let. Venskab kræver ærlighed, tillid og __________________(KIND). At være en ven betyder ikke kun at have det sjovt sammen, men at hjælpe hinanden i en svær __________________(SITUAT). En sand ven roser dig ikke kun, men fortæller dig, når du ikke har ret. også. Hvis du allerede har fundet sådan en person, er du __________________(HELD).

Forklaring.

Adjektiv: y - heldig.

Svar: heldig

Kilde: Statsakademisk eksamen i engelsk 31/05/2013. Hovedbølge. Mulighed 1315.

Læs teksten nedenfor. Omdan ordet med store bogstaver i parentes, så det grammatisk stemmer overens med tekstens indhold. Udfyld feltet med det givne ord.

"Jeg ville ønske, at de ikke ville, som jeg kan lide at starte min dag med en kop kaffe og en ___________(TRADITION) avis."


Hvordan lærer folk nyhederne? For omkring et århundrede siden fik folk ____________(INFORM) fra aviser, da de var de eneste massemedier, der eksisterede på den tid. Radio og tv virkede _____________(WONDER), da de udsendte lyd og visuelle billeder. Internettet har ændret situationen dramatisk. Nu har publikum mulighed for at skabe nyhederne, dele deres __________(KNOW) og udtrykke deres personlige meninger. Internettet forudsætter interaktion, hvilket gør det meget __________(TILTRÆKKE) for mennesker. Vil de ___________(VISES) i den nærmeste fremtid? Jeg ville ønske, at de ikke ville, da jeg kan lide at starte min dag med en kop kaffe og en ___________(TRADITION) avis.

Forklaring.

Adjektiv: al - traditionel.

Svar: traditionel

Læs teksten nedenfor. Omdan ordet med store bogstaver i parentes, så det grammatisk stemmer overens med tekstens indhold. Udfyld feltet med det givne ord.

"Historien slutter __________(GLAD), og vennerne starter en ny restaurant."


Ratatouille er en amerikansk tegneserie. Tegnefilmens navn kommer fra en ____________(TRADITION) fransk ret lavet af grøntsager. Hovedpersonen i ION er en rotte Remy, som er interesseret i madlavning og drømmer om at blive _________________(SUCCES) kok. Remy er adskilt fra sin familie ved ___________(BEGIN) af filmen. Så han befinder sig i Paris, Frankrig. Der begynder hans usædvanlige _____________(VEN) med en fattig dreng. De er begge ligeglade med, at de fleste mennesker hader rotter og forsøger at slippe af med dem. Remy vil hjælpe drengen. Han forsøger at lære ham at lave mad ____________(SMAG) retter. Historien slutter __________(GLAD) og vennerne starte en ny restaurant.

Forklaring.

Adverbium: ly - glad.

Svar: med glæde

Læs teksten nedenfor. Omdan ordet med store bogstaver i parentes, så det grammatisk stemmer overens med tekstens indhold. Udfyld feltet med det givne ord.

"Om aftenen kan du lytte til ___________(TRADITION) irsk musik spillet på gaderne og på pubberne."


Dublin er hovedstaden i Republikken Irland. Det har en _______________(NATIONAL) lufthavn med fly fra London og europæiske hovedstæder. Dublin er en _________________(BEAUTY) og kosmopolitisk by. Hvis du går langs dens berømte centrale gader, vil du finde en bred vifte af _______________(DIFFER) butikker, barer og restauranter. Hvis du kan lide sightseeing, kan du også besøge det berømte Dublin-slot, en af ​​de mest _______________(IMPRESS) bygninger i hovedstæderne. Dublin er en by. Dublin er en grøn by. Det er sådan en _________(VENLIGST) at gå der på en varm solskinsdag. Om aftenen kan du lytte til ___________(TRADITION) irsk musik, der spilles på gaderne og på pubberne.

Forklaring.

Adjektiv: al - traditionel.

Svar: traditionel

Læs teksten nedenfor. Omdan ordet med store bogstaver i parentes, så det grammatisk stemmer overens med tekstens indhold. Udfyld feltet med det givne ord.

"Det eneste __________________(BEHAGELIGE) ved Venedig var vejret. Det var usædvanligt koldt og blæsende den uge."


Sidste forår bookede min bedste veninde Isabelle og jeg en ferie i Venedig. Vi lejede en lille lejlighed i en uge med en __________________(WONDER) udsigt over byen. I sidste øjeblik spurgte en anden veninde, Linda, om hun måtte tage med os. Hun var en __________________(VENN), munter pige, og vi var glade for at have hende med. Venedig var et __________________(FANTASY) sted, og vi nød vores tur meget. Linda var glad for historie, og hun fortalte os masser af __________________(INTERESS) fakta om byen. Vi kunne også godt lide den italienske mad. Tjeneren i det nærliggende pizzeria var en dreng fra Storbritannien, så vi havde aldrig problemer med __________________(COMMUNICATE). Det eneste __________________(BEHAGELIGE) ved Venedig var vejret. Det var usædvanligt koldt og blæsende den uge.

Forklaring.

Negativt præfiks: un - ubehagelig.

Svar: ubehageligt

Kilde: Statsakademisk eksamen i engelsk 31/05/2013. Hovedbølge. Mulighed 1316.

Læs teksten nedenfor. Omdan ordet med store bogstaver i parentes, så det grammatisk stemmer overens med tekstens indhold. Udfyld feltet med det givne ord.

“Flere blade fandt mine billeder __________________(INTERESS) nok til at publicere. Det føler jeg mig meget stolt af."


Sidste år tog min veninde Mia og jeg på ferie til Thailand. Vi boede på et __________________(FAME) resort, som er populært blandt turister. Vi var meget __________________(HELD) med vejret, og vi tilbragte det meste af vores dage på stranden. Havet var __________________(FANTASY) – vandet var klart og varmt. Thailand er en tidligere fransk koloni, og det er derfor, fransk er meget populært der. Mia var glad for denne kendsgerning, fordi hun lærer fransk, hun ønsker at blive en __________________(TEACH) i fransk, og hun var i stand til at øve sproget der. Hun er også interesseret i arkitektur, og hun fandt nogle fine eksempler på den franske kolonistil i Thailand. Det var også en __________________(GLEMMELIG) tur for mig. Jeg er fotograf, og jeg tog masser af billeder af mennesker og natur. Flere blade fandt mine billeder __________________(INTERESS) nok til at publicere. Det føler jeg mig meget stolt af.

Forklaring.

Adjektiv: ing - interessant.

Svar: interessant

Kilde: Statsakademisk eksamen i engelsk 31/05/2013. Hovedbølge. Mulighed 1317.

Læs teksten nedenfor. Omdan ordet med store bogstaver i parentes, så det grammatisk stemmer overens med tekstens indhold. Udfyld feltet med det givne ord.

“Natalie besøgte Paris __________________(GLEMMELIG). Hun tog mig med til de mest interessante steder i byen. Om aftenen så vi en forestilling i The Grand Opera House.”


Jeg mødte uventet min gamle veninde Natalie på en metrostation i Paris. Jeg genkendte hende med det samme, selvom vi ikke havde set hinanden i ti år. Nu arbejder hun som __________________(REPORT) for avisen Le Figaro. Vores __________________(VEN) begyndte, da vi var i skole. Efter skoletid forlod Natalie Storbritannien. Fransk var hendes __________________(FAVOUR) fag, og hun gik på universitetet i Paris. Nu er hun en meget __________________(SUCCES) journalist. Hendes liv er travlt og spændende. Jeg var __________________(HELD) det lykkedes hende at finde lidt tid til mig. Natalie besøgte Paris __________________(GLEMMELIG). Hun tog mig med til de mest interessante steder i byen. Om aftenen så vi en forestilling i The Grand Opera House.

Forklaring.

Negativt præfiks: un - uforglemmelig.

Svar: uforglemmeligt

Kilde: Statsakademisk eksamen i engelsk 31/05/2013. Hovedbølge. Mulighed 1318.

Læs teksten nedenfor. Omdan ordet med store bogstaver i parentes, så det grammatisk stemmer overens med tekstens indhold. Udfyld feltet med det givne ord.

"London taxachauffører skal have en god hukommelse for at kunne tage en ___________(REJSE) fra A til B uden at se på kortet eller spørge om vej."


Hvad synes du er det mest stressende og ___________(FARE) job i Storbritannien? Er det en politibetjent, en detektiv eller en nyhed _____________(REPORT)? Statistikken siger, at det er en taxachauffør i London. Det er et ____________(RIGTIG) hårdt arbejde, da trafikken bliver værre. Hvis vi sidder i en trafikprop i et par minutter, begynder vi at føle os _________________(NERVE) og irriterede. Men forestil dig, at du skulle gøre det hver dag som dit job! Og du skal forblive _____________(CARE) og opmærksom på trods af alt. London taxachauffører skal have en god hukommelse for at kunne tage en ___________(REJSE) fra A til B uden at se på kortet eller spørge om vej.

Forklaring.

Et navneord (job): er - rejsende.

Svar: rejsende

rejser - rejser; det passer bedre her, og den rejsende er en rejsende.

Alexander Rinkevich

Du har oversat ordene korrekt, men kun det sidste ord giver mening: London taxachauffører skal have en god hukommelse for at kunne bære rejsende fra punkt A til punkt B...

· ").dialog((width:"auto",height:"auto"))">Videokursus

Læs teksten nedenfor. Omdan ordet med store bogstaver i parentes, så det grammatisk stemmer overens med tekstens indhold. Udfyld feltet med det givne ord.

"Byens gader er normalt fulde af larmende turister med kameraer, men hvis du vil have en rolig ferie, kan du også få det - det smukke og _______________ (FRED) landskab er lige rundt om hjørnet."

Mulighed for den engelsksprogede eksamen i GIA-format

Generelle redegørelser for de foreslåede muligheder for eksamensopgaven

Når du læser de foreslåede arbejdsmuligheder, skal du huske på, at opgaverne, der er inkluderet i dem, ikke afspejler alle de indholdsproblemer, der vil blive testet ved brug af muligheder for reelle test- og målematerialer (CMM). En komplet liste over indholdselementer, der kan kontrolleres under eksamen, er angivet i kodifieren på webstedet www.fipi.ru.

Formålet med de foreslåede muligheder er at give enhver eksamensdeltager og den brede offentlighed mulighed for at få en idé om strukturen af ​​den fremtidige eksamensopgave, antallet og formen af ​​opgaver samt deres sværhedsgrad. De givne kriterier for at vurdere færdiggørelsen af ​​opgaver med et detaljeret svar, inkluderet i en eller anden mulighed, giver dig mulighed for at få en idé om kravene til fuldstændigheden og rigtigheden af ​​et detaljeret svar.

Instruktioner til udførelse af arbejdet

Eksamensopgaven på engelsk består af to dele ( skrevet Og mundtlig) og omfatter 25 opgaver. Løber først skriftlig del, der kræver, at eksaminanden udfylder de relevante punkter i opgaven på et særligt skema. Det tager 1,5 time (90 minutter) at gennemføre. I denne del af arbejdet foreslås det at udføre 23 opgaver, som gives i følgende rækkefølge.

  • I Afsnit 1 (lytteopgaver) Du forventes at lytte til flere tekster og udføre 5 opgaver for at forstå, hvad du har hørt. Den anbefalede tid til at gennemføre dette afsnit er 20 minutter.
  • Afsnit 2 (Læseopgaver) omfatter 5 opgaver, der skal vurdere forståelsen af ​​de læste tekster. Den anbefalede tid til at fuldføre opgaver er 20 minutter.
  • Afsnit 3 (opgaver om grammatik og ordforråd) består af 12 opgaver. Den anbefalede tid til at gennemføre dette afsnit er 20 minutter.
  • I Afsnit 4 (brevskrivningsopgave) Der er 1 opgave, der beder dig om at skrive et personligt brev. Udkast til notater laves direkte på arket med opgaverne (de bedømmes ikke), den fulde skriftlige besvarelse skrives ned på et separat ark. Den anbefalede tid at gennemføre er 30 minutter.

Mundtlig del af prøven består af to opgaver - en monologerklæring om et givent emne og en spørgende dialog (samtale ir). Den mundtlige responstid er 6 minutter pr. elev.

Afsnit 1. At lytte

Du vil høre 5 udsagn. Match udsagn fra hver taler 1-5 og udsagnene i listen A-F. Brug hvert udsagn angivet med dets tilsvarende bogstav, bare en gang. Der er en ekstra udtalelse i opgaven. Du vil høre optagelsen to gange. Skriv dine svar i tabellen.

I 1
Taleren taler om berømte briter
A. landskamp
B. spil med samme navn
C. tidsfordriv og sport
D.sport konkurrencer
E. spil opkaldt efter skole
F. udendørs og indendørs sport

Taler1 2 3 4 5

Erklæring (brev)

Du vil høre en samtale mellem en mand og en politimand. Bestem hvilket af følgende udsagn A1-A4 (1 - Sandt) hvilke der ikke stemmer overens (2 - Falsk) (3 - Ikke angivet). Sæt en ring om nummeret på den svarmulighed, du valgte. Du vil høre optagelsen to gange.

To venner aftalte at mødes i butikken for tyve år siden.

Jimmy besluttede at tage til Vesten med sin ven.

1) Sandt 2) Falsk 3) Ikke oplyst

Taleren troede på, at hans ven Jimmy ville komme.

1) Sandt 2) Falsk 3) Ikke oplyst

Jimmy blev politimand.

1) Sandt 2) Falsk 3) Ikke oplyst

Afsnit 2. Læsning

Læs information til elever, der er nye på sommerskole. Match overskrifter A-F og nummererede tekstafsnit 1-5 . Skriv dine svar i tabellen. Brug kun hvert bogstav én gang. Der er en ekstra overskrift i opgaven.

AT 2
A. Der er stadig brug for sikre løsninger
B. Internationale bestræbelser på at stoppe forurening
C. Videnskab til naturbeskyttelse
D. Indstillet til at beskytte naturen.
E. Luftforurening i kæden af ​​globale ødelæggelser.
F. Vi er alle elementer i det globale økosystem.

  1. Mennesker har levet på vores planet i mange år. Vi lever måske på forskellige kontinenter og i forskellige lande, men vi er alle afhængige af vores planet, af solen, af dyr og planter omkring os. Vi skal passe på Jorden, men ikke ødelægge dyrelivet. Mange arter af dyr og fugle forsvinder i dag. Vi fælder træer for at lave møbler, men vi glemmer, at folk ikke kan leve uden træer og planter. Hver lille skabning eller ting åh Jord spiller sin egen rolle og gør vores hjem unikt.
  2. Et af de største miljøproblemer er forurening. Hovedårsagen til forurening er affald. Det meste af vores affald går til store huller i jorden, kaldet 'dumper'. Men lossepladser er meget farlige for vores liv, fordi de er fulde af rotter, som kan transportere infektioner væk fra lossepladser. En anden måde at komme af med affald på er at brænde det. Men ildene laver gifte, som går ud i luften og forurener den. Dette er den drivkraft, forskerne bør interessere sig for. Sådanne forskere er værd at bruge penge på.
  3. Royal Society for the Prevention of Cruelity to animals (RSPCA) forsøger at beskytte dyr mod dårlig brug. Det driver store nationskampagner rettet mod tabte kæledyr og cirkusdyr. Verdensnaturfonden (WWF) reddede flere arter af pattedyr såvel som fugle. Disse organisationer hjalp også med at skabe mere end 25C nationalparker. Greenpeace begyndte sit arbejde for 20 år siden med at redde hvaler. Og nu er Greenpeace en verdensberømt organisation, som redder planter, dyr og mennesker.
  4. Hvert år forurener verdensindustrien atmosfæren med omkring 1000 millioner tons gammelt støv og skadelige stoffer. Mange byer lider af smog. Store skove fældes og brænder i ild. Deres forsvinden forstyrrer iltbalancen. Som et resultat forsvinder nogle sjældne arter af dyr, fugle, fisk og planter for altid, en række søer og floder tørrer op. Forureningen af ​​luften og verdens ødelæggelse af ozonlaget er resultatet af menneskets skødesløse interaktion med naturen, et tegn på økologiske kriser.
  5. Der er blevet afholdt talrige konferencer for at diskutere spørgsmål om økologiske poolregioner, herunder Aralsøen, det sydlige Ural, Kuzbass, Donbass, Seiriipalatsinsfc og Tjernobyl. Et internationalt miljøforskningscenter er blevet oprettet ved Baikal-søen. Forskere gør også meget for at bevare miljøet. Men dette er kun de første skridt, der skal videreføres for at beskytte ikke kun af hensyn til den nuværende, men for de fremtidige generationer.
1 2 3 4 5

Læs teksten. Bestem hvilket af følgende udsagn A5-A8 svarer til tekstens indhold (1 - Sandt) hvilke der ikke stemmer overens (2 - Falsk) og hvad der ikke står i teksten, det vil sige baseret på teksten, kan der hverken gives et positivt eller et negativt svar (3 - Ikke angivet).

En af de mest betydningsfulde datoer under de spanske katolske monarkers regeringstid var den 12. oktober 1492: Christopher Columbus' opdagelse af Amerika.
Det faktum, at Christopher Columbus (som ikke oprindeligt var spansk) appellerede til en udenlandsk domstol for at tilbyde sine tjenester, beviste, at opdagelsen af ​​Amerika ikke var uventet.
Portugal og Spanien var langt fremme i udforskningen af ​​oversøiske handelsruter, og Sevilla, en velhavende spansk by, var på det tidspunkt et vigtigt kommercielt centrum. Vi ved, at de afrikanske ruter blev lukket til Spanien til fordel for Portugal. I 1479 anerkendte Alfonso V af Portugal Spaniens rettigheder over De Kanariske Øer, mens Spanien anerkendte Portugals rettigheder over Azorerne, Kap Verde og Madeira.
De Kanariske Øer var et fremragende brohoved for alternative ruter. Det forenede Spanien besad i 1492 en stærk krigsmaskine, en solid økonomi, flådeerfaring, herunder udforskning af handelsruter og bemærkelsesværdige videnskabeligt-tekniske potentielle matematikere, geografer, astronomer og skibsbyggere, som var blevet dannet i en smeltedigel af tre kulturer: jøder, muslimer og kristne. Dens eneste rival var naboen, Portugal, der, som vi ved, havde sat en stopper for spansk ekspansion i Afrika.
Columbus' tilbud blev hurtigt accepteret, men under hans rejse til Asien stødte hans karaveler uventet på det amerikanske kontinent.
Spanierne var særligt godt forberedt af historien til at erobre, besætte, befolke og udnytte nye lande og assimilere nye mennesker. Amerika blev således det nye grænseland for de mennesker, der var vant til deres veje og med militæret, diplomater og administrative våben til deres rådighed for at klare udfordringen. Ved midten af ​​det 16. århundrede havde de slået sig ned i de to vigtigste vicekongedømmer, Mexico ved Atlanterhavet og Peru ved Stillehavet.

A5 Sevilla var verdens største havn og handelscenter.
1) Sandt 2) Falsk 3) Ikke oplyst
A6 I det 15. århundrede var det Portugals privilegium at bruge afrikanske ruter.
1) Sandt 2) Falsk 3) Ikke oplyst
A7 I 1492 havde Spanien seriøse ressourcer til at udvide sin verdensindflydelse
1) Sandt 2) Falsk 3) Ikke oplyst
A8 Spanierne var ikke klar til at slå sig ned på de nyåbnede lande.
1) Sandt 2) Falsk 3) Ikke oplyst

Afsnit 3. Grammatik og ordforråd

Læs teksten på billedet. Konverter ord trykt med store bogstaver i slutningen af ​​linjer angivet med tal VZ-V9 så de grammatisk svarer til tekstens indhold. Udfyld de tomme felter med de givne ord. Hver pass svarer til en separat opgave VZ-V9.

På samme måde som den forrige, læs teksten på billedet nedenfor. Konverter ord trykt med store bogstaver i slutningen af ​​linjer angivet med tal B10-B14 så de grammatisk og leksikalsk svarer til tekstens indhold. Udfyld de tomme felter med de givne ord. Hver pass svarer til en separat opgave B10-B14.

Afsnit 4. Brev

At besvare opgaven C1 brug et separat blankt ark. Når du udfører en opgave C1 Vær især opmærksom på, at dine svar kun vil blive vurderet ud fra de indtastninger, der er foretaget på et separat ark. Eksaminator vil ikke tage hensyn til udkast til bidrag. Vær opmærksom på behovet for at overholde den angivne længde af brevet. Breve af utilstrækkelig længde, såvel som en del af brevets tekst, der overstiger det påkrævede volumen, vurderes ikke. På et blankt ark papir angiver du først opgavenummeret C1, og skriv derefter dit svar.

C1
Du har 30 minutter til at udføre denne opgave.
Du har modtaget et brev fra din engelsktalende penneven Frank.
... I går tog jeg til vores skolebibliotek for at forberede mig til min eksamen. Er der et bibliotek på din skole? Tager du og dine venner ofte bøger fra biblioteket? Hvorfor/hvorfor ikke? Hvilken slags bøger er der på dit skolebibliotek? ...
Skriv et brev til ham og svar på hans 3 spørgsmål.
Skriv 80-100 ord. Husk reglerne for brevskrivning.

Afsnit 5. Tale

Du modtager et kort med to opgaver til mundtlig besvarelse: C2- tematisk monologerklæring, NW- dialog-spørgsmål. Afslutningen af ​​hver opgave bestemmes af eksaminator. Under denne del af eksamen registreres din besvarelse løbende.

Prøver for eksaminanden

Svar på mulighed 1 i eksamensopgaven i engelsk sprog i GIA-formatet

Job nummerSvar