Glad barn 01.02.2018
Kære læsere, nu gør jeg jer opmærksomme på sjove og sjove tongue twisters. Deres indhold kan være naivt og nogle gange uforståeligt, men med deres hjælp kan du perfekt lave svære lyde og udvikle tale og diktion.
Det er ikke så nemt at lære tungetriddere, men det er nyttigt og spændende. Der bliver grinet så meget, når man udtaler noget forkert, og på den anden side så meget glæde, når man endelig formår at udtale en tungevrider hurtigt og uden tøven. Så under alle omstændigheder er taletræning ved hjælp af tungetråder ikke kun en nødvendig aktivitet, men også sjov underholdning for både børn og voksne!
Sjove korte tunge twisters
Korte tongue twisters er velegnede til både børn og voksne; de er simple sætninger i en eller to sætninger. Sørg for, at børn ikke sluger stavelser og udtaler lyde korrekt. Ja, og voksne skal sørge for, at tungevrider bliver talt klart og forståeligt.
Alle bævere er venlige mod deres egne.
Rejs dig, Arkhip, hanen er hæs.
Hvepsen har ikke knurhår, ikke knurhår, men antenner.
Småpigerne lo af grin: ”Ha! Ha! Ha!"
Skildpadden sidder i en time over en kop te uden at kede sig.
Toget skynder sig ved at male: w-w-sh-sh, w-w-sh...
To hvalpe nipper kind mod kind ved en børste i hjørnet.
Blæs ikke dine læber på egetræet, blæs ikke dine læber på egetræet.
Kuzya har en kusine - Kuzinina Zina.
Og tungevrængerne hopper som korskarper i en stegepande.
Senka bærer Sanka og Sonya på en slæde. Slæde galopperende, Senka væk fra fødderne, Sonya i panden, alt - ind i en snedrive.
Den voldelige Byaka summer, Byaka truer Buka,
Byaka Buke er vovet, Byaka Buke presser på.
Tusindbenede har for mange ben.
Der er en lille myg på vinduet
Katten fanger den behændigt med poten.
Gøgen købte en balje,
Jeg besluttede at bade gøgeungerne.
Lille chatterbox
Mælken snakkede og snakkede,
Jeg slog det ikke ud.
Den kvikke mink pilede ind i hullet.
Zoyas kanin hedder Zaznayka.
Slava spiste spæk, men der var ikke spæk nok.
En gazelles øjne stirrer på bæveren bag granen.
Hændelse med kvartermesteren. Præcedens med ansøgeren.
Intervieweren interviewede interventionisten.
To høns løber nøgne ned ad gaden.
Sasha er perfekt, og forbedrer også sig selv!
En lilla øjenplukker med halvbrækkede ben.
De slog en pæl ind i stokken og bankede ham.
Merchandisers løj - samovar-prøvetagning blev forstyrret!
Kreativt er ikke kreativt, det skal være genskabende!
Brainstorm: larm, torden, råb af mund, fest af rim, pludselig - bom! Skinne!
Deres pesticider er ikke sammenlignelige med vores, hvad angår deres pesticideffektivitet.
Fluorografen fluorograferede fluorografen.
Sergenten med sergenten, kaptajnen med kaptajnen.
Jeg er en vertikal klatrer. Jeg kan vride min stub, jeg kan vride min stub.
Den nervøse konstitutionalist Proprokolokropenko blev fundet akklimatiseret i Konstantinopel.
Den følelsesladede Lukerya mærkede følelsen af den ufølsomme Nikolka.
Om kærlighed, er det ikke mig?
Du bad sødt
Og ind i tågerne i flodmundingen
Vinket mig?
For folkeskolebørn er tungevrider lettere at udtale, og betydningen af sætninger bliver sværere. Og nogle tongue twisters er som hele digte.
I en lund nær landsbyen
Vi ledte efter en pattegrise
Lille pattegrise
Sprang over mine filtstøvler!
Topal trampede langs vejen,
Topal trampede til Sevastopol.
Nå, Seva trampede i nærheden,
Topal er til højre, Seva er til venstre.
Mager, svag Koschey
Medbringer en kasse grøntsager.
I Karlovy Vary,
Karl levede med koraller,
Tog procedurerne
Jeg inviterede Clara på besøg!
Bananer blev kastet til en sjov abe
De kastede bananer til en sjov abe.
Alle ahornene er blevet røde,
Og ingen driller
Da alle alligevel er røde,
Og hvad så?
Mila vaskede bjørnen med sæbe,
Mila tabte sæben
Mila tabte sin sæbe
Mila vaskede ikke bjørnen.
Høns, gæs og kalkuner hakkede i persillen,
Vi spiste noget quinoa og løb efter vand.
Langbåden ankom til havnen i Madras.
Sømanden havde en madras med ombord.
En sømandsmadras i havnen i Madras
Albatrosserne blev revet fra hinanden i et slagsmål.
En dag sprang jakken,
Jeg så en papegøje i buskene.
Og papegøjen siger:
"Du skræmmer jackdaws, pop, skræmmer,
men jackdaws pop i buskene, skræmmende
Tør du ikke skræmme papegøjen."
Papegøjen siger til papegøjen:
- Jeg vil skræmme dig, papegøje!
Papegøjen svarer ham:
- Papegøje, papegøje, papegøje!
Bull butting med bull.
Alle løber væk.
Pas på, løber, sider
Fra en blodig tyr.
Når jeg har travlt, spiser jeg nudler.
Jeg gør nudlerne færdige og skynder mig.
Jeg har travlt.
Nudler nudler.
Nå, jeg får alle til at grine igen.
Kongen sparede en skilling for sin krone,
Ja, i stedet for en krone købte jeg en ko,
Og denne konge sparede til en ko.
En spurv sad på et fyrretræ.
Han faldt i søvn og faldt i søvn.
Hvis han ikke var faldet i søvn,
Jeg ville stadig sidde på et fyrretræ.
Sasha tørrer hurtigt tørretumblerne,
Sasha tørrede omkring seks stykker,
Og de gamle damer har sjovt travlt
At spise Sashas sushi.
Gravhunden satte sig ind i en taxa og spurgte:
"Hvad er billetprisen?"
Og taxachaufføren svarede:
"Vi kører bare sådan gravhunde."
Yasha og Pasha spiste grød,
Sasha og Masha laver yoghurt,
Og Mishutka spiste en sild under sin pels.
Skibet bar karamel,
Skibet stødte på grund
Og sømændene i tre uger
Karamel spiste brød.
Tromme,
Rør
Og en tamburin.
Tyr,
Vædder
Og en hvid puddel
Hvad spiller de?
Jeg forstår ikke:
- Puf!
- Vær!
- Mu!
Tongue twisters kan bruges til sjove feriekonkurrencer. Du kan for eksempel holde sådan en konkurrence. Hver spiller modtager en karamel slik og putter den i munden, udtaler en tongue twister, tager så endnu en slik, putter den i munden igen og udtaler endnu en tongue twister. Vinderen er den, der udtaler tungevrideren mest klart og forståeligt med det største antal slik i munden.
Vores gas er gået ud, vores gas er gået ud.
Musen sad i hjørnet og spiste et stykke bagel.
Sasha ramte et bump med sin hat.
Lucky Senka, tag kvinden på en slæde.
Der er en bunke på vinduet, ikke præsenteret, ikke afsløret.
Han kom for at vise sit greb; præsenteret og afsløret.
Jeg var hos Frol, jeg løj for Frol om Lavra, jeg tager til Lavra, jeg lyver for Lavra om Frol.
Kokoskogere koger kokossaft i kokoskogere.
Afideologiseret, afideologiseret og præ-ideologiseret.
Din sexton vil ikke over-sex vores sexton: vores sexton vil over-sex din sexton, over-sex.
Den liguriske trafikleder var ved at regulere i Ligurien.
Guruens indsættelse forløb med et brag.
Bombardieren bombarderede de unge damer med bonbonniere.
I hytten rasler en gul dervish fra Algeriet med sine silker og jonglerer med knive og spiser et stykke figen.
Han rapporterede, men færdiggjorde ikke sin rapport, men begyndte at færdiggøre sin rapport og afsluttede sin rapport.
Du kan ikke tale gennem alle tungevridere, du kan ikke tale gennem alle tungevrider hurtigt.
For et sjovt selskab til en firmafest, byd på følgende konkurrence: læs en tunge twister med overraskelse, spørgende og beundring. Det viser sig meget sjovt, når en almindelig tungetridder for eksempel udtales med stor beundring.
Bedstemors bønne blomstrede i regnen - Bedstemors bønne blomstrer i borsjtj.
Det alt for tidlige tab af fornuft vil gøre en havulv til en pirat.
Tyren var stump, tyren var stump, tyrens hvide læbe var mat.
Der var en hvidvinget vædder, og han slog alle væddere ihjel.
Jeg sov, vaskede, spiste morgenmad, gik en tur, spiste frokost.
De højeste lag marcherede mod deres sponsorerede folk langs motorvejen, berusede.
Byens indbyggere har hobet sig op, forstæderne river.
Vi spiste to Eli eclairs i sengen. Mor vaskede Elle knap.
Hvis "hvis" er før "efter", så er "efter" efter "hvis". Hvis "hvis" er efter "efter", så er "efter" før "hvis".
Zhenya blev venner med Zhanna. Venskab med Zhanna lykkedes ikke.
Bæveren vandrede ind i skoven.
En bæver blev bestjålet i skoven.
Den indsamlede bæver vandrede til Barvikha for at besøge bæveren.
Bæveren skældte og barberede bæveren,
Og bæverdrengene opmuntrede bæveren.
Soignet, barberet og opmuntret vandrede bæveren tilbage ind i skoven.
Jeg mødte en orrfugl under et orrfugletræ:
“Rype-rype! Hvordan har dine ryper det?
Grouse som svar:
"Min lille ryper er sunde fyre,
Hilsen fra dem til din lille rype!”
Engang boede der tre kinesere - Yak, Yak-Tsidrak, Yak-Tsidrak-Tsidron-Tsidroni,
Og yderligere tre kinesiske kvinder - Tsypa, Tsypa-Dripa, Tsypa-Dripa-Lampomponi.
Yak blev gift med Tsypa, Yak-Tsidrak med Tsypa-Drip,
Yak-Tsidrak-Tsidron-Tsidroni på Tsypa-Dripa-Lampomponi.
Så de fik børn: Yak og Tsypa havde Shah,
Yak-Tsidrak med Tsypa-Drypa har Shah-Sharah,
Hos Yak-Tsidrak-Tsidroni med Tsypo-Drypa-Lampoponi - Shah-Sharah-Sharoni.
Greve Toto spiller lotto
Og grevinde Toto kender til
At Grev Toto spiller lotto.
Hvis grev Toto vidste det,
Hvad ved grevinde Toto om
At grev Toto spiller lotto,
Det ville grev Toto aldrig i sit liv
Jeg ville ikke spille lotto.
I dybet af tundraen
Ottere i skud
Stikker i spande
Cederkerner!
Har revet en odder af
Benvarmere i tundraen,
Odderen vil udslette cederkernerne,
Jeg vil tørre odderens ansigt af med mine leggings,
Kanonkugler i spande
Jeg tager odderen med til tundraen!
Der var engang en karpe
Gav mig en malebog.
Og Karas sagde:
"Farlæg eventyret, Karasyonok!"
På Karasenka-farvelægningssiden -
Tre sjove små grise:
Den lille korsmand forvandlede pattegrise til karper!
Kegletørringsteknologi:
Efter kegleopsamlingen sendes alle de opsamlede kegler, der egner sig til kegletørring, til kegletørringsfabrikken på en kegletransporter. Kegleholderen, ved hjælp af en kegledumper, dumper keglerne ind i keglesorteringsafdelingen. Keglesortere, ved hjælp af en keglesorteringsmaskine, sorterer de kegler, der er egnede til kegletørring, fra dem, der er uegnede til kegletørring. Kegler egnet til kegletørring sendes til kegleslibeafdelingen. I kegleslibeafdelingen bruger kegleslibere kegleslibere til at slibe kogler fra ikke-kegletørrende kegleskud. Kegler, der har gennemgået kegleslibning, går til kegleknusningsafdelingen. Kegleknusere ved kegleknusere knuser keglerne til en kegleknusende tilstand, og kaster de ikke-kegleknusende kegler i en kegledump, hvor kegleknuserne brænder de ikke-kegleknusende kegler i en kegleovn. Kegleknuste kegler tørres i kegletørrere.
Kommandanten talte om obersten og om obersten, om oberstløjtnanten og om oberstløjtnanten, om løjtnanten og om løjtnanten, om sekondløjtnanten og om sekondløjtnanten, om fenriken og om fenriken, om fænriken. , men sagde intet om fenriken.
Tungevrideren talte hurtigt, sagde hurtigt, at han ville tale alle tungevrængerne igen, han ville tale hurtigt igen, men efter at have talt hurtigt, sagde han hurtigt, at du ikke kan tale alle tungevrængerne igen, du kan ikke igen- tale hurtigt.
Du plettede endda din hals, endda dine ører med sort mascara.
Kom hurtigt i bad.
Skyl mascaraen af dine ører under bruseren.
Skyl mascaraen af din hals under bruseren.
Efter dit brusebad skal du tørre dig af.
Tør din nakke, tør dine ører, og snavs ikke dine ører længere.
Et hygrometrisk psykrometer målte psykrometriske parametre.
Jeg hygrometerede, hygrometerede, men hygrometerede ikke.
Og et psykrometrisk hygrometer målte hygrometriske parametre.
Jeg psykrometerede, psykrometerede, men psykrometerede ikke.
Fra synspunktet om banal lærdom kan ethvert individ, der kritisk motiverer abstraktion, ikke ignorere kriterierne for utopisk subjektivisme, begrebsmæssigt fortolke almindeligt accepterede defaniserende polarisatorer, derfor den konsensus, der opnås ved den dialektiske materielle klassificering af universelle motivationer i de paradoksale matematiske forbindelser af prædikater, løser problemet med at forbedre dannelsen af geotransplantations kvasi-puslistater af alle kinetisk korrelerende aspekter.
Skibene slog, slog, slog, men slog ikke.
Sådan blev manøvreret manøvrering manøvreret,
At selv tackerne manøvrerede og manøvrerede,
Fordi denne manøvrering tog al deres styrke.
Dværglægen Karl stjal koraller fra dværgen Clara.
Og dværgtyven Clara stjal en klarinet fra dværglægen Karl.
Hvis dværglægen Karl ikke havde stjålet koraller fra dværgen Clara,
Så ville dværgen Klara ikke stjæle klarinetten fra dværglægen Karl.
Abe med Martyn til lille søn Martynka
Vi købte fire billeder på markedet.
På det første billede er der fire gamle damer
Fyrre fjerbede blev hængt op til tørre.
Der er trods alt ikke større bekymring for gamle kvinder,
Sådan tørrer du fjersenge, tæpper og puder.
Andet billede. På dette billede
Fire mus i en kæmpe sko
Et stykke raffineret sukker gnaver på lur,
Sukker er trods alt hundrede gange lækrere end kiks.
På det tredje billede - på en gammel balje
Fire frøer slog sig ned.
Frøer fra scenen
I en kvartet, brølende, fremfører de roulader.
Men på det fjerde billede, med tusindfryd,
Fire snegle kravler på hovedet.
Snegle kan kravle på hovedet
For de er fantastisk klistrede.
Kom nu, min ven, gentag uden tøven,
Hvem blev tegnet på hvert billede,
Som vi købte på markedet i morges
Martyn og aben til den lille søn Martynka.
Oprindeligt blev tongue twisters opfundet specifikt med henblik på underholdning. Folk samledes til sammenkomster, sang, dansede og konkurrerede i at udtale tungevrider. Og først meget senere blev det klart, hvor vigtige de er for udviklingen af tale og diktion. Læs tongue twisters, udtal dem med dine børn, udvikle dig selv og udvikle dine børn.
Jeg foreslår, at du kigger på andre interessante artikler på min blog:
Hvad er livmoderfibroid og hvordan man behandler det
I dag kan du ikke møde mange mennesker, der kan prale af fremragende diktion. Naturen har ikke velsignet alle med klar udtale af lyde og ord. Situationen kan dog rettes, hvis man systematisk taler tungevrider.
Hvordan forbedrer man diktion og taleklarhed?
Elastiske og mobile artikulatoriske organer gør det muligt at udtale ord klart. Det er takket være dem, at en person ikke sluger slutninger og ikke lisper. En måde at forbedre funktionen af disse organer på er gennem specielle øvelser:
- Inddragelse af brystorganerne i vejrtrækningsprocessen.
- Træning af musklerne i det artikulære apparat med opvarmning af læber, tunge og kæbe.
- Håndtering af følelser – udover korrekt udtale af ord er intonation vigtig.
- Korrekt udtale af hver lyd.
- Tongue twisters - hvis du udtaler dem regelmæssigt, bliver talefejl rettet og diktion udviklet.
- Scenetale – fremmer udviklingen af diktion.
Tongue twisters til udvikling af tale og diktion
Hver person har været bekendt med tungevridere siden barndommen, men ikke alle ved, at de bidrager til udviklingen af tale og diktion. Som en træningsøvelse rådes voksne, der har en lisp eller andre taleforstyrrelser, til at recitere dem regelmæssigt. Tongue twisters er tekster eller sætninger, der består af svære at udtale lyde. De er ofte folkeværker opfundet for flere århundreder siden.
For at forbedre diktions- og taleudviklingen ved hjælp af tungetriddere, bør du følge følgende anbefalinger:
- For begyndere, for at øve udtale af svært kombinerede lyde, skal du først vælge omkring 3 eller 5 tongue twisters.
- Tongue twisters skal udtales langsomt og tydeligt, da dette er måden til hurtigt at forbedre diktion og taleudvikling;
- Det er tilrådeligt at udføre træning i nærheden af et spejl; det er bedre at udtale teksten i en hvisken eller lydløst.
- Det anbefales at udføre øvelser om udtalen af tongue twisters med en vis følelse og en specifik klang.
- Det er tilrådeligt at tale tongue twister på en syng-sang måde.
Tongue twisters til udvikling af diktion og tale for voksne og børn:
Der er græs i gården, der er brænde på græsset, skær ikke træ på græsset i gården.
Sasha gik langs motorvejen og suttede på en tørretumbler.
*
De gav Varenka - filtstøvler, Valenka - vanter.
Der er også moderne tungetriddere, specielt sammensat af lingvister for at løse et specifikt problem. For eksempel disse:
Hjertestarteren defibrillerede, defibrillerede, men defibrillerede ikke.
*
To hundrede og toogtyve karaveler slog og slog, men slog ikke.
Det er ret svært at udtale disse tongue twisters, men sådanne øvelser hjælper med at udvikle tale og forbedre diktion.
Nogle tongue twisters til at udvikle tale og forbedre diktion er hele digte:
Gøgegøgen købte en hætte,
Jeg tog gøgens hætte på,
Hvor er gøgen i hætten sjov.
Grækeren kørte over floden, han så grækeren – der var en kræftsygdom i floden.
Han lagde grækerens hånd i floden, og krebsen greb grækerens hånd – wow!
Den hurtige talende talte hurtigt,
At du ikke hurtigt kan udtale alle tungevrider,
Men efter at være blevet nervøs sagde han hurtigt -
at alle tungevrængerne vil blive talt igen, genudtalt.
Og tungevrængerne hopper som korskarper i en stegepande.
Tongue twisters for voksne kan være lange og korte, enkle og komplekse, men dette er den bedste måde at udvikle tale og forbedre diktion på.
Her er flere eksempler på tongue twisters:
- I hytten rasler en gul dervish fra Algeriet med silke og spiser et stykke figen, mens han jonglerer med knive.
- Bjørneungen blev skræmt: Pindsvinet med pindsvinet og pindsvinet, lynhurtigt med lynhurtigt og korthåret.
- Pindsvin blev venner med mus i rugen. Gået i sivene - og der er ingen sjæle i rugen.
- Slangen blev bidt af slangen, man kan ikke komme overens med slangen. Jeg er allerede rædselsslagen – slangen spiser den til aftensmad.
- Jeg har allerede givet de nye pindsvin et dusin pyjamas.
- En spætte behandler et gammelt egetræ, En god spætte elsker egetræet.
- Slagsvædderen klatrede ned i ukrudtet.
- Agurker er fantastiske grøn-hvide læber.
- Glat høvlede hvide egetræsborde.
- Der var en hvidvinget vædder, som dræbte alle væddere.
- Bageren bagte en bagel, en bagel, et langt brød og et dejbrød tidligt om morgenen.
- Varvara vogtede hønsene, og kragen stjal.
- Åbn porten, Uvar, der er brænde på græsset nær gården.
- Bævere går modigt ind i skovene, bævere er venlige mod bævere.
- En troldmand udførte magi i en stald med de vise mænd.
- Du bærer ikke bukser i stedet for en skjorte, Du beder ikke om rutabaga i stedet for en vandmelon, Du kan altid se et tal fra et bogstav, og kan du kende forskel på ask og bøg?
- Bedstemor købte perler til Marusya.
- Bedstemors bønne blomstrede i regnen, bedstemors bønne blomstrer i borsjtj.
- Tag et halvt glas surmælk fra den hvidskæggede mand.
- Vi købte Valerika og Varenka vanter og filtstøvler.
- Georgy Georgievich fortæller Grigory Grigoryevich om Grigory Georgievich, og Grigory Grigoryevich fortæller Georgy Georgievich om Georgy Grigoryevich.
- Valerik spiste dumplings, og Valyushka spiste cheesecake.
- Kragen savnede den lille krage.
- Den store fyr Vavila flyttede lystigt sin højgaffel.
- Chaufføren bar halm.
- Udsøgt manuskript har en meget stærk effekt på os.
- Valya fik sine filtstøvler våde i den optøede plet. Valenkas filtstøvler faldt i en optøet plet.
- Bananer blev kastet til en sjov abe Bananer blev kastet til en sjov abe.
- Og jeg har ikke tid til at føle mig utilpas. Der er en honningkage til honning, men jeg er ikke i humør til en honningkage.
- Kommandanten talte om obersten og om obersten Om oberstløjtnanten og oberstløjtnanten Om løjtnanten og om løjtnanten Om sekondløjtnanten og sekondløjtnanten Om Fænriken og om Fænriken Om Oberstløjtnanten men ca. fanken.
- Intervieweren interviewede interventionisten.
- Trynegrisen var hvidnæset, stumpnæset; Jeg gravede den halve gård op med min tryne, gravede, gravede op
- Karl stjal Klaras reklame, og Klara stjal Karls budget.
- Købmændene løj - prøveudtagningen af samovarer blev forstyrret.
- Annoncering for greb har sømme med dækning, men grydelapper uden dækning er snuppet.
- Strimlen om tæpper blev erstattet af to halve strimler om støvsugere.
- Kerneforbrugerne af piastre er pirater, og pirater er piranhaer.
- Bicepsene på en bodybuilders cityboard er små.
- Brainstorm: larm, torden, råb af mund, fest af rim, pludselig - bom! Skinne!
- Kreativt er ikke kreativt, det skal være genskabende!
- Stikprøven af rengøringsassistenter, der kører Rolls-Royces, er ikke repræsentativ.
- Bankerne blev rebranded, rebranded, rebranded, men ikke rebranded.
- I Cannes kransede løverne ikke kranse til de dovne.
- Afideologiseret, afideologiseret og præ-ideologiseret.
- I Kabardino-Balkaria, valocordin fra Bulgarien.
- Deres pesticider er ikke sammenlignelige med vores, hvad angår deres pesticideffektivitet.
- Arbejderne privatiserede virksomheden, privatiserede den, men privatiserede den ikke.
- Kokoskogere koger kokossaft i kokoskogere.
- Lilla tandplukker.
- Fluorografen fluorograferede fluorografen.
- Jeg er en vertikal klatrer. Jeg kan vride min stub, jeg kan vride min stub.
- Staffordshire Terrieren er ivrig, og den sorthårede kæmpeschnauzer er legende.
- Er dette kolonialisme? - Nej, det er ikke kolonialisme, men neokolonialisme!
- Troldmanden lavede magi i stalden med troldmændene.
- Vi spiste, spiste ryger fra grantræet. De var knapt færdige ved granen.
- Vores hoved er gået ud af dit hoved, ud af hovedet.
- Pavel svøbte Pavlushka, svøbt og afsvøbt.
- Rapporterede, men fuldførte ikke rapporten, afsluttede rapporten, men afsluttede rapporten. Trafikkontrollant
- Ligureren regulerede i Ligurien.
- I vores gårdhave er vejret blevet vådt Senya og Sanya har en havkat med overskæg på gangen.
- Hvepsen har ikke overskæg, ikke knurhår, men antenner Senka bærer Sanka og Sonya på en slæde. Slædehop, Senka væk fra fødderne, Sonya i panden, alt sammen i en snedrive.
- Osip er hæs, Arkhip er hæs. Han vil ikke klippe med en le, siger han, en le er en le.
- Nettet fanget på en kvist.
- Syv af os sad selv i slæden.
- Vandmeloner blev læsset fra lastbil til lastbil. Under et tordenvejr faldt kroppen fra hinanden i mudderet fra et læs vandmeloner.
- Voksvingen fløjter med en fløjte.
- To floder: Vazuza med Gzhat, Vazuza med Gzhat.
- Hejren forsvandt, hejren var visnet, hejren var død.
- Skæl på en gedde, børster på en gris.
- Seksten mus gik og seks fandt øre, og musene, som er værre, famler støjende efter øre.
- Fyrre mus gik og seks fandt øre, og de fattigere mus fandt to øre hver.
- En kvart firdobbelt ærter, uden ormehul.
- Konstantin udtalte.
- Den følelsesladede Lukerya mærkede den følelsesløse Nikolka.
- Sætter pris på slaglen skåret af fletningen.
- Plæneklipper Kosyan klipper skråt med en le. Plæneklipperen vil ikke klippe plæneklipperen.
- Pindsvinet har et pindsvin, græsslangen har en slange.
- Det er forfærdeligt for en bille at leve af en tæve.
- To hvalpe nipper kind mod kind ved en børste i hjørnet.
- Floden flyder, komfuret bager.
- Tænger og tænger - det er vores ting.
- Gedden forsøger forgæves at knibe brasenen.
- Du plettede endda din hals, endda dine ører med sort mascara. Kom hurtigt i bad. Skyl mascaraen af dine ører under bruseren. Skyl mascaraen af din hals under bruseren. Efter dit brusebad skal du tørre dig af. Tør din nakke, tør dine ører, og snavs ikke dine ører længere.
- Der er ingen ring i nærheden af brønden.
- Jordbillen summer, summer, men snurrer ikke.
- Jaspis i ruskind blev mossyet.
- Zyamka tyggede ruskind, Zyamka tyggede ruskind på slottet.
- Buksbom, buksbom, hvor er du syet stramt.
- Fedka spiser radise med vodka.
- Sergenten med sergenten, kaptajnen med kaptajnen.
- Brit Klim er en bror, Ignat er en bror, og bror Pankrat er skægget.
- Til habsburgerne fra Strasbourg.
- Mor sparede ikke på sæbe. Mor vaskede Mila med sæbe. Mila kunne ikke lide sæbe, Mila tabte sæben.
- Vandbilen fragtede vand fra vandforsyningen.
- Rhododendron fra arboretet.
- På bjerget Ararat plukkede Varvara druer.
- Vejret i gården blev vådt.
- To skovhuggere talte om Larka og Varka
- Langbåden ankom til havnen i Madras. Sømanden havde en madras med ombord. I havnen i Madras blev en sømands madras revet fra hinanden i et slagsmål af albatrosser.
- Dronningen gav herren en karavel.
Tongue twisters med bogstavet P til udvikling af tale hos voksne
Ofte har voksne en defekt, når de udtaler bogstavet "R". Sådan tale er ubehagelig for andre at høre, og denne gener medfører også gener for personen selv. For at fjerne fejlen kommer tungetrådere til undsætning. Denne metode til at eliminere defekter i udtalen af bogstavet P hjælper også med at forbedre diktion og taleudvikling.
Der er mange eksempler på tongue twisters med bogstavet P til taleudvikling hos voksne:
1. Der var engang en karpe
Gav mig en malebog.
Og Karas sagde:
"Farlæg eventyret, Karasenok!"
På farvelægningssiden Karasenka -
Tre sjove grise:
Den lille korsmand forvandlede pattegrise til karper!
2.På bjerget Ararat plukkede Varvara druer.
3. Skibet bar karamel,
Skibet stødte på grund
Sømændene spiste karamel, mens de stod på grund i to uger.
4. Yegor gik gennem gården
Han bar en økse for at reparere hegnet.
5. Kaven sad på hegnet
Rook startede en samtale med hende
6. Der er brænde i gården,
der er brænde bag gården,
der er brænde under gården,
der er brænde over gården,
brænde langs gården,
brænde på tværs af gården,
Gården vil ikke rumme brænde.
7. Agrafena og Arina har dahliaer i vækst.
8. Det er bøvlet at fange en snedig magpie,
Og fyrre fyrre er fyrre trængsler.
9. Radise voksede sjældent i haven,
Havebedet var sjældent i orden.
10. Skud til vagtler og orrfugle.
11. Rimma renser rammen tidligt, Roma renser såret i nærheden.
12. Dronningen havde en herre.
Herremanden havde en dronning.
Hvem er dronningen? Hvem er herren?
13. Der er en skorpe foran koboksen.
14. Kong Clarik har en konge,
Dronning Carlisle har en dværg.
Dværgen er Karl, og kongen er Clara,
Clara har en klarinet, Karl har koraller.
Clara stjal koraller fra Karl,
Og Karl stjal Claras klarinet.
Clara har ikke en klarinet, men hun har koraller.
Karl har en klarinet, men ingen koraller.
Dronning Carlisle straffede Clara
For at stjæle koraller fra dværgen Charles,
Og kong Klarik straffede Karl,
Ham der stjal klarinetten fra tyven.
Hvis Karl ikke havde stjålet fra Clara,
Clara ville ikke have stjålet korallen dengang,
Klarik ville lytte til sin stjålne klarinet,
Og Carl gav korallerne til Carlisle.
15. Vædderen glæder sig -
Vædderen har en tromle
Og vædderen tromler på tromlen,
En vædder tromler på en tromme.
16. Lord Charles stjal tre koraller fra Clara,
Clara stjal ikke Herrens koraller!
17. Bragt Prov til Egor
Der er et bjerg af brænde i gården.
18. Træhuggere hugger
Ostegetræer til bjælkehuse.
19. Trysegris, stumpnæset, hvidnæset,
Jeg gravede den halve gård op med min tryne,
Gravet, undermineret
Jeg nåede ikke til hullet.
Det er derfor soen og trynen,
Så hun graver.
20. Han rapporterede, men fuldførte ikke sin rapport, afsluttede sin rapport, men fuldførte ikke sin rapport.
21. Børn spillede sammen i orkestret:
Karl spillede den sorte klarinet,
Kirill - på hornet,
På harpen - Allah,
Og Lara spillede klaver.
Hvis du bruger din fantasi, kan du finde på andre muligheder for tongue twisters til at udvikle tale og forbedre diktion. Det vigtigste er, at træningen er regelmæssig. Korrekt udtale af lyde og klar tale er ikke kun nødvendigt for højttalere, men også for voksne i hverdagen.
En tongue twister er en specielt opfundet sætning med et vanskeligt at udtale udvalg af lyde, en hurtigt udtalt komisk joke (S.I. Ozhegov, N.Yu. Shvedova, Explanatory Dictionary of the Russian Language). Tongue twisters træner diktion, hvilket gør udtalen korrekt og klar. Svært at udtale sætninger tvinger dig ufrivilligt til at udtale sætninger igen og igen: Først langsomt og snublende, så hurtigere og næsten uden fejl. Russiske tongue twisters hjælper dig ikke kun med at "slibe" dit sprog, men introducerer dig også til rigdommen af det russiske sprog og poetiske billeder. Verbal leg bliver en spændende proces og gør det sjovt at bruge tid. Nogle tongue twisters har overlevet til denne dag fra dybet af århundreder, andre blev komponeret i anden halvdel af det 20. århundrede.
Send en tongue twister
Sasha gik langs motorvejen,
Hun bar en tørrepose på en stang.
Og sugede på tørretumbleren.
Der er græs i gården
Der er brænde på græsset.
Skær ikke træ
På gårdens græs.
Tre hundrede og treogtredive skibe
Manøvrerede, manøvrerede,
Manøvrerede, manøvrerede,
Manøvrerede, manøvrerede,
Ja, og de fangede det ikke,
Ja, og de fangede det ikke,
Og de fangede det ikke.
Fra hovenes klap flyver støv hen over marken.
Fire små sorte
Små snavsede små djævle
Drew i sort
Blæktegning
Ekstremt overskueligt.
Karl stjal koraller fra Clara,
Og Clara stjal Karls klarinet.
Hvis Karl ikke havde stjålet Claras koraller,
Så ville Clara ikke have stjålet Karls klarinet.
Græsk red over floden.
Kræften ser grækeren i floden.
Han stak grækerens hånd i floden.
Kræft for den græske hånd - DAC.
Peter bagte tærter til Peter.
Seks små mus rasler i sivene.
En harve harvede en uharvet mark.
De gav Glasha yoghurt, og Glasha fik grød.
Der er en vinstok på vognen og en ged på vognen.
Vlas er med os, Afanas er med dig.
Senya og Sanya har en havkat med overskæg i nettene.
En væver væver stof til Tanyas kjole.
Osa er barfodet og uden bælte.
Den ene Klim bankede på kilen, bankede og slog ud.
Kondrats jakke er lidt kort.
Kirill købte en krukke og et krus på markedet.
Koval Kondrat smedede stål, smedede det og smedede det.
Polya gik for at luge persille i marken.
Slagsvædderen klatrede ned i ukrudtet.
Pindsvinet og juletræet har nåle.
Fire skildpadder har fire skildpadder.
Hvis du ikke leder efter en gåses knurhår, finder du dem ikke.
Kragen savnede kragen.
Bageren bagte brødet, brødet og bagelen tidligt om morgenen.
Vellavede grøn-hvidlæbede agurker.
God fornøjelse, Savely, rør i høet.
Grævlingen bar grenen.
Send en tongue twisterTongue twister er en genre af mundtlig folkekunst. En tongue twister er en særligt udvalgt sætning med et udvalg af lyde, der er svære at udtale, en joke eller et hurtigt udtalt komisk ordsprog. Selv i oldtiden dukkede tungevrider op i Rus'. De hjalp børn med at forstå deres modersmål på en legende og engagerende måde. I øjeblikket komponerer talepædagoger specielt tungetråde til børn, der indeholder svære at udtale sekvenser af ord og bogstaver. Hurtigt at udtale sådanne tongue twisters højt kan eliminere de fleste talefejl.
Tongue twisters er også relevante for voksne. Tongue twisters er især populære blandt talere, talere, kunstnere, managere og sangere, da deres pligter kræver klar udtale. Tongue twisters hjælper med at træne diktion. At læse dem udvikler korrekt artikulation og eliminerer forbehold.
Prøv at læse tungetråden højt, mens du udtaler hver lyd tydeligt, og begynd derefter gradvist at øge tempoet. Det skal bemærkes, at du først og fremmest skal være opmærksom på klar udtale og først derefter på udtalehastigheden. Hvis du selv i dit sædvanlige tempo ikke kan læse tungetråden korrekt og uden fejl, så prøv at forstå dens betydning og opbyg en klar videosekvens i dit hoved. Begynd derefter at læse tungetråden langsomt. Gentag det, indtil du læser det uden tøven. Øg derefter tempoet gradvist. Vi ønsker dig held og lykke med at mestre videnskaben om tongue twisters!
magasin
4.3
Smuk tale er en vigtig faktor for succes i karriere og privatliv. Tongue twisters til taleudvikling og diktionstræning. Tips til, hvordan du arbejder på tunge vridere.
"Det er endnu sjældnere at høre en god tongue twister på scenen, konsekvent i tempo, klar i rytme, klar i diktion, i udtale og i at formidle tanker. Vores tongue twister kommer ikke klart ud, men sløret, tung, forvirret. Dette er ikke en tungevrider, men pludrer, spytter ud eller spilder ord ud En tungevrider skal udvikles gennem meget langsom, overdrevent tydelig tale Fra lang og gentagne gentagelser af de samme ord i en tungevrider er taleapparatet så tilpasset, at det lærer at udføre det samme arbejde i det hurtigste tempo. Dette kræver konstant motion, og du skal gøre dem, for scenetale kan ikke undvære tungevrider." K.S. Stanislavsky.
Russiske folkesprogsvridere hjælper med at udvikle talerens taleteknik, klare udtale af ord og sætninger og talerens diktion. Det er vigtigt for taleren at lære at udtale tungevrideren klart, hurtigt, med forskellige intonationer (overraskningsintonation, refleksion, beundring osv.), udtale tungevrideren i en hvisken, men med tydelig artikulation af konsonanter med en kraftig udånding på vokaler og med åbne ledbånd. Det vil sige, at vokaler skal udtales som gennem en megafon, og alle lyde i et klap skal artikuleres og ikke udtales med en hysterisk lyd, som kun skader halsen. I en tongue twister skal højttaleren overvinde alle vanskelige lydkombinationer. Det er vigtigt at udtale et komplekst ord stavelse for stavelse, omend i et langsomt tempo, men at udtale det uden vanskeligheder, fejltændinger eller forbehold. Udtal hver tongue twister først lydløst, men artikuleret, skift derefter til en hvisken og først derefter højt, først i et langsomt tempo og derefter i et hurtigt tempo, men husk klarheden i udtalen.
Der er en lov om "stage" tunge twister (dvs. et hurtigt taletempo, når en taler taler): Jo hurtigere tale, jo klarere diktion, jo lysere skal intonationsmønsteret lyde. For lytteren skal have tid til at forstå alt, høre alt, hvad taleren fortæller ham, og se de billeder, taleren formidler gennem talen. De der. jo hurtigere, jo mere præcist! Vær særligt specifik omkring stress i svære ord. Prøv at mærke perspektivet i alt: i en sætning, i et ord, i en tanke, forstå og huske, at der er et tempo for at udtale en stavelse i et ord, et ord i en sætning, en sætning i en tankeperiode.
Hvordan lærer man at tale smukt? - Arbejd på tungevrider for at udvikle din tale!
1. (B,r) - Bævere vandrer ind i skovene. Bævere er modige, men de er venlige mod bævere.
2. (B,r) - Alle bævere er venlige mod deres bævere.
3. (B,e) - Gode bævere går ind i skovene, og skovhuggere fælder egetræer.
4. (B) - Hvid sne, hvid kridt, en hvid hare er også hvid. Men egernet er ikke hvidt - det var ikke engang hvidt.
5. (B,c) - Hvide egetræsborde, glat høvlet.
6. (B, p) - Tyren er stumplæbet, tyren er stumplæbet, tyrens hvide læbe var mat.
7. (B) - Okul baba shod, og baba skodede også Okul.
8. (V, l) - Vavilas sejl var ved at blive vådt.
9. (V, p) - Vandbæreren førte vand fra under vandforsyningen.
10. (V, l, d) - Det er ikke synligt, om aktierne er likvide eller ikke likvide.
11. (V, sh, w) - Den følelsesladede Varvara følte følelsen af den ufølsomme Vavila.
Tongue twisters til udvikling af diktion
12. (B,c) - Voksvingen fløjter med et rør.
13. (V, t, r) - Treogtredive skibe slog, slog, men slog ikke.
14. (V, r, h) - Den nervøse babylonske Barbara, blev nervøs i Babylon, det nervøse babylonske Babylon i Babylonien.
15. (V, p) - Odderen forsøgte at snuppe fisken fra odderen.
16. (G,v,l) - Vores hoved overhalede dit hoved med hovedet over hovedet.
17. (D, b, l) - Spætten udhulede egetræet, udhulede, udhulede, men udhulede ikke og udhulede ikke.
18. (D, l, g, h) - Afideologiseret, afideologiseret og yderligere afideologiseret.
19. (D, r) - To brændehuggere, to brændehuggere, to brændekløvere talte om Larka, om Varka, om Larinas kone.
20. (F, c) - Lædertøjler passer ind i kraven.
21. (F) - Pindsvinet har et pindsvin, slangen har et klem.
22. (F) - Jordbillen summer og summer, summer og snurrer. Jeg siger til hende, lad være med at summe, lad være med at snurre, og du må hellere gå i seng. Du vil vække alle dine naboer, hvis du summer i dit øre.
23. (Y, r, v) - Yaroslav og Yaroslavna
Vi bosatte os i Yaroslavl.
De bor pænt i Yaroslavl
Yaroslav og Yaroslavna.
24. (K,b) - I Kabardino-Balkaria, valocordin fra Bulgarien.
25. (K, v) - Du kan ikke sige alle tungevrider for hurtigt.
26. (K, p) - De slog en pæl ind i palisaden og slog ham.
27. (K, t, r) - Kondrats jakke er lidt kort.
28. (K, n, l) - Er dette kolonialisme? - Nej, det er ikke kolonialisme, men neokolonialisme!
29. (K, p, r) - Fra nær Kostroma, fra nær Kostromishchi, gik fire bønder. De talte om handel og om indkøb, om korn og om forstærkninger.
30. (K, h, s) - En ged går med en ged.
31. (K, l) - Klim stødte en kile ind i en pandekage.
32. (K, r, g) - Krabben lavede en rive til krabben, gav riven til krabben - rive gruset med riven, krabbe.
33. (K, sh, p, n) - Den lille gøg købte en hætte, tog gøgens hætte på, den lille gøg så sjov ud i hætten.
34. (K, r, l) - Karl stjal koraller fra Clara, og Clara stjal Karls klarinet.
35. (K, r, v, l) - Dronningen gav herren en karavel.
36. (K, r, m, n) - Kurfyrsten kompromitterede Landsknecht.
37. (K, r) - Kureren overhaler kureren ind i stenbruddet.
38. (K, s, v) - Kokosmagere koger kokosjuice i kokoskogere.
39. (K, p) - Køb en bunke spar. Køb en bunke spader. Køb en top.
40. (K, s) - Slå, le, mens der er dug, væk med duggen - og vi er hjemme.
41. (K, l, b) - Vores Polkan fra Baikal lappede. Polkan lappede og lappede, men Baikal blev ikke lavvandet.
42. (K, l, c) - Der er ingen ring i nærheden af brønden.
43. (K, t, n) - Den nervøse konstitutionalist Konstantin blev fundet akklimatiseret i den konstitutionelle by Konstantinopel og med rolig værdighed opfinde forbedrede pneumatiske pose-punchers.
Tongue twisters til diktion
44. (K, l, p, v) - Kasketten er syet, ikke i Kolpakov-stilen, klokken hældes, ikke i Kolokolov-stilen. Det er nødvendigt at sætte hætten på igen, kappen igen. Klokken skal slås om, slås om.
45. (K, r, l) - Krystallen krystalliserede, krystalliserede, men krystalliserede ikke.
46. (L, h) - Ræven løber langs stangen: slik på sandet, ræven!
47. (L,k) - Klavka ledte efter en stift, og stiften faldt under bænken.
48. (V) - Vi spiste, spiste ruffer ved grantræet. De var knapt færdige ved granen.
Russiske folkesprog twisters
49. (L,n) - På flodens lavvandede områder stødte vi på en lake.
50. (L, m, n) - På lavvandet fangede vi dovent lake, Du byttede laken for suder. Var det ikke dig, der sødt bad mig om kærlighed og vinkede mig ind i flodmundingens tåger?
51. (V) - Har du vandet liljen? Har du set Lydia? De vandede Lily og så Lydia.
52. (L,b) - Malanya skravlen snakkede og udstødte mælken, men slog den ikke ud.
53. (L,k) - Klim kastede en bue efter Luka.
54. (M, l) - Mor vaskede Mila med sæbe, Mila kunne ikke lide sæbe.
55. (P, r, m) - Din sexton vil ikke over-sex vores sexton: vores sexton vil over-sex din sexton, over-sex.
56. (P, x) - Rejs dig, Arkhip, hanen er hæs.
57. (P, k, r) - I dammen nær Polycarp er der tre karper, tre karper.
58. (P, t, r) - Skud til vagtler og orrfugle.
59. (P,k) - Vores Polkan faldt i en fælde.
60. (P,t) - Fra hovenes klirren flyver støv hen over marken.
61. (P, x) - Osip er hæs, Arkhip er hæs.
62. (P, r) - Vagtlerne gemte vagtlerne for fyrene.
63. (P, g) - Papegøjen sagde til papegøjen, jeg vil papegøje dig, papegøjen svarer ham - Papegøje, papegøje, papegøje!
64. (P, k, sch) - Kommandanten talte om obersten og om obersten, om oberstløjtnanten og om oberstløjtnanten, om løjtnanten og om løjtnanten, om sekondløjtnanten og om sekondløjtnanten, ca. Fænriken og om Fænriken, om Fænriken, men tav om Fænriken.
65. (P) - Pyotr Petrovich, med tilnavnet Perov, fangede en pigtail-fugl; han bar den rundt på markedet, bad om halvtreds dollars, de gav ham en nikkel, og han solgte den sådan.
66. (P) - Der var engang, en jackdaw pop var bange, han lagde mærke til en papegøje i buskene, og så sagde papegøjen: "Du skræmmer jackdaw, pop, scare. Men bare jackdaw, pop, scare, don du tør ikke skræmme papegøjen!"
67. (P) - Jeg gik for at luge markerne.
68. (P, r, k) - Prokop kom - dild koger, Prokop venstre - dild koger. Ligesom dild koger med Prokop, så uden Prokop koger dild.
69. (P, r, h, k) - Vi talte om Prokopovich. Hvad med Prokopovich? Om Prokopovich, om Prokopovich, om Prokopovich, om din.
70. (P,k,r,t) - Protokollen om protokollen blev optaget som en protokol.
71. (P, r) - En vagtel og en vagtel har fem vagtler.
72. (P, r, v) - Arbejderne privatiserede virksomheden, privatiserede den, men privatiserede den ikke.
73. (P, k) - Fortæl mig om indkøbene! - Hvilken slags indkøb? - Om shopping, om shopping, om mine indkøb.
Folkesprogsvridere
74. (P) - Der er en høstak med lidt vagtel under, og under høet er der en vagtel med lidt vagtel.
75. (P, k) - Der er en præst på et stød, en kasket på præsten, et stød under præsten, en præst under huen.
76. (P, r, t) - Turner Rappoport skar gennem passet, rasp og støtte.
77. (P) - I vores gårdhave er vejret blevet vådt.
78. (P, r, l) - Parallelogram parallelogrammil parallelogrammil men ikke parallelogram.
79. (P,t) - Ipat gik for at købe skovle.
Ipat købte fem skovle.
Jeg gik over dammen og tog fat i en stang.
Ipat faldt - fem skovle manglede.
80. (P, p) - Vinkelrette tegnes uden vinkelmålere.
81. (P, r, t) - Praskovya handlede karpe
Til tre par stribede pattegrise.
Smågrisene løb gennem duggen,
Smågrisene blev forkølede, men ikke alle.
82. (R, p, t, k) - Pankrat glemte stikket. Nu kan Pankrat ikke løfte traktoren på vejen uden donkraft.
83. (R,g) - Guruens indvielse gik med et brag.
84. (R, t, v) - Intervieweren interviewede intervieweren, interviewede, men interviewede ikke.
85. (R,l) - Ørn på bjerget, fjer på ørnen. Et bjerg under en ørn, en ørn under en fjer.
86. (R, m, n) - Roman Carmen puttede Romain Rollands roman i lommen og gik til "Romain" for at se "Carmen".
Tongue twisters til taleudvikling
87. (R, c) - Der er græs i gården, der er brænde på græsset. Skær ikke træ på gårdens græs!
88. (R,k) - En græker kørte over floden, han ser en græker - der er en kræftsygdom i floden. Han stak grækerens hånd ned i floden, og krebsen greb grækerens hånd – klap!
89. (R, p) - Rapporterede, men fuldførte ikke rapporten, afsluttede rapporten, men fuldførte ikke rapporten.
90. (R, l) - Grisen snusede, hvidnæset, stumpnæset, gravede den halve gård op med sin tryne, gravede, gravede. Derfor fik Khavronya en tryne, så hun kunne grave.
91. (R) - På Ararat-bjerget samlede en ko ærter med sine horn.
92. (R, l, g) - Den liguriske trafikleder reguleret i Ligurien.
93. (R, m, t) - Margarita samlede tusindfryd på bjerget, Margarita mistede tusindfryd i gården.
94. (S, n) - Senya bærer hø i baldakinen, Senya vil sove på høet.
95. (S, m, n) - I syv slæder satte syv Semenov med overskæg sig i slæden selv.
96. (S, k, v, r) - Den hurtige taler talte hurtigt hurtigt, sagde, at du ikke hurtigt kan tale alle de tungevrider, du kan ikke tale hurtigt, men efter at have talt hurtigt, sagde han hurtigt - at du kan ikke tale alle de tungevrider, du kan tale hurtigt. Og tungevrængerne hopper som korskarper i en stegepande.
97. (S, k, p, r) - Ligesom alle tungedrejninger ikke kan tales hurtigt, ikke tales hurtigt, så kan alle tungevridere ikke tales hurtigt, ikke tales hurtigt, og kun alle tungevrider kan tales hurtigt, talt hurtigt!
98. (S,k) - Senka bærer Sanka og Sonya på en slæde. Slædehop, Senka væk fra fødderne, Sonya i panden, alt sammen i en snedrive.
99. (C) - Hvepsen har ikke et overskæg, ikke et knurhår, men antenner.
100. (S, m, n) - Senya og Sanya har en havkat med overskæg i nettene.
101. (S, k, r) - Det er bøvlet at fange en snedig magpie, og fyrre fyrre er et fyrre bøvl.
102. (S, ny, k) - Senka bærer Sanka og Sonya på en slæde. Slædehop, Senkas fødder, Sankas side, Sonyas pande, alt sammen i en snedrive.
103. (S, r, t) - Langbåden ankom til havnen i Madras.
Sømanden havde en madras med ombord.
En sømandsmadras i havnen i Madras
Albatrosserne blev revet fra hinanden i et slagsmål.
104. (T, r, s) - Sergent med sergenten, kaptajn med kaptajnen.
105. (T) - Stående, stående ved porten, er Tyren dumt bredlæber.
106. (T,k) - Væveren væver stoffer til Tanyas tørklæder.
107. (T,k) - At tolke klart, Men det nytter ikke at tolke.
108. (T, t) - Fedka spiser radise med vodka, spiser Fedka med vodka og radise.
109. (T,r) - Smæk er til ingen nytte for Toropka. Toropka skorpe til fremtidig brug.
110. (T) - Gå ikke til sådan og sådan, spørg ikke om sådan og sådan - her er noget for dig.
111. (T,k) - Tyrkeren ryger pibe, aftrækkeren hakker i kornet. Ryg ikke en tyrkisk pibe, prik ikke aftrækkeren på et korn.
112. (F, h, n) - Feofan Mitrofanych har tre sønner Feofanych.
113. (F) - Fofans sweatshirt passer til Fefele.
114. (F, d, b, r) - Defibrillatoren defibrillerede, defibrillerede, men defibrillerede ikke.
115. (F, r) - Faraos favorit til safir blev erstattet af jade.
116. (F,l,v) - Jeg var hos Frol, jeg løj til Frol om Lavra, jeg skal til Lavra, jeg ligger til Lavra om Frol.
117. (X, t) - Kredspigerne lo af latter: Xa! Ha! Ha!
118. (X, h, p) - Der var tumult i haven -
Tidsler blomstrede der.
Så din have ikke dør ud,
Lug tidslerne.
119. (X, sch) - Khrusjtji snupper padderok.
En armfuld kinin er nok til kålsuppe.
120. (C, p) - Hejrens kylling klyngede sig ihærdigt til slaglen.
121. (C, x) - Hejren spildte væk, hejren var tør, hejren var død.
122. (C, r) - Fyren spiste treogtredive tærtetærter, alle med hytteost.
123. (C) - Godt gået blandt fårene, men mod de godt gåede fårene selv.
124. (C, k, p, d, r) - Der var engang tre kinesere
Yak, Yak-Ci-Drak og Yak-Ci-Drak-Ci-Drak-Ci-Droni.
Engang var der tre kinesiske kvinder
Kylling, Chicken-Drip og Chicken-Drip-Limpompony.
Her blev de gift:
Yak på Tsype Yak-Tsi-Drak på Tsype-dryp
Yak-Tsi-Drak-Tsi-Drak-Tsi-Droni på Chicken-Drip-Limpompony.
Og de fik børn:
Yak og Tsypa har Shah,
Yak-Tsy har en kamp med Tsypa-dripa - Shah-Shakhmoni,
U Yak-Tsi-Drak-Tsi-Drak-Tsi-Droni
Med Kylling-Dripa-Limpompony -
Shah-Shakhmoni-Limpomponi.
125. (H, t) - En fjerdedel af en firdobbelt ært, uden ormehul.
126. (Ch, sh, sh) - Skæl på en gedde, børster på en gris.
127. (H) - Vores datter er veltalende, hendes tale er ren.
128. (H) - Skildpadden, der ikke keder sig, sidder i en time med en kop te.
129. (B, R) - Fire små sorte små imps tegnede en tegning med sort blæk ekstremt rent.
130. (H, r) - Fire skildpadder har fire skildpadder.
131. (H) - Skikken med en tyr, sindet hos en kalv.
132. (Ch, sh) - Tre små fugle flyver gennem tre tomme hytter.
133. (Sh, s) - Sasha gik langs motorvejen, bar en tørretumbler på en stang og suttede på tørretumbleren.
134. (Sh) - Selv din hals, selv dine ører, du farvede med sort mascara. Kom hurtigt i bad. Skyl mascaraen af dine ører under bruseren. Skyl mascaraen af din hals under bruseren. Efter dit brusebad skal du tørre dig af. Tør din nakke, tør dine ører, og snavs ikke dine ører længere.
135. (Sh) - De højeste lag gik fulde.
136. (W, F) - I hytten rasler en gul dervish fra Algeriet med silke og, mens han jonglerer med knive, spiser han et stykke figen.
137. (Sh) - Shishiga gik langs motorvejen, hans bukser raslende. Trinet vil træde, hviske: "Fejl." Vipper med ørerne.
138. (W) - Seks små mus rasler i sivene.
139. (Sh) - Buksbom, buksbom, hvor er du syet fast.
140. (W,m) - Jaspis i ruskind er ruskind.
141. (Sh) - Fyrre mus gik, bar seksten øre, to mindre mus bar to øre hver.
142. (Sh, k) - To hvalpe, kind mod kind, klem kinden i hjørnet.
143. (W, R) - Staffordshire Terrieren er nidkær, og den sorthårede kæmpeschnauzer er legesyg.
144. (Sh, s) - Sasha har valle fra yoghurt i sin grød.
145. (Sh,k) - Sashka har kegler og brikker i lommen.
146. (Sh, k, v, r) - Kokken kogte grøden, kogte den og underkogte den.
147. (W,F) - Et stempel er ikke en gedehams:
summer ikke, glider stille.
148. (Sh, r, k) - Den lille rededukkes øreringe er forsvundet.
Øreringe Jeg fandt en ørering på stien.
149. (Sh, s, k) - Solsikker ser på solen,
Og solen går til solsikker.
Men solen har mange solsikker,
Og solsikken har kun én sol.
Under solen lo solsikken solrigt, mens den modnede.
Moden, tørret op, hakket.
150. (W,R) - Kuglelejets kugler bevæger sig rundt om lejet.
151. (Sh, s) - Sasha tørrer hurtigt tørretumblerne.
Jeg tørrede omkring seks tørretumblere.
Og de gamle damer har sjovt travlt
At spise Sashas sushi.
152. (W, p, k) - Yeryoma og Foma har skære, der er brede over hele ryggen,
Hættene er gentaget, nye,
Ja, shlyk er godt syet, dækket med broderet fløjl.
153. (Ш,р) - Riflet raslede med riflet,
Hvilken raslen forhindrede rifflen i at rasle.
154. (Sh) - Mor gav Romasha valle fra yoghurten.
155. (Sh,k) - Troshkina blanding
Hun bed Pashka.
Pashka slår med sin hat
Troshkas blanding.
156. (W,k,h) - Under bjerget ved fyrrekanten
Der boede engang fire gamle kvinder,
Alle fire er stortalere.
Hele dagen på tærsklen til hytten
De snakkede som kalkuner.
Gøgene tav på fyrretræerne,
Frøer kravlede ud af en vandpyt,
Poplerne vippede deres toppe -
Hør gamle damer chatte.
157. (Sh, k, p) - Pashkins bastard bed Pavka på benet, Pavka slår Pashkins bastard med sin hat.
158. (Sh, t) - Gedden forsøger forgæves at knibe brasenen.
159. (Sh, t) - Jeg trækker, trækker... Jeg er bange for, at jeg ikke trækker det,
Men jeg vil bestemt ikke udgive den.
160. (Ш,ж,ц) - I en vandpyt, midt i en lund
Padder har deres eget opholdsrum.
Her bor en anden lejer -
Vandsvømmende bille.
161. (Ш,ж,ч) - Toget suser slibende: w, h, w, w, w, h, w, w.
162. (Sh, h) - Hvalpenes kinder blev renset med børster.
163. (Brush, h) - Jeg børster mine tænder med denne børste,
Jeg renser mine sko med denne,
Jeg renser mine bukser med denne,
Disse børster er alle nødvendige.
164. (SH, t) - Ulve strejfer - leder efter mad.
Tongue twisters dukkede op for længe siden. De findes blandt mange nationer. Naturligvis blev tungetrådere ikke opfundet til taleudvikling eller læring. I starten var deres funktion ren underholdning. Under ferier eller folkefester samledes folk simpelthen og forsøgte hurtigt at udtale komplekse sætninger med gentagne lyde. Det lød sjovt. Alle havde det sjovt.
Men over tid har hovedformålet med tungetrådere ændret sig. Nu er udviklingsfunktionen af tungetrådere af primær betydning. Selvom underholdningsfaktoren består. Når alt kommer til alt, er det sjovt og interessant for børn at arbejde med denne version af folkekunst.
Hvad er en tongue twister? Oftest er det et lille digt eller en sætning med et stort antal svære at udtale ord eller kombinationer af lyde, der skal udtales ikke kun korrekt, men også hurtigt. Det er takket være dette, at taleudvikling sker. Barnet lærer at mestre sit sprog, vænner sig til hurtigt og klart at udtale selv komplekse kombinationer af lyde.
Hvad er forskellen mellem børns tungevridere og andre taleudviklingsøvelser?
Til at begynde med var der ingen forskel på tungevridere og rene vridere. Moderne logopæder er dog begyndt at skelne klart mellem disse to begreber. Rene tunger bruges hovedsageligt til at øve korrekt diktion. De skal ikke siges hurtigt. Det vigtigste er at udtale alle lyde korrekt og tydeligt.
Tongue twisters er konventionelt opdelt i voksne og børns. Forskellene mellem dem er ganske små. For et barn er det vigtigt, at sætningen har en vis betydning og er sjov. Ellers vil han simpelthen nægte at gentage det, fordi han ikke vil forstå, hvad dette "rim" handler om, eller han vil ærligt kede sig.
Fordelene ved tongue twisters
Den største fordel ved tungetriddere er, at de bidrager til udviklingen af taleapparatet. Som et resultat begynder den lille mand at tale mere klart, udtryksfuldt og tydeligt. Dette er dog ikke den eneste fordel ved sådanne øvelser.
Hvor paradoksalt det end kan virke, lærer tungedrejer børn at tale langsommere og udtale slutninger af ord. Faktisk skal barnet i de fleste tilfælde ikke kun hurtigt gentage sætningen, men også klart at udtale alle stavelserne, ellers bliver resultatet nonsens. Takket være dette lærer børn ikke at "spise" slutningerne af ord.
Tongue twisters er gode til at udvikle hukommelsen. Børn skal trods alt lære dem. Når barnet udtaler en tongue twister, forstår barnet desuden, hvad der er blevet sagt, og sammenligner også forskellige sætninger med hinanden. Og dette er også en meget god færdighed.
Derudover vænner barnet sig til at lytte til andre mennesker i processen med at lære tungevredninger. Det er jo meget svært at forstå en tongue twister, hvis man ikke koncentrerer sig om det, der bliver sagt. Denne færdighed vil være meget nyttig for fremtidige skolebørn at blive indsamlet, lytte og forstå læreren.
Og endelig er det bare sjovt at lege med tungevrider. Det er meget sjovt at høre dine egne og andres fejltagelser i svære at udtale, men ganske enkle i betydningssætninger. Sådant tidsfordriv i formatet forældre + barn vil være meget nyttigt for fremtidige forhold.
Og endelig kan du lege med tongue twisters overalt: hjemme, på vej til børnehaven og endda på en lang tur. Sådan underholdning ville være passende til enhver børnefest. Førskolebørn, og endda skolebørn, er glade for at blive involveret i sådan sjov.
Sådan arbejder du korrekt med tungevridere
I dag bruger logopæder aktivt tungevridere i deres arbejde. Men det betyder ikke, at forældre ikke kan arbejde med deres barn alene. Og det er slet ikke nødvendigt, at barnet har taleproblemer. Under alle omstændigheder vil yderligere træning af taleapparatet ikke være overflødigt.
Hvornår kan du begynde at lære tungevrider? Ja, i næsten alle aldre. Så snart barnet har lært at tale mere eller mindre, kan disse korte og sjove digte allerede læses for ham. For det første skal alle ord udtales meget tydeligt og langsomt, så barnet forstår, hvordan man udtaler ord korrekt. Efterhånden vil babyen blive involveret i processen og begynde at gentage tungevrider efter mor eller far, og så vil han fortælle dem uden større besvær og fra hukommelsen.
Forresten, du skal ikke tvinge den lille mand til at gentage tunge twisters. Han vil begynde at gøre dette selv, så snart han forstår essensen af spillet. Samtidig er forældrenes opgave at skabe en sjov stemning. Så bliver babyen hurtigere involveret i processen. Og for at gøre det endnu mere interessant for barnet, kan du bede ham om at klappe efter at have udtalt hver stavelse eller "tappe" på stavelserne med en bold.
Men det er alle generelle regler. Hvis vi går fra ord til praksis, så kan arbejdet med tungetrådere opdeles i flere separate stadier:
- Lær en tongue twister . For at gøre dette skal det udtales langsomt og tydeligt udtale både vokaler og konsonanter. Det er vigtigt, at barnet ikke kun husker alle ordene i rimet eller sætningen, men også lærer at gentage dem helt korrekt.
- Korrekt artikulation . Efter at have afsluttet huskeprocessen, kan du gå videre til det næste - stemmeløse trin. For at gøre dette skal du også langsomt og tydeligt gentage tungetwisteren, men lydløst. I dette tilfælde skal det artikulatoriske apparat (tunge, læber og tænder) fungere. Målet med denne øvelse er at opnå korrekt artikulation.
- Hviskende . Denne fase kræver heller ikke hurtig udtale. I dette tilfælde skal du udtale tungen twister i en hvisken. Samtidig er forældrenes opgave at sørge for, at barnet hvisker og ikke "hvæser". Alle ord skal udtales klart og læseligt.
- Langsom gentagelse . Nu kan du begynde at gentage tongue twister fra hukommelsen med fuld stemme. Du bør dog ikke haste dit barn. Lad ham først lære at udtale en given sætning langsomt, men effektivt.
- Intonationsændringer . Dette er en af de sjoveste stadier. Barnet skal bedes om at udtale tungevriden med forskellige intonationer, for eksempel: i spørgende eller udråbende former, muntert eller trist, eftertænksomt eller aggressivt, syngende eller med forskellige stemmer. Børn elsker dette spil. Forresten, på dette stadium er udtalens hastighed heller ikke vigtig. Det vigtigste er at lære dit barn at bruge sin stemme.
- Direkte tongue twister . Og først nu kan du begynde at tale hurtigt. Her kan du finde på en masse opgaver, f.eks.: hvem kan udtale en tungetridder hurtigere uden fejl eller gentage en sætning uden tøven tre-fire gange i træk osv.
Arbejde med individuelle lyde
Der er forskellige tungevridere, men de har alle ét mål – at øve en bestemt lyd. Selvfølgelig, hvis et barn skal arbejde med diktion, kan du arbejde med alle værker af denne type folkekunst.
Men når man identificerer problemer i udtalen af en bestemt lyd, bør der lægges vægt på det. Tungedrejninger kan i øvrigt også være nyttige, når man arbejder med udtale, når man lærer et fremmedsprog. Heldigvis er sådanne talespil stadig "i brug" ikke kun blandt det russiske folk.
Tongue twisters til udvikling af tale hos børn fra 4 til 12 år
For børn 4-5 år
I denne alder oplever de fleste børn problemer med udtalen af lydene [r], [l] og [l'], samt med hvæsende lyde [w] og [s]. Derfor er de bedst egnede tungetrådere til denne alder:
Grækeren kørte over floden, han så grækeren – der var en kræftsygdom i floden. Han stak grækerens hånd i floden, og krebsen greb grækerens hånd.
Bedstefar Egor kommer bagved skoven, bagfra bjergene.
Karl stjal koraller fra Clara, Clara stjal en klarinet fra Karl.
Kolya stikker pælene. Fields feltflyvning.
Gøgegøgen købte en hætte, gøgen tog hætten på, han ser sjov ud i en hætte.
Store druer vokser på bjerget Ararat.
Der er græs i gården, der er brænde på græsset, der er børn på brændet.
Kragen savnede kragen.
Musen har en osteskal i hullet.
Sasha gik langs motorvejen og suttede på en tørretumbler.
For børn 5-6 år
Normalt, i en alder af 5-6 år, klarer børn alle lyde ret godt. De fleste af dem har dog brug for noget arbejde med deres diktion. Og disse tongue twisters vil hjælpe med dette:
Slagsvædderen klatrede ned i ukrudtet.
God fornøjelse, Savely, rør i høet.
Bedstefar Dodon spillede på trompet, bedstefar slog Dimka med trompeten.
Koval Kondrat smedede stål, smedede det og smedede det.
Bedstemor købte perler til Marusya.
Vores chebotar er en chebotar for alle chebotarerne, ingen kan overgå vores chebotar.
Den ene Klim bankede på kilen, bankede og slog ud.
Osa er barfodet og uden bælte.
Pyotr Petrovich, med tilnavnet Perepelovich, tæmmede en vagtel. Vagtlen bragte Pyotr Petrovich Perepelovich vagtler.
Vejret i vores gårdhave er blevet vådt.
For børn 7-8 år
I princippet er tongue twisters til større børn også mere designet til at forbedre diktionen. Deres eneste forskel er stigningen i kompleksitet:
Langbåden ankom til havnen i Madras. Sømanden havde en madras med ombord. I havnen i Madras blev en sømands madras revet fra hinanden i et slagsmål af albatrosser.
Pindsvinet smyger sig nær juletræet: han prikkede sig selv på nålene. Træet skælver sammen: det prikkede sig på et pindsvin.
Den røde krabbe råber HURRA! Det er tid til at skære kagen.
Mor gav Romasha valle fra yoghurten.
Mila vaskede bjørnen med sæbe. Mila tabte sæben. Mila tabte sin sæbe. Mila vaskede ikke bjørnen.
Topal trampede langs vejen, Topal trampede til Sevastopol. Nå, Seva trampede i nærheden, Topal til højre, Seva til venstre.
Larisa malede påskeliljer i akvareller. Natasha malede dahliaer i gouache.
Sasha ramte et bump med sin hat.
Margarita samlede tusindfryd på bjerget, Margarita mistede tusindfryd i gården.
Tre sorte killinger stjal tre tynde stykker pap fra Muldvarpen Temka i mørket.
For børn 9-10 år
For førskolebørn og helt små skolebørn bruges enkle og oftest korte rim. Så kan ældre skolebørn blive bedt om at lære og udtale komplekse og sjove sætninger eller næsten fuldgyldige digte:
Papegøjen siger til papegøjen:
- Jeg vil skræmme dig, papegøje!
Papegøjen svarer ham:
- Papegøje, papegøje, papegøje!
Greve Toto spiller lotto
Og grevinde Toto kender til
At grev Toto spiller lotto,
Hvis grev Toto vidste det,
Hvad ved grevinde Toto om
At grev Toto spiller lotto,
Hvis grev Toto aldrig ville have levet
Jeg ville ikke spille lotto.
Hvis du ikke har boet i nærheden af et brombærtræ,
Men hvis du boede i nærheden af en jordbærmark,
Det betyder, at jordbærsyltetøj er kendt for dig
Og slet ikke det sædvanlige brombærsyltetøj.
Hvis du boede i nærheden af et brombærtræ,
Det betyder, at brombærsyltetøj er bekendt for dig,
Og slet ikke den sædvanlige jordbærsyltetøj.
Men hvis du boede i nærheden af et brombærtræ,
Og hvis du boede i nærheden af en jordbærmark,
Og hvis du ikke brugte tid til skoven,
Det betyder fremragende brombærsyltetøj,
Du spiste jordbærsyltetøj hver dag.
Hvem vil tale
Han skal irettesætte
Alt er korrekt og klart,
Så det er klart for alle.
Vi vil tale
Og vi vil irettesætte
Så korrekt og tydeligt
Så det er klart for alle.
Ingen abrikos, kokos, radise,
Helleflynder, eddike, kvass og ris,
Der er intet kompas, langbåd og reb,
Termokande, presse, indisk sømand,
Der er ingen bas, ingen smag, ingen vægt og ingen efterspørgsel,
Ingen interesse - ingen spørgsmål.
En lilla øjenplukker med halvbrækkede ben.
Tre hundrede og treogtredive skibe slog, slog og slog ikke.
Slangen blev bidt af slangen. Jeg kan ikke komme overens med slangen,
Jeg er allerede blevet rædselsslagen,
Spis ikke slangeslangen,
Uden slangemanden bliver det værre.
Fire små sorte små imps tegnede en tegning med sort blæk ekstremt tydeligt.
Fire sorte heste er ingen match for djævelen den fjerde torsdag i november.
For børn 10-12 år
For at træne endnu større børn kan du introducere tungetriddere bestående af abstrakte begreber:
Tungevrideren talte hurtigt: du kan ikke gentage alle tungevridere, du kan ikke tale for hurtigt. Men efter at have talt hurtigt, talte han stadig hurtigt: du vil gentage alle tungestrengene, du vil gentage dem hurtigt.
Engang boede der tre kinesere - Yak, Yak-Tsidrak, Yak-Tsidrak-Tsidron-Tsidroni,
Og yderligere tre kinesiske kvinder - Tsypa, Tsypa-Dripa, Tsypa-Dripa-Lampomponi.
Yak blev gift med Tsypa, Yak-Tsidrak med Tsypa-Drip,
Yak-Tsidrak-Tsidron-Tsidroni på Tsypa-Dripa-Lampomponi.
Så de fik børn: Yak og Tsypa havde Shah,
Yak-Tsidrak med Tsypa-Drypa har Shah-Sharah,
Hos Yak-Tsidrak-Tsidroni med Tsypo-Drypa-Lampoponi - Shah-Sharah-Sharoni.
Ruterne var Strumai, Strokzig, Marnos, Proktsogjin og Prignotskroz. Ved siden af dem var deres sønner: Strumajka Protsgovich, Stranzigka Incognitovich, Proktsogzin Prozsikovich og Karzatsig Prignotskroz.
Korte tunge vridere
Korttungevridere er de mest populære blandt børn og voksne. De er nemme at huske og sjove at gentage. Her er blot nogle få eksempler på sådanne taleøvelser:
Og jeg har ikke tid til at føle mig utilpas.
Åh, I løver, hylede I ikke ved Neva?
Kokken kogte grøden, overkogte den og kogte den for lidt.
Kongen Clara krøb hen mod Lara.
Geder klatrer ind i vinstokken under et tordenvejr - geder gnaver vinstokken under et tordenvejr.
Vi spiste, spiste ryger fra grantræet. De var knapt færdige ved granen.
Vores datter er velformuleret, hendes tale er klar.
Senya bærer hø i baldakinen, Senya vil sove på høet.
Osip var hæs, og Arkhip var hæs.
Syv af os sad selv i slæden.
Sjove tunge twisters
Når du lærer tongue twisters, så glem ikke deres underholdningsfunktion. Selv voksne finder det nogle gange sjovt at udtale nogle svære at udtale folkelige ordsprog:
Senka bærer Sanka og Sonya på en slæde. Slædehop, Senka væk fra fødderne, Sonya i panden, alt sammen i en snedrive.
Du plettede endda din hals, endda dine ører med sort mascara.
Kom hurtigt i bad. Skyl mascaraen af dine ører under bruseren.
Skyl mascaraen af din hals under bruseren. Efter dit brusebad skal du tørre dig af.
Tør din nakke, tør dine ører, og snavs ikke dine ører længere.
To hvalpe nipper kind mod kind ved en børste i hjørnet.
Plæneklipper Kosyan klipper skråt med en le. Plæneklipperen vil ikke klippe plæneklipperen.
Libretto "Rigoletto".
Han vil ikke klippe med en le, han siger: le er en le.
Har du vandet liljen? Har du set Lydia? De vandede Lily og så Lydia.
Grisen snusede, hvidnæset, stumpnæset, gravede den halve gård op med sin tryne, gravede, gravede.
Feofan Mitrofanych har tre sønner Feofanych.
Fyrre mus gik og seks fandt øre, og de fattigere mus fandt to øre hver.
Sco p-sætninger for børn, der starter med bogstavet P
En af de sværeste lyde for børn, og endda for nogle voksne, er [r]. Det er sandsynligvis grunden til, at tongue twisters med denne lyd er de mest berømte og populære:
En skægget trommeslager trommer på en tromme.
Den modige kornet gik ombord på korvetten, kornetten fra korvetten sender hilsener til alle.
Råget siger til tårnet:
"Flyv med rågerne til lægen,
Det er på tide, at de bliver vaccineret
For at styrke pennen!
Roma var bange for torden.
Han brølede højere end torden.
Fra sådan et brøl er der torden
Gemte sig bag en bakke.
Som ved daggry
To Peters og tre Fedorkaer
Konkurrer med Egorka
Tal hurtigt.
Kruglov og Kruglov snurrede runde vægte i cirkler.
Plantain på vejen
Samlingen blev indsamlet af en streng forbipasserende.
En forbipasserende valgte
Plantain er dyrere.
Skovhuggere huggede osteege til bjælkehuse.
Det er bøvlet at fange en snedig magpie, men fyrre fyrre er fyrre bøvl.
Jeg vandrede alene ved bakken og samlede tungetråde.
Og et sidste råd til forældrene. Inden du løber til en talepædagog, så vælg et tidspunkt, læg dit arbejde til side, tag en pause fra dine computere/tablets og arbejd med dit barn på egen hånd. Det er trods alt meget mere interessant for en baby at tilbringe tid med mor og far.
Video - børns tunge twisters "Repeat"