Fakultet
Pædagogisk
Speciale kode
050400, Adgangsprøver: Russisk sprog (USE), Biologi (USE), Samfundsfag (USE)
Studieform
fuld tid
korrespondance
Psykologisk og pædagogisk uddannelse
Bachelorgrad
Forberedelsesretning: Psykologisk og pædagogisk uddannelse
Profil: Psykologi og pædagogik i førskoleundervisningen
Uddannelsesprogram kode: 050402
Studieformer og vilkår: fuld tid – 4 år, deltid – 5 år
Kandidatkvalifikationer: -ungkarl
Adgangsprøver: Russisk sprog (USE), Biologi (USE), Samfundsfag (USE)
Fuldtid - baseret på resultaterne af Unified State Examination
Korrespondanceformular - baseret på resultaterne af Unified State Examination og resultaterne af interne adgangsprøver
Kort opsummering: -
Det moderne førskoleundervisningssystem har brug for innovative tilgange til undervisning og opdragelse af førskolebørn. Manglen på kvalificeret personale i førskoleuddannelsesinstitutioner og nye krav til fagligt personale på førskoleområdet kræver opdateret indhold af undervisningsformer og -metoder. —
Dette program er rettet mod - træning - psykologisk og pædagogisk personale til at udføre forskellige typer psykologiske og pædagogiske aktiviteter i moderne førskoleuddannelsesinstitutioner, børns kreativitetscentre, udviklings- og uddannelsescentre.
- Grundlæggende tekstbeskrivelse:
Bachelorer i psykologisk og pædagogisk uddannelse med hovedfag i "Psykologi og pædagogik inden for førskoleundervisning" kan arbejde inden for almen, kriminalforsorg, inkluderende, førskoleundervisning, i kriminal- og udviklingscentre, i børns udviklingscentre, i børns kreativitetscentre, i yderligere institutioner uddannelse, i sociale centre, i Indenrigsministeriet.
De kan udføre følgende typer af professionelle aktiviteter:
Uddannelses-
Socialpædagogisk
Videnskabeligt og metodisk
Kulturelt-pædagogisk-
Organisatorisk og ledelsesmæssig.
Som forberedelse til en bachelorgrad i psykologisk og pædagogisk uddannelse i profilen "Psykologi og pædagogik inden for førskoleundervisning" ved Moscow State Humanitarian University opkaldt efter. M.A. Sholokhov lægger særlig vægt på følgende faglige kompetencer:
Vilje til at anvende kvalitative og kvantitative metoder i psykologisk og pædagogisk forskning -
Vilje til at bruge viden om forskellige teorier om læring - uddannelse og udvikling, grunduddannelser for elever i førskole, grundskole og ungdom -
Vilje til at bruge viden om reguleringsdokumenter og viden om fagområdet i kultur- og pædagogisk arbejde -
Vilje til at anvende grundlæggende, internationale og nationale dokumenter om barnets rettigheder og rettigheder for personer med handicap i professionelle aktiviteter -
Vilje til at anvende godkendte standardmetoder og -teknologier, der tillader løsning af diagnostiske og korrektions- og udviklingsproblemer -
Vilje til at sikre overholdelse af pædagogiske vilkår for kommunikation og udvikling af førskolebørn i en uddannelsesinstitution.
Du vil lære:
Inden for psykologisk og pædagogisk støtte til førskole, almen, supplerende og erhvervsrettet uddannelse:
Arbejde med lærere for at organisere effektiv pædagogisk interaktion mellem børn og deres kommunikation i uddannelsesinstitutioner og i familien -
At skabe gunstige betingelser i fritidsaktiviteter for udviklingen af hvert barns kreative potentiale.
Inden for psykologiske og pædagogiske aktiviteter:
Gennemfør korrektions- og udviklingsklasser i henhold til anbefalede metoder -
Arbejd med lærere for at organisere effektiv pædagogisk interaktion mellem børn og deres kommunikation i uddannelsesinstitutioner og i familien.
Samarbejde med lærere og forældre for at organisere effektive pædagogiske interaktioner mellem børn med handicap og deres kommunikation i uddannelsesinstitutioner og i familien.
Inden for pædagogiske aktiviteter i førskoleundervisning:
Udfør processen med undervisning og opdragelse i overensstemmelse med det grundlæggende almene uddannelsesprogram for førskoleundervisning ved hjælp af psykologisk baserede metoder til undervisning og opdragelse, med fokus på udvikling af legeaktiviteter -
Skabe optimale betingelser for børns tilpasning til førskoleuddannelsesinstitutioner.
Et karakteristisk træk ved den professionelle uddannelse af en bachelor i psykologisk og pædagogisk uddannelse i profilen "Psykologi og pædagogik i førskoleundervisning" ved Moskvas statsuniversitet for humaniora opkaldt efter. M.A. Sholokhov er, at det pædagogiske fakultet har ressourcerne til at organisere uddannelsesprocessen: pædagogiske og metodiske komplekser - pædagogiske og metodiske, videnskabelige og metodiske hjælpemidler - udviklet af lærerstaben - fakultetet - adgang til et elektronisk bibliotekssystem indeholdende publikationer om hovedemnerne studerede discipliner - og en materiel og teknisk base, der sikrer højkvalitetsudvikling af det primære bacheloruddannelsesprogram, især computerklasser med internetadgang, specialudstyrede klasseværelser med multimedieudstyr.
Det pædagogiske fakultet, Moskvas statsuniversitet for humaniora. M.A. Sholokhov ligger på adressen: Moskva, st. Tashkentskaya 18, bygning 4. Kørselsvejledning: fra Vykhino metrostation, bus nr. 209 til Universam stop, minibus 337 til Shkola stop, Kuzminki metro station, minibus 337, bus 99, 143, 169 til Shkola stop. —
Fakultetet beskæftiger højt kvalificerede specialister med akademiske grader af kandidat og doktor i naturvidenskab. —
Kontaktpersonen:
Antonova Anna Viktorovna
Dekan for Det Pædagogiske Fakultet, leder. Institut for teori og metoder i førskoleundervisning.
Psykologisk støtte til børn under uddannelsesprocessen kræver specifik viden. De gives i specialet "Psykologisk og pædagogisk uddannelse". Studerende studerer psykologi og pædagogik, metoder til psykodiagnostik og psykokorrektion, psykologisk rådgivning. Også inden for uddannelsen er der en specialisering, der giver viden om børn med handicap (psykisk eller fysisk). Uddannelse og socialisering af sådanne børn er meget udfordrende, og kræver samtidig en særlig tilgang. Indholdet og arbejdsmetoderne afhænger af børnenes alder. Generelt hjælper psykologer med at skabe gunstige forhold i en uddannelsesinstitution, fremme børns tilpasning, hjælpe med at overvinde intrapersonelle og interpersonelle konflikter, gennemføre karrierevejledningsklasser osv. Deres funktioner omfatter også samarbejde med andre deltagere i uddannelsesprocessen - lærere, forældre, administration.
Beskrivelse
I løbet af de 4 studieår beriges de studerende med et kompleks af viden inden for individ- og gruppepsykologi, psykologiske aspekter af udvikling, mestrer tilrettelæggelsen af pædagogisk arbejde og psykologisk understøttelse af pædagogiske processer. Bacheloruddannelsen giver beherskelse af følgende faglige kompetencer:
- konstruktiv;
- organisatorisk;
- kommunikativ;
- diagnostisk.
Hvem skal man arbejde med
Psykologiske og pædagogiske bacheloruddannelsers faglige aktiviteter dækker almen, inkluderende og kriminalforsorgsundervisning, kultur, sundhedsvæsen og sociale områder. Arbejdssteder kan være private og offentlige virksomheder, statslige organer såvel som uddannelsesinstitutioner af enhver type og niveau, socialsikrings- og sundhedsorganisationer. Kandidater med en bachelorgrad kan besætte lederstillinger eller stillingen som en kvalificeret arbejdstager (socialpædagog, psykolog) inden for forskellige områder.
En lærer-psykologs arbejde forbliver ofte i skyggen af elevens herlighed, men erkendelsen af, at eleven har opnået succes i livet eller i arbejde eller studie, er den bedste belønning og den højeste grad af anerkendelse af undervisningsarbejde. Hvilke krav skal stilles til dig selv for at opnå retten til at undervise og uddanne andre? Hvem vil lære dig at røre ved folks sjæle og belyse den rigtige vej for dem i livet?
pædagogik og psykologi er blandt de ældste og mest betydningsfulde erhverv. Pædagogik er uddannelsens kunst, og psykologi er sjælens videnskab. I denne fortolkning optrådte disse erhverv i det antikke Grækenland, og siden da er der ikke blevet sat spørgsmålstegn ved disse definitioner, ligesom betydningen af professionen som pædagogisk psykolog. Selvfølgelig er ethvert arbejde og enhver specialitet vigtig for samfundet, men retten til at røre en sjæl og føre den langs livets vej er en enorm ære og et ansvar for en person, der har besluttet at vie sit liv til kunsten at uddanne mennesker sjæle.
En lærer-psykologs arbejde forbliver ofte i skyggen af elevens herlighed, men erkendelsen af, at eleven har opnået succes i livet eller i arbejde eller studie, er den bedste belønning og den højeste grad af anerkendelse af undervisningsarbejde.
Hvilke krav skal stilles til dig selv for at opnå retten til at undervise og uddanne andre? Hvem vil lære dig at røre ved folks sjæle og belyse den rigtige vej for dem i livet?
Hvem er en pædagogisk psykolog?
Dette er en medarbejder i en pædagogisk organisation, som er ansvarlig for børns sociale tilpasning, deres psykologiske udvikling og adfærd. I betragtning af den viden, som psykologi og pædagogik giver, og etymologien af navnet på professionen (lærer - fra det græske betalte agogos (pædagog/mentor); psykolog - fra den græske psyke (sjæl)), kan en person, der ejer denne viden, være kaldes for eksempel en opdrager af menneskesjæle. Denne definition af en profession vil ikke lyde for prætentiøs - den understreger kun professionens betydning og minder os om graden af ansvar for ens arbejde.
De normer for adfærd, der findes i samfundet, kræver, at hver person overholder visse regler. At opdrage en personlighed, der svarer til almindeligt accepterede moralske standarder, er en pædagogisk psykologs hovedopgave. Derudover, efter at have mestret erhvervet, forstå de skjulte motiver for folks adfærd, hjælper den pædagogiske psykolog eleverne med at forstå sig selv, skabe den nødvendige adfærdsmodel, der vil hjælpe med at løse livets opgaver og problemer. I særdeleshed:
- Hver personlighed er unik i naturen, og nogle gange bliver denne faktor en anstødssten i menneskelige relationer. En erfaren lærer-psykolog kan bestemme karakteren af interpersonel konflikt og hjælpe med at finde gensidig forståelse mellem mennesker.
- Hver model for individuel adfærd er bestemt af forskellige faktorer - biologiske, sociale, psykologiske. En pædagogisk psykologs opgave er at analysere en persons handlinger, finde skjulte adfærdsmekanismer og rette dem. Hvad betyder det? Elev - fuldgyldig deltager i uddannelsesforløbet, og psykologen er forpligtet til at forklare ham, hvad problemet er, så løsningen på det bliver den indre overbevisning hos eleven eller den, der søger hjælp.
- En pædagogisk psykolog hjælper en person med at finde nødvendige og socialt acceptable måder at nå mål på, hjælper med at organisere de nødvendige betingelser for implementering.
Specialister inden for pædagogik og psykologi er et efterspurgt erhverv, der bliver mere og mere populært i forskellige brancher, bortset fra dem, hvor bistand til social tilpasning og personlighedsudvikling er hovedopgaven.
I dag er pædagogiske psykologer efterspurgte:
- i førskole- og skoleinstitutioner;
- i sociale tjenester og retshåndhævende myndigheder;
- i sundhedsvæsenet;
- på forskellige virksomheder, hvor arbejdet er knyttet til bestemte opgaver, og medarbejderne har brug for professionel hjælp.
Derudover kan en pædagogisk psykolog, der er flydende i fagets kompetencer, arbejde individuelt.
Hvilke personlige egenskaber skal en pædagogisk psykolog have?
Viden om psykologi kan sammenlignes med et kraftfuldt våben, der giver visse fordele til den person, der ejer det. Men magten og evnen til at udøve en psykologisk indflydelse på mennesker kræver en høj åndelig organisation og ansvarsfølelse. Dette er den første og vigtigste egenskab, der bør være iboende i en pædagogisk psykolog.
Det vigtigste arbejdsredskab for enhver pædagogisk psykolog er ordet. For at formidle den nødvendige information til en lytter eller studerende og gøre det til en personlig overbevisning, har du brug for et enormt ordforråd og viden fra litteratur-, kunst- og historieområdet for at fremføre dine argumenter ved hjælp af velkendte eksempler, levende og billedligt. En lærer-psykolog er en omfattende udviklet og uddannet person; dette er den anden vigtige betingelse for succesfuldt arbejde.
Specifikt arbejde hos en pædagogisk psykolog er, at dets tjenester er nødvendige for mennesker i alle aldre, uanset køn, social status osv. I denne forbindelse skal specialisten:
Konstant arbejde med mennesker, især med dem, der oplever visse vanskeligheder med at tilpasse sig samfundet, kræver stressmodstand. Men endnu vigtigere er det at elske mennesker og dit erhverv: uden et internt behov for at hjælpe mennesker, ville det være klogere at lede efter et andet kald i livet.
Fordele ved erhvervet som pædagogisk psykolog
Ægte og største fordel ved erhvervet som pædagogisk psykolog- en følelse af moralsk tilfredshed med ens arbejde. Du kan kun regne med en høj løn inden for dette fagområde, hvis specialisten leverer ydelser privat. Fra begyndelsen af 2017 var den gennemsnitlige månedlige løn for en pædagogisk psykolog i Rusland omkring 33 tusind rubler.
Den utvivlsomme fordel ved dette erhverv er også, at en pædagogisk psykolog er en universel specialist, der kan udføre psykodiagnostik, psykologisk konsultation, psykologisk uddannelse, psykokorrektionelle foranstaltninger osv. Med andre ord, hvis en specialist beslutter sig for at forlade uddannelsessystemet, kan han nemt realisere sig selv i andre relaterede specialer.
En ekstra bonus til erhvervet er brugen af den erhvervede viden til at kommunikere med kære og venner og forbedre dit personlige liv.
Ulemper ved erhvervet som pædagogisk psykolog
En speciallæge, der har ansvaret for sit fag, skal være forberedt på en uregelmæssig arbejdsplan - det gælder især aktivitetsområder relateret til børn, medicin og arbejde i Beredskabsministeriet, hvor psykologhjælp også ofte spiller en vigtig rolle . Derfor påvirker stressende arbejdsdage det personlige liv betydeligt, nogle gange udelukker begreber som fritid, personlige interesser osv.
En særlig vanskelighed i en lærer-psykologs arbejde er behovet for at opbygge relationer ikke kun til eleverne uddannelsesinstitution(eller ansatte i virksomheden), men også med børnenes forældre (eller ledelse). Desværre er det nogle gange kun muligt at opnå positive resultater i arbejdet med et bestemt barn gennem tæt samarbejde med forældrene. Men de er ikke altid klar til at gå til et møde og lytte til en pædagogisk psykologs anbefalinger.
Hvor kan jeg få et erhverv som pædagogisk psykolog?
Det russiske institut for erhvervsuddannelse "IPO" rekrutterer studerende til at modtage træning på IPO - en bekvem og hurtig måde at modtage fjernundervisning på. 200+ kurser. 8000+ kandidater fra 200 byer. Korte deadlines for udfyldelse af dokumenter og ekstern uddannelse, rentefri afdrag fra instituttet og individuelle rabatter. Kontakt os!
For at udføre faglige aktiviteter skal en lærer-psykolog have en videregående psykologisk uddannelse. Du kan helt begrænse dig til at læse på et universitet og efterfølgende tage videregående uddannelser.
Nogle eksperter råder dog til først at få en specialiseret uddannelse på et kollegium/teknisk skole, hvor læseplanen indeholder en tilstrækkelig mængde praktisk træning. For en lærer-psykolog er praktisk erfaring fra de allerførste trin vigtig, da professionen ud over alt det ovenstående kræver evnen til hurtigt at navigere i miljøet, improvisere og endda vise skuespilleregenskaber.
Efter at have modtaget et erhverv i en sekundær specialiseret institution, kan du fortsætte dine studier på et universitet i henhold til et forkortet program. De bedste universiteter inden for pædagogik og psykologi i dag er:
- RSUH ();
Hvad frygter dimittender, der bekymrer sig om deres egen faglige udvikling, mest i disse dage? Svaret er enkelt: Træf det forkerte valg. Nogle af dem lytter til deres forældres anbefalinger. Andre vælger et erhverv ud fra pragmatiske overvejelser. Atter andre følger deres hjerte. Psykologisk og pædagogisk uddannelse er på det seneste blevet særligt populær blandt moderne ansøgere.
Egenskaber ved at arbejde som psykolog
Men for at arbejde i denne retning er det meget lidt bare at interessere sig for psykologi i hverdagen. En fremtidig psykolog skal forstå godt: det valgte arbejde er direkte relateret til kommunikation med mennesker, konstant selvuddannelse og faglig forbedring. Arbejdere inden for dette felt bemærker, at det går meget hurtigere for dem, end de kunne have forestillet sig som studerende. kræver ikke kun en grundig beherskelse af teoretiske discipliner, men også tilstedeværelsen af visse personlige egenskaber. Dette er evnen til at sympatisere, at have empati med en anden person; beskedenhed og selvtillid på samme tid.
At arbejde i virksomheder er en værdig måde at anvende viden på
Derfor vil enhver, der er fast besluttet på at blive ekspert i den menneskelige sjæl, have en vanskelig vej forude. Kun første skridt er at få en psykologisk og pædagogisk uddannelse. Hvem skal arbejde i dette erhverv? Et diplom i psykologi giver dig mulighed for at gøre mere end blot direkte rådgivning af klienter. Du kan fravige denne vej og gå for eksempel til at arbejde for en kommerciel virksomhed som personalechef. Til at begynde med skal du højst sandsynligt nøjes med lidt - trods alt kan en psykologistuderende kun finde arbejde som assistent på denne afdeling.
Hvorfor har en, der rådgiver klienter, brug for psykoterapi?
Det andet trin er behovet for, at enhver psykolog - både fremtidig og praktiserende - selv skal gennemgå psykoterapi. Hvorfor er dette nødvendigt? Programmet for psykologisk og pædagogisk uddannelse giver studerende mulighed for at modtage et eksamensbevis samt gennemgå praktisk træning. Men det er tydeligvis ikke nok til at gennemføre konsultationer direkte med kunderne. Mens en studerende eller praktiserende psykolog er i psykoterapi, befinder han sig i klientens sted. Dermed kommer han tættere på at forstå, i hvilken position den, der beder om hjælp, vil være.
På den anden side er succesfuld psykologisk rådgivning næppe mulig for en specialist, der selv er belastet med livsproblemer og gamle komplekser. Psykoterapi hos psykologen selv er et vigtigt supplement til den viden, som psykologisk og pædagogisk uddannelse giver. Hvem der skal arbejdes med - en konsulent om personlig vækst og karrierevækst, i familiesfæren eller endda med afhængige klienter - bestemmes ofte af den studerende selv i processen med en sådan psykoterapi.
Erhverv som skolepsykolog
Uddannelsessfæren er et andet område, hvor nutidens psykologistuderende kan realisere sig selv. Afhængigt af dine præferencer kan du arbejde på en skole eller i en børnehave. De, der har valgt retningen af "Psykologisk og pædagogisk uddannelse", har en ret bred vifte af anvendelse af deres viden.
Det skal huskes, at arbejdet med børn og unge også omfatter processen med interaktion med deres forældre. Oftest kommer skolepsykologens besøgende fra baggrunde, og deres forældre er for det meste meget mere belastet med alle mulige psykiske problemer. Vilje til at arbejde med et sådant kontingent er en uundværlig betingelse for at arbejde i uddannelsesinstitutioner. Dette er dog en af de mest slagne veje for dem, der modtager psykologisk og pædagogisk uddannelse. Pædagogisk psykologi er et område, hvor deltagelse af en psykolog altid er nødvendig, og ikke kun med problemstuderende. Nogle gange kan en lærer være nødt til at konsultere en specialist.
Privat øvelse
En anden vej, selvom den ikke er den nemmeste, er privat praksis. I dette tilfælde tager psykologen selv det fulde ansvar. For at gøre dette skal han løse mange problemstillinger, og her er det ikke kun psykologisk og pædagogisk uddannelse, der er vigtig. Du skal selv opnå et stort antal nødvendige certifikater og klare alle formaliteterne. Og det vigtigste er at løse problemet.Hvis psykoterapi er effektiv, så vil de, der har brug for hjælp, selv søge råd hos en god specialist. Hvis ikke, er du nødt til at tænke over, hvad der skal forbedres i processen med psykologisk rådgivning, hvilke andre aspekter af din egen karakter skal bearbejdes, for at psykoterapi kan være effektiv for klienter.
Professionens fremtid
Udviklingen af psykologisk og pædagogisk uddannelse er i dag bestemt af de krav, samfundet stiller. Trods videnskabelige og teknologiske fremskridt bevæger mennesket sig længere og længere væk fra sin egen natur. Dette er årsagen til et stort antal problemer på forskellige områder af livet, som indbyggere i tilsyneladende velstående og økonomisk udviklede lande står over for.
Generelt accepterede standarder
Federal State Educational Standard "Psykologisk og pædagogisk uddannelse" er en standard, der er fælles for repræsentanter for psykologarbejdere på ethvert område, fra børnehavelærere til specialister, der rådgiver topledere i førende russiske virksomheder. Derfor åbner der sig mange muligheder for en specialist med at opnå en diplomuddannelse i psykologi. Men når man ansøger om en, er det nødvendigt at omhyggeligt afveje alle fordele og ulemper: på trods af de mange måder at anvende den erhvervede viden på, stiller denne profession stadig mange krav til den fremtidige psykolog.
De oplysninger, man har lært på universitetet, er et godt grundlag for arbejdet. Men teoretisk viden i dette arbejde vil altid være utilstrækkelig. Derfor skal du være forberedt på konstant selvuddannelse og opnå yderligere kvalifikationer.
Det er også nødvendigt hele tiden at forbedre din viden om hverdagspsykologi. De er uløseligt forbundet med de presserende problemer, som mennesker står over for, som henvender sig til en psykolog for at få hjælp. Ofte stiller nære mennesker eller arbejdskolleger øgede krav til deres ven eller familiemedlem, der har fået en psykologuddannelse. "Du er psykolog, du burde vide det," siger de. Det er dog værd at huske: Rådgivning af venner og familiemedlemmer er forbudt for en psykolog. Dette går ud over den "kode", der er almindeligt accepteret blandt specialister i alle lande.