Ufuldstændig sætning En sætning karakteriseret ved ufuldstændig grammatisk struktur eller ufuldstændig sammensætning på grund af, at den mangler et eller flere led (hoved- eller sekundært), som er tydelige fra konteksten eller fra situationen. Kontekstuelt ufuldstændig sætning. En ufuldstændig sætning, der mangler et medlem navngivet i den foregående tekst; Dette observeres normalt i anden del af en kompleks sætning og i forbindelseskonstruktionen. Sandheden forbliver sandheden, men rygtet forbliver rygtet(Tvardovsky) (der er ingen verbumslink i anden del af den komplekse sætning). Vi tre begyndte at snakke, som om vi havde kendt hinanden i århundreder(Pushkin) (der er intet subjekt i den postpositive underordnede klausul). Patienterne lå på balkonerne, nogle af dem var ikke længere i poser, men under tæpper (Fedin) (prædikatet mangler i anden del af den ikke-foreningskomplekse sætning). Kender du sikkert til vores arbejde? Og om mig?(B. Polevoy) (emne og prædikat mangler i forbindelseskonstruktionen). Situationsmæssigt ufuldstændig sætning. En ufuldstændig sætning, hvor et medlem, der er klart fra situationen, ikke navngives. Jeg vil bære denne blå (Fedin) (indstillingen viser, at vi taler om en kjole). ons også sætningen Her kommer, udtalt af en, der venter på stationen ved synet af et nærgående tog. Elliptisk sætning. En ufuldstændig sætning, hvor fraværet af et prædikatverbum er normen. For at forstå en sådan sætning er der ikke behov for hverken kontekst eller situation, da indholdets fuldstændighed er tilstrækkeligt udtrykt af sætningens egne leksikalske og grammatiske virkemidler. På bordet er der en stak bøger og endda en slags blomst i en halv flaske fløde(A.N. Tolstoj). Der står en gammel lædersofa i hjørnet(Simonov). Terkin - næste, forfatteren - næste(Tvardovsky). Til barrieren!(Tjekhov), God sejlads! Godt nytår! Dialogiske ufuldstændige sætninger. Sætninger-replikaer (sætninger-spørgsmål, sætninger-svar, sætninger-udsagn), tæt forbundet med hinanden kontekstuelt og situationelt, tjener i deres struktur som en fortsættelse af hinanden, suppleret med ekstraverbale midler (gestik, ansigtsudtryk, plastik) bevægelser), hvilket gør dem til en speciel type ufuldstændige sætninger. De kan slet ikke indeholde nogen sætningsmedlemmer, og svaret kan være repræsenteret af en partikel eller en interjektion - Du har ændret dig meget - Virkelig? Eller: - Nå, hvordan? - Brrr! Normen for spørgsmål-og-svar-sætninger i dialogisk tale er deres ufuldstændige sammensætning. (Neschastlivtsev:) Hvor og hvorfra? (Schastlivtsev:) Fra Vologda til Kerch... Og du, sir? (Neschastlivtsev:) Fra Kerch til Vologda(A. Ostrovsky).
Ordbogsopslagsbog over sproglige termer. Ed. 2. - M.: Oplysning. Rosenthal D. E., Telenkova M. A.. 1976 .
Se, hvad en "ufuldstændig sætning" er i andre ordbøger:
En sætning (i sproget) er minimumsenheden af menneskelig tale, som er en grammatisk organiseret kombination af ord (eller et ord), der har semantisk og intonationsfuldstændighed. ("Moderne russisk sprog" af N. S. Valgina) ... Wikipedia
ufuldstændig sætning, -Jeg er stationær- I syntaktisk stil: en klichéfyldt ufuldstændig sætning, regelmæssigt gengivet i velkendte situationer. Hvad er der galt med dig? Godnat. Godt nytår! ... Pædagogisk ordbog over stilistiske termer
Dette udtryk har andre betydninger, se Sætning. En sætning (på sprog) er minimumsenheden af sprog, som er en grammatisk organiseret kombination af ord (eller et ord), der har semantik og intonation... ... Wikipedia
PRODUKT TILBUD- tilbud (tilbud) er en erklæring fra sælger om ønsket om at sælge varer eller tjenesteydelser under visse betingelser, fremsat skriftligt, hvilket også betyder beskeder pr. telegraf, teletype eller fax. I teksten P.t. skal indeholde alt det grundlæggende... Udenlandsk økonomisk forklarende ordbog
MODTILBUD- en eventuel købers svar på det modtagne tilbud fra sælger, indeholdende ufuldstændig overensstemmelse med de foreslåede betingelser og en eller flere nye, ændrede betingelser for indgåelse af en transaktion... Stor økonomisk ordbog
En sætning, der indeholder alle de medlemmer, der er nødvendige for dens forståelse uden for konteksten og talesituationen (jf.: ufuldstændig sætning) ...
Se ufuldstændig sætning... Ordbog over sproglige termer
§ 238. SÆTNINGSTYPER- En simpel sætning er en syntaktisk enhed dannet af én syntaktisk forbindelse mellem subjektet og prædikatet eller ét hovedled. En todelt sætning er en simpel sætning med et subjekt og prædikat efter behov... ... Russiske retskrivningsregler
Aja, åh; barm, barm, barm. 1. Optaget af noget. ikke til toppen, ikke til randen. Ufuldstændig vogn. Ufuldstændig spand. □ [Baron:] God dag! I dag kan jeg hælde en håndfuld akkumuleret guld i den sjette kiste (i den kiste, der stadig er ufuldstændig). Pushkin, den elendige ridder. 2. … … Lille akademisk ordbog
De forhold, hvorunder talehandlingen udføres, med indflydelse på ytringen (jf. situationsbestemt ufuldstændig sætning, dialogiske ufuldstændige sætninger i artiklen ufuldstændig sætning) ... Ordbog over sproglige termer
Bøger
- Russisk sprog. 8. klasse. Eksamen af prøveskemaet. Værksted. Federal State Educational Standard, S. V. Antonova, T. I. Gulyakova. Testene, der præsenteres i manualen, er udarbejdet i overensstemmelse med den statslige uddannelsesstandard, programmer for sekundære skoler, lyceums og gymnastiksale. Udgave…
- Russisk sprog. 8. klasse. Eksamen af prøveskemaet. Workshop for studerende. Federal State Educational Standard, Antonova Svetlana Vasilievna, Gulyakova Tatyana Ivanovna. Testene, der præsenteres i manualen, er udarbejdet i overensstemmelse med den statslige uddannelsesstandard, programmer for sekundære skoler, lyceums og gymnastiksale. Udgave…
Det vil sige, at dem, hvor et af medlemmerne mangler, findes ofte i både dagligdags og litterær tale. Ikke kun sekundære, men også hovedmedlemmerne af sætningen - emnet eller prædikatet - kan være fraværende i dem.
Deres semantiske belastning gendannes let både fra konteksten (fra sætningerne forud for den givne) og fra samtalepartnerens eller læserens viden om situationen.
Eksempel på en ufuldstændig sætning:
Hvor er din bror?
Her er "Venstre" en ufuldstændig sætning, der består af et ord. Det går glip af emnet, men du kan forstå ud fra den tidligere udtalelse, hvem vi præcis taler om (broderen).
Det er lidt svært at skelne mellem ufuldstændige og endelte sætninger, hvor enten subjektet eller prædikatet mangler. Her kan du bruge følgende kriterium. For eksempel fra sætningen "De plukker bær i skoven" er det fuldstændig uklart, hvem der præcist udfører handlingen. Lad os tage et andet eksempel: "Hvor er dine venner? "De plukker bær i skoven." Emnet mangler her, men ud fra konteksten kan du nemt afgøre, hvem der præcist udfører den angivne handling (kæreste). Det betyder, at vi i det første tilfælde har at gøre med en sætning i én del, og i det andet tilfælde med en ufuldstændig todelt sætning, selvom listen over ord i dem er nøjagtig den samme.
Det skal bemærkes, at dialog med ufuldstændige sætninger er den mest almindelige, karakteristiske situation for deres brug. For en lærer, der studerer sådanne eksempler i pædagogisk praksis, er det nok blot at skabe i eleverne ideen om en ufuldstændig sætning som en type af en komplet - i modsætning til en-delt sætninger, hvor en af (nødvendigvis! ) hovedmedlemmer mangler ikke, men er simpelthen umuligt. For at gøre dette kan du også sammenligne komplette og ufuldstændige sætninger. I ufuldstændig bevarer alle medlemmer de samme grammatiske former og funktioner som i komplet. Til gengæld kan de også være ufuldstændige, hvis det ord, der mangler i dem, let kan gendannes fra konteksten:
Hvad hedder du, pige?
Ufuldstændige sætninger (eksempler kan findes nedenfor) kan være af to typer, afhængigt af hvordan deres betydning genoprettes: kontekstuelle eller situationelle. Inde i den første er der:
Viden er magt.
Hvad angår tegnsætningstegn i ufuldstændige sætninger, er der ofte anbragt en bindestreg i dem. Dens rolle i dette tilfælde, som nævnt ovenfor, er at erstatte det manglende ord, normalt et prædikat.
Jeg kom tidligt hjem fra timen, og min søster kom for sent.
I dette eksempel erstatter en bindestreg ordet "kom", hvilket undgår ukorrekte, unødvendige gentagelser.
Der er brød og frugt på bordet.
I dette eksempel bruges en bindestreg i stedet for et manglende prædikat (en elliptisk sætning).
Forskellen mellem en ufuldstændig sætning og endelt sætning er beskrevet detaljeret. En definition af elliptiske sætninger er givet. Betingelserne for at placere en bindestreg i en ufuldstændig sætning er anført. Øvelse om emnet efterfulgt af test.
Hent:
Eksempel:
For at bruge præsentationseksempler skal du oprette en Google-konto og logge ind på den: https://accounts.google.com
Slide billedtekster:
OK Ufuldstændige sætninger er sætninger, hvor et medlem af sætningen mangler, som er nødvendige for fuldstændigheden af strukturen og betydningen af den givne sætning, som er let at genskabe fra den tidligere kontekst eller fra situationen
Missede sætningsmedlemmer kan genoprettes af kommunikationsdeltagere fra viden om den situation, der er diskuteret i sætningen. For eksempel, hvis en af passagererne ved et busstoppested, kigger på vejen, siger: "Det kommer!" ", vil resten af passagererne nemt genoprette det manglende emne: Bussen kommer.
Manglende sætningsmedlemmer kan gendannes fra den tidligere kontekst. Sådanne kontekstuelt ufuldstændige sætninger er meget almindelige i dialoger. For eksempel: – Er din virksomhed tildelt skoven i morgen? – spurgte Prins Poltoratsky. - Min. (L. Tolstoj). Poltoratskys svar er en ufuldstændig sætning, hvor subjekt, prædikat, adverbialsted og adverbialtid mangler (jf.: Mit firma er tildelt skoven i morgen).
OK fra situationen. Ved busstoppestedet: -Kommer du? (Kommer bussen?) Fra den tidligere sammenhæng. -Hvad hedder du? -Sasha. (Mit navn er Sasha.)
Ufuldstændige konstruktioner er almindelige i komplekse sætninger: Alt adlyder mig, men jeg adlyder intet (Pushkin). Anden del af en kompleks ikke-foreningssætning (jeg er ingenting) er en ufuldstændig sætning, hvor prædikatet mangler (jf.: Jeg er ikke lydig til noget).
Bemærk! Ufuldstændige sætninger og endelte sætninger er forskellige fænomener. I sætninger i en del mangler et af sætningens hovedmedlemmer; meningen med sætningen er klar for os selv uden dette medlem. Desuden har selve sætningens struktur (fraværet af et emne eller prædikat, formen af et enkelt hovedmedlem) en vis betydning. For eksempel formidler flertalsformen af prædikatverbet i en ubestemt personlig sætning følgende indhold: handlingens genstand er ukendt (Der blev banket på døren), uvigtig (Han blev såret nær Kursk) eller gemmer sig (De fortalte mig meget om dig i går). I en ufuldstændig sætning kan ethvert medlem af sætningen (en eller flere) udelades. Hvis vi betragter en sådan sætning ude af kontekst eller situation, så vil dens betydning forblive uforståelig for os (jf. ude af kontekst: Min; jeg er ingenting).
OK ufuldstændig en-del 1. En af de vigtigste nødsituationer mangler 1. Enhver nødsituation kan være fraværende 2. Betydningen af sætningen er klar, selv uden den manglende nødsituation 2. Uden for konteksten og situationen, betydningen af sådanne en sætning er ikke klar.
På det russiske sprog er der én type ufuldstændige sætninger, hvor det forsvundne medlem ikke er genoprettet og ikke er tilskyndet af situationen eller den tidligere kontekst. Desuden er de "manglende" medlemmer ikke forpligtet til at afsløre meningen med sætningen. Sådanne sætninger er forståelige selv uden sammenhæng eller situation: Der er en skov bag dig. Til højre og venstre ses sumpe (Peskov). Det er de såkaldte "elliptiske sætninger". De indeholder normalt et emne og et sekundært medlem - en omstændighed eller en tilføjelse. Prædikatet mangler, og vi kan ofte ikke sige, hvilket prædikat der mangler. Ons: Der er/er/er en skov bagved. Og alligevel anser de fleste videnskabsmænd sådanne sætninger for at være strukturelt ufuldstændige, da det sekundære medlem af sætningen (adverbial eller komplement) refererer til prædikatet, og prædikatet ikke er repræsenteret i sætningen.
OK Elliptiske sætninger Dette er en type ufuldstændig sætning, hvor det manglende medlem ikke gendannes og ikke er tilskyndet af situationen eller tidligere kontekst. Desuden er de "manglende" medlemmer ikke forpligtet til at afsløre meningen med sætningen. Sådanne sætninger er forståelige selv uden sammenhæng eller situation: Der er en skov bag dig. Til højre og venstre er sumpe
OK Vær opmærksom! Elliptiske ufuldstændige sætninger bør skelnes: a) fra én-komponent nominale sætninger (Skov) og b) fra to-komponent én - med et sammensat nominal prædikat, udtrykt indirekte kasus af et substantiv eller adverbium med en nul-forbindelse (Alle træerne er i sølv). For at skelne mellem disse konstruktioner er det nødvendigt at tage hensyn til følgende: 1) enstemmige denominative sætninger kan ikke indeholde omstændigheder, da omstændigheden altid er forbundet med prædikatet. Blandt de mindre medlemmer i denominative sætninger er de mest typiske koordinerede og inkonsistente definitioner. Forårsskov; Indgang til hallen; 2) Den nominale del af et sammensat nominalprædikat - et substantiv eller adverbium i en todelt helsætning angiver en tegntilstand. Ons: Alle træerne er i sølv. - Alle træer er sølv.
OK Tegnsætningstegn i en ufuldstændig sætning Udeladelse af et medlem i en sætning i mundtlig tale kan markeres med en pause, i stedet for en tankestreg i bogstavet: Bag ryggen er en skov. Til højre og venstre ses sumpe (Peskov); Alt adlyder mig, men jeg adlyder intet (Pushkin).
OK Mest regelmæssigt anbringes en tankestreg i følgende tilfælde: i en elliptisk sætning indeholdende et subjekt og et adverbialt adverbialobjekt, et objekt - kun hvis der er en pause i mundtlig tale: Der er tåge uden for nattevinduet (Blok); i en elliptisk sætning - med parallelisme (enhed af sætningsmedlemmer, ordstilling, udtryksformer osv.) af strukturer eller deres dele: Her er kløfter, længere er stepper, endnu længere er en ørken (Fedin);
i ufuldstændige sætninger konstrueret efter skemaet: navneord i akkusativ og dativ (med udeladelse af subjekt og prædikat) med en klar intonationsinddeling af sætningen i dele: For skiløbere - et godt skispor; Ungdom – job; Unge familier - fordele; i en ufuldstændig sætning, der udgør en del af en kompleks sætning, når det manglende medlem (normalt prædikatet) gendannes fra den foregående del af sætningen - kun hvis der er en pause: Nætterne er blevet sortere, dagene er blevet mere overskyet ( i anden del restaureres en flok stål).
Placer de manglende bindestreger i sætningerne. Begrund placeringen af tegnsætningstegn. Yermolai skød, som altid, sejrrigt; Jeg er ret dårlig. Vores opgave er at adlyde, ikke at kritisere. Landet nedenfor virkede som et hav, og bjergene lignede enorme forstenede bølger. Kunstnerens opgave er at modstå lidelse med al sin magt, med hele sit talent. Jeg elsker himlen, græsset, heste og mest af alt havet.
Lad os tjekke 1. Ermolai skød, som altid, sejrrigt; I – ret dårligt (ufuldstændig sætning, prædikat udeladt; konstruktionernes parallelitet). 2. Vores opgave er at adlyde, ikke at kritisere (subjektet er et substantiv i I. p., prædikatet er en infinitiv, bindeleddet er nul). 3. Jorden nedenfor virkede som et hav, og bjergene lignede enorme forstenede bølger (ufuldstændig sætning, manglende forbindelses-SIS; parallelitet mellem konstruktioner). 4. Kunstnerens opgave er at modstå lidelse med al sin magt, med hele sit talent (subjektet er substantivet i I. p., prædikatet er infinitiv, bindemidlet er nul). 5. Jeg elsker himlen, græsset, heste og mest af alt havet (anden del af en kompleks ikke-foreningssætning er en ufuldstændig sætning med prædikatet udeladt, jeg elsker).
6. Da jeg gik hen til sporvognen, forsøgte jeg på vejen at huske pigens ansigt. 7. Gennem de enorme sorte grene af lærk er der sølvstjerner. 8. Han kommer ikke på benene snart, og vil han overhovedet rejse sig? 9. Floden blev blå og himlen blev blå. 10. Og farven på disse felter skifter uendeligt i løbet af dagen: en om morgenen, en anden om aftenen, en tredje ved middagstid.
Lad os tjekke 6. Da jeg gik til sporvognen, forsøgte jeg på vejen at huske pigens ansigt (hoveddelen af en kompleks sætning er en ufuldstændig sætning med emnet, jeg udeladte). 7. Gennem de sorte enorme grene af lærk - sølvstjerner (en ufuldstændig sætning med et udeladt prædikat er synlig). 8. Han kommer ikke på benene snart, og vil han overhovedet rejse sig? (den anden del af en kompleks sætning er en ufuldstændig sætning med det emne, han udelod; der er ingen pause, så der er ingen bindestreg). 9. Floden blev blå, og himlen blev blå (i anden sætning blev bindeleddet udeladt; parallelitet i konstruktionerne af komplette og ufuldstændige sætninger). 10. Og farven på disse felter ændrer sig uendeligt i løbet af dagen: om morgenen - en, om aftenen - en anden, ved middagstid - en tredje (i en kompleks sætning er anden, tredje og fjerde del ufuldstændige, elliptiske (emne) og adverbial tid); en del af emnet er også udeladt - farve; parallelisme af konstruktioner af ufuldstændige sætninger).
11. Hvem leder efter noget, men moderen er altid kærlig. 12. Et træ er dyrebart i dets frugter, men et menneske er dyrebart i dets gerninger. 13. Jeg elsker beskedenhed hos store mennesker og værdighed hos små mennesker. 14. Bageriets forretning gik meget godt, men min personligt blev værre. 15. Terkin videre. Forfatteren følger.
Lad os tjekke 11. Hvem leder efter hvad, og moderen er altid kærlig (i anden del af den komplekse sætning er prædikatet udeladt). 12. Et træ er kært for dets frugter, og en person er kært for dets gerninger (den anden del af en kompleks sætning er ufuldstændig, prædikatet for veje er udeladt; parallelitet i konstruktionerne af komplette og ufuldstændige sætninger). 13. Jeg elsker beskedenhed hos store mennesker, og min egen værdighed hos små mennesker (anden del af en kompleks sætning er ufuldstændig; prædikatet og komplementet hos mennesker er udeladt; parallelisme af konstruktioner af komplette og ufuldstændige sætninger). 14. Bageriets forretning gik meget godt, men min personligt blev værre (anden del af en kompleks sætning er ufuldstændig; sagens emne og prædikatet var udeladt; parallelitet i konstruktionerne af komplette og ufuldstændige sætninger). 15. Terkin - videre. Forfatter - følgende (ufuldstændige elliptiske sætninger bestående af subjekter og adverbialer; i mundtlig tale er der en pause mellem adverbial og subjekt, i skrift er der en bindestreg).
1. Begrebet ufuldstændige sætninger.
2. Signaler om ufuldstændighed.
3. Typer af ufuldstændige sætninger:
· kontekstuelle;
· situationsbestemt;
· elliptisk.
Kun strukturelt delelige sætninger, både endelte og todelte, kan være komplette eller ufuldstændige. Der skelnes mellem semantisk (informationsmæssig) og strukturel (grammatisk) fuldstændighed eller ufuldstændighed. Semantisk fuldstændighed skabes af 3 faktorer:
1. situation,
2. kontekst,
3. talernes generelle oplevelse.
Hvis en sætning er taget ud af kontekst, er den muligvis ikke tydelig for den, der taler. I dette tilfælde taler de om semantisk ufuldstændighed. For eksempel: Og denne grønne verden sang sammen med den lille sangerinde. Denne sætning henviser til et ondt poppeltræ. Denne sætning er komplet i struktur, men ufuldstændig i semantik. Et andet eksempel: Ved bredden af ørkenbølger stod han fuld af høje tanker. For at forstå, hvem vi taler om, skal du have en vis litterær kompetence. I sammenhængen udfyldes semantisk ufuldstændighed.
I syntaks gælder udtrykket "ufuldstændig" kun for strukturelt ufuldstændige sætninger. Derfor, for at skelne mellem komplette og ufuldstændige sætninger, er det vigtigt at tage hensyn til faktoren kontinuitet af syntaktiske forbindelser og relationer. Lad os sammenligne 2 forslag. Sydlige vinde giver os varme. Nordlig - koldt. I anden sætning er der et brud i syntaktiske forbindelser. Ordet "nordlig" angiver udeladelsen af emnet "vind", ligesom tilføjelsen "kold" indikerer udeladelsen af prædikatet "bring." Da sekundære medlemmer altid er knyttet til de vigtigste. Tilstedeværelsen af en definition kræver altid et defineret ord, tilstedeværelsen af et direkte objekt - et prædikatverbum. Således er en krænkelse af kæden af forbindelser et signal om ufuldstændighed, hvilket afspejles i definitionen.
Ufuldstændige sætninger– Det er sætninger, hvor ethvert medlem eller gruppe af medlemmer af sætningen, der er obligatorisk i struktur, mangler. Ufuldstændige sætninger opdateres i højere grad end fuldstændige. I ufuldstændige sætninger identificeres den rematiske gruppe lettest.
Først og fremmest skelnes der mellem kontekstuelt ufuldstændige sætninger, som er karakteriseret ved udeladelse af et eller flere medlemmer af sætningen angivet i konteksten. Soldaterne gik i en kolonne, der strakte sig over en blok. Sang sange. Hvad der ringer er uklart. Måske, skov eller luft. Nogen holder mig om skulderen. Holder og ryster . Kontekstuelt ufuldstændige sætninger er almindelige i skriftsproget. Deres brug gør talen kortfattet og dynamisk og giver dig mulighed for at undgå unødvendige gentagelser. Ufuldstændige sætninger er især meget brugt i dialoglinjer. De bruger de ord, der bærer ny information, det vil sige, at emnet er udeladt, men rhemen er til stede.
Så du er gift! Jeg vidste det ikke før! Hvor længe siden?
Omkring to år.
- På hvem?
- På Larina.
I ufuldstændige replikaer mangler begge hovedmedlemmer; deres udeladelse er gendannet fra konteksten. Normalt er de første dialoglinjer færdige, resten er bygget ud fra dem.
Signaler om ufuldstændighed er mindre medlemmer af dommen. Udeladelsen af et emne er normalt angivet ved tilstedeværelsen af en definition; udeladelsen af et prædikat er normalt angivet ved tilstedeværelsen af en tilføjelse eller omstændighed. Det er let at betegne som ufuldstændige sætninger. hvor et af hovedmedlemmerne i forslaget mangler, da OPP'er er strukturelt obligatoriske, og i dette tilfælde er kæden af forbindelser brudt.
1. Udeladelsen af et emne bevises ved tilstedeværelsen af en definition eller selve prædikatets form. For eksempel, hvis prædikatet er udtrykt med et verbum i flertal af datid, så er en sådan sætning ufuldstændig. Vera og Vityakleili tapet. Arbejdede sammen. Anden sætning er formmæssigt identisk med en endel ubestemt personlig sætning. Men ifølge semantikken er verbet "arbejdede" fokuseret på emnet, da det ikke angiver en ubestemt figur. Sammenlign med en ubestemt personlig sætning: Hans hedder til tavlen. Når vi skelner mellem sådanne sætninger, vil vi stole på verbets semantik. Sætninger med et prædikat, et udtrykt udsagnsord af 1. eller 2. person, vil blive kvalificeret som enkeltleddet definitivt-personligt, da verbets form selvtilstrækkeligt angiver den, der gør. Sammenligne: For dig trasker jeg tilfældigt overalt.
Hvis udeladelsen af et emne er bevist ved tilstedeværelsen af en definition, er det meget lettere at kvalificere disse sager som ufuldstændige, da krænkelsen af kæden af forbindelser er mere mærkbar. For eksempel: Gammel Jeg holder op med at kunne lide kjolen, Hvornår købt ny. Udeladelsen af et emne er angivet ved tilstedeværelsen af definitionen "ny".
2. Udeladelsen af et prædikat bevises af omstændigheder og tilføjelser, der afhænger af det. Om morgenen blæser vestenvinden, aftener– østlige.
3. Hvis et mindreårigt medlem af en sætning mangler, er det vanskeligere at kvalificere sætningen som fuldstændig eller ufuldstændig, da ikke alle mindreårige er strukturelt nødvendige. Lad os sige. Fraværet af en definition gør ikke sætningen ufuldstændig. Sætninger i en del, der mangler "obligatoriske" tilføjelser, er ufuldstændige. For eksempel: Er der vind? nej ( vind). Hvad er der galt med taget? Blæst væk af vinden. ( tag).
Udeladelsen af obligatoriske medlemmer af sætningen er angivet af sammenhængen. Alle ovenstående eksempler er kontekstuelt ufuldstændige sætninger.
Den anden gruppe er situationsmæssigt ufuldstændige sætninger. I dem foreslås de manglende medlemmer af omgivelserne, situationen, gestus. De er mere typiske for daglig tale. For eksempel: Du står ved et busstoppested og råber så: "Det kommer!" Det er tydeligt for de fremmødte, at der kommer en eller anden form for transport. I sætningen "Det kommer!" manglende emne. Eller et andet typisk eksempel. Du møder en ven, der er vendt tilbage fra ferie:
Store!
Dialoglinjer er ufuldstændige sætninger. Der er sådanne sætninger i litterære tekster, hvis de formidler dagligtale. - Hvordan pæn! - sagde prinsesse Marya og kiggede på barnet.
Naturligvis er opdelingen i situations- og kontekstuelt ufuldstændig noget vilkårlig. I litteraturkritikken accepteres i øvrigt udtrykket "forfatning", da situationen ofte er beskrevet i teksten.
Elliptiske sætninger- det er sætninger, hvor udsagnsordet mangler, og det er ikke nødvendigt at genskabe det fra konteksten. V.V. Babaytseva kalder dem semantisk fuldstændige, men strukturelt ufuldstændige. For eksempel: jeg - til dig! Informationen er fuldstændig, men sætningens struktur er ufuldstændig, da prædikatets position ikke erstattes, hvilket fremgår af tilstedeværelsen af en tilføjelse. Desuden er det i princippet umuligt at genoprette prædikatet. Dette kan være et hvilket som helst bevægelsesverb: løb ind, kom ind, kom, kiggede ind, sendte, kom. I disse konstruktioner opdateres sætningens sekundære medlem - en tilføjelse eller omstændighed. Elliptiske sætninger har en vis stilistisk farve. Sammenligne:
Intet svar. Han en gang til besked :
Der er intet svar på andet eller tredje brev.
Du kan se, prædikatverbet "ikke kompenseres" af konteksten.
Elliptiske sætninger kan mangle et verbum-prædikat af følgende semantiske grupper:
1. Verber om væren, fravær, eksistens. Uden for byen er der en mark. Der er en hyldebær i haven og en gammel mand i Kiev.
2. Udeladelse af bevægelsesverber. Tatiana går ind i skoven, bjørnen følger efter hende.
3. Udeladelse af taleverber. Jeg fortalte ham om Thomas, og han fortalte mig om Yerema.
4. Upersonlige elliptiske sætninger med manglende prædikat Ingen. Ingen ild, ingen sort hytte. Himlen er klar. Nogle lingvister klassificerer dem som genitivsætninger og betragter substantivet i genitiv kasus som hovedmedlemmet i sætningen.
5. Nominativt incitament. Sprøjte! Skalpel! De betragtes også som ufuldstændige elliptiske sætninger, hvor imperativprædikatet mangler. Sammenlign med en typisk ufuldstændig sætning. Ind i hjørnet!
En-delt sætninger kan også være ufuldstændige. Sammenlign 2 designs: Luk vinduet: det er trækfuldt//Luk: det er trækagtigt. I den anden konstruktion mangler prædikatverbets direkte objekt, og det stærkt kontrollerede verbum kræver et objekt. I dette tilfælde bliver tilføjelsen strukturelt obligatorisk.
Så problemet med at skelne mellem komplette sætninger i en del og ufuldstændige sætninger i to dele er det sværeste i syntaksen af en simpel sætning. Faktum er, at de samme konstruktioner kan betragtes som enten ufuldstændige eller som en-komponenter. Du bør være opmærksom på 3. person ental og flertal verber i nutid og fremtidig tid. For eksempel: Det kommer ligner en død mand. Dette forslag er ufuldstændigt i to dele. Udeladelsen af et emne er angivet ved tilstedeværelsen af et personligt verbum og en separat definition. Det bliver mørkt . En del komplet. Denne sætning kan ikke have et emne, fordi verbet ikke antyder en agent. De sender Resumé. Komplet, enkeltdelt, ubestemt personlig. Børnene satte sig ved deres skriveborde. De læser. Ufuldstændig, todelt, da verbet "læse" angiver nødvendigheden af den, der udfører.
Ud fra deres betydning og struktur er sætninger opdelt i komplette og ufuldstændige sætninger.
Fuldstændige sætninger
Komplet en sætning er en sætning med alle de medlemmer, der er nødvendige for fuldstændigheden af struktur og betydning. For eksempel: Jeg læser en interessant artikel. Marya Ivanovna præsenterede højtideligt førsteklasserne for lyse alfabetbøger. Skoven afslørede sine mørkegrønne lunde bevokset med tykke moser foran mennesker.
Prædikatet i denne sætning stemmer overens med subjektet og styrer også objektet. Resultatet er en kontinuerlig kæde, der forbinder alle medlemmer af sætningen med logisk betydning.
Ufuldstændige sætninger
Ufuldstændig sætninger er sætninger, hvor medlemmer, der er nødvendige for fuldstændighed og struktur, mangler. Manglende sætningsmedlemmer i ufuldstændige sætninger gendannes ofte fra konteksten. Oftest findes ufuldstændige sætninger i dialoger. For eksempel:
Om morgenen løb pigen hen til sin mor og spurgte:
Hvad med tandfeen? Kom hun?
"Jeg kom," svarede min mor...
Er hun smuk?
Sikkert.
Vi ser, at hver efterfølgende replika af denne dialog tilføjer til det emne, der er specificeret i selve dialogen. Meget ofte er ufuldstændige sætninger et stykke tilbud.
Petya, hvilken klasse går du i?
Klokken ni.
Ufuldstændige sætninger kan være en del af komplekse sætninger. For eksempel: Solen varmer jorden, men arbejdet varmer mennesket.
Ufuldstændige sætninger omfatter også sætninger med manglende prædikat. For eksempel: Vores styrke er i enhed.
Ufuldstændige sætninger, såvel som komplette sætninger, er opdelt i todelte og endelte, forlængede og ikke-forlængede. Det skal bemærkes, at en ufuldstændig todelt sætning, prædikatet eller subjektet, hvori den manglende forbliver todelt, på trods af at der kun præsenteres et hovedmedlem.
Brug af komplette og ufuldstændige sætninger
På grund af det faktum, at manglende klausuler i ufuldstændige sætninger i høj grad forenkler kommunikationsprocessen, er sådanne sætninger meget brugt i daglig tale såvel som i kunstværker. I videnskabelig litteratur, såvel som i erhvervssprog, bruges fuldstændige sætninger overvejende.