Institut for Humaniora og Teknisk Videnskab. Institut for Humaniora

Om arrangementet

Den traditionelle internationale videnskabelige konference i Moskvas byråd "Vinogradov Readings" afholdes for 16. gang. Det afholdes den 5.-6. marts 2020 på Humanistisk Institut. Konferencens tema: "De filologiske videnskabers historie og modernitet"

International videnskabelig konference Vinogradov Readings, dedikeret til den fremragende litteraturkritiker og sprogforsker akademiker V.V. Vinogradov, har traditionelt været afholdt på Moscow State Pedagogical University siden 1997. Universiteter fra Litauen, Hviderusland og Polen, partnere af Moscow State Pedagogical University, deltager i at organisere begivenheden. Konferencen samler mange videnskabsmænd fra Moskva og Moskva-regionen, Skt. Petersborg, Petrozavodsk, Ufa, Penza, Volgograd, Samara, Belgorod, Tambov, Tver, Yaroslavl, Ryazan, Saratov, Yelets og andre byer i Rusland, samt Kasakhstan , Ungarn, Bulgarien, Armenien og andre stater. I år forventes konferencen at diskutere spørgsmål om filologiske videnskabers historie og modernitet samt tværfaglige humanitære problemer.

International Vinogradov videnskabelige konference er organiseret for at mindesakademikerV. Vinogradov, en fremragende litteraturforsker og sprogforsker. Det har traditionelt været afholdt i MCU siden 1997. Universiteter i Litauen, Hviderusland og Polen, partnere i MCU, har været dets regelmæssige deltagere. Konferencen samler forskere fra Moskva, St. Petersborg, Petrozavodsk, Ufa, Penza, Volgograd, Samara, Belgorod, Tambov, Tver, Yaroslavl, Ryazan, Saratov, Yelets og andre territorier i Rusland samt fra Kasakhstan, Ungarn, Bulgarien, Armenien og andre lande.I år forventes konferencen at diskutere de filologiske videnskabers historie og modernitet, samt tværfaglige humanitære problemer.

Institut for Sociale og Humanitære Teknologier er et af de unge og dynamiske institutter ved Moskvas statsuniversitet for teknologi og ledelse opkaldt efter K.G. Razumovsky (PKU), der udfører uddannelsesmæssige, metodiske og forskningsaktiviteter inden for pædagogik og psykologi samt reklame, service og design.

Institute of Social and Humanitarian Technologies (ISHT) er et særligt sted, gennemsyret af sin egen ånd, sin egen atmosfære. "Tilfældige" mennesker ender ikke her, men kun dem, hvis kald er at bevæge, betage og skabe. Det er her, den bedste del af samfundet er opdraget, fritænkende og selvstændige borgere, der er i stand til at ændre situationen over tid. Grundlagt i oktober 2008 som Fakultet for Samfundsvidenskab og Humaniora og Teknologi, opnåede det selvstændighed inden for to år og blev den 17. maj 2010 omdannet til Institut for Samfundsvidenskab og Humaniora, som er tilknyttet oprettelsen af ​​nye institutter og forvandling af gamle. Grundlæggeren af ​​ISHT er doktor i pædagogiske videnskaber, professor, æresarbejder i videnskab og teknologi i Den Russiske Føderation Sergey Evgenievich Shishov. Instituttets personale omfatter 82 medarbejdere. Lærerstaben omfatter 16 doktorer i naturvidenskab, professorer, 36 videnskabskandidater, lektorer. Undervisningserfaring er i gennemsnit 15-20 år.

Instituttets sammensætning

Instituttets direktør Kandidat for pædagogiske videnskaber, lektor Tlf.: 8-495-640-54-36 (ext. 209), 8-495-640-54-36 (ext. 4220)

Vicedirektør for uddannelses- og metodearbejde Bogatyreva Svetlana Nikolaevna Kandidat for filologiske videnskaber, lektor

Vicedirektør for Organisering af Fysisk Kultur og Sundhedsarbejde Lakhtin Artem Yurievich Kandidat for pædagogiske videnskaber, lektor

Vicedirektør for forskning og udvikling Polozhentseva Irina Veniaminovna Økonomisk kandidat, lektor

Sekretær for Instituttets Akademiske Råd Artemyeva Svetlana Ivanovna Kandidat for pædagogiske videnskaber, lektor

Instituttets vigtigste specialister: Prokudina Marina Sergeevna Sakhovsky Igor Anatolievich Tlf. 8-495-640-54-36 (ext. 181), 8-495-640-54-36 (ext. 4220) Khnkoyan Lusine Artushovna Tlf. 8-495-640-54-36 (ext. 181), 8-495-640-54-36 (ext. 4220) Kotova Irina Nikolaevna Tlf. 8-495-640-54-36 (ext. 181), 8-495-640-54-36 (ext. 4220) Voronetsky Alexey Vladimirovich Tlf. 8-495-640-54-36 (ext. 181), 8-495-640-54-36 (ext. 4220) Instituttets specialister: Swavitskaya Maria Evgenievna(specialist i pædagogisk og metodisk arbejde med skemalægning) Tlf. 8-495-640-54-36 (ext. 181), 8-495-640-54-36 (ext. 4220) Chugunova Maria Konstantinovna(specialist i pædagogisk og metodisk arbejde i kontorarbejde) Tlf. 8-495-640-54-36 (ext. 181), 8-495-640-54-36 (ext. 4220) Vishnyakova Ekaterina Igorevna(førende specialist inden for uddannelsesområder: handelsvirksomhed (ZFO); teknologi af letindustriprodukter; design af letindustriprodukter; design) Tlf. 8-495-640-54-36 (ext. 181), 8-495-640-54-36 (ext. 4220) Gorchenko Anastasia Borisovna(specialist i pædagogisk og metodisk arbejde inden for uddannelsesområderne: kommerciel virksomhed (ofo); psykologisk og pædagogisk uddannelse; pædagogisk uddannelse; psykologi) Tlf. 8-495-640-54-36 (ext. 181), 8-495-640-54-36 (ext. 4220) Kolchina Daria Igorevna(specialist i pædagogisk og metodisk arbejde inden for følgende områder: personaleledelse; reklame og PR; service) Tlf. 8-495-640-54-36 (ext. 181), 8-495-640-54-36 (ext. 4220)

Afdelinger

Instituttet omfatter følgende afdelinger:

Instituttet omfatter følgende videnskabelige og videnskabeligt-teknologiske afdelinger (centre, museer, laboratorier)

• Center for kognitiv psykologi inden for personlig ernæring
• Center for projektbaserede læringsteknologier
• Kosakkernes museum
• Cyber-hold
• Kosakkernes forskningsinstitut
• Internationalt videnskabeligt og metodologisk center for studiet af den litterære arv fra M.A. Sholokhov
• Laboratorium for sociologisk forskning
• Laboratoriet "New Era of Advertising"

Instituttet tilbyder uddannelse inden for følgende områder

Profil:

Læreruddannelse

Profil:

• "Fremmedsprog"

Profil:

Service

Profil:

• "Sociokulturel service"

Design

Profil:

• "Grafisk design"
• "Miljødesign"

Teknologi af letindustriprodukter

Profil:

• "Teknologi til syprodukter"
• "Teknologi af lædervarer"

Tekstilteknologi og design

Profil:

• "Spinende teknologi"

Profil:

• "Design af lædervarer"

Personaleledelse

Profil:

Handelsvirksomhed

Profil:

• "Markedsføring i handelen"

Psykologisk og pædagogisk uddannelse

Træningsprogram:

• "Smarte teknologier i uddannelse og psykologi"

Psykologi

Træningsprogram:

Læreruddannelse

Træningsprogram:

Træningsprogram:

Design

Træningsprogram:

Service

Træningsprogram:

• "Opbygning og promovering af et servicemiljø"

Information om tildeling af ledere til ISHT-uddannelsesprogrammer

Foto	Lederens navn, stilling	Træningsretning
	Goltseva Oksana Sergeevna,	54.03.01 "Design"; 54.04.01 "Design"
	Sunaeva Svetlana Gazimovna, Lektor, kandidat for tekniske videnskaber	03.29.05 "Design af letindustriprodukter"
	Gordeeva Tatyana Aleksandrovna, Lektorkandidat for tekniske videnskaber	29.03.01 "Teknologi af letindustriprodukter"
	Rabadanova Raziyat Sulaymanovna, Lektor, kandidat for pædagogiske videnskaber	44.03.02 "Psykologisk og pædagogisk uddannelse"; 44.04.02 "Psykologisk og pædagogisk uddannelse"
	Yulina Galina Nikolaevna, lektor, Kandidat for pædagogiske videnskaber	37.03.01 "Psykologi"; 37/04/01 “Psykologi”
	Scaramanga Vitcheslav Pavlovich, Professor Doktor i Økonomisk Videnskab	43.03.01 "Service"; 43.04.01 "Service"
	Bogatyreva Svetlana Nikolaevna, Lektor, kandidat for filologiske videnskaber	44.03.01 "Pædagogisk uddannelse"; 44.04.01 "Pædagogisk uddannelse"
	Zotova Anna Sergeevna, lektor, Filologikandidat	42.03.01 "Reklame og PR"
	Vinogradova Nadezhda Sergeevna, Lektor, kandidat for statskundskab	42.04.01 "Reklame og PR"
	Ponomarev Vladimir Gennadievich, Senior lektor
	Rodinova Nadezhda Petrovna, Professor, doktor i økonomiske videnskaber	03/38/03 "Human Resources Management"
	Kozlov Vladimir Alexandrovich, professor, doktor i tekniske videnskaber	38/03/06 "Handelsvirksomhed"

Information til ansøgere

I 2019 Instituttet rekrutterer inden for følgende uddannelsesområder

For videregående uddannelser - bacheloruddannelser:

Psykologisk og pædagogisk uddannelse

Profil:

• "Erhvervsuddannelsernes psykologi og pædagogik"

Læreruddannelse

Profil:

• "Uddannelse inden for fremmedsprog"

Profil:

• "Krisesituationers psykologi"

Service

Profil:

• "Sociokulturel service"

Design

Profil:

• "Kommunikativt-miljødesign"

Design af letindustriprodukter

Profil:

• "Design af tøj"

Personaleledelse

Profil:

• "Rådgivning og personalerevision"

Handelsvirksomhed

Profil:

• "Markedsføring i handelen"

For videregående uddannelser - kandidatuddannelser:

Psykologisk og pædagogisk uddannelse

Træningsprogram:

• "Pædagogik og psykologi i erhvervsuddannelserne"

Psykologi

Træningsprogram:

• "Erhvervs- og ledelsespsykologi"

Læreruddannelse

Træningsprogram:

• "Moderne teorier og teknologier til undervisning i fremmedsprog"

Træningsprogram:

• "Reklame- og visuel kommunikationsindustri"

Design

Træningsprogram:

• "Design af sociokulturelt miljø"

Adgangsbetingelser:

Liste over optagelsesprøver til optagelse på bachelor- og specialeuddannelser for personer med gymnasial almen uddannelse:

Kode			Påkrævet
Prioritetsniveau		№ 1	№ 2	№ 3
29.03.05				Fysik (BRUG resultater)
37.03.01	Psykologi	Russisk sprog (BRUG resultater)	Biologi (BRUG resultater)
38.03.03	Personaleledelse	Russisk sprog (BRUG resultater)	Matematik (Unified State Exam-resultater på profilniveau)	Samfundsstudier (BRUG resultater)
38.03.06	Handelsvirksomhed	Russisk sprog (BRUG resultater)	Matematik (Unified State Exam-resultater på profilniveau)	Samfundsstudier (BRUG resultater)
42.03.01		Russisk sprog (BRUG resultater)	Samfundsstudier (BRUG resultater)	Historik (BRUG resultater)
43.03.01	Service	Russisk sprog (BRUG resultater)	Matematik (Unified State Exam-resultater på profilniveau)	Samfundsstudier (BRUG resultater)
44.03.01	Læreruddannelse	Russisk sprog (BRUG resultater)	Samfundsstudier (BRUG resultater)	Fremmedsprog (BRUG resultater)
44.03.02		Russisk sprog (BRUG resultater)	Biologi (BRUG resultater)	Samfundsstudier (BRUG resultater)

Liste over optagelsesprøver for optagelse på bacheloruddannelsen i retning af uddannelse 54.03.01 “Design” for personer med gymnasial almen uddannelse:

Liste over adgangsprøver til optagelse på bachelor- og specialeuddannelser for personer med en gymnasial erhvervsuddannelse:

Kode	Retning af bacheloruddannelsen	Uanset træningsretningen	Påkrævet	Universitetets valgfag
Prioritetsniveau		№ 1	№ 2	№ 3
29.03.05	Design af letindustriprodukter	russisk sprog (skriftligt)	Matematik (skriftlig)	Fysik (skriftlig)
37.03.01	Psykologi	russisk sprog (skriftligt)	Biologi (skrevet)	Samfundsfag (skriftligt)
38.03.03	Personaleledelse	russisk sprog (skriftligt)	Matematik (skriftlig)	Samfundsfag (skriftligt)
38.03.06	Handelsvirksomhed	russisk sprog (skriftligt)	Matematik (skriftlig)	Samfundsfag (skriftligt)
42.03.01	Annoncering og PR	russisk sprog (skriftligt)	Samfundsfag (skriftligt)	Historie (skrevet)
43.03.01	Service	russisk sprog (skriftligt)	Matematik (skriftlig)	Samfundsfag (skriftligt)
44.03.01	Læreruddannelse	russisk sprog (skriftligt)	Samfundsfag (skriftligt)	Fremmedsprog (skriftligt)
44.03.02	Psykologisk og pædagogisk uddannelse	russisk sprog (skriftligt)	Biologi (skrevet)	Samfundsfag (skriftligt)

Liste over adgangsprøver til optagelse på bacheloruddannelsen i retning af uddannelse 54.03.01 “Design” for personer med en gymnasial erhvervsuddannelse:

Adgangsprøver til optagelse på kandidatuddannelser for personer med videregående uddannelse:

Information til studerende

Kuratorer

Kuratoren er en erfaren mentor, en klog rådgiver, der hjælper studerende med at tilpasse sig ændrede forhold og ikke blive forvirrede i det nye universitetsmiljø, slutte sig til teamet og også altid være opmærksom på aktuelle begivenheder i instituttets og universitetets liv. Kuratoren er betroet en seriøs mission, som omfatter omfattende bistand til studerende inden for forskellige områder: studier, løsning af spørgsmål om stipendier, priser og kollegium, organisering af offentlige arrangementer, støtte til forskningsaktiviteter og meget mere.

Ingen.	Fulde navn	Jobtitel	Kontaktpersoner
1.	Filippova Olga Alexandrovna	Senior lektor	[e-mail beskyttet]
2.	Chernavsky Mikhail Yurievich	Professor
3.	Ponomarev Vladimir Gennadievich	Senior lektor
4.	Sepiashvili Ekaterina Nikolaevna	Assisterende professor	[e-mail beskyttet]
5.	Orlova Inga Konstantinovna	Assisterende professor	[e-mail beskyttet]
6.	Aralova Elena Viktorovna	Assisterende professor	[e-mail beskyttet]
7.	Rodinova Nadezhda Petrovna	Professor
8.	Ostroukhov Vladimir Mikhailovich	Assisterende professor
9.	Bereznyakovsky Vladimir Sergeevich	Assisterende professor
10.	Scaramanga Vitcheslav Pavlovich	Professor
12.	Shugaeva Ekaterina Anatolevna	Assisterende professor	[e-mail beskyttet] ()
13.	Novikova Valentina Nikolaevna	Assisterende professor
14.	Dmitrieva Julia Yurievna	Senior lektor	[e-mail beskyttet]
15.	Egorova Zhanna Dmitrievna	Senior lektor	[e-mail beskyttet]
16.	Sunaeva Svetlana Gazimovna	Assisterende professor
17.	Pallotta Valentina Ivanovna	Assisterende professor
18.	VasilenkoElena Vladimirovna	Assisterende professor
19.	Vasilenko Pavel Gennadievich	Assisterende professor
20.	Vartanova Lyudmila Karlovna	Assisterende professor	[e-mail beskyttet]
21.	Smirnova Margarita Alexandrovna	Professor
22.	Gerasimenko Irina Ivanovna	Assisterende professor	[e-mail beskyttet]

Forskningsarbejde af ISHT

I betragtning af, at SGT-instituttet er en ung afdeling (som fakultet blev det oprettet efter ordre fra universitetet i 2008 (23.10.2008), og instituttet - siden foråret 2010), er det videnskabelige arbejde traditionelt koordineret af det videnskabelige instituttets råd, gennem planlægning af forskningsaktiviteter på institutter, med inddragelse af hele instituttets personale til afholdelse og deltagelse i konferencer og projekter. Overvågning af videnskabelig forskning udføres også ved at høre og godkende rapporter fra afdelinger på møder i IGT Akademisk Råd. Eksempler på vellykket gennemførte fælles arrangementer kunne være:

• International videnskabelig og praktisk konference "Fænomenet med arven fra A.S. Makarenko", Moskva, 22.-23. november 2018
• All-russisk videnskabelig og praktisk konference "Forberedelse af kosakker til de russiske kosakkers embedsværk er en prioriteret opgave for systemet med kontinuerlig kosakuddannelse", Moskva, 26. november 2018.
• All-russisk videnskabelig og praktisk konference "Lokalt selvstyre i Den Russiske Føderation: traditioner, innovationer og lån (dedikeret til 25-årsdagen for Den Russiske Føderations forfatning)", Moskva, 20.-22. december 2018.
• XI All-Russian Forum for unge videnskabsmænd og studerende "Days of Student Science", 2.-4. april 2019.

Forskningsstruktur

Forskningsaktiviteter ved SGT Institute of the Federal State Budgetary Educational Institution of Higher Education "MSUTU opkaldt efter K. G. Razumovsky (PKU)" er koncentreret i afdelinger, centre og laboratorier. Alene inden for de sidste 3 år er følgende blevet oprettet:

• Center for kognitiv psykologi inden for personlig ernæring (Yulina G.N.)
• Center for projektbaserede læringsteknologier (Vinogradova N.S.)
• Internationalt videnskabeligt og metodologisk center for studiet af den litterære arv fra M.A. Sholokhova (Kotovchikhina N.D.)
• Laboratorium for sociologisk forskning (Rabadanova R.S.)
• Laboratoriet "New Era of Advertising" (Zotova A.S.)
• Forskningsinstitut for kosakker (Ilyin S.G.)
• Cybersquad (Ponomarev V.G.)
• Museet for kosakkerne (Myasoedov A.)
• Studenterpsykologisk cirkel "Insight" (Bikbulatova V.P.)
• Studentervidenskabelige samfund "Inflorescence" (Kashchenko T.L.)

Studerendes forskningsarbejde (SRW)

De studerendes forskningsarbejde er organiseret både på instituttet og på instituttets afdelinger. 100% af de studerende på SGT Institute, der studerer på videregående uddannelser, deltager i videnskabeligt arbejde.

Studerende deltager årligt i all-russiske olympiader, konkurrencer og studenterkonferencer på universiteter i Moskva, St. Petersborg og andre byer, både i Rusland og i udlandet. I 2018 blev elever i uddannelsesretningen 44.03.02 "Psykologisk og pædagogisk uddannelse" vindere af konkurrencen "Årets elev". I løbet af det seneste år er mere end 100 elever blevet vindere af all-russiske og internationale konferencer og olympiader. I alle afdelinger, under vejledning af ledere og ledere af uddannelser, udføres forskellige videnskabelige undersøgelser i henhold til videnskabelige og praktiske emner, og der afholdes planlagte møder i studerendes videnskabelige kredse. Andelen af ​​studerende involveret i videnskabelige kredse er omkring 60 %. Hvert år udsendes arbejde fra hver afdeling for at deltage i den afsluttende studenterkonference.

Studerende på instituttet deltager årligt i det all-russiske forum for unge forskere og studerende "Days of Student Science".

Studenterpriser

International aktivitet

Internationale aktiviteter udføres inden for følgende områder:

• deltagelse i internationale projekter gennemført af universitetet
• afholdelse og deltagelse i internationale møder, konferencer, seminarer
• uddannelse af udenlandske studerende; i det nuværende akademiske år studerer 98 udenlandske studerende på SGT Institute: borgere i Aserbajdsjan; Armenien; Hviderusland; Kasakhstan; Kirgisistan; Moldova; Tadsjikistan; Turkmenistan; Usbekistan; Ukraine.

ISHT har en samarbejdsaftale med den republikanske statsvirksomhed "Karaganda State University opkaldt efter akademiker E.A. Buketov" inden for uddannelse og videnskab, fremme af den effektive funktion af systemer for højere og postgraduate professionel uddannelse, uddannelse af højt kvalificerede specialister med videregående uddannelser og højt kvalificeret videnskabeligt personale og løbende forbedring af arbejdstagernes færdigheder. Fælles deltagelse i diskussion og løsning af aktuelle problemer, udveksling af uddannelses-, videnskabelige og informationsteknologier og fælles brug af tilgængelige intellektuelle og materielle ressourcer er allerede blevet etableret.

Institute of Social and Humanitarian Technologies sammen med den republikanske statsvirksomhed "Karaganda State University opkaldt efter akademiker E.A. Buketov”, Republikken Kasakhstan, 21. marts 2018 inden for rammerne af implementeringen af ​​samarbejdsaftalen fra Moskvas statsuniversitet for teknologi og ledelse opkaldt efter K.G. Razumovsky (PKU) og Karaganda State University opkaldt efter akademiker E.A. Buketov afholdt den internationale videnskabelige og metodologiske konference "Metodologisk - Teoretisk og teknologisk ressource til udvikling af informations- og uddannelsesmiljøet". På baggrund af konferencens resultater blev der udgivet en samling.

Instituttet har også et tæt samarbejde med universitetet i Porto / UNIVERSIDADE DO PORTO, Portugal.

Professionelle omskolingsprogrammer

En af de former for yderligere faglig uddannelse, der giver dig mulighed for at mestre de kompetencer, der er nødvendige for at udføre en ny type faglig aktivitet på kort tid og med et minimum af økonomiske omkostninger. Gennemførelsen af ​​programmet bekræftes ved udstedelse af et professionelt omskolingsdiplom, som giver ret til at udføre faglige aktiviteter inden for det valgte område.

Professionel omskoling er et godt alternativ til en anden videregående uddannelse, godkendt af Undervisningsministeriet i Den Russiske Føderation.

Professionel omskoling giver yderligere faglige kvalifikationer inden for et bestemt område. Det er velegnet til personer med en videregående eller sekundær erhvervsuddannelse, samt for sidsteårsstuderende fra universiteter og gymnasier, der vil modtage et diplom samtidig med at modtage et diplom for videregående uddannelse.

Erhvervsuddannelsernes pædagogik og psykologi (260 timer)

Formålet med programmet er at give eleverne ny teoretisk og praktisk viden, der er nødvendig for at udøve faglige aktiviteter i den psykologiske og pædagogiske profil.

Studieform:

Uddannelsesperiode: 4 måneder.

Pædagogik og psykologi af førskoleundervisning (270 timer)

Formålet med programmet er dannelse og udvikling af kompetencer, der giver mulighed for faglige aktiviteter på førskoleområdet.

Praktisk psykologi (340 timer)

Formålet med programmet skal hos de studerende danne grundlaget for teori og praksis om psykologisk rådgivning inden for rammerne af kristen psykologi og psykoterapi til løsning af praktiske og forskningsmæssige problemer, samt dannelse af personlige og faglige egenskaber, der bidrager til en rådgivende psykologs praktiske aktiviteter. i samspil med specialister inden for beslægtede områder.

Studieform: deltid ved hjælp af fjernteknologier.

Uddannelsesperiode: 5 måneder.

Landskabsdesign (260 timer)

Formålet med programmet: at give organisationen (institutionen) moderne personale, der har færdighederne som en "Landskabsdesigner", som forstår aktuelle problemer og udsigter til at udvikle rum og introducere innovative ideer, effektivt løse problemer i organisationens interesse.

Som et resultat af uddannelsen vil eleverne mestre færdighederne i at arbejde som landskabsdesigner, studere de grundlæggende principper og love for dendrologi og mestre organiseringen af ​​arrangement og zoneinddeling af et personligt plot.

Studieform: deltid ved hjælp af fjernteknologier.

Uddannelsesperiode: 4 måneder.

Industriel grafik og reklame (300 timer)

Formålet med træningen: mestre faglige kompetencer til at løse problemer, implementere kompositoriske løsninger, skabe et kunstnerisk image og designe grafik.

Som et resultat af uddannelsen vil de studerende tilegne sig viden og færdigheder inden for: grafisk design, virksomhedsidentitetsudvikling, trykprodukter, storformatannoncering, bogkunst, kunstnerisk annoncering.

Studieform: deltid ved hjælp af fjernteknologier.

Uddannelsesperiode: 4 måneder.

Miljødesign (300 timer)

Formålet med programmet: uddannelse af moderne kvalificeret personale inden for udvikling af miljørum med introduktion af innovative ideer.

Som et resultat af træningen vil eleverne lære at udvikle, skabe og implementere designprojekter, organisere det interne rumlige miljø under hensyntagen til alle de nødvendige krav.

Studieform: deltid ved hjælp af fjernteknologier.

Uddannelsesperiode: 4 måneder.

Arkitektur (1000 timer)

Formålet med programmet: uddannelse af kvalificerede specialister inden for arkitektur og byplanlægning.

Uddannelsesperiode: 1000 timer

Uddannelsens varighed: 32 uger

Studieform: fuld tid ved hjælp af fjernteknologier

Psykologisk klub “INDSIGT” for skolebørn og alle interesserede

Klubbens mål

• give en dyb forståelse af individet og dets problemer i sammenhæng med sociale forandringer
• om metoder og teknikker til selverkendelse og viden om andre menneskers indre verden
• sørg for at vælge et erhverv
• blive en kompetent specialist
• få selvtillid
• lære at respektere andre mennesker
• tilegne sig de nødvendige kommunikationsevner mv.

Klasser vil hjælpe medlemmer af cirklen til at kaste sig ned i dybden af ​​deres indre verden, indhyllet i mystik, og vandre gennem bevidsthedens labyrinter, løse gåder givet af naturen, udvikle behovet for at realisere deres potentiale, være i stand til at identificere og implementere passende og rimelige kommunikationsmetoder mv.

Engelsk klub, organiseret ved Institut for Fremmedsprog

Samtaleklubben holder sine møder en gang om måneden. Klubben planlægger også at se film på engelsk med diskussion.

Den engelske klub ved Institut for Fremmedsprog i MSUTU er en unik mulighed for at vedligeholde og udvikle dine talefærdigheder. Klubbens formål er kommunikation. Hver lektion er afsat til et specifikt emne og har form af en fascinerende samtale på engelsk.

Den engelsksprogede klub giver mulighed for ikke kun at forbedre niveauet af et fremmedsprog, men også for at finde nye venner.

Sportsaktiviteter

SGT Institute har sportsfaciliteter:

Sports- og rekreationskomplekset "University" er beliggende i det centrale administrative distrikt i Moskva, Taganskaya metrostation, st. Zemlyanoy Val, 71, areal 1500 kvm. Udstyret med fitnesscenter, rekreative faciliteter, brusere og toiletter. Vandet i poolen er ozoniseret. Kapaciteten af ​​komplekset er 30 personer.

Gym på st. People's Militia, 38, bygning 2. Udstyret med gulvbelægning (tatami) til gymnastik og kampsport og tennisborde til træning.

De eksisterende baser kombinerer ideelle betingelser for at gennemføre uddannelsestræning og massesportsaktiviteter. Opfylde behovene for at sikre uddannelsesprocessen for instituttets studerende.

Antallet af fuldtidsstuderende, der læser inden for disciplinen ”fysisk kultur, idræt” og ”valgfag (moduler) i fysisk kultur og idræt” inden for rammerne af hoveduddannelsen er 571 personer.

Idrætsbegivenheder og aktiviteter for at fremme en sund livsstil afholdes systematisk (inklusive af studentersportsklubben "Cossack").

Mere end 35 konkurrencer blev afholdt på vores universitet, hvor 3.000 mennesker deltog; vores volleyballhold (drenge, piger) konkurrerede i Moskva-mesterskabet i LVL (amatørvolleyball-ligaen); deltog i atletik og GTO-konkurrencer i Moskva; vandt priser i konkurrencer i RSSS i Den Russiske Føderation; deltog i RSSS-finalerne; Karrierevejledningsture til byens skoler blev afholdt med venskabelige møder i sportslege;

Universitetets massesportsbegivenheder: åben skakturnering blandt drenge og piger i Moskva til ære for det 65. Moscow State University of Technology. K.G. Razumovsky (PKU); karrierevejledning volleyballturneringer: "Moscow Defenders Memory Cup", "Santa Claus Cup", "Defender of the Fatherland Day", "International Women's Day", "Great Victory Day" med invitation af hold fra Moskvas skoler og gymnasier;

Svømmekonkurrencer blev afholdt på University Sports and Recreation Center: Vandpoloturnering opkaldt efter Sergei Sergeevich Fotin, Winter Swimming Cup blandt universitetsansatte, MSUTU Open Championship Cosmonautics Day, Health Day on the Water på MSUTU opkaldt efter. K. G. Razumovsky (PKU), Svømmecup til ære for Victory Day, Rektors Cup, konkurrencer i skolens kosak-klynge;

Interne konkurrencer blandt universitetets og UKIT-institutterne: efterårets langrend "Golden Autumn", skakkonkurrencer, svømning, bordtennis (drenge, piger), kosakkampsport, armkamp, ​​basketball blandt unge, basketball blandt piger, dart, volleyball blandt unge, volleyball blandt piger, svømmestafet, fodbold, atletik, "Fra elevprøven til GTO-mærket";

Arbejdet med idrætssektioner på universitetet (17 typer) blev organiseret, pædagogiske aktiviteter i disciplinen "Valgbare former for idrætsaktiviteter" blev opdateret sammen med pædagogisk afdeling;

Sportsudstyr til alle former for sport (tennisborde, dart, skak, dam, hoppereb, badminton, tatami (gulvbelægning), bolde, skakure), sportsdragter til universitetets institutter og landshold blev købt.

Fra september 2018 til i dag har universitetshold deltaget aktivt i XXXI Moskvas studerendes sportsspil:

judo (piger) – 1. plads; volleyball (piger) – 2. plads; volleyball (drenge) – 8. plads; bordtennis (piger) – 4. plads; mini-fodbold – 6. plads; svømning (kortbane) – 4. plads; GTO – 2. plads, bordtennis (drenge) – 5. plads, sambo (piger) – 2. plads, armbrydning – 3. plads.

Alle konkurrencer er inkluderet i en omfattende klassifikation blandt Moskvas universiteter.

Konkurrencer fra Association of Sports Clubs of Russia (regionalt valg i Moskva til finalen i det russiske mesterskab): basketballdrenge - 4. plads, piger 2. plads; fodbold – 3. plads; skak – 8. plads; tennis – 5. plads; volleyball drenge – 5. plads, piger – 2. plads.

Kontaktpersoner

Adresse: Instituttets direktør: st. Zemlyanoy Val, 73, værelse 205 (2. sal) Instituttets uddannelseskontor: st. Zemlyanoy Val, 73, værelse 206 (2. sal);

Den helt store fordel ved humaniora er, at de i langt højere grad end naturvidenskaben indeholder et moralsk princip.

B.V. Rauschenbach

Humanistisk uddannelse

(fra latin humanitas - menneskets natur) - specialundervisning inden for det samfundsvidenskabelige område.

Humanitære universiteter i Moskva

I Rusland afhang til enhver tid befolkningens kvalitet og levestandard af åndelig udvikling, niveau af kultur og uddannelse. Kultur blev indført i folket af mennesker med en humanitær uddannelse, som er grundlaget for udviklingen af ​​den menneskelige kultur. Den grundlæggende opgave for moderne humanitære universiteter er at uddanne højt kvalificeret personale klar til effektive praktiske aktiviteter for at udvikle landets uddannelsesmæssige, kulturelle og socioøkonomiske potentiale.

Humanitære universiteters funktioner på det socioøkonomiske område er mangefacetterede, og ud over uddannelsesmæssige repræsenterer de også andre typer aktiviteter:

• videnskabelig;
• uddannelsesmæssige;
• økonomisk;
• sociokulturel;
• innovative.

Alle større universiteter - Moscow State University, RUDN, MGIMO osv. - har humanistiske fakulteter i deres struktur. Humanistiske fakulteter er ikke kun tilgængelige på universiteter og humanistiske universiteter, men også i økonomiske institutter. Og på tekniske universiteter er humaniora forpligtet til at blive undervist i de første år: historie, filosofi, statskundskab.

Det vidunderlige ved uddannelse er, at ingen kan tage det fra dig.

B.B. Konge

Humanitære uddannelsesprofiler blandt skolekandidater er mere efterspurgte end tekniske og medicinske. Humanistiske universiteter, udover specialiserede discipliner, giver dybdegående viden om historie, sociologi, litteratur, filosofi og kulturstudier. Sådan et solidt fundament for klassisk liberal kunstuddannelse giver mulighed for succesfuld udvikling på en bred vifte af områder.

Ganske ofte arbejder kandidater fra humanitære universiteter med succes inden for relaterede områder. For eksempel arbejder filologer ikke kun som lærere i russisk sprog og litteratur, men også som redaktører, journalister og tekstforfattere. Kandidater fra Det Historiske Fakultet bliver analytikere og eksperter i forskellige konsulentbureauer. Professionelle filosoffer gør et fremragende stykke arbejde som PR-chefer, oversættere, menneskerettighedsaktivister og lærere. Specialister i samfundsvidenskab er efterspurgte i marketing- og strategiske planlægningsafdelinger i store virksomheder inden for forskellige områder, da sociologer er velbevandret i samfundets struktur og de love, som det fungerer og udvikler sig efter.

De vigtigste standarduddannelsesprogrammer for humanitære universiteter:

Humaniora - filologi, filosofi, historie, jura, journalistik, lingvistik, forlagsvirksomhed, dokumentation og arkivvidenskab, idræt.

Sociopsykologisk arbejde - psykologi, sociologi, socialt arbejde, organisering af arbejdet med unge, statskundskab.

Internationalt samarbejde - internationale relationer, udenlandske regionale studier, oversættelses- og oversættelsesstudier.

Kultur og kunst - kulturstudier, museologi og beskyttelse af kultur- og naturarvssteder, biblioteks- og informationsaktiviteter, vokalkunst, dirigering, musik- og instrumentalkunst.

En liberal kunstuddannelse vil udvikle en humanitær tankegang - evnen til blot at forklare komplekse ting. Det vil være nyttigt for dig, ikke kun til at opbygge en karriere, men også i dit personlige liv.