Dette skyldes, at hele kontinentet i cenozoikum oplevede løft, især aktivt i kanterne; 70% af kontinentets areal er dækket af højtrappede sletter, plateauer og plateauer; 20% er i de bjergrige områder og kun 10% er besat af lavlandet, som optager kystdelene. dens højder er generelt mere end 200m, og de sydlige og østlige er over 500 - 1000m. Derfor er det i henhold til funktionerne i relieffet sædvanligt at opdele i "lav" - nordlig og vestlig og "høj" - østlig og sydlig.
Ved bunden af kontinentet ligger det gamle fragment af Gondwana - den gamle prækambriske afrikansk-arabiske platform, som også omfatter ca. Grundlaget for denne afrikansk-arabiske platform er sammensat af prækambriske krystallinske og metamorfe bjergarter, som stikker ud på dagfladen hos mange. I geologi kaldes denne position et skjold (et skjold er udgangen til overfladen af en krystallinsk kælderplatform, der ikke er dækket af et sedimentært dæksel). Alle i fonden er kendt aldersopdelinger Prækambrium - fra det nedre arkæiske område (mere end 3 milliarder år) til det øvre Proterozoikum.
I nordvest støder den yngste geosynklinale region på kontinentet, Atlasiderne, op til platformens prækambriske base. Det hører til zonen af mesozoiske-tertiære bjergstrukturer, som også omfatter den sydlige, vestlige og sydlige. Atlasidas struktur omfatter strukturer fra kaledonsk, hercynisk, mesozoisk og alpin alder. De ældste er de sydlige bjergkæder, som repræsenterer perronens udkant, som oplevede opløftning og foryngelse af relieffet i forbindelse med cyklussen. De nordlige områder af Atlas dannet i slutningen af den alpine cyklus. I slutningen af den tertiære periode var der en generel hævning af det hele, og det var adskilt fra bjergstrukturerne i den sydlige del af den Iberiske Halvø. bjergsystem Atlasset består af tre langsgående højdedrag, der strækker sig fra sydvest til nordøst i mere end 1000 km med en bredde på 150 km. Den nordlige del af Atlas, den der er tættest på det, kaldes Tell Atlas. Dette sted er berømt for at indeholde meget et stort antal af kalksten og på grund af dette rangerer den først i Afrika i udvindingen af denne sten. I relief har dette sted udseende af et kalkstensryggleje almindeligt navn– Ryg (fra det franske "rygsøjle"). Tell Atlas syd for byen falder brat af, hvor det bliver til en meget smal foddal - Chapanal. Bredden af denne dal er ret smal og er 5-6 km. Denne dal bliver så brat til den gamle Kabylien-bjergkæde. I relief repræsenterer dette massiv det gamle krater i den uddøde Kabilan. Det er meget smukt sted! Det er malerisk, fordi krateret er ret bredt, op til 15 km i diameter, hvori søen ligger. Denne sø har altid farvet vand, og ind anden tid farverne er forskellige hvert år. I kold periode– rød, og i den varme periode – blå. Så bliver denne bjergkæde til et blidt skridt, som så bliver til skud. Skud er omfattende strandenge. Fældedelen af Atlas er allerede selve Atlasset. Dette sted kaldes High Atlas. Her er det højeste punkt i hele Atlas - Mount Toubkal (4150m). Dette bjerg er aktiv vulkan. Det sidste udbrud her skete i 1815, men det var ikke aktivt og ødelæggende, først var der et lille udbrud, hvorefter lavaen langsomt blev presset ud af keglen. Imidlertid fandt et meget alvorligt jordskælv sted i dette område i 1825 og 1954, der dræbte mere end 7-10 tusinde mennesker. Derudover er der nær den algerisk-marokkanske grænse en tidligere graben - Tell Horst, som delte Eurasien fra Afrika. Dette system blev kaldt Er-Rif. Er Rif er ikke en fortsættelse af Atlas, det er et selvstændigt bjergsegment. Er Reef har form som en halvmåne, konveks mod sydvest og 350 km lang. Er-Rif består ligesom Atlas af tre langsgående højdedrag kaldet: Sebtides, Gomarids og Peratider. Den første højderyg af Sebtida danner det kraftige Beni-Busera-massiv, som er meget godt udtrykt i relief af en skarpt kuppelformet hævning af sand-leret formation. Det er her mest høj top Ar-Rifa - Jebal Saniro (2456m). Gomariderne og Peratiderne smelter sammen med hinanden i relief og har en flad granitstruktur, som lokale beboere fik navnet "Guliver Valley". Foran Er-Rif- og Atlas-systemet er der et tektonisk trug af South Rif-korridoren, som i relief har det generelle navn på den marokkanske Meseta. Dette trug er dækket af en meget tyk tortonsk mergelmelasse, på grund af dette har hele jorden i den marokkanske Meseta en hvidlig-porøs farve, og dette er det eneste sted, hvor nr.
Atlasbjergsystemet i syd passerer ind i platformens forreste trug, men i relieffet er det kun indikeret med lavninger i øst, nær Gabes-bugten. Dette sted hedder Schott-Melgir, som ligger 30 m under havets overflade. Den resterende store del af fordybet er dækket af tykke sedimentære lag, som på overfladen er sammensat af dissekerede tørre dale.
Hele den nordlige del af kontinentet er besat af Saharas enorme territorium, som strækker sig fra kl. Atlanterhavet til , og i syd når den cirka 17° N breddegrad. Mest af Sahara er tektonisk sammensat af den sahara-arabiske plade. Den sahara-arabiske plade udviste gentagne udsving, og nogle af dens dele blev oversvømmet af hav (epikontinentale overskridelser). Overfladen er dækket af tykke sedimenter af forskellige aldre og oprindelse, liggende vandret på dybt afsænkede klipper af den krystallinske base, og svarer til den libysk-egyptiske depression (syneclise). I den centrale del af Sahara rager bunden af en platform med foldning af prækambrisk og kaledonsk alder op til overfladen i form bjergkæder og høje plateauer, samlet kaldet Central Sahara Massifs, med højder på mere end 2000m. Her er det antikke fundament løftet i vulkanmassivet Ahaggar og Tibesti. Fundamentet i Sahara-regionen er også rejst på Adrar-Iforas- og Lir-plateauerne - dette er området af Ahaggars sydlige udløber. Hævningen, langs hvilken lavaen brød ud, opstod i retning af forkastningshorsts i nordøstlig retning. Langs brudlinjer er der post-vulkaniske fænomener, vulkaner og vulkanske.
Tibesti-højlandet er et vulkansk massiv, hvis højeste punkt er den uddøde vulkan Emi-Kousi (3415m) og har et enormt krater, der måler 12 km i diameter. Emi Koussi er den højeste top i hele Sahara-regionen. Som restfænomener forekommer postvulkaniske fænomener som gejsere og varme mineralkilder på Tibesti, især almindelige i sydøst.
Ahaggar-højlandet er også et vulkansk massiv, der består af trinformede plateauer med fladt toppe (højder på ca. 800 m), som strækker sig fra nord til syd og basaltrygge (højder på ca. 2000 m), over hvilke den højeste top af dette massiv hæver sig - fonolitten toppen af Mount Takhat (3005m). Relieffet af alle disse massiver har en dissekeret struktur med stenede og stejle skråninger, der har samlet en grov masse af klastisk materiale ved foden af massiverne.
Lavaudstrømning i Sahara-regionen forekom også i nordlige region Fezzan og i øst på Kordofan plateauet.
(Udvikling af lektioner)
Mål
At danne elevernes ideer om funktionerne i relieff og mineraler i Afrika, om reglerne for kompilering af karakteristika for landformer ved hjælp af et fysisk kort.
Opgaver
Identificer funktionerne ved placeringen af afrikanske reliefformularer.
Fastlæg årsagerne til at påvirke dannelsen af relieffet baseret på en sammenligning af det fysiske kort og "Struktur og Udvikling"-kortet jordskorpen».
Identificer mønstre i fordelingen af mineralressourcer på kontinentet afhængigt af strukturen af jordskorpen og placeringen af landformer.
Identificer lettelsens indflydelse på kontinentets natur.
Lær eleverne at karakterisere formen på relieffet iflg standardplan ved hjælp af et fysisk kort, forbedre elevernes færdigheder i selvstændigt at tilegne sig ny viden i klasseværelset.
Udstyr
Kort: "Struktur af jordskorpen", " Fysisk kort Afrika", atlas, dispositionskort, lærebog, notesbog, plan over karakteristika for landformer, billeder af landformer.
Plan over karakteristika for reliefformen.
A. Hvor er det placeret? denne form lettelse?
B. Størrelsen af denne landform (udstrækning fra nord til syd, retningen af dens forlængelse).
Q. Hvilken tektonisk struktur er denne landform placeret på?
G. Gennemsnitlig højde.
D. Den største højde, dens navn.
E. mineraler.
Under timerne
1. Gengivelse af grundlæggende viden
1) Hvad er en slette? Hvilke typer sletter kendes?
2) Hvad kaldes et bjerg og en bjergkæde?
3) Hvilke faktorer påvirker dannelsen af lindring?
4) Hvilken platform er Afrika placeret på?
2. Samtale med elever
1. Brug det fysiske kort over Afrika til at nævne hovedtrækkene i kontinentets relief.
(Eksempel på svar.)
Afrika er domineret af høje sletter og lavland. Bjerge optager et stort område. For det meste stor slette Sahara. Her spænder højderne fra 500 m til 3000 m. Denne slette har ujævnt terræn. De bjergrige områder i Afrika er placeret i den nordvestlige, østlige, sydlige del af kontinentet).
2.Hvorfor i Afrika hovedform Er terrænet sletter?
(Eleverne leder efter svaret ud fra en sammenligning af kortet over jordskorpens struktur og det fysiske kort).
3.Nævn de fremherskende højder og den største højde.
4.Hvad hedder det højeste højde?
5.Hvor lavlandet er placeret, deres størrelser.
6.Hvad forklarer placeringen af bjerge i øst og syd
7. Hvorfor er de store afrikanske kløfter placeret i den østlige del af kontinentet?
8. Hvilke landformer er placeret i forkastningsområdet?
(Find svaret i teksten til lærebogen).
Svar: I området for de afrikanske forkastninger er der horsts og grabens, opløftninger, og relieffet dissekeres.
3.Praktisk arbejde med konturkortet
Mærk navnene på større landformer på kontur kort: Sahara, Kalahari, Atlasbjergene, Kap- og Drakensberg-bjergene, etiopiske højland og østlige afrikansk plateau, med rødt angiver de store afrikanske sprækker.
(Lær denne nomenklatur udenad, lav en gensidig undersøgelse med din skrivebordsnabo).
Beskrivelse af landskabsformer mundtligt efter en standardplan vha. kort
Dyrke motion. Beskriv mundtligt relieffet af Atlas, Sahara, Kalahari, Drakensbergbjergene i henhold til en standardplan ved hjælp af atlaskort og malerier.
(Læreren giver kun kvalitative karakterer for besvarelsen i journalen.)
4. Lav en syncwine i din notesbog med ordet "Relief"
Slette og bjerg
Ændringer, kollapser, stiger
Aflastning påvirker naturen
Konklusion
Bed eleverne om at drage en konklusion om emnet; hvis den er utilstrækkelig, så træk den selv.
Afrikas topografi er domineret af fladt terræn, da fastlandet ligger på en platform. Sletter forskellige højder. Der er højland, plateauer og lavland.
Bjergene optager et lille område. De er placeret i området med bevægelige dele af jordskorpen.
Det sværeste terræn er i Great African Rift-regionen. Der er vulkaner, horsts og grabens. Sletterne passerer frit luftmasser, bjergene holder dem tilbage.
Praktisk arbejde
Forholdet mellem strukturen af jordskorpen, relief og mineraler. Udfyld tabellen.
Ifølge Sahara er tabellen udfyldt sådan: En elev siger svaret højt, de andre indtaster data. Dernæst udfører eleverne arbejdet selvstændigt ved hjælp af de passende kort. I slutningen af arbejdet skal du skrive en konklusion. Dette arbejde er værdsat af alle. Læreren hjælper dem, der har svært ved at løse opgaven.
| Landform | Tektonisk struktur | Mineraler | Konklusion |
| Sahara | platform | Sediment, olie, gas | |
| Kalahari | platform | Olie, diamanter | |
| Atlas | Mobil zone | Fosfater, sølv. malm | |
| Drakonovy | Pladebrud | Diamanter, uranmalm | |
| Østafrikansk plateau | Mobil zone | Malm: kobber, krom |
Lektier
1.Kend hovedtrækkene i den afrikanske topografi.
2. Gentag nomenklaturen.
Artikler. Udvikling af geografiundervisning
Mål og mål:
pædagogisk: studere relieffunktionerne på kontinentet, identificer årsagerne til disse funktioner. Konkretiser det allerede kendte mønster for placering af store reliefformer. Undervise i komposition Kort beskrivelse store reliefformer efter planen. Overvej mønstrene for distribution af mineralforekomster, forklar årsagerne til deres placering. Navn og vis store former relief, mineralforekomster i Afrika.
udvikler: udvikling mental aktivitet studerende, når de arbejder med informationskilder, kartografisk materiale; udvikling af opmærksomhed, hukommelse, fantasi.
pædagogisk: udvikle evnen til at lytte til dine klassekammerater.
Undervisningsudstyr: fysisk kort over verden, CD-ROM “Geografi. Vores hjem er Jorden. Kontinenter. Oceaner. Folk. lande. 7. klasse".
Hovedindhold. Sekvens af at studere relief (plan). Fremherskende landformer, deres dannelseshistorie og gensidig ordning. Forskelle i relief mellem Høj- og Lavafrika; årsager til forskellene. Mineraler og distributionsmønstre for deres aflejringer på fastlandet.
Grundlæggende ideer og koncepter. Relief, platform, interne og eksterne reliefdannende processer, vulkan, højland, mineraler.
Nomenklatur til forberedelse til Unified State-eksamen: Atlasbjergene, Etiopiske Højland, Østafrikanske Plateau, Kilimanjaro og Cameroun vulkaner.
Uddannelsesmidler.
- Fysisk kort over Afrika, kort over strukturen af jordskorpen.
- CD-ROM "Geografi. Vores hjem er Jorden. Kontinenter. Oceaner. Folk. lande. 7. klasse".
- Arbejdsbog: Sirotin V.I. Geografi. Begynder kursus. 7. klasse: arbejdsbog med et kompleks af konturkort - M.: Bustard, 2007.
- Atlas: Geografi af kontinenter og oceaner 7. klasse: Atlas. - M.: Bustard, 2008.
- Lærebog: V.A. Korinskaya, I.V. Dushina, V.A. Shchenev. Geografi af kontinenter og oceaner. - M.: Bustard, 2007.
Metoder og former for undervisningsaktiviteter. Heuristisk samtale baseret på analyse og sammenligning af kort. En problematisk fremstilling af spørgsmålet om dannelsen af den kontinentale topografi. Modulær træning (individuelt kort - formular). Arbejde med emner ved hjælp af en computer. Løsning af krydsord og test opgaver. Elevernes arbejde med et konturkort. Studerende rapporterer om en avanceret opgave om emnet nødhjælp og mineraler i Afrika. Beskrivelse af individuelle landskabsformer baseret på kort og andre videnskilder.
Under timerne
Organisering af tid.
Hej gutter, sæt dig ned. I dag fortsætter vi vores rejse på tværs af det afrikanske kontinent.
Det vaskes af to oceaner,
Der er mange floder og forskellige lande på den.
Sahara-ørkenen ligger der
Gennem klitterne sand kommer campingvogn.
Der er Atlasbjergene, og Algeriet er i nærheden.
Nilen begynder fra de blå søer.
Der er Kalahari med en farvet flod
Han giver dyrene at drikke hans vand.
Emnet for lektionen er "Relief of Africa". Formålet med lektionen er at studere kendetegnene ved kontinentets topografi og identificere årsagerne til disse træk. Overvej mønstrene for distribution af mineralforekomster, forklar årsagerne til deres placering. Men lad os først konsolidere vores viden om Afrikas geografiske placering og historien om dets udforskning.
Studerende modtager individuelt kort- et skema med opgaver og begynde selvstændig udførelse opgaver.
Individuelt kort - formular __________________________ (Elevens efternavn)
Blok 1. Formål: Kontrol af lektier.
Skift til at gøre praktisk opgave at konsolidere nomenklaturen om emnet " Geografisk position Afrika" på computeren.
Lav krydsord og geografisk diktat på egen hånd.
1) Krydsord "Afrikas fysisk-geografiske position" (1)
Vandret: 3. Kap, den mest østlige punkt Afrika. 5. De fleste stor halvø Afrika. 6. Strædet, der adskiller Afrika fra en stor fastlandsø. 9. Kap, den mest vestlige punkt Afrika. 10. De fleste stor bugt i Vestafrika. 11. Kanal, der adskiller Afrika fra Eurasien.
Lodret: 1. Strædet, der adskiller Afrika fra Eurasien. 2. Havet, der skyller det nordlige Afrika. 4. Kap, den mest sydlige punkt Afrika. 7. De fleste stor ø ud for Afrikas østkyst. 8. Havet, der vasker Afrikas nordøstlige kyst.
2) Geografisk diktat
Dyrke motion. Skriv tallene på de rigtige svar ned i tabellen.
Gennemgå spørgsmål om emnet "Afrikas geografiske placering" |
Skriv tallene på de rigtige svar ned |
| Den største ø ud for Afrikas kyst. | |
| Afrika område. | |
| Nordligste punkt. | |
| Den højeste højde i Afrika er 5895 m. Det kaldes... | |
| Afrika skærer næsten i midten... | |
| Afrika er adskilt fra Europa af et lavvandet og smalt stræde. | |
| Sydligste punkt. | |
| I nordøst er den forbundet med Eurasien med en landtange. | |
| Den største halvø i Afrika. | |
| Den Store Afrikabugt - Guinea. | |
| Vestligste punkt. | |
| Han krydsede Afrika fra vest til øst, udforskede Zambezi, opdagede Victoria Falls, beskrev den øvre del af Congo, Nyasa-søen. | |
| Østligste punkt. | |
| Han indsamlede mere end 6.000 prøver af dyrkede planter og konstaterede, at Etiopien er fødestedet for værdifulde sorter af hvede. |
3) Praktisk arbejde ved computeren.
Skift til at udføre praktisk opgave nr. 1 for at konsolidere geografiske navne om emnet "Afrikas geografiske placering".
Opsummer (tæl pointene) - 1 rigtigt svar - 1 point.
Blok 2. Undersøgelse af nyt materiale om emnet "Relief of Africa".
Mål: gøre dig bekendt med funktionerne i kontinentets topografi, identificere årsagerne til disse funktioner. Bevis, at kontinentets relief er påvirket af interne (eksogene) og eksterne (endogene) processer.
1. Gentagelse af det, man har lært om lindring. Mundtligt arbejde med læreren.
1 mundtlig besvarelse – 1 point.
1) Hvad er lindring?
2) Hvad er opdelingen af landformer efter højde?
2. Arbejde med kort: "Fysisk kort over Afrika", "Kort over strukturen af jordskorpen".
Praktisk arbejde.
1. Analyse af det fysiske kort og sammenligning med kortet over strukturen af jordskorpen.
Modtagelseskarakteristika for det kontinentale relief:
1) den overvejende form for relief i højden og deres relative placering.
2) de fremherskende typer sletter i højden
3) de fremherskende typer bjerge i højden
3. Arbejde med lærebogen s. 115 "Store østafrikanske sprækker."
1. Hvilken tektonisk struktur ligger i hjertet af det afrikanske kontinent?
2. Hvad er årsagen til fejl?
3. Hvordan vil nødhjælpen, og efterfølgende området i Afrika, ændre sig?
Konklusion: kontinentet er baseret på den gamle afrikansk-arabiske platform, deraf overvægten af sletter; Foldebælter optager et mindre område, derfor optager bjerge et mindre område.
4. Beskrivelse af en af aflastningsformerne ifølge planen.
1) I hvilken del af kontinentet er landformen placeret?
2) I hvilken retning strækker det sig?
3) Hvad er de omtrentlige mål?
4) Hvad er de højeste højder, fremherskende højder?
5) Hvad er oprindelsen af landformen?
5. Fysisk. et øjeblik
Nu inviterer jeg alle til at træne,
Små skridt - et, to, tre
Lette spring - et, to, tre
Det er hele øvelsen - en, to, tre
Blød landing - en, to, tre.
6. Praktisk arbejde:“Reliefformer, deres struktur og alder; karakteristiske mineraler."
Kort "Struktur af jordskorpen" |
"Fysisk kort over Afrika" |
||
Platform eller plisseret bælte, alder |
Landform |
Højde gennemsnitlig og højeste |
Mineraler |
Ny (alder fra 30 millioner år til vor tid). |
|||
Etiopiske højland |
|||
Den højeste højde er 5895 m. |
|||
Atlasbjergene |
|||
Konklusion: Platformene er forbundet med _____________________ (landformer) og sedimentære mineraler, og plisserede bælter svarer til ____________________ (landformer) og ____________________ mineraler.
Beregn dine point: praktisk arbejde – 5 point.
7. Beskeder fra elever om emnet for lektionen ( forskudsopgave ). For budskabet - 5 point.
8. Åbn dine projektmapper på side 40 skitserer du fastlandets bjerge, højland og plateauer. Mærk placeringen af ørkenerne.
Beregn pointene: for opgaven - 2 point.
Blok 3. Forstærkning af det lærte materiale i lektionen.
1. Arbejde med en computer om emnet for lektionen:
Vær opmærksom på skærmen! ( Elektronisk manual. "Afrika" (med lyd)):
- Relief af Afrika
- længste fejlsystem
- mineraler
- naturressourcer
2. Find ud af beskrivelsen:
1. Denne geografiske træk Afrika er en del af den afrikanske platform. Dens skråninger er dækket af hårdtbladede skove. Det ligger syd for troperne. Maksimal højde 3482m. Mere nedbør falder på de østlige skråninger. Det vaskes af strømmen af Cape Agulhas. Citrusfrugter, oliven og jordnødder dyrkes fra dyrkede planter.
2. Der er en brudlinje her. Jordskælv er hyppige. Snesevis af vulkankegler tårner sig op over området. I vest og syd er skråningerne stejle og stejle. Godt udtrykt højdezonen. Over 1800 meter viger stedsegrønne skove for savanner. Her er en af Nilens kilder. (Etiopiske højland).
3. Konklusioner om emnet for lektionen:
1) Næsten hele kontinentet er en gammel afrikansk-arabisk platform - en del af den delte Gondwana.
2) De nordlige og sydlige dele af kontinentet udviklede sig forskelligt, så deres moderne topografi er væsentligt forskellig.
3) I nord er der flere nedsynkningszoner, der gentagne gange blev oversvømmet af hav. Derfor er aflejringer af sedimentær oprindelse almindelige: kul, salte, manganmalme.
4) I syd og øst er plateauer og højland placeret på skjoldene. Bloker fejlzone. Lodrette og vandrette bevægelser af store blokke af jordskorpen fandt sted langs revnerne. Horsts (hævninger) blev dannet - blokede højdedrag på det østafrikanske plateau, grabens (sænkninger) - Drakensbergbjergene. De udvinder guld, diamanter og uranmalm.
5) Kysten af Guineabugten (et fremspring af gamle krystallinske klipper) - betydelige reserver af olie og gas.
4. Praktisk arbejde ved computeren. Skift til at udføre praktisk opgave nr. 3 for at konsolidere navne geografiske objekter om emnet "Relief of Africa".
Beregn point: korrekt svar på 1 spørgsmål – 1 point.
Lektionsopsummering. Bedømmelse.
Score for arbejdet:
40 point eller mere – "5"; 30-40 point - "4"; 15-30 point - "3"; 15 point eller mindre – "2". Bliv ikke ked af det, i den næste lektion vil du have mulighed for mere, du skal bare ville det.
Lektier
§ 25; Contour Map Opgave: Mærk Afrikas vigtigste landformer og mineraler. Angiv grænserne for de store østafrikanske kløfter.
Opgave til nysgerrige: 1. Afrikas gennemsnitlige højde er 650 m over havets overflade, men der er punkter, hvis absolutte højde når 4,5 tusinde m eller mere.
2. Nævn de fire mest højdepunkter Afrika, hvis navne begynder med bogstavet "K".
Peg med pil(afspejling)
Og afslutningsvis vil jeg sige,
Du kunne ikke finde et bedre geografifag.
Geografiens verden er enorm,
Du stræber efter at kende ham.
Litteratur
1. Mitrofanov I.V. Tematiske spil om geografi. – M.: TC Sfera, 2002.