أرسطو (384–322 ق.م.)
أرسطو هو عالم يوناني قديم، موسوعي، فيلسوف ومنطقي، مؤسس المنطق الكلاسيكي (الشكلي). يعتبر أحد أعظم العباقرة في التاريخ وأكثر فلاسفة العصور القديمة تأثيراً. لقد قدم مساهمة كبيرة في تطوير المنطق والعلوم الطبيعية، وخاصة علم الفلك والفيزياء والأحياء. وعلى الرغم من دحض العديد من نظرياته العلمية، إلا أنها ساهمت بشكل كبير في البحث عن فرضيات جديدة لتفسيرها.
أرخميدس (287–212 ق.م.)
كان أرخميدس عالم رياضيات ومخترعًا وعالم فلك وفيزيائيًا ومهندسًا يونانيًا قديمًا. يعتبر بشكل عام أعظم عالم رياضيات في كل العصور وأحد أبرز العلماء في الفترة الكلاسيكية من العصور القديمة. تشمل مساهماته في مجال الفيزياء المبادئ الأساسية للهيدروستاتيكا والإحصائيات وشرح مبدأ عمل الرافعة. يُنسب إليه اختراع الآلات المبتكرة، بما في ذلك محركات الحصار والمضخة اللولبية التي سُميت باسمه. كما اخترع أرخميدس اللولب الذي يحمل اسمه، وصيغًا لحساب أحجام أسطح الدوران، ونظامًا أصليًا للتعبير عن الأعداد الكبيرة جدًا.
جاليليو (1564–1642)
في المركز الثامن في تصنيف أعظم العلماء في تاريخ العالم جاليليو، عالم فيزياء وفلكي وعالم رياضيات وفيلسوف إيطالي. وقد أطلق عليه لقب "أبو علم الفلك الرصدي" و"أبو الفيزياء الحديثة". كان جاليليو أول من استخدم التلسكوب لمراقبة الأجرام السماوية. وبفضل ذلك، قام بعدد من الاكتشافات الفلكية المتميزة، مثل اكتشاف أكبر أربعة أقمار لكوكب المشتري، والبقع الشمسية، ودوران الشمس، كما أثبت أن كوكب الزهرة يتغير أطواره. كما اخترع أول مقياس حرارة (بدون مقياس) والبوصلة النسبية.
مايكل فاراداي (1791–1867)
كان مايكل فاراداي فيزيائيًا وكيميائيًا إنجليزيًا، اشتهر في المقام الأول باكتشاف الحث الكهرومغناطيسي. اكتشف فاراداي أيضًا التأثير الكيميائي للتيار، والنفاذية المغناطيسية، وتأثير المجال المغناطيسي على الضوء، وقوانين التحليل الكهربائي. كما اخترع أول محرك كهربائي، وإن كان بدائيا، وأول محول. قدم مصطلحات الكاثود، الأنود، الأيون، المنحل بالكهرباء، النفاذية المغناطيسية، العازلة، المغناطيسية المسايرة، وما إلى ذلك. في عام 1824 اكتشف العناصر الكيميائية البنزين والأيزوبيوتيلين. يعتبر بعض المؤرخين أن مايكل فاراداي هو أفضل عالم تجريبي في تاريخ العلم.
توماس ألفا إديسون (1847–1931)
توماس ألفا إديسون هو مخترع ورجل أعمال أمريكي، مؤسس مجلة العلوم العلمية المرموقة. يعتبر أحد أكثر المخترعين إنتاجًا في عصره، حيث سجل عددًا قياسيًا من براءات الاختراع الصادرة باسمه - 1093 في الولايات المتحدة و1239 في بلدان أخرى. من بين اختراعاته إنشاء مصباح كهربائي متوهج عام 1879، ونظام لتوزيع الكهرباء على المستهلكين، والفونوغراف، وتحسينات في التلغراف، والهاتف، ومعدات الأفلام، وما إلى ذلك.
ماري كوري (1867–1934)
ماري سكلودوفسكا كوري - فيزيائية وكيميائية فرنسية، معلمة، شخصية عامة، رائدة في مجال الأشعة. المرأة الوحيدة التي فازت بجائزة نوبل في مجالين مختلفين من العلوم - الفيزياء والكيمياء. أول أستاذة تقوم بالتدريس في جامعة السوربون. وتشمل إنجازاتها تطوير نظرية النشاط الإشعاعي، وطرق فصل النظائر المشعة، واكتشاف عنصرين كيميائيين جديدين، الراديوم والبولونيوم. ماري كوري هي أحد المخترعين الذين ماتوا بسبب اختراعاتهم.
لويس باستور (1822–1895)
لويس باستور - كيميائي وعالم أحياء فرنسي، أحد مؤسسي علم الأحياء الدقيقة والمناعة. اكتشف الجوهر الميكروبيولوجي للتخمر والعديد من الأمراض التي تصيب الإنسان. بدأ قسم جديد للكيمياء - الكيمياء المجسمة. يعتبر أهم إنجازات باستير هو عمله في علم الجراثيم وعلم الفيروسات، والذي أدى إلى إنشاء أول لقاحات ضد داء الكلب والجمرة الخبيثة. أصبح اسمه معروفًا على نطاق واسع بفضل تقنية البسترة التي ابتكرها والتي سميت باسمه فيما بعد. أصبحت جميع أعمال باستور مثالا صارخا على مزيج من البحوث الأساسية والتطبيقية في مجالات الكيمياء والتشريح والفيزياء.
السير إسحاق نيوتن (1643–1727)
كان إسحاق نيوتن عالمًا إنجليزيًا في الفيزياء، وعالم الرياضيات، وعالم الفلك، والفيلسوف، والمؤرخ، وباحثًا في الكتاب المقدس، وكيميائيًا. وهو مكتشف قوانين الحركة . اكتشف السير إسحاق نيوتن قانون الجذب العام، ووضع أسس الميكانيكا الكلاسيكية، وصاغ مبدأ حفظ الزخم، ووضع أسس البصريات الفيزيائية الحديثة، وبنى أول مقراب عاكس، وطوّر نظرية اللون، وصاغ القانون التجريبي للفيزياء. نقل الحرارة، بنى نظرية سرعة الصوت، وأعلن نظرية أصل النجوم والعديد من النظريات الرياضية والفيزيائية الأخرى. وكان نيوتن أيضًا أول من وصف ظاهرة المد والجزر رياضيًا.
ألبرت أينشتاين (1879–1955)
يحتل ألبرت أينشتاين المركز الثاني في قائمة أعظم العلماء في تاريخ العالم - عالم فيزياء ألماني من أصل يهودي، أحد أعظم علماء الفيزياء النظرية في القرن العشرين، مبتكر النظريتين العامة والخاصة للنسبية، اكتشف قانون العلاقة بين الكتلة والطاقة، بالإضافة إلى العديد من النظريات الفيزيائية الهامة الأخرى. حصل على جائزة نوبل في الفيزياء عام 1921 لاكتشافه قانون التأثير الكهروضوئي. مؤلف أكثر من 300 بحث علمي في الفيزياء و150 كتابًا ومقالًا في مجال التاريخ والفلسفة والصحافة وغيرها.
نيكولا تيسلا (1856–1943)
كتب الفيلسوف الألماني ك. ياسبرز: «في الوقت الحاضر، ندرك جميعًا أننا نقف عند نقطة تحول في التاريخ. هذا هو عصر التكنولوجيا بكل نتائجها، والتي على ما يبدو لن تترك شيئا من كل ما اكتسبه الإنسان على مدى آلاف السنين في مجال العمل والحياة والتفكير وفي مجال الرمزية.
أصبح العلم والتكنولوجيا في القرن العشرين القاطرات الحقيقية للتاريخ. لقد أعطوها ديناميكية غير مسبوقة ووضعوا في أيدي الإنسان قوة هائلة، مما جعل من الممكن زيادة حجم الأنشطة التحويلية للناس بشكل حاد.
بعد أن قام بتغيير بيئته الطبيعية بشكل جذري، بعد أن أتقن سطح الأرض بأكمله، والمحيط الحيوي بأكمله، أنشأ الإنسان "طبيعة ثانية" - مصطنعة، والتي لا تقل أهمية عن حياته عن الأولى.
اليوم، بفضل النطاق الهائل للأنشطة الاقتصادية والثقافية للناس، يتم تنفيذ عمليات التكامل بشكل مكثف.
لقد أصبح التفاعل بين مختلف البلدان والشعوب ذا أهمية كبيرة لدرجة أن البشرية في عصرنا تمثل نظامًا متكاملاً ينفذ تطوره عملية تاريخية واحدة.
ما هو العلم الذي أدى إلى مثل هذه التغييرات المهمة في حياتنا كلها، في كامل مظهر الحضارة الحديثة؟ واليوم تبين أنها هي نفسها ظاهرة مذهلة تختلف جذريًا عن الصورة التي ظهرت لها في القرن الماضي. يُطلق على العلم الحديث اسم "العلم الكبير".
ما هي الخصائص الرئيسية لـ "العلم الكبير"؟ زيادة كبيرة في عدد العلماء
عدد العلماء في العالم الناس
زاد عدد الأشخاص المشاركين في العلوم بسرعة أكبر بعد الحرب العالمية الثانية.
مضاعفة عدد العلماء (50-70)
أدت هذه المعدلات المرتفعة إلى حقيقة أن حوالي 90٪ من جميع العلماء الذين عاشوا على الأرض على الإطلاق هم من معاصرينا.
نمو المعلومات العلمية
في القرن العشرين، تضاعفت المعلومات العلمية العالمية خلال 10-15 سنة. لذلك، إذا كان هناك حوالي 10 آلاف مجلة علمية في عام 1900، فهناك الآن عدة مئات الآلاف منها. أكثر من 90% من أهم الإنجازات العلمية والتكنولوجية حدثت في القرن العشرين.
وهذا النمو الهائل للمعلومات العلمية يخلق صعوبات خاصة في الوصول إلى طليعة التطور العلمي. يجب على العالم اليوم أن يبذل جهودًا كبيرة لمواكبة التقدم الذي يتم إحرازه حتى في مجال تخصصه الضيق. ولكن يجب عليه أيضًا أن يتلقى المعرفة من مجالات العلوم ذات الصلة، ومعلومات حول تطور العلوم بشكل عام، والثقافة، والسياسة، وهو أمر ضروري جدًا بالنسبة له لحياة كاملة وعمل كعالم وكشخص عادي.
تغيير عالم العلوم
يغطي العلم اليوم مساحة كبيرة من المعرفة. ويشمل حوالي 15 ألف تخصص، والتي تتفاعل بشكل متزايد مع بعضها البعض. يعطينا العلم الحديث صورة شاملة عن ظهور وتطور Metagalaxy، وظهور الحياة على الأرض والمراحل الرئيسية لتطورها، وظهور الإنسان وتطوره. إنها تفهم قوانين عمل نفسيته، تخترق أسرار اللاوعي، الذي يلعب دورا كبيرا في سلوك الناس. يدرس العلم اليوم كل شيء، حتى نفسه - كيف نشأ وتطور وكيف تفاعل مع أشكال الثقافة الأخرى، وما هو تأثيرها على الحياة المادية والروحية للمجتمع.
وفي الوقت نفسه، لا يعتقد العلماء اليوم على الإطلاق أنهم قد فهموا جميع أسرار الكون.
وفي هذا الصدد، تبدو العبارة التالية مثيرة للاهتمام للمؤرخ الفرنسي الحديث البارز م. بلوك حول حالة العلم التاريخي: “إن هذا العلم الذي يعيش مرحلة الطفولة، مثل جميع العلوم التي موضوعها الروح الإنسانية، هو ضيف متأخر في عالمنا. مجال المعرفة العقلانية. أو من الأفضل أن نقول: إن السرد الذي أصبح قديمًا، ونبت في شكل جنيني، لفترة طويلة مثقل بالخيال، وحتى أطول مقيدا بأحداث يمكن الوصول إليها بشكل مباشر كظاهرة تحليلية جادة، لا يزال التاريخ شابًا جدًا.
هناك في أذهان العلماء المعاصرين فكرة واضحة عن الإمكانيات الهائلة لمواصلة تطوير العلم، وهو تغيير جذري، يعتمد على إنجازاته، في أفكارنا حول العالم وتحوله. ونعلق آمالًا خاصة هنا على علوم الكائنات الحية والإنسان والمجتمع. وفقا للعديد من العلماء، فإن الإنجازات في هذه العلوم واستخدامها على نطاق واسع في الحياة العملية الحقيقية ستحدد إلى حد كبير ملامح القرن الحادي والعشرين.
تحويل النشاط العلمي إلى مهنة خاصة
كان العلم حتى وقت قريب نشاطًا مجانيًا للعلماء الأفراد، ولم يكن ذا أهمية كبيرة لرجال الأعمال ولم يجذب انتباه السياسيين على الإطلاق. لم تكن مهنة ولم يتم تمويلها بشكل خاص بأي شكل من الأشكال. حتى نهاية القرن التاسع عشر. بالنسبة للغالبية العظمى من العلماء، لم يكن النشاط العلمي هو المصدر الرئيسي لدعمهم المادي. عادة، كان يتم إجراء البحث العلمي في الجامعات في ذلك الوقت، وكان العلماء يدعمون معيشتهم من خلال دفع تكاليف أعمالهم التعليمية.
تم إنشاء أحد المختبرات العلمية الأولى من قبل الكيميائي الألماني ج. ليبيج في عام 1825. وقد جلب له دخلاً كبيرًا. ومع ذلك، لم يكن هذا نموذجيًا في القرن التاسع عشر. وهكذا، في نهاية القرن الماضي، أجاب عالم الأحياء الدقيقة والكيميائي الفرنسي الشهير ل. باستور، عندما سأله نابليون الثالث عن سبب عدم تحقيق ربح من اكتشافاته، أن العلماء الفرنسيين يعتبرون أنه من المهين كسب المال بهذه الطريقة.
اليوم، العالم هو مهنة خاصة. ويعمل ملايين العلماء اليوم في معاهد البحوث المتخصصة والمختبرات واللجان والمجالس المختلفة. في القرن 20th ظهر مفهوم "العالم". لقد أصبح المعيار هو أداء وظائف المستشار أو المستشار، ومشاركتهم في تطوير واتخاذ القرارات بشأن مجموعة واسعة من القضايا في المجتمع.
وفقاً لليونسكو، فإن عدد العلماء في البلدان النامية آخذ في الازدياد، لكن العالمات ما زلن يشكلن أقلية باريس، 23 نوفمبر – مع تزايد عدد العلماء في العالم، زاد عدد العلماء في البلدان النامية بنسبة 56% من عام 2002 إلى عام 2002. 2007. وذلك بحسب دراسة جديدة نشرها معهد اليونسكو للإحصاء (ISU). للمقارنة: خلال نفس الفترة في البلدان المتقدمة، زاد عدد العلماء بنسبة 8.6% فقط*. على مدى خمس سنوات، زاد عدد العلماء في العالم بشكل ملحوظ - من 5.8 إلى 7.1 مليون شخص. ويرجع ذلك في المقام الأول إلى البلدان النامية: ففي عام 2007، بلغ عدد العلماء هنا 2.7 مليون، مقارنة بـ 1.8 مليون قبل خمس سنوات. وتبلغ حصتهم من العالم الآن 38.4%، بعد أن كانت 30.3% في عام 2002. ويشكل النمو في عدد العلماء، وخاصة في البلدان النامية، خبراً طيباً. وقالت المديرة العامة لليونسكو، إيرينا بوكوفا، إن اليونسكو ترحب بهذا التقدم، على الرغم من أن مشاركة المرأة في البحث العلمي، والتي عززتها اليونسكو بشكل واضح من خلال جوائز لوريال-اليونسكو للمرأة والعلوم، لا تزال محدودة للغاية. ولوحظ أكبر نمو في آسيا، حيث ارتفعت حصتها من 35.7% في عام 2002 إلى 41.4%. ويرجع ذلك في المقام الأول إلى الصين، حيث ارتفع هذا الرقم على مدى خمس سنوات من 14% إلى 20%. وفي الوقت نفسه، انخفض العدد النسبي للعلماء في أوروبا وأمريكا، على التوالي، من 31.9% إلى 28.4% ومن 28.1% إلى 25.8%. ويستشهد المنشور بحقيقة أخرى: تشكل النساء في جميع البلدان في المتوسط ما يزيد قليلاً عن ربع العدد الإجمالي للعلماء (29٪)**، لكن هذا المتوسط يخفي اختلافات كبيرة، اعتمادًا على المنطقة. على سبيل المثال، أمريكا اللاتينية تتجاوز هذا الرقم بكثير - 46٪. ولوحظ هنا التكافؤ بين النساء والرجال بين العلماء في خمسة بلدان: الأرجنتين وكوبا والبرازيل وباراغواي وفنزويلا. وفي آسيا، تبلغ نسبة العالمات 18% فقط، مع وجود اختلافات كبيرة بين المناطق والبلدان: 18% في جنوب آسيا، بينما تصل في جنوب شرق آسيا إلى 40%، وفي معظم دول آسيا الوسطى حوالي 50%. وفي أوروبا، حققت خمس دول فقط التكافؤ: جمهورية مقدونيا، ولاتفيا، وليتوانيا، وجمهورية مولدوفا، وصربيا. وفي رابطة الدول المستقلة، تصل حصة العالمات إلى 43%، بينما تقدر في أفريقيا بـ 33%. وإلى جانب هذا النمو، يتزايد الاستثمار في البحث والتطوير. وكقاعدة عامة، في معظم دول العالم، زادت حصة الناتج القومي الإجمالي لهذه الأغراض بشكل كبير. في عام 2007، تم تخصيص 1.74% في المتوسط من الناتج القومي الإجمالي للبحث والتطوير في جميع البلدان (في عام 2002) - 1.71%). وفي معظم البلدان النامية، تم تخصيص أقل من 1% من الناتج القومي الإجمالي لهذه الأغراض، ولكن في الصين - 1.5%، وفي تونس - 1%. وكان المتوسط في آسيا في عام 2007 هو 1.6%، وكان أكبر المستثمرين هم اليابان (3.4%) وجمهورية كوريا (3.5%) وسنغافورة (2.6%). ففي عام 2007، خصصت الهند 0.8% فقط من ناتجها المحلي الإجمالي لأغراض البحث والتطوير. وفي أوروبا، تتراوح هذه الحصة من 0.2% في جمهورية مقدونيا إلى 3.5% في فنلندا و3.7% في السويد. وخصصت النمسا والدنمرك وفرنسا وألمانيا وأيسلندا وسويسرا ما بين 2 إلى 3% من الناتج القومي الإجمالي للبحث والتطوير. وفي أمريكا اللاتينية، تتصدر البرازيل القائمة (1%)، تليها تشيلي والأرجنتين والمكسيك. وبشكل عام، فيما يتعلق بنفقات البحث والتطوير، فإنها تتركز بشكل رئيسي في البلدان الصناعية. ويأتي 70% من الإنفاق العالمي لهذه الأغراض من الاتحاد الأوروبي والولايات المتحدة واليابان. ومن المهم أن نلاحظ أنه في معظم البلدان المتقدمة، يتم تمويل أنشطة البحث والتطوير من قبل القطاع الخاص. وفي أمريكا الشمالية، يقوم الأخير بتمويل أكثر من 60% من هذا النشاط. وفي أوروبا تصل حصتها إلى 50%. وفي أمريكا اللاتينية ومنطقة البحر الكاريبي، تتراوح النسبة عادة بين 25 و50%. وفي أفريقيا، على العكس من ذلك، يأتي التمويل الرئيسي للبحث العلمي التطبيقي من ميزانية الدولة. وتشير هذه البيانات إلى التركيز المتزايد على الابتكار بمعناه الواسع في العديد من البلدان حول العالم. يقول مارتن شابر، زميل معهد اليونسكو للإحصاء، وأحد مؤلفي التقرير: "يبدو أن القادة السياسيين يدركون بشكل متزايد حقيقة أن الابتكار هو المحرك الرئيسي للنمو الاقتصادي، بل إنهم يضعون أهدافا محددة في هذا المجال". والدراسة المنشورة "الصين هي أفضل مثال على ذلك"، والتي نصت على تخصيص 2% من ناتجها المحلي الإجمالي للبحث والتطوير بحلول عام 2010، و2.5% بحلول عام 2020. وتتحرك البلاد بثقة نحو هذا الهدف. ومن الأمثلة الأخرى خطة العمل الأفريقية للعلوم والتكنولوجيا، والتي تخصص 1% من الناتج المحلي الإجمالي للبحث والتطوير. ومن الواضح أن هدف الاتحاد الأوروبي المتمثل في تحقيق 3% من الناتج المحلي الإجمالي بحلول عام 2010 بعيد المنال، حيث أن النمو لم يتجاوز على مدى خمس سنوات 1.76% إلى 1.78%. **** * هذه النسب تميز الديناميكيات حسب البلد. وفي البيانات المقارنة حول عدد العلماء لكل 1000 نسمة، سيكون النمو 45% في الدول النامية، و6.8% في الدول المتقدمة. **التقديرات مبنية على بيانات من 121 دولة. لا تتوفر البيانات بالنسبة للبلدان التي لديها أعداد كبيرة من العلماء، مثل أستراليا وكندا والصين والولايات المتحدة الأمريكية والمملكة المتحدة.
قررنا معرفة البلدان التي يعيش فيها أذكى الناس. ولكن ما هو المؤشر الرئيسي للذكاء؟ ولعل حاصل الذكاء البشري، المعروف باسم IQ. في الواقع، يعتمد تصنيفنا على هذا التقييم الكمي. قررنا أيضًا أن نأخذ في الاعتبار الحائزين على جائزة نوبل الذين يعيشون في بلد معين وقت استلام الجائزة: بعد كل شيء، يشير هذا المؤشر إلى المكانة التي تحتلها الدولة في الساحة الفكرية للعالم.
مكان
بواسطةالذكاء: المنطقة الإدارية
وبشكل عام فقد تم إجراء أكثر من دراسة حول العلاقة بين الذكاء والشعوب. لذا، ووفقاً للكتابين الأكثر شعبية - "معدل الذكاء والتفاوت العالمي" و"معدل الذكاء وثروة الأمم" - فإن سكان شرق آسيا يتقدمون على بقية العالم.
في هونغ كونغ، يبلغ مستوى الذكاء للشخص 107 نقطة. ولكن هنا تجدر الإشارة إلى أن المنطقة الإدارية ذات كثافة سكانية عالية جدًا.
تتقدم الولايات المتحدة على الدول الأخرى في عدد الفائزين بجائزة نوبل بفارق كبير. يعيش (وعاشوا) هنا 356 فائزًا (من 1901 إلى 2014). ولكن تجدر الإشارة إلى أن الإحصائيات هنا لا ترتبط بالكامل بالجنسية: ففي المعاهد ومراكز البحث، يتلقى العلماء من مختلف البلدان دعمًا جيدًا للغاية، وغالبًا ما يكون لديهم فرص أكثر بكثير في الولايات المتحدة مقارنة ببلدانهم الأصلية. على سبيل المثال، حصل جوزيف برودسكي على جائزة الأدب عندما كان مواطنا.
مكان
بواسطة IQ: كوريا الجنوبية
الكوريون الجنوبيون لديهم معدل ذكاء يبلغ 106. ومع ذلك، فإن كونك واحدة من أذكى الدول ليس بالأمر السهل. على سبيل المثال، يعد نظام التعليم في الولاية أحد أكثر الأنظمة تقدمًا من الناحية التكنولوجية، ولكنه في نفس الوقت معقد وصارم: يتخرج الناس من المدرسة في سن 19 عامًا فقط، وعند دخول الجامعة هناك منافسة رهيبة لدرجة أن الكثيرين ببساطة لا يستطيع تحمل مثل هذا الضغط النفسي.
حسب عدد الحائزين على جائزة نوبل:
في المجموع، حصل البريطانيون على 121 جائزة نوبل. وفقا للإحصاءات، يحصل سكان المملكة المتحدة على جوائز كل عام.
مكان
حسنا، أما بالنسبة للحائزين على الجائزة المرموقة، في المركز الثالث. فهي موطن لـ 104 أشخاص حصلوا على جوائز في مختلف المجالات.
مكان
بواسطة الذكاء: تايوان
في المركز الرابع مرة أخرى دولة آسيوية - تايوان، وهي جزيرة تسيطر عليها جمهورية الصين المعترف بها جزئيا. بلد معروف بصناعته وإنتاجيته، وهو اليوم أحد الموردين الرئيسيين للتكنولوجيا المتقدمة. لدى الحكومة المحلية خطط عظيمة للمستقبل: فهي تريد تحويل الولاية إلى "جزيرة سيليكون"، جزيرة التكنولوجيا والعلوم.
متوسط مستوى الذكاء للسكان هو 104 نقطة.
حسب عدد الحائزين على جائزة نوبل:
هناك 57 مواطنًا فرنسيًا حصلوا على جائزة نوبل. بادئ ذي بدء، هم قادة في العلوم الإنسانية: فالبلاد موطن للعديد من الحائزين على جوائز في الفلسفة والأدب والفن.
مكان
متوسط معدل الذكاء لسكان هذه المدينة-البلد هو 103 نقطة. وكما تعلمون فهو أحد المراكز التجارية الرائدة في العالم. وهي من أكثر الدول ازدهارًا وأغنى الدول، حتى أن البنك الدولي وصفها بأنها أفضل دولة لممارسة الأعمال التجارية.
حسب عدد الحائزين على جائزة نوبل:
حسنًا، أخيرًا، تم تضمين موطن نوبل نفسه في التصنيف. هناك 29 شخصًا حصلوا على جوائز في مجالات مختلفة.
مكان
ثلاث دول لديها متوسط معدل الذكاء 102 نقطة. حسنًا، ليس هناك ما يمكن قوله هنا: لم تعاني ألمانيا أبدًا من نقص في الفلاسفة والعلماء، وتتمتع النمسا بنظام تعليمي منضبط ومتطور للغاية، ويمكن البدء في إحصاء عباقرة إيطاليا منذ زمن روما القديمة.
حسب عدد الحائزين على جائزة نوبل: سويسرا
لدى سويسرا 25 جائزة نوبل، معظمها في العلوم. تشتهر البلاد في جميع أنحاء العالم بمدارسها وجامعاتها الخاصة ذات المعايير التعليمية الممتازة.
مكان
من الصعب تقييم فعالية العلم في بلد معين بمجرد قراءة الأخبار حول أحدث الاكتشافات العلمية. تُمنح جائزة نوبل، كقاعدة عامة، ليس للاكتشافات، بل لنتائج هذه الاكتشافات. وبنفس الطريقة، ليس من السهل أن نفهم مدى تطور العلوم: على سبيل المثال، ما الذي يشير إليه عدد الباحثين الشباب في البلاد؟ هل عدد المنشورات في المجلات العلمية العالمية يحدد سلطة العلوم الوطنية؟ كيف يمكن تفسير حجم الإنفاق على العلوم في الدولة؟ نشرت المدرسة العليا للاقتصاد في الجامعة الوطنية للأبحاث ووزارة التعليم والعلوم بيانات حول ديناميكيات مؤشرات تطور العلوم في روسيا. نظر محررو ITMO.N في الأرقام الأكثر إثارة للاهتمام نظام الإنذار المبكر.
المصدر: موقع Depositphotos.com
كم تنفق الحكومة وقطاع الأعمال على الأبحاث؟
وفي عام 2015، بلغ الإنفاق المحلي على البحث والتطوير في روسيا 914.7 مليار روبل، وكان معدل النمو لهذا العام (بالأسعار الثابتة) 0.2%. كنسبة مئوية من الناتج المحلي الإجمالي، هذا الرقم هو 1.13٪. وبحسب هذه القيمة، تحتل روسيا المرتبة التاسعة عالمياً، كما ورد في مجموعة “المؤشرات العلمية”. في الوقت نفسه، من حيث حصة الإنفاق على العلوم في الناتج المحلي الإجمالي، تتخلف روسيا بشكل كبير عن الدول الرائدة في العالم، وتحتل المركز الرابع والثلاثين. وتشمل المراكز الخمسة الأولى جمهورية كوريا (4.29%)، وإسرائيل (4.11%)، واليابان (3.59%)، وفنلندا (3.17%)، والسويد (3.16%).
ماذا تعني هذه الأرقام؟ ما هو مقدار ما يتم إنفاقه على العلوم في روسيا أو القليل منه إذا قارنا المؤشرات مع الدول الأخرى؟ ما هي العوامل التي يجب وضعها في الاعتبار من أجل تقييم حجم إنفاق الدولة على العلوم بشكل صحيح؟
« تظهر هذه القيم، أولاً، مدى تطور العلم بشكل مكثف في البلاد على نطاق مطلق، وثانياً، المكانة التي يحتلها في الاقتصاد. يعمل الناتج المحلي الإجمالي هنا كقاسم ويسمح لنا بتطبيع المؤشرات، أي أننا نقدر، نسبيًا، حجم قطاع البحث والتطوير في جميع أنحاء الاقتصاد الوطني. ومع ذلك، نحن لا نقارن بين اقتصادات الدول المختلفة، وسيكون من غير الصحيح القول إن الاقتصاد الكبير سيكون له بالضرورة قطاع بحثي كبير. لقد اتضح أننا على نطاق مطلق ننفق على العلوم بقدر ما ننفقه في المملكة المتحدة، ولكن على نطاق اقتصاد البلاد فإن هذا المبلغ قليل جدًا"، علق رئيس القسم في معهد البحوث الإحصائية واقتصاديات المعرفة في المدرسة العليا للاقتصاد. كونستانتين فورسوف.
وأضاف أنه بالإضافة إلى الحجم، من المهم فهم هيكل التكلفة حسب مصادر التمويل. في كل مكان من العالم تقريباً، باستثناء البلدان التي تتمتع بنظام سياسي شديد المركزية، يدفع قطاع الأعمال (قطاع الأعمال) تكاليف العلم. ويحدد هذا المؤشر مدى دمج العلم في اقتصاد القطاع المدني. في روسيا، تدفع الدولة بشكل أساسي تكاليف العلوم.
وللمقارنة، في عام 1995، قامت الدولة في روسيا برعاية 67% من الأبحاث، وفي عام 2014، وصل هذا الرقم إلى 60%. ظلت حصة استثمارات ريادة الأعمال كما هي تقريبًا - حوالي 27٪. وخلال الفترة 2000-2015، انخفضت حصة الأعمال التجارية كمصدر لتمويل العلوم من 32.9 إلى 26.5%. وفي الوقت نفسه، فإن 64% من المنظمات المشاركة في الأبحاث مملوكة للقطاع العام، و21% مملوكة للقطاع الخاص.
ما هو نوع البحث الموجود أكثر في البلاد؟
الأكثر طموحًا من حيث التكلفة هو البحث في مجال أنظمة النقل والفضاء (219.2 مليار روبل)، كما ورد في نشرة "العلوم والتكنولوجيا والابتكار" الصادرة عن المدرسة العليا للاقتصاد. وهذا يمثل أكثر من ثلث (34.9٪) الإنفاق المحلي على العلوم. يمثل اتجاه "كفاءة الطاقة وتوفير الطاقة والطاقة النووية" 13.7٪، واتجاه "أنظمة المعلومات والاتصالات" - 11.9٪. مثل هذه المنطقة سريعة التطور في العالم مثل صناعة أنظمة النانو لا تتراكم سوى 4.1٪ من التكاليف.
وفي الوقت نفسه، لا يزال من الممكن أن يطلق على روسيا اسم بلد العلماء والفنيين. وفي عام 2005، بلغ عدد الباحثين العاملين في العلوم التقنية نحو 250 ألف شخص، وفي عام 2014، انخفض هذا الرقم بمقدار 20 ألفاً فقط. وفي الوقت نفسه، كانت هناك زيادة بنسبة 30-40٪ في عدد العلماء الذين يدرسون العلوم الإنسانية، ولكن لا يوجد الكثير منهم: لا يزيد عددهم عن 13 ألف شخص. ثلاثة آلاف باحث آخر يكرسون أنشطتهم للطب. هناك عدد كبير جدًا من الأشخاص في روسيا الذين يدرسون العلوم الطبيعية - حوالي 90 ألفًا.
أما بالنسبة للمنشورات العلمية في المجلات، فهنا أيضًا تعكس الإحصائيات الوضع الحالي: حوالي 56% من المواد تنشر في العلوم الطبيعية والدقيقة، وحوالي 30% في العلوم التقنية، و7.7% في مجال الطب.
إلى ماذا يشير نشاط النشر للعلماء الروس؟
في الفترة 2000-2014، نشر العلماء الروس حوالي 144270 مقالًا في المجلات المفهرسة في قاعدة بيانات شبكة العلوم الدولية. في المتوسط، تم الاستشهاد بكل مقالة ما يزيد قليلاً عن ثلاث مرات. في أستراليا، على سبيل المثال، كان عدد الاستشهادات لكل منشور أعلى مرتين، لكن عدد المنشورات كان بمقدار النصف. وفي سويسرا، كان هناك نصف عدد المنشورات، ولكن ثلاثة أضعاف عدد الاستشهادات لكل مقال. لقد نشر العلماء الصينيون مقالات أكثر بستة أضعاف من المقالات الروسية، ولكن تم الاستشهاد بمقال صيني واحد فقط 1.5 مرة أكثر من مقال روسي واحد. الوضع مشابه في مجلات سكوبس، ولكن يمكن إعطاء مثال واحد للمقارنة: نشر العلماء الروس حوالي 689 ألف مقال هناك، كل منها يمثل 6.5 استشهادات. نشر العلماء الدنماركيون 245 ألف مادة هناك، لكن عدد الاستشهادات لكل مقالة هو 25.
وفي هذا الصدد تطرح أسئلة. ما الذي يحدد الإمكانات العلمية لبلد ما على المسرح العالمي: عدد المنشورات أو عدد الاستشهادات لكل منشور؟
« في الواقع، عدد الاستشهادات هو أكثر أهمية. ولكن ليس فقط لكل واحدمقالة، ولكن أيضًا الاقتباس الإجمالي لجميع مقالات الدولة (وإلا فقد تصبح الدولة القزمة هي الرائدة). يعتبر الاقتباس مؤشرا طبيعيا، لكنه لا ينبغي أن يكون المؤشر الوحيد. إن هيمنة هذا المؤشر تثير بالفعل القلق في العالم العلمي. يتم توزيع الاقتباسات وفقًا لمبدأ "أنت - أنا، أنا - أنت". روسيا متخلفة حقا من حيث الاستشهادات. هناك عدة أسباب. الأول هو «انحسار» العلم الروسي منذ نحو 15 عاماً منذ بداية التسعينيات. ونتيجة لذلك، أصبح لدينا الآن جيل "ضعيف للغاية" في العلوم، وهو الجيل الأكثر إنتاجية للنتائج العلمية، في سن 35 إلى 50 عاماً. في أيامنا هذه، هناك نهضة علمية، ولكن الإمكانات لا يتم استعادتها بسرعة. والثاني هو أن الاستشهادات تؤخذ في الاعتبار فقط من خلال فهرسين رئيسيين (WoS، Scopus)، حيث يوجد عدد قليل جدًا من المجلات الروسية. والأهم من ذلك كله أنهم يشيرون إلى شعبهم. ويشير الأميركيون إلى الأميركيين، ويتجاهلون بقية العالم، ويشير الأوروبيون إلى الأوروبيين والأميركيين، ويتجاهلون الشرق وروسيا، وما إلى ذلك. لذا فإننا هنا في وضع غير مؤات. بالإضافة إلى ذلك، يتم ترجمة المجلات الروسية الرائدة إلى اللغة الإنجليزية، والنسخ المترجمة هي التي يتم تضمينها في الفهارس (تعتبر منشورًا منفصلاً)، لذلك إذا تمت الإشارة ليس إلى النسخة المترجمة، بل إلى المجلة الرئيسية، ثم لا يؤخذ في الاعتبار. بالمناسبة، هذا هو أحد الأسباب الرئيسية وراء وجود مجلتنا الروسية الخاصة "أنظمة النانو: فيزياء، كيمياء، الرياضيات "جعلتها إنجليزية بحتة، بدلاً من إنشاء نسخة مترجمة"،" أشار رئيس قسم الرياضيات العليا بجامعة ITMO، ورئيس تحرير مجلة "أنظمة النانو: الفيزياء والكيمياء والرياضيات" ايجور بوبوف.
كما ذكر أسبابًا أخرى وراء تأخر روسيا عن الدول الأخرى في "سباق الاقتباس". إذن المشكلة هي أن الاستشهادات تحسب إجمالاً، لكنها تختلف باختلاف العلوم. في روسيا، يتمتع علماء الرياضيات والمبرمجون تقليديًا بالقوة، ولكن في هذه المجالات تكون قوائم المراجع في المقالات عادةً قصيرة (وبالتالي، يكون معدل الاستشهادات منخفضًا)، ولكن في علم الأحياء والطب، حيث لا يكون العلماء الروس قادة حاليًا، فإن عدد المراجع المراجع عادة ما تكون ضخمة. وفي الوقت نفسه، لا يمكنك "التوقف" عن الاستشهادات. وأضاف إيغور بوبوف أنه عندما أطلق الاتحاد السوفييتي رجلاً إلى الفضاء، خسرت البلاد أيضًا أمام الولايات المتحدة من حيث الاستشهادات، لكن لم يكن هناك شك في إمكانات العلوم السوفييتية في العالم. ويتفق معه خبير آخر.
« في رأينا، لا يمكن حل مسألة تقييم تأثير عالم واحد أو أكثر بشكل صحيح باستخدام معلمة كمية واحدة (على سبيل المثال، عدد المنشورات أو الاستشهادات). في مثل هذا التقييم، من الضروري استخدام معيارين كميين على الأقل، مع الأخذ في الاعتبار فترة التقييم والمجال العلمي ونوع المنشورات التي تتم مقارنتها وغيرها. وفي هذه الحالة، يُنصح بالجمع بين التقييم الكمي والتقييم الخبير"، قال مستشار حلول المعلومات الرئيسية في Elsevier S&T في روسيا أندريه لوكتيف.
في الوقت نفسه، يؤكد خبراء الصحة والسلامة والبيئة أنه في السنوات الأخيرة كان هناك أيضًا تغيير في الاتجاه: لفترة طويلة، انخفضت حصة المقالات التي كتبها علماء روس في شبكة العلوم، حيث وصلت إلى 2.08٪ على الأقل في سنة 2013. ومع ذلك، في الفترة 2014-2015، ارتفع الرقم إلى 2.31%. لكن حتى الآن، يبلغ متوسط معدل النمو السنوي لنشاط النشر الروسي على مدى خمسة عشر عامًا 2.3%، ولا يزال متخلفًا بشكل كبير عن المعدل العالمي (5.6%). تشبه بيانات Scopus بيانات Web of Science.
من يفعل العلم في روسيا
تدريجيا، يتزايد عدد الباحثين العاملين في جميع مراكز البحوث العامة والخاصة والجامعية (وهذا يعني ليس فقط الباحثين، ولكن أيضا موظفي الدعم): في عام 2008 كان هناك حوالي 33000 شخص، في عام 2014 - حوالي 44000 شخص. وفي الوقت نفسه، فإن حصة الباحثين الشباب الذين تقل أعمارهم عن 29 عاما تتزايد ببطء - بنسبة 3٪ منذ عام 2008، فضلا عن حصة الباحثين الذين تقل أعمارهم عن 39 عاما - بنسبة 7٪ منذ عام 2008. وفي المقابل، أصبح متوسط عمر جميع الباحثين أعلى بسنتين - من 45 إلى 47 عامًا.
« في رأيي، فإن متوسط عمر الباحثين آخذ في الازدياد لأن تدفق العلماء الشباب إلى العلوم ليس بالسرعة الموضوعية وبأحجام أصغر مقارنة بعملية الشيخوخة الطبيعية. يميل الشباب إلى أن يكونوا أكثر قدرة على الحركة، سواء من الناحية الجغرافية أو المهنية، خاصة في العالم سريع التغير الذي نشهده الآن. من غير المرجح أن يغير الجيل الأكبر سناً مساره المهني. بما في ذلك هذه الأسباب، فإن الجيل الشاب الحالي، من حيث المبدأ، يقرر لاحقًا اختيار ناقل محترف. ودعونا لا ننسى أيضًا أن الأشخاص الذين تتراوح أعمارهم بين 24 و29 عامًا هم من مواليد 1988-1993. كلنا نعرف جيدًا ما كانت تمر به بلادنا في ذلك الوقت. لذلك، عندما نتحدث عن هذا الفاصل العمري، فإننا نتحدث عن عواقب الفجوة الديموغرافية لتلك السنوات. كان الأشخاص الذين تقل أعمارهم عن 39 عامًا (من مواليد عام 1978 وما بعده) يدرسون في المدرسة وقت انهيار الاتحاد. ثم عام 1998: لم يكن هناك الكثير من الفرص لتعريف نفسك بشكل واعي ومهني. وإذا نظرت إلى ما كان يحدث مع العلم على مستوى الدولة، فسوف أفترض أنه لم تكن هناك حوافز للقيام بذلك"، - أوضح رئيس قسم إدارة الموارد البشرية وأنشطة جمع التبرعات بجامعة ITMO الوضع أولغا كونونوفا.
وأضافت أن أول جامعة غير كلاسيكية تتخذ إجراءات حثيثة للاحتفاظ بالعلماء الشباب داخل جامعتهم الأم. أولاً، يتم تحديث القاعدة المادية والتقنية للمختبرات باستمرار حتى يتمكن الباحثون من تنفيذ مشاريعهم العلمية. ثانياً، تم تصميم نظام التفاعل بين المختبرات والمركز بطريقة تمنح الباحثين حرية معينة في العمل وفرصاً لتحقيق الذات. ثالثا، تستقطب الجامعة باستمرار العلماء المتميزين من جميع أنحاء العالم حتى يتمكن الباحثون الشباب من التعلم من خبراتهم، والعمل مع الأفضل دائما مثير للاهتمام ومحفز. بالإضافة إلى ذلك، تخصص الجامعة أموالاً للتدريب المتقدم والتنقل الأكاديمي للموظفين، ويبدأ العمل مع موظفي الأبحاث المستقبليين بالدراسات الجامعية.
يعد العمل مع العلماء الشباب أمرًا في غاية الأهمية، خاصة وأن عدد طلاب الدراسات العليا في روسيا قد زاد بشكل ملحوظ، كما يشير تقرير الصحة والسلامة والبيئة: في عام 1995 كان هناك 11300 خريج، وفي عام 2015 كان هناك بالفعل أكثر من 26 ألفًا. وفي الوقت نفسه، تضاعف تقريبًا عدد العلماء الشباب الحاصلين على درجة الدكتوراه والذين دافعوا بنجاح عن أطروحتهم. وهكذا، قبل 20 عاما، تلقى 2.6 ألف شخص مرشحا لدرجة العلوم، وفي عام 2015 - أكثر من 4.6 ألف. وفي الوقت نفسه، يهتم العلماء الشباب أكثر بالعلوم التقنية، والفيزياء، وتكنولوجيا المعلومات، وعلى الأقل بالإدارة البيئية، والهندسة المعمارية، وتكنولوجيا النانو، وأجهزة الفضاء والتصميم.
