237. تذكر قاعدة كتابة الكلمات المعقدة معًا وبواسطة واصلة (ص 29)، وباستخدام هذه القاعدة، اشرح تهجئة هذه الصفات.
مجلة-صحيفة، أصفر-أزرق، سكة حديدية، جنوبي غربي، من عشرة طوابق، ألما آتا، مالح مر، بناء الآلات.
238. اكتب الصفات المعقدة في عمودين: في الأول، اكتب تلك التي تم تشكيلها من مجموعة من الكلمات التابعة لبعضها البعض؛ وفي الثانية - تلك التي تتكون من كلمتين مستقلتين عن بعضهما البعض. التأكيد على حروف العلة المتصلة.
مصنع - مصنع، اجتماعي - سياسي، لب الورق - الورق، الشطرنج - لعبة الداما، القديمة..ru..kiy، الروسية - الفرنسية، النفط..السائبة، اليسار..الضفة، الزراعية..مزرعة-
وطني، خيال علمي، غربي..أوروبي، أصفر – أحمر.
239 .تشكيل الصفات المعقدة من هذه المجموعات من الكلمات.
إصلاح العربات – إصلاح العربات; الأبيض والوردي. مقاومة للجفاف. الجنوب والشرق.
وحصاد القطن في غرب أوكرانيا؛ التجارة والصناعة؛ الحدائق وحدائق الخضروات، وبناء الآلات.
240. اكتبها مع الإشارة إلى التهجئة "التهجئة المدمجة والمنفصلة للصفات المعقدة"
1. أحضروا لي من موسكو سكينًا (صغيرًا) كبيرًا (ريشيًا) ... بمقبض عظمي. 2. تنشر أوراق شجرة الصفصاف أوراقها الخضراء (الزاهية) على الشمس. 3. ربما تصادف في الجبال قطعانًا كبيرة (صغيرة) من الشامواه (الخفيفة) ذات الأرجل والنسور الجشعة (الدمية). 4. يخطط البناؤون لمنح الشباب مدينة (تدريب) للجمباز. 5. حتى الأفق، كانت السهوب مليئة بالرؤوس الحمراء (الغامقة) والأزرق (الشاحبة) والبرتقالية (الذهبية) لأزهار نصف ملونة.
47. ليس مع الأسماء(تكرار) والصفات
241 .І. تذكر القاعدة حول الإملاء لامع الأسماء (صفحة 42) أعط أمثلة. ІІ. شطبها
عروض. مطابقة التهجئة ليس مع الأسماء والصفات : نفس أو مختلفة
هل تخضع أجزاء الكلام هذه للقواعد؟
ليس الأقوياء هم الخطرون بل المنتقمون. الصديق غير المخلص هو عدو خطير. العمل السيء أسوأ من الكسل. المجد الصالح مبغض الشر.
242. اكتب أولاً العبارات التي تحتوي على الصفات لامكتوبة بشكل منفصل. اكتب العبارات المتبقية في المجموعة الثانية، مع اختيار المرادفات للصفات بدونها لا.
(الامم المتحدة) حادثة سعيدة؛ (ليس) حدثًا بهيجًا بل حزينًا؛ (ليس) المصالح الشخصية، بل الصناعية؛ (غير) شخص مثقف؛ (ليس) السور العالي؛ (ليس) بنك مرتفع، ولكن منخفض؛ (ليس) جمع غني؛ (ليس) الموقف الجاد؛ (ليس) جادًا، بل وجهًا مرحًا: (ليس) فنًا قديمًا، بل فنًا حديثًا.
243 لهذه الصفات، حدد المرادفات مع لاوفقا للمثال: ثقيلة - ليست سهلة.
حزين، تافه، خائف، صادق، بارد، وقح، صغير، خافت
244 كون جملاً تحتوي على الكلمات: غير مكلفة، ليست باهظة الثمن، يرجى، وليس الشر.
48. الحروف أوه، أوهبعد الهسهسة و نهاية الخبرفي اللواحق والنهايات
الأسماء والصفات(تكرار)
245. اقرأ العبارات وتذكر شروط اختيار النمط الإملائي الذي تدرسه (ص24)
المناشف همكرة يام
بازيلاء هلأرنب يا nok
أفخم هالخامسالديباج ياالخامسذ
246. اكتب مع استبدال هذه العبارات بعبارات "صفة + اسم". قم بتسمية التهجئة التي تدرسها.
منديل كاليكو، أنياب الفظ، صندوق الحراسة، طوق الثعلب القطبي الشمالي، حقيبة قماش، أحذية من جلد الغزال، مهارات الكلام، صفات المقاتل، رواسب الأردواز، ورق لامع.
247 انسخ النص، وأدخل الحروف المفقودة، وحدد النمط الإملائي الذي تتم دراسته. قم بعمل مخطط تفصيلي للجملة الأخيرة واشرح علامات الترقيم.
الحديقة تغمرها الشمس المبهرة..م. تحت أشعتها، تكون الملابس من جميع الألوان مشرقة (غير) عادة: الخشخاش الأحمر، والزنبق البرتقالي، والأقحوان الأصفر. ترتعش قطرات كبيرة من النهر على أوراق العشب الحريرية.
ما زال الوقت مبكرًا، لكن البستاني والحارس يقفان بالفعل، ويتجولان حول أحد أقسام حديقة المزرعة الجماعية الكبيرة، ويعجبان بالتفاح الثقيل والعصير وعنب الثعلب الكبير.
الجو هادئ في الحديقة، يمكنك سماع أدنى أصوات حفيف: حفيف أوراق الشجر، وخرير الماء في الجبين، وطنين النحل في الشجيرات.
49. حرف واحد وحرفين نفي الصفات
248 .كون الصفات من هذه الأسماء باستخدام اللواحق المبينة في الجدول.
الربيع، النوم، القش، الانتصار، الحديد، الوطن، رحلة، الحجر، الجلود، الفضة، الماس، الدولة.
249 انسخ النص بإدخال الحروف المفقودة وفتح الأقواس. التعرف على لواحق الصفات وشرح هجائها.
ماتريوشكا هي دمية خشبية. إنها تصور امرأة فلاحية
بنت. يتم وضع العديد من دمى التعشيش الصغيرة داخل دمى التعشيش.
وقفت دمية ماتريوشكا ترتدي شالًا قرمزيًا على المكتب. كانت سميكة
مغطاة بالورنيش وزجاج أبيض مثل الزجاج. كانت مخبأة فيها خمس دمى أخرى بشالات ملونة مختلفة. ملأ حرفي القرية دمى التعشيش بالجمال الروسي والحواجب السمراء وأحمر الخدود اللامع. غطى عينيه الزرقاوين برموش طويلة.
(وفقًا لـ K. Paustovsky)
250 .أدخل الكلمة المناسبة مكان الفراغات رياحأو عاصف.
1. كان... الطقس. 2. في الخريف... تتكرر الأيام. 3.اليوم... الصباح. 4. كان... شاباً. 5. على أطراف القرية كان هناك طاحونة.
مرجع: رياح- مدفوعة بقوة الرياح؛ عاصف- مع الريح، المعنى المجازي - شخص تافه، فارغ.
251 .أدخل بدلا من الفراغات نأو ن.ن.اشرح معنى الأمثال المميزة.
1.الصديق الحقيقي يعرف عند الحاجة. 2. المثل القديم ليس عابرا. 3. الموافقة أفضل من الجدران الحجرية. 4. صوت العندليب، ومخلب الصقر. 5. سوف تذرف الفئران الدموع من أجل القطة 6. عصيدة الشوفان تشيد بنفسها، ولكن عصيدة الحنطة السوداء يمتدحها الناس. 7. الصديق كنز، لا يسعد أحد بعدو. 8. يمكنك التعرف على شخص عاصف حتى في الطقس الهادئ.
252 .تخمين الألغاز. قم أولاً بكتابة الصفات المكونة من حرف واحد ثم حرفين ن. قم بتسمية اللواحق واشرح هجاءها.
1. لدي حصانان، حصانان. يحملونني على طول الماء. والماء صعب كالصخر. 2. في بلد (n، nn)، تطفو سفينة بخارية على طول نهر صفيحي، ذهابًا وإيابًا. وخلفه سطح أملس - لا يمكن رؤية التجاعيد 3. يوجد كيس من الثلج معلق خارج النافذة (ن، نن) أوه. إنه مليء بالقطرات ورائحته مثل الربيع. 4. الطريق الخشبي، يصعد بلطف، وكل خطوة، عبارة عن وادٍ. 5. بين الأشجار (ن، نن)، حقول الزجاج (ن، نن).
253. اقرأ الكلمات الواردة في الجدول. هل تم إدخالهم بشكل صحيح؟ النسخ وفتح الأقواس وإجراء التصحيحات اللازمة. ضع علامة على التهجئة "N و nn في الصفات"
254 .اكتب مجموعات الكلمات في أزواج. اشرح الفرق في تهجئتهم، وقم بتسمية النمط الإملائي الذي تتم دراسته بشكل صحيح. تكوين جمل باستخدام زوج واحد من العبارات.
الطريق العميق هو طيران الحمامة. غرفة البطاقات هي أنف البطة؛ قعقعة الفأر - صرير الفأر. سكين القلم - صافرة الغراب؛ الرجل غير المرئي هو عش البومة.
50. التمييز في الكتابة بين لاحقات الصفات –k- و –sk-
255. اقرأ أزواجًا من الكلمات بصوت عالٍ، وقارن نطقها: هل من الممكن تحديد اللاحقة التي تحتوي عليها من خلال صوت الكلمة - -لأو –sk؟ ما هي الظاهرة الصوتية التي لوحظت هنا؟ هل يساعد نطق الصفات على التمييز بين اللواحق –k و – كتابيا؟ كورونا؟
قريب لذ – قيرغيزستان كورونانعم، يجرؤ ليي - بحار كورونانعم، أسفل لب- القوقاز كورونانعم، الألمانية لب – التبت كورونا yy.
256. كوّن الصفات من هذه الأسماء. قم بتسمية التهجئة.
شركسي، بيلاروسي، فرنسي، كالميك، كازاخستان، إسكيمو، مجلس، نائب، جار، حداد، مزارع، كندا، اسكتلندا، سلوفاكيا، جمهورية التشيك، كامتشاتكا، التبت، مصر.
257. شكل الأسماء المعطاة باستخدام لاحقة -sk-الصفات الجذر واحد.
· تذكر أنه عند إضافة لاحقة –sk- إلى الأسماء مع - لاو -ريخطاب بغير مكتوبة الاستثناء هو الصفات المكونة من أسماء الأشهر - نيويورك، -ري،باستثناء يناير rsk yy.
بوجاتير، نوفمبر، قازان، دير، ريازان، يناير، سكرتير، فارس، أبريل، قرية، يوليو.
258 ترجم الكلمات إلى اللغة الروسية واكتبها.
بولتافا، لفيف، فولين، البيلاروسية، الليتوانية، الإستونية، البولندية، الرومانية، الأمريكية، البرازيلية، المكسيكية.
259 .انسخه مع إضافة علامات الترقيم المفقودة. قم بتسمية التهجئة التي تدرسها.
1. القريب... أصبحوا مسافات بعيدة. 2. ليرمونتوف سيعيش بين الناس لفترة أطول من القوقاز... جبالهم! 3. ارتفع الأسطول عالياً إلى السماء.. علمه. 4. في الوادي خلف البحيرة على الجانب الآخر تشتعل نار الصيد. 5. جانب نهر الفولغا صاخب في المساء. 6. سار الجنود في شوارع المدينة...هم.
أسئلة الاختبار والواجبات
1. حدثني عن المعنى والسمات الصرفية والدور النحوي للصفات
2. في النص، ما هي أنواع وأنماط الكلام التي تستخدم فيها الصفات في أغلب الأحيان وما هي استخدامها؟
3. ما هي الصفات التي تسمى النوعية، النسبية، الملكية. أعط أمثلة.
4. حدثنا عن درجات المقارنة بين الصفات وتكوينها.
5. كيف يتم تشكيل الصفات؟ أعط أمثلة على الصفات المشكلة
أ) استخدام المرفقات؛ ب) استخدام اللواحق. ج) الإضافة.
6. تحدث عن التهجئة ليس بالصفات والأسماء.
7. أخبرني عن تهجئة لواحق الصفات.
260 .اقرأ النص وقم بتسميته. انسخ عن طريق إدخال الحروف المفقودة وإضافة علامات الترقيم المفقودة. إجراء تحليل صرفي للكلمات المميزة.
بالأمس قمنا برحلة إلى إحدى قاعات المتحف الإقليمي.
أولاً قمنا بفحص القديم... الطين... الأباريق، والأواني، والأواني خشبيالسلطانيات مغارف النظارات.
ثم أخبرنا الدليل بتفصيل كبير عن الأسلحة النارية، ستريلتسي بيرديش، وبندقية الصيد، والبندقية التركية، والبندقية الروسية.
نظرنا باهتمام إلى الأسلحة البيضاء والخنجر البحري وخنجر الفرسان وسيوف البحارة العريضة. ضابطالسيوف، السيف الفضي.
أ13. أي خيار من خيارات الإجابة يشير بشكل صحيح إلى جميع الأرقام التي تم استبدالها بحرف واحد H؟ هناك صخور لا يمكن الوصول إليها من كل جانب، محاطة بـ (1)اللبلاب الأخضر، والمنحدرات الصفراء، مخططة (2) بأخاديد، وتحت أراغفا، تعانق نهرًا آخر غير مسمى (3)، وتمتد مثل خيط فضي (4) ويتلألأ.
1)1 2)1,2 3)3,4 4)4
أ14. في أي صف في جميع الكلمات يكون حرف العلة غير المضغوط للجذر الذي يتم اختباره مفقودًا؟
1) بالقرب...ض، اتبع...، وميض
2) رش...مصبوب، انتشار، ب...شيفكا
3) متأخر...تأخير،فحص...محطة،ل...خياطة
4) الوباء...الوباء، د...التوجيه، الطوارئ
أ15. في أي صف يوجد نفس الحرف مفقود في كل الكلمات؟
1) في... لإطعام، ل... رسم، يكون... الحجم
2) العلاقات العامة...الخط الأمامي، العلاقات العامة...جذابة، العلاقات العامة...غبي
4) مع... مرة أخرى، ممتاز... مثير للاهتمام، الخمول
أ16. في أي صف من الكلمتين يوجد الحرف الذي كتبته بدلاً من الفجوة؟
1) تزيين... منزلك، والذي يمكن سماعه من بعيد
2) لن ينفصل عن الأصدقاء الذين تم شراؤهم من متجر
3) الإعجاب بشروق الشمس ووزن بضاعتي
4) لقاء...غداً، مستقلاً...خبرة
أ17. أي خيار الإجابة يحتوي على كل الكلمات بشكل صحيح، أين
هل تم حذف حرف E؟
أ. مرتبك ب. بين عشية وضحاها
ب. بوي جي. سنو... ك
1) أ، ب 2) ب، ج، د 3) ب، ج 4) أ، د
AI8. في أي جملة لم يتم كتابتها بشكل منفصل مع الكلمة؟
1) ربما كان تاراس بولبا عنيدًا.
2) في بعض الأحيان تظهر أشجار البلوط الصغيرة ذات الأوراق المتساقطة (غير المتساقطة).
3) قوة الطريق (لا تقاوم) تهدئة وشفاء.
4) جلبت النافذة (غير المغلقة) في القاعة نضارة الخضرة الحلوة.
أ19. في أي جملة يتم كتابة الكلمتين المميزتين معًا؟
1) في مكان ما، ظهرت الشجيرات من (تحت) الثلج.
2) لم تعد هناك رائحة قوية في الهواء، وانتشرت فيه الرطوبة (ج) الآن كما لو كانت (إلى).
3) في كل مرة كنت أنزل فيها إلى المرج، كنت أبدو كأنني عدت إلى طفولتي البعيدة.
توهج الثلج بلمعان أحمر اللون بمرح شديد، وبزاهية شديدة كما بدا
1) هنا (سوف) وبقيت للعيش (إلى الأبد).
أ20. وضح التفسير الصحيح لوضع الفاصلة أو غيابها في الجملة: أغرقت الغابة ضفافها () ولم يتناثر إلا النهر وحده وحرًا بأمواجه الباردة تحت مظلته.
1) جملة بسيطة ذات أعضاء متجانسة قبل حرف العطف ولا حاجة للفاصلة.
2) جملة بسيطة ذات أعضاء متجانسة، قبل حرف العطف ويلزم وجود فاصلة.
3) الجملة المركبة قبل حرف العطف ولا حاجة للفاصلة.
4) الجملة المركبة قبل حرف العطف ويلزم وجود فاصلة.
أ21. أي خيار من خيارات الإجابة يشير بشكل صحيح إلى جميع الأرقام الموجودة في مكانها؟
ما هي الجمل التي يجب أن تحتوي على فواصل؟
جذوع الصنوبر المحمر المئوية (1)، التي تبرز بفخر بين غابات الغابات المتنوعة (2)، ارتفعت بسلاسة أعلى وأعلى (3) ترتفع بتيجان خضراء (4) إلى السماء الزرقاء.
1)1,2 2)2,4 3)1.2,3 4)1,3,4
أ22. ما خيار الإجابة الذي يشير بشكل صحيح إلى جميع الأرقام التي يجب استبدالها بفواصل في الجمل؟
في عصر كييف روس، لم يكن النثر والشعر بعد (1) واضحًا (2)مقسمة كما هو الحال في العصر الحديث. من الواضح أن الفنان (3) (4) كان عليه أن ينفقيستغرق رسم مثل هذه الصورة الكثير من الوقت والجهد.
1)1,2 2)3,4 3)1,2,3,4 4)1,2,4
أ23. حدد الجملة التي تريد وضعها واحدفاصلة. (لا توجد علامات ترقيم.)
1) يسقط مطر فطري ناعم من السحب المنخفضة ويكاد يتململ بشكل ملحوظ في الأدغال.
2) عكس البحر أضواء الفوانيس وتخللته كتلة من البقع الصفراء.
3) لم يسعى الكاتب الروسي القديم إلى تسلية القارئ فحسب، بل أيضًا إلى "إفادة روحه".
4) جرفت تيارات الغناء الصاخبة والودية زبد الشتاء الرمادي من الأرض وكشفت أعشاب العام الماضي.
أ24. كيف نفسر موضع القولون في هذه الجملة؟
تتمتع المياه السوداء بخاصية انعكاس ممتازة: من الصعب التمييز بين الشواطئ الحقيقية والانعكاسات، والغابات الحقيقية من انعكاسها في الماء.
1) يتناقض الجزء الثاني من الجملة المعقدة غير النقابية مع الجزء الأول.
2) الجزء الثاني من الجملة المعقدة غير النقابية يدل على سبب ما يقال في الجزء الأول.
3) تأتي كلمة التعميم قبل أعضاء الجملة المتجانسة.
4) الجزء الثاني من الجملة المعقدة غير النقابية يشرح ويكشف محتوى ما يقال في الجزء الأول.
أ25. ما خيار الإجابة الذي يشير بشكل صحيح إلى جميع الأرقام التي يجب استبدالها بفواصل في الجملة؟
في الثمانينيات من القرن التاسع عشر، أنشأ شيشكين (1) العديد من اللوحات (2) في الموضوعات (3) منها (4) لا يزال يوجه إلى حياة الغابة الروسية والمروج والحقول الروسية.
1)1,2 2)2 3)1,3 4)1,2,3,4
أ26. ما خيار الإجابة الذي يشير بشكل صحيح إلى جميع الأرقام التي يجب استبدالها بفواصل في الجملة؟
كانت لوسي مثابرة بلطف (1) و(2) على الرغم من صعوبة تذكر كل شيء (3) روت المرأة العجوز تدريجيًا (4) كيف كان الأمر.
1)1,2,4 2)1,2,3,4 3)1,4 4)2,3,4
أ1. في أي صف من الكلمتين يوجد الحرف الذي كتبته بدلاً من الفجوة؟□ 1) من الترام المغادرة..م
□2) من شجرة تفاح متضخمة..
□ 3) تشاجرت مع صديق
□ 4) عن القبائل المختفية...
أ2. في أي صف من الكلمتين كتب حرف E مكان الفجوة؟
□ 1) تم التسليم..الطرح..في
□ 2) إعادة ملئها..مكتملة..على
□ 3) مستقل، محترق.. في
□ 4) عرض.. خاصتي، تحول.. إلى
أ3. في أي صف من الكلمتين يُكتب الحرف A (Z) بدلاً من الفجوة؟
□ 1) نوعاً ما...ربما...على
□2) العفو، العارض
□ 3) قضى.. استخدم..
□ 4) مادة لاصقة، المتداول
A4. في أي جملة يُكتب حرف N مكان الفراغ؟
□ 1) تتصرف بشكل جيد، ذكية، واثقة من نفسها..أ.
□ 2) شارع حجري مرصوف بالحصى يؤدي إلى الساحة.
□ 3) هذا عمل محفوف بالمخاطر إلى حد ما.
□ 4) ظهر من المروحية خط متقطع من الساحل.
أ5. ما هي الجملة التي لم يتم كتابتها مع كلتا الكلمتين؟
□ 1) من بين المكالمات (التي لم يتم الرد عليها)، وجدت رقمًا (غير) مألوفًا.
□ 2) (إذا لم تقم بذلك) تكسر البيض، فأنت (لا) تطبخ البيض المخفوق.
□ 3) إذا (لم تسمح) لي بالغش، فهل تتصرف (بشكل غير) رفاقي؟
□ 4) لا تعمل أبدًا (بإهمال).
أ6. أي خيار من خيارات الإجابة يشير بشكل صحيح إلى جميع الأرقام التي كتب مكانها NI؟
أنا نفسي (1) حيث (2) أكتب، الحروف (3) من (4) أنتظر، وأعتقد أنهم سيأتون من (5) أين.
□ 1)1, 5
□ 2) 1, 3, 5
□ 3) 1, 3
□ 4) 2, 3, 4
أ7. في أي جملة يتم كتابة الكلمتين المميزتين معًا؟
□ 1) (ماذا) يجب أن أفعل، (ماذا) هل سنصنع السلام؟
□ 2) (أثناء) خلال النهار من المتوقع هطول الأمطار و (أيضًا) ارتفاع درجة حرارة الهواء.
□ 3) (تمامًا) في (تمامًا) مثل المرة الأخيرة التي دخلنا فيها في ازدحام مروري وتحركنا (بالكاد) بالكاد.
□ 4) عند عبور الطريق، (C)ابدأ وانظر (إلى) اليسار.
أ8. في أي كلمة كتب حرف O مكان الفراغ؟
□ 1) منحرف..
□ 2) المصنع
□ 3) مع .. شرطة
□ 4) مرجع..
أ9. في أي كلمة يتم تمييز الحرف الذي يشير إلى صوت حرف العلة المشدد بشكل صحيح؟
□ 1) الصدأ
□2) مغرفة
□ 3) للجفاف
□ 4) يعني
أ10. في أي مثال لا يتم انتهاك قاعدة الكلام؟
□ 1) الوجوه المبتسمة
□ 2) عند انتهاء المدة
□ 3) أكثر تكلفة
□ 4) يظهر المهارة
أ11. ما هي الجملة التي تحتوي على علامات الترقيم بشكل غير صحيح؟
□ 1) الأعشاب المجففة وتويج الزهور والأوراق التي لم تفقد لونها الطبيعي معلقة على الجدران تحت الزجاج.
□ 2) كتب إم في لومونوسوف: "إنهم يكتبون بشكل غامض عما يتخيلونه بشكل غامض".
□ 3) انزلقت السيارة، بعد أن قادت بقوة على جزء غير مضغوط من الطريق، في جرف ثلجي فضفاض.
□ 4) انفتح الباب من تلقاء نفسه وخرجت الرطوبة من الكوخ.
اقرأ النص وأكمل المهام B1-B6 وC1.
(1) اعترف بونين بأنه لم يشعر أبدًا بالروعة كما كان الحال في تلك اللحظات التي كانت أمامه رحلة طويلة. (2) قال بونين وهو ينظر من نافذة العربة إلى ظل دخان القاطرة الذي يذوب في الهواء الشفاف: (3) "يا لها من فرحة في الوجود! (٤) فقط لنرى، على الأقل لنرى فقط هذا الدخان وهذا النور. (5) إذا لم يكن لدي ذراعان وساقان ولا أستطيع سوى الجلوس على مقعد والنظر إلى غروب الشمس، فسأكون سعيدًا بذلك. (6) هناك حاجة إلى شيء واحد - فقط للرؤية والتنفس..."
في 1. من الجملة (1) اكتب الظرف المنفي.
في 2. في الجملة (2) ابحث عن اسم النعت وبيّن نوعه.
على الساعة 3. من الجملة (2) اكتب النعت وبيّن زمنه.
في 4. أشر إلى جزء الكلام الذي تشير إليه كلمة "الذي" من الجملة (3).
في 5. من الجملة (4) اكتب الجسيم (الجسيمات).
في 6. من الجملة (5) اكتب أدوات العطف.
أ) في أي خيار للإجابة يتم الإشارة إلى جميع الأرقام بشكل صحيح، وفي مكانها يتم كتابة حرفين N؟هذه هي المدينة (1) الوحيدة في أوروبا التي لا يزال يوجد فيها سور أرضي (2) كانت تسير على طوله تحصينات خشبية (3) بأبراج حجرية (4).
1)1,2,3,4 ; 2) 1,3 ;3)1,3,4; 4)2,3.
ب) في أي صف في جميع الكلمات يكون حرف العلة غير المشدد للجذر الذي يتم اختباره مفقودًا؟
1)f..smin,ab..سياحي,حرق
2) هكذا.. فسر، وعظ، وقدس.
3) aks..oma, v..quizz, ind..vid.
4) أو..جينال، رصاصة..ظل، غطاء..وضع.
س) في أي صف ينقص نفس الحرف في كل الكلمات؟
1) العلاقات العامة .. جذابة، عاطفية، عاطفية.
2) في.. التغذية، في.. الثناء، و.. الاتباع.
3) و.. تفسد، بلا.. أرض، في.. عالي.
4) بدون..مثير للاهتمام، بين..مؤسسي،ما قبل..الاحتشاء.
د) في أي صف من الكلمتين يُكتب حرف Y بدلاً من الفجوة؟
1) وصول..ت أيها المدير..
2) منحرف، تهديد
3) تشغيل .. ر ، فتح ..
4) الشيطان..ر..ش.
د) ما هو خيار الإجابة الذي يشير بشكل صحيح إلى جميع الكلمات التي ينقصها الحرف E؟
1) اسحب 3) ثعبان...دردشة
2) يوم .. إلى 4) تحمل .. إلى
أ)1.4
ب)2.4
ب)1،2
د)1،3،4
2. في أي حالة يكتب حرف الجيم في مكان الفجوة؟ أ) غير...مثير للشفقة ب) يساوي...التاج ج) غير...احتفالي د) غير...لذيذ
3. في أي كلمة كتبت الرسالة؟ أ) العلاقات العامة...الشبع ب) العلاقات العامة...الإهمال ج) العلاقات العامة...الغزل د) متواضع...غير مرغوب فيه
4. في أي كلمة كتب حرف E؟ أ) غير واضح ب) الإخفاء ج) الاعتراف د) التظاهر بالمرض
5. في أي كلمة مكتوب ب؟ أ) الحاضر ب) التكامل ج) س...محفوظ د) ع...قاعدة
6. ما هي الكلمة التي لا تحتوي على ب؟ أ) بين...الطبقة ب) عبر...الأوروبية ج) بثلاث لغات د) مع...حفظ
7. في أي كلمة كتبت بعد البادئة؟ أ) مجموع...لتلخيص ب) فقط...لقول ج) لا يخلو من...مثير للاهتمام د) أكثر...مبتكر
8. في أي كلمة يتم كتابة Y بعد البادئة؟ أ) التطهير ب) النقل...التشغيل ج) غير معروف...د) التفتيش الإقليمي
1. في أي كلمة يتم كتابة حرفين NN بدلاً من الفجوة؟1) الجندي الشاب المبكر 3) بسكويت الشوفان
2) يتم سحق اللب...حوالي 4) حدوة حصان...حصان
2. في أي كلمة يكتب حرفان НН بدلاً من الفجوة؟
1) منديل منسوج بالحرير 3) ولد ذكي
2) منديل الكتان 4) النوافذ مفتوحة
3. ما هو خيار الإجابة الذي يشير بشكل صحيح إلى جميع الأرقام، وفي مكانها حرفين НН؟
يحتوي المقهى على تشكيلة واسعة: أنواع مختلفة من القهوة، طبقات (1) زبدة (2) كعك كريمي، مزجج (3) فواكه، كوكتيلات.
1) 3 2) 1, 3 3) 2, 3 4) 1, 2
4. في أي صف من جميع الكلمات يُكتب حرف N بدلاً من الفجوة؟
1) بشكل غير متوقع...أوه، قررت...أ
2) كال...الديك...ال
3) نعم...الضعيف...ال
مجموعات الحروف chk، chn، nch، rshch، cht، schn، nsch
مكتوب بدون علامة ناعمة
1. كلمات للتحليل الإملائي وكتابة التعليق.
شجرة عيد الميلاد، ابنة، برميل، رمح، سنجاب، سهم، مباراة، قلم، برعم، طائر، شيء صغير، نكتة، دقيقة، طرد، نكتة، موقد، أحرف صغيرة، شخصية، تخزين، أبدية، شمعة، مملة، هزلية، خروف، صادق، قادم، مألوف، بروش، سحابة، جوارب، صغير، خط، وردة، نهر، رنان، كعكة، ليل، تافه، حليبي، مزهرية، ليل، مخبز، ناجح، ثعلب، زهور، خيار، بلد، فطر، قارب، داشا، كريم، خردل، حزمة، حليب، بيضة، خرقة، حكاية خرافية، خيط، بطة، ضوء الليل، مناديل، فراشة، دقيق، حفيدة، بيضة، زجاجة، قارب، رمل، دسم، فرن، رائع، خردل، كثير العصير، مفتاح، أبدي، خرقة، مقعد، مشمس، أخت، قرقف، ضفيرة، حداد، غامض، ملاحظة، شهر، نهائي، عادة، إجازة مرضية، لعبة، مدفع، مقلاة، مقعد، نظارات، رأس المال، حذاء، توت، حرس الحدود ، بلاك بيري، مرارة، شرفة، قرميد، شوكة، ممتاز، جدار، طرد، شريط مطاطي، زر، غائم، عفريت، خد، صيدلاني، دفيئة، فراولة، فني، احتفالي، أربطة، لينجونبيري، صغير، قطار كهربائي، خبز الزنجبيل، قبضة ، علكة، الحنطة السوداء، ابتلاع، شارع، فتاة الزهرة، منديل، عربة يدوية، الدراج، كوب، جاموس، رجل الآيس كريم، بريد، ملفوف، حقيبة، كتكوت، ولاعة، قفطان، قوي، نباتي، كستناء، يوسفي، قارئ، سارافان ، مفترس، حالم، ليمون، منتقي، صانع أثاث، بقال خضار، حلم، صرصور، سمكرة، صاري، قلم، دونات، مشرف، سارتمان، لحام، ساعي البريد، وحشي، برتقالي، مثمن. القراءة، المفترس، الطبال، المتسابق، القراءة، السكن، المفترس، السلطة، طاحونة الأرغن، البركان، العوامة، عامل الحمام، عامل الخرسانة، البار، المحرض، الحربة.
2. اكتب، وأدخل التهجئة CHK، CHN، SHCHN، NC.
Ru...no, pe...a, bre...at, vnu...a. هي...هيك، لكن...أ، بي تي إي...إيك، بابو...أ، ثم...ي، كامي...إيك.
3. قم بتغيير الكلمات المميزة بحيث تظهر مجموعة CHK فيها.
يٌطعم سنجاب. يشرب لبن. عطوف قلب. جميل شمعة. يرسم كلب. يمسك رمح.
4. قم بتغيير الكلمات بحيث تحتوي على المجموعة CHK، CHN،
الحليب، البيضة، الحظ، الحلمه، الصوت، الزهور، الثعلب، الجوارب، القلعة.
حروف العلة غير المجهدة
إذا كان الحرف حرف علة
أثارت الشكوك
أنت لها على الفور
ضعه تحت التركيز.
1. الحكاية الخيالية النحوية.
حروف مسحورة.
ذات مرة، طار ساحر شرير إلى بلد دراسات الأبجدية الجميل. خرجت حروف العلة لمقابلته. لقد سحرهم. لدرجة أنهم أصبحوا متشابهين مع بعضهم البعض.
بدأ حرف O يشبه A و E و I و A إلى O و E. اختفى الساحر وبدأت الفوضى الأكبر في البلاد. فقط لهجة جيدة يمكن أن تساعد الحروف. كان يكفيه أن يضرب بيديه حرف العلة، فطار القناع السحري الخادع على الفور، وأصبح الحرف نفسه. الرسالة تحت اللهجة واضحة ومفهومة. يطلق عليه حرف العلة الصدمة. لكن تلك الحروف المتحركة التي لم يمسها التشديد بعد تسمى حروف العلة غير المضغوطة. ما زالوا مسحورين وينتظرون في الأجنحة. يا رفاق يمكن أن تساعدهم. تذكر الكلمات السحرية: الضغط على حرف العلة يمكن أن يجعل الحرف واضحًا.
2. كلمات للتحليل الإملائي وكتابة التعليق
للتحقق من حرف العلة غير المشدد في جذر الكلمة، تحتاج إلى اختيار كلمة لها نفس الجذر أو تغيير شكل الكلمة بحيث يقع الضغط على حرف العلة هذا.
مربى، أشبال، أرجوحة، منذ فترة طويلة، زرزور، عين، جبل، طيور الشحرور، هدية، حدود، عامل منجم، بعيد، ساق، ممطر، مدين، منزل، ابنة، حرارة، ذهبي، ملف، طفل، شاهد، أعط، سقوط، فيضان ، تبخر، مستقر، غرفة بخار، راعي، خجول، قطط، عشبة ضارة، أرنب، حداثة، أنف صغير، خصب، على سبيل المثال، ضوء الليل، بيت الطيور، شحذ، إدارة، ساعي البريد، الآباء، بستاني، نظرة، دفيئة، صخري، ربيع، رجل عجوز، مكان للاختباء، شاكر الملح، غرفة الطعام، مقطوع، درب، القنادس، هيكل، رقص، صنوبر، رائحة، شفرة العشب، مديح، نمس، قصب، جوقة،
سد، رجل شجاع، مفرقعة نارية، سحر، حاجز، سير، غرفة حراسة، صلب، خروج، سأل، سقط، صخري، مثبت، إبر، غرق، حراسة، لوح، شعر، تصحيح، حصان، مخفي، بحيرات، بلد، نمل، مشغول ، طبخ، يملأ، لفة، مكالمة، معطر، زلاجات، ملعب، أمين الصندوق، زعيم، لحاء، أيقونة، شفقة، يحفظ، جمال، ترقيع، غارق، شوك، يقف، مريض، جر، جاف، حرارة، يغرق، فروي ، احمر خدود، حقل، محروث، حدبات، خلاص، صامت، خمن، مجثم، حزن، أشبال الذئب، القصب، مكسور، جر، تأرجح، الشامات، الشرير، بعيد، فيلم أكشن، مسجون، حفر، حصان، حلبة تزلج، مداعب ، مخزن، لطف، ينحسر، نبات، منزل صغير، جزازة، مرض، برد، فضلات، تاج، البراغيش، صانع الساعات، مشغول، حوض التغذية، عادل، ساحرة، ذيول، سجادة. كبير، جلس، الأطباء، حان الوقت، الغناء، الماعز، الخيول، أمسكوا، موجات صغيرة، شائكة، كتل، راتينج، صغير، رأس، بدا، أطفال، إعطاء، أوشحة، مسح، رخ، أعمدة، شريحة، زحف ، الندى، الساحات، رافعة، المدرسة، الحارس، يخمر، جائع، يهيمون على وجوههم، صمت، البحار، المعالجة، عزيزي، باخرة، الكلمات، الصيد، المداعبة، شطف، انتشار، مشاكس، البومة، العشب، بدا، سعيد، سين، تريد، ركائز، عشبية، عفا عليها الزمن، التلال، الحزام، جلد الغنم، قضاء الليل، تنهار، سترة، اتصل.
ه، أنا، أنا
فطر، ربيع، بحيرة، جليد، أخت، غابة، السناجب، شؤون، حيوانات، رقم، عش، سويفت، سهم، ملون، شمعة، لحم، واسع، أطفال، خياطة، قراءة، خط اليد، نظافة، سلسلة، تقييم، أرض ، مرآة، مؤدي السيرك، طقطقة، دافئ، متصل، مركزي، حديقة الزهور، مسحوب، ثقيل، جالس، صدمة، أزرق، ثرثرة، صمت، تيار، شرب، ازدحام، خاص، تحمل، زجاج، طائر الحسون، ساعة، برم، سام ، النهر الجليدي، سقوط الأوراق، القلب، الصراخ، بيك، السبات، الخضر، صفير، إصلاح، الاستلقاء، الرجل القوي، لحم الخنزير، سطع، الحفر، التحرك، حزام، الإساءة، النيكل، إلقاء الضوء، الحاكم، أرضي، زوجة، طار حولها، بليغ، مرح، مقطوع، مرقط، مغفو، مثل النحل، تصويب، بدا، حديقة حيوان، منحوت، نهر، رقص، عريض المنكبين، كاتب، مغني، ينضج، الأراضي المنخفضة، عجل، سقوط ورقة، تلبيس، ثقة، همهمة ، ريشة، الشعور بالوحدة، الجذر، العالم، بالضرورة، الأفعى، الحياكة، غرفة خلع الملابس، العسل، الطب، يطير بعيدا، تفقد، فورستر، عذر، إهانة، خمسة، عشرة، التحمل، تمييز، عش، آفة، مرات، سيسكينز، برم ، يوم، التقى، صرخ، تعليق، ريدج، شيء صغير، مساء، يخطر، طقطقة، كسول، متفرع، أعلى، ثقة، حشرة، يروق، النمش، الحياكة، ستارفال، مضيئة، مطرقة، تبييض، خنزير، كتب، عقد، متهور، ربطة عنق، أكاذيب، كرز، كسول، قيقب، صرير، ضعيف، جليدي، أخرج، هدير، قذر، حماية، موضح، قراءة، أوراق، صفار، مضغ، حي، يتجمد، يصل، جدار، دودة، صرير، تموجات ، ثقيل، عازف كمان، سكب، ينظر، نهر، شرب، ثلج، نحل، أوراق الشجر، يقترب، قطع، كدمة، شادي، سكني، مذهل، ظهر، تغير، فجر، وميض، أشعل النار، ملاحظات، مستقيم، طول، غنى، عاصفة ثلجية، تشغيل، كتكوت، سرير ريش، واضح، السماء، تعليق، غمرت، عالق، ريش، ظلام، منعش، مرئي، غابات، ثعلب، متحرك، أطفال، نهر، صرير، مكان، ثعلب، أخت، واسع، يلعق، مشحون ، فطر، دافئ، ثمر الورد، مؤمن، توت، زهور متقاطعة، أزهار، تبييض، شيء مسكين، اقترب، قارئ، رجل فقير، أبيض الحاجب، ندفة الثلج، باثفايندر، خبز، كاسحة الجليد، فحص، يراعة، تخفيف، شبح، ربيع، سحبت جلس، تحول إلى اللون الرمادي، أشعث، تطهير، الاحماء، المحصنة، رش، شرب، بدأ في الغناء.
3. اكتب الكلمات في ثلاثة أعمدة.
P...so، b...yes، dl...na، m...snoy، l...stva، t...mnota، s...stra، zm...i، cr. ..chat، str...zhi.
4. اكتبها، اكتب كلمة اختبار قبل كل كلمة.
عينة: العين - ثقب الباب.
K...tenok, l...sok, sound...river, st...lovaya, vr...chi, tr...va, sk...la, ...vtsa, sp.. .na، dv...ry، m...chi، sl...dy، m...ryachka، l...schi، r...dy، v...lna، hv...sty ، d...lil، sk...pit، n...sil، r...gaty، color...tet، d...wait.
5. اكتب الكلمات بصيغة المفرد أو الجمع.
G...for، h...sy، st...na، bl...ny، gn...zdo، hl...ba، p...la، gr...by، s. ..ينام.
6. اكتب كلمتين بنفس الجذر لكل كلمة.
المسافة، الحديقة، الملح، الورقة، الطاولة، الغابة، الألم، الصفارة.
7. اكتبها مع إضافة كلمة مشابهة في المعنى.
الطفل -...، القرية -...، الحزن -...، الصمت -....
8. حدد كلمة اختبار. اكتبه.
بشكل مدهش (مذهل، عذراء)، من... نيات (لي، استبدال)، ل... أشرب (لزج، قولب)، طرح (شرف، نقي)، ل...ني (كسل، طرح الريش)، سك.. .puchy (صرير، مشبك ورق)، ... محو (جسر، سيد).
9. اشرح الإملاء في الرباعيات التالية.
خلف الجبال، خلف الغابات، أول ثلوج في الشتاء
عبر البحار الواسعة يطير كالزغب الأبيض.
ليس في السماء - على الأرض أول صقيع خفيف
كان رجل عجوز يعيش في القرية. البهجة والتنشيط.
10. حدد الكلمات ذات الصلة المفقودة لكل كلمة واكتبها في ثلاثة أعمدة (سيحتوي كل سطر بعد ذلك على اسم وصفة وفعل مرتبطين).
اسم صفة فعل
… … ينظف
... هدية ...
ألم … …
… أبيض …
11. قم بتغيير مجموعات الكلمات وفقا للمثال، وإدراج الحروف المفقودة، ووضع خط تحت كلمات الاختبار.
العينة: قبعة فرو - قبعة مصنوعة من الفراء.
صوف...فستان صوف -...
د...مبنى خشبي -...
شرحات اللحم -...
خاتم ذهبي - ...
12. اكتب، وأدخل الحروف المفقودة، وتحقق من حروف العلة غير المضغوطة باستخدام الكلمات ذات المعنى المصغر.
ك...زيل -...لوش...د -...
ك...ل - ... س...فا - ...
سكف...ريتس - ... ...sel - ...
13. استبدل هذه العبارات بكلمة واحدة تجيب على سؤال ماذا أفعل؟ أو "ماذا علي أن أفعل؟" ضع النقاط تحت حرف العلة غير المضغوط.
عينة: أن تشعر بالشفقة - أن تشعر بالأسف.
اصنع هدية - …
أن تتكلم بوقاحة -...
من أجل البكاء -...
الهبوط -...
تنبعث منها الضوء -...
14. اقرأ وحدد أي حرف متحرك غير مضغوط في الجذر يحتاج إلى التحقق منه. اختر كلمة اختبار. اكتبها عن طريق ملء الحروف المفقودة. العينة : ثرثرة – ثرثرة .
يرتجف - ... البوابة - ...
مساء - ... خضرة - ...
مرح - ... مشغول - ...
15. بالنسبة لهذه الكلمات، اختر الكلمات المتضادة في المعنى. ضع علامة تمييز ونقطة للإشارة إلى حروف العلة غير المضغوطة التي يتم اختبارها في الجذر.
رخيصة - ... جيدة التغذية - ... قديمة - ...
حار - ... أطيل - ... أمرض - ...
أن تحزن - ... مريض - ... أن تصمت - ...
16. من الأمثال، اكتب الكلمات التي تحتوي على حرف علة غير مضغوط في الجذر، واكتب كلمات اختبار لها.
المتكلم الكبير هو عامل سيء.
الأشياء بيضاء كالسخام.
دعونا نجلس بجانب بعضنا البعض ونتحدث جيدًا.
ثم الرقص عندما يلعبون.
№ 18
طرق التحقق من حروف العلة غير المضغوطة
1. تغيير شكل الكلمة:
أ) عدد الاسم:
جبل - الجبال، النهر - الأنهار، الجدار - الجدران، الساعة - الساعة،
ب) حالة الاسم:
الماء - الماء، الحقول - الحقل، الربيع - الربيع
ج) جنس الأفعال الماضية:
أخذ - أخذ، أدى - أدى؛
د) زمن الفعل:
قاتل - معارك، أظهر - سيظهر، يحمل - يحمل؛
ه) شكل صيغة قصيرة من الصفة:
ذو الشعر الرمادي - الرمادي والأخضر - الأخضر.
2. اختر أصلًا غير مشتق لنفس الجزء من الكلام:
العقيد - الفوج
3. اختر كلمة ذات جذر واحد لجزء آخر من الكلام:
غير قابل للترجمة - ترجمة،
ابتعد - بعيدًا ،
لا يمكن التوفيق بينها - السلام ،
لم الشمل - متحدون
أنا المستوى
التمرين 4.
شرح تهجئة الكلمات المميزة عن طريق اختيار كلمات الاختبار.
1. جدتي في وقت مبكرتحولت إلى اللون الرمادي. 2. جلست السيدة العجوز على مقاعد البدلاء وذهب مرة أخرى. 3. فوق بيت الصداقةيرفرف علَم. 4. ينمو الطفل بسرعة كبيرةويتطور. 5. النظافة المنزل يرضي العين. 6. تكرار استخدام الكلمات في الكلام ليس هو نفسه. 7. يمكن لصديقي ذلكالتصالح الرفاق إذا تشاجروا. 8. عند شراء الملابس يجب عليكحاول في الفساتين والبدلات. 9. لماذاأنت تتسول فهل يعترف بخطئه؟ هذا الرجل لا يمكن إصلاحه. 10. أنت عبثااستخفاف فضل هذا العالم. 11. المصابيح الأمامية للسيارةمضيئة جزء من الشارع. 12. هومخلص حياتك للإبداع 13. رياضي خمس مراتيركض حول مجال كرة القدم. 14. أخي لم يخذلني أبداًمجروح
أنا المستوى
حروف العلة غير المجهدة في جذر الكلمة، يتم التحقق منها عن طريق الضغط
№ 7
يجب إيلاء اهتمام خاص للكلمات التي لها جذور متشابهة في الصوت ولكنها مختلفة في المعنى.
ملحوظة تمزيق بدلة (محاولة)
أولي و خمسة أصدقاء (السلام)
التمرين 7. املأ الحروف المفقودة و اكتب كلمات الاختبار
|
المستوى الثاني
حروف العلة غير المجهدة في جذر الكلمة، يتم التحقق منها عن طريق الضغط
التمرين 8.
املأ الجدول. استخلاص النتائج.
المستوى الثالث
لا التحقق من الإجهاد
№ 7
هناك العديد من الكلمات في اللغة الروسية التي تحتوي على حروف العلة غير المضغوطة والتي لا يمكن التحقق منها عن طريق اختيار أشكال كلمات أخرى وكلمات ذات صلة مع التركيز على حرف العلة المشكوك فيه.
يتم التحقق من تهجئة هذه الكلمات باستخدام قاموس التدقيق الإملائي.
الكلمات التي تحتوي على أحرف متحركة غير مشددة لم يتم التحقق منها تشمل، على سبيل المثال، ما يلي:
بالاليكا، الزجاج، البقرة،
ملفوف، خرسانة، تهوية، ردهة، لحم خنزير، صلصة الخل، المثقفين، محيط، البلاستيسين، امتياز، منحة دراسية، إكسير، جسروإلخ.
أنا المستوى
حروف العلة غير المشددة في جذر الكلمة،لا التحقق من الإجهاد
تمرين 2.
اقرأ المفردات، مع تحديد الحروف "الخطيرة" بصوتك.
كر حول Meshnyi | غرام عن مجنون |
ك شوكة | لحوالي ميغابايت ونات |
إلى أوم فورت | إلى ميغابايت والأمة |
ظرف | لخياطة |
C o m e n dant | أوه ه الاعتماد |
بر ه زينت | ماخ ه ها |
ب ه سيدا | عاصفة ثلجية |
ب ه نزين | ل ه ل ه ر |
s e m a f o r | فيرنيتسا |
إشارة المرور | حقيقي |
أنا المستوى
حروف العلة غير المشددة في جذر الكلمة،لا التحقق من الإجهاد
التمرين 13. أدخل الحروف المفقودة. اختبر نفسك باستخدام القاموس الإملائي.
|
المستوى الثاني
حروف العلة غير المشددة في جذر الكلمة،لا التحقق من الإجهاد
التمرين 3.
|
التمرين 4. يرجى الإشارة إلى التهجئة غير الصحيحة للكلمات.
|
المستوى الثالث
№ 1
أصوات الهسهسة w، sh، ch، shch اللغة الروسية لديها بعض الميزات:و، ث يبدون دائمًا حازمين، لكنح، ش - فقط بهدوء. ومع ذلك، فإن ميزات نطق أصوات الهسهسة لا يتم نقلها كتابيًا. نحن نكتبحياة (على الرغم من أننا ننطق الحياة)،واسع (وإن كنا نسمع واسعا) أي تركيبازهي-، شي- لا تنقل نطقًا ثابتًا للحروف الساكنة المقابلة (قارن:صابون ميلا، تغلب - كن،أين هو الحرف و تشير إلى ليونة الحروف الساكنةم، ب، حرف س - على صلابتهم).
التهجئة الروسية تخضع للقانون:
مجموعات من zhi -، si- اكتب مع و.
بعد الهسهسة (f، h، sh، sch)
مكتوب أ ، ذ ،
على سبيل المثال: ساعة، غريب، بستان، رمح.
الاستثناءات: كتيب yu ra، z yu ri، parash yu t
أنا المستوى
مزيج من الحروف ZHI - SHI، CHA - SCHA، CHU - SCHU
التمرين 3.
أدخل الكلمات المناسبة في الجمل. تسليط الضوء على التهجئة
ZHI - شي، تشا شا، تشو تشو
في الربيع....... أغاني الطيور الصاخبة.
سقط و......على جبهته كان هناك ......... كبير
طار إلينا المبتهجون ...........
هناك.........، هناك......... يتجول، حورية البحر تجلس على الأغصان.
كلمات للرجوع إليها: إلى داشا، معجزات، صبي، في الغابة، نتوء، عفريت، صوت، متلمس، سويفت.
أنا المستوى
مزيج من الحروف ZHI - SHI، CHA - SCHA، CHU - SCHU
№ 2
في مجموعات من الحياة - شي فقط وأكتب دائما.
في مجموعات تشا شا نكتب الرسالة فقطأ .
في مجموعات تشو - شو اكتب رسالة فقطذ .
تمرين 2.
1. من الأفعال يمكنك تكوين كلمات، مثل الصفات، تجيب على الأسئلة: أي واحدة؟ أيّ؟ أيّ؟ مثله:الجواب - إجابة، خجولة- خجول، يصرخ - مبهرج.قم بتكوين مثل هذه الكلمات من الأفعال ووضع خط تحت المجموعات الموجودة فيهاتشا، شا وتشو، شو.
1) طرق - ... ؛ 2) قضاء الليل - ...؛ 3) يهيمون على وجوههم - ...؛ 4) البكاء - ...؛ 5) تعليم - ...؛ 6) اشعر - ....
ثانيا. استبدل العبارات المميزة بكلمة واحدة. مثل هذا: الشباب،من يدرس - يدرس الشباب.
1) النهر الذي يغرغر. 2) البقرة التي خوار. 3) فرع يبرز. 4) الجدة التي تتذمر.
ابتكر المزيد من الكلمات بمجموعات بنفسكتشا، شا وتشو، شو.
المستوى الثاني
مزيج من الحروف ZHI - SHI، CHA - SCHA، CHU - SCHU
تابع التمرين 1.
لعبة "من هو الأسرع" سوف تملأ سلالم الكلمات
المستوى الثالث
№ 4
بعد الصفير تحت الضغط، يتم كتابته في الجذرها) ، بالرغم من نطقها [o] ifفي الكلمات ذات الصلةأو في شكل آخر من نفس الكلمةهو مكتوب ه (أصفر - أصفر، ش إلك - ش إلك).
ولذلك نكتب:
1) مساء، صعب، اختبار، كبد، تصفيفة الشعر، مشط، دراسة، أسود، شيطان، اندفاعة، قاس، رخيص، مصبغة، همس، الكراك(من الشق)، فرشاة (من الشعيرات)؛
2) عنب الثعلب، رئيسي، الشره، التماس، الصدمة، حفيف، غابة.
ملحوظات:
1. لا بد من التمييز بين هجاء الأسماءحرق والحرق والأفعال أحرقت وأضرمت فيها النيران. (احترق الناس الذين أطفأوا النار. وأحرقت يدي).
2. من الممكن الكتابة بكلمات ذات أصل أجنبييا بعد الهسهسة في مقطع لفظي غير مشدد:الفارس، المشعوذ، الصدمة، الشوكولاتة، الطريق السريع، الاسكتلندي، السائق.
أنا المستوى
الحروف O - E بعد هسهسة الكلمات في الجذور
№ 18
عينات من الاستدلال.
1. الهمس. جذر كلمة يهمس هو وهذا يعني أن الإملاء موجود في الجذر. اختيار كلمة الاختبارهمسات حيث هو مكتوب في موقف مشدده. هذا يعني أننا نكتب الرسالة تحت الضغط عند الجذره.
2. غطاء محرك السيارة. جذر كلمة هود هو وهذا يعني أن الإملاء موجود في الجذر. لا يمكننا العثور على كلمة اختبار تحتوي على الحرفه، هذا يعني أننا نكتب الحرف في الجذر تحت الضغطيا.
تمرين 2.
النظر في أزواج من الكلمات.
1. اشرح سبب كتابة الرسالة بعد الصفيره.
2. اشرح سبب كتابة حرف o بعد الهسهسة.
عنب الثعلب، غطاء محرك السيارة، التماس، حفيف، المفتاح الرئيسي، الأحياء الفقيرة.
اشرح ما تعنيه الكلمات المميزة.
قم بتكوين عبارة مع كل واحد منهم.
أنا المستوى
الحروف O - E بعد هسهسة الكلمات في الجذور
التمرين 16.
أدخل حرف العلة المطلوبس أو ه. اشرح التهجئة.
1. سُمع في ممر العربة وكأن أحداً يمشي.
2. ذهبنا إلى محل حلويات وشربنا كوبًا من الشوكولاتة(م. إي سالتيكوف شيدرين).
3. في الغرفة المجاورة، كانت هناك شمعة تومض، ثم كان الضباط يتجادلون على الطاولة(ك. جي باوستوفسكي).
4. يدخل الموظف، وهو رجل قصير القامة ذو أنف أحمر ويرتدي قبعة نسائية، إلى الحشد(أ.ب. تشيخوف).
5. أخيرًا انزلق القارب بحفيف على طول القاع الرملي(أ.ن.تولستوي).
6. الخنزير يأكل... اللحم، لكنه لا يلاحظ شجرة البلوط (المثل).
7. اندفعهم خوف رهيب عبر الظلام والأحياء الفقيرة التي لا يمكن عبورها ...(في يا شيشكوف).
8. تبدو نيويورك من بعيد وكأنها فك ضخم، بأسنان سوداء غير مستوية(أ. م. غوركي).
9. كان واضحًا للجميع أن الخبز قد أُضرم وأن النار من عمل شعبهم(م. أ. بوبينكوف).
10. ينفث سحب الدخان في السماء ويشهق كالشره السمين(أ. م. غوركي).
11. أرسلت لها والدتها حقيبة كاملة من البقالة(أ.أ.فاديف).
12. قدم الطباخ طبقاً كاملاً من عنب الثعلب إلى المائدة(أ.ب. تشيخوف).
13. في شيبيليفو منذ زمن سحيق عاش السرنيك (أ.م. بريشفين).
14. الزهرة الجيدة سوف تكتسح كل شيء(المثل).
15 . تبدأ في إعادة تصفيف شعري... وتجعلني آتي إلى المرآة (يا.ج. تشيرنيشيفسكي).
16. بالكاد سمعت همسات إعجابي...(إف في جلادكوف).
17. يعرف البريطانيون كيف يجلبون شقاوتهم إلى كل مكان (يا.في جوجول).
18. لقد كان وقتًا مزدحمًا لطلاب الجامعة: لقد أجروا الاختبار (Ya.أورينبورغ).
19. قام سريوزا بخلط ملابسه بغضب ونقر على المصراع؟(أ.أ.فاديف).
المستوى الثاني
الحروف O - E بعد هسهسة الكلمات في الجذور
التمرين 3.
يرجى الإشارة إلى التهجئة غير الصحيحة للكلمات.
يرجى الإشارة إلى التهجئة غير الصحيحة للكلمات.
1. شورت قصير 2. خط مستقيم 3. المحفظة الثقيلة 4. التماس السلس 5. حرق شديد في اليد 6. عنب الثعلب الأصفر 7. السلع الرخيصة 8. النبيل الرئيسي 9. جلس خلف القضبان 10. حرق شديد في اليد 11. صفعة 12. الشوكولاتة 13. بيزين 14. الصفراء 15. سائق | 16. رئيسي 17. شره 18. وردية الخدود 19. غطاء محرك السيارة 20. الصدمة 21. تعدد الزوجات 22. الفراء 23. القلويات 24. بلوط 25. المتزوجين حديثا 26. رخيص 27.نصف الهمس 28.فارس 29. حفلة 30. عداد كهرباء |
المستوى الثالث
تناوب حرف العلةفي جذور الكلمات
تهجئة "التناوب I//E في جذور الكلمات." ترتيب المنطق. 1. تأكد من أن تناوب حروف العلة يحدث بالفعل في هذا الجذر. 2. تحديد ما يعتمد عليه تناوب حروف العلة في جذر معين. 3. إذا كان التناوب يعتمد على وجود أو عدم وجود اللاحقة -أ- فحدد هل هي جزء من الكلمة أم لا. 4. شرح الإملاء. عينات من الاستدلال. 1. اجمع. الجذر هو -ber-//-bir- -a-. في هذه الكلمة هناك لاحقة -a-، لذلك، في الجذر نكتب الرسالةو. 2. يلمع. في الجذر -رائع-/ /-رائع- يعتمد تناوب حروف العلة على اللاحقة-أ-. هذه الكلمة لا تحتوي على هذه اللاحقة، مما يعني أننا نكتب الحرف في الجذره. |