የግስ ማገናኛዎች. የግስ ውህደትን በማያልቅ እወቅ

አይውህደት

IIውህደት

አይውህደት

IIውህደት

ፊት

ብቸኛው ነገር

ብቸኛው ነገር

ብዙ

ብዙ

1

- y/- ዩ

- መብላት/- ብላ

- እነርሱ/- እነሱን -

2

- መብላት/- ብላ

- ሄይ/- ተመልከት

- ዮቴ/- አዎ

- አይ/- ንጥል

3

- ገና/- አይ

- እሱ/- ነው።

-ውት/- ut

- በ/- ያት

ለማስታወስ

ልዩ ሁኔታዎች

አይ SPR

II SPR

አይ SPR

አርቻይክ

ልዩ ልዩ

የተዋሃደ

II SPR

መጮህ

ጩኸት

አሸንፎ

ጀምር

ንስሐ ግቡ

ቅርፊት

ይንከባከቡ

መድከም

ተስፋ

መብረር

መዝራት

ማቅለጥ

ስህተት ማግኘት

ተስፋ

ማሽተት

ሙጫ

መገንባት

መላጨት

ተኛ

እረፍ

ተበሳጨ

መስጠት

አለ

መፍጠር

መሮጥ

ንቀት

ይፈልጋሉ

ክብር

ማዞር

ተመልከት

መጥላት

ጥገኛ

ማሰናከያ

ተመልከት

መታገስ

መንዳት

ያዝ

መተንፈስ

መስማት

ሲጠቀሙ ውህደቱ አይለወጥም።መለዋወጫዎች፣ POSTFIX -ኤስ.አይ!

ግሥ

እኛ

አንተ

እነሱ

አናባቢዎች ወደ ውስጥ …

CONJUGATION

ዓመታትኢቲ

ዓመታት እነሱ

ዓመታት ተመልከት

ዓመታት ያት

2- እና… +1- እና እኔ…

IISPR

ተርኢቲ

tr ብላ

tr ብላ

tr ዩቲ

2- ኢ... +1- U/Y…

በሩሲያ ቋንቋ ውስጥ ግሶችን ስለማጣመር ደንቡ ብቃት ያለው የጽሑፍ ንግግር አስፈላጊ ከሆኑ ባህሪዎች ውስጥ አንዱ ነው።

የግስ ፍጻሜዎችን በትክክል እንዴት እንደሚጽፉ ማወቅ እና በተግባር ላይ ማዋል መቻል ብቻ መረዳት ይችላሉ።

የግስ ማገናኘት ምንድነው?

"መገናኘት" የሚለው ቃል ለመጀመሪያ ጊዜ በሩሲያ ውስጥ በአሥራ ሰባተኛው ክፍለ ዘመን ታየ. እሱ የተፈጠረው “ማጣመም” ከሚለው ቃል ነው ፣ በአሮጌው ትርጉም “ማያያዝ ፣ አቅርቡ” ፣ ከላቲን - “መታጠፍ” ፣ “መታጠፍ” ።

በቋንቋ ጥናት ውስጥ “የተለያዩ የቃል ዓይነቶች ጥምረት” የሚል ትርጉም ተሰጥቶታል። በደማስቆ ዮሐንስ ጥንታዊ የመማሪያ መጽሐፍ ውስጥ ይህ ቃል እንደ "ጋብቻ", "ኅብረት" ባሉ ቃላት ይታወቃል.

በዘመናዊው የቋንቋ ጥናት ግሶችን በአካል እና በቁጥር መለወጥ ማለት ነው።በሩሲያ ቋንቋ ውስጥ ሁለቱ ብቻ ናቸው-የመጀመሪያው እና ሁለተኛው.

በግላዊ ፍጻሜዎች የግስ መገናኘትን እንዴት እንደሚወስኑ

ግላዊ ፍጻሜዎች በአንደኛው፣ በሁለተኛውና በሦስተኛው አካላት (“-у”፣ “-yu”፣ “-በሉ”፣ “-በሉ”፣ “-ish”፣ “-et” ውስጥ የነገሮችን ድርጊት የሚያመለክቱ የቃላት ፍጻሜዎች ይባላሉ። ”፣ “-et””፣ “-im”፣ “-em”፣ “-em”፣ “-im”፣ “-ete”፣ “-yote”፣ “-ite”፣ “-ut” -yut”፣ “-at”፣ “-yat” ነጠላ እና ብዙ።

ውህደቱን ለመወሰን በመጀመሪያ የተጨነቀውን ክፍለ ቃል በአንድ ቃል መለየት እና ውጥረቱ በመጨረሻው ላይ ወድቆ እንደሆነ ወይም እንዳልሆነ ማየት ያስፈልግዎታል።

ለምሳሌ, "መዋጋት" በሚለው ቃል ውስጥ ጭንቀቱ በሁለተኛው ክፍለ ጊዜ ላይ ይወድቃል, ማለትም የግል ፍጻሜው ያልተጨነቀ ነው. እና "ሩጡ" በሚለው ቃል ውስጥ ጭንቀቱ በ "-at" ላይ ይወድቃል, ማለትም ውጥረት ነው.

በተጨናነቁ መጨረሻዎች ውስጥ መገጣጠም

የአንድን ነገር ተግባር የሚያመለክት ቃል በተጨናነቀው መጨረሻ ላይ በመመስረት ፣ግንኙነቱን ለመወሰን በጣም ቀላል ነው ፣ለዚህ የ I እና II ውህዶች መጨረሻዎችን ብቻ ማወቅ በቂ ነው።

አብዛኛውን ጊዜ ሁለተኛው ግሦች ከ “-it” የሚጀምሩ ግሶችን ያጠቃልላል፣ እና የመጀመሪያው ውህደት ሌሎቹን ሁሉ ያጠቃልላል (በ “-t” የሚጀምሩትን ጨምሮ፣ ለቃሉ “በቀጥታ”፣ “is”፣ “-ti” በሚሉት ቃላቶች ላይ እንደተገለጸው "ሂድ" ወዘተ ... መ)

ምሳሌዎች፡-

• "አረም" በ "-T" ያበቃል - 1 ውህደት;
• "ቁም" - "-ያት" ያበቃል - 1 ማገናኛ;
• "ለማደር" - በ "-at" መጨረሻ - 1 ውህደት.

ሆኖም፣ ከዚህ በታች የሚብራሩት ብዙ የማይካተቱ ግሦች አሉ።

በሰንጠረዡ ውስጥ ምሳሌዎችን በመጠቀም በሩሲያኛ ግሥ ማገናኘት

ያልተጨናነቁ ግላዊ መጨረሻዎችን በመጠቀም ግሦችን ማገናኘት።

የአንድን ነገር ድርጊት የሚያመለክት ቃል ያልተጨነቀ ግላዊ ፍጻሜ ካለው፣ ከሱ ያልተወሰነ ቅጽ መፍጠር እና ከ “-t” በፊት የትኛው ፊደል እንደመጣ ማየት ያስፈልግዎታል። በዚህ ሁኔታ, የመጀመሪያው ቅፅ እንደ ግላዊ ቅፅ ተመሳሳይ አይነት መወሰድ አለበት.

ምሳሌዎች፡-

• “ያሳድጋል” ፍጹም ያልሆነ ግስ ነው። ይህ ማለት ያልተወሰነ ቅርጽ እንዲሁ ፍጹም ያልሆነ ቅርጽ - "ማሳደግ" መሆን አለበት. መጨረሻው "-yat" ማለት I conjugation;
• “መቅለጥ” ፍጽምና የጎደለው ግስ ነው፣ ፍጻሜ በሌለው “መቀልጥ”፣ ማለትም ይህ ቃል በ“-yat” ስለሚጨርስ በ I conjugation ውስጥ መካተት አለበት።
• "ሙጫዎች". ላልተወሰነ ቅርጽ አስቀመጥነው፡ “ሙጫ”። መጨረሻው “- it” ነው፣ በቅደም ተከተል፣ ይህ ግስ የ II conjugation ነው።
• “እየታገላችሁ ነው” - “መዋጋት”፣ በ “-ot” እና በ I conjugation ውስጥ ተካትቷል።

ተግባር፡- ከላይ ያሉትን ቃላት በማጣመር (ማለትም በሰዎች እና በቁጥር መለወጥ)።

የግሱን ሰው ለመወሰን ከፊት ለፊቱ የግል ተውላጠ ስም ማስቀመጥ ያስፈልግዎታል። "አነሳለሁ" እና "አንተ ታነሳለህ" እናገኛለን.

የመጀመሪያ ግንኙነት;

1. አነሳለሁ, እናነሳለን;
2. ታነሳለህ ታነሳለህ;
3. እሱ ያነሳል, ያነሳሉ.

አሁን መጨረሻዎቹ እንዴት እንደሚለወጡ ለማየት የሁለተኛውን ግሥ ቃል እናጣምር፡-

• እኔ ሙጫ, እኛ ሙጫ;
• ታጣብቀዋለህ, ታጣብቀዋለህ;
• እሱ ይጣበቃል, ይጣበቃሉ.

ለማጠቃለል ያህል ፣ በቃሉ መጨረሻ ላይ የትኛው አናባቢ እንደሚቀመጥ ለማወቅ ፣ ሁለት መንገዶችን መጠቀም እንደሚችሉ እናስተውላለን-

• የመጀመሪያው መንገድ ግሱን በሶስተኛ ሰው ብዙ ቁጥር ውስጥ ማስገባት ነው.

ለምሳሌ፣ “vert_t” የሚለውን ግስ መጨረሻ ማወቅ አለብህ። በሶስተኛው ሰው ላይ አስቀመጥነው፡ “ይሽከረከራሉ”። ግሡ የሚያበቃው በ “-yat” ነው፣ ይህ ማለት የ2 ውህዶች ግስ ነው እና ላልተወሰነ ጊዜ መጨረሻው “-it” ይሆናል፣ ማለትም። "ትዊርልስ"

ከመጀመሪያዎቹ ግሶች ጋር ተመሳሳይ ነው፣ ለምሳሌ፣ “ለመጀመር”። በሶስተኛው ሰው ላይ አስቀመጥነው፡ “ይጀምሩታል”። መጨረሻው “-yut” ነው፣ ስለዚህ ይህ 1 ውህደት ነው፣ እና ያልተወሰነው ቅጽ መጨረሻው “-yat”፡ “ለመጀመር” ይኖረዋል።

• ሁለተኛው ዘዴ ላልተወሰነ ግሥ ወይም ፍቺ የሌለው ፍቺ ነው።(ማለትም፣ ግሱ “ምን ማድረግ?” ወይም “ምን ማድረግ?” ለሚሉት ጥያቄዎች መልስ መስጠት አለበት። ግሱን ላልተወሰነ ጊዜ ካስቀመጥን በኋላ፣ መጨረሻውን እንመለከታለን። በ“-it” የማይጀምር ግስ ካለ የመጀመርያው ውህደት ነው እና “e” የሚለው ፊደል ባልተጨነቀው ግላዊ ፍጻሜ ይጻፋል።

ለምሳሌ፣ “stro_t” የሚለው ግስ። በማያልቅ ውስጥ እናስቀምጠዋለን ፣ እሱ “ግንባታ” ይሆናል ፣ መጨረሻው “- እሱ” ነው ፣ ማለትም ግሱ የሁለተኛው ውህደት ነው እና በግላዊ ቅፅ “i” የሚለው ፊደል ይፃፋል - “ይገነባል”።

በፍጻሜው ውስጥ “zate_t” የሚለው ግስ መጨረሻው “-yat” አለው፣ ማለትም፣ የመጀመሪያውን ቁርኝት የሚያመለክት ሲሆን በግላዊ መልኩ መጨረሻው “-et”፣ ማለትም “ጀምር” ይኖረዋል።

ከ 1 እና 2 ውህዶች በስተቀር

በዚህ ደንብ ላይ ተፈጻሚ የሆኑትን ሁሉንም ልዩ ሁኔታዎች ማስታወስ አስፈላጊ ነው. የነገሮችን ድርጊት የሚያመለክቱ ቃላት መፃፍ በአብዛኛው የተመካው በእነሱ ላይ ስለሆነ ልዩ ሁኔታዎች መማር አለባቸው።

ማጠቃለያ

እንደምታየው፣ የግሥን ውህደት ለመወሰን አስቸጋሪ አይደለም፤ ተማሪዎች ይህን ህግ በአንደኛ ደረጃ ትምህርት ቤት የሚማሩት በከንቱ አይደለም። ነገር ግን ይህ እውቀት ብቁ የሆነ የጽሁፍ ንግግር እንዲኖረው ለሚፈልግ ሰው በቀላሉ አስፈላጊ የሆነውን የግል ግሥ ፍጻሜዎችን በትክክል እንዲጽፉ ይፈቅድልዎታል.

ምሳሌ ለ “በርቷል” ማለትም ለሦስተኛ ሰው ተሰጥቷል። ብዙውን ጊዜ ችግሮች የሚነሱበት ቦታ ይህ ነው። አንድ ግስ የየትኛው ውህደት እንደሆነ እንዴት መገመት ይቻላል? እውነታው ግን እያንዳንዱ የግሥ ግሥ ለተለያዩ ሰዎች የራሱ የሆነ ፍጻሜ አለው። እና በ 3 ኛ ሰው ውስጥ የትኛውን መጨረሻ እንደሚያስቀምጡ ግልፅ ካልሆነ (የሚያውቅ ወይም የሚያውቅ) ፣ በሌሎች ሰዎች እና በመጨረሻው ላይ ምን ፍጻሜዎች እንደተቀመጡ ማየት ይችላሉ ፣ እና ውጤቶቻችሁን ያግኙ።

የግሥን ውህደት የምንወስነው በግላዊ ፍጻሜው ነው።

“ማወቅ” እና “መናገር” ለሚሉት ግሶች ግላዊ ፍጻሜዎች እዚህ አሉ።

እንደሚመለከቱት ፣ በሦስተኛው ሰው ብዙ ቁጥር ለመጀመሪያው ውህደት መጨረሻው “YUT” (knowYUT) እና ለሁለተኛው - YAT (sayyat) ነው።

በአጠቃላይ መጨረሻዎቹ የሚከተሉት ናቸው፡-

እንደሚመለከቱት, ለመጀመሪያዎቹ እና ለሁለተኛው ጥምረቶች መጨረሻዎች የተለያዩ ናቸው.

ስለዚህ "እሱ ያውቃል" ወይም "እሱ ያውቃል" እንዴት እንደሚጽፉ እርግጠኛ ካልሆኑ "እነሱ ያውቃሉ" ወይም "እነሱ ያውቃሉ" እንዴት እንደሚጽፉ ለማሰብ ይሞክሩ. ትክክል እንደሚመስል ያውቃሉ አይደል? ይህ ማለት ከሠንጠረዡ እንደሚታየው ይህ የመጀመርያው ግሥ ቃል ነው። እና "እሱ ያውቃል" ብለው መጻፍ አለብዎት. እንዲሁም "እነሱ" በሚለው ቃል ትክክለኛ ምን እንደሆነ ግልጽ ካልሆነ, ኢንፊኔቲቭን በመጠቀም ውህደቱን ለመወሰን ይሞክሩ. እውነቱን ለመናገር, ቀላል ስለሆነ በማይታወቅ ነገር መጀመር ይሻላል.

የግስ ውህደትን በማያልቅ እወቅ

ውህደቱን በ Infinitive መፈለግ በጣም ቀላል ነው። ምክንያቱም በፍጻሜው ፍጻሜው ግልጽ ነው፡ ብዙውን ጊዜ ንግግሮች ወይም ፊደላት ስላሉት ግራ ሊጋቡ አይችሉም።

ፍጻሜው በ "እሱ" ውስጥ ካለቀ፣ ይህ የ II conjugation ነው፣ ካልሆነ ግን I conjugation ነው።

ስለዚህ፣ ውህደቱን በማያልቅ ለማወቅ፡-

• “ምን ማድረግ እንዳለብህ” የሚለውን ጥያቄ በመጠየቅ ግሱን በማያልቅ ቅጽ ውስጥ አስቀምጠው።
• መጨረሻውን ተመልከት እና ውህደቱን ይወስኑ።

• እወቅ - AT፣ I conjugation
• ይጫወቱ - АТ, I conjugation

• መናገር - IT, II conjugation
• አየሁ - IT, II conjugation

ልዩ ሁኔታዎችን ማስታወስ

ከማያልቅ ጋር ለቀድሞው ደንብ ልዩ ሁኔታዎች አሉ። እነሆ፡-

መንዳት ፣ ያዝ ፣ ተመልከት እና ተመልከት ፣ መተንፈስ ፣ መስማት ፣ መጥላት። እናም ጥገኛ፣ እና ጠመዝማዛ፣ እና ቅር ይሉ፣ እና ታገሱ።

ምንም እንኳን እነዚህ ግሦች፣ በማያልቀው በመፍረድ፣ የ1ኛ ግሦች ቢሆኑም፣ በእርግጥ የ 2 ኛ ግሦች ናቸው።

እሱ ይመለከታል፣ ይወሰናል፣ ያያል፣ ወዘተ.

ግሦችን ለማስታወስ ሁለተኛ ጥቅስ፡-

ስለተለያዩ የተዋሃዱ ግሦች አትርሳ

አንዳንድ ግሦች የመጀመሪያ እና ሁለተኛ ማገናኛ መጨረሻ አላቸው።

ለምሳሌ፣ “መፈለግ” የሚለው ግስ፡-

• ወንዶቹ አይስ ክሬምን መብላት ይፈልጋሉ. 2 ማጣቀሻዎች
• ውሻዎን በጓሮው ውስጥ መሄድ ወይም ቤት ውስጥ መቆየት ይፈልጋሉ? 1 ማጣቀሻ
• ለጀልባ ጉዞ ትኬቶችን ማስያዝ ይፈልጋሉ? 2 ማጣቀሻዎች

ወይም “ለመሮጥ” የሚለው ግስ፡-

• በነፋስ እየሮጥኩ ነው። 1 ማጣቀሻ
• መንገዱ እንደ ጥንቸል ጠመዝማዛ በኮረብታዎች ውስጥ ያልፋል። 2 ማጣቀሻዎች
• ሀሳቤ እየሮጠ ነው። 1 ማጣቀሻ

እንደ እድል ሆኖ, እንደዚህ ያሉ ግሦች ጥቂት ናቸው.

የተማሪዎች የሞርፎሎጂ ትምህርት በሚማሩበት ጊዜ ትልቁ ችግሮች የሚፈጠሩት በ 1 ኛ እና 2 ኛ ውህደት ነው። እነሱ ብዙውን ጊዜ እርስ በርሳቸው ይደባለቃሉ ፣ እና በጣም ትልቅ የሆኑ ልዩ ሁኔታዎች ዝርዝር ይረሳሉ። ይህን ርዕስ በፍጥነት እና በብቃት እንዴት ማጥናት ይቻላል? የበለጠ ለማወቅ እንሞክር።

ግስ እንደ የንግግር አካል

መጨረሻውን ማጥናት ከመጀመርዎ በፊት አንዳንድ ጥቃቅን ነገሮችን መረዳት ያስፈልግዎታል.

ንግግራችን “እንዲንቀሳቀስ”፣ ግዑዝ ነገሮችን ወደ ሕይወት የሚያመጣ፣ ተለዋዋጭ እንዲሆን የሚያደርገው ምንድን ነው? እርግጥ ነው,

ቋንቋችን ያለ እሱ መገመት አይቻልም። ይህ የንግግር ክፍል በድንገት ቢጠፋ ለእኛ አስቸጋሪ ይሆንብናል። የማይንቀሳቀስ ነገርን ስንገልጽም አሁንም እንጠቀማለን። በልብ ወለድ ውስጥ፣ ግሦች እንደ ውጤታማ የጥበብ ምስል እና ገላጭነት ጥቅም ላይ ይውላሉ።

ለምሳሌ፣ ነገሮችን የሚያንቀሳቅሰው ስብዕና፣ ያለ ግስ በፍፁም ሊሠራ አይችልም። እናወዳድር፡- የሰዓቱ እጅ በክበብ ውስጥ ይንቀሳቀሳል. ሰዓቱ እየጠበበ ነው።ሀሳባችን መጫወት የሚጀምረው መቼ ነው? ያለምንም ጥርጥር, በሁለተኛው ውስጥ. ቋንቋው የበለጠ "ሕያው" እና ብሩህ ይሆናል. እርግጥ ነው, ሰዓቱ እግሮች የሉትም, ግን ግን, ስብዕናውን የሚገነባው በእንቅስቃሴው ተመሳሳይነት ላይ ነው. ምሳሌዎች የሚከተሉትን ያካትታሉ: ወንዙ ይሮጣል፣ ነፋሱ ይጮኻል፣ ማዕበሉ ይናወጣል።.

እንዲህ ዓይነቱ ምሳሌያዊ፣ ገላጭ ስሜት መፈጠሩ ለግስ ምስጋና ነው።

ውህደት ነው...

የግሥ 1 እና 2 ውህዶችን መጨረሻ ማጥናት ስንጀምር ይህ ቃል ምን ማለት እንደሆነ ማወቅ አለብን።

ሁሉም ማለት ይቻላል የንግግር ክፍል በራሱ መንገድ ሊለወጥ ይችላል. ስሞች ለምሳሌ በጉዳይ እና በቁጥር የተከፋፈሉ ናቸው። ቅፅሎች, ከዚህ በተጨማሪ, በጾታ መሰረት ይለወጣሉ. ስለ ግሡስ? በሰዎችም ሆነ በቁጥሮች ሊለወጥ ይችላል. ይህ conjugation ተብሎ የሚጠራው ነው. እያንዳንዳቸው የራሳቸው ስብስብ አላቸው ብዙውን ጊዜ እርስ በርስ ይደባለቃሉ. እና እነዚህን ጥቃቅን ነገሮች እንዴት እንደምናስታውስ እና ከአሁን በኋላ የፅሁፍ እና የቃል ስህተቶችን እንዳንሰራ እናገኘዋለን።

ሌላ አስፈላጊ ህግን ማስታወስ ጠቃሚ ነው, እሱም የግስ ማያያዝን ያካትታል. 1, 2, 3 - ማሽቆልቆል ብቻ ነው! ግሡም ሁለት ማያያዣዎች ብቻ ነው ያለው። ስለእነሱ የበለጠ በዝርዝር እንነጋገር.

1 ውህደት

በንግግር ኮርስ ክፍሎች ውስጥ ትልቁ የጥያቄዎች ብዛት ከግሥ ማገናኘት መጨረሻ ጋር የተያያዘ ነው። በማያልቀው ተለይተው ሊታወቁ ይገባል. የመጀመሪያው ምድብ ብዙውን ጊዜ በመነሻ ቅፅ የሚያበቃውን ያጠቃልላል -ot (ግርፋት)፣ - በ (እረፍት)፣ -እና (የታመመ)፣ -ያት (መራመድ)እና ሌሎችም። .

ነገር ግን፣ እንደ ማንኛውም ደንብ፣ ልዩ ግሦች 1 2 ማገናኛዎች አሉ።

ስለዚህ፣ የመጀመሪያው የሚያበቃ ሁለት ተጨማሪ ቃላትን ያካትታል፡- እሱ፡ ተላጨ. ይህ በነዚህ ቅርጾች ታሪካዊ ለውጦች ተብራርቷል.

መገጣጠሚያውን እንዴት እንወስናለን? በጣም ቀላል ነው: ቃሉን በመነሻ መልክ ያስቀምጡ. "ምን ማድረግ አለብኝ?" ለሚለው ጥያቄ መልስ ይሰጣል.

ለምሳሌ: ተማሪዎቹ የቤት ስራቸውን እየሰሩ ነው።ግስ መ ስ ራ ትወደ መጀመሪያው ቅጽ አምጡ - መ ስ ራ ት.የት እንደሚያልቅ እንይ። በዚህ ሁኔታ, እሱ ነው - በ. በዚህ መሠረት, እንዲህ ዓይነቱን ቃል እንደ መጀመሪያው ውህደት እንመድባለን.

2 ውህደት

የግሦች 1 እና 2 ማያያዣዎች ፍጻሜዎች እርስ በርሳቸው በጣም ተመሳሳይ ናቸው። ግን እነሱን በትክክል እንዴት እንደሚለዩ ካወቁ ምንም ችግሮች አይኖሩም ።

ሁለተኛው ውህደት አብዛኛውን ጊዜ የሚያልቁትን ያጠቃልላል እሱ፡ ተናገር፣ ገንባ፣ ና።ከላይ እንደተጠቀሰው, ይህ ዝርዝር ቃላቱን አያካትትም መላጨት፣እና ተኛ.

በዚህ ጉዳይ ላይ ከመጀመሪያው ውህደት ይልቅ ብዙ ልዩ ሁኔታዎች አሉ. ለሁለተኛው እስከ አስራ አንድ የሚሆኑ ልዩ ቃላትን እናስገባለን።

እነዚህ ሰባት ግሦች ናቸው። - ወደ፡ ማሰናከያ (ድመት)፣ መዞር (ኳስ)፣ ጥገኛ (በሁኔታዎች ላይ)፣ (ውበት) ማየት (ውበት)፣ ጥላቻ (ግዴለሽነት)፣ መመልከት (ፊልም)፣ መጽናት (ጉልበተኝነት)።እንዲሁም አራት ቃላትን እዚህ እናካትታለን። - በ: መንዳት (አንገት ላይ)፣ ያዝ (በእጅ)፣ መተንፈስ (በፍጥነት)፣ መስማት (ዘፈን).

የግሶች 1 እና 2 ውህዶች መጨረሻዎችን ሲወስኑ ፣የሌሎቹን ዝርዝር አስቀድመው ማወቅ ያስፈልግዎታል።

ከመካከላቸው ቃሉ የትኛውን እንደሚያመለክት ማወቅ አስቸጋሪ አይደለም.

ለምሳሌ: ህጻኑ በእናቱ ላይ በጣም ጥገኛ ነው.

ግስ የሚወሰን ነው።በመጀመሪያ መልክ ያስቀምጡት - ጥገኛ. ሁሉም ነገር ቀላል ይመስላል, ያበቃል -አሉ, እና ስለዚህ 1 ማጣቀሻ መኖር አለበት. ግን ፣ ልዩ ሁኔታዎችን በማስታወስ ፣ አመለካከታችንን እንለውጣለን-እሱ ፣ ከሁሉም በላይ ፣ በዚህ ዝርዝር ውስጥ አለ እና የ 2 ማጣቀሻዎች ነው።

አንድ ተጨማሪ ምሳሌ፡- ሠራተኞች አዲስ ቤት እየገነቡ ነው።

በግሥ የመጀመሪያ መልክ መገንባትጋር ያበቃል - እሱ. እሱ የተለየ አይደለም, እና ስለዚህ በድፍረት እንደ ሁለተኛው ማገናኛ እንመድባለን. ስለዚህ ስራውን ሲጀምሩ ይጠንቀቁ.

ሠንጠረዡ 1 እና 2 የግስ ትስስሮችን በተሻለ ሁኔታ ለማስታወስ ይረዳዎታል።

በእሱ እርዳታ መረጃ ይበልጥ የተዋቀረ እና በተሻለ ሁኔታ ይታወሳል.

በሰው መለወጥ

አሁን እናውቃለን፣ የግሶች ግላዊ ፍጻሜዎች ቀጣዩ ደረጃ መጠናት ያለበት ነው።

ቀደም ብለን እንደገለጽነው, ይህ የንግግር ክፍል እንደ ሰዎች የመለወጥ ችሎታ አለው.

እናስታውስህ፡ ግሥ የ 1 ኛ ፣ 2 ኛ ወይም 3 ኛ ሰው መሆን አለመሆኗን ለመወሰን ፣ ለእሱ ተስማሚ የሆኑ ተውላጠ ስሞችን መተካት አስፈላጊ ነው ።

በመጀመሪያው ሰው I (ነጠላ) ወይም እኛ (ብዙ) የሚለው ቃል፡- እጠይቃለሁ, እንጽፋለን.

ለሁለተኛው እርስዎን (ነጠላ) ወይም እርስዎን (ብዙ) መተካት ያስፈልግዎታል ተመልከት ትላለህ።

ወደ ሦስተኛው - እሱ (እሱ ወይም እሷ) ወይም እነሱ (ብዙ) ያበራል, ያስባሉ.

በዚህ ምክንያት የሚመጡት እነዚያ ፍጻሜዎች ግላዊ ተብለው ይጠራሉ.

የተጨነቁ መጨረሻዎችን በመጠቀም ግሦችን ማጣመር

በሁሉም ሁኔታዎች ውስጥ የተሰጠንን ቃል በትክክል እንዴት መጻፍ እንዳለብን አንጠራጠርም. በግስ ውስጥ ያለው ጭንቀት በመጨረሻው ላይ ቢወድቅ, ያለምንም ማመንታት በትክክል እንጠቀማለን.

ለምሳሌ: እየበረሩ ነው፣ ትመጣለህ ይላሉ።

በዚህ ሁኔታ መጨረሻዎቹ በጠንካራ አቋም ላይ ናቸው, ይህም ምንም ችግር አይፈጥርም.

ቃሉ በፍጻሜው ውስጥ ከሆነ ይጠንቀቁ። አንዳንድ ጊዜ አጽንዖት የሚያሳስት ብቻ ሊሆን ይችላል። ለምሳሌ, "መኖር" የሚለው ግስ. በዚህ ያበቃል - እሱ, ይህም አስደንጋጭ ነው. ግን በተመሳሳይ ጊዜ, በብዙ ቁጥር ቃሉ ቃሉ መጨረሻ አለው -ውት(በቀጥታ) ይህ ማለት እንደ መጀመሪያው ውህደት መመደብ አለበት ማለት ነው. ስለዚህ, አጽንዖቱ በመጨረሻው ላይ መውደቁን ያረጋግጡ ቃሉ በግላዊ መልክ ብቻ ነው.

ውስብስብ ጉዳዮች

መጨረሻው ውጥረት ከሌለ ምን ማድረግ አለበት? ለእንደዚህ ዓይነቱ ጉዳይ, ስለ ውህደቱ የምንማርበት ልዩ የግል መጨረሻዎች ስብስብ አለ.

የመጀመሪያው ውህደት ሁል ጊዜ በነጠላ ቁጥር “e” የሚል ፊደል አለው። ትሞክራለህ፣ ትጠፋለህ፣ ትበላለህ፣ ታወራለህ።በብዙ ቁጥር ውስጥ ሁል ጊዜም መጨረሻዎች አሉ። -ውት, ወይም - ዩት: ይዋጋሉ, እራሳቸውን ያሳያሉ.

ያልተጨናነቀ ቦታን ለመግለጽ አስቸጋሪ ናቸው, ነገር ግን በዚህ ሁኔታ ውስጥ የመጨረሻው ወደ ማዳን ይመጣል.

2 ማገናኛዎች የተለያዩ ናቸው፡ በነጠላው ውስጥ “እና” የሚለውን ፊደል እንጽፋለን፡- ይወሰናል, ያሽከረክራል. በብዙ ቁጥር መጨረሻዎችን መጠቀም አስፈላጊ ነው - በወይም - ያት: እነሱ ይገነባሉ, ያቆያሉ.

ያስታውሱ ባልተጨነቀ ቦታ መጨረሻው የበለጠ ተጋላጭ እና በጽሁፍ ላይ ችግር እንደሚፈጥር ያስታውሱ። በዚህ ምክንያት, ቃሉን በመነሻ ቅፅ ውስጥ ማስቀመጥ እና 1 ኛ ወይም 2 ኛ ማጣቀሻ መሆኑን ለመወሰን መጠቀም ያስፈልጋል. ይዛመዳል።

ማጠቃለያ

አስቸጋሪውን ስራ ተቋቁመን የግሶችን መጨረሻ የመወሰን ስውር ዘዴዎችን ጠቁመናል። አንድ ቃል ሲፈታተን ጊዜዎን ይውሰዱ። የመጨረሻው 1ኛ አረፍተ ነገር መጨረሻ እንዳለው አስታውስ -ot, -et, -ያትወዘተ, እና በሁለተኛው ውስጥ ብቻ - እሱ. ወደዚህ ደንብ በጣም ረጅም የማይካተቱ ዝርዝሮችን ያክሉ። እነዚህን ሁሉ ቃላት ለማስታወስ, እነሱን ብቻ ያካተቱ ብዙ ግጥሞች አሉ.

የግል ፍጻሜዎችን ብቻ ተማር፣ በጭራሽ አስቸጋሪ አይደለም። ከዚያ እነሱን ለመፃፍ ችግር አይኖርብዎትም። በችግሮች ጊዜ, በዚህ ጉዳይ ላይ ያለዎትን እውቀት ለማደስ ሁልጊዜ ጽሑፎቻችንን መመልከት ይችላሉ.

ግርፋት። ጭንቀቱ በግሱ መጨረሻ ላይ ቢወድቅ ፣ ከዚያ ማገናኛው የሚወሰነው በጠንካራ ቦታ ላይ ባለው አናባቢ ነው። የ 1 ኛ ግሶች መጨረሻዎች -et ፣ -em ፣ -ete ፣ -ut(-yut) ፣ -у(-у) ወይም -e ፣ለምሳሌ “አንተ ትጠራለህ”፣ “አንተ ትመራለህ” የሚል ይሆናል። የ 2 ኛ ግሶች መጨረሻዎች -ish, -im, -it, -ite, -at, -yat, ለምሳሌ "ማቃጠል", "መተኛት" ይኖራቸዋል.

በግላዊ ፍጻሜው ላይ ምንም አጽንዖት ከሌለው, የእሱ ተያያዥነት በፍጻሜው, ማለትም, በማይታወቅ ቅርጽ መወሰን አለበት. ግላዊ ያልሆነው ቅጽ በ -it የሚያልቅ ከሆነ፣ ስለዚህ፣ የ2 ማገናኛዎች ግስ አለህ። የማይካተቱት የሚከተሉት ናቸው፡ ተኛ፣ ማበጥ እና መገንባት።

ሁለተኛው ቁርኝትም በ -et እና - ላይ የሚያልቅ ተከታታይ ያካትታል፡ ተመልከት፣ ተመልከት፣ ጥገኛ፣ መጽናት፣ መጥላት፣ መዞር፣ ማሰናከል፣ መስማት፣ መተንፈስ፣ መያዝ፣ መንዳት። ስህተቶችን ለማስወገድ ይህ መታወስ አለበት። በግላዊ ፍጻሜው ውስጥ ያለ ጭንቀት ሁሉም ሌሎች ግሦች የ1ኛ ውህደት ግሦች ናቸው።

ከግሶች 1 እና 2 ማገናኛዎች በተጨማሪ የተለያዩ የተዋሃዱ ግሦችም አሉ። አንዳንዶቹ ቅርጾቻቸው እንደ መጀመሪያው ውህደት, እና ሌሎች - በሁለተኛው መሠረት. ከነሱ መካከል እንደ መፈለግ፣ መሮጥ፣ መከባበር፣ መናቅ የመሳሰሉ ግሦች አሉ። ለምሳሌ, በነጠላው ውስጥ "መፈለግ" የሚለው ግስ በ 1 ኛ ውህደት ደንቦች መሰረት, እና በሁለተኛው - በሁለተኛው ሞዴል መሰረት.

በርዕሱ ላይ ቪዲዮ

ማስታወሻ

1) ግሶች በሁለት ጊዜዎች ብቻ የተዋሃዱ ናቸው፡ አሁን እና ወደፊት። 2) ሁሉም የማይካተቱ ነገሮች መታወስ አለባቸው. 3) በውስብስብ ግሦች ውስጥ፣ “መሆን” የሚለው ግስ የተዋሃደ ነው፣ እና የፍቺ ግሥ ግሦች በሌለው መልክ ይቀራል። 4) “ነው” እና “መስጠት” የሚሉት ግሦች በጥንታዊ ስርዓተ-ጥለት የተዋሃዱ ናቸው።

ምንጮች፡-

• 1 የጥምረት ምሳሌዎች
• ትምህርት ቁጥር 5

ስለ ውህደት ሁለት ግንዛቤዎች አሉ ሰፊ እና ጠባብ። ከሰፊው አንጻር፣መተሳሰር የግሥ ለውጥ እንደ ጊዜ፣ ሰው፣ ቁጥር እና ስሜት ነው። በጠባብ መልኩ ደግሞ ውህደት ማለት በቁጥር እና በሰዎች መሰረት ግስ የመቀየር ስም ነው። መገጣጠሚያውን እንዴት እንደሚወስኑ እንይ.

መመሪያዎች

በግላዊ ፍጻሜዎች የሚለያዩ ሁለት ማገናኛዎች አሉ። ፍጻሜ ያላቸው ግሦች -em፣ -et፣ -ete፣ -በሉ፣ -ut፣ -yut እንደ መጀመሪያው መጋጠሚያ ተመድበዋል። በ -ish፣ -ite፣ -at፣ -yat፣ -im፣ -የሚጨርሱ ግሦች የሁለተኛው ውህደት ነው።

የግስ ውህደትን በቀላሉ ለመወሰን የሚያግዝዎ አልጎሪዝም አለ። በመጀመሪያ ግሱ የሚያልቅ መሆኑን ማወቅ አለቦት። ከወደቀ፣ በተሰጠው ግስ መጨረሻ ላይ ያለው አናባቢ በራስ-ሰር ጠንካራ ቦታ ይሆናል። ዘዬው መጨረሻው ላይ ካልወደቀ፣መጋጠሚያው የሚወሰነው በግሥ ርዕስ ወይም በቅጥያ ነው። ግሦችን ባልተጨናነቀ መጨረሻ - እሱ ከወሰድን ፣ ከዚያ ሁሉም የሁለተኛው ውህደት ናቸው። እንዲሁም ከህጎቹ የማይካተቱትን ያካትታል፡ መንዳት፣ መያዝ፣ ማየት፣ መመልከት፣ መዞር፣ ማሰናከል፣ መተንፈስ፣ መጥላት፣ መስማት፣ መደገፍ፣ መታገስ።

ያለ ምንም ልዩነት፣ ሁሉም ሌሎች ግሦች ያልተጨናነቀ መጨረሻ ያላቸው እንደ መጀመሪያው ውህደት ተመድበዋል። አንዳንድ ግሦች ወደ ውስጥ የሚያበቁ - እሱ እንዲሁ ከተመሳሳይ ግሶች ጋር ነው። በእነዚህ ግሦች ውስጥ ብቻ "እና" የሚለው ድምጽ በአጻጻፍ ውስጥ ተካትቷል, እና "e" እና "th" ከሚሉት ድምፆች ጋር ይለዋወጣል. ከእነዚህ ግሦች መካከል፡- መጠጣት፣ መስፋት፣ መላጨት፣ መምታት፣ ማፍሰስ እና ሌሎችም ይገኙበታል።

ነገር ግን "ለማንጠፍ" የሚለው ግስ ተመሳሳይ በሆነ መልኩ ጥቅም ላይ የሚውለው በፍጻሜው ውስጥ ብቻ ነው, እና ግላዊ ቅርጾቹ የተፈጠሩት "መደርደር" ከሚለው ግስ ነው, እሱም የመጀመሪያው ውህደት ነው.

ያልተጣመሩ ግሦችም አሉ። እነዚህም "መፈለግ"፣ "መሮጥ" የሚሉትን ግሦች እና ተውላጦቻቸውን ያካትታሉ። ስለዚህ በነጠላ ሰው ውስጥ “መፈለግ” የሚለው ግስ እንደ መጀመሪያው መጋጠሚያ ንድፍ ውድቅ ተደርጓል፣ በነጠላ ሰው ግን እንደ ሁለተኛው ዘይቤ ያዘነብላል።

በነጠላ ቁጥር በ 1 ኛ እና 2 ኛ ሰው መልክ "ለመሮጥ" የሚለው ግስ እንደ መጀመሪያው ውህደት ምስል ፣ በሌሎች በሁሉም ጉዳዮች - በሁለተኛው ውህደት ምስል መሠረት ውድቅ ተደርጓል ።

ሰዋሰዋዊ ምድብ - ሰው የአንድን ድርጊት ርዕሰ ጉዳይ ለተናጋሪው ያለውን አመለካከት ለመግለጽ ያገለግላል. ግሶችን እንደ ሰው እና ቁጥሮች መለወጥ conjugation ይባላል። እነዚህ የግስ ዋና ዋና ባህሪያት ናቸው, እሱም አንድ ሰው በስነ-ቁምፊ ትንተና ውስጥ መለየት እና ማንፀባረቅ አለበት.

መመሪያዎች

ሰዎች በድርጊቱ ርዕሰ ጉዳይ ላይ ይወሰናሉ. እሱ ራሱ ተናጋሪው ሊሆን ይችላል ("እጽፋለሁ"), ከዚያም ግሱ በ 1 ኛ ሰው ነጠላ ቅርጽ ጥቅም ላይ ይውላል. ቁጥሮች. ተናጋሪው በሚገኝባቸው ሰዎች መካከል የተደረገው ድርጊት በ1ኛ ሰው ብዙ ቁጥር ይገለጻል። ቁጥሮች ("እንጽፋለን"). ድርጊቱ በአንድ interlocutor የተከናወነ ከሆነ፣ ግሱ በ 2 ኛ ሰው ነጠላ መልክ ይታያል። ቁጥሮች (“እርስዎ”) ፣ እና በብዙ ኢንተርሎኩተሮች ወይም የሰዎች ቡድን ከሆነ - ከዚያ 2 ኛ ሰው ብዙ። ቁጥሮች ("እርስዎ ይጽፋሉ"). ተናጋሪም ሆነ ተናጋሪ ባልሆነ ሰው የሚፈጸመው ድርጊት በነጠላ 3ኛ ሰው ይገለጻል። ቁጥር ("እሱ ይጽፋል"), ነገር ግን ከአንድ በላይ የድርጊቱ አምራቾች ካሉ, 3 ኛ ሰው ብዙ ቁጥር ጥቅም ላይ ይውላል. ቁጥሮች ("ይጽፋሉ").