የተሳትፎ እና የተሳትፎ ሀረጎችን ማግለል. አካላት እና ጅራዶች ምንድን ናቸው ፣ ልዩ ባህሪያቸው እና ቅጥያዎቻቸው

አሳታፊ ሐረግ ጥገኛ ቃላት ያሉት አካል ነው። ተካፋይ የግስ እና ቅጽል ባህሪያትን ያጣመረ የንግግር አካል ነው። የመርሃግብር ፍንጭ ቃላትን በመጠቀም ማግኘት ይቻላል፡- ተከናውኗል (ለአክቲቭ ተካፋዮች)፣ ተከናውኗል (ለተጨባጭ ክፍሎች)።

ተሣታፊው ሐረግ ከዋናው ቃል በፊት ከሆነ፣ በጽሁፉ ውስጥ በነጠላ ሰረዞች አልደመቀም፤ ከሱ በኋላ ከሆነ ጎልቶ ይታያል፡-

ሻንጣ በመጠባበቅ ላይተሳፋሪዎች በማጓጓዣው ዙሪያ ተጨናንቀዋል።

ተሳፋሪዎች፣ ሻንጣ በመጠባበቅ ላይ, በማጓጓዣው ዙሪያ ተጨናንቋል.

በአረፍተ ነገሩ ውስጥ ያለው ተካፋይ እና ተሳታፊ ሀረግ ሁል ጊዜ እንደ ፍቺ ያገለግላሉ።

ተሳታፊው ለጥያቄዎቹ መልስ ይሰጣል፡ ምን እየሰራህ ነው? ወይም ምን አደረግን? አንድ ነጠላ ግርዶሽ እና አንድ አሳታፊ ሐረግ በጽሑፍ በነጠላ ሰረዞች ተለያይተዋል እና ሁኔታዎች ናቸው።

ልዩ ሁኔታዎች ጀርዱ ተውላጠ ስም ሲሆን ከዚያም በአገባብ መዋቅር ውስጥ በትክክል እንደ ተውላጠ ስም ይቆጠራል.

በሩሲያኛ አገባብ አሳታፊጥገኛ ቃላት ያሉት አካል ነው። በአረፍተ ነገር ውስጥ ፣ እንደ አንድ ደንብ ፣ እሱ የተዋሃደ የአገባብ መዋቅር ነው ፣ ማለትም ፣ ወደ ክፍሎች አልተከፋፈለም እና እንደ ፍቺ ያገለግላል።

ተኩላዎች ከመንገድ ይርቃሉ በሰው የተቀመጠ.

ተሳታፊ ሐረግ ቆሟል በኋላእየተተረጎመ ያለው ቃል ሁል ጊዜ የተገለለ ነው።

ነገር ግን ይህንን ሐረግ ከተገለፀው ቃል በጣም ርቆም ቢሆን የማድመቅ አጋጣሚዎች አሉ ለምሳሌ፡-

ሰማይ ማዶ በነፋስ የሚነዳ፣ ጨለመ ፣ ጨለመ ደመናዎች.

የአሳታፊው ሐረግ ተውላጠ ትርጉም ካለው መንስኤዎችወይም ቅናሾችከተገለጸው ስም በፊት ቢሆንም፣ በነጠላ ሰረዞች ተለያይቷል፣ ለምሳሌ፡-

የርችት ክራከሮች ፍንጣቂ ፈራ, ቡችላ ከመቀመጫው ስር ተደበቀ.

የፈተና ጭንቀት ሰልችቶታል።, ልጁ በፍጥነት እንቅልፍ ወሰደው.

የተሳትፎ ሽግግርጀርዱን በራሱ ጥገኛ በሆኑ ቃላት የተከበበ ነው።

ጫጫታ እና ስንጥቆች ላይ እየተጫወተ ወንዙ ውሃውን ተሸክሟል።

ይህ ሐረግ ሁል ጊዜ በአረፍተ ነገር ውስጥ ይደምቃል ፣ ከአንዳንድ ልዩ ጉዳዮች በስተቀር ፣ ለምሳሌ ፣ ተውላጠ ሐረጉ ከተውላጠ ተውሳክ ጋር ተመሳሳይ የሆነ ተውሳክ ከሆነ እና በመካከላቸው ጥምረት ካለ እና:

አለ ሰነፍእና ቃላቱን በትንሹ በመዘርጋት.

ሀረጎችን ለመረዳት, ተካፋይ እና ግርዶሽ ምን እንደሆኑ ማስታወስ ያስፈልግዎታል.

ተሳታፊው የርዕሰ-ጉዳዩን ባህሪ ያሳያል, እና gerund የግሱን ባህሪ ያመለክታል.

ተሳታፊው ለጥያቄው መልስ ይሰጣል- የትኛው? የትኛው?እና ግርዶሹ: ምን ማድረግ, ምን ማድረግ እንዳለበት?

አሳታፊ ሐረግ ጥገኛ ቃላት ያሉት አካል ነው።

በዚህ መሠረት ጥገኛ ቃላቶች ያሉት አንድ አካል ተካፋይ ሐረግ ይባላል።

በአረፍተ ነገር ውስጥ ያለው አሳታፊ ሐረግ በአብዛኛዎቹ ጉዳዮች በትርጉም መልክ ይታያል።

የአካላት ምሳሌዎችመመልከት፣ ማገናዘብ፣ ማሰብ፣ ማለም፣ ወዘተ.

የአሳታፊ ሐረግ ምሳሌ: ወጣት ሴት, በእሳት አጠገብ ተቀምጧል፣ ማራኪ መስሎ ነበር።

በእሳት አጠገብ መቀመጥ - ይህ አሳታፊ ሐረግ ነው.

በአረፍተ ነገሩ መካከል ስለሆነ በሁለቱም በኩል በነጠላ ሰረዞች መለየት አለበት.

የአሳታፊው ሐረግ በአረፍተ ነገሩ መጀመሪያ ላይ ከሆነ በነጠላ ሰረዝ መለየት አያስፈልግም።

መጨረሻ ላይ ከሆነ ፣ ከዚያ ከመታጠፊያው በፊት ኮማ ይቀመጣል።

ለምሳሌ፡ ቀይ ኮት የለበሰችው ልጅ በጣም አስደናቂ ትመስላለች።

ልጅቷ ቀይ ኮት ለብሳ የምትገርም ትመስላለች።

የአካላት ምሳሌዎች: መማር, ማንበብ, መክፈት, ማንበብ.

አሳታፊው ሐረግ ሁል ጊዜ በነጠላ ሰረዝ ይለያል።

አዎን፣ የዓረፍተ ነገሩን አገባብ መተንተን አንፃር፣ ተሳታፊው ሐረግ ሁል ጊዜ የትርጉሙን ተግባር ያከናውናል (ምክንያቱም የትኛው/የትኛው/የትኛው/የትኛው? እና ምልክት ነው ለሚለው ጥያቄ መልስ ይሰጣል)።

ለምሳሌ:

ልጅ በአትክልቱ ውስጥ መጫወት - ልጅ (ምን?) መጫወት
ኃይለኛ ነፋስ ደመናዎችን መበታተን - ነፋስ (ምን?) መበታተን

የአሳታፊው ሐረግ በአረፍተ ነገሩ ውስጥ በተውላጠ ተውላጠ ስም አገባብ ሚና ውስጥ ይታያል እና ጥያቄውን እንዴት ይመልስ?

ነፋሱ በረታ፣ ደመናውን በተነ - ተጠናከረ (እንዴት?) መበታተን = የተግባር ሂደት ሁኔታ
በአትክልቱ ውስጥ በእርጋታ መጫወት, ህጻኑ የአዋቂዎች ትኩረት ሳይሰጠው ቀረ

ተሳታፊ ሀረግ ከጥገኛ ቃላት ጋር ተካፋይ ነው እና ተሳታፊ ሀረግ ከጥገኛ ቃላት ጋር ተካፋይ ነው!

አሳታፊ ሀረግ፡- ድመት ከሳህኑ ስትላበስ አየሁ።

ከተቀባዩ የሚመጣውን ሙዚቃ አዳመጠ።

አሳታፊ ሐረግ፡- ዓይኖቼን ሳላነሳ ወደ ላይ የምትወጣውን ፀሐይ ተመለከትኩ።

ዝይ ልጆቹን አይቶ በረረ።

ተካፋይ ሐረግ ጥገኛ ቃላት ካሉት ተካፋይነት ያለፈ አይደለም። በአረፍተ ነገር ውስጥ እንደ ማሻሻያ ይሠራል ምክንያቱም ስምን ይገልፃል። ስሙ ከተገለፀ በኋላ የመጣ ከሆነ በነጠላ ሰረዞች ይለያል።

አሳታፊ ሐረግ ጥገኛ ቃላት ያሉት አካል ነው። በአረፍተ ነገር ውስጥ እንደ አንድ ሁኔታ ይሠራል እና ሁልጊዜ በነጠላ ሰረዞች ይለያል።

በሩሲያኛ አንድ ክፍል ሐረግ ብዙውን ጊዜ ጥገኛ ቃል ያለው አካል ይባላል።

የአሳታፊው ሐረግ በነጠላ ሰረዞች ተለያይቷል ከስም በኋላ በአረፍተ ነገሩ ውስጥ ከታየ፣ የሚያመለክት ባህሪ። ከስም በፊት ከመጣ በነጠላ ሰረዞች አይለይም።

ወደ እኛ የመጣው አያት በጠና ታሟል.

አያት ወደ እኛ መጥተው ለማረፍ ሄዱ.

አንድን አካል የግሥ ምልክት ብለን እንጠራዋለን፣ ተሳታፊ ሐረግ ደግሞ ከቃሉ ጥገኛ ጋር የተዋሃደ አካል ነው። በአረፍተ ነገር ውስጥ ፣ የትም ቦታ ቢገኝ ፣ ተሳታፊው ሀረግ ሁል ጊዜ በነጠላ ሰረዝ ይለያል።

ክብ ከገለጽኩ በኋላ፣ የወረቀት አውሮፕላኑ ከእንጨት ክምር ጀርባ ተከሰከሰ።.

እናቴ ጓንቷን አውልቃ በበሩ አለፈች።.

የአሳታፊው ሐረግ ጥገኛ ቃላት ያሉት አካል ነው እና ለጥያቄዎቹ መልስ ይሰጣል፡ እንዴት? መቼ ነው? ለምን? ለምን ዓላማ? እንዴት?. ለምሳሌ: ከቀፎው ውስጥ የሚበሩ ንቦች በአበባው ዊሎው ላይ ያንዣብባሉ, የወርቅ የአበባ ዱቄትን ይሰበስባሉ. በዚህ ዓረፍተ ነገር ውስጥ፣ የተውላጠ ሐረግ በነጠላ ሰረዞች ተለያይቷል። እና አሳታፊው ሀረግ ከጥገኛ ቃላት ጋር ማለትም ግስ + ቅጽል ያለው አካል ነው። ተሳታፊው ለጥያቄዎቹ መልስ ይሰጣል የትኛው? የትኛው? የትኛው? የትኛው? ምን እያደረገ ነው? ምን አደረገ? ለምሳሌ: መብረር, እብድ.

አሳታፊ ሐረግ ከጥገኛ ቃላት ጋር አንድ አካል ነው። ከሱ በፊት ወይም በኋላ የሚመጣውን ስም ስለሚወስን ተሳታፊው ሐረግ ሁል ጊዜ በአረፍተ ነገር ውስጥ ፍቺ ነው። የአሳታፊው ሀረግ በነጠላ ሰረዞች የተቀናበረው ከስም ፍቺ በኋላ ከሆነ ብቻ ነው፡ ከዚህ በፊት ከሆነ በነጠላ ሰረዝ አልተጀመረም።

ለምሳሌ:

አንድ ልጅ በባህር ዳርቻ ላይ ቆሞ መርከቧን እየጠበቀ ነበር.

ተውላጠ ሐረግ ከጥገኛ ቃላት ጋር አንድ አካል ነው። በአረፍተ ነገሩ ውስጥ ያለው አሳታፊ ሐረግ እንደ ተውላጠ ሁኔታ ይሠራል። ሁልጊዜ በነጠላ ሰረዞች ተለያይተዋል።

ለምሳሌ:

ማሻ ዘፈኑን እየዘፈነ ወደ ቤት ሄደ።

ደንቦቹን ለማስታወስ እና አንዱን ከሌላው የመለየት ልምምድ, ለቤት አገልግሎት እና በመስመር ላይ ብዙ ሙከራዎች አሉ. ጥቂቶቹን ወደ እርስዎ ትኩረት እሰጣለሁ፡-

የሩስያ ቋንቋ ፈተና በዛካሪና

ጥያቄዎች ሊነሱ ይችላሉ።

እና በዚህ ፖርታል ላይ ስለ አገባብ ወጥመዶች የበለጠ በዝርዝር ማንበብ ይችላሉ ፣ በዚህ ጊዜ የአሳታፊው ሐረግ በጭራሽ ጥቅም ላይ ሊውል አይችልም እና ለምን።

ተካፋይ እና ገርንድ የበርካታ የንግግር ክፍሎች የስነ-ቁምፊ ባህሪያትን የሚያጣምሩ ልዩ የንግግር ክፍሎች ናቸው. ከሌሎቹ የሚለያዩት በዚህ መንገድ ነው። በነገራችን ላይ ብዙ የቋንቋ ሊቃውንት ክፍልፋዮችን እና ጌሩንዶችን በግሥ መልክ ይመድባሉ እንጂ ወደ የተለየ የንግግር ክፍል አይለያዩአቸውም። በዚህ ጽሑፍ ውስጥ ስለ እነርሱ እንደ ገለልተኛ እንነጋገራለን.

የኅብረት ጽንሰ-ሐሳብ

በሩሲያ ቋንቋ ውስጥ ያለው ክፍል እና gerund እነዚህ ሁለቱም የንግግር ክፍሎች የግስ አንዳንድ morphological ባህሪያትን ያካተቱ በመሆናቸው አንድ ናቸው-የአመለካከት ምድቦች ፣ ተለዋዋጭነት እና ውጥረት።

ነገር ግን፣ ተሳታፊው ወደ ገላጭ ቃላት ይሳባል እና የአንድን ነገር ወይም ክስተት ባህሪ በድርጊቱ ይገልፃል፡ ማንበብ፣ ማዳመጥ፣ መገንባት፣ ማንበብ። ይህ የንግግር ክፍል ለጥያቄዎቹ መልስ ይሰጣል-ምን እያደረገ ነው? ምን አደረገ? ከቅጽል, ተሳታፊው "የተወረሰ" ጾታ, ቁጥር እና ጉዳይ - ስለዚህ በስም ይስማማሉ, ይህም የሚከተሉትን ያካትታል: የተጻፈ መጽሐፍ - የተጻፉ መጻሕፍት (ብዙ) - ስለ አንድ የተጻፈ መጽሐፍ (ቅድመ-ሁኔታ) - የተጻፈ ልብ ወለድ (የወንድ ፆታ) .

እንዲሁም ተካፋዩ ሙሉ እና አጭር ቅጾችን መጠቀም ይቻላል. ዲፕሎማ ተሸልሟል - የምስክር ወረቀት ተሰጥቷል. ከቅጽሎች በተቃራኒ አጫጭር ክፍሎች አንድ ፊደል ብቻ ይይዛሉ። ጭጋጋማ ቆላማ - ቆላማው ጭጋጋማ ነው (አጭር ቅጽል); የተዘራው መስክ - እርሻው ተዘርቷል (አጭር ተካፋይ).

እንደ ትርጉሙ ተሳታፊዎች ንቁ ሊሆኑ ይችላሉ (በቀጥታ በድርጊት የተፈጠረ ምልክት - መገንባት) ወይም ተገብሮ (ከውጭ የተገኘ ድርጊት ምልክት - መገንባት)።

የ gerunds ጽንሰ-ሐሳብ

ጀርዱ በስበት ሰዋሰዋዊ ባህሪያት መሰረት ወደ ተውላጠ ቃሉ፡ ከሱ የንግግር ክፍል የማይለወጥ ነገርን ተቀብሏል ነገር ግን ከግሱ gerund ቅጹን (ማዳመጥ - አዳምጦ) እና ተለዋዋጭነት (መታጠብ - መታጠብ) ሆኖ ይቆያል.

ጀርዱ ተጨማሪ፣ ተጨማሪ እርምጃን ያመለክታል፤ በቀላሉ በአንድ አይነት ተሳቢ ሊተካ ይችላል።

በፀደይ ጸሀይ እየተደሰትኩ በመንገድ ላይ ሄድኩ። - በመንገድ ላይ ሄድኩ እና በጸደይ ጸሀይ ደስ ብሎኛል.

ተጨማሪው ድርጊት ዋናው ግስ እንዴት እንደሚሰራ ያሳያል። ተመላለሰች ፣ ተደሰተች - ገርንድ “ደስታ” ማለት ተጨማሪ ምልክት ፣ ዋናው ተግባር “የተራመደ” የተከናወነበት ስሜት ማለት ነው ።

ንቁ ክፍሎች: ምስረታ, ቅጥያ

አካላት እና ጅራዶች የተወሰኑ ቅጥያዎችን በመጠቀም ከግሶች የተፈጠሩ ናቸው። የአሁኑ ጊዜ ንቁ አካላትን በተመለከተ፣ ምርታማ ግንዳቸው የአንድ ጊዜ ግስ ነው። ለኋለኛው ፣ መጨረሻው በቀላሉ ይጣላል እና የባህሪው አካል ቅጥያ ተጨምሯል- ush-/-yush- እና - አመድ -/- ሳጥን-.

እዚህ ላይ የመጀመሪያዎቹ ቅጥያዎች ከመጀመሪያው ውህደት ግሦች የተፈጠሩ አካላት ባህሪያት እንደሆኑ መታወስ አለበት - አመድ -/- ሳጥን- ለሁለተኛው ውህደት ግሦች አካላት ጥቅም ላይ ይውላል።

ፀሀይ መታጠብ - ፀሀይ መታጠብ (የአሁኑ ጊዜ ግስ፣ I conjugation) - ፀሀይ መታጠብ (አሁን ንቁ ተሳታፊ)።
ማጣበቂያ - ሙጫ (የአሁኑ ጊዜ ግሥ ፣ II conjugation) - ማጣበቅ (የአሁኑ ንቁ አካል)።

እነዚህ ተመሳሳይ ያለፉ ክፍሎች የተፈጠሩት ቅጥያዎችን በመጠቀም ከተመሳሳይ ጊዜ የግሥ ግንድ ነው። -vsh-, -sh-.

ተሸክሞ - ተሸክሞ - ተሸክሞ, ተሳበ - ተሳበ - ተሳበ.

ከቅጥያው በፊት ያለው ያልተጨነቀ አናባቢ (ቃሉ ያለፈ ጊዜ ውስጥ ተቀምጧል) እንዲሁ ምልክት ይደረግበታል፡ ዊንው - ዊንው - ዊንው።

ተገብሮ ክፍሎች: ምስረታ, ቅጥያ

ተገብሮ የአሁን ክፍሎች ቅጥያዎችን በመጠቀም I ወይም II conjugation ከሚለው ግሥ ግንድ መፈጠር አለባቸው። ብላ -/-im-በቅደም ተከተል.

ይወስኑ - ይወስኑ - ተፈትቷል; የሚለብሱ - የሚለብሱ - የሚለብሱ.

ቅጥያዎች - enn-, -nn-, -t- ያለፉ ክፍሎችን ለመመስረት ያገለግላሉ። የምርታማው መሠረት የመጨረሻው ግሥ ነው: መወሰን - መወሰን; መታጠብ - ታጥቧል; ማንበብ - ማንበብ. በቅጥያው ውስጥ - መታወስ ያለበት enne- ፊደል ብቻ ነው e ሁልጊዜ የሚፃፈው ከቃላት በኋላ ነው። ለምሳሌ, ተቃጥሏል, ተፈትቷል.

በተጨማሪም, ሁለት ፊደሎች ሁልጊዜ የሚጻፉት በአንድ ቅጥያ ነው n. ተካፋዮች ከቃላዊ መግለጫዎች የሚለያዩት በዚህ መንገድ ነው። የኋለኞቹ ቅድመ ቅጥያዎች ወይም ጥገኛ ቃላት የሉትም - እነሱ የተጻፉት በአንድ ፊደል n ነው። Sauerkraut (የቃል ቅጽል) - የእናቶች የተቀዳ ጎመን (ክፍል, ጥገኛ ቃል አለ) - sauerkraut (ክፍል, ቅድመ ቅጥያ አለ)

ክፍሎች፡ ምስረታ፣ ቅጥያዎች

ተካፋይ እና ገርንድ ተመሳሳይ ናቸው ሁለቱም እንደ መነሻ መሰረት ግስ ስላላቸው።

ስለ ፍጽምና የጎደላቸው ክፍሎች ከተነጋገርን አሁን ያለው የግሥ ግንድ ተወስዷል እና ቅጥያው በእሱ ላይ ተጨምሯል - ሀ- ወይም - አይ-.

ይመልከቱ - ጠባቂዎች; አንጸባራቂ - የሚያበራ; መንቀሳቀስ - መንቀሳቀስ; መተንፈስ - መተንፈስ.

ማረስ፣ መጋገር፣ መስፋት፣ መደነስ፣ የጌራንዶች መፈጠር የማይቻልባቸው በርካታ ግሦች አሉ።

ስለ ፍፁም አካላት ከተነጋገርን, ከማይታወቅ ግንድ መፈጠር አለባቸው. ይህ ቅጥያዎችን ያካትታል - ውስጥ -, - ቅማል -, -ሺ-. ለምሳሌ, ጻፍ - በመጻፍ, በመጻፍ; አመጣ - አመጣ ።

ስለዚህ የአካላት እና የጌራንዶች ቅጥያ አጻጻፍ የሚወሰነው በአመንጪው ግንድ እና በተያያዙት የግሥ አይነት ነው። እንዲሁም አንዳንድ ጊዜ ዓይነቱን ግምት ውስጥ ማስገባት አለብዎት (ይህ በተለይ ለጀርዶች እውነት ነው). የተለያየ ትርጉም ያላቸው የአካላት እና የጅራዶች ቅጥያዎች በልብ ሊታወቁ ይገባል, ከዚያ በትክክል መጻፍ ምንም ችግር አይፈጥርም.

የፊደል አጻጻፍ ከተካፋዮች እና ከጀርዶች ጋር አይደለም።

ብዙውን ጊዜ ችግሮችን ስለሚያስከትል አንድ ተጨማሪ የፊደል አጻጻፍ መነገር አለበት. አንድ ቅንጣት እንዴት እንደሚፃፍ አይደለም፣አካል እና gerund. የኋለኛውን በተመለከተ ህጎች በጣም ቀላል ናቸው-ከጀርዱ ጋር ፣ ይህ ቅንጣት ያለ እሱ ጥቅም ላይ ካልዋሉ ቃላት በስተቀር ለብቻው ይፃፋል። ለምሳሌ፡ ሳታደርጉ፣ ሳታስቡ፣ ሳያደርጉት፣ ሳላመጡ፣ ግን ተናደዱ፣ መጥላት።

ተሳታፊው የሚፃፈው በሚከተሉት ጉዳዮች ሳይሆን በተናጠል አይደለም፡

ጥገኛ ቃላት አሉት. በሌላ አገላለጽ አንድ አካል ካልሆነ ግን አንድ አካል የሆነ ሐረግ (ትናንት ያልተመረጡ አበቦች በክብራቸው ሁሉ ያብባሉ)።
ዓረፍተ ነገሩ በማያያዝ እገዛ የተገነባ ንፅፅር ይዟል አ (እነዚህ የደረቁ አልነበሩም, ነገር ግን በጣም ትኩስ አበቦች).

አንድ ላየ አይደለምከተሳታፊዎች ጋር ከተሳታፊ ሀረጎች ውጭ ይፃፋሉ-የማይቋረጥ ዝናብ ፣ ያልታረስ መስክ ፣ ያልተነበበ መጽሐፍ።

እንዲሁም ጋር አብረው ተጽፈዋል አይደለምያለዚህ ቅንጣት ጥቅም ላይ የማይውሉ አካላት: ቁጣ, ጥላቻ.

ተግባር 17፡ ዓረፍተ ነገሮች ከተሳታፊ እና ከተሳታፊ ሀረጎች ጋር።

ተግባር 17 በሩስያ ቋንቋ ከተዋሃደ የስቴት ፈተና ውስጥ ከአረፍተ ነገሩ የተገለሉ አባላት (ትርጉሞች, ሁኔታዎች, ማመልከቻዎች, ወዘተ) ጋር ላሉ ዓረፍተ ነገሮች የተወሰነ ነው. ትልቁ የስህተት ብዛት ተሳታፊ (PO) እና ተውላጠ (DO) ሀረጎችን ሲጠቀሙ ከምልክቶች አቀማመጥ ጋር የተያያዘ ነው። ስህተቶችን ለማስወገድ, አልጎሪዝምን መከተል አለብዎት.

አልጎሪዝም

1. ሁሉንም ክፍሎች እና ጀርዶች ያግኙ.

2. በየትኞቹ ተካፋዮች እና ጅራዶች ላይ የተመሰረቱትን እነዚህን ቃላት ያግኙ።

3. የፍጥነት ገደቦችን ይወስኑ (ጥያቄዎችን በመጠቀም).

4. አስብ፡ በአረፍተ ነገሩ ውስጥ (ማለትም በአንድ ቃል ላይ የተመኩ) ተመሳሳይ የሆኑ ሀረጎች አሉን።

ስለ PARTICIPLES ማስታወስ ጠቃሚ የሆነው።

የትኛው? ምን ያደርጋል፣ ያደርጋል፣ ያደርጋል?

2. ክፍሎች ያመለክታሉ በተግባር መፈረም. አንድ ልጅ ተጫውቷል - እሱ ተጫዋች ነው; ተጫውቷል - ተጫውቷል; መጽሐፉ ተነቧል - ማንበብ ነው, ወዘተ.

3. በአንድ ዓረፍተ ነገር ውስጥ፣ ተሳታፊው በስም (ወይም ሌላ የንግግር ክፍል በስም ሚና፣ ለምሳሌ፣ በተውላጠ ስም) ላይ የተመሰረተ ነው።

4. አስታውስ ተካፋይ ቅጥያዎች.

ንቁ የአሁን ክፍሎች፡- ASCH, YASH; USCH፣ YUSCH. ማሰብ, ማጣበቅ, መፈለግ.

ንቁ ያለፉ ክፍሎች፡- ቪኤስኤች፣ ሸ. ማሰብ፣ ማጣበቅ፣ መፈለግ።

የአሁን ተገብሮ ክፍሎች፡- እነሱን; ኤም/ኦኤም. የሚነበብ፣ የሚሰደድ።

ተገብሮ ያለፉ ክፍሎች፡- ኢኤንኤን፣ኤንኤን፣ ቲ. ተገንብቷል፣ አንብብ፣ የተሸፈነ።

ስለ ተካፋዮች ማወቅ ምን ጠቃሚ ነው.

1. የሚከተሉትን ጥያቄዎች ይመልሱ። ምን ታደርጋለህ? እንዴት?

2. ክፍሎች ማለት ነው። ተጨማሪ እርምጃ. ሰውየው ዙሪያውን እያየ ተመላለሰ; ሳይንቲስቱ የእጅ ጽሑፉን አነበበ፣ የጸሐፊውን ማስታወሻ በጥንቃቄ ማጥናት፣ ወዘተ.

3. በአንድ ዓረፍተ ነገር ውስጥ፣ ግርዱ በግሡ ላይ ይወሰናል።

4. አስታውስ gerund ቅጥያ.

ፍጽምና የጎደላቸው ክፍሎች፡- እና እኔ. መስራት, መስራት, መስማት, መጮህ, መያዝ.

ፍጹም አካላት፡- V፣ LICE፣ SHI. ተከናውኗል ፣ ታይቷል ፣ ዝቅ ፣ ወስኗል ፣ ጋገረ ፣ ደርቋል ፣ ተቆልፏል።

እንደዚህ ያሉ ቅጥያዎች እምብዛም አይደሉም ፣ ግን እንዲሁ ይከሰታሉ ዩቺ ፣ ዩቺ. መሆን፣ መንዳት፣ መጫወት።

ስለ REVERSES ማወቅ ጠቃሚ የሆነው።

1. አብዮት ተካፋይ/gerund + ጥገኛ ቃላት ነው።

2. በአረፍተ ነገሩ ውስጥ ከዋናው ቃል (ከአካላት ወይም ከጀርዱ) እስከ በዙሪያው ባሉት ቃላት ላይ ጥያቄዎችን ከጠየቁ የአንድን ሐረግ ወሰን ለመወሰን ቀላል ይሆናል.

3. ከተዋሃደ የስቴት ፈተና ውስጥ በተግባሮች ውስጥ ተሳታፊ ሀረጎችን (ወይም ነጠላ ክፍሎችን) ሁልጊዜ ከምልክቶቹ ጋር እናሳያለን።

4. ከተዋሃዱ የስቴት ፈተና ውስጥ በተግባሮች ውስጥ ያለውን አሳታፊ ሀረግ ከምልክቶች ጋር እናደምቀዋለን ከተገለጸው (ዋናው) ቃል በኋላ።

በረዥም ህይወቱ ብዙ አውሎ ነፋሶችን ያስተናገደው አሮጌው NAVIGATION በማያውቀው ሁኔታ ውስጥ አልጠፋም።

ተሳታፊው ሐረግ ከቃሉ ፍቺ በፊት የመጣ ከሆነ ምልክቶችን አናስቀምጥም።

OSTAP፣ በዚህ ሁኔታ ግራ አልተጋባም፣ ወደ ቀኝ ሸሸ።

ከተግባር 17 ጥቂት ምሳሌዎችን እንመልከት።

1. አንድ ወጣት ጭልፊት (1) ሳይታሰብ ከፍታ (2) ከሜዳው በላይ ከፍ ብሎ (3) ከበጋው ሰማይ ጠፋ (4) ከአድማስ በላይ ያለውን ቦታ የሚገልጽ።

1. ማውለቅ, መዘርዘር - ጀርዶች.

2. ማንሳት እንዴት? ሳይታሰብ ከፍተኛ. በምን ላይ ማደግ? ከሜዳው በላይ. ሳይታሰብ ከሜዳው በላይ ከፍ ብሎ መብረር - ተውላጠ ሐረግ። DOዎች ሁል ጊዜ ይለያያሉ፣ ስለዚህ በቁጥር 1 እና 3 ምትክ ኮማዎችን እናስቀምጣለን።

3. ምንን መዘርዘር? ክፍተት. ምን ቦታ? ከአድማስ በላይ. ከአድማስ በላይ ያለውን ቦታ መዘርዘርም ተውላጠ ሐረግ ነው። ቁጥር 4 ላይ ምልክት አደረግን.

4. የሁለቱም ዶዎች ዋና ቃል ጠፋ የሚለው ግስ ነው። ከፍጥነቱ አንጻር የሚቆምበት ቦታ ለእኛ አስፈላጊ አይደለም. DOs አሁንም የተገለሉ ናቸው።

መልስ፡- 134.

2. በደርዘን የሚቆጠሩ ማይሎች (1) እና (2) በጣም ደክሞኝ (3) በእግር ከተጓዝኩ በኋላ (3) በአንድ ወፍራም የአኻያ ዛፍ ጥላ ስር ተኛሁ (4) ብቻዬን በቆመ ኩሬ ዳር።

1. ማለፍ እና ስሜት - gerunds.

2. ምን ካለፍኩ? ከአንድ ደርዘን ማይል በላይ. ይህ ተውላጠ ሐረግ ነው።

3. ምን ይሰማሃል? ከባድ ድካም. ይህ ደግሞ ተውላጠ ሐረግ ነው።

4. የሁለቱም DO ዋናው ቃል LIE የሚለው ግስ ነው። ይህ ማለት አብዮቶቹ ወጥ ናቸው ማለት ነው። ከዚህም በላይ በማህበር የተገናኙ ናቸው I. በቁጥር 1 እና 2 በነጠላ ሰረዞች አንለይም, ምክንያቱም ተመሳሳይ የሆኑ በመገጣጠሚያዎች ከተገናኙ በነጠላ ሰረዞች መለያየት አያስፈልጋቸውም። በቁጥር 3 ላይ ምልክት ያስፈልጋል, ምክንያቱም በአረፍተ ነገር ውስጥ DO በምልክቶች ጎልቶ መታየት አለበት.

4. ቆሞ - ቁርባን. ቆሞ እንዴት? ብቸኝነት. የት መቆም? በደረጃ ኩሬ ዳርቻ ላይ. ከቁጥር 4 በኋላ ሶፍትዌር ይመጣል. እሱ VETLA በሚለው ቃል ላይ የተመሰረተ ነው (ምን ዊሎው? ቆሞ...)። ምክንያቱም PO ከተገለጸው ቃል በኋላ ነው፣ ነጠላ ሰረዝ አስቀመጥን (በቁጥር 4)።

3. አንድ ሰው ሊሰግድ የሚችለው ማሪና Tsvetaeva (1) ፍጹም ልዩ የሆነ የግጥም ዓለምን ለፈጠረው (2) እና (3) በሙዚየሙ (4) በጽኑ ያመነ ነው።

1. የፈጠረ እና ያመነ - ምስጢራት.

2. ማን ምንን ፈጠረ? ፍጹም ልዩ የሆነ የግጥም ዓለም። ይህ ተካፋይ ሐረግ ነው።

3. አመኑ እንዴት? ቅዱስ። ምን ማመን? ወደ ሙዝህ. ይህ ደግሞ ተሳታፊ ሐረግ ነው።

4. የሁለቱም ሶፍትዌሮች ዋና ቃል Marina Tsvetaeva ነው። Marina Tsvetaeva ምን? የፈጠረው... ያመነ... ይህ ማለት አብዮቶቹ ወጥ ናቸው ማለት ነው። ከዚህም በላይ በማህበር የተገናኙ ናቸው I. በቁጥር 2 እና 3 ላይ በነጠላ ሰረዞች አንለያቸውም, ምክንያቱም ተመሳሳይ የሆኑ በመገጣጠሚያዎች ከተገናኙ በነጠላ ሰረዞች መለያየት አያስፈልጋቸውም። በቁጥር 1 ላይ ምልክቱ ያስፈልጋል ምክንያቱም PO የመጣው ከDEFINED ቃል በኋላ ነው።

4. በዙሪያው ያለው የተከበረው ባህር ብቻ ነበር (1) በጨረቃ ብር (2) እና (3) ሰማዩ በከዋክብት ወረረ (4)።

1. የብር, የተደለደለ - ቁርባን.

2. ብር በምን? ጨረቃ ይህ ተካፋይ ሐረግ ነው። እሱ የሚወሰነው በ SEA ስም ነው። ምን ዓይነት ባሕር ነው? በጨረቃ ብር. አሳታፊው ሐረግ ከDEFINED ቃል በኋላ ይመጣል፣ እና ስለዚህ በነጠላ ሰረዞች ልንለየው ይገባል።

3. ከምን ጋር የተነጠፈ? ኮከቦች. ይህ ተካፋይ ሐረግ ነው። እሱ SKY በሚለው ስም ላይ የተመሠረተ ነው። ሰማዩ ምንድን ነው? በከዋክብት የተሞላ። አሳታፊው ሐረግ ከDEFINED ቃል በፊት ይመጣል፣ እና ስለዚህ በነጠላ ሰረዞች አንለይም።

4. እባክዎን በመጠምዘዣዎቹ መካከል አንድ ቁርኝት እንዳለ ያስተውሉ I. ብዙዎች በትክክል ሁለት መዞሪያዎችን እንደሚያገናኝ ይወስናሉ, እና ስለዚህ እነሱ ተመሳሳይ ናቸው. ግን ያ እውነት አይደለም። እነዚህ ሐረጎች በተለያዩ ቃላት ላይ ስለሚመሰረቱ አንድ ዓይነት ሊሆኑ አይችሉም። እኔ ማያያዣው SEA እና SKY የሚሉትን ቃላት ያገናኛል። ለዚያም ነው እነዚህን ሽግግሮች እርስ በርስ ለይተን የምንቆጥረው. በመጀመሪያው ጉዳይ አብዮቱን በምልክቶች እናደምቀዋለን፣ በሁለተኛው ጉዳይ ደግሞ አብዮቱን በምልክት አናደምቀውም።

ተግባር 1 # 4286

በሩ ላይ እንደዚህ አይነት ግርግር ያንኳኳው (1) ፌንያ (2) ፣ ከሁለት ሰአት በፊት ፈርቶ ነበር (3) እና አሁንም በደስታ (4) ለመተኛት አልደፈረም (5) አሁን እንደገና ፈርቶ እስከ መጨረሻው ድረስ ፈራ። ንጽህና.

ሰምተው - አንድ gerund. በሩን ያንኳኳው እንደዚህ አይነት ተውላጠ ስም ነው። DOዎች ሁል ጊዜ ይለያያሉ፣ ስለዚህ በቁጥር 1 ምትክ ኮማ መኖር አለበት።

መፍራት አንድ አካል ነው። ከሁለት ሰዓታት በፊት በጣም ፈርቷል - ተሳታፊ ሐረግ። POs የሚለያዩት ቃሉ ከተገለፀ በኋላ ሲታዩ ነው። እየተተረጎመ ያለው ቃል "ፌንያ" ነው. PO ከሱ በኋላ ይመጣል፣ ይህ ማለት በቁጥር 2 ምትክ ኮማ መኖር አለበት።

ያልተወሰነ - ተሳታፊ። አሁንም ከደስታ የተነሳ ለመተኛት አልደፈርም - አሳታፊ ሐረግ። እሱም "Fenya" የሚለውን የተገለጸውን ቃል ያመለክታል እና ከእሱ በኋላ ይመጣል. በዚህ አጋጣሚ ሶፍትዌሩ የተገለለ ስለሆነ በቁጥር 5 ምትክ ኮማ መኖር አለበት።

በሁለቱ ፖ.ኤስ.ዎች መካከል “እና” አንድ ትስስር አለ፣ እነሱም ተመሳሳይ የአረፍተ ነገሩ አባላት ናቸው፣ በአስተባባሪ ግንኙነት የተገናኙ ናቸው፣ ስለዚህ በቁጥር 3 ላይ ኮማ አልተቀመጠም።

መልስ፡- 125

ተግባር 2 # 4287

ሁሉንም የስርዓተ-ነጥብ ምልክቶችን ያስቀምጡ፡ በአረፍተ ነገሩ ውስጥ ኮማ(ዎች) ያለበት ቦታ(ዎች) ያለባቸውን ቁጥር(ዎች) ያመልክቱ።

በትልቁ ኦርዮል መንገድ ላይ መንዳት (1) ወጣት ባለስልጣኖች እና ሌሎች ያልተያዙ ሰዎች አንድ ግዙፍ የእንጨት ቤት (2) ሙሉ በሙሉ የተተወ (3) ጣሪያው ወድቆ እና (4) በጥብቅ የተዘጋ (5) መስኮቶች (6) ወደ መስኮቱ ተገፍተው ያስተውላሉ። በመንገዱ ላይ በጣም ከፍተኛ.

ሁሉንም ክፍሎች (አሳታፊ ሐረጎች) ፣ ጅራዶች (የተውላጠ ሐረጎች) እና የተገለጹ ቃላትን (ሀረጎቹን የሚመኩ) ማግኘት ያስፈልጋል። ለአንድ አካል (PO) ብዙውን ጊዜ ስም ነው። ለጀርዱ (DO) - ግሥ.

ማለፍ - ተካፋይ. በትልቁ ኦርዮል መንገድ ላይ የሚያሽከረክሩት አሳታፊ ሀረግ ናቸው። ፖ.ኤስ የሚለያዩት ቃሉ(ቶች) ከተገለጹ በኋላ ሲታዩ ነው። የተገለጹ ቃላት ባለስልጣናት እና ሰዎች ናቸው. PO በፊታቸው ይመጣል፣ ስለዚህ በቁጥር 1 ምትክ ኮማ የለም።

የተተወ - ተካፋይ። ሙሉ በሙሉ የተተወ አሳታፊ ሐረግ ነው። እየተተረጎመ ያለው ቃል "ቤት" ነው. PO የሚመጣው ቃሉ ከተገለፀ በኋላ ነው, ስለዚህ ጎልቶ ይታያል. ኮማዎች በቁጥር 2 እና 3 ቦታ መቀመጥ አለባቸው።

የተጨናነቀ - ተሳታፊ። በጥብቅ የታሸገ - አሳታፊ ሐረግ። የተገለጸው ቃል "መስኮቶች" ነው. ከሶፍትዌሩ በኋላ ቦታ ይይዛል, ስለዚህ አይገለልም, በቁጥር 4 እና 5 ላይ ያሉ ኮማዎች አያስፈልጉም.

ተመርጧል - ተካፋይ. ወደ መንገዱ ተገፋ - ፖ. እየተተረጎመ ያለው ቃል "ቤት" ነው, ከሶፍትዌሩ በፊት ይመጣል, ስለዚህ በቁጥር 6 ምትክ ኮማ ሊኖር ይገባል.

መልስ፡- 236

ተግባር 3 # 4288

ሙሉ በሙሉ የከሰረ (1) ወደ ሴንት ፒተርስበርግ ሄዶ (2) ለራሱ ቦታ ለመፈለግ (3) እና በሆቴል ክፍል ውስጥ (4) ምንም ውሳኔ ሳይጠብቅ ሞተ.

መሰባበር ግርዶሽ ነው። ሙሉ በሙሉ መክሰር ማለት ተውላጠ ሐረግ ነው። DO ሁል ጊዜ የተገለለ ነው፣ ስለዚህ በቁጥር 1 ምትክ ኮማ መኖር አለበት።

ሳይጠብቅ - አንድ gerund. ማንኛውንም ውሳኔ ሳይጠብቅ - ተውላጠ ሐረግ. በቁጥር 4 ምትክ ኮማ መኖር አለበት።

መልስ፡ 14

ተግባር 4 # 4289

አንድ ሰው ብቻ በመጽሐፉ ውስጥ ማስታወሻውን ከጻፈ (1) አንድም ሉህ ሳይጎድል (2) እና ማንበብ ከጀመረ (3) እስክርቢቶ (4) በማንሳት (4) ከፊት ለፊቱ ማስታወሻ ወረቀት አስቀምጧል። (5) እና ከዚያም ጥቂት ገጾችን ካነበበ በኋላ, ህይወቱን በሙሉ እና በዓይኑ ፊት የተከሰቱትን (6) ክስተቶችን ያስታውሳል.

ሳይጎድል - ተካፋይ. አንድም ሉህ ሳይጎድል - ተውላጠ ሐረግ። DO ሁል ጊዜ የተገለለ ነው። 1 እና 2 ቁጥሮች በነጠላ ሰረዝ መተካት አለባቸው።

ወስደዋል (ተወስዷል) - gerund. ብዕር ማንሳት - ተሳታፊ ሐረግ። DO ሁል ጊዜ የተገለለ ነው። በቁጥር 3 ምትክ ኮማ መኖር አለበት።

በማስቀመጥ (ማስቀመጥ) - gerund. የማስታወሻ ወረቀት ከፊት ለፊትዎ በማስቀመጥ - ከዚህ በፊት ሁልጊዜም ይለያል. በቁጥር 5 ምትክ ኮማ መኖር አለበት።

በሁለቱ DOዎች መካከል “እና” ትስስር አለ፣ እነሱም ተመሳሳይ የአረፍተ ነገሩ አባላት ናቸው፣ በአስተባባሪ ግንኙነት የተገናኙ ናቸው፣ ስለዚህ በቁጥር 4 ላይ ኮማ አልተቀመጠም።

ተከስቷል - ተካፋይ. በዓይኑ ፊት የሆነው ነገር አንድ አካል ሐረግ ነው። እየተተረጎመ ያለው ቃል “አጋጣሚዎች” ነው። ከሶፍትዌሩ በፊት ይመጣል, በዚህ አጋጣሚ ሶፍትዌሩ ተለያይቷል. በቁጥር 6 ምትክ ኮማ መኖር አለበት።

መልስ፡- 12356

ተግባር 5 # 4290

በዚህ መንገድ ለብሶ (1) በራሱ ሰረገላ ተቀመጠ ማለቂያ በሌለው ሰፊ ጎዳናዎች (2) በትንሽ ብርሃን በሚበራ (3) ብልጭ ድርግም የሚሉ (4) መስኮቶች እዚህ እና እዚያ።

መልበስ ግርዶሽ ነው። በዚህ መንገድ መልበስ ተውላጠ ሐረግ ነው። DO ሁል ጊዜ የተገለለ ነው። በቁጥር 1 ምትክ ኮማ መኖር አለበት።

የበራ - ቁርባን. እዚህ እና እዚያ ከሚገኙት ብልጭ ድርግም የሚሉ መስኮቶች በትንሽ ብርሃን የበራ - ተሳታፊ ሐረግ። የተገለጸው ቃል "ጎዳናዎች" ነው. PO የሚመጣው ቃሉ ከተገለፀ በኋላ ነው, ስለዚህ ጎልቶ ይታያል. በቁጥር 2 ምትክ ኮማ መኖር አለበት።

ብልጭ ድርግም - ቁርባን. እዚህ እና እዚያ ብልጭ ድርግም - አንድ አሳታፊ ሐረግ. እየተተረጎመ ያለው ቃል "መስኮቶች" ነው. ሶፍትዌሩ ከፊት ለፊት ይቆማል, ስለዚህ, አይገለልም. በቁጥር 3 እና 4፣ ኮማዎች አያስፈልጉም።

መልስ፡ 12

ተግባር 6 # 4291

ኔክሊዱቭ የጸዳ ቀሚስ ለብሶ (1) ወንበር ላይ ተዘጋጅቶ (2) ወደ መመገቢያ ክፍል ወጣ እና ትልቅ የኦክ ቡፌ እና እኩል የሆነ ትልቅ ተንሸራታች ጠረጴዛ (3) በውስጡ አንድ ትልቅ ነገር ይዞ ነበር (4) በአንበሳ መዳፍ (5) የተቀረጹ እግሮች ቅርጽ በስፋት ተዘርግቷል።

የበሰለ - ተካፋይ. ወንበር ላይ የበሰለ አሳታፊ ሐረግ ነው። ቃሉ ከተገለጸ በኋላ ከታየ ሶፍትዌሩ ተነጥሏል። እየተተረጎመ ያለው ቃል “አለባበስ” ነው። ሶፍትዌሩ ከፊት ለፊቱ ይቆማል. በቁጥር 1 እና 2፣ ነጠላ ሰረዞች አያስፈልጉም።

የነበራቸው - ቁርባን። በተቀረጹ እግሮቻቸው ውስጥ አንድ የከበረ ነገር የነበራቸው በአንበሳ መዳፍ መልክ በሰፊው ተዘርግተዋል - አሳታፊ ሐረግ። የተገለጸው ቃል "ጠረጴዛ" ነው. PO የሚቆመው ቃሉ ከተተረጎመ በኋላ ነው, ስለዚህ, የተገለለ ነው. በቁጥር 3 ምትክ ኮማ መኖር አለበት።

ዝግጅት - ቁርባን. በአንበሳ መዳፍ መልክ በሰፊው ተዘርግቷል - አሳታፊ ሐረግ። የተገለጸው ቃል "እግር" ነው. ሶፍትዌሩ የሚመጣው ቃሉ ከመገለጹ በፊት ነው, ስለዚህ አልተገለለም. በቁጥር 4 እና 5፣ ነጠላ ሰረዞች አያስፈልጉም።

የተመረቀ ተሳታፊ ነው። አስፈላጊ የቤት ስራን ማጠናቀቅ አሳታፊ ሀረግ ነው። POs የሚለያዩት ቃሉ ከተገለፀ በኋላ ሲታዩ ነው። የተገለጸው ቃል "ሁሉም" ነው. PO ከሱ በኋላ ይመጣል፣ ይህ ማለት በቁጥር 1 እና 2 ምትክ ኮማዎች ሊኖሩ ይገባል ማለት ነው።

የተናገሩት ተሳታፊ ናቸው። ስለ የአየር ሁኔታ እና ትንሽ ብጉር ከዶክተርዎ ጋር መነጋገር - ተካፋይ ሐረግ. POs የሚለያዩት ቃሉ ከተገለፀ በኋላ ሲታዩ ነው። የተገለጸው ቃል "ሁሉም" ነው. PO ከሱ በኋላ ይመጣል፣ ይህም ማለት በቁጥር 2 እና 4 ምትክ ነጠላ ሰረዞች ሊኖሩ ይገባል ማለት ነው።

ለሚዘልሉት - ቁርባን። በአፍንጫው ላይ ዘሎ - አሳታፊ ሐረግ. POs የሚለያዩት ቃሉ ከተገለፀ በኋላ ሲታዩ ነው። የተገለጸው ቃል "ብጉር" ነው. PO ከሱ በኋላ ይመጣል፣ ይህ ማለት በቁጥር 4 እና 5 ምትክ ነጠላ ሰረዞች ሊኖሩ ይገባል ማለት ነው።

ማሳየት አንድ አካል ነው። ታላቅ ችሎታዎችን ማሳየት - አሳታፊ ሐረግ። POs የሚለያዩት ቃሉ ከተገለፀ በኋላ ሲታዩ ነው። የተገለጸው ቃል "ሁሉም" ነው. PO ከሱ በኋላ ይመጣል፣ ይህም ማለት በ6 ቁጥር ምትክ ኮማ መኖር አለበት።

መልስ፡- 12456

ተካፋይ ድብልቅ የቃል-ቅጽል ቅርጽ ነው, እሱም በባህላዊው ውስጥ እንደ ልዩ የቃል ቅርጽ ነው. አካላት የአንድን ነገር የሥርዓት ባህሪ ትርጉም በመግለጽ የግስ እና ቅጽል ባህሪያትን ያገናኛሉ። የአካላት የቃል ገፅታዎች፡ 1) የቃል ቁጥጥር ተፈጥሮ ተጠብቆ ይቆያል (ለምሳሌ፡ የነጻነት ማለም - የነጻነት ማለም);

2) የሚዛመደው ግሥ መልክ ተጠብቆ ይቆያል;
3) ተሳታፊው ሁለት የድምፅ ቅርጾች አሉት (በሁለት ድምጽ ጽንሰ-ሐሳብ መሠረት) - ንቁ እና ታጋሽ ድምጽ (ለምሳሌ: የተፈቀደ - ንቁ ድምጽ, የተፈቀደ - ተገብሮ ድምጽ);
4) ተሳታፊው ሁለት ጊዜያዊ ቅርጾች አሉት - አሁን (አፍቃሪ ፣ ተወዳጅ) እና ያለፈ (አፍቃሪ) ጊዜ።

ሁሉም የቃላት ባህሪያት ቋሚ ናቸው, ተለዋዋጭ ባህሪያት የአንድ ቅጽል ባህሪያት ናቸው-ጾታ, ቁጥር, ጉዳይ, ሙሉ ወይም አጭር (ለተጨባጭ ክፍሎች) ቅፅ እና በአረፍተ ነገሩ ውስጥ ያለው ተጓዳኝ ግትርነት - ተሳቢ ወይም ባህሪ. የአሁን ክፍሎች የሚፈጠሩት ከግንዱ የቃላት ግንድ -уш-/-уж, -аш/-яж- - ንቁ ክፍሎች, ቅጥያ -ем-, -ом-, -im- - ተገብሮ ክፍሎችን በመጠቀም ነው. ያለፉ ክፍሎች የሚፈጠሩት የማያልቅ ግንድ ካለው ግንድ ነው። በዚህ ሁኔታ ንቁ አካላትን ለመመስረት፣ ቅጥያዎቹ -vsh- ጥቅም ላይ የሚውሉት ግንዱ በድምፅ የሚያልቅ ከሆነ (ለምሳሌ፡ መስማት-t - ተሰምቷል) ወይም -sh- ግንዱ በተነባቢ የሚያልቅ ከሆነ (ለምሳሌ፡ አመጣ- ቲ - አመጣ-ሺይ)። ተገብሮ ያለፉ ክፍሎች ሲፈጠሩ፣ ቅጥያዎቹ -nn ወደ ግሱ ግንድ ይታከላሉ፣ ከ/i/ በስተቀር (ለምሳሌ፡ vesha-t - hanged)፣ -enn ግንዱ በተነባቢ የሚያልቅ ከሆነ። ወይም /i/፣ እና በኋለኛው ሁኔታ /እና/ ይወርዳል (ለምሳሌ፡ ተኩስ-ቲ - ሾት፣ አምጣ-ቲ - አመጣ)፣ -t- - ከአንዳንድ ፍሬያማ ክፍሎች ግሶች በ i ላይ ግንድ ያላቸው ክፍሎች ለመመስረት- , ы-, o -, እንዲሁም IV ምርታማ ክፍል ከ ግሦች (ለምሳሌ: መስፋት-t - የተሰፋ, መታጠብ - ታጠበ, ተወጋ - ተወጋው, ዞር - ዞር). የአሳታፊው የመጀመሪያ መልክ፣ ልክ እንደ ቅጽል፣ እጩ ነጠላ ተባዕታይ ጉዳይ ነው።

የአካላት አጠቃቀም የተለመደ ባህሪ የመፅሃፍ ንግግር መሆናቸው ነው። ይህ በተሳታፊዎች ታሪክ ተብራርቷል.

ዋናዎቹ የሥነ-ጽሑፍ ክፍሎች ከብሉይ ቤተ ክርስቲያን የስላቮን ቋንቋ ከተዋሱት የስነ-ጽሑፋዊ ቋንቋ አካላት ጋር ይዛመዳሉ ፣ ይህም በበርካታ የፎነቲክ ባህሪያቸው ላይ ተጽዕኖ ያሳድራል ፣ ለምሳሌ ፣ በአሁኑ ክፍልፋዮች ውስጥ የ ዩ መኖር ፣ የአሁኑ ፣ የሚቃጠል ፣ ከቅጽሎቹ ጋር ይዛመዳል። የሚፈሰው, ትኩስ, ይህም አመጣጥ ውስጥ የድሮ የሩሲያ ክፍሎች ናቸው, እና ደግሞ ውጥረት ሠ ሥር ከባድ ተነባቢ በፊት በርካታ ክፍሎች ውስጥ ይገኛሉ, እነሱም የተፈጠሩበት ግሶች ውስጥ ሳለ, ተመሳሳይ ሁኔታዎች ውስጥ e (o): መጣ፣ ግን መጣ፣ ፈለሰፈ፣ ግን ፈለሰፈ፣ አበቀለ፣ ግን አበበ። በ 18 ኛው ክፍለ ዘመን ከብሉይ ቤተ ክርስቲያን የስላቮን ቋንቋ ጋር የተሳታፊዎች ግንኙነት. በሎሞኖሶቭ የተገለጸው ፣ “የሩሲያ ሰዋሰው” በሚለው “የሩሲያ ሰዋሰው” ውስጥ ስለ ብዙ የአካል ክፍሎች ምድቦች ያብራራል ፣ እነሱ ከስላቭ ግሶች ብቻ ጥቅም ላይ ይውላሉ እና ከሩሲያውያን ተቀባይነት የላቸውም። ስለዚህም እንዲህ ሲል ጽፏል:- “የአሁኑ ተሳታፊ በ -schie የሚያበቃው የነቃ ድምፅ ከስላቭ አመጣጥ ግሦች የተገኘ ነው፡ ዘውድ፣ መፃፍ፣ መመገብ; ነገር ግን በስላቭስ መካከል ከማይታወቁ ተራ ሩሲያውያን ጨዋነት የጎደለው፡ መናገር፣ መሳደብ።

የአሁኑን ጊዜ ተገብሮ ክፍሎችን በተመለከተም ተመሳሳይ ነገር አለ "በስላቭስ መካከል ጥቅም ላይ ከዋሉት የሩሲያ ግሦች ለምሳሌ ተዳክተዋል, ተናወጠ, የቆሸሸ, በጣም የዱር እና ለጆሮ የማይታለፉ ናቸው" እና ስለ ያለፉ የነቃ ድምጽ ክፍሎች፡- “... ለምሳሌ፣ ደብዝዞ፣ ደበዘዘ፣ ጠልቆ፣ ጠልቆ፣ በጣም አጸያፊ። በተመሳሳይ ጊዜ ሎሞኖሶቭ “ከቀላል መረጋጋት ወይም ከጋራ ንግግር ይልቅ በአጻጻፍ እና በግጥም ስራዎች ላይ በትክክል ጥቅም ላይ እንደዋሉ” በመግለጽ ለከፍተኛ የአነጋገር ዘይቤዎች የተሳታፊዎች የበለጠ ጠቀሜታ እንዳላቸው ገልጿል።

በአሁኑ ጊዜ ፣ ከሎሞኖሶቭ ከሁለት ምዕተ ዓመታት በኋላ ፣ ከሩሲያኛ ግሶች ፣ ከብሉይ ቤተ-ክርስቲያን የስላቮን ቋንቋ ባዕድ አካላት ምስረታ ላይ ምንም ገደቦች የሉም። እና በሎሞኖሶቭ የታዩት ተቀባይነት የሌላቸው የተሳታፊዎች ምሳሌዎች በቋንቋ ስሜት ላይ የስድብ ስሜት አይፈጥሩም ፣ እሱ በእንደዚህ ዓይነት ምድብ የሚናገረው እና በጣም ተቀባይነት ያለው ነው። ዋናዎቹ የሙሉ ተካፋዮች ምድቦች ፍሬያማ ናቸው እና በቀላሉ ከማንኛውም ግሦች የተፈጠሩ ናቸው፣ አዳዲስ ቅርጾችን (የተገለጡ፣ የተተረጎሙ፣ የተረጋገጠ) ጨምሮ። የአሁኑ ጊዜ በጣም ጥቂት የተለመዱ ተገብሮ ተካፋዮች፣ ነገር ግን በአንዳንድ የግሦች ዓይነቶች እንዲሁ ምርታማ (የተደፈኑ፣ የተፈጠሩ፣ የተከማቸ) እና ፍሬያማ ያልሆኑ በቅጥያ -om- (የተሸከሙ፣ የሚነዱ፣ የሚፈለጉ) ብቻ ናቸው።

አሁን ግን፣ በመጀመሪያ፣ ተካፋዮች የጽሑፋዊ ቋንቋ አካል ናቸው (በአነጋገር ዘይቤዎች በተግባር አይገኙም)። በሁለተኛ ደረጃ፣ በቃላታዊ ንግግር በጭራሽ አይታዩም።

በዕለት ተዕለት ንግግሮች ውስጥ በሰፊው ጥቅም ላይ የዋሉ እና በአነጋገር ዘይቤዎች ውስጥ ጥቅም ላይ የዋሉት ያለፈው ጊዜ ያለፈው ጊዜያዊ ድምጽ (የተፃፈ ፣ ያመጣ ፣ የፈሰሰ) አጫጭር ክፍሎች ተለይተው የቆሙ ናቸው። በተቃራኒው, ለተለያዩ የመጽሃፍ አነጋገር ዘይቤዎች, ሙሉ ተካፋዮች በጣም አስፈላጊ ከሆኑ ዘዴዎች ውስጥ አንዱን ይወክላሉ, ይህም በከፍተኛ ደረጃ ጥቅም ላይ ይውላል. ይህ የሆነበት ምክንያት ተካፋዮች ለንግግር አጭርነት አስተዋፅኦ በመሆናቸው የበታች አንቀጾችን ለመተካት በመቻሉ ነው.

ከተሳታፊዎች ጋር በሚመሳሰል መልኩ፣ ገርንድዶች በተለምዶ እንደ ልዩ የቃል ቅጽ ተደርገው ይወሰዳሉ፣ እሱም የግስ እና የግስ ባህሪያትን ያጣመረ፣ ማለትም የአንድን ድርጊት የሥርዓት ባህሪ የሚያመለክት፣ በማይለወጥ፣ የቃል ቁጥጥርን፣ የቃል ገጽታን፣ የግሡን ዋስትና ባህሪያት፣ ከግሱ ወይም ከግሱ አጠገብ እና በአረፍተ ነገሩ ውስጥ እንደ ሁኔታ ሆኖ የሚሰራ።

የሩስያ ጅራንስ ያዳበረው እና ቅርጽ የወሰደው ከሁለት የአካላት ምድቦች - አጭር ንቁ የአሁን እና ያለፈ ጊዜዎች - ነበር. እዚህ ያለው ነጥቡ በብሉይ ሩሲያ ቋንቋ ውስጥ ያሉ አጫጭር ክፍሎች በመጀመሪያ ሁለቱንም እንደ ተሳቢው ስም አካል እና እንደ ትርጓሜዎች ሊያገለግሉ ይችላሉ ። ነገር ግን፣ ተካፋዮች ከግሱ ጋር በቅርበት የተቆራኙ መሆናቸውን ለመረዳት አስቸጋሪ አይደለም፣ እና ስለዚህ እንደ ማሻሻያ መጠቀማቸው ጠፍቷል። የግዴታ ጉዳዮች ቅርጾችን ለመጥፋት ሁኔታዎች ተፈጥረዋል ። ስለዚህ, በሩስያ ቋንቋ ውስጥ የቀድሞዎቹ አጭር ክፍሎች አንድ ቅጽ ብቻ ይቀራል - አሮጌ ኢም. ንጣፍ. ክፍሎች h.m እና ተጋባን። አሁን ባለው ጊዜ በ ["а] (-я) ላይ ፣ ባለፈው - በ [ъ] ፣ [въ] (ወይም ከተቀነሱት ውድቀት በኋላ - ከንጹህ መሠረት ጋር እኩል የሆነ ቅጽ ፣ ወይም በ ላይ в], እንደ ካነበቡ በኋላ).

ይህ የአሳታፊ ቅርጽ ወደ ቅፅል ያቀረቡትን ሁሉንም ባህሪያት አጥቷል, እና በመጀመሪያ, ከርዕሰ-ጉዳዩ ጋር በቁጥር እና በጾታ የመስማማት ችሎታን አጥቷል. በትክክል በጥንታዊው የሩሲያ ቋንቋ ሐውልቶች ውስጥ የተሳታፊዎች ስምምነትን መጣስ እውነታዎች መታየት ሲጀምሩ (ለምሳሌ ፣ በ 1377 ሱዝዳል ዜና መዋዕል በኋላ ፣ ከማረም ይልቅ ማስተካከልን ያነባሉ ፣ ማለትም ፣ በምትኩ ነጠላ)። የጥንታዊ ብዙ ቁጥር) ፣ በትክክል ይህ እና የቀድሞውን አካል ወደ ጀርንድ መለወጥን ያሳያል - እንደ ሁለተኛ ተሳቢ ሆኖ የሚያገለግል የማይለወጥ የቃል ቅርፅ።

የአድቨርቢያል አካላት ልዩ ባህሪያት በተውላጠ ቅጥያ ውስጥ ሞርሞሎጂያዊ መግለጫዎችን ይቀበላሉ. ፍጽምና የጎደላቸው ክፍሎች የሚፈጠሩት ከግንዱ ግንድ ነው -a, -ya, ለምሳሌ: ለመደወል - ቀለበት" -ያ, ለማሰብ - ዱማ" -ያ. ፍፁም አካላት የሚፈጠሩት ከማያልቀው የፍፁም ግሦች ግንድ -v፣ -louse፣ -shi ቅጥያ በመጠቀም ነው፣ለምሳሌ፡ ላኪ - ላክ፣ አምጣ - አመጣ -ሺ፣ ፈገግ - ፈገግታ - louse-s። በዘመናዊው ሩሲያኛ, በግሥ ገጽታ ላይ በመመስረት የአካላት ቅጥያዎችን የመለየት ሂደት ገና አልተጠናቀቀም, ስለዚህ ፍጹም ያልሆኑ ክፍሎች, ማለትም ፍጹም ባልሆኑ አካላት ሞዴል መሰረት የተፈጠሩ ፍጹም አካላት ቅርጾች ሊሆኑ ይችላሉ, ማለትም. ከወደፊቱ ቀላል ጊዜ ድህረ-ቅጥያ በመጠቀም (ለመተው - መተው, ማምጣት - ማምጣት, ወዘተ) በመጠቀም. ፍጽምና የጎደላቸው ክፍሎች ግንድ ካላቸው ግሦች የተፈጠሩ አይደሉም፡-

1. በጀርባ ምላስ (ምድጃ - መጋገር, የማይቻል: * መጋገር);
2. ከተነባቢዎች ብቻ (gn-ut, የማይቻል: * gnya);
3. አሁን ያለው ጊዜ ከሲቢላንት (pis-ut - pisa, የማይቻል: * ፒሻ) ጋር በማያቋርጥ ግርጌ ላይ በመቀያየር, sibilant ነው;
4. ላይ የማያልቅ መሠረት ጋር - በደንብ- ፍሬ አልባ ክፍል ግሦች ውስጥ (መጥፋት, የማይቻል: * መጥፋት);

ልክ እንደ ተሳታፊው፣ ግርዶሹ በመፅሃፍ ንግግር ውስጥ የተለመደ ነው እና ለዕለታዊ የንግግር ንግግር የተለመደ አይደለም። ተሳታፊው፣ ሌላ ድርጊትን የሚያመለክት ተጨማሪ ድርጊትን የሚያመለክት፣ በዋነኛነት ከድርጊቶቹ አንዱን ከሌላው ጋር በማነፃፀር ወደ ዳራ ለማውረድ ይጠቅማል። ከዚህ አንፃር፣ ከእሱ ጋር የተያያዘ ግርዶሽ ያለው ግሥ ሁለት ግሦችን ይቃወማል። ስለዚህ: በመስኮቱ ላይ ቆሞ, ደብዳቤውን በማንበብ ዋናው ነገር መቆሙን ይጠቁማል, እና ይህን ሁኔታ በዝርዝር በማንበብ ከእሱ ጋር የተያያዘውን እንቅስቃሴ በማመልከት, በመስኮቱ ላይ ቆሞ እና ፊደሉን በማንበብ ሁለቱንም ግሦች እኩል እና ገለልተኛ ናቸው. የ gerund አጠቃቀም በእነዚህ ግሦች መካከል ሌላ ግንኙነት ለመመሥረት ያስችለዋል-በመስኮቱ ላይ ቆሜ ደብዳቤውን አነበብኩ, ከፊት ለፊት ወደ ንባብ የተለወጠበትን ቦታ እና በማከል, ንባቡ የወሰደበትን ቦታ ያመለክታል. ቦታ ፣ ቆሞ ። ይህ ችሎታ የእኩል ግሦች ጥምረት በአንድ በኩል እና በመካከላቸው ያለውን አመለካከት መመስረት ፣ ዋናውን እና ሁለተኛ ደረጃን በማጉላት ፣ በሌላ በኩል ፣ በበርካታ ድርጊቶች እና ግዛቶች መካከል ያሉ የተለያዩ ግንኙነቶችን ለመግለጽ እንደ ምቹ መንገድ ሆኖ ያገለግላል። እናወዳድር፡ ነገረውና ሳቀ - ነገረው፣ እየሳቀ - እየተናገረ ሳቀ፤ ሮጠው ተኮሱ - ሮጡ ፣ ተኮሱ - ሮጠው ተኮሱ። በአብዛኛዎቹ አጋጣሚዎች ጀርዶች በግሥ ሊተኩ አይችሉም። ይህ የሚሆነው የቃላት ፍቺ ሲያገኙ ነው፡ ለምሳሌ፡ አያቴ በጭንቅላቱ ላይ ተደግፋ ትንፍሽ ብላ ዓይኖቿን ወደ ወለሉ ዝቅ አድርጋ (= በወረደ አይኖች)። እሱ [አያቱ] ጭንቅላቱን ወደ ላይ ከፍ አድርጎ ይቆማል (= ጭንቅላቱን ወደ ላይ); እኔም ለማልቀስ ተዘጋጅቼ ነበር, ለአትክልት ቦታዬ አዝኛለሁ, ጎጆ (= ከአዘኔታ የተነሳ).

በጀርዶች የተገለጹት ግንኙነቶች በጣም የተለያዩ ናቸው. ጌራንዶችን በሚጠቀሙበት ጊዜ በጀርዱ እና በግስ የተገለጹትን ድርጊቶች የትኛው ሰው እንደያዘ መዘንጋት የለብዎትም። በዚህ ረገድ ጉልህ ገደቦች አሉ. በሩሲያ ቋንቋ በአጠቃላይ ተቀባይነት ላለው የጄራንዶች አጠቃቀም ሁኔታ በጄርዱ የተገለጹት ድርጊቶች የሚከናወኑት በተሳቢ ግሥ የተመለከተውን ድርጊት ባለቤት በሆነው ሰው ነው። ይህ በግላዊ ዓረፍተ ነገሮች ውስጥ ቦታውን ያገኛል ፣ ግሱ እና ግሱ የርዕሱን ተግባር ያመለክታሉ ። ስለእሱ ማውራት , ላስታውስህ እፈልጋለሁ.እንደነዚህ ያሉት ሀረጎች በኪነጥበብ ስራዎች እና በሳይንሳዊ ንግግር ውስጥ ይገኛሉ.

በጀርዱ እና በማያልቅ የሚገለጹት ድርጊቶች የአንድ ሰው እስከሆኑ ድረስ gerund ለማይታወቅ ሊገዛ ይችላል።

በጌራንዶች አጠቃቀም ላይ ያሉ ስህተቶች ግርንድ እና ግሱ የተለያዩ ሰዎችን ድርጊት በሚወክሉበት ጊዜ እንደ ግስ አጠቃቀማቸው ናቸው፡- ለምሳሌ፡- ወደ ክፍሉ መግባት እናት በመስኮቱ ቆመች።. እዚህ መግባትየተናጋሪው ተግባር ነው (= ወደ ክፍሉ ስገባ) እናቱ ቆማ ነበር። እንደነዚህ ያሉት ሀረጎች ተቀባይነት የሌላቸው ናቸው, በሩሲያ ቋንቋ ተቀባይነት ከሌላቸው እውነታዎች በተጨማሪ, በጀርዱ የተወከለውን ድርጊት ለሆነው ሰው የማሳየት እድሉ ወደ አሻሚነት ስለሚመሩም ተብራርቷል. የዓረፍተ ነገሩ ርዕሰ ጉዳይ፡- ለምሳሌ፡ ብንል፡- ወደ ቤት ስመለስ አያቴ ምሳ በላችኝ።በግንባታ በጀርዱ ተተካ: ወደ ቤት መመለስ ፣ አያቴ ምሳ በላችኝ።, አያት ወደ ቤት እንደተመለሰች ስሜት ይፈጥራል.

እንደዚህ አይነት ስህተቶች በተማሪ ስራ ውስጥ በጣም የተለመዱ ናቸው, ለምሳሌ: አንድ ምሽት, ቤት ውስጥ ተቀምጦ ሳለ, አንድ እንግዳ ወደ ክፍላችን መጣ; ለሦስት ወራት ያህል ከሠራሁ በኋላ አባቴ ወደ ፔንዛ ተዛወረ; ለአራት ዓመታት በትምህርት ቤት ካጠናሁ በኋላ, የበለጠ ለመማር ፍላጎት ነበረኝ; ከመንገድ ላይ የሚወጡ ድምፆች የሴትየዋን ጆሮ እንዳይደርሱ በመፍራት በሮቹ በጥብቅ ተዘግተዋል.

በመጨረሻም፣ ከግሥ በኋላ ያለው ግርዶስ የሚቀጥለውን ድርጊት ሲያመለክት ሁኔታዎች አሉ። በዚህ ሁኔታ ፣ ሁለት የቡድን ምሳሌዎች ሊገለጹ ይችላሉ-

ሀ) ጀርዱ በግሥ የተገለፀውን ድርጊት መዘዝ ያሳያል፡- በገናው በዝግታ ጮኸ።አየሩን በሀዘን በሚንቀጠቀጥ ደስታ መሙላት (= ጮኸ እና ተሞላ); ይህች ትንሽ፣ ቆዳማ ጫጩት በሙሉ ኃይሉ ጎተተችው።በእሱ እና በኮሌስኒኮቭ መካከል ተቀደደ ... (= ጎትቶታል እና በውጤቱም በመካከላቸው ተቀደደ). እነሱ በትክክል እግሬን ወጉ ፣በደም የተሞላ ወንፊት ትቶ (= ብልጭ ድርግም ብሎ ሄደ).
ለ) gerund የሚያመለክተው ከግሱ ድርጊት የግድ የማይከተል ነው፣ ነገር ግን ብዙ ጊዜ በፍጥነት ይከተለዋል። እና ከዚያም ዝገት,በፍቅር የሚገረፉ ጥጆች , ስራ የለቀቁ ህያው ሳር (= ተገርፏል); ሲጋራውን መሬት ላይ ወረወረው።በሁለት እርግጫ እየረገጧት። (= ወረወረው ከዚያም ረገጠው). በጀርዶች ውስጥ እንደዚህ ያሉ የውጥረት ጥላዎች በሩሲያ ቋንቋ በአንጻራዊ ሁኔታ በቅርብ ጊዜ እየታዩ ናቸው እናም በሁሉም ሁኔታ ይህ በቃላት ቅደም ተከተል ተፅእኖ ውስጥ ይከሰታል ፣ ምክንያቱም ፍጹም ግሶች በተለያዩ ጊዜያት የተከናወኑ ድርጊቶችን ያመለክታሉ ፣ በቅደም ተከተል እርስ በእርስ ይከተላሉ ። ግሦች ተዘጋጅተዋል ( መጽሐፍ አውጥቶ አንብቦ ለጎረቤቱ አስተላለፈ).

በርከት ያሉ ጅራዶች ከተሳታፊዎች ለተፈጠሩ ተውሳኮች ትርጉም ቅርብ ናቸው፡ ልመና - ተማጽኖ; ማስፈራራት - በአስጊ ሁኔታ; አስደሳች - አስደሳች.

እንደ አስደሳች ፣ አንጸባራቂ ያሉ ተውላጠ-ቃላቶች ከቅጽሎች ጋር በማጣመር የጥራት ባህሪን ይገልፃሉ እና ከፍተኛ ጥራትን ያመለክታሉ-የቻይኮቭስኪ ዜማዎች በሚያስደንቅ ሁኔታ ቆንጆ ናቸው ፣ በብርሃን የተሞሉ ምንጮች በዓይነ ስውራን ብሩህ እና ብዙ ቀለም ያላቸው ናቸው.

በተጨማሪ ድርጊት እና ሁኔታ መካከል ያለው ልዩነት የጌርንድ አካል ወደ ተውላጠ ስም በሚቀየርበት ጊዜም ይስተዋላል፣ በዚህም ምክንያት ከጀርዱ አካል ጋር ከጀርዱ ክፍል የተፈጠረ ተውላጠ ተውሳክ አለ። ይህ በርካታ የተለያዩ ምድቦችን ያካትታል. በመጀመሪያ ፣ ያለ ገላጭ ቃላቶች ጥቅም ላይ የሚውለው ገርንድ ወደ ተውላጠ ቃል ሲቀየር ፣ አርቲስቱ ቆሞ ፣ እዚህ መቆም ሁለተኛውን ተግባር አያመለክትም ፣ ግን የግሱን ትርጉም ብቻ በዝርዝር ያሳያል ፣ ይህም ስዕሉ ያለበትን ቦታ ያሳያል ። ወስዷል; በተቃራኒው ሐረግ ውስጥ: አርቲስቱ በ easel ላይ ቆሞ ቀለም የተቀባው: መቆም ሁለተኛውን ድርጊት ያመለክታል, ከመጀመሪያው በታች. እንዲሁም: ልጁ ተቀምጦ ሲጽፍ እና ልጁ ጠረጴዛው ላይ ተቀምጦ ይጽፋል. በሁለተኛ ደረጃ፣ ይህ በርካታ ፈሊጣዊ አገላለጾችን ያካትታል፡- በታጠፈ ክንዶች፣ ምላስ ወጥቶ፣ በግዴለሽነት፣ ትንሽ ቆይቶ፣ ጭንቅላት፣ ጭንቅላት . አርፈህ አትቀመጥ ብቻ ማለት ነው: "ስራ ፈት አትቀመጥ", እዚህ ስለ እጆች አቀማመጥ ምንም አልተነገረም, ግን እጆቻችሁን በማጠፍ አትቀመጡ ቀድሞውኑ እጆቹ በትክክል እንደታጠፉ እና ይህ የእጆቹ አቀማመጥ መለወጥ እንዳለበት ያመለክታል. እንዲሁም፡- ምላስህን አውጣ (በፍጥነት) እና ምላስህን አውጣ (ምላስ በማንጠልጠል); ሥራ በግዴለሽነት (በአጋጣሚ) እና ሥራ ፣ እጅጌ ወደታች (ከታች እጅጌዎች ጋር). የዚህ አይነት ፈሊጣዊ ቃና ቃና አላቸው። በሶስተኛ ደረጃ፣ ከጀርዶች ጋር በ -yuchi፣ -uchi ውስጥ ተውላጠ-ቃላቶች አሉ፡ በጨዋታ፣ በደስታ፣ በችሎታ፣ በሹልክ ያለ ድካም ከባድ ባላዎችን ተሸክሟል(ቀላል, ያለምንም ጥረት); በደስታ ይኖራል(ምንም ጭንቀት) እና ጨፈረዝግ ባለ ድምፅ አንዳንድ ዜማዎችን ማሰማት። . እንደነዚህ ያሉት ተውላጠ-ቃላቶች በተፈጥሯቸው ቃላታዊ እና አፈ ታሪክ ናቸው. የነጠላ gerund ክፍልፋዮች በ -uchi ውስጥ ከእንደዚህ ዓይነት ተውላጠ-ቃላቶች መለየት አለባቸው-የጋራ ሥነ-ጽሑፍ ፍጡር እና የንግግር ኢዱቺ ፣ መሄድ።

በመጨረሻም ፣ አንዳንድ የጌርዶች ቡድኖች ተመሳሳይ ትርጉም ያላቸው ሁለት morphological ቅርጾች እንዳላቸው መጠቀስ አለበት።

ስለዚህ፣ በመጀመሪያ፣ በአናባቢ ድምጽ መሰረት ያላቸው ፍፁም አካላት ቅጥያ -v እና -ቅማል ሊኖራቸው ይችላል። እነሱ አጭር እና የበለጠ አስደሳች ናቸው። ነገር ግን ተነባቢ የሆኑ ግሦች እንደ መሠረት አንድ መልክ እንዳላቸው መዘንጋት የለበትም፡ አምጥቶ፣ አምጥቶ፣ ገባ፣ ለሁሉም ነጸብራቅ ግሦች ተመሳሳይ ነው፡ መታጠፍ፣ መሳቅ፣ መጠቅለል። በሁለተኛ ደረጃ፣ ቅጥያ -v፣ - ቅማል ካላቸው ቅጾች ጋር፣ በርካታ ፍፁም የሆኑ ግሦች ከቅጥያ -a፣ -ya ጋር ጀርዶች አሏቸው።

በ 7 ኛ ክፍል ውስጥ የሩሲያ ቋንቋ ትምህርት

አሳታፊ እና አሳታፊ ሀረጎች

Skrobina Galina Nikolaevna

የትምህርቱ ዓላማ፡-ስለ ተሳታፊ እና ተሳታፊ ሀረጎች መረጃን ማጠናከር; ተሳታፊ እና ገላጭ ሀረጎችን የማግኘት ተግባራዊ ችሎታን ማዳበር እና የስርዓተ-ነጥብ ምልክቶችን በላያቸው ላይ ማድረግ ፣ ተሳታፊ እና አሳታፊ ሀረጎችን መለየት።

መሳሪያዎችየመማሪያ መጽሐፍ በ M.T.Baranova, T.A. Ladyzhenskaya እና ሌሎች.

በክፍሎቹ ወቅት፡-

1. ድርጅታዊ ጊዜ.

2. ኤሌክትሮኒክስን መፈተሽ (መልመጃ 194)መምህሩ የተማሪውን ማስታወሻ ደብተር ይፈትሻል። ተማሪዎች ስህተቶችን ያርማሉ.

3. ስለ ተሳታፊ እና ተሳታፊ ሀረጎች መረጃን ማጠናቀር.

- ዛሬ በንግግር ውስጥ ተሳታፊ እና አሳታፊ ሀረጎችን የማግኘት እና የስርዓተ ነጥብ ምልክቶችን የማግኘት ተግባራዊ ክህሎቶችን እናጠናክራለን።

አንድ አካል ሐረግ ምን እንደሆነ አስታውስ? ተሳታፊ ሀረግ? (የልጆች መልሶች)

ጥቁር ሰሌዳውን ተመልከት. የትኞቹ ሀረጎች ተሳታፊ ሀረጎች እና የትኞቹ አሳታፊ ሀረጎች ናቸው? (የልጆች መልሶች)

በጠረጴዛው ላይ;

punctograms ስለ. እና ግርዶሽ ስለ.

ተካፋይ ቅጥያ፡ -ush-yush-ash-yash-em-im -om-vsh-sh-enn-yonn-nn-t- የትኛው? የትኛው?

የጌራንድስ ቅጥያዎች፡-a-ya-in-louse-shi-uchi-yuchi-ምን እያደረክ ነው? ምን አረግክ

ከፍቼ (ምን አደረኩ?) አነበብኩ፣ መጽሃፉን ከፍቼ፣...

መጽሐፉን የከፈተው ተማሪ (ምን?)...

አንድን አካል ከጀርዱ እንዴት ይለያሉ? ተሳታፊው የትኛውን የንግግር ክፍል ያብራራል? ተሳታፊ? (የልጆች መልሶች)

ገጹን በ 2 ዓምዶች ይከፋፍሉት-አንዱ በ p.o., ሌላኛው በዲ.ኦ. ሀረጎቹን አነባለሁ፣ እና እርስዎ ወደ አምዶች ያሰራጫሉ። ለአካላት እና ለጌራንዶች፣ ቅጥያዎቹን ያድምቁ፤ ክፍሎችም መጨረሻ አላቸው።

የቃላት ማከፋፈያ መዝገበ ቃላት

ጎህ ሲቀድ መዝፈን፣ ወደ ቤት መመለስ፣ በወንዝ ዳር ማደግ፣ ከፖፕላር መውደቅ፣ ፈረስ አለመመገብ፣ ተማሪ መሆን፣ ያላስተዋልኩት ስህተት፣ በፀሀይ እያበራ፣ ስራ ተቋረጠ

p.o የሆኑትን ሐረጎች ያንብቡ. ፒ ምን ጥያቄ ይመልሳል? (የወንዶች ምላሾች)

ተማሪዎች ፊደላትን በቃላት ያብራራሉ፡ з ሀራያ፣ አር ሀቆሞ፣ አይደለምበእኔ አስተውሏል

d.o የሆኑትን ሀረጎች ያንብቡ.

ተማሪዎች ፊደላትን በቃላት ያብራራሉ፡ bl ሠስታያ፣ አይደለምመመገብ

በገጽ ላይ ስለ ሥርዓተ-ነጥብ ምልክቶች አቀማመጥ ይንገሩን.

ፒ.ኦ ምንድን ነው? በአረፍተ ነገር ውስጥ?

ስለ ሥርዓተ-ነጥብ ምልክቶች ለ d.o ይንገሩን. d.o ምንድን ነው? በአረፍተ ነገር ውስጥ?

ገላጭ አገላለጽ።

1. ሰዋሰዋዊ መሰረታዊ ነገሮችን አጽንዖት ይስጡ. 2. አግኝ p.o. እና d.o, ቅጥያዎችን እና መጨረሻዎችን በማድመቅ, የስርዓተ-ነጥብ ምልክቶችን አቀማመጥ ያብራሩ እና እነዚህን ስርዓተ-ነጥብ ምልክቶች በግራፊክ ያመልክቱ. ፒ ጥቅም ላይ የሚውለው በምን ዓይነት የንግግር ዘይቤ ነው? እና d.o.?

ቡችላ ጅራቱን በደስታ እያወዛወዘ ወደ ጎዳና ሮጦ ወጣ፣ ነገር ግን በኛ ፈርቶ በረንዳው ስር ተደበቀ። ብዙም ሳይቆይ በሸንበቆ የበቀለ ሐይቅ በጥቅጥቅ ደን የተከበበ ንጋት ጀመረ። መንገዱ በበልግ ሰብሎች የተዘራውን ግዙፍ እርሻ አለፈ እና ወደ ቀኝ ዞሮ ወደ ጫካው ዘልቆ ገባ። በገለባው ላይ ከተቀመጥን፣ በሚንቀሳቀሱ ከዋክብት ተሞልተን፣ በአልጋው ራስ ላይ በአቅራቢያው እየሮጠ ባለው የበቆሎ ክራክ ጩኸት ለረጅም ጊዜ ዝቅተኛውን ዚኒዝ ፈለግን እና ለረጅም ጊዜ አዳመጥን። ፊሽካ ተሰማ፣ እና ፍጥነት በመቀነስ ባቡር ወደ ጣቢያው ቀረበ።

የፈጠራ ተግባር

1. የዓረፍተ ነገሩን ክፍል "የትኛው" በሚለው ቃል ቃሉ ከተገለጸ በኋላ በሚመጣው ተካፋይ ሐረግ ይተኩ.

በገለባ ያልተሸፈነው የፖም ዛፍ በብርድ ሞተ.

2. አንዱን ግሦች በጀርዱ ይተኩ።

ጋላቢው ህዝቡን አግኝቶ ከፈረሱ ላይ ዘሎ።

3. አሳታፊውን ሐረግ በተውላጠ ሐረግ ይቀይሩት።.

ለአሳታፊው ሐረግ የሥርዓተ ነጥብ ምልክቶችን ያብራራው መምህሩ መልመጃውን አዘዘ።

ሙከራ

1. በዚህ ዓረፍተ ነገር ውስጥ የትኞቹ ቁጥሮች በነጠላ ሰረዝ መተካት አለባቸው?

በሞቃት አየር ውስጥ (1) ይውጣል (3)፣ ነጎድጓዳማ ነጎድጓድን በመጠባበቅ በፍጥነት ይሮጣሉ (1) እና (4) የውሃ ተርብ (5) ወይም ሚዳቋ (6) በመብረር ላይ እና በከፍተኛ ፍጥነት ወደ አየር ወጣ።

1) 1, 2, 3, 4, 5, 6

4) 4, 6

2. የዓረፍተ ነገሩን ሰዋሰዋዊ ትክክለኛ ቀጣይ ያቅርቡ።

ወደ ሐውልቱ ሲቃረብ፣

1) ልጆቹ ፎቶግራፍ ለማንሳት ወሰኑ.

2) በኩራት ስሜት ተሸነፈ።

3) በእኛ ላይ ትልቅ ስሜት ፈጠረ።

4) ትንሽ እረፍት ለማድረግ ፍላጎት ነበረን .

3. የትኛው ዓረፍተ ነገር ተካፋይ ሐረግ የሌለው?

1) የቫሲሊየቭስኪ ደሴት ስፒት ኔቫን ወደ ሁለት ሰፊ ቅርንጫፎች (ቦልሻያ እና ማላያ ኔቫ) የሚቆርጥ የደሴቲቱ ካፕ ነው።

2) በካሬው ማዶ በሚገኘው የልውውጥ ሕንፃ ፊት ለፊት ሁለት ዓምዶች በሮስትራ ምስሎች ያጌጡ - የመርከብ ቀስቶች።

3) በታላቁ ፒተር ስር የመብራት መብራቶች ሁል ጊዜ በሮስትራል አምዶች ላይ ይቃጠላሉ ፣ በአሁኑ ጊዜ የሚበሩት በበዓላት ላይ ብቻ ነው።

4) ወደ ቀኝ ሲመለከቱ፣ የቤተ መንግሥቱን ግቢ እና የክረምት ቤተ መንግሥት የሚያምር ፓኖራማ ማየት ይችላሉ።

4. ለነጠላ ሰረዝ አጠቃቀም ወይም በአረፍተ ነገሩ ውስጥ አለመኖሩ ትክክለኛውን ማብራሪያ ያመልክቱ፡-

አንገቱን አጎንብሶ ዓይኖቹን እያሽቆለቆለ () በደብዳቤው ውስጥ እያንዳንዱን ደብዳቤ በጥንቃቄ እና በጣም በቀስታ ጻፈ።

1) ተውላጠ ሰረዝ የሚያስፈልገው ተውላጠ ሐረግ ከቃሉ ፍቺ በፊት ስለሚመጣ ነው።

2) ነጠላ ሰረዝ አያስፈልግም፣ ምክንያቱም ተውላጠ ሐረግ የሚመጣው ከቃሉ ፍቺ በፊት ነው።

3)ተሳታፊ ሀረጎች ሁል ጊዜ በነጠላ ሰረዞች ስለሚለያዩ ኮማ ያስፈልጋል።

4) ምንም ነጠላ ሰረዝ አያስፈልግም ምክንያቱም ይህ ቀላል ዓረፍተ ነገር ነው።

5. የትኛውን ዓረፍተ ነገር አሳታፊ የሆነውን ሐረግ ለማጉላት ሁለት ነጠላ ሰረዞች ሊኖሩ ይገባል?(ምንም የስርዓተ-ነጥብ ምልክቶች የሉም)

1) ጽሑፉን ያንብቡ እና አስፈላጊዎቹን ነጠላ ሰረዞች በመጠቀም እንደገና ይፃፉ።

2) በዴስክቶፕ ላይ በጥብቅ ቅደም ተከተል የተቀመጡትን ወረቀቶች ሰብስባ ስለ አንድ አስደናቂ የእረፍት ጊዜ ተናገረች።

3) ዓይኑን ጨፍኖ አስፈላጊውን አድራሻ ማስታወስ ጀመረ.

4) ድመቷ ከእንቅልፏ ነቃች እና በጣፋጭነት ተዘርግታ ከሶፋው ላይ ወጣች

6. በአረፍተ ነገሩ ውስጥ በነጠላ ሰረዞች መተካት ያለባቸውን ሁሉንም ቁጥሮች በትክክል የሚያመለክተው የትኛው የመልስ አማራጭ ነው?

የድሮ አቧራማ የፎቶ አልበሞችን እያገላበጥኩ (1) ፎቶግራፎችን (2) እና ፖስትካርዶችን (3) እያየሁ (4) ከፊት ለፊት (6) በአያቴ የተጻፈ ደብዳቤ (7) ከመሞቱ ጥቂት ቀናት ቀደም ብሎ ቢጫው ከጊዜ ጋር.

1)1, 2, 3, 4, 5, 6, 7,

2)2, 3, 4, 5,

3)3, 4, 5, 6

4)3, 6

ፈተናውን ከጨረሱ በኋላ ተማሪዎች ማስታወሻ ደብተራቸውን ያስረክባሉ

4. የትምህርት ማጠቃለያ.

- ተሳታፊ እና ተውላጠ ሐረጎች የሚያመሳስላቸው ምንድን ነው እና እንዴት ይለያሉ? (መልሶች ከወንዶች)

የቤት ስራ:የአካል ብቃት እንቅስቃሴ 194