የማጉም ሥራዎችን ምሳሌ በመጠቀም የሐረጎች አሃዶች ብሔራዊ እና ባህላዊ ባህሪዎች። በኤስ ስራዎች ውስጥ የተቃራኒ ቃላት የትርጓሜ ባህሪያት

መግቢያ

የአለምን ፅንሰ-ሃሳባዊ ምስል በጣም አስፈላጊ ከሆኑት መዳረሻዎች አንዱ በዘይቤ ነው የቀረበው። የምሳሌው ትልቅ ጠቀሜታ በሥነ ጥበብ ሥራዎች ውስጥ ጥቅም ላይ ይውላል። የጥበብ ሥራ ጽሑፍ ሙሉ በሙሉ ልዩ ቁሳቁስ ነው። ብዙ ሳይንቲስቶች አጽንኦት ሰጥተውበታል, የተፈጥሮ ቋንቋ ለሥነ-ጽሑፍ ጽሑፍ የግንባታ ቁሳቁስ ብቻ ነው. የአንባቢው ዳራ እውቀት ለሥነ-ጽሑፍ ጽሑፍ ግንዛቤ ውስጥ ትልቅ ሚና ይጫወታል። አንድ ሥራ በአንባቢው አእምሮ ውስጥ የተለያዩ ማኅበራትን ይፈጥራል፣ እነዚህም በጽሑፉ በራሱ እና በአንባቢው ልምድ የተቀመጡ ናቸው። ገጸ-ባህሪያትን ፣ የተለያዩ ክስተቶችን እና ድርጊቶችን በደማቅ ቀለሞች ለመግለጽ ዘይቤያዊ ሽግግርን የማይጠቀም አንድም ደራሲ የለም። የአርተር ኮናን ዶይል እና የሶመርሴት ማጉም ታሪኮች ከዚህ የተለየ አይደሉም።

ብዙ ዘመናዊ እና የውጭ ቋንቋ ሊቃውንት ዘይቤን አጥንተዋል. ለምሳሌ, I.V. አርኖልድ ፣ “የዘመናዊ እንግሊዝኛ ዘይቤዎች” በሚለው ሥራው ፣ ስለ የቃል ዘዴዎች መረጃን ይሰጣል - ሁሉንም ዓይነት ዘይቤያዊ የቃላት ፣ ሀረጎች እና የስልክ ዘይቤዎች ፣ ሁሉንም ዓይነት ዘይቤያዊ ስሞችን ከአጠቃላይ ቃል “tropes” ጋር በማጣመር። ምሳሌያዊ መንገዶች ለገለፃ ጥቅም ላይ የሚውሉ ሲሆን በዋናነትም መዝገበ ቃላት ናቸው። እንደ አይ ቪ አርኖልድ አባባል፣ ይህ እንደ ዘይቤ፣ ዘይቤ፣ ሃይፐርቦል፣ ምፀታዊ፣ ሊቶትስ፣ ፔሪፍራሲስ፣ ወዘተ ያሉትን የቃላቶች እና አገላለጾች ምሳሌያዊ አጠቃቀምን ያጠቃልላል። .

ከሩሲያውያን ተመራማሪዎች መካከል ዘይቤ እንደ ልዩ የስነ-ጥበባት ትሮፕ, ስም V.K. ካርቼንኮ, ጂ.ኤን. Sklyarevskaya እና ሌሎች.

አግባብነት ሥራ በሳይንሳዊ ምርምር እጥረት ምክንያት የ A.K. Doyle እና S. Maugham ዘይቤዎች በማነፃፀር እና በምደባው መሠረት ይመደባሉ.ጂ.ኤን.Sklyarevskaya, እና ዘይቤዎች መዋቅራዊ እና የትርጉም ሚና ተብራርቷል.

የሥራው ተግባራዊ ክፍል በአርተር ኮናን ዶይል እና በሱመርሴት ማጉም ታሪኮች ላይ የተመሠረተ ነበር። የአርተር ኮናን ዶይል እና ሱመርሴት ማጉም ስራ በበቂ ሁኔታ ስላልተጠና ምርጫችን ድንገተኛ አይደለም።አዲስነት የእኛ ምርምር ለመጀመሪያ ጊዜ በ 19 ኛው ክፍለ ዘመን የብሪታንያ ጸሐፊዎች የአርተር ኮናን ዶይል እና ሱመርሴት ማጉም ዘይቤዎች መዋቅራዊ እና የትርጉም ሚና ምደባ እና ንፅፅር በጂ.ኤን. ስክላሬቭስካያ.

ዒላማ ሳይንሳዊ ሥራ፡- ስለ ዘይቤ መረጃን እንደ መዋቅራዊ-ትርጉም አሃድ ማጠቃለል፣ ዘይቤዎችን በመመደብ እና በማወዳደርጂ.ኤን. Sklyarevskaya ከ A.K. Doyle እና S. Maugham ታሪኮች.

ግቡን ለማሳካት, የሚከተለውን አዘጋጅተናልተግባራት፡-

ይህ ጉዳይ በወሳኝ ጽሑፎች ውስጥ ምን ያህል እንደተጠና ይወስኑ;

ዘይቤ ምን እንደሆነ እወቅ;

ዘይቤዎችን ዋና ዋና ምደባዎችን ማቋቋም;

በጂኤን ስክላሬቭስካያ መሠረት ከተለያዩ ታሪኮች ዘይቤዎችን በአርተር ኮናን ዶይል እና ሱመርሴት ማጉም መድብ;

የA.K. Doyle እና S. Maughamን የአንድ የትርጉም ዓይነት ወይም ሌላ ዘይቤዎች ብዛት ያወዳድሩ፣ የትኛው አይነት የበላይ እንደሆነ ይወቁ።

የጥናት ዓላማ፡- ታሪኮች በአርተር ኮናን ዶይል እና ሱመርሴት ማጉም

የጥናት ርዕሰ ጉዳይ፡- ዘይቤዎች በአርተር ኮናን ዶይል እና ሱመርሴት ማጉም ታሪኮች ውስጥ።

መላምት በጂ.ኤን.ኤ መሠረት ዘይቤዎችን ምደባ በመጠቀም. ስክላሬቭስካያ በአርተር ኮናን ዶይል እና ሱመርሴት ማጉሃም ሥራዎች ውስጥ “ነገር - አካላዊ ዓለም” ቡድኑን በብዛት ይይዛል። የቡድኖቹ ዘይቤዎች "አካላዊ ዓለም - የአዕምሮ ዓለም" እና "ርዕሰ - አእምሮአዊ ዓለም" የ Erርነስት ሄሚንግዌይ ስራዎች ባህሪያት ናቸው, ቡድን "ርዕሰ ጉዳይ - የአዕምሮ ዓለም" - የሶመርሴት ማጉም ታሪኮች.

ክፍል 1

በሥነ-ጽሑፋዊ ጽሑፍ ትርጉም ውስጥ የሜታፎር ሚና

ክፍል 2

ዘይቤዎች በአርተር ኮናን ዶይሌ እና ሶመርሴት ማዋም ታሪኮች ውስጥ

3.1 ዘይቤዎችን ከኤ.ሲ. ዶይል ታሪኮች መመደብ

የአለምን ፅንሰ-ሃሳባዊ ምስል በጣም አስፈላጊ ከሆኑት መዳረሻዎች አንዱ በዘይቤ ነው የቀረበው። እንደ የእውቀት (ኮግኒቲቭ) ክስተት፣ ዘይቤ የሚያመለክተው የዓለምን ፅንሰ-ሃሳባዊ ምስል ነው፣ ነገሮችን በማየት እና በማወቅ፣ እንደ ደንቡ ብዙም ያልተጠኑ ወይም ለቀጥታ ምልከታ የማይደረስባቸው መንገዶችን "መስጠት" ነው። ስለዚህ በተለያዩ የልምድ ዘርፎች ውስጥ የዘይቤአዊ ዝውውሮችን ስልታዊ ተፈጥሮን በማጥናት እራሳችንን በሰው አስተሳሰብ አወቃቀር ውስጥ እንድንሰጥ ያስችለናል እናም በዙሪያችን ያለውን ዓለም እና በእሱ ውስጥ ያለንን ቦታ እንዴት እንደምናስብ እንረዳለን። ዘይቤ የአለምን ምስል ለመፈተሽ እንደ መሳሪያ ሊቆጠር ይችላል. ሁሉም የገሃዱ ዓለም ክስተቶች በምሳሌያዊ አነጋገር ሂደት ውስጥ የተሳተፉትን ቁሳዊ እና ተስማሚ አካላትን የሚሸፍኑ ሲሆን ዘይቤያዊ ዝውውሩ በተወሰኑ አቅጣጫዎች በትክክል ግልጽ በሆነ ቅደም ተከተል ይከናወናል። እንዲህ ያሉ ዝውውሮች መደበኛ ተብለው ይጠራሉ.

ከአርተር ኮናን ዶይል ታሪኮች ውስጥ ዘይቤያዊ ምሳሌዎችን እናቅርብ እና በጂ.ኤን. ስክላሬቭስካያ. ስምንት ዓይነት መደበኛ ዘይቤያዊ ዝውውሮች አሉ።

ርዕሰ ጉዳይ → ርዕሰ ጉዳይ፣ እሱ ያስተካክላል 10%. (አባሪ ሀ)

ለምሳሌ:

1) yየእኛየተወገዘገንዘብነበርየእኔትጥቅ- የእርስዎ የተረገመ ገንዘብ የእኔ መሣሪያ ነበር;

2) ኤምአንድ ሰው አሁን ብርሃኑ ነበር - ገንዘብ አሁን ለእሱ ብርሃን ነበር;

3) በእጁ ጥቁር ጉድጓድ ውስጥ እንደ ኤሌክትሮኒካዊ ነጥብ ብልጭ ድርግም አለ - ድንጋይበጨለማው መዳፍ ላይ እንደ ኤሌክትሪክ ብልጭታ ያበራል። ;

4) የመንገደኞች እስትንፋስ በብሉ… እንደ ሽጉጥ ጥይቶች ወደ ጭስ ወጥቷል -ከአላፊ አግዳሚው እስትንፋስ የሚወጣው እንፋሎት ከሽጉጥ ጥይቶች ጭስ ጋር ተመሳሳይ ነው። ;

5) እንደ ተደበደበ ቢሊኮክ ሳይሆን እንደ የአእምሮ ችግር እንድትመለከቱት ለምኑት - ኮፍያ...እንደ እቃ , በከባድ ችግር የተሞላ .

ነገር → ሰው፣ እሱ ያስተካክላል 4% . (አባሪ ሀ)

ለምሳሌ:

1) አይኑን ዝይ ላይ ነበር -ዝይ ላይ አይኑን አገኘ ;

2) ቲየወራሽ ፊቶች በግልጽ ተናገሩ - በፊታቸው ላይ በግልጽ ተጽፏል።

እንስሳት → ሰው፣ ቅርብ 8% . (አባሪ ሀ)

ለምሳሌ:

እንደ ዓሣ ትጠጣለች - እሷመጠጦች , እንደ ዓሣ ;

ጠጅ አሳዳሪው እና እኔ እንደ ሁለት ጥንቸሎች ቁጥቋጦ ውስጥ ተደበቅን - ጠጅ ጠባቂው እና እኔ እንደ ሁለት ጥንቸሎች በቁጥቋጦው ውስጥ ተደበቅን።

ሀፊት እንደ አይጥ - አይጥፊት ;

ሸኦርሴ የሚመስል ሰው - የፈረስ ፊት ያለው ሰው።

ሰው → ሰው፣ ይደርሳል 8%. ( አባሪ ሀ)

ለምሳሌ:

እሱ የክብር ሰዎች ነው -የክብር ጨዋ ሰው ነው። ;

እሱሰገደጋርሀአስቂኝፖፖዚቲዝምየመንገድ- በአስቂኝ ሁኔታ ሰገደ;

እሱአለውአንድቀላልአየር- y እሱ ተራ መስሎ ነበር።;

ሸእና ውሰድሁሉም ነገርወደልብ- ሁሉንም ነገር ወደ ልብ ይወስዳል.

ርዕሰ ጉዳይ → ሳይኪክ ዓለም ፣ ነው 27%. (አባሪ ሀ)

ለምሳሌ:

አሳዛኝ ፈገግታ -የጨለመ ፈገግታ ;

ጸጥ ያሉ ሀሳቦች - ጸጥሀሳቦች ;

ድብርት ፊት- ድብርት ፊት;

እሱበመገረም በፀጥታ ቆየ - ቁምበዝምታ መደነቅ ;

ጠንካራፊት- ጠንካራ ፍላጎት ያለው ሰው;

የተናደዱ ዓይኖች- ክፉ ዓይኖች ;

በጣም የተናደደ መሰለው። – በጣም ተጨንቆ ተመለከተ;

የሚንቀጠቀጥ ድምጽ – የሚንቀጠቀጥ ድምጽ;

የተደሰተ ፊት – የተደሰተ ፊት;

10) የጭንቀት ጩኸት -የተስፋ መቁረጥ ጩኸት ;

11) ደስተኛእንባ- ደስተኛ እንባ (የደስታ እንባ);

12)የሰመጠ ፊት - የተዛባፊት ;

13) የእፎይታ ምልክት - ቀላል ክብደትማልቀስ ;

14) ግራ የተጋባ ፊት ግራ ተጋብቷል።እይታ .

ርዕሰ ጉዳይ → አካላዊ ዓለም፣ 10%. (አባሪ ሀ)

ለምሳሌ:

1) ያጊዜውን ያሳልፋል -ጊዜ በፍጥነት እንዲሄድ ያደርጋል ;

2) ጥያቄ ተቀስቅሷል ... ቁጣ - ጥያቄተናደደ ;

3) በጣም ቆንጆ ፎይ ለግላጅ እና ለእስር ቤት ጠራጊ ይሆናል - እንደዚህቆንጆ ጌጥ ሰዎችን ወደ እስር ቤት እና ወደ ግንድ ይመራቸዋል ;

4) ዲያቢሎስን እራሱ ያየው ይመስል ነበር - እሱይህን ይመስል ነበር። , ዲያቢሎስን እራሱ እንዳየሁት። ;

5) ሐቀኛ አሰልጣኝ ፊቱ ላይ በግልጽ አሳይቷል -የታማኙ አሰልጣኝ ፊት ተገለፀ .

የዚህ አይነት ዘይቤዎች የገጸ ባህሪያቱን እና የአከባቢን ድርጊቶች የበለጠ ገላጭ ያደርጉታል.

አካላዊ ዓለም → የአእምሮ ዓለም፣ 27%. (አባሪ ሀ)

ለምሳሌ:

ትዕግስት አጥቶ ተመለከተ - ትዕግስት ማጣትተመልክቷል ;

ብዙ ችግር ሰጣት - እሱብዙ ችግር ፈጠረባት;

እሱ ቄሮ ነገሮችን አድርጓል - እሱእንግዳ ነገሮችን አደረጉ;

ገንዘብ አበዳሪዎቹ ይገነጣጥሉት - የሱአበዳሪዎች ይገነጣጥሉታል። ;

እሱ ራሱ ሰይጣንን ያየው ይመስል ነበር - እሱይህን ይመስል ነበር። , ዲያቢሎስን እራሱ እንዳየሁት። ;

ወደ ጭንቅላቴ ገባ -ወደ አእምሮዬ መጣ;

እሱ በሀብቱ እጅ ነበር - እሱበሀብት እጅ ውስጥ ነበር። ;

ይህ ፍንጭ ገና ሞቃት ሲሆን ተከታትለዋል - እነሱሞቅ ያለ ማሳደድ ውስጥ ገባ ;

ስሙ የሚነግርህ ነገር አለ? - ይህ ስም አንድ ነገር ይነግርዎታል?

10) ዶን" ቲይፈልጋሉወደተጎዳአንተጋርየእኔቃላት- በቃላቶቼ ሊጎዱህ አልፈለኩም;

11) በጥልቀት ሀሳቦች ውስጥ -በጥልቅ ሀሳብ ;

12) እውነታውን ወደ ብርሃን ለማምጣት - ማፍሰስክስተቶች ላይ ብርሃን ;

13) እግሮቻችን በድምፅ እና በጩኸት ደረጃ - የኛእርምጃዎቹ ጮክ ብለው እና ግልጽ ሆኑ ;

በትልቁ እና በትልቁ ጌጣጌጥ ሁሉም ፊት ለደም ተግባር ሊቆም ይችላል - ውስጥትላልቅ እና አሮጌ ድንጋዮች, እያንዳንዱ ፊት ስለ ምን መናገር ይችላል - አንዳንድ ደም አፋሳሽ ወንጀል .

ይህ ዓይነቱ ዘይቤ የገጸ ባህሪያቱን አእምሮአዊ ሁኔታ ያሳያል።

ርዕሰ ጉዳይ → ረቂቅ፣ እሱ ያስተካክላል 6% . (አባሪ ሀ)

ለምሳሌ:

በእጃችን ያለው የምርመራ መስመር አለን -የምርመራ መስመር በእጃችን አለ። እኔ;

ገጽበጭንቅላቷ ውስጥ ሀሳቦችን - አንድ ሀሳብ ወደ ጭንቅላቷ መጣ;

የልቧ ምስጢር -የልቧ ምስጢር .

በ A.K. Doyle የእንግሊዝኛ ቋንቋ ስራዎች ውስጥ ትልቁን ዘይቤዎች በ "ርዕሰ ጉዳይ - የአእምሮ ዓለም" እና "አካላዊ ዓለም - የአእምሮ ዓለም" ቡድኖች ውስጥ እንደሚታዩ አግኝተናል. የዚህ ክስተት ምክንያቶች በጸሐፊው ግለሰባዊ ዘይቤ የተረጋገጡ ናቸው.

በA.K. Doyle ስራዎች ውስጥ፣ ዘይቤ እውነታውን በቀለም ያንፀባርቃል፣ ገፀ ባህሪያቱን ያሳያል፣ እና ለደራሲው ጥበባዊ አለም ገላጭነትን እና አመጣጥን ይጨምራል። ለዘይቤዎች ምስጋና ይግባውና ደረቅ ረቂቅ ሕያው ሆኗል፣ እና A.K. Doyle ረቂቅ ነገሮችን እና ክስተቶችን በቦታ እና በጊዜ ውስጥ ያለውን ቦታ በግልፅ ይገልፃል።

3.2 ከ S. Maugham ታሪኮች ዘይቤዎች ምደባ

በጂ.ኤን. ከተዘጋጀው መዋቅራዊ-የትርጉም ትንተና አንጻር የS. Maugham ታሪኮች ዘይቤዎችን ምሳሌዎችን እናቅርብ እና እንመድበው. ስክላሬቭስካያ. ስምንት ዓይነት መደበኛ ዘይቤያዊ ዝውውሮች አሉ።

የምንለየው የመጀመሪያው ዓይነት ዘይቤያዊ ሽግግር ማስተላለፍ ነው።ርዕሰ ጉዳይ → ርዕሰ ጉዳይ፣ እሱ ያስተካክላል 4% . (አባሪ ለ)

ለምሳሌ:

1) የእሱቆዳነበርአንድአሮጌልብስእንዲሁምትልቅየእሱን- ቆዳው ለእሱ በጣም ትልቅ የሆነ አሮጌ ልብስ ነበር;

2) ትንሽ ጭስ የሰው ሕይወት ነበር -ትንሽ ጭስ የሰው ሕይወት ነበር። .

ሁለተኛው ዓይነት መደበኛ ዘይቤያዊ ሽግግር ነውነገር → ሰው፣ እሱ ያስተካክላል 18% . (አባሪ ለ)

ለምሳሌ:

1) እነሱነበሩ።አሻንጉሊቶችውስጥሀመጫወቻቲያትር- በአሻንጉሊት ቲያትር ውስጥ አሻንጉሊቶች ነበሩ;

2) ሞገዶች ... እሱ ከማስተዳደር በላይ ነበሩ -ጅረቱ በጣም ከብዶበት ነበር። ;

3) የሉዊዝ ከንፈሮች ቃላት -ከሉዊዝ ጥሩ ቃላት ;

4) ሰዎች የድሮው ቤት ነበሩ.ሰዎች አሮጌ ቤት ነበሩ ;

5) እሷ (ሴት) ነው።ሀአሻንጉሊት- እሷ (ሴትየዋ) አሻንጉሊት ትመስላለች;

6) የሰው ዘር ነው።የውሃ ጠብታዎች - በዓለም ዙሪያ ያሉ ሰዎች ሁሉ የውሃ ጠብታዎች ናቸው;

7) ለጓደኝነት ብልህ ነች - ለጓደኝነት ብሩህ ነች;

8) ዝንብ እንደማይጎዳ ተሰምቷችሁ ነበር -የመሰልዎት , ዝንብ እንደማይጎዳ ;

9) ስለ ካርዶች በደመ ነፍስ አለው -ለካርዶች ውስጣዊ ስሜት ነበረው .

ሦስተኛው ዓይነት መደበኛ ዘይቤያዊ ሽግግር ማስተላለፍ ነውእንስሳት → ሰው፣ ቅርብ 4% . (አባሪ ለ)

ለምሳሌ:

1) አዲስ ዘዴዎችን ለመማር ውሻ በጣም አርጅቻለሁ - አዲስ ዘዴዎችን ለመማር በጣም አርጅቻለሁ;

2) እሱ (ሰውየው) ተኩላ ነበር -ተኩላ ነበር። .

አራተኛው ዓይነት መደበኛ ዘይቤያዊ ሽግግር ነው።ሰው → ሰው፣ ይደርሳል 4%. (አባሪ ለ)

ለምሳሌ:

1) እሱነበርሀትንሽትንሽአንድተዋናይ- እሱ ትንሽ ተዋናይ ነበር;

2) የመኳንንት ባህሪያት - የመኳንንት መልክ.

አምስተኛው ዓይነት መደበኛ ዘይቤያዊ ሽግግር ነው።ርዕሰ ጉዳይ → ሳይኪክ ዓለም ፣ ነው 25%. (አባሪ ለ)

ለምሳሌ:

1) ጥሩ ቀልድ ያለው ፊት - ወዳጃዊ ፊት;

2) ሀደስተኛፈገግታስርጭትበላይየእሱሰፊፊት- ደስተኛ ፈገግታ ፊቱን አበራ;

3) ነበረው። ቅuitе ደረቅ ቀልድ - እሱ በትክክል ደረቅ አስቂኝ ስሜት ነበረው;

4) ለስላሳ ሰማያዊ ዓይኖች - ለስላሳ ሰማያዊ ዓይኖች;

6) ፈገግታው ደግ ነበር - ፈገግታው ጥሩ ነበር;

7) ትንሽ ለስላሳ ጩኸት - ትንሽ ለስላሳ ሹል;

8) ደግ ሰማያዊ ዓይኖች - ደግ ሰማያዊ ዓይኖች;

9) ትልቅ እና መለስተኛ አይኖች - ትልቅ እና መለስተኛ አይኖች;

10) ብልህ ፈገግታ - ተንኮለኛ ፈገግታ;

11) ፊቷ የሞተ ነጭ - ፊቷ ገዳይ ነጭ ነበር;

12) ዓይኖቿ ከባድ እና የተናደዱ ነበሩ -አይኖቿ ከብደው ተናደዱ ;

13) ልቡ ከብዶ ነበርልቤ ከብዶ ነበር .

ስድስተኛው ዓይነት መደበኛ ዘይቤያዊ ሽግግር ማስተላለፍ ነውርዕሰ ጉዳይ → አካላዊ ዓለም፣ 21%. (አባሪ ለ)

ለምሳሌ:

1) ቆዳው በአጥንቱ ላይ ተንጠልጥሏል - ቆዳው በአጥንቱ ላይ ተንጠልጥሏል;

2) ልቤ ትንሽ ደነገጠ -ልቤ ተመትቶ ዘለለ ;

3) ባየኋቸው ጊዜ አፌ ብዙ ጊዜ ያጠጣ ነበር -ምራቅ መሮጥ ጀመረ ;

4) ትከሻዎቼ ወደ ሰማይ ከፍ ብለው ይበርራሉ -ትከሻዬ ወደ ሰማይ ከፍ ብሎ ይበርራል። ;

5) ትንሽ ለማድረግ -አስተዋጽኦ ለማድረግ ;

6) ሠ እሱን አስደነቀው -አጥንቶታል። ;

7) ጥርሶችዎን በጠርዙ ላይ ያዘጋጃል-በጠርዙ ላይ ጥርሶችን ያስቀምጣል ;

8) ግብዝነት ... ምንዝር ወይም ሆዳምነት በትርፍ ጊዜያት መተግበር ሙሉ ጊዜያዊ ሥራ ነው -ግብዝነት ምንዝርና ሆዳምነት ነው። ;

9) ሥጋን እና ነፍስን አንድ ላይ ማቆየት -ለማሟላት ማድረግ ;

10) ጠባቡን ወንዝ ፀሐይ አጥለቀለቀችውጠባቧን ወንዝ ፀሐይ አጥለቀለቀችው ;

11) በአየር ውስጥ ትንሽ ጭስ ጠፍቷል -ትንሽ ጭስ ወደ አየር ፈሰሰ .

ሰባተኛው ዓይነት መደበኛ ዘይቤያዊ ሽግግር ማስተላለፍ ነው።አካላዊ ዓለም → የአእምሮ ዓለም፣ 12%. (አባሪ ለ)

ለምሳሌ:

1) ድንጋጤ ጨመረኝ - ድንጋጤ ያዘኝ;

2) በአሳዛኝ ሀሳቦቼ ውስጥ - ወደ አሳዛኝ ሀሳቦችዎ ውስጥ ይግቡ;

3) ወደ ታች እና ወደ ውጭ - በተስፋ መቁረጥ ላይ ነበር;

4) በጥልቀት አይቷል - በነፍስ ተመለከተ;

5) በቁጣ ሊያነሳው እንደሚችል መገመት አትችልም - ቁጣውን ከፍ ሊያደርግ እንደሚችል መገመት አትችልም

6) ሞት... በጎዳና ላይሞት በየመንገዱ ቸኩሏል። .

ስምንተኛው ዓይነት መደበኛ ዘይቤያዊ ሽግግር ማስተላለፍ ነውርዕሰ ጉዳይ → ረቂቅ፣ እሱ ያስተካክላል 12% . (አባሪ ለ)

ለምሳሌ:

1) ጊዜ እንዴት እንደሚበር - ጊዜ እንዴት እንደሚበር;

2) የሚያርፍወደየመንፈስ- የተረጋጋ ነፍስ;

3) እሷነበርበሞት" ኤስበር- በሞት አፋፍ ላይ ነበረች;

4) እነሱነበርአይደለምይሁንእሷንአነሳሳሀጣት- ጣት እንድታነሳ አይፈቅዱላትም;

5) ከአቅሜ በላይ - አቅም የለኝም;

6) የጨካኝ እና የአረመኔ ዘር ምሽግ ከወንዙ በላይ ከፍ አለ -የአረመኔው ጎሳ ጨካኝ ገዥ በወንዙ ሰማይ ላይ ተንጠልጥላለች። .

በ S. Maugham የእንግሊዘኛ ታሪኮች ውስጥ ትልቁን ዘይቤዎች በ "ርዕሰ ጉዳይ - የአእምሮ ዓለም" ቡድን ውስጥ እንደሚታዩ አግኝተናል. የዚህ ክስተት ምክንያቶች በጸሐፊው ግለሰባዊ ዘይቤ የተረጋገጡ ናቸው.

በታሪኮቹ ውስጥ ዘይቤያዊ አነጋገር የደራሲውን ተጨባጭ ሁኔታ ለአካባቢው እውነታ ይገልፃል ፣ ገፀ ባህሪያቱን ለማሳየት ያገለግላል ፣ ለጸሐፊው ጥበባዊ ዓለም ልዩ ገላጭነትን ይጨምራል ፣ ሀሳቦችን በስሜት ህዋሳት ያስተላልፋል ፣ በዚህም ደረቅ ረቂቅን ያድሳል እና ወደ አንባቢው ቅርብ ያደርገዋል።

ደራሲው በታሪኮቹ ውስጥ ፀሐፊውን እራሱን በጥልቅ የሚያሳስቧቸውን ብዙ ችግሮች ያነሳሉ ፣ ከእነዚህም መካከል በሰዎች መካከል ያለው የግንኙነት ችግር ፣ አንድ ግለሰብ ከራሱ እና በዙሪያው ካለው ዓለም ጋር። አንባቢው ለእነዚህ ችግሮች በቀጥታ በጽሑፉ ውስጥ መፍትሄ ይፈልጋል, እና ዘይቤዎች በዚህ ውስጥ ትልቅ ሚና ይጫወታሉ.

መደምደሚያዎች

በጥናቱ ምክንያት ሁሉም የተመደቡ ስራዎች እንደተጠናቀቁ ሊቆጠሩ ይችላሉ. ይኸውም፡ ዘይቤ ምን እንደሆነ ገልፀነዋል; ዘይቤዎችን ዋና ዓይነቶች (መመደብ) አቋቋመ; ከተለያዩ የ A.C. Doyle እና Somerset Maugham ስራዎች ዘይቤዎችን አጥንቶ እና በጂ.ኤን. ስክላሬቭስካያ; የ A.K. Doyle እና S. Maugham የአንድ የትርጉም ዓይነት ወይም ሌላ ዘይቤዎች ብዛት በማነፃፀር እና የትኛው ዓይነት እንደሚገዛ ተገነዘበ።

በዚህ መሠረት የሚከተሉት መደምደሚያዎች ሊደረጉ ይችላሉ.

ዘይቤ የአንዱን ነገር ስም ከሌላው ጋር በመተግበር የሚደረግ ድብቅ ንፅፅር ሲሆን ይህም የሌላውን ጠቃሚ ገፅታ ያሳያል።

በተጨማሪም ዘይቤዎች እና ዘይቤያዊ ዝውውሮች ምደባዎች ተወስደዋል-ቀላል ፣ የተስፋፋ (የተራዘመ) ፣ ግጥም ፣ ባህላዊ ፣ ድርሰት ፣ ሴራ ፣ ከመዋቅር-የትርጉም ትንተና አንፃር ፣ ዘይቤ በሚከተሉት ቡድኖች ይመደባል-ነገር - ነገር ፣ እቃ - ሰው, እንስሳ - ሰው, ሰው - ሰው, ነገር - የአዕምሮ ዓለም, ነገር - አካላዊ ዓለም, የአዕምሮ ዓለም - አካላዊ ዓለም, ነገር - ረቂቅ (በጂ.ኤን. Sklyarevskaya መሠረት). እንደ G.N. Sklyarevskaya የ A.K. Doyle እና S. Maugham ታሪኮች ዘይቤዎች በተግባራዊው ክፍል ውስጥ ይመደባሉ.

በ A.K. Doyle ስራዎች ውስጥ ከፍተኛው መቶኛ ዘይቤዎች ከቡድኖች OBJECT → ሳይቺ ዓለም እና ፊዚካል ዓለም → ሳይቺ ዓለም - 27% ዘይቤዎች የተሠሩ መሆናቸውን አግኝተናል። እነዚህ ዘይቤዎች የሰዎች ድርጊቶችን እና ስሜቶችን በበለጠ ዝርዝር, በቀለማት, በጥልቀት እና በግልፅ ይገልጻሉ; የጀግኖቹን ሁኔታ, ፍላጎቶቻቸውን እና ስሜቶቻቸውን እንድንገልጽ ያስችሉናል. እና በቡድን MAN→ MAN - ትንሹ መጠን 4% ነው.

በ S. Maugham ስራዎች ውስጥ ቡድኖች OBJECT → MAN እና OBJECT → Physical World ከፍተኛ የምሳሌያዊ አነጋገሮችን እንደያዙ ወስነናል። እነዚህ ዘይቤዎች ደራሲው የጀግናውን ባህሪ የበለጠ ዝርዝር እና ግልጽ ለማድረግ ያስችላቸዋል. የዚህ አይነት ዘይቤዎች የገጸ ባህሪያቱን እና የአከባቢን ድርጊቶች የበለጠ ገላጭ ያደርጉታል. በቡድን SUBJECT → PSYCHIC WORLD, ትልቁን የ S. Maugham ዘይቤዎች ቁጥር መከታተል ይቻላል - 25%. ቡድኖቹ OBJECT →ነገር ፣እንስሳት →ሰው እና ሰው →ሰው ቡድኖቹ በጣም ትንሹን የጸሐፊውን ዘይቤዎች ይይዛሉ።ከሁሉም ዘይቤዎች 4% ይይዛሉ።

ሁለቱም ደራሲዎች ዘይቤዎችን እንደሚጠቀሙ ልብ ሊባል ይገባልበአንባቢው ውስጥ የገጸ-ባህሪያቱን ምሳሌያዊ ሀሳብ ለመፍጠር ፣ ይህም በተራው ፣ የጸሐፊውን ዓላማ ወደ ጥልቅ እና የተሟላ ግንዛቤን ያመጣል እና የጽሑፉን ትርጓሜዎች ያስወግዳል።ሆኖም፣ ኤስ. Maugham የበለጠ ግልጽ፣ የተወሰኑ ነገሮችን እና ሰዎችን ይገልፃል፣ እና A.K. Doyle የሰውን ስሜት፣ ስሜት፣ የገጸ ባህሪያቱን ሁኔታ፣ ባህሪያቸውን በግልፅ ይገልፃል። ከዚህ በመነሳት S. Maugham እና A.K. Doyle የራሳቸው የሆነ የጸሐፊ ስልት አላቸው, ይህም በስራቸው ላይ ደማቅ ቀለሞችን ለመጨመር ይረዳል, እና የጸሐፊዎቹ ስራዎች ልዩ ናቸው.የነጠላ ደራሲ ዘይቤ ሁል ጊዜ ከፍተኛ የሆነ ጥበባዊ መረጃ ይዘት ይይዛል ፣ ምክንያቱም ቃሉን (እና ነገሩን) ከአመለካከት አውቶማቲክነት ስለሚያስወግድ ፣ ያለ ጥበባዊ ጽሑፍ ዘይቤአዊ ብልጽግና በአንባቢው ውስጥ ተጓዳኝ ጥበባዊ ምስሎችን መፍጠር አይቻልም ። , ያለዚህ, በተራው, የጽሑፉን ትርጉም ሙሉ በሙሉ መረዳት አይቻልም.

ጥቅም ላይ የዋሉ የማጣቀሻዎች ዝርዝር

- 156.50 ኪ.ቢ

Maugham ለግለሰብ ሟች ሰው በውበት እና በመልካምነት ህይወት ትርጉም ሊሰጡ የሚችሉ ዘላለማዊ እሴቶችን አግኝቷል። ከበርካታ ቦታዎች ጋር, በ "ውጤቶች" ውስጥ የህይወት ሥነ ምግባራዊ እና ውበት ገጽታዎችን ከሌሎች ሁሉ (ቀደም ሲል በልቦለዶቹ ውስጥ ያደረጋቸውን) ቅድሚያ ይሰጣል. ይህ በአለም ስነ-ጽሁፍም ሆነ በፍልስፍና አዲስ አይደለም ነገርግን ማጉም በዚህ አካባቢ ምንም አይነት ግኝቶችን እንዳደረገ አይናገርም። ኢምፔሪሲስት እና ተጠራጣሪ፣ ከራሱ ልምድ ወደ ዘላለማዊ እውነቶች ይመጣል፣ ምንም ነገር እንደ ተራ ነገር ላለመውሰድ ይመርጣል። በተመሳሳይ መልኩ ገፀ-ባህሪያቱ እራሳቸው የውሸት እና የውሸት ፍትሃዊነትን ይገነዘባሉ እናም እኛ Maugham የሚገባውን መስጠት አለብን-በሚገርም ሁኔታ ታዋቂው ሰው በኤግዚቢሽኑ ላይ ሊወስድ የሚችለውን የማይታሰብ ፣ የማይታመን ፣ የማይታመን ግለሰባዊነትን ማሳየት ችሏል ። የዕለት ተዕለት ከንቱነት.

Maugham በውብ እና በሥነ ምግባር መካከል ያለውን ግንኙነት በአንድ በኩል እና ከሕይወት ጋር ያላቸውን ግንኙነት በተመለከተ ጥበባዊ ጥናት ሲያደርግ የሚያደርጋቸው መደምደሚያዎችም አዲስ አይደሉም። ግን ይህ ቀድሞውኑ የፈጠራ ልምድ ፣ የራሱ እና ሌሎች ግንዛቤ እና አጠቃላይ ነው። በሥነ ጥበብ ሥራዎች ውስጥ - እና Maugham እንደ አርቲስት በዋነኛነት ጉልህ ነው - አስፈላጊው የጥበብ አስተሳሰቡ ዘዴ አመጣጥ ፣ እሱ ፣ ዊልያም ሱመርሴት ማጉም የራሱን ቁሳቁስ በመጠቀም እና የራሱን ዘይቤ ሙሉ በሙሉ የታጠቀበት መንገድ ነው ። ስለ ሰው እና ስነ ጥበብ የታወቁ እውነቶችን ለማግኘት ይመጣል. ይህ በተለያዩ ልቦለዶች ውስጥ በተለየ መንገድ ይከሰታል።

ማጉሃም በጣም ተወዳጅ እንደሆነ በሰፊው ይታመናል ምክንያቱም እሱ አሳታፊ እና ቀላል በሆነ መንገድ ጽፏል። እሱ የጻፈው ነገር ብዙም ጠቃሚ አይደለም ለማለት እንደፍራለን። ወደ ሕይወት በቁም ነገር ባይቀርብ፣ በቀላሉ ማንበብ ለሚወዱ ሰዎች ዝቅተኛ ፍላጎት አበል ሳይሰጥ፣ አንባቢው በሃሳብ ላይ እንዲሳተፍ የሚጠይቁ ጥያቄዎችን ለራሱ ባይጠይቅ ኖሮ ተወዳጅነቱ ፍጹም የተለየ ይሆን ነበር። ዓይነት. ዋናው ነገር ይህ ነው። ነገር ግን ልዩ የሆነው "ማጉሃም" ዘይቤ ባይኖርም, በእርግጥ, በጣም የተለያየ አንባቢ የሚያደንቀው እና የሚወደው ማጉዋም አይኖርም ነበር.

ሐረጎችን እና ቃላትን በትጋት ሠርቷል, እያንዳንዱን ዓረፍተ ነገር ወደ ፍላይ ጨርሷል. “ከብዙ ካሰብኩ በኋላ ግልፅነት ፣ ቀላልነት እና ደስታን ለማግኘት እንድጥር ወሰንኩ” - በዚህ መንገድ Maugham ራሱ በ “ውጤቶች” ውስጥ የፅሑፉን ልዩ ገጽታዎች የገለፀው እና አንባቢው በትርጉም ይዘት መካከል ልዩ ተመጣጣኝነትን አገኘ ። ድምጽ እና ሌላው ቀርቶ የአረፍተ ነገሩ ውጫዊ ንድፍ, ሀረጎች. ስለዚህ የማጉሃም ፕሮሴስ በሁሉም ተፈጥሯዊነት, ቀላልነት, የቅጥ ማስጌጫዎች እና ጌጣጌጦች አለመኖር "የሸካራነት" እና በስሜታዊነት ይገለጻል.

የማይጣጣሙ የሚመስሉ ነገሮች ፓራዶክሲካል ውህደታቸው፣ በማብራሪያ እጥረት ወይም ባለመፈለጉ ምክንያት፣ በተመቻቸ ሁኔታ እንደ ተቃርኖ የተጻፈው፣ የ Maugham፣ የሠው እና የጸሐፊው ባሕርይ ነበር። በመወለድ እና በአስተዳደግ ከላኛው መካከለኛው መደብ ጋር የተቆራኘው ይህ ክፍል እና ስነ ምግባሩ ነው የምክንያቱን ዋና ኢላማ ያደረገው። በጊዜው ከነበሩት በጣም ሀብታም ጸሐፊዎች አንዱ, በሰው ላይ ያለውን የገንዘብ ኃይል አውግዟል. ሰዎች በመርህ ደረጃ ለእሱ ደንታ ቢስ እንደሆኑ እና ከነሱ ምንም ጥሩ ነገር እንደማይጠበቅ የሚናገር ተጠራጣሪ ፣ በተለይም በሰዎች ውስጥ ላለው ውበት ተቆርቋሪ እና ደግነትን እና ምህረትን ከምንም ነገር በላይ ያደርግ ነበር።

ምዕራፍ 2. በ S. Maugham ስራዎች ውስጥ የጥበብ ንፅፅር ትንተና

2.1 በ S. Maugham ስራዎች ውስጥ ከተዘመነ ባህሪ ጋር የንፅፅር ትንተና

በዚህ የኪነ ጥበብ ንጽጽር፣ ደራሲዎቹ ማንኛቸውንም ነገሮች ወይም ክስተቶች በማነፃፀር ባህሪው በንፅፅር ላይ የተመሰረተ ነው። እና በትክክል ይህ ምሳሌያዊ መረጃን ለመግለጽ እንደ መንገድ የሚያገለግል ነው - ስለ ርዕሰ ጉዳዩ ፣ ደራሲ ወይም ገጸ ባህሪ መረጃ። ለምሳሌ፡- “ቆዳዋ እንደ ተወለወለ እብነበረድ ለስላሳ ነበር። በዚህ ሁኔታ ፣ ስለ እጩው ርዕሰ ጉዳይ የጸሐፊው ሀሳብ ልዩነት እንደ ምልክት ፣ ማለትም ፣ ቆዳ ፣ የቃል አሃዶች አጠቃቀም ባህሪዎች ውስጥ ይገኛል።

በትርጉም ትንተና ምክንያት የሚከተሉትን የንፅፅር ቡድኖች መለየት ይቻላል-

የቤተሰብ ንጽጽሮች፡-

"እሱ በእጆቿ ውስጥ እንደ ሰም ነበር." - "ገመዶችን ከውስጡ ማጣመም ትችላለች."

"ዓይኖቿ በጣም በከዋክብት የተሞሉ እና ግን በጣም ይቀልጡ ነበር" - "እርጥበት ዓይኖቿ እንደ ከዋክብት ያበራሉ" በዚህ ምሳሌ ንፅፅሩ ከቅርጽ ለውጥ ጋር ተተርጉሟል, ነገር ግን ምስሉን ጠብቆ ማቆየት.

ሳይንሳዊ ንጽጽሮች፡-

“አእምሮው እረፍት አጥቶ ነበር፣ ነገር ግን በተዛባ መንገድ ይሠራ ነበር፣ እና እንደ ጉድለት ካርቡረተር ስህተት አእምሮው ውስጥ ይንሸራሸር ነበር”

3. ፊቲቶ ማነፃፀሪያዎች.

4. ሙያዎች እና እንቅስቃሴዎች በንፅፅር፡-

“ተግባራቱ በሕሙማን ክፍል ውስጥ ያለ የሕክምና መኮንን እንደሆነ ታውቃለህ። አንድ ቀን እንደ ሌላ ነው ። ”

“ዓለምን እንዳታለላት ሁሉ ራሷን አሞኘች፤ የተቀደሰ ትእዛዝ አድርገው አደራ ሰጡአት።

5. የተፈጥሮ ነገሮች በንፅፅር፡-

እሷን እንደ አስቂኝ ምስል ተመልከት።

6. የጥበብ ታሪካዊ ንጽጽሮች፡-

"እንደ ካርመን አይደለም, ታውቃለህ"; "ጥቁር አይኖቹ የባካናሊያን ፈገግታ አንጸባረቁ።" "በእርግጥ ስለ ወጣቱ ሲሌነስ የሚመስለው ነገር ነበረው።"

7. Zoomorphic ንፅፅር

ተመሳሳይነት ምልክቶች (ሞጁሎች), ንፅፅሩ የተመሰረተበት መሰረት, በቡድን ተከፋፍለዋል: በእንቅስቃሴው ባህሪ (ቃላቶች በክር ላይ እንደ ዶቃዎች ይጣላሉ); በስቴቱ ተፈጥሮ (ቃሉ እንደ አበባ ያለ ውሃ ይጠፋል); በንቅናቄው ተፈጥሮ (የቋንቋ እድገት ሂደት እንደ ወንዝ ነው ፣ ዘዬዎች ይፈሳሉ እና ከእሳተ ገሞራ እንደ ፈሰሰ ላቫ ይንቀሳቀሳሉ); በተግባር (እንደ የትራፊክ ተቆጣጣሪ, ግሱ ቃላትን ይቆጣጠራል, መደበኛ, እንደ ጠባቂ ጠባቂ); በዓላማ ( ሰረዝ፣ በቃላት መካከል እንዳለ ማገናኛ፣ ምሳሌው ክሊፕን ይመስላል) በድርጊት ዘዴ (የቃል ትርጉም በፀደይ መጀመሪያ ላይ ከሚታየው ኩላሊት ጋር ሊወዳደር ይችላል ፣ ሰዋሰዋዊ ትርጉሞች ከደም ምርመራ ወይም አካል ጋር ተመሳሳይ ናቸው) የሙቀት መጠን).

በ S. Maugham ስራዎች ውስጥ ያሉ ጥበባዊ ንፅፅሮች በአንድ ጊዜ ገላጭ እና ስሜታዊ-ግምገማ ተግባራትን ያከናውናሉ, እነዚህም ብዙውን ጊዜ የተጣመሩ እና እርስ በርስ የሚገናኙ ናቸው. የማብራሪያ ንፅፅር ለፀሐፊው የተጋረጡ ዋና ዋና ተግባራትን ማለትም የተለያዩ ጽንሰ-ሐሳቦችን በግልፅ ለማሳየት, ለማብራራት, ለማብራራት እና ለማብራራት አስተዋፅኦ ያደርጋሉ.

ስሜታዊ ንፅፅር በምሳሌያዊ እና በግልፅ የተለያዩ የነገሮችን ፣ ክስተቶችን ፣ ሰዎችን እና የተለያዩ ፅንሰ-ሀሳቦችን ባህሪያት ያሳያሉ። ፀሐፊው ኢኮኖሚያዊ እና ትክክለኛ ንፅፅርን ከዝርዝር መግለጫ ጋር እንዲመርጥ የሚያስችለው ምስል እና ብሩህነት ነው ፣ በተለይም ንፅፅሩ እንደ አንድ ደንብ ፣ ልዩ ፣ ግላዊ እና ገላጭ ነው።

ስለዚህ ጥበባዊ ንጽጽር የጸሐፊው ባህሪ፣ ሊታወቁ የሚችሉ ቴክኒኮች፣ የግለሰባዊ ዘይቤው መገለጫዎች እና ገላጭነት መገለጫዎች አንዱ ናቸው።

በ S. Maugham ስራዎች ውስጥ የኪነጥበብ ንፅፅር ትንተና

የጥበብ ንግግር ዘይቤ ይህንን ዘይቤ ከሁሉም የዘመናዊው የእንግሊዝኛ ሥነ-ጽሑፋዊ ቋንቋ ዘይቤዎች የሚለይ ልዩ ልዩ ባህሪያት ያለው ውስብስብ አንድነት ነው።
የጥበብ ንግግር ዘይቤ ዋና ተግባር የቋንቋ እና ልዩ ዘይቤ ዘዴዎችን በመጠቀም ፣ እንደ ፀሐፊው ሀሳብ ፣ የሕልውና ፣ የእድገት ወይም የመጥፋት ሁኔታ ውስጣዊ መንስኤዎችን ለአንባቢው ጥልቅ ገለጻ ማድረግ ነው ። የዚህ እውነታ ወይም ያ እውነታ.
በተጨማሪ፣ ባዘጋጀናቸው ተግባራት መሰረት፣ በS. Maugham ስራዎች ውስጥ ያለውን ንፅፅር መርምረናል፣ እሱም ዘወትር በዘይቤ የሚገለፅ እንደ ስታይሊስት መሳሪያ፣ እንዲሁም መሰረታዊ ዘይቤያዊ ዘይቤ የሶመርሴት ማጉም ጅል አካል ነው። ከላይ በተጠቀሰው መሰረት, ዘይቤው ወደ ተሾመበት ነገር ከተሸጋገረበት እቃ ጋር ተመሳሳይነት, የጋራነት (እውነተኛ ወይም ምናባዊ) ላይ የተመሰረተ ሁለተኛ ደረጃ እጩ ነው ወደሚል መደምደሚያ ላይ ደርሰናል. በጣም ጠቃሚው የምሳሌያዊ አገባብ ባህሪ የተሳቢውን ቦታ የመውሰድ ግልጽ ዝንባሌው ነው።
ዘይቤ በእያንዳንዱ በእነዚህ የቃላት ምድቦች ውስጥ ሊከሰት ይችላል, እንዲሁም ከአንዱ የቃላት ምድብ ወደ ሌላ በሚሸጋገርበት ጊዜ, በዚህም ምክንያት አራት ዓይነት ዘይቤዎች ሊለዩ ይችላሉ, የስታቲስቲክስ ተፅእኖ በአብዛኛው የተለየ ነው: የመለየት ዘይቤ. መዝገበ-ቃላት ለቁሳዊ ክፍል አዲስ ስሞችን ይሰጣል ፣ በመተንበይ ፣ ወይም በባህሪ ፣ መዝገበ-ቃላት ውስጥ ያለው ዘይቤ ለነገሮች “የባዕድ” ባህሪዎችን መመደብን ያካትታል ። ተሳቢ የቃላት ዘይቤ ወደ መዝገበ-ቃላት መለያ ምድብ ሽግግር; ምሳሌያዊ ዘይቤ.

የዘይቤ ፅሑፍ አፃፃፍ ባህሪያት የመነሳሳት፣ የማስፋት፣ ማለትም የማብራራት እና የመቀጠል ችሎታ ናቸው። በአጻጻፍ ውስጥ የተካተቱት ቀላል ዘይቤዎች እርስ በርስ የተያያዙ ናቸው, እርስ በእርሳቸው የሚደጋገፉ እና የምስሉን ተነሳሽነት ያጠናክራሉ, እሱም ብዙውን ጊዜ በማዕከላዊ, በዋና ቃል ይገለጻል.

እንደ አወቃቀሩ, ቀላል እና የተዘረጉ ዘይቤዎች ተለይተዋል. እንደ የትርጉም ሥነ-ጽሑፍ ባህሪያት, ሁለት ዓይነት ዘይቤዎች ብዙውን ጊዜ ተለይተዋል - ቋንቋዊ, ወይም የተሰረዙ, እና ንግግር, ወይም ኦሪጅናል.
የደራሲውን ግለሰባዊ ዘይቤ ለመፍጠር ከዋና ዋና መንገዶች አንዱ መሰረታዊ ዘይቤዎች ናቸው - እነዚህ በተለያዩ የፅንሰ-ሀሳቦች ስርዓቶች መካከል ተመሳሳይነቶችን እና ግንኙነቶችን የሚያዘጋጁ እና የግል ማህበራትን የሚፈጥሩ የአለም እይታ ዘይቤዎች ናቸው።
መሰረታዊ ዘይቤ የማጉሃም ስራ አስፈላጊ አካል ነው።
በስራው ውስጥ, ደራሲው የሚከተሉትን መሰረታዊ ዘይቤዎች የቲማቲክ ዓይነቶችን ይጠቀማል- zoomorphic ዘይቤ, አንትሮፖሞርፊክ ዘይቤ, ፊቲሞርፊክ ዘይቤ, አርቲፊክ ዘይቤ.
በተጨማሪም በእኛ ሥራ ውስጥ, እኛ ሱመርሴት Maugham ሥራዎች ውስጥ ዘይቤያዊ epithet መርምረናል, phraseological ክፍሎች S. Maugham ውስጥ ቁምፊ ያለውን ብሔራዊ ባሕርይ መፍጠር እና የቋንቋ መንገዶች ኤስ ሥራዎች ውስጥ ስብዕና ምድብ መግለጽ. ማጉም
ከላይ በተጠቀሰው መሰረት, የሚከተሉት መደምደሚያዎች ሊደረጉ ይችላሉ.
በሱመርሴት Maugham ስራዎች ውስጥ ዘይቤያዊ መግለጫዎች እንደ አንድ የተዘበራረቀ ዘይቤዎች ሊመደቡ ይገባል ፣ ምክንያቱም የእነሱ ምሳሌያዊ ትርጉማቸው ፣ እንደ አንድ ደንብ ፣ በተዘዋዋሪ መልክ የቀረቡ እና በማይክሮ ኮንቴክስት ውስጥ የባህሪው ሌክሜም የትርጉም ሥራ ውጤት ስለሚገለጥ ነው። እየተገለፀ ያለው ቃል. በፀሐፊው ሥራ ውስጥ ተመራማሪዎች የምሳሌያዊ መግለጫዎችን ወደ ውስጣዊ እና አንድምታ ለመመደብ ሐሳብ ያቀርባሉ.
በማጉሃም ሥራ ውስጥ ያለው ዘይቤያዊ መግለጫ በሥነ-ጽሑፋዊ ጽሑፍ ውስጥ ምስሎችን ለመፍጠር ፣ ጀግናዎችን የመግለጫ ዘዴ ነው።

የዚህ ጸሃፊ የግለሰብ የአለም እይታ ልዩ ባህሪ አስቂኝ ነው። መጥፎ ፌዝ ሳይሆን ህብረተሰቡን አስጸያፊ፣ ነገር ግን በመጠኑም ቢሆን በእንግሊዘኛ የተከለከሉ ፌሌግማቲክ። ስለዚህ የማጉሃም ባህሪ ዘይቤዎች በተወሰነ ደረጃ አስቂኝ ናቸው። ለምሳሌ ፣ “ፓይ እና ቢራ” በተሰኘው ልብ ወለድ ውስጥ ስለ ግብዝነት የሚናገረው በዚህ መንገድ ነው - ይህ ደግሞ ያለ አንዳች ምክንያት ለብሪቲሽ ተሰጥቷል ።

“ግብዝነት... እንደ ምንዝር ወይም ሆዳምነት በትርፍ ጊዜ ሊተገበር አይችልም። የሙሉ ጊዜ ሥራ ነው"

ግብዝነትን ከዝሙት እና ሆዳምነት ከሚባሉት ሁለት ገዳይ ኃጢአቶች ጋር በማነፃፀር እና በተመሳሳይ ጊዜ የማይሰራ የሙሉ ጊዜ ስራ በማለት ፣ማጉም ስውር ፣ ድብቅ ማሾፍ ይጠቀማል - አስቂኝ።

"ወይዘሮ. የባርተን ታፍፎርድ የጓደኝነት ጥበብ በጤዛ ውስጥ መውጫ መፈለግ አለበት”

ወጣት ተሰጥኦዎችን ለራሷ ፈልጋ የረዳችው ወይዘሮ ባርተን ቱፎርድ፣ “መሸጫ” የሚያስፈልጋቸውን ጓደኞች በማፍራት ረገድ “ሊቅ ለጓደኝነት” እንደነበራት ተገልጻለች። በክንፍዋ ስር ትወስዳለች. አንድ አስተዋይ አንባቢ ስጦታው በተወሰነ ቅጽበት እውን ሊሆን የሚችል ይመስል “ሊቅ ለጓደኝነት” እና “መውጫ ፈልግ” ከሚሉት ቃላት ጋር በተያያዘ የተደበቀውን ፌዝ ይገነዘባል። “የሬዞር ጠርዝ” በተሰኘው ልብ ወለድ ውስጥ ወደ ሜዲትራኒያን ባህር ዳርቻ ስለሚመጡ ሰዎች ሲናገር ማጉም እንዲሁ አስቂኝ ዘይቤን ይጠቀማል፡- “የሜዲትራኒያን ባህር ዳርቻዎች ከሁሉም የአውሮፓ ክፍሎች በመጡ የሮያሊቲ ክፍያ ተሞልተው ነበር፡ አንዳንዶቹ በአየር ንብረት ምክንያት ወደዚያ ተሳቡ፣ አንዳንዶቹ በግዞት ላይ , እና አንዳንዶቹ ያለፈው አሳፋሪ ወይም ተገቢ ያልሆነ ጋብቻ በባዕድ አገር ለመኖር የበለጠ አመቺ ሆኖላቸዋል" ("የሬዞር ጠርዝ"). የንጉሣዊው ቤተሰብ አባላት በእነዚያ ቦታዎች በጣም ብዙ ነበሩ, ነገር ግን አመጣጣቸው ወይም ባህሪያቸው በጣም አጠራጣሪ ነበር, እናም Maugham የንቀትን "ቆሻሻ" ተጠቀመ, ልክ እንደ ማህበረሰቡ አበባ ሳይሆን, በተቃራኒው, ድራጊዎቹ. ይሁን እንጂ ማጉም በስራዎቹ ውስጥ አስቂኝ ዘይቤዎችን ብቻ ሳይሆን ለትላልቅ እና አስፈላጊ ችግሮች ያለውን አመለካከት ለመረዳት ያስችለዋል, ለምሳሌ በፈጣሪ እና በፍጥረቱ መካከል ያለውን ግንኙነት, የስነጥበብ ችግር, ስነ-ጽሁፍ, የፈጠራ ግለሰቦች. እና ሌሎች ብዙ።
በS. Maugham ፕሮሴ ውስጥ፣ የሚከተሉት የሐረጎች አሃዶች (PUs) ይገኛሉ፣ እነዚህም የገጸ ባህሪያቱ ሆነው ያገለግላሉ፡ መጽሃፍ፣ ቃላታዊ፣ በተለምዶ ጥቅም ላይ የሚውለው፣ ወይም ኢንተር-ስታይል።
በደብልዩ ኤስ ጽሑፋዊ ጽሑፎች ውስጥ. የማጉም ኢፒቴቶች ገምጋሚ እና ገላጭ ዳራ ለመፍጠር ያገለግላሉ። እንደ አንድ ደንብ, በባህሪ መግለጫዎች ውስጥ ይገኛሉ.
ስለዚህ በአስተያየታችን መሠረት የጸሐፊው ግልጽነት በሥነ-ጽሑፋዊ ጽሑፍ ውስጥ መገኘቱ እንደ አንድ ደንብ ፣ በተሟላ የትረካ ክፍል ውስጥ ፣ በጭብጥ እና በዓላማ አንድነት የተገናኙ በርካታ ዓረፍተ ነገሮችን ያቀፈ ነው ፣ ማለትም ፣ በሱፕራ- የአረፍተ ነገር ደረጃ. በሥነ ጽሑፍ ጽሑፍ ውስጥ የጸሐፊው መገኘት ሊሆኑ የሚችሉ መገለጫዎችን መዋቅራዊ፣ የትርጉም እና ተግባራዊ ባህሪያትን መርምረናል። የኛ ትንታኔ እንደሚያሳየው በእንግሊዘኛ የግለሰቦችን የፅሁፍ ምድብ የመግለፅ አጠቃላይ መዝገበ-ቃላት-ትርጓሜ ዘዴዎች ኤፒተቶች፣ተዛማጅ-ምሳሌያዊ ንፅፅር፣ስሜታዊ-ገላጭ ቃላት፣አንትሮፖሞርፊዝም፣የቃላት ፍቺዎች፣“ከፀሐፊው የወጡ ቃላት” ይገኙበታል።

ጥበባዊ ንፅፅር ከተጨባጩ እና ከማይታዩ ባህሪያት ጋር ንፅፅር እና ንፅፅር ትንተና

መግለጫ

ይህ የኮርስ ሥራ የንጽጽርን አጠቃላይ ጥናት እንደ ስነ-ጽሑፋዊ ትችት ምድብ ያደረ ነው፡ የንፅፅር አሃዝ ንድፈ ሃሳባዊ ትንተና የሚከናወነው በጽሑፋዊ ጽሑፍ ውስጥ ካለው የንፅፅር ተግባራዊ ትንተና ጋር በማይነጣጠል ግንኙነት ነው የደብሊው ኤስ. ማጉም የንፅፅር ጥናት እና የፀሐፊውን የስነ-ጽሁፍ ስራዎች ዋና ትንተና በተለያዩ የምርምር ዘዴዎች በመጠቀም በጽሑፋዊ ትችት, በቋንቋ እና በትርጓሜ መገናኛ ላይ ይካሄዳል.

ርዕስ፡ “የማጉሃም አፈ ታሪክ (“ፓይ እና ቢራ” በሚለው ልብ ወለድ ላይ የተመሠረተ)

መግቢያ …………………………………………………………………………………………2

ምዕራፍ I. የቋንቋው ተፈጥሮ ………………… 6

1. የሥርዓተ-ጽሑፉ አስፈላጊ ባህሪያት ………………………………………………….6

2. የትርጉም ፍቺ …………………………………………………………….7

ምዕራፍ II. የኢፒተቶች ምደባ……………………………………………….9

1. የኤፒተቶች ምደባ መርሆዎች …………………………………………………………

2. የቋንቋ እና የንግግር ዘይቤዎች ………………………………………………………………………………….9

3. የመዋቅር ዓይነቶች …………………………………………………………………….10

4. በትርጉም መርህ መመደብ ………………………………….14

ተያያዥነት ያላቸው ፅሁፎች …………………………………………………………….14 ተያያዥነት የሌላቸው ፅሁፎች …………………………………………………………………………………………………………….14 ምሳሌያዊ መግለጫዎች ………………………………………………………………………………………………………… 15 አስቀያሚ መግለጫዎች …………………………………………………………………………………

ምዕራፍ III. በMoem ቋንቋ ውስጥ ያሉ ኢፒቴቶች …………………………………………………………….32

የተመረጡ ኢፒቴሶች ዝርዝር ………………………………………………….37

ማጠቃለያ ………………………………………………………………………………… 44

("1") ዋቢዎች……………………………….46

የተጠቀሰው የስነ-ጽሁፍ ዝርዝር …………………………………………………………………………..47

ያገለገሉ መዝገበ ቃላት ዝርዝር ………………………………….48

መግቢያ

በአሁኑ የዕድገት ደረጃ ላይ ካሉት የቋንቋ ስታይሊስቶች በጣም አስፈላጊ ተግባራት አንዱ በተለያዩ የሥነ-ጽሑፋዊ ቋንቋ ዘይቤዎች ውስጥ የግለሰቦችን የቋንቋ ተፈጥሮ እና አሠራር ማጥናት ነው።

በ170 ገፆች መጠን ካለው ልብ ወለድ ጽሁፍ 135 ኤፒተቶች ቀጣይነት ባለው የናሙና ዘዴ ተመርጠዋል፣ እነዚህም እንደ ተጓዳኝ መዋቅራዊ እና የትርጉም ዓይነቶች ተሰራጭተዋል።

የማጉሃም ልብ ወለዶች በጥብቅ በተሰራ መሬት ላይ የተመሰረቱ ናቸው ፣ ሁሉም ክፍሎቹ ተመጣጣኝ ናቸው። ልዩ ባህሪያቸው አጭርነት (ብቸኛው ልዩነቱ “የሰው ልጅ ምኞት ሸክም ነው”) እና ቀላልነት ናቸው። ያለምንም ተጽእኖ የተፃፉ ናቸው፤ የተዋቡ ግንባታዎችን፣ ድንቅ ንጽጽሮችን ወይም መግለጫዎችን የያዙ አይደሉም። የቲያትር ደራሲው ልምድ የፈጣን የሴራ ልማትን ጥቅሞች እንዲያደንቅ እና ልብ ወለድ ህያው እና አስደናቂ እንዲሆን አስችሎታል። የማጉሃም የስድ ንባብ የአዝናኝ ተፈጥሮ ምስጢር ይህ ነው።

የፈጠራ ተፈጥሮ እና ምስጢሮቹ ሁል ጊዜ ማጉምን ይይዙ ነበር። በሥነ ጥበብ ውስጥ ከቡርጂዮ የዕለት ተዕለት ኑሮ እና ጨዋ ብልግናን በመቃወም ልዩ ዓለምን አየ። በጄኒየስ እና በተንኮል መካከል ያለው ግንኙነት ምን እንደሆነ ለማወቅ ፍላጎት ነበረው. Maugham ፑሽኪን እንደሚያምኑት እነዚህ "ሁለት የማይጣጣሙ ነገሮች" መሆናቸውን ሙሉ በሙሉ እርግጠኛ አልነበረም።

ፀሐፊው የኪነ ጥበብ ስራ ጠቀሜታ በፈጣሪው ስብዕና መጠን ላይ የተመሰረተ እንደሆነ ከአንድ ጊዜ በላይ ደጋግሞ ተናግሯል። “ችሎታው ባበዛ ቁጥር ግለሰባዊነትን በይበልጥ በግልፅ ሲገልጽ፣ የሣለው የሕይወት ሥዕል ይበልጥ አስደናቂ ይሆናል። የአርቲስቱ ስብዕና በኪነ ጥበቡ የተገነዘበ ሲሆን የሚለካውም በእሱ ነው።

በማጉሃም ሀሳቦች ሉል ውስጥ ፣ የውበት ዘላለማዊ ችግር ትልቅ ቦታ ይይዛል። ሱሚንግ አፕ በተባለው መጽሐፋቸው ላይ “የጽንፈ ዓለምን ትርጉም እየፈለግኩ ነበር፤ እና ብቸኛው ትርጉም የሰው ልጅ ከጊዜ ወደ ጊዜ የሚፈጥረው ውበት ነው” ሲል ጽፏል።

("11") ጥቅም ላይ የዋሉ የማጣቀሻዎች ዝርዝር

እና "የእንግሊዘኛ ቋንቋ ስታቲስቲክስ", ኤል., 1960., "የአጻጻፍ ቃላቶች አጭር መዝገበ ቃላት", M., 1963. "የሥነ ጽሑፍ ንድፈ ሐሳብ መሠረታዊ ነገሮች", M., 1966. "ግጥም መዝገበ ቃላት", ኤም. , 1966. "Epithets in Creativity A. Daudet", Uch. የI MGIPIA ማስታወሻዎች፣ ቅጽ 25፣ M. 1961። “Epithets in Martin Eden,” ስብስብ። “የአጠቃላይ እና የሮማኖ-ጀርመን የቋንቋ ጉዳዮች”፣ ቁጥር 2። ኡፋ., 1965. "የሥነ-ጽሑፍ ጽንሰ-ሐሳብ", M., 1940. "ውበት እና አርቲስቲክ", እ.ኤ.አ. MSU, M., 1965. ታላቁ የሶቪየት ኢንሳይክሎፔዲያ, ጥራዝ 39, M., 1956. "የእንግሊዘኛ ቋንቋ ስታቲስቲክስ ጽሑፎች", M., 1958. Galperin I. R. "Stylistics", M., 1981. "Lexicology of English" ዘመናዊው የእንግሊዘኛ ቋንቋ”፣ M.፣ 1959. “በቃላት ዝርዝር ውስጥ የመለዋወጫ ትንተና ጉዳዮች”፣ የቋንቋዎች ተቋም፣ 1966፣ ቁጥር 5። "በሥነ ጽሑፍ ንድፈ ሐሳብ ላይ ከማስታወሻዎች," ካርኮቭ, 1905. "በሥነ-ጽሑፍ ጉዳይ ላይ," ስብስብ. "በማስታወሻ ውስጥ", ኤም., 1931. "የሥነ ጽሑፍ ንድፈ ሐሳብ ጉዳዮች", L., 1928. "ጽሑፍ እንደ የቋንቋ ጥናት ዓላማ", M., 1984. "የቋንቋ ቃላት መዝገበ ቃላት", M., 1973 "የቃሉ እና የመረጃ ትርጉም" , ሳት. "የንግግር እንቅስቃሴ ጽንሰ-ሐሳብ", M., 1968. ("12") "የፈረንሳይ ስታስቲክስ", M., 1965.

የተጠቀሰው የማጣቀሻዎች ዝርዝር

ደብሊው ጎልዲንግ “የዝንቦች ጌታ”፣ ሃርመንድስዎርዝ፣ 1967

D. Galsworthy "ባለቤቱ" - ጄ. ጋልስሊቲ "የንብረቱ ሰው", ኤም., ፕሮግረስ አሳታሚዎች, 1974.

ሃንስፎርድ ጆንሰን “ወሳኙ በጋ” - ፒ. ሃንስፎርድ ጆንሰን “ለመወሰን በጋ”፣ L., 1948

D. Lawrence "Lady Chatterley's Lover" - D.H. Lawrence "ልጆች እና አፍቃሪዎች", ኤል., 1924.

D. Lambert "እንዲህ መኖር አለበት" - ዲ. ላምበርት "እንዲህ መኖር አለበት", L., 1956.

A. Murdoch "Wild Rose" - I. Murdoch "ኦፊሴላዊ ያልሆነ ሮዝ", ኤል., 1962.

ጄ ቢ ቄስ “ብሩህ ቀን”፣ ኤድንበርግ፣ 1951

A. Sillitoe "የረጅም ርቀት ሯጭ ብቸኝነት", ኤል., 1959.

መ ታሪክ “ይህ የስፖርት ሕይወት ነው” - ዲ ታሪክ “ይህ የስፖርት ሕይወት” ፣ L., 1963

W. Somerset Maugham “Cakes and ale”፣ M.፣ Progress Publishers፣ 1980

ያገለገሉ መዝገበ ቃላት ዝርዝር

ትልቅ የእንግሊዝኛ-ሩሲያኛ መዝገበ ቃላት፣ የተስተካከለ፣ M.፣ 1979. የሎንግማን የዘመናዊ እንግሊዝኛ መዝገበ ቃላት፣ ጥራዝ. I, II, M., "የሩሲያ ቋንቋ", 1992.

የመመረቂያው ረቂቅ ሙሉ ጽሑፍ በርዕሱ ላይ "የሥነ-ጽሑፋዊ ጽሑፍ ርዕስ እንደ የትርጉም-አቀናባሪ አካል"

ቦግዳኖቫ ኦክሳና ዩሪየቭና እንደ የእጅ ጽሑፍ

ርዕስ እንደ የስነ-ጽሑፋዊ ጽሑፍ የትርጓሜ-አጻጻፍ አካል

(በእንግሊዝኛ ቋንቋ ላይ የተመሰረተ)

ልዩ 02/10/04 - የጀርመን ቋንቋዎች

ሞስኮ 2009

ሥራው የተካሄደው በእንግሊዝኛ ቋንቋ ዲፓርትመንት, የውጭ ቋንቋዎች ፋኩልቲ, Yaroslavl State Pedagogical University በ K. D. Ushinsky ስም የተሰየመ ነው.

የፊሎሎጂ ሳይንሳዊ ሱፐርቫይዘር ዶክተር,

ፕሮፌሰር

ብሎክ ማርክ ያኮቭሌቪች የፊሎሎጂ ዶክተር ተቃዋሚዎች ፣

ፕሮፌሰር

Dzhioeva Alesya Alexandrovna

የፊሎሎጂ ሳይንስ እጩ ፣ ተባባሪ ፕሮፌሰር

ሳሞኪና ታቲያና ሰርጌቭና መሪ ድርጅት የመንግስት ትምህርት

የከፍተኛ ሙያዊ ትምህርት ተቋም "የሞስኮ ስቴት ክልላዊ ዩኒቨርሲቲ"

መከላከያው_በስብሰባው_ሰዓት_200_ሰዓት ይካሄዳል

የመመረቂያ ካውንስል D 212 154 16 በሞስኮ ፔዳጎጂካል ስቴት ዩኒቨርሲቲ በአድራሻ 117571, Moscow, Vernadsky Avenue, 88, room 602

የመመረቂያ ጽሑፉ በ 11999 በሞስኮ ፔዳጎጂካል ስቴት ዩኒቨርሲቲ ቤተ መጻሕፍት ውስጥ ይገኛል.

ሞስኮ፣ ማላያ ፒሮጎቭስካያ ሴንት፣ 1

የመመረቂያ ምክር ቤት ሳይንሳዊ ጸሐፊ L A Muradova

አጠቃላይ የሥራ መግለጫ

እየተገመገመ ያለው የመመረቂያ ጽሑፍ የተግባር ደረጃውን ለማረጋገጥ የጽሑፉን ርዕስ ለማጥናት ያተኮረ ነው። ጥናቱ የተካሄደው በ 17 ኛው - 20 ኛው ክፍለ ዘመን መገባደጃ ላይ በእንግሊዝኛ ቋንቋ ልቦለድ ቁሳቁስ ላይ ነው.

በአሁኑ ጊዜ በጽሁፉ ሰዋሰው እና በስፋቱ ውስጥ የተካተቱትን መዋቅራዊ እና የትርጉም ክፍሎችን በማጥናት ላይ ፍላጎት እየጨመረ ነው. ይህ ሥራ የዚህን የምርምር መስክ ዓላማዎች ያሟላል ፣ ርዕሶችን ከሙሉ ጽሑፍ አንፃር ለመመልከት እንሞክራለን ፣ በዚህ ውስጥ ርዕሱ እንደ አንድ አካል ሆኖ ይሠራል ።

የርዕሱ አስፈላጊነት የሚወሰነው በሦስት ዋና ዋና አመለካከቶች ማዕቀፍ ውስጥ ከግምት ውስጥ በማስገባት የጠቅላላው ጽሑፍ መዋቅር ሰፊ ችግሮች ውስጥ በማካተት ነው-መደበኛ ፣ አጠቃላይ ትርጓሜ ፣ መረጃ ሰጭ።

የመመረቂያ ፅሁፉ አላማ የርዕሱን አገላለጽ ባህሪ ከይዘቱ ጋር በተያያዙ ውስብስብ ሁለገብ ግንኙነት ግንኙነቶች ለማጥናት ነው።

ርዕሱን እንደ አንድ የጽሁፉ ዋና የትርጉም-አጻጻፍ አካል፣ እሱም የጽሁፉ ቃላታዊ ስም ነው፣

የእንግሊዘኛ ሥነ ጽሑፍ ሥራዎችን ማዕረግ መዋቅራዊ እና የትርጓሜ ገጽታዎችን ፣ አጠቃላይ ጽሑፉን በመረዳት ውስጥ ያላቸውን ሚና እና እንዲሁም በ 17 ኛው - 20 ኛው ክፍለ ዘመን የርዕሱ አወቃቀር ለውጦችን ይከታተሉ ።

የጥናቱ ቲዎሬቲካል መሰረት በፕሮፌሰር M.Ya Bloch የተቀናበረው እና ያዳበረው የጽሑፉ የቃላት አወቃቀሩ ንድፈ ሃሳብ ነው። ከእነዚህ አቀማመጦች ጀምሮ የጽሑፉ ርዕስ ችግር ገና አልተጠናም, ይህም የጥናቱ አዲስነት እና የንድፈ ሃሳብ ጠቀሜታ ሊወስን ይገባል, በጥናቱ ወቅት, በአገር ውስጥ እና በውጭ ሳይንቲስቶች ሳይንሳዊ ግኝቶች ላይ ተመስርተናል. (I.R. Galperin, A.I. Smirnitsky, I.V. Arnold, Z.Ya Turaeva, V.A. Kukharenko, M.D. Kuznets, Yu. M. Skrebnev, N.D. Arutynova, V.G. Gak, Yu. N. Karaulov, V.M. Ronginsky, Yu. N.N.rev. , V.S. Muzhev, B.I. Fominykh, MAK.NaShs1au, IA.Ooggishskidr).

የጥናቱ ቁሳቁስ በ17-20ኛው ክፍለ ዘመን መገባደጃ ላይ በብሪቲሽ ደራሲያን (D. Defoe, G. Fielding, E. Radcliffe,) የስነ-ጽሁፍ ስራዎች ጽሑፎች ነበር.

S. Richardson, T Smollett, L Stern, J Swift, J Austin, V Scott, O Wilde, J Galsworthy, S Maugham, etc.) 263 የልቦለድ ስራዎች በድምሩ ከ85,450 ገፆች በላይ ለመተንተን ተመርጠዋል።

የሥራው ተግባራዊ ጠቀሜታ የሚወሰነው በእንግሊዝኛ ቋንቋ ፣ በጽሑፍ የቋንቋ ፣ በንድፈ ሰዋሰው ስታስቲክስ ላይ የሥልጠና ኮርሶች አግባብነት ባላቸው ክፍሎች ውስጥ የቋንቋ ቁሳቁስ ትንተና የተካሄደውን የንድፈ-ሀሳባዊ ድንጋጌዎችን የመጠቀም እድልን በመጠቀም ነው ። የልዩ ኮርሶችን እና የማስተማሪያ መርጃዎችን ማዳበር ፣ የኮርስ ስራ እና የዲፕሎማ ወረቀቶችን በመፃፍ ፣ በእንግሊዝኛ ቋንቋ ተግባራዊ ትምህርት

1. ርዕሱ በቀጥታ በጽሁፉ ውስጥ የተካተተ ሲሆን እንደ ደንቡ, በጣም አስፈላጊ ከሆኑት የትርጉም እና የአጻጻፍ አካላት አንዱ ነው.

2. ርዕሱ በመደበኛነት እንደ ቃል፣ ሐረግ፣ ዓረፍተ ነገር ወይም ሙሉ መግለጫ ሊገለጽ ይችላል፣ ነገር ግን በጽሁፉ ውስጥ ከተከናወኑት ተግባራቶቹ አንፃር፣ ከነሱ ጋር እኩል አይደለም፣ ልዩ የቃል አይነትን ይወክላል። ርእሱ የጽሁፉ ቃላታዊ ስም ነው።

3 የአርእስቱ ልዩነት በአወቃቀሩ እና በትርጓሜ ባህሪያቱ ምክንያት ፣ እንደ አንድ ደንብ ፣ በተጠናቀረ ቅርፅ በቀጥታም ሆነ በተዘዋዋሪ የሚያንፀባርቅ የጠቅላላውን ሥራ ጽንሰ-ሀሳብ ሀሳብ ይሰጣል ። የጸሐፊው ሐሳብ

4. የርዕሱ የትርጓሜ ይዘት አንባቢው ጽሑፉን ሲያነብ ወደ ኋላ መለስ ብሎ ይገለጣል እና እንደ ደንቡ ከጽሁፉ መግቢያ እና ከጽሑፉ መውጫ ላይ አይገጥምም ። የይዘቱን ይዘት ሙሉ በሙሉ መረዳት። ርዕስ በአንባቢው የተገኘው ሙሉውን ስራ ካነበበ በኋላ ብቻ ነው

የሥራ ማጽደቅ. በመመረቂያው ርዕስ ላይ በ 2004-2007 በ KD Ushinsky ስም በተሰየመው የያሮስቪል ስቴት ፔዳጎጂካል ዩኒቨርሲቲ ሳይንሳዊ ኮንፈረንስ ላይ ሪፖርቶች ተሰጥተዋል ። የመመረቂያው ዋና ድንጋጌዎች በአጠቃላይ 2.15 የታተሙ ገጾች በ 5 ህትመቶች ውስጥ ተንጸባርቀዋል.

የመመረቂያ ፅሁፉ መግቢያ ፣አራት ምዕራፎች መደምደሚያ እና መደምደሚያ ያቀፈ ነው ።

መግቢያው ለርዕሰ-ጉዳዩ ምክንያታዊነት ይሰጣል ፣የጥናቱን ዓላማ እና ዓላማ ይቀርፃል ፣ለመከላከያ የቀረቡትን ድንጋጌዎች ያቀርባል እና በጥናቱ ውስጥ ጥቅም ላይ የዋሉትን የመተንተን ዘዴዎችን ያሳያል ።

ምዕራፍ 1 “ጽሑፍ እና ርእሱ” ለ“ጽሑፍ” ጽንሰ-ሐሳብ ፍች እና ርዕሱን እንደ የጽሑፉ ዋና አካል ከግምት ውስጥ ከጽሑፉ የቃላት አወቃቀር ፅንሰ-ሀሳብ አንፃር ያተኮረ ነው።

ምዕራፍ II “በ17ኛው-20ኛው ክፍለ ዘመን መገባደጃ ላይ የብሪታንያ ጸሐፊዎች የሥነ ጽሑፍ ሥራዎች ማዕረግ መዋቅራዊ እና የትርጓሜ ገጽታዎች” በተለያዩ የቋንቋ ቅርጾች የተወከሉትን የማዕረግ ስሞች የቅርብ ታሪክ ገፅታዎች ማለትም ትክክለኛ ስሞች ወይም

የጋራ ስም፣ አስተባባሪ ወይም የበታች ሐረግ፣ አገባብ ሐረግ ወይም ዓረፍተ ነገር

ምዕራፍ ሶስት "በርዕሱ እና በጽሁፉ ይዘት መካከል ያለው ግንኙነት ችግር" ይህንን ችግር የሚመረምረው ጽሑፉን ከማንበብ በፊት እና በኋላ በአንባቢው የርዕሱን የትርጉም ይዘት ከመግለጥ አንጻር ነው.

ምዕራፍ IV "በ 19 ኛው -20 ኛው ክፍለ ዘመን በእንግሊዝኛ ሥነ ጽሑፍ ውስጥ ርዕስ-ምልክቶች" የምልክት ችግርን እንደ አንድ የባህል መሠረታዊ ጽንሰ-ሀሳቦች ይመረምራል እና በጣም አስደናቂ የሆኑትን የርዕስ-ምልክቶች ምሳሌዎችን ይመረምራል, ከነሱም የርዕሱን ትስስር መፈለግ ይችላል. ከጽሁፉ ይዘት ጋር፡ የስራው ዋና ይዘት የኔ ብሎች ስር በፅሁፍ የምንረዳው ንግግሩን ሙሉ በሙሉ ነው፣ እሱም “በንግግር አፈጣጠር ሂደት ውስጥ የቋንቋ አካላት ተግባር የመጨረሻ ሉል” የሆነውን እና “ሀ”ን ይወክላል። ሁሉንም ክፍሎቹን ወደ መረጃዊ አንድነት የሚያገናኝ ልዩ ርዕስ የሚገልጽ የምልክት ጭብጥ አደረጃጀት። አንደኛ ደረጃ የጽሑፍ ጭብጥ አሃድ ዲክተም ነው፣ እሱም ከዓረፍተ ነገሩ በላይ የቆመ እና በአረፍተ ነገሩ እና በጠቅላላው ጽሑፍ መካከል እንደ ሽግግር አገናኝ ሆኖ ያገለግላል [ብሎክ-2008]።

ርዕሱ እንደ ደንቡ የማንኛውም ሥነ-ጽሑፍ ጽሑፍ አስፈላጊ ከሆኑት አካላት አንዱ ነው ፣ ርዕሱ በዋነኝነት ከሹመት ጋር የተቆራኘ ነው ። ማዕረጎችን በተመለከተ በሥነ ጽሑፍ ውስጥ ያሉትን አስተያየቶች እራሳችንን ካወቅን በኋላ አስፈላጊነት ላይ ደርሰናል ። የርዕስ ፅንሰ-ሀሳብ ሰፋ ያለ ትርጓሜ

ለ “ርዕስ” እጩነት፣ ዋናው (ዋና) መሰረታዊ መዝገበ ቃላት የአንድ የተወሰነ መረጃ ክብደት ጽሑፍ ርዕስን ያመለክታል። ይህ “ማዕረግ” የሚለው የዕጩነት አጠቃላይ ትርጉም “ማዕረግ” ከሚለው ልዩ ትርጉም ጋር ይቃረናል፤ ብዙውን ጊዜ ርዕሱ የሚያመለክተው በየወቅቱ መጽሔቶች፣ ሳይንሳዊ መጽሔቶች፣ ወዘተ ያሉ የጽሑፎችን ስም ነው። እና ይህን ሥራ ለማጥናት የቀረበው ጽሑፍ እ.ኤ.አ. የልቦለድ ሥራዎች ጽሑፎች ፣በተጨማሪ ምርምር ርዕሱን ማንኛውንም የጥበብ ሥራ ማለታችን ነው ፣ይህም (ርዕሱ) ፣ እንደ አንድ ደንብ ፣ የሥራውን የተወሰነ የትርጓሜ ገጽታ ያሳያል።

ርዕስ በመደበኛነት በቃላት፣ በሐረግ፣ በዓረፍተ ነገር ወይም በአጠቃላይ መግለጫ ሊገለጽ ይችላል፣ ነገር ግን ከነሱ ጋር እኩል አይደለም፣ ልዩ የአነጋገር ዘይቤን ይወክላል።

አንድ ቃል (ሌክሰሜ)፣ እንደ ደንቡ፣ ወደ ቋንቋው ከቃላታዊ ልዩነቱ ጋር ይገባል፣ የቋንቋው ስም አሃድ ሆኖ፣ እና የውጫዊውን ዓለም ነገሮች፣ ክስተቶች እና ግንኙነቶች በቀጥታ ይሰይማል። ርዕሱ በቃሉ መልክ ከጠቅላላው ጽሑፍ ጋር ባለው ኦርጋኒክ ግንኙነት ምክንያት ሥራውን መሰየም ብቻ ሳይሆን ሌሎች በርካታ ተግባራትን ያከናውናል, በዋነኝነት ጽንሰ-ሀሳባዊ እና ማራኪ

አንድ ሐረግ ብዙውን ጊዜ እንደ ሙሉ ዋጋ ያላቸው ቃላት ጥምረት ተደርጎ ይወሰዳል ፣ ይህም ለነገሮች ውስብስብ ስም እንደ የአረፍተ ነገር አካል ሆኖ ያገለግላል ፣

የአከባቢው ዓለም ክስተቶች እና ግንኙነቶች [Vinogradov 1972] የጽሑፉ ርዕስ በአረፍተ ነገር መልክ በትርጓሜው ውስጥ ሁለገብ ነው።

አንድ ዓረፍተ ነገር (በቀጥታም ሆነ በተዘዋዋሪ) ስለ አንዳንድ ነገሮች (ነገሮች) ፍርድን ይገልፃል ርዕስ በአረፍተ ነገር መልክ ፣ እንደ አንድ ደንብ ፣ በአንድ ደረጃ ወይም በሌላ ደረጃ የሥራውን ዋና ሀሳብ ያተኩራል ።

አንድ አነጋገር በሁኔታዎች ተለይቶ የሚታወቅ ሲሆን በዙሪያው ባለው የንግግር አካባቢ ላይ የተመሰረተ ነው. በአረፍተ ነገር ውስጥ ያለው ርዕስ, እንደ አንድ ደንብ, በአንጻራዊነት በተስፋፋ ቅርጽ, የጸሐፊውን ርዕዮተ ዓለም እና የይዘት አመለካከት ይወስናል.

በፕሮፌሰር M Ya Bloch በተዘጋጀው እና ባዳበረው የጽሑፉ የቃላት አደረጃጀት ፅንሰ-ሀሳብ ላይ በመመስረት ርእሱ በቀጥታ በጽሁፉ ውስጥ ተካትቷል ፣ ይህም ልዩ ከፍተኛ ፣ በልዩ ዓይነት አምባገነን ይወከላል ብለን እናምናለን። እና ከርዕሱ ጀምሮ የጸሐፊውን ሥራ ይወክላል እና በመጀመሪያ ስሙ ነው፣ ርዕስ የጽሑፉን የቃላት ስም ነው ብለን እንገልጻለን።

ዲክተሜው አራት በጣም አስፈላጊ የሆኑትን ተግባራዊ እና ተምሳሌታዊ የንግግር ገጽታዎችን ይለያል፡- ሹመት፣ ቅድመ ዝግጅት፣ ጭብጥ እና ቅጥ (ብሎክ-

1984 ዓ.ም. እነዚህ ሁሉ የንግግር ገጽታዎችም የጽሁፉ የቃላት መጠሪያ መለያ ባህሪ ናቸው።የርዕስ ሹመት እውን የሚሆነው ሁሉንም ነገር በርዕስ በመሰየም ነው።

ሥራ የርዕሱ ትንበያ ከጽሑፉ ጋር ባለው ተለዋዋጭ ግንኙነት እና በእሱ በኩል ከእውነታው ጋር ይገለጻል። ትንቢታዊ ትርጉሞች በትርጓሜው ጽሑፍ ዲያቢክቲክ ስም ውስጥ መኖራቸውን ያስባሉ ፣ ለእሱ የበለጠ የሚብራራ ልዩ ተግባራትን የመተግበር መስክ ነው ። ከእጩነት በተቃራኒ ፣ በጽሑፉ ዲያክቲክ ስም ፣ እንደ ደንቡ ትንበያ። በቀጥታ የሚገለጽ ሳይሆን በተዘዋዋሪ ነው፡ ማለትም፡ በተደበቀ መልኩ፡ መተንበይ በአንድምታ ይቀራል፡ ርዕሱ ዓረፍተ ነገር ከሌለው ርእሱ ቃል ወይም ሐረግ ከሆነ፡ ትንቢቱ ደብዝዟል፡ ታግዷል።

ርዕስን በሚገልጽ ዲክተም ውስጥ፣ ሹመት መተንበይን እና መተንበይን በዚህ መሠረት እጩነትን ሊያመለክት ይችላል።

በጽሁፉ ዲክሚክ ስም ፣ በቲማቲዜሽን ገጽታ ማዕቀፍ ውስጥ ፣ በጽሑፉ ክፍሎች መካከል የቅርብ እና የሩቅ ግንኙነቶች እውን ይሆናሉ ። ሁሉም የመረጃ ዓይነቶች ፣ ማለትም ተጨባጭ ፣ ምሁራዊ ፣ ስሜት ቀስቃሽ እና አስደናቂ ፣ በቲማቲዜሽን ገጽታ ውስጥ ተካትተዋል ። የጽሑፉ ቃላታዊ ስም፡ ስሜት ቀስቃሽ መረጃ የጸሐፊውን “እኔ” ስሜት ያንጸባርቃል፣ እና አስደናቂነት፣ በአንባቢው ላይ ተጽዕኖ እንደሚያሳድር፣ “እኔ” ለ “አንተ/አንተ” ያለውን አመለካከት ያንጸባርቃል [ብሎክ፣ ካሹርኒኮቫ

1985] የርዕሱ አስደናቂነት ደረጃ የሚወሰነው በጸሐፊው ተስማሚ የአገላለጽ መንገዶች ምርጫ ነው ። አጻጻፍ ይዘቱን በበቂ ሁኔታ ለማስተላለፍ ጽሑፉን ትርጓሜዎችን የሚያቀርብ የቋንቋ ምርጫን ይቆጣጠራል።

በርዕስ ጥናት ውስጥ ከተሳተፉ የቋንቋ ሊቃውንት መካከል በጽሁፉ ውስጥ ባለው ርዕስ ውስጥ ስለሚከናወኑ ተግባራት ፣ ቁጥራቸው እና ባህሪያቸው የተለያዩ አስተያየቶች አሉ ። እነዚህን አስተያየቶች ከግምት ውስጥ በማስገባት እና በመተማመን

የራሳችን ምልከታ፣ የጥበብ ሥራዎች ጽሑፎች ርዕስ የሚከተሉትን ሦስት ዋና ዋና ተግባራትን ለይተናል

1) መሰየም (ስም)

2) ጽንሰ-ሐሳብ እና ይዘት;

3) ማራኪ.

የተጠቆሙት ተግባራት ለእያንዳንዱ ልዩ ጽሑፋዊ ጽሑፍ ለእያንዳንዱ ርዕስ አስፈላጊነት እኩል አይደሉም

የጽሁፉ ቃላታዊ ስም የጥበብ ስራን ስለሚሰይም የስያሜው ተግባር በሁሉም አርእስቶች ውስጥ ያለ ልዩ ነው።

የርዕሱ ጽንሰ-ሐሳብ እና ትርጉም ያለው ተግባር ከዲቲሚክ መዋቅር እይታ አንጻር መሠረታዊ ነው. ያለ ሴራ፣ በቀላሉ የማይታወቅ ጭብጥ፣ ነገር ግን ያለ ፅንሰ-ሀሳብ ስራዎች የሉም። የጸሐፊው ሐሳብ በገጸ-ባሕርያቱ ሴራ እና ገፀ-ባሕርያት በኩል ይገለጣል እና አንባቢው የጸሐፊውን ሃሳብ መረዳት ይጀምራል፣ በተቃራኒው፣ ከሥራው ይዘት ጋር በደንብ በመተዋወቅ ሂደት ውስጥ፣ ርዕሱ፣ በዚህ ሁኔታ፣ ሙሉ በሙሉ ከተጠናቀቀው ጽሑፍ ጋር በማይነጣጠል ግንኙነት ውስጥ ዋና ዓላማውን ሊያሟላ ስለሚችል ትልቅ ተግባራዊ ጭነት ርዕሱ እንደ ደንቡ የጠቅላላውን ሥራ ጽንሰ-ሀሳብ ሀሳብ ይሰጣል ።

የሥራውን ፅንሰ-ሀሳብ የማሳየት ሂደት በርዕሱ ይጀምራል እና ይህ በሁለት ዓይነቶች የትርጉም ግንኙነት ነው1 ሴንትሪፉጋል እና ሴንትሪፔታል (የሴንትሪፉጋል እና ሴንትሪፔታል ጽንሰ-ሀሳቦች በቋንቋ ሊቃውንት በ Wackernagel አስተዋውቀዋል)

ርዕሱ አንባቢውን በተወሰነ የትርጉም አገላለጽ ላይ ያነጣጠረ ሲሆን ይህም የሚሆነው በሴንትሪፉጋል የግንኙነት አይነት ነው፡ አንባቢው ስለ ስራው ፅንሰ-ሀሳብ ያለው ግንዛቤ የሚከናወነው ሙሉውን የፅሁፍ ይዘት ካወቀ በኋላ ነው።አንባቢው ደጋግሞ ወደ ርዕሱ በንባብ ጊዜ እና በጽሁፉ እና በርዕሱ መካከል ባለው ማዕከላዊ የግንኙነት አይነት ብቻ የስራው ጽንሰ-ሀሳብ ሙሉ በሙሉ ይገለጣል። አንባቢው ስለ ሥራው ፅንሰ-ሀሳብ የመረዳት ውስብስብ ሂደት እንደ መነሻ እና “የመጨረሻ ስልጣን” ሆኖ ይሠራል ። ይህ መግለጫ በሁለት ሥዕላዊ መግለጫዎች መልክ ሊቀርብ ይችላል ።

ርዕስ

የፅንሰ-ሀሳባዊ-ተጨባጭ ተግባር በጣም ግልፅ የሆነ ገጽታ በመጨረሻው ላይ በስራዎቹ አርእስቶች ውስጥ ቀርቧል ።

XVII-XVIII ክፍለ ዘመናት፣ በውስጣቸው ያለው ዝርዝር መረጃ ሲሰራ፣ በእውነቱ፣ ለቀጣይ አጠቃላይ ስራው ጽሑፍ እንደ ማብራሪያ። ለምሳሌ፣ የዳንኤል ዴፎ ስራ ሙሉ ርዕስ “የታዋቂው ሞል ፍላንደርዝ እድሎች እና እድሎች በኒውጌት የተወለደችው እና ቀጣይነት ባለው ህይወት ውስጥ "ዲ ልዩነት ለሶላሳ አመታት, ከልጅነቷ በተጨማሪ, አስራ ሁለት አመት ጋለሞታ, አምስት ጊዜ ሚስት (አንድ ጊዜ ከራሱ ወንድም ጋር), አስራ ሁለት አመት ሌባ, ስምንት አመት ተጓጓዘች. በቨርጂኒያ የምትኖረው ፌሎን በመጨረሻ ሀብታም ሆና ኖረች እና ሞተች ከራሷ ማስታወሻዎች የተጻፈች የንስሃ ህይወት"("የታዋቂዋ ሞል ፍላንደርዝ ደስታ እና ሀዘን በኒውጌት እስር ቤት የተወለደችው እና በስልሳ አመታትዋ ውስጥ የተወለደችው ሕይወት (ልጅነቷን ሳይቆጥር) ለአሥራ ሁለት ዓመታት ያህል ተጠብቆ የነበረች ሴት፣ አምስት ጊዜ አገባች (ከዚያም አንድ ጊዜ ከወንድሟ ጋር)፣ ለአሥራ ሁለት ዓመታት ሌባ፣ ለስምንት ዓመታት በብር1inin በስደት፣ በመጨረሻ ግን ሀብታም ሆነች፣ ጀመረች። በሐቀኝነት ለመኖር እና በንስሐ ሞተች ። ከራሷ ማስታወሻ የተጻፈ) (1722) አንባቢውን ከዘመናዊ አርእስቶች የበለጠ በአስተማማኝ ሁኔታ ይመራል ።

የአርእስቱ ማራኪ ተግባር የአንባቢውን ትኩረት እና ፍላጎት በመሳብ የጥበብ ስራን ለማንበብ እና በተለያዩ ጉዳዮች ላይ ደግሞ በጥቂቱ እና በግልፅ ይገለጻል ። ማራኪው ተግባር በስራዎቹ ምሳሌያዊ አርእስቶች ውስጥ በግልፅ ቀርቧል ። በ19ኛው-20ኛው መቶ ክፍለ ዘመን በነበሩት የብሪቲሽ ጸሃፊዎች፣ እንደዚህ አይነት አርእስቶች ያልተለመዱ እና አስገራሚነታቸው አንባቢዎችን የሚማርኩበት ዘዴ ሆኑ (“ነጭ ጦጣ” በጄ ጋልስዋርድ፣ “ጨረቃ እና ስድስተኛው” በደብሊው ኤስ. ማጉሃም ወዘተ.)

በሁለተኛው ምእራፍ ላይ በተደረገው ጥናት ከ17-20ኛው መቶ ክፍለ ዘመን መገባደጃ ላይ በብሪቲሽ ፀሃፊዎች የተሰሩ 234 የጥበብ ስራዎችን መርምረን ተንትነናል።በእነዚህ ክፍለ ዘመናት ውስጥ የማዕረግ ስሞች ተለውጠዋል። ርዕሶችን መጠቀም.

በልቦለድ ልማት መጀመሪያ ዘመን፣ እንደዚያ ያሉ መጠሪያዎች ገና አልነበሩም።በእንግሊዝ ታሪክ ውስጥ እንደዚህ ያሉ ድንቅ ሥራዎች ተፈጥረዋል ማዕረግን የማይፈቅዱ ከትውልድ ወደ ትውልድ የሚተላለፉ በቃል እና ከዚያ በኋላ ብቻ ናቸው ። የክርስትና መግቢያ የተማሩ መነኮሳት የተለያዩ አፈ ታሪኮችን እና አፈ ታሪኮችን መፃፍ ጀመሩ።በመሆኑም በ10ኛው መቶ ክፍለ ዘመን የብራና ጽሑፍ ላይ “Beowulf” የሚል አስደናቂ ግጥም ወደ እኛ ወረደ። የፊውዳል ዓለም የሶስት ቋንቋ ሥነ ጽሑፍ አዳብሯል ፣ የቤተ ክርስቲያን ጽሑፎች - በላቲን ፣ የፈረንሣይ ግጥሞች እና ግጥሞች - በፈረንሣይ ፣ በእንግሊዘኛ አፈ ታሪክ - በአንግሎ-ሳክሰን ። በዚህ ጊዜ ውስጥ ፣ “ካምብሪጅ ተረቶች” ፣ እሱም በቅጹ ውስጥ የግጥም አንቶሎጂ ነው። የሀይማኖት ፣ የትርጓሜ ፣ የፍቅር እና የአስቂኝ መዝሙሮች ። በተጨማሪም ትኩረት የሚስብ "የአዳም ጨዋታ" St. አንሴልም ኦቭ ካንተርበሪ (1093)፣ “የብሪታንያ ነገሥታት ታሪክ” የሞንማውዝ ጆፍሪ (1136)፣ “የላያሞን ብሩት” ላያሞን (1205) እነዚህ ሥራዎች ዜና መዋዕል ሲሆኑ በአብዛኛው በላቲን የተጻፉት ከቺቫልሪክ ልብ ወለዶች መካከል ነው። መጥቀስ

ከ1250-1300ዎቹ የጀመረው "ሃቭሎክ ዘ ዳኔ" ከተዘረዘሩት ሥራዎች አርእስት እንደሚታየው ደራሲዎቹ በአብዛኛው በቅድመ አያቶቻቸው የተፈጠሩትን ተረቶች እና ወጎች ብቻ ነው የጻፉት። , ወይም ታሪካዊ ክንውኖችን ይዘናል፣ የምንነጋገርባቸውን ስብዕናዎች በአርእስቶች ውስጥ በመጥቀስ

በ14ኛው - 16ኛው ክፍለ ዘመን ከነበሩት የእንግሊዘኛ ሥነ-ጽሑፍ ጥቂት ሐውልቶች መካከል በግጥም ታሪኮች እና አጫጭር ልቦለዶች ስብስብ በጂኦፍሪ ቻውሰር “The Canterbury Tales” (“የካንተርበሪ ተረቶች”)፣ ስለ “ዙር” ባላባቶች አፈ ታሪክ የሚያወሳ የስድ ንባብ ነው። ሠንጠረዥ" በ "Morte d'Arture" ("የአርተር ሞት") ሰር ቶማስ ማሎሪ፣ "ዩቶፒያ" ሰር ቶማስ ተጨማሪ

በ 16 ኛው እና በ 17 ኛው ክፍለ ዘመን መገባደጃ ላይ ከተከናወኑት ሥራዎች መካከል የሼክስፒር ስራዎች ከርዕስ አንፃር በጣም አመላካች ናቸው ። ከእንግሊዝ ታሪክ ውስጥ ተውኔቶችን - ዜና መዋዕልን በጀግኖች ነገሥታት ስም "ኪንግ ሄንሪ ዩቲ" ("ኪንግ ሄንሪ ዩቲ") ብሎ ጠርቷቸዋል ። ሄንሪ ስድስተኛ) ፣ “ንጉሥ ሪቻርድ III” (“ሪቻርድ III”) ጥፋቶቹ የተሰየሙት በዋና ገፀ-ባህሪያት ስም “ሃምሌት” ፣ “ኦቴሎ” ፣ “ሮማዮ እና ጁልዬት” እና ሌሎችም ስም ነው ።ከዚህም ጋር ኮሜዲዎች ታዩ ለአስተሳሰብ ምግብ የሚሰጡ እና አንባቢውን በርዕሱ ለመሳብ ይችላሉ. “የሽሩው መግራት”፣ “የመሃል ሰመር የምሽት ህልም”፣ “ስለ ምንም ነገር ብዙ ማስደሰት” እና ሌሎችም።

በ17-18ኛው ክፍለ ዘመን መገባደጃ ላይ የነበረው ጥበባዊ ፕሮሴስ በቋንቋ ባህሪያቱ ከሰነዶች ጋር ይቀራረባል።አንዳንድ ጊዜ ዜና መዋዕልን ይመስላል፣ እና ከተለመዱት ቅጾች አንዱ ማስታወሻ ደብተር ነው።በዚህ ጊዜ ያሉ የጥበብ ስራዎች አርዕስቶች ብዙውን ጊዜ ስሜታዊነት የጎደላቸው እና ይወክላሉ። የታሪኩ አጭር “ሪፖርት”፣ ዋና ገፀ ባህሪይ እና ዋና ገፀ-ባህሪያትን መጥቀስ ጨምሮ ክስተቶች፡- “የሮቢንሰን ክሩሶ ህይወት እና እንግዳ አስገራሚ ጀብዱዎች፣የዮርክ፣ ማሪን” (ዲ ዴፎ)፣ “በ1794 የበጋ ወቅት የተደረገ ጉዞ በሆላንድ እና በጀርመን ምዕራባዊ ድንበር" (ኤ ራድክሊፍ) እና ሌሎችም። ረጅም፣ የተለመደ፣ ግን የተለያዩ የማዕረግ ስሞች የሌሉበት፣ የዚያን ዘመን ባህሪ የሆነውን የብሩህተኞች የንግዱ ዓይነት ዘይቤ ያሳያሉ። እንደ አይአር ጋልፔሪን አባባል፣ በዚህ ጊዜ ውስጥ የብዙ የስድ ንባብ ሥራዎች የተለመደ ባህሪው “የመርህ ንፅፅር ልዩ ተፈጥሮ ነው። የትረካ ትክክለኛነት” [ጋልፔሪን. 1958, 377]

የ19-20ኛው ክፍለ ዘመን የብሪቲሽ ደራሲያን የጥበብ ስራዎች አርዕስቶች ከቀደሙት ዘመናት በእጅጉ ይለያያሉ።በመጀመሪያ የስራዎቹ ይዘት ተቀይሯል። ስለ ጀብዱዎች ቀላል መግለጫ ለፍላጎት ፀሃፊዎች አቁሟል።በሁለተኛ ደረጃ የጸሐፊዎችም ሆነ የአንባቢዎች የትምህርት ደረጃ ጨምሯል።ቀስ በቀስ ጥልቅ ይዘት ያላቸው ሥራዎች መፈጠር ጀመሩ።በክፍለ ዘመኑ ድንቅ ስብዕና ምሳሌዎች ተመስጦ የጸሐፊዎች ትኩረት። በሰው እና በእሱ ዕጣ ፈንታ ላይ ያተኮረ ነበር ።

በግምገማ ወቅት በጣም የተለመዱት የስነ-ጽሑፋዊ ጽሑፎች ዓይነቶች ቀላል ባለ ሁለት ክፍል እና ቀላል “ቋሚ” እና “ነፃ” (አውዳዊ ሞላላ) ናቸው።

ትክክለኛ ስም ወይም የጋራ ስም የያዙ አንድ-ክፍል ዓረፍተ ነገሮች፣ እንዲሁም የበታችነት እና የማስተባበር ሙሉ እጩ ኃይል ሀረጎች፣ በተስፋፉ ተጨባጭ ሀረጎች የተወከሉ [ብሎች 2004፣153]

የማዕረግ ስሞች ከ234ቱ የተተነተኑ ምሳሌዎች ውስጥ 38 ወይም 16% የሚሆኑት በብዛት ይገኛሉ።እንዲህ ያሉት ስያሜዎች በተለይ በ19ኛው ክፍለ ዘመን በስፋት ተስፋፍተዋል (ከ81 የማዕረግ ስሞች ውስጥ 26ቱ ተመርምረዋል ወይም 32%) የዋናው ገፀ ባህሪ ባህሪ በነበረበት ጊዜ። የጸሐፊው እና የአንባቢው ትኩረት ትኩረት "" ኦሊቨር ትዊስት", "ዴቪድ ኮፐርፊልድ" (ቻት ዲከንስ), "ኤማ" (ጄ. ኦስተን), "ጄን አይሬ" (ቻን ብሮንቴ), "ሮሞላ" (ጂ ኤሊዮት) አንትሮፖኒም ማዕረጎች የሚቀርቡት “ቋሚ” ባለ አንድ-ክፍል ዓረፍተ ነገር ነው፣ እሱም እንደ ርእሱ የትርጓሜ ትርጉም፣ እንደ ግላዊ (“ሰብአዊ”) ዓረፍተ ነገሮች ሊመደቡ ይችላሉ። በእንደዚህ ዓይነት አርእስቶች ውስጥ ያለው የቃላት አጠራር ገጽታ በግልፅ ተገልጿል ፣ የደብዳቤው ስም ጭብጥ እና የይዘት ባህሪያት በተዘዋዋሪ ቀርበዋል፣ አርእስቱ ምንም አይነት መረጃ ስለሌለ እና የጸሐፊውን ዓላማ እና ተጨባጭ ባህሪያት ለመረዳት የጸሐፊውን ሐሳብ ለመረዳት አንባቢው ጽሑፉን በሚገባ ማወቅ ይኖርበታል። ዋና ገፀ-ባህሪያት ሆኖም ፣ በርዕሱ ውስጥ ትክክለኛውን ስም በመጠቀም ፣ ደራሲው ፣ የጽሑፉን አንድ “ወካይ” የዚህን ርዕስ ልዩ ትርጉም ማስተዋል አግኝቷል ።

በትክክለኛው ስም የተገለጹት ርዕሶች ከጽሁፉ ይዘት ጋር በዋናነት በሴንትሪፉጋል ግንኙነት የተገናኙ ናቸው፣ ምክንያቱም ደራሲው የስራውን ዋና ገፀ ባህሪ ማን እንደሆነ አስቀድሞ ወስኖ ለአንባቢው መመሪያ ስለሚሰጥ እና አንባቢው በአእምሮ ከአንድ ጊዜ በላይ የሥራውን ጽንሰ-ሐሳብ ለመረዳት አንብቦ ወደ ርዕስ ይመለሳል

እንደ የጋራ ስም የተገለጸው ርዕስ በ20ኛው ክፍለ ዘመን ይበልጥ የተለመደ ይሆናል (22 ከ122 ምሳሌዎች ተመርምረዋል ወይም 17%)" "ለውጡ" (K Amis)፣ "The Enigma" (J Fowles)፣ "The Summmg-Up" W S Maugham ) ወዘተ ከምሳሌዎቹ እንደሚታየው ረቂቅ ስሞች እንደ አርእስት ይሠራሉ።ነገር ግን በመዝገበ ቃላት ትርጉማቸው የተወሰነ ተጨባጭነት ያላቸው ስሞች “ደሴት” ከሚለው ልቦለድ ጽሑፍ ሲወጡ የአብስትራክት ጥላ ያገኛሉ። ጥሩውን ማህበረሰብ ይገልጻል ፣ የ “ቲያትር” ልብ ወለድ ጀግኖች ሕይወት የቲያትር ጨዋታ ይሆናል ። ደራሲዎቹ የሥራውን ዋና ሀሳብ በአንድ ቃል ለማስተላለፍ ይሞክራሉ ፣ ላኮኒክ እና በተመሳሳይ ጊዜ ገላጭ ናቸው። እንዲህ ዓይነቱ ርዕስ ለመምረጥ ቀላል አይደለም, ይህም የጸሐፊውን ዋና ሀሳብ በትክክል የሚያስተላልፈው ብቸኛው ቃል የበለጠ የተሳካ ይመስላል.በእንደዚህ አይነት ርዕስ, ደራሲው ማዕከላዊ ምልክት (ምስል) ሊያመለክት ይችላል. የጠቅላላው ሥራው ዐውደ-ጽሑፍ ዋናውን ጭብጥ መግለጽ ይችላል ፣በበታች ሐረግ የተገለጹት አርእስቶች ትልቁ የእንግሊዝኛ ሥራዎች የማዕረግ ስሞች ናቸው።

የ XVII መገባደጃ ሥነ-ጥበባት - XX ክፍለ ዘመን - ከጠቅላላው 56%

ምሳሌዎችን ተመልክተናል. አብዛኛዎቹ አርእስቶች የሚገነቡት በሚከተሉት ሰዋሰዋዊ እቅዶች መሰረት ነው1

1 ስም + ቅድመ ሁኔታ + ትክክለኛ ስም ለምሳሌ፡- “የዶሪያን ግሬይ ሥዕል” (O. Wilde) XIX ክፍለ ዘመን፣

"የጊልበርት ፒንፎርድ መከራ" (E Waugh) XX ክፍለ ዘመን፣

2 ስም + ቅድመ ሁኔታ + ስም ለምሳሌ "የቤተኛው መመለስ" (ቲ ሃርዲ) 19 ኛው ክፍለ ዘመን፣

"ምንም ጠቀሜታ የሌለባት ሴት" (ኦ. ዋይልዴ) XIX ክፍለ ዘመን,

"የመላእክት ጊዜ" (I. Murdoch) XX ክፍለ ዘመን,

3 ቅጽል + ስም

ለምሳሌ “ደስታው ልዑል”፣ “የተሰጠ ጓደኛ” (ኦ ዋይልዴ) 19ኛው ክፍለ ዘመን የባለቤትነት ጉዳይን በኪነ ጥበብ ስራዎች ርዕስ ውስጥ መጠቀም በርካታ ጉልህ ገጽታዎች አሉት። ግዑዝ ነገሮችን የሚያመለክቱ ስሞች እንደ መጀመሪያው ጥቅም ላይ ከዋሉ የባለቤትነት ግንባታ አካል ፣ ከዚያ እንደገና ማሰላሰል አለ እና ትርጉም ወደ አኒሜሽን መስክ “የሬዞር ጠርዝ” (WS. Maugham) ፣ “የፈረንሣይዋ ሌተናንት ሴት” (ጄ ፎልስ) ትርጉምን እንዴት እንደሚያስተላልፍ

እንዲህ ያሉ ጉልህ ሐረጎች, የተዋሃዱ nominative-ምልክት አሃዶች ናቸው እና ውስብስብ ነገር ወይም አንዳንድ የነገሮች ጥምረት ስም, ያላቸውን nominative አቅም ውስጥ በቀጥታ እና በቀጥታ ለተመቻቸ ጥንቅር አረፍተ ነገር ጋር ይዛመዳሉ. የሴራ መስመርን ማሳየት፣ ግን ሃሳቡን በግልፅ ለመግለጽ ደራሲው የዚህ አይነት ርዕስን የሚወክለው ደብተራ በመጀመሪያ ደረጃ “ከጸሐፊው ስሜት ቀጥተኛ መግለጫ ጋር የተቆራኘ ስሜት ቀስቃሽ መረጃዎችን እና የስነ ጥበባዊ እና ምሳሌያዊ ገጽታን የሚፈጥር ውበት ያለው መረጃ ይዟል። የሃሳብ መግለጫ” [ብሎች 2007]

የሚቀጥለው የርዕስ አይነት በስም + ማገናኛ እና + ስም ለምሳሌ በማስተባበር ሐረግ ይወከላል። “ጨረቃ እና ስድስትፔንስ” (ደብሊው ኤስ ማጉም) 20ኛው ክፍለ ዘመን፣ “መነኮሳት እና ወታደሮች” (I Murdoch) 20 ኛው ክፍለ ዘመን፣ “መቀነስ እና መውደቅ” (ኢ ዋው) 20ኛው ክፍለ ዘመን፣ ተጓዳኝ “እና” እንደ አንድ ደንብ ሆኖ ያገለግላል። የሥራውን ዋና ግጭት ፣ የጀግኖች ተቃውሞ ወይም ማዕከላዊ ጭብጦችን የሚያሳዩ መንገዶች ከንፁህ ሰዋሰዋዊ ግንኙነት ትግበራ በተጨማሪ ፣ “እና” ጥምረት የጀግኖች ግንኙነት ፣ የክስተቶች ግንኙነት ወይም የጭብጦች ምልክት ይሆናል ። ሥራ

በ 18 ኛው ክፍለ ዘመን, ይህ የማዕረግ ቅርጽ ስለ ሴራው ትንሽ ታሪክ እንደ ሥራ ርዕስ በመረጡ ደራሲዎች ዘንድ ተወዳጅ አልነበረም. ሆኖም ፣ በ 19 ኛው ክፍለዘመን ውስጥ 6% የሚሆኑት አርዕስቶች ከግምት ውስጥ የሚገቡ ሀረጎች ናቸው

ይህ ዓይነቱ ርዕስ በስፋት ተስፋፍቶ የነበረው በ20ኛው ክፍለ ዘመን ልብ ወለድ ውስጥ ብቻ ነው (ከ122ቱ 13ቱ የተተነተኑ ናቸው።

ምሳሌዎች ወይም 11%) ሁለት ጽንሰ-ሀሳቦች የተገናኙ (ወይም ይልቁንስ “የተለያዩ”) በጥምረት “እና” የሰላ ተቃራኒዎችን ይወክላሉ።እውነተኛው ግጭት “ቀይ እና አረንጓዴ” (I. Murdoch) በሚለው ልብ ወለድ ውስጥ ተገልጿል - የነፃነት ጦርነት የአየርላንድ የእንግሊዝ ንጉሳዊ አገዛዝን በመቃወም . እንደዚህ አይነት አርእስቶች የጸሐፊውን ተጨባጭ ግምገማ ይገልጻሉ፡ በዚህ አይነት ርዕስ ውስጥ የተካተቱት ስሜት ቀስቃሽ እና አስደናቂ መረጃዎች ከሌሎች የመረጃ ርእሶች በተለየ ወደ ፊት ይመጣሉ።

አገባብ ሀረጎችን እንደ አርእስት መጠቀም በእንግሊዘኛ ልቦለድ ውስጥ አዲስ ክስተት ነው።በግምት ላይ ያለው ይህ አነስተኛ የምሳሌዎች ስብስብ ከጠቅላላው ቁጥር 3% ብቻ ነው (ከ234 አርእስቶች ውስጥ 8ቱ ሲተነተኑ)።ብዙዎቹ ስለ ታዋቂ የቀድሞ ስራዎች ጠቃሾች ናቸው። ዓመታት ለምሳሌ “ከግሪንዉድ ዛፍ ስር” (ቲ ሃርዲ) - የሼክስፒሪያን አስቂኝ ገፀ-ባህሪያት “አሥራ ሁለተኛ ምሽት ወይም ምን ትፈልጋለህ” በአርደን ጫካ ውስጥ የሚዘፍኑት የእንግሊዝ ባሕላዊ ባላድ ቃላት - የዩቶፒያ ዓይነት። "በአረንጓዴው ዛፍ ስር" - የአባቶች ትንሽ ዓለም, ከጥላቻ ከተሸፈነው ከተማ ተቃርኖ እና ተቃርኖዎች ጋር ተቃርኖ እና ተቃርኖዎች ያሉት ለጸሐፊው አንድ ሀሳብን ለመፈለግ መቸኮል አያስፈልግም, አንድ ሰው በስራው ሊረካ ይችላል. ፣ የአባቶች ሕይወት በተፈጥሮ ጭን ፣ “በአረንጓዴ ዛፍ ሥር”

በመረጃ የተደገፈ አንባቢ ይህ ወይም ያ አገባብ የተወሰደበትን ሐረግ ወይም መግለጫ እንደገና ይገነባል እና የርዕሱ ትርጉም ግልጽ ይሆንለታል ፣ ግን ከተሰጠው ሥራ አጠቃላይ ሁኔታ ጋር በቅርበት ብቻ ነው ። የዚህ አይነት ርዕሶች ተጨማሪ ገላጭነት አላቸው ።

በአረፍተ ነገር የተወከሉ ርዕሶች አዲስ የርዕስ አይነት ናቸው፣ አንድ ሙሉ ዓረፍተ ነገር ከሁሉም ክፍሎቹ ጋር ይወክላል፡ ርዕሰ ጉዳይ፣ ተሳቢ እና አናሳ አባላት። ከተተነተነው የርዕስ ምሳሌዎች መካከል - ዓረፍተ ነገሮች የተገኙት በ 20 ኛው ክፍለ ዘመን በነበሩት ስራዎች ውስጥ ብቻ ነው, በአጠቃላይ በዚህ ጊዜ ውስጥ ያለው ድርሻ ከጠቅላላው 9% (ከ 122 የተተነተኑ ምሳሌዎች 11) ለምሳሌ - "ጨው ሕያው ነው" (J B) ፕሪስትሊ) 20 ኛው ክፍለ ዘመን ፣

"ጊዜ መቆም አለበት" (ሀ ሃክስሊ) XX ክፍለ ዘመን አብዛኛውን ጊዜ እነዚህ ቀላል ባለ ሁለት ክፍል ዓረፍተ ነገሮች ናቸው, የግላዊ ተውላጠ ስም እንደ ርዕሰ ጉዳዩ ሲከሰት, ሙሉውን መግለጫ እርግጠኛ አለመሆንን ይሰጣል, የትርጓሜ ማቃለል1 "በከተማ ውስጥ ይራመዳሉ" (J In Pnestley)፣ “አሁን እፈልገዋለሁ” (K Amis) የአንባቢው የርእሱ የትርጉም ይዘት ግንዛቤ የሚከናወነው ሥራው በሚነበብበት ጊዜ (በኋላ መለስ ብሎ) ነው። እንደነዚህ ያሉት ዓረፍተ ነገሮች ለንግግር ንግግሮች የተለመዱ ናቸው እና የ 20 ኛው ክፍለ ዘመን ጸሐፊዎች ይጠቀማሉ። የርዕሱን ገላጭነት ለመጨመር እና የትርጓሜ ጭነትን ለማጠናከር እንደ አንዱ ቴክኒኮች በኪነጥበብ ስራዎች ውስጥ

በእንደዚህ ዓይነት አርእስቶች ውስጥ በቀረበው በዲክተሙ ውስጥ በጣም አስፈላጊው ተግባራዊ እና ተምሳሌታዊ የንግግር ገጽታዎች በጣም በኃይል ተገለጡ-እጩነት ፣ ቅድመ-ዝንባሌ ፣ ጭብጥ እና ዘይቤ። አቅርቦት፣

በሥነ ጥበብ ሥራ ዲክሚክ ስም የቀረበው፣ ምንም እንኳን የተሟላ ሐሳብን ቢገልጽም፣ የፍቺ ምሉዕነት የለውም።

በ 17 ኛው -20 ኛው ክፍለ ዘመን መገባደጃ ላይ የብሪታንያ ጸሃፊዎች የስነ-ጽሑፍ ሥራዎች አርዕስት ፣ መዋቅራዊ እና የትርጓሜ ገጽታዎች በሙሉ በሚከተለው ሰንጠረዥ ውስጥ ሊቀርቡ ይችላሉ ።

በ 19 ኛው-20 ኛው ክፍለ ዘመን መገባደጃ ላይ የብሪቲሽ ጸሃፊዎች የስነ-ጽሑፋዊ ስራዎች ርዕሶች መዋቅራዊ እና የትርጓሜ ባህሪያት.

መዋቅራዊ-ትርጉም \ የማዕረግ ባህሪዎች \ አጠቃላይ \ ቁጥር \ ተቆጥረዋል ደራሲዎች \ ርዕሶች ትክክለኛ ስም የጋራ ስም የበታች ሐረግ አስተባባሪ ሐረግ አገባብ ሐረግ ዓረፍተ ነገር

የ18-18ኛው ክፍለ ዘመን መጨረሻ O.OeL)e 7 2 5

1 ሸይሽ £ 5 1 4

አያስክፔ 6 6

በሽባርቾፕ 3 3 ውስጥ

T.vtoNeM 3 3

b 8 (ኤርፐ 3 3

ጠቅላላ ቁጥር 31 6 25

በ% 100% 19% 81%

19ኛው ክፍለ ዘመን ሀህየን 6 1 1 2 2

S VTIE 6 4 1 1

ሲሉኬፕቭ 17 6 10 1

ቲ ናግዮ 1 2 1 6 2

Ш፣ 81еуеп50п 8 2 1 5

\U.MLaskegu 6 2 1 3

O.HUME 12 10 2

ጠቅላላ QUANTITY 81 26 7 41 5 2

በ% 100% 32% 7% 51% 6% 3%

XX ክፍለ ዘመን K.Lpiz 12 1 6 2 3

ጄ ዮልትካ 8 3 3 2

ኤል ሳተርኖግሉ 19 5 11 3

A Nix1eu 10 1 1 5 1 2

ዲ.ኤች.ላውረንስ 11 3 6 2

\U.8.ማይክባርን 14 1 4 6 2 1

1.ሚግ (1አክሲስ 19 3 11 5

¿В.Рпы1у 15 2 8 1 4

E.\Yaill 14 1 9 2 2

ጠቅላላ ቁጥር 122 6 22 64 13 6 I

በ% 100% 5% 17% 53% 11% 5% 9%

የ 18 ኛው ክፍለ ዘመን መጨረሻ - 20 ኛው ክፍለ ዘመን አጠቃላይ ቁጥር ለ 4 ክፍለ ዘመን 234 38 29 130 18 8 11

በ% 100% 16% 12% 56% 8% 3% 5%

የኪነ ጥበብ ሥራ ጽሑፍ፣ በአሠራሩ ውስጥ ብዙ ደረጃዎችን እያለፈ፣ በትርጉም ደረጃ አንድ-ልኬት ሊሆን አይችልም “በምስረታው እና በእድገቱ ፣ ጽሑፉ በሰባት ህይወቱ ተገልጦልናል ። የጽሁፉ የመጀመሪያ ሕይወት (የመጀመሪያ ዲክታም) በእቅድ መልክ አለ፣ ሁለተኛው

የአቀነባበር ደረጃ፣ አምስተኛው ጽሑፉ በጸሐፊው ንባብና ንባብ ወቅት መጠናቀቅ፣ ስድስተኛው የአንባቢው ሕይወት፣ ሰባተኛው የጽሑፉ ሕይወት ስለ ትርጉሙና ስለ ጥቅሙ ውይይት ነው” [ብሎች 2006] ርዕሱ እንደ ደንቡ የጽሁፉ ዋና አካል ነው ፣ እና ጽሑፉን በተናጥል አንመለከትም ፣ ግን ከርዕሱ ጋር በማይነጣጠል መስተጋብር ውስጥ ፣ ርዕሱ ከጽሑፉ ጋር “ይኖራል” ብለን መገመት እንችላለን ። ሰባት ህይወቷ።

የጥበብ ሥራን ማንበብ በጸሐፊው እና በአንባቢው መካከል የሚደረግ የውይይት ዓይነት ነው።ስለዚህ የአንድን የሥነ ጽሑፍ ጽሑፍ ችግር ከሁለት ወገን - ከሚቀርበው መልእክት ጎን በመነሳት፣ በቃሉ ሰፋ ባለ መልኩ ልናጤነው ይገባል። በዚህ መልእክት ውስጥ ከተካተቱት መረጃዎች ሊሆኑ ከሚችሉ ትርጓሜዎች ጎን.

አንድን ሥራ "ርዕስ" የማድረጉ ሂደት ለእያንዳንዱ ደራሲ በግለሰብ ደረጃ ይከሰታል (እንደ ደንቡ, ሁልጊዜ ማለት ይቻላል የእጅ ጽሑፉ ከተጠናቀቀ በኋላ). ጸሃፊው ስራውን ሲያጠናቅቅ ወደ አርእስቱ ይለውጠዋል።አንባቢው በተቃራኒው የጥበብ ስራውን ሲያነብ የርእሱን የትርጉም ትርጉም ይገልፃል።ከጽሁፉ በሚወጣበት ጊዜ ብቻ ርዕስ በአንባቢው ሙሉ በሙሉ ይረዱ

በእርግጥ፣ ጽሑፉ በተከታታይ በርዕሱ፣ በምዕራፎች፣ በክፍሎቹ፣ በቃለ ቃላቶቹ፣ ወዘተ በሴንትሪፉጋል የግንኙነት ዓይነት ይገለጣል። አንባቢው ጸሐፊው ይህን ልዩ ስም ለስራው የሰጠው ለምን እንደሆነ ይገነዘባል, እና ሌላ አይደለም, በተለየ የግንኙነት አይነት - ሴንትሪፔታል.ስለዚህ ርእሱ የፍቺ መስቀለኛ መንገድ ነው ብለን እናምናለን እናምናለን እናምናለን እናምናለን. አንዱ ለሌላው

አንባቢው ስለ ጽሑፉ ያለው ግንዛቤ "በአፍ መፍቻ ቋንቋዎች ግላዊ ዕውቀት ላይ የተመሰረተ ነው, የቀድሞውን ግለሰብ በማከማቸት.

ልምድ, አመለካከቶች እና አላማዎች, ስሜቶች እና ስሜቶች" [Ushacheva 1998]. በግለሰቡ የፅንሰ-ሀሳብ ስርዓት ይዘት ላይ በመመስረት አንድ ሰው የስራውን ሀሳብ መረዳት ይችላል ። መረዳት ፈጠራ ፣ ንቁ ሂደት ነው ። አንባቢው የጸሐፊውን ፍላጎት ብቻ ሳይሆን በንባብ ሂደት ውስጥ እና ምናልባትም ሲጠናቀቅ ጽሑፉ ለአንባቢው አዲስ ትርጉም አግኝቷል “የስድስተኛው እና የሰባተኛው ሕይወት ጽሑፍ ገጽታዎች (ማህበራዊ ሕይወት) ይህ ሕይወት ሊቆም እና ጽሑፉ የሚገኝበት የባህላዊ ታሪካዊ እንቅስቃሴ እንደገና ሊቀጥል ይችላል። ፊኒክስ ፣ ጽሑፉ “ይቃጠላል” - በእሱ ፍላጎት በመጥፋት ይሞታል - እና ከአመድ ይነሳል” [ብሎክ 2006] ጽሑፉ አንዴ ከተፈጠረ ፣ በአንባቢው ዓለም ውስጥ ያለውን ግንዛቤ እና መተርጎም አዳዲስ እድሎችን ይፈጥራል።

ርዕሱ ውስብስብ መዋቅራዊ እና የፍቺ አጠቃላዩ ነው፣ እሱም ከትርጉም ሁኔታ ጋር፣ ስሜታዊ፣ ስነ-ልቦናዊ እና ማህበራዊ ገጽታዎችን ያጠቃልላል። ጸሃፊው የጽሁፉን ይዘት ሲገልጥ የሚጠቀመውን የታሪክ መስመር በተመለከተ እኛ ሁልጊዜ ከጽሑፉ ርዕስ ጋር በቀጥታ የተገናኘ አይመስለንም።ታሪኩ አንባቢን ከጽሁፉ ይዘት አንፃር መማረክ አለበት። በግንባታው ተፈጥሮ በኩል ስላለው የስነ-ልቦና ተፅእኖ እና ርዕሱ በመጀመሪያ ደረጃ አንባቢን ከጽሑፍ ጋር በደንብ እንዲያውቁት የመሳብ ዘዴ ነው በአንዳንድ ስራዎች ውስጥ ርዕሱ ችግሩን ብቻ ይሰይማል ፣ መፍትሄው ለ በጽሑፉ ውስጥ የተሰጠው. በሌሎች ውስጥ, ርዕሱ እንደ የጽሑፍ አካል ራሱ ተሲስ ነው. ብዙ ጊዜ ርእሱ በተዘዋዋሪ ከይዘት-ፅንሰ-ሃሳባዊ መረጃ ጋር ብቻ ይዛመዳል።አንዳንድ ጊዜ የርዕሱ ትርጉም በዘይቤ ወይም በዘይቤ ይሸፈናል።ስለዚህ የርዕሱ የትርጉም ይዘት በአንባቢው አእምሮ ውስጥ በጽሁፉ መግቢያ ላይ እንዳለ ልብ ሊባል ይገባል። እና ከእሱ በሚወጣበት ጊዜ, እንደ አንድ ደንብ, አይጣጣምም, ይህ በእውነተኛው ንባብ ሂደት ውስጥ (ተከታታይ, መራጭ, ወዘተ) የመረዳት ሂደት ምክንያት ነው የርዕስ ፍቺው ልዩነት በአንድ ጊዜ የሚገልጽ እና ትርጉሙን ጠቅለል አድርጎ ያሳያል። የርእሱ የትርጉም ገፅታዎች በስራው ውስጥ ባለው ሚና ተብራርተዋል፡ ርእሱ ለተሟላ አተገባበር የሙሉ ስራውን ማክሮ አውድ ይጠይቃል።በመጨረሻው፣ ወደኋላ መለስ ብሎ ንባቡ፣ ርእሱ እጅግ የላቀ አቅም ያለው የደራሲውን መግለጫ ሊሆን ይችላል። የአትኩሮት ነጥብ

አርእስትን ከጽሁፉ ይዘት ጋር ማያያዝ የሚቻልባቸው ቁልጭ ምሳሌዎች አርእስቶች-ምልክቶች ናቸው፡ በጥናቱ ወቅት 15 በጣም ጠቃሚ ስራዎችን መርጠናል፣ በእኛ አስተያየት፣ አርእስቶች ተለይተው ይታወቃሉ።

“ምልክት” የሚለው ቃል ከረጅም ጊዜ በፊት ታየ፤ ወደ እኛ የመጣው ከግሪክ ሲሆን ትርጉሙም “መወርወር፣ መወርወር” ማለት ነው። ከጊዜ በኋላ ትርጉሙ ተለውጧል።

ይህ ቃል በሳይንስ እና በዕለት ተዕለት ደረጃ ላይ ነው, ሁሉም ሰው በዚህ ጽንሰ-ሐሳብ ውስጥ የራሱን ግንዛቤ ያስቀምጣል, እና ብዙ ጊዜ የተለያዩ ተቺዎች በተመሳሳይ ስራ ውስጥ የተለያዩ ምልክቶችን ያያሉ. በግልጽ ለማየት እንደሚቻለው, ይህ በራሱ የቃሉ ፖሊሴሚ ተብራርቷል

“አጭሩ የኦክስፎርድ ኢንግሊሽ መዝገበ-ቃላት” ከ“ገጸ-ባህሪ” ዋና ዋና ትርጉሞች መካከል አንድን ነገር ለመወከል ጥቅም ላይ የሚውል የጽሑፍ ገጸ-ባህሪን ወይም ምልክትን ያደምቃል። በተለምዶ ለዕቃ፣ ለሂደት፣ ወዘተ የቆመ ምስል ወይም ምልክት “Longman contemporary English መዝገበ-ቃላት) “ምልክት” ለሚለው ጽንሰ-ሀሳብ የሚከተለውን ፍቺ ይሰጣል፡ አንድ ሰው ወይም አንድ ነገር ሰዎች አንድን የተወሰነ ጥራት ወይም ሀሳብ እንደሚወክል አድርገው ያስባሉ። በእኛ አስተያየት, እነዚህ ትርጓሜዎች በምልክት እና በምልክት መካከል ትልቅ ልዩነት አያደርጉም. ይህ በእንዲህ እንዳለ, ምልክት ልዩ ምልክት ነው, ምልክት የእጩውን ተወካይ ጎን የሚያጎላ ምልክት ነው. ምልክት በተለይ አጽንዖት የተሰጠው ሹመት ያለው ምልክት ነው. . በጸሐፊው አንዴ ከተገኘ ምልክቱ በተደጋጋሚ በተለያዩ ሁኔታዎች እና ሁኔታዎች ይደገማል. ምልክቱ የአንድ ነገር የተረጋጋ ሹመት ተግባር ተሰጥቷል።

በሥነ ጥበብ ሥራዎች ርዕስ ውስጥ የማዕረግ ምልክቶች መታየት በአንጻራዊ ሁኔታ በቅርብ ጊዜ ተከስቷል - በ 19 ኛው-20 ኛው ክፍለ ዘመን መባቻ ላይ በ 19 ኛው ክፍለ ዘመን ሰማንያዎቹ በ 19 ኛው ክፍለ ዘመን ሰማንያዎቹ ሁለንተናዊ የመጀመሪያ ደረጃ ትምህርት ተግባራት ከፀደቁ አሥር ዓመታት ያለፉበት ጊዜ ነው ። በታላቋ ብሪታንያ ውስጥ የእነዚህ ሰነዶች ማህበረ-ስነ-ልቦናዊ መዘዞች ከመጠን በላይ ለመገመት አስቸጋሪ ናቸው, ምክንያቱም አንባቢው በከፍተኛ ሁኔታ ተሻሽሏል, የመፅሃፍ ገበያው ተቀይሯል, እና ደራሲው ለስነጥበብ ስራ ያለው አመለካከት ተለውጧል. ጸሃፊዎች ስለ ጀግኖቻቸው ውስጣዊ አለም እና አእምሯዊ ሁኔታ መጨነቅ ጀመሩ ፣ ባህሪያቸው ፣ ባህሪያቸው ፣ እጣ ፈንታቸው ። አጭር ልቦለድ እየተባለ የሚጠራው የበላይ መሆን ጀመረ ፣ ይህም ክስተቶችን እና ገፀ-ባህሪያትን በጥንቃቄ መምረጥ ፣ ብልህ ሴራዎችን መጠቀምን ይጠይቃል ። , እንዲሁም በርዕሱ ውስጥ አቅም ያለው ነገር ግን አጭር ምልክት, የሥራውን ይዘት ለመግለጽ እና የአንባቢውን ፍላጎት ለመቀስቀስ የሚችል. ተመሳሳይ ማዕረግ ያላቸው ስራዎች ሙሉውን 20 ኛው ክፍለ ዘመን ተዘርግተዋል።

በአርእስት-ምልክት እና በስራው ይዘት መካከል የተለያዩ ግንኙነቶች እና ግንኙነቶች አሉ, ስለዚህ የርዕስ-ምልክቶች ምደባ የሚከናወነው በምልክቱ እና በስራው ይዘት መካከል ባለው ግንኙነት ተፈጥሮ ላይ ነው. የተተነተኑትን ስራዎች በበርካታ ቡድኖች ከፋፍለናል.

1 በርዕሱ ላይ የተመለከተው ምልክት በ"ነጭ ዝንጀሮ" ፣ "የብር ማንኪያ" (ጄ. ጋልስዎርድ) ፣ "ነገሮች" (ዲ ኤች ሎውረንስ) ፣ "ወደ ላይት ሀውስ" (ቪ ዎልፍ) በስራው ውስጥ ብዙ ጊዜ የተደጋገመበት ይሰራል። ወዘተ.

የጽሑፉ የቅጥ አደረጃጀት አካላት የሆኑት የርዕሱን ከጽሑፉ ጋር ያለውን ግንኙነት ያመለክታሉ

2 በርዕሱ ላይ የተመለከተው ምልክት በስራው ውስጥ ዳግመኛ ያልተጠቀሰበት ይሰራል፡- “Pygmalion” (B. Shaw)፣ “Point Counter Point” (L Huxley) ወዘተ.

ፀሐፊዎች የሥራቸውን ዋና ሀሳብ በአጭር ነገር ግን አቅም ባለው አርእስት-ምልክት ሲያጠናቅቁ ለአንባቢው ትርጉሙን እንዲያንፀባርቅ እድል ይሰጡታል።

3 ዋናው ምልክት ቀጥተኛ እና ምሳሌያዊ ትርጉም ያለው ሲሆን ይሰራል፡- “የእንስሳት እርሻ” (ጂ. ኦርዌል)፣ “አደገኛ ጥግ” (J.B. Priestley)፣

“ውድቅ እና መውደቅ” (ኢ. ዋው)፣ “የዝንቦች ጌታ” (ደብሊው ጎልዲንግ)፣ “የኢቦኒ ግንብ” (ጄ ፎልስ) ወዘተ የዚህ ተከታታይ ሥራዎች ርዕስ ዘርፈ ብዙ ነው።

ስለዚህም ከጠቅላላው ጽሑፍ ጋር በተገናኘ አጭር ቅርጽ እና የተናጠል አቋም ቢኖረውም, ርዕሱ ጠቃሚ ሚና ይጫወታል, እንደ ደንቡ, የአንድን ጽሑፍ ጽንሰ-ሐሳብ የሚገልጽ እና በልዩ ዓይነት የቃላት አነጋገር የተወከለው ነው. የጠቅላላው ጽሑፍ አካል ነው ፣ ከጠቅላላው ጽሑፍ ጋር የጠበቀ የትርጉም ግንኙነት ያለው አካል ነው የጥናቱ ውጤቶች እንደሚያመለክቱት ርዕሱ እንደ ደንቡ ፣ የጽሑፉን ዋና ሀሳብ ያቀፈ ፣ የትርጉም ብዝሃነትን ያንፀባርቃል ። የጽሁፉ ቃላታዊ ስም ተብሎ ይገለጻል፡ ርዕሱን መረዳት ቀስ በቀስ ሂደት ነው፡ ትርጉሙም ለአንባቢው ራሱን በጽሁፉ ውስጥ ሲያጠልቅ ይለውጣል፡ በርዕሱ ውስጥ ጸሃፊው ያስቀመጠው እውነተኛ ትርጉም ግልጽ የሚሆነው ጽሑፉን ካነበበ በኋላ ብቻ ነው። ሙሉ ስራ

የዚህ ጽሑፍ ዋና ድንጋጌዎች በሚከተሉት ህትመቶች ውስጥ ተንጸባርቀዋል

1) ቦግዳኖቫ ኦ.ዩ. እንደ ጽሑፍ አካል ርዕስ // የኮስትሮማ ስቴት ዩኒቨርሲቲ ቡለቲን። ኤች.ኤ. Nekrasova, ቁጥር 1 ጥራዝ 13 - Kostroma: KSU ማተሚያ ቤት. ኤች.ኤ. ኔክራሶቫ, 2007. -

ጋር። 116-119፣ 03 ገጽ.

2) ቦግዳኖቫ ኦ.ዩ. የትርጓሜ እና ሰዋሰዋዊ ባህሪያት የጽሑፋዊ ጽሑፍ ርዕስ (በእንግሊዘኛ ቋንቋ ላይ የተመሠረተ) // የኮስትሮማ ስቴት ዩኒቨርሲቲ ቡለቲን። ኤች.ኤ. Nekrasova, ቁጥር 3 ጥራዝ 14 - Kostroma: የተሰየመ የ KSU ማተሚያ ቤት. ኤች.ኤ. ኔክራሶቫ, 2008.-ገጽ. 117-121, 0.4 p.l.

3) ቦግዳኖቫ 010 የቋንቋ እና የስታቲስቲክስ ርዕስ የእንግሊዝኛ ጽሑፍ አካል ሆኖ // Yaroslavl Pedagogical Bulletin, ቁጥር 1 (46) - Yaroslavl. ማተሚያ ቤት YAGPU በ KD Ushinsky ስም የተሰየመ, 2006. - ገጽ 104 -110, 0.75 p l.

4) ቦግዳኖቫ ኦ ዩ ፣ አፓኤቫ ኤል 1 በእንግሊዝኛ ቋንቋ ሚዲያ ውስጥ አርዕስተ ዜናዎችን የመግለፅ ተግባራት እና መንገዶች // ቋንቋ እና ማህበረሰብ የባህል እና ወጎች ውይይት ከአለም አቀፍ ሳይንሳዊ ኮንፈረንስ “ኡሺንስኪ ንባቦች” ቁሳቁሶች ስብስብ -

Yaroslavl - YAGPU ማተሚያ ቤት በ K D Ushinsky ስም የተሰየመ, 2006 - ገጽ 59 - 62, 0.2 pp. (ጸሐፊነት አልተጋራም) 5) ቦግዳኖቫ ኦ ዩ ርዕሱን ከጽሑፉ ይዘት ጋር የማገናኘት ችግር (የእንግሊዘኛ ቋንቋ ሥራዎችን ምሳሌ በመጠቀም) // Yaroslavl Pedagogical Bulletin, ቁጥር 3 (52) - Yaroslavl: YSPU ማተሚያ ቤት. KD Ushinsky, 2007. -p.52-56, 0.5 p.

ከመጋገሪያ በታች 02/18/2009 ቅጽ 1 p l ትዕዛዝ ቁጥር 26 ደረጃ 100 zkz ማተሚያ ቤት Mill U

ምዕራፍ I. ጽሑፍ እና ርዕሱ 8

1. የቲኤ መዋቅር 8

2. ርዕስ - የቲኤ 14 ዲክሚክ ስም

ወደ የመጀመሪያው ምዕራፍ 24 መደምደሚያ

ምዕራፍ II. የ17ኛው-20ኛው ክፍለ ዘመን መገባደጃ የብሪታንያ ጸሃፊዎች የልቦለድ ስራዎች አርዕስት መዋቅራዊ-ትርጉም ባህሪያት 26

1. በ17ኛው-20ኛው ክፍለ ዘመን መገባደጃ ላይ በብሪቲሽ ደራሲያን በሥነ ጽሑፍ ሥራዎች ርዕስ ውስጥ ስመ እና የተለመዱ ስሞች 29

2. የበታች እና አመላካች ጥምረት በ 17 ኛው-20 ኛው ክፍለ ዘመን መገባደጃ ላይ የተላጩ ወፎች ጥበባዊ ሥራዎች አርእስቶች ውስጥ 34

3. አገባብ ሀረጎች በ 18 ኛው ክፍለ ዘመን መገባደጃ ላይ በብሪቲሽ ጸሃፊዎች ጽሑፋዊ ስራዎች አርእስቶች ውስጥ 43

4. በ 17 ኛው-20 ኛው ክፍለ ዘመን መገባደጃ ላይ በብሪቲሽ ደራሲዎች የኪነ ጥበብ ስራዎች ርዕሶች. በአረፍተ ነገር መልክ 45

ወደ ሁለተኛው ምዕራፍ 49 መደምደሚያ

ምዕራፍ III. ርዕሱን ከይዘቱ ጋር የማገናኘት ችግር

ወደ ሦስተኛው ምዕራፍ 66 ማጠቃለያ

ምዕራፍ IV. የ 68 ኛው ክፍለ ዘመን አርእስቶች - ምልክቶች በእንግሊዝኛ ሥነ-ጽሑፍ

1. በእንግሊዝኛ ሥነ ጽሑፍ ውስጥ የማዕረግ ገጽታዎች መታየት 68

2. የማዕረግ ምደባ 73

2.1. በርዕሱ ላይ የተመለከተውን ምልክት ተደጋጋሚ አጠቃቀም74

2.2. በስራው ርዕስ ላይ ብቻ ጥቅም ላይ የዋሉ ምልክቶች 87

2.3. በስራው ውስጥ ሁለቱንም ትርጉሞች በመገንዘብ ቀጥተኛ እና ተለዋዋጭ ትርጉም ያላቸው ርዕሶች 95

ወደ አራተኛው ምዕራፍ 111 መደምደሚያ

የመመረቂያ ጽሑፍ መግቢያ 2009 ፣ በፊሎሎጂ ላይ ረቂቅ ፣ ቦግዳኖቫ ፣ ኦክሳና ዩሪዬቭና

ይህ ሥራ የተግባር ደረጃውን ለማረጋገጥ የጽሑፉን ርዕስ ለማጥናት ያተኮረ ነው. ጥናቱ የተካሄደው ከ 17 ኛው እስከ 20 ኛው ክፍለ ዘመን መገባደጃ ድረስ በእንግሊዝኛ ቋንቋ ልቦለድ ጽሑፎች ላይ ነው.

በአሁኑ ጊዜ በጽሁፉ ሰዋሰው እና በስፋቱ ውስጥ የተካተቱትን መዋቅራዊ እና የትርጉም ክፍሎችን በማጥናት ላይ ፍላጎት እየጨመረ ነው. ይህ ሥራ የዚህን የምርምር መስክ ዓላማዎች ያሟላል-ርዕሶችን ከሙሉ ጽሑፍ አንፃር ለመመልከት እየሞከርን ነው ፣ በዚህ ውስጥ ርዕሱ እንደ አንድ አካል ሆኖ ይሠራል።

የርዕሰ-ጉዳዩ አስፈላጊነት የሚወሰነው በሦስት ዋና ዋና አመለካከቶች ማዕቀፍ ውስጥ የታሰበው የጠቅላላው ጽሑፍ መዋቅር ሰፊ ችግሮች ውስጥ በማካተት ነው-መደበኛ ፣ አጠቃላይ ትርጓሜ እና መረጃ።

የመመረቂያ ጽሁፉ አላማ የርዕሱን አገላለጽ ባህሪ እንደ የጽሁፉ አካል አካል፣ ከይዘቱ ጋር በተወሳሰቡ ሁለገብ ግንኙነቶች የተገናኘን ማጥናት ነው። በዚህ ግብ መሰረት የሚከተሉት የምርምር ዓላማዎች ተዘጋጅተዋል፡-

ርእሱን እንደ አንድ የጽሁፉ ዋና የትርጉም-አጻጻፍ አካል አድርገው ይመለከቱት፤ እሱም የጽሑፉ ቃላታዊ ስም ነው፤

የእንግሊዝኛ ሥነ ጽሑፍ ሥራዎችን ማዕረጎችን መዋቅራዊ እና የትርጓሜ ገጽታዎችን መተንተን ፣ አጠቃላይ ጽሑፉን በመረዳት ውስጥ ያላቸውን ሚና እና እንዲሁም በ 17 ኛው - 20 ኛው ክፍለ ዘመን የርዕሱ አወቃቀር ለውጦችን ይከታተሉ ።

በርዕሱ እና በጽሁፉ ይዘት መካከል ያለውን ግንኙነት ችግር ያስሱ;

ልዩ የትርጉም እና ጥበባዊ - ገላጭ ሚና እይታ ነጥብ ጀምሮ ሥራ ጽሑፎች ክፍሎች እንደ ርዕስ-ምልክቶች specificity ለመለየት.

ዋናው የምርምር ዘዴ የቃላት ጽሁፍ ትንተና ዘዴ ነው. ችግሮቹን ለመፍታት ውስብስብ ዘዴ ጥቅም ላይ ይውላል-ቀጣይ የናሙና ዘዴ, የስታቲስቲክስ ዘዴ, የአካል ክፍሎች ዘዴ, ጽንሰ-ሐሳብ, የንጽጽር ትንተና, የቋንቋ መግለጫ ዘዴ.

የጥናቱ ቲዎሬቲካል መሰረት በፕሮፌሰር ኤም.ያ. የብሎክ ንድፈ-ሐሳብ የጽሑፍ አነጋገር አወቃቀር። ከእነዚህ አቀማመጦች የጽሑፉ ርዕስ ችግር ገና አልተጠናም, ይህም የሚጠበቀው የጥናቱ ውጤት አዲስነት እና ቲዎሬቲካል ጠቀሜታ መወሰን አለበት. በጥናቱ ወቅት በአገር ውስጥ እና በውጭ አገር ሳይንቲስቶች (I.R. Galperin, A.I. Smirnitsky, I.V. Arnold, Z.Ya. Turaeva, V.A. Kukharenko, M.D. Kuznets, Y.M. Skrebnev, N.D. Arutyunova, V. Karau Gak. V.M. Ronginsky, Y.M. Sergeeva, N.E. Bakharev, V.S. Muzhev, B.I. Fominykh, M.A.K. Halliday, J.R. Dominick, ወዘተ.).

የጥናቱ ቁሳቁስ በ 17 ኛው-20 ኛው ክፍለ ዘመን መገባደጃ ላይ በብሪቲሽ ደራሲዎች የተፃፉ የስነ-ጽሑፍ ስራዎች ጽሑፎች ናቸው. (D. Defoe, G. Fielding, E. Radcliffe, S. Richardson, T. Smollett, L. Stern, J. Swift, J. Austin, W. Scott, O. Wilde, J. Galsworthy, S. Maugham, ወዘተ. . .) በአጠቃላይ ከ85,450 ገፆች በላይ የሆኑ 263 ልቦለድ ስራዎች ተመርጠዋል።

የሥራው ተግባራዊ ጠቀሜታ የሚወሰነው በእንግሊዝኛ ቋንቋ ፣ በጽሑፍ የቋንቋ እና በንድፈ ሰዋሰው ስታስቲክስ ውስጥ የሥልጠና ኮርሶች አግባብነት ባላቸው ክፍሎች ውስጥ የቋንቋ ቁሳቁስ ትንተና በተካሄደው ምርምር እና በንድፈ-ሀሳባዊ ድንጋጌዎች የመጠቀም እድልን በመጠቀም ነው። ልዩ ኮርሶችን እና የማስተማር መርጃዎችን ሲያዘጋጁ; የኮርስ ስራዎችን እና የመመረቂያ ጽሑፎችን ሲጽፉ; በተግባራዊ የእንግሊዝኛ ትምህርት.

የመከላከያ ደንቦች;

1. ርዕሱ በቀጥታ በጽሁፉ ውስጥ የተካተተ ሲሆን, እንደ አንድ ደንብ, በጣም አስፈላጊ ከሆኑት የትርጉም እና የአጻጻፍ አካላት አንዱ ነው.

3. በአርእስቱ ውስጥ ያለው የዲትሜ ልዩነት በመዋቅራዊ እና በትርጓሜ ባህሪው ፣ እንደ አንድ ደንብ ፣ በተጠናቀረ ቅርፅ በቀጥታም ሆነ በተዘዋዋሪ የጠቅላላውን ሥራ ጽንሰ-ሀሳብ ሀሳብ ይሰጣል ። የጸሐፊውን ሐሳብ በማንፀባረቅ.

4. የርዕሱ የትርጓሜ ይዘት አንባቢው ጽሑፉን ሲያነብ ወደ ኋላ ተመልሶ ይገለጣል እና እንደ ደንቡ በጽሁፉ መግቢያ ላይ እና ከጽሑፉ መውጫ ላይ አይገጥምም። የርዕሱን ይዘት ሙሉ በሙሉ መረዳት በአንባቢው የተገኘው ሙሉውን ስራ ካነበበ በኋላ ብቻ ነው.

የሥራ ማጽደቅ. በምርምርው ርዕስ ላይ ሪፖርቶች በተሰየመው የያሮስቪል ስቴት ፔዳጎጂካል ዩኒቨርሲቲ ሳይንሳዊ ኮንፈረንስ ተደርገዋል. ኬ.ዲ. Ushinsky በ 2004 -2007. የመመረቂያው ዋና ድንጋጌዎች በአጠቃላይ 2.15 የታተሙ ገጾች በ 5 ህትመቶች ውስጥ ተንጸባርቀዋል.

የመመረቂያ ጽሁፉ መግቢያ፣ አራት ምዕራፎች መደምደሚያ እና መደምደሚያ የያዘ ነው። ያገለገሉ ሳይንሳዊ ጽሑፎች እና መዝገበ ቃላት ዝርዝሮች ከመመረቂያው ጋር ተያይዘዋል።

የሳይንሳዊ ሥራ መደምደሚያ “ርዕስ እንደ ሥነ-ጽሑፋዊ ጽሑፍ የትርጉም-ጥንቅር አካል” በሚለው ርዕስ ላይ መመረቅ

ወደ ሦስተኛው ምዕራፍ መደምደሚያ

1. ርዕሱ፣ የጽሁፉ ዋና አካል ሆኖ፣ ከጽሑፉ ጋር “ይኖራል”፣ ከመጀመሪያዎቹ ህይወት (የመጀመሪያው ደብተራ) ጀምሮ፣ በእቅድ መልክ ያለው፣ እና በሰባተኛው ህይወት የሚያበቃው ስለ ትርጉሙ እና ስለ ጥቅሞቹ ውይይት.

2. ርዕሱ ውስብስብ መዋቅራዊ እና የፍቺ አጠቃላይ ነው፣ ከትርጉም ሁኔታ ጋር፣ እንዲሁም ስሜታዊ፣ ስነ-ልቦናዊ እና ማህበራዊ ገጽታዎችን ጨምሮ። ርዕሱ፣ በመጀመሪያ ደረጃ፣ ከጸሐፊው አመለካከት ጋር የተቆራኘ ነው፣ እሱም ደራሲው በጽሁፉ ውስጥ በተከታታይ የሚያቀርበው ሃሳብ ነው። የታሪኩን መስመር በተመለከተ, ከጽሑፉ ርዕስ ጋር በቀጥታ የተያያዘ አይደለም. የታሪክ ታሪኩ አንባቢን ከጽሁፉ ይዘት ጋር መማረክ ያለበት በግንባታው ባህሪ በኩል ካለው የስነ-ልቦና ተፅእኖ አንፃር ሲሆን ርዕሱ በመጀመሪያ ደረጃ አንባቢን ከጽሑፉ ጋር በደንብ እንዲያውቅ የመሳብ ዘዴ ነው። ጽሑፍ.

3. የኪነ ጥበብ ስራ ርዕስ, እንደ አንድ ደንብ, የዚህን ስራ የተወሰነ የትርጉም ገጽታ ማጉላትን ያመለክታል.

4. የርዕሱ የትርጓሜ ይዘት አንባቢው ጽሑፉን ሲያነብ ወደ ኋላ ተመልሶ ይገለጣል እና እንደ ደንቡ በጽሁፉ መግቢያ ላይ እና ከጽሑፉ መውጫ ላይ አይገጥምም። ይህ በእውነተኛው ንባብ (ተከታታይ, መራጭ, ወዘተ) የመረዳት ሂደት ምክንያት ነው. የርዕሱን ይዘት ሙሉ በሙሉ መረዳት በአንባቢው የተገኘው ሙሉውን ስራ ካነበበ በኋላ ብቻ ነው.

5. የአርእስቱ የትርጓሜ ልዩነት በአንድ ጊዜ ትርጉሙን የሚገልጽ እና የሚያጠቃልል መሆኑ ነው። ርዕሱ ሙሉ ለሙሉ እውን መሆን የሙሉ ስራውን ማክሮ አውድ ይጠይቃል።

6. ርዕሱ, በኋለኛው ንባብ, እንደ አንድ ደንብ, የጸሐፊውን አመለካከት እጅግ በጣም አቅም ያለው መግለጫ ሊሆን ይችላል.

7. በዚህ ሥራ የተተነተነው በ 17 ኛው - 20 ኛው ክፍለ ዘመን መገባደጃ ላይ የብሪቲሽ ደራሲያን የሥነ ጽሑፍ ሥራዎች ርዕሶች የሥራውን የትርጓሜ ገጽታ በተለያዩ ደረጃዎች ያጎላሉ። በመሠረቱ, የሥራውን ባህሪ ብቻ ይሰይማሉ. ይሁን እንጂ በአንዳንድ ሥራዎች አርእስቶች (በተለይም በ 19 ኛው ክፍለ ዘመን) ጸሐፊዎች የቁምፊውን ስም ብቻ ሳይሆን በጀግናው ውስጥ ያሉትን ባህሪያት አፅንዖት መስጠት ይችላሉ. በርዕሱ ውስጥ ድርጊቱ የሚካሄድበትን ቦታ ማመልከት ብዙውን ጊዜ ለፀሐፊው አስፈላጊ ነው, ምክንያቱም የዚህ ቦታ ስም ብዙውን ጊዜ ዋናውን ሀሳብ በመግለጽ ወደ ሥራው ምልክት ስለሚቀየር ነው. በስራው ርዕስ ውስጥ ያለውን ሴራ በመግለጥ ደራሲዎቹ በመጀመሪያ የአንባቢውን ትኩረት ወደ ፈጠራዎቻቸው ለመሳብ እና ከተቻለ በይዘቱ ያልተለመደ እና አመጣጥ እንዲስቡ ይጠብቃሉ. የ18ኛው ክፍለ ዘመን ጸሐፊዎች ለዚህ ልዩ ጥረት አድርገዋል። በ 19 ኛው - 20 ኛው ክፍለ ዘመን, የተተነተኑ ስራዎች ርዕሶች, እንደ አንድ ደንብ, በአንድ ዲግሪ ወይም በሌላ የጸሐፊውን ዋና ሀሳብ የሚያንፀባርቁ እና የጸሐፊውን ዓላማ ለመረዳት ያገለግላሉ. በ 20 ኛው ክፍለ ዘመን የሥራውን ዋና ሀሳብ የሚገልጹ ርዕሶች ከተጠቀሱት ምሳሌዎች ሁሉ ዋነኛው ዓይነት ሆነዋል.

ምዕራፍ 4. በ 19 ኛው -20 ኛው ክፍለ ዘመን በእንግሊዝኛ ሥነ ጽሑፍ ውስጥ አርእስቶች - ምልክቶች

1. የርዕሶች ገጽታ - ምልክቶች በእንግሊዝኛ