ኪም በተዋሃደ የግዛት ፈተና ላይ ለአንድ አመት በሩሲያኛ። በሩሲያኛ ለተዋሃደ የስቴት ፈተና እውነተኛ አማራጮች

የተዋሃደ የግዛት ፈተና በሩሲያ ቋንቋ
ለፈተናዎች ማሳያ ስሪት ማብራሪያዎች የተዋሃደ የስቴት ፈተና የመለኪያ ቁሳቁሶች 2013 በሩሲያኛ

እ.ኤ.አ. በ 2013 የተዋሃደ የስቴት ፈተና መቆጣጠሪያ የመለኪያ ቁሳቁሶችን የማሳያ ስሪት እራስዎን ሲያውቁ ፣ በውስጡ የተካተቱት ተግባራት በ 2013 የCMM አማራጮችን በመጠቀም የሚሞከሩትን ሁሉንም የይዘት ክፍሎች እንደማያንፀባርቁ መዘንጋት የለብንም ። የተሟላ የይዘት አካላት ዝርዝር። በ 2013 የተዋሃደ የስቴት ፈተና ላይ ቁጥጥር ሊደረግበት የሚችል ፣ በይዘት አካላት እና መስፈርቶች በሩሲያ ቋንቋ የተዋሃደ የመንግስት ፈተና 2013 አጠቃላይ የትምህርት ተቋማት ተመራቂዎች ስልጠና ደረጃ ላይ ተሰጥቷል።
የማሳያ ስሪቱ አላማ ማንኛውም የUSE ተሳታፊ እና አጠቃላይ ህዝብ የወደፊት ሲኤምኤም አወቃቀር፣ የተግባር ብዛት፣ ቅርፅ እና የውስብስብነት ደረጃ ግንዛቤ እንዲያገኙ ማስቻል ነው። በዚህ አማራጭ ውስጥ የተካተቱት ተግባራትን ማጠናቀቅን በዝርዝር መልስ ለመገምገም የተሰጡት መመዘኛዎች ዝርዝር መልስ ለመመዝገብ ሙሉነት እና ትክክለኛነት የሚያስፈልጉትን ነገሮች ሀሳብ ይስጡ ።
ይህ መረጃ ተመራቂዎች ለተዋሃደ የስቴት ፈተና ለመዘጋጀት ስልት እንዲያዘጋጁ ያስችላቸዋል።

ስራውን ለማከናወን መመሪያዎች

በሩሲያ ቋንቋ የፈተና ሥራውን ለማጠናቀቅ 3.5 ሰዓታት (210 ደቂቃዎች) ይሰጥዎታል. ስራው 3 ክፍሎችን ያቀፈ ነው.
ክፍል 1 30 ተግባራትን (A1-A30) ያካትታል። ለእያንዳንዳቸው አራት ሊሆኑ የሚችሉ መልሶች አሉ, ከእነዚህ ውስጥ አንዱ ብቻ ትክክል ነው.
ክፍል 2 8 ተግባራትን ያቀፈ ነው (B1-B8)። ለእነዚህ ስራዎች መልሶች እራስዎ ማዘጋጀት አለብዎት.
ክፍል 3 1 ተግባርን (C1) ያካትታል እና በጽሑፉ ላይ የተመሰረተ አጭር የጽሁፍ ስራ ነው.
ተግባራቶቹን በተሰጡበት ቅደም ተከተል እንዲያጠናቅቁ እንመክርዎታለን. ጊዜ ለመቆጠብ ወዲያውኑ ማጠናቀቅ የማይችሉትን ስራ ይዝለሉ እና ወደ ቀጣዩ ይሂዱ። ሁሉንም ስራ ከጨረሱ በኋላ የቀረው ጊዜ ካለህ ወደ ያመለጡ ተግባራት መመለስ ትችላለህ።
ለተጠናቀቁ ተግባራት የተቀበሉት ነጥቦች ተጠቃለዋል. በተቻለ መጠን ብዙ ስራዎችን ለማጠናቀቅ ይሞክሩ እና በተቻለ መጠን ብዙ ነጥቦችን ያግኙ.
ሁሉም የተዋሃዱ የስቴት ፈተና ቅጾች በደማቅ ጥቁር ቀለም ተሞልተዋል። ጄል, ካፊላሪ ወይም ፏፏቴ እስክሪብቶችን መጠቀም ይችላሉ.
ስራዎችን ሲያጠናቅቁ ረቂቅ መጠቀም ይችላሉ። እባክዎን በረቂቁ ውስጥ ያሉ ግቤቶች ስራውን በሚሰጡበት ጊዜ ግምት ውስጥ አይገቡም.
ስኬት እንመኝልዎታለን!

ክፍል 1
የዚህን ክፍል ተግባራት በመልስ ቅጽ ቁጥር 1 ከቁጥር በታች ሲያጠናቅቁ
እየሰሩት ያለው ተግባር (A1-A30) ምልክቱን ያስገቡ መስቀል "በቤት ውስጥ,
ከመረጡት መልስ ቁጥር ጋር የሚዛመደው ቁጥር.

A1. በጭንቀት አቀማመጥ ላይ የትኛው ቃል ስህተት አለበት ስህተትተመድቧል
የተጨነቀ አናባቢ ድምጽን የሚወክል ፊደል?

ይደውሉላቸው
ማስታወክ
ዜግነት
አሮጌ

A2. የደመቀው ቃል በየትኛው የመልስ አማራጭ ነው ጥቅም ላይ የሚውለው? ስህተት?

ግልጽ ባልሆነ የሌሊቱ ብርሃን ውስጥ ግርማ ሞገስ ያለው እና የሴንት ፒተርስበርግ ውብ እይታዎች ከፊታችን ተከፍተዋል-ኔቫ ፣ መከለያው ፣ ቦዮች ፣ ቤተመንግስቶች።
ብረት፣ ክሮሚየም፣ ማንጋኒዝ፣ መዳብ እና ኒኬል የፔይንት ንጥረ ነገሮች፣ ከእነዚህ ማዕድናት የተፈጠሩ የበርካታ ቀለሞች ክፍሎች ናቸው።
በ 1807 በሩሲያ እና በአሜሪካ መካከል ዲፕሎማሲያዊ ግንኙነቶች ተመስርተዋል ።
በምድር ላይ ካሉት በጣም ሰብዓዊ ሙያዎች የአንድ ሰው መንፈሳዊ ሕይወት እና ጤና የተመካባቸው ናቸው።

A3. የቃሉን አፈጣጠር ስህተት ምሳሌ ስጥ።

ተኛ (ወለሉ ላይ)
ሥራቸውን
ትኩስ ሾርባዎች
ስድስት መቶ ተማሪዎች

A4. የዓረፍተ ነገሩን ሰዋሰዋዊ ትክክለኛ ቀጣይ ያቅርቡ።
ስለ ቋንቋ ብልጽግና ስንናገር፣

ውይይት በተሰብሳቢዎች ተጀመረ።
በዚህ ችግር ላይ ፍላጎት አደረብኝ.
የተወሰኑ ምሳሌዎች ያስፈልጋሉ።
በዋናነት የእሱን ቃላት ማለታችን ነው።

A5. ዓረፍተ ነገሩን በሰዋሰው ስህተት (የአገባብ ደንብን በመጣስ) ያመልክቱ።

ለጨመረው የአገልግሎት ደረጃ ምስጋና ይግባውና በኩባንያ መደብሮች ውስጥ ብዙ ደንበኞች ነበሩ.
"Moidodyr", በኮርኒ ቹኮቭስኪ የተጻፈ እና በሃያኛው ክፍለ ዘመን በ 20 ዎቹ ውስጥ የታተመ, በልጆች በጣም ተወዳጅ ስራዎች መካከል አንዱ ሆኗል.
ኤም ጎርኪ ከፑሽኪን በፊት ያሉ ገጣሚዎች ህዝቡን ጨርሶ እንደማያውቋቸው፣ እጣ ፈንታቸው ላይ ፍላጎት እንዳልነበራቸው እና ስለእነሱ ብዙም እንደማይጽፉ ኤም ጎርኪ በአንድ ጽሑፋቸው ላይ አስፍረዋል።
ከልጅነታቸው ጀምሮ ለህልም የሚጥሩ ብዙውን ጊዜ የሕይወታቸውን እቅዳቸውን ይገነዘባሉ.

A6. በየትኛው ዓረፍተ ነገር ውስጥ የአንድ ውስብስብ ዓረፍተ ነገር የበታች ክፍል በተሳታፊ ሐረግ በተገለጸው የተለየ ትርጉም ሊተካ አይችልም?

ወደ ሩሲያ ቋንቋ ዘልቀው የገቡ የፈረንሳይኛ ቃላት እና አባባሎች ጋሊሲዝም ይባላሉ።
ሕያዋን ፍጥረታት ያሉበት አካባቢ በየጊዜው እየተለዋወጠ ነው።
የስነ-ጽሁፍ እና የስነ-ጽሁፍ ቋንቋ እድገትን ለማስተዋወቅ የሩስያ አካዳሚ የተፈጠረው በ 18 ኛው ክፍለ ዘመን ሲሆን ይህም የሩሲያ ቋንቋ እና ስነ-ጽሑፍ ጥናት ዋና ሳይንሳዊ ማዕከል ሆኗል.
በ 18 ኛው ክፍለ ዘመን ሁለተኛ አጋማሽ ላይ የፈረንሳይ ተጽእኖ በሩስያ ስነ-ጽሑፋዊ ቋንቋ አውሮፓዊነት ሂደት ውስጥ ትልቅ ሚና በተጫወተው የሩስያ መኳንንት ንግግር ላይ ተጽዕኖ አሳድሯል.

ጽሑፉን ያንብቡ እና ተግባሮችን A7-A12 ይሙሉ።
(1)… (2) ከእንጨት የተሠሩ የመርከብ መርከቦች፣ እርስ በርሳቸው እየተቃረበ፣ ከሙዙር ከተጫኑ ትናንሽ መድፍዎች በብረት መድፍ እርስ በርሳቸው ባዶ ቦታ ተኮሱ። (3) የኒውክሊየስ ኃይል መርከቧን ለማሰናከል በጣም አልፎ አልፎ ስለነበር ጦርነቱ በመሳፈር ሊጠናቀቅ ይችላል። (4) በተመሳሳይ ጊዜ, ከጠላት ጎን ከተጣደፈው አጥቂ መርከብ, መርከበኞች በጠላት መርከቧ ላይ አርፈው በእጅ ለእጅ ጦርነት የጠላት መርከብ ለመያዝ ሞክረው ነበር. (5) የ 19 ኛው ክፍለ ዘመን የኢንዱስትሪ አብዮት በዚህ የውትድርና ጉዳዮች መስክ ላይ በፍጥነት ማስተካከያ አድርጓል ፣ እና የመጀመሪያው አስፈላጊ ፈጠራ የእንፋሎት ሞተሮች ነበር። (6) በወታደራዊ መርከቦች ላይ መጫናቸው ቀደም ሲል በነፋስ ጥንካሬ እና አቅጣጫ ላይ ያለውን ጥገኝነት አስቀርቷል, በነፃነት እንዲንቀሳቀሱ ያስችላቸዋል, ለመተኮስ በጣም ጠቃሚ የሆነውን ቦታ በመምረጥ እና በተመሳሳይ ጊዜ ከጠላት እሳት አነስተኛ ተጋላጭነትን ያቀርባል.

A7. በዚህ ጽሑፍ ውስጥ ከሚከተሉት ዓረፍተ ነገሮች ውስጥ የትኛው ቀዳሚ መሆን አለበት?

የመጀመሪያዎቹ የእንፋሎት ሞተሮች አስተማማኝ አለመሆን እና መጠናቸው በመርከበኞች መካከል ጥርጣሬን ቀስቅሷል።
በ19ኛው መቶ ዘመን የመጀመሪያ ሶስተኛው እንኳን የባህር ኃይል ጦርነቶች ከመቶ ዓመታት በፊት ከነበሩት ጦርነቶች ብዙም አይለዩም።
ከመድፍ ጋር, ሌሎች የባህር ኃይል መሳሪያዎች ታይተዋል.
ለመጀመሪያ ጊዜ የእንፋሎት ሞተሮች በክራይሚያ ጦርነት ወቅት በጦርነት ውስጥ ተሳትፈዋል.

A8. ከሚከተሉት ቃላቶች (የቃላት ጥምረት) በአምስተኛው ዓረፍተ ነገር ውስጥ የትኛው ባዶ መሆን አለበት?

ቢሆንም
ይህ ቢሆንም እ.ኤ.አ.
ስለዚህም እ.ኤ.አ.

አ.9. ከዓረፍተ ነገሮች በአንዱ ወይም በጽሁፉ ውስጥ ካሉት ውስብስብ ዓረፍተ ነገሮች ክፍሎች ውስጥ ሰዋሰዋዊው የቃላት ጥምረት ምንድ ነው?

የአረብ ብረት ማሽኖች (አቅርቦ 5)
መርከቦቹ ባዶ ነጥብ ተኩሰዋል (አረፍተ ነገር 2)
አሰናክል (አረፍተ ነገር 3)
መርከበኞቹ ለመያዝ ሞክረው ነበር (አረፍተ ነገር 4)

A10. የጽሁፉ ሶስተኛው ዓረፍተ ነገር ትክክለኛውን ባህሪ ያመልክቱ።

ውስብስብ ያልሆነ ማህበር
ውስብስብ
ቀላል በሆነ ተመሳሳይ ቃላት
በክፍሎች መካከል አንድነት ከሌለው እና ከተዛማጅ መገዛት ጋር ውስብስብ

A11. የአሁኑን ተገብሮ ክፍል የያዘ ዓረፍተ ነገር ጻፍ።

A12. የቃሉን ትርጉም ያመልክቱ (ማስተካከያዎች) (ዓረፍተ ነገር 5)።

ጨዋነት
ጥምርታ
ስህተት
ማሻሻያ

A13. የትኛው የመልስ አማራጭ በትክክል ኤንኤን የተጻፈባቸውን ቁጥሮች በሙሉ ያመለክታል?
የ(1) የዓለማችን (2) ታሪኮቻቸው ኤን.ቪ. ጎጎልግንኙነት (3) o ከፎክሎር ወጎች አጠቃቀም ጋር፡ ስም (4) o በሕዝብተረቶች, ከፊል-አረማዊ አፈ ታሪኮች እና ወጎች, ጸሐፊው ጭብጥ አግኝቷል እና
ለሥራቸው ሴራዎች.

1) 1, 2, 3
2) 2, 3, 4
3) 1, 3
4) 1, 2, 4

A14. በሁሉም ቃላቶች ውስጥ ያልተጨናነቀ አናባቢ የሚመረመረው በየትኛው ረድፍ ነው?
ሥር?

1) ተራማጅ፣ በ..ተግባር፣ እድሜ..st
2) በ.. ወንዝ, ልማት, sh.. መቆየት
3) መምረጥ ፣ ማስጌጥ ፣ ፕሮግራም
4) አህያ..የተማረከ፣ከ..አንቀላፋ፣ ሉዓላዊነት

አ.15. በሁሉም ቃላቶች ውስጥ አንድ አይነት ፊደል በየትኛው ረድፍ ውስጥ ጠፍቷል?

1) በ... በመደርደር፣ o.. ምታ፣ በ.. ዝቅተኛ ፊደል
2) pr.. ተነሳ፣ ፕር..ሙጫ፣ ፕሪ..ትምህርት ቤት
3) በ..ጨዋታ፣በላይ..ኢንቨስትመንት፣ከ..መፈለግ
4) ባር..ባሪ, በ.. ስላቅ, ጦጣ..ያና

A16. በሁለቱም ቃላቶች ውስጥ እኔ የጻፍኩት ፊደል በየትኛው ረድፍ ነው ክፍተቱ ምትክ?

1) መጥራት..sh, መለወጥ..my
2) አመለካከት ፣ መበታተን
3) አፍጥጦ..ሺሽ, አስተውሏል.. ያለው
4) የተጣለ...ሸ፣ የተሰበረ...

A17. የ E ፊደል የጠፋባቸውን ሁሉንም ቃላት የያዘው የትኛው መልስ ነው?
አ. ኒኬል..ቪ
ለ. ሙሉ
ቪ. ሰላም.. ውስጥ
ሰ.ድህነት

1) ኤ ፣ ቢ ፣ ዲ
2) ሀ ፣ ቢ ፣ ሲ
3) ቪ ፣ ጂ
4) ኤ ፣ ጂ

A18. በየትኛው ዓረፍተ ነገር ከቃሉ ጋር ተለይቶ ያልተፃፈ (ወይም)?

1) መኸር በዝናብ፣ በእርጥብ መንገዶች እና በምሽት ናፍቆት (በማያበቃ) ደርሷል።
2) በመሻገሪያው ቦታ ላይ ያለው ዶን በጣም ሩቅ (አይደለም) ሰፊ ነው ፣ ወደ አርባ ሜትሮች ብቻ።
3) (ምንም) በጨዋታው ውስጥ ማገልገል ብልግና እንደሆነ ከቻትስኪ ጋር ይስማማል።
4) እዚህ የሆነ ቦታ፣ ጥቂት ደረጃዎች ርቀው፣ የማይረሱ የሌሊት ጌል ትሪሎች ተሰምተዋል፣ እናም ጸጥታው በአስደናቂ ድምፆች ተሞላ።

A19. ሁለቱም የደመቁ ቃላት በአንድ ላይ የተጻፉት በየትኛው ዓረፍተ ነገር ነው?

1) (ለ) ብዙውን ጊዜ አንድ ሰው በሕይወቱ ውስጥ ለእሱ በጣም አስፈላጊ የሆነውን ነገር መረዳቱ ምን ያህል አስፈላጊ እንደሆነ እንኳን አናስብም።
2) በካሊኖቭ ከተማ ውስጥ የመብረቅ ዘንጎችም ሆነ የማያቋርጥ ተንቀሳቃሽ ማሽን አያስፈልግም, ምክንያቱም (ምክንያቱም) ይህ ሁሉ (ኤስ) በቀላሉ በአባቶች ዓለም ውስጥ ቦታ ስለሌለው.
3) በባዛሮቭ እና በፓቬል ፔትሮቪች መካከል የተካሄደውን የቃል ክርክር ሁኔታ በተለየ ሁኔታ ማብራራት እና (በ) መጀመሪያ ላይ ኒሂሊስት ትክክል መስሎ ሊታይ ይችላል።
4) ራዲሽቼቭን ወደ ዘመናዊው አንባቢ ለመመለስ የፍልስፍና አመለካከቶቹን በገለልተኝነት ለመገምገም መሞከሩ አስፈላጊ ነው, እንዲሁም እንደ ጽሑፋዊ ስራው.

A20. በነጠላ ሰረዝ አጠቃቀም ወይም በአረፍተ ነገሩ ውስጥ አለመኖሩ ትክክለኛውን ማብራሪያ ያቅርቡ።
ኤም.ቪ. Lomonosov ጉልህ እና መካከል ያለውን ልዩነት ዘርዝሯልየተግባር ቃላት () እና ለወደፊቱ ይህ ልዩነት ተጠብቆ ቆይቷልየሩሲያ ሳይንስ ትልቁ ተወካዮች።

1) ቀላል ዓረፍተ ነገር ከተመሳሳይ አባላት ጋር ፣ ከመጋጠሚያ በፊት እናኮማ አያስፈልግም።
2) ውስብስብ ዓረፍተ ነገር ከግንኙነቱ በፊት ከሁለተኛው አባል ጋር የጋራ ክፍል እናኮማ አያስፈልግም።
3) ከግንኙነቱ በፊት የተደባለቀ ዓረፍተ ነገር እናነጠላ ሰረዝ ያስፈልጋል።
4) ቀላል ዓረፍተ ነገር ከተመሳሳይ አባላት ጋር ፣ ከመጋጠሚያ በፊት እናነጠላ ሰረዝ ያስፈልጋል።

ሀ 21. በአረፍተ ነገሩ ውስጥ በነጠላ ሰረዞች መተካት ያለባቸውን ሁሉንም ቁጥሮች በትክክል የሚያመለክተው የትኛው የመልስ አማራጭ ነው?
የመጀመርያው የኤግዚቢሽን ተጓዦች (1) በ1871 ተከፈተ (2)በሥዕሉ ላይ አሳማኝ በሆነ ሁኔታ የታየ (3)በ 60 ዎቹ (4) ውስጥ በሙሉ ቅርጽ ያለው አዲስ አቅጣጫ.

1) 1, 2, 4
2) 1, 2
3) 3, 4
4) 1, 2, 3, 4

A22. በአረፍተ ነገሩ ውስጥ በነጠላ ሰረዝ መተካት ያለባቸውን ሁሉንም ቁጥሮች በትክክል የሚያመለክተው የትኛው የመልስ አማራጭ ነው?
በመከር መጨረሻ ወይም በክረምት, በጎችበዜማ ጩኸት ፣ ከዚያም በሹል የሚጮሁ ወፎች። እዚህ (1) በግልጽ (2) ለይህ ጩኸት ወፎቹ ስማቸውን እንዴት እንዳገኙ ነው - ሰምwings ፣ ምክንያቱም ግሱ “ዋክሲ” (3) በቋንቋ ሊቃውንት (4) በአንድ ወቅት “በጥል” ማለት ነው። ማፏጨት፣ ጩኸት"

1) 1, 2, 3, 4
2) 1, 3
3) 1, 2
4) 3, 4

A23. ማስቀመጥ የሚፈልጉትን ዓረፍተ ነገር ይግለጹ አንድነጠላ ሰረዝ (ምንም የስርዓተ-ነጥብ ምልክቶች የሉም።)

1) አንድ ሰው መኖሪያ ቤቱን እያጸዳ እና ባለቤቶቹን እየጠበቀ ነበር.
2) ብዙ የሥነ ጽሑፍ ምሁራን እና የታሪክ ምሁራን ስለ ጎቴ ከታላቁ የሩሲያ ገጣሚ ኤ.ኤስ. ፑሽኪን
3) ከቤቶቹ ውስጥ በሁሉም አቅጣጫዎች የዛፎች ወይም ቁጥቋጦዎች ወይም አበቦች ረድፎች ነበሩ.
4) በሁለቱ የግጥም ጽሑፎች አገባብ መዋቅር ውስጥ ሁለቱንም ተመሳሳይነት እና ልዩነት እናገኛለን።

A24. በዚህ ዓረፍተ ነገር ውስጥ የአንጀትን አቀማመጥ እንዴት ማብራራት እንደሚቻል?
በኦፔራ ውስጥ ትልቅ ሚና በኤ.ፒ. ቦሮዲን "ፕሪንስ ኢጎር" በሕዝብ ተጫውቷል ትዕይንቶች፡ የፑቲቪል ከተማ ነዋሪዎች ኢጎርንና ሠራዊቱን በዘመቻ አጅበው፣ የልዑሉን መያዙን የሚያስታውቁ የቦይሮች ዝማሬ።

1) አንድነት የሌለው ውስብስብ ዓረፍተ ነገር ሁለተኛው ክፍል በመጀመሪያው ክፍል ውስጥ የተነገረው ነገር መዘዝን ያመለክታል.
2) አጠቃላይ አድራጊው ቃል ተመሳሳይ በሆኑ የአረፍተ ነገሩ አባላት ፊት ይመጣል።
3) የኅብረት ያልሆነ ውስብስብ ዓረፍተ ነገር ሁለተኛው ክፍል በመጀመሪያው ክፍል የተነገረውን ይዘት ያብራራል እና ያሳያል።
4) የአንድ ያልሆነ ውስብስብ ዓረፍተ ነገር የመጀመሪያው ክፍል በሁለተኛው ክፍል ውስጥ የተነገረው የተከሰተበትን ጊዜ ያመለክታል.

A25. በአረፍተ ነገሩ ውስጥ በነጠላ ሰረዞች መተካት ያለባቸውን ሁሉንም ቁጥሮች በትክክል የሚያመለክተው የትኛው የመልስ አማራጭ ነው?
የአንድ የአውሮፓ ቦታ ሀሳብ (1) አድናቂ (2) (3) የ Tsarskoye Selo Lyceum የመጀመሪያው ዳይሬክተር ነበር ማሊኖቭስኪ (4) ብዙ ደጋፊዎችን አግኝቷል።

1) 1, 4
2) 2, 3
3) 1, 3
4) 2, 4

A26. በአረፍተ ነገሩ ውስጥ በነጠላ ሰረዞች መተካት ያለባቸውን ሁሉንም ቁጥሮች በትክክል የሚያመለክተው የትኛው የመልስ አማራጭ ነው?
ሶስተኛው ደወል (1) ከተሰማ በኋላ መጋረጃው ተንቀሳቀሰ እና በቀስታ ተሳበ (2) እና (3) ህዝቡ የሚወዱትን እንዳየ (4) የቲያትር ቤቱ ግድግዳዎች በጭብጨባ እና በጋለ ስሜት ተንቀጠቀጡ
ይጮኻል።

1) 1, 2, 3, 4
2) 1, 2
3) 3, 4
4) 2

A 27. ጽሑፉን ያንብቡ.
ለፈሳሽ ራዲዮአክቲቭ ምርቶች እና ቦታዎች የመሬት ማከማቻ ተቋማት የደረቅ ቆሻሻ አወጋገድ የብክለት ምንጭ ሊሆን ይችላል። አፈር, የከርሰ ምድር ውሃ እና የከርሰ ምድር (ጥልቅ) ውሃዎች. ስለዚህ ለ የአደገኛ ሬዲዮአክቲቭ ብክለትን ማስጠንቀቂያ እና መከላከል የከርሰ ምድር ውሃ ከቆሻሻ ማጠራቀሚያዎች እንቅስቃሴ ቁጥጥር ይደረግበታል የከርሰ ምድር ውሃ ወደ ላይኛው የውሃ ምንጭ እስኪደርስ ድረስ. ይህ ቁጥጥር የከርሰ ምድር ውሃ እንቅስቃሴ ልዩ ካርታዎችን በመጠቀም እና ሊሆኑ የሚችሉ የብክለት ፍልሰት.
ከሚከተሉት ዓረፍተ ነገሮች ውስጥ በጽሁፉ ውስጥ ያለውን ዋና መረጃ በትክክል የሚያስተላልፈው የትኛው ነው?

1) በመሬት ውስጥ ፍሰት ውስጥ የራዲዮአክቲቭ ምርቶችን ስርጭት መከታተል በእይታ ጉድጓዶች ውስጥ ይከናወናል ፣ የእነሱ ጥልቀት እና ቦታ እንደ መዋቅሮች ዓላማ ፣ የሃይድሮጂኦሎጂካል ሁኔታዎች እና የአፈር ባህሪዎች ላይ የተመሠረተ ነው።
2) አደገኛ የራዲዮአክቲቭ ብክለትን ለማስወገድ የከርሰ ምድር ውሃ ከሬዲዮአክቲቭ ቆሻሻ አወጋገድ ቦታዎች ወደ መውጫው ወደ ላይኛው የውሃ ምንጭ የሚደረገው እንቅስቃሴ ልዩ ካርታዎችን በመጠቀም ቁጥጥር ይደረግበታል።
3) ፈሳሽ እና ደረቅ ራዲዮአክቲቭ ቆሻሻ የአፈር፣ የከርሰ ምድር ውሃ እና የከርሰ ምድር (ጥልቅ) ውሃ የብክለት ምንጮች ናቸው።
4) የመሬት እና የመሬት ውስጥ (ጥልቅ) ውሃዎች የእንቅስቃሴ እና የፍጥነት አቅጣጫ ጥብቅ ቁጥጥር ያስፈልጋቸዋል, ስለዚህ የተለያዩ የሩሲያ ክልሎች ልዩ የሃይድሮጂኦሎጂ ካርታዎችን መፍጠር አስፈላጊ ነው.

ጽሑፉን ያንብቡ እና ተግባሮችን A28-A30 ይሙሉ; B1–B8
(1) የፖሊያ እብጠት ሁኔታ ፣ እና ከሁሉም በላይ ፣ ግራ የተጋባ ፣ ግራ የተጋባ ንግግሯ - ሁሉም ነገር መጥፎ ግምቶችን ጠቁሟል ፣ ከሮዲዮን ምርኮ ወይም ከሟች ቁስሉ የበለጠ አስከፊ።
(2) “አይ፣ ይህ ፈጽሞ የተለየ ነው፣” ፖሊያ ደነገጠች እና ወደ ግድግዳው ዞር ብላ ከትራስ ስር የተሰባጠረ እና የተነበበ ትሪያንግል አወጣች።
(3) በመቀጠል፣ ቫርያ በመጀመሪያ ግምቷ አፈረች።
(4) ምንም እንኳን ብርቅዬ የመጓጓዣ ባቡሮች በሞስኮ ባይቆዩም ጣቢያዎቹ በአቅራቢያ ነበሩ እና ሮዲዮን የፖሊናን አድራሻ ያውቅ ነበር። (5) በእርግጥ ትዕዛዙ ወታደሩ ከባቡሩ እንዲወጣ ላይፈቅድለት ይችላል።
Blagoveshchensk የሞተ መጨረሻ፣ ታዲያ ለምንድነው ወደ ገባሪው ጦር ሲሄዱ ቢያንስ ለምትወደው ሰው የፖስታ ካርድ ለምን አልፃፍክም?...
(6) ስለዚህ፣ ይህ ከሁለት ሳምንት በላይ ዘግይቶ ከግንባር የሰማው የመጀመሪያው ዜና ነበር። (7) ያም ሆነ ይህ፣ ወደ ጦርነት የገባው በምን ዓይነት ሐሳብ አሁን ግልጽ ይሆናል። (8) ቫርያ ትዕግስት በማጣት ወረቀቱን ሁሉ በእርሳስ የተወጋውን ገለፈት - በጉልበቷ ላይ የተጻፈ ይመስላል። (9) ደብዛዛውን በግማሽ የተጠናቀቀውን ለመሥራት ወደ መብራቱ መሄድ ነበረብኝ
መስመሮች. (10) ቫርያ ወዲያውኑ ዋናውን ቦታ አገኘች.
(11) “ምናልባት ውዴ፣ በዚህ ጊዜ ሁሉ ዝም የምልበት ብቸኛው ምክንያት፣ የምቀመጥበት ቦታ ባለመኖሩ ነው” ሲል ሮዲዮን ባጭሩ ጽፏል፣ ባልተጠበቀ ሙሉነት እና በኑዛዜ ውስጥ። - (12) አሁንም እያፈገፈግን፣ ቀን ከሌት ወደ ኋላ እያፈገፍግ፣ የበለጠ ጠቃሚ የመከላከያ ቦታዎችን ይዘን ነው ሪፖርቶቹ እንደሚሉት። (13) እኔም በጣም ታምሜ ነበር፣ እና አሁን እንኳን ሙሉ በሙሉ አላገገምኩም፡ ህመሜ ከማንኛውም የሼል ድንጋጤ የከፋ ነው። (14) በጣም መራራው ነገር እኔ ራሴ ጤናማ ነኝ ፣ ሙሉ በሙሉ ደህና ነኝ ፣ በእኔ ላይ አንድም ጭረት እስካሁን የለም።
(15) ይህን ደብዳቤ አቃጥሉት፣ ስለዚህ ጉዳይ በአለም ላይ ብቻዬን ልነግርህ እችላለሁ፣ ”ቫርያ ገጹን ገለበጠ።
(16) ክስተቱ የተከሰተው በሩሲያ መንደር ውስጥ ሲሆን ክፍላችን በማፈግፈግ አለፈ። (17) እኔ በኩባንያው ውስጥ የመጨረሻው ነበርኩ ... እና ምናልባትም በሠራዊቱ ውስጥ የመጨረሻው ሊሆን ይችላል. (18) የ18 ዓመቷ ልጃገረድ በመንገድ ላይ ከፊት ለፊታችን ቆመች።
ዘጠኝ ፣ ገና ልጅ ፣ በትምህርት ቤት ቀይ ጦርን መውደድ ያስተማረ ይመስላል… (19) በእርግጥ ፣ ስልታዊ ሁኔታውን በትክክል አልተረዳችም። (20) ከዱር አበቦች ጋር ወደ እኛ ሮጠች, እና እንደ ሁኔታው, አገኘኋቸው. (21) እንደዚህ አይነት ጠያቂ እና ጠያቂ ዓይኖች ነበሯት - የቀትር ፀሐይን ለመመልከት ሺህ ጊዜ ቀላል ነው, ነገር ግን እቅፍ አበባውን ለመውሰድ እራሴን አስገድጄ ነበር, ምክንያቱም እኔ ፈሪ አይደለሁም, በእናቴ ፖሌንካ እምላለሁ. ፈሪ አይደለሁም። (22) ዓይኖቹን ጨፍኖ ከእርስዋም ወሰዳት በጠላትም እዝነት ትቷታል።
(23) ከዚያን ጊዜ ጀምሮ ያን የደረቀ መጥረጊያ ሁልጊዜ ከእኔ ጋር ጠብቄአለሁ፥ በሰውነቴ ላይ እንደ እሳት ሸክም በብብቴ ውስጥ ጠብቄአለሁ፤ የሆነ ነገር ቢፈጠር በመቃብር ውስጥ እንዲጭኑኝ አዝዣለሁ። (24) ወንድ ከመሆኔ በፊት ሰባት ጊዜ ደም እደማለሁ ብዬ አስብ ነበር, ነገር ግን እንዲህ ይሆናል, ደረቅ ... እና ይህ የብስለት ቅርጸ-ቁምፊ ነው! - (25) ከዚያም ሙሉ በሙሉ የማይነበቡ ሁለት መስመሮች መጡ። - (26) እና ፖለንካ ፣ ሕይወቴ በሙሉ ለዚያ ስጦታ ለመክፈል በቂ እንደሆነ አላውቅም…
(27) “አዎ፣ እሱ ብዙ አድጓል፣ ሮድዮን፣ ልክ ነሽ…” አለች ቫርያ፣ ደብዳቤውን አጣጥፎ፣ ምክንያቱም እንዲህ ባለው የአስተሳሰብ መስመር፣ ይህ ወታደር ምንም አይነት ነቀፋ ሊደርስበት ይችላል ተብሎ የማይታሰብ ነው። ተግባር
(28) ተቃቅፈው የሴት ጓደኞቻቸው የዝናቡን ዝገት እና ብርቅዬ እና እየደበዘዙ የመኪና ጩኸቶችን አዳመጡ። (29) የውይይቱ ርዕስ ያለፈው ቀን ክስተቶች ነበር-በማዕከላዊው አደባባይ ላይ የተከፈተው የተያዙ አውሮፕላኖች ኤግዚቢሽን ፣ በ Veselykh ጎዳና ላይ ያልሞላው እሳተ ገሞራ ፣ እንደ እነሱ ቀድሞውኑ እርስ በእርስ መጥራት እንደለመዱ ፣ Gastello ፣ ከራስ ወዳድነት ነፃ የሆነ። ፌት
በዚያን ጊዜ በመላው አገሪቱ ነጎድጓድ ነበር.
(እንደ L. Leonov*)

* Leonid Maksimovich Leonov(1899-1994) - የሩሲያ ጸሐፊ ፣ የሕዝብ ሰው።

A28. የጀግናው አባባል ምን ማለት ነው? " በደም ውስጥ ሰባት ጊዜ አሰብኩ ሰው ከመሆኔ በፊት እራሴን እታጠብበታለሁ፣ ግን እንዲህ ይሆናል፣ ደረቅ ... እና ይህ የብስለት ቅርጸ-ቁምፊ ነው!

1) የሰራዊታችን ማፈግፈግ ያለ ጦርነት፣ ያለ ደም ይከናወናል።
2) የደብዳቤው ደራሲ ምንም አይነት የሚያስወቅስ ተግባር ለመፈጸም አይችልም።
3) እውነተኛ ሰው ለመሆን ሁል ጊዜ አካላዊ ጥንካሬዎን ማረጋገጥ አይጠበቅብዎትም ፣ አንዳንድ ጊዜ የአዕምሮ ጥንካሬን መሞከር የበለጠ አስፈላጊ ነው።
4) የደብዳቤው ደራሲ ፈሪ አይደለም እናም ወደፊት የሚመጡትን ጦርነቶች አይፈራም.

A29. ከሚከተሉት መግለጫዎች ውስጥ የትኛው ውሸት ነው?

1) ዓረፍተ ነገሮች 17, 18, 20, 22 የቁምፊዎቹን ቅደም ተከተል ድርጊቶች ይዘረዝራሉ.
2) ከ3-5 ያሉት ዓረፍተ ነገሮች ምክንያቱን ያቀርባሉ።
3) ከ8-9 ያሉት ዓረፍተ ነገሮች መግለጫን ያካትታሉ።
4) ከ24–26 ያሉት ዓረፍተ ነገሮች ትረካ ይይዛሉ።

A30. በጽሁፉ ውስጥ በምሳሌያዊ ሁኔታ ጥቅም ላይ የዋለው የትኛው ቃል ነው?

1) ተዘርግቷል (አረፍተ ነገር 8)
2) ማቃጠል (ዓረፍተ ነገር 15)
3) ዓይኖቹን ጨፍነዋል (አረፍተ ነገር 22)
4) ነጎድጓድ (አረፍተ ነገር 29)

ክፍል 2
የዚህ ክፍል ተግባራት (B1-B8) መልሱ ቃሉ ነው። (ሀረግ)፣ ቁጥር ወይም የቁጥሮች ቅደም ተከተል። የእርስዎን ይጻፉ መልሱ በመልስ ቅጽ ቁጥር 1 ከተግባር ቁጥሩ በስተቀኝ, ከመጀመሪያው ጀምሮ
ሴሎች. እያንዳንዱን ፊደል ወይም ቁጥር በተለየ ሳጥን ውስጥ ይጻፉ በቅጹ ላይ በተሰጡት ናሙናዎች መሰረት. ቃላት ወይም ቁጥሮች መቼ ዝርዝሩን በነጠላ ሰረዞች ይለያዩት። እያንዳንዱን ነጠላ ሰረዝ አስገባ
የተለየ ሕዋስ. መልሶችን በሚጽፉበት ጊዜ ክፍተቶች ጥቅም ላይ አይውሉም.

ለተግባሮች B1–B3 መልሶችን በቃላት ይጻፉ።

በ 1 ውስጥ ከዐረፍተ ነገሮች 4 እና 5፣ በቅድመ-ቅጥያ-ቅጥያ መንገድ የተሰራ ቃል ይፃፉ።

AT 2. ቁጥሩን ከ16-18 ዓረፍተ ነገሮች ይፃፉ።

AT 3. በእነዚያ ቀናት (ዓረፍተ ነገር 29) በሚለው ሐረግ ውስጥ የበታቾቹን የግንኙነት አይነት ያመልክቱ።

ለተግባሮች B4-B7 መልሶችን በቁጥር ይጻፉ።

AT 4. ከ21-26 ዓረፍተ-ነገሮች መካከል፣ አንድ አካል ያልሆነ ግላዊ ያልሆነ ውስብስብ የሆኑትን ያግኙ። የእነዚህን ውስብስብ ዓረፍተ ነገሮች ቁጥሮች ጻፍ.

AT 5. ከ1-9 ዓረፍተ ነገሮች መካከል፣ በተለየ የጋራ ስምምነት ትርጉም የተወሳሰበ ዓረፍተ ነገር ያግኙ። የዚህን ቅናሽ ቁጥር ይጻፉ።

በ6. ከ2–9 ካሉት ዓረፍተ ነገሮች መካከል፣ የበታች የዓላማ አንቀጽ ያለው ውስብስብ ዓረፍተ ነገር ያግኙ። የዚህን ውስብስብ ዓረፍተ ነገር ቁጥር ይጻፉ.

AT 7. ከ15-19 ዓረፍተ ነገሮች መካከል፣ የግል ተውላጠ ስም በመጠቀም ከቀዳሚው ጋር የተገናኘ አንዱን ያግኙ። የዚህን ቅናሽ ቁጥር ይጻፉ።

በጽሑፉ ላይ የተመሠረተ የግምገማ ቁራጭ አንብብ፣ ተግባሮችን A28-A30፣ B1–B7 ሲያጠናቅቁ የተተነተነው። ይህ ቁራጭ የጽሑፉን የቋንቋ ገፅታዎች ይመረምራል።
በግምገማው ውስጥ ጥቅም ላይ የዋሉ አንዳንድ ቃላት ጠፍተዋል። ለጥፍ በክፍተቶች ምትክ ከቃሉ ቁጥር ጋር የሚዛመዱ ቁጥሮች አሉ ዝርዝር. ከዝርዝሩ ውስጥ የትኛው ቁጥር መታየት እንዳለበት ካላወቁ
ክፍተት ባለበት ቦታ ቁጥር 0 ይፃፉ።
የቁጥሮች ቅደም ተከተል እርስዎ በጻፉበት ቅደም ተከተል በግምገማው ጽሑፍ ውስጥ ክፍተቶች ባሉበት, በመልስ ቅጽ ቁጥር 1 ይጻፉ ከመጀመሪያው ሕዋስ ጀምሮ ከተግባር ቁጥር B8 በስተቀኝ.
በተጠቀሰው መሰረት እያንዳንዱን ቁጥር በተለየ ሳጥን ውስጥ ይፃፉ በቅጹ ውስጥ የተሰጡ ናሙናዎች. ሲዘረዝሩ ቁጥሮቹን ይለያዩ ነጠላ ሰረዝ እያንዳንዱን ነጠላ ሰረዝ በተለየ ሳጥን ውስጥ ያስቀምጡ። በሚቀዳበት ጊዜ
ምላሾች ክፍተቶችን አይጠቀሙም.

በ 8. "ከ L. Leonov ልቦለድ "የሩሲያ ጫካ" ቁርጥራጭ ሀሳቡን ያረጋግጣል ውስብስብ የፍልስፍና ችግሮች እንኳን ሳይቀር መወያየት እንደሚችሉ ይገኛል ። ይህ የሚገኘው በትሮፕስ እርዳታ ነው: ("የብስለት ቅርጸ-ቁምፊ" በአረፍተ ነገር 24) ("ጠያቂ፣ ጠያቂ አይኖች" ውስጥ ዓረፍተ ነገር 21)) ("በእኩለ ቀን ፀሐይ አንድ ሺህ ጊዜ ይቀላል ተመልከት" በአረፍተ ነገር 21). ያነበቡትን ውጤት ያሳድጋል (በአረፍተ ነገሩ 12 ላይ "ፈሪ አይደለሁም" በ 21 ዓረፍተ ነገር ውስጥ "ወደ ኋላ እንመለሳለን." ይህ ዘዴው የአንባቢውን ትኩረት በዋናው ነገር ላይ ያስተካክላል, አጽንዖት ይሰጣል የደራሲው በጣም አስፈላጊ ሀሳቦች.

የቃላት ዝርዝር፡-
1) አናፎራ
2) ዘይቤ
3) ግትርነት
4) ሙያዊ ቃላት
5) እሽግ
6) የቃላት ድግግሞሽ
7) ተቃውሞ;
8) መግለጫዎች
9) ዐውደ-ጽሑፋዊ ተመሳሳይ ቃላት

ክፍል 3
በዚህ ክፍል ውስጥ ያለውን ተግባር ለመመለስ፣ የመልስ ወረቀት ቁጥር 2 ይጠቀሙ። መጀመሪያ የምደባ ቁጥሩን C1 ይፃፉ እና ከዚያም ጽሑፉን ይፃፉ።

C1. ባነበብከው ጽሁፍ መሰረት ድርሰት ጻፍ።
በጽሁፉ ደራሲ ከተነሱት ችግሮች በአንዱ ላይ መቅረጽ እና አስተያየት መስጠት (ከመጠን በላይ መጥቀስ አስወግድ)።
የጸሐፊውን አቀማመጥ (ባለታሪኩን) ይቅረጹ. ባነበብከው ጽሑፍ ደራሲ አስተያየት ከተስማማህ ወይም ካልተስማማህ ጻፍ። ለምን እንደሆነ አስረዳ። በዋነኛነት በንባብ ልምድ እንዲሁም በእውቀት እና በህይወት ምልከታዎች (የመጀመሪያዎቹ ሁለት ክርክሮች ግምት ውስጥ ገብተዋል) መልስዎን ያፅድቁ።
የጽሁፉ መጠን ቢያንስ 150 ቃላት ነው።
የተነበበው ጽሑፍ (በዚህ ጽሑፍ ላይ ያልተመሠረተ) ሳይጣቀስ የተጻፈ ሥራ ደረጃ አይሰጥም። ፅሁፉ እንደገና የተተረጎመ ወይም ያለ ምንም አስተያየት የዋናውን ጽሑፍ ሙሉ በሙሉ እንደገና የተጻፈ ከሆነ ፣ እንዲህ ዓይነቱ ሥራ ዜሮ ነጥብ አግኝቷል።
በጥንቃቄ፣ የሚነበብ የእጅ ጽሑፍ ጽሑፍ ይጻፉ

ገጽ 1 ከ 6

ፕሮጀክቱ ለህዝብ እና ለሙያዊ ውይይት ተዘጋጅቷል

የተዋሃደ የግዛት ፈተና በሩሲያ ቋንቋ

የማሳያ ስሪት

በሩሲያ ቋንቋ የ 2013 የተዋሃደ የመንግስት ፈተና የመለኪያ ቁሳቁሶችን ይቆጣጠሩ

በፌዴራል መንግስት የበጀት ሳይንሳዊ ተቋም ተዘጋጅቷል
"የፌዴራል የትምህርት መለኪያዎች ተቋም"

የተዋሃደ የግዛት ፈተና በሩሲያ ቋንቋ

የ2013 የተዋሃደ የግዛት ፈተና የመቆጣጠሪያ መለኪያ ቁሶች ማሳያ እትም ማብራሪያዎች በሩሲያ ቋንቋ

በ 2013 ለማካሄድ የቁጥጥር መለኪያ ቁሳቁሶችን የማሳያ ስሪት
የተዋሃደ የግዛት ፈተና በሩሲያ ቋንቋ
ስራውን ለማከናወን መመሪያዎች

በሩሲያ ቋንቋ የፈተና ሥራውን ለማጠናቀቅ 3.5 ሰዓታት (210 ደቂቃዎች) ይሰጥዎታል. ስራው 3 ክፍሎችን ያቀፈ ነው.
ክፍል 1 30 ተግባራትን (A1-A30) ያካትታል። ለእያንዳንዳቸው አራት ሊሆኑ የሚችሉ መልሶች አሉ, ከእነዚህ ውስጥ አንዱ ብቻ ትክክል ነው.
ክፍል 2 8 ተግባራትን (B1-B8) ያካትታል. ለእነዚህ ስራዎች መልሶች እራስዎ ማዘጋጀት አለብዎት.
ክፍል 3 1 ተግባር (C1) ያካትታል እና በጽሑፉ ላይ የተመሰረተ አጭር የጽሁፍ ስራ ነው.
ተግባራቶቹን በተሰጡበት ቅደም ተከተል እንዲያጠናቅቁ እንመክርዎታለን. ጊዜ ለመቆጠብ ወዲያውኑ ማጠናቀቅ የማይችሉትን ስራ ይዝለሉ እና ወደ ቀጣዩ ይሂዱ። ሁሉንም ስራ ከጨረሱ በኋላ የቀረው ጊዜ ካለህ ወደ ያመለጡ ተግባራት መመለስ ትችላለህ።
ለተጠናቀቁ ተግባራት የተቀበሉት ነጥቦች ተጠቃለዋል. በተቻለ መጠን ብዙ ስራዎችን ለማጠናቀቅ ይሞክሩ እና በተቻለ መጠን ብዙ ነጥቦችን ያግኙ.
ሁሉም የተዋሃዱ የስቴት ፈተና ቅጾች በደማቅ ጥቁር ቀለም ተሞልተዋል። ጄል, ካፊላሪ ወይም ፏፏቴ እስክሪብቶችን መጠቀም ይችላሉ.
ስራዎችን ሲያጠናቅቁ ረቂቅ መጠቀም ይችላሉ። እባክዎን በረቂቁ ውስጥ ያሉ ግቤቶች ስራውን በሚሰጡበት ጊዜ ግምት ውስጥ አይገቡም.

ስኬት እንመኝልዎታለን!

በሩሲያኛ ለ11ኛ ክፍል የተዋሃደ የስቴት ፈተና ማሳያ ስሪቶችሁለት ክፍሎችን ያካትታል. የመጀመሪያው ክፍል አጭር መልስ መስጠት ያለብዎትን ተግባራት ያካትታል. ሁለተኛው ክፍል በጽሑፉ ላይ አጭር የጽሑፍ ሥራ ነው (ድርሰት).

ከሚከተሉት ጋር ሲነጻጸር ለውጦች:

የተጨመረ ተግባር

ሁሉም ለሁሉም የተሰጡ ስራዎች ትክክለኛ መልሶች እና ለምደባ መመዘኛዎች ከዝርዝር መልስ (ድርሰት) ጋር ይይዛሉ።

በሩሲያኛ የተዋሃደ የስቴት ፈተና ማሳያ ስሪቶች

አስታውስ አትርሳ በሩሲያኛ የተዋሃደ የስቴት ፈተና ማሳያ ስሪቶችበፒዲኤፍ መልክ ቀርበዋል፣ እና እነሱን ለማየት፣ ለምሳሌ በኮምፒውተርዎ ላይ የተጫነው ነፃ አዶቤ ሪደር ሶፍትዌር ሊኖርዎት ይገባል።

ለ 2002 በሩሲያኛ የተዋሃደ የስቴት ፈተና ማሳያ ስሪት

ለ 2003 በሩሲያ የተዋሃደ የስቴት ፈተና ማሳያ ስሪት

ለ 2004 በሩሲያ ውስጥ የተዋሃደ የስቴት ፈተና ማሳያ ስሪት

ለ 2005 በሩሲያ ውስጥ የተዋሃደ የስቴት ፈተና ማሳያ ስሪት

ለ 2006 በሩሲያ የተዋሃደ የስቴት ፈተና ማሳያ ስሪት

ለ 2007 በሩሲያ የተዋሃደ የስቴት ፈተና ማሳያ ስሪት

ለ 2008 በሩሲያ የተዋሃደ የስቴት ፈተና ማሳያ ስሪት

ለ 2009 በሩሲያ የተዋሃደ የስቴት ፈተና ማሳያ ስሪት

ለ 2010 በሩሲያ የተዋሃደ የስቴት ፈተና ማሳያ ስሪት

ለ 2011 በሩሲያ የተዋሃደ የስቴት ፈተና ማሳያ ስሪት

ለ 2012 በሩሲያ የተዋሃደ የስቴት ፈተና ማሳያ ስሪት

ለ 2013 በሩሲያ የተዋሃደ የስቴት ፈተና ማሳያ ስሪት

ለ 2014 በሩሲያኛ የተዋሃደ የስቴት ፈተና ማሳያ ስሪት

ለ 2015 በሩሲያ የተዋሃደ የስቴት ፈተና ማሳያ ስሪት

ለ 2016 በሩሲያ የተዋሃደ የስቴት ፈተና ማሳያ ስሪት

ለ 2017 በሩሲያ የተዋሃደ የስቴት ፈተና ማሳያ ስሪት

ለ 2018 በሩሲያ የተዋሃደ የስቴት ፈተና ማሳያ ስሪት

ለ2019 በሩሲያኛ የተዋሃደ የስቴት ፈተና ማሳያ ስሪት

በሩሲያኛ የተዋሃደ የስቴት ፈተና የማሳያ ስሪቶች ለውጦች

ለ 11ኛ ክፍል በሩሲያኛ የተዋሃደ የስቴት ፈተና የማሳያ ስሪቶች ለ 2002 - 2014ሦስት ክፍሎች አሉት. የመጀመሪያው ክፍል ከታቀዱት መልሶች አንዱን መምረጥ ያለብዎትን ተግባራት ያካትታል። ከሁለተኛው ክፍል ለተሰጡት ተግባራት አጭር መልስ መስጠት አስፈላጊ ነበር. ሦስተኛው ክፍል በጽሑፉ ላይ አጭር የጽሑፍ ሥራ ነበር (ድርሰቱ)።

በ 2013 እ.ኤ.አ በሩሲያኛ የተዋሃደ የስቴት ፈተና ማሳያ ስሪትየተግባር A1 ቅርጸት ተቀይሯል, እና ስራውን የማጠናቀቅ ጊዜ በ 30 ደቂቃዎች (ከ 180 እስከ 210 ደቂቃዎች) ጨምሯል.

እ.ኤ.አ. በ 2014 የተግባራትን ማጠናቀቂያን ለመፈተሽ እና ለመገምገም መስፈርቶች በዝርዝር መልስ (መስፈርት K2) ተብራርተዋል ።

በ 2015 እ.ኤ.አ ማሳያ ስሪት በሩሲያኛተከሰተ ጉልህ ለውጦችካለፉት ዓመታት ጋር ሲነጻጸር እና፡-

እያንዳንዱ አማራጭ ሆኗል ሁለት ክፍሎችን ያካትታል( ክፍል 1 - አጭር መልስ ምደባዎች, ክፍል 2 - ረጅም መልስ ተግባርበቅርጽ ድርሰቶች).
ቁጥር መስጠትተግባራት ሆኑ በኩልበጠቅላላው ሥሪት ያለ ፊደል A፣ B፣ C።
ነበር። መልሱን በተግባሮች ውስጥ የመቅዳት አይነት ከመልሶች ምርጫ ጋር ተቀይሯል፡-መልሱ አሁን ከትክክለኛው መልስ ቁጥር ጋር በቁጥር መፃፍ አለበት (በመስቀል ምልክት ከማድረግ ይልቅ)።
የተግባሮቹ ብዛት ከ39 ወደ 25 ዝቅ ብሏል።

የሥራ ምደባዎች ቅርጸት ተቀይሯል.

ከፍተኛው ነጥብሥራውን መሥራት ነበር ከ 64 ወደ 55 ዝቅ ብሏል.
በፈተና ፈተና ይዘት ውስጥ የአንድ ቃል የቃላት ፍቺ ግንዛቤን ሲፈትሽ ነበር ከመዝገበ-ቃላት ግቤት ጋር መሥራት ነቅቷል።.

ውስጥ የ2016 የተዋሃደ የስቴት ፈተና ማሳያ እትም በሩሲያኛጋር ሲነጻጸር ማሳያ ስሪት 2015 በሩሲያ ቋንቋየሚከተሉት ለውጦች ተከስተዋል፡-

7 እና 8 ስራዎችን ለማጠናቀቅ የቋንቋ ቁሳቁስ ምርጫ ተዘርግቷል.
ለተግባር 25 የቃላት አወጣጥ እና ግምገማ መስፈርት ተብራርቷል.
ከፍተኛው የመጀመሪያ ነጥብሁሉንም ሥራ ለማጠናቀቅ ከ 56 ወደ 57 ነጥብ አድጓል።.

ውስጥ የ2017 የተዋሃደ የስቴት ፈተና ማሳያ እትም በሩሲያኛጋር ሲነጻጸር ማሳያ ስሪት 2016 በሩሲያ ቋንቋምንም ለውጦች አልነበሩም.

ውስጥ የ2018 የተዋሃደ የስቴት ፈተና ማሳያ እትም በሩሲያኛጋር ሲነጻጸር ማሳያ ስሪት 2017 በሩሲያ ቋንቋየሚከተለው ተከስቷል ለውጦች:

የመሠረት ደረጃ ተግባር ታክሏል።(ቁጥር 20), የዘመናዊው የሩስያ ስነ-ጽሑፋዊ ቋንቋ የቃላት አገባብ ዕውቀትን መሞከር.
ከፍተኛ ውጤትሁሉንም ሥራ ለማጠናቀቅ ከ 57 ወደ 58 ነጥብ አድጓል።.

ውስጥ የ2019 የተዋሃደ የስቴት ፈተና ማሳያ እትም በሩሲያኛጋር ሲነጻጸር ማሳያ ስሪት 2018 በሩሲያ ቋንቋየሚከተለው ተከስቷል ለውጦች:

የተጨመረ ተግባር(ቁጥር 21), የጽሑፉን ሥርዓተ-ነጥብ ትንተና የማካሄድ ችሎታን ይፈትሻል.
የተግባሮች 2፣ 9-12 ቅርጸት ተቀይሯል።
የተፈተኑ የፊደል አጻጻፍ እና ሥርዓተ-ነጥብ ችሎታዎች ክልል ተዘርግቷል።
የግለሰብ ተግባራት አስቸጋሪነት ደረጃ ተብራርቷል.
የተግባር 27 ቃላቶች ከዝርዝር መልስ እና የግምገማው መስፈርት ተብራርቷል.

በእኛ የስልጠና ማዕከል "Resolventa" አስተማሪዎች የተዘጋጀውን ለተዋሃደ የስቴት ፈተና በሂሳብ ትምህርት ለማዘጋጀት በድረ-ገፃችን ላይ ከትምህርታዊ ቁሳቁሶች ጋር መተዋወቅ ይችላሉ.

በደንብ ለመዘጋጀት እና ለማለፍ ለሚፈልጉ ለትምህርት ቤት ልጆች የተዋሃደ የግዛት ፈተና በሂሳብ ወይም በሩሲያ ቋንቋለከፍተኛ ውጤት የ Resolventa ማሰልጠኛ ማእከል ያካሂዳል

ለትምህርት ቤት ልጆችም እናደራጃለን።

የሩስያ ቋንቋ. የምርመራ ሥራ ቁጥር 1 (ስሪት 1-4) 10/04/2012 (ከቀዳዳዎች B እና C ጋር) - የቪዲዮ ትንተና
የተዋሃደ የስቴት ፈተና2013 የሩስያ ቋንቋ. የሥልጠና ሥራ ቁጥር 1 (ስሪት 1-2) 11/13/2012- ቪዲዮ ቦሮን

ለተዋሃዱ የስቴት ፈተና እውነተኛ አማራጮች።

የተዋሃደ የስቴት ፈተና 2013 የሩስያ ቋንቋ. በሩሲያ ግንቦት 27 ቀን 2013 የተዋሃደ የስቴት ፈተና እውነተኛ ስሪቶች (ከመልሶች ጋር) በነጻ ያውርዱ።

2011-2012 የትምህርት ዘመን

የተዋሃደ የስቴት ፈተና 2012 የሩስያ ቋንቋ. የምርመራ ሥራ ቁጥር 1 (ስሪት 1-4) 10/06/2011 (ከተግባር C1 ጽሑፎች ጋር)
የተዋሃደ የስቴት ፈተና 2012 የሩስያ ቋንቋ. የምርመራ ሥራ ቁጥር 2 (ስሪት 1-4) 12/15/2011 (ከመልስ ጋር)
የተዋሃደ የስቴት ፈተና 2012 የሩስያ ቋንቋ. የምርመራ ሥራ ቁጥር 3 (ስሪት 1-4) 03/13/2012
የተዋሃደ የስቴት ፈተና 2012 የሩስያ ቋንቋ. ሙከራ 10ኛ እና 11ኛ ክፍል (ስሪት 1-2) 12/10/2011
የተዋሃደ የስቴት ፈተና 2012 የሩስያ ቋንቋ. የሥልጠና ሥራ ቁጥር 1 (var. 1-2) 11/08/2011
የተዋሃደ የስቴት ፈተና 2012 የሩስያ ቋንቋ. የሥልጠና ሥራ ቁጥር 2 (ስሪት 1-2) 01/27/2012 (ከመልስ ጋር)
የተዋሃደ የስቴት ፈተና 2012 የሩስያ ቋንቋ. የሥልጠና ሥራ ቁጥር 3 (ስሪት 1-2) 04/06/2012 (ከመልስ ጋር)
የተዋሃደ የስቴት ፈተና 2012 የሩስያ ቋንቋ. የሥልጠና ሥራ ቁጥር 4 (ስሪት 1-2) 05/11/2012 (ከመልስ ጋር)

11ኛ ክፍል። የሩስያ ቋንቋ. የክልል የምርመራ ሥራ. ክራስኖዶር (Var.1-6) ታህሳስ 2011 (ከመልስ ጋር)
11ኛ ክፍል። የሩስያ ቋንቋ. የክልል የምርመራ ሥራ. ክራስኖዶር (Var.1-6) መጋቢት 2012 (ከመልሶች እና መስፈርቶች ጋር)
11ኛ ክፍል። የሩስያ ቋንቋ. የክልል የምርመራ ሥራ. ክራስኖዶር (Var.1-6) ኤፕሪል 2012 (ከመልሶች እና መስፈርቶች ጋር)

10ኛ ክፍል።

10ኛ ክፍል። የሩስያ ቋንቋ. የክልል የምርመራ ሥራ. ክራስኖዶር (Var.1-6) ታህሳስ 2011 (ከመልስ ጋር)
10ኛ ክፍል። የሩስያ ቋንቋ. የክልል የምርመራ ሥራ. ክራስኖዶር (Var.1-6) መጋቢት 2012 (ከመልሶች እና መስፈርቶች ጋር)
10ኛ ክፍል። የሩስያ ቋንቋ. የክልል የምርመራ ሥራ. ክራስኖዶር (Var.1-6) ኤፕሪል 2012 (ከመልሶች እና መስፈርቶች ጋር)
10ኛ ክፍል። የሩስያ ቋንቋ. የምርመራ ሥራ ቁጥር 1 (ስሪት 1-4) 05/16/2012 (ከመልሶች ጋር)

2010-2011 የትምህርት ዘመን

የ MIOO የምርመራ እና የሥልጠና ሥራ።
የተዋሃደ የግዛት ፈተና 2011 የሩስያ ቋንቋ. የምርመራ ሥራ ቁጥር 1 (ስሪት 1-4) 10/12/2010 (ከተግባር C1 ጽሑፎች ጋር)
የተዋሃደ የግዛት ፈተና 2011 የሩስያ ቋንቋ. የምርመራ ሥራ ቁጥር 2 (ስሪት 1-4) 12/15/2010 (ከተግባር C1 ጽሑፎች ጋር)
የተዋሃደ የግዛት ፈተና 2011 የሩስያ ቋንቋ. የምርመራ ሥራ ቁጥር 3 (ስሪት 1-4) 02/09/2011 (ከተግባር C1 ጽሑፎች ጋር)
የተዋሃደ የግዛት ፈተና 2011 የሩስያ ቋንቋ. የሥልጠና ሥራ ቁጥር 1 (ስሪት 1-2) 11/11/2010 (ከመልስ ጋር)
የተዋሃደ የግዛት ፈተና 2011 የሩስያ ቋንቋ. የሥልጠና ሥራ ቁጥር 2 (ስሪት 1-2) 01/28/2011 (ከመልስ ጋር)
የተዋሃደ የግዛት ፈተና 2011 የሩስያ ቋንቋ. የስልጠና ሥራ ቁጥር 3 (ስሪት 1-2) 04/14/2011 (ከመልስ ጋር)
የተዋሃደ የግዛት ፈተና 2011 የሩስያ ቋንቋ. የሥልጠና ሥራ ቁጥር 4 (ስሪት 1-2) 05/19/2011 (ከመልስ ጋር)

የሙከራ እና የልምምድ አማራጮች።
የተዋሃደ የግዛት ፈተና 2011 የሩስያ ቋንቋ. ከፌዴራል የሙከራ ማእከል የሙከራ ስሪት ቁጥር 51. 01/30/2011 (jpeg ቅርጸት)
የተዋሃደ የግዛት ፈተና 2011 የሩስያ ቋንቋ. ከፌዴራል የሙከራ ማእከል የሙከራ ስሪት ቁጥር 52. 01/30/2011 (jpeg ቅርጸት)

ለተዋሃዱ የስቴት ፈተና የተለያዩ እውነተኛ አማራጮች።
የተዋሃደ የግዛት ፈተና 2011 የሩስያ ቋንቋ. ለቀድሞ የተዋሃደ የስቴት ፈተና አማራጭ። 04/20/2011 (jpeg ቅርጸት)
የተዋሃደ የግዛት ፈተና 2011 የሩስያ ቋንቋ. አማራጭ ቁጥር 1 03-38 (05/30/2011) (jpeg ቅርጸት)
የተዋሃደ የግዛት ፈተና 2011 የሩስያ ቋንቋ. አማራጭ ቁጥር 2 03-54 (05/30/2011) (jpeg ቅርጸት)
የተዋሃደ የግዛት ፈተና 2011 የሩስያ ቋንቋ. አማራጭ ቁጥር 7 04-50 (05/30/2011) (jpeg ቅርጸት)
የተዋሃደ የግዛት ፈተና 2011 የሩስያ ቋንቋ. አማራጭ ቁጥር 11 (05/30/2011) (jpeg ቅርጸት)
የተዋሃደ የግዛት ፈተና 2011 የሩስያ ቋንቋ. አማራጭ ቁጥር 12 06-29 (05/30/2011) (jpeg ቅርጸት)
የተዋሃደ የግዛት ፈተና 2011 የሩስያ ቋንቋ. አማራጭ ቁጥር 14 06-39 (05/30/2011) (jpeg ቅርጸት)
የተዋሃደ የግዛት ፈተና 2011 የሩስያ ቋንቋ. አማራጭ ቁጥር 15 06-39 (05/30/2011) (jpeg ቅርጸት)
የተዋሃደ የግዛት ፈተና 2011 የሩስያ ቋንቋ. እውነተኛ ፎቶዎች ከፈተና 05/30/2011 (105 jpeg፣ 17 MB)

10ኛ ክፍል።
10ኛ ክፍል። የሩስያ ቋንቋ. የምርመራ ሥራ ቁጥር 1 (ስሪት 1-4) 05/11/2011 (ከተግባር C1 ጽሑፎች ጋር)

2009-2010 የትምህርት ዘመን

እውነተኛ አማራጮች።

በሩሲያ ቋንቋ የፈተና ሥራውን ለማጠናቀቅ 3.5 ሰዓታት (210 ደቂቃዎች) ይሰጥዎታል. ስራው 3 ክፍሎችን ያቀፈ ነው.

ክፍል 1 30 ተግባራትን (A1-A30) ያካትታል። ለእያንዳንዳቸው 4 ሊሆኑ የሚችሉ መልሶች አሉ, ከእነዚህ ውስጥ አንዱ ብቻ ትክክል ነው.
ክፍል 2 8 ተግባራትን (B1-B8) ያካትታል. ለእነዚህ ስራዎች መልሶች እራስዎ ማዘጋጀት አለብዎት.
ክፍል 3 ተግባር 1 (C1) የያዘ ሲሆን በጽሁፉ ላይ አጭር የጽሁፍ ስራ ነው።

ተግባራቶቹን በተሰጡበት ቅደም ተከተል እንዲያጠናቅቁ እንመክርዎታለን. ጊዜ ለመቆጠብ ወዲያውኑ ማጠናቀቅ የማይችሉትን ስራ ይዝለሉ እና ወደ ቀጣዩ ይሂዱ። ሁሉንም ስራ ከጨረሱ በኋላ የቀረው ጊዜ ካለህ ወደ ያመለጡ ተግባራት መመለስ ትችላለህ።

ለተጠናቀቁ ተግባራት የተቀበሉት ነጥቦች ተጠቃለዋል. በተቻለ መጠን ብዙ ስራዎችን ለማጠናቀቅ ይሞክሩ እና በተቻለ መጠን ብዙ ነጥቦችን ያግኙ.

ሁሉም የተዋሃዱ የስቴት ፈተና ቅጾች በደማቅ ጥቁር ቀለም ተሞልተዋል። ጄል, ካፊላሪ ወይም ፏፏቴ እስክሪብቶችን መጠቀም ይችላሉ.

ስራዎችን ሲያጠናቅቁ ረቂቅ መጠቀም ይችላሉ። እባክዎን በረቂቁ ውስጥ ያሉ ግቤቶች ስራውን በሚሰጡበት ጊዜ ግምት ውስጥ አይገቡም.

ክፍል 1

የዚህን ክፍል ተግባራት ሲያጠናቅቁ, በመልስ ቅጽ ቁጥር 1, እርስዎ እየሰሩት ባለው ተግባር ቁጥር (A1-A30) ስር, ቁጥርዎ ካለው መልስ ቁጥር ጋር የሚዛመድ የ "×" ምልክት በሳጥኑ ውስጥ ያስቀምጡ. ተመርጧል።

A1 በውጥረት አቀማመጥ ላይ ስህተት በየትኛው ቃል ነበር፡ የተጨነቀውን አናባቢ ድምጽ የሚያመለክት ፊደል በስህተት ጎልቶ ታይቷል?

1) እንጥራ

3) ዜግነት

4) አሮጌ

A2 በየትኛው የመልስ አማራጭ የደመቀው ቃል በስህተት ጥቅም ላይ ይውላል?

1) ግልጽ ባልሆነ የሌሊት ብርሃን ፣ ግርማ ሞገስ ያለው እና የቅዱስ ፒተርስበርግ ውብ እይታዎች ከፊታችን ተከፍተዋል-ኔቫ ፣ ሽፋኑ ፣ ቦዮች ፣ ቤተመንግስቶች።
2) ብረት፣ ክሮሚየም፣ ማንጋኒዝ፣ መዳብ እና ኒኬል የፔይንት ንጥረ ነገሮች፣ በእነዚህ ማዕድናት ላይ የተመሰረቱ የበርካታ ቀለሞች ክፍሎች ናቸው።
3) በሩሲያ እና በአሜሪካ መካከል ዲፕሎማሲያዊ ግንኙነቶች በ 1807 ተመስርተዋል ።
4) በምድር ላይ ካሉት በጣም ሰብአዊ ሙያዎች የሰው መንፈሳዊ ህይወት እና ጤና የተመካባቸው ናቸው።

A3 የቃላት ቅርጽ ምስረታ ላይ የስህተት ምሳሌ ስጥ።

1) ተኛ (ወለሉ ላይ)
2) ሥራቸው
3) ትኩስ ሾርባዎች
4) ስድስት መቶ ተማሪዎች

A4 የዓረፍተ ነገሩን ሰዋሰዋዊ ትክክለኛ ቀጣይነት ያመልክቱ።

ስለ ቋንቋ ብልጽግና ስንናገር፣

1) በአድማጮች መካከል ውይይት ተጀመረ።
2) በዚህ ችግር ላይ ፍላጎት አደረብኝ.
3) የተወሰኑ ምሳሌዎች ያስፈልጋሉ።
4) በዋነኛነት የእሱን ቃላት ማለታችን ነበር።

A5 ዓረፍተ ነገሩን በሰዋሰው ስህተት (የአገባብ ደንብን በመጣስ) ያመልክቱ።

1) ለጨመረው የአገልግሎት ደረጃ ምስጋና ይግባውና በኩባንያ መደብሮች ውስጥ ብዙ ደንበኞች አሉ.
2) በኮርኒ ቹኮቭስኪ የተጻፈ እና በ 20 ኛው ክፍለ ዘመን በ 20 ዎቹ የታተመ "ሞይዶዲር" በልጆች በጣም ተወዳጅ ስራዎች መካከል አንዱ ሆኗል.
3) ኤም ጎርኪ ከፑሽኪን በፊት ያሉ ገጣሚዎች ህዝቡን ጨርሶ እንደማያውቋቸው፣ እጣ ፈንታቸው ላይ ፍላጎት እንዳልነበራቸው እና ስለእነሱ እምብዛም እንደማይጽፉ ኤም.
4) ከልጅነታቸው ጀምሮ ለህልም የሚጥሩ ብዙውን ጊዜ የሕይወታቸውን እቅዳቸው ይገነዘባሉ.

A6 በየትኛው ዓረፍተ ነገር ውስጥ የውስብስብ ዓረፍተ ነገር የበታች ክፍል በተካፋይ ሐረግ በተገለጸ የተለየ ትርጉም ሊተካ አይችልም?

1) በሩሲያ ቋንቋ ውስጥ ዘልቀው የሚገቡ የፈረንሳይኛ ቃላት እና አባባሎች ጋሊሲዝም ይባላሉ.
2) ሕያዋን ፍጥረታት የሚኖሩበት አካባቢ በየጊዜው እየተለዋወጠ ነው.
3) የስነ-ጽሁፍ እና የስነ-ጽሁፍ ቋንቋ እድገትን ለማስተዋወቅ የሩስያ አካዳሚ በ 18 ኛው ክፍለ ዘመን የተፈጠረ ሲሆን ይህም የሩሲያ ቋንቋ እና ስነ-ጽሑፍ ጥናት ዋና ሳይንሳዊ ማዕከል ሆኗል.
4) በ 18 ኛው ክፍለ ዘመን ሁለተኛ አጋማሽ ላይ የፈረንሳይ ተጽእኖ በሩስያ ቋንቋ መኳንንት ንግግር ላይ ትልቅ ሚና ተጫውቷል, ይህም በሩሲያ የስነ-ጽሑፍ ቋንቋ አውሮፓዊነት ሂደት ውስጥ ትልቅ ሚና ተጫውቷል.

ጽሑፉን ያንብቡ እና ተግባሮችን A7-A12 ይሙሉ።

(1)… (2) ከእንጨት የተሠሩ የመርከብ መርከቦች፣ እርስ በርሳቸው እየተቃረበ፣ ከሙዙር ከተጫኑ ትናንሽ መድፍዎች በብረት መድፍ እርስ በርሳቸው ባዶ ቦታ ተኮሱ። (3) የኒውክሊየስ ኃይል መርከቧን ለማሰናከል በጣም አልፎ አልፎ ስለነበር ጦርነቱ በመሳፈር ሊጠናቀቅ ይችላል። (4) በተመሳሳይ ጊዜ, ከጠላት ጎን ከተጣደፈው አጥቂ መርከብ, መርከበኞች በጠላት መርከቧ ላይ አርፈው በእጅ ለእጅ ጦርነት የጠላት መርከብ ለመያዝ ሞክረው ነበር. (5) የ 19 ኛው ክፍለ ዘመን የኢንዱስትሪ አብዮት በዚህ የውትድርና ጉዳዮች መስክ ላይ በፍጥነት ማስተካከያ አድርጓል ፣ እና የመጀመሪያው አስፈላጊ ፈጠራ የእንፋሎት ሞተሮች ነበር። (6) በወታደራዊ መርከቦች ላይ መጫናቸው ቀደም ሲል በነፋስ ጥንካሬ እና አቅጣጫ ላይ ያለውን ጥገኝነት አስቀርቷል, በነፃነት እንዲንቀሳቀሱ ያስችላቸዋል, ለመተኮስ በጣም ጠቃሚ የሆነውን ቦታ በመምረጥ እና በተመሳሳይ ጊዜ ከጠላት እሳት አነስተኛ ተጋላጭነትን ያቀርባል.

A7 በዚህ ጽሑፍ ውስጥ ከዚህ በታች ካሉት ዓረፍተ ነገሮች ውስጥ የትኛው ቀዳሚ መሆን አለበት?

1) የመጀመሪያዎቹ የእንፋሎት ሞተሮች አስተማማኝ አለመሆን እና መጠናቸው በመርከበኞች መካከል ጥርጣሬን ቀስቅሷል።
2) በ19ኛው መቶ ክፍለ ዘመን የመጀመሪያ ሶስተኛው እንኳን የባህር ኃይል ጦርነቶች ከመቶ ዓመታት በፊት ከነበሩት ጦርነቶች የሚለዩት ነበሩ።
3) ከመድፍ ጋር, ሌሎች የባህር ኃይል መሳሪያዎች ታይተዋል.
4) ለመጀመሪያ ጊዜ የእንፋሎት ሞተሮች በክራይሚያ ጦርነት ወቅት በጦርነት ውስጥ ተሳትፈዋል.

A8 ከሚከተሉት ቃላቶች (የቃላት ጥምር) በአምስተኛው ዓረፍተ ነገር ውስጥ የትኛው ነው መሆን ያለበት?

1) ቢሆንም
2) እንኳን
3) ይህ ቢሆንም.
4) ስለዚህ

A9 ከዓረፍተ ነገሮች በአንዱ ወይም በጽሁፉ ውስጥ ካሉት ውስብስብ ዓረፍተ ነገሮች ክፍሎች ውስጥ ሰዋሰዋዊው የቃላት ጥምረት ምንድ ነው?

1) የብረት ማሽን (ጥቆማ 5)
2) መርከቦቹ ባዶ ነጥብ አቃጥለዋል (አረፍተ ነገር 2)
3) አሰናክል (አረፍተ ነገር 3)
4) መርከበኞች ለመያዝ ሞክረው ነበር (አረፍተ ነገር 4)

A10 የጽሁፉ ሶስተኛው ዓረፍተ ነገር ትክክለኛውን ባህሪ ያመልክቱ።

1) ውስብስብ ያልሆነ ማህበር
2) ውስብስብ
3) ቀላል እና ተመሳሳይ ቃላት
4) ውስብስብ ያልሆነ ህብረት እና በክፍሎች መካከል የተዛመደ የበታችነት

A11 የአሁኑን ተገብሮ ክፍል የያዘውን ዓረፍተ ነገር ያመልክቱ።

1) 5
2) 2
3) 6
4) 4

A12 የቃሉን ትርጉም ያመልክቱ (ማስተካከያዎች) (ዓረፍተ ነገር 5)።

1) ጨዋነት
2) ጥምርታ
3) ስህተት
4) ማሻሻያ

A13 ኤንኤን የተጻፈባቸውን ሁሉንም ቁጥሮች በትክክል የሚያመለክተው የትኛው የመልስ አማራጭ ነው?

የ(1) የዓለማችን (2) ታሪኮቻቸው ኤን.ቪ. ጎጎል (3) ከባህላዊ ወጎች አጠቃቀም ጋር የተገናኘ ነው-ከ (4) በሕዝባዊ ተረቶች ፣ ከፊል-አረማዊ አፈ ታሪኮች እና ወጎች ፣ ጸሐፊው ለሥራዎቹ ጭብጦችን እና እቅዶችን አግኝቷል ።

1) 1, 2, 3
2) 2, 3, 4
3) 1, 3
4) 1, 2, 4

A14 በሁሉም ቃላቶች ውስጥ ያልተጨናነቀው የሥሩ አናባቢ በየትኛው ረድፍ ነው የሚፈተነው?

1) ተራማጅ፣ በ..ተግባር፣ እድሜ..st
2) በ.. ወንዝ, ልማት, sh.. መቆየት
3) መምረጥ ፣ ማስጌጥ ፣ ፕሮግራም
4) አህያ..የተማረከ፣ከ..አንቀላፋ፣ ሉዓላዊነት

A15 በሁሉም ቃላቶች ውስጥ አንድ አይነት ፊደል የጠፋው በየትኛው ረድፍ ነው?

1) በ... በመደርደር፣ o.. ምታ፣ በ.. ዝቅተኛ ፊደል
2) pr.. ተነሳ፣ ፕር..ሙጫ፣ ፕሪ..ትምህርት ቤት
3) በ..ጨዋታ፣በላይ..ኢንቨስትመንት፣ከ..መፈለግ
4) ባር..ባሪ, በ.. ስላቅ, ጦጣ..ያና

A16 በሁለቱም ቃላት ውስጥ ክፍተቱ በምትኩ የጻፍኩት ፊደል በየትኛው ረድፍ ነው?

1) መጥራት..sh, መለወጥ..my
2) አመለካከት ፣ መበታተን
3) አፍጥጦ..ሺሽ, አስተውሏል.. ያለው
4) የተጣለ...ሸ፣ የተሰበረ...

A17 የትኛው የመልስ አማራጭ ኢ ፊደል የጠፋባቸውን ሁሉንም ቃላት የያዘ ነው?

አ. ኒኬል..ቪ
ለ. ሙሉ
ቪ. ሰላም.. ውስጥ
ሰ.ድህነት

1) ኤ ፣ ቢ ፣ ዲ
2) ሀ ፣ ቢ ፣ ሲ
3) ቪ ፣ ጂ
4) ኤ ፣ ጂ

A18 በየትኛው ዓረፍተ ነገር (NI) ከቃሉ ጋር ተለይቶ ያልተፃፈ?

1) መኸር በዝናብ፣ በእርጥብ መንገዶች እና በምሽት ናፍቆት (በማያበቃ) ደርሷል።
2) በመሻገሪያው ቦታ ላይ ያለው ዶን በጣም ሩቅ (አይደለም) ሰፊ ነው ፣ ወደ አርባ ሜትሮች ብቻ።
3) (ምንም) በጨዋታው ውስጥ ማገልገል ብልግና እንደሆነ ከቻትስኪ ጋር ይስማማል።
4) እዚህ የሆነ ቦታ፣ ጥቂት ደረጃዎች ርቀው፣ የማይረሱ የሌሊት ጌል ትሪሎች ተሰምተዋል፣ እናም ጸጥታው በአስደናቂ ድምፆች ተሞላ።

A19 ሁለቱም የደመቁ ቃላት በአንድነት የተጻፉት በየትኛው ዓረፍተ ነገር ነው?

1) (ለ) ብዙውን ጊዜ አንድ ሰው በሕይወቱ ውስጥ ለእሱ በጣም አስፈላጊ የሆነውን ነገር መረዳቱ ምን ያህል አስፈላጊ እንደሆነ እንኳን አናስብም።
2) በካሊኖቭ ከተማ ውስጥ የመብረቅ ዘንጎችም ሆነ የማያቋርጥ ተንቀሳቃሽ ማሽን አያስፈልግም, ምክንያቱም (ምክንያቱም) ይህ ሁሉ (ኤስ) በቀላሉ በአባቶች ዓለም ውስጥ ቦታ ስለሌለው.
3) በባዛሮቭ እና በፓቬል ፔትሮቪች መካከል የተካሄደውን የቃል ክርክር ሁኔታ በተለየ ሁኔታ ማብራራት እና (በ) መጀመሪያ ላይ ኒሂሊስት ትክክል መስሎ ሊታይ ይችላል።
4) ራዲሽቼቭን ወደ ዘመናዊው አንባቢ ለመመለስ የፍልስፍና አመለካከቶቹን በገለልተኝነት ለመገምገም መሞከሩ አስፈላጊ ነው, እንዲሁም እንደ ጽሑፋዊ ስራው.

A20 ለነጠላ ሰረዝ አጠቃቀም ወይም በአረፍተ ነገሩ ውስጥ አለመኖሩ ትክክለኛውን ማብራሪያ ይስጡ።

ኤም.ቪ. ሎሞኖሶቭ ጉልህ በሆኑ እና በተግባራዊ ቃላቶች መካከል ያለውን ልዩነት ገልጿል () እና በኋላ ይህ ልዩነት በሩሲያ ሳይንስ ትላልቅ ተወካዮች ተደግፏል.

1) ከተመሳሳይ አባላት ጋር አንድ ቀላል ዓረፍተ ነገር፣ ከመጋጠሚያው በፊት እና ኮማ አያስፈልግም።
2) ውስብስብ ዓረፍተ ነገር, ከመጋጠሚያው በፊት እና ምንም ነጠላ ሰረዝ አያስፈልግም.
3) ውስብስብ ዓረፍተ ነገር ፣ ከመጋጠሚያው በፊት እና ኮማ ያስፈልጋል።
4) ቀላል ዓረፍተ ነገር ከተመሳሳይ አባላት ጋር ፣ ከመጋጠሚያው በፊት እና ኮማ ያስፈልጋል።

A21 የትኛው የመልስ አማራጭ በአረፍተ ነገሩ ውስጥ በነጠላ ሰረዝ መተካት ያለባቸውን ቁጥሮች በሙሉ በትክክል ያሳያል?

በ1871 የተከፈተው የፔሬድቪዥኒኪ (1) ኤግዚቢሽን (2) በ60ዎቹ (4) በሙሉ ቅርፅ እየያዘ ያለውን አዲስ አቅጣጫ በስእል (3) ላይ አሳማኝ በሆነ መልኩ አሳይቷል።

1) 1, 2, 4
2) 1, 2
3) 3, 4
4) 1, 2, 3, 4

A22 በአረፍተ ነገሩ ውስጥ በነጠላ ሰረዞች መተካት ያለባቸውን ሁሉንም ቁጥሮች በትክክል የሚያመለክተው የትኛው የመልስ አማራጭ ነው?

በመኸር ወይም በክረምት መጨረሻ፣ በዜማ የሚጮሁ ወይም የሚጮሁ ወፎች መንጋ በከተማው ጎዳናዎች ላይ ይታያሉ። (1) ለዚህ ጩኸት ይመስላል (2) ወፎቹ ስማቸውን ያገኙት -ሰምwings ምክንያቱም “ሰምwing” (3) የሚለው ግስ የቋንቋ ሊቃውንት እንደሚያምኑት (4) በአንድ ወቅት “በሹል ማፏጨት፣ መጮህ” ማለት ነው።

1) 1, 2, 3, 4
2) 1, 3
3) 1, 2
4) 3, 4

A23 አንድ ነጠላ ሰረዝ የሚፈልግ ዓረፍተ ነገር ያመልክቱ። (ምንም የስርዓተ-ነጥብ ምልክቶች የሉም።)

1) አንድ ሰው መኖሪያ ቤቱን እያጸዳ እና ባለቤቶቹን እየጠበቀ ነበር.
2) ብዙ የሥነ ጽሑፍ ምሁራን እና የታሪክ ምሁራን ስለ ጎቴ ከታላቁ የሩሲያ ገጣሚ ኤ.ኤስ. ፑሽኪን
3) ከቤቶቹ ውስጥ በሁሉም አቅጣጫዎች የዛፎች ወይም ቁጥቋጦዎች ወይም አበቦች ረድፎች ነበሩ.
4) በሁለቱ የግጥም ጽሑፎች አገባብ መዋቅር ውስጥ ሁለቱንም ተመሳሳይነት እና ልዩነት እናገኛለን።

A24 በዚህ ዓረፍተ ነገር ውስጥ የኮሎን አቀማመጥ እንዴት ይብራራል?

በኦፔራ ውስጥ ትልቅ ሚና በኤ.ፒ. የቦሮዲን “ልዑል ኢጎር” ባህላዊ ትዕይንቶችን ይጫወታል፡ የፑቲቪል ከተማ ነዋሪዎች ኢጎርን እና ሠራዊቱን በዘመቻ የሚያጅቡ፣ የቦሪያር መዘምራን ልዑል መያዙን ያስታውቃል።

1) አንድነት የሌለው ውስብስብ ዓረፍተ ነገር ሁለተኛው ክፍል በመጀመሪያው ክፍል ውስጥ የተነገረው ነገር መዘዝን ያመለክታል.
2) አጠቃላይ አድራጊው ቃል ተመሳሳይ በሆኑ የአረፍተ ነገሩ አባላት ፊት ይመጣል።
3) የኅብረት ያልሆነ ውስብስብ ዓረፍተ ነገር ሁለተኛው ክፍል በመጀመሪያው ክፍል የተነገረውን ይዘት ያብራራል እና ያሳያል።
4) የአንድ ያልሆነ ውስብስብ ዓረፍተ ነገር የመጀመሪያው ክፍል በሁለተኛው ክፍል ውስጥ የተነገረው የተከሰተበትን ጊዜ ያመለክታል.

A25 የትኛው የመልስ አማራጭ በአረፍተ ነገሩ ውስጥ በነጠላ ሰረዝ መተካት ያለባቸውን ቁጥሮች በሙሉ በትክክል ያሳያል?

የአንድ የአውሮፓ ቦታ (1) ሀሳብ ፣ አድናቂ (2) የትኛው (3) የ Tsarskoye Selo Lyceum የመጀመሪያ ዳይሬክተር ፣ ማሊንኖቭስኪ (4) ፣ ብዙ ደጋፊዎችን አግኝቷል።

1) 1, 4
2) 2, 3
3) 1, 3
4) 2, 4

A26 የትኛው የመልስ አማራጭ በአረፍተ ነገሩ ውስጥ በነጠላ ሰረዞች መተካት ያለባቸውን ሁሉንም ቁጥሮች በትክክል ያሳያል?

ሦስተኛው ደወል ከተሰማ በኋላ (1) መጋረጃው ተንቀጠቀጠ እና ቀስ ብሎ ወደ ላይ ወጣ (2) እና (3) ተሰብሳቢዎቹ የሚወዱትን እንዳዩ (4) የቲያትር ቤቱ ግድግዳዎች በጭብጨባ እና በጋለ ጩኸት ተንቀጠቀጡ።

1) 1, 2, 3, 4
2) 1, 2
3) 3, 4
4) 2

A27 ጽሑፉን ያንብቡ።

የፈሳሽ ራዲዮአክቲቭ ምርቶች እና የደረቅ ቆሻሻ አወጋገድ ቦታዎች የአፈር፣ የከርሰ ምድር ውሃ እና የከርሰ ምድር (ጥልቅ) ውሃዎች የብክለት ምንጭ ሊሆኑ ይችላሉ። ስለዚህ አደገኛ የራዲዮአክቲቭ ብክለትን ለመከላከል እና ለመከላከል የከርሰ ምድር ውሃ ከቆሻሻ ማጠራቀሚያዎች ወደ የከርሰ ምድር ውሃ መውጫ ወደ የገፀ ምድር ውሃ ምንጭ የሚደረገው እንቅስቃሴ ቁጥጥር ይደረግበታል. ይህ ቁጥጥር የሚከናወነው ልዩ ካርታዎችን በመጠቀም የከርሰ ምድር ውሃ እንቅስቃሴን እና የብክለት ፍልሰትን በመጠቀም ነው።

ከሚከተሉት ዓረፍተ ነገሮች ውስጥ በጽሁፉ ውስጥ ያለውን ዋና መረጃ በትክክል የሚያስተላልፈው የትኛው ነው?

1) በመሬት ውስጥ ፍሰት ውስጥ የራዲዮአክቲቭ ምርቶችን ስርጭት መከታተል በእይታ ጉድጓዶች ውስጥ ይከናወናል ፣ የእነሱ ጥልቀት እና ቦታ እንደ መዋቅሮች ዓላማ ፣ የሃይድሮጂኦሎጂካል ሁኔታዎች እና የአፈር ባህሪዎች ላይ የተመሠረተ ነው።
2) አደገኛ የራዲዮአክቲቭ ብክለትን ለማስወገድ የከርሰ ምድር ውሃ ከሬዲዮአክቲቭ ቆሻሻ አወጋገድ ቦታዎች ወደ መውጫው ወደ ላይኛው የውሃ ምንጭ የሚደረገው እንቅስቃሴ ልዩ ካርታዎችን በመጠቀም ቁጥጥር ይደረግበታል።
3) ፈሳሽ እና ደረቅ ራዲዮአክቲቭ ቆሻሻ የአፈር፣ የከርሰ ምድር ውሃ እና የከርሰ ምድር (ጥልቅ) ውሃ የብክለት ምንጮች ናቸው።
4) የከርሰ ምድር ውሃ እና የከርሰ ምድር (ጥልቅ) ውሃ የመንቀሳቀስ እና የፍጥነት አቅጣጫ ጥብቅ ቁጥጥር ያስፈልገዋል, ስለዚህ የተለያዩ የሩሲያ ክልሎች ልዩ የሃይድሮጂኦሎጂ ካርታዎችን መፍጠር አስፈላጊ ነው.

ጽሑፉን ያንብቡ እና ተግባሮችን A28-A30 ያጠናቅቁ; B1-B8.

(1) የፖሊያ እብጠት ሁኔታ ፣ እና ከሁሉም በላይ ፣ ግራ የተጋባ ፣ ግራ የተጋባ ንግግሯ - ሁሉም ነገር መጥፎ ግምቶችን ጠቁሟል ፣ ከሮዲዮን ምርኮ ወይም ከሟች ቁስሉ የበለጠ አስከፊ።

(2) “አይ፣ ይህ ፈጽሞ የተለየ ነው፣” ፖሊያ ደነገጠች እና ወደ ግድግዳው ዞር ብላ ከትራስ ስር የተሰባጠረ እና የተነበበ ትሪያንግል አወጣች።

(3) በመቀጠል፣ ቫርያ በመጀመሪያ ግምቷ አፈረች። (4) ምንም እንኳን ብርቅዬ የመጓጓዣ ባቡሮች በሞስኮ ባይቆዩም ጣቢያዎቹ በአቅራቢያ ነበሩ እና ሮዲዮን የፖሊናን አድራሻ ያውቅ ነበር። (5) በእርግጥ ትዕዛዙ ወታደሩ ከባቡሩ ወደ ብላጎቬሽቼንስክ የሞተ-መጨረሻ ጎዳና እንዲሄድ አልፈቀደው ይሆናል ፣ ታዲያ ለምን ወደ ንቁ ጦር በሚወስደው መንገድ ለሚወደው ሰው ቢያንስ የፖስታ ካርድ ያልፃፈው? .

(6) ስለዚህ፣ ይህ ከሁለት ሳምንት በላይ ዘግይቶ ከግንባር የሰማው የመጀመሪያው ዜና ነበር። (7) ያም ሆነ ይህ፣ ወደ ጦርነት የገባው በምን ዓይነት ሐሳብ አሁን ግልጽ ይሆናል። (8) ቫርያ ትዕግሥት ሳታገኝ ወረቀቱን ገለበጠች፣ ሁሉም በእርሳስ የተወጋውን - በጉልበቷ ላይ የተጻፈ ይመስላል። (9) ደብዘዝ ያለ በግማሽ የተጠናቀቁ መስመሮችን ለመሥራት ወደ መብራቱ መሄድ ነበረብኝ።

(10) ቫርያ ወዲያውኑ ዋናውን ቦታ አገኘች.

(11) “ምናልባት ውዴ፣ በዚህ ጊዜ ሁሉ ዝም የምልበት ብቸኛው ምክንያት፣ የምቀመጥበት ቦታ ባለመኖሩ ነው” ሲል ሮዲዮን ባጭሩ ጽፏል፣ ባልተጠበቀ ሙሉነት እና በኑዛዜ ውስጥ። (12) - አሁንም እያፈገፈግን፣ ቀንና ሌሊት እያፈገፍን ነው፣ የበለጠ ጠቃሚ የመከላከያ ቦታዎችን ይዘን ነው ሪፖርቶቹ እንደሚሉት። (13) እኔም በጣም ታምሜ ነበር፣ እና አሁን እንኳን ሙሉ በሙሉ አላገገምኩም፡ ህመሜ ከማንኛውም የሼል ድንጋጤ የከፋ ነው። (14) በጣም መራራው ነገር እኔ ራሴ ጤናማ ነኝ ፣ ሙሉ በሙሉ ደህና ነኝ ፣ በእኔ ላይ አንድም ጭረት እስካሁን የለም። (15) ይህን ደብዳቤ አቃጥሉት፣ ስለዚህ ጉዳይ በአለም ላይ ብቻዬን ልነግርህ እችላለሁ፣ ”ቫርያ ገጹን ገለበጠ።

(16) ክስተቱ የተከሰተው በሩሲያ መንደር ውስጥ ሲሆን ክፍላችን በማፈግፈግ አለፈ። (17) እኔ በኩባንያው ውስጥ የመጨረሻው ነበርኩ ... እና ምናልባትም በሠራዊቱ ውስጥ የመጨረሻው ሊሆን ይችላል. (18) ከፊት ለፊታችን በመንገድ ላይ አንዲት በአካባቢው የምትገኝ አንዲት የዘጠኝ ዓመቷ ልጅ፣ ገና ሕፃን ነች፣ በትምህርት ቤት ቀይ ጦርን እንድትወድ ስታስተምር ቆማለች... (19) በእርግጥ ስትራቴጂያዊ ሁኔታውን በትክክል አልተረዳችም . (20) ከዱር አበቦች ጋር ወደ እኛ ሮጠች, እና እንደ ሁኔታው, አገኘኋቸው. (21) እንደዚህ አይነት ጠያቂ እና ጠያቂ አይኖች ነበራት - የቀትር ፀሀይ ለማየት ሺህ ጊዜ ቀላል ነው ፣ ግን እቅፍ አበባውን እንድወስድ ራሴን አስገደድኩ ፣ ምክንያቱም እኔ ፈሪ አይደለሁም ፣ በእናቴ ፖሌንካ እምላለሁ ። እኔ ፈሪ አይደለሁም። (22) ዓይኖቼን ጨፍንኩ፣ ነገር ግን ለጠላት ምህረት የተተውን ከእርሷ ወሰድኩት... (23) ከዚያን ጊዜ ጀምሮ፣ ያንን የደረቀ መጥረጊያ ሁልጊዜ ከእኔ ጋር፣ በሰውነቴ ላይ እንደ እሳት ሸክም ጠብቄአለሁ። ደረቴ፣ አንዳች ነገር ቢፈጠር በመቃብር ውስጥ እንዲገባኝ አዝዣለሁ። (24) ወንድ ከመሆኔ በፊት ሰባት ጊዜ ደም እደማለሁ ብዬ አስብ ነበር, ነገር ግን እንዲህ ይሆናል, ደረቅ ... እና ይህ የብስለት ቅርጸ-ቁምፊ ነው! - (25) ከዚያም ሁለት መስመሮች ሙሉ በሙሉ የማይነበቡ ነበሩ. - (26) እና ፖለንካ ፣ ሕይወቴ በሙሉ ለዚያ ስጦታ ለመክፈል በቂ እንደሆነ አላውቅም…

(27) “አዎ፣ እሱ ብዙ አድጓል፣ ሮዲዮንህ፣ ልክ ነህ…” አለች ቫርያ፣ ደብዳቤውን አጣጥፎ፣ ምክንያቱም እንዲህ ባለው የአስተሳሰብ መስመር፣ ይህ ወታደር የትኛውንም ሊችል ይችላል ተብሎ የማይታሰብ ነው። የሚያስወቅስ ድርጊት።

(28) ተቃቅፈው የሴት ጓደኞቻቸው የዝናቡን ዝገት እና ብርቅዬ እና እየደበዘዙ የመኪና ጩኸቶችን አዳመጡ። (29) የውይይቱ ርዕስ ያለፈው ቀን ክስተቶች ነበር-በማዕከላዊው አደባባይ ላይ የተከፈተው የተያዙ አውሮፕላኖች ኤግዚቢሽን ፣ በ Veselykh ጎዳና ላይ ያልሞላው እሳተ ገሞራ ፣ እንደ እነሱ ቀድሞውኑ እርስ በእርስ መጥራት እንደለመዱ ፣ Gastello ፣ ከራስ ወዳድነት ነፃ የሆነ። በእነዚያ ቀናት በመላ ሀገሪቱ ጎልቶ ታየ።

(እንደ L. Leonov*)

*Leonid Maksimovich Leonov (1899-1994) - ሩሲያዊ ጸሐፊ, የሕዝብ ሰው.

A28 የጀግናው አባባል ምን ማለት ነው፡- “ሰው ከመሆኔ በፊት ሰባት ጊዜ ደም እደማለሁ ብዬ አስብ ነበር፣ ግን እንዲህ ይሆናል፣ ደረቀ... እና ይህ የብስለት ቅርጸ-ቁምፊ ነው!”?

1) የሰራዊታችን ማፈግፈግ ያለ ጦርነት፣ ያለ ደም ይከናወናል።
2) የደብዳቤው ደራሲ ምንም አይነት የሚያስወቅስ ተግባር ለመፈጸም አይችልም።
3) እውነተኛ ሰው ለመሆን ሁል ጊዜ አካላዊ ጥንካሬዎን ማረጋገጥ አይጠበቅብዎትም ፣ አንዳንድ ጊዜ የአዕምሮ ጥንካሬን መሞከር የበለጠ አስፈላጊ ነው።
4) የደብዳቤው ደራሲ ፈሪ አይደለም እናም ወደፊት የሚመጡትን ጦርነቶች አይፈራም.

A29 ከሚከተሉት መግለጫዎች ውስጥ የትኛው የተሳሳተ ነው?

1) ዓረፍተ ነገሮች 17, 18, 20, 22 የቁምፊዎቹን ቅደም ተከተል ድርጊቶች ይዘረዝራሉ.
2) ከ3-5 ያሉት ዓረፍተ ነገሮች አመክንዮውን ያቀርባሉ።
3) ከ8-9 ያሉት ዓረፍተ ነገሮች መግለጫን ያካትታሉ።
4) ከ24-26 ያሉት ዓረፍተ ነገሮች ትረካ ይይዛሉ።

A30 በጽሁፉ ውስጥ በምሳሌያዊ ሁኔታ ጥቅም ላይ የዋለው የትኛው ቃል ነው?

1) ተዘርግቷል (አረፍተ ነገር 8)
2) ማቃጠል (ዓረፍተ ነገር 15)
3) ዓይኖቹን ጨፍነዋል (አረፍተ ነገር 22)
4) ነጎድጓድ (አረፍተ ነገር 29)

ክፍል 2

በዚህ ክፍል (B1-B8) ውስጥ ላሉት ተግባራት መልሱ ቃል (ሀረግ) ፣ ቁጥር ወይም የቁጥሮች ቅደም ተከተል ነው። መልስህን ከመጀመሪያው ሕዋስ ጀምሮ ከተግባር ቁጥሩ በስተቀኝ ባለው የመልስ ቅጽ ቁጥር 1 ጻፍ። በቅጹ ላይ በተሰጡት ናሙናዎች መሰረት እያንዳንዱን ፊደል ወይም ቁጥር በተለየ ሳጥን ውስጥ ይጻፉ. ቃላትን ወይም ቁጥሮችን ሲዘረዝሩ በነጠላ ሰረዞች ይለያዩዋቸው። እያንዳንዱን ነጠላ ሰረዝ በተለየ ሳጥን ውስጥ ያስቀምጡ። መልሶችን በሚጽፉበት ጊዜ ክፍተቶች ጥቅም ላይ አይውሉም.

ለምደባዎች መልሶች B1-B3በቃላት ጻፍ።

በ 1 ውስጥከ4-5 ዓረፍተ ነገሮች፣ በቅድመ-ቅጥያ-ቅጥያ መንገድ የተሰራ ቃል ይፃፉ።

AT 2ቁጥሩን ከ16-18 ዓረፍተ ነገሮች ጻፍ።

AT 3በእነዚያ ቀናት (ዓረፍተ ነገር 29) በሚለው ሐረግ ውስጥ የበታቾቹን የግንኙነት አይነት ያመልክቱ።

ለምደባዎች መልሶች B4-B7በቁጥር ይፃፉ ።

AT 4ከ21-26 ዓረፍተ-ነገሮች መካከል፣ አንድ-ክፍል ግላዊ ያልሆነን ያካተቱ ውስብስብ የሆኑትን ያግኙ። የእነዚህን ውስብስብ ዓረፍተ ነገሮች ቁጥሮች ጻፍ.

AT 5ከ1-9 ዓረፍተ ነገሮች መካከል፣ በተለየ የጋራ ስምምነት ትርጉም የተወሳሰበ ዓረፍተ ነገር ያግኙ። የዚህን ቅናሽ ቁጥር ይጻፉ።

በ6ከ2-9 ካሉት ዓረፍተ ነገሮች መካከል፣ የበታች የዓላማ አንቀጽ ያለው ውስብስብ ዓረፍተ ነገር ያግኙ። የዚህን ውስብስብ ዓረፍተ ነገር ቁጥር ይጻፉ.

AT 7ከ15-19 ዓረፍተ-ነገሮች መካከል፣ የግል ተውላጠ ስም በመጠቀም ከቀዳሚው ጋር የተገናኘ አንዱን ያግኙ። የዚህን ቅናሽ ቁጥር ይጻፉ።

ተግባራትን A28-A30፣ B1-B7 በማጠናቀቅ ላይ በተተነተነው ጽሑፍ መሰረት የተጠናቀረ ግምገማን አንብብ። ይህ ቁራጭ የጽሑፉን የቋንቋ ገፅታዎች ይመረምራል። በግምገማው ውስጥ ጥቅም ላይ የዋሉ አንዳንድ ቃላት ጠፍተዋል። ባዶ ቦታዎችን ከዝርዝሩ ውስጥ ካለው የቃሉ ቁጥር ጋር በሚዛመዱ ቁጥሮች ይሙሉ። ከዝርዝሩ ውስጥ የትኛው ቁጥር በባዶ ቦታ ላይ መታየት እንዳለበት ካላወቁ ቁጥር 0 ይፃፉ።

በግምገማው ጽሑፍ ውስጥ የቁጥሮችን ቅደም ተከተል በጻፍካቸው ቅደም ተከተሎች ጻፍ በመልስ ቅጽ ቁጥር 1 ከሥራ ቁጥር B8 በቀኝ በኩል ከመጀመሪያው ሕዋስ ጀምሮ. በቅጹ ላይ በተሰጡት ናሙናዎች መሰረት እያንዳንዱን ቁጥር በተለየ ሳጥን ውስጥ ይፃፉ. ቁጥሮች በሚተላለፍበት ጊዜበነጠላ ሰረዝ መለየት። እያንዳንዱን ነጠላ ሰረዝ በተለየ ሳጥን ውስጥ ያስቀምጡ። መልሶችን በሚጽፉበት ጊዜ ክፍተቶች ጥቅም ላይ አይውሉም.

በ 8 "ከ L. Leonov's novel "የሩሲያ ደን" የተሰኘው ቁራጭ ውስብስብ የፍልስፍና ችግሮች እንኳን ሳይቀር ሊደረስበት በሚችል መንገድ ሊነገሩ እንደሚችሉ ሀሳቡን ያረጋግጣል. ይህ የሚገኘው በትሮፕስ እርዳታ ነው፡- _____ (“የብስለት ቅርጸ-ቁምፊ” በአረፍተ ነገር 24)፣ _____ (“ጠያቂ፣ ጠያቂ አይኖች” በአረፍተ ነገሩ 21)፣ _____ (“የእኩለ ቀን ፀሐይ ለመመልከት ሺህ ጊዜ ቀላል ነው” በአረፍተ ነገር 21) የማንበብ ውጤት _______ ("ማፈግፈግ" በአረፍተ ነገር 12, "ፈሪ አይደለሁም" በአረፍተ ነገር 21) የማንበብ ውጤትን ያሻሽላል. ይህ ዘዴ የአንባቢውን ትኩረት በዋናው ነገር ላይ ያስተካክላል እና የጸሐፊውን በጣም አስፈላጊ ሀሳቦችን ያጎላል.

የቃላት ዝርዝር፡-

1) አናፎራ

2) ዘይቤ
3) ግትርነት
4) ሙያዊ ቃላት
5) እሽግ
6) የቃላት ድግግሞሽ
7) ተቃውሞ;
8) መግለጫዎች
9) ዐውደ-ጽሑፋዊ ተመሳሳይ ቃላት

ሁሉንም መልሶች ወደ መልስ ቁጥር 1 ማስተላለፍን አይርሱ።

ክፍል 3

በዚህ ክፍል ውስጥ ያለውን ተግባር ለመመለስ, የመልስ ወረቀት ቁጥር 2 ይጠቀሙ. በመጀመሪያ የተግባር C1 ቁጥርን ይፃፉ እና ከዚያም አንድ ጽሑፍ ይፃፉ.

C1 ባነበብከው ጽሑፍ መሰረት ድርሰት ጻፍ።

በጽሁፉ ደራሲ ከተነሱት ችግሮች በአንዱ ላይ መቅረጽ እና አስተያየት መስጠት (ከመጠን በላይ መጥቀስ አስወግድ)።

የጸሐፊውን አቀማመጥ (ባለታሪኩን) ይቅረጹ. ባነበብከው ጽሑፍ ደራሲ አስተያየት ከተስማማህ ወይም ካልተስማማህ ጻፍ። ለምን እንደሆነ አስረዳ። በዋነኛነት በንባብ ልምድ እንዲሁም በእውቀት እና በህይወት ምልከታዎች (የመጀመሪያዎቹ ሁለት ክርክሮች ግምት ውስጥ ገብተዋል) መልስዎን ያፅድቁ።

የጽሁፉ መጠን ቢያንስ 150 ቃላት ነው።

የተነበበው ጽሑፍ (በዚህ ጽሑፍ ላይ ያልተመሠረተ) ሳይጣቀስ የተጻፈ ሥራ ደረጃ አይሰጥም። ፅሁፉ እንደገና የተተረጎመ ወይም ያለ ምንም አስተያየት የዋናውን ጽሑፍ ሙሉ በሙሉ እንደገና የተጻፈ ከሆነ ፣ እንዲህ ዓይነቱ ሥራ ዜሮ ነጥብ አግኝቷል።

በጥንቃቄ፣ የሚነበብ የእጅ ጽሑፍ ጽሑፍ ይጻፉ።

በሩሲያ ቋንቋ ለፈተና ሥራ የግምገማ ስርዓት

ክፍል 1

በክፍል 1 ለእያንዳንዱ ተግባር ትክክለኛ መልስ ለማግኘት 1 ነጥብ ተሰጥቷል። ሁለት ወይም ከዚያ በላይ መልሶች ከተጠቆሙ (ትክክለኛውን ጨምሮ) የተሳሳተ መልስ ወይም መልስ የለም, 0 ነጥብ ተሰጥቷል.

የስራ ቁጥር	መልስ	የስራ ቁጥር	መልስ

ክፍል 2

ለተግባሮች ትክክለኛ መልስ B1 ፣ B2 ፣ B3 ፣ B4 ፣ B5 ፣ B6 ፣ B7 ፣ 1 ነጥብ ተሰጥቷል ፣ ለተሳሳተ መልስ ወይም መልስ የለም - 0 ነጥብ።

*ተግባር B8 ከ 0 እስከ 4 ነጥብ ባለው ሚዛን ይመደባል። ከዝርዝሩ ውስጥ ካለው ቃል ቁጥር ጋር ለሚዛመደው ለእያንዳንዱ በትክክል ለተጠቀሰው ቁጥር ተፈታኙ 1 ነጥብ ይቀበላል (4 ነጥብ: ምንም ስህተት የለም; 3 ነጥብ: 1 ስህተት; 2 ነጥብ: 2 ስህተቶች; 1 ነጥብ: አንድ ቁጥር ብቻ ተጠቁሟል) በትክክል; 0 ነጥቦች: ሙሉ በሙሉ የተሳሳተ መልስ (የተሳሳተ የቁጥሮች ስብስብ) ወይም የሱ እጥረት). በመልሱ ውስጥ ቁጥሮች የተጻፉበት ቅደም ተከተል.

ክፍል 3

የጽሑፍ መረጃ

ዋና ችግሮች
1. የአዋቂዎች ባህሪያት እንደ የኃላፊነት ስሜት እና የግዴታ ስሜት የማግኘት ችግር. (እንዴት አዋቂዎች ይሆናሉ?)	1. የአንድን ሰው (ወጣት) ማደግ በመጀመሪያ ደረጃ, ለድርጊቶቹ ተጠያቂ ለመሆን ዝግጁነትን ማግኘት, ለራሱ ብቻ ሳይሆን ለሌሎች ሰዎችም ጭምር ሃላፊነት መቀበል ነው.
2. የማደግ ችግር. (ማደግ ሁልጊዜ ከጀግንነት፣ ከጀግንነት ተግባራት ጋር የተያያዘ ነው?)	2. አንዳንድ ጊዜ, እውነተኛ ሰው ለመሆን, አንድ ተግባር ማከናወን አያስፈልግዎትም, ለዚህም ለድርጊትዎ እና ለሌሎች ድርጊቶች ሃላፊነት ለመሰማት በቂ ነው.
3. በጦርነት ውስጥ የማደግ ችግር. (በጦርነቱ ወቅት ወጣቶች በፍጥነት ያደጉት ለምንድን ነው?	3. በጦርነቱ ወቅት በፍጥነት አደጉ ምክንያቱም በግንባሩ ላይ ለሚደረገው ነገር ሃላፊነት በጣም ትልቅ ነበር.

የረዥም ምላሽ ተግባር መጠናቀቁን ለመፈተሽ እና ለመገምገም መስፈርቶች

	ለተግባር C1 መልሱን ለመገምገም መስፈርቶች	ነጥቦች

	የምንጭ ጽሑፍ ችግሮች መፈጠር
	ተፈታኙ (በአንድ ወይም በሌላ) ከምንጩ ጽሑፍ ውስጥ አንዱን ችግር በትክክል ቀርጿል። የችግሩን ግንዛቤ እና አፈጣጠር በተመለከተ ምንም ተጨባጭ ስህተቶች የሉም
	ተፈታኙ በምንጭ ጽሑፍ ውስጥ ያሉትን ማንኛውንም ችግሮች በትክክል መቅረጽ አልቻለም።