" በ 2019 የቅበላ ዘመቻ ላይ ዝርዝር መረጃ ይዟል. እዚህም ስለ ማለፊያ ውጤቶች, ውድድር, የመኝታ ክፍል ለማቅረብ ሁኔታዎች, የሚገኙትን ቦታዎች ብዛት, እንዲሁም ለማግኘት የሚያስፈልጉትን አነስተኛ ነጥቦች ማወቅ ይችላሉ. የዩኒቨርሲቲው የውሂብ ጎታ ያለማቋረጥ እያደገ ነው!

ከጣቢያው አዲስ አገልግሎት. አሁን የተዋሃደ የስቴት ፈተናን ማለፍ ቀላል ይሆናል። ፕሮጀክቱ ከበርካታ የመንግስት ዩኒቨርሲቲዎች የተውጣጡ ልዩ ባለሙያዎችን እና የተዋሃደ የስቴት ፈተና መስክ ባለሙያዎችን በማሳተፍ የተፈጠረ ነው.

በ "2020 መግቢያ" ክፍል ውስጥ "" አገልግሎትን በመጠቀም ወደ ዩኒቨርሲቲ ከመግባት ጋር የተያያዙ በጣም አስፈላጊ የሆኑትን ቀናት ማወቅ ይችላሉ.

"" አሁን፣ ከዩኒቨርሲቲ መግቢያ ኮሚቴዎች ጋር በቀጥታ ለመነጋገር እና እርስዎን የሚስቡ ጥያቄዎችን ለመጠየቅ እድሉ አለዎት። መልሶቹ በድረ-ገጹ ላይ ብቻ ሳይሆን በምዝገባ ወቅት ያቀረቡትን በኢሜል በግል ይላክልዎታል. በተጨማሪም ፣ በፍጥነት።

Olympiads በዝርዝር - ለአሁኑ የትምህርት ዘመን የኦሊምፒያድ ዝርዝርን ፣ ደረጃቸውን ፣ ከአዘጋጆቹ ድረ-ገጾች ጋር ​​የሚያገናኝ የ«» ክፍል አዲስ ስሪት።

ክፍሉ አዲስ አገልግሎት ጀምሯል "ስለ አንድ ክስተት አስታውስ" , በዚህ እርዳታ አመልካቾች ለእነሱ በጣም አስፈላጊ ስለሆኑት ቀናት አስታዋሾችን በራስ-ሰር ለመቀበል እድሉ አላቸው.

አዲስ አገልግሎት ተጀምሯል - "". ቡድናችንን ይቀላቀሉ! ማንኛውንም የሂሳብ ማሽን መተግበሪያ በግል ገጽዎ ላይ ይጫኑ ፣ ከዚያ ሁሉንም ዝመናዎች ከማንም በፊት እና በራስ-ሰር ይቀበላሉ።

ይግባኝ. ምን ማወቅ አስፈላጊ ነው?

ይግባኝ በሚያስገቡበት ጊዜ ትኩረት ሊሰጣቸው የሚገቡ ዋና ዋና ነጥቦች ዝርዝር።

የተዋሃደ የስቴት ፈተና ተጀምሯል እና የመጀመሪያ ውጤቶቹ በቅርቡ ይታያሉ። ከተመራቂዎቹ መካከል አንዳንዶቹ ሲያዩ እፎይታን ይተነፍሳሉ ፣ ሌሎች ደግሞ በእውነቱ እሱ የበለጠ ይገባዋል ብለው ያስባሉ ፣ እና ተቆጣጣሪዎቹ የሰጡት ደረጃ ትክክለኛ የእውቀት ደረጃውን አያሳይም። በዚህ ጉዳይ ላይ ምን ማድረግ?

መልሱ ላይ ላዩን ነው - የተዋሃደውን የስቴት ፈተና ውጤት ለመቃወም የሚፈልጉ ተመራቂዎች ይግባኝ ሊጠይቁ ይችላሉ - የተፈታኞችን መብት ለማስጠበቅ ያለመ አሰራር። ይህንን ማድረግ ወይም አለማድረግ በመጨረሻ የግል ጉዳይ ነው። በአንድ በኩል, ይህ, ተጨማሪ ጭንቀት እና አደጋ ነው. ነገር ግን አንዳንድ ጊዜ አንድ ወይም ሁለት ተጨማሪ ነጥቦች ወደ ዩኒቨርሲቲ በሚገቡበት ጊዜ ወሳኝ ሊሆኑ ይችላሉ, እና ስለዚህ ሁልጊዜ ለመሄድ ዝግጁ የሆኑ ሁልጊዜም አሉ.

በየትኛው ጉዳዮች ላይ ይግባኝ ማቅረብ ይችላሉ?
እንደዚህ ያሉ ሁለት ጉዳዮች አሉ. የመጀመሪያው የፈተናውን ሂደት ራሱ እየተፈታተነው ነው, ይህም ጥሰቶች በተቻለ መጠን በተሳካ ሁኔታ ፈተናውን ለመጻፍ አልቻሉም.

ሁለተኛው አማራጭ በተዋሃደ የስቴት ፈተና ላይ የተቀበሉትን ነጥቦች መቃወም ነው. ከላይ የተዘረዘሩትን እያንዳንዱን አማራጮች በጥቂቱ በዝርዝር እንመልከታቸው።

የተዋሃደ የስቴት ፈተና አሰራርን ከተጣሰ ይግባኝ
በዚህ ጉዳይ ላይ ይግባኙ ፈተናው ካለቀ በኋላ እና ተማሪው ክፍሉን ከመውጣቱ በፊት ወዲያውኑ መቅረብ አለበት. ማመልከቻው በሁለት ቅጂዎች መፃፍ አለበት - የመጀመሪያው ወደ ግጭት ኮሚሽኑ ይሄዳል, ሁለተኛው ደግሞ ከተመራቂው ጋር ይቀራል. በዚህ ጉዳይ ላይ የፈተና ኮሚቴ አባል ሰነዱ ለግምት ተቀባይነት ማግኘቱን በማመልከቻው ላይ ማስታወሻ መስጠቱን ማረጋገጥ አስፈላጊ ነው.

ማመልከቻው በልዩ መጽሔት ውስጥ መመዝገብ እና ከገባ በኋላ ባሉት ሁለት ቀናት ውስጥ መገምገም አለበት። የሂደቱ ቀን፣ ቦታ እና ሰዓት ለተማሪው እና ለወላጆቹ ወይም ለህጋዊ ተወካዮች ማሳወቅ አለበት።

በውጤቱም, ኮሚሽኑ የተማሪውን ፍላጎቶች ሊያሟላ ይችላል, ወይም, በተቃራኒው, መሠረተ ቢስ እንደሆኑ ሊወስን ይችላል. በኮሚሽኑ አወንታዊ ውሳኔ ማለት የሥራው ውጤት ይሰረዛል, እና ተማሪው የተዋሃደ የስቴት ፈተናን እንደገና መፃፍ ይችላል - ለዚህ ልዩ ቀናት በጊዜ ሰሌዳው ውስጥ ተመድበዋል. ውሳኔው አሉታዊ ከሆነ, የፈተና ውጤቱ ሳይለወጥ ይቆያል.

ከተዋሃደ የስቴት ፈተና ውጤቶች ጋር አለመግባባት ቢፈጠር ይግባኝ ማለት
በዚህ ጉዳይ ላይ ይግባኙ በርዕሰ-ጉዳዩ ላይ የተዋሃደ የስቴት ፈተና ውጤት ከተገለፀ በሁለት የስራ ቀናት ውስጥ መቅረብ አለበት. ልክ እንደ ቀድሞው ሁኔታ, የማመልከቻውን ሁለት ቅጂዎች መጻፍ, አንዱን ወደ ግጭት ኮሚሽኑ መላክ እና ሁለተኛውን ለራስዎ ማስቀመጥ ያስፈልግዎታል. ማመልከቻው በቅጹ መሰረት እንደተዘጋጀ እና ለግምት ተቀባይነት ማግኘቱን በማስታወሻ ምልክት ማድረግ አለበት.

ይግባኝ የማቅረብ ውሳኔ የግጭት ኮሚሽኑ እንደዚህ አይነት ማመልከቻ ከተቀበለ ከ 4 የስራ ቀናት ባልበለጠ ጊዜ ውስጥ መደረግ አለበት. እያንዳንዱ ማመልከቻ በምዝገባ ሂደት ውስጥ ያልፋል፣ እና የይግባኝ ቀን፣ ሰአት እና ቦታ መረጃ ለተማሪው (ወላጆቹ ወይም ህጋዊ ወኪሎቹ) ይነገራል።

በይግባኙ ወቅት ተማሪው የሰነዶቹ ፓኬጅ እና በጉዳዩ ላይ የኮሚሽኑ የጽሁፍ መደምደሚያ ማሳየት አለበት. በዚህ ደረጃ, በተለይ ጥንቃቄ ማድረግ አለብዎት: ተማሪው መፈረም አለበት, ለምሳሌ, የተቃኘው ስራ ከመልሶች ጋር. አንዳንድ ነጥቦች ለምን እንደተመደቡ የይግባኝ ኮሚቴ አባላት ግልጽ የሆነ መልስ መስጠት አለባቸው። አሰራሩ አብዛኛውን ጊዜ ለአንድ ተማሪ ከ20 ደቂቃ ያልበለጠ ጊዜ ይወስዳል። በውጤቶቹ ላይ በመመስረት, ኮሚሽኑ የሚከተሉትን ውሳኔዎች ማድረግ ይችላል.
- የተማሪውን ጥያቄ አለመቀበል እና በምዘና ሂደት ውስጥ ምንም ቴክኒካዊ ወይም ሌሎች ስህተቶች ካልተገኙ የተመደቡትን ነጥቦች ማቆየት;
- ይግባኙን ማርካት እና ስህተቶች ከተገኙ ነጥቦቹን ይቀይሩ. ነጥቦች በየትኛውም አቅጣጫ (መጨመር ወይም መቀነስ) ሊከለሱ እንደሚችሉ መታወስ አለበት.

ይግባኝ ከመጠየቁ በፊት ምን ማድረግ አስፈላጊ ነው?
በመጀመሪያ ደረጃ, የራስዎን አመለካከት ለመከላከል ክርክሮች እንዲኖሩዎት በተቻለ መጠን የስራዎን ትውስታ ማደስ ያስፈልግዎታል.

በእያንዳንዱ ነጥብ ላይ የኮሚሽኑን ውሳኔ ምን ያህል ዓላማ እንደሚመለከቱ ለመረዳት የውጤት መስፈርቶቹን በጥንቃቄ ማንበብ አለብዎት;
ለተዋሃዱ የስቴት ፈተና ካዘጋጁት የትምህርት ዓይነት መምህር ወይም ሞግዚት ጋር ይሂዱ - አሻሚ ነጥቦችን እንዲፈቱ ይረዱዎታል እና እንዴት እንደሚሠሩ እና አስተያየትዎን እንዲያብራሩ ምክሮችን ይሰጣሉ ።

በተጨማሪም ለእያንዳንዱ ያልተስማሙበት ነጥብ ውይይቱ በተፈጥሮ ውስጥ ተጨባጭ እንዲሆን ለኮሚሽኑ ትክክለኛ ጥያቄ አስቀድመው ማዘጋጀት አስፈላጊ ነው, እና ለምን በዚህ መንገድ እንዳደረጉት እንጂ በተለየ መንገድ ማስረዳት ይችላሉ. በተወሰኑ እውነታዎች የተደገፈ ክርክር ሁል ጊዜ የበለጠ አሳማኝ ይመስላል።

ይግባኝ በሚሉበት ጊዜ እንዴት መሆን እንደሚቻል?
አንዳንድ ምክር እነሆ፡-
በመጀመሪያ፣ እርስዎን ሊወክል ከሚችል አዋቂ (ወላጅ ወይም ህጋዊ አሳዳጊ) ጋር ወደ ይግባኙ ይሂዱ። የትናንቱ ተማሪ ልጅ በግጭት ኮሚሽን ፊት ለፊት ኪሳራ ላይ ሊወድቅ ይችላል። በተጨማሪም, የተለየ ዝርዝር የሌለው መልስ ሊሰጠው ይችላል. እማማ፣ አባት ወይም የህግ ተወካይ የበለጠ በራስ የመተማመን ስሜት እንዲሰማዎት ይረዱዎታል፣ እና የእነሱ አስተያየት እና ክርክሮች በክርክሩ ውስጥ ወሳኝ ሚና ሊጫወቱ ይችላሉ።

ሁለተኛ፡ እርስዎ ባሉበት ስራው እንደገና እንዲፈተሽ አጥብቀው ይጠይቁ። ብዙውን ጊዜ አንድ ተመራቂ ሥራው ቀድሞውኑ እንደተሻሻለ ይነገራል, እና ኮሚሽኑ ውጤቱን ሳይለወጥ ለመተው ወሰነ. ያስታውሱ ይህ ሁኔታ መብቶችዎን በከፍተኛ ሁኔታ እንደሚጥስ ያስታውሱ - በሌሉበት ይግባኝ ማለት የሚቻለው ተማሪው እና ተወካዮቹ ለሂደቱ ካልቀረቡ ብቻ ነው። በስራው ላይ የመጨረሻው ውሳኔ በይግባኝ አቅራቢው ፊት መሰጠት አለበት, እና የኮሚሽኑ አባላት የተቀነሰውን እያንዳንዱን ነጥብ ማብራራት አለባቸው.

ሦስተኛ፡ ስለ ኮሚሽኑ ሥራ እና ውሳኔ አጠቃላይ ማብራሪያ ለማግኘት ይሞክሩ። ሁሉም ያልተገመቱ ውጤቶች ስራውን ለመገምገም መመዘኛዎችን ማሟላት አለባቸው, ስለዚህ ለተፈታው CMM ውጤቶች ቀድሞውኑ በቂ ናቸው የሚለውን አጠቃላይ አጻጻፍ እንደ መልስ አይቀበሉ. ለተቀነሰው እያንዳንዱ ነጥብ ማብራሪያ እስክትረካ ድረስ፣ የይግባኝ ወረቀቱን አይፈርሙ።

አራተኛ፡ በግማሽ መንገድ ተስፋ አትቁረጥ። ይግባኝ ለማለት አስቀድመው ከወሰኑ, በአጠቃላይ, ምንም የሚያጡት ነገር የለም.

አምስተኛ፡ ይግባኝ አትፍራ። በእርጋታ እና በራስ መተማመን ይኑሩ። ፍላጎቶችዎን ለመጠበቅ ይህንን ሂደት እንደ እድል ይውሰዱት። በውጤታቸው ያልተደሰቱ ጉልህ የሆኑ ተማሪዎች ያገኙትን ነጥብ ላለማጣት ይግባኝ ለማለት እንደሚፈሩ ያስታውሱ። እርግጥ ነው, የኮሚሽኑ አባል በማጣራት ጊዜ ተጨማሪ ስህተቶችን ካገኘ, ነጥቦቹ ወደ ታች ሊከለሱ ይችላሉ. ይሁን እንጂ አጠቃላይ አኃዛዊ መረጃዎች እንደሚያመለክቱት ውጤቶች ብዙውን ጊዜ የሚነሱት ውጤቶች ከተቀነሱበት ጊዜ በላይ ነው።

የተዋሃዱ የስቴት ፈተና ይግባኝ ኮሚሽኖች ስራቸውን ጨርሰዋል፣ ነገር ግን ነጥባቸውን ለማግኘት ለመወዳደር ከሞከሩት ሰዎች ደብዳቤ እየደረሰ ነው። ለወደፊት ተመራቂዎች ጠቃሚ ይሆናሉ, እና ምናልባት አሁንም ይግባኝ ለማለት አልደፈሩም በማለታቸው የሚሰቃዩትን ያረጋግጣሉ.

ኮሚሽነቶቹ የሁለት አይነት ይግባኞችን ተቀብለው ግምት ውስጥ ያስገባሉ፡ የተዋሃደ የስቴት ፈተናን ለማካሄድ ሂደት እና በተዋሃደ የስቴት ፈተና ውጤቶች ላይ። የቁጥጥር መለኪያ ቁሳቁሶችን ይዘት በተመለከተ ይግባኝ ተቀባይነት አይኖረውም. የተዋሃደ የግዛት ፈተና ቅጾችን ለመሙላት መመሪያው ከተጣሰ ይግባኝ አይረካም። የተመራቂዎች የይገባኛል ጥያቄዎች ፍትሃዊ ተብለው በሚታወቁበት ጊዜ፣ ቀደም ሲል የተስተካከለ ውጤት ያላቸው አዲስ የምስክር ወረቀቶች ተሰጥቷቸዋል።

ማስታወስ ያለብን በጣም አስፈላጊው ነገር ይግባኝ ማለት ግምገማውን ለማሻሻል ጥያቄ ነው, እና ወደላይ ወይም ወደ ታች ሊሻሻል ይችላል. ስለዚህ ይግባኝ ማለት አደጋ ነው.

ከአይን እማኞች ዘገባዎች መረዳት እንደሚቻለው ይህን ያደረጉት በቀላሉ ካሚካዜስ ናቸው። የአንድ የሞስኮ እናት ታሪክ እዚህ አለ.

“በሩሲያኛ በተዋሃደው የስቴት ፈተና፣ በክፍል C - 20 ከፍተኛው ውጤት አግኝተናል፣ አጠቃላይ ውጤቱም - 58 ጥሬ ነጥብ። ከ 60 ቱ 58ቱ ደስተኛ መሆን ያለበት ነገር ይመስላል ፣ ግን እንደዚያ አይደለም ፣ በተዋሃደ የስቴት ፈተና የምስክር ወረቀት ውስጥ 88 ብቻ ነው ፣ ግን በታዋቂው ዩኒቨርሲቲ ውስጥ ቀድሞውኑ አራት ነው። ስራውን ለማየት ወሰንን። በአስደናቂ ሁኔታ ተቀበልን: -

ውጤቶችህ በጣም ከፍተኛ ናቸው። ከክፍል ሐ የተሰጠው ተግባር በአጠቃላይ ከማመስገን በላይ ነው፤ የጻፈውን ልጅ እንኳን ማየት አስደሳች ነበር።

የቅድሚያ ውይይት ነበር፣ከሚያረጋግጡት መካከል እንደሚመስሉት፣በክፍል ሐ ፅሑፋችንን ካስታወሱ፣በሁለት ወይዛዝርት የተደረገ። በክፍል B, ነጥቦች ለአንድ ተግባር ተቀንሰዋል. ከጽሁፉ ውስጥ በቅድመ-ቅጥያ የተሰራውን ቃል መምረጥ አስፈላጊ ነበር. በመልሱ ላይ የተጻፈው ይህ ነው። ሴትየዋ “በግልጽ ይህ ቃል በጽሑፉ ላይ የለም፣ ልጅህ ራሱ ነው የፈጠረው” ትላለች። ልጅቷ ቃሉ በጽሑፉ ውስጥ እንዳለ አሳይታለች. ግን መልሱ ልክ እንዳልሆነ ተቆጥሯል-በዚህ መንገድ በተሰራው ጽሑፍ ውስጥ ከአንድ በላይ ቃላት ነበሩ ፣ ከአንድ በላይ ትክክለኛ መልስ ሊኖር ይችላል እና አንድ ብቻ በኮምፒዩተር ውስጥ ተከማችቷል።

ክፍሎች A እና B በይግባኝ ጊዜ እንደማይታዩ ያስረዱን ጀመር። ስህተት ከሌለ ነጥቡ ለምን ተቀነሰ የሚለውን እውነታ ለመናገር ሞክረናል? ለክፍል ሐ እንዲህ አይነት አስደናቂ መልስ የሰጠችውን ልጅ በቅርብ ማግኘት የፈለገችው ወይዘሮ በግጭት ኮሚሽን ከፀናን፣ ክፍል ሐን እንደገና ማጤን አለብን፣ ለዚያ የሚቀንስ ነገር አለ ብላለች። ... እናም “ይህን ትፈልጋለህ?” ብላ ጠየቀቻት። እንዳልፈለግን ግልጽ ነው። ይህ የይግባኝ ሙከራችን መጨረሻ ነው።

ከሴንት ፒተርስበርግ የመጣችው ኒና ሶሚና ይግባኝ ለማለት ሄዳ በመርማሪው ዘውግ ውስጥ ታስታውሳለች። “ይግባኝ ከማቅረቡ በፊት፡ ያ ነው፣ ጨርሻለሁ... በህይወቴ እድለኛ ነኝ። ነጥቦችን ይጨምራሉ? አዎ፣ እኔ ራሴ እርግጠኛ ከሆንኩ በተቆጣጣሪዎች መመሪያ ላይ እንደተፃፈው። እማማ በአያቷ አካል እና በጠበቃ ጓደኛዋ ሰውነቷ ላይ ከባድ መሳሪያ አመጣች... ይጠቅመኛል ብዬ አስባለሁ?

በሩን ከፍቼ... አምስት መምህራን ከፊት ለፊቴ አሉ። ጨረስኩ. አሁን እኔ የበታች ሰው መሆኔን በምሳሌ ያረጋግጣሉ። እንዘጋጅ። እሺ ለመዋጋት ጊዜው አሁን ነው። እና በድንገት ገባኝ: እነሱ, የሚመስለው, ራሳቸው ነጥቦቼን ለመጨረሻዎቹ ሶስት ተግባራት በክፍል ሐ ... ለሁለተኛው ተግባር ዝቅ አድርገውባቸዋል. ግድ የለኝም አሁን ከ50 ይልቅ 52 ነጥብ አለኝ። ይህ አራት ነው! እና የእኔ ከባድ መድፍ ኮሚሽኑን ማጥቃት ቀጥሏል, የሚጋጨው በከንቱ አይደለም. እና ምንም ነገር መስማት ስለማልችል በጣም ጥሩ ስሜት ይሰማኛል ...

ከይግባኙ በኋላ፣ ተገነዘብኩ፡ በጭራሽ፣ እንደገና ይግባኝ አላቀርብም። እኔ ይበቃኛል. (እንዲሁም አጎቴ ለሆነ ለማውቀው ጠበቃ የውክልና ስልጣን 300 ሩብል መክፈል ነበረብኝ፡ ከአንድ ትልቅ ሰው ጋር ብቻ እንዲገቡ ይፈቀድላቸዋል።)
ግን ከአንድ ቀን በፊት በክፍል ሐ ውስጥ ያሉትን ሁሉንም ጥያቄዎች እንደገና ሠርቻለሁ። እዚያ የሚያሸብሩኝ መሰለኝ። ትንሽ ደም መፋሰስ ነበር"

ወንዶቹ በመድረኮች ላይ ያላቸውን ግንዛቤ ይጋራሉ።

" ቪስ:... አንድ ችግር ሐ በአፍ ተፈቷል ፣ እና በትክክል ፣ ግን ለእሱ 0 ተሰጥቷል ፣ ምክንያቱም እኔ በቃል ፈታሁት ብለው ስላላመኑ እና መፍትሄ በማጣት ተነሳስተው ነበር ... ይግባኝ በሚሉበት ጊዜ ፣ ተቆጣጣሪዎች ሥራውን የሚፈትሹበት መስፈርት እንደተሰጣቸው ተናግረዋል. ለ 1 ነጥብ የሚሆን አስፈላጊ አስፈላጊ አካል ከሌለ ፣ ምንም እንኳን አመክንዮው ትክክል ቢሆንም ይህንን ነጥብ አያገኙም።

" ቁረጥ:ይግባኝ በሚሉበት ጊዜ 6 ነጥብ ሊጨምሩልኝ ፈለጉ ነገር ግን ሃላፊውን ጠየቁት እና እሱ ከ 4 ነጥብ በላይ አንጨምርም, ኒያ ... በኋላ ላይ ብዙ ነጥቦችን መጨመር እንደሚችሉ ተረዳሁ. ይፈልጋሉ ፣ ግን ለአንድ ሥራ ከ 4 በላይ ነጥቦች ከተጨመሩ ፣ ከዚያ ለምርመራ ወደ ሞስኮ ይሄዳል ፣ እናም የሆነ ችግር ከተፈጠረ ለእሱ ኮሚሽን ይኖረዋል ።

እነዚያ ጥቂት ነጥቦች ሲጎድሉ በጣም የሚያሳዝን ነው፣ ይህም ወሳኝ ሊሆን ይችላል፣ ነገር ግን ይግባኝ ለማለት እንደሆነ ለራስዎ ይወስኑ።

እና አሁን ለቀጣዩ አመት የተዋሃደ የስቴት ፈተናን ለማዘጋጀት ሀሳቦችን እየሰበሰበ ያለው Rosobrnadzor ከአንባቢዎቻችን ይህ ምኞት አለው በአንድ አመት ውስጥ ሁለት ጊዜ የተዋሃደ የስቴት ፈተናን መፍቀድ በትምህርት ቤት ፣ በግንቦት ዥረት እና በዩኒቨርሲቲ ውስጥ ፣ የጁላይ ጅረት. እንደ እውነቱ ከሆነ, በሁለት ወራት ውስጥ አንድ ነገር መማር ይችላሉ, በተለይም ለምን እና የት እንደወደቁ ግልጽ ከሆነ በኋላ. ለምን አንድ አመት ማጣት አለብህ? ምናልባት ያኔ በጣም ያነሱ ይግባኞች ሊኖሩ ይችላሉ።

ኦምስክ

ኮምፒዩተሩን አስተካክሏል

በኦምስክ ክልል ውስጥ የተዋሃደ የስቴት ፈተናን በተመለከተ ሁሉም የይግባኝ አቤቱታዎች በክልሉ የትምህርት ሚኒስቴር ስር ባለው ኮሚሽን ተወስደዋል. የሂሳብ ፈተናው በጣም አከራካሪ ሆኖ ተገኝቷል - 197 ተመራቂዎች ውጤቱን ይግባኝ ጠየቁ። 19 ቅሬታዎች ረክተዋል. በአራት ጉዳዮች ላይ ኮምፒዩተሩ ተሳስቶ በተፈታኞች የሚቀርቡትን ምልክቶች በስህተት ሲተረጉም የነበረ ሲሆን በቀሪዎቹ ደግሞ መምህራኑ ነጥቡን ያላግባብ ቀንሰዋል ሲሉ ባለሙያዎቹ አምነዋል።

70 ተማሪዎች የተዋሃደ የስቴት ፈተና ውጤቶችን በማህበራዊ ጥናቶች, በታሪክ 16, እና ሁሉም ሰው እንደተሳሳቱ እርግጠኛ ነበር. አንዲት ተማሪ የካርድ ቁጥሯን በተሳሳተ መስክ ስለፃፈች በኬሚስትሪ ትምህርቷን ክለሳ አግኝታለች፡ ኮምፒዩተሩ 3 ሰጣት ነገር ግን ኮሚሽኑ ስራዋን 5 አድርጋ ፈርጆታል።

የክልል የትምህርት ሥርዓት ማዕከል ዳይሬክተር ቪታሊ ፌዶሮቭ እንደተናገሩት ከተመራቂዎቹ ወይም ከወላጆቻቸው መካከል አንዳቸውም ቢሆኑ ስለ ኮሚሽኑ ራሱ ቅሬታ አላቀረቡም።

ጆርጂ ቦሮድያንስኪ

ሳራቶቭ

ከኮሚሽኑ ጋር እንዴት እንደሚከራከር

በዓመቱ ውስጥ የሳራቶቭ ነዋሪዎች ፈተናዎችን በመፍታት ረገድ የተዋጣለት ሆኑ - በመጽሃፍቶች ውስጥ, ለተዋሃዱ የስቴት ፈተና የችግሮች ስብስቦች "የሽያጭ መሪ" መደርደሪያዎችን አይተዉም. የተሠቃዩት በከንቱ አልነበረም-አማካይ ነጥብ ለምሳሌ በሩሲያ ቋንቋ በሁለት ቦታዎች ጨምሯል. ባለፈው ዓመት በክልሉ ውስጥ እያንዳንዱ አስረኛ ትምህርት ቤት (ዘጠኝ በመቶ) ማለት ይቻላል የሩሲያ ፈተናን በመጥፎ ምልክት አልፏል. በዚህ ዓመት 5.9 በመቶ የሚሆኑ ተመራቂዎች “ውድቀቶችን” አግኝተዋል። አብዛኛዎቹ የአፍ መፍቻ ቋንቋቸውን በC ደረጃ ያውቃሉ - 45.6 በመቶ (በ 2006 ከግማሽ በላይ ነበር)። 11.5 በመቶው አምስት ከፍተኛ ደረጃ ላይ ደርሷል (ከዓመት በፊት 8.4 በመቶ)።

በምርጫ፣ ልጆች የማህበራዊ ጥናቶችን፣ የጂኦግራፊ እና የባዮሎጂ ፈተናዎችን በፈተና መልክ መፃፍ ይችላሉ (ሁኔታዊ በፍቃደኝነት፡ የተዋሃደ የስቴት ፈተና ውጤት ወደ ዩኒቨርሲቲ በሚገቡበት ጊዜ እነዚህ የትምህርት ዓይነቶች ዋና ርዕሰ ጉዳዮች ይሆናሉ)። እና እዚህ ግምቶቹ ከአለፈው አመት የተሻሉ ሆነው ተገኝተዋል. በማህበራዊ ጥናቶች ከ 60 በመቶ በላይ የሚሆኑ የትምህርት ዓይነቶች አራት እና አምስት ተቀብለዋል. ለመጀመሪያ ጊዜ የተዋሃደ ስቴት ፈተናን በባዮሎጂ ወሰድኩ። 59.5 በመቶ የሚሆኑት ተመራቂዎች ተግባራቸውን አጠናቀዋል። የክልሉ የትምህርት ሚኒስቴር እንደገለጸው፣ “ይህ ከሁሉም ሩሲያኛ ደረጃ በእጅጉ የላቀ ነው። ከጂኦግራፊ ጋር አልተሳካም። 18.4 በመቶ የሚሆኑ የትምህርት ቤት ልጆች D ማርክ አግኝተዋል (በ2006 ከ14.8 በመቶ ጋር)።

ከአንድ አመት በፊት የግጭት ኮሚሽኑ ከመቶ በላይ ይግባኝ ተቀብሏል. አሁን 56 ሰዎች ተቃውሞ ለማድረግ ወስነዋል። በዚህ ብዙ ተጸጽተዋል፡ ውጤቶቹ ሳይለወጡ ወይም ዝቅ ተደርገዋል። ስለ ምርመራው ሂደት ማንም ቅሬታ አላቀረበም. በሩሲያ ቋንቋ ውጤቱ በ 49 ሰዎች ተፈትኗል. ውጤቶቹ ለሃያ ወረቀቶች ጨምረዋል, እና ተጨማሪ ስህተቶች በ 25 ወረቀቶች ውስጥ ተገኝተዋል. ከአራቱ "ባዮሎጂካል" ይግባኞች አንዱ ተሰጥቷል. በማህበራዊ ጥናቶች ውስጥ, ሁለት ይግባኞች ቀርበዋል, አንድ ክፍል ተቀንሷል, ሌላኛው ሳይለወጥ ቀርቷል.

Nadezhda Andreeva

ሮስቶቭ-ላይ-ዶን

የተዋሃደ የስቴት ፈተና ሁሉም ሰው ሳያልፈው ሲቀር አበረታች ነው።

በዚህ ዓመት በሮስቶቭ ክልል ውስጥ 527 የይግባኝ አቤቱታዎች በተዋሃዱ የስቴት ፈተና ውጤቶች ላይ ቀርበዋል ፣ ይህም ከቀረቡት ሥራዎች ውስጥ 1.3% ነው። 85 ቅሬታዎች ረክተዋል - የተዋሃደ የስቴት ፈተና ውጤት ጨምሯል።

በተባበሩት መንግስታት ፈተና አራት እና አምስት የተቀበሉ ልጆች ቁጥር በየዓመቱ እያደገ ነው። ነገር ግን የሮስቶቭ ክልል የትምህርት ሚኒስቴር ለዚህ ምክንያቱ አሁን የተዋሃደ የስቴት ፈተና በክልሉ ውስጥ ለት / ቤት ተመራቂዎች አማራጭ ፈተና ነው ። በግምት 60% የሚሆኑ የትምህርት ቤት ልጆች ያልፋሉ - ወደ ዩኒቨርሲቲ ለመግባት እቅድ ያላቸው ሰዎች በእውቀታቸው እርግጠኞች ናቸው። የተቀሩት ፈተናዎች አልተወሰዱም።
ከሰባት ዓመታት በፊት፣ ሙከራው ገና ሲጀመር፣ ክልሉ በሂሳብ እና በሩሲያ ቋንቋ ለሁሉም የትምህርት ቤት ልጆች የተዋሃደ የግዛት ፈተና ወሰደ። በተለይ በሂሳብ ትምህርት ውጤቶቹ አስፈሪ ሆነው መገኘት - አንድ አምስተኛ የሚጠጉ የትምህርት ቤት ልጆች አወንታዊ ውጤት ማግኘት አልቻሉም፣ ግማሾቹ ደግሞ የC ደረጃዎችን አግኝተዋል።

ሆኖም ግን, ከአንድ አመት በኋላ ሙከራው ያበቃል. በ 2009 የተዋሃደ የስቴት ፈተና የግዴታ ይሆናል. ምን ያህሉ ተመራቂዎች ሰርተፍኬት መቀበል እንደማይችሉ ባለሙያዎች እንኳን መተንበይ አይችሉም።

አና ሌቤዴቫ

የይግባኝ ሂደትን ማስገባት እና ማለፍ

የይግባኝ ሂደቱ እንደሚከተለው ነው.

1) በዋናው, የመጀመሪያው "ሞገድ" (የግንቦት የመጨረሻ ቀናት ወይም የጁን የመጀመሪያ ቀናት), ተመራቂዎች ለጠቅላላው የሩሲያ ፌዴሬሽን በተወሰነው አንድ ቀን የተዋሃደ የስቴት ፈተናን ይወስዳሉ;

2) በተጠባባቂ ቀናት (በግምት በሰኔ አጋማሽ) ፣ በፈተና ቀን የታመሙ ተመራቂዎች የተዋሃደ የስቴት ፈተናን ይወስዳሉ ፣

3) በተመሳሳይ ቀን የዩኒየፍድ ስቴት ፈተና የወሰዱት አንደኛ እና ሁለተኛ ቡድን ውጤታቸውን በተማሩበት ትምህርት ቤታቸው ይማራሉ ።

በተመሳሳይ ቀን ከተቀበሉት ነጥቦች ጋር አለመግባባት በሚፈጠርበት ጊዜ ተመራቂው ፓስፖርቱን በእጁ ይዞ ወደ ተማረበት ትምህርት ቤቱ ዳይሬክተር የመምጣት ግዴታ አለበት ፣ ይግባኙን ለማግኘት መደበኛ የማመልከቻ ቅጽ መሙላት (ይህም ተመራቂው በይግባኙ ላይ በአካል መገኘቱን ወይም እንደጠየቀ ያሳያል) በሌለበት, ያለ እሱ መገኘት) እና የይግባኙን ቀን እና ሰዓት ከዳይሬክተሩ ይወቁ. የትምህርት ቤቱ አስተዳደር ማመልከቻውን ለሚመለከተው ድርጅት ያስተላልፋል። በተጠቀሰው ጊዜ, ተመራቂው በይግባኝ ቦታ ላይ በአካል መቅረብ አለበት (ቦታው ላይ ለመድረስ የማይቻል ከሆነ, ይግባኙ በሌለበት ጊዜ ይከናወናል). ይግባኝ በሚሉበት ጊዜ በሂደቱ ውስጥ የመሳተፍ መብት አላቸው (ይህም ወደሚካሄድበት ክፍል ውስጥ ገብተው በስራው ላይ ውይይት ላይ መሳተፍ, ከባለሙያዎች, ከገለልተኛ ባለሙያዎች, ከሚኒስቴሩ ተወካዮች ጋር በመወያየት). ትምህርት, የ RCIO ሰራተኞች - ማለትም የግጭት አባላት, የይግባኝ ኮሚሽን) ከተመራቂው እራሱ በተጨማሪ, የተመራቂው ወላጆች ወይም መብቶቻቸውን እና ኃላፊነታቸውን (አሳዳጊ ወላጆች, አሳዳጊዎች) የተሰጣቸው ሰዎች ብቻ ናቸው. ከተመራቂው ፍላጎት ጋር የተያያዙ ሌሎች ሰዎች (ሌሎች ዘመዶች, አስተማሪዎች, ጓደኞች, ጓደኞች) ይህንን መብት መጠቀም አይችሉም.

ይግባኙ የሚካሄደው በተፈታኙ መልስ ቅጽ ላይ በተጠቆሙት መልሶች እና የኮምፒዩተር ስርዓቱ በፈተና ወቅት "ያነበቡት" መልሶች መካከል እውነተኛ ልዩነቶችን ለመለየት ነው. እንደነዚህ ያሉ እውነታዎች እጅግ በጣም አልፎ አልፎ ሊከሰቱ ይችላሉ, ብዙውን ጊዜ ተፈታኙ መልሱን ግልጽ ባልሆነ መንገድ, ደካማ (ደካማ የብዕር ግፊት, ቀላል ጥቁር ጄል መለጠፍ) በተገቢው የፕሮቶኮል አምድ ውስጥ. ይህ ድጋሚ ቼክ ለክፍሎች A እና B ይመለከታል።

ክፍል ሐ፣ ድርሰቱን በተመለከተ የቀረበው ይግባኝ ለመግለጥ የታሰበ ነው። እውነተኛ ክፍል ሐን ሲፈተሽ በባለሙያዎች የተደረጉ ስህተቶች፡ በባለሙያዎች የተመደቡትን ነጥቦች ትንተና ተመራቂው በተገኙበት ሥራው በተጻፈበት ምንጭ ጽሑፍ መሠረት የግምገማ መስፈርቶች እና ደረጃዎችን መሠረት በማድረግ ይከናወናል ። በዚህ ጉዳይ ላይ የተገኙ እና ጥቅም ላይ የሚውሉ የጽሁፍ ስራዎች ለመላው የሩስያ ፌዴሬሽን ዩኒፎርም. የነጥቦች ትንተና የሚካሄደው በመመዘኛዎቹ መሰረት ነው, ነገር ግን በአጠቃላይ ለጠቅላላው ድርሰት ደረጃውን በመከለስ አይደለም. በዚህ መሠረት ተመራቂው የግምገማ መስፈርት መኖሩን ማወቅ እና መቻል አለበት ቅሬታዎችዎን ያዘጋጁ በባለሙያዎች ለተከናወነው ማረጋገጫ. የይግባኝ ኮሚሽኑ አባላት ለእያንዳንዱ መስፈርት ግምገማን በተመለከተ ሁኔታውን ለይግባኝ ቢያብራሩም, ውይይቱ በእሱ በኩል ገንቢ መሆን አለበት.

የኮምፒዩተር ስርዓቱ ተመሳሳይ ስራን በ2-3 ባለሙያዎች በመገምገም የተገኘውን ውጤት መሰረት በማድረግ እያንዳንዱን አወዛጋቢ ጉዳይ የሚመለከተውን ምርጥ አማራጭ እንደሚመርጥ ግምት ውስጥ ማስገባት ይገባል. ለተማሪው ሞገስ ፣ ማለትም እ.ኤ.አ. ከፍ ያለ ደረጃ ይመርጣል. ከቅርብ ዓመታት ወዲህ በእውነተኛ ይግባኝ ሂደት ውስጥ በተወሰኑ መስፈርቶች መሠረት ነጥቦች መጨመር የሚገባቸው ምንም ዓይነት ሥራ እንዳልተገለፀ ከዚህ ግልጽ ይሆናል። በተጨማሪም የተዋሃደ የግዛት ፈተና ክፍል ሐን የማጣራት ኮሚሽኑ ከፍተኛ ብቃት ያላቸውን ባለሙያዎች ይቀጥራል ይህም በቼክ ጥራት ላይ አዎንታዊ ተጽእኖ እንደሚያሳድር እና ውጤቱን ለመከለስ ምክንያት አይሰጥም.

ይግባኝ ሰሚዎች በተለይ ይግባኝ ማለት በሰርቲፊኬቱ ላይ የተገለጹትን ውጤቶች ወደሚፈለገው ነጥብ ለመጨመር መንገድ አለመሆኑን ልብ ይበሉ። ለምሳሌ አንድ ተመራቂ የወርቅ ሜዳሊያ ለመቀበል አቅዷል። በሩሲያኛ የተዋሃደ የስቴት ፈተናን ካለፈ በኋላ ከሚያስፈልገው በታች 2 ነጥብ አግኝቷል። በይግባኙ ወቅት፣ በክፍል A እና B በእጅ በተጻፉት መልሶች እና በማሽኑ "የተነበቡት" መካከል ምንም ልዩነቶች እንዳልነበሩ ታወቀ። እውነት በግምገማው ላይ ተጽዕኖ ያሳደረውን ድርሰቱን ሲፈትሹ በባለሙያዎች የተደረጉ ስህተቶች አልነበሩም። ይህ ማለት ለማንኛውም መመዘኛዎች ነጥብ መጨመር አይቻልም, እና ለድርሰቱ አጠቃላይ ነጥብ መጨመር አይቻልም.

ሥራው የግጭት (የይግባኝ) ኮሚሽኑ አባላት በተወሰኑ መስፈርቶች መሠረት ለድርሰቱ ውጤት ለመጨመር እንደወሰኑ ከተወያዩ በኋላ ወደ ሞስኮ ግጭት ኮሚሽን ወደ የተዋሃደ የስቴት ፈተና ማእከል እንደተላከ ማወቅ አለብዎት ። የቀረበው ሥራ በማብራሪያ ማስታወሻ እና በእያንዳንዱ እየጨመረ ለሚሄደው ነጥብ አስተያየቶች ታጅቧል. በተጠቀሰው ሁኔታ እንደገና ከመረመረ በኋላ ብቻ የኮሚሽኑ ውሳኔ ሊረጋገጥ ወይም በተቃራኒው ሊሰረዝ ይችላል. ይህ የሚያሳየው በግጭት ኮሚሽኑ አባላት ስሜት ላይ የብዙ ይግባኝ ሰሚዎች ፍላጎት ክትትል ሳይደረግበት መቆየቱ በአጋጣሚ አይደለም። ይግባኙ በስራ ግምገማ ውስጥ ፍትሃዊነትን እና ተጨባጭነትን ለመመለስ የታለመ ነው, ነገር ግን ለግለሰብ ተመራቂዎች ሁኔታ ከአዘኔታ ወይም ከአዘኔታ የተነሳ ውጤቶችን በዘፈቀደ ለመጨመር አይደለም.

በእያንዳንዱ ተመራቂ ህይወት ውስጥ፣ የተዋሃደ የስቴት ፈተና ሲወስድ፣ እሱ የጠበቀውን ያልሆነ ውጤት የሚያገኝበት ጊዜ ሊከሰት ይችላል። ስራውን በትክክል ለመጨረስ ያለው እምነት ተማሪው የUSE ውጤቶችን ለመገምገም ይግባኝ እንዲያቀርብ ያስችለዋል። የተሳሳቱ ውጤቶች የሚከሰቱት በደካማ የቅጾች ቅኝት እና እንዲሁም ክፍል ሐ ላይ ምልክት በማድረግ በባለሙያዎች ስህተት ነው።

የተዋሃደ የግዛት ፈተና ይግባኝ ለማለት ሰነዶችን የማስገባት ሂደት

በ 2017 ይግባኝ የማቅረብ ሂደት ያካትታል

• በ 2 የስራ ቀናት ውስጥ, የተዋሃደ የስቴት ፈተና ውጤት ከተገለጸ በኋላ መግለጫ በ 2 ቅጂዎች (በማንኛውም መልኩ ወይም ከፈተና አዘጋጆች ቅፅ መውሰድ አለብዎት));
• ሁለቱንም ቅጂዎች ለአዘጋጁ ይስጡ እና ይግባኙ ተቀባይነት ማግኘቱን እና ግምትን በመጠባበቅ ላይ ያለውን ማህተም እና ፊርማ እስኪሰካ ይጠብቁ;
• ከአቀባበል በኋላ አዘጋጁ ለተዋሃደ የስቴት ፈተና ይግባኝ ግምት ውስጥ የሚያስገባበትን ጊዜ እና ቦታ ማሳወቅ አለበት;
• ተመራቂው ለአካለ መጠን ካልደረሰ, ከዚያም ከህጋዊ ተወካዮች ጋር በይግባኙ ላይ ሊገኝ ይችላል, ሁሉም ሰው ከእነርሱ ጋር መታወቂያ ሰነድ ሊኖረው ይገባል, እና ተማሪው ደግሞ ተገቢ PPE ምልክት ጋር የተዋሃደ ስቴት ፈተና ማለፍ አለበት; በተጨማሪም ተማሪው በማይኖርበት ጊዜ ግምት ውስጥ ማስገባት ይቻላል.

ሊታወስ ይገባል።

1. ይግባኙ ከታየ በኋላ፣ የተለያዩ የUSE ውጤቶች ይኖራሉ, ነጥቦች ሁለቱም ከፍተኛ እና ዝቅተኛ ይሰጣሉ. ይግባኝ በሚያስገቡበት ጊዜ ነጥቦችን መቀነስ አይቻልም ምክንያቱም ሁሉም ሰው የፈተናውን ጥራት የመጠራጠር መብት አለው. ረቂቆች በኮሚሽኑ አይታሰቡም, ይግባኝ በሚቀርብበት ጊዜ, ሁሉንም ክፍሎች ጨምሮ አጠቃላይ ስራው ይመረመራል.
2. እንዲሁም፣ እያንዳንዱ ተመራቂ የተዋሃደ የስቴት ፈተና ውጤቶችን ለማሻሻል ይግባኝ ብቻ ሳይሆን የማቅረብ መብት አለው።እና በ ውስጥ በተደረጉ ጥሰቶች ላይ ይግባኝ ማለት ይችላል። የተዋሃደ የስቴት ፈተና ሂደት.
3. የግጭት ኮሚሽን በግምገማው ሂደት ውስጥ ይሳተፋል፤ የግምገማው ጊዜ በተመራቂው ይግባኝ ከቀረበበት ቀን ጀምሮ ከ4 የስራ ቀናት ያልበለጠ ነው።. ኮሚሽኑ የቴክኒካዊ ስህተቶች ባለመኖሩ ማመልከቻዎን ውድቅ የማድረግ መብት አለው. ራስን ለመፈተሽ ይግባኝ በሚያስገቡበት ጊዜ የፈተና ወረቀቱ አይሰጥም።

አርታኢ "ጣቢያ"

የተዋሃደ የስቴት ፈተና ለመጀመሪያ ጊዜ በሩሲያ ውስጥ በበርካታ ክልሎች እንደ ሙከራ በ 2001 ተካሂዷል. ከዚያን ጊዜ ጀምሮ በከፍተኛ ሁኔታ ተስፋፍቷል, እና አሁን ይህ የስቴት የምስክር ወረቀት ብቸኛው ትክክለኛ እንደሆነ ተደርጎ ይቆጠራል እና በሩሲያ ፌዴሬሽን የትምህርት ሚኒስቴር ተቀባይነት አግኝቷል. እና ይህ ምንም እንኳን የተዋሃደ የስቴት ፈተና መግቢያ በትምህርት ቤት ልጆች እና በወላጆቻቸው ኃይለኛ ተቃውሞ ቢያመጣም ። ዛሬ ከዚህ የእውቀት ፈተና ጋር የተያያዙ ጥያቄዎች አልቀነሱም። በተቃራኒው ቁጥራቸው በየዓመቱ ይጨምራል. ለምሳሌ፣ በጣም ታዋቂ ከሆኑት አንዱ በፈተና ውጤቶቹ ላይ በመመስረት ይግባኝ እንዴት ማስገባት እንደሚችሉ ነው።

በርካታ የይግባኝ ዓይነቶች አሉ። ስለዚህ, አንድ ተማሪ ስለ ፈተናው ጥራት አንድ ነገር ካልረካ - በአስተማሪው አካል ላይ ግልጽ የሆኑ ጥሰቶችን ወይም ሌሎች አለመግባባቶችን ይመለከታል, በዚያው ቀን አለመግባባቱን መግለጽ አለበት. ከተቀበለው ክፍል ጋር በተያያዘ አወዛጋቢ ሁኔታ ከተፈጠረ ተመራቂው ለግጭት ኮሚሽኑ ይግባኝ ለማቅረብ ሶስት ቀን አለው. የማመልከቻው ሂደት ከ2-3 የስራ ቀናት ነው።

አንድ ተማሪ የመጀመሪያውን ነጥብ በተመለከተ ቅሬታ ካለው፣ ከፈተና ክፍሉ ሳይወጣ፣ የምስክር ወረቀቱ ካለቀ በኋላ ወዲያውኑ በተዘጋጀው የማመልከቻ ቅጽ መውሰድ አለበት። በሁለት ቅጂዎች መሞላት አለበት. ከዚያ በኋላ ተመራቂው ለስቴቱ የፈተና ኮሚሽን አባላት መስጠት አለበት, ወዲያውኑ በፊርማቸው ማረጋገጥ አለባቸው. አንድ ቅጂ ከተማሪው ጋር ይቀራል, ሌላኛው ደግሞ ወደ ግጭት ኮሚሽን ይተላለፋል. የጥሰቶች እውነታ ከተቋቋመ እና እውቅና ካገኘ, ፈተናው እንደገና ሊወሰድ ይችላል.

ተማሪው ከተቀበሉት ነጥቦች ጋር ካልተስማማ በተቻለ ፍጥነት ከግጭት ኮሚሽኑ ፀሐፊ የማመልከቻ ቅጾችን ማግኘት አለበት, እንዲሁም በ 2 ቅጂዎች መሞላት አለበት. ተማሪው የተመደበበት የትምህርት ተቋም ዋና ፀሃፊ ወይም ኃላፊ በሆነው ኃላፊነት ባለው ሰው መረጋገጡን ያረጋግጡ። አንድ ወረቀት ከተመራቂው ጋር ይቀራል, ሌላኛው በኮሚሽኑ ግምት ውስጥ ነው. በዚህ ሁኔታ, በእርስዎ ጉዳይ ላይ የኮሚሽኑ ስብሰባ መቼ እንደሚካሄድ ለማወቅ መሞከር ያስፈልግዎታል. ፓስፖርትዎን እና ማህተም ያለበትን ፓስፖርት ይዘው ይምጡ። በዚህ መንገድ ጉዳይዎን መከላከል እና ስህተቱ የእርስዎ ሳይሆን የስርዓቱ መሆኑን ማረጋገጥ ይችላሉ። በነገራችን ላይ ተማሪው ወላጆቹን ከእሱ ጋር መጋበዝ ይችላል. ፓስፖርታቸውንም ይዘው መሄድ አለባቸው።

ከግምገማ በኋላ፣ ተመራቂው በፊቱ የሚያያቸው ስራዎች ቅፆች የእሱ መሆናቸውን በሚገልጹ ወረቀቶች መፈረም አለበት። ኮሚሽኑ ፈተናውን በሚፈትሽበት ጊዜ ቴክኒካል ወይም የሰው ስህተቶችን ካየ ነጥቦቹ እንደገና ይሰላሉ. ይሁን እንጂ ውጤቱ ሊጨምር ወይም ሊቀንስ እንደሚችል ግምት ውስጥ ማስገባት ያስፈልጋል.