የማባዛት ሰንጠረዥን በፍጥነት እንዴት መማር ይቻላል? በጭንቅላትዎ ውስጥ ባለ ሁለት አሃዝ ቁጥሮችን በፍጥነት ማባዛትን እንዴት መማር እንደሚቻል? ባለ ሁለት አሃዝ ቁጥሮችን በአስር ማባዛት።

ለህትመት ቁሳቁስ ከማቅረቡ በፊት ህጎቹን የሚያከብር መሆኑን ያረጋግጡ

• ቁሱ የመጀመሪያ እና ልዩ መሆን አለበት. ቁሱ የጽሑፍ ይዘት ሊኖረው ይገባል። ይህ ማለት እርስዎ የቁሱ ደራሲ መሆን አለቦት፣ እና ከዚህ ቀደም በሌሎች ድረ-ገጾች ላይ የትም ያልታተመ መሆን አለበት። የሌሎች ሰዎችን እቃዎች (የሌሎች ሰዎች ስራዎችን ማቀናበርን ጨምሮ) ያለ ደራሲዎቻቸው ፈቃድ ማተም የተከለከለ ነው እና የጣቢያው አስተዳደር እንደዚህ ያሉ ቁሳቁሶችን ለማተም ሃላፊነት የለበትም. እንዲሁም ፎቶ ኮፒዎችን ማተም የተከለከለ ነው (የስራዎትን የፎቶ/የቅኝት ሥሪት፣የስራዎትን የህትመት ስክሪን ምስሎች)።
• የቅጂ መብት ጥሰት ከተገኘ፣ ሁኔታዎቹ እስኪገለጡ ድረስ የታተመው ነገር ከጣቢያው ይወገዳል።
• ይዘቱን ወደ ጣቢያችን ካከሉ ​​በኋላ፣ ተመሳሳይ ይዘትን ወደ ሌሎች ጣቢያዎች የመጨመር መብት የለዎትም። አለበለዚያ ይህ ቁሳቁስ ከጣቢያችን ይወገዳል.
• ለጣቢያው ማቴሪያሎችን በማስረከብ የሮያሊቲ ክፍያ ሳይጠይቁ ለጣቢያው አስተዳደር እቃዎቹን ለንግድ ወይም ለንግድ ላልሆኑ ጉዳዮች የመጠቀም መብቶችን በተለይም እንደገና የማባዛት ፣ በይፋ የማሳየት ፣ የመተርጎም እና የማስኬድ መብቶችን ለጣቢያው አስተዳደር ያስተላልፉ ። ስራው, ለህዝብ እንዲገኝ ማድረግ - acc. ከሩሲያ ፌዴሬሽን የሲቪል ህግ (አንቀጽ 1270, ወዘተ) ጋር. በምንም አይነት ሁኔታ የጣቢያው አስተዳደር ለታተሙ ቁሳቁሶች ማንኛውንም ክፍያ ለማንም ሰው የመክፈል ግዴታ የለበትም። በምንም አይነት ሁኔታ እና ሁኔታዎች የጣቢያው አስተዳደር በተዘዋዋሪ ወይም በአጋጣሚ ለሚደርስ ጉዳት ወይም ለጠፋ ትርፍ እና ከቅጂ መብት ቁሳቁሶች ህትመት ጋር በተገናኘ ለጠፋ ገቢ ተጠያቂ አይሆንም።
• በጣቢያው ላይ የታተሙ ቁሳቁሶችን መቅዳት አይፈቀድም.
• ደራሲዎቹ ለታተሙት ቁሳቁሶች እና በውስጡ ላለው መረጃ ሁሉንም ሃላፊነት ይወስዳሉ. የጣቢያው አስተዳደር ለታተሙ ስራዎች ይዘት እና የቅጂ መብት ጥሰት ኃላፊነቱን አይወስድም። የጣቢያው አስተዳደር ከታተመ በኋላ ለሚመጡት ቁሳቁሶች እጣ ፈንታ ተጠያቂ አይደለም.
• የታተሙት ጽሑፎች ደራሲዎች ይስማማሉ እና የጣቢያው አስተዳደር ለሕትመት የቀረቡትን የቅጂ መብት ቁሳቁሶችን ወይም የእነዚህን ቁሳቁሶች ትክክለኛነት ለማጥናት ወይም ለመገምገም እንደማይገደድ ያውጃሉ።
• የጣቢያው አስተዳደር ማንኛውንም ነገር በማንኛውም ጊዜ በራሱ ፈቃድ ወይም በጣቢያ ተጠቃሚዎች ጥያቄ የማንሳት መብት አለው. የጣቢያው አስተዳደር ወደ ደብዳቤ ለመግባት ወይም በድርጊቶቹ ላይ አስተያየት የመስጠት ግዴታ የለበትም።
• ለሕትመት ቁሳቁስ ማስገባት እነዚህን ደንቦች ሙሉ በሙሉ መቀበልን ያካትታል.

የትምህርት ቤት ልጆች ጠረጴዛው አሰልቺ እና የማይጠቅም ሆኖ ያገኙታል። ልጆች ብዙውን ጊዜ ለእነርሱ የማይረዱትን የቁጥሮች ስብስብ ለማወቅ ሲሞክሩ ይናደዳሉ እና ይበሳጫሉ. ወላጆች አስቀድመው በማዘጋጀት መማርን ቀላል እና አስደሳች ማድረግ ይችላሉ።

የማባዛት ሠንጠረዦችን ለመማር ዋናው ደንብ ልጁን ለመሳብ ነው. እንደ አዋቂዎች, መረጃን በተለየ መንገድ ይገነዘባሉ. አንዳንድ ልጆች ግጥሞችን እና ዘፈኖችን መማር ይወዳሉ። ሌሎች ደግሞ ከወላጆቻቸው ጋር በጠረጴዛው ላይ በጸጥታ ተቀምጠው የፓይታጎሪያንን ጠረጴዛ መመልከት ይችላሉ.

ልጅን የማባዛት ጠረጴዛን እንዴት ማስተማር እንደሚቻል (ሥዕል)

ልጅዎ የማባዛት ጠረጴዛውን በቀላሉ እንዲያስታውስ እርዱት፡-

• ካርዶች;
• ቁጥሮችን, እንጨቶችን መቁጠር;
• ለጡባዊዎች እና ስልኮች ልዩ ፕሮግራሞች;
• ትምህርታዊ ቪዲዮዎች እና ካርቶኖች;
• ግጥሞች እና ዘፈኖች;
• ምስሎች;
• የልጅ ጣቶች.

የጨዋታ ዘዴዎች ማራኪ እና ፈጣን ውጤቶችን ይሰጣሉ. ልጁ ለማጥናት ሲዘጋጅ በጥሩ ስሜት ውስጥ ክፍሎችን መጀመር ይሻላል.

የማባዛት ሠንጠረዦችን መማር፡ የሕይወት ጠለፋዎች እና ቪዲዮዎች

ሂደቱ ወደ “መጨናነቅ” እንዳይቀየር አንድ ልጅ መረጃን እንዴት በተሻለ ሁኔታ እንደሚረዳ መረዳት አስፈላጊ ነው። ሁሉም ነገር በጣም ቀላል ነው;

የመስማት ችሎታ ያላቸው ልጆችበውይይት የተሻሉ አዳዲስ ነገሮችን ይማራሉ. ምሳሌዎችን ጮክ ብለው በመድገም ቁጥሮችን መማር ያስደስታቸዋል። የማባዛት ሠንጠረዦችን ለማስታወስ ጥሩ አማራጭ ግጥሞችን, ዘፈኖችን መማር ወይም ትምህርታዊ ቪዲዮዎችን መመልከት ነው.

የማባዛት ሰንጠረዥን መማር (ቪዲዮ)

የሚታይ ልጅእይታ እና ምስል ከተሳተፉ በቀላሉ ይማራል። ትልቅ ቀለም ያላቸው ቅርጸ ቁምፊዎች እና ቁጥሮች ባላቸው ደማቅ ስዕሎች, የቀለም ጨዋታዎች እርዳታ መረጃን ይቀበላሉ.

የማባዛት ሰንጠረዥ ቀለም ጨዋታ (ሥዕል)

እንዲሁም፣ ከሚታይ ልጅ ጋር፣ የሚወዷቸው ገጸ ባህሪያት እንደ አስተማሪ የሚሰሩበትን ትምህርታዊ ካርቶኖችን መመልከት ይችላሉ።

የማባዛት ሰንጠረዥ በ 9 ከ Fixies (ቪዲዮ) ጋር

ኪንቴቲክስ ልጆችከአዳዲስ ነገሮች እና መረጃዎች ጋር ሲገናኙ በሚሰማቸው ስሜቶች እና ስሜቶች ይማሩ። በዚህ አጋጣሚ የካርድ ዘዴን መሞከር ይችላሉ.

ካርዶችን (ቪዲዮ) በመጠቀም የማባዛት ሰንጠረዡን መማር

የትምህርት ጊዜ ጠረጴዛዎች አስደሳች እና ቀላል እንዲሆኑ ልጅዎ እንዴት በተሻለ ሁኔታ እንደሚማር ማጤን አስፈላጊ ነው።

በቀን በ 5 ደቂቃዎች ውስጥ የማባዛት ጠረጴዛዎችን እንዴት መማር እንደሚቻል

ኩኪና Ekaterina Georgievna

የሂሳብ መምህር

ምናልባት የሂሳብ ትምህርት ደረጃ እየቀነሰ ነው የሚለውን አስተያየት ከአንድ ጊዜ በላይ ሰምተው ይሆናል።

ልጆቼ የሁለተኛ ክፍል ተማሪ በነበሩበት ጊዜ በትምህርት ቤት ውስጥ ያለው የሂሳብ ትምህርት ለምን እየቀነሰ እንደሆነ በግልፅ ተረድቻለሁ። በሁለተኛው ክፍል ውስጥ ነው ፣ የሂሳብ ትምህርትን መሠረት ሲጥል ፣ እንደዚህ ያለ ግዙፍ የማይጠገን ቀዳዳ ፣ በካልኩሌተሮች መልክ በማንኛውም ክራንች ሊደገፍ የማይችል።

ይኸውም ዋናው ችግር የማባዛት ሰንጠረዥ ውስጥ ነው። የትምህርት ቤት ልጆችዎ ያላቸውን ቼክ የተደረጉ ማስታወሻ ደብተሮችን ይመልከቱ።

ደብተር ፍለጋ ለረጅም ጊዜ ገበያ ሄድኩ። እና ሁሉም ተመሳሳይ, ለሁሉም - ይህ ምስሉ ነው.

የማባዛት ሰንጠረዥ (ሥዕል)

በጣም የከፋ የማስታወሻ ደብተሮች (ለሁለተኛ ደረጃ ተማሪዎች) አሉ, በውስጣቸው ምንም የማባዛት ጠረጴዛዎች የሌሉ, ነገር ግን ብዙ ትርጉም የሌላቸው ቀመሮች አሉ.

ደህና ፣ ይህ ማስታወሻ ደብተር ለምን መጥፎ ነው? አንድ ያልጠረጠረ ወላጅ በማስታወሻ ደብተር ላይ የማባዛት ሰንጠረዥ እንዳለ ያያል. በህይወትዎ በሙሉ የማባዛት ጠረጴዛዎች በማስታወሻ ደብተሮችዎ ላይ ያለዎት ይመስላል? ምንድነው ችግሩ?

ችግሩ ግን የማስታወሻ ደብተሩ የማባዛት ሰንጠረዡን አልያዘም።

የማባዛት ጠረጴዛው ውድ አንባቢዎቼ ይህ ነው።

አንዳንድ ጊዜ ይህ ተመሳሳይ ጠረጴዛ እንኳን "የፓይታጎሪያን ጠረጴዛ" ውብ ቃል ተብሎ ይጠራል. የላይ እና የግራ አምዶችን መውሰድ አያስፈልግም፣ ዋናውን ሬክታንግል ብቻ።

በመጀመሪያ, ይህ ጠረጴዛ ነው. በሁለተኛ ደረጃ እሷ አስደሳች ነች!

በትክክለኛው አእምሮው ውስጥ ያለ ልጅ በአምዶች የተጻፉ ምሳሌዎችን አይመለከትም።

አንድ ልጅ የቱንም ያህል ብሩህ ቢሆን፣ በጽሑፍ ምሳሌዎች ውስጥ አስደሳች ገጽታዎችን እና ቅጦችን ማግኘት አይችልም።

ደህና ፣ በአጠቃላይ ፣ መምህሩ “የማባዛ ጠረጴዛውን ተማር” ሲል እና ህጻኑ በፊቱ ያለውን ጠረጴዛ እንኳን ሳያይ ፣ ሒሳብ ተራ ነገሮች በሆነ መንገድ በሌላ መንገድ የተሰየሙበት ሳይንስ መሆኑን ይገነዘባል እና ያስፈልግዎታል ብዙ ፣ ብዙ ክራም ፣ ግን ምንም ነገር ለመረዳት የማይቻል ነው። በጥቅሉ ደግሞ “እንደ ተባለው” እንጂ “እንደሚረዳው” መሆን የለበትም።

የፓይታጎሪያን ጠረጴዛ ለምን የተሻለ ነው?

በመጀመሪያ, በምሳሌዎቹ በግራ በኩል ምንም ቆሻሻ እና የመረጃ ድምጽ የለም.

በሁለተኛ ደረጃ, ስለሱ ማሰብ ይችላሉ. ይህ ማባዛት ጠረጴዛ ብቻ እንደሆነ የትም አልተጻፈም።

በሶስተኛ ደረጃ, ሁል ጊዜ በእጁ ላይ ከሆነ እና ህጻኑ ያለማቋረጥ ወደ ውስጥ ቢገባ, ዊሊ-ኒሊ እነዚህን ቁጥሮች ማስታወስ ይጀምራል. በተለይም “ሰባት እና ስምንት” የሚለውን ጥያቄ ከ 55 ጋር በጭራሽ አይመልስም - ከሁሉም በላይ ፣ ቁጥሩ 55 የለም እና በጠረጴዛው ውስጥ በጭራሽ አልነበረም!

ያልተለመዱ የማስታወስ ችሎታ ያላቸው ልጆች ብቻ ምሳሌዎችን አምዶች ማስታወስ ይችላሉ. በ "ጠረጴዛ" ውስጥ በጣም ያነሰ ማስታወስ ያስፈልግዎታል.

በተጨማሪም, ህጻኑ በራስ ሰር ቅጦችን ይፈልጋል. እና እሱ ራሱ ያገኛቸዋል. እንደዚህ አይነት ቅጦች እንኳን እንዴት እንደሚባዙ ገና በማያውቁ ልጆች ይገኛሉ.

ለምሳሌ:ከዲያግኖል ጋር ተመጣጣኝ የሆኑ ቁጥሮች እኩል ናቸው። አየህ የሰው አእምሮ በቀላሉ ሲምሜትሪ ለመፈለግ ቆርጦ ተነስቷል እና ካገኘው እና ካስተዋለው በጣም ደስተኛ ነው። እና ምን ማለት ነው? ይህ ማለት የምክንያቶቹ ቦታዎችን ማስተካከል ምርቱን አይለውጠውም (ወይም ማባዛቱ ተላላፊ ነው፣ በቀላል አነጋገር)።

የፓይታጎሪያን ጠረጴዛ፡ ማባዛት (ሥዕል)

አየህ, ህጻኑ ራሱ ይህንን ያስተውላል! እና አንድ ሰው ከራሱ ጋር ያመጣውን, እሱ ካሸመደው ወይም ከተነገረው በተለየ ለዘላለም ያስታውሰዋል.

በዩኒቨርሲቲ ውስጥ የሂሳብ ፈተናዎን ያስታውሱ? ካገኘኸው በስተቀር ሁሉንም የትምህርቱን ንድፈ ሃሳቦች ረሳህ እና ለክፉ አስተማሪው ማረጋገጥ አለብህ! ደህና ፣ ያ ካላታለሉ ከሆነ ፣ በእርግጥ። ( እያጋነንኩ ነው ግን ሁልጊዜ ከሞላ ጎደል ለእውነት ቅርብ ነው)።

እና ከዚያም ህጻኑ ሙሉውን ጠረጴዛ መማር እንደማይችል ያያል, ግን ግማሽ ብቻ. የማባዛቱን መስመር በ 3 ካወቅን “ስምንት በሦስት” የሚለውን ማስታወስ አያስፈልገንም፣ ነገር ግን “በሦስት በስምንት” ብቻ አስታውስ። ቀድሞውኑ ግማሽ ስራው.

እና በተጨማሪ ፣ አንጎልዎ ደረቅ መረጃን በአንዳንድ ለመረዳት በማይቻሉ የምሳሌ አምዶች መልክ አለመቀበል ፣ ግን ማሰብ እና መገምገም በጣም አስፈላጊ ነው። እነዚያ። እያሰለጠነ ነው።

ከማባዛት ተለዋዋጭነት በተጨማሪ አንድ ሰው ለምሳሌ ሌላ አስደናቂ እውነታ ሊያስተውል ይችላል. በማንኛውም ቁጥር ከጠቆሙ እና ከሠንጠረዡ መጀመሪያ ወደዚያ ቁጥር አራት ማዕዘን ይሳሉ, ከዚያም በአራት ማዕዘኑ ውስጥ ያሉት የሴሎች ቁጥር የእርስዎ ቁጥር ነው.

የፓይታጎሪያን ጠረጴዛ፡ ማባዛት (ሥዕል)

እና እዚህ ማባዛት ከብዙ ተመሳሳይ ቃላት አህጽሮተ ቃል ይልቅ ጥልቅ ትርጉም አለው። ለጂኦሜትሪም ትርጉም አለው - የአራት ማዕዘን ስፋት ከጎኖቹ ምርት ጋር እኩል ነው)

በእንደዚህ ዓይነት ጠረጴዛ መከፋፈል ምን ያህል ቀላል እንደሆነ አታውቁም!

በአጭሩ፣ ልጅዎ የሁለተኛ ክፍል ተማሪ ከሆነ፣ ለእሱ ትክክለኛውን የማባዛት ሰንጠረዥ ያትሙት። የቤት ስራውን ሲሰራ ወይም ኮምፒዩተሩ ላይ ሲቀመጥ እንዲያየው አንድ ትልቅ ግድግዳ ላይ አንጠልጥለው።

እና ትንሽ ለእሱ ያትሙ (ወይም በካርድቶክ ላይ ይፃፉ)። ከእሱ ጋር ወደ ትምህርት ቤት እንዲሸከመው ይፍቀዱለት፣ እና ምቹ በሆነ ሁኔታ በእጅ ያቆዩት። (ለመታየት ቀላል እንዲሆን ካሬዎቹን በእንደዚህ ዓይነት ጠረጴዛ ላይ በሰያፍ መንገድ ማድመቅ አይጎዳም)

ልጆቼ ይሄኛው አላቸው። እና በእውነት በሁለተኛ ክፍል ረድቷቸዋል እና አሁንም በሂሳብ ትምህርቶች ብዙ ረድቷቸዋል።

የፓይታጎሪያን ጠረጴዛ፡ ማባዛት (ሥዕል)

እንደ እውነቱ ከሆነ፣ አማካይ የሂሳብ ነጥብዎ ወዲያውኑ ይጨምራል፣ እና ልጅዎ ሂሳብ ደደብ ነው ብሎ ማልቀስ ያቆማል። እና በተጨማሪ, ለወደፊቱም ለልጅዎ ቀላል ይሆናል. መጨናነቅ ሳይሆን አእምሮውን መጠቀም እንደሚያስፈልገው ይገነዘባል። እና እሱ የሚረዳው ብቻ ሳይሆን, ለማድረግም ይማራል.

እና እደግመዋለሁ: በአምዶች ውስጥ ባሉ ምሳሌዎች ምንም ስህተት የለም. እና የያዙት የመረጃ መጠን በ "ሠንጠረዥ" ውስጥ ካለው ጋር ተመሳሳይ ነው. ግን እንደዚህ ባሉ ምሳሌዎች ውስጥ ምንም ጥሩ ነገር የለም. ይህ የመረጃ ቆሻሻ ነው, ከእሱ የሚፈልጉትን ወዲያውኑ ማግኘት አይችሉም.

ብዙ ጊዜ አወድሱ

ልጅዎን የሚያበረታቱባቸውን መንገዶች ይዘው ይምጡ። እነዚህ ደስ የሚያሰኙ ጥቃቅን ነገሮች ሊሆኑ ይችላሉ.

ህጻኑ በስሜቱ ውስጥ ካልሆነ አቀራረብ ይፈልጉ

ሰዎችን እንዲያጠኑ ማስገደድ፣ መጮህ ወይም መዝናኛን ሙሉ በሙሉ መከልከል - እንደዚህ ያሉ ዘዴዎች ማንኛውንም የጥናት ፍላጎት ያዳክማሉ። የእንቅስቃሴዎችን አስፈላጊነት በእርጋታ ማብራራት እና ልጁን ማነሳሳት ምክንያታዊ ነው.

የማባዛት ሠንጠረዡን ቀስ በቀስ ይማሩ

አንድ ልጅ በመጀመሪያ ምን ያህል ቁጥሮች ማስታወስ እንዳለበት ሲመለከት ተቃውሞ ይነሳል. ከእረፍት እረፍቶች ጋር ምቹ በሆነ ፍጥነት ማጥናት ይሻላል።

እያንዳንዱ ልጅ ግለሰብ መሆኑን አስታውስ

ልጆች ከጓደኞቻቸው ወይም ከክፍል ጓደኞቻቸው ጋር ሲወዳደሩ, ማንኛውንም ነገር ለማድረግ ፍላጎታቸውን ያጣሉ. እያንዳንዱ ልጅ የራሱ የሆነ የመማር ፍጥነት እንዳለው እና የወላጆች አሳቢነት ትልቅ ጠቀሜታ እንዳለው መታወስ አለበት.

ስሕተቶች የተለመዱ ናቸው በማለት

በመጀመሪያዎቹ ውድቀቶች ልጆች ፍላጎታቸውን ያጣሉ እና ክፍሎችን መቀጠል አይፈልጉም. ያለ ስህተቶች ምንም ጥሩ ውጤት እንደሌለ ማብራራት አስፈላጊ ነው. ሁሉም ነገር በእርግጠኝነት ይከናወናል.

አሁን የመንተባተብ ሂደትን አስደሳች ለማድረግ ልጅዎን የማባዛት ጠረጴዛዎችን በተለያዩ መንገዶች እንዴት ማስተማር እንደሚችሉ ሁሉንም ነገር ያውቃሉ።

ከልጅነት ጊዜ ጀምሮ የሚታወቀው ዘፈን "2x2=4" ለአዋቂዎች ፈገግታ ያመጣል. ወዲያውኑ የትምህርት ጊዜዬን እና የማባዛት ጠረጴዛን አስታውሳለሁ, እሱም ለብዙዎች በከፍተኛ ችግር ተሰጥቷል. አሁን ምንም ነገር አልተለወጠም እና ልጆችም ጠረጴዛውን መማር አለባቸው. የማባዛት ሰንጠረዥን ለመማር ብዙ ዘዴዎች አሉ, አንዳንዶች እንዲያውም ጠረጴዛውን በጥቂት ደቂቃዎች ውስጥ ለመማር ቃል ገብተዋል.

የማባዛት ሰንጠረዥን በ 5 ደቂቃዎች ውስጥ እንዴት መማር እንደሚቻል - ብቃት ያለው አቀራረብ

ጠረጴዛውን ማጥናት የምንጀምረው የት ነው? ከመሠረታዊ ነገሮች, በመጀመሪያ ቁጥርን በቁጥር እንዴት ማባዛት እንደሚቻል ለልጅዎ ማስረዳት አለብዎት. ማለትም ጠረጴዛን መጨናነቅ ከመጀመርዎ በፊት የማባዛት መርህን መረዳት ያስፈልግዎታል።

ለልጁ ቀለል ያለ ምሳሌ 2 በ 3 ተባዝቶ ቁጥር 2 ቁጥር 3 ጊዜ መጨመር እንዳለበት እናብራራለን. የተረዳውንም ምሳሌ እናሳየዋለን፣ እንዲህ ፃፈው፡ 2+2+2=6። የማባዛት ምንነት መግለጽ። አንድ ልጅ ይህ ምሳሌ ለምን እንደ 2x3 = 6 እንደተጻፈ ለመረዳት አስቸጋሪ ከሆነ እንጨቶችን, ዘሮችን, ከረሜላዎችን, ቼሪዎችን, ወዘተ እንወስዳለን. እና በእነዚህ ነገሮች እርዳታ የማባዛት ምሳሌን እናሳያለን.

ህፃኑ ይህንን የተካነ ከሆነ, ወደ ቀጣዩ ደረጃ መሄድ ይችላሉ, በትክክል ጠረጴዛውን በማጥናት.

የትኛውን የማባዛት ሰንጠረዥ ለመማር ቀላል ነው?

የድሮው ትምህርት ቤት አስተማሪዎች አሁን በማስታወሻ ደብተር ጀርባ ላይ በአምዶች መልክ የቀረበው ጠረጴዛ ለመጀመሪያው ትውውቅ ተስማሚ እንዳልሆነ ይከራከራሉ. በቀላሉ ሊማሩት ይችላሉ, ግን እንዴት እንደሚጠቀሙበት አይረዱም. እና እውነተኛው ጠረጴዛ, ሁሉንም የማባዛት እድሎችን የሚከፍተው, የፓይታጎሪያን ሰንጠረዥ ነው. በሶቪየት ዓመታት ውስጥ በእያንዳንዱ ማስታወሻ ደብተር ላይ ተቀምጧል. እናቶቻችን እና አያቶቻችን ይህንን ጠረጴዛ ይጠቀሙ ነበር.

በጡባዊው ውስጥ ያሉት ቁጥሮች በተመጣጣኝ ሁኔታ የተደረደሩ ናቸው እና ህጻኑ, ምንም እንኳን ሳያስብ, ሲሜትሪ ይፈልጋል እና በፍጥነት ትክክለኛውን መልስ ያገኛል.

ነገር ግን, ህፃኑ የጠቋሚ ሰሌዳውን እንዴት እንደሚጠቀምበት መርሆውን ካየ እና ከተረዳ, የጠረጴዛውን ግማሽ ብቻ መማር ያስፈልገዋል. ምክንያቱም ቀሪው የተማረው ነገር መደጋገም ነው። ነገር ግን፣ የቋሚ ሠንጠረዥ አምዶች እና ምሳሌዎች አንዳንድ ጊዜ ትኩረትን የሚከፋፍሉ ናቸው እና ተማሪው ለምን ተጨማሪ መረጃ እንደሚያስፈልግ ግራ ሊጋባ ይችላል። ጠረጴዛውን በቅደም ተከተል መማር ይችላል, ነገር ግን የተማረውን ነገር በዘፈቀደ መጠቀም ቀላል ስራ አይደለም.

የማባዛት ሰንጠረዥን በ 5 ደቂቃዎች ውስጥ እንዴት እንደሚማሩ

የ 2 እና 10 ጠረጴዛው በ 5 ደቂቃዎች ውስጥ እንኳን ለመማር ቀላል ነው! ልጁ የማባዛት መርሆውን እንዲረዳው, እና ከዚያም ቀላል ሂሳብን ማሳየት አስፈላጊ ነው. ለምሳሌ, አንድን ቁጥር በ 10 ለማባዛት, ተመሳሳይ ቁጥር መጨመር ያስፈልግዎታል, ማለትም, 10 ጊዜ. እናም ይቀጥላል. እና መልሱን ለማግኘት, በተገኘው ቁጥር ላይ 0 ማከል እና የተቀበለውን መልስ መናገር ብቻ ያስፈልግዎታል. አንደኛ ክፍል ያጠናቀቁ ልጆች በ100 ውስጥ በደንብ መቁጠር ይችላሉ እና አንዱን ወደ አስር መቀየር ይችላሉ።

ጠረጴዛውን ለ 2 እንዴት በቀላሉ መማር እንደሚቻል? ይህንን በትክክል በ 5 ደቂቃዎች ውስጥ ማድረግ ይችላሉ. ህጻኑ ተመሳሳይ ቁጥሮችን እንዴት መጨመር እንዳለበት ቀድሞውኑ ያውቃል, ለእሱ መርሆውን ማብራራት እና የተማረውን ቁሳቁስ መለማመድ ያስፈልግዎታል.

ምልክቱን ለ 2 ተምረዋል? ወደ ቁጥር 4 ለመሄድ ነፃነት ይሰማዎ እና ለቀጣይ ሰንጠረዡን ለ 3 ይተዉት። ይህ ከ 2 ጋር አንድ አይነት ጠረጴዛ እንደሆነ ካስረዱት ህፃኑ ጠረጴዛውን ለ 4 በፍጥነት ያስታውሰዋል, ሁሉም መልሶች ብቻ በእጥፍ መጨመር አለባቸው. 2x2=4 ከሆነ 2x4=8 ወዘተ. በ2 ተባዝነን፣ መልሱን አግኝተናል፣ ከዚያም ውጤቱን እንደገና በ2 አባዛነው።

በ 3 ማባዛት አንዳንድ ጊዜ ከጠቅላላው ጠረጴዛ የበለጠ ከባድ ነው ፣ ስለሆነም ቀላል ቆጠራ ይረዳል-

የማባዛት ሰንጠረዥን እንዴት መማር እንደሚቻል. ቀላሉ መንገድ

ለ 5 የማባዛት ሰንጠረዥ እንደ 2 እና 10 ለመማር ቀላል ነው. ቀላል መልሶች, በ 5 ውስጥ ይቁጠሩ. ትንሽ ፍንጭ: እንኳን በአጋጣሚ ቢባዛ, መልሱ ሁልጊዜ በ 0 ያልተለመደ ነው. ለምሳሌ, 5 በ 2 ተባዝቷል. 10 ፣ በ 4 20 ፣ 6 30 ይሆናሉ ። እና በተቃራኒው ፣ እንኳን በ 5 ቢባዛ ፣ መልሱ በዚህ አሃዝ የሚያልቅ ቁጥር ይሆናል 5 በ 3 = 15 ፣ ወዘተ.

ከሠንጠረዥ 5 በኋላ ወዲያውኑ ወደ ሠንጠረዥ 9 ይዝለሉ. እና ጠረጴዛውን መማር በጣቶችዎ እርዳታ ቀላል ነው. ይህንን ቁጥር ሲቆጣጠሩ, ሁሉም ሌሎች ቀላል ይሆናሉ: ጠረጴዛው ለ 6, 7 እና 8. ህጻኑ ለእነዚህ ምሳሌዎች ምላሾችን አስቀድሞ እንደሚያውቅ ማስረዳት ብቻ ነው, በተቃራኒው የተፃፉ ብቻ ናቸው. 2 ከ 8 በላይ 16 ከሆነ፣ 8 በላይ 2 ደግሞ 16 ናቸው።

አሁን የማባዛት ጠረጴዛዎችን በፍጥነት እንዴት እንደሚማሩ ያውቃሉ, እና እርስዎ እንዳይቸኩሉ እንመክርዎታለን, ልጅዎ የማይፈልገውን እንዲያደርግ አያስገድዱት, በማንኛውም ጊዜ እና በየትኛውም ቦታ ለደስታ ለማጥናት, በእረፍት ጊዜ እና በመጓጓዣ ጊዜ, ትምህርቶችን ወደ መለወጥ. ጨዋታ. መልካም ምኞት!

የማባዛት ሰንጠረዥ፣ ያለ ማጋነን፣ ከሂሳብ ሳይንስ መሠረቶች አንዱ ነው። ያለሷ እውቀት፣ የሂሳብ እና አልጀብራ መማር የማይቻል ካልሆነ በጣም አስቸጋሪ ይሆናል።

እና በዕለት ተዕለት ሕይወት ውስጥ, የማባዛት ጠረጴዛው በየቀኑ ማለት ይቻላል ተፈላጊ ነው. ለዚያም ነው በአንደኛ ደረጃ ትምህርት ቤት ውስጥ ለእድገቱ ብዙ ጊዜ የሚሰጠው።

ሆኖም የፓይታጎሪያን ሠንጠረዥን ማጥናት ቀላል ተብሎ ሊጠራ አይችልም-የማባዛት ችሎታን ለመቆጣጠር አስቸጋሪ ነው ፣ እና ይህንን ሁሉ ትልቅ የቁጥሮች ብዛት ማስታወስ ለአንድ ልጅ ቀላል አይደለም።

የወላጆች ተግባር ልጆች የማባዛት ሠንጠረዦችን እንዲማሩ መርዳት ነው, ይህም ሂደቱን አስደሳች እና በተመሳሳይ ጊዜ ውጤታማ ያደርገዋል.

ልጆችን የማባዛት ጠረጴዛዎችን ለማስተማር ቀላል መንገዶች

የድሮው ጥሩ የመቁጠሪያ ቁሳቁስ፣ እንዲሁም በግጥም፣ በዘፈኖች እና አስደሳች፣ የማይረሱ ሥዕሎች መልክ የተለያዩ “ጠቃሚ ምክሮች” እንዲሁ አልተሰረዙም።

የመሠረታዊ የማስተማሪያ ዘዴዎችን ሀሳብ ካገኘን-ማስታወስ ፣ ጨዋታ ፣ እይታ ፣ ወላጆች ለልጃቸው የማባዛት ጠረጴዛን በግል ማስተማር ይችላሉ።

ማስታወስ

"ጠረጴዛን መማር" የሚለው ተግባር ቃል በቃል ማስታወስንም ያካትታል. በግጥም መልክ ወይም በዘፈን መልክ በተለይም በልጆች ላይ ያለውን ነገር ማስታወስ በጣም ቀላል እንደሆነ ተስተውሏል.

የማባዛት ምሳሌዎችን ካደራጁ እና ከተናገሩ ፣ ሁሉም አስፈላጊ ቁጥሮች በእውነቱ በፍጥነት በማስታወስ ውስጥ ይስተካከላሉ።

ማንኛውንም ግጥሞች መጠቀም ይችላሉ (ለምሳሌ, ከልጅዎ ጋር በ V. Shainsky እና M. Plyatskovsky የዘፈኑን ቃላት መማር ይችላሉ "ሁለት ጊዜ አራት ነው"). እና ምናብ ያላቸው ወላጆች ሊያገናኙት እና የራሳቸውን ግጥሞች ይዘው መምጣት ይችላሉ, ቀላል ነው, ለምሳሌ "ስድስት ሰባት አርባ ሁለት ነው, ጉጉት ወደ እኛ በረረ."

እንደ የመጨረሻ አማራጭ, ጠረጴዛው በምንም መልኩ ሊታወስ የማይችል ከሆነ, መደበኛ የሆነ ዘዴ ይኖራል, ነገር ግን ከአንድ በላይ የት / ቤት ልጆች የተረጋገጠ - እሱን ለማስታወስ. ይሁን እንጂ ልጆች ይህን ዘዴ ፈጽሞ እንደማይወዱት ያስታውሱ.

አንድ ልጅ የማባዛት ሠንጠረዦችን የማስተማር ዘዴው ማስታወስ ብቻ ሊሆን እንደማይችል መታወስ አለበት. የቁጥሮችን ቅደም ተከተል ለማስታወስ ብቻ ሳይሆን የእርምጃውን ምንነት ለመረዳትም አስፈላጊ ነው. በእድሜ የገፋ ልጅ ውስብስብ የማባዛት ምሳሌዎችን ለመፍታት የሚረዳው ይህ ነው።

የእይታ እይታ

የፒታጎሪያን ጠረጴዛን ለመቆጣጠር ሌላኛው መንገድ ምስላዊነቱ ነው, ይህም ሁሉንም ዓይነት የእይታ ቁሳቁሶችን መጠቀምን ያካትታል.

ሊሆን ይችላል:

• ቁሳቁሶችን መቁጠር;
• ስዕሎች;
• እና ጣቶች እንኳን!

የመቁጠሪያ ቁሳቁሶችን, እንጨቶችን, ጂኦሜትሪክ ምስሎችን ወይም ሌላ ነገርን በመጠቀም, ለልጅዎ የማባዛትን ምንነት ማሳየት ይችላሉ ("6 x 5" ማለት "6 ጊዜ 5 ነገሮችን ውሰድ").

በተጨማሪም, ህጻኑ የቀረቡትን አሃዞች መቁጠር እና መልሱ በትክክል በፓይታጎሪያን ሰንጠረዥ ውስጥ አንድ አይነት መሆኑን ማረጋገጥ ይችላል.

ስዕሎችን በመጠቀም

አንድ ልጅ መሳል የሚወድ ከሆነ, ስዕሎችን በመጠቀም ጠረጴዛውን ለማጥናት ይህ ትልቅ ምክንያት ነው.

የክዋኔው መርህ ከቁሳቁሶች ጋር ተመሳሳይ ነው ፣ 5 እንጨቶችን በወጣቱ የሂሳብ ሊቅ ፊት ለፊት 6 ጊዜ ከማስቀመጥ ይልቅ ፣ 6 ካሬዎች / ኬኮች / መኪናዎች እያንዳንዳቸው 5 ነጥቦች / ቼሪ / ጥንቸሎች ጋር በቀጥታ መሳል ይችላሉ ። ከምሳሌው በተቃራኒ።

እውነት ነው, ብዙ ቁጥሮች ሲባዙ ሙሉ ስዕሎችን ለመሳል አስቸጋሪ ይሆናል.

በጣቶች ላይ

ጥሩ አማራጭ የፓይታጎሪያን ጠረጴዛን በከፊል ማለትም ዘጠኝ ያለው አምድ በጣቶቹ ላይ ማጥናት ነው. እንዲህ ዓይነቱ የህይወት ጠለፋ ማንኛውንም ልጅ ይማርካል.

እጆችዎን ከፊትዎ ፣ መዳፎች ወደ ውጭ ያኑሩ እና በአእምሮ ከ 1 እስከ 10 ይቁጠሩ ፣ በግራ ትንሽ ጣትዎ ይጀምሩ። ከቁጥር 9 ጋር የማባዛት ሠንጠረዥ ምሳሌዎች በጣም ቀላል ናቸው፡ ቁጥሩ ከሁለተኛው ምክንያት ጋር የሚገጣጠመውን ጣት ማጠፍ ብቻ ነው።

ስለዚህ, 3 በ 9 በማባዛት, በግራ እጁ ላይ የመሃል ጣትን ማጠፍ. ከጠመዝማዛው በፊት የሚገኙት ጣቶች (ሁለቱም አሉ) የአስርዎችን ቁጥር ያመለክታሉ ፣ የተቀሩት (ሰባት አሉ) - የቁጥሮች ብዛት።

በጠቅላላው, መልሱ 27. ፈጣን, ቀላል እና ሳቢ ነው!

በትምህርታዊ ካርቶኖች እና ፕሮግራሞች

እንደ ምስላዊ መሳሪያዎች, በእርግጥ, ትምህርታዊ ካርቶኖችን, አፕሊኬሽኖችን በሞባይል መሳሪያዎች እና በፒሲዎች ላይ ፕሮግራሞችን መጠቀም ይችላሉ, እንደዚህ አይነት እድል ካለ እና ወላጆች ለልጁ እንደዚህ አይነት መዝናኛ የማይቃወሙ ከሆነ.

እርግጥ ነው, ሁሉም ዘዴዎች እንዲህ ዓይነቱን ዓመፀኛ የማባዛት ሰንጠረዥ ለመማር ጥሩ ናቸው, ነገር ግን ሁሉም ነገር በመጠን መሆን እንዳለበት ያስታውሱ, እና ልጅዎን በዚህ አስቸጋሪ ተግባር ውስጥ በመግብር እንክብካቤ ውስጥ አይተዉት, ነገር ግን እራስዎ ከእሱ ጋር ይቀላቀሉ.

ጨዋታ

ተጫዋች ትምህርት ሁል ጊዜ ልጆችን ይስባል። የካርድ ጨዋታዎችን በመጠቀም የማባዛት ሰንጠረዥን መማር ጥሩ ነው. ካርዶች ለእያንዳንዱ የሠንጠረዡ ምሳሌ ከካርቶን የተሠሩ ናቸው, የቁጥር አገላለጽ በአንድ በኩል (5 x 3 =?) ተጽፏል, መልሱ በሌላኛው ላይ ተጽፏል.

ተጫዋቾቹ ተራ በተራ ካርዶችን ይሳሉ፣ አንድ ምሳሌን በመፍታት እና ጀርባውን በማየት እራሳቸውን ይፈትሳሉ። መልሱ ትክክል ከሆነ ካርዱ ከተጫዋቹ ጋር ይኖራል፤ ካልሆነ ግን ወደ መርከቡ ይመለሳል። አሸናፊው በጨዋታው መጨረሻ ላይ ብዙ ካርዶች ያለው ነው.

ሰንጠረዡን ለመማር የመጀመሪያ ደረጃዎች: በጣም ቀላሉ ቁጥሮች እና መርሆውን መቆጣጠር

አንዳንድ ምሳሌዎች ከፓይታጎሪያን ገበታ ላይ በቅጽበት በትውስታ ውስጥ ተቀርፀዋል፣ ሌሎች ደግሞ ምንም ያህል ቢጨናነቁ መታዘዝ አይፈልጉም። ሰንጠረዡን በበለጠ ምቹ በሆኑ ቁጥሮች መቆጣጠር መጀመር እንዳለቦት ምክንያታዊ ነው።

ስለዚህ መልሱ ከተለዋዋጭ ሁኔታ ጋር ተመሳሳይ ስለሚሆን አንድ ልጅ የምሳሌዎችን አምድ ከአንድ ጋር ለማስታወስ አስቸጋሪ አይሆንም። በመቀጠልም ዓምዱን ከቁጥር 2 ጋር ማጥናት መጀመር ይችላሉ, ምክንያቱም እንዲህ ዓይነቱ ማባዛት በማንኛውም ጊዜ በመጠቀም ሁለት ጊዜ በመጨመር በቀላሉ ሊገለጽ ይችላል.

ከዚህ በኋላ አራት ያለው አምድ በደንብ ይታወሳል ፣ ምክንያቱም በ 4 ለማባዛት ፣ በ 2 እና በሌላ 2 ማባዛት ያስፈልግዎታል ። ልምድ ያላቸው ወላጆች በዚህ አምድ ውስጥ ያሉት መልሶች የሚያበቁ በመሆናቸው በቀላሉ ልጆች በ 5 ማባዛትን እንደሚቆጣጠሩ አስተውለዋል ። በ 0 እና 5 ውስጥ.

ደህና ፣ ከ 6 ወደ 9 (ከቁጥር 3 በተጨማሪ) ማባዛት ትንሽ ቆይተው ማወቅ ይችላሉ ፣ በተለይም አንዳንዶቹ (ይህንን ቁጥሮች በ 1 ፣ 2 ፣ 4 እና 5 ማባዛት) ቀድሞውኑ የተካኑ ናቸው። እና ከላይ በተገለጹት ጣቶች ላይ የማባዛት ዘዴን ለመጠቀም ከወሰኑ ከዚያ ከዘጠኝ ጋር ምንም ችግሮች አይኖሩም.

የሥራው ግምታዊ ወሰን ሲገለጽ, ልጁ እንዲረዳው የማባዛትን ምንነት እንዴት እንደሚያብራራ ለመወሰን ይቀራል. ለመጀመር፣ ይህ የሂሳብ አሰራር የተፈለሰፈው ለማፋጠን እና ቆጠራን ቀላል ለማድረግ መሆኑን ለልጅዎ መንገር አለብዎት።

ይህንን አረፍተ ነገር ለማስረዳት ግልጽ የሆነ ሁኔታ ማምጣት ጥሩ ነው። ለምሳሌ፡- “10 ቦርሳዎች አሉዎት እና እያንዳንዳቸው 8 ከረሜላዎች ይይዛሉ። ከረሜላዎቹን በቅደም ተከተል ለመቁጠር ጥቂት ደቂቃዎችን ይወስዳል። እና አስቸጋሪ መንገድ ካወቁ - ማባዛት - ሁለት ሰከንዶች ብቻ ነው የሚያሳልፉት። ብዙውን ጊዜ ልጆች እንደዚህ አይነት ተነሳሽነት ይወዳሉ.

የማባዛት ይዘት ቀላል ነው፡ በምስልም ሆነ በቁጥር እገዛ ሊገለጽ ይችላል። በመጀመሪያው ሁኔታ፣ የመቁጠሪያ ቁሳቁሶችን በመጠቀም፣ ማባዛት “ብዙ ጊዜ እየወሰደ ነው” በማለት ለልጁ አስረዱት።

ልጁ ዲጂታል ኖት የመረዳት ዕድሉ ከፍተኛ ነው ብለው ካሰቡ፣ “5 x 6” የሚለው አገላለጽ “5 + 5 + 5 + 5 + 5 + 5” የሚለው አገላለጽ አጭር ቅጂ እንደሆነ ይንገሩት። ስለዚህም ማባዛት መቁጠርን ቀላል ያደርገዋል ብቻ ሳይሆን ተመሳሳይ ቃላት ድምርን በአጭሩ ለመጻፍም ያስችላል።

ይህ ማለት የሂሳብ የቤት ስራ በጣም ያነሰ ጊዜ ይወስዳል - ጠረጴዛውን ለማስታወስ ጥሩ ምክንያት አይደለም?

ውጤቱን እንዴት ማጠናከር ይቻላል?

ክህሎትን ለማጠናከር ምርጡ መንገድ በተግባር ላይ ማዋል ነው. የፓይታጎሪያን ጠረጴዛን መቆጣጠር ስኬታማ ለማድረግ የልጅዎን አዲስ እውቀት መጠቀምዎን አይርሱ።

በእግር በሚጓዙበት ጊዜ አራት መኪናዎች ስንት ጎማ እንዳላቸው፣ አምስት ድመቶች ስንት እግሮች እንዳሉ እንዲነግሩዎት ይጠይቋቸው። በእራት ጊዜ, እያንዳንዳቸው ሶስት መመገቢያዎች ሁለት ቢፈልጉ ምን ያህል ሳህኖች በጠረጴዛው ላይ እንደሚቀመጡ ይወቁ. የሠንጠረዥ ማባዛት ጉዳዮችን በግጥም ከጊዜ ወደ ጊዜ ይገምግሙ።

የማባዛት ሠንጠረዦችን ለማስታወስ እና ከትምህርት ሰዓት ውጭ, ብዙ ወላጆች ህጻኑ በማንኛውም ጊዜ የተሸፈነውን ነገር እንዲደግመው በቤት ውስጥ በተለያዩ ቦታዎች ላይ የፒታጎሪያን ጠረጴዛዎችን እንዲሰቅሉ ይመክራሉ.

እውቀትን ለማጠናከር ጥሩው መንገድ መጫወት ነው። ለእሱ ከላይ የተጠቀሱትን ካርዶች ይጠቀሙ. ከመላው ቤተሰብ ጋር ይጫወቱ, አዋቂዎች አንዳንድ ጊዜ ሆን ብለው ስህተት እንዲሠሩ ያድርጉ, ህፃኑ እንዲታረም, እውቀቱን በማሳየት.

ልጅዎ መረጃን በፍጥነት እንዲያውቅ እና እንዲያስታውስ እንዴት መርዳት ይቻላል?

የማባዛት ሰንጠረዥን መቆጣጠር በጣም ፈጣን ሂደት አይደለም. ሆኖም በትምህርት ቤት ውስጥ ለማንኛውም ቁሳቁስ የሰዓት ብዛት ውስን ነው ፣ እና በእርግጥ ፣ በሚቀጥለው ትምህርት አስተማሪው (እና በአንደኛ ደረጃ ትምህርት ቤት ውስጥ የሂሳብ ትምህርቶች ብዙውን ጊዜ በየቀኑ) ቀድሞውኑ የተወሰነ ውጤት ይፈልጋል።

ስለዚህ, ወላጆች የተቀበለውን መረጃ በፍጥነት ለመረዳት እና ለማስታወስ በሚቻለው መንገድ ሁሉ ልጃቸውን መርዳት አለባቸው.

ከልጅዎ ጋር የፓይታጎሪያን ጠረጴዛን በሚያጠኑበት ጊዜ, በእሱ ውስጥ ብዙ ምሳሌዎች ተደጋግመው ስለመሆኑ ትኩረቱን ይስቡ, በቁጥር መግለጫዎች የመጀመሪያ ክፍል ውስጥ ያሉት ቁጥሮች ብቻ ይለዋወጣሉ: 3 x 7 = 21 እና 7 x 3 = 21.

ይህንን ከተረዳ, ህጻኑ ከጠረጴዛው ውስጥ ግማሽ ያህሉን መማር እንደሌለበት በፍጥነት ይገነዘባል, እና እንዲያውም, ማስታወስ ያለባቸው የምሳሌዎች ብዛት በመጀመሪያ በጨረፍታ ከሚመስለው በጣም ያነሰ ነው! ግልጽ ለማድረግ, ተደጋጋሚ ምሳሌዎችን በተመሳሳይ ቀለም በጠረጴዛው ውስጥ ማድመቅ ይቻላል.

በፒታጎሪያን ጠረጴዛ ላይ ዝርዝር ጥናት እና ከቁጥሮች ቅነሳ ጋር በተዛመደ (ይህም የፓይታጎረስ ዘዴን በመከተል ፣ የሁለት አሃዝ ቁጥሮችን የሚያካትት ቁጥሮችን በመጨመር የሕፃኑን ትኩረት ወደ አንዳንድ አስደሳች እውነታዎች መሳል ይችላሉ ። ጠረጴዛ).

ስለዚህ, ዘጠኝ ባለው አምድ ውስጥ, በመልሱ ውስጥ ያሉት የእያንዳንዱ ባለ ሁለት አሃዝ ቁጥሮች ድምር ከ 9 ጋር እኩል ይሆናል. በአምዱ ውስጥ ያሉትን ቁጥሮች ከስምንት ቁጥር ጋር በዚህ መንገድ ከቀነሱ, ከ 8 ቅደም ተከተል ያገኛሉ. በቅደም ተከተል 1. ስድስት ባለው አምድ ውስጥ ቅደም ተከተል 6, 3, 9 ሦስት ጊዜ ይደጋገማል, እና በአምዱ ውስጥ ከሶስት - 3, 6, 9 ጋር.

ትንሹን የትልቅ ሂሳብ አሸናፊውን ይህንን ብልሃት ማሳየት ይችላሉ-በአምድ ውስጥ የመጀመሪያውን መልስ ዘጠኝ 09 (እና 9 ብቻ ሳይሆን) ከወሰዱ, በመልሶቹ ውስጥ ያሉት ቁጥሮች በሁለት አምዶች ይሰለፋሉ, እና የግራው አንድ ይሆናል. ከ 0 እስከ 9 በቅደም ተከተል የተደረደሩ ተከታታይ ቁጥሮች, እና ትክክለኛው - ከ 9 እስከ 0 ይሁኑ.

ከ 1 እስከ 9 ያሉት ቁጥሮች የተፃፉበት እና የማባዛት ውጤታቸው በውስጡ የተፃፈበት ጠርዝ ላይ ለልጅዎ የማባዛት ጠረጴዛን በካሬ መልክ ቢያቀርቡት ጥሩ ይሆናል ። መስመሮችን ከላይ እና በግራ በኩል በመሳል, በመስቀለኛ መንገዳቸው ላይ የሚፈለገውን ቁጥር ማየት ይችላሉ.

ለልጁ የቁጥር አገላለጽ ውጤት በማንኛውም መንገድ ሊገኝ እንደሚችል ለልጁ ማስረዳት አስፈላጊ ነው: ውጤቱን ማስታወስ ይችላሉ, ወይም በጣቶችዎ ላይ መቁጠር ወይም የ "ተንኮል" ዕውቀትን መተግበር ይችላሉ, በአስጊ ሁኔታ ውስጥ, እሱ እንኳን ነው. መደመርን በፍጥነት ለማከናወን የተፈቀደ.

ወይም, ለምሳሌ, 9 x 3 ምን ያህል እንደሆነ ከረሱ, በእርግጥ 3 x 9 ምን ያህል እንደሆነ ማስታወስ ይችላሉ? ችግሮችን ለመፍታት የተለያዩ ዘዴዎችን የመጠቀም ችሎታ ለልጅዎ በህይወት ውስጥ ጠቃሚ ይሆናል.

ልጅዎ ውስብስብ ምሳሌዎችን እንዲቋቋም እንዴት ማስተማር ይቻላል?

ውስብስብ ምሳሌዎችን ከመቀጠልዎ በፊት ህፃኑ ምንጩን በልቡ እንደሚያውቅ ማረጋገጥ አለብዎት - የፓይታጎሪያን ጠረጴዛ. ይህንን ለመቋቋም ከቻሉ ባለ ሁለት አሃዝ ቁጥርን በነጠላ አሃዝ ቁጥር ማባዛት መጀመር ይችላሉ።

በዚህ ጉዳይ ላይ አስፈላጊ የሆነውን ለልጅዎ ያብራሩ-

1. ቁጥሮቹን በአንድ አምድ ውስጥ ፣ ባለ ሁለት አሃዝ ቁጥሮችን ከላይ ይፃፉ።
2. በነጠላ-አሃዝ ቁጥር ማባዛት, በመጀመሪያ የሁለት-አሃዝ ቁጥሮች አሃዶች, ከዚያም አስሮች (ከዚያም እያንዳንዱ ትልቅ አሃዝ ከትንሽ በኋላ እንደሚባዛ በመጥቀስ የመጀመሪያውን ማባዣ አሃዝ አቅም መጨመር ይችላሉ);
3. አንድ አሃዝ በነጠላ አሃዝ ሲባዛ ባለ ሁለት አሃዝ ቁጥር ከተገኘ የውጤቱ ቁጥር አሃዶች ቁጥር ከመስመሩ በታች ተጽፏል እና የአስሮች ቁጥርን የሚያመለክት ምስል ከላይ ተጽፏል. የመጀመሪያውን ማባዣ ቀጣዩ አሃዝ እና ይህን አሃዝ በአንድ አሃዝ ቁጥር በማባዛት የተገኘውን ቁጥር ይጨምራል.

ውስብስብ ይመስላል, ነገር ግን በምሳሌ ሁሉም ነገር በጣም ቀላል ነው. ከተወሰነ ጊዜ በኋላ, በት / ቤቱ ስርዓተ-ትምህርት እርዳታ, ህጻኑ ይህንን ድርጊት ይቆጣጠራል እና ወደ ውስብስብ ስሌቶች መሄድ ይችላል. በተለይ ልጅዎን በጣም ከባድ ስራዎችን መጠየቅ ምንም ፋይዳ እንደሌለው ያስታውሱ - ሁሉም ነገር ጊዜ አለው.

ፍላጎት, ተነሳሽነት, ጨዋታ - እነዚህ ዛሬ በትምህርት ውስጥ የመሠረት ድንጋይ ናቸው, በተለይም ትናንሽ ልጆችን በተመለከተ. አንድ ልጅ ስለ ቁሳቁሱ በጣም የሚወደው ከሆነ, በፍጥነት እና በተሻለ ሁኔታ እንደሚማር ተረጋግጧል.

መጨናነቅ ጥሩ አማራጭ ነው ነገር ግን ውጤቱ ብዙ ጊዜ አጭር ነው፡ አስፈላጊ የሆነ ፈተና ከጻፍን ወይም ፈተና ካለፍን በኋላ ከጥቂት ቀናት በፊት ቀንና ማታ የደገምንበትን በደስታ እንረሳዋለን። ለዚህም ነው እንደ ፓይታጎሪያን ጠረጴዛ ያሉ ውስብስብ ነገሮችን ማጥናት ለልጆች አስደሳች እንዲሆን ማድረግ አስፈላጊ የሆነው.

ይህንን ለማድረግ የተለያዩ መንገዶች አሉ-

• ተነሳሽነት - የልጁን ቁጥር ለማብዛት ከፍተኛ ኃይል የት እንደሚመጣ እና እነሱን በቀስታ ከመጨመር ይልቅ በፍጥነት ማባዛት ምን ያህል የተሻለ እንደሆነ ማብራሪያ;
• ማነቃቂያ ፣ በሌላ አገላለጽ ውጤቱን ሲያገኙ ደስ የሚል ነገር ቃል መግባቱ (ግን ይህ ዘዴ አላግባብ መጠቀም እንደማይቻል ያስታውሱ ፣ አለበለዚያ አንድ ጥሩ ቀን በቀላሉ የሚቀጥለውን “ጥሩ ነገር” መግዛት አይችሉም)
• ማመስገን-ለእያንዳንዱ ትንሽ እርምጃ ህፃኑ መመስገን አለበት ፣ እና በሚያስደንቅ የእግር ጉዞ ፣ በጋራ ጨዋታ ወይም ወደ ሲኒማ ወይም ሙዚየም በመጓዝ ጉልህ እድገትን ማበረታታት ጥሩ ነው ፣ እና በተመሳሳይ ጊዜ ሁለት ጥንድ መድገም ይችላሉ። ምሳሌዎች;
• በጨዋታ መንገድ መማር-የልጁን ዕውቀት ለመፈተሽ ፣ የሂሳብ መግለጫዎችን ወይም ፈተናዎችን አይጠቀሙ - እሱ በትምህርት ቤት በቂ ነው - ጨዋታዎች (ተመሳሳይ ካርድ ወይም ኮምፒተር)። ወይም የቤተሰብ አቀፍ ትምህርታዊ ጥያቄዎችን ወይም ፍንጮችን በመጠቀም ነገሮችን በመፈለግ ፍለጋን ያዘጋጁ ፣ ይህም ምሳሌውን በትክክል በመፍታት ብቻ ሊገኝ ይችላል።

በአንድ ትምህርት ውስጥ ልጅዎን ከመጠን በላይ የሆነ ቁሳቁስ መጫን እንደማይችሉ አይርሱ, በመጨረሻም ህፃኑ ይደብራል እና ግማሹን እንኳን አይማርም, እና ቢማር እንኳን, ለመርሳት ጊዜ ይኖረዋል. የቤትዎ ትምህርቶች በጣም ረጅም አይሁኑ፣ ከዚያ ተማሪው በማባዛት ለመሰላቸት ጊዜ አይኖረውም።

ህፃኑ እንዲሞቅ እና የእንቅስቃሴውን አይነት እንዲቀይር በክፍሎች ወቅት እረፍት መውሰድ አስፈላጊ ነው. እና ከርዕሱ ላለመራቅ ፣ የሂሳብ የአካል ብቃት እንቅስቃሴን ማካሄድ ይችላሉ-ወላጅ ልጁን በጥያቄ ኳሱን ይጥለዋል ፣ ለምሳሌ ፣ “አምስት አምስት -?” ፣ ያዘው እና መልሶ ወረወረው ፣ መልሱን እየተናገረ። .

ከልጁ ጋር በሚሰሩበት ጊዜ ምን ዓይነት ስህተቶችን ማስወገድ አስፈላጊ ነው?

የማባዛት ሰንጠረዥን ማስታወስ ቀላል ስራ አይደለም. የልጆች ጥረቶች ሁልጊዜ ወዲያውኑ ውጤቶችን አያመጡም, እና የወላጆች እና የአያቶች ትዕግስት ያልተገደበ አይደለም. ነገር ግን፣ የማሰብ ችሎታን በጊዜ በመጠቀም፣ እራሳችንን እና ልጅን ከራሳችን የችኮላ ቃላት እና ድርጊቶች መጠበቅ እንችላለን።

ስለዚህ በምንም አይነት ሁኔታ የሚከተሉትን ማድረግ የለብዎትም:

• በእርስዎ አስተያየት አንድ ምሳሌን ለመፍታት በጣም ረጅም ጊዜ ከወሰደ ልጅዎን ያፋጥኑት (በእርግጥ እሱ በእርግጥ ከፈታው እና በመሳል ወይም በሌላ ነገር ካልተከፋፈለ)
• ልጅን መሳደብ, እና እንዲያውም የበለጠ ደስ የማይል ግምገማዎችን እና ቅጽል ስሞችን መስጠት - ይህ ለእሱ ተነሳሽነት አይጨምርም, ነገር ግን ለማጥናት ፈቃደኛ አለመሆን ሊፈጠር ይችላል;
• ከፍተኛ መጠን ያለው ቁሳቁስ በፍጥነት እንዲዋሃድ ይጠብቁ እና ይህ በማይሆንበት ጊዜ ይበሳጫሉ (እና ይህ አይከሰትም)።
• የልጁን ስኬቶች ከጓደኞቹ ፣ ከክፍል ጓደኞቹ እና ከወንድሞቹ ስኬት ጋር ያወዳድሩ (በማንኛውም ሁኔታ ከልጆች አንዱ ከሌላው ከፍ ያለ መሆን አለበት ፣ ይህም በመካከላቸው ያለውን ግንኙነት የተሻለ ለማድረግ የማይቻል ነው)።

እያንዳንዱ ወላጅ ልጃቸው የማባዛት ሠንጠረዦችን እንዲማር መርዳት ይችላል። ትንሽ ትዕግስት, ምናብ እና ፍላጎት ማሳየት በቂ ነው - ከዚያም ስራው እንደ ሰዓት ስራ ይሄዳል. በፍላጎት በማጥናት፣ በጭቆና ውስጥ አሰልቺ የሆኑ ነገሮችን ከማጨናነቅ ይልቅ፣ ልጆች በፈቃዳቸው እና በፍጥነት ማባዛትን ይማራሉ።

የትምህርት ቤት ልጆች ወላጆች ብዙውን ጊዜ አስቸጋሪ የሆነ ችግር ያጋጥማቸዋል-ልጃቸው የማባዛት ጠረጴዛዎችን እንዴት እንደሚማር? ልጆች በአንደኛ ደረጃ ትምህርት ቤት ሁለተኛ ክፍል ውስጥ የፒታጎሪያን ጠረጴዛን ያጠናሉ. በዚህ እድሜ, ሜካኒካል ማህደረ ትውስታ በትክክል ይሰራል, ስለዚህ ብዙ ሰዎች በቀላሉ ቁሱን "ያስታውሳሉ". ነገር ግን ሁሉም ልጆች የማባዛት ጠረጴዛዎችን በዚህ መንገድ መማር አይችሉም. ዛሬ በይነመረቡ የማባዛት ሰንጠረዥን ለልጁ ምቾት እና ለግለሰባዊ ባህሪያቱ ልዩ ትኩረት በመስጠት እንዲማሩ የሚያስችልዎ የተለያዩ ዘዴዎችን ዝርዝር ያቀርባል።

የፓይታጎሪያን ጠረጴዛን ለማስታወስ የተለያዩ መንገዶች አሉ-ምሳሌዎች ፣ ግጥሞች ፣ ዘፈኖች ፣ ተረት ፣ ጨዋታዎች ፣ እንዲሁም የተለያዩ የእይታ ቁሶች። ይሁን እንጂ የትኛውንም የመማሪያ መንገድ ቢመርጡ, አንድ ነገር ማስታወስ ጠቃሚ ነው-ህፃኑ የማባዛት ሰንጠረዥን መርህ መረዳት አለበት!

አስፈላጊ ነው!ልጅዎ የማባዛት ሠንጠረዥን መማር በሚጀምርበት ጊዜ፣ እንደ መደመር የመሰለውን የሂሳብ አሰራር አመክንዮ ያውቃል። በመጀመሪያ ደረጃ, እራሱን የማባዛት ሂደትን ለልጁ ማስረዳት ተገቢ ነው. ለምሳሌ 3 ጊዜ 4 ማለት ቁጥሩ 3 አራት ጊዜ መጨመር ወይም 3+3+3+3 ማለት ነው። ማህበራትን ይጠቀሙ, ቁጥር 3 ብቻ ሳይሆን ሶስት መኪናዎች ወይም ሶስት አሻንጉሊቶች ይሁኑ. ልጁ ስለ የሂሳብ አሠራሩ በራሱ ጥሩ ግንዛቤ ሊኖረው ይገባል - ማባዛት። ለልጅዎ ካስረዱት በመሰረቱ ማባዛት የተወሰነ ተመሳሳይ ቃላትን ለመጨመር አጭር አይነት ነው።

ህጻኑ የሂሳብ አሰራርን ምንነት ከተረዳ በኋላ ብቻ, ጠረጴዛውን እራሱ ማጥናት ይጀምሩ.

1	2	3	4	5	6	7	8	9	10
2	4	6	8	10	12	14	16	18	20
3	6	9	12	15	18	21	24	27	30
4	8	12	16	20	24	28	32	36	40
5	10	15	20	25	30	35	40	45	50
6	12	18	24	30	36	42	48	54	60
7	14	21	28	35	42	49	56	63	70
8	16	24	32	40	48	56	64	72	80
9	18	27	36	45	54	63	72	81	90
10	20	30	40	50	60	70	80	90	100

ከልጅዎ ጋር የማባዛት ሰንጠረዥን በማጥናት ላይ

ልጅዎን የፓይታጎሪያን ሰንጠረዥ እንዲረዳ አስተምሯቸው። አንድን ቁጥር ከግራኛው ዓምድ በማናቸውም ቁጥሮች ሲያባዙ ምርታቸውን እንደሚያገኙ ይግለጹ ይህም በተፈለገው ረድፍ እና አምድ መገናኛ ላይ ይገኛል። ህጻኑ በጠረጴዛው ውስጥ በቀላሉ ማሰስ ሲማር, በጣም አስፈላጊ የሆነውን ነገር መጀመር አስፈላጊ ነው - ጠረጴዛውን በራሱ ማስታወስ.

የማባዛት ጠረጴዛውን በጨዋታ አስታውስ!

እንደ አለመታደል ሆኖ ለብዙ ልጆች ጠረጴዛውን በሃላፊነት የማስታወስን ጉዳይ ለመቅረብ በጣም ከባድ ነው. የጨዋታ አካል በመጠቀም ማስተማር በጣም ቀላል ነው። ልጆች በእውነት የሚስቡትን መረጃ ለማስታወስ በጣም ቀላል ይሆንላቸዋል።

በጣም ቀላል እና ውጤታማ ጨዋታ በካርዶች እየተጫወተ ነው። ከቅጹ ማባዛት ሠንጠረዥ ከልጅዎ ጋር የተለያዩ ምሳሌዎችን ይሳሉ ወይም ያትሙ፡-

• 3x7=?
• 2x4=?
• 5x8=?

የአካል ብቃት እንቅስቃሴዎን ይጀምሩ። ልጁ ያለችግር የመለሰላቸው እነዚያ ካርዶች እና በመጀመሪያ ሙከራው ወደ ጎን አስቀምጣቸው። ልጅዎ በኋላ እንደገና ማውጣት እንዲችል ለተማሪዎ ችግር የሚፈጥሩ ምሳሌዎችን ከፓይሉ ግርጌ ያስቀምጡ። ተማሪዎ ሁሉንም ጥያቄዎች እስኪመልስ ድረስ ጨዋታውን ይቀጥሉ። ይህ ፈተና በየቀኑ ሊከናወን ይችላል, ለምሳሌ, ከእራት በኋላ. ለተሳሳቱ መልሶች ልጅዎን ማስገደድ ወይም መንቀፍ አያስፈልግም። አንድ ላይ፣ ወንድ ወይም ሴት ልጃችሁ ሁሉንም ጥያቄዎች በትክክል ከመለሱ የሚጠብቃቸውን ልዩ ሽልማት ይዘው ይምጡ።

ከእንደዚህ አይነት ጨዋታ በጣም ብዙ ልዩነቶች ጋር መምጣት ይችላሉ። ለምሳሌ፣ ልጅዎ ሁሉንም የማባዛት ምሳሌዎችን በ 2 እና 3 ተምሯል. እነዚህን ካርዶች ከልጅዎ ጋር ብቻ ይስሩ እና ከዚያ አዳዲሶችን ይጨምሩባቸው። ሠንጠረዥን በተሻለ ሁኔታ ለማስታወስ ሌላው አማራጭ ካርዶችን ማጠናቀር ሊሆን ይችላል-

• 3x?=15
• ?x2=6
• 10x?=10

ይህ አስደሳች ነው!ሀሳብህን ተጠቀም! በጣም ቀላል ይሆናል, እና ከሁሉም በላይ, ለልጁ ቁሳቁሶችን ለማስታወስ የበለጠ ትኩረት የሚስብ ምሳሌዎች ያላቸው ካርዶች ብሩህ እና ቀለሞች ከሆኑ. ከአሰልቺ ጥያቄዎች ይልቅ አስቂኝ እንስሳት ወይም የልጅዎ ተወዳጅ ተረት ገጸ-ባህሪያት ይታያሉ. ሀሳብዎን ይጠቀሙ እና ከዚያ ልጅዎ ከኖብል ፑስ ኢን ቡትስ ወይም ከአስቂኙ ካርልሰን በስተጀርባ ምን ቁጥር እንደተደበቀ ለመገመት ይደሰታል።

ከልጅዎ ጋር የማባዛት ሰንጠረዥን መማር - መሰረታዊ ህጎች!

ስለዚህ አንድ ልጅ የፓይታጎሪያን ጠረጴዛን ለማስታወስ አስቸጋሪ እንዳይሆን እና የተቀበለው መረጃ ወደ ሙሽነት እንዳይለወጥ ጥቂት ቀላል ደንቦችን መከተል ያስፈልግዎታል:

1. የፓይታጎሪያን ጠረጴዛን ማየት, በጣም ብልህ የሆነው ልጅ እንኳን ሊፈራ ይችላል. ይህንን መረጃ ለመረዳት ምንም አስቸጋሪ ነገር እንደሌለ ለልጅዎ ያስረዱ, እና በአንድ ወቅት, እናትና አባቴ, እና አያቶች, ይህንን ጠረጴዛ አስተምረውታል.
2. መጀመሪያ ቀላል ማባዛትን ይማሩ፣ ለምሳሌ በአንድ። በ 1 ሲባዛ ውጤቱ ሁል ጊዜ አንድ ያባዝነው ቁጥር መሆኑን ለልጅዎ ያስረዱት። ለምሳሌ 1x1=1፣ 5x1=5፣ 10x1=10፣ ወዘተ. በአስር ማባዛትም ለልጁ ለማስተላለፍ አስቸጋሪ አይደለም፡ በእያንዳንዱ ጊዜ ቁጥር ላይ ዜሮ ከመጨመር ጋር ተመሳሳይ ነው። ለምሳሌ 2x10=20, 3x10=30. ዋናው ነገር በቁጥር ውስጥ ከዜሮ መልክ ጋር ያለው ግንኙነት በልጁ ጭንቅላት ላይ ታትሟል, እና ምሳሌዎችን በወረቀት ላይ ብቻ ሳይሆን በአዕምሮው ውስጥ መፍታት ይችላል.
3. በጣም ቀላል የሆኑትን ምሳሌዎች ከተማሩ እና ከተደጋገሙ, ከልጅዎ ጋር በጠረጴዛው ላይ የበለጠ መሄድ ይጀምሩ.
4. ከእያንዳንዱ የሂሳብ አሠራር ትውስታ በኋላ - በ 2,3,4,5,6, ወዘተ ማባዛት. ከልጅዎ ጋር የተሸፈነውን ቁሳቁስ መድገምዎን አይርሱ (ከላይ በተገለፀው በጨዋታ መልክ ሊያደርጉት ይችላሉ).
5. ብዙ ጊዜ አንድ ልጅ በ 2 ማባዛትን የተማረ አንድ ትልቅ ሰው “2x5 ስንት ነው?” ብሎ ከጠየቀው ማጣት ይጀምራል። በእንደዚህ አይነት ሁኔታ, ለተማሪው የማባዛት የግንኙነት ህግን ሲያብራሩ ጥንቃቄ ማድረግ አለብዎት: የምክንያቶቹ ቦታዎች ሲቀየሩ, ምርቱ አይለወጥም.

የጣት ጨዋታዎች - የማባዛት ጠረጴዛዎችን መማር አስደሳች ነው!

ልጅዎ የማባዛት ሠንጠረዦችን ለመማር አስቸጋሪ ከሆነ. የአንድ ወጣት አካውንታንት ጣቶች መጠቀም ይችላሉ. ጥሩ ምሳሌ በ 9 ማባዛትን መማር ነው. ልጅዎ ሁለቱንም እጆቹን ጠረጴዛው ላይ, መዳፎቹን ወደ ታች ያድርጉት. እያንዳንዱ ጣት ከአንድ እስከ አስር ያለውን ቁጥር ይወክላል። ለምሳሌ, 9 በ 4 ማባዛት እንፈልጋለን. ከግራ ወደ ቀኝ ወደ 4 እንቆጥራለን - የግራ እጁን አመልካች ጣት እናገኛለን. እናጠፍነው እና በግራ በኩል ያሉትን የጣቶች ብዛት እንቆጥራለን. ከእነዚህ ውስጥ 3 ብቻ ናቸው - ያ በደርዘን የሚቆጠሩ ናቸው። በቀኝ በኩል ንጹህ ጣቶች - 6 - ክፍሎች. መልስ 36. ይህ የማስታወስ አማራጭ በመማር ሂደት ላይ ትንሽ አስማት ያመጣል, እና የእርስዎ ወጣት የሂሳብ ባለሙያ በእርግጠኝነት በእንደዚህ አይነት አስደሳች የመማር ሂደት ይወሰዳል.

የማህበሩ ጨዋታ

ብዙ ልጆች በደንብ ያደጉ ሞተር እና ምሳሌያዊ ማህደረ ትውስታ አላቸው, ስለዚህ የተለያዩ ማህበራትን በመጠቀም ሰንጠረዥ ምሳሌዎችን ለማስታወስ ቀላል ይሆንላቸዋል. ለምሳሌ, ቁጥር 2 ስዋን ይመስላል, እና ቁጥር 1 የማወቅ ጉጉት ያለው አፍንጫ ያለው gnome ይመስላል. ለምሳሌ፣ 2x1=2 ማባዛትን በተመለከተ፣ የሚከተለውን ታሪክ ይዘው መምጣት ይችላሉ፡- አንድ የሚያምር ስዋን በጣም ብቸኛ ነበር። ጓደኛ ለማግኘት በጣም ስለፈለገ በየቦታው ፈለገ። እና ከዚያ አንድ ቀን አስቂኝ የተጠመጠ አፍንጫ ያለው gnome አገኘ። ሆኖም ፣ gnome በጣም ተንኮለኛ እና ተንኮለኛ ስለነበር ስዋን ከእሱ ለማምለጥ ጥቂት ነበር። ስለዚህ ስዋን በሚያምር ማግለል ቀረ…

በጣም ብዙ እንደዚህ ያሉ ታሪኮችን መፍጠር ይቻላል. ህፃኑ የራሱን ምናብ እንዲያልመው ይፍቀዱለት, ዋናው ነገር ታሪኩ ሁለት ባለብዙ ገጸ-ባህሪያትን አንድ ያደርገዋል, እና ስራው የዚህ ሴራ ምክንያታዊ መደምደሚያ ነው. ታሪኮቹ የበለጠ ስሜታዊ እና አስደሳች, ህጻኑ ይህንን ወይም ያንን ምሳሌ ለማስታወስ ቀላል ይሆናል.

መንስኤው እና-ውጤቱ ግንኙነቱ በተረት ተረት ታግዞ ከተሰራ በኋላ በጣም አስፈላጊ የሆነውን ነገር ማግለል ይችላሉ፡- “ስዋን አንድ gnome አገኘው፣ ከእሱ ጋር ጓደኝነት መሥርቷል ወይስ ብቻውን ቀረ?” ልጅዎ ሁሉንም ነገር በትክክል ከመለሰ, ይህን ምሳሌ በቁጥር እንዲጽፍለት መጠየቅ አለብዎት.

ግጥሞች, ዘፈኖች, ታሪኮች

ይህ የማባዛት ሰንጠረዦችን የማስታወስ ዘዴ ግጥሞችን እና ዘፈኖችን በማስታወስ ጥሩ ለሆኑ ልጆች ተስማሚ ነው. ልጆች ግጥሞችን በመጠቀም ከማባዛት ጠረጴዛዎች ምሳሌዎችን እንዲያስታውሱ ማበረታታት ይችላሉ። በጣም ጥሩ አማራጭ የ A. Usachev "ማባዛት" እና ኤም. ካዛሪና "ስለ ማባዛት" ስራዎች ናቸው. ስለዚህ, ይህንን ወይም ያንን ምሳሌ ሲፈታ, ህጻኑ ከግጥም መስመር ጋር ግንኙነት ይፈጥራል.

የማባዛት ጠረጴዛውን ለልጅዎ ምንም ያህል ቢገልጹት, ዋናው ነገር በልጅዎ ላይ አንድ ነገር ካልረዳው በጭራሽ አለመናደድ ነው! ትዕግስት ያሳዩ, እንዲሁም የእርስዎን ሀሳብ, እና ከዚያም ልጅዎ የማባዛት ጠረጴዛዎችን በመማር ይደሰታል!