ብዙ ሰዎች ድክመቶቻቸውን ጠንቅቀው ያውቃሉ - ጉድለቶች። ከልጅነት ጊዜ ጀምሮ, ህጻኑ የሚጠብቁትን ነገር ካላሟላ በመጀመሪያ በወላጆች ይጠቁማሉ, ከዚያም በአስተማሪዎች, ጓደኞች ወይም የስራ ባልደረቦች. እንዲያውም አንዳንዶቹ እነሱን ለማስወገድ ይሞክራሉ - እነዚህ ድክመቶች, ከነሱ ጋር ይታገላሉ, ምክንያቱም ግቦችን ከማሳካት እና ከሰዎች ጋር ግንኙነትን በመገንባት ላይ ጣልቃ ስለሚገቡ.
ያለማቋረጥ በአንድ ሰው ጉድለቶች ላይ ማተኮር እና ራስን መግለጽ ዝቅተኛ በራስ መተማመን እና የተለያዩ ውስብስብ እና ፎቢያዎች እንዲፈጠሩ ያደርጋል።
ሰዎች ስለ ጥንካሬዎቻቸው እና ጥቅሞቻቸው ብዙ ጊዜ አያስቡም። ግን በከንቱ። የራሱን ጥንካሬ የማያውቅ ሰው እራሱን መውደድ ከባድ ነው። እራሱን የማይወድ ማንኛውም ሰው ሌሎችን በቅንነት መውደድ አይችልም, ስለዚህም ከራሱ እና በዙሪያው ካለው ዓለም ጋር ተስማምቶ ይኖራል. "ባልንጀራህን እንደ ራስህ ውደድ"? ይላል የእግዚአብሔር ትእዛዝ።
እናም ይህ ትእዛዝ እንደ አለም ያረጀ ቢሆንም፣ እራስን መውደድ እስከ ቅርብ ጊዜ ድረስ ያልተለመደ እና የተወገዘ ተደርጎ ይወሰድ ነበር። ራሱን እንደሚወድ የተናገረ ሰው ለብዙ ዓመታት “ራስን መውደድ መጥፎ ነው” የሚል አስተሳሰብ ስላዳበረ በራስ መተማመን ይታይበት ነበር፤ “ራስን ወዳድ” ይባላል።
የሥነ ልቦና ባለሙያዎች እራስን አለመውደድ መጥፎ ነው ይላሉ ምክንያቱም ራሱን የማይወድ ሰው በንቃተ ህሊናው ለተሻለ ህይወት ብቁ እንዳልሆነ ተወስኗል። ባለው ነገር ረክቷል እና ለማደግ እና ለመራመድ ምንም አይነት ጥረት አያደርግም.
“ቆንጆ ነኝ፣ ጠንካራ ነኝ፣ ብልህ ነኝ፣ ደግ ነኝ። እና እኔ ራሴ ይህን ሁሉ አገኘሁት? አለ ታዋቂው ፖላንዳዊ ሳቲስት ፈላስፋ ስታኒስላው ጄርዚ ሌክ።
እራስህን መውደድ ማለት ስለሌሎች ጥፋት አለመስጠት እና ሌላ ሰው የአትክልት ቦታ እንኳን ሳይቀር ለመያዝ መጣር ማለት አይደለም። ራስን መውደድ ማለት በመጀመሪያ ደረጃ ለራስህ ዋጋ መስጠት ማለት ነው። እና ዋጋዎን ለማወቅ, ጥንካሬዎን መወሰን ያስፈልግዎታል.
የግለሰባዊ ጥንካሬን ለመለየት እና ለመለካት ዘዴ
1. የባህርይ ጥንካሬዎች ምን እንደሆኑ ይግለጹ
በመጀመሪያ ፣ በባህሪ ጥንካሬዎች ምን ማለታችን እንደሆነ እንገልፃለን ፣ ምክንያቱም እያንዳንዱ ሰው ስለ የሕይወት እሴቶች የራሱ ሀሳብ አለው። በሌሎች ሰዎች ውስጥ ምን አይነት የባህርይ መገለጫዎች ይስበናል, እራሳችንን እንዴት ማየት እንፈልጋለን, ስለራሳችን እና ለሌሎች የማንወደው, ደስተኛ እና ደስተኛ እንድንሆን የሚያደርገው ምንድን ነው? ስለእነዚህ ጥያቄዎች ብዙም አናስብም። ለእነሱ መልስ ስንሰጥ ግን እራሳችንን የበለጠ ማወቅ እንችላለን።
የኛ ጀግና ማነው? ደስተኛ አክራሪ ስፖርተኛ እና የበርካታ ደርዘን የተለያዩ ንግዶች ባለቤት የሆኑት ሪቻርድ ብራንሰን በመጽሐፉ ርዕስ ላይ መግለጫው የተገለጸው “ከሁሉም ነገር ጋር ወደ ገሃነም! ቀጥል እና አድርግ!”፣ ወይንስ ፈጣሪው ቢል ጌትስ፣ ወይንስ የምትወደው አክስትህ በልጆች ሆስፒታል በጎ ፈቃደኛ ሆነች?
2. ጓደኞችን እና ዘመዶችን ያሳትፉ
ጥንካሬያችንን እራሳችን ለመወሰን አስቸጋሪ ከሆነ (ከመጠን በላይ ልከኝነት አይፈቅድም) እኛ የምንተማመንባቸውን ዘመዶች, ጓደኞች, የስራ ባልደረቦች እርዳታ ማግኘት እንችላለን. ከሁሉም በኋላ, ከውጭ, እነሱ እንደሚሉት, እርስዎ የበለጠ ያውቃሉ.
እያንዳንዳቸው ስለ እኛ በጣም የሚወዱትን ፣ ለምን እንደሚወዱት እና ለምን እንደሚያደንቁን እንዲያስቡ እና እንዲመልሱ ሊጠየቁ ይችላሉ። ምን ዓይነት ተሰጥኦ አለን ብለው እንደሚያስቡም ይመልሱ።
መልሶቹ ከረቂቅነት ይልቅ ተጨባጭ መሆን አለባቸው? እነዚህን ጥቅሞች እና ችሎታዎች በእኛ ውስጥ ሲያስተዋሉ ሁኔታውን በማመልከት.
እንዲህ ዓይነቱን ፈተና "ከዓይን ለዓይን" ሳይሆን በኢሜል ማካሄድ ጥሩ ነው: በመጀመሪያ, ጓደኞቻችን ለማሰብ ጊዜ ይኖራቸዋል, ሁለተኛም, በደብዳቤው ውስጥ የበለጠ በቅንነት መልስ ይሰጣሉ.
ሁሉንም መልሶች ከተቀበሉ በኋላ እነሱን መተንተን እና ዋናውን ነገር ማጉላት ያስፈልግዎታል. ለምሳሌ፣ አብዛኞቹ ምላሽ ሰጪዎች በአስጨናቂ ሁኔታዎች ውስጥ ረጋ ብለን እንቆያለን፣ በሌሎች ላይ ብሩህ አመለካከት እንዲኖረን እናነሳሳለን፣ ቆራጥ ነን፣ እና ርኅራኄ እንዳለን ይናገሩ ይሆን? ይህ ማለት የተወለደ መሪ ባህሪያት አለን እና ለራሳችን የምናከብረው ነገር አለን!
3. ያልተለመዱ ሁኔታዎችን እናስታውሳለን እና እንመረምራለን
እራሳችንን ያገኘንባቸውን ያልተጠበቁ ሁኔታዎች እናስታውስ እና ተግባሮቻችንን እንመርምር፡ እራሳችንን መቆጣጠር ተስኖን ወይም ራሳችንን ተቆጣጠርን፣ በሂደቱ ላይ ተጽዕኖ ለማሳደር ሞክረን ወይም ያልተጠበቁ ሁኔታዎች ሲያጋጥሙን ወደ ኋላ ተመልሰን ጠንክረን አሳይተናል። ትክክለኛው ውሳኔ ወይም ማፈግፈግ, ኃላፊነት መቀየር በሌሎች ላይ ነው.
እንደነዚህ ያሉ ሁኔታዎችን ባስታወስን እና ባህሪያችንን በእነሱ ውስጥ ግምት ውስጥ በገባን ቁጥር የእኛ "ቁም ነገር" የበለጠ ዝርዝር ይሆናል. ሁኔታዎች ሊኖሩ ይችላሉ፣ የግድ ጽንፍ ላይሆኑ ይችላሉ፣ ነገር ግን ያልተለመዱ መሆን አለባቸው፣ ፈጣን ውሳኔ የሚያስፈልጋቸው።
ግን ብዙ ሰዎች እራሳቸውን በደንብ ያውቃሉ። "በእሱ ቦታ ብሆን ኖሮ..." ለማለት ቀላል ነው, ነገር ግን እራስዎን "በእሱ ቦታ" ስታገኝ, አንዳንድ ጊዜ አስገራሚ ነገሮችን ታደርጋለህ. እና እራስህን ታውቃለህ - እውነተኛው።
4. ወደ ፈተናዎች እንሄዳለን
በባለሙያዎች በተዘጋጁ ፈተናዎች እርዳታ እራስዎን በደንብ ማወቅ ይችላሉ. በተቻለ መጠን ብዙ ጥያቄዎችን እንዲይዙ ይመከራል.
በአንደኛው እይታ, ይህ እንቅስቃሴ የማይረባ ይመስላል. በግልጽ ለማየት እንደሚቻለው, ፈተናዎች ብዙውን ጊዜ በሚያንጸባርቁ ህትመቶች ውስጥ ስለሚገኙ እና በአብዛኛው በተፈጥሯቸው አስቂኝ ናቸው. በእነዚህ ፈተናዎች ማመን የመጽሔት ሆሮስኮፖችን እንደ መተማመን ነው።
አንድ ሙሉ የስነ-ልቦና ባለሙያዎች ሙያዊ ፈተናዎችን በመፍጠር ላይ ይገኛሉ, ለዚህም ነው ጥራት ያለው የሰራተኞች ምርጫ አገልግሎቶችን በሚሰጡ ቅጥር ኤጀንሲዎች ጥቅም ላይ ይውላሉ. ለእንደዚህ አይነት ፈተናዎች ምስጋና ይግባውና የእያንዳንዱን ሰው ሙሉ የስነ-ልቦና መገለጫ ማግኘት ይቻላል.
የባለሙያ የስነ-ልቦና ፈተናዎች በይነመረብ ላይ ይገኛሉ፡ ለራስህ ያለህ ግምት፣የማሰብ ችሎታ (IQ)፣ የሎጂክ እና የፈጠራ አስተሳሰብ ችሎታ ወዘተ ለመወሰን ያስችሉሃል።የአንተን ስብዕና፣ ቁጣ፣ ባህሪ ለማወቅም ፈተና አለ , እና የነርቭ ሥርዓት ባህሪያት.
ለምሳሌ የካትቴል ፈተና ወይም ባለ 16 ፋክተር መጠይቅ በብሪቲሽ እና አሜሪካዊው የስነ-ልቦና ባለሙያ ሬይመንድ በርናርድ ካቴል መሪነት የተሰራ የስነ-ልቦና ምርመራ ዘዴ ነው። ባለፈው ምዕተ-አመት አጋማሽ ላይ የተፈጠረው ይህ ፈተና ከምርጦቹ ውስጥ አንዱ ነው ተብሎ ይታሰባል - ዛሬም ለኩባንያዎች ፣ ለድርጅቶች እና ለድርጅቶች ሠራተኞችን በሚመርጡበት ጊዜ ጥቅም ላይ ይውላል ። የአንድን ሰው መሰረታዊ ባህሪያት እና ችሎታዎች ለመወሰን ያስችልዎታል.
የG. Eysenck ፈተናን በመጠቀም፣ የ18-50 አመት እድሜ ላላቸው የሁለተኛ ደረጃ ትምህርት (እና ከዚያ በላይ) ለሆኑ ሰዎች የተዘጋጀውን የአእምሮ ችሎታዎትን (IQ test) መሞከር ይችላሉ።
በጣም የምንወደውን ነገር ለመረዳት ቀላል ጥያቄን መመለስ ተገቢ ነው፡ በቤታችን ውስጥ እሳት ተፈጠረ፣ የምንወዳቸው ሰዎች እና የቤት እንስሳዎቻችን በአደጋ ላይ አይደሉም (ሰነዶችም)፣ እና አንድ ተጨማሪ ነገርን ለማዳን ጊዜ አለን? እሳት? ስለ ምን እናስባለን እና ለምን?
5. የምቾት ቀጠናዎን መልቀቅ
በጣም ከምናከብረው የምቾት ቀጠና ካልወጣን ስለ ጠንካራ ጎኖቻችን እና ድክመቶቻችን በጭራሽ አንማርም። እራሳችንን የምናገኘው በለውጥ ነው።
እኛ ለመረጋጋት እንተጋለን ፣ ግን መረጋጋት አንዳንድ ጊዜ ወደ ገለልተኛነት ይለወጣል - ወደ ሥራ እና ወደ ቤት ተመሳሳይ መንገድ ፣ በዙሪያችን ያሉ ተመሳሳይ ሰዎች ፣ ተመሳሳይ ሁኔታዎች? ሕይወት በጥሩ ሁኔታ እንደተረጋገጠ ፣ በአውቶፓይሌት ፣ ባልተሟሉ የአስተያየቶች ደረጃ ላይ ትቀጥላለች።
ደህና፣ የቻልነውን እንዴት ማወቅ እንችላለን? ጎበዝ፣ ደግ ልቦች፣ ብልሃተኞች፣ ደፋር ልንሆን እንችላለን፣ ነገር ግን እነዚህን ባህሪያት በራሳችን ውስጥ አናገኝም እና ለመለወጥ ካልወሰንን ለራሳችን ያልተነበበ መጽሃፍ እንሆናለን።
የአንድ ፊልም ጀግና እንዲህ ብሏል: "ለውጦችን እፈራለሁ ... ግን አንድ እርምጃ ወደፊት እወስዳለሁ, ወደ እነርሱ, ምክንያቱም ያለ እነርሱ ማደግ እና እራስዎን ማወቅ አይቻልም? የአሁን"
በጋሉፕ ተመራማሪዎች መሰረት ጥንካሬዎች
- ማመቻቸት (በአካባቢ ጥበቃ መስፈርቶች, ማመቻቸት, ተለዋዋጭነት ላይ በመመርኮዝ እራሱን መለወጥ).
- ማግበር (ወደ ሥራው ለመውረድ እና ለመስራት ጉልበት)።
- የትንታኔ አስተሳሰብ (ምክንያቶችን እና ውጤቶችን መረዳት, ወሳኝ አስተሳሰብ).
- እምነት (ጥልቅ ሥር የሰደዱ እሴቶች, ሀሳቦች, የህይወት ትርጉም ፍለጋ).
- ማካተት (ሌሎች ሙሉ እና ስኬታማ እንዲሆኑ መርዳት).
- ምናብ (ፈጠራ, አመጣጥ, አዲስ ሀሳቦች እና ጽንሰ-ሐሳቦች).
- ስምምነት (የጋራ መግባባትን የመፈለግ ችሎታ, ግጭቶችን ያስወግዱ).
- ተግሣጽ (ድርጅት, ጊዜን, ቅደም ተከተል እና መዋቅርን የማሟላት ችሎታ).
- ስኬት (ግቦችን ማሳደድ, ምርታማነት, በተገኘው ነገር እርካታ).
- ጠቃሚነት (የእውቅና ከፍተኛ ፍላጎት, ጠንክሮ መሥራት).
- ግለሰባዊነት (የሌሎች ሰዎች እንደ ግለሰብ ያላቸው አመለካከት እና ለችሎታዎቻቸው እውቅና, ለልዩነቶች ትኩረት መስጠት).
- ብልህነት (በብዙ አቅጣጫዎች የማሰብ ችሎታ, የአዕምሮ ውይይቶች, ውሳኔዎች).
- መረጃ (በንቃት እውቀትን ማግኘት, የማወቅ ጉጉት).
- እርማት (ችግሮችን ማወቅ እና እነሱን መፍታት መቻል)።
- ግንኙነት (ማብራሪያ, ማብራራት, ጥሩ የመናገር ችሎታ).
- ውድድር (ከፍተኛ ውጤት ለማግኘት ጠንክሮ መሥራት, ስኬት, የማሸነፍ ፍላጎት, ከሌሎች ጋር ማወዳደር).
- አውድ (ታሪካዊ ትይዩዎችን ይመልከቱ፣ እየሆነ ያለውን ነገር በትክክል ይገምግሙ)።
- ከፍተኛነት (የግል እና የቡድን ክህሎት ደረጃዎች መጨመር).
- መማር (በመማር ሂደት መደሰት፣ መሻሻል ላይ ማተኮር)።
- የወደፊት አቅጣጫ (በወደፊቱ ላይ ማተኮር, እድሎችን የማየት ችሎታ, ሌሎች እንዲሰሩ ማበረታታት).
- ኃላፊነት (ሊተማመኑበት የሚችሉት ሰው መሆን, ብዙ ኃላፊነቶች እና ግዴታዎች).
- ግንኙነቶች (ከሰዎች ጋር የቅርብ ግንኙነት መመስረት).
- አዎንታዊነት (ጉጉት, ብሩህ አመለካከት, ደስታ, ሌሎችን ማበረታታት).
- ወጥነት (እኩል አያያዝ, ፍትሃዊነት, ስለ ጥሩ እና ክፉ ጥያቄዎች መጨነቅ).
- ልማት (በሌሎች ውስጥ ያለውን አቅም ይመልከቱ እና እንዲያዳብሩ ያግዟቸው)።
- ፍርድ (ትክክለኛ ውሳኔዎችን ማድረግ, ጥልቅ መሆን, ሁሉንም አማራጮች ግምት ውስጥ ማስገባት).
- አመራር (ግጭቶችን እና ቀውሶችን የመቋቋም ችሎታ, ኃላፊነትን የመሸከም ችሎታ).
- በራስ መተማመን (በራስ መተማመን, ገለልተኛ አስተሳሰብ).
- ቅንጅት (ሀሳቦችን ወይም ክስተቶችን ወደ አጠቃላይ ትርጉም ማገናኘት)።
- ስትራቴጂ (ጥቅሞቹን እና ጉዳቶችን ማየት, ሁኔታውን በአጠቃላይ መረዳት, በቂ የሆነ የድርጊት መርሃ ግብር ማዘጋጀት).
- ትኩረት (ቅድሚያ መስጠት, አቅጣጫ, ቅልጥፍና).
- ሞገስን የማግኘት ችሎታ (ከሰዎች ጋር በፍጥነት ግንኙነት መፍጠር, ቡድኖችን / ግንኙነቶችን መፍጠር).
- ማደራጀት (ማደራጀት, ማስተባበር, ትክክለኛ የሰዎች እና ዘዴዎች ጥምረት መወሰን).
- ርህራሄ (ሌሎችን መረዳት, ደጋፊ ግንኙነቶችን መመስረት).
አንብበውታል? አሁን 10 ቱን ለንግድ ስራ ስኬታማነት ህጎችን ከብሩህ ነጋዴ ጃክ ማ ይመልከቱ
ባለቤቱ እና ጓደኛው መነሻ ካፒታሉን 20,000 ዶላር እንዲያሳድግ ረድተውታል። በፎርብስ መጽሔት ሽፋን ላይ የሚታየው የመጀመሪያው ዋናው ቻይናዊ ነጋዴ ነው። በቻይና እጅግ ባለጸጋ ሲሆን በዓለም 18ኛ ሀብታም ሰው ነው። የእሱ ሀብት 29.7 ቢሊዮን ዶላር ይገመታል. ጃክ ማ ይባላል እና የ Alibaba.com መስራች ነው እና የእሱ 10 የስኬት ህጎች እዚህ አሉ።
ጥንቃቄን በሚመርጡበት ጊዜ በተለያዩ የመንፈሳዊ እድገት ደረጃዎች ውስጥ ያልፋሉ።
ትለወጣለህ፣ ንቃተ ህሊናህ እየሰፋ ይሄዳል፣ ነገር ግን አንዳንድ ጊዜ በራስ የመጠራጠር ጊዜ እና የት መሄድ እንዳለብህ እና እንዴት እርምጃ መውሰድ እንዳለብህ አለመረዳት አለብህ።
በዚህ ጽሑፍ ውስጥ እናገራለሁ የመንፈሳዊ እድገት ደረጃዎች.በእነርሱ ገለጻ እኔ በራሴ ልምድ ተመክቻለሁ።
ስለዚህ እኔ የመጨረሻ እውነት ነኝ አልልም።
ይህ ቁሳቁስ በመንፈሳዊ መንገድዎ ላይ የት እንዳሉ ለማወቅ እና ምን ማድረግ እንዳለቦት ለመረዳት ይረዳዎታል።
ካነበብኩህ በኋላ ተስፋ አደርጋለሁ በራስ መተማመንን ያግኙበድፍረት ወደፊት ለመራመድ.
1. "የእንቅልፍ ሁነታ"
ይህን ጽሑፍ እያነበብክ ከሆነ, ወደሚቀጥለው ደረጃ ተንቀሳቅሰሃል. ያለበለዚያ ዓይንህን ሳታስበው አይቀርም።
አሁንም "በእንቅልፍ ሁኔታ" ውስጥ በነበሩበት ጊዜ ምን እንዳጋጠመዎት እንዲያስታውሱ እመክራለሁ።
በዚህ ደረጃ ላይ ያሉ ሰዎች ሙሉ በሙሉ በ3D ዓለም ውስጥ ገብተዋል። ብዙ ያልተፈቱ ችግሮች አሉባቸው።
እነሱ በተስፋ መኖርአንድ ቀን ጠዋት ዓይኖቻቸውን ከፍተው ችግራቸው በራሳቸው ተንኖ ያገኙታል።
ግን ያ አይከሰትም። ይበልጥ በትክክል, ይህ ይከሰታል, ነገር ግን እራስን መለወጥ ላይ ከተሳተፉ ብቻ ነው.
አንዳንድ ችግሮች በትክክል ይጠፋሉ. ይህ ውጤትመንፈሳዊ ልምዶችን ከመለማመድ, የተደገፈ መደበኛ ድርጊቶች.
ምን ማለት ነው? በማሰላሰል እራስህን በእናትህ ላይ ካለው ቂም ነፃ እንደወጣህ ታውጃለህ፤ በህይወትህ የባህርይ ባህሪዋን ለመታገስ ትጥራለህ፣ ድንበሮችን አውጣ፣ ወዘተ።
እርስዎ ብቻ አይናገሩም, ነገር ግን ቃላቶቻችሁን በተግባር ያረጋግጡ.
በዚህ ደረጃ ላይ አለዎት የተጎጂ ንቃተ ህሊና ያሸንፋል.
3ቱን ደረጃዎች ካነፃፅሩ, በዚህ ደረጃ እርስዎ በጣም ይሠቃያሉ. በዛው ልክ በሞት መዳፍ ስቃይህን አጥብቀህ ትይዛለህ።
እና ለመረዳት ካልፈለጉ, ለመሰቃየት ወይም ለመፈታት በእርስዎ ላይ የተመሰረተ ነው.
ምክንያቱም በእራስዎ ውስጥ ሁሉንም አስከፊ ሁኔታዎች ያመጣዎትን እውነታ ለመቀበል አስቸጋሪ ነው. ይህንን ለራስህ አድርገሃል።
በዚህ ደረጃ እርስዎ ኃላፊነት ለመውሰድ ዝግጁ አይደለምለእርስዎ ድርጊቶች እና ሀሳቦች.
ስለዚህ፣ ብዙ ሰዎች ጣቶቻቸውን ወደ ቤተ መቅደሶቻቸው እያዞሩ የአስተሳሰብ ቁሳዊነት፣ የዩኒቨርስ ህግጋት፣ ወዘተ ሲሰሙ ይስቃሉ።
በተመሳሳይ ጊዜ, እጅግ በጣም ብዙ ሰዎች በሆሮስኮፖች, በጥንቆላ, ትንበያዎች ያምናሉ እና እግዚአብሔር ሌላ ምን ያውቃል.
ምክንያቱም እውነትን ከመጋፈጥ እና ከመቀበል ይልቅ በሁሉም ተረት ማመን ይቀላል፡- አዎን፣ እነዚህን ሁኔታዎች በሃሳቤ፣ በፍርሃት፣ በጭንቀት እና በኩነኔ የፈጠርኩት እኔ ራሴ ነኝ።
ተጠያቂ መሆን ቀላል ስራ አይደለም. ስለዚህ, በፕላኔ ላይ ያሉ አብዛኛዎቹ ሰዎች የበለጠ ለመሄድ አይደፍሩም. ብቻ ዝግጁ አይደሉም።
አንዱ ምክንያት እነሱ የሚነግሩህን መስማት አለመፈለግ ነው። የቀረውን ከጽሁፉ እወቅ።
በዚህ ደረጃ ሰዎች በበርካታ ምድቦች ይከፈላሉ.
የቁሳቁስ አጥኚዎች
እነዚህ ሰዎች አመለካከታቸውን በምንም መልኩ ማስፋት አይፈልጉም እና በአለም ላይ ከቁሳዊ ሀብት የበለጠ ነገር እንዳለ አምነው ይቀበላሉ። ስለ ሕይወት አወቃቀር ከነሱ ጽንሰ-ሀሳቦች የተለዩ ሌሎች አመለካከቶች እንዳሉ.
ተጠራጣሪዎች (ታማኝ)
ነገር ግን ይህንን ወይም ያንን አቋም በቁም ነገር መውሰድ አይፈልጉም, ምክንያቱም ቀድሞውኑ በሁሉም ነገር ደስተኞች ናቸው.
የጠቢባንን ምክር ያዳምጣሉ, በመንፈሳዊ ርዕሰ ጉዳዮች ላይ ጽሑፎችን ያነባሉ, ነገር ግን ሕይወታቸውን ለመለወጥ ከፍተኛ ፍላጎት የላቸውም.
ፈላጊዎች
እንደነዚህ ያሉት ሰዎች መንገዳቸውን, ለጥያቄዎች መልስ እየፈለጉ ነው, ነገር ግን በቀላሉ ሊያገኙት አይችሉም. እኔ የዚህ ምድብ አባል ነበርኩ።
እነዚህ በአሰቃቂ ሁኔታ እውነተኛ ማንነታቸውን ያገኙ ሰዎች ናቸው።
ይህን ፈተና ለመቀበል እና ለመንቃት እስክዘጋጅ ድረስ መልሶቼን ፈለግሁ። እስከዚያ ድረስ በዚህ ጉዳይ ላይ ያለው መረጃ ሁሉ ለእኔ አልተገኘም, ወይም አላየሁትም እና ሊገባኝ አልቻለም.
ለችግሩ አካባቢያዊ መፍትሄ እየፈለግኩ ነበር፣ ነገር ግን በአለምአቀፍ ደረጃ፣ በስፋት መመልከት ነበረብኝ።
ያስፈልጋል አይዞህከችግሩ መሸሽ ለማቆም እና ለመጋፈጥ. ይህ ብዙውን ጊዜ የሚከሰተው በአሮጌው መንገድ መኖር ከአሁን በኋላ መቋቋም በማይቻልበት ጊዜ ነው።
እያንዳንዱ ሰው የራሱ ጊዜ እና ቀስቅሴ አለው - አንድ አፍታ ፣ ከዚያ በኋላ ማስተዋል ይከሰታል።
ግን እስከዚያው ድረስ ታልፋለህ እና ግልጽ የሆነውን ነገር አታየውም።
2. መንፈሳዊ መነቃቃት።
በዚ መንፈሳዊ ዕድገት ደረጃ፡ ምኽንያቱ ንዓና ንእሽቶ ውልቀ-ሰባት ስለዘይረኸቡ።
አዲሶቹን እምነቶችዎን እስካጠናከሩ ድረስ፣ ወደ ቀድሞው ደረጃ የመመለስ አደጋ አለ።
ስለዚህ, ተመሳሳይ አስተሳሰብ ያላቸው ሰዎች ብቻ ሳይሆን የመንፈሳዊ አማካሪዎች ድጋፍ እዚህ አስፈላጊ ነው. እና የእነሱ እርዳታ በተለይ የሚሰማው በዚህ ወቅት ነው.
ጠንካራ እስክትሆን ድረስ ይመሩሃል ኃይልህን ውሰድ.
እዚህ እርስዎ ሃላፊነትን ለመውሰድ ፣ ለመገንዘብ እና በእውነቱ ሁለንተናዊ ህጎችን በህይወት ውስጥ መተግበር እና እንዴት እንደሚሰሩ ለመከታተል እየተማሩ ነው።
በዚህ ደረጃ የመንፈሳዊ እውቀትን መሠረት መጣል.
መጀመሪያ ላይ ለእርስዎ የተገለጠውን ለሁሉም ሰው ለመንገር, ሌሎችን ለማሳመን, በምክር ለመርዳት ትጥራላችሁ.
በልጅነትህ አንተ ራስህ የተማርከውን ለወላጆችህ እና ለእኩዮችህ እንዴት እንደነገርክ አስታውስ።
ነገር ግን ይህንን ግኝት ለራስዎ እንዳደረጉት ያስታውሱ. አመለካከትህን በሌሎች ላይ አታስገድድ።
እያንዳንዱ ሰው ቢያንስ አንድ የሚያሰቃይ ርዕስ አለው, እሱም በመጨረሻ ወደ ካታርሲስ ያመጣል, እና ከዚያም ለመነቃቃት ዝግጁ በሚሆንበት ጊዜ.
ይህ መንፈሳዊ እድገትን ለመጀመር በቂ ነው.
ትልቅ ችግርን አሸንፈሃል, አዲስ ደረጃ ላይ ደርሰሃል እና ልምድህን ከሌሎች ተመሳሳይ ሁኔታ ውስጥ ላሉ ሰዎች እንኳን ማካፈል ትችላለህ.
ነፍስህ ከፍተኛውን የንዝረት ነጥብ፣ ያገኘሃቸውን ስሜቶች ታስታውሳለች፣ እና እነዚህን ስሜቶች በተቻለ መጠን በተደጋጋሚ ለመለማመድ ትጥራለች።
ስለዚህ መንፈሳዊ ውስጣችሁን ያጠናክሩእና ለዘላለም መንገድህን ቁረጥ።
ከአሁን ጀምሮ, ወደ ማትሪክስ ውስጥ ከወደቁ, በሆነ መንገድ ከዚህ ሁኔታ ይወጣሉ.
በቀድሞው ደረጃ, አጠቃላይ እርካታ, ድካም, መሰላቸት, መጥፎ ስሜት እና ስለ ዓለም ቅሬታዎች ለእርስዎ የተለመዱ ነበሩ.
እና እነዚህን ሁለት የዋልታ ግዛቶችን ካነፃፅሩ በረራ ፣ መነሳሳት እና የመስዋዕትነት ንቃተ ህሊና ፣ ነፍስ ፣ በእርግጥ ፣ አዲስ ነገርን ትመርጣለች ፣ ከፍተኛ።
ይህ ግዛት ነው። መልህቅህን, ይህም ሁልጊዜ በአቀባዊ ይጠብቅዎታል.
ያለማቋረጥ በተመጣጣኝ እና በስምምነት ውስጥ መሆን የማይቻል ነው, ነገር ግን የተጎጂው ንቃተ-ህሊና አሁን ጊዜያዊ ክስተት በመሆኑ ደስ ይበላችሁ.
እራስህን ካልቀየርክ፣ እውነተኛው እራስህ፣ ይህ እንግዳ በህይወትህ ውስጥ እየቀነሰ እና እየቀነሰ ይመጣል።
ተመሳሳይ አስተሳሰብ ካላቸው ሰዎች ድጋፍ ፈልጉ፣ መንፈሳዊ እምብርትዎን ያጠናክሩ። ጽሑፉ በዚህ ረገድ ይረዳዎታል.
3. የንቃተ ህሊና ፈጠራ
ኃይልህን ስታውቅ ፈጣሪ እንደሆንክ ለህይወት አውጅ፣ ከውስጥህ ይህ እውነት እንደሆነ እየተሰማህ ወደ ንቃተ ህሊና ፍጥረት ትሄዳለህ።
በቀደመው ደረጃ ብዙ ነገር ከሚረዳው ነገር ግን ልምድ ከሌለው ጎረምሳ ጋር ሊወዳደር ከቻለ አሁን እርስዎ በእምነታቸው እርግጠኞችእና ጥንካሬህ.
እውነትህን ለማወጅ ብትጠነቀቅም እመኑኝ፣ ይህ መጀመሪያ ላይ ብቻ ነው።
ሁሉም ነገር ያለፈው እምነትዎ, ጥልቀታቸው እና የድፍረት መገኘት ይወሰናል. ሁሉም ነገር በጊዜ ይመጣል።
በዚህ የመንፈሳዊ እድገት ደረጃ, ስለ አንድ ሰው ግኝቶች, ዓለም እንዴት እንደሚሰራ, ሙሉ በሙሉ ይጠፋል ወይም የተለየ መልክ ይኖረዋል, ስለ አንድ ሰው ግኝቶች የመናገር ፍላጎት.
አሁን ሰዎች አስተያየታቸውን የማግኘት መብት እንዳላቸው ተቀብለዋል, ሊሳሳቱ ይችላሉ, ስህተት የመሥራት መብት አላቸው, ጉዳት እንኳን ሳይቀር.
እርስዎ እንዲያደርጉ ከተጠየቁ (ከአንድ ጊዜ በላይ) ተሞክሮዎን ለማካፈል ዝግጁ ነዎት። የሌሎችን ድንበር እና የእነርሱን ፈቃድ ታከብራለህ.
እርስዎ የበለጠ ሚዛናዊ እና የተረጋጋ ነዎት። በማትሪክስ ውስጥ የመውደቅ ሁኔታዎች አሉ, ነገር ግን ከአሁን በኋላ ለእሱ እራስዎን አይነቅፉም, ነገር ግን ይህንን ሁኔታ እንዲለማመዱ ይፍቀዱ.
በዚህ ደረጃ ላይ ለመጥፋት ዋና ዋና ምክንያቶች የውስጣዊ ሀብቶች እጥረት እና ዑደት (የመነሳት እና የመውደቅ ጊዜያት) ናቸው.
በዘመናዊው ዓለም, አስተማሪዎች እውነተኛ ችሎታ ያለው ልጅን ወዲያውኑ መለየት አስቸጋሪ ነው, ምክንያቱም ይህ በርካታ ፈተናዎችን ማጠናቀቅን ይጠይቃል. ተሰጥኦ ያላቸው ልጆች ከወላጆች፣ ከመምህራን፣ ከእኩዮቻቸው እና ከሌሎች የህብረተሰብ ክፍሎች ልዩ ትኩረት ያስፈልጋቸዋል። በዚህ ላይ የተመካው የልጁ ተሰጥኦ እንደሚታይ እና ሙሉ በሙሉ ማዳበር እንደሆነ ነው.
ተሰጥኦ ያላቸው ልጆች- እነዚህ ከእኩዮቻቸው ጋር ሲነፃፀሩ የአዕምሮ ችሎታቸውን የጨመሩ እና በአዕምሯዊ ፣ በአካላዊ ፣ በፈጠራ ወይም በሌሎች ችሎታዎች ተለይተው የሚታወቁ ልጆች ናቸው። ተሰጥኦ ያለውን ልጅ የተለያዩ ቴክኒኮችን በመጠቀም በጥንቃቄ በመመልከት መለየት ይችላሉ።
- የጊልፎርድ ልጆች የፈጠራ ችሎታ ፈተናዎች የተለያዩ ችሎታዎችን ይለካሉ;
- ከ 5 ዓመት በላይ ለሆኑ ህጻናት የቃል የፈጠራ አስተሳሰብን እና ችሎታዎችን ለመገምገም የተነደፉ የቶራንስ ፈተናዎች;
- ተሰጥኦን፣ ፍላጎቶችን እና ፈጠራን ለመለየት በ S. Rimm የቀረበው የቡድን ግምገማ ሙከራ;
- ፈጠራን ለመለካት በቲ ሩኪ የተፈጠረው የፔንስልቬንያ ፈተና;
- በ Yu. Hemenway እና R. Hofner የተሰራ የፈጠራ አቅም ሙከራ።
እንዲሁም የሥነ ልቦና ባለሙያዎች እና አስተማሪዎች ሌሎች ፈተናዎችን እና መጠይቆችን መጠቀም ይችላሉ, እንዲሁም በልጆች ላይ ተሰጥኦን ለመወሰን የራሳቸውን ዘዴዎች ይፈጥራሉ.
ተሰጥኦ ያላቸው ልጆች አንዳንድ ባህሪያት አሉ, ከእነዚህም መካከል የሚከተሉት ተለይተው ይታወቃሉ.
ትልቅ የቃላት ዝርዝር, ገና በለጋ ዕድሜ ላይ መናገር ይጀምራል;
ሁሉንም መረጃዎች በፍጥነት ያስታውሳል, ብዙ ጥያቄዎችን ይጠይቃል;
ጠንካራ ማህደረ ትውስታ, አሁን ያለውን እውቀት አጠቃቀም ቀላልነት;
በጣም ጠያቂ, በቀላሉ ለረጅም ጊዜ ነገሮች ላይ ያተኩራል;
የተስፋፉ እይታዎች, በዓለም ላይ ለሚፈጸሙት ነገሮች ሁሉ ፍላጎት;
ችግሮችን ለመፍታት ፍላጎት, ከጥያቄው በቀጥታ ወደ መፍትሄው ሽግግር መካከለኛ ደረጃዎች ብዙውን ጊዜ ችላ ይባላሉ;
ያልተለመደ ምናብ አለው;
የማንበብ ችሎታ ቀደምት እድገት;
ጠንካራ ስሜቶች አሉት, የራሱ የሆነ ልዩ አመለካከት አለው, ልዩ ቀልድ ሊኖረው ይችላል;
በዙሪያው ያሉትን ሰዎች እና ሂደቶችን መፈለግ ፣ ግን ተመሳሳይ ድርጊቶችን ለረጅም ጊዜ ማከናወን አይወድም።
ከቀረቡት ባህሪያት ውስጥ አንዱ መገለጥ ልጅን ተሰጥኦ አያደርግም, ነገር ግን እሱን በቅርበት እንድትመለከቱት ያስገድዳል. ተሰጥኦ ያላቸው ልጆች ከላይ የተጠቀሱትን በርካታ ባህሪያት አሏቸው. ጥሩ ተሰጥኦ ያላቸው ልጆችን በትክክል ማሰልጠን ችሎታቸውን ከፍ ለማድረግ ያስችላቸዋል, በዚህም ችሎታቸውን እና እውቀታቸውን የበለጠ ለማሻሻል እድሉን ይከፍታል.
የሕፃን ተሰጥኦ እራሱን ከልጅነት ጀምሮ እራሱን ማሳየት ይችላል, ህጻኑ በሥዕል, በሙዚቃ ወይም በሌላ ነገር የመጀመሪያውን እድገት ሲያደርግ. እንዲሁም የስጦታ ምልክቶች አንዱ የልጁን ትኩረት ለአካባቢው ዓለም ዝርዝሮች እና በአንድ ርዕሰ ጉዳይ ወይም እንቅስቃሴ ላይ ለረጅም ጊዜ የማተኮር ችሎታ ነው. የልጁን እድገት በሁሉም መንገድ ማሳደግ አስፈላጊ ነው, ለሁለቱም በተናጥል አስፈላጊውን መረጃ እና የትምህርት ርዕሰ ጉዳዮችን ለማግኘት እድል በመስጠት እና በዚህ ውስጥ እሱን በመርዳት.
ነገር ግን, ልጅዎን ከመጠን በላይ ማመስገን የለብዎትም, እሱ እንደማንኛውም ሰው እንዳልሆነ እንዲያውቅ ያድርጉት, ምክንያቱም ይህ ብዙ ችግሮችን ሊያስከትል ይችላል, በተለይም ወደ ህጻን ሲመጣ.
- ብዙውን ጊዜ ይህ በህብረተሰቡ ውስጥ በተለይም ከእኩዮች ጋር ግንኙነቶችን ለመመስረት አስቸጋሪ ምክንያት ይሆናል ፣ ምክንያቱም እንዲህ ዓይነቱ ልጅ ከእነሱ በጣም የተለየ ስለሚሆን ።
- አዘውትሮ ማሞገስ አንድ ልጅ ትችትን ጨርሶ እንዳይቀበል ሊገፋበት ይችላል;
- ከሌሎች እንደሚበልጡ ስለሚሰማቸው በራሳቸው ላይ የሚሰነዘሩ ቀልዶችን ሳይቀበሉ ብዙውን ጊዜ በሌሎች ላይ ይሳለቃሉ።
ተሰጥኦ ያላቸውን ልጆች የሚጎዱ ሌሎች ችግሮችም ሊያጋጥሙዎት ይችላሉ፡-
- ትምህርት ቤት አለመውደድ - ምክንያቱ የትምህርት ቤቱ ሥርዓተ-ትምህርት አሰልቺ እና ለእንደዚህ ዓይነቶቹ ልጆች የማይስብ እና እንዲሁም በጣም ቀላል በመሆኑ ላይ ነው ።
- የጨዋታ ፍላጎቶች - ተሰጥኦ ያላቸው ልጆች ውስብስብ ጨዋታዎችን ይወዳሉ, እኩዮቻቸው ቀላል እና አስደሳች የሆኑትን ይመርጣሉ, ይህም የልጁን መገለል እና መራቅን ያስከትላል;
- መደበኛ ያልሆነ - ማንኛውንም መመዘኛዎች ውድቅ ያደርጋሉ ፣ በተለይም ከነሱ ፍላጎት ጋር የሚቃረኑ ፣
- በአካል, በአዕምሮአዊ እና በማህበራዊ እድገት መካከል ያለውን ልዩነት ማሳየት;
- ብዙውን ጊዜ ለራስ ከፍ ያለ ግምት እና የእርካታ ስሜትን የሚያስከትል የፍጽምና ፍላጎት.
ችሎታ ያላቸው ልጆች ከወላጆች፣ ከመዋለ ሕጻናት መምህራን እና አስተማሪዎች ሚስጥራዊነት ያለው አቀራረብ ያስፈልጋቸዋል። ወደፊት የእድገት እክል ያለበትን ልጅ በቀላሉ መላመድን ለማመቻቸት ገና በለጋ እድሜያቸው የማህበራዊ ባህሪ መሰረት መጣል አለባቸው.
እንደነዚህ ያሉ ልጆች ያሏቸውን ሌሎች በርካታ ባህሪያትን ግምት ውስጥ ማስገባት ያስፈልጋል.
- ልዩ የማወቅ ጉጉት, በሁሉም ነገር ራስን የመግለጽ እና የማሳየት ፍላጎት;
- የአዕምሮ ችሎታዎች መጀመሪያ እድገት, አሳሳቢነት, ግልጽነት እና ታማኝነት;
- ታላላቅ ነገሮችን ለማግኘት ፍላጎት, ፈቃድ, በድርጊት ጽናት;
- በስራዎ ውስጥ ያለው ፍቅር, ጥሩ ማህደረ ትውስታ እና ጉልበት መጨመር;
- የነፃነት መገለጫ, ገለልተኛ ሥራ;
- በማንኛውም ሁኔታ ውስጥ በራስ መተማመን እና መረጋጋት.
ለ 5 አመት ለሆኑ ተሰጥኦ ያላቸው ልጆች ልዩ ትኩረት መስጠት አለባቸው, በቅርብ ጊዜ ወደ ትምህርት ቤት ይሄዳሉ. የትምህርት ተቋማትን ምርጫ በትክክል መቅረብ አስፈላጊ ነው, የሊሲየም ወይም ጂምናዚየም በመምረጥ የማስተማር ሰራተኞች ከእንደዚህ አይነት ህጻናት ጋር ለመስራት የበለጠ ዝግጁ ናቸው. ለእንደዚህ ዓይነቱ ልጅ የተሻለ እድገት አስተዋጽኦ የሚያደርጉበት ሌላው ዘዴ ሁሉም ዓይነት ክበቦች, ኮርሶች እና የልማት ማዕከሎች ይሆናሉ, እሱም ችሎታውን ለማዳበር የሚያስፈልገውን ሁሉ የሚቀበልበት.
የስጦታ ዓይነቶች
የተለያዩ የስጦታ ዓይነቶች አሉ, እና የአንድ ወይም ሌላ ተሰጥኦ እድገትን ከማስተዋወቅዎ በፊት, የልጁ ምርጫዎች በትክክል መመስረት አለባቸው. ከዚህ በመነሳት, ጎበዝ ከሆኑት ልጆች መካከል እንደ አንዱ ልንከፍለው እንችላለን.
ተሰጥኦ ያለው ልጅ የአጠቃላይ እድገትን ምልክቶች ሊያሳይ ወይም በተወሰነ አቅጣጫ ልዩ ችሎታዎች ሊኖረው ይችላል. በዚህ ላይ በመመስረት የችሎታው አይነት ይወሰናል.
አጠቃላይ ተሰጥኦ- የሁሉም አጠቃላይ ችሎታዎች አንድ ወጥ የሆነ እድገት በከፍተኛ ደረጃ። ህፃኑ ወደፊት በማንኛውም መስክ ላይ ከፍተኛ ውጤቶችን ሊያመጣ በሚችልበት ሰፊ እንቅስቃሴዎች ተለይቶ ይታወቃል. የልዩ ችሎታዎች እድገት መሠረት ፣ ግን በተመሳሳይ ጊዜ ሙሉ በሙሉ ገለልተኛ ነው።
ጥበባዊ ተሰጥኦሙዚቃዊ፣ ምስላዊ ወይም መድረክ ሊሆን ይችላል። በሙዚቃ፣ በእይታ ጥበባት፣ በቲያትር፣ በቅርጻ ቅርጽ ወይም በሌሎች ተግባራት ከፍተኛ ችሎታ ያለው።
የፈጠራ ችሎታዎችችግሮችን ለመፍታት በፈጠራ አቀራረብ ውስጥ እራሳቸውን ያሳያሉ. የፈጠራ ችሎታ ያላቸው ልጆች ያልተለመደ አስተሳሰብ አላቸው, ይህም ችግሮችን ለመፍታት ልዩ መንገዶችን እንዲያገኙ ያስችላቸዋል. እንደነዚህ ዓይነቶቹ ልጆች አዳዲስ ነገሮችን ለመማር ይጥራሉ, እና ብዙውን ጊዜ ይህ ዋነኛው ተነሳሽነታቸው ይሆናል.
የአእምሮ ችሎታ- እውነታዎችን በፍጥነት ፣ በግልፅ እና በትክክል የመተንተን እና የማነፃፀር ፣ የማሰብ እና ውስብስብ ችግሮችን እንኳን ለመፍታት መንገዶችን የመፈለግ ችሎታ። ብዙውን ጊዜ በትምህርት ቤት እንደዚህ ያሉ ልጆች በጣም ጥሩ ተማሪዎች ናቸው. ይሁን እንጂ ብዙውን ጊዜ ልጁን በሚስቡ በአንድ ወይም በሁለት ጉዳዮች ላይ ጥሩ ውጤት ይገኛል, ሌሎች ትምህርቶች ደግሞ መካከለኛ ይማራሉ. የማሰብ ችሎታ ያላቸው ልጆች በቀላሉ መረጃን ያካሂዳሉ, ያስታውሱታል እና ለወደፊቱ በንቃት ይጠቀማሉ, እና እንዲሁም የአንዳንድ መረጃዎችን ግምገማ መስጠት ወይም ማስተዋል ይችላሉ.
የትምህርት ችሎታ- በጥናቶች ውስጥ ልዩ ስኬት ፣ ከፍተኛ እንቅስቃሴ እና በመማር እና በእውቀት እንቅስቃሴ ውስጥ ውጤታማነት። ልዩ የትምህርት ቤት ሥርዓተ-ትምህርትን እንኳን ለመቆጣጠር ቀላል፤ ወደፊትም በጣም ጥሩ ስፔሻሊስቶች ይሆናሉ።
የአእምሮ እና የአካዳሚክ ሲምባዮሲስ- የልጁን ልዩ ችሎታዎች የማስታወስ እና የመረዳት መሰረታዊ ፅንሰ-ሀሳቦችን ፣ ጥሩ የረጅም ጊዜ መረጃን በማስታወስ ውስጥ ማቆየት እና የተገኘውን እውቀት ውጤታማ ሂደትን ያሳያል። እንደነዚህ ዓይነቶቹ ልጆች በተለያዩ አካባቢዎች እውቀትን በቀላሉ ይቋቋማሉ.
ሳይኮሞተር ወይም የአትሌቲክስ ተሰጥኦየፍጥነት ፣ የእንቅስቃሴ ትክክለኛነት ፣ የምላሽ ፍጥነት እና ሌሎች የስፖርት ችሎታዎች ልዩ አመልካቾች ካላቸው መካከል ጎልቶ ይታያል።
ማህበራዊ ወይም የመሪነት ችሎታአንድ ሰው መያዝ ያለበትን አጠቃላይ ንብረቶችን ይወስዳል። ከሌሎች መካከል የሚከተሉትን የልጆች ባህሪያት ማጉላት አስፈላጊ ነው - ከአማካይ ብልህነት በላይ ፣ በፍጥነት እና በተናጥል ውሳኔዎችን የማድረግ ችሎታ ፣ ነገሮችን እና የጊዜ ገደቦችን ማቀድ ፣ እራስን ማወቅ እና በራስ መተማመን ፣ ጽናት እና ጉጉት።
እያንዳንዱ አቅጣጫ የተለየ ልዩ አቀራረብ ያስፈልገዋል. ከወላጆች ፣ አስተማሪዎች እና አስተማሪዎች ድጋፍ ያገኘው በወቅቱ የተገኘ ተሰጥኦ ህፃኑ በተቻለ መጠን እንዲከፍት እና ለወደፊቱ በህብረተሰቡ ውስጥ ጥሩ ቦታ እንዲይዝ እንደሚረዳው ማስታወስ ጠቃሚ ነው ።
ጎበዝ ልጆችን ለማዳበር ኮርሶች
ዘመናዊው ዓለም ተሰጥኦ ያላቸውን ልጆች በተለያዩ የሥራ መስኮች ችሎታቸውን ሊያዳብሩ የሚችሉ አጠቃላይ ኮርሶችን ለማቅረብ ዝግጁ ነው። በአብዛኛዎቹ ሁኔታዎች, ቁሳቁሶችን በቀላሉ ማስታወስ ወይም ለረጅም ጊዜ በተናጥል መፈለግ አያስፈልግም. አሁን ተሰጥኦ ያላቸው ልጆች በጣም ዘመናዊ የሆኑ ቴክኒኮችን እና አካላትን በመጠቀም በቴክኖሎጂ ትምህርቶች ውስጥ እራሳቸውን መግለጽ ይችላሉ, ይህም ችሎታቸውን በተሻለ ሁኔታ እንዲገልጹ ያስችላቸዋል.
እና ለህፃናት ከመደበኛ ትምህርት ውጭ እንቅስቃሴዎች ለሁሉም ሰው መደበኛ ያልሆነ የግለሰብ አቀራረብ ምስጋናቸውን የበለጠ እንዲከፍቱ ያስችላቸዋል። በዚህ ሁኔታ, ተሰጥኦ ያላቸው ልጆች ያላቸው ክፍሎች ጠቃሚ ብቻ አይደሉም, ነገር ግን አስደሳች ናቸው, ምክንያቱም ህፃኑ ብዙውን ጊዜ በትምህርት ቤት ውስጥ የማይገኙትን የትምህርት ዓይነቶች እና መሳሪያዎችን ስለሚያገኙ. የእንደዚህ ዓይነቶቹ ክፍሎች ሌላው ጥቅም በነፃ ቅፅ, አንዳንድ ጊዜ ተጫዋች, ሁሉንም ጥያቄዎች ለመርዳት እና ለመመለስ ዝግጁ የሆኑ ልምድ ያላቸው ስፔሻሊስቶች በመኖራቸው ነው.
ዘመናዊ ልጆች ከጨቅላነታቸው ጀምሮ ለኮምፒዩተር ቴክኖሎጂ ፍላጎት ያሳያሉ, እና ብዙዎቹ በኮምፒተር ቴክኖሎጂ እና በኢንፎርሜሽን ቴክኖሎጂ መስክ ለመክፈት እና እውነተኛ ችሎታዎች ለመሆን እድሉን ያገኛሉ. በተለይ ለአዳዲስ መሳሪያዎች ቀደምት ፍላጎት ላሳዩ, ልዩ ልዩ የኮምፒዩተር ሳይንስ ኮርሶች አሁን ተሰጥኦ ካላቸው ልጆች ጋር ለመስራት ዝግጁ ናቸው. ይህም ህጻኑ የኮምፒተርን መዋቅር, የአሠራሩን መርህ በተሻለ ሁኔታ እንዲረዳ እና በፍጥነት እና በትክክል እንዴት እንደሚጠቀምበት እንዲያውቅ ያስችለዋል. እና ይሄ የእኛን ኮርሶች በመከታተል መማር ከሚችሉት ውስጥ ትንሽ ክፍል ብቻ ነው።
የኮምፒዩተር ሃርድዌርን ከማጥናት በተጨማሪ በ IT Landia ማእከል ውስጥ በክፍል ውስጥ ያለ ተሰጥኦ ያለው ልጅ በመጠቀም አስደናቂ የፕሮግራም ዓለምን ያገኛል ፣ ይህም የኮምፒተርን የሶፍትዌር አካል ግንዛቤን ይከፍታል እና ብዙ የእድገት እድሎችን ይሰጣል ።
ተሰጥኦ ያላቸው ልጆች፣ ምንም ዓይነት ተሰጥኦ ቢኖራቸውም፣ ተጨማሪ ትምህርት ያስፈልጋቸዋል። የፈጠራ ልጆች በቀላሉ ኮርሶችን እና ሌሎች ጥበባዊ እንቅስቃሴዎችን መከታተል ይችላሉ። እያንዳንዳቸው የሚከሰቱት ዘመናዊ ቴክኖሎጂን በመጠቀም ነው, ይህም ህጻኑን ከዘመናዊ የጅምላ ኮምፒዩተሮች እና የመረጃ አለም ሁኔታዎች ጋር ለማጣጣም ይረዳል. የተገኙትን ችሎታዎች በመጠቀም የመፍጠር ችሎታዎን በተሻለ ሁኔታ ለማሳየት ብቻ ሳይሆን ለወደፊቱ የራስዎን ችሎታዎች በከፍተኛ ሁኔታ ለማስፋት ያስችልዎታል።
የተለያየ ዓይነት ችሎታ ያላቸው ተሰጥኦ ያላቸው ልጆች መጎብኘት ይችላሉ, ሁሉም ሰው ለራሳቸው አስደሳች ጊዜዎችን ያገኛሉ. እንዲህ ዓይነቱ ኮርስ በፈጠራ፣ በሂሳብ፣ በኮምፒዩተር ሳይንስ እና በሌሎች ሳይንሶች እና ዘርፎች አቅምዎን እንዲያሳዩ ይፈቅድልዎታል ይህም ለእያንዳንዱ ልጆች እና ወላጆቻቸው አስፈላጊ ነው። እነዚህ ኮርሶች በተለይ በቴክኒክ መስክ ችሎታ ላላቸው ልጆች ጠቃሚ ይሆናሉ።
ክፍሎች ለእያንዳንዱ ልጅ ይገኛሉ እና ከ5-6 አመት ለሆኑ ተሰጥኦ ላላቸው ልጆች እንኳን አስደሳች ይሆናሉ። ከኮርሶቹ ውስጥ አንዱን ወይም ብዙዎቹን የመምረጥ ችሎታው ለአንድ የተወሰነ አካባቢ ፍላጎት ያለው ልጅ ከፍተኛውን ጠቃሚ መረጃ እንዲያገኝ ያስችለዋል.
በእንደዚህ አይነት ኮርሶች ውስጥ ያሉ ተሰጥኦ ያላቸው ልጆች እድገት በጣም ፈጣን ነው, ይህም ተማሪዎች ከሚቀበሉት ጠቃሚ እና ጠቃሚ እውቀት ፍሰት ጋር የተያያዘ ነው. ይህ አሁን ያሉትን ችሎታዎች ያበረታታል እና እነሱን ለመግለጥ ብቻ ሳይሆን የልጁን የአስተሳሰብ አድማስ በከፍተኛ ሁኔታ ለማስፋት, የማይታወቁ እድሎችን ዓለም ይከፍታል.
በዓለም ላይ ያሉ ተሰጥኦ ያላቸው ልጆች
ተሰጥኦ እና ተሰጥኦ ያላቸው ልጆች በመላው ዓለም ይወለዳሉ። ብዙውን ጊዜ ወላጆች የአንዳንድ ክህሎቶችን መገለጥ በመጀመሪያ ያስተውላሉ ፣ ከዚያ በኋላ ችሎታውን ለማዳበር ወይም ችላ ለማለት ላይ የተመሠረተ ነው። እርግጥ ነው, አዋቂዎች የመጀመሪያውን አማራጭ ሲመርጡ እና ልጃቸው በእርሻቸው እንዲዳብር ሁሉንም ነገር ሲያደርጉ የተሻለ ነው.
በታሪክ ውስጥ ብዙ ጉዳዮች አሉ ፣ ቀድሞውኑ በልጅነት ፣ ሰዎች በአንድ ወይም በሌላ መስክ ባላቸው ብልህነት ታዋቂ ሆነዋል። ጥቂት አስገራሚ ምሳሌዎች እነሆ፡-
ይህ ትንሽ ክፍል ብቻ ነው, ምንም እንኳን በለጋ እድሜያቸው, ዝነኛ ለመሆን እና ትልቅ ስኬት ማግኘት የቻሉት. ተሰጥኦ ያላቸው ልጆች አንዳንድ ጊዜ የወደፊት ልጆች ተብለው ይጠራሉ, ምክንያቱም ለሁሉም ቁልፍ ቴክኖሎጂዎች, ስነ-ጥበባት እና ሌሎች የህይወት ገጽታዎች እድገት አዲስ እና ልዩ የሆነ ነገር ማምጣት ይችላሉ. በቤላሩስ ውስጥ ብዙ ያሉ ተሰጥኦ ያላቸው ልጆች ሁል ጊዜ ትምህርታቸውን በመከታተል በማዳበር ችሎታቸውን ይጠቀማሉ።
ከብሎግ ተጨማሪ፡-
ብዙ ሰዎች ደስታን ወይም እርካታን የማያመጣውን ነገር በማድረግ ህይወታቸውን ይኖራሉ። ምክንያቱም እራሳቸውን እና ውስጣዊ ጥንካሬያቸውን ለመረዳት, ችሎታቸውን ለማወቅ እና ለማዳበር ጊዜ አልወሰዱም.
እያንዳንዱ ሰው መጀመሪያ ላይ አንድ ዓይነት ስጦታ አለው. አንድ ሰው ለልጆች እውቀትን ለመስጠት ድንቅ አስተማሪ ሆኖ ተወለደ። አንድ ሰው ታዋቂ ዶክተር ሊሆን እና በመቶዎች የሚቆጠሩ ሰዎችን ሊያድን ይችላል. እና አንዳንዶቹ ልዩ የፈጠራ ችሎታዎች አሏቸው።
ነገር ግን አስተማሪዎች ሳንቲሞች ይቀበላሉ, ወደ ህክምና ትምህርት ቤት መግባት አልቻሉም, እና ወላጆች ወጣቱን ተሰጥኦ አላስተዋሉም. ስለዚህ የሕግ ባለሙያዎች፣ የምጣኔ ሀብት ባለሙያዎች፣ የሥራ አስኪያጆች ሠራዊት እያደገ ነው... ተጨማሪ ስለሚከፍሉ ነው። ነገር ግን አንድ ሰው በሥራው እውነተኛ ደስታን አያገኝም። እሱ አይሰራም, ግን ይሠቃያል. የሥራውን ቀን መጨረሻ በጉጉት ይጠባበቃል, እና አርብ የሳምንቱ ተወዳጅ ቀን ነው. እና በተመሳሳይ ጊዜ አንድ ነገር ለመለወጥ ይፈራል, ምክንያቱም ስራው የተረጋጋ ገቢ ያመጣል.
ከራስህ መሸሽ አያስፈልግም። ችሎታህን ፈልግ በጣም አልረፈደም. የፈጠራ ጉዞዋን የጀመረችው በ70 ዓመቷ ነው። በ90 ዓመቷ ብዙ ገንዘብ ታገኝ ነበር። እንደሚመለከቱት, ስኬት የሚመጣው እራሳቸውን ለማግኘት እና ችሎታቸውን ሙሉ በሙሉ ለማዳበር (እድሜ ምንም ቢሆኑም) ብቻ ነው. ለዚህ ነው በጣም ጥቂት የተሳካላቸው ሰዎች - ለነገሩ ጥቂት ሰዎች ስለ ችሎታቸው የተማሩት።
ፍለጋዎን እንዴት እንደሚጀምሩ
የእርስዎን ችሎታዎች
ቀደም ሲል ቀጣይነት ያለው ክሊች አዘጋጅተናል፡ ተሰጥኦ በጥበብ ዘርፍ ይገለጣል - መዝሙር፣ ሙዚቃ፣ ሥዕል፣ ትወና። አይደለም. እያንዳንዱ ሰው የራሱ የሆነ ፍጹም አለው። ልዩ ችሎታዎች. አንድ አትሌት ተሰጥኦ ሊኖረው ይችላል. ምናልባት ጎበዝ ፀጉር አስተካካይ፣ ጎበዝ መካኒክ፣ ጎበዝ እናት ሊሆን ይችላል። እነዚያ። እያንዳንዱ ሰው አንዳንድ ችሎታዎች አሉት, የግድ ፈጠራ አይደለም. ለሰዎች ደግነትን እና ደስታን መስጠትም ችሎታ ነው።
ችሎታዎን ለመረዳት እና ለመለየት የልጅነት ጊዜዎን ማስታወስ ጥሩ ነው. ለማስታወስ ሞክር ሁሉም ህልሞችዎ ፣ከልጅነት ጀምሮ እስከ ዛሬ ያበቃል። ከማስታወሻ ደብተርዎ ጋር ይስሩ። ሁሉንም መልሶች በአንድ አምድ ውስጥ ይፃፉ። ሁሉንም ነገር እንዳስታወሱ እስኪገነዘቡ ድረስ ይፃፉ.
አሁን የሚከተለውን ስልተ ቀመር በመጠቀም የተቀበሉትን መልሶች እናካሂድ።
ደረጃ 1. ማን መሆን እንደምትፈልግ ወይም ምን ማድረግ እንደምትፈልግ ህልምህን የሚያንፀባርቁ ሀረጎችን ከዝርዝሩ ውስጥ ምረጥ።
ደረጃ 2. አንድ ሐረግ በአንድ ጊዜ ማንበብ ይጀምሩ እና በየትኛውም ቦታ ተመሳሳይ ሁኔታ አጋጥሞዎት እንደሆነ ያስታውሱ. ምናልባት ስለ አንድ ሰው መጽሐፍ ውስጥ አንብበህ ወይም በፊልም ውስጥ አይተህ ይሆናል፣ እና አንተም ተጠምደህ ልታደርገው ትፈልግ ይሆናል። ተመሳሳይ መሆን እፈልግ ነበር. ይህ ውስጣዊ ምላሽ በነፍስዎ ውስጥ ያለውን ነገር ለማብራት ያስችልዎታል. እነዚህን ሁሉ ነጥቦች በተለየ ዝርዝር ውስጥ ይጻፉ.
ደረጃ 3. ምን ነገሮች ታላቅ ደስታ እንዳመጡልህ አስታውስ፣ በጣም የምትወደውን ነገር አስታውስ። ይህንን ሁሉ በእርስዎ ዝርዝር ውስጥም ይፃፉ።
የተገኘው ዝርዝር በአንተ ውስጥ ያሉትን እና የአንተ የሆኑትን እህሎች በትክክል ያንጸባርቃል። ችሎታዎች. በመቀጠል ከዚህ ዝርዝር ጋር በጥልቀት እንሰራለን.
እንዴት ማዳበር እንደሚቻል
የእርስዎን ችሎታዎች
አንዴ ችሎታዎችዎን ካወቁ በኋላ በእነሱ ላይ መስራት ይጀምሩ. ይህንን ለማድረግ በጣም ጥሩው መንገድ የመጀመሪያ እርምጃዎችዎን እንዲወስዱ የሚረዳዎት እና ወደ ትክክለኛው እድገት የሚመራዎትን አማካሪ ማግኘት ነው።
ሊቅ መወለድ አለበት ብለው የሚያምኑ ተሳስተዋል። እንደማንኛውም ችሎታ፣ ችሎታም እንዲሁ። ያዳብራልእና ጉልበት እና ጊዜ ኢንቬስት ይጠይቃል. በራሱ ላይ ጠንክሮ ባይሠራ ኖሮ ዓለም ስለ ሞዛርት ያውቅ ነበር? ስንት ተሰጥኦ ያላቸው ልጆች ተወልደዋል ፣ ግን እራሳቸውን የሚያዳብሩት በደንብ ያበራሉ ።
አማካሪዎ የእጅ ሥራውን ትንሽ ምስጢሮች ያስተምርዎታል። ግን ችሎታዎን ለማዳበር እራስዎን እንደ ሰው ማዳበር ፣ በግላዊ እድገትዎ ውስጥ መሳተፍም በጣም አስፈላጊ ነው።
በዚህ ብሎግ ላይ ያሉት ቁሳቁሶች በዚህ ረገድ ትልቅ እገዛ ሊሆኑ ይችላሉ። በገጾቹ ላይ ለልማት የተለያዩ ቴክኒኮችን ያገኛሉ የተለያዩ ጥራቶች. በማንኛውም ሁኔታ, የእርስዎን ግንዛቤ መቀየር, ትኩረትን መማር እና ጊዜዎን የመቆጣጠር ችሎታን እንኳን ማግኘት ያስፈልግዎታል. ከሁሉም በኋላ, ለመፍጠር ጊዜዎን ማግኘት አለብዎት.
በህይወት ውስጥ እራስዎን ሙሉ በሙሉ ለመገንዘብ በጥብቅ ከፈለጉ ፣ እዚያ የሌለውን ይጨምሩበት ፣ በአዲስ ቀለሞች ይሳሉት ፣ ከዚያ በቀላሉ መንገዱን መከተል ያስፈልግዎታል የራስ መሻሻል. እያንዳንዱ ሰው በመጀመሪያ እራሱን ማወቅ እና ከዚያም ወደ አዲስ የህይወት ከፍታ መንገዱን መጀመር አለበት። ስለዚህ ፣ በመጨረሻ ፣ ሕይወትዎ በደስታ እና በደስታ ይሞላል።
ፈጠራ ሕይወትዎን ቀለም ሊቀባ ይችላል። እና በእጅዎ ብቻ ሳይሆን መፍጠር ይችላሉ. ድንቅ ፈጠራዎች የአንድ ሰው ፈጠራም ናቸው። ድብርት እና ችሎታ አንድ አይነት መንገድ አይከተሉም።
ለማግኘት እና ለማግኘት የሚያስችሉዎ አንዳንድ ቴክኒኮች አሉ። በእነሱ ላይ በመስራት, እራስዎን ማግኘት ይችላሉ. እንዲሁም ፍርሃትዎን ለማሸነፍ መማር አስፈላጊ ነው. እና በታቀዱት ቴክኒኮች ላይ በመመስረት ይህንን በደንብ ይገነዘባሉ። በብሎግ ገፆች ላይ ብዙ የተግባር ልምምድ ታገኛለህ ያለምንም ጥርጥር የምትደሰትባቸው እና ወደ ውጤት እንድትመራህ ያደርገሃል። ስለዚህ ችሎታዎችዎን ለማወቅ አይዘገዩ, እራስዎን ማዳበር ይጀምሩ.
"ልጅነቴ እንዴት እንዳለፈ፣ ማን እንደመራው።
በልጅነት እድሜው ውስጥ ያለ ልጅ በእጁ, ይህም ጨምሮ
ከአካባቢው ዓለም ወደ አእምሮው እና ልቡ -
ይህ እንዴት እንደሆነ በተወሰነ መጠን ይወስናል
የዛሬው ህፃን ወንድ ይሆናል"
ቪ.ኤ. ሱክሆምሊንስኪ
ገና ከልጅነት ጊዜ ጀምሮ በልጆች ላይ የመጀመሪያዎቹ የችሎታ ምልክቶች እንዴት እንደሚታዩ ማየት ይችላሉ-አንዳንዶቹ መደነስ ይወዳሉ ፣ አንዳንዶች መዘመር ይወዳሉ ፣ አንዳንዶቹ የእጅ ሥራዎችን መሥራት ይወዳሉ ፣ እና አንዳንዶቹ ምክንያታዊ ችግሮችን መፍታት ወይም መሳል ይወዳሉ…
ለአንድ ዓይነት እንቅስቃሴ ፍቅር ተሰጥኦ ነው ለማለት ያስቸግራል። ጎበዝ መሆን የግድ ታዋቂ አርቲስት ወይም ሳይንቲስት መሆን ማለት አይደለም - በተለያዩ ዘርፎች ብዙ ጎበዝ ሰዎች አሉ።
አንዳንዶች ተሰጥኦ (የግሪክ ታላንቶን) “በጣም የላቀ የተፈጥሮ ባሕርይ ነው” ይላሉ። አንዳንዶች ደግሞ ተሰጥኦ መሻሻል አለበት ይላሉ። ሌሎች ደግሞ ችሎታዎች እና ችሎታዎች የተወረሱ ናቸው ብለው ያምናሉ።
ዊኪፔዲያ ተሰጥኦን “ክህሎት እና ልምድን በማግኘት የሚዳብሩ የተወሰኑ ችሎታዎች” ሲል ይገልፃል። የልጁ ተሰጥኦ መፈጠር እና ማሳደግ በአብዛኛው የተመካው በአኗኗር ሁኔታዎች እና እንቅስቃሴዎች ላይ ነው. ብዙ ወላጆች ይገረማሉ-የልጁን ነባር ችሎታዎች እንዴት መለየት እና ማዳበር እንደሚቻል? ለመመለስ እንሞክር።
የልጁን ችሎታዎች የመወሰን ችግር ከልጅነት ጀምሮ ወላጆችን ያጋጥመዋል. ወላጆች ተጨማሪ ትምህርት ስለማግኘት መጨነቅ ይጀምራሉ. የሙዚቃ ስቱዲዮ፣ የፈጠራ ስቱዲዮ፣ የስፖርት ስቱዲዮ ወይስ ሌላ? አንዳንድ ጊዜ ላለመጉዳት ምርጫ ማድረግ አስቸጋሪ ነው. ልጄን ወደ ስቱዲዮ ልልክ እና በአንድ አቅጣጫ ላሳድገው? ስህተት ከሠሩስ? ለተለያዩ ስቱዲዮዎች ይስጡት? ልጁ በጣም ቢደክምስ?
ስቱዲዮን በሚመርጡበት ጊዜ, ወላጆች የልጁን ችሎታዎች መገምገም እና ፍላጎቶቹን ግምት ውስጥ ማስገባት አለባቸው. ማንኛውም እንቅስቃሴ የአንተ እና የልጅህ ስራ መሆኑን ማስታወስ አስፈላጊ ነው, ጥብቅ በሆነ የዕለት ተዕለት እንቅስቃሴ እና አገዛዝ ላይ. ቶማስ ኤዲሰን “ጂኒየስ አንድ በመቶ ተመስጦ እና ዘጠና ዘጠኝ በመቶው ላብ ነው” ብሏል። የማያቋርጥ የአካል ብቃት እንቅስቃሴ እና ስልጠና ብቻ ጥሩ ውጤት ያስገኛል. ነገር ግን አንድ ልጅ ሽማግሌዎቹ ለእሱ ለመረጡት ተግባራት የተወሰኑ ችሎታዎች ከሌሉት, ከዚያም የተሸናፊው ውስብስብነት ሊያዳብር ይችላል, እና የሚጠበቀው ውጤት አያገኙም. ልጅዎ እንዲዘፍን ወይም ሙዚቃ እንዲጫወት ያለዎት ፍላጎት በልጁ ላይ የስነ ልቦና ጉዳት ያስከትላል። የልጅዎን ምኞቶች ያዳምጡ እና ስቱዲዮ እንዲመርጥ እርዱት፤ ልጅዎን ለማነሳሳት ብልህ ይሁኑ።
ከኒውተን ህግ የሚታወቀው የተግባር ሃይል ከምላሽ ሃይል ጋር በቀጥታ የሚመጣጠን ነው - ብዙ ወላጆች ልጁን ሲያስገድዱ ራሳቸው በውጤቱ የመርካታቸው እድል ይቀንሳል። በዚህ ምክንያት, የሥነ ልቦና ባለሙያዎች እና አስተማሪዎች ትንሽ ሻምፒዮን ለመሆን ወይም ተሸላሚ ለመሆን የማይጥሩባቸውን ክለቦች እና ክፍሎች እንዲመርጡ ይመክራሉ, ነገር ግን በቀላሉ የልጁን ችሎታዎች ለመወሰን እና ለማዳበር ይረዳሉ.
1. የሕፃኑ የሙዚቃ ችሎታዎች
እስከ አንድ አመት ድረስ የሙዚቃ ችሎታዎች በተዘዋዋሪ ምልክቶች ብቻ ሊገመገሙ ይችላሉ. ህፃኑ ሙዚቃ ሲሰማ ፈገግ ይላል፣ ይረጋጋል እና አብሮ ሊዘፍን ይችላል - “መራመድ”። ልጅዎን ይመልከቱ. ሙዚቃ ሲጫወት፣ ሲዘፍን፣ እና ምናልባትም ለሙዚቃው ምት እግሩን መታ ወይም እጁን ከሙዚቃው ጋር ካጨበጨበ፣ በፍጥነት ቃላትን እና ዜማዎችን ካስታወሰ፣ በራሱ ዘፈን ከዘፈነ፣ ይህ እንደሚያጠናው ያሳያል። በሙዚቃ ስቱዲዮ ውስጥ በደስታ። በጣም ውጤታማ የሆነ የሱዙኪ ስርዓት አለ - ቀደምት የሙዚቃ እድገት ልዩ ዘዴ. ይህ ስርዓት ከሁለት እስከ ሶስት አመት እድሜ ያለው ቫዮሊን (ዋሽንት, ፒያኖ, ሴሎ) መጫወት ለመማር ያቀርባል. ልጆች በጣም በፍጥነት ቀላል ክፍሎችን መጫወት ይጀምራሉ. ጃፓናዊቷ መምህር ሺኒቺ ሱዙኪ እንዳሉት፣ ሁሉም ልጆች ሙዚቃዊ ናቸው፣ ችሎታቸውን በጊዜ ማዳበር መጀመር ብቻ ነው የሚጠበቅብዎት፡- “አዋቂዎች በቀንድ አውጣ ፍጥነት የሚማሩት ነገር፣ ልጆች በቅጽበት ይማራሉ” ሱዙኪ ከልጆች ጋር የሚደረገውን የሙዚቃ ትምህርት ግብ በሚከተለው መልኩ ገልጿል፡- “የእኔ ተግባር ሙዚቀኛን ማስተማር ሳይሆን በሙዚቃ ጥሩና ክቡር ሰውን ማስተማር ነው።
2. የቴክኒክ ችሎታ
ህጻኑ ለሰዓታት ከግንባታ ስብስብ ጋር መቀመጥ ይወዳል: መገንባት, መፈልሰፍ, በስዕላዊ መግለጫው መሰረት መሰብሰብ, ሞዴል ማድረግ. በተለምዶ ቴክኒካዊ ችሎታ ያላቸው ልጆች ብዙውን ጊዜ ጥያቄዎችን ይጠይቃሉ-እንዴት እንደሚሰራ, በውስጡ ያለው ነገር, ይህ ክፍል ለምን ያስፈልጋል, እና የሚሰራ ከሆነ ... እንደነዚህ ያሉትን ጥያቄዎች ወደ ጎን አያጥፉ እና መልስ ለመስጠት አይሞክሩ, ኢንሳይክሎፔዲያዎችን እና ዲዛይነሮችን ይግዙ. , ለተለያዩ ዘዴዎች ፍላጎት ማዳበር.
3. የምርምር ችሎታ
የምርምር ችሎታ ያላቸው ልጆች ሙከራዎችን ማካሄድ ይወዳሉ, ብዙ ጊዜ ጥያቄዎችን ይጠይቃሉ "ለምን?", የተለያዩ የተፈጥሮ ክስተቶች መንስኤ-እና-ውጤት ሰንሰለቶችን በማቋቋም እና እንዲሁም የሳይንስ ኢንሳይክሎፔዲያዎችን በፍላጎት ይመለከታሉ እና ታዋቂ የሳይንስ ፕሮግራሞችን በመመልከት ይደሰታሉ.
4. የልጁ የስነጥበብ ችሎታዎች
ሁሉም ልጆች መሳል ይወዳሉ እና ሁሉም ማለት ይቻላል የጥበብ ችሎታ አላቸው። አንድ ልጅ በእደ-ጥበብ, ስዕል, አፕሊኬሽን እና ሌሎች የፈጠራ ዓይነቶች ላይ ፍላጎት ካሳየ ለዚህ ትኩረት መስጠት እና የልጁን ፍላጎት ማዳበር አለብዎት.
ገና በለጋነታቸው የጥንታዊውን የሥዕል ቀኖናዎች አያስተምሩም ፣ ግን የጥበብ ችሎታዎችን ብቻ ያዳብራሉ። ጥሩ የልጆች የስነ ጥበብ ስቱዲዮዎች የፈጠራ ሁኔታን ይፈጥራሉ, ልጅዎ ምናባዊውን, ጥሩ የሞተር ክህሎቶችን ማዳበር ይችላል, እና ከሁሉም በላይ, እራሱን ማወቅ እና ምን ያህል አዳዲስ ነገሮችን አሁን ማድረግ እንደሚችል ለማሳየት እድሉን ያገኛል.
5. የቲያትር ስቱዲዮ. የልጁ የትወና ችሎታ
አንድ ጊዜ ልጅዎ አንድን ሰው መኮረጅ ፣ አካሄዱን ፣ አነጋገሩን መኮረጅ እና በኮንሰርቶች እና በበዓል ዝግጅቶች ላይ በደስታ ማከናወን እንደሚወድ ካስተዋሉ በደህና ወደ ቲያትር ስቱዲዮ ማምጣት ይችላሉ። ዛሬ, በሆነ ምክንያት, የልጆች ቲያትር ስቱዲዮዎች በወላጆች ዘንድ በጣም ተወዳጅ አይደሉም. ግን በከንቱ: ከሁሉም በላይ, ልጆች ደፋር እና በራስ መተማመን, ዘና ያለ እና ቀላል እንዲሆኑ ማስተማር ይችላሉ. ልጆች ግጥሞችን እና ተረቶች በልብ ያነባሉ, ንግግርን ያዳብራሉ, ትውስታቸውን ያሠለጥናሉ እና የቃላት ቃላቶቻቸውን ያሰፋሉ. የአሻንጉሊት ቲያትር የትንሽ ተዋናይ ንግግርን ብቻ ሳይሆን የሞተር ክህሎቶችን እንዲሁም የእንቅስቃሴዎችን ቅንጅት ያዳብራል. ይህ ሁሉ ልጅን ለትምህርት ቤት ሲያዘጋጅ ማንበብ እና መጻፍ ከመቻል ያነሰ አስፈላጊ አይደለም.
6. የስፖርት ክፍሎች. አካላዊ ችሎታዎች
አካላዊ ችሎታ ያላቸው ልጆች በጣም ትጉዎች, ጽናት, አንድ ግብ ላይ ለመድረስ ሁሉንም ጥረት ያደርጋሉ. መወዳደር፣ መሮጥ፣ መዝለል ይወዳሉ - እናም መውደቅን፣ መጎዳትን ወይም መጎዳትን አይፈሩም። በስፖርት ክፍሎች ውስጥ ያሉ ክፍሎች አንድ ልጅ በትምህርት ቤት ብቻ ሳይሆን በህይወት ውስጥም የሚፈልገውን ጉልበትን፣ ጽናትን እና ቆራጥነትን ያሠለጥናሉ።
7. ኮሪዮግራፊ. ሪትም የሙዚቃ እና የሞተር ችሎታዎች
ልጅዎ ተንቀሳቃሽ፣ ገባሪ፣ ምት ስሜት አለው? ሙዚቃ ያዳምጣል, "ዳንስ" እና የራሱን እንቅስቃሴ ያመጣል? በሪትም፣ ኮሪዮግራፊ፣ የአካል ብቃት እንቅስቃሴ፣ ኤሮቢክስ ወይም ዳንስ ስቱዲዮ ወደ የሙከራ ትምህርት ይውሰዱት። በዳንስ ክለቦች ውስጥ እንዴት በሚያምር ሁኔታ መንቀሳቀስ እና መደነስ እንደሚችሉ ብቻ ሳይሆን ያስተምራሉ፡ የዳንስ ክፍሎች ምናባዊ አስተሳሰብን፣ ምናብን እና ቅዠትን ያዳብራሉ። የዳንስ ስቱዲዮዎች አሉ ከሁለት ዓመት ተኩል ዕድሜ ያላቸው ልጆች በኢሳዶራ ዱንካን ሥርዓት መሠረት የሚማሩበት - በክፍሎች ውስጥ ምንም ዓይነት ባር የለም ፣ እና ለዳንስ ልዩ ልብስ ወይም ጫማ አያስፈልጋቸውም። በዚህ ሥርዓት መሠረት, ዳንስ የማሻሻያ ዓይነት ነው, ወደ ክላሲካል ሙዚቃ ነጻ እንቅስቃሴዎች.
ልጅዎ የተለያዩ ችሎታዎች ሊኖሩት ይችላል, የወላጆች ተግባር እነርሱን መደገፍ እና ማዳበር ነው.
የልጁን ችሎታዎች ለመወሰን ዘዴዎች
| ዘዴ | መግለጫ |
| ምልከታ | ልጁ ማድረግ የሚወደውን እና የሚፈልገውን በመመልከት እና በማጥናት, ወላጆች የልጃቸውን ችሎታዎች በቀላሉ ማወቅ ይችላሉ. |
| ጨዋታ | የጨዋታዎች ምርጫ ያቅርቡ። ልጅዎ መጫወት የሚወደውን የሚና-ተጫዋች ጨዋታዎችን ትኩረት ይስጡ። |
| ለቅድመ ልማት ስፔሻሊስቶች፣ ሳይኮሎጂስቶች እና አስተማሪዎች ይግባኝ ይበሉ። በመሞከር ላይ | ችሎታዎችን ለመወሰን የሚያግዙ የምርመራ ፕሮግራሞች አሉ. ለምሳሌ, የአዕምሮ እድገት ደረጃን ሲወስኑ, የዊችለር ፈተና ጥቅም ላይ ይውላል. የልጁን የመፍጠር አቅም, ስሜታዊ እና አእምሯዊ ሁኔታ ለማወቅ, "የማይኖር እንስሳ" ዘዴን ይጠቀማሉ. በተጨማሪም ውስብስብ ምርመራዎችን መጠቀም ይችላሉ. |
| የትብብር እንቅስቃሴ | የጋራ መግባባት በእርግጥ የፈጠራ እንቅስቃሴን ያዳብራል እና ችሎታን ለማዳበር ይረዳል. የቤተሰብ በዓላትን - ወጎችን, ቅዳሜና እሁድን የአሻንጉሊት ትርዒቶችን, የእግር ጉዞዎችን, የሽርሽር ጉዞዎችን ለማደራጀት ደንብ ያድርጉ. አብረው ሙዚቃ ያዳምጡ፣ ያንብቡ፣ ጨዋታዎችን ይጫወቱ፣ ሙዚየሞችን እና ኤግዚቢሽኖችን ይጎብኙ፣ ቲያትሮች፣ ዋና ክፍሎች፣ ኮንሰርቶች። |
የምርመራው ውጤት የልጁን የወደፊት ግኝቶች እና ተሰጥኦዎች ሊወስን አይችልም, ነገር ግን, ይህ የችሎታዎችን አስቀድሞ የመለየት አስፈላጊነት አይቀንስም. አንድ ልጅ እንዲማር፣ እንዲፈጥር እና አስደሳች እና አስደሳች እንቅስቃሴዎችን እንዲሳተፍ ልንረዳው እንችላለን። በጊዜ ሂደት፣ ልጅዎ በቁም ነገር ምን ማድረግ እንዳለበት እና የትርፍ ጊዜ ማሳለፊያ ሆኖ የሚቀረውን ይገነዘባል። ብዙ ጊዜ ተሰጥኦ ያላቸው ልጆች ችሎታቸውን ለማዳበር እድል ሳያገኙ መካከለኛ ተማሪዎች ይሆናሉ።
ዘመናዊ ትምህርት ቤቶች በልጆች ላይ በጣም ጥብቅ ፍላጎቶችን ያስቀምጣሉ. ልጅዎ ችሎታውን ለማሳየት, ለማዳበር እና በቅድመ ትምህርት ተቋማት ውስጥ እንዲጨምር እድል ይስጡት. የልጅዎን ተሰጥኦዎች ለማሳየት በማገዝ, እንዲግባቡ, እራሱን እንዲገልጽ, በራስ የመተማመን ስሜት እንዲሰማው እና በማንኛውም ሁኔታ ለራስ ከፍ ያለ ግምት እንዲጨምር እና በማንኛውም ሁኔታ ውስጥ የመላመድ ችሎታ እንዲጨምር ያስተምራሉ. በእርግጠኝነት, በ 18-20 ዓመታት ውስጥ ልጆቻችሁ ለዚህ ያመሰግናሉ. ዋናው ነገር እያንዳንዱ ልጅ ተሰጥኦ ያለው መሆኑን ማስታወስ ነው, ለልጅዎ መግለጫዎች የበለጠ ትኩረት ይስጡ - እና እርስዎ ይሳካሉ!
የሕፃናት ልማት አውታር ዘዴ ባለሙያ
ክለቦች "AZ-BU-KA"
ናታሊያ ሞዴል የልጆች ልማት ክለቦች አውታረ መረብ ዘዴ ባለሙያ "AZ-BU-KA"
በአንቀጹ ላይ አስተያየት ይስጡ "የቅድመ ትምህርት ቤት ልጅ እድገት: የልጁን ችሎታዎች እንዴት መወሰን እና ማዳበር እንደሚቻል"
ጂኖች በልጆች የመማር ችሎታ ላይ ተጽዕኖ ያሳድራሉ ብለው ያስባሉ? እነሱ ተጽዕኖ እንደሚያሳድሩ አምናለሁ ፣ ብቸኛው ምክንያት ፣ በእርግጥ ፣ ግን ተጽዕኖ አላቸው። ለምንድነው፣ እንዲህ ያለውን አመለካከት ስትገልጽ፣ ያልገለጽካቸውን ሌሎች ነገሮች በአንተ ላይ ማጣመር ይጀምራሉ?
ውይይት
እርግጥ ነው, ጂኖች የመማር ችሎታዎች እና ሌሎች የእድገት ባህሪያት ላይ ተጽዕኖ ያሳድራሉ. ነገር ግን "አባዬ የሂሳብ ሊቅ ከሆነ ልጆቹም በእርግጠኝነት የሂሳብ ችሎታዎች ይሆናሉ" እስከማለት ቀላል አይደለም.
ደህና, "የእርስዎን ጂኖች መምረጥ ይችላሉ" የሚለው ምክር ብዙም አይጠቅምም, በእርግጠኝነት የእራስዎን መምረጥ አይችሉም, እና የልጁን ጂኖች ከአባትየው ያነሰ ተጽዕኖ ያሳድራሉ. እና ማንም ሆን ብሎ በዘር የሚተላለፍ ደደብ እጩዎችን ለማህፀን ህጻን አባቶች የሚመርጥ ሊሆን አይችልም ። :)
እነሱ በእርግጥ ያደርጉታል, ነገር ግን እነዚህ ጂኖች በእያንዳንዱ ልጅ ውስጥ እንዴት እንደሚፈጠሩ ሌላ ጉዳይ ነው. ተመሳሳይ ወላጆች ብዙ የተለያዩ ልጆችን ማፍራት ይችላሉ. ምንም እንኳን እንደ ክሊኒካዊ ሳይኮሎጂስታችን ከሆነ፣ በአብዛኛዎቹ ጉዳዮች የወንድማማቾች እና እህቶች የIQ ደረጃ በግምት ተመሳሳይ እና ከወላጆቻቸው ደረጃ ጋር ቅርብ ነው። እኛ ሁለቱንም ልጆች መሞከር ነበረብን - በእርግጥ ፣ በ IQ ውስጥ ያለው ልዩነት በጣም አናሳ ነው ፣ ግን ችሎታቸው በጣም በተለየ መንገድ ነው የተገለፀው። በባህሪ ፣ በባህሪ ፣ በነርቭ ስርዓት ምክንያት ይመስለኛል ። በውጤቱም, ከፍተኛ የማሰብ ችሎታ ያለው ልጅ በደንብ ያጠናል, እና ዝቅተኛ የማሰብ ችሎታ ያለው ልጅ በጥሩ ሁኔታ ይሰራል, እና በዝቅተኛ ክፍሎች ውስጥ ሁሉም ነገር በትክክል ተቃራኒ ነበር.
እርስዎ የሚጽፏቸው እንግዳ ጥያቄዎች የሚጠየቁ ይመስለኛል, ምክንያቱም እንደ ቡድን እስካሁን ድረስ ስለ ባዮሎጂ, ጂኖች እና ጄኔቲክስ በጣም ድንቁርና ነን. በተጨማሪም፣ ባለፉት 100 ዓመታት ውስጥ በከፍተኛ ሁኔታ ትኩረት ተሰጥቶት የነበረው የእኩልነት ርዕስ፣ በዚህ ርዕስ ላይ መወያየቱ መጥፎ ጣዕም እንዲኖረው ያደርገዋል። ስለዚህ ጉዳይ ከልጆቼ ጋር ብዙ እናገራለሁ፣ ሁለቱም የዕድገት ችግር ያለባቸው ናቸው፣ ነገር ግን ስለዚህ ጉዳይ በህብረተሰቡ ውስጥ ከመናገር እቆጠባለሁ ምክንያቱም ውይይቱ ብዙውን ጊዜ እርስዎ እንደገለፁት ነው። ሰዎች የማቅለል ተፈጥሯዊ ዝንባሌ አላቸው, እና በዚህ የመማር ችሎታ ጉዳይ, በውጤቱ ላይ ተጽዕኖ የሚያሳድሩ በጣም ብዙ ምክንያቶች አሉ.
የሳይንስ እጩ ከጥልቅ መንደር ቤተሰብ መውጣቱ፣ ትውልድና ትውልዱ ማንበብና መጻፍ የማይችልበት ሁኔታ፣ ለእኔ ምንም አያስደንቀኝም። እኛ እራሳችን ተመሳሳይ ምሳሌዎች አሉን, ነገር ግን ይህ የጂን ተጽእኖን አይክድም. የጨለማው ቅድመ አያቶች ለመማር እድል ስላልነበራቸው ብቻ ነው, እና እድሉ እንደተነሳ, ይህ ውጤቱ ነበር. አያቴ የቃላት አጠራርን በሴላ አነበበች እና እንደ ትልቅ ሰው ማንበብን የተማረችው በትምህርት ፕሮግራም ትምህርት ቤት ነው ፣ ግን ወላጆቼ በ 3 ዓመቴ የሩስላን እና የሉድሚላን ቃላትን አያቴ እንዴት እንዳነበበችኝ እና ከእኔ ጋር እንደተወያየችኝ ለሁሉም ሰው ሲነግሩ ደስ ይላቸዋል። . እሷ በጣም የመማር ችሎታ የነበራት ይመስለኛል ፣ ውጫዊ ጥቅጥቅ ያለ ቢሆንም ፣ ለመማር እድሉ አልነበራትም። ስለዚህ እኔ ሶስት ቋንቋዎችን የመናገር እውነታ, HE እና በጣም ጠቃሚ ፕሮፌሰር. ፈቃድ, በማንኛውም መንገድ ከአጠቃላይ ንድፈ ሐሳብ ጎልቶ አይታይም. እድሉን አግኝቼ ነበር, ነገር ግን አያቴ አላደረገም. በአጠቃላይ 4 ቋንቋዎች ስለሚናገሩ ልጆቼ የበለጠ እድሎች አሏቸው።
ልጅ ከ 1 እስከ 3. ልጅን ከአንድ እስከ ሶስት አመት ማሳደግ: ማጠንከሪያ እና እድገት, አመጋገብ እና ህመም, የዕለት ተዕለት እንቅስቃሴ እና የቤተሰብ ክህሎቶች እድገት. መቼ እና ከሁሉም በላይ ደግሞ ልጅን ለመወሰን የት መውሰድ እንዳለበት፡ 1. የሙዚቃ ችሎታው እንዳለው። በሆነ መንገድ የሚፈልጉት…
ውይይት
በአጋጣሚ አስታወስኩት።
አንድ ጊዜ እየተራመድኩ ነበር እና አንዲት ልጅ አገኘኋት ፣ ከቬራ ጋር ትጫወታለች ፣ ደህና ፣ ምክንያቱም ምንም የምሠራው ነገር ስላልነበረኝ ፣ ከእሷ ጋር ተነጋገርኩኝ ፣ ስሟ ማን ነው ፣ ዕድሜዋ ስንት ነው ፣ እንደ ማሻ ፣ 8 ዓመቷ አለች ። , እና ከዚያ ያለ መግቢያ, እንጠይቅ - ቬራ መዘመር ትችላለች? በመዘምራን ውስጥ? ሚሜ ፣ ያልተጠበቀ ጥያቄ ፣ ተብራርቷል ፣ ማለት - የመዘምራን ዘፈን ትለማመዳለች) አይ ፣ አይሆንም እንላለን ፣ አሁንም ትንሽ ነች።
ልጅሽ አይዘፍንም? ኮስትያ ከኮስታያ ከጋሪው ላይ አሉታዊ መልስ ሰጠ) እና እርስዎ እራስዎ? አይደለም በተለይ እኔ አይደለሁም) (በወጣትነቴ ትንሽ ከመጠን በላይ ስጠጣ ካልተከሰተ በስተቀር - ለራሴ አሰብኩ)
ደህና፣ እና እሷ በጣም በሚያሳዝን ሁኔታ ትናገራለች - ይህንን ባለማድረግ ትክክለኛውን ነገር እያደረጉ ነው)
እና ደግሞ እነግራችኋለሁ - ልጆቻችሁ ሲያድጉ፣ በጭራሽ፣ በጭራሽ፣ ለማንም ነገር፣ ወደ መዝሙር ዘፈን ላካቸው...
ሰውዬው ህመም እንዳለበት ተሰማው)
በኋላ ከእናቴ ጋር አየኋት እና ወደላይ ለመምጣት ፍላጎት ተሰማኝ - እራስህን ይዘምራል?) ግን በሆነ መንገድ አፍሬ ነበር.
ሃሃ እናቴ በትክክል 5 አመት ልጅ ወሰደችኝ ምክንያቱም በዚህ ረገድ ፍፁም የተከለከልኩ መስሎኝ ነበር በ 5 ዓመቴ አንድ ዘፈን አላውቅም ነበር እና ዘፈን ስጀምር የሆነ ነገር ነበር.. በግልጽ የሚያስታውስ። ግን ምንም ፣ ምርጫውን አልፌያለሁ ፣ እና በማጥናት ሂደት ውስጥ በጣም ጥሩ ችሎታ ሆንኩኝ ፣ እነዚህ ክፍሎች በጭራሽ አላስደሰቱኝም ፣ ለዚያም ነው የእኔ ስኬት በጣም ጥሩ የሆነው።
በሙዚቃ ትምህርት ቤት ኦዲሽን .. ትምህርት, ልማት. ህጻን ከ 7 እስከ 10. ልጃገረዶች, ልጆቻቸው በሙዚቃ ትምህርት ቤት የሚያጠኑ, ችሎቱ እንዴት ሄደ? ለመዝጋቢው ተመዝግበናል፣ ችሎቱ ከሁለት ሳምንት በኋላ እንደሚሆን፣ በውጤቱም መሰረት ምልመላ ይኖራል ብለዋል።
ውይይት
20.05.2018 17:26:29, የሙዚቃ ትምህርት ቤትአስቀድሞ ተመዝግቧል?
መሳሪያ መምረጥ የምንችለው ካዳመጥን በኋላ ነው።
ወላጆች በራሱ ችሎት ላይ እንዲገኙ አልተፈቀደላቸውም። በልጁ ቃል፡-
ዘፈን ዘፈነ (በረዶውን በማንኪያ በማደባለቅ)፣ ዜማውን እንዲደግም ጠየቀ (መታ ማድረግ) እና ዘወር በማለት ፒያኖው ላይ ምን ያህል ቁልፎች እንደተጫኑ ተናገሩ (1 ወይም ሁለት)
የትኛውም ልጅ ከሌላው ከፍ ሊል አይችልም እና ለየትኛውም ሊገባ አይችልም ። የተወሰኑ መረጃዎችን ይፈልጋሉ ፣ ሲቀበሉ ይስተካከላሉ ፣ ችላ ብለው እና ወደ ጎን ይገፋሉ ። በአጠቃላይ ፣ ከአማካይ በላይ የሆነ ልጅ መውለድ ፣ እንዴት እንደሚመልስ አላውቅም። የእርስዎ የዳሰሳ ጥናት.
ውይይት
ማንም ልጅ ከሌላው ሊበልጥ አይችልም እና በመዋዕለ ህጻናት/ትምህርት ቤት ወዘተ ለየት ያሉ ተግባራት ሊገባቸው አይችልም። በመዋዕለ ሕፃናት ውስጥ ለአንድ የልጆች ቡድን ተጨማሪ ክፍሎች ለምን ይደራጃሉ ፣ ግን ለሌሎች አይደሉም? ይህ ቀድሞውኑ የአንዳንዶች የበላይነት ነው - እና በአጠቃላይ “የዝቅተኛ ዘሮች” ጽንሰ-ሀሳብ ውስጥ አልፈዋል።
ተሰጥኦ ምንድን ነው? ስለ ዓለም ልዩ ግንዛቤ? ለእንደዚህ አይነት ልጆች ተጨማሪ ክበቦች, ክፍሎች, ሙዚቃ እና የስፖርት ትምህርት ቤቶች አሉ. በነገራችን ላይ ሁሉም ነገር ቀድሞውኑ ለእነሱ ተደራጅቷል.
እና እያንዳንዱ እናት ስለ ልጇ ያለው አመለካከት በአጠቃላይ የዚህች እናት እራሷን የማወቅ ጉዳይ ነው)))) ቀኑን ሙሉ በተአምርዎ መደሰት ይችላሉ, ህጻኑ እንደማንኛውም ሰው ሙሉ በሙሉ አንድ አይነት መሆኑን ሳታስተውሉ)))). የጎረቤት ልጅ በትክክል በተመሳሳይ መንገድ እያደገ መሆኑን, ጎረቤቱ ስለ ልዕለ ስኬቶች በመጫወቻ ሜዳ ላይ ለሁሉም ሰው መንገር አስፈላጊ እንዳልሆነ ብቻ ነው). በነገራችን ላይ ይህ የትምህርት እና የጨዋነት ጉዳይ ነው፡ መመካት ወይም በዘዴ ዝም ማለት ትችላለህ።
እያንዳንዱ ሰው ልዩ ነው። በፍጹም። በእርግጠኝነት እያንዳንዱ ልጅ ከላይ ተሰጥኦ አለው.
እኔ ተሳትፌያለሁ :) ከግል ልምዳችን እና ካለፍንበት እና አሁንም እየሄድንበት ባለው ሁኔታ ላይ በመመስረት ጥያቄውን በራሴ መንገድ ተረድቻለሁ። 1) በፍፁም እያንዳንዱ ሰው ችሎታ አለው፣ ወደ አንድ ዓይነት እንቅስቃሴ ተፈጥሯዊ ዝንባሌ። ይህ በንዴት እና በነርቭ ሥርዓት ተንቀሳቃሽነት ምክንያት ነው (ይህ በጄኔቲክ ተወስኗል, ስለዚህ, ሲወለድ ይሰጣል). ይህ ከታሰበ እና በዓላማ ከዳበረ ለወደፊቱ ችሎታው ሙሉ በሙሉ ይገለጻል ፣ ህፃኑ በተመረጠው የእንቅስቃሴ መስክ ላይ ስኬታማ ይሆናል ፣ ምናልባትም ምርጥ ምርጦች (እነዚህ ታዋቂ አትሌቶች ፣ ሙዚቀኞች ፣ አርቲስቶች ፣ ወዘተ.) ነገር ግን ወደ ማዞር የሚገቡ ብዙ ምክንያቶች አሉ, "በትክክለኛው ጊዜ በትክክለኛው ቦታ ላይ መሆን" አስፈላጊ ነው. 2) ተሰጥኦ ከችሎታ በተወሰነ ደረጃ የተለየ ነው። ይህ ልዩ መሣሪያ ነው የነርቭ ስርዓት , እሱም የሰውን ባህሪ ይነካል. እሰይ, እንደዚህ አይነት ልጆች ከእኩዮቻቸው የተለዩ ናቸው. እነሱ ኤክሰንትሪክስ ናቸው, በአንዳንድ መንገዶች እንግዳዎች. የተወሰኑ መረጃዎችን ይፈልጋሉ፣ በማግኘት ላይ ይስተካከላሉ። “ስጦታው” የመስቀል ዓይነት ነው። የእንደዚህ አይነት ልጅን ህይወት ይገዛል እና ይቆጣጠራል. አንድ አስደናቂ ምሳሌ Lomonosov ነው.
የልጁን ችሎታዎች እንዴት እንደሚወስኑ? ስኬቶች። ልጅ ከ 1 እስከ 3. ልጅን ከአንድ እስከ ሶስት አመት ማሳደግ: ማጠንከሪያ እና እድገት, አመጋገብ እና ህመም, የዕለት ተዕለት እንቅስቃሴ እና እድገት ማለትም ህፃኑ ምን እንደሚሰማው እንዴት እንደሚረዳ እና እንደሚወስን? ደህና፣ ለምሳሌ ለሙዚቃ ወይም ለዳንስ።
ውይይት
ምናልባት ተጨማሪ የተለያዩ እንቅስቃሴዎችን ይሞክሩ? እና ከዚያ ነፍሷ ምን እንደ ሆነች ታያለህ, እና ምን ይሻላል?
በኤፕሪል - ሜይ መጨረሻ ላይ በሙዚቃ ትምህርት ቤቶች ውስጥ ያሉ ውይይቶች። በችሎቱ ላይ ከልጁ ጋር ምን እንዳደረጉ አላውቅም ፣ ተወስደዋል እና ከ 2 ሰዓታት በኋላ ለወላጆቻቸው ተለቀቁ :-) ልጅቷ አንድ ዘፈን እንዲዘፍኑ እንደተጠየቁ ተናግራለች ፣ የተሰጠውን ምት መታ ያድርጉ ፣ ማስታወሻውን ይድገሙት ። በፒያኖ ተጫውተዋል, ከዚያም የማስታወሻዎች ጥምረት, እጆቹን መረመሩ.
ወደ ሴንትራል የህፃናት ሙዚቃ ትምህርት ቤት የማይሄዱ ከሆነ, ህፃኑ ብቻ መረጃው ከነበረ, ሳይዘጋጁ ይገባሉ.
በመጠይቁ ውስጥ, ለመሳሪያው ምኞታችንን ጻፍኩ, ነገር ግን በማዳመጥ ውጤቶች ላይ በመመስረት, አስተማሪዎቹ እራሳቸው ምክሮችን ይሰጡዎታል.
የተለየ ፍላጎት የሌለው ልጅ መምህሩ ጥሩ ከሆነ ማንኛውንም መሳሪያ ይጫወታል :-) ስለዚህ መምህራኖቹን ይመልከቱ.
መምህሩ አስፈላጊ ነው (እነሱን እንዲወስዱ በመምረጥ እና በማሳመን ረጅም ጊዜ አሳልፌያለሁ). ዳራ አለን ግን ምንም አማራጮች የሉም፤ እኔ ራሴ ከዚህ ትምህርት ቤት ተመርቄያለሁ። ሴት ልጄ በአምስት ላይ ጀመረች, ይህም ትንሽ ቀደም ብሎ ነው (አሁን ይህን ተረድቻለሁ), ነገር ግን በሳምንት ሁለት ጊዜ ከአንድ ጥሩ ሰው ጋር መግባባት የሙዚቃ "ጭነት" ብቻ አይደለም. ጓደኛችን ፒያኖን ጠላችው፣ አሁን እሷ በጋለ ስሜት “ቧንቧውን ትነፋለች” (መቅጃው በሱ ይጀምራሉ)። ትምህርት ቤቱን ለራስዎ ይመልከቱ ፣ አስተማሪዎች ፣ ለእርስዎ ምን ያህል አስደሳች እንደሆኑ ፣ ከተማሪዎቹ ጋር የሚወሰዱ በጣም ፈጠራ ያላቸው ስብዕናዎች አሉ እና በኋላ ክፍል ያላቸው ሰዎች ለትምህርታቸው ብዙ ጊዜ መጠበቅ አለባቸው ... ይህ እንዲሁ ነው ። አስፈላጊ. አላስፈላጊ, ቢታመሙ ለማስጠንቀቅ ረስተዋል, እና እናትየው ከስራ ሸሽታ, ልጁን አመጣች ... እና በከንቱ. ሁሉም ገጽታዎች አስፈላጊ ናቸው.
ፒያኖ ዓለም አቀፋዊ መሳሪያ ነው, ነገር ግን የንድፈ ሃሳባዊ ትምህርቶቻቸው ከፖፕሊስት-ኢንስትሩሜንትሊስት-መዘምራን ዘፋኞች ጋር ሲነፃፀሩ የበለጠ ጠንካራ ናቸው. አንደኛ ክፍል በሁለት ቦታዎች - ሚሜ ... ማስተናገድ ይችላሉ? መንዳት እና የአካል ብቃት እንቅስቃሴ ማድረግ ይኖርብዎታል። እና አንድ ተጨማሪ ነገር... ፓኒንግ ኦክታቭስ ወዘተ ከእኔ በጣም የራቀ ነው። የቲዩሌኔቭ ዘዴ የአስተማሪውን የሙዚቃ ትምህርት እጥረት ግምት ውስጥ ያስገባል? እኔ መስማት እና ጥሩ ድምፅ አለኝ, ግን ሙዚቃ. ትምህርት የሚጠናቀቀው ማስታወሻዎችን በማወቅ ነው።
ሙዚቃ አስፈላጊ ነው? መሳሪያዎች በቤት ውስጥ?
እና ስለ የትኛው ጣቢያ ነው እየተነጋገርን ያለነው? www.rebenok.h10.ru? እዚያ የምትጽፈውን ሁሉ አላየሁም !!!
2. የሙዚቃ ተሰጥኦ: (5 ምልክቶች) - ሙዚቃን እና የሙዚቃ ቅጂዎችን ይወዳል, ሁልጊዜ ሌሎች ውይይቶችን ይመልከቱ: ተሰጥኦዎችን እንፈልጋለን ... በደብዳቤ, ስለ ልጁ ችሎታዎች ይጻፉ የቅድመ ትምህርት ቤት ልጅ እድገት: እንዴት መለየት እና ማዳበር እንደሚቻል. የልጁ ችሎታዎች. እና አንድ ሰው - ምን ...
በሙዚቃ ትምህርት እና በሙዚቃ ትምህርት ልምድ፡ “ማስታወሻዎችን ማወቅ - ሌሎች ውይይቶችን ቀደም ብለው ይመልከቱ፡ ልጅዎን ያዳምጡ! ብዙ ወላጆች ይገረማሉ-የልጁን ነባር ችሎታዎች እንዴት መለየት እና ማዳበር እንደሚቻል? አሁን እንዲህ ይላል...