Книга является практическим пособием для самостоятельного изучения турецкого языка. Турецкий язык предполагается изучить путем нахождения возможно близких эквивалентов в русском языке.
В пособии даны необходимые сведения по фонетике и грамматике турецкого языка и турецко-русский словарь. Для лиц, желающих овладеть начальным и сведениями в турецком языке на уровне бытового обслуживания повседневного общения.
Турецкий язык предлагается изучить путем нахождения возможно близких эквивалентов для выражения одинаковых по смыслу утверждений, мыслей на русском и турецком языке.
Книга разделена на небольшие логически завершенные части, каждая часть снабжена упражнениями для самоконтроля понимания и усвоения изученного. Работу с книгой целесообразно вести в последовательности, предложенной автором.
Произведение относится к жанру Языкознание, Учебная, методическая литература и словари. Оно было опубликовано в 2002 году издательством Высшая школа. На нашем сайте можно скачать бесплатно книгу "Cамоучитель турецкого языка" в формате fb2, epub, pdf или читать онлайн. Рейтинг книги составляет 2.5 из 5. Здесь так же можно перед прочтением обратиться к отзывам читателей, уже знакомых с книгой, и узнать их мнение. В интернет-магазине нашего партнера вы можете купить и прочитать книгу в бумажном варианте.
О. Ф. КАБАРДИН
САМОУЧИТЕЛЬ
ТУРЕЦКОГО ЯЗЫКА
İçindekiler | ||
Предисловие ………………………………………………………………………… | ||
Турецкий алфавит ………………………………………………………………...… | ||
Буквы турецкого алфавита и произношение обозначаемых ими звуков...……... | ||
Произношение слов …………………………………………………………............ | ||
Ударение в словах...…………………………………………………………...…… | ||
Сколько? Который? .................................................................................................... | ||
Время. Дни недели. Месяцы. Времена года …….………………………………… | ||
Сколько времени? Когда? Какая цена? …………………………………………… | ||
Книга – книги ……………………………………………………………………….. | ||
Это дом ……………………………………………………………………………… | ||
Я учитель ……………………………………………………………………………. | ||
Я не учитель ………………………………………………………………………… | ||
Он артист ли? ……………………………………………………………………….. | ||
Я был учителем ……………………………………………………………………... | ||
Он был ли спортсменом? …………………………………………………………... | ||
Мой, твой, его ………………………………………………………………………. | ||
Кто? Что? ……………………………………………………………………………. | ||
Кого? Что? …………………………………………………………………………... | ||
Кому? Куда? ………………………………………………………………………… | ||
У кого? Где? Когда? ………………………………………………………………... | ||
От кого? Откуда? …………………………………………………………………… | ||
Кого? Чего? …………………………………………………………………………. | ||
Примеры изменений слов ………………………………………………………….. | ||
Я, меня, мне …………………………………………………………………………. | ||
Мой отец, моего отца ………………………………………………………………. | ||
Семья. Родственники ……………………………………………………………….. | ||
Человек ……………………………………………………………………………… | ||
Какой? ……………………………………………………………………………….. | ||
Я больной. Ты больной …………………………………………………………….. | ||
Белый – черный ……………………………………………………………………... | ||
Цвет ………………………………………………………………………………….. | ||
Вкус ………………………………………………………………………………….. | ||
Он больной ли? ……………………………………………………………………... | ||
Хороший человек, хорошего человека ……………………………………………. | ||
Что делать? ………………………………………………………………………….. | ||
Сейчас что делаю? ………………………………………………………………….. | ||
Сейчас делаете ли? …………………………………………………………………. | ||
Что делаю регулярно? ……………………………………………………………… | ||
Фрукты. Овощи ……………………………………………………………………... | ||
Делаете ли постоянно? ……………………………………………………………... | ||
Что сделал? ………………………………………………………………………….. | ||
Приветствие. Прощание …………………………………………………………… | ||
Знакомство ………………………………………………………………………….. | ||
Что делал когда-то? ………………………………………………………………… | ||
Что буду делать? ……………………………………………………………………. | ||
İçindekiler | ||
Сделаете ли? ………………………………………………………………………… | ||
Делай! Делайте! …………………………………………………………………….. | ||
Просьба. Согласие. Отказ ………………………………………………………….. | ||
Могу делать …………………………………………………………………………. | ||
Могу ли я делать? …………………………………………………………………... | ||
Телефон ……………………………………………………………………………… | ||
Я должен делать …………………………………………………………………….. | ||
Сделаю-ка я …………………………………………………………………………. | ||
Если сделаю …………………………………………………………………………. | ||
Делать – заставлять делать ………………………………………………………… | ||
В банке ………………………………………………………………………………. | ||
Одевать – одеваться ………………………………………………………………… | ||
Делать – быть сделанным ………………………………………………………….. | ||
Понимать – взаимопонимать ………………………………………………………. | ||
Делать – делающий ………………………………………………………………… | ||
Делать – сделавший ………………………………………………………………… | ||
Делать – тот, который сделает …………………………………………………….. | ||
Делать – делая ………………………………………………………………………. | ||
Делать – сделав ……………………………………………………………………... | ||
Делать – делаю – делал …………………………………………………………….. | ||
Что? – Какой? ……………………………………………………………………….. | ||
Без-, бес- …………………………………………………………………………….. | ||
Кто? Что? – Как? Когда? …………………………………………………………… | ||
Что? – Где? Откуда? Куда? ………………………………………………………… | ||
Стол – столик ……………………………………………………………………….. | ||
Рыба – рыбак ………………………………………………………………………... | ||
С кем? Чем? …………………………………………………………………………. | ||
Здесь. Там …………………………………………………………………………… | ||
Связь слов и предложений …………………………………………………………. | ||
Порядок слов в предложении ……………………………………………………… | ||
В ресторане ………………………………………………………………………….. | ||
Визит ………………………………………………………………………………… | ||
В гастрономе ………………………………………………………………………... | ||
В магазине …………………………………………………………………………... | ||
В поликлинике ……………………………………………………………………… | ||
Гостиница …………………………………………………………………………… | ||
Аэропорт …………………………………………………………………………….. | ||
Таможня ……………………………………………………………………………... | ||
Часто употребляемые выражения …………………………………………………. | ||
Вывески. Объявления ………………………………………………………………. | ||
Пословицы …………………………………………………………………………... | ||
Из Омара Хайяма …………………………………………………………………… | ||
Турецко-русский словарь …………………………………………………………... | ||
ПРЕДИСЛОВИЕ
Эта книга является практическим пособием для самостоятельного изучения турецкого языка на уровне понимания устной и письменной речи, умения говорить и писать по-турецки в пределах потребностей бытового повседневного общения.
Для использования пособия необходимо владеть русской устной и письменной речью, так как все его содержание построено на сопоставлении соответствующих форм русского и турецкого языка.
В книге не содержатся в явном виде какие-либо теоретические сведения из грамматики русского и турецкого языка, не употребляется и специальная терминология. Это сделано для того, чтобы не отпугнуть тех возможных читателей книги, которые успели забыть, чем отличается переходный глагол от непереходного, существительное от наречия, причастие от деепричастия, обстоятельство от определения, спряжение от склонения и т.д. и т.п.
Турецкий язык предлагается изучить путем нахождения возможно близких эквивалентов для выражения одинаковых по смыслу утверждений, мыслей на русском и турецком языке.
Книга разделена на небольшие логически завершенные части, каждая часть снабжена упражнениями для самоконтроля понимания и усвоения изученного.
Работу с книгой целесообразно вести в последовательности, предложенной автором.
При выборе примеров, составлении упражнений и заданий для самоконтроля автор исходил не только из задач знакомства с той или иной грамматической формой, но и стремился сформировать словарный запас из наиболее употребляемых турецких слов.
На основе собственного опыта автор полагает, что для человека средних способностей к изучению иностранных языков самостоятельное изучение турецкого языка является посильной задачей. Посильность обусловлена в первую очередь тем, что практически все звуки турецкой речи имеются в русской речи и эти звуки однозначно обозначаются буквами латинского алфавита.
В этом отношении для русского турецкий язык значительно легче французского или английского языка.
Второе обстоятельство, облегчающее изучение турецкого языка, это его четкая подчиненность правилам без большого числа неоднозначностей и исключений из правил, присущих русскому языку.
Однако посильность задачи не означает ее легкости. Турецкий язык имеет очень богатую грамматику и, к сожалению, для желающих быстро изучить турецкий язык, в самой простой повседневной речи используются весьма разнообразные грамматический формы. Для понимания речи и выражения своих мыслей на турецком языке совершенно необходимо изучение грамматики турецкого языка. Никакие разговорники здесь не помогут. Поэтому в книге без использования специальной терминологии на практических примерах и правилах даются необходимые сведения из грамматики турецкого языка.
В данном пособии использованы лишь наиболее употребительные грамматические формы, но и в этом случае одно слово (глагол) с учетом изменения по лицам, времени, наклонению, утвердительной и отрицательной формы оказывается представленным более чем двумястами разными вариантами.
Попробуйте, например, понять, что значит сказанное Вам турком: «Yardım edebilecek misiniz?» В словаре слову «yardım» соответствует слово «помощь», «edebilecek misiniz» соответствует слово «etmek» - «делать». Как видим, от исходной формы слова, имеющейся в словаре, осталась одна буква «е», остальные 16 – новые буквы. Что же они означают? Зная законы турецкого языка, ответить совсем нетрудно, нужно лишь начинать с конца: -«siniz» - окончание глагола при обращении на вы, - «mi» - «ли», - «ecek» - суффикс будущего времени, - «ebil» - выражение возможности, - «d» - это изменившаяся буква «t». Таким образом, получаем вопрос: «Сможете ли вы помочь?»
Этот пример, вероятно, поможет понять, что, приступая к изучению турецкого языка, нужно быть не только уверенным в его доступности, но и набраться терпения и настойчивости.
ТУРЕЦКИЙ АЛФАВИТ
Буквы турецкого алфавита | Буквы русского алфавита, обозначающие приблизительно те же звуки | Примеры турецких слов | Передача звучания слов буквами русского алфавита | Перевод |
бабá | ||||
федá | ||||
без звука | ||||
хэдэ ф | ||||
внутренность |
||||
жет учаы | реактивный самолет |
|||
разговор |
||||
вещество |
||||
Во многом крайне логичен, последователен и понятен, несмотря на то, что он значительно отличается от привычной нам системы европейских языков и поэтому на первый взгляд кажется пугающе-запутанным. Сегодня мы разберем те аспекты турецкого, которые легче всего даются тем, кто начинает с «нулевого» уровня, и подскажем, как облегчить себе жизнь в освоении турецкого.
- Пособие для начинающих изучать турецкий
Я несколько дней просматривала учебники и пособия с точки зрения понятности для того, кто изучает язык с нуля, и поняла, что, несомненно, лучшим вариантом будет «Colloquial Turkish: The Complete Course for Beginners» (авторы - Ad Backus и Jeroen Aarssen).
В этом учебнике в логичной последовательности дается самая необходимая грамматика и базовая лексика по всем сферам и темам, что позволяет уже после первых глав читать полноценные оригинальные отрывки на турецком. Кроме того, основное внимание уделяется именно , в отличие от формального «академичного» варианта языка.
В этом пособии не повторяются ответы и переводы того, что уже было однажды объяснено или проанализировано, что побуждает обращаться к уже изученной и усвоенной информации.
- Читать по-турецки очень легко
Первое, что нужно отметить: турецкий язык - язык фонетического написания, и в современном турецком используется латинский алфавит. До «Революции Ататюрка» и реформы 1928 года, в ходе которой латинский алфавит был адаптирован под турецкое произношение звуков, турецкий язык использовал арабский алфавит.
Итак, в турецком каждая буква соответствует одному звуку, нет сочетаний согласных (таких, как sh, ch, ght), так что каждая буква произносится отдельно. Произношение в целом соответствует тому, что вы видите в письменном тексте, за исключением следующих моментов:
- c произносится как английская j (j am), поэтому слово sadece (только, лишь) произносится как sah-deh-jeh .
- ç произносится как английская ch (ch arge), не путайте с французской ç , которая произносится как s .
- ğ – непроизносимая буква (удлиняет предыдущий гласный звук)
- ş произносится как английская sh .
- ı – выглядит как i без точки. Сбивает с толку то, что в турецком заглавная ı - это I (как I заглавная в английском), но заглавная турецкая I - это İ , так что город, где оказываются все туристы, не I stanbul (Стамбул), а İ stanbul. ı произносится как нейтральный гласный звук.
Умлауты ö/ü произносятся как в немецком языке.
Зная эти правила и исключения, вы уже сможете прочитать что-то на турецком языке, хотя будьте готовы к тому, что местные жители могут произносить слова немного по-другому. Например, я обнаружила, что буква «е» в словах произносились многими как «a».
- Многие турецкие слова уже вам известны
Я была очень рада обнаружить в турецком много знакомых слов, которые я узнала мгновенно. Как и со всеми языками, вы, как правило, начинаете с базы в тысячи слов, прежде чем даже начать изучение языка. Турецкий язык заимствовал множество торговых марок и технологических терминов из английского, как и большинство других языков.
Но гораздо более любопытным я нашла то, что в турецком появилось огромное количество заимствованных слов из других языков, самое удивительное (и полезное для меня) - это заимствования из французского языка. Один источник, который я обнаружила, утверждает, что в турецком насчитывается примерно 5000 слов, которые пришли из французского. Для сравнения, 6500 слов – из арабского, 1400 – из персидского, около 600 пришло из итальянского, 400 – из греческого и около 150 из латинского. Во многих случаях у заимствования есть турецкий аналог, который считается более предпочтительным в повседневном общении, но в некоторых случаях заимствованное слово является единственным обозначением слова или понятия, а иногда используются оба слова (как şehir и kent для «город», где şehir является нетурецким словом).
Слова-заимствования, с которыми я лично сталкивалась, включают kuaför, şans, büfe, lise (lycée), bulvar, asensör, aksesuar, kartuş, ekselans, sal …и я уверена, что их намного больше. Разумеется, их порой непросто узнать, ведь они написаны в соответствии с правилами турецкой транскрипции, но при произношении они очень похожи на французские слова (хотя в них и нет французских носовых звуков). Даже если вы не говорите по-французски, то вы, безусловно, узнаете многие из этих слов, поскольку многие из них хорошо освоились и в английском языке.
Забавно, что я даже узнала испанское слово banyo в турецком!
Что касается лексики, которая является уникальной и исконно турецкой, - её можно освоить на удивление быстро, если вы просто примените эффективные методы запоминания по или скачаете подборку базовой лексики, загрузите в приложение по запоминанию и отработке слов и будете регулярно его запускать, чтобы максимально ыстро привыкнуть к новым сочетаниям звуков. Корни слов в турецком, как правило, короткие, от того их еще проще запомнить и потом на их основе расшифровывать более сложные производные слова.
- Суффиксы помогут вам в расширении активного словаря
Возвращаясь к производным словам, важно отметить, что ключевым навыком в работ над расширением словаря будет понимание того, как устроена структура слова и как «работает» язык. В этом отношении лексика и грамматика довольно тесно связаны друг с другом: вы не сможете посмотреть большинство слов в словаре так, как они написаны в тексте, но если вы знаете основные грамматические структуры, вы сразу определите корень слова и сможете посмотреть в словаре его значение.
Один из самых быстрых способов расширить свой словарный запас - запомнить стандартные суффиксы. Многие из них выполняют важные функции: превращение существительных в прилагательные (или наоборот) или глаголы (инфинитивы оканчиваются на -mek/-mak ), или обозначение человека, который принадлежит к той или иной профессии, например, при помощи суффиксов -ci/-ci (öğrenci – студент из глагола öğrenmek – учиться).
Еще один важный суффикс - суффикс образования притяжательной формы. Вы будете сталкиваться с ним повсеместно, поэтому научитесь его распознавать. Например, Istiklal - это имя главной улицы/проспекта, или cadde , рядом с которой я жил, так что улица называется Istiklal caddesi . Суффикс -si здесь отражает значение притяжательности, а слово Istiklal означает «независимость». (Рассмотрим английский пример: получается, что в турецком предпочитают говорить Avenue of independence , а не Independence avenue ). Таким же образом в названиях всех университетов (üniversite) в городе есть üniversitesi .
Таким образом, турецкие суффиксы выражают те значения, которые в других языках передавались бы отдельными словами, например, предлогами.
Еще одно важное наблюдение, касающееся всех суффиксов и слов в целом: законы гармонии гласных, к которым придется просто привыкнуть. Я встретилась с этим также и в венгерском языке, но в других языках такое явление практически не встречается, поэтому необходимо приучить себя к совершенно иному ходу мыслей. Как и многие другие аспекты турецкого, гармония гласных проще, чем кажется, но требует времени на выработку привычки выстраивать гласные в определенном порядке. Кстати, на начальном этапе в разговоре вы все равно будете делать ошибки, но люди в большинстве случаев все равно вас поймут.
- Складывайте слова и предложения, как мозаику
Один момент, который требует некоторой «перестройки» мышления с ориентацией на турецкий язык, - то, что привычных глаголов «быть» или «иметь» в турецком языке просто нет. Это может прозвучать абсурдно, но немного привыкнув к тому, что нужно говорить «моя машина существует» вместо «у меня есть машина», вы поймете, что к чему.
Еще одним «странным» аспектом турецкого является порядок слов. Например, глаголы, как правило, идут в конце предложения. Так, вы скажете: Türkçe öğreniyorum – «Я изучаю турецкий». На мой взгляд, это даже логичнее, чем в английском, потому что важнее то, что вы изучаете, чем то, что вы изучаете его. Очень важно помнить о том, что в языках отличается способ «обработки» информации, и не паниковать, если что-то в языке не вписывается в нашу привычную модель мышления.
Стоит только задуматься над некоторыми конструкциями и осознать, как они работают, и они станут логичными и очевидными. Например:
Nerelisin(iz) означает «Откуда ты?» Разберем по частям: Ne-re-li-sin(iz) : -sin = ты, -siniz = вы (вежливая форма/форма множественного числа), -li = от, суффикс места, -ne = что (или просто nere = где). Поскольку нет глагола быть , смысл фразы складывается из отдельных значимых компонентов слова.
То же самое в случае со словом nereye , которое означает «Куда?» (nere + e (к) и буква «у» для разделения двух гласных).
- Грамматика покажется вам предельно логичной
Как это случилось со мной. В языке настолько мало исключений, а спряжение и словообразование настолько последовательны, что к системе грамматики очень просто привыкнуть: простое прошедшее время, два настоящих времени (одно аналогично английскому продолжительному, а другой - это стандартное настоящее время), будущее время и т.д.
Одним из примеров образования настоящего времени с использованием окончания -er будет глагол dönmek (поворачивать), который в форме третьего лица единственного числа звучит как знакомое каждому döner .
Да, есть разница с английским или русским, но, основываясь на моем опыте изучения других языков, в турецком гораздо меньше исключений и абсолютно невообразимых и нелогичных конструкций.
Кроме того, в турецком нет грамматического рода, определенных или неопределенных артиклей, а также нет неправильных форм множественного числа (в некоторых случаях не нужно даже добавлять суффикс множественного числа -ler/-lar , если значение множественного числа понятно из контекста, например, при использовании с числительным).
Единственный случай, который может вызвать у вас некоторые проблемы в начале - аккузатив, который уже потрепал мне немало нервов в немецком. Если сама идея аккузатива сбивает вас с толку, то я настоятельно рекомендую вам поизучать эсперанто хотя бы нескольких недель: использование аккузатива в эсперанто помогло мне осознать его лучше, чем любые теоретические объяснения на турецком или немецком, к тому же, это почти что единственная «сложная» для понимания грамматическая конструкция во всем языке.
Использование ĉu в эсперанто также помогло мне интуитивно понять вопрос с суффиксом/частицей mi/mı/mü в турецком языке. Эта частица добавляется в вопросы, требующие простого ответа да/нет (в английском мы бы просто показали это различие с помощью интонации). Это на самом деле очень легко понять, но непросто к этому привыкнуть, поэтому изучение этого явления для начала в более простом языке действительно может дать вам «толчок» в понимании .
Например, слово çalışıyor значит «она работает», а çalışıyor mu ? – «она работает?»