Khái niệm tu từ ẩn dụ.

Chắc chắn. Trope là một hình thức tu từ, việc sử dụng một từ hoặc cách diễn đạt theo nghĩa bóng.

Các đặc điểm quan trọng nhất của phép chuyển nghĩa và ý nghĩa của chúng trong lời nói.

1) Phép tu từ phản ánh quá trình hoạt động nhận thức của con người.

2) Con đường phản ánh cái nhìn chủ quan về thế giới, phản ánh cảm xúc của anh ấy,

tâm trạng, đánh giá.

3) Phép tu từ có năng lực ngữ nghĩa, giúp truyền tải ngắn gọn những nội dung phức tạp.

4) Cụm từ tượng hình có tính trực quan, lưu lại trong trí nhớ tốt hơn và được nhận thức tốt hơn.

5) Phép tu từ giúp bạn có thể thưởng thức văn bản và đưa người nhận vào quá trình sáng tạo.

Biểu thức “một tâm hồn nhẫn tâm”, “một dòng hiểu biết”, “thủ đô ngay lập tức gián đoạn hoạt động của mình”, “không thể nghe thấy công dân Nga”, “và thanh kiếmbạntiếng súng sấm sét không thể chiếm giữ thế giới,” “thế giới ở trên đường, không phải ở bến tàu, không phải ở điểm dừng qua đêm, không phải ở một trạm dừng tạm thời hoặc nghỉ ngơi” chứa các đường mòn.

Nhiều từ trong ngôn ngữ mà chúng ta quen sử dụng mà không thực sự nghĩ về ý nghĩa của chúng đã được hình thành dưới dạng chuyển nghĩa. chúng tôi đang nói chuyện “dòng điện”, “tàu đã đến”, “mùa thu ẩm ướt”, nhưng cũng có “Lời Chúa”, “lòng thương xót của Chúa”, “trong tay Chúa, con xin phó thác tâm hồn con,” nhưng trong tất cả các cách diễn đạt này, các từ được sử dụng theo nghĩa bóng, mặc dù chúng ta thường không tưởng tượng được làm thế nào chúng ta có thể thay thế chúng bằng các từ theo nghĩa riêng của chúng, vì những từ như vậy có thể không tồn tại trong ngôn ngữ.

Ẩn dụ- một từ được sử dụng theo nghĩa bóng dựa trên sự giống nhau ở một khía cạnh nào đó của hai đối tượng hoặc hiện tượng. Ẩn dụ là một so sánh ẩn giấu bộc lộ chính nó bằng các liên từ “như” và “như thể”.

Có hai so sánh về chủ đề:

Đối tượng và chủ đề

Tiêu chí thứ ba để so sánh các đối tượng.

1) Các yếu tố so sánh phải không đồng nhất - một quy tắc dựa trên tỷ lệ.

2) Thuật ngữ so sánh không được bộc lộ một cách ngẫu nhiên mà là một đặc điểm thiết yếu trong quá trình so sánh.

3) Việc đánh giá chủ đề của lời nói phụ thuộc vào lĩnh vực so sánh.

Khi một so sánh được tìm cách cải thiện một ẩn dụ

Khi một so sánh được tìm cách làm xấu đi ẩn dụ

4) Để có được một ẩn dụ mới mẻ, bạn có thể sử dụng những so sánh cụ thể.

5) Ẩn dụ có thể ngắn gọn và chi tiết.

Ẩn dụ ngắn gọn– các từ được so sánh theo một khái niệm mới, cụm từ “như thể” bị loại bỏ.

Ẩn dụ mở rộng- một cụm từ trong một ẩn dụ. Làm sâu sắc thêm cấu trúc của chủ đề, biến thành khung văn bản.

ẩn dụ– (đổi tên) chuyển tên của một đối tượng từ đối tượng này sang đối tượng khác theo sự tiếp giáp hoặc gần gũi.

Hoán dụ thường được dùng để chỉ:

1) một vật phẩm theo vật liệu mà nó được tạo ra

2) theo tài sản

4) chủ ngữ được gọi theo chủ đề, nội dung. của anh ấy.

5) thời gian được gọi bởi một vật thể hoặc hiện tượng đặc trưng cho thời gian này (yêu đến chết)

6) một trường hợp đặc biệt của hoán dụ là cải dung

Tên một phần của mục được chuyển sang toàn bộ mục

Số nhiều được thay thế bằng số ít

7) phương tiện tu từ của diễn giải được xây dựng trên sự phát triển của hoán dụ, khi

tên của mặt hàng được thay thế bằng mô tả các đặc điểm của nó.

Các phép chuyển nghĩa và hình tượng khác và cách sử dụng chúng trong văn bản.

Nhân cách hóa (hoạt hình)– ban cho những vật vô tri những dấu hiệu và đặc tính của con người (thường được sử dụng nhất khi mô tả thiên nhiên).

Truyện ngụ ngôn(ngụ ngôn, ám chỉ - “gợi ý”) - sự thể hiện các khái niệm trừu tượng bằng những hình tượng nghệ thuật cụ thể. Được sử dụng trong truyện ngụ ngôn, sử thi, truyện cổ tích.

( xảo quyệt - cáo) sự ám chỉ

- việc sử dụng trong lời nói của sự ám chỉ đến những hoàn cảnh nổi tiếng.(rửa tay)

Phản chuyển hóa- một cách chơi chữ. nơi một tình huống nghiêm trọng được giải quyết, trái ngược với cách chơi chữ.

Dị thường(đổi tên) – việc sử dụng tên riêng nổi tiếng theo nghĩa của một danh từ chung.

văn bia- một định nghĩa tượng hình của một đối tượng hoặc hành động. Hyperbol

- phóng đại về kích thước, sức mạnh, vẻ đẹp.(sợ chết khiếp, biển nóng) Litotes (sự đơn giản

) – hyperbol nghịch đảo, ảnh. một biểu hiện cố tình hạ thấp kích thước, sức mạnh, vẻ đẹp ( sự thật thú vị)

Giảm phân(giống như litotes) – một lối nói tu từ nhằm nhấn mạnh tính chất, mức độ của một cái gì đó.

Diễn giải(kể lại) là cụm từ miêu tả được dùng thay cho bất kỳ từ, chủ ngữ nào của lời nói.

Chứng khó thở- một lối nói ẩn dụ bao gồm việc thay thế một từ tự nhiên, quy chuẩn bằng một từ thô tục, quen thuộc hơn.

uyển ngữ- một sự chỉ định lịch sự, nhẹ nhàng cho một cái gì đó.

Catachresis- một phép ẩn dụ liên quan đến việc sử dụng các từ theo nghĩa không thuộc về chúng, thường đóng vai trò như một phép ẩn dụ cường điệu. chơi chữ

(chơi chữ) - việc sử dụng các nghĩa khác nhau của cùng một từ hoặc hai từ có âm thanh giống hệt nhau. là một hình thức tu từ gồm sự kết hợp của hai từ trái nghĩa (từ có nghĩa trái ngược nhau), khi ra đời một thống nhất ngữ nghĩa mới (sự im lặng hùng hồn, xác sống).

Anaphora- một hình thức phát biểu bao gồm việc lặp lại từ đầu tiên trong mỗi câu.

nghịch lý- một lý luận, kết luận, kết luận bất ngờ khác hẳn với logic. (nếu bạn lái xe nhẹ nhàng hơn, bạn sẽ tiếp tục)

Đường mòn

- trope- ngụ ngôn. Trong tác phẩm nghệ thuật, từ ngữ và cách diễn đạt được sử dụng theo nghĩa bóng nhằm nâng cao hình ảnh của ngôn ngữ và tính biểu cảm nghệ thuật của lời nói.

Các loại đường mòn chính:

- Ẩn dụ

- ẩn dụ

- cải nghĩa

- văn bia

- Litote

- So sánh

- câu ngoại ngữ

- Truyện ngụ ngôn

- nhân cách hóa

- Trớ trêu

- sự mỉa mai

Ẩn dụ

Ẩn dụ- một lối nói sử dụng tên của một đối tượng của một lớp để mô tả một đối tượng của một lớp khác. Thuật ngữ này thuộc về Aristotle và gắn liền với sự hiểu biết của ông về nghệ thuật như một sự bắt chước cuộc sống. Ẩn dụ của Aristotle về cơ bản gần như không thể phân biệt được với cường điệu (cường điệu), cải dung, so sánh đơn giản hoặc nhân cách hóa và so sánh. Trong mọi trường hợp đều có sự chuyển giao ý nghĩa từ cái này sang cái khác. Phép ẩn dụ mở rộng đã tạo ra nhiều thể loại.

Một thông điệp gián tiếp dưới dạng một câu chuyện hoặc biểu đạt tượng hình bằng cách sử dụng so sánh.

Một hình thức nói bao gồm việc sử dụng các từ và cách diễn đạt theo nghĩa bóng dựa trên một số kiểu tương tự, tương đồng, so sánh.

Có 4 “yếu tố” trong ẩn dụ:

Một đối tượng trong một danh mục cụ thể,

Quá trình mà đối tượng này thực hiện một chức năng và

Ứng dụng của quá trình này vào các tình huống thực tế hoặc các điểm giao nhau với chúng.

ẩn dụ

- ẩn dụ- một loại trope, một cụm từ trong đó một từ được thay thế bằng một từ khác, biểu thị một đối tượng (hiện tượng) nằm trong mối liên hệ này hoặc khác (không gian, thời gian, v.v.) với đối tượng được biểu thị bằng từ được thay thế. Từ thay thế được dùng theo nghĩa bóng. Hoán dụ nên được phân biệt với ẩn dụ, vốn thường bị nhầm lẫn, trong khi hoán dụ dựa trên việc thay thế từ “bằng sự tiếp giáp” (một phần thay vì toàn bộ hoặc ngược lại, đại diện thay vì lớp hoặc ngược lại, chứa đựng thay vì nội dung). hoặc ngược lại, v.v.) và ẩn dụ - “bằng sự tương đồng”. Một trường hợp đặc biệt của hoán dụ là cải dung.

Ví dụ: “Tất cả các lá cờ đang ghé thăm chúng tôi”, trong đó các lá cờ thay thế các quốc gia (một phần thay thế toàn bộ).

cải nghĩa

- cải nghĩa- một ẩn ý bao gồm việc đặt tên cho toàn bộ thông qua bộ phận của nó hoặc ngược lại. Synecdoche là một loại hoán dụ.

Synecdoche là một kỹ thuật bao gồm việc chuyển ý nghĩa từ đối tượng này sang đối tượng khác dựa trên sự giống nhau về số lượng giữa chúng.

Ví dụ:

- “Người mua chọn sản phẩm chất lượng.” Từ “Người mua” thay thế toàn bộ nhóm người mua có thể có.

- “Phần đuôi tàu đã neo vào bờ.”

Một con tàu được ngụ ý.

Hyperbol

- Hyperbol- một hình tượng phong cách thể hiện sự phóng đại rõ ràng và có chủ ý, nhằm nâng cao tính biểu cảm và nhấn mạnh suy nghĩ đã nói, chẳng hạn như “Tôi đã nói điều này hàng nghìn lần” hoặc “chúng ta có đủ thức ăn cho sáu tháng”.

Cường điệu thường được kết hợp với các thiết bị văn phong khác, tạo cho chúng một màu sắc thích hợp: so sánh cường điệu, ẩn dụ, v.v. (“sóng dâng cao như núi”)

Litote

- Litote , litit- một lối nói ẩn ý có ý nói nhẹ nhàng hoặc cố ý làm dịu đi.

Litotes là một cách diễn đạt tượng hình, một hình tượng phong cách, một cách diễn đạt cụm từ chứa đựng sự diễn đạt mang tính nghệ thuật về tầm quan trọng, sức mạnh ý nghĩa của đối tượng hoặc hiện tượng được miêu tả. Litotes theo nghĩa này trái ngược với cường điệu, đó là lý do tại sao nó được gọi khác nhau hyperbol nghịch đảo. Trong litotes, trên cơ sở một số đặc điểm chung, hai hiện tượng khác nhau được so sánh, nhưng đặc điểm này được thể hiện trong phương tiện so sánh hiện tượng ở mức độ thấp hơn nhiều so với hiện tượng-đối tượng so sánh.

Ví dụ: “Con ngựa có kích thước bằng con mèo”, “Đời người chỉ là một khoảnh khắc”, v.v.

Đây là một ví dụ về litote

So sánh

- So sánh- một ẩn dụ trong đó một đối tượng hoặc hiện tượng được so sánh với một đối tượng hoặc hiện tượng khác theo một số đặc điểm chung của chúng. Mục đích của so sánh là xác định các thuộc tính mới trong đối tượng so sánh có tầm quan trọng đối với chủ đề của câu lệnh.

Đêm là cái giếng không đáy

Trong so sánh có: đối tượng được so sánh (đối tượng so sánh), đối tượng mà sự so sánh đang diễn ra. Một trong những đặc điểm nổi bật của so sánh là việc đề cập đến cả hai đối tượng được so sánh, trong khi đặc điểm chung không phải lúc nào cũng được nhắc đến. .

câu ngoại ngữ

- câu ngoại ngữ , diễn giải , diễn giải- trong phong cách và thi pháp của một câu chuyện ngụ ngôn, diễn đạt một cách mô tả một khái niệm với sự trợ giúp của một số khái niệm.

Periphrasis là cách đề cập gián tiếp đến một đối tượng bằng cách không đặt tên cho nó mà mô tả nó (ví dụ: “night luminary” = “moon” hoặc “I love you, Peter's Creation!” = “I love you, St. Petersburg!”) .

Trong các cụm từ ngoại vi, tên của đồ vật và con người được thay thế bằng các chỉ dẫn về đặc điểm của chúng, chẳng hạn như “ai viết những dòng này” thay vì “tôi” trong bài phát biểu của tác giả, “ngủ quên” thay vì “ngủ quên”, “vua”. của quái thú” thay vì “sư tử”, “tên cướp một tay” thay vì “máy đánh bạc”, “Stagirite” thay vì Aristotle. Có những cụm từ logic (“tác giả của “Những linh hồn chết”) và những cụm từ tượng hình (“mặt trời của thơ Nga”).

Truyện ngụ ngôn

- Truyện ngụ ngôn- sự miêu tả thông thường về những ý tưởng (khái niệm) trừu tượng thông qua một hình ảnh hoặc cuộc đối thoại nghệ thuật cụ thể.

Như một cách nói ẩn dụ, câu chuyện ngụ ngôn được sử dụng trong truyện ngụ ngôn, truyện ngụ ngôn và truyện đạo đức; trong mỹ thuật, nó được thể hiện bằng những thuộc tính nhất định. Truyện ngụ ngôn nảy sinh trên cơ sở thần thoại, được phản ánh trong văn học dân gian và được phát triển trong mỹ thuật. Cách miêu tả ngụ ngôn chính là sự khái quát hóa các khái niệm của con người; những hình ảnh thể hiện được bộc lộ qua hình ảnh và hành vi của động vật, thực vật, các nhân vật thần thoại, cổ tích, những đồ vật vô tri có ý nghĩa tượng hình.

Ví dụ: câu chuyện ngụ ngôn về “công lý” - Themis (người phụ nữ có vảy).

Câu chuyện ngụ ngôn về thời gian được cai trị bởi trí tuệ (V. Titian 1565)

Những phẩm chất và hình dáng gắn liền với những sinh vật này được vay mượn từ các hành động và hậu quả của những gì tương ứng với sự cô lập có trong các khái niệm này, ví dụ, sự cô lập của trận chiến và chiến tranh được biểu thị bằng vũ khí quân sự, các mùa - bằng phương tiện của chúng. hoa, quả hay hoạt động tương ứng, sự vô tư - bằng vảy và bịt mắt, cái chết - thông qua một con clepsydra và một lưỡi hái.

nhân cách hóa

- nhân cách hóa- một kiểu ẩn dụ, chuyển tính chất của vật sống sang vật vô tri. Rất thường xuyên, nhân cách hóa được sử dụng khi miêu tả thiên nhiên, nơi có những đặc điểm nhất định của con người, ví dụ:

Và khốn, khốn, khốn!
Và nỗi đau được thắt lại bằng một cái khốn ,
Chân tôi đang vướng vào những chiếc khăn lau mặt.

Hoặc: nhân cách hóa nhà thờ =>

Trớ trêu

- Trớ trêu- một ẩn dụ trong đó ý nghĩa thực sự bị che giấu hoặc mâu thuẫn (tương phản) với ý nghĩa rõ ràng. Sự mỉa mai tạo ra cảm giác rằng chủ đề thảo luận không giống như vẻ ngoài của nó.

Theo định nghĩa của Aristotle, sự mỉa mai là “một câu nói chứa đựng sự chế giễu một người thực sự nghĩ như vậy”.

- Trớ trêu- việc sử dụng các từ theo nghĩa tiêu cực, trái ngược với nghĩa đen. Ví dụ: “Chà, bạn thật dũng cảm!”, “Thông minh, thông minh…”. Ở đây những câu nói tích cực có hàm ý tiêu cực.

sự mỉa mai

- sự mỉa mai- một trong những kiểu bộc lộ châm biếm, chế giễu cay độc, mức độ mỉa mai cao nhất, không chỉ dựa trên sự tương phản nâng cao giữa cái ngụ ý và cái được bày tỏ, mà còn dựa trên sự phơi bày có chủ ý ngay lập tức của cái ngụ ý.

Châm biếm là một lời chế nhạo gay gắt có thể được mở ra bằng một phán xét tích cực, nhưng nhìn chung luôn hàm chứa hàm ý tiêu cực và chỉ ra sự thiếu sót ở một con người, sự vật hoặc hiện tượng, tức là liên quan đến điều mà nó đang xảy ra.

Giống như châm biếm, châm biếm liên quan đến cuộc chiến chống lại các hiện tượng thù địch của thực tế bằng cách chế nhạo chúng. Sự tàn nhẫn và khắc nghiệt của sự bộc lộ là một đặc điểm nổi bật của sự mỉa mai. Không giống như sự mỉa mai, mức độ phẫn nộ, hận thù cao nhất được thể hiện bằng sự mỉa mai. Châm biếm không bao giờ là một kỹ thuật đặc trưng của một người hài hước, người bộc lộ những điều buồn cười trong thực tế, luôn khắc họa nó với một sự đồng cảm và cảm thông nhất định.

Ví dụ: câu hỏi của bạn rất thông minh. Có lẽ bạn là một trí thức thực sự?

Nhiệm vụ

1) Đưa ra định nghĩa ngắn gọn về từ ẩn dụ .

2) Bên trái miêu tả loại câu chuyện ngụ ngôn nào?

3) Đặt tên cho càng nhiều loại đường mòn càng tốt.

Cảm ơn bạn đã quan tâm!!!

Các phương tiện ngôn ngữ tinh tế và biểu cảm không chỉ cho phép truyền tải thông tin mà còn truyền đạt suy nghĩ một cách rõ ràng và thuyết phục. Các phương tiện diễn đạt từ vựng làm cho ngôn ngữ Nga trở nên giàu cảm xúc và đầy màu sắc. Các phương tiện phong cách biểu cảm được sử dụng khi cần tác động đến cảm xúc đối với người nghe hoặc người đọc. Không thể trình bày về bản thân, sản phẩm hoặc công ty mà không sử dụng các công cụ ngôn ngữ đặc biệt.

Từ là cơ sở của tính biểu cảm tượng trưng của lời nói. Nhiều từ thường được sử dụng không chỉ theo nghĩa từ vựng trực tiếp của chúng. Các đặc điểm của động vật được chuyển sang mô tả ngoại hình hoặc hành vi của một người - vụng về như gấu, hèn nhát như thỏ rừng. Polysemy (đa nghĩa) là việc sử dụng một từ với nhiều nghĩa khác nhau.

Từ đồng âm là một nhóm từ trong tiếng Nga có cùng một âm thanh, nhưng đồng thời mang tải ngữ nghĩa khác nhau và dùng để tạo ra trò chơi âm thanh trong lời nói.

Các loại từ đồng âm:

• từ đồng âm - các từ được viết giống nhau, thay đổi nghĩa tùy theo trọng âm được đặt (khóa - khóa);
• Từ đồng âm - các từ khác nhau ở một hoặc nhiều chữ cái khi viết, nhưng được cảm nhận bằng tai (quả - bè);
• Từ đồng âm là những từ có âm thanh giống nhau nhưng đồng thời đề cập đến các phần khác nhau của lời nói (Tôi đang bay trên máy bay - Tôi đang điều trị sổ mũi).

Trò chơi chữ được sử dụng để mang lại cho lời nói một ý nghĩa hài hước, châm biếm; chúng truyền tải rất tốt sự mỉa mai. Chúng dựa trên sự giống nhau về âm thanh của các từ hoặc tính đa nghĩa của chúng.

Từ đồng nghĩa - mô tả cùng một khái niệm từ các khía cạnh khác nhau, có tải trọng ngữ nghĩa và màu sắc phong cách khác nhau. Không có từ đồng nghĩa thì không thể xây dựng được một cụm từ sáng sủa và mang tính tượng trưng;

Các loại từ đồng nghĩa:

• hoàn chỉnh - giống nhau về nghĩa, được sử dụng trong các tình huống giống nhau;
• ngữ nghĩa (có ý nghĩa) - được thiết kế để tạo màu sắc cho từ ngữ (hội thoại);
• phong cách - có cùng một ý nghĩa, nhưng đồng thời liên quan đến các phong cách nói khác nhau (ngón tay);
• ngữ nghĩa-phong cách - có ý nghĩa khác nhau, liên quan đến các phong cách nói khác nhau (do - bungle);
• ngữ cảnh (của tác giả) - được sử dụng trong ngữ cảnh được sử dụng để mô tả nhiều màu sắc và nhiều mặt hơn về một người hoặc sự kiện.

Từ trái nghĩa là những từ có ý nghĩa từ vựng trái ngược nhau và đề cập đến cùng một phần của lời nói. Cho phép bạn tạo các cụm từ tươi sáng và biểu cảm.

Tropes là những từ trong tiếng Nga được sử dụng theo nghĩa bóng. Chúng đưa ra lời nói và tác phẩm hình ảnh, tính biểu cảm, nhằm truyền tải cảm xúc và tái tạo bức tranh một cách sống động.

Xác định vùng nhiệt đới

	Sự định nghĩa
Truyện ngụ ngôn	Các từ và cách diễn đạt ngụ ngôn truyền tải bản chất và đặc điểm chính của một hình ảnh cụ thể. Thường được sử dụng trong truyện ngụ ngôn.
văn bia	Sự phóng đại về mặt nghệ thuật. Cho phép bạn mô tả một cách sinh động các thuộc tính, sự kiện, dấu hiệu.
kỳ cục	Kỹ thuật này được sử dụng để mô tả một cách châm biếm những tệ nạn của xã hội.
Trớ trêu	Những trò lố được thiết kế để che giấu ý nghĩa thực sự của một cách diễn đạt thông qua sự chế giễu nhẹ.
Litote	Ngược lại với cường điệu là các đặc tính và phẩm chất của một đối tượng được cố tình đánh giá thấp.
nhân cách hóa	Một kỹ thuật trong đó các vật thể vô tri được quy cho phẩm chất của chúng sinh.
(chơi chữ) - việc sử dụng các nghĩa khác nhau của cùng một từ hoặc hai từ có âm thanh giống hệt nhau.	Kết nối những khái niệm không tương thích trong một câu (linh hồn người chết).
câu ngoại ngữ	Mô tả của mặt hàng. Một người, một sự kiện không có tên chính xác.
cải nghĩa	Mô tả tổng thể thông qua từng phần. Hình ảnh một người được tái hiện bằng cách miêu tả quần áo, ngoại hình.
So sánh	Sự khác biệt so với ẩn dụ là có cả cái được so sánh và cái được so sánh. Trong so sánh thường có các liên từ - as if.
Dị thường	Định nghĩa tượng hình phổ biến nhất. Tính từ không phải lúc nào cũng được sử dụng cho các văn bia.

Ẩn dụ là sự so sánh ẩn, việc sử dụng danh từ và động từ theo nghĩa bóng. Luôn không có chủ thể để so sánh, nhưng có một cái gì đó được so sánh với nó. Có những ẩn dụ ngắn và mở rộng. Ẩn dụ nhằm mục đích so sánh bên ngoài của các đối tượng hoặc hiện tượng.

Hoán dụ là sự so sánh ẩn giấu của các đối tượng dựa trên sự giống nhau bên trong. Điều này phân biệt trope này với một phép ẩn dụ.

Phương tiện biểu đạt cú pháp

Phong cách (hùng biện) - hình tượng của lời nói được thiết kế để nâng cao tính biểu cảm của lời nói và tác phẩm nghệ thuật.

Các loại hình phong cách

Tên cấu trúc cú pháp	Sự miêu tả
Anaphora	Sử dụng cùng một cấu trúc cú pháp ở đầu các câu liền kề. Cho phép bạn đánh dấu một cách hợp lý một phần văn bản hoặc một câu.
biểu cảm	Sử dụng các từ và cách diễn đạt giống nhau ở cuối các câu lân cận. Những hình thái lời nói như vậy sẽ tạo thêm cảm xúc cho văn bản và cho phép bạn truyền tải ngữ điệu một cách rõ ràng.
Sự song song	Xây dựng các câu liền kề có hình thức giống nhau. Thường được sử dụng để tăng cường một câu cảm thán hoặc câu hỏi tu từ.
dấu ba chấm	Cố tình loại trừ một thành viên ngụ ý của một câu. Làm cho lời nói trở nên sinh động hơn.
Cấp độ	Mỗi từ tiếp theo trong câu sẽ củng cố ý nghĩa của từ trước đó.
Đảo ngược	Sự sắp xếp các từ trong câu không theo thứ tự trực tiếp. Kỹ thuật này cho phép bạn nâng cao tính biểu cảm của lời nói. Mang lại cho cụm từ một ý nghĩa mới.
Mặc định	Cố ý nói giảm bớt trong văn bản. Được thiết kế để đánh thức những cảm xúc và suy nghĩ sâu sắc trong người đọc.
Lời kêu gọi tu từ	Một tham chiếu nhấn mạnh đến một người hoặc đồ vật vô tri.
Câu hỏi tu từ	Một câu hỏi không hàm ý câu trả lời, nhiệm vụ của nó là thu hút sự chú ý của người đọc hoặc người nghe.
Câu cảm thán tu từ	Những hình thái lời nói đặc biệt để truyền tải biểu cảm và sự căng thẳng của lời nói. Họ làm cho văn bản có cảm xúc. Thu hút sự chú ý của người đọc hoặc người nghe.
Đa liên minh	Lặp đi lặp lại các liên từ giống nhau để nâng cao tính biểu cảm của lời nói.
Asyndeton	Cố ý bỏ qua các liên từ. Kỹ thuật này mang lại sự năng động cho lời nói.
Phản đề	Một sự tương phản sắc nét của hình ảnh và khái niệm. Kỹ thuật này được sử dụng để tạo ra sự tương phản; nó thể hiện thái độ của tác giả đối với sự kiện được miêu tả.

Những phép ẩn dụ, hình thái lời nói, phương tiện diễn đạt theo phong cách và các câu nói mang tính cụm từ làm cho lời nói trở nên thuyết phục và sống động. Những cụm từ như vậy không thể thiếu trong các bài phát biểu trước công chúng, các chiến dịch bầu cử, các cuộc mít tinh và thuyết trình. Trong các ấn phẩm khoa học và bài phát biểu kinh doanh chính thức, những phương tiện như vậy là không phù hợp - tính chính xác và thuyết phục trong những trường hợp này quan trọng hơn cảm xúc.

Lời nói. Phân tích phương tiện biểu đạt.

Cần phân biệt nghĩa bóng (phương tiện hình ảnh và biểu cảm của văn học) dựa trên nghĩa bóng của từ và hình thái lời nói dựa trên cấu trúc cú pháp của câu.

Phương tiện từ vựng.

Thông thường, khi ôn tập bài tập B8, một ví dụ về thiết bị từ vựng được đưa ra trong ngoặc đơn, dưới dạng một từ hoặc dưới dạng một cụm từ trong đó một trong các từ được in nghiêng.

từ đồng nghĩa(theo ngữ cảnh, ngôn ngữ học) – các từ gần nghĩa	sớm - sớm - một trong những ngày này - không phải hôm nay hay ngày mai, trong tương lai gần
từ trái nghĩa(ngữ cảnh, ngôn ngữ) - những từ có nghĩa trái ngược nhau	họ chưa bao giờ nói bạn với nhau, nhưng luôn luôn là bạn.
đơn vị cụm từ– sự kết hợp ổn định của các từ có ý nghĩa từ vựng gần với một từ	ở tận cùng thế giới (= “xa”), răng không chạm răng (= “đông cứng”)
cổ vật- từ ngữ lỗi thời	đội hình, tỉnh, mắt
phép biện chứng– từ vựng phổ biến ở một lãnh thổ nhất định	hút thuốc, trò chuyện
hiệu sách, từ vựng thông tục	táo bạo, đồng hành; ăn mòn, quản lý; lãng phí tiền bạc, vùng hẻo lánh

Đường dẫn.

Trong phần đánh giá, các ví dụ về phép chuyển nghĩa được nêu trong ngoặc đơn, giống như một cụm từ.

Các loại phép chuyển nghĩa và ví dụ về chúng có trong bảng:

ẩn dụ- Chuyển nghĩa của từ bằng sự giống nhau	sự im lặng chết chóc
sự nhân cách hóa- so sánh bất kỳ sự vật hoặc hiện tượng nào với một sinh vật sống	can ngănrừng vàng
so sánh– so sánh sự vật hoặc hiện tượng này với sự vật hoặc hiện tượng khác (thể hiện thông qua liên từ như thể, như thể, mức độ so sánh của tính từ)	sáng như mặt trời
hoán dụ– thay thế tên trực tiếp bằng tên khác theo sự liền kề (tức là dựa trên các kết nối thực sự)	Tiếng rít của ly sủi bọt (thay vì: tiếng rượu sủi bọt trong ly)
sự chuyển nghĩa– gọi tên một bộ phận thay vì toàn bộ và ngược lại	một cánh buồm cô đơn chuyển sang màu trắng (thay vì: thuyền, tàu)
diễn giải– thay thế một từ hoặc một nhóm từ để tránh lặp lại	tác giả cuốn “Khốn nạn từ Wit” (thay vì A.S. Griboedov)
biệt hiệu– việc sử dụng các định nghĩa mang lại tính biểu tượng và cảm xúc	Bạn đang phi nước đại ở đâu, con ngựa kiêu hãnh?
câu chuyện ngụ ngôn– thể hiện các khái niệm trừu tượng trong các hình ảnh nghệ thuật cụ thể	cân – công lý, thập giá – đức tin, trái tim – tình yêu
hypebol- cường điệu về kích thước, sức mạnh, vẻ đẹp của sự vật được mô tả	lúc một trăm bốn mươi mặt trời hoàng hôn rực sáng
litit- đánh giá thấp kích thước, sức mạnh, vẻ đẹp của sự vật được mô tả	chú chó Spitz của bạn, chú chó Spitz đáng yêu, không hơn một cái đê
sự mỉa mai- việc sử dụng một từ hoặc cách diễn đạt theo nghĩa trái ngược với nghĩa đen của nó, nhằm mục đích chế giễu	Bạn đang ở đâu, người thông minh, lang thang từ đâu, người đứng đầu?

Hình thái lời nói, cấu trúc câu.

Trong nhiệm vụ B8, hình thái lời nói được biểu thị bằng số câu trong ngoặc.

biểu cảm– lặp lại các từ ở cuối câu hoặc các dòng nối tiếp nhau	Tôi muốn biết. Tại sao tôi ủy viên hội đồng danh nghĩa? Tại sao chính xác ủy viên hội đồng danh nghĩa?
sự phân cấp– Xây dựng các thành viên đồng nhất của câu với nghĩa tăng dần hoặc ngược lại	Tôi đến, tôi thấy, tôi chinh phục
phép ẩn dụ– lặp lại các từ ở đầu câu hoặc các dòng nối tiếp nhau	Sắtsự thật - sống đến ghen tị, Sắtchày và buồng trứng bằng sắt.
chơi chữ– chơi chữ	Trời đang mưa và có hai học sinh.
hùng biện cảm thán (câu hỏi, bắt mắt) – câu cảm thán, câu hỏi hoặc câu kháng cáo không yêu cầu người nhận trả lời	Tại sao em đứng đó, lắc lư, cây thanh lương mỏng? Mặt trời muôn năm, cầu mong bóng tối biến mất!
cú pháp sự song hành- Cấu trúc câu giống nhau	giới trẻ được chào đón ở khắp mọi nơi, Chúng tôi tôn vinh người già ở khắp mọi nơi
đa liên hiệp- lặp lại liên từ thừa	Và cái ná, mũi tên và con dao găm xảo quyệt Năm tháng thật tử tế với người chiến thắng...
asyndeton– xây dựng các câu phức tạp hoặc một loạt các thành viên đồng nhất không có liên từ	Các gian hàng và phụ nữ vụt qua, Những cậu bé, những chiếc ghế dài, những chiếc đèn lồng...
dấu chấm lửng- bỏ sót một từ ngụ ý	Tôi đang lấy một ngọn nến - một ngọn nến trong bếp
đảo ngược– Trật tự từ gián tiếp	Người dân của chúng tôi thật tuyệt vời.
phản đề– sự đối lập (thường được thể hiện qua liên từ A, BUT, TUY NHIÊN hoặc từ trái nghĩa	Ở đâu có bàn ăn, ở đó có quan tài
nghịch lý- sự kết hợp của hai khái niệm trái ngược nhau	xác sống, lửa băng
trích dẫn– truyền tải trong văn bản những suy nghĩ và tuyên bố của người khác chỉ ra tác giả của những từ này.	Như đã nói trong bài thơ của N. Nekrasov: “Bạn phải cúi đầu trước một bản anh hùng ca mỏng manh…”
nghi ngờ-phản ứng hình thức bài thuyết trình- Văn bản được trình bày dưới dạng câu hỏi tu từ và câu trả lời	Và lại là một phép ẩn dụ: “Sống dưới những ngôi nhà nhỏ…”. Điều này có nghĩa là gì? Không có gì tồn tại mãi mãi, mọi thứ đều có thể suy tàn và hủy diệt
cấp bậc các thành viên đồng nhất của câu- Liệt kê các khái niệm đồng nhất	Một căn bệnh hiểm nghèo kéo dài và việc từ giã thể thao đang chờ đợi anh.
sự phân chia- một câu được chia thành các đơn vị lời nói ngữ điệu và ngữ nghĩa.	Tôi nhìn thấy mặt trời. Trên đầu của bạn.

Nhớ!

Khi hoàn thành nhiệm vụ B8, bạn nên nhớ rằng bạn đang điền vào những chỗ trống trong bài ôn tập, tức là. bạn khôi phục văn bản và cùng với nó là cả các kết nối ngữ nghĩa và ngữ pháp. Do đó, bản thân việc phân tích đánh giá thường có thể đóng vai trò như một đầu mối bổ sung: các tính từ khác nhau thuộc loại này hay loại khác, các vị từ phù hợp với các thiếu sót, v.v.

Nó sẽ giúp bạn hoàn thành nhiệm vụ dễ dàng hơn và chia danh sách các thuật ngữ thành hai nhóm: nhóm thứ nhất bao gồm các thuật ngữ dựa trên sự thay đổi nghĩa của từ, nhóm thứ hai - cấu trúc của câu.

Phân tích nhiệm vụ.

(1) Trái đất là một thiên thể và chúng ta là những phi hành gia thực hiện một chuyến bay rất dài quanh Mặt trời, cùng với Mặt trời băng qua Vũ trụ vô tận. (2) Hệ thống hỗ trợ sự sống trên con tàu xinh đẹp của chúng ta được thiết kế khéo léo đến mức nó liên tục tự đổi mới và do đó cho phép hàng tỷ hành khách du hành trong hàng triệu năm.

(3) Thật khó để tưởng tượng các phi hành gia bay trên một con tàu xuyên không gian, cố tình phá hủy một hệ thống hỗ trợ sự sống phức tạp và tinh vi được thiết kế cho một chuyến bay dài. (4) Nhưng dần dần, nhất quán, với sự vô trách nhiệm đáng kinh ngạc, chúng ta đang khiến hệ thống hỗ trợ sự sống này ngừng hoạt động, đầu độc các dòng sông, phá hủy rừng và làm hư hỏng Đại dương Thế giới. (5) Nếu trên một con tàu vũ trụ nhỏ, các phi hành gia bắt đầu loay hoay cắt dây, tháo ốc vít và khoan lỗ trên vỏ, thì hành động này sẽ phải xếp vào loại tự sát. (6) Nhưng không có sự khác biệt cơ bản giữa tàu nhỏ và tàu lớn. (7) Câu hỏi duy nhất là quy mô và thời gian.

(8) Theo tôi, nhân loại là một loại bệnh tật của hành tinh. (9) Chúng bắt đầu, nhân lên và tràn ngập những sinh vật cực nhỏ trên một hành tinh, và thậm chí còn hơn thế nữa trên quy mô phổ quát. (10) Chúng tích tụ ở một nơi, và ngay lập tức xuất hiện những vết loét sâu và nhiều khối u khác nhau trên bề mặt trái đất. (11) Người ta chỉ cần đưa một giọt văn hóa có hại (theo quan điểm của trái đất và thiên nhiên) vào lớp áo xanh của Rừng (một đội thợ rừng, một doanh trại, hai máy kéo) - và bây giờ là một đặc điểm , triệu chứng đau nhức lan ra từ chỗ này. (12) Chúng chạy khắp nơi, nhân lên, làm công việc của mình, ăn mòn lòng đất, làm suy giảm độ phì nhiêu của đất, đầu độc các dòng sông và đại dương, chính bầu không khí của Trái đất bằng chất thải độc hại của chúng.

(13) Thật không may, những khái niệm như sự im lặng, khả năng cô đơn và giao tiếp mật thiết giữa con người và thiên nhiên, với vẻ đẹp của vùng đất chúng ta, cũng dễ bị tổn thương như sinh quyển, cũng không có khả năng tự vệ trước áp lực của cái gọi là tiến bộ công nghệ. (14) Một mặt, một người, bị trì hoãn bởi nhịp sống vô nhân đạo của cuộc sống hiện đại, quá đông đúc, một luồng thông tin nhân tạo khổng lồ, bị cắt đứt giao tiếp tâm linh với thế giới bên ngoài, mặt khác, chính thế giới bên ngoài này đã bị đưa vào trạng thái đến mức đôi khi nó không còn mời gọi một người giao tiếp tâm linh với mình nữa.

(15) Không biết căn bệnh nguyên thủy mang tên loài người này sẽ kết thúc như thế nào đối với hành tinh này. (16) Liệu Trái đất có thời gian để phát triển một loại thuốc giải độc nào đó không?

(Theo V. Soloukhin)

“Hai câu đầu tiên sử dụng phép ẩn dụ ________. Hình ảnh “vật thể vũ trụ” và “các phi hành gia” này là chìa khóa để hiểu quan điểm của tác giả. Thảo luận về cách hành xử của loài người đối với ngôi nhà của mình, V. Soloukhin đi đến kết luận rằng “nhân loại là căn bệnh của hành tinh”. ______ (“chạy đi chạy lại, nhân lên, làm công việc của mình, ăn mòn lòng đất, làm suy giảm độ phì nhiêu của đất, đầu độc sông ngòi và đại dương, chính bầu khí quyển của Trái đất bằng chất thải độc hại của chúng”) truyền tải những hành động tiêu cực của con người. Việc sử dụng _________ trong văn bản (câu 8, 13, 14) nhấn mạnh rằng mọi điều nói với tác giả đều không hề thờ ơ. Được sử dụng trong câu thứ 15, ________ “nguyên bản” mang đến cho cuộc tranh luận một kết thúc buồn và kết thúc bằng một câu hỏi.”

Danh sách các điều khoản:

1. biệt hiệu
2. litit
3. các từ giới thiệu và cấu trúc plug-in
4. sự mỉa mai
5. ẩn dụ mở rộng
6. sự phân chia
7. hình thức thuyết trình hỏi đáp
8. phép biện chứng
9. các thành viên đồng nhất của câu

Chúng tôi chia danh sách các thuật ngữ thành hai nhóm: nhóm thứ nhất – tính ngữ, litotes, mỉa mai, ẩn dụ mở rộng, phép biện chứng; thứ hai – các từ giới thiệu và các cấu trúc được chèn vào, cách chia nhỏ, hình thức trình bày câu hỏi-trả lời, các thành viên đồng nhất của câu.

Tốt hơn hết bạn nên bắt đầu hoàn thành nhiệm vụ với những khoảng trống không gây khó khăn. Ví dụ: thiếu sót số 2. Vì toàn bộ câu được trình bày làm ví dụ nên rất có thể nó được ngụ ý bằng một số thiết bị cú pháp. Trong một câu “chúng chạy khắp nơi, nhân lên, làm công việc của mình, ăn mòn lòng đất, làm suy giảm độ phì nhiêu của đất, đầu độc sông ngòi và đại dương, chính bầu không khí của Trái đất bằng chất thải độc hại của chúng” một loạt các thành viên câu đồng nhất được sử dụng : động từ chạy khắp nơi, nhân rộng, làm ăn, phân từ ăn uống, mệt mỏi, ngộ độc và danh từ sông, đại dương, bầu không khí. Đồng thời, động từ “chuyển” trong phần đánh giá chỉ ra rằng một từ số nhiều sẽ thay thế cho phần thiếu sót. Trong danh sách ở số nhiều có các từ giới thiệu và các cấu trúc được chèn vào và các mệnh đề đồng nhất. Đọc kỹ câu sẽ thấy rằng những từ giới thiệu, tức là. vắng mặt những cấu trúc không liên quan theo chủ đề đến văn bản và có thể loại bỏ khỏi văn bản mà không làm mất ý nghĩa. Như vậy, thay vào chỗ trống số 2 cần chèn phương án 9) các thành viên đồng nhất trong câu.

Chỗ trống số 3 ghi số câu, nghĩa là thuật ngữ đó lại đề cập đến cấu trúc của câu. Việc phân chia có thể bị “loại bỏ” ngay lập tức, vì tác giả phải chỉ ra hai hoặc ba câu liên tiếp. Dạng câu hỏi-trả lời cũng là một lựa chọn sai vì các câu 8, 13, 14 không có câu hỏi. Những gì còn lại là các từ giới thiệu và cấu trúc plug-in. Chúng tôi tìm thấy chúng trong các câu: Tôi nghĩ, thật không may, một mặt, mặt khác.

Thay cho khoảng trống cuối cùng, cần phải thay thế một thuật ngữ nam tính, vì tính từ “được sử dụng” phải phù hợp với nó trong đánh giá và nó phải thuộc nhóm đầu tiên, vì chỉ có một từ được đưa ra làm ví dụ “ nguyên bản". Thuật ngữ nam tính - biểu tượng và phép biện chứng. Cái sau rõ ràng là không phù hợp, vì từ này khá dễ hiểu. Chuyển sang văn bản, chúng ta thấy từ này được kết hợp với gì: "bệnh gốc". Ở đây tính từ rõ ràng được sử dụng theo nghĩa bóng nên chúng ta có một tính từ.

Tất cả những gì còn lại là điền vào chỗ trống đầu tiên, chỗ khó nhất. Bài đánh giá nói rằng đây là một ẩn dụ và nó được sử dụng trong hai câu trong đó hình ảnh trái đất và chúng ta, con người, được diễn giải lại thành hình ảnh của một vật thể vũ trụ và các phi hành gia. Đây rõ ràng không phải là sự mỉa mai, vì trong văn bản không có một chút chế nhạo nào, cũng không có châm biếm mà trái lại, tác giả cố tình phóng đại quy mô của thảm họa. Vì vậy, lựa chọn khả thi duy nhất vẫn còn - ẩn dụ, việc chuyển các thuộc tính từ vật thể hoặc hiện tượng này sang vật thể hoặc hiện tượng khác dựa trên các liên tưởng của chúng ta. Đã mở rộng - vì không thể tách một cụm từ riêng biệt khỏi văn bản.

Đáp số: 5, 9, 3, 1.

Luyện tập.

(1) Khi còn nhỏ, tôi ghét buổi sáng vì bố tôi đến trường mẫu giáo của chúng tôi. (2) Anh ấy ngồi trên chiếc ghế gần cây thông Noel, chơi đàn accordion một lúc lâu, cố gắng tìm giai điệu phù hợp, và giáo viên của chúng tôi nghiêm khắc nói với anh ấy: “Valery Petrovich, tiến lên!” (3) Cả đám nhìn bố tôi mà cười sặc sụa. (4) Anh ta nhỏ con, bụ bẫm, bắt đầu hói sớm, và dù không bao giờ uống rượu nhưng không hiểu sao mũi anh ta luôn đỏ như củ cải, giống như một chú hề. (5) Trẻ em, khi muốn nói về ai đó rằng người đó hài hước và xấu xí, đã nói thế này: “Anh ấy trông giống bố của Ksyushka!”

(6) Và tôi, đầu tiên là ở trường mẫu giáo và sau đó là ở trường học, đã phải chịu đựng sự vô lý nặng nề của cha tôi. (7) Mọi thứ sẽ ổn thôi (bạn không bao giờ biết ai có loại cha nào!), nhưng tôi không hiểu tại sao anh ta, một thợ cơ khí bình thường, lại đến dự buổi chiếu phim của chúng tôi với chiếc đàn accordion ngu ngốc của mình. (8) Tôi sẽ chơi ở nhà và không làm ô nhục bản thân và con gái tôi! (9) Thường xuyên bối rối, anh ta rên rỉ yếu ớt, giống như một người phụ nữ, và trên khuôn mặt tròn trịa hiện lên một nụ cười tội lỗi. (10) Tôi sẵn sàng ngã xuống đất vì xấu hổ và cư xử lạnh lùng một cách dứt khoát, thể hiện bằng vẻ ngoài của mình rằng người đàn ông mũi đỏ lố bịch này không liên quan gì đến tôi.

(11) Tôi đang học lớp ba thì bị cảm lạnh nặng. (12) Tôi bắt đầu bị viêm tai giữa. (13) Tôi hét lên đau đớn và dùng lòng bàn tay đập vào đầu. (14) Mẹ gọi xe cấp cứu, tối chúng tôi đến bệnh viện huyện. (15) Trên đường đi, chúng tôi gặp một trận bão tuyết khủng khiếp, xe bị kẹt, và người tài xế the thé như một người phụ nữ bắt đầu hét lên rằng bây giờ tất cả chúng tôi sẽ chết cóng. (16) Anh ấy hét lên chói tai, gần như khóc, và tôi nghĩ rằng tai anh ấy cũng đau. (17) Cha hỏi còn bao lâu nữa mới đến trung tâm khu vực. (18) Nhưng người tài xế lấy tay che mặt liên tục lặp đi lặp lại: “Tôi thật ngu ngốc!” (19) Cha suy nghĩ rồi lặng lẽ nói với mẹ: “Chúng ta cần hết can đảm!” (20) Tôi nhớ những lời này suốt đời, mặc dù nỗi đau hoang dã cuộn xoáy quanh tôi như bông tuyết trong cơn bão tuyết. (21) Anh mở cửa xe đi ra ngoài trong màn đêm ồn ào. (22) Cánh cửa đóng sầm lại sau lưng ông, và đối với tôi, dường như có một con quái vật khổng lồ, nghiến răng nghiến lợi, nuốt chửng cha tôi. (23) Chiếc xe bị rung chuyển bởi những cơn gió mạnh và tuyết rơi xuống những ô cửa sổ đầy sương giá. (24) Tôi khóc, mẹ hôn tôi bằng đôi môi lạnh giá, cô y tá trẻ ngơ ngác nhìn vào bóng tối không thể xuyên thủng, còn người tài xế lắc đầu kiệt sức.

(25) Không biết thời gian trôi qua bao lâu, bỗng màn đêm được chiếu sáng bởi đèn pha sáng rực, bóng dài của một người khổng lồ nào đó chiếu thẳng vào mặt tôi. (26) Tôi nhắm mắt lại và nhìn thấy bố tôi qua hàng mi. (27) Anh ôm tôi vào lòng và ôm tôi vào lòng. (28) Anh thì thầm nói với mẹ rằng anh đã đến trung tâm khu vực, đỡ mọi người đứng dậy và trở về bằng một chiếc xe địa hình.

(29) Tôi ngủ gật trong vòng tay anh ấy và trong giấc ngủ tôi nghe thấy anh ấy ho. (30) Sau đó, không ai coi trọng việc này. (31) Và một thời gian dài sau đó ông bị viêm phổi kép.

(32)…Các con tôi thắc mắc tại sao khi trang trí cây thông Noel, tôi luôn khóc. (33) Từ bóng tối của quá khứ, cha tôi đến với tôi, ông ngồi dưới gốc cây và tựa đầu vào chiếc đàn accordion, như thể ông thầm muốn nhìn thấy con gái mình giữa đám trẻ con ăn mặc chỉnh tề và mỉm cười vui vẻ tại cô ấy. (34) Tôi nhìn khuôn mặt anh ấy rạng ngời hạnh phúc và cũng muốn mỉm cười với anh ấy, nhưng thay vào đó tôi lại bắt đầu khóc.

(Theo N. Aksyonova)

Đọc một đoạn đánh giá được biên soạn trên cơ sở văn bản mà bạn đã phân tích khi hoàn thành nhiệm vụ A29 - A31, B1 - B7.

Đoạn này xem xét các đặc điểm ngôn ngữ của văn bản. Thiếu một số thuật ngữ được sử dụng trong bài đánh giá. Điền vào chỗ trống các số tương ứng với số từ trong danh sách. Nếu bạn không biết số nào trong danh sách sẽ xuất hiện ở chỗ trống, hãy viết số 0.

Viết ra dãy số theo thứ tự mà bạn đã viết chúng trong văn bản của bài đánh giá nơi có khoảng trống trong mẫu câu trả lời số 1 ở bên phải của nhiệm vụ số B8, bắt đầu từ ô đầu tiên.

“Việc người kể chuyện sử dụng phương tiện diễn đạt từ vựng như _____ để mô tả một trận bão tuyết ("kinh khủng bão tuyết", "không thể xuyên thủng bóng tối"), mang lại cho bức tranh được miêu tả sức mạnh biểu cảm, và những phép ẩn dụ như _____ ("nỗi đau vây quanh tôi" ở câu 20) và _____ ("người lái xe bắt đầu hét chói tai, như một người phụ nữ" ở câu 15), truyền tải kịch tính của tình huống được mô tả trong văn bản. Một thiết bị như _____ (trong câu 34) sẽ nâng cao tác động cảm xúc lên người đọc.”

Loại đường mòn	Sự định nghĩa
1. So sánh	Định nghĩa tượng trưng của một đối tượng, hiện tượng hoặc hành động dựa trên sự so sánh của nó với một đối tượng, hiện tượng hoặc hành động khác.	So sánh luôn có tính nhị phân: nó có chủ ngữ (cái được so sánh) và vị ngữ (cái được so sánh với). Dưới bầu trời xanh Những tấm thảm tuyệt đẹp, Tỏa sáng dưới ánh mặt trời tuyết nằm (Puskin).
Bảy ngọn đồi như bảy chiếc chuông (Tsvetaeva)	2. Ẩn dụ	Chuyển tên từ một đồ vật, hiện tượng hoặc hành động này sang đồ vật, hiện tượng hoặc hành động khác dựa trên sự giống nhau của chúng. Ẩn dụ là sự so sánh thu gọn trong đó chủ ngữ và vị ngữ được kết hợp trong một từ Lúc bảy giờ chuông – tháp chuông (Tsvetaeva). sáng
Đông tới bình minh mới (Pushkin)	3. Ẩn dụ	Chuyển tên từ một đối tượng, hiện tượng hoặc hành động này sang đối tượng, hiện tượng hoặc hành động khác dựa trên sự tiếp giáp của chúng Bạn có thể nghe thấy tiếng một người phụ nữ cô đơn lang thang ở đâu đó trên phố hài hòa
	(Isakovsky)	Định nghĩa tượng trưng (ẩn dụ, hoán dụ) của một đối tượng, hiện tượng hoặc hành động Bởi vì lượn sóng Sương mù Trăng lẻn qua buồn thật mừng vì trời đang đổ mưa thật đáng buồn
5. Nhân cách hóa	Đây là phép ẩn dụ trong đó những vật vô tri được phú cho những đặc tính của một sinh vật, hoặc những vật thể phi cá nhân (thực vật, động vật) được phú cho những đặc tính của con người.	Biển cười(M. Gorky).
6. Cường điệu	cường điệu tượng trưng	Một cái ngáp làm rách miệng bạn rộng hơn Vịnh Mexico(Mayakovsky).
	Cách nói ẩn dụ	Dưới một ngọn cỏ mỏng Chúng ta phải cúi đầu (Nekrasov)
8. Diễn giải	Thay thế một từ bằng một cụm từ mô tả tượng trưng	Với nụ cười trong trẻo, thiên nhiên chào đón bạn qua giấc mơ buổi sáng đầu năm(Puskin). Buổi sáng đầu năm - mùa xuân.
	Dùng từ theo nghĩa trái ngược với nghĩa đen của nó nhằm mục đích chế giễu	Otkole, thông minh, bạn có điên không? (nói với con lừa trong truyện ngụ ngôn của Krylov)
10. Truyện ngụ ngôn	Việc sử dụng hai chiều của một từ, cách diễn đạt hoặc toàn bộ văn bản theo nghĩa đen và nghĩa bóng (ngụ ngôn)	“Sói và cừu” (tên vở kịch của A. N. Ostrovsky, ám chỉ kẻ mạnh, kẻ nắm quyền và nạn nhân của họ)

2.3.Hình tượng là một tập hợp các phương tiện cú pháp biểu đạt lời nói, trong đó quan trọng nhất là các hình tượng phong cách (hùng biện).

Nhân vật phong cách - Đây là những cấu trúc cú pháp đối xứng dựa trên nhiều kiểu lặp lại, bỏ sót, thay đổi trật tự từ nhằm tạo tính biểu cảm.

Các loại hình chính

Loại hình	Sự định nghĩa
1. Anaphora và epiphora	Anaphora (sự thống nhất của nguyên tắc) – sự lặp lại của các từ hoặc cụm từ ở đầu các đoạn văn bản liền kề. Epiphora (kết thúc) – sự lặp lại của các từ hoặc cụm từ ở cuối các đoạn văn bản liền kề.	Chúng ta lái xe tuổi trẻ Trên một cuộc hành quân kiếm, Chúng ta tuổi trẻ bị bỏ rơi Trên băng Kronstadt. Ngựa chiến Mang đi chúng ta, Trên một khu vực rộng bị giết chúng ta(Bagritsky)
	Một cấu trúc cú pháp trong đó phần đầu của đoạn tiếp theo phản ánh phần cuối của đoạn trước.	Tuổi trẻ không bị diệt vong - Tuổi trẻ còn sống! (Bagritsky)
3. Tính song song	Cấu trúc cú pháp giống nhau của các đoạn văn bản liền kề	Chúng tôi có chỗ dành cho giới trẻ ở khắp mọi nơi, Chúng tôi tôn vinh người già ở khắp mọi nơi (Lebedev-Kumach).
4. Đảo ngược	Vi phạm trật tự từ thông thường	Những âm thanh trái ngược nhau được nghe thấy từ những chiếc chuông (Nekrasov)
5. Phản đề	So sánh hai cấu trúc liền kề, giống nhau về cấu trúc nhưng khác nhau về nghĩa	Tôi là vua - tôi là nô lệ, Tôi là một con sâu - Tôi là Chúa (Derzhavin).
6. Oxymoron	Kết hợp trong một cấu trúc các từ trái ngược nhau về nghĩa	“Xác sống” (tên vở kịch của L. N. Tolstoy).
7. Cấp bậc	Sự sắp xếp các từ như vậy trong đó mỗi từ tiếp theo củng cố ý nghĩa của từ trước (tăng dần) hoặc làm suy yếu nghĩa của từ trước (tăng dần).	Đi, chạy, bay và trả thù cho chúng tôi (Pierre Corneille).
8. Dấu ba chấm	Cố ý bỏ qua bất kỳ phần ngụ ý nào của câu để tăng cường tính biểu cảm của lời nói	Chúng tôi ngồi trong đống tro tàn, Thành phố - bụi bặm, Kiếm - liềm và lưỡi cày (Zhukovsky).
9. Mặc định	Cố ý ngắt lời một câu nói, tạo cơ hội cho người đọc (người nghe) suy nghĩ độc lập về nó	Không, tôi muốn... có lẽ bạn... Tôi nghĩ đã đến lúc nam tước phải chết (Pushkin).
10. Đa công đoàn và không công đoàn	Cố ý sử dụng liên từ lặp đi lặp lại (đa liên từ) hoặc lược bỏ liên từ (không liên từ)	Và tuyết, gió và những ngôi sao bay trong đêm (Oshanin). Hoặc bệnh dịch sẽ bắt lấy tôi, Hoặc sương giá sẽ làm tôi cứng lại, Hoặc một rào cản sẽ đập vào trán tôi Một người tàn tật chậm chạp (Pushkin). Người Thụy Điển, người Nga - đâm, chặt, cắt (Pushkin).
11. Câu hỏi tu từ, câu cảm thán, lời kêu gọi	Câu hỏi, câu cảm thán, lời kêu gọi không cần câu trả lời, nhằm thu hút sự chú ý của người đọc (người nghe) vào nội dung đang được miêu tả	Mátxcơva! Mátxcơva! Anh yêu em như một đứa con trai (Lermontov). Người ấy đang tìm kiếm điều gì ở một miền đất xa xôi? Anh ta đã ném gì vào quê hương? (Lermontov)
12. Thời kỳ	Cấu trúc cú pháp kết thúc tròn, ở trung tâm của nó là phép song song ẩn dụ	Vì mọi thứ, vì mọi thứ bạn Cảm ơn TÔI: Vì sự dày vò bí mật của những đam mê, Vì vị đắng của nước mắt, chất độc của nụ hôn, Vì sự trả thù và vu khống của kẻ thù Vì sức nóng của tâm hồn, lãng phí ở sa mạc Vì mọi thứ tôi đã bị lừa dối trong cuộc sống Chỉ cần đứng để bạn Tôi sẽ không ở lâu đâu cảm ơn (Lermontov).

Ba phong cách:

Cao(trang nghiêm),

Trung bình(trung bình),

Ngắn(đơn giản)

Cicero đã viết rằng diễn giả lý tưởng là người biết cách nói về mức thấp một cách đơn giản, về mức cao - quan trọng và về mức trung bình - vừa phải.