Mục đích: tóm tắt kết quả nghiên cứu ý nghĩa từ vựng bằng ví dụ về từ “xanh”; lặp lại thông tin về các từ, tục ngữ, câu nói phổ biến; học viết văn miêu tả.
Tiến độ bài học
I. Kiểm tra bài tập về nhà.
II. Sự lặp lại.
Phân công công việc nhóm.
1. Thay thế một số từ trong câu bằng từ khẩu hiệu.
a) Anh ấy có thực sự được định sẵn để vượt qua tất cả các bài kiểm tra đến cùng không?
b) Ngôi nhà trông như một thứ gì đó khủng khiếp: cửa sổ bị vỡ, cửa ra vào bị xé toạc một nửa, cây tầm ma và rêu bắt đầu phủ kín các bức tường.
c) Lời khuyên của cha tôi là sự cứu rỗi trong vòng quay của cuộc đời tôi.
d) Sau khi trả lời được tấm vé thứ 25, tôi cảm thấy choáng ngợp về tinh thần nhưng lại rất vui.
Manh mối:
Gót chân Achilles, sợi chỉ của Ariadne, giữa Scylla và Charybdis, công chúa và hạt đậu, người Mohicans cuối cùng, alpha và omega, cầu mong chiếc cốc này rời khỏi tôi, kẻ ghê tởm của sự hoang tàn, hãy uống cạn chiếc cốc này.
2. Viết theo cặp các câu tục ngữ, câu nói đồng nghĩa.
Và ai được ban cho nhiều thì sẽ bị đòi lại nhiều.
Bạn không thể có hai cái chết, bạn không thể tránh được một.
Mắt thì sợ nhưng tay thì làm.
Đối với một con tàu lớn, một chuyến đi dài.
Nơi của chúng tôi đã không biến mất.
Nó trúng hoặc trượt.
Cố gắng không phải là tra tấn.
Hãy chờ xem.
Rủi ro là một nguyên nhân cao cả.
III. Đọc mẫu ở §36 và lập kế hoạch mô tả từ vựng của từ.
1. Nguồn gốc và nghĩa gốc của từ.
2. Ý nghĩa trong ngôn ngữ hiện đại.
3. Từ và hình thức đồng âm.
4. Kết nối ngữ nghĩa với các từ khác (từ đồng nghĩa và trái nghĩa).
5. Cụm từ, câu khẩu hiệu, tục ngữ và câu nói bao gồm một từ.
IV. Biên soạn một cách độc lập một mô tả về từ "xanh".
Bản sao mục từ điển từ từ điển giáo dục tiếng Nga của V.V. Repkin đã được phân phát trước cho bàn làm việc.
Một mục ví dụ cho một đặc điểm từ vựng:
Tính từ màu xanh lá cây là một từ có ý nghĩa có nghĩa là một thuộc tính của một đối tượng. Nó có nguồn gốc Slav phổ biến và ban đầu có nghĩa là “màu sắc của cỏ và tán lá”. Nó cũng được tìm thấy trong các ngôn ngữ Slav khác (ví dụ: tiếng Ukraina). Trong tiếng Nga hiện đại, từ “xanh” có nhiều nghĩa. Nó có năm ý nghĩa:
1) màu cỏ;
2) Về nước da: nhợt nhạt, tái nhợt;
3) liên quan đến thảm thực vật, bao gồm, được làm từ cây xanh;
4) chưa chín;
5) thiếu kinh nghiệm do còn trẻ.
Không có từ đồng âm. Nhưng nó có từ đồng nghĩa với một số ý nghĩa. Đối với cái đầu tiên - ngọc lục bảo, salad. Đến lần thứ hai - nhợt nhạt. Đến thứ tư - chưa trưởng thành, chưa chín. Đến thứ năm - thiếu kinh nghiệm.
Có những từ trái nghĩa với nghĩa thứ hai, thứ tư và thứ năm:
1) mặt xanh - mặt hồng hào;
2) táo xanh - táo chín;
3) thủy thủ xanh - một thủy thủ giàu kinh nghiệm.
Từ "xanh" được bao gồm trong các đơn vị cụm từ sau:
bật đèn xanh (mở đường tự do);
xanh u sầu (cực kỳ buồn chán).
V. Đọc tiểu luận theo ý muốn. Đánh giá các tác phẩm thành công.
VI. Bài tập về nhà. Chuẩn bị cho bài kiểm tra.
Nghiên cứu từ vựng
Hoàn thành:
Lobanov Vladislav
Học sinh lớp 1 “A”
"Trường MBOU số 34"
G. Dzerzhinsk
Người giám sát:
Tarakanova OS
Từ điển từ - "cặp"
1. Hiển thị danh mục đầu tư.
Từ “cặp” có 2 âm tiết: po-rtfel. Nguyên âm thứ hai được nhấn mạnh, không nhấn âm “o”.
Mẫu âm thanh của từ: “cặp tài liệu”.
8 chữ cái và 7 âm thanh.
Chữ cái biểu thị nguyên âm - 2. Có -5 chữ cái đại diện cho phụ âm. Một chữ cái “b” không biểu thị một âm thanh mà làm mềm phụ âm l đứng trước.
3 chữ cái “P,T,F” tượng trưngghép các phụ âm vô thanh.
2 chữ "R, L" nghĩa làâm thanh phụ âm phát âm không ghép đôi.
Chỉ có 2 chữ cái “F, L” biểu thịphụ âm mềm.
2. Thông tin từ nguyên.
Từ "chiếc vali"(port - mang theo, "feul" - một tờ giấy) đến với chúng tôi từ tiếng Pháp. Theo đúng nghĩa đen"LÁ".
Mọi người thường coi một chiếc cặp chỉ là phụ kiện của học sinh. Trên thực tế, món đồ này đến với trẻ em trong quân đội. Nếu ở Nga, những người lính mang theo một chiếc túi vải thô trong một chiến dịch, thì ở châu Âu và đặc biệt là ở Đức và Pháp, ba lô đã xuất hiện từ thế kỷ 18. Và chỉ sau 200 năm trong một từ"chiếc vali" bắt đầu được gọi là túi của học sinh.
Cặp tài liệu trong tranh của các họa sĩ nổi tiếng:
F.P. Reshetnikov “Lại deuce” 1952 S.A. "Thủ môn" Grigoriev 1949
3. Từ đồng nghĩa: cặp đi học, ba lô, túi xách.
4. Từ tương tự: cặp, cặp.
5. Cấu tạo của cụm từ:
Chiếc cặp (cái gì?) là mới.
Chiếc cặp (cái gì?) Đẹp quá.
Chiếc cặp (cái gì?) bị rách.
6. Những bài thơ và câu đố về chiếc cặp.
Vào mùa đông anh chạy xuống phố,
Và vào mùa hè nó nằm trong phòng,
Nhưng chỉ có mùa thu đến
Anh nắm tay em,
Và một lần nữa trong mưa và bão tuyết
Chiếc cặp của tôi đi cùng tôi.
Berestov V.D.
Chuẩn mực từ vựng- đây là những chuẩn mực quy định quy tắc sử dụng và kết hợp các từ trong lời nói. Việc sử dụng một từ trong lời nói luôn được xác định bởi đặc điểm của nó. ý nghĩa từ vựng– nội dung phản ánh kiến thức và hiểu biết của chúng ta về một đối tượng, hiện tượng, đặc tính hoặc quy trình.
Khi sử dụng một từ trong lời nói, chúng ta phải đảm bảo rằng, trước hết, ý nghĩa từ vựng của nó được thực hiện phù hợp và chính xác, thứ hai là từ đó thể hiện thái độ của chúng ta, tức là nó có tính biểu cảm. Theo đó, chuẩn mực từ vựng có hai mặt: tính chính xác và tính biểu cảm. Ngoài ra, việc sử dụng các từ trong lời nói được xác định bởi phạm vi tồn tại của chúng và những thay đổi xảy ra trong ngôn ngữ theo thời gian.
I. Chuẩn mực từ vựng về mặt chính xác. Lời nói vi phạm các chuẩn mực từ vựng về độ chính xác.
Sự chính xác– chất lượng của lời nói, bao gồm sự tương ứng giữa khía cạnh ngữ nghĩa của lời nói với thực tế, khả năng tìm ra từ thích hợp để diễn đạt suy nghĩ.
Việc sử dụng một từ trong lời nói được xác định bởi đặc điểm ý nghĩa từ vựng của nó và cũng phụ thuộc vào ngữ cảnh. Một từ được chọn không chính xác có thể bóp méo ý nghĩa của thông điệp, tạo ra khả năng diễn giải kép hoặc truyền đạt một âm điệu văn phong không mong muốn.
Các lỗi từ vựng điển hình về độ chính xác.
1. Vi phạm tính tương thích từ vựng của từ. Khả năng tương thích từ vựng là khả năng các từ kết nối với nhau. Nếu ý nghĩa từ vựng của từ và truyền thống kết hợp các từ trong một cụm từ không được tính đến, sự không nhất quán từ vựng. Ví dụ: có những từ mà khả năng kết hợp trong tiếng Nga có liên quan đến cụm từ: bánh mì cũ, người nhẫn tâm, nhưng không hình xuyến nhẫn tâm hoặc người bạn nhẫn tâm. Chúng ta có thể nói đêm sâu hoặc tuổi già cực độ, nhưng không ngày sâu thẳm hoặc tuổi trẻ sâu sắc. Trong một số trường hợp khác, việc vi phạm tính tương thích từ vựng có thể xảy ra do không chú ý đến ý nghĩa từ vựng của các từ được kết hợp thành một cụm từ. Ví dụ, cuộc trò chuyện đã đọc(một cuộc trò chuyện là một thể loại truyền miệng; nó có thể được tiến hành và có thể đọc một cuốn sách hoặc bài giảng).
Theo quan điểm của ngôn ngữ hiện đại, thường rất khó giải thích nguyên nhân dẫn đến sự khác biệt trong khả năng tương thích của các từ có nghĩa tương tự nhau, ví dụ: Chú ý / coi trọng sự phát triển của thể thao.
Nhiều cách kết hợp từ được cố định bởi truyền thống ngôn ngữ và khả năng sử dụng chúng là một phần văn hóa ngôn ngữ của một người.
Khả năng tương thích từ vựng có giới hạn của nó. Ví dụ, từ mạnh có các nghĩa sau (Efremova T.F. Từ điển giải thích các đơn vị hình thành từ trong tiếng Nga. - M.: Russian ngữ, 1996):
1. Một thứ khó gãy hoặc khó gãy ( vải chắc chắn, dây thừng).
2. Tinh thần vững vàng, không lay chuyển ( ông già nghị lực).
3. Khỏe mạnh, cường tráng ( cơ thể khỏe mạnh).
4. Đáng tin cậy ( tình bạn bền chặt, tình yêu).
5. Đạt trình độ cao ( sương giá, gió dữ dội).
6. Giàu có, mạnh mẽ, sắc bén ( trà đặc, thuốc lá).
7. Thư giãn Thịnh vượng (chủ mạnh).
Chúng ta hãy xem xét cụ thể nghĩa thứ tư và thứ năm của từ này: tình bạn, tình yêu- đây là những "chỉ định của cảm xúc", cũng như sự căm ghét, ghen tị. Nhưng cách diễn đạt sự căm ghét mạnh mẽ mâu thuẫn với yêu cầu về tính tương thích từ vựng. Sương giá, gió- đây là “điều kiện thời tiết và khí hậu”, cũng như nhiệt độ, độ ẩm. Nhưng sự kết hợp là không thể nhiệt độ cao.
Cần phân biệt với lỗi phát âm sự kết hợp có chủ ý của các từ không tương thích, ví dụ: phép lạ thông thường. Đây là một loại trope - một oxymoron.
2. Trộn các từ đồng nghĩa. Từ đồng nghĩa là những từ có âm thanh giống nhau nhưng không có nghĩa giống nhau ( còn lại và vẫn còn; hiệu lực và hiệu quả; tiết kiệm, tiết kiệm, tiết kiệm). Theo quy luật, các từ tạo nên chuỗi từ đồng nghĩa có mối tương quan với nhau về mặt logic và ngữ nghĩa, điều này có thể khiến chúng bị nhầm lẫn trong lời nói. Nhưng các từ đồng nghĩa không thể thay thế nhau ( minh họa Và minh họa. Nó bị cấm: sách tranh hoặc tài liệu minh họa).
3. Sự không chính xác trong cách sử dụng từ (sử dụng một từ với nghĩa không bình thường đối với nó). Sự chính xác trong cách dùng từ là việc lựa chọn từ đúng theo nghĩa từ vựng của nó. Việc sử dụng từ không chính xác xảy ra khi một người không nhận thức được nghĩa của từ hoặc không tính đến nghĩa này. Ví dụ: Tatyana chống chỉ định với Onegin(thay vì: phản đối). Tatyana yêu bảo mẫu - cái này râu xám bà già (thay vì: tóc bạc hoặc tóc bạc).
4. Tính dài dòng.
Có nhiều loại độ dài khác nhau trong lời nói.
4.1. bệnh màng phổi(từ tiếng Hy Lạp pleonasmos - dư thừa) - dư thừa ngữ nghĩa, việc sử dụng trong ngữ cảnh chặt chẽ của các từ gần nghĩa và do đó không cần thiết: Anh ấy có một khuôn mặt đặc biệt.(Nét mặt là “nét mặt”. Anh chàng có "biểu cảm" đặc biệt trên khuôn mặt). Can đảm Và can đảm con người là một màng phổi trong sáng, cởi mở. Chỗ trống miễn phí, điểm chính- màng phổi ẩn, ngầm).
Một số từ ngữ được cố định trong ngôn ngữ và không được coi là lỗi. Ví dụ, triển lãm triển lãm(triển lãm – “triển lãm”)
4.2. Tautology(từ tiếng Hy Lạp tauto - giống nhau, logo - từ) - lặp lại các từ có cùng gốc (thường): Mặt nạ dưỡng nuôi dưỡng làn da. Các cầu thủ khúc côn cầu đã phát động một cuộc phản công. (Để sửa lỗi này, bạn cần thay thế từ lặp lại bằng từ đồng nghĩa hoặc loại bỏ hình vị thừa: Mặt nạ dưỡng chất làm giàu dưỡng chất cho làn da. Các cầu thủ khúc côn cầu đã phát động một cuộc tấn công trả đũa).
Một số dạng ngữ pháp bất quy tắc có tính chất lặp lại: điều tốt nhất- tốt nhất, tốt nhất; đẹp hơn- đẹp hơn, đẹp hơn.
Có nhiều sự kết hợp lặp thừa trong ngôn ngữ, việc sử dụng chúng là không thể tránh khỏi, vì chúng sử dụng từ vựng thuật ngữ. Ví dụ, Từ điển ngoại ngữ, đốc công của lữ đoàn đầu tiên. Các cụm từ có thể có tính chất lặp lại: đi loanh quanh, chật cứng, đi xuống địa ngục.
4.3. Phân tách vị ngữ– thay vị ngữ bằng động từ bằng tổ hợp từ đồng nghĩa: Các em học sinh quyết định dọn dẹp sân trường. (Trong phong cách kinh doanh chính thức, sự kết hợp như vậy là phù hợp, nhưng trong tình huống phát biểu này, tốt hơn nên nói: Các em học sinh quyết định dọn dẹp sân trường).
5. Suy giảm khả năng nói (sự không hoàn thiện về mặt từ vựng của lời nói)– bỏ sót các từ không có động cơ gây tổn hại đến nội dung của tuyên bố ( Họ treo cổ trong văn phòng< chân dung >Nhà văn Nga).
Đặc điểm từ vựng của từ. Ý nghĩa trực tiếp hoặc nghĩa bóng, hình thức chuyển giao; đề cử hoặc không đề cử – đánh giá; miễn phí hoặc không miễn phí - liên quan đến cụm từ, bị giới hạn về mặt cú pháp (có điều kiện). Nguồn gốc (ban đầu là tiếng Nga hoặc mượn). Phạm vi sử dụng (thường dùng hoặc ít dùng). Thuộc thành phần chủ động hoặc thụ động (hiện tại, lỗi thời, mới). Màu sắc phong cách (màu xen kẽ hoặc màu theo phong cách).
Hình 17 trong bài thuyết trình “Từ Vựng Văn Bản” cho các bài học tiếng Nga về chủ đề “Từ vựng”Kích thước: 960 x 720 pixel, định dạng: jpg.
Để tải xuống hình ảnh miễn phí cho bài học tiếng Nga, hãy nhấp chuột phải vào hình ảnh và nhấp vào “Save image as…”.Để hiển thị hình ảnh trong bài học, bạn cũng có thể tải xuống miễn phí toàn bộ bài thuyết trình “Text Vocabulary.ppt” với tất cả hình ảnh trong kho lưu trữ zip. Kích thước lưu trữ là 151 KB.
Tải xuống bản trình bày
“Từ vựng văn bản” - Đặc điểm từ vựng của từ. Fedor Abramov. Thuật ngữ ngôn ngữ. Chủ thể. Phép biện chứng trong văn bản. Miệng và môi không giống nhau về bản chất, và mắt cũng không phải là kẻ nhìn trộm! Một số người có khả năng tiếp cận độ sâu, những người khác - tấm sâu. V. G. Rasputin. Chìa khóa. Ngôn ngữ là lịch sử của một dân tộc. Một đoạn trích trong tác phẩm “Vĩnh biệt Matera” của V. Rasputin.
“Từ vựng học” - Người mang thông tin là gì. Thay vì giải thích từ ngữ, một tài liệu tham khảo được đưa ra. Lựa chọn các từ đồng nghĩa. Từ điển học. Từ điển giải thích. Từ điển học. Từ điển ngôn ngữ chứa thông tin về từ. Các loại từ điển ngôn ngữ. Từ điển học làm gì? Các loại giải thích của từ. Từ điển dành cho ai?
“Từ vựng tiếng Nga” - Đoán các anh hùng. Từ vựng. Tìm từ bổ sung. Từ trái nghĩa trong tục ngữ và câu nói. Phần "Từ vựng". Cụm từ có từ trái nghĩa. Tìm từ đồng âm trong thơ. Những người chuyển đổi câu chuyện cổ tích. Các cặp có ý nghĩa trái ngược nhau. Kiến thức về chủ đề “Từ vựng”. Những từ có nghĩa bóng. Từ đồng âm. Những từ ngữ lỗi thời.
“Từ vựng của tiếng Nga hiện đại” - Câu hỏi ô chữ. Ý nghĩa từ vựng của từ. Dấu hiệu của chủ nghĩa Slav cổ. Chọn từ đồng nghĩa. Bầu không khí. Dấu hiệu vay mượn từ các ngôn ngữ khác. Một tập hợp các từ. Nguồn gốc của các đơn vị cụm từ. Dấu hiệu của các đơn vị cụm từ. Từ vựng theo quan điểm nguồn gốc. Chọn từ trái nghĩa. Từ đồng nghĩa tiếng Nga. Từ mượn.
"Văn học Nga" - Văn học Nga. Câu hỏi để tự kiểm soát. Tính đa nghĩa của từ. Sinkwine. Từ đồng nghĩa. Con gấu nhỏ. Sự tò mò. Câu hỏi nghiên cứu. Từ đồng âm. Khóa học tự chọn. Xác định các khả năng từ vựng của một từ. Học. Đồng sáng tạo. Asadov. Khả năng từ vựng của từ. Từ trái nghĩa. Gà con.
Tổng cộng có 20 bài thuyết trình